1、高考资源网（） 您身边的高考专家一、仿用句式仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，依照给定(或暗示)的修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，是近年来高考考查的重点和难点。2018年高考全国卷考查给定材料式仿写，以家国情怀为内核，选材时代感强。这是全国卷的新题型，也是今后高考考查的趋势，一轮复习中应引起高度重视。给定材料式方法指导给定材料式仿写“3步骤”第一步：审题审题干，弄清题干要求。给定材料仿写题对句式、修辞手法、仿句内容等一般都有明确规定，考生要明确这些具体要求。审例句及给定材料，把握题干的隐含要求，分析例句及给
2、定材料的句式特点、语法结构、修辞手法、关键词语、情感基调等。第二步：仿写用给定的材料来仿写，尽可能写出与例句相协调的句子。第三步：检查考生可以从以下几点进行检查：看仿句与例句的句式、结构、修辞、内容、情感基调等是否一致，看仿句是否符合题干的各项要求(包括明确的要求和隐含的要求)等。1仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。九层之台，起于累土，万丈高楼平地起，道出了打好基础的真谛。材料：心境复习谦逊不管风吹浪打温故可以知新虚心使人进步虚怀若谷心如止水查缺补漏不耻下问充耳不闻亡羊补牢解析首先分析例句句式，“九层之台”“起于累土”为两个四字词语，“万丈高楼平地起”为
3、多字俗语，而内容上，这些词语都是在强调打基础，因此道出了“打好基础”的真谛，显然据此仿写，也应该是两个四字词语加上一个多字俗语，阐述某一个道理，道出某一种做法的真谛。结合材料，“不管风吹浪打”“心如止水”“充耳不闻”显然对应的是“心境”，“温故可以知新”“查缺补漏”“亡羊补牢”对应的是“复习”，“虚心使人进步”“虚怀若谷”“不耻下问”则对应“谦逊”。答案心如止水，充耳不闻，不管风吹浪打，道出了良好心境的真谛。查缺补漏，亡羊补牢，温故可以知新，道出了及时复习的真谛。虚怀若谷，不耻下问，虚心使人进步，道出了谦逊好学的真谛。命题(话题)式命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另
4、外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。方法指导命题(话题)式仿写“5原则”1句式特点一致仿写的句子在句式上要与例句保持一致，比如单句的语法结构的一致、复句的关系的一致等。2短语类型一致仿写的句子除了要关注使用的词语在词性上与例句保持一致外，还要关注短语类型的一致，比如并列短语、偏正短语、动补短语、动宾短语、主谓短语等。3表述内容一致仿写的内容要与例句的内容密切相关，要体现出例句蕴含的意义，特别是深层含意等。4修辞手法一致仿写的句子在修辞手法上要与例句保持一致。5情感基调一致仿写的句子要在忧伤、喜悦、沉郁、凄凉、幽怨、激愤、寂寞等情感方面与例句保持一致。2仿照下面的示例，自选话题，另
5、写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。解析形式上：要采用“如果害怕，那它永远不能”的句式。内容上：只要以排比的方式，围绕着不要害怕逆境的主题，写出三个给人以积极向上的感受的语句即可。答案(示例一)蜡烛如果害怕燃烧，那它永远不能发光；航船如果害怕颠簸，那它永远不能远航；矿石如果害怕冶炼，那它永远不能成钢。(示例二)玫瑰如果害怕采摘，那它永远不能吐露芬芳；骏马如果害怕牺牲，那它永远不能驰骋疆场；宝剑如果害怕锻炼，那它永远不能拥有锋芒。对联式写对联可看作是句式仿写、句式变换或句子排序等题型的
