1、高考资源网（） 您身边的高考专家单元质量评估卷(七)(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)11920年，苏俄1卢布的价值相当于1918年1卢布的1/188，相当于1913年的1/13 000。这从侧面反映出()A物资奇缺，阶级矛盾尖锐B苏俄应对通货膨胀的经验不足C以物易物，市场贸易取消D西方国家对苏俄经济进行封锁解析：选B材料信息“1920年，苏俄1卢布的价值相当于1918年1卢布的1/188，相当于1913年的1/13 000”，说明19181920年苏俄卢布持续贬值，这从侧面反映出政府缺乏有效应对通货膨胀的措施，故B项正确。219201921年，苏俄许多工人流往
2、农村，还有一些则自谋生路成了小手工业者。据此推知，当时苏俄()A“战时共产主义”政策有所突破B新经济政策成效显著C国营农庄吸引了大量劳动力D政府重视日用品生产解析：选A根据材料“19201921年，苏俄许多工人流往农村，还有一些则自谋生路成了小手工业者”并联系所学知识可知，“战时共产主义”政策有所突破，故A项正确；B、C两项时间均不符，D项，从材料看不出政府重视日用品生产，均排除。31921年列宁结合俄国国情 “创造性的将市场经济运用到社会主义建设中去，并进行了初步的实践”，材料中的“实践”是指()A自由放任政策B新经济政策C“战时共产主义”政策 D斯大林模式解析：选B根据材料信息“1921年
3、列宁结合俄国国情”“将市场经济运用到社会主义建设中”可知，这是新经济政策的实施，故B项正确。41921年推行某政策时，列宁反复强调这种“退却”是一种不得已而为之的行为，其目的是为了在日后最终转入“进攻”，这种“退却”()A是在战争环境下采取的措施B明确了苏联建设的步骤和方向C不利于苏俄经济的快速恢复D利用商品货币关系来扩大生产解析：选D1921年苏俄实行新经济政策，新经济政策强调商品和市场，利用商品货币关系来扩大生产，通过发展生产力向社会主义过渡，故选D项；新经济政策是三年国内战争结束后推行的恢复经济的措施，故A项错误；新经济政策实施是苏俄时期不是苏联时期，故B项错误；新经济政策的实施适应了生
4、产力的水平，促进了经济的恢复，巩固了苏维埃政权，找到了一条向社会主义过渡的正确途径，故C项错误。5苏联从1927年到1933年间，高等教育招生(往往是技术学院)增加了3倍，其中工人阶级家庭出身的学生人数从总数1/4增加到了1/2。这一现象的出现是由于()A农业集体化的推动 B工业化建设的需要C与美争夺世界霸权 D经济危机趋于缓解解析：选B斯大林执政期间，推行工业化，片面发展重工业，培养工业技术人才，故B项正确。6全球通史写道：五年计划引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃，社会主义不再是空想家的梦，它是发展中的事业。这一认识基于苏联()A解决了工业化进程中的难题B实施优先发展重工
5、业的战略C利于各地区经济的均衡发展D社会主义经济体制的优越性解析：选D材料主旨是将西方危机与苏联经济体制进行比较，而不是说明苏联解决了工业化进程中的难题，故A项错误；材料未涉及优先发展重工业的战略，故B项错误；苏联工业化方针不利于各地区经济的均衡发展，故C项错误；题干材料反映了西方资本主义经济危机发生，而苏联五年计划取得巨大成就，这体现了社会主义经济体制的优越性，故D项正确。7观察图片，二者的本质相同点是()A消灭农村的剥削阶级 B改变分配的方式C服从国家工业化需要 D生产关系的调整解析：选D加入集体农庄和加入农业合作社，都是将农民的个体经营变成了集体经营，这实质上是农村生产关系的调整，故答案
6、选D项。8苏联从1947年至1950年，在不少地区曾试行“包产到组”，并在乌克兰广泛推广。这从侧面反映了当时苏联()A经济体制改革未获得成功B工业化牺牲了农业利益C政府试图否定农业公有化D试图纠正农业集体化的弊端解析：选D材料反映了苏联在尝试进行经济体制改革，但成功与否从材料信息中不能推知，故A项排除；材料没有论及工业化与农业利益的关系，故B项排除；包产到组主要是进行生产关系的调整，没有体现出政府在试图否定农业公有化，故C项排除；随着农业集体化的不断推行，其弊端愈加凸显，促使不少地区试行“包产到组”，故D项正确。9“在经济上，赫鲁晓夫建立了地区经济委员会，给工厂管理者赋予更大程度的自主权，并激
