1、高一语文暑假精粹作业天天练17一、积累与运用（18分）1补写下列名句名篇中的空缺部分。（12分） 谨庠序之教，申之以孝悌之义， 。 斩木为兵， ，天下云集响应， 。（3） ，则知明而行无过矣。 （4）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（5） ，塞上风云接地阴。（6）沧海月明珠有泪， （7）画图省识春风面， 。（8）过去的评论家说杜甫的登高为“杜诗七律第一”，甚至称它是“旷代之作”。诗中能集中表现作者忧国伤时的一联是： ， 。（9）李白蜀道难中用夸张的手法描写剑阁峥嵘而崔嵬的两句是： ， 。2在下面的空格处填上合适的内容。（3分）小说的基本要素是情节、 、 。老人与海塑造的古巴老渔夫桑提亚哥的一句话：
2、 ，给我们留下了深刻的印象。3下列几句话中，加点的谦辞和敬辞使用正确的一句是（ ）（3分） A我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。B犬儿这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C别人送给我的东西即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻情意重嘛！D你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事我一定鼎力相助。二、课内阅读（19分）4选出下列对课文分析不准确的一项是（ ）（3分）A“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回过了目好送过来”这是王熙凤接过王夫人的问话，意在表明自已能干，办事周到，也充分表现了她的机变。B于是我欢快地冲出了家门，像一匹
3、兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。这是人物的行动描写，表现了“初出家门时的我”明朗欢快的心情。C我在繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺地在空中蹒跚的预备给鲁镇的人们以无限的幸福。这段祝福景象的描写，既表现了作者对封建礼教吃人罪恶的愤懑，也表现了作者对鲁镇的未来寄予了希望。D“可是一个人并不是生来要给打败的”“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神。它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生的追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。5解释下列句中加点的词和划线的句子。（6分）
4、是故弟子不必不如师 不必 不爱珍器重宝，以致天下之士 爱 于其身，则耻师焉，惑矣。 惑 践华为城，因河为池 因 积土成山，风雨兴焉 焉 曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。 而 是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”译文： 6以下关于红楼梦和高老头的情节介绍，错误的两项是（ ）（ ）（5分）A.贾府为了迎接元春省亲，修建了大观园，里面楼台廷阁、山水花鸟，样样都有。元春叫家中的姐妹寡嫂以及在姐妹丛中长大的宝玉，一起住进了园中。贾宝玉住的是怡红院，黛玉住的是潇湘馆，宝钗住的蘅芜苑。B.当拉斯蒂涅向雷斯多伯爵夫人介绍自己是鲍塞昂夫人表弟的时候，雷斯多伯爵的大门马上就打开了，但当他提到高老头的时候，雷斯
