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《名校推荐》山西省忻州市第一中学高一语文人教版必修四考练题:11、12廉蔺、苏武 WORD版含答案.doc

1、廉颇蔺相如列传苏武传姓名 班级 组别 说明:本试题满分60分,考试时间40分钟。一、基础知识(27,每小题3分)1下列各句中的加点词解释不正确的一项是( )A蔺相如徒以口舌为劳 只,不过 匈奴使来,汉亦留之以相当 抵押B臣等不肖,请辞去 请求 假吏常惠等募士斥候百余人俱 假如C独畏廉将军哉? 难道 见犯乃死,重负国 更加D卒相与欢,为刎颈之交 最终 如惠语以让单于 责备2指出下列加点词语的意思和用法相同的一项( )A会论虞常会武等至匈奴B引赵使者蔺相如 虞常果引张胜C君因我降欲因此时降武D尚可得乎赵王使使视廉颇尚可用否3下面加点词语与其它三项用法不同的一项是( )A宁许以负秦曲 B反欲斗两主C

2、空以身膏草野 D武能网纺缴4下列各句中的词类活用与例句相同的一项是( )例句:且庸人尚羞之,况于将相乎? A惠等哭,舆归营B夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。C欲因此时降武D吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。5下列各句中的加点词古今意义相同的一项是( )A廉君宣恶言而君畏匿之,恐惧殊甚 B臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。C宣言曰:“我见相如,必辱之!”D不如因而善遇之 6下列各句句式与例句相同的一项是( )例句:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。A臣诚恐见欺于王而负赵。 B送匈奴使留在汉者。C强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。D大王来何操?7下列各句补出省略的成分,选

3、出不正确的一项( )A相如闻(之,代“我见相如,必辱之”),不忍与(廉颇)会B公之视廉将军孰与秦王(威,厉害 )C请奉盆缶(于)秦王D(蔺相如)卒相与欢,为刎颈之交8下列句子中,没有语病的一项是( ) A中国科学院最近研究发现,喜马拉雅山冰川退缩,湖泊的面积扩张,冰湖溃决危险性增大,引起了研究者的广泛关注。B长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”,是国家二级保护动物,也是华盛顿公约确定的全球濒危物种之一,再不加以保护,15年后将会灭绝。C专家认为,我国人均饮茶量每天不足10克,加之大部分农药不溶于水,茶叶中即使有少量的农药残留,泡出的茶汤中也会农药含量极低,对人体健康影响不大。D今年广东天气形势复杂

4、,西江、北江可能出现五年一遇的洪水;省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱,做到排查在前、排险在前、预警在前,确保群众的生命财产安全。9下列句子中,加点的成语使用恰当的一句是( )A这部影片中主人公善良的性格和悲惨的命运让我深深感动,看到动情处,泪水如洪水猛兽般席卷了我。B李女士勇敢地站出来,在媒体上现身说法自己的遭遇,提醒广大市民不要因贪小便宜而上了骗子的当。C侦查员经过化验证实,犯罪嫌疑人衣服上的血迹与犯罪现场残留的血迹如出一辄,都是受害者留下的。D荣誉的桂冠不会平白无故的降临到人头上,成功者的每一步足迹,都深深嵌着难以言喻的沉重和辛劳。二、文言文阅读(25分)阅读下面文段,完成第10

5、15题。李牧者,赵之北边良将也。常居代雁门,备匈奴。以便宜置吏,市租皆输入莫府,为士卒费。日击数牛飨士,习射骑,谨烽火,多间谍,厚遇战士。为约曰:“匈奴即入盗,急入收保,有敢捕虏者斩。”匈奴每入,烽火谨,辄入收保,不敢战。如是数年,亦不亡失。然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧,李牧如故。赵王怒,召之,使他人代将。岁余,匈奴每来,出战。出战,战不利,失亡多,边不得田畜,复请李牧,牧杜门不出,固称疾。赵王乃复强起使将兵,牧曰:“王必用臣,臣如前,乃敢奉令。”王许之。李牧至,如故约。匈奴数年无所得,终以为怯。边士日得赏赐而不用,皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘,选骑得万三千匹,百金之

6、士五万人,彀者十万人,悉勒习战。大纵畜牧,人民满野,匈奴小入,佯北不胜,以数千人委之,单于闻之,大率众来入,李牧多为奇阵,张左右翼击之,大破杀匈奴十余万骑。灭襌褴(音同“丹兰”),破东胡,降林胡,单于奔走。其后十余岁,匈奴不敢近赵边城。赵王迁七年,秦使王翦攻赵,赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金,为反间,言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。李牧不受命,赵使人微捕得李牧,斩之,废司马尚。后三月,王翦因急击赵,大破杀赵葱。虏赵王迁及齐将颜聚,遂灭赵。(选自史记有删节)10对下列句中加点的词语的解释,不正确的一项是( )(3分)A常居代雁门,备匈奴 备:防备B赵王让李牧 让:礼

