1、课时作业12祝福第一课时基础巩固1下列句中加点词语使用正确的一项是(B)A在意大利足坛闹得沸反盈天的索罗斯收购罗马俱乐部一事，以5月1日美国富商抽身离去而告终！B哪知天有不测风云，还没等铆足干劲的开发商施展开拳脚，危机就来了。C在暴发“手足口病”的非常时期，小孩子整日躲在家里看电视、玩游戏，真是走投无路。D偌大的一个广场，人山人海，竟没有一个我熟悉的人，想要找人说说话都百无聊赖，连搭讪的人都没有。解析：A项，“沸反盈天”形容人声喧嚣杂乱，不合语境。C项，“走投无路”比喻找不到解决问题的办法，处境极端困难。小孩子看电视、玩游戏，并非处境极端困难，不合语境。D项，“百无聊赖”指精神无所依托，感到非
2、常无聊。语境是说找不到一个说话的人，不合语境。2填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(D)晚饭摆出来了，四叔_的陪着。她_是逃出来的，不多久，这推想就证实了。“怎么死的？还不是穷死的？”他_的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。我很_，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便_的去拿酒杯和筷子。A俨然果然漠然猝然自然B凛然诚然淡然猝然坦然C凛然果然漠然悚然自然D俨然诚然淡然悚然坦然解析：“俨然”是庄重的样子，“凛然”有神圣不可侵犯的意思；“果然”用在
3、这里也可以，文中用的是“诚然”；“漠然”体现的是短工的冷漠态度，“淡然”是平淡的意思，用“淡然”更好；“猝然”是突然的意思，“悚然”有紧张害怕之意，与文中“惶急”相符；“坦然”更符合祥林嫂捐了门槛后认为自己已赎了罪的心态。3下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(D)A小说祝福一拉开帷幕，鲁迅就给读者展示了一幅沉重而巨大的民俗风景画农历新年时“祝福”的景象。B过年是中国的一个特殊节日，无论是城市或乡村，无论是南方或北方，无论是海内或海外，只要是汉民族，都要过年。C送灶神是在阴历腊月二十三或二十四日，据说这天是灶神升天之日，这天晚饭之后，人们便举行“送灶神”的祭祀仪式。D我们在解读祝福时，可以深
4、切感受到民俗文化的威力无处不在，民俗文化影响着人们的生活秩序和道德规范。解析：A项，偷换主语，可以在第一个分句加上“在时”，或者删除“鲁迅”二字；B项，搭配不当，“过年”不是“节日”，应改为“农历新年是中国的一个特殊节日”或“过年是中国的一个特殊活动”；C项，“这天”指代不明。4下列语句重新排序后，最恰当的一项是(C)幸而府上是向来宽洪大量，不肯和小人计较的。阿呀阿呀，我真上当。她来求我荐地方，我那里料得到是瞒着她的婆婆的呢。这回我一定荐一个好的来折罪总是我老发昏不小心，对不起主顾。我这回，就是为此特地来说说清楚的。对不起，四老爷，四太太。ABCD解析：在这段话里，卫老婆子先表白自己上当，句是
5、这层意思，句又向鲁四老爷和四太太道歉，句表明自己要如何赎罪。5下列各句标点符号使用正确的一项是(C)A你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米、那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。B直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁，大家所知道的就只是这一点。C“怎么死的？还不是穷死的？”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。D祥林嫂还哭喊了几声，此后便再没有什么声息，大约给用什么堵住了罢？解析：A项，“棉苗”“玉米”后的顿号改为逗号；B项，“十岁”后的逗号改为冒号