5、多伯爵觉得有损贵族的身份，马上大门又关上了。 C.有个姓王的小官当年依附王夫人的娘家，认了同宗，后来家境败落，他家的岳母刘姥姥便到贾府来求助。刘姥姥费了一些周折，才见到了管家的王熙凤，王熙凤抹不开脸面，就送给她二十两银子。D.王夫人在大观园中拾到了一个绣春囊，认为是伤风败俗，她又羞又气，命令王熙凤抄检大观园，结果晴雯等一些丫鬟被撵出荣国府，当时晴雯正生病，回到家中不久就病死了。E.宝玉将要娶宝钗的事情被黛玉知道了，她精神恍惚，病情加重，气息奄奄地躺在床上。此时贾府中的人们都在忙宝玉的婚事，没有一个人来看望病中的黛玉。黛玉把过去的诗稿和宝玉送的手帕都付之一炬，带着满腔幽怨去世了。7、简答。（任选
6、1小题，100字左右）（5分）（1）红楼梦第二回“冷子兴演说荣国府”提到了贾宝玉的取名和抓周，为红楼梦的这个主要人物情节的推进定下了基调。请简要叙述这两件事。（2）“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”等句都是选自红楼梦第二十七回林黛玉所唱的葬花吟，请简述一下林黛玉因何事而唱这样的诗句。我选的是第 题答： 三、课外阅读（43分）阅读下面文字，完成题目。（6分）植物睡眠之谜自然界有许多植物的叶子会运动，比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子，晚上会合上叶子“睡眠”；捕蝇草的叶子能闭合起来，捕食苍蝇等昆虫。像含羞草、合欢等植物的这种“睡眠运动”自古以来就受到人们关注，
7、可是植物为什么会睡眠，却一直是个不解之谜。18世纪，法国生物学家德梅兰把含羞草放到光线照不到的洞穴里，发现它的叶子依然以24小时为周期开合。这说明含羞草体内存在一种不受外界光线等环境因素影响的“生物钟”。19世纪，达尔文在植物的运动本领中说，植物在晚上闭合叶子睡眠是“为了保护自己免受夜晚低温之害”。20世纪80年代，德国希尔德奈希特的研究报告指出，叶子的开合是由一种称为“膨压素”的植物激素控制的。此后，日本上田实等人从植物中抽出包含数千种化合物的萃取物，最后成功分离出两种活性物质，一种是可使植物叶子闭合的“安眠物质”，另一种是可使植物叶子张开的“兴奋物质”。植物睡眠之谜之所以长期不得其解，就是
8、因为此前没有人想到使叶子开合的竟是两种不同的生理活性物质。人们进一步了解到，豆科植物叶下珠的安眠物质是一种含葡萄糖的配糖体，白天配糖体水解，安眠物质浓度降低，夜晚配糖体重新合成，兴奋物质浓度相对降低，而配糖体的合成分解是由叶下珠体内的生物钟控制的。相反，铁扫帚的兴奋物质是配糖体，在夜晚配糖体水解，兴奋物质浓度降低，叶子随之闭合。如果用人工合成的半乳糖代替葡萄糖，由于半乳糖在铁扫帚体内不会水解，反而成为一种睡眠阻断剂，使铁扫帚始终不能睡眠，以致两个星期之后因缺水枯萎而死。解开植物睡眠之谜，将为某种“绿色”农药的诞生铺平道路。目前的除草剂还无法只让田菁等豆科杂草枯萎而不损害豆科作物。研究人员已经人
9、工合成了使田菁失眠的睡眠阻断剂，实验结果是田菁第三天就整株枯死。由于这种阻断剂只对田菁起作用，因此不会影响大豆的生长。8、从原文看，以下对“植物睡眠”的理解，正确的一项是（ ）A.指植物的叶子为适应外界环境而自动闭合起来的现象。B.指含羞草、合欢等植物晚上把叶子自动闭合起来的现象。C.指所有豆科植物都具有的晚上把叶子闭合起来的现象。D.指豆科植物和捕蝇草等所具有的叶子闭合起来的现象。9、以下理解符合原文意思的一项是（）A.叶下珠体内的生物钟控制了其安眠物质和兴奋物质的合成与分解。B.铁扫帚安眠物质的配糖体在夜晚合成，于是兴奋物质浓度相对降低。C.合欢、田菁等豆科植物如果长期得不到睡眠的话，就将
