1、课时作业23语言文字运用新题型一、阅读下面的文字，完成13题。篆刻艺术对我国文人绘画的发展起到了举足轻重的推动作用，诗、书、画、印的相得益彰成为中国画的重要特点。()，展现了中国传统文化的精致与高雅，其不只是篆刻技法的具象表现，更是文人主体思想意趣的抒发与吐露，是文人个性、内心情感的外化。自唐代以来，书画艺术家就将诗歌、书法、绘画、篆刻等艺术完美地融合在一起，这也成为唐代以来文人书画艺术家在绘画创作中，苦心孤诣的一种极需要书法篆刻功底支撑的综合艺术。“怀古悟墨，金石写意”，前人所说的这句话即指绘画以书法线条为骨魂，而金石印律又以书法为功力。借助篆刻、诗文、书法三艺，不仅画家能够达到尽情达意的目
2、的，还能够丰富自己的作品品质。古往今来，文人画家用自己鲜明的个性魅力、鉴赏力与人生阅历不断呈现出东方艺术的博大精深。1下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A中国文人的闲适与风雅一定程度上在篆刻艺术上体现B中国文人的闲适与风雅一定程度上通过篆刻艺术来体现C篆刻艺术一定程度上体现了中国文人的闲适与风雅D篆刻艺术一定程度上使中国文人的闲适与风雅得以体现2下列句子，与文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()A天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。B天当被，地当床，草根野菜当干粮。C那夜的雨，也没能留住你；山谷的风，陪着我哭泣。D梦见哥哥你亲我的嘴，抱着个手机当成个你！3修改文中画横线的句
3、子。答：二、阅读下面的文字，完成46题。中国园林包含四项要素：山、水、花木和建筑。其中与避暑联系最密切的，要数水景。清代帝王修建几座避暑宫苑，包括西苑、畅春园、圆明园和颐和园，都以水景取胜。西苑有北海、中海和南海，从名称就可以猜到，园内有大片的水面。园内树木、湖水相得益彰，景色绚丽。康熙畅春园记记载，他为畅春园择址时，首先相中的就是此地水源丰沛。康熙常在“盛夏郁蒸，炎景铄金之候”来畅春园居住，游赏园景“以迓清和而涤烦暑”。畅春园虽以“春”为名，其修建意图则在消“夏”。畅春园在清末被毁，原貌已不得而知。相比之下，我们对圆明园与颐和园了解得更多。这两座园林都有开阔的水面。()。有趣的是，圆明园在西
4、方被翻译为OldSummerPalace(老夏宫)，颐和园在西方被翻译为NewSummerPalace(新夏宫)，这直接点明了它们作为避暑之所的本质。4下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A颐和园南部有昆明湖，面积占到全园的四分之三左右；圆明园西部围绕前湖和后湖布置九洲，东部则是象征中国东海的福海B圆明园西部围绕前湖和后湖布置九洲，东部则是象征中国东海的福海；颐和园南部有昆明湖，面积占到全园的四分之三左右C圆明园西部围绕前湖和后湖布置九洲，东部则是象征中国东海的福海；颐和园的昆明湖位于南部，面积占到全园的四分之三左右D颐和园的昆明湖位于南部，面积占到全园的四分之三左右；圆明园西部围
5、绕前湖和后湖布置九洲，东部则是象征中国东海的福海5下列句子，与文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()A当潇潇雨下，夜色深沉的时候，长安街像一条静静的长河。B云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭一样飞驰。C两岸青山相对出，孤帆一片日边来。D那一片片火红的高粱穗子缀满了圆鼓鼓珍珠一样的果实，在微风中向着勤劳的人们点头微笑。6文中画横线的句子有语病，请修改。答：三、阅读下面的文字，完成79题。依托得天独厚的高山峡谷风光，特色骡马道、高山索道等别具一格的交通方式，土豆、核桃、花椒等一系列高山作物古路村大力发展乡村旅游业，吸引大量旅客前来观光、购物和探险，既保护了生态环境，又促进了经济发展。这些，都