6、；D项，最后一句表陈述语气，不应用问号，应用句号。6下列句子中加点的词，可以用括号中的词语代替的一项是(C)A看她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。(勤劳)B我乘她不再紧接的问，迈开步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。(平静)C我从他俨然的脸色上，又忽而疑他正以为我不早不迟，偏要在这时候来打搅他，也是一个谬种(庄重)D倘不得已，就该用一种替代的隐语，可惜我又不知道，因此屡次想问，而终于中止了。(终止)解析：A项，“耐劳”除了含有“勤劳”的意思，还含有“忍耐”之意；B项，“安逸”指安闲舒适，“平静”指心情的平定；D项
7、，“中止”指中途停止，“终止”指最终结束。阅读下面文段，完成710题。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当
8、家人，所以出来做工了。四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。但看她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。试工期内，她整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子，所以第三天就定局，每月工钱五百文。但有一年的秋季，大约是得到祥林嫂好运的消息之后的又过了两个新年，她竟又站在四叔家的堂前了。桌上放着一个荸荠式的圆篮，檐下一个小铺盖。她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。而且仍然是卫老婆子领着，显出慈悲模样，絮絮的对
9、四婶说：7试归纳作者对祥林嫂第一次到鲁镇时肖像描写的作用。答：表现祥林嫂是一个善良的旧中国的女性。8作者写到祥林嫂第二次来到鲁镇时“眼角上带些泪痕”，这样写的作用是什么？答：这是她遭受重大打击，内心痛苦而又难以表达的外在表现。9选文开头写祥林嫂“眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”，这样写的目的是什么？答：表明祥林嫂已极度悲哀，完全麻木，濒临死亡。10三段描写重点突出了鲁迅说的“画眼睛”的方法，祥林嫂的眼神变化告诉了人们什么？答：通过眼神的变化暗示了祥林嫂在封建礼教、封建势力的迫害摧残下一步步走向死亡，从而控诉了封建礼教、封建势力吃人的罪恶，启示人们起来推翻吃人的封建制度。11在鲁迅的小说祝
10、福中，短工把祥林嫂死了说成“老了”，这种变通的说法属于交际语言中的()语，请联系生活再举一个相近的例子。填空：(禁忌(或：委婉、避讳、婉曲、讳饰)举例：有些老同志把自己的死说成“去见马克思”。解析：说话时遇到犯忌的事物，不直说这种事物，而用别的话来回避掩盖或装饰美化，这是一种说话技巧，要在日常生活中积累相关知识。可以举与“死”相关的其他说法的例子，也可以举其他场合的特殊说法。12现在，中国教育网的“文学天籁”论坛以“我最喜爱的课文”为话题向网友征集感言。请你仿照示例，选择你记忆最深刻的一篇课文，写几句感言。要求：保留示例中加点的词语，内容中肯恰当，不超过60字。示例：初读祝福，觉得祥林嫂愚昧可
11、怜；再读，觉得祥林嫂周围的人精神麻木，缺乏同情心；多次阅读，发现祝福就像一幅生活速写，从中可以看到旧社会的人情冷暖。感言：示例一：初读阿Q正传，觉得阿Q滑稽可笑；再读，觉得阿Q质朴，愚昧，自私；多次阅读，发现阿Q正传就像一面人生的镜子，从中可以找到自己的身影。示例二：初读范进中举，范进的疯癫行为让人忍俊不禁；再读，为范进喜，也为范进悲，喜他终于中举，悲他因此发疯；多次阅读，发现范进其实就是封建社会文人的一个缩影。解析：“初读”“再读”“多次阅读”表示阅读次数的增多。从内容上讲，每次阅读都有不同的感受，且逐层深入。13参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。要求：使用