10、枯萎而死。D.目前只让田菁枯萎而不损害大豆生长的“绿色”农药已经研制出来。10、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（6分）丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。暮春浐水送别韩琮绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。两首诗从内容上看，都属于 诗。(2分)古诗中的一些意象有特定的用法，这两首诗写到的共同的意象是什么，请简要说明其不同的寓意？（4分） 11阅读下列语段，完成文后各题。（9分）辱书云，欲相师。仆道不笃。业甚浅近，不敢为人师。孟子称：“人之患在好为人师。”由魏晋氏以下，人益不事师。今之世，未闻有师。有，辄哗众笑之，以为狂人
11、。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作师说，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引（牵引，拉拉扯扯地纷纷议论），而增与为言辞。愈以是得狂名。屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也。”仆往闻，蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，余以为过言。前六七年，仆来南（来南，指唐永贞二年柳宗元被贬为永州司马）。二年冬，幸大雪逾岭（岭，五岭山脉，岭南一般不下雪），被南越中数州。数州之犬，皆苍黄吠噬狂走者累日，至无雪乃已。然后始信前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？非独见病，亦以病吾子。然雪与日岂有过哉？顾吠者犬者。度今天下不吠者几人？而谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎？（柳宗元答韦中立论师道书）对
12、下列句子加点词语的解释错误的一项是（ ）A犯笑侮 犯：触，这里是冒着、顶着的意思。B因抗颜而为师 抗颜：指态度严正不屈。C被南越中数州 被：覆盖D余以为过言 过：过失、错过。与下列两句中加点实词的用法全都相同的一组是（ ）群怪聚骂指目牵引A素善留侯张良B且夫天下非小弱也非能水也 天下云集响应C辱书云，欲相师D不耻相师却匈奴七百余里履至尊而制六合对文中“蜀犬吠日”“越犬吠雪”的比喻，理解正确的一项是（ ）A歌颂韩愈如蜀日一般永放光辉，并自喻自己的高洁品德。B抨击诋毁韩愈如蜀日一般永放光辉的行为，并自喻自己的高洁品德。C表露作者完全赞同和支持韩愈有关师道的主张和实践。D说明自己被贬越州的处境，表达
13、对世风日下的不满之情。12、阅读下面一段文言文，将画线的句子译成现代汉语。（5分）戴盈之曰：“什一，去关市之征，今兹未能，请轻之，以待来年，然后已，何如？”孟子曰：“今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：是非君子之道！曰：请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。如知其非义，斯速已矣，何待来年？”孟子滕文公下【注释】戴盈之：人名，宋国大夫。兹：年。攘；偷。 将文段中的划线句子译成现代汉语。（1）或告之曰：是非君子之道！（2分）_（2）如知其非义，斯速已矣，何待来年？（3分）_ 阅读下面的文字，完成下面各题（17分） 穷人 （俄）列夫托尔斯泰 在一间渔家的小屋里，渔妇冉娜在灯前织补一张旧帆。屋外，风在呼啸，
14、轰鸣的海浪冲击着岸崖，溅起阵阵浪花海上正起着风暴，外面又黑又冷。但在这间渔家的小屋里，却暖和而舒适。土铺的地面扫得干干净净，炉子里还燃着余烬，搁板上的碗碟被映得闪闪发光。在挂着白色帆子的床上，五个孩子正在大海风暴的呼啸声中安静地睡着。打鱼的丈夫一早就驾着船出海了，到现在还没有回来。听着海浪的轰鸣和风的呼啸，冉娜真感到害怕。 老旧的木钟嘶哑地敲过了十点，十一点丈夫仍然没有回来。丈夫是不顾惜自己的，冒着寒冷和风暴还去打鱼。她自己也是从早到晚地干活。可结果呢，不过是勉勉强强地维持生活。孩子们仍旧没有鞋穿，无论冬夏都光着脚跑来跑去。吃的也不是白面包黑麦面包够吃就不错了，下饭的菜也只有鱼。“不过，感谢上