6、在古路之路中得到生动展现。()，因为它道路奇绝、风光独异，丰富的生活素材就在村中，作家们可以信手拈来，写成妙文。但是，隔着车窗走马观花“看”出来的、凭着电话腾云驾雾“取”回来的，都难成佳作，一部好作品要靠用脚踏实地地“走”出来。作者陈果每次去古路村，要先去雅安驱车两个半小时到达大渡河峡谷“一线天”，再用三个小时攀爬到村委会所在地。创作期间，他的所有假期都献给了古路村。到了古路村，作者还要用手去抓去拽去刨去抠，这不仅是在探路，也是在把脉。可以说，这部以奔腾的峡江为魂魄、以峭拔的山石为脊梁的作品，使我们既看到了古路村的身形、面容和肤色，也感受到了古路村的体温和脉搏。7下列填入文中括号内的语句，最恰
7、当的一项是()A写古路村似乎并不难，但古路村很难B不仅古路村很难，写古路村似乎也难C古路村很难，但写古路村似乎并不难D不仅写古路村难，古路村似乎也很难8下列句子，与文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()A水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。B桃花开了，白色的桃花洁白如玉似棉，粉色的桃花如绽放的杜鹃。C那红彤彤的苹果挂在枝头，成了一个笑红了脸的娃娃。D这森林就是一张巨大的绿色竖琴，处处跳荡着生命交响乐的旋律：那婉转的鸟鸣，馨香的铃兰，翩翩的彩蝶，草地上的蘑菇撑起千万把小伞。9文中画横线的句子有语病，请修改。答：四、阅读下面的文字，完成1012题。新版北京市生活垃圾管理条例
8、施行已逾百天，截至2020年7月底，北京市家庭厨余垃圾日均分出量1764吨。然而，社区间落实水平参差不齐，个别社区改善情况不明显。针对此情况，北京将全面展开“盯桶战术”，下沉社区参加桶前值守。“盯桶战术”需要专人值守垃圾桶，指导并监督居民正确投放垃圾。采取这种方法的目的是督促居民提前在家做好垃圾分类。这看似是“笨方法”，却是行之有效的好方法。有人认为这种带有强制性的方法不太适合推广，但是，如果垃圾分类全凭自觉，可能一些居民会出于习惯和贪图方便随意投放垃圾，垃圾分类的意识就难以达成。万事开头难，要扭转居民长期以来的习惯，使“蛮劲儿”也得使“巧劲儿”。传统思维是通过处罚来达到令行禁止的效果，但单一
9、的处罚容易使民众形成抵触情绪，一旦脱离有效监管还可能死灰复燃。监管方如果能辅之以正向激励的机制，()。10下列在文中括号内补写的语句，衔接最恰当的一项是()A居民或许更能感受到行为的价值，并形成自觉行动的意识B或许更能让居民感受行为的价值，并形成自觉行为的意识C或许更能让居民形成自觉行动的意识，并感受到行为的价值D居民或许更能形成自觉行动的意识，并感受到行为的价值11下列句子，与文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()A谈笑间，樯橹灰飞烟灭。B江东子弟多才俊，卷土重来未可知。C失败了，只要不灰心丧气，一切从头开始，重整旗鼓，就有东山再起的希望。D老王失业，他的嫂嫂也冷言冷语，人情冷暖，
10、可见一斑。12文中画横线的句子有语病，请修改。答：五、阅读下面的文字，完成1315题。小说课的兴起，应归功于大学教育理念和制度的探索创新。在以往的文学教育中，文学史、文学批评和文学理论三者虽不至于分疆而治，但很难做到亲密无间。小说课却几乎自然而然地实现了三者的交叉融合。讲授者的初衷虽不是讲成小说史，但在选讲经典篇目时，已无形中完成了类似文学史的筛选工作。课堂上对具体作品的解读，时刻要求讲授者兼具文学批评的眼光和文学理论的修养。也就是说，讲授者实际上身兼小说家、批评家和教育者等多重身份。()在后续的传播中，小说课所彰显的文学趣味、观念和立场，对大众的文学解读、文学消费和文学接受可能产生的影响，难
11、以估量。正是在这个意义上，小说课的兴起密切关联着文学生活的变迁。在当下的文学生活中，小说课有着重要的意义与影响。其中最突出的是小说彰显独到眼光、丰富批评类型的作用。小说可作为特殊形态的文学批评，乃是作家对作家的批评，这些批评文学未必都能达到“大师的批评”的理想境界，但至少都别开生面，引人入胜。13下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A当小说课的接受对象扩展至读者大众时，他的表现形式也从口头讲授到整理出版。B当小说课的表现形式从整理出版到口头讲授时，他的接受对象也从学生听众扩展至读者大众。C当小说课从口头讲授到整理出版时，他的接受对象也就从学生听众扩展至读者大众。D当小说的接受对象从