6、又一新形式，既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力，又能够使考生在写对联时贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。因此可以说，对联题是一类以综合知识考查为重点并侧重能力考查的典型试题。方法指导对联式仿写“5原则”1字数相等，词不重复对联没有字数限制，长的可达几百字，短的则只有一两个字。但不论长短，同一对联的上下联字数必须相等，而且应做到对应位置的字词不重复。2结构相应，句式一致对联中上下联的结构、句式应完全一致。比如杭州云栖寺的对联：“水向石边流出冷，风从花里过来香。”3词性相对，短语相应对联的上下联相应的地方的词、短语要对应，从词性的角度分析，词性要一致
7、，比如名词对应名词，并列短语对应并列短语等。比如：“吹笛闻梅落，登楼待鹤归。”从词性的角度看，“吹”与“登”，“闻”与“待”，“落”与“归”动词相对；“笛”与“楼”，“梅”与“鹤”名词相对。4平仄相对，音韵和谐比如上联末字若押仄声韵，下联末字则押平声韵，这个原则在考题中一般放得比较宽，不作具体要求。5内容相关，情感一致上联和下联表达的主要内容应基本一致，即使是两种相反的情形，也存在某种联系，并且表达的情感也要一致。此外，上下联中不能出现相同的字，否则，就犯了对联的大忌。3请适当调整下列短语的结构和语序，将其组合为一副对联。一炉香都于无字句处晓露花求真仙道何必向尘寰外江月夜寓大文章书万卷上联：下
8、联：解析首先整理字句。“一炉香”结构为“数量词名词”，“书万卷”与之结构相似，可调整语序为“万卷书”；同理，“晓露花”和“江月夜”两个词组结构相似，应将“江月夜”调整为“夜江月”；“尘寰外”显然接“求真仙道”，“无字句”接“寓大文章”。然后重组语句，形成对联。“一炉香，万卷书”是在说读书，读书能使人升华，不必求仙；“晓露花，夜江月”是优美的意境，没有词句，也是优美文章，也能给人带来艺术享受。由此可得出答案。答案一炉香，万卷书，何必向尘寰外求真仙道晓露花，夜江月，都于无字句处寓大文章二、变换句式变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求的句子。高考考查变换句式主要有长短句变
9、换、整散句变换、重组句子、语体的变换四种题型。长短句变换长句，包括结构复杂的单句和复句中包含着长句的句子。特点是结构复杂、节奏舒缓，表意严密、细致、精确。长句一般用于书面语。长句变短句是将一个结构复杂的长单句，变成复句或句群。短句，包括短的单句和复句中结构简单的句子。特点是结构简单，节奏紧凑，表述简洁、明快、有力，一般用于口语。短句变长句与长句变短句在思维上正好相反。从语法上说，就是要以一个核心句为主体，将其他句子变为核心句的修饰成分。(一)长句变短句方法指导长句变短句“3步骤”第一步：提取主干长句变短句首先要把长句的主干(主谓宾结构)提取出来，如果该主干表意不是很明确，那么可再提取与中心词关
10、系紧密的状语和定语一起构成一个表意明确的短句。第二步：切分枝叶将复杂的修饰语多层定语或状语以及同位语等，根据表达的意思切分出几个意义相对独立的动宾或主谓结构的短句。操作过程：首先由大到小，先看一下有几层修饰、限制成分；其次找到每一层的动词谓语和其对应的主语，然后形成独立的单(短)句。第三步：分层调整为了表达的需要，在不改变原句意思的情况下，还要添加必要的词语(如主语、判断动词、宾语等)和上下文之间的衔接词语(如复指代词“这样”“它”等，关联词“因而”“却”等)，删除不必要的虚词及重复性词语，然后按照句子内部的顺序(如时间、空间、事理、逻辑等顺序)调整词序、句序，组合成连贯的句群。1请将下面的长
11、句改写成4个短句，可以适当调整语序，增删个别词语，做到既保留全部信息，又语言简明。某种程度上如同煤、石油、天然气一样不可再生的在公元前3500年时就被古埃及人利用建造金字塔、被美索不达米亚人利用制作最初的玻璃但随着世界人口的增加和亚非经济的繁荣而逐渐被采尽的沙子是一种古老的建筑材料。解析回答本题，应注重分析长句表述的主要内容：从句子的主干的角度分析，这句话主要表述的是“沙子是一种古老的建筑材料”。分析定语部分发现，这个复杂的定语表述了三个方面的内容：一是沙子不可再生；二是公元前3500年开始被使用；三是沙子逐渐被采尽。由此可以看出，改写的四个短句可以是：沙子是古老的建筑材料；沙子在公元前350