15、帝，孩子们倒都健康，没有什么可抱怨的。”冉娜想着，又倾听起风暴声来。“他现在在哪儿呢？保佑他吧，上帝啊，发发慈悲吧！”她一边说一边划着十字。 睡觉还早。冉娜站起来，往头上披了一条厚围巾，点上提灯就到外面去了，她想看看大海是不是平静些了，天是不是快亮了，灯塔上的灯还亮着吗，能看见丈夫的渔船吗？可是，海面上什么也看不见。风掀起了她的头巾，卷着被刮断的什么东西拍打着邻居小屋的门。于是冉娜起来，打今天傍晚起她就想去看看生病的女邻居。没人照顾她啊！冉娜想，接着便去敲门。听了听，没人回答。“寡妇的日子多困难啊！”冉娜站在门前想，“虽然孩子不算多，两个，可是什么事都只有她一个人操心。何况又病着！唉，寡妇的日
16、子困难啊！进去看看吧！”冉娜一次又一次地敲门，还是没人回答。“喂，大嫂子！”冉娜喊了一声，心想，别是出了什么事吧，便推开了房门。破屋子又潮又冷。冉娜把灯举起来，想看看病人在哪儿。头一眼就看见一张床，正对着房门，女邻居静静地，一动不动地仰面躺在床上只有死了的人才是这个样子。冉娜把灯举得更近一些。不错，就是她。头往后仰着，那冰冷、发青的脸上呈现着死亡的安静。就在离死了的母亲不远的地方，睡着两个卷发、胖脸蛋的孩子，他们盖着一件破衣服，蜷曲着身子，两个淡黄色的头紧紧靠在一起。显然，母亲在临死前，还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚，又把自己的衣服给他们盖上。孩子们睡得又甜又香，呼吸均匀而平静。 冉娜抱起睡着
17、的孩子们的小摇篮，用头巾围上，带回了家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道是怎样把孩子带回家的，为什么要这样做：但是她知道，她不可能不这样做。 回到家，她把熟睡的孩子放在床上，同自己的孩子睡在一起，又急忙把帐子撂下来。她很激动，脸都变白了，好像做了什么亏心事似的。“丈夫会说什么呢？”她独自默默地想，“自己五个孩子了，闹着玩的吗？他会揍我一顿的。那也活该，我自作自受。他会这样？不会！嗳，这样倒更好！上帝啊，我干嘛做这件事呢？现在，我怎么当面对他说呢？”冉娜沉思着，久久地默坐在床前。 突然屋门大开，一股清新的海风冲进屋里。“冉娜，我回来了！”一个身材高大，面孔黝黑的渔夫，身后拖着一张湿漉漉的撕破了
18、的渔网，边说边进了屋。 “啊，是你！”冉娜说了一句话就停住了，不敢抬头看丈夫。 “瞧这一个晚上，真可怕！” “是呀，天气真坏！鱼打得怎样？” “糟透了，简直糟透了！什么也没打着，还把网给撕破了。嗨，真倒霉！告诉你说，像这样的夜晚我大概从来没有碰到过。还打鱼呢？活着回来就谢天谢地了！天气真够呛，可有什么办法呢！” 夫妇俩都不做声了。 “你知道吗，”冉娜说，“女邻居西蒙死了。” “是吗？” “不知道是什么时候死的，可能昨天就死了。唉，死得真痛苦。一定放心不下孩子；不知心里多难受啊！两个孩子，都还是小不点儿，一个还不会说话，一个刚会爬”冉娜不做声了。渔夫皱起了眉头，神情变得认真而忧虑。 “嗯，是个问
19、题！”渔夫说着搔了搔后脑勺。“你看怎么办？我看抱过来吧，要不然孩子醒来看到死去的母亲会是什么情景？对，就这样，想个法子抱过来！快点去呀！” 可是，冉娜一动也不动。 “你怎么，不愿意吗？你怎么啦，冉娜？”“他们已经在这儿了！”冉娜说着掀开了帐子。13简要分析小说主人公冉娜的形象。 14.对自然环境的描写在这篇小说中起着怎样的作用？请作具体分析。 15.结合你对小说的理解，分析作者以“穷人”作为小说题目的用意。 16下列对这篇小说的赏析，不正确的两项是（）A.这是大作家的小作品，是不可多得的短篇佳作，它以生动感人的故事情节、鲜明可感的人物形象，打动着读者的心。B.小说以女邻居西蒙的死为中心展开故事
