1、高考资源网（） 您身边的高考专家2020年石景山区高三统一测试政治试题一、选择题：本大题共15道小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.现藏北京故宫博物院的墨梅图卷，是王冕的 代表作之一。画面中一枝梅花横出，枝干秀挺，花朵疏朗。以淡墨点染花瓣，再以浓墨勾点萼蕊，墨色清润，高情逸趣溢于笔端。此幅墨梅图卷左上角，画家题有七绝诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”王冕的墨梅图浓淡相宜，达成疏密有致的艺术佳境 借物抒怀，映照画者清高孤洁的品格移风易俗，摒弃诗画一体的传统形式 构图新奇，创作源自画者的主观想象A. B. C
2、. D. 【答案】A【解析】【详解】：墨梅图画面中一枝梅花横出，枝干秀挺，花朵疏朗。以淡墨点染花瓣，再以浓墨勾点萼蕊，墨色清润，高情逸趣溢于笔端。可见，王冕的墨梅图浓淡相宜，达成疏密有致的艺术佳境，正确。：题中诗开头两句直接描写墨梅，最后两句盛赞墨梅的高风亮节，赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操，这说明王冕的墨梅图借物抒怀，映照画者清高孤洁的品格，正确。：材料中有画有诗，体现了诗画一体，可见，该选项中“摒弃诗画一体的传统形式”的说法错误，同时，材料也没体现移风易俗，排除 ：王冕的创作源自社会实践，错误。故本题选2.一部芙
3、蓉镇，让“挂在瀑布上的千年古镇”声名鹊起，成为旅游者向往的地方；一篇桃花源记，让武陵源承载起人们对“世外桃源”的想象，吸引着众多游客慕名前往；“步步有典故，处处有文物”的洛阳，成为人们向往的旅游目的地。那些拥有着丰富人文资源、浸润着历史文化气韵的地方，总是格外吸引人。文旅深度融合有利于满足人们的精神文化需求 是文化传承创新的源泉和动力有利于推动旅游业的高质量发展 必然提升旅游业的核心竞争力A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：那些拥有着丰富人文资源、浸润着历史文化气韵的地方，总是格外吸引人，可见，文旅深度融合有利于满足人们的精神文化需求，有利于推动旅游业的高质量发展，正确。：社会
4、实践是文化传承创新的源泉和动力，错误。：该选项中“必然”一词说法太绝对，错误。故本题选B。3.捡来老屋翻新废弃的瓦片，寥寥几笔勾勒，老四合院的古韵跃然眼前史家胡同文创社里的文创产品琳琅满目。文创社由朝阳门街道与第三方公司共同运营，挖掘社区艺术家，将居民们的书画、书法等作品进行二次包装，用文化创意产品承载街区历史文化，将设计出来的元素衍生到社区建设中。上述做法发挥社区居民的主体作用，促进社区善治有利于丰富居民精神生活，传承胡同文化改变了当地居民们的交往行为和交往方式是发展文化产业繁荣街区文化的根本途径A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：文创社由朝阳门街道与第三方公司共同运营，挖掘
5、社区艺术家，将居民们的书画、书法等作品进行二次包装，用文化创意产品承载街区历史文化，将设计出来的元素衍生到社区建设中，这体现了发挥社区居民的主体作用，促进社区善治，有利于丰富居民精神生活，传承胡同文化，正确。：材料不涉及交往行为和交往方式的改变，排除。：材料中的做法有助于发展文化产业繁荣街区文化，但不是其根本途径，错误。故本题选A。4.什么是中国精神？如此宏大的主题，在一个小小的地名中，变得生动而具体。中国两弹一星基地马兰，像马兰花一样生机勃勃地绽放在戈壁滩，诠释了 “艰苦奋斗干惊天动地事，无私奉献做隐姓埋名人”的马兰精神；红军长征走过的“红原”草地，见证了无数不屈不挠、不怕牺牲的身影，书写出
6、“红军不怕远征难”的豪迈气概对此，下列理解正确的是地名文化具有明显的区域特征，不存在共性和普遍的规律以上地名作为文化载体，蕴含着中华民族伟大的奋斗精神发掘地名背后的历史、情感和信仰，有助于坚定文化自信地名文化都是优秀的传统文化，必须全面地加以继承发展A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：文化是个性和共性的统一，地名文化虽具有明显的区域特征，也存在共性和普遍的规律，错误。：中国两弹一星基地马兰，诠释了 “艰苦奋斗干惊天动地事，无私奉献做隐姓埋名人”的马兰精神；红军长征走过的“红原”草地，见证了无数不屈不挠、不怕牺牲的身影，书写出“红军不怕远征难”的豪迈气概，可见，这说明以上地名作为
7、文化载体，蕴含着中华民族伟大的奋斗精神，发掘地名背后的历史、情感和信仰，有助于坚定文化自信，正确。：地名文化不一定都是优秀的传统文化，要对其批判继承发展，而不是全面地加以继承发展，错误。故本题选C。【点睛】文化是世界性和民族性的统一：(1)文化的世界性和民族性的关系。二者是一般与个别、普遍性与特殊性的关系。文化的世界性是各种文化普遍具有的属性，即世界各种文化的共性。文化的民族性是各种文化的个体性、独特性，它使世界上各民族的文化互相区别开来。(2)文化的世界性和民族性，反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系。文化的世界性不能脱离民族性而存在，世界性寓于民族性之中，没有民族性就没有世界性。民
8、族性和世界性的界限具有相对性，他们在一定条件下相互转化。5.近年来，我国公共体育服务体系不断完善，群众运动观与健康观不断增强，亿万人民的健身热情不断被激发，体育运动正在为健康中国铸就牢固基石，昂扬向上的体育精神更为新时代增添了无限活力。下列做法有利于推进体育强国、健康中国建设的是政府就普及健康生活方式，加大宣传力度坚持共建共享方针，发挥公民的主导作用 各级党委对体育、食品药品等领域加强监管进一步健全有利于健康的政策法律法规体系A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：政府就普及健康生活方式，加大宣传力度，能够让民众重视身体健康，加强体育锻炼，这有利于推进体育强国、健康中国建设，正确。