12、0年时就被使用；沙子不可再生；沙子逐渐被采尽。有了上述的四层意思，然后按照给出的长句的内容，把四个句子补充完整即可。答案沙子是一种古老的建筑材料。在公元前3500年时，古埃及人利用沙子建造了金字塔，美索不达米亚人则利用沙子制作了最初的玻璃。某种程度上，沙子如同煤、石油、天然气一样，是不可再生的。随着世界人口的增加，亚非经济的繁荣，沙子逐渐被采尽。(二)短句变长句方法指导短句变长句“3步骤”第一步：确定主干短句变长句的第一步就是要找出一个短句，确定该句可以充当长句的主干。第二步：提取剩余句子的主要信息注意如果这些语句中有与主干重复的信息，应该删掉。第三步：把剩余句子的主要信息作为修饰成分加入主干
13、这些信息作为主干的定语或状语放到其应该放置的地方(定语放在主语中心词或宾语中心词之前，状语放在谓语中心词之前)。2阅读下面的材料，将其主要信息概括为一个长单句。要求：包含新闻关键信息，表达准确、连贯，不超过60个字。华为是目前国内智能手机的领导者，在5G技术研发上更是领先一步。随着2019年5G元年的到来，各大手机品牌相继宣布5G手机的发布时间。华为在MWC2019上抢先发布了全球第一台5G折叠屏手机华为MateX。作为全新概念的折叠屏手机，华为引来不少关注。据有关人士透露，华为MateX在国内的发售时间将定在2019年6月份。解析解答本题，首先应阅读材料给出的句子，概括其主要内容。材料中的五
14、个句子主要讲的是华为发布了5G手机，并且该手机将在国内发售。那么需要概括的长单句的主干就是“华为发布的5G手机将在国内发售”。然后分析材料所给句子，提取出关键信息，调整成长单句的修饰成分。比如修饰“华为”的信息可以调整为“国内智能手机的领导者”“5G技术研发领先者”；修饰“5G手机”的信息可以调整为“全球领先发布的5G折叠屏手机”“全新概念的折叠屏手机”；材料中可以修饰“发售”的语句有“在国内的发售时间将定在2019年6月份”，可根据长单句的主干将其调整成表时间、处所的状语“将于2019年6月在国内”。最后按照顺序插进句子主干并删除重复部分即可。答案国内智能手机的领导者、5G技术研发领先者华为
15、全球领先发布的全新概念5G折叠屏手机华为MateX将于2019年6月份在国内发售。重组句子重组句子题型，多是改变句子的开头或陈述对象，让考生在不改变句子原意的情况下，对句子进行重新组合，重新表述。方法指导重组句子“4步骤”第一步：审清题目要求，明确做题的“方向”。第二步：仔细分析原句的特点，包括句式特点、分句间的关系、句子的结构特点等。第三步：根据重组的要求改变原句句式，把要求置于句首的词语作为叙述对象(主语)，组合句群中的某一句子，作重组后句子的主干，将其他句子转化为修饰主干的限制成分。第四步：检验重组后的句子，看是否改变了原意，是否符合题目要求和规范。3请用“天文学”作为开头语，重组下面的
16、句子，可适当增删词语，但不能增减信息。推动自然科学发展和高新技术发展，促进人类社会进步的最重要、最活跃的前沿学科之一是天文学。它是使人类认识宇宙的科学，对其他门类的自然科学和技术进步有着巨大的推动作用。解析此文段有两个句子，在第一句中，“天文学”作宾语，但题目要求用“天文学”作为句子的开头语，这样重组的句子中“天文学”应作主语。还要注意的是，在重组句子的时候“可适当增删词语，但不能增减信息”。答案天文学是使人类认识宇宙的科学，是推动自然科学发展和高新技术发展，促进人类社会进步的最重要、最活跃的前沿学科之一，对其他门类的自然科学和技术进步有着巨大的推动作用。整散句变换结构相同或相似的一组句子叫整
