1、广东省湛江市2019-2020学年高一语文上学期期末调研考试试题（含解析）注意事项：1本试卷分第I卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，考生务必将自己的姓名、试室号、座位号等个人信息填写在答题卡上。2作答时，将答案写在答题卡相应位置。写在本试卷上无效。3考试时间：150分钟；试卷满分：150分。第I卷、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成下面小题。“楚辞”之名，首见于史记张汤传，可见至迟在汉代前期已有这一名称。其本义，当是泛指楚地的歌辞，以后才成为专称，指以战国时楚国屈原的创作为代表的新诗体。这种诗体具有浓厚的地域文化色彩。西汉末，刘向辑录屈原、宋玉的
2、作品，及汉代人模仿这种诗体的作品，书名即题作楚辞。这是诗经以后，我国古代又一部具有深远影响的诗歌总集。另外，由于屈原的离骚是楚辞的代表作，所以楚辞又被称为“骚”或“骚体”。汉代人还普遍把楚辞称为“赋”，史记中已说屈原“作怀沙之赋”。楚辞的形成，从直接的因素来说，首先同楚地的歌谣有密切关系。现存的歌辞，较早的有孟子中记录的孺子歌，据说是孔子游楚时听当地小孩所唱，“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”这种歌谣到秦汉时还十分流行。如刘邦有大风歌，项羽有垓下歌，它们的体式与中原歌谣不同，不是整齐的四言体，每句可长可短，在句尾或句中多用语气词“兮”字。这些也成为楚辞的显著特征。但值得注
3、意的是，楚辞虽脱胎于楚地歌谣，却已发生了重大变化。汉代人称楚辞为赋，取义是“不歌而诵谓之赋”（汉书艺文志）。屈原的作品，除九歌外，离骚招魂天问，都是长篇巨制；九章较之诗经而言，也长得多。它们显然不适宜歌唱，不应当作歌曲来看待。同时，这种“不歌而诵”的“赋”，却又不是像散文那样的读法，据古籍记载，需要用一种特别的声调来诵读。这大约类似于古希腊史诗的“吟唱”形式。歌谣总是篇幅短小而语言简朴的，楚辞正是摆脱了歌谣的形式，才能使用繁丽的文辞，容纳复杂的内涵，表现丰富的思想情感。顺带说，现代人为了区别楚辞与汉赋，不主张称楚辞为“赋”，这不无道理，却不能说汉代人这样称呼有何过错。因为本来是先有“屈赋”而后
4、有“汉赋”的。楚地盛行的巫教使楚辞具有浓厚的神话色彩，据史书记载，当中原文化巫教色彩早已明显消退以后，在南楚，民间的巫风更为盛行。在屈原的时代，楚人还沉浸在充满奇异想象和炽热情感的神话世界中。生活于这一文化氛围中的屈原，在表述自身情感时，也大量运用神话材料，驰骋想象，上天入地，飘游六合九州，给人以神秘的感受。除了楚文化本身的因素，其他一些因素对楚辞的形式也起了一定作用。屈原九章中的橘颂全用四言句，又在隔句的句尾用“兮”字，可以视为诗经体式对楚辞体式的渗透。在战国时代，纵横家奔走游说，十分活跃。“余波流衍，渐及文苑，繁辞华句，固已非诗之朴质之体式所能载矣。”鲁迅汉文学史纲要中的这一节论述，正确地
5、指出了战国纵横家华丽铺张的文辞对楚辞形成的影响。当然，“不有屈原，岂见离骚”（文心雕龙辨骚），楚辞是楚文化的产物，具体说来，又离不开伟大诗人屈原的创造。（摘编自骆玉明、章培恒主编中国文学史）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. “楚辞”名称的出现不晚于汉代前期，作为专称指以楚国屈原的创作为代表、具有浓厚地域文化色彩的新诗体。B. 楚辞由西汉末年刘向辑录而成，包含了屈原、宋玉及汉代人模仿“楚辞”的作品，它和诗经都影响深远。C. 与楚地歌谣不同的是，楚辞不适宜歌唱，据古籍记载，楚辞需要用类似古希腊史诗“吟唱”的特别声调来诵读。D. 汉代人认为“不歌而诵谓之赋”，所以普遍把楚辞称为