9、：发挥公民的主导作用的说法错误，应该是“坚持共建共享方针，发挥公民的主体作用”，排除。 ：对体育、食品药品等领域加强监管的主体是政府，而不是各级党委，错误。：进一步健全有利于健康的政策法律法规体系，能够为保障身体健康提供法律支撑，有利于推进体育强国、健康中国建设，正确。故本题选B。6.2019年3月，石景山区被民政部确认为“全国社区治理和服务创新实验区”，围绕“打造老街坊品牌，构建共建共治共享社区治理机制”主题，以培育社区公共精神为核心，构建守望相助的社区和谐幸福家园，为推进城市社区治理体系和治理能力现代化提供“石景山样板”。石景山区实验任务的扎实推进，有利于保证社区居民有效行使决策权居民的意
10、见和建议全部得到落实增强社区居民的归属感和主人翁意识提高社区治理和服务的精准化、精细化水平A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】：社区居民可以参与决策，但没有决策权，错误。：居民的意见和建议有合理的也有不合理的，该选项中“全部得到落实”的说法太绝对，错误。：石景山区围绕“打造老街坊品牌，构建共建共治共享社区治理机制”主题，以培育社区公共精神为核心，构建守望相助的社区和谐幸福家园，推进了城市社区治理体系和治理能力现代化，这说明，石景山区实验任务的扎实推进有利于增强社区居民的归属感和主人翁意识，提高了社区治理和服务的精准化、精细化水平，正确。故本题选D。【点睛】农村村民自治和城市居民自
11、治比较：农村村民自治城市居民自治自治区域农村城市自治机构村民委员会居民委员会自治权限农村村民自我管理、自我教育、自我服务城市居民自我管理、自我教育、自我服务自治形式村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作办事公开制，定期汇报制含义村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织居民委员会是城市居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织内容选举：广大村民直接投票选举村委会成员决策：村民通过村民会议等形式参与本村公共事务和公益事业的决策与管理管理：制定村民自治章程或村规民约来规范行为监督：通过村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式来监督村干部和村民委会员的
12、工作选举：居委会成员由居民民主选举产生决策：凡涉及居民切身利益的重要事务要提请居民会议讨论决定管理与监督：居委会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督和质询作用带领村民实行村民自治，管理本村公共事务和公益事业，向政府反映村民意见，调解民事纠纷，促进村民团结、家庭和睦，维护社会秩序、生产秩序和生活秩序城市居民委员会在维护居民合法权益、办理本居住地区居民的公共事务和公益事业、调解居民纠纷、协助维护社会治安、反映居民意见、要求和建议等方面发挥作用7.科学精神，是人们在认识和改造世界的过程中逐渐形成的科学理念和科学思维，它体现为解放思想、实事求是，追求真理、独立探索，勇于批判、开拓创新
13、等。科学精神是使人摆脱愚昧盲目的有效武器，是推动社会进步的强大力量。下列面对新冠肺炎疫情的行为选择中，体现弘扬科学精神的是科研人员启动应急课题，致力于技术攻关新闻媒体凭证据说话，确保信息真实可靠社会成员约束自身言行，不做谣言传播者社会各界捐款捐物，助力打赢疫情阻击战A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：该选项体现了科学精神中的“独立探索，勇于批判、开拓创新”，符合题意。：这两个选项体现了科学精神中的“实事求是，追求真理”，符合题意。：该选项体现的是社会各界奉献爱心，众志成城抗疫，没体现科学精神，排除。故本题选A。8.我国从2016年开始实施减税降费政策，涉及规模和范围逐年扩大。2
14、019年规模最大，减税降费超过了2万亿元（人民币），占GDP的比重超过2%，2020年将继续巩固和拓展减税降费成效，持续发挥其政策效应。不考虑其他因素，下列图示能正确反映适度减税对消费和财政收入影响的是A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：实施减税降费，税率降低，这会减少企业生产成本，进而会降低企业产品价格，因此，有利于扩大消费量，而图表示的正是税率降低，消费量增加，图体现的是税率降低，消费量减少，正确，排除。：实施减税降费，税率降低，短期内会造成国家财政收入的减少，但这会减轻企业负担，促进企业发展，从长期来看，又有利于国家财政收入的增加，而图体现的正是，税率降低，财政收入减少，
15、但后来，随着税率的降低，财政收入反而增加，体现的是税率降低，财政收入增加，但后来，随着税率的降低，财政收入反而减少，故正确，排除。故本题选A。9.2019年在青岛举行的首届跨国公司领导人峰会上，海尔董事局主席张瑞敏在众多跨国企业负责人和专家面前再一次阐述了他的“人单合一”理论（如下图所示），根据这一理论，企业要以用户为中心，员工从听命于领导转变为领导和员工一起听命于用户。“人单合一”理论给企业生产经营的启示是制定正确经营战略，强化企业对员工的领导和指挥推动供给侧改革，更好地满足消费者美好生活需要加强股份制改造，提高企业活力和资本的运行效率强化分配激励，调动员工积极性、主动性和创造性A. B.