12、读者大众到学生听众时，他的表现形式也从口头讲授到整理出版。14下列句子，与文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()A为了经常提醒自己，鲁迅还在书上签了一行字“心到、口到、眼到”。B散文的重要特点是“形散而神不散”，无论内容多么广泛，都必须“阴魂不散”。C云就像是天气的“招牌”，天上挂的是什么样的云，就将出现什么样的天气。D他平日里喜欢占各种人的小便宜，大多数人都认为，这样的“聪明人”还是少一点为好。15文中画横线的句子有语病，请修改。答：六、阅读下面的文字，完成1617题。2018年夏天，延禧攻略稳居热搜榜单。精良考究的清宫美景、古典大气的高级色调、如诗如画的清雅构图，俨然一幅唯美的动
13、态水墨画。这部诚意之作，()，还远销美国、加拿大、日本、中东、新加坡等20多个国家和地区，在海外迅速刮起了一阵“中国风”。故事里有文化，文化里有故事。这部清宫戏一改以往套路，()，尤其不乏对非物质文化遗产的精彩呈现。比如，剧中嫔妃服饰使用的香云纱需经过“三洗九煮十八晒”数十道工序制成，被外国人赞誉为“软黄金”；服装上的刺绣匠心独具、栩栩如生，手推绣、打籽绣、盘金绣、球绣一针一线都展示着中华传统的高超技艺；团扇采用的缂丝工艺是中国丝织中的顶级艺术，雕琢镂刻，立体感十足；高贵妃千娇百媚的姿态、行腔婉转的曲调，再现了中国戏曲的风范荧屏揭开了这些非物质文化遗产的神秘面纱，她的独特魅力让我们感到震撼。保
14、护和传承好非物质文化遗产，()，而要真真切切让它走到我们的生活中来，在时代的发展和进步中不断推陈出新。16请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。答：17用陈述句概括段意，不超过15个字。答：七、阅读下面的文字，完成1819题。很少人知道构树。在南方，()：青褐色的枝干，浓密的树叶，蓬生的树体，论形体，不足以观瞻；论气味，无香无臭；论身姿，散倚无态。而且常常生在僻静处，无花无蝶，恰如乡里人家，无酒无肉，便冷清寂寥。但()。我喜欢端详那一片片汉服自然是指它的叶子，一律地往前生长，叶片肥大，自中间主茎向两边各开两个岔口。美感便在这岔口上呈现出来
15、。你再仔细端详，那就是汉服啊青色的汉服，凝结了许多时间。我甚至觉得，那叶片背后，还正行走着一个个身影。雨季来临，夹竹桃在一夜之间，将颓废之美写到了极致。()，依然青翠。北窗正对着构树，或许也有同我一样远视的人。很多时候，草木只是草木，相视只是相视。时光带走了一切，只有当草木模糊成了影像，我们才可能发现它所赋予的微妙而惊心动魄的情感。18请在文中画括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。答：19用陈述句概括段意，第一段不超过10个字，第二段不超过20个字。并概括短文的主题。段意：主题：八、阅读下面的文字，完成2021题。首先映入眼帘的是一望无际的荷叶
16、，像绿色的海洋。一阵清风吹来，“绿的海洋”霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着。()，“绿的海洋”又平静下来了。叶面上的水珠儿，晶莹剔透，像一颗颗漂亮的珍珠。那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。在那碧叶连天的绿波中，成千盈百的荷花，你挨着我，我挨着你，谁也不让着谁。有的荷花花瓣全开了，那一朵朵粉红色的荷花，像一位位穿着粉红衣裳的少女，头上戴着黄色的莲蓬，静静地站在那里。()，莲蓬只露出了半个，像小姑娘只露出半张脸。放眼远眺，这一片荷花的海洋，似一片细细的雪，又如一片淡淡的霞，红花绿叶相映。俯身深吸一口，()，顿觉沁人心脾、心旷神怡。湖水
17、清澈见底，水中红鲤历历可数，悠然自在地游嬉在荷丛之间。偶尔，还有几只青蛙跳到圆圆的荷叶上，溅起的朵朵水花变成了一颗颗圆滚滚的珍珠，在“玉盘”里滚来滚去。调皮的小蜻蜓也来凑热闹，它们扇动翅膀从一朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。我喜欢荷花，喜欢她的淡淡清香，喜欢她的淡淡粉红；喜欢她的亭亭玉立，更喜欢她的高贵品质。20请在文中画括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10字。答：21各用两句诗概括段意，不超过14个字。答：九、阅读下面的文字，完成2223题。当我们试图与每一座城市对话，感受每一座城市的心跳，品读每一座城市的成长历程时，歌曲，()，为我们打开了