17、句；相反，结构不整齐，各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句主要有排比句、对偶句等；散句主要有长句短句交错、非排比句、非对偶句等。整句的特点是节奏鲜明、音韵和谐、易于上口、语势强烈；散句的特点是富于变化、错落有致、形式灵活、使用面广。方法指导散句变整句“3步骤”第一步：定基准句分析语句特点，确定某一句为基准句。第二步：仿基准句把其他句子调整成与基准句结构相同或相似的句子，整体形成对偶或排比修辞格。第三步：顺调后句调整理顺句子，检查有无语意变化。整句变散句的技巧整句改散句就是将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变成细小成分，取消对偶或排比修辞，变整齐的句子为长短不一的句子。4阅读下面的
18、文字，请将画线的句子改写成排比句。要求：不得改变原意。焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。解析第一步：确定基准句。根据画线句子的结构特点，可以将“是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表”作为基准句。第二步：寻找重复性用语。在画线句子中，可以将“是”作为重复性词语，即排比句的标志性词语。第三步：将剩余句子加上重复性词语改成与基准句结构相似的句子。答案(示
19、例)是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。5把下面文字中的画线部分改写为散句。海之所以为海，是因为本色如一，从不改变自己的特色：在长江面前，大海是蔚蓝的；在黄河面前，大海是蔚蓝的；在其他江河湖泊面前，大海也是蔚蓝的。解析第一步：审清题干。画线部分的句式，结构整齐一致，是整句的形式。第二步：合并相同的成分。“在前”“大海是蔚蓝的”。第三步：组织答案。将合并后的同类语句作为句子中的某一成分。答案(示例)无论在长江、黄河面前，还是在其他江河湖泊面前，海都是一样的蔚蓝。语体的变换口语里经常出现而在书面语里较少
20、出现的句式叫口语句式；书面语里经常出现而在口语里较少出现的句式，叫书面语句式。两种句式的主要区别是，口语句式的特点是句子比较短小，结构也简单，少用关联词语，它的作用主要是活泼、自然；书面语句式的特点是多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，有时用一些文言句式，它的作用主要是严谨、周密。方法指导口语与书面语之间转换“3步骤”口语与书面语之间的转换，关键在于准确而全面地甄选需要转换语体的词句，按照题目要求，结合语体特点，作出恰当而合理的转换。以下面的即时训练为例：第一步：明确题干要求，把握关键点“根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分”中的“少儿听众”是关键点，适合“少儿听众”的内容必
21、须具有口语色彩。第二步：找出画线句中书面语色彩较浓、不适合少儿听众的词语如“潺潺流过”“清晰可见”“长髯老者”“清癯”“炯炯有神”等。第三步：把找出的书面语色彩较浓的词语转化为具有口语色彩的适于少儿听众的语句如“潺潺流过”改为“哗哗啦啦地流着”，“长髯老者”改为“老爷爷，胡子长长的”等。质朴平实与生动形象语言之间的转换方法质朴的语言变为生动的语言，关键在于对词语、修辞和句式运用的转换。恰当运用修饰词语、修辞手法(如比喻、拟人、排比、对偶、反问、设问等)或表达效果更佳的句式(如整散句、长短句和变式句等)，语言就会生动形象起来；用平实的语言表述，关键要把握语段中的手法，结合语境理解其实质含意。6假
22、如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过80个字。蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清癯，双目炯炯有神。解析第一步：审清题干。本题是对语言得体的考查，要求将书面语言转换为以口语为主的儿童语言。第二步：用准确的语言表述出来。转换时要准确把握儿童语言的特点，文字既要口语化，浅显易懂，又要生动有趣。答案(示例)一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有精神啦！三、正确运用常见的修辞(一