20、情节，既赞颂了人世间美好的品质和行为，更控诉了社会的不平和罪恶。C.小说十分讲究情节构思，开头以平常的生活场景起笔，结尾则陡起波澜，出人意料，收到了很好的艺术效果。D.小说通过细腻的心理刻画，写女主人公将孩子抱来家中后激烈的内心活动，使人物形象更加丰满和真实。E.渔夫也是小说中的一个重要的人物形象，在收养邻居孩子问题上他跟妻子不谋而合，这一情节强化了小说的主旨。四、作文（70分） 17读下面材料，按要求作文。 常言道：谎话重复千遍就成了真理。又常言道：假的真不了，真的假不了。可红楼梦里有句名言“假作真时真亦假”，有个成语马上附和“以假乱真”。有不少文人把坚持“说真话”作为一生的追求，有人挺身揭
21、示真相留给世人诸多感慨，也有人用“真实的谎言”演绎出感天动地的故事生活中的真真假假啊，其实很难一言以蔽之！ 读了上面文字，你有什么感想，请联系实际，自定立意，以真假之辨为题写一篇800字以上的议论文。季延中学08-09学年高一语文下学期期中考试答题卷（语文必修3）一、积累与运用（18分）1补写下列名句名篇中的空缺部分。（12分） 。 ， 。（3） ， （4） 。（5） （6） （7） 。 （8） ， 。（9） ， 。 2 、 。 （3分）3（ ）（3分）二、课内阅读（19分）4（ ）（3分）5不必 爱 惑 因 焉 而 （3分）译文： （3分）6（ ）（ ）（5分）7、我选的是第 题 答： （5
22、分）三、课外阅读（43分）8、 (3分) 9、 (3分)10、 (2分) （4分）11、 （9分）12、（1）_（2分）（2）_（3分）13、 （4分）14、 （4分）15、 （4分）16、（）（）（5分）四、作文（70分） 题目： 700800参考答案1、（12分）略2、（3分）人物、环境。（2分）可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。（内容基本上对就可以给1分。）3、（3分）B4、（3分）C，错在“也表现了作者对鲁镇的未来寄予了希望”。5、（6分）不必：不一定 爱：吝惜 糊涂 因：凭借 焉：兼词 “于此”“从这里”或“在这里” 而：表修饰（3分，每小题0.5分）
23、这种说法与拿刀把人杀死后，说“杀死人的不是我，是兵器”有什么不同？（3分，异1分，状语后置1分，语句通顺1分）6、（5分）DED(应为傻大姐在大观园中拾到了绣春囊，被邢夫人发现。)E(李纨和探春曾前去探望。)7、（5分）（1）贾宝玉一出，嘴里便衔着一块五彩晶莹的玉,大家都觉得这孩子来历不小,便取名叫”宝玉”。一年后抓周时，贾政将各种东西摆了，叫宝玉抓，可是他什么都不取，只把脂粉钗环抓过来。贾政大怒，说将来一定是个酒色之徒，因此大不高兴。（2）黛玉葬花:林黛玉夜访宝玉，丫环恶言相对，拒不开门，黛玉疑是宝玉故意不见，十分懊恼。次日，见园中落花无主，乃荷锄葬花，并赋“葬花词”，以遣愁思。宝玉追寻黛玉
24、到花园中，向黛玉诉说衷肠，表明心迹，二人又言归于好。8、 B【分析】A项中“植物的叶子”所指范围太大，从原文看，并不是所有植物都会发生睡眠现象，因而A项可以排除。C项中的“所有豆科植物”所指范围仍然偏大，因为并不是所有的豆科植物都会发生睡眠现象，仍有以偏概全之嫌。D项的“豆科植物和捕蝇草”也不符合原文意思。原文只是说“捕蝇草的叶子能闭合起来，捕食苍蝇等昆虫”，并没有说捕蝇草有睡眠现象，因而D项也与原文意思不符，也可以排除。9、C【分析】A项“叶下珠体内的生物钟控制了其安眠物质和兴奋物质的合成与分解”，与原文意思不符。因为原文中只是说“叶下珠的安眠物质是一种配糖体”，“配糖体的合成分解是由叶下珠