18、一扇城市历史文化通道的大门，短短一支歌，便是一座城市的文化密码。乘着歌声的翅膀，我们走近“未来之城”雄安，走近“东方巴黎”上海，走近“天府之国”成都，走近“太湖明珠”无锡它们风情各异，风流尽显，透过或婉转悠扬，()，热烈地诉说着有关城市的光荣与梦想。许许多多的城市故事汇集起来，讲述的是一个辉煌灿烂的“中国梦”的故事；千人合唱、万籁齐鸣的城市之歌，奏响的是神州大地万象更新、磅礴浩荡的时代强音。这首波澜壮阔的交响曲，是由千千万万个既平凡又伟大的追梦者写就的，他们是一个个小小的音符，()，照亮了许许多多的城市，照亮了中华民族的奋进征程。22请在文中画括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容
19、贴切，逻辑严密，每处不超过10字。答：23概括段意，不能用否定句，不超过15个字。答：十、阅读下面的文字，完成2425题。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花。()，因为这些花香，都使我头疼，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰；无香的花中，()。海棠，浅浅的红，红得“乐而不淫”；淡淡的白，白得“哀而不伤”。又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，是造物者最得意的作品。斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。这四棵海棠，在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万
20、玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁枝上挤着开看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出的涌出的使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量和生命。这一大群跳着涌着分散在极大的周围，在生的季候里成了永远的春天！那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。一春来对于春的憎嫌，()。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春，似乎春在九十日里无数次徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情地一放！24请在文中画括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。答：25概括段意，不能用否定句，不超过15个字。答：课时作业231解析：根据括号后面的“展现了中国传
21、统文化的精致与高雅”可知，括号内所填语句的主语应为篆刻艺术，故排除A、B两项；根据句式一致原则，括号后句子的句式为“展现了”，故此处的句式应为“体现了”，故选C。答案：C2解析：B句和画波浪线的句子使用的修辞手法都是比喻。A句没用修辞手法，白描是一种表现手法；C句是拟人；D句没用修辞手法，是梦幻。答案：B3解析：画线句子有两处语病，一是“还能够”主语残缺，可把“不仅”放在“画家”后；二是“丰富品质”搭配不当，可将“丰富”改为“提升”。答案：借助篆刻、诗文、书法三艺，画家不仅能够达到尽情达意的目的，还能够提升自己的作品品质。4解析：由括号前的“我们对圆明园与颐和园了解得更多”和括号后的“有趣的是
