1、2012高三生物一轮复习 细胞的能量供应和利用 单元练习题51（衢州一中2012届高三上学期期中）.右图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列说法错误的是A.曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞溶胶和线粒体B.曲线BC段酵母菌呼吸的方式为厌氧呼吸C.酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有乙醇的含量过高及溶液PH下降D在T1一T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因可能是酵母菌种群数量增多2（衢州一中2012届高三上学期期中）.将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如下图所示。下列有关说法错误的是：A图乙中的b点对应
2、图甲中的B点 B图甲中的F点对应图乙中的g点C到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高D经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加3（无锡一中2012届高三上学期期中）、取经过编号的5支试管，分别加入2mL05toolL的H2O溶液，进行如下实验（见下表），实验结果不能说明的是（ ）A1号和3号对照说明酶有专一性B3号和4号对照说明酶的活性受温度的影响C4号和5号对照说明酶的活性受pH的影响D实验结果还可以用卫生香的复燃情况进行判断4（北京市朝阳区2012届高三上学期期中）右图表示植物光合作用的一个阶段。下列各项叙述正确的是A该阶段的化学反应在叶绿体类囊体薄膜上进行BC3生成（CH2O）需
3、要H、ATP和多种酶C提高温度一定能促进（CH2O）的生成D无光条件有利于暗反应进行5（北京市101中学2012届高三上学期统考二）. 下面是光合作用和呼吸作用过程中产生氢的细胞器及氢的来源和用途的比较，其中正确的是细胞器来源用途叶绿体水的分解还原二氧化碳叶绿体水的分解还原三碳化合物线粒体葡萄糖和丙酮酸的分解与氧结合生成水线粒体丙酮酸的分解与氧结合生成水 A. B. C. D. 6（襄阳四中2012届高三11月月考）右图为番茄根细胞对K+的吸收速率和氧分压的关系图，分析此图信息，下列说法不正确的是A图中A、B两处用于根代谢活动的酶有的不同BAB段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素C在
4、B点以后，通过中耕松土可进一步促进K+的吸收而表现为M1曲线D氧分压为8时，AB曲线将演变为M2形态7 (哈九中2012届高三上学期11月月考) 下列属于洋葱根尖细胞能产生水的细胞器是（ ）线粒体 叶绿体 核糖体 细胞核 细胞质基质A B C D8 (长春市十一高中2012届高三上学期期初考)在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2mL，2%的新鲜淀粉酶溶液2mL，放入60左右的热水中，保温5min，然后加入质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液1mL，摇匀，再加入质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液4滴，摇匀，试管中液体的颜色是 ( )A砖红色B无色C蓝色D紫色9 (长春市十一
5、高中2012届高三上学期期初考)右图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合 所学知识分析，以下说法中正确的是 ( )在晚间用大约550 nm波长的绿光照射行道树，目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度据图可知，用白光中450 nm左右波长的光比白光更有利于提高光合作用强度 在经过纸层析法分离出来的色素带上，胡萝卜素的印记在最上面土壤中缺乏镁时，420470 nm波长的光的利用量显著减少，且镁在老叶中的含量显著减少由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体中C3的量减少A B C D10 (安师大附中2012届高三第三次模拟考试). 下列各图分别表示两个自变量对光
6、合速率的影响情况，除各图中所示的因素外，其他环境因素均控制在最适范围，下列分析错误的是 A甲图中a点的限制因素可能是叶绿素中酶的数量B乙图中d点比c点在相同时间内叶肉细胞中生成C5的速率快CMN点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度D丙图中，随着温度的升高，曲线的走势将稳定不变11 (安徽省合肥八中2012届高三上学期第三次段考). 将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：温度()5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.