23、)掌握“9种修辞手法”1比喻比喻是用另一本质不同而又有相似之处的事物打比方的一种修辞方式。(1)特点：比喻有三个基本要素：本体被比喻物，喻体比喻物，比喻词联系本体和喻体的词语。但是有些比喻句中三者并不同时出现。构成比喻的基础是：本体和喻体两个事物存在着相似之处，但一般来说，本体和喻体又必须是本质上完全不同的两个事物。(2)分类：明喻。明喻是用“像、如、似、若、似的、跟似的、如同一样”等比喻词连接本体和喻体的比喻，是较明显的打比方，其连接本体、喻体的比喻词就明确表示了两者的相似关系。例如：五颜六色的云彩(本体)，看起来跟彩色的羽毛(喻体)似的，飘浮在天上。暗喻。暗喻是本体和喻体同时出现，它们之间
24、在形式上是相合的关系。比喻词常由“是”“就是”“成了”“成为”“变成”等表判断的词语来充当，这是一类隐性的比喻词，其打比方的意图不如明喻明显，因此，暗喻又叫隐喻。例如： 生活(本体)是海洋(喻体)。借喻。借喻是本体和比喻词都不出现，直接由喻体来代替本体的比喻。较之明喻和暗喻，借喻形式最为简短，比喻也最为隐蔽。所以它的使用常借助于一定的语言环境，才能让人易于理解。例如：不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的幼苗(喻体)。“幼苗”(喻体)借喻儿童(本体)。2借代借代指在一定的语境中，借用与所指事物有密切关系的另一事物(借体)来代替所指事物(本体)的一种修辞方式。(1)特点：句子结构上一般只出现借体，不
25、出现本体。(2)分类：特征代本体。包括用事物的特征、标识、牌号、商标以及有象征意义的东西(如服装、饰品、嗜好等)来代替人或事物，一般要求选取最鲜明突出、最有代表性的特征来作借体。例如：看着看着，绿军装(借体)竟然向我们走过来了。“绿军装”(借体)代指穿军装的人(本体)。专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷锋(借体)。“雷锋”(借体)是一个人的名字，在上述语境中成了一类人(本体)的名称。处所代本体。包括用人的处所，人的出生地、任职地，物品的产地等代替人或事物。例如：两杯龙井(借体)。“龙井”(借体)代“龙井茶”(本体)，“龙井”是这种茶的产地。部分代整体。例如：吟罢低眉(借体)无写处，月
26、光如水照缁衣。“眉”(借体)代“头”(本体)。具体代抽象。例如：尽管战争近在咫尺，这儿却没有一点火药味(借体)，倒是夜夜艳歌(借体)，日日浪舞(借体)。“火药味”(借体)代“战争气氛”(本体)，“艳歌”(借体)、“浪舞”(借体)代“太平景象”(本体)。结果代原因。例如：大家都为你捏着一把汗(借体)。“捏着一把汗”(借体)是“紧张、担心”(本体)的结果。以材料、工具代事物。以制造该事物所用的原料、材料、工具等代替事物。例如：住房的事是笔杆子(借体)们要那样吹，与周志允同志本人无关。“笔杆子”(借体)是写文章的人最主要、最有代表性的工具，用来代文人、作者、记者(本体)等。3比拟比拟指把物当作人来写
27、，把人当作物来写，或把甲事物当作乙事物来写的修辞方式。(1)特点：有本体和拟体，拟体虽然是明确的，但一般不出现，而只是把适用于拟体的词用在被拟体上。(2)分类：拟人。把物当作人来描写，使物具有人的动作行为、思想感情、音容笑貌。拟人，是人格化的手法，可以把无生命的物写得栩栩如生，也可以把有生命的物写得可爱可憎。可分为动物拟人、植物拟人、具体事物拟人、抽象事物拟人几种。例如：a待到山花烂漫时，她在丛中笑。b这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床。拟物。赋予人以物的特性，把人当作物一样来描述，或把甲事物当作乙事物来描述。根据被比拟对象的属性，拟物又可分为人物拟物和事物拟物两小类。例如：a指导员讲得真