16、C. D. 【答案】C【解析】【详解】：材料不涉及制定正确的经营战略，同时，材料强调的是企业领导和员工要一起听命于用户，而不是强化企业对员工的领导和指挥，排除。：企业要以用户为中心，员工从听命于领导转变为领导和员工一起听命于用户，这强调企业生产经营要推动供给侧改革，更好地满足消费者美好生活需要，正确。：材料不涉及股份制改造，也没体现提高资本的运行效率，排除。：“人单合一”强调，员工与用户融合为一体，用工在为用户创造价值的同时体现出自身价值，其特征是员工“竞争上岗，按单聚散、高单聚高人、高人树高单”，这体现了强化分配激励，调动员工积极性、主动性和创造性，正确。故本题选C。【点睛】公司经营成功的主
17、要因素：制订正确的经营战略。公司的经营航标。战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀。反之，定位不准，就会遭受挫折，甚至导致破产。依靠科技进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势根本方法在公司经营中要依靠科技进步和管理手段，形成自己公司的竞争优势。这是现代企业发展最重要的方法和途径，也是提高我国整体科技竞争力和国民经济整体素质的主要途径。科技与管理密不可分，管理本身就是一种科学，同时，提高管理水平也要依靠先进的科技手段。诚信经营，树立良好的信誉和企业的形象重要因素。面向市场，坚持以质取胜、市场多元化战略。公司抓住时机做好兼并和强强联合。遵循市场规律，坚持引
18、进来、走出去相结合。贯彻科学发展观、转变经济发展方式，坚持经济效益、社会效益、环境效益的统一。10.在共克时艰抗击新冠肺炎疫情之时，北京丰台一药房10只普通口罩卖出850元天价，被市场监管部门处以300万元罚款的重磅罚单，这一处罚的依据是社会各界对口罩乱涨价问题反响强烈强化监管、严格执法是政府的法定责任“看不见的手”能够有效规范市场秩序“天价”属于哄抬价格，侵犯了消费者权益A B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：材料强调该药房因违法才得到处罚，该选项与题干构不成因果联系，不是进行处罚的依据，排除。：强化监管、严格执法是政府的法定责任，因此，面对药房口罩乱涨价的行为，政府监管部门要依法
19、对其重罚，正确。：“看得见的手”（即宏观调控）能够有效规范市场秩序，错误。：消费者的合法权益受法律保护，“天价”属于哄抬价格，侵犯了消费者合法权益，因此，政府监管部门要依法对其重罚，正确。故本题选C11.根据下图信息判断，下列措施中，有利于我国平衡总体贸易收支有注：贸易差额=出口数额-进口数额优化国际营商环境，吸引外商来华投资提高自主创新能力，增加知识产权出口降低进口关税税率，扩大工业设备进口大力引进文娱产品，满足人民精神需求A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：该选项属于引进来，不是进口，排除。：因为服务贸易出口是负的，所以必须转变经济发展方式，增加服务出口，而“提高自主创新能
20、力，增加知识产权出口”强调的是服务出口，正确。：通过图表可以看出，我国货物贸易差额和总体贸易差额均较大，因此根据贸易差额公式可知，要平衡国际贸易收支，必须扩大进口，而“降低进口关税税率，扩大工业设备进口”意在强调进口，正确。：应该是引进优秀的文娱产品，错误。故本题选C。12.每到新年前夕，人们总会如期收到习近平主席的新年祝福。每年新年贺词都干货满满，“金句”频出，既充满温情、催人奋进，又蕴含哲理。下列选项对应关系正确的是“上下同欲者胜” 优化系统内部结构形成合力“新故相推，日生不滞” 新出现的事物具有强大生命力“只争朝夕，不负韶华”奋斗是实现人生价值的必备条件“岁月不居，时节如流”事物发展是前
21、进性和曲折性的统一A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：“上下同欲者胜”强调上下有共同的愿望，齐心协力，才能取得胜利，这体现了要优化系统内部结构形成合力，正确。：“新故相推，日生不滞”强调新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前，这体现了新事物代替旧事物，事物是不断变化发展的。新出现的事物不一定是新事物，不一定具有强大生命力，错误。：“只争朝夕，不负韶华”强调让我们抓紧时间，不断奋斗，不要辜负了青春，这说明奋斗是实现人生价值的必备条件，正确。：“岁月不居，时节如流”强调光阴不能停留，像流水一样消逝，体现的是事物是运动变化的，这没体现事物发展是前进性和曲折性的统一，排除。故本