25、体内的生物钟控制的”，所以A项可以排除。B项“铁扫帚安眠物质的配糖体”与原文意思不符，原文只提到“铁扫帚的兴奋物质是配糖体”，并没有说它的安眠物质也是配糖体，因而B项也可以排除。D项“目前绿色农药已经研制出来”与原文意思不符，因为原文最后一段中提到“将为某种绿色农药的诞生铺平道路”，说明这种农药还没有研制出来。至于“只让田菁枯萎而不损害大豆生长”的睡眠阻断剂还只是处在实验阶段，原文中有“实验结果”，说明D项不符合原文意思，也可以排除。10、（6分）（1）送别诗（2）水。上一首诗用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长，这与李白的“唯见长江天际流”有异曲同工之妙；下一首借流尽年光的“宫前水”来抒发
26、对人生、历史以及社会沧桑变化的感慨。11、（9分） D （“过”过分、太甚）例是“以为怪”，形容词意动用法；例“用眼看”，名词作动词， D与例句完全相同。A形容词活用为一般动词；名词活用作动词；B形容词用作动词；名词作状语；C“相”表示动作偏指一方，单指作者，无活用；动词的使动用法。 C（A“自喻”不正确；B不含“自己”；D没有表明处境的意思。）12、（5分）参考译文： 戴盈之说：“税率十分抽一，免除关卡和市场的征税，今年内还办不到，请让我们先减轻一些，等到明年再彻底实行，怎么样？” 孟子说：“现在有一个人每天偷邻居家的一只鸡，有人告诫他说：这不是正派人的行为！他便说：请让我先减少一些，每月偷
27、一只，等到明年再彻底洗手不干。如果知道这种行为不合于道义，就应该赶快停止，为什么要等到明年呢？”13、（4分）冉娜是一个穷苦的渔妇。她勤劳质朴，热爱家庭，关心丈夫和孩子；她心地善良，在自家生活已十分艰难的情况下，毅然收养了女邻居遗留下的两个孩子，表现出崇高伟大的爱心。14、（4分）铺设背景，渲染气氛。故事发生在一个风暴肆虐、又黑又冷的夜晚。推动情节的发展。渔夫打鱼迟迟不归和最后一无所获，冉娜担心外出察看天气，女邻居悲惨死去，都与风暴有关。衬托人物形象。恶劣的天气加剧了渔民夫妇生活的艰难，却没有改变他们善良的心灵，美好的行为。（答对两点即可）15、（4分）小说写的是发生在穷人之间的故事，渔民夫妇
28、和女邻居都是穷人，以“穷人”为题切合人物身份。与经济上的贫穷形成鲜明对照的是，小说主人公精神上十分富有，心地无比美好，以“穷人”为题突出了人物形象。16（5分）BC17、略参考译文：承蒙您来信说，想要认我做老师。我的道德修养不深，学识非常浅薄，从各方面审察自己，看不出有值得学习的东西。虽然经常喜欢发些议论，写点文章，但我自己很不以为都是正确的。没有想到您从京城来到偏远的永州，竟幸运地被您取法。我自估量本来就没有什么可取的东西；即使有可取的，也不敢做别人的老师。做一般人的老师尚且不敢，更何况敢做您的老师呢？孟子说，“人们的毛病，在于喜欢充当别人的老师。”从魏、晋以来，人们更加不尊奉老师。在当今的
29、时代，没听说还有老师；如果有，人们就会哗然讥笑他，把他看作狂人。只有韩愈奋然不顾时俗，冒着人们的嘲笑侮辱，招收后辈学生，写作师说，就严正不屈地当起老师来。世人果然都感到惊怪，相聚咒骂，对他指指点点使眼色，相互拉拉扯扯示意，而且大肆渲染地编造谣言来攻击他。韩愈因此得到了在人的名声他住在长安煮饭都来不及煮熟，又被外放而匆匆忙忙地向东奔去。象这样的隋况有好几次了。屈原的赋里说：“城镇中的狗或群地乱叫，叫的是它们感到奇怪的东西。”我过去听说庸、蜀的南边，经常下雨，很少出太阳，太阳一出来就会引起狗叫。我以为这是过分夸大的话。六七年前，我来到南方。元和二年的冬天，幸好下大雪，越过了五岭，覆盖了南越的几个州；这几个州的狗，都惊慌地叫着咬着，疯狂奔跑了好几天，直到没有雪了才静止下来，这以后我才相信过去所听说的话。如今韩愈已经把自己当作蜀地的太阳，面您又想使我成为越地的雪，我岂不要因此受到辱骂吗？不仅我会被辱骂，人们也会因此辱骂您。然而雪和太阳难道有罪过吗？只不过感到惊怪而狂叫的是狗罢了。试想当今天下见到奇异的事情不象狗那样乱叫的能有几个人，因而谁又敢在众人眼前显出自己与众不同，来招惹人们的喧闹和恼怒呢？