7、励他们提高效率和利润，以求放松集中化的经济管制。”这表明赫鲁晓夫改革()A系统纠正了斯大林体制弊端B深刻改变了经济体系的缺陷C根本上突破了原有经济体制D一定程度上运用了经济手段解析：选D根据材料可知，赫鲁晓夫改革力图运用经济手段改革计划经济体制，故D项正确；材料信息无法体现“系统纠正了”斯大林体制弊端，故排除A项；材料表明赫鲁晓夫一定程度上改革计划经济体制，B、C两项表述绝对化，故排除。10有学者认为：“赫鲁晓夫是一个勇于否定过去而又不能彻底摒弃历史遗产的人物。”李鸿章曾自嘲为“大清朝这座破屋的裱糊匠”。这表明赫鲁晓夫改革与中国洋务运动的相同局限是()A未推动社会发展进程 B缺乏勇于改革的精神
8、C没有彻底改变旧体制 D面临必然失败的命运解析：选C赫鲁晓夫的经济改革和李鸿章参与的洋务运动都取得了一定的成果，并不是没有推动社会发展进程，故排除A项；赫鲁晓夫对斯大林体制进行了一定的改革，所以他并不是缺乏勇于改革的精神，故排除B项；根据“不能彻底摒弃历史遗产”“大清朝这座破屋的裱糊匠”可知，赫鲁晓夫和李鸿章共同的局限性在于没有彻底改变旧体制，故选C项；赫鲁晓夫和李鸿章的失败在于他们没有彻底改革旧制度，而不是必然要失败，故排除D项。11勃列日涅夫指出：农业改革要“必须坚决抛弃行政命令、包办集体农庄和国营农场的领导者和专家的工作的做法，根除华而不实的喧嚷的表现”。这表明当时苏联政府()A把农业作
9、为改革重点 B意识到现有体制的不足C政治倾向发生了转变 D基本放弃旧的经济体制解析：选B依据材料“农业改革要必须坚决抛弃行政命令、包办集体农庄和国营农场的领导者和专家的工作的做法”，可知是意识到现有计划体制的弊端，故选B项。12有学者指出：“20世纪80年代戈尔巴乔夫的改革可以说与20世纪30年代罗斯福总统的新政很相似。”这里所说的“相似”应是()A经济发展的指令性计划 B解决危机的最佳方案C国家对经济的全面干预 D挽救国家危机的尝试解析：选D两次改革都是在国家出现严重危机的背景下出现的，罗斯福新政在经济大危机后，戈尔巴乔夫改革在苏联社会动荡、经济滑坡的情况下出现。故选D项。二、非选择题(第1
10、3题18分，第14题22分，共40分)13由于时代和国情的不同，各国走上了不同的经济发展道路，创造了不同的发展模式。阅读下列材料，回答问题。材料一：苏联史研究专家闻一在他的著作凯歌悲壮里，把苏俄(联)的历史分为五个时期：凯歌年代、退却年代、剥夺年代、战争年代和战后年代。他认为19211927年是苏俄(联)历史上的“退却年代”，20世纪30年代是苏联历史上的“剥夺年代”。1934年，法国作家罗曼罗兰到苏联访问之后写下了莫斯科日记，书中写道：“目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的。我丝毫不怀疑，世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。”材料二：他是一个精明的统治者，在驾驭政府与时代方
11、面有无与伦比的胆略和才能，又由于他在内政方面的巨大建树和在与法西斯斗争中的不朽功绩，而被世人公认为同华盛顿、林肯相比肩的美国历史上最伟大的总统。是他，把美国人民从苦难和经济大萧条中拯救出来，扩大了中央政府的权力，首创干预经济生活的先例。材料三：在20世纪80年代初期的中国领导层看来，中国1977年全年的农业成就是不能满足本国需要的，其失误在于农民缺乏努力工作和发挥积极性的动力。毛及其同僚依靠组织方式上的变化，通过大规模的劳力动员，以实现农业奇迹；邓及其同僚同样依赖改变组织方式(尽管在类型上二者十分不同)来提高农业生产率。费正清剑桥中华人民共和国史(1)材料一中的“退却年代”是指什么？你如何理解
12、罗曼罗兰所说的苏联30年代“这些政策包含着某种消极的东西”？(6分)(2)材料二中的“他”对资本主义发展模式的突出贡献是什么？请用全球史观评价他的贡献。(4分)(3)结合所学知识，概括材料三中前一种“组织方式”弊端的主要表现。以后一种“组织方式”为开端，我国的经济体制做出了怎样的政策调整？(8分)解析：第(1)问，“退却年代”指的是实行新经济政策，部分恢复发展资本主义；罗曼罗兰认为“斯大林模式”下优先发展重工业，导致国民经济比例失调，据此结合“斯大林模式”总结回答。第(2)问，罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式；从全球史观角度看，它对战后资本主义国家经济的恢复发挥了重要作用。第(3)问，前一