6、“赋”，而现代人不主张称楚辞为“赋”，两者皆有合理之处。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章主要从楚辞的名称、楚辞与歌谣的异同、影响楚辞形式的因素三个方面介绍了楚辞。B. 文中列举刘邦大风歌、项羽垓下歌，是为了证明楚地歌谣到秦汉时还十分流行。C. 文章分析楚辞的形成时采用了比较分析的方法，如将楚辞与楚地歌谣、楚辞与散文作比较。D. 文章使用了丰富的引证，引用的材料既有古代的又有现代的，从而加强了作者观点的说服力。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是A. 孺子歌大风歌垓下歌每句可长可短，且在句尾或句中多用“兮”字，具有楚辞的显著特征，因此它们都属于“楚辞”。B. 史记中说
7、屈原“作怀沙之赋”，本文认为先有“屈赋”后有“汉赋”，由此可见本文作者更倾向于把“楚辞”称为“赋”。C. 楚地盛行巫教，屈原的作品中也大量使用神话材料，驰骋想象，这说明作家生活的地域文化氛围会对作家的创作产生重大影响。D. 影响楚辞形式的因素是多方面的，但“不有屈原，岂见离骚”，因此在这诸多因素中，屈原的创造是起决定性作用的因素。【答案】1. C 2. B 3. C【解析】【1题详解】此题考查原文内容的理解和分析能力。解答此类题要把握文中的基本概念和重要信息，提取并整合最能表达作者写作意图或文章主旨的语句，阐释或归纳文中的主要内容。解答是应先从原文中找到与选项相关的阅读区间，然后与选项的表述仔
8、细比对，看是否一致；同时还要了解错误表述设置的一般思路，比如张冠李戴、无中生有、混淆时态、以偏概全、曲解文意等等。C项，“楚辞需要用类似古希腊史诗吟唱的特别声调来诵读”分析错误，见原文第三段，“据古籍记载，需要用一种特别的声调来诵读。这大约类似古希腊史诗的吟唱形式”，古籍并没有记载要“用类似古希腊史诗吟唱的特别声调来诵读”楚辞；此外楚辞的诵读“类似古希腊史诗的吟唱形式”也并非古籍记载，而是今人的推测。故选C。【2题详解】本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的
9、方法。B项，“是为了证明楚地歌谣到秦汉时还十分流行”分析错误，见原文第二段，刘邦大风歌、项羽垓下歌是秦汉时的歌谣，它们的体式与楚地歌谣相近，有楚辞的显著特征，因此，作者举这两个例子不是为了证明“楚地歌谣到秦汉时还十分流行”，而是为了证明段首句“楚辞的形成，从直接的因素来说，同楚地的歌谣有密切关系”。故选B。【3题详解】此题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。A项，“孺子歌大风歌垓下歌它们都属于楚辞”说法错误，孺子歌大风歌垓下歌“篇幅短小而语言质朴”，与楚
10、辞“使用繁丽的文辞，容纳复杂的内涵，表现丰富的思想情感”（见第三段）有所不同，因此不应归属于“楚辞”。B项，“本文作者更倾向于把楚辞称为赋”无中生有，本文作者认为汉人称楚辞为“赋”，现代人不主张称楚辞为“赋”，都是有道理的（见第三段），并没有表现出把“楚辞”称为“赋”的倾向。D项，“屈原的创造是起决定性作用的因素”于文无据，文中并没有指出各种因素中哪个起决定作用。故选C。【点睛】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运
11、用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2019年1月24日，华为北京研究所，全球首款5G基站核心芯片一一华为天罡正式发布。秉承“把复杂留给自己，把简单留给客户”的理念，华为在5G领域积极投入、持续创新。华为可提供涵盖终端、网络、数据中心的端到端5G自研
