1、第25讲 必修二第三单元复习一、教学目标知识目标过程与方法情感、态度与价值观课标分解考纲细化以背诵案、课本为载体，以学生问题反馈为重点，通过学生展示落实基础知识、解决疑难问题。1.从考查内容看：高考立足人民代表大会及其常设机关的法律地位、职权；人民代表大会与其他国家机关的关系；人大代表的产生、职责；人民代表大会制度的基本内容；中国共产党领导和执政地位的确立；中国共产党的性质、宗旨和指导思想、领导方式和执政方式；中国特色的政党制度；我国处理民族关系的基本原则；我国的民族区域自治制度及其优越性；我国的宗教政策等相关知识。2.从考查形式看：材料题主要集中于人大代表、人民代表大会、人民代表大会制度；中
2、国共产党的相关知识；中国特色的政党制度等有关知识。选择题涉及本单元的各个知识点。3、从能力上看，注重考察学生获取有效信息、并能灵活运用本专题知识分析解决实际问题的能力。引述宪法规定，明确我国是人民民主专政的社会主义国家；说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民民主专政是我国的国体；人民代表大会制度是我国的政体。1.人民代表大会及其常设机关的法律地位2.人民代表大会的职权3.人大代表的产生4.人大代表的职责5.人民代表大会制度的基本内容6.人民代表大会与其他国家机关的关系阐释中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，共产党执政地位是历史和人民的选择；明确中国共产党领导的多党合作和政治协商
3、制度是具有中国特色的政党制度；阐明立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质，理解把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想的深远意义。1.中国共产党领导和执政地位的确立2.中国共产党的性质、宗旨和指导思想3.不断完善中国共产党的领导方式和执政方式4.中国特色的政党制度了解我国有56个民族，是统一的多民族国家，懂得我们伟大祖国是全国各族人民共同缔造的，明确我国已形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系，明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。1.我国是统一的多民族国家。2.我国处理民族关系的基本原则。3.我国民族区域自治的法制化进程。4.我国的民族区域自治制
4、度。5.我国民族区域自治制度的优越性。6.我国的宗教政策二、问题探究（一）构建知识体系(二)典型例题1.(2013天津卷）阅读材料，回答问题。人民民主是社会主义的生命，人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨。下表所列是十一届全国人大常委会的部分工作。1常委会审议的法律草案原则上都在中国人大网上公布，五年中先后向社会公布48件法律草案；同时健全吸纳公众意见反馈机制，积极回应社会关切2结合听取审议国务院有关报告开展专题询问，并通过电视、网络等媒体进行现场直播；对重点问题加强跟踪监督3加强和改进代表联络服务工作，建立健全260多个全国人大代表小组，拓宽代表联系人民群众的渠道，支持代表通过多种形式听取和
5、反映群众意见4依照法定程序，保证常委会组成人员充分发表意见，在基本达成共识的基础上进行表决，实行一人一票，按照多数人的意见作出决定运用政治生活知识说明，材料中全国人大常委会的工作是如何保障人民当家作主的。（15分）2(2013安徽卷）“收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利，为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八大报告过程中，围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。 第一组聚焦“民富”十八大报告提出，根据我国经济社会发展实际，到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。目前，实现这一目标最大挑战是经济下行压力，需要激发人民群众智慧，加快转变经济发展方式，才能在发展的基础上实现居
6、民收入倍增。(1)结合第一组观点，回答中国共产党是如何实现最广大人民根本利益的；并从历史唯物主义角度，说明居民收入倍增目标确定的理论依据。（20分）3阅读材料，回答下列问题。为深入推进青少年民族团结教育工作，新疆在全区各级团组织广泛开展了“民族团结好伙伴”评选表彰活动，温都苏、卢怡凡、特列克等获得“民族团结好伙伴”荣誉称号。受到表彰的“民族团结好伙伴”来自各个民族、各条战线，他们学在一起、玩在一起、工作在一起、成长在一起，通过点滴细微的小事，践行“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族之间相互离不开”的理念，践行新疆精神，他们是全区各族青少年学习的榜样。(1)新疆维吾尔自治区团委为什么深入推进民族团结教育工作？（9分）(2)你认为各族青少年应怎样向榜样学习，成为“民族团结好伙伴”？（12分）