13、种“组织方式”即为人民公社化运动，其弊端要从计划经济模式在所有制、管理体制、分配制度等方面分析；后一种“组织方式”指的是农村经济体制改革，联系1992年确立改革目标，改革高度集中的计划经济，建立社会主义市场经济等知识回答。 答案：(1)“退却年代”：指新经济政策。理解：在苏联高度集中计划经济体制下，片面发展重工业，国民经济比例严重失调；人民生活水平提高缓慢，牺牲农民的利益太多。(2)突出贡献：开创了国家干预经济的新模式。评价：为其他资本主义国家所借鉴，二战后资本主义国家普遍推行国家垄断资本主义。(3)主要表现：“一大二公”，生产资料高度公有化；分配上实行平均主义；经营管理上高度集中。政策调整：
14、进行经济体制改革；中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标。14阅读材料，完成下列要求。材料一：1862年和1864年，美国国会通过了两项建筑横贯大陆的铁路方案。为鼓励私营公司向铁路投资，联邦政府实行了补贴制度。据统计，从18501871年，作为奖励措施，政府先后把1.75亿英亩的农田、牧场、森林及矿地赠给铁路大王们。另外，还给予铁路公司特殊的银行信贷便利，允许享有长期或短期的免税特权。在19世纪最后30年，美国全境铺设了四条铁路干线。1865年，美国有铁路35 000里，到1900年增加到25.9万里，约占全世界铁路长度的一半。摘编自徐鹰美国工业化进程中的政府作用材料二：十月革命后，苏俄
15、把铁路全部收归国有，并建立了统一领导交通运输的交通部。国内战争时期，国家采取了一系列措施，拨款恢复、改造旧线，同时兴建新线，到1928年苏联境内的铁路总长度达到76 887公里，同时在1920年通过的国家电气化计划指导下，开始了主要铁路干线的电气化建设。在前三个五年计划中，都把铁路建设作为重点发展部门。到1945年，全苏铁路通车里程已增加到112 900公里，比十月革命胜利初增加了60%。摘编自纳波尔科苏联铁路运输发展史略(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出19世纪末美国铁路发展的表现，并简析其原因。(10分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明苏联与美国铁路修建模式上的差异。(6分)
16、(3)根据材料并结合所学知识，简析铁路修筑在社会发展中的意义。(6分)解析：第(1)问，第一小问，根据“美国国会通过了两项建筑横贯大陆的铁路方案”“联邦政府实行了补贴制度”“到1900年增加到25.9万里，约占全世界铁路长度的一半”可知，19世纪末美国铁路的发展主要表现在铁路发展方案的制定、完善发展铁路相关的金融与奖励制度以及铁路里程大幅提高等方面；第二小问，结合所学内容可知，此时美国铁路大发展的原因主要与工业革命、国家统一、政府的重视和政策以及私人资本的壮大有关。第(2)问，根据“苏俄把铁路全部收归国有，并建立了统一领导交通运输的交通部”“国家采取了一系列措施，拨款恢复、改造旧线，同时兴建新
17、线”并结合材料一内容，可从铁路的所有权、修建铁路的资金来源和政府发挥的作用等方面进行总结概括。第(3)问，根据材料一、二并结合所学内容可知，铁路在社会发展中的作用主要体现在加强各地经济联系、推动社会经济发展、促进新技术发明与运用、带动相关产业发展等方面，言之有理即可。答案：(1)表现：制定了铁路发展方案，完善了发展铁路相关的金融与奖励制度，铁路干线里程大幅度提高。原因：工业革命，资本主义迅速发展；南北战争，维护了联邦体制，国家统一；政府的重视与鼓励政策；私人资本的壮大。(2)差异：从性质上，美国属于私营，苏联属于国有；从资金来源上，美国通过银行信贷，苏联是国家财政拨款；从政府作用上，美国政府制定方案、提供保障，而苏联政府通过计划来指导铁路建设。(3)意义：加强各地经济联系，促进沿线社会经济发展；促进新技术的发明与运用，推动科技创新，带动相关产业的发展；发挥辐射作用，推动区域间经济协同发展。 高考资源网版权所有，侵权必究！
