1、南京师大附中江宁分校20112012学年度第二学期高二年级期末考试政治试卷第I卷（选择题 共66分）一、单项选择题：本大题共33小题，每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。 1. 文化现象无处不在。下列属于文化现象的有 中学生到和谐社区观摩老人合唱团、时装表演队 市民观看香港回归祖国15周年庆典 某企业生产“神舟九号”飞船零部件 某市民就城市规划向政府提出建议 A. B. C. D. 2. 专家指出，南京本身就是一本很好的历史教科书，中山陵、夫子庙、秦淮河等，均带有浓厚的文化色彩。这说明 A. 南京文化是人们社会实践的产物 B. 南京文化能促进经济社会发展
2、 C. 人类的精神产品在内容和形式上都具有继承性 D. 人们的精神产品要通过一定的物质载体来体现 3. 阿凡达是一部运用3D技术制作的电影，目前已创造了超过27亿美元的全球票房，并带动了3D相关产业的发展。这体现了 文化对经济的重大影响 文化是政治经济的反映 文化生产力的日趋重要 文化以经济发展为基础 A. B. C. D. 4. “如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；生活在敌意之中，他就学会了争斗”这体现的文化生活道理有 文化环境决定人的发展 人的成长受环境影响 文化影响是潜移默化的 优秀文化塑造人生 A. B. C. D. 5. “一花独放不是春，百花齐放春满园。”这启示我们在与世
3、界文化交流、借鉴中，要 A. 尊重文化多样性 B. 重视文化继承性 C. 理解文化发展性 D. 懂得文化先进性 6. 中国公民出国留学人数每年都超过10万人，越来越多的学子学成归国，在科研、高新技术产业、金融、管理等领域立下了赫赫“战功”。这反映了文化传播的一个重要途径是 A. 商业贸易 B. 人口迁徙 C. 教育 D. 大众传媒 7. 2012年丽水世博会将于5月12日至8月12日在韩国举办。各国都以各具特色的展馆建筑演绎着本届世博会的主题“生机勃勃的海洋及海岸：资源多样性与可持续发展”。这反映了 文化是民族的，又是世界的 传统建筑是一个国家传统文化的全部承载 矛盾普遍性与特殊性的统一 各国
4、文化是截然不同的，无法相融 A. B. C. D. 8. “端午节”这一天，不管是中国大陆、港澳台地区，还是旅居国外的华人家庭，都有挂艾草、吃粽子、赛龙舟等习俗。这种现象说明 A. 传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性 B. 传统文化是促进民族生存和发展的决定力量 C. 传统习俗对人们物质、精神生活产生积极影响 D. 传统习俗成为展现中国传统文化的重要标志 9. 2012年中国秦淮国际灯会点灯仪式分为三个篇章，以传统儒学文化精粹的“礼”贯穿始终，用现代科技和歌舞演绎“天下文枢，智慧之光”的主题，展现南京传统文化的厚重底蕴。这表明 文化创新可以推动社会实践的发展 传统文化总能与时代精神相结合 文
5、化在继承中发展 文化创新能够促进民族文化的繁荣 A. B. C. D. 10. 在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们 A. 文化继承是发展的前提 B. 传统文化能提升城市品位 C. 传统文化影响城市发展 D. 传统文化具有包容性 11. 富春山居图是中国十大传世名画之一，该画在清代顺治年间遭火焚，断为两截，现分藏于浙江省博物馆和台北故宫博物院。该画曾在台北合璧展出，历史性的“山水合璧”，深深激荡起两岸同胞的共同民族情怀。
6、这表明 两岸同胞对同根文明和文化的认同 民族精神体现了一个民族特有的精神品质 民族文化是维系民族生存和发展的精神纽带 优秀的文化典籍可以转化为物质力量 A. B. C. D. 12. “我的祖国”、“五星红旗迎风飘扬”，“我爱你，中国”这些歌曲在人民群众中传唱不衰的根本原因在于，这些歌曲 A. 旋律优美，朗朗上口 B. 抒发了人们的爱国主义情怀 C. 讴歌了中华民族艰苦朴素的优良品格 D. 反映了中华民族团结统一的精神风貌 13. 江苏省是中国著名的沿海水乡，境内河湖纵横，江苏人的性格也具有了“水的特征”柔和、低调、不张扬。2011年，“创业创新创优、争先领先率先”的“新时期江苏精神”，在江苏
7、大地到处传扬，激励着人们争先恐后，你追我赶。上述材料告诉我们 各地区文化带有明显的地域特征 自强不息精神是中华民族的内在气质 社会存在与社会意识是辩证统一的 社会意识源于社会存在又先于社会存在 A. B. C. D. 14. 推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证是 A. 坚持先进文化前进方向 B. 弘扬时代精神，坚持与时俱进 C. 加强社会主义文化建设 D. 继承和发扬中华民族的优良传统 15. 在我国，建设社会主义精神文明要优先发展教育。这是因为 教育在综合国力和增强民族凝聚力中居于决定地位 教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用 教育是发展科学技术和培养人才的基础 教
8、育具有选择、传递、创造文化的特定功能 A. B. C. D. 16. 推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。这是因为，社会主义核心价值体系是 社会主义精神文明建设的根本目标 全国人民团结奋斗的共同思想基础 社会主义意识形态的本质体现 社会主义精神文明建设的全部内容 A. B. C. D. 17. 下边漫画中的做法忽视了实践是认识的基础没有坚持理论与实践相结合忽视了社会实践对文化发展的作用否认了教育在文化传承中的作用A. B. C. D. 18. 中国“航天之父”钱学森曾经说：“我近30年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。”这表明 A.
