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2016届高考生物(全国通用)总复习配套课件:考点能力提升类:3-2-01 种群数量变化曲线的分析.ppt

1、结束放映返回目录第1页 12:13考情分析种群数量变化曲线的分析种群数量的变化中考点多,可以考查对增长率、增长速率、K值、K/2值等概念的理解和有关概念之间的联系,也可以考查对“J”型增长和“S”型增长曲线的分析,还可以考查K/2值在生产实践中的应用等。题中信息一般多以图文结合的形式呈现。结束放映返回目录第2页 考点精讲一、“J”型和“S”型曲线的比较项目“J”型曲线“S”型曲线前提条件无种内斗争,缺少天敌种内斗争加剧,天敌数量增多增长 模型增长率 增长率:随种群密度上升逐渐下降 增长速率(斜率)增长速率:随种群密度上升逐渐增大K值有无无K值,种群数量连续增长有K值联系两种增长曲线的差异主要是

2、由于环境阻力的有无造成的 请点击图片 结束放映返回目录第3页 考点精讲二、“S”型曲线的分析1.“S”型曲线关键点(区段)的分析结束放映返回目录第4页 考点精讲2.“S”型曲线的K值及其变动示意图同一种生物的K值不是固定不变的,会受到环境的影响。在环境不遭受破坏的情况下,K值会在平均值附近上下波动;当种群数量偏离平均值的时候,会通过负反馈机制使种群密度回到一定范围内。环境遭受破坏,K值会下降;生物生存的环境改善,K值会上升。结束放映返回目录第5页 考点精讲3.密闭条件下的“S”型曲线封闭环境中,无物质和能量的补充,最终导致K值下降。结束放映返回目录第6页 12:13典例剖析【例】(2013试题

3、调研押题)下图甲为种群数量增长的“J”型、“S”型曲线,图乙是几种预想的“J”型与“S”型曲线种群增长速率随时间的变化趋势曲线,下列判断正确的是()。A分别代表“J”型和“S”型曲线的增长速率B分别代表“J”型和“S”型曲线的增长速率C分别代表“J”型和“S”型曲线的增长速率D分别代表“J”型和“S”型曲线的增长速率解析/显隐注意:不是增长率理想状态下种群增长曲型呈“J”形,其增长速率随时间呈“J”型如;自然条件下种群数量呈“S”型增长,由于环境阻力的增大,增长速率先逐渐增大,后逐渐减小,如。答案:A结束放映返回目录第7页 12:13变式训练下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分

4、析错误的是()。A图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律B图1中A点和图3中E点的增长速率与图2中的C点对应C图1中B点和图3中F点的增长速率与图2中的D点对应D图1、2、3中的B、C、F点都可以表示种群达到了环境容纳量解析答案通过分析曲线可知,三个曲线图中的种群个体数量最终都达到一个最大值,所以它们都属于“S”型增长,图1、2、3中表示种群达到了环境容纳量的点分别是B、D、F点。答案:D结束放映返回目录第8页 12:13变式训练2.图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图,下列叙述错误的是()。A为有效防治蝗灾,应在A点之前及时控制种群密度BAB段,该种群的增长率与种群密度之间呈正相关C利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止C点出现D控制种群数量在DE水平,有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性解析答案分析图中曲线可发现,由起点到B点为“S”型曲线,AB段中,该种群的增长率在逐渐下降,而种群密度在逐渐增加,二者呈负相关。答案:B结束放映返回目录第9页 本 考 点 内 容 结 束布置作业创新设计活页限时训练针对训练

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