12、芯片，支持“全制式、全频谱”网络，并将最好的5G无线技术和微波技术带给客户。华为天罡在集成度、算力、频谱带宽等方面，取得了突破性进展：极高集成，首次在极低的天面尺寸规格下，支持大规模集成有源功放和无源阵子；极强算力，实现2.5倍运算能力的提升，搭载最新的算法及波束赋形，单芯片可控制高达业界最高64路通道；极宽频谱，支持200M运营商频谱带宽，一步到位满足未来网络的部署需求。同时，该芯片为AAU带来了革命性的提升，实现基站尺寸缩小超50%，重量减轻23%，功耗节省达21%，安装时间比标准的4G基站，节省一半时间，有效解决站点获取难、成本高等问题。2018年，华为奏响5G规模部署的序章，率先发布全
13、系列商用产品，率先全球规模外场验证，率先开始全球规模商用。截至2018年底，华为已完成中国全部预商用测试验证，推动了5G进入规模商用快车道。目前，华为已经获得30个5G商用合同，25000多个5G基站已发往世界各地。2019年1月9日，华为“5G刀片式基站”凭借创新性采用统一模块化设计等技术突破，获得2018年度国家科学技术进步奖一等奖；该基站实现所有单元刀片化、不同模块间任意拼装，使5G基站的安装像拼装积木一样简单便捷。华为5G产品线总裁杨超斌表示：“华为全系列全场景极简5G解决方案，在兑现5G极致性能和体验的同时，能够大幅提升部署和运维效率，使5G部署比4G更简单。”此外，华为常务董事、消
14、费者业务CEO余承东还发布了全球最快5G多模终端芯片Balong5000（巴龙5000）。这颗全新的5G芯片，体积更小、集成度更高，这是先进技术和设计的体现，用户也不担心网络问题，它能够在单芯片内实现2G、3G、4G和5G多种网络制式，可以有效降低多模间数据交换产生的时延和功耗，显著提升5G商用初期的用户体验，在5G领域无疑是一次很大的突破和成功。（摘自华为天罡奠基极简5G）材料二：互联网数据中心公布的2018年第二季度全世界的智能手机排名前五的出货量（以百万为单位）、市场占有率和年增长数据。供货商18年第二季度出货量18年第二季度市场占有率17年第二季度出货量17年第二季度市场占有率年增长量
15、三星71.520.9%79.822.9%-10.4%华为54.215.8%38.511.0%40.9%苹果41.312.2%41.011.8%0.7%小米31.99.3%21.46.2%48.8%oppo29.48.6%28.08.0%5.1%其他113.733.2%139.540.1%-18.5%总计342.0100.0%348.2100.0%-1.8%材料三：美国彭博新闻社2019年1月24日发布题为“美国恐惧华为的另一个原因：物美价廉”的报道：在美国俄勒冈州东部的偏远地区，华为远非美国官员口中的来自中国的“大坏狼”，而是通往21世纪的生命线。东俄勒冈电信公司首席执行官兼总经理约瑟夫弗兰内
16、尔说，这家中国最大的技术公司生产高质量网络设备，卖给农村电信运营商的价格比其竞争对手少20%到30%。华为的设备还帮助二十多家美国电信公司向许多最贫困、最偏远的地区提供座机、移动服务和高速数据。事实上，包括弗兰内尔的公司在内的一些电信企业并没有联邦政府补贴，它们在向偏远贫困地区提供服务时成本较高。但华为能让奇迹发生。华为在网络设备制造方面已成为世界领先者，它正在努力主导被称为“下一代无线技术”的5G。“他们（华为）的设备非常非常好” ，同时担任俄勒冈州议会宽带咨询委员会主席的弗兰内尔说，“我们还没有在市场上找到类似的设备。”正是因为物美价廉，并且其领先的技术和优惠的价格在市场上很难找到替代，华