9、 哲学是科学的世界观和方法论 B. 哲学和各门具体科学相互区别 C. 哲学是各门具体科学的总和 D. 哲学对具体科学研究起指导作用 19. 下列观点中属于客观唯心主义观点的是 A. 我思故我在 B. 气者，理之依也 C. 未有此气，已有此理 D. 天地之变，阴阳之化 20. 南京市委、市政府从实际出发，为全面展示南京历史文化名城的魅力，进一步加快南京经济社会发展，做出了申办2014年第二届夏季青年奥运会的重大决策。这体现了 A. 物质与意识不可分 B. 物质与意识同等重要 C. 物质决定意识 D. 意识是对物质的正确反映 21. 世界的本原是物质的。物质的唯一特性是 A. 客观实在性 B. 运
10、动性 C. 主观能动性 D. 永恒性 22. 僧肇说：“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周。复何怪哉？”下列观点中与其相近的是 A. 人一次也不能踏进同一条河流 B. 日方中方睨，物方生方死 C. 人不能两次踏进同一条河流 D. 飞矢不动 23. 黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性去“规定”和“改造”客观世界。这一观点否认了实践的 A. 社会性 B. 客观物质性 C. 主观能动性 D. 历史性 24. 中国载人航天工程研发团队在较短时间内攻克了一系列技术难题，拿下了一大批具有自主知识产权的核心技术，使中国人更加深入地认识宇宙。这体现了 A. 实践是认识的来源 B
11、. 实践是检验认识的真理性的唯一标准 C. 实践是认识发展的动力 D. 实践是认识的目的和归宿 25. 真理最基本的属性是 A. 客观性 R. 条件性 C. 反复性 D. 主观性 26. 1948年底，中共中央连续发动辽沈、淮海、平津三大战役，歼灭国民党军150多万，从根本上改变了敌我力量对比，为人民解放军发动渡江战役和解放全中国奠定了坚实基础。从哲学上看，上述史实体现 A. 整体统率部分 B. 部分影响整体 C. 整体功能总是大于部分功能之和 D. 所有部分对整体都有决定性影响 27. 对于哲学中“发展”认识正确的是 要发展必须要有否定 否定的过程就是发展的过程 发展是肯定和否定的统一 发展
12、的实质是新事物的产生旧事物的灭亡 A. B. C. D. 28. 2002年中国与东盟启动自由贸易区谈判，2003年正式实施“早期收获计划”，2004年签署货物贸易协议，2007年签署服务贸易协议，此次投资协议的签署标志自贸区主要谈判任务成功完成，自贸区在2010年1月1日全面启动。中国东盟自贸区（CAFTA）建立的过程主要体现的哲学道理是 A. 事物的发展趋势是前进性与曲折性的统一 B. 实践与认识是辩证统一的 C. 事物的发展是量变与质变的统一 D. 矛盾主次双方是辩证统一的 29. 纳米技术给医学、环保、国防等领域带来突破的同时，科学家们也对纳米技术可能给环境和人类健康带来的风险抱有严重
13、担忧。这说明 A. 任何事物都包含着既对立，又统一的两个方面 B. 任何事物都是运动和静止的统一 C. 任何事物都是共性和个性的统一D. 任何事物都具有优点和缺点30. 下图漫画启示我们A. 认识事物取决于客观事物本身B. 矛盾双方在一定条件下可以相互转化C. 真理和谬误没有严格的界限D. 联系是多样的，无条件的 31. 当前，拥有私家车的人越来越多，我国正在迈向汽车社会。汽车社会的来临呼唤“汽车道德”如自觉遵守交通规则、不闯红灯、不酒驾等。从唯物史观看，“汽车道德”的出现体现了 A. 世界是不断变化发展的 B. 社会意识具有反作用 C. 社会存在决定社会意识 D. 社会意识具有相对独立性 3
14、2. 深化行政管理体制改革，可以为经济发展提供持续而强有力的体制支撑。这表明 A. 生产力决定生产关系 B. 改革是生产力的自我完善 C. 经济基础决定上层建筑 D. 上层建筑反作用于经济基础 33. 2012年以来，在保持经济稳定发展过程中，民生问题被置于我国经济社会发展的突出位置。国家重视民生问题的历史唯物主义依据是 A. 生产力决定生产关系 B. 人民群众是历史的创造者 C. 社会发展史首先是生产发展的历史 D. 矛盾主要方面决定事物的性质第II卷（非选择题 共54分）二、简析题：本大题共3小题，每小题12分，共计36分。请运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。 34. 材料一