22、，圆明园在西方颐和园在西方”可知，括号内对圆明园的相关表述应在前，对颐和园的相关表述应在后，故排除A、D两项。对比B、C两项，B项“圆明园西部颐和园南部”句式前后一致，与上下文衔接更加连贯，故选B。答案：B5解析：B句与文中画波浪线的句子使用的修辞手法是比喻和夸张。A句只有比喻，C句是借代，D句是比喻和拟人。答案：B6解析：文中画横线的句子少一“的”字，造成了主谓搭配不当。减缩一下就是“封建帝王都以水景取胜”。答案：修改为“封建帝王修建的几座避暑宫苑，包括西苑、畅春园、圆明园和颐和园，都以水景取胜”。7解析：分析四个选项可知，选项可以分为两组，A、C两项说的是写古路村似乎并不难，B、D两项说的
23、是写古路村难。分析括号后的句子“因为它道路奇绝写成妙文”可知，这里强调的是“写古路村似乎并不难”，据此排除B、D两项。由括号内的句子和后文的衔接关系可知，括号内的句子应突出“写古路村似乎并不难”，故应选C。答案：C8解析：D句与文中画波浪线的句子使用的修辞手法是比喻和拟人。其他句子只有比喻。答案：D9解析：文中画横线的句子“用脚脚踏实地”重复。答案：修改为“一部好的作品要靠作者用脚实实在在地走出来”。10解析：从“如果”的位置来看，本句的主语应是“监管方”，那么括号中所填的句子的主语也应是“监管方”。据此排除A、D两项。分析B、C两个选项，从事理逻辑来看，应是先“感受到行为的价值”，再“形成自
24、觉行动的意识”，所以答案为B。答案：B11解析：C句与文中画波浪线的句子使用的修辞手法是比喻。“死灰复燃”比喻已经消失了的不好的势力或事物又重新活动起来。“东山再起”比喻失败后重新站起来。严格地说，这都是用的词的比喻义，看做是比喻也未尝不可。A句是借代，“樯橹”代指曹操的水军战船；B句“卷土重来”用的是词的本义；D句是借代，“一斑”以部分代全体。答案：C12解析：分析画横线的句子可以发现，句子存在两处语病：一是“可能一些居民会出于习惯”语序不当，“可能”要调到“会”之前；二是“垃圾分类的意识就难以达成”中“意识”和“达成”搭配不当，应将“达成”改为“养成”。答案：修改为“如果垃圾分类全凭自觉，
25、一些居民可能会出于习惯和贪图方便随意投放垃圾，垃圾分类的意识就难以养成”。13解析：“小说课”与“从口头讲授到整理出版”对应，“接受对象”与“从学生听众扩展至读者大众”对应。答案：C14解析：画波浪线的句子和B句都是使用的比拟修辞手法。A句是排比，C句是比喻，D句是反语。答案：B15解析：根据上句，“其中”是指小说课的“重要的意义与影响”，那么画横线的句子一是表意不明，二是结构混乱。所以删去“小说”“的作用”，在“是”后面加个“能”字。那么这句话的意思就是：小说课的“重要的意义与影响”最突出的就是“能彰显独到眼光、丰富批评类型”，而不是“小说彰显独到眼光、丰富批评类型的作用”。答案：修改为“其
26、中最突出的是能彰显独到眼光、丰富批评类型”。16解析：第一处，与后文关联词语“还”相照应，空缺处的关联词应是“不仅”或“不但”，“还”引领的内容都是国外的，可以推知空缺处应该是国内，照应后文“在海外迅速刮起了一阵中国风”，此处也应是引起强烈反响。故本处应填写与“不仅在国内引起强烈反响”相类似的内容。第二处，前文有“故事里有文化，文化里有故事”，强调“文化”的重要性，后文又有“尤其不乏对非物质文化遗产的精彩呈现”，可见此处需填的内容应是和“文化”有关，后文的“非物质文化遗产”应包含在这种“文化”之中，准确地说就是“中国传统文化”，句式上和后句照应，就应当是填写“将中华传统文化展现得淋漓尽致”相类
27、似的内容。第三处也是要根据前后两句来推断，“保护”自然是资料的保存，“传承”则是下句的意思。下句有“而要”，那么上句就得说“不能”，上下呼应即可得出“不能让非遗只出现在古书里”或“不能只是让它保藏在博物馆”。注意字数！答案：不仅在国内引起强烈反响将中华传统文化展现得淋漓尽致不能让非遗只出现在古书里17解析：本文从一部戏的轰动来谈非物质文化遗产的生命力。第一段是说延禧攻略这部戏“不仅在国内引起强烈反响”还让“海外迅速刮起了一阵中国风”，故可概括为“延禧攻略轰动了国内外”；第二段则是说这部戏之所以有如此大的反响，尤其是“不乏对非物质文化遗产的精彩呈现”，故可概括为“这部戏精彩地呈现了非遗”；最后一
