1、2016-2017学年度第一学期汪清六中期中考试高一语文试题总分：100分 时量：120分钟 出题人：芦艳伟 王强班级： 姓名：注意事项：本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。请在答题卡与答题卷上作答，在此卷上作答不记分。第卷（选择题共18分）一、选择题（每小题2分）1下列各组词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）A. 瞋目(chn) 惩创 （chung） 忸怩（ni n）B. 戍守（sh） 箕踞 (jj) 扼腕（wn） 刀俎（z）C. 婆娑（su） 虐杀（ne） 浸渍（jn z） 浮藻（zho）D. 叱咤（ch） 褴褛（ln l） 颓圮(p) 横亘（gng）2下列四组中没有错别字
2、的一项是（ ）A恶耗 怅廖阔 殒身不恤 桀骜锋利B愁怅 万户侯 暗然泣下 摘星揽月C河畔 沁园春 书生意气 妄自菲薄D编缉 有文采 绿树成阴 九霄云外3下列加点词语解释全对的一组是（ ）A 惩创（惩治） 挥斥方遒（强劲有力） 遗之千金（丢弃）B 弄堂（小巷） 山阿（山陵） 黯然（忧伤的样子）C 不恤（顾虑） 彳亍（走走停停的样子） 至陛下（皇帝）D 微漠（淡薄） 深味（深深地体会） 立仆（站起来又倒下）4下面古今异义解释正确的一项 （ ）A樊将军以穷困来归丹 （物质上不富有） B约为婚姻 （男女婚事）C持千金之资币物 （礼品） D备他盗之出入与非常也（十分）5下列句子中加点的词属于谦称的一项是
3、（ ）A乃请荆卿 B仆所以留者 C则虽欲长侍足下 D吾不能早用子6从句式特点看，下列句子属于宾语前置的一项是（ ）A大王来何操？ B具告以事 C金千斤，邑万家 D竖子不足与谋二、文言文阅读夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之
4、力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。7、下列句中加点词语解释错误的一项。（ ）A越国以鄙远，君知其难也。（边邑）B夫晋，何厌之有?（满足）C既东封郑，又欲肆其西封。（扩张）D亦去之。（离开）8、对下列句中加点字的意义、用法，判断正确的一项是（ ）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋若亡郑而有益于君，敢以烦执事既东封郑又欲肆其西封A两个“以”字相同，两个“封”字不同B两个“以”字相同，两个“封”字也相同C两个“以”字不同，两个“封”字相同D两个“以”字不同，两个“封”字也不同9、烛之武说服秦伯退兵的理由是（ ）然郑亡，子亦有不利焉 夜缒而出，见秦伯 秦、晋
5、围郑，郑既知亡矣越国以鄙远，君知其难也 焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也 夫晋，何厌之有?A B C D第卷（非选择题）二、翻译和默写 (15分）10将下列文言文句子翻译成现代汉语。（5分）（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困.（3分） （2）夫晋，何厌之有？（2分） 11根据课文填出下面名句名篇的上下句。（每小题1分，共10分）（1）看万山红遍， ；漫江碧透， 。（2）寻梦？撑一支长篙， ；满载一船星辉， 。（3）又前而为歌曰：“ ， 。”（4）真的猛士， ， 。（5）惨象， ，流言， 。三、诗歌鉴赏（6分）独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。梦游天姥吟留别（节
6、选）世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。12.李白的这两首诗歌运用了不同的修辞手法来表现诗歌主旨，其中独坐敬亭山运用了 手法，梦游天姥吟留别则运用了 手法。（2分）13.这两首诗歌的主旨有何不同？（4分） 四、现代文阅读（16分）（一）阅读课内包身工片段,做14-16题.已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。 “拆铺啦！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊，“芦柴棒，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！”七尺阔、十二尺深的工房楼
7、下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些被叫做“猪猡”的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。那男人虎虎地在起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚，回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面，向着楼上的另一群生物呼喊： “揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？”蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺松的“懒
8、虫”从楼上冲下来了。自来水龙头边挤满了人，用手捧些水来浇在脸上。“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。14、说说第一自然段的修辞手法是什么？其表达效果是什么？（3分）答： 15、第三自然段描写包身工起床的情景，这个情景描写的作用是什么？（3分） 16、“篷头、赤脚，一边扣着纽口，几个睡眼惺忪的懒虫从楼上冲下来了。 哪个字用得好，说说它的好处。（3分） （二）课外阅读，做17-19题。病 人每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报
9、纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她有可能是位教师或幼儿园阿姨。起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。楼内的人渐渐多了起来，这个点有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷
10、纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自话，口腔科病房是不是在12层?她主动接过来说，是的，往左拐。电梯到了14层，一位急忙下