15、：据中国互联网信息中心统计，截至2011年12月底，我国微博用户达到2.5亿，占网民总数的48.7%，政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件和公共讨论中，充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。但是微博也出现了低俗化倾向：一些拜金主义、享乐主义等不健康思想和言论借助微博传播 材料二：社会上对青少年上网问题，有下述两种观点： 观点A：“让孩子上网会毁了他！” 观点B：“不让孩子上网会耽误他！” 选自“中国未成年人网脉工程”公益广告 （1）结合材料一，运用文化生活知识，说明政府怎样引导微博健康发展？（6分） （2）结合材料二，探讨青
16、年学生解决上述矛盾冲突的办法：用生活与哲学知识论证。（6分） 35. 地铁南京南站展厅一面巨大的“爱墙”默默注视着南来北往的乘客，这面墙上铭刻着4000多人对于爱的感悟。近看可以看到每一个句子，而离开一定距离看，4000多条爱的箴言又汇聚成六幅捧着爱心的双手画面。爱的内涵，不再局限爱情之爱，还包含了亲情友情之爱、民族国家之爱、人类自然之爱。 （1）请体悟“爱墙”的文化意义。（6分） 爱墙上有知名作家、书法家、艺术家的作品，也有大中小学生和普通市民对爱的感悟，其中有很多精彩的句子触动了学生的心灵：余光中“从爱出发，终会抵达”；白岩松“远看是佛，近看是爱”；敬一丹“爱是心与心的呼应”；某校初二学生
17、“爱，就是我把大部分薯条给他，但是不介意他是不是也把大部分薯条给我”；有个一年级小学生夹杂着拼音写道“妈妈的ai，xiang可乐，甜甜的，真好he呀！”；拉贝的孙子用德文写下了“在灾难的时刻，离开朋友是不合适的。” （2）“不同的人对爱的体验是不一样的。”请你运用矛盾的观点对此进行辨析。（6分） 36. 在现代资本主义国家，无论采用君主立宪制还是民主共和制，国家立法机关、行政机关和司法机关之间都存在着分权和制衡。源于欧洲资产阶级启蒙思想家的“三权分立”原则，在今日美国政体中表现得最为典型。 （1）在美国政体中，立法权、行政权和司法权是如何相互制衡的？（3分） （2）我们该如何评价现代资本主义国
18、家政体中普遍采用的“三权分立”原则？（9分）三、探究题：本题18分。结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性地提出解决问题的方案、策略等。 37. 雷锋，离开我们已经整整50年了。半个世纪以来，雷锋这个响亮的名字和以他的名字命名的雷锋精神，深深镌刻在一代又一代中国人的心中，影响和激励着一代又一代人的成长。某中学高三（1）班的学生成立自主学习小组，围绕“雷锋精神伴我们成长”的主题进行探究，请你一并参与其中。【寻访雷锋成长的足迹】 第一小组的同学了解到，雷锋出生在旧社会一个穷苦农民家庭，7岁沦为孤儿，然而他没有在逆境中沉沦。解放后，他先后加入少先队
19、、共青团，并成为一名军人和共产党员。他从事的是拖拉机手、推土机手、汽车驾驶员等普通而平凡的工作，但他干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，省吃俭用捐助受灾群众；利用休息时间到车站扶老携幼；出差时，为旅客端茶送水，打扫卫生，他从一点一滴小事做起，但做了好事却从不留姓名。1962年，22岁的雷锋在执行运输任务时不幸殉职。 （1）该班学生探究的主题蕴含了哪一个唯物论的道理？材料中雷锋的成长足迹对你有何辩证法启示？（8分）【追求雷锋精神的价值】 第二小组的同学在探究中发现了一件有趣的事，在时尚嗅觉敏锐的年轻人中间，一股“雷锋热”又悄然
20、兴起：雷锋帽、大茶缸子、帆布绿背包，这些曾一度被封上“老土”标签的玩意如今又刮出了时尚风，由于供不应求，几家大型电子网购网站甚至打出了“雷锋帽”售罄字样。这一现象引起了同学们的议论。 甲同学说：“雷锋精神的实质是奉献，学习雷锋不应单纯着眼于经济利益”。 乙同学说：“现在是市场经济，利用雷锋的影响力获取经济利益无可厚非”。 （2）请选择一个你所支持的观点，并进行文化论证。（4分）【呼唤雷锋精神的弘扬】 半个世纪过去了，在雷锋精神的感召下，我国涌现出无数个雷锋式的先进人物，他们在各条战线上默默无闻地为祖国的发展添砖加瓦，但愿我们学雷锋不要停留在3月5日“学雷锋日”，不要停留在一阵风一阵雨的各式活动
21、上，更不要让世人发出“把异乡出现的洋雷锋找回来”的感叹！ （3）第三小组的同学根据本次探究的主题，设计了几条宣传标语，请你帮助完成下列表格，在序号对应处填上宣传标语或具体原理。（6分）标语依据的教材具体原理服务校园，奉献社会，做公民道德的践行者。文化生活生活与哲学实践是认识的基础，在劳动和奉献中实现人生价值。【试题答案】一、单项选择题 1. D2. D3. B4. C5. A6. C7. B8. A9. A10. A 11. B12. B13. A14. A15. B16. B17. A18. D19. C20. C 21. A22. D23. B24. C25. A26. B27. C28.