28、来劲儿，嘎子竖起耳朵听。(人物拟物：以某种动物警听之态来比拟人物的聆听) b布鲁诺的思想在自由的人民当中翱翔。(事物拟物：以鸟自由地飞翔来比拟“布鲁诺的思想”在人民中的广泛传播)4夸张夸张是为了表达强烈的感情或给读者留下鲜明深刻的印象，故意夸大或者缩小事物的形象、数量、特征、作用等的一种修辞方式。(1)特点：夸张的基础是真实性，被夸张的事物不是真如此，而是经过作者丰富想象的主观感受。(2)分类：扩大夸张。例如：白发三千丈，缘愁似箇长。缩小夸张。例如：天是那样蓝，几乎是透明的，月亮离山顶，似乎不过几尺超前夸张。例如：他酒没沾唇，心早就醉了。5对偶对偶是两个短语或句子相对称地组织在一起，表示相关或
29、相对内容的一种修辞方式。(1)特点：从形式上看，组成对偶的两个句子必须字数相等，语法结构相同或相似，词性相同，平仄相对；从内容上看，对偶句表达的是相关或相对的内容。(2)分类：从形式上可分为严对和宽对。严对。就是严格的对偶。“严”表现在三个方面：语音方面不仅要求音节相等，而且要求平仄相对；词汇方面，要求上下联不能出现相同的词，且对应的词在意义上要有一定的联系；语法方面，要求对应的词词性相同，语法结构也必须相同。例如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。宽对。与“严对”相对，在形式上不需要像“严对”那样严格，语法结构大致相当即可；不必讲究平仄和词性，字面上也可出现个别词的重复。例如：权力使人昏迷了，
30、派性叫人发狂了。6排比排比是把三个或三个以上结构相同或相似，语气一致的短语、句子或段落成串地排列在一起的修辞方式。(1)特点：形式上，构成排比的语句至少要有三项，而且结构相似，一般带有相同的提挈语；内容上，构成排比的各项在语意上是相同或相关的。(2)分类：短语排比。以短语形式组成的排比，充当句子的某一成分。例如：延安的歌声它是黑夜中的火把，雪天里的煤炭，大旱后的甘霖。分句排比。即一个复句的各个分句构成的排比。例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 单句排比。由几个句子构成的排比。例如：天太大。海太阔。人太老
31、。游泳的姿势和动作太单一。胆子和力气太小。舌苔太厚(王蒙海的梦)段落排比。由三个或三个以上结构相似、内容相近的段落组成，段落的开头和结尾常用相同的句子提领。7反复反复就是为了强调某种意思，突出某种感情，特意重复使用某些词语、句式或段落。(1)分类：连续反复。中间无其他词语间隔。例如：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。间隔反复。中间有其他词语间隔。例如：好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧(2)反复和排比的区别：词语或句子出现两次，即可构成反复；排比必须是三个或三个以上的短语、句子，才能构成。构成反
32、复的，可以是词，可以是短语，也可以是句子，而且词、短语、句子是完全相同的；构成排比的只有短语和句子，短语、句子只是结构相仿。反复既可连续反复，也可间隔反复；而排比只能是连续排比。8设问设问，是一种常见的修辞手法，常用于表示强调。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。自问自答是设问的主要形式，它又可以分为以下几种：(1)一问一答。提出一个设问句，紧跟着一个答句。此种设问，能迅速集中读者注意力和吸引读者兴趣。例如：谁是最可爱的人呢？我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。(2)几问一答。先集中提出一连串设问句，然后，集中加以回答。此种设问，能增强论辩力量，引人深思。例如：啊，是谁，这