22、题选B。【点睛】正确认识前进性和曲折性的关系：事物发展的前途是光明的事物发展的道路是曲折的区别从新事物自身看新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的前途新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程从新旧事物的对比看旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物从社会历史领域看新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求人们对新事物的认识也有一个过程联系一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升，波浪式前进方法论我们
23、要看到前途是光明，对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验13.在“汉语盘点2019”揭晓仪式上，“稳”“我和我的祖国”“难”“贸易摩擦”分别当选年度国内字、国内词、国际字、国际词。所谓“微言大义”，这些热词直接展现出社会心理和情绪 在对现实反思的基础上，超越于时代勾勒出我国文化的多彩与进步 是感知社会发展最为敏感的神经末梢A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：材料中热词是对社会存在的反映，是感知社会发展最为敏锐的神经末梢，直接展现出了人们的社会心理和情绪，正确。：材料中热词是对社会存在的
24、反映，是受时代所制约的，该选项中“超越于时代”的说法错误，排除。：意识是对客观存在的主观映象，而热词属于意识，因此，这些热词直接展现出我国文化的多彩与进步，而不是勾勒出，因为“勾勒出”强调的是意识具有主动创造性，排除。故本题选B。14.收入分配问题关系人民群众切身利益，关系改革发展稳定大局。新中国成立以来，党和政府在收入分配制度改革方面进行了不懈的探索：1949-1978年主要实行单一“按劳分配”的收入分配制度1978-1992年确立以按劳分配为主体、其他分配形式为补充的分配制度1992-2002年明确把按劳分配和按生产要素分配结合起来，实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度2002-
25、2012年逐步完善按劳分配与按生产要素分配相结合的分配政策，明确生产要素参与分配的原则，着力解决收入分配差距较大问题2012-2019年注重提高增加居民收入的同时，将重视公平放在更加突出位置，着力让人民共享发展成果2019年党的十九届四中全会首次把“按劳分配为主体、多种分配方式并存”列入基本经济制度，首次提出要“重视发挥第三次分配作用，发展慈善等社会公益事业”以上探索过程，充分说明思维和存在具有同一性 真理在实践中不断发展和完善运动是永恒、有条件的 矛盾普遍性中包含着特殊性A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：党和政府根据不同的时代的国情，调整了收入分配政策，这说明思维和存在具有
26、同一性，真理在实践中不断发展和完善，正确。：运动是永恒、无条件的，错误。 ：矛盾特殊性中包含着普遍性，错误。故本题选A。【点睛】正确理解矛盾普遍性与特殊性的关系：(1)“矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系、整体和部分的关系”。矛盾的普遍性和特殊性是从事物的性质上来讲的，二者的关系是共性和个性、一般和个别的关系，而多数和少数、整体和部分是从范围上来讲的，可见有根本的区别。(2)不能说“普遍性包含特殊性”。因为各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的，而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西，是抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性，只是概括、抽象出了它们的共同的本质。
27、15.下图漫画蕴含的哲理有矛盾的斗争性决定事物的发展矛盾的同一性寓于斗争性之中矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾双方相互吸引、相互联结A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】：主要矛盾决定事物的发展，排除。：矛盾的斗争性寓于同一性之中，错误。：潜能因对手而发掘，速度因对手而提升，这强调“我”和对手作为矛盾的双方，就对立又统一，二者相互吸引、相互联结，正是因为对手的存在，激发了“我”的潜能，提升了我的速度，这说明矛盾是事物发展的源泉和动力，正确。故本题选D【点睛】理解矛盾基本属性的关系和作用：矛盾的同一性矛盾的斗争性区别含义不同矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对