22、 C29. A30. B 31. C32. D33. B二、简析题34. （1）政府要对微博加强管理，正确引导。 政府要在微博中发展先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。 政府要在微博中弘扬主旋律，提倡多样化。 （2）物质决定意识，青年学生要从实际出发，吸收网络中积极有益的东西，抵制网络中消极腐朽的东西。（2分）（或矛盾具有特殊性，对网络内容具体问题具体分析。）事物发展是一个由量变到质变的过程，青年学生要适度上网，防止网瘾。（2分）正确价值观对人生有导向作用。青年学生要坚持文明上网，利用网络发展自己。（2分）35. （1）有利于人们在潜移默化中感受、传递博爱精神；有利于人们丰
23、富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展；有利于弘扬中华民族精神，提升人们的思想道德修养。 （2）矛盾具有特殊性。不同的人有不同的生活阅历，对爱的体验会不一样，从这个意义上说，上述观点具有合理性。（3分）矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的，不包含普遍性的事物是没有的。不同的人对爱的体验也会呈现相似性，从这个意义上说，上述观点具有片面性。（3分）36. （1）美国的立法权属于国会，但受到总统和法院的制约；行政权属于总统，但受到国会和法院的制约；司法权属于法院，但受到总统和国会的制约。（3分）（2）三权分立原则，对于反对封建专制，调节资产阶级内部各集团利益，维持资本主义民主制度，有积极意义。（2分
24、）但是，三权分立制的阶级局限性和消极作用也是显而易见的。首先，广大人民不可能对权力的运用施加重要影响，分权和制衡只是资产阶级内部权力分配的一种机制；（2分）其次，会导致互相扯皮，效率低下；（2分）再次，这一原则难以在政治实践中真正贯彻。（2分）三权分立制本质上是资产阶级的民主制度，它有效地维护了资产阶级的统治，广大人民不可能在这种制度下享有真正的民主。（1分）二、探究题37. （1）该班学生探究的主题“雷锋精神伴我们成长”蕴含的唯物论道理是意识对物质具有反作用，正确的意识对事物的发展起促进作用。（2分） 矛盾具有同一性，矛盾着的双方在一定的条件下相互转化。雷锋通过努力在逆境中奋进，在平凡中显伟
25、大，启示我们要不断进取，努力成才。（2分） 事物是普遍联系的，联系具有多样性，我们要把握事物的有利联系。雷锋的成长既是他自身努力的结果，也离不开党和人民的培养。（2分） 量变引起质变，质变是量变的必然结果，我们必须重视量的积累。雷锋正是从一点一滴小事做起，才成就了伟大的事业。（2分） 事物的发展是前进性与曲折性的统一，要求我们正确面对挫折。雷锋勇敢地接受挫折与考验，在磨难中不断成长。（2分） （任意三点得6分）（2）支持甲同学的观点。理由是：文化角度，要大力发展社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观，文化的发展应该把社会效益放在首位。（4分，其他回答言之有理也可酌情给分）或：支持乙同学的观点。理由是：文化角度，经济是基础，对政治和文化起决定作用，应当重视经济利益。（4分，其他回答言之有理也可酌情给分）（3）思想道德建设是发展先进文化的中心环节或建设和谐文化需要积极投身社会主义精神文明实践。（3分）。例：让行动与雷锋精神同在（3分）。（其他答法只要标语内容与雷锋精神相关且与理论对应均可得分）