7、503.00黑暗中释放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50下面对该表数据分析正确的是()A. 昼夜不停地光照，在35时该植物不能生长B. 昼夜不停地光照，在20时该植物生长得最快C. 每天光照12小时，20时该植物积累有机物最多D. 每天光照12小时，30时积累的有机物是10时的2倍12 (北师大附中2012届上学期高三开学测试). 在研究离体番茄根吸收K+速率与氧分压关系的实验中，已知当氧分压为5%10%时，K+吸收量达到最高值。之后氧分压继续提高，但K+的吸收速率不再增加，对此现象合理的解释是（ ）A. 氧分压高抑制主动转运 B. 运输K+的载体达到饱
8、和状态 C. 外界溶液中K+减少 D. 氧分压高影响载体活动13 (红星高中2012届高三上学期第三次月考)下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。下列有关叙述不正确的是（ ） A. 图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中B. 图乙中的H主要来自于葡萄糖的分解C. 甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATPD. 影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度14 (红星高中2012届高三上学期第三次月考)如下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养（三装置中种子的质量相等）。下列有关说法错误的是A一段时间后，玻璃管
9、中的有色液滴移动的距离hChBhAB当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数hC最高 C若取适量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP（一种染色剂，被还原后为白色），一段时间后DCPIP颜色逐渐变白，原因是种子在呼吸过程中产生还原剂HD相同时间内A、B两试管有色液滴右移的距离相同15（沭阳梦溪中学2012届高三上学期期初质量检测）某科研小组对植物的光合作用和呼吸作用作了如下研究。请据图回答。容器植物部位光质温度（）O2增加量（mL/8小时）1天竺葵叶红221202天竺葵叶黄22153天竺葵根红2210（1）上表为探究影响植物光合作用因素所做的实验。据图表可知，探究的影响因素有 。要比较不同颜色的光对光合
10、作用的影响，应选择的容器标号是 。（2）如下图中甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的真正光合作用（总光合作用）速率和呼吸作用速率的影响。请据图回答： 分析图甲可知，其中的 （“实线”或“虚线”）表示真正光合作用速率，比较两曲线可看出，与 有关的酶对高温更为敏感。该植物生长的最适宜温度约是 ；在温度为55的条件下，该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有 。（3）根据甲图，在乙图的坐标上画出植物在1560范围内的净光合作用速率的变化曲线。（1）光质和进行光合作用的部位 1、2 （2） 实线 光合作用 30 线粒体、细胞质基质（3）见右图 16 (安师大附中2012届高三第三次模拟考
11、试)图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。其中实线表示真正光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。图乙为该植物在适宜条件下，光合作用速率随光照强度变化的示意图。请据图回答： （1）由图甲可知，与 作用有关的酶对高温更为敏感。温度会影响光合作用的 阶段。（2）乙图中用 的量表示植物的光合作用速率，图中c点表示 （3）当环境温度为40时，该植物的有机物净积累量为 mg/h。理论上预计，在温度为 条件下，植物生长状况达到最佳，已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线，理论上分析，如果温度改变为45，图中b点将向 移。（4）乙图曲线中，当光照强度为0时
12、，叶肉细胞中产生ATP的细胞器有 。（1）光合 光反应和暗反应 （2）单位时间氧气的释放（或氧气的释放速率）；此光照条件下植物的光合速率达到最大（光饱和点）（3）0 ，30，右，（4）线粒体17（泰州中学2012届高三上学期期中）某同学用含有不同种类酶制剂的洗衣粉进行了如下实验。组别布料污染物水温A（蛋白酶洗衣粉）66 cm蛋白膜40B（脂肪酶洗衣粉）66cm蛋白膜40C（蛋白酶洗衣粉）66cm淀粉膜40请回答以下问题：（1）该实验的目的是探究 。该实验还应控制的无关变量有 。该实验中 分别构成两组对照实验。（2）该同学在实验过程中可通过观察 来判断酶的催化效率。（3）蛋白酶洗衣粉的去污原理是 。（4）大力推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于生态环境保护，这是因为 。（1）酶的专一性 洗衣粉的用量、污染程度、水质、pH等条件适宜且相同 A与B、A与C（2）蛋白膜消失时间的长短 （3）用蛋白酶催化污垢中蛋白质的水解 （4）酶可被分解，又避免水体富营养化