28、立的属性特点不同矛盾的同一性是有条件的、相对的，它随时间、条件的变化表现出不同特征矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，它贯穿在事物发展的整个过程中作用不同同一性是事物发展的前提，为矛盾得以存在和发展提供条件 同一性使矛盾双方面相互利用、吸取有利因素来发展自己，推动事物的发展 同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物发展 矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧的统一体瓦解，一事物转化为他事物联系同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性存在于同一性之中矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的变化和发展。矛
29、盾着的对立面既统一，又斗争，由此推动事物的运动、变化和发展二、非选择题（本大题共5道小题，共55分）16.北京某中学高一学生在学习经济生活的过程中学以致用，利用圣诞节在学校内部和周边开展了一次鲜花营销活动。为了控制成本和稳定盈利，他们采取了统一进货和统一售价的方式。在此前提下，制定了如下两套活动方案： 经过实践检验，方案一的收益远高于方案二。请运用市场经济的相关知识，帮他们分析原因。【答案】在市场经济中，市场能够通过价格、供求、竞争调节资源的配置。在“统一进货和统一售价”的前提下，从供求角度看，方案一的消费群体受熟识度、情感等因素影响相对稳定，提供免费快递服务还能创造更多的有效需求；提前一周征
30、集鲜花预售单，按单进货，可实现稳定盈利。方案二的消费群体、供求关系不确定，盈利无保障。从竞争角度看，方案一在校园内销售鲜花，无竞争对手；方案二选择大型商场、菜市场、车站等人群密集处，干扰因素多、竞争对手多。【解析】【分析】本题以北京某中学高一学生利用圣诞节在学校内部和周边开展了一次鲜花营销活动为话题设置相关情境，从经济生活的角度设置相关问题，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。【详解】解答本题，首先要注意把握考查的范围是“市场经济”，设问是“经过实践检验，方案一的收益远高于方案二。请运用市场经济的相关知识，帮他们分析原因”，其次分析该设问，联系材料根据课本知识整合答案
31、。具体结合“在市场经济中，市场能够通过价格、供求、竞争调节资源的配置”的知识和“统一进货和统一售价的前提下”，根据材料方案一 “倡议同学们圣诞节订花送给初中的老师和同学（可享受免费快递）：提前一周到各班征集鲜花预售单”这一信息，可以看出，从供求角度看，方案一的消费群体受熟识度、情感等因素影响相对稳定，提供免费快递服务还能创造更多的有效需求；提前一周征集鲜花预售单，按单进货，可实现稳定盈利。根据材料方案二的前期准备，可以看出，方案二的消费群体、供求关系不确定，盈利无保障。从竞争角度看，方案一在校园内销售鲜花，无竞争对手，根据材料方案二中选择销售的地点，可以看出，方案二选择大型商场、菜市场、车站等
32、人群密集处，干扰因素多、竞争对手多。17.2019年底新浪娱乐推出的表演短片家规上线，短短三分钟的表演，不仅赢得了高点击率，还引发了观众热议。短片表现的是一位北京小伙儿贷款买车，希望老爸享受更优越的生活，为此他还做好了今后节衣缩食还贷的思想准备。他本以为能令老爸对自己刮目相看，谁知却被“暴揍”和训斥一顿，并被逼背诵家规：“有一分，花一分，赚多少花多少，不自卑不虚荣，努力工作，善良待人。”看过短片，很多观众都说儿子太冤枉了，敬孝不成反“被揍”；同时也有很多人对于父亲的行为表示理解，毕竟老一辈节俭惯了，反感贷款，深怕孩子因此误入歧途。在对短片的评论中，你支持哪方观点？结合材料，综合运用文化生活和经
33、济生活相关知识，分析说明理由。【答案】示例：支持第一种观点。理由：儿子在自己的经济承受能力之内，贷款买车给父亲提供优越的生活，这既是在新时代继承和发展传统“孝”文化以及勤俭务实“家规”的表现，同时也能“花明天的钱，圆今天的梦”，扩大消费需求，拉动经济增长。因此，不能把贷款消费一概理解为“虚荣”和浪费。【解析】【分析】本题以2019年底新浪娱乐推出的表演短片家规上线为话题设置相关情境，从文化生活经济生活的角度设置相关问题，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。【详解】解答本题，首先要注意把握考查的范围是“文化生活和经济生活的相关知识”，设问是“在对短片的评论中，你支持哪方
34、观点？分析说明理由”，其次分析该设问，联系材料根据课本知识整合答案。在选择支持第一种观点时，可结合材料从贷款消费；扩大消费需求，拉动经济增长；传统文化的继承与发展的角度回答即可。在选择支持第二种观点时，可从勤俭节约、艰苦奋斗；传统文化要顺应时代的发展等角度回答即可。【点睛】贷款消费的作用：第一，从消费者角度讲，主要是满足消费者的生活需要，提高消费者的生活质量;第二，从生产和消费的关系上讲，消费对生产有反作用，特别是经济进入了买方市场后，消费对经济的反作用更为突显;第三，从通过刺激消费拉动经济增长的宏观调控政策来讲，在发挥消费对生产的拉动作用中，贷款起到推动作用。18.曾有经济学者设计过这样一道