7、让 C佯北不胜 佯北:假装失败逃跑D悉勒习战 勒:统率、组织11下列各句中加点的词语在文中意义和用法与现代汉语不同的一项是( )(3分)A便宜置B多间谍C厚遇战士 D大纵畜牧12下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是( )(3分)A虽赵边兵亦以为吾将怯 B牧杜门不出,固称疾 虽我之死,有子存焉 秦孝公据崤函之固C李牧多为奇阵 D赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧 若属皆且为所虏 当立者乃公子扶苏13以下句子分别编为四组,全部表现李牧用兵蓄势待发的一组是( )(3分)常居代雁门,备匈奴日击数牛飨士,习射骑谨烽火,多间谍为约曰:“匈奴即入盗,急入收保,有敢捕虏者斩。”边士日得赏赐而不用佯北不胜

8、,以数千人委之A B C D14下列对原文的叙述和分析,正确的一项是( )(3分)A“常居代雁门,备匈奴。以便宜置吏,市租皆输入莫府,为士卒费。”一句可以看出李牧虽是将领,但也任意设置地方机构,安排官吏;为了自己的军队也搜刮民脂民膏。B李牧对待匈奴进犯的态度是防守不战,并“为约曰:匈奴即入盗,急入收保,“有敢捕虏者斩”。原因是他明白攻打匈奴时机尚未成熟,不能够作无谓的牺牲,另一方面是为了消磨匈奴的斗志。C“匈奴小入,佯北不胜,以数千人委之。”虽然李牧最终打败了匈奴,但他把数千人做为诱饵。不怜惜他们的生命,可见他虽是良将,但也有冷酷无情的一面。D“赵王让李牧,李牧如故。”“复请李牧,牧杜门不出。

9、固称疾。”以及“赵王乃使赵葱及齐将颜代李牧。李牧不受命”这些事例充分表明了李牧固执任性,这是他招致杀身祸的重要原因。15将下面两个句子译成现代汉语。(10分) (1)边士日得赏赐而不用,皆愿一战。(5分)(2)秦多与赵王宠臣郭开金,为反间,言李牧、司马尚欲反。(5分) 三、语言表达(8分)16下面是一封求职信的主要内容,其中有四处用词不当,请找出来并加以修改。(4分)日前惠顾你社网站,得知招聘编辑的消息,我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生,学习成绩优秀,身体健康,表达能力强。现寄上我的相关资料,如有意向,可尽快与我洽谈。 (1)将_改为_;(2)将_改为_; (3)将_改为_

10、;(4)将_改为_。17请根据所给材料,把下列两个语句补充完整。要求对材料内容分别进行概括。(4分)地震、风灾、冰灾、海啸等灾难的发生,是不以人类的意志为转移的;但是人类可以在灾难面前万众一心、积极应对,而不是畏惧退缩、怨天尤人。我们不能选择_,但我们能够选择_ _。题号1234567891011121314选项11廉颇蔺相如列传12苏武传参考答案1B 2D 3D 4D 5A 6C 7D8B 【解析】本题重点考察考生正确辨析病句的能力。A项句式杂糅,研究发现的是后文的三种情况,而“引起广泛关注”的主语是前文的中的三种情况,此“三种情况”既已经作为“研究发现”的宾语,则不可再作引起的主语,可去掉

11、最后一句;C项关联词语使用不当,本句主语为“茶汤”,前一个分句的主语是“茶叶”,将“即使”调至“茶叶”的前面,;D项逻辑顺序错误,“排查在前、排险在前、预警在前”应该改为“预警在前、排查在前、排险在前”。9D(洪水猛兽:比如极大的痛苦。现身说法:以亲身经历和体验为例来说明某种道理。如出一辙:比喻两件事非常相似。难以言喻:指人情事物找不到恰当的语句来形容。)10B (让,责让) 11A 12A 13B 14B15(1)守边的兵士常常得到奖赏却不被用去打仗,都希望与匈奴交战一番。(2)秦国给了赵王的宠臣郭开很多金钱,实行反间计,进谗言说李牧、司马尚想要造反。16(1)“惠顾”改为“浏览”; (2)“你”改为“贵”(3)“可”改为“请”;(4)“洽谈”改为“联系”17示例:要不要灾难 对待灾难的态度

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