33、么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔？是谁，这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明？是一个青年人。(3)连续问答。连续地使用一问一答式设问。此种设问，能造成一种步步紧逼、势不可挡的气势，具有强大的论辩力量。例如：蒋介石总是要强迫人民接受战争，他左手拿着刀，右手也拿着刀。他手里拿的是什么？是刀。刀有什么用处？可以杀人。他要拿刀杀谁？要杀人民。9反问反问一般是用否定的问句表肯定或用肯定的问句表否定，作者不作回答而句意已明确的一种修辞方式。(1)特点：以疑问的形式表达确定的意义，答案由句子本身阐明。(2)分类：否定形式的反问，表示肯定的内容。例如：a人被压迫了，为什么不斗争？
34、b你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？c啊，黄继光、刘胡兰不都是党亲手培育的用共产主义的甘霖灌溉出来的鲜花吗？肯定形式的反问，表示否定的内容。例如：a嘴里天天说“唤起民众”，民众起来了又害怕得要死，这和叶公好龙有什么两样？b人同此心，心同此理，凡属中华儿女，谁愿成为民族的千古罪人？1下面的句子都是同学们在日常习作中对“父亲”的描写，请判断他们分别运用了哪些修辞手法。 父亲是一头勤勤恳恳的老黄牛，在面朝黄土背朝天的岁月里，默默开垦自己的一片土地，从不抱怨。父亲一生保守，视新思想为毒蛇猛兽，他对这些迷人心智的东西从来都是避而远之。父亲出身贫寒，祖祖辈辈都是布衣短
35、褐，除了躬耕桑麻，实在不知还能干些什么。每到傍晚，那杆烟枪就开始了与父亲的交谈，在“咕噜咕噜”的吞云吐雾间，解读着父亲的内心世界。一向安静无声的父亲突然震怒起来，冲着我和母亲狂吠：“滚，都给我滚！”答案暗喻暗喻借代拟人拟物2(2016江苏卷)下列熟语中，没有使用借代手法的一项是()A人为刀俎，我为鱼肉B人皆可以为尧舜C化干戈为玉帛D情人眼里出西施A本题考查修辞手法借代。A项，出自鸿门宴，将他人比作“刀俎”，自己比作“鱼肉”，比喻生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位，使用了比喻的手法。B项，出自孟子告子下，意思是人人都可以做尧舜那样的贤人。“尧”和“舜”指代贤人，有作为的人，使用了借代的
36、手法。C项，出自淮南子原道训，指把战争或争斗变为和平、友好。“干戈”，盾牌和戈，泛指武器，多借指战争；“玉帛”，古时国与国间交际时用作礼物的玉器和丝织品，代指和平、友好。本句使用了借代的手法。D项，“情人眼里出西施”是谚语。“西施”原是春秋末期越国的美女，后来代指心上人。此句表示由于有感情，觉得对方无处不美，使用了借代的手法。3(2015湖南卷，改编)下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一组是()梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有坚定不移和矢志不渝精神的民族同样没有前途。自强不息、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史，面对列强的坚船利
37、炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的百废待兴，中国人民奋发图强；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前A比喻排比B对偶比喻C排比夸张 D夸张对偶A本题考查对修辞手法的判断。“梦想是源泉”“梦想的太阳”两句是暗喻，将“梦想”分别比喻成“源泉”“太阳”。三个“面对”属于排比。(二)区别“4组易混修辞手法”1比拟VS比喻比拟和比喻的不同点：(1)比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征“摹”写本体，重点在拟；比喻是用喻体比喻本体，重点在“喻”。(2)比喻是“以此喻彼”，其修辞特点往往体现在名词或名词性