12、第二人称，侧重肖像描写；运用比喻、排比两种修辞手法；结构相对完整，语言简明、连贯、得体；200字左右。答：示例：看到您的画像，我很自然地想起您的两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”觉得这诗句正是您一生的真实写照，也是您作为一位伟大作家的人格的全部体现。您目光犀利，眉头紧锁，面容消瘦，留着两撇浓黑的胡须，表情非常严肃又非常慈祥，从中可以想见您的清苦、刚直、坦然。_您一头倔强地直竖起来的短头发，粗且硬，当真一副怒发冲冠的样子。您是新文学的伟大旗手，嬉笑怒骂，皆成文章。您的文章独抒新见，是匕首，是投枪，是飞镖，直刺向黑暗社会，使反动统治者胆战心惊。解析：这是一道综合性很强的语言表达题。作答时
13、，首先应注意题干中的几项具体要求，其次描写时应结合对鲁迅的点滴记忆。总之，画像只是切入点，能迅速回忆起鲁迅的相关信息，按照要求组织答案是关键。第二课时能力拓展阅读下面的文字，完成13题。宇宙大爆炸理论认为，宇宙是一百多亿年前的一个时空奇点大爆炸而产生的。在这个时空奇点，目前所知的物理理论都不适用。但这个理论产生了一些很难解决的问题，并非无懈可击。为了解决这个问题，科学家苦思冥想，提出了一个新的宇宙模型火劫模型。在这个模型中，宇宙创生是周期性的。从一开始对大爆炸时空奇点一筹莫展到提出周而复始的火劫模型，科学家取得了不小的理论进展。但这个模型面临着很多问题。为了回答这些问题，科学家又提出了反弹学说
14、。这个理论可以解决宇宙大爆炸理论所面临的初始条件的疑难。不仅反弹学说很好地解决了宇宙大爆炸学说所取得的成果，而且避免了会让所有物理理论失效的时空奇点问题不再发生。科学家发现，真正要揭开宇宙形成之谜，就要找到宇宙开端大爆炸产生的原始引力波，遗憾的是，原始引力波至今没有被观测到。为了填补这个空白，中国科学家当仁不让。中国科学院提出了“阿里计划”，即阿里原始引力波探测实验。人类一直在探索宇宙起源的奥秘，提出了很多假说。()。作为其中的一员，我国的物理学家将贡献自己的力量。而我们也相信，宇宙起源之谜终将被解开。1下列句中破折号与“提出了一个新的宇宙模型火劫模型”的破折号用法相同的一项是(C)A头一句是
15、：“启超没有什么学问”B让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经永远地睡着了。C亚洲大陆有世界上最高的山系喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰珠穆朗玛峰。D“咪咿咿咿，吗啊啊啊”仿佛歌唱家在练声似的。解析：本题考查正确使用标点符号的能力。A项，表示语气的停顿。B项，表示意思的转换、跳跃或转折。C项，表示对上文的解释说明或补充。如果解释或补充的话是在句中，往往前后两处都用破折号。D项，表示语音的延长。2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(A)A反弹学说不仅很好地继承了宇宙大爆炸学说所取得的成果，而且避开了会让所有物理理论失效的时空奇点问题。
16、B不仅反弹学说很好地吸收了宇宙大爆炸学说所取得的成果，而且避开了会让所有物理理论失效的时空奇点问题不再发生。C反弹学说不仅很好地解决了宇宙大爆炸学说所取得的成果，而且避免产生会让所有物理理论失效的时空奇点问题。D不仅反弹学说很好地吸收了宇宙大爆炸学说所取得的成果，而且避免产生会让所有物理理论失效的时空奇点问题。解析：本题考查辨析并修改病句的能力。B项，语序不当，“不仅”移到“反弹学说”后面；句式杂糅，删去“不再发生”。C项，搭配不当，“解决”与“成果”不搭配。D项，语序不当，“不仅”移到“反弹学说”后面。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(D)A这个过程充满艰辛和曲折，世界科学家一直