28、段则是呼吁对待非物质文化遗产要让它搬上生活的舞台，故可概括为“要让非遗走到我们的生活中来”。以上概括意思对、不超字数即可。答案：延禧攻略轰动了国内外这部戏精彩地呈现了非遗要让非遗走到我们的生活中来18解析：第处，结合后句“论形体，不足以观瞻；论气味，无香无臭；论身姿，散倚无态。而且常常生在僻静处，无花无蝶，恰如乡里人家，无酒无肉，便冷清寂寥”理解，此处是说构树不惹人注意，它是并不起眼的树木。第处，句中的“但”可知语意转折，可知此句说的是它引起了“我”的注意，结合后句“我喜欢端详那一片片汉服”理解，可推知此处填写“我却时常走到树边”或“我却独自喜欢这种树”。第处，上句写夹竹桃颓废到了极致，下句“
29、依然青翠”，空句肯定是说构树，由此得出“而构树这小小的满枝头的绿叶”或“而这平常不起眼的构树”。答案：它是并不起眼的树木我却时常走到树边而构树这小小的满枝头的绿叶19解析：本文第一段运用对比的手法写独自对构树的喜爱；第二段则是感情的升华，赋予构树以象征意义。对主题的概括必须能通过像“汉服”的形象以及“长青”的精神去领会。以上概括意思对、不超字数即可。答案：段意：“我独喜欢构树”或“我喜欢构树像汉服的叶子”构树长青的影像能让人产生惊心动魄的情感主题：构树象征着大汉的万古长青的民族精神20解析：解答语句补写题，需要联系前后文，第处，根据前文“一阵清风吹来”和后文“绿的海洋又平静下来了”可知，此处应
30、填“风停了”之类的内容。第处，根据前文“荷花花瓣全开了像一位位穿着粉红衣裳的少女”和后文“莲蓬只露出了半个，像小姑娘只露出半张脸”可知，此处应填写“有的荷花半开着”之类的内容。第处，根据前文“俯身深吸一口”和下文“顿觉沁人心脾、心旷神怡”不难得出“一阵清香扑鼻而来”之类的句子。答案：风停了有的荷花半开着一阵清香扑鼻而来21解析：短文围绕荷花来写，又多用荷叶、红鲤、青蛙、蜻蜓烘托映衬，写出了对荷花的喜爱之情。要求各用两句七言诗来概括段意，足以概括得很全面。第一段先写一望无际的荷叶，然后以此来铺垫写荷花婀娜多姿，正好可以借杨万里的晓出净慈寺送林子方中的两句诗来概括；下面两段即可根据所写的内容仿照第
31、一段来写。答案：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红红鲤青蛙戏荷塘，蜻蜓荷花嬉戏忙我爱荷香粉红色，更爱玉质品行高22解析：由括号后面的“为我们打开了一扇城市历史文化通道的大门”“便是一座城市的文化密码”等可知，括号处所填写内容应是“一把钥匙”之类的话；由括号前的“透过或婉转悠扬，”这半截话可以补出“或铿锵有力的歌声”；由括号前的“他们是一个个小小的音符”可知，所填写语句也是一个比喻句，再结合括号后面“照亮了许许多多的城市，照亮了中华民族的奋进征程”可知，应填写有关“细小的灯或光”之类的语句，且结构应与前面语句大体一致。如此，即可轻松填出相关内容。答案：成为了一把钥匙或铿锵有力的歌声汇聚萤火之光23解
32、析：本文第一段第二段段意明确，不难概括；第三段则需要精心提炼，主语不能离开歌曲，谓语不能用照亮，主谓宾要搭配得当，内容要概括全面。以上概括意思对、不超字数即可。答案：歌曲是城市的文化密码歌声诉说着城市的光荣与梦想城市之歌唱响了时代的强音24解析：第一处括号后面有“因为这些花香，都使我头疼，不能折来养在屋里”，这些语句交代了原因，说明作者对栽在院里的几棵丁香和珍珠梅，以及夏秋季节的玉簪、菊花等是有些后悔的，所以第一空可填“栽后有些后悔”。第二处括号前面有“有香的花中，我只爱”；那么“无香的花中”，说明括号处要突出“无香的花中”的某一种；而从括号后面“海棠，浅浅的红，红得”说明“海棠花”正是作者在
33、无香的花中特别钟爱的一种，故括号上可填“我最喜欢海棠”之类的句子。第三处括号前面有“一春来对于春的憎嫌”，后面则是写海棠带来的春的喜悦，可见这后半句应该是“这时都消失了”。答案：栽后都很后悔我最喜欢海棠了这时都消失了25解析：概括段意要抓住描述的重点，不能以偏概全。第一段先写了院子里的许多花，然而“我”最喜欢的是海棠花。由此可以概括出“我最喜欢院子里的海棠花”。第二段正面描写院子里的四棵海棠繁花盛开的情景，“在生的季候里成了永远的春天”，所以最好的概括就是“四棵海棠繁花盛开成了永远的春天”。尽量去找文中概括性最强的词句来利用，实在没有就要用自己的语言概括。第三段是感情的升华，由对春的憎嫌，欲扬先抑，笔锋一转大力写海棠带给“我”的春的喜悦，所以说这段的意思就是“海棠使我充满了春的喜悦”。答案：我最喜欢院子里的海棠花四棵海棠繁花盛开成了永远的春天海棠使我充满了春的喜悦