35、探讨“生命价值”的问卷题：“假设老板要派你到疫区调查情况，在疫区染病的概率是千分之一，给多少报酬你才肯去？”调查结果显示，人们平均索要50万美元的报酬。而下面这一幕幕场景，则完全颠覆了这个结论。“孩子，妈妈去打怪兽了”在疫情紧急的关键时刻，医护工作者第一时间响应党中央号召，悬壶入荆楚，白衣做战袍，英勇奋战在抗疫一线，把希望带给别人，把危险留给自己。他们是用血肉之躯抵挡死神屠刀的“救护者”。“能提前1分钟交工，就能提前1分钟救治病人。”10天10夜，占地3万多平方米的火神山医院从无到有，拔地而起。7000多名普通劳动者放弃一年只有一次的春节回家团圆机会，用信念撑起中国速度和中国力量。他们是争分夺
36、秒书写奇迹的“建设者”。“一分钱都不要，我不能发国难财！”听说疫情紧急、口罩紧缺，90后小伙郝进捐出了1.8万个口罩。这价值2万元的口罩是他在口罩厂打工的工资。“听说医疗队住在这里，我送些新鲜的蔬菜来。”菜农秦师傅骑了40公里的电动三轮车，一路问路找到酒店。他们是以平凡的爱心诠释“一方有难、八方支援”的“患难真情者”。还有用笔和镜头见证时代书写感动的“记录者”，坚守岗位维护正常经济社会秩序的“奉献者”，自觉宅在家中仍用手机传播正能量的“点赞者”没有硝烟的战场，让人热泪盈眶的故事每时每刻都在发生，故事的主人公有一个共同的身份危急时刻挺身而出的中华儿女。在这场异常严峻的疫情阻击战中，中国人民将生死
37、置之度外，拼尽全力去奔赴一场使命，用行动重新诠释了“生命的价值”。阅读材料，围绕“生命的价值”这一问题，自选角度，运用生活与哲学相关知识，写一篇200字左右的短文。要求：观点鲜明，可以全面论述，也可以就某一点深入分析；知识运用准确、贴切；论述合乎逻辑，条理清晰。【答案】可以从价值判断与价值选择、人生价值的创造与实现等角度作答。观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题，深入分析；知识运用准确、贴切；逻辑严密，条理清晰即可。【解析】【分析】本题以抗击新冠疫情为话题设置相关情境，从生活与哲学的角度设置相关问题，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。【详解】解答本题，首先要注意
38、把握考查的范围是“生活与哲学”，的设问是“阅读材料，围绕“生命的价值”这一问题，自选角度，运用生活与哲学相关知识，写一篇200字左右的短文”，其次分析该设问，联系材料根据课本知识整合答案。具体可以从价值判断与价值选择、人生价值的创造与实现等角度作答。回答时，要观点鲜明，可以全面论述，也可以就某一点深入分析；知识运用准确、贴切；论述合乎逻辑，条理清晰。19.教育管理体制是指国家对各级各类教育实行领导和管理的基本体系与制度，其实质在于明确管理者的权责范围及其相互关系。材料一 从新中国成立至今的70年间，我国基础教育管理体制改革几经变迁，逐步完善。发展阶段教育管理体制改革历程作用1952-1984建
39、立“统一领导、分级管理”教育管理体制：教育事业领导权重心主要集中在教育部，地方政府则主要掌握学校设置与发展权奠定了党和政府在教育事业发展过程中的领导地位，保障和提升了教育事业发展宏观决策的效率与效能，在把旧中国的半殖民地半封建教育事业转变为社会主义教育事业过程中起到了非常重要的作用1985-2005形成“地方负责、分级管理、以县为主”教育管理体制：基础教育管理权由中央向地方转移，突出了县级行政部门举办区域教育的重要作用通过权力下放，充分调动和发挥了地方政府办教育的积极性，使得基础教育管理职能重心的定位更为适当，使得普及九年义务教育的艰巨任务在短期内得以顺利完成2006-2012完善“地方负责、
40、分级管理、以县为主”教育管理体制：扩大省级政府教育统筹职能基础教育管理体制责权更为清晰，运行更为规范、协调、有序，对于全面提升区域教育质量发挥了重要影响，促进了教育公平2013至今深入推进管办评分离教育治理体系的建构：建立以政府为主导、学校为主体、社会参与的现代化教育治理体系，建立健全社会参与学校管理和教育评价监管机制有利于提升教育治理体系现代化水平，协调和处理好政府、学校与社会之间的关系（1）结合材料，说明我国基础教育管理体制改革过程体现出的政治生活道理。材料二 与我国不同，A国没有全国性的教育体系，其教育管理体制具体表现为：联邦教育部主要通过立法明晰教育的发展战略，通过经费调拨干预教育，保