17、在努力，但理论预言需要经历漫长的科学实证B理论预言需要经历漫长的科学实证，世界科学家一直在努力，但这个过程充满艰辛和曲折C世界科学家一直在努力，理论预言需要经历漫长的科学实证，但这个过程充满艰辛和曲折D理论预言需要经历漫长的科学实证，这个过程充满艰辛和曲折，但世界科学家一直在努力解析：本题考查语言表达连贯的能力。“理论预言”紧接上文“假说”，“世界科学家”与下文“作为其中的一员，我国的物理学家”衔接紧密，“经历漫长的科学实证”与“这个过程充满艰辛和曲折”衔接紧密。42020年10月19日是鲁迅先生逝世84周年，学校准备组织一次纪念活动，请你选择一个合适的角度，为此次活动拟写一句主题词。答：示例
18、：纪念不只是缅怀，更多的是要继承；继承不只是吸收，更多的是要创新。5阅读下面的新闻，概括主要内容。(不超过20字)“鲁迅是中国现代作家中当得起百科全书式人物的唯一者。编纂一部规模较大的辞典，是走近鲁迅、理解鲁迅非常必要的一座走进高山和大海的精神桥梁。”近日，在鲁迅大辞典出版座谈会上，北京大学教授孙玉石表示，这部鲁迅大辞典的内涵和价值，超越了一个作家本身拥有的意义。中国人民大学教授孙郁称自己期待鲁迅大辞典已20多年，它的出版，将成为研究鲁迅的入门向导。“鲁迅大辞典言简意赅地还原了很多史料，具有学术眼光，比如陈独秀、徐悲鸿的词条，把握得很有分寸。对于史料的勾勒有新意，能把学界的难点充分地表达出来。
19、”孙郁表示，鲁迅研究逐渐成为一门显学，史料在鲁迅研究中非常重要，鲁迅大辞典的出版，对于学术发展将起到重要作用。答：鲁迅大辞典将出版，内容获专家、学者好评。6补写出下列句子中的空缺部分。(1)涉江采芙蓉中“采之欲遗谁，所思在远道”两句点明了思妇的忧思源于对远离故乡的丈夫的思念。(2)梦游天姥吟留别中最能表现作者性格的句子是：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”(3)古人云：谋事在人，成事在天。但是一个人不坚持肯定是不会成功的。荀子劝学中“锲而舍之，朽木不折”说的正是这个道理。阅读下面的小说，完成79题。出关鲁迅老子到了函谷关，没有直走通到关口的大道，却把青牛一勒，转入岔路，然而他更料不到当他
20、弯进岔路的时候，已经给探子望见，立刻去报告了关官。所以绕不到七八丈路，一群人马就从后面追来了。那个探子跃马当先，其次是关官，就是关尹喜，还带着四个巡警和两个签子手。“站住！”几个人大叫着。老子连忙勒住青牛，自己是一动也不动，好像一段呆木头。“阿呀！”关官一冲上前，看见了老子的脸，就惊叫了一声，即刻滚鞍下马，打着拱，说道：“我道是谁，原来是老聃馆长。这真是万想不到的。”老子也赶紧爬下牛背来，细着眼睛，看了那人一看，含含糊糊的说：“我记性坏”“自然，自然，先生是忘记了的。我是关尹喜，先前因为上图书馆去查税收精义，曾经拜访过先生”这时签子手便翻了一通青牛上的鞍鞯，又用签子刺一个洞，伸进指头去掏了一下
21、，一声不响，噘着嘴走开了。“先生在城圈边溜溜？”关尹喜问。“不，我想出去，换换新鲜空气”“那很好！那好极了！现在谁都讲卫生，卫生是顶要紧的。不过机会难得，我们要请先生到关上去住几天，听听先生的教训”老子还没有回答，四个巡警就一拥上前，把他扛在牛背上，签子手用签子在牛屁股上刺了一下，牛把尾巴一卷，就放开脚步，一同向关口跑去了。大家喝过开水，再吃饽饽。让老子休息一会儿之后，关尹喜就提议要他讲学了。老子早知道这是免不掉的，就满口答应。于是轰轰了一阵，屋里逐渐坐满了听讲的人们。同来的八人之外，还有四个巡警、两个签子手、五个探子、一个书记、一个账房和一个厨房。有几个还带着笔、刀、木札，预备抄讲义。老子像