38、短语上，且喻体必须出现；比拟是“拟此为彼”，其修辞特点往往体现在动词上，而拟体一般不出现。如“风愤怒的时候”是运用了拟人的修辞手法。4(2016山东卷)拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。解析由题干来看，“拖延症”的表现为“在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟”，据此可分析出“拖延症”的危害：会使计划落空，会使理想付诸东流，会使本来可以成功的事情失败，而且会使人明知犯了错误还不改正。答题时运用比喻、比拟的修辞手法把上述危害表述出来即可。答案(示例)拖延症是生命的窃贼，它会在不知
39、不觉中，盗取你的热情，偷走你的机会。2借喻VS借代区别借喻和借代的方法有三种：(1)看实际上是两种事物还是一种事物。借喻所用的喻体和本体是两种事物，而借代大多数情况下都是由原来事物的一部分来指代该事物。(2)看它们构成的基础。构成借喻基础的是本体和喻体的相似性，本体和喻体这两种事物之间存在着本质的差异，而借代中的本体和借体之间却基本上指的是同一事物，构成借代的基础则是事物本身所包含的相关性。(3)看能否变成明喻。凡借喻大都可以变成明喻，而借代则不能。如下面的两个例子：(1)最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。一旦把它们消灭干净，鲜红的太阳将会照遍全球！“毒蛇猛兽”借喻那些压迫和剥削劳动人民的
40、反动统治阶级，可改为明喻“那些压迫和剥削劳动人民的反动统治阶级像毒蛇猛兽一样”。“鲜红的太阳将会照遍全球”借喻自由平等的美好社会将会出现于全世界，可改为明喻“自由平等的美好社会将会出现于全世界，就像鲜红的太阳将会照遍全球”。将改后的明喻代入原句，换掉原句喻体，原句依然流畅。(2)谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢，这岂不是冤枉？“三道头”指当时上海租界里的外国警察头目，因为他们的臂章上有三条人字形的标志，所以叫他们“三道头”。含厌恶、鄙视的意味。试着改成明喻，可为：像“三道头”的外国警察头目。仔细分析，就会发现“人”不会像“人字形的标志”。5下列各句中，所使用的修辞手法不同于其他三句的一项是(
41、)A林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉。B黄发垂髫，并怡然自乐。C沙鸥翔集，锦鳞游泳。D上面坐着两位老爷：东边的一个是马褂，西边的一个是西装。AA项的“琼” “玉”是比喻，B项的“黄发垂髫”、C项的“锦鳞”、D项的“马褂”“西装”都是借代。3对偶VS排比对偶和排比不同。对偶仅限于两项，排比必须是三项或三项以上；对偶一般要求字数相等，最好不出现相同词语，排比可以字数参差，长短不齐，常常要重复某些词语。6把下面画线处的语句改写为对偶句。这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。答案面临碧波荡漾的大海，背靠林木苍翠的高山。(或：面临大海，大海碧波荡漾；背靠高山，高山林木苍翠。)7把
42、下面的句子改写成排比句。音乐家常把灵感变为跳跃的音符；文学家呢，他们优美的辞章往往源于灵感；至于画家，完满的构图也常常与灵感相关；而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。答案音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常成为霎时的喜悦。4对偶VS对比对偶和对比的不同点：(1)对偶的基本特点是“对称”，对比的基本特点是“对立”。(2)对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构相同，字数相等；对比是从意义上说的，它要求意义相反或相对，而不管结构形式如何。8指出下列句子运用的修辞手法。华彩翰章乃思想映现，鸿篇巨制是情感铸就。一个是阆苑仙葩，一个是身价低贱的山野小草。解析句的前后结构相同、字数相等、意义对称，是对偶；句的前后意义相反，结构并不相同，是对比。答案句是对偶，句是对比。 - 22 - 版权所有高考资源网