11、电梯的姑娘不小心丢下了插在塑科袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病!”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道；在这里住了一个多月了，精神病人。”“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。17小
12、说题为“病人”有什么深刻含义?（2分）答： 18小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，在电梯中重点描写了哪几个场景?请具体加以概括。（3分）答： 19以“大家觉得甩掉她真是太正常了”一句结尾，有什么作用和意义？（2分）答： 五、语言综合运用 (5分)20阅读以下材料，完成后面题目。（2分）女主人公鲍西亚对求婚者说：“这里有三只盒子：一只是金盒子，一只是银盒子，一只是铅盒子，每只盒子上各写有一句话。三句话中，只有一句是真话。谁能猜中我的肖像放在哪一只盒子里，谁就能做我的丈夫。”金盒上写的是“肖像在这里”， 银盒上写的是“肖像不在这里”， 铅盒上写的是“肖像不在金盒里”。经过逻辑推断，你认为肖
13、像应该在哪个盒子里？答： 21. “感恩节”快到了，请给你的父母、老师、同学分别发一条短信息（共3分） 父母： 老师： 同学： 六、作文（40分）22. 阅读下面的材料，按要求作文。有一位女士，多年来总是嘲笑对面的女邻居懒惰：“你看她衣服永远都洗不净，晾着的衣服总是脏的！”一天，一位朋友到她家做客，听见她的嘲笑，就仔细地观察，然后拿起一块抹布，把这位女士家窗玻璃上的污垢擦干净，然后说：“你再看看，对面的衣服还脏吗？”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。要求：1.立意自定。 2除诗歌外，文体不限。 * A, j1 Q |* n5 S 3
14、.不少于800字。 4卷面整洁，书写端正。答题卡：一、选择题（18分）123456789二、翻译和默写 (5分）10.（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困. （2）夫晋，何厌之有？ 11根据课文填出下面名句名篇的上下句。（每小题1分，共10分）（1）看万山红遍， ；漫江碧透， 。（2）寻梦？撑一支长篙， ；满载一船星辉， 。（3）又前而为歌曰：“ ， 。”（4）真的猛士， ， 。（5）惨象， ，流言， 。三、诗歌鉴赏（6分）12 （2分）13（4分） 四、现代文阅读（16分）14、 （3分）15、 （3分）16 （3分） 17（2分） 18（3分） 19（2分） 五、语言综合运用 (5
15、分)20. 答： 21父母： 老师： 同学： 参考答案：1B 2C 3B 4C 5.B 6.A 7.A 8.D 9.D （3）假如没有这个人的力量我不能达到今天这地位。（4）做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲究小的谦让。7A把当作边邑满足扩张离开8D（以：因为/把，用 封：把当作疆界/疆界）9D10假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西。（考察点：“东道主”，“行李”）况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。（考察点：“赐”；后半句的主语）11.（1）层林尽染 百舸争流（2）向青草更青处漫溯 在星辉斑斓里放歌（3
16、）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！（4）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。12.拟人 比喻/夸张/借代13.独坐敬亭山描写山与人相看两不厌，表达了诗人悠闲恬适（答“孤寂”亦可）的心情。梦游天姥吟留别则展现了诗人蔑视权贵、坚守气节的高傲。14答：修辞手法是比喻、拟物，作者把包身工的住宿比作蜂房，形象生动地说明她们住房拥挤，把她们比作生物，又赋予她们动物蠕动的行为，物化她们，是比喻兼拟物的修辞。揭露她们悲惨的非人生活、更没有人格尊严的社会地位15.答：它的作用是：说明包身工狭窄的住宿，恶劣的生活环境，起床时骚动不安的情景，表现她们劳累疲惫的形象和备受折磨后麻木、迟钝的精神面貌。揭露包身工制
17、度的罪恶，表达作者对包身工的同情，对包身工制度的愤慨。16.答： “冲”字写出她们匆忙的动作，害怕挨打的恐惧心理。揭露批判带工老板的凶残。表达作者对包身工的同情，对包身工制度的愤慨。17表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕，更危险，因而更需要疗治。（2分）18三个场景:在电梯发出超载的警报时，“她”从人群中主动挤出，等下一趟；“她”主动帮助农民模样的大伯上楼，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不回应“她”的请求；“她”帮一位姑娘捡起一只玫瑰，被人关在电梯外，并被有些人称作精神病人19照应“她的行为不太正常”的评价，（1分）把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的对比中，暗示并深化
18、了主题。（1分）20. 在银盒子里。试题分析：因为金盒子上的话和铅盒子上的话是矛盾的，所以两句中一真一假。其次，三句话中至多只有一句是真话，所以银盒上的是假话。所以，画像在银盒里。22、审题参考：自己的玻璃窗脏了，透过这样的窗户看任何东西恐怕都是脏的。自己的心灵晦暗了，那么看任何人都是污浊的，有问题的，甚至是邪恶的。同时告诉人们，当你说别人不是时，应首先反省反省自己。这是一个比喻型题目。这里的窗子并非只是实指的窗子，而是有更深层面的意义，是非物质化的认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会不很分明，不很清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。擦亮你的窗子，你会发现更为精彩的东西在闪闪发光。没有了过分的张扬，没有了过分的自信，我们可以微笑着看着周围的一切。 这个题目可以写在人与人交往过程中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错误往往看不到，因此别让灰尘挡住了自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这个世界；因此多找到自身的不足，检讨一下自己，而不要一味地怪罪别人。文章需要从这个层面展开，写出自己的认识与思考。 【正确立意】 1、擦亮心窗，不要嘲笑别人 2、反省自己，认清自己 3、先完善自己，再评价别人