22、一段呆木头似的坐在中央，沉默了一会儿，这才咳嗽几声，白胡子里面的嘴唇在动起来了。大家即刻屏住呼吸，侧着耳朵听。只听得他慢慢地说道：“道可道，非常道；名可名，非常名。无名，天地之始；有名，万物之母。”大家彼此面面相觑，没有抄。“故常无欲以观其妙，”老子接着说，“常有欲以观其徼。此两者，同出而异名。同，谓之玄，玄之又玄，众妙之门”大家显出苦脸来了，有些人还似乎手足失措。一个签子手打了一个大呵欠，书记先生竟打起瞌睡来，哗啷一声，刀、笔、木札，都从手里落在席子上面了。老子仿佛并没有觉得，但仿佛又有些觉得似的。因为他从此讲得详细了一点。然而他没有牙齿，发音不清，打着陕西腔，夹上湖南音，“哩”“呢”不分，
23、又爱说什么“悁”：大家还是听不懂。可是时间加长了，来听他讲学的人，倒格外的受苦。为面子起见，人们只好熬着，但后来总不免七倒八歪斜，各人想着自己的事，待到讲到“圣人之道，为而不争”，住了口了，还是谁也不动弹。老子等了一会儿，就加上一句道：“完了！”大家这才如大梦初醒，虽然因为坐得太久，两腿都麻木了，一时站不起身，但心里又惊又喜，恰如遇到大赦的一样。于是老子也被送到厢房里，请他去休息。他喝过几口白开水，就毫无动静地坐着，好像一段呆木头。人们却还在外面纷纷议论。过不多久，就有四个代表进来见老子，大意是说他的话讲的太快了，加上国语不大纯粹，所以谁也不能笔记。没有记录，可惜非常，所以要请他补发些讲义。“
24、来笃话啥西，俺实直头听弗懂！”账房说。“还是耐自家写子出来末哉。写子出来末，总算弗白嚼蛆一场哉啘。阿是？”书记先生道。老子也不十分听得懂，但看见别的两个把笔、刀、木札，都摆在自己的面前了，就料是一定要他编讲义。他知道这是免不掉的，于是满口答应；不过今天太晚了，要明天才开始。老子写了整整一天半，也不过五千个大字。“为了出关，我看这也敷衍得过去了。”他想。于是取了绳子，穿起木札来，计两串，扶着拄杖，到关尹喜的公事房里去交稿，并且声明他立刻要走的意思。关尹喜非常高兴，非常感谢，又非常惋惜，坚留他多住一些时，但看见留不住，便换了一副悲哀的脸相，答应了，命令巡警给青牛加鞍。作过别，拨转牛头，便向峻坂的大
25、路上慢慢地走去。不多久，牛就放开了脚步。大家在关口目送着，去了两三丈远，还辨得出白发、黄袍、青牛、白口袋，接着就尘土逐步而起，罩着人和牛，一律变成灰色，再一会儿，已只有黄尘滚滚，什么也看不见了。一九三五年十二月(节选自鲁迅故事新编，有删改)7下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的一项是(A)A签子手“翻”“刺”“掏”“噘着嘴”等一连串动作描写，细节传神，表现了关口官吏十分好奇。B全文有三处用“一段呆木头”来比喻老子。作者把老子“画”成呆头呆脑的老头子，也“画”出了他的思想过时、呆板、毫无生气。C小说细腻地描绘了听讲人们的神态，大家听完老子的课后“恰如遇到大赦的一样”，侧面写老子讲得太深奥、迂
26、腐。D老子在周朝镐京为官，“打着陕西腔”“夹上湖南音”“没有牙齿”，这些合理想象出来的细节，将人物进一步漫画化。解析：此题考查对小说内容的理解。A项，“表现了关口官吏十分好奇”错，应为“表现了签子手的贪婪”。8关尹喜等人对老子持有怎样的态度？这个态度说明了什么？答：关尹喜等关官对老子及其学说十分崇拜。这种崇拜的态度说明了当时不论懂与不懂老子学说的人，都十分喜欢空洞的说教。9这篇小说作者说是“故事新编”。作者在编故事时为了增加生动性，采用了哪些描写方法？请举出两种，加以分析。答：语言描写。作者在小说中为了表现老子学说的深奥、玄虚，故意引用了老子的言论，还想象了老子在讲学时“打着陕西腔”“夹上湖南音”等，增加了故事的生动性。细节描写。如写众人听老子讲学时的疲倦相，“一个签子手打了一个大呵欠，书记先生竟打起瞌睡来，哗啷一声，刀、笔、木札，都从手里落在席子上面了”，形象逼真。环境描写。小说节选部分的最后一段，写了老子离去时的场景，给人以缥缈、玄虚之感。(任选其二)