41、证全体国民均有受教育的机会；各州教育厅负责本州的教育行政事务，主要包括教育立法、制定教学大纲和高中毕业标准，对公立教育机构进行鉴定、认可、制定教育预算；在州以下的教育行政机构是学区，学区设教育委员会，直接监督管理本辖区内的学校工作，对学校有较强的影响和干预能力；学校则享有独立决策、更大财政权和人事权，拥有对教师的考核和招聘权力，以学生为中心，以提高教学质量为目标。（2）结合材料，从政治学角度分析，A国教育体制“分权管理”的主要依据。【答案】（1）基础教育改革事关人民群众切身利益，需要始终坚持党的领导，把握好改革方向。基础教育管理体制改革过程，要处理好中央与地方教育机构间的关系，合理划分中央和地
42、方职权，充分发挥两个积极性，贯彻落实民主集中制。改革过程始终在探索如何协调、处理好政府、学校与社会间的关系：政府不断转变职能、简政放权，依法规范行政权力，更加注重提高公共教育服务水平；教育管理体制日益凸显管理主体的多样性和治理的民主化，通过协商、对话的途径提升教育治理体系现代化水平。（2）A国教育体制的“分权管理”，反映出其教育体系由联邦、州和地方三级教育行政机构组成，联邦教育部地位高于州教育厅，但双方在教育管理问题上又不彼此干涉，而是在各自的权限范围内从不同层面对教育进行干预，对教学的直接管理权则给予了地方和学校。联邦与州的分权管理是联邦制国家结构形式的显著特征。因此，从政治学角度看，A国教
43、育体制的“分权管理”和该国采取的联邦制国家结构形式密切相关。【解析】【分析】本题以教育管理体制改革、A国的教育体系为话题设置相关情境，从政治生活的角度设置相关问题，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。【详解】（1）解答本题，首先要注意把握考查的范围是“政治生活”，设问是“说明我国基础教育管理体制改革过程体现出的政治生活道理”，其次分析该设问，联系材料根据课本知识整合答案。材料“建立统一领导、分级管理教育管理体制”、“奠定了党和政府在教育事业发展过程中的领导地位”，这体现了基础教育改革事关人民群众切身利益，需要始终坚持党的领导，把握好改革方向。材料“基础教育管理权由中央
44、向地方转移，突出了县级行政部门举办区域教育的重要作用”、“通过权力下放，充分调动和发挥了地方政府办教育的积极性”，从基础教育管理体制改革过程，要处理好中央与地方教育机构间的关系，合理划分中央和地方职权，充分发挥两个积极性，贯彻落实民主集中制。材料，“改革过程始终在探索如何协调、处理好政府、学校与社会间的关系” “建立以政府为主导、学校为主体、社会参与的现代化教育治理体系，建立健全社会参与学校管理和教育评价监管机制”，这体现了政府不断转变职能、简政放权，依法规范行政权力，更加注重提高公共教育服务水平；教育管理体制日益凸显管理主体的多样性和治理的民主化，通过协商、对话的途径提升教育治理体系现代化水
45、平。（2）解答本题，首先要注意把握考查的范围是“政治学”，设问是“A国教育体制分权管理的主要依据”，其次分析该设问，联系材料根据课本知识整合答案。材料“联邦教育部主要通过立法明晰教育的发展战略”、“各州教育厅负责本州的教育行政事务”、“在州以下的教育行政机构是学区，学区设教育委员会，直接监督管理本辖区内的学校工作，对学校有较强的影响和干预能力”，这反映出其教育体系由联邦、州和地方三级教育行政机构组成，联邦教育部地位高于州教育厅，但双方在教育管理问题上又不彼此干涉，而是在各自的权限范围内从不同层面对教育进行干预，对教学的直接管理权则给予了地方和学校。联邦与州的分权管理是联邦制国家结构形式的显著特
46、征。因此，从政治学角度看，A国教育体制的“分权管理”和该国采取的联邦制国家结构形式密切相关。【点睛】收敛性试题主要特点是设问中的知识范围要求很具体，或者具体到某一个知识点，或者具体到一个知识模块。但也有个别试题，会涉及知识的迁移和借用，这就需要学活、用活知识，做到融会贯通。解题思路：读取设问时要把握三点：知识范围(注意答案有时看似超出范围要求，这里有个知识的渗透和借用问题)、待分析的事件、答题角度。收敛性试题的主要思路是：以所要求的知识范围为依据，到材料中寻找相关信息，并有理有据地组织答案；如果所要求的原理用完后仍有重要信息没有分析，就要考虑知识的迁移和借用了。20.老工业区往往是一座城市最具
47、情怀的符号，留有城市发展的独特印记。在北京，百年首钢迎来的不是沉沉暮年，而是文化、产业、生态、活力复兴计划带来的新生。材料一 10年前，首钢启动搬迁调整，在老厂区留下了8.63平方公里的开发空间。近年来，老厂区围绕首都功能定位，以2022年冬奥会为契机，依靠多年积累的服务设施建设经验和钢铁制造领域资源优势，积极发展静态交通、智慧城市、文化创意、体育健身等城市服务产业、产品，正在变身为“新首钢高端产业综合服务区”。如今进入首钢园，观众随时随地都可能“偶遇”各类酷炫的无人车队；滑雪大跳台场馆，让人充分感受到园区里的奥运元素；毗邻大跳台，北京首个“钢景房”酒店首钢工舍精品酒店一房难求，不远处的星巴克
48、咖啡馆同样是“钢铁风”；拾阶而上来到石景山景观公园，50余处古文化遗址等待游客欣赏；原有的工业管廊成为集慢行交通、观景休闲、健身娱乐为一体的空中公共空间，观众在最上层的步道上可以“空中游首钢”（1）结合材料，运用经济生活知识，说明新首钢是如何焕发新生机的？ 材料二 城市织补，是把城市旧区作为一个有机的整体来看待，采用统一的设计指导思想，遵循历史的发展轨迹，尊重居民的生活方式，在改造的过程中减少对旧区传统城市肌理、既有社会网络的影响，保持社会生活的稳定，恢复旧区的活力。在首钢园区的改造中，运用城市织补理念，园区重构不靠大拆大建，而是在保留既有建筑和布局的基础上，增加功能性建筑，使得工业遗存“脱胎
49、换骨”，以新旧空间对比延续首钢“素颜值”工业之美，展现石景山“绿颜值”独特魅力，强化高炉雄风、石景山色、绿色长安、永定河滨等山、水、工业遗存共生的城市风貌，让首钢园区得到重生。（2）结合材料，从辩证法角度分析，首钢园区改造为什么采用城市织补理念？材料三 石景山某中学组织美术生来到首钢园区，开展绘魅力新首钢，画北京新地标活动。同学们有的描绘纵横的管道和交互的机车、有的表现巍峨的高炉和耸立的烟筒、有的写生硕大的厂房和独特的人文景色、还有的刻画出想象中辛勤的工人和炼钢的场面经过一个月的努力，完成了“钢铁巨人”、“美在新首钢”、“最可敬的人”三个主题的绘画作品。活动过后，同学们留下了自己的点滴体会：“
50、当我们置身于高炉边、铁道旁，第一次感受到这位巨人的伟岸和力量时，禁不住用饱含笔墨的画笔去表现他，每一条线条都寄托着我们的情感！”“通过参观和与工作人员交流，我们用画笔描绘了辛勤劳动的首钢工人们，用红色和棕色等饱含热度的色彩烘托出他们的辛劳，仿佛就是我们父辈家人的写照。”学校通过美展的形式，展示学生作品，致敬新首钢，获得社会各界赞誉。（3）结合材料，运用文化生活知识，阐述这次主题教育活动的意义。【答案】（1）围绕首都功能定位，以2022年冬奥会为契机，制定正确的发展战略，打造“新首钢高端产业综合服务区”，赢得国家政策支持；坚持创新发展理念，利用自身原有技术和服务优势，优化产业结构，实现跨界转型发
51、展；坚持绿色、协调、共享发展理念，加工改造原有工业遗存资源，对厂区内部文化元素进行再开发，在实现企业发展同时，满足群众日益增长的美好生活需要。（2）城市织补理念蕴含着立足整体、统筹规划的思维方式。依照这种方式和思路，首钢园区的改造不再局限于企业自身，而是站位于城市整体规划的高度，处理好新旧空间的关系，遵循系统优化的大格局实现了脱胎换骨。依照城市织补理念，园区重构不靠大拆大建，而是在保留园区既有建筑和布局的基础上，增加功能性建筑，这种思路符合辩证否定观的要求，实现了创新发展。（3）这次主题教育活动，使学生置身于首钢园区建设的真实情境中，潜移默化地受到工业文明和首钢精神的影响与熏陶；让学生基于实践
52、和观察进行绘画创作，表现工业遗存的魅力，缅怀劳动者的奋斗精神，有利于提升学生的艺术修养和思想道德修养，引导学生弘扬民族精神，将社会主义核心价值观外化为自觉行动，承担起未来社会建设的责任。【解析】【分析】本题以首钢园区为话题设置相关情境，从经济生活文化生活哲学生活的角度设置相关问题，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。【详解】（1）解答本题，首先要注意把握考查的范围是“经济生活”，设问是“说明新首钢是如何焕发新生机的”，其次分析该设问，联系材料根据课本知识整合答案。具体可结合材料从制定正确的发展战略；坚持创新发展理念；坚持绿色、协调、共享发展理念的角度回答即可。（2）解
53、答本题，首先要注意把握考查的范围是“辩证法”，设问是“首钢园区改造为什么采用城市织补理念”，其次分析该设问，联系材料根据课本知识整合答案。材料“城市织补，是把城市旧区作为一个有机的整体来看待，采用统一的设计指导思想”，这体现了立足整体、统筹规划的思维方式。材料“遵循历史的发展轨迹，尊重居民的生活方式，在改造的过程中减少对旧区传统城市肌理、既有社会网络的影响，保持社会生活的稳定，恢复旧区的活力”，这体现了遵循系统优化的方法。材料“园区重构不靠大拆大建，而是在保留既有建筑和布局的基础上，增加功能性建筑，使得工业遗存“脱胎换骨”，以新旧空间对比延续首钢“素颜值”工业之美，让首钢园区得到重生”，这体现
54、了坚持辩证否定观，实现了创新发展。（3）解答本题，首先要注意把握考查的范围是“文化生活”，设问是“阐述这次主题教育活动的意义”，其次分析该设问，联系材料根据课本知识整合答案。具体可结合材料从文化对人影响具有潜移默化的特点；有利于提升学生的艺术修养和思想道德修养，引导学生弘扬民族精神，将社会主义核心价值观外化为自觉行动，承担起未来社会建设的责任的角度回答即可。【点睛】回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，分析材料，把握主题，联想相关知识（本题知识角度已经给出）。第二步，围绕主题，回归教材，确认知识（细化知识要点并确认）。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。- 23 - 版权所有高考资源网