17、为令美国政府担忧起来，并试图破坏这个“奇迹”。（摘自关媒：美国害怕华为的另一个原因）4. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 华为天罡能解决站点获取难、成本高等问题，除了因为它有极高集成、极强算力、极宽频谱的优点，还有因为它为AAU带来了革命性的提升。B. 在5G领域，华为是首个发布全系列商用产品、进行全球规模外场验证、开始全球规模商用的企业，可谓率先奏响了全球5G规模部署的序章。C. 华为公司坚持在5G领域积极投入、持续进行技术创新，“5G刀片式基站” 获得2018年度国家科学技术进步奖一等奖就是一个最好的证明。D. 与17年同期相比，18年华为、小米、oppo的市场占有率都
18、有提升,其中华为在18年更领先于美国苹果公司，成为全球第二大智能手机制造商。5. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A. 华为实现了5G的极简网络和极简运维，使5G部署比4G更为简单，这充分体现了“把复杂留给自己，把简单留给客户”的理念。B. 与天罡有所不同，华为新发布的5G芯片Balong5000（巴龙5000）是全球最快的5G多模终端芯片，它能够适应多种网络制式。C. 材料二显示，三星和苹果在18年第二季度智能手机市场中的份额同比出现萎缩，表明中国市场对外国品牌智能手机的需求日益减少。D. 三则材料分别从华为最新的5G芯片技术、智能手机市场份额的数据调查以及美国对华为的态度三个不同角
19、度展现华为的优势与挑战。6. 综合以上材料，概括并简要分析美国奉华为为“生命线”以及又试图破坏它的原因。【答案】4. B 5. C 6. （1）美国奉华为为“生命线”的原因：华为有领先的技术。华为研发了全球最新的高端芯片天罡和巴龙5000，5G技术已领先于世界；华为设备质量高。华为网络设备好，在市场上找不到类似的设备；华为产品价格低廉。华为产品卖给美国农村电信运营商的价格比其竞争对手少20%到30%；华为服务区域覆盖面广。华为设备能帮助美国电信公司向贫困、偏远地区提供座机、移动服务和高速数据。（2）美国试图破坏它的原因：华为技术领先，设备物美价廉，美国政府担忧其在市场上难以被替代，因此试图破坏
20、它。【解析】【4题详解】本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。B项，“在5G领域，华为是首个发布全系列商用产品、进行全球规模外场验证、开始全球规模商用的企业，可谓率先奏响了全球5G规模部署的序章”分析错误，原文材料一，华为“华为奏响5G规模部署的序章，率先发布全系列商用产品，率先全球规模外场验证，率先开始全球规模商用”，是“率先发布全系列商用产品，率先全球规模外场验证，率先开始全球规模商用”并不等于“率先奏响了全球5G规模部署的序章”。故选B。【5题详解】此题考查对文章内容的理解能力。解答此
21、类题，要在整体感知与理解文本内容的基础上，根据选项的设置，从内容、观点等角度来分析。根据选项内容，在原文中找到选项对应的信息源，要把所有的信息源全部找到；其次要把选项与原文材料进行比较，找到两者表达的信息是否完全一致，核实选项是否完整准确地传达了原文的信息。对于有多个信息源的选项，要辨别选项是否全部概括了所有信息。C项，“三星和苹果在18年第二季度智能手机市场中的份额同比出现萎缩，表明中国市场对外国品牌智能手机的需求日益减少”理解错误，材料二中苹果手机18年的市场份额较17年略有提升，并没有“萎缩”；其次两个品牌的数据表现并不代表普遍现象，不能表明“中国对外国品牌智能手机的需求日益减少”。故选
22、C。【6题详解】本题考查把握文章内容要点和筛选整合文章信息的能力。解答本题，应根据对文意的理解，从文本中筛选出主要信息，然后运用文中词语概括作答。首先解答第一问：美国奉华为为“生命线”的原因包括（答题区间在材料三第二段）：“这家中国最大的技术公司生产高质量网络设备”， 华为研发了全球最新的高端芯片天罡和巴龙5000，5G技术已领先于世界。“卖给农村电信运营商的价格比其竞争对手少20%到30%”，华为的产品竞争力强。“华为的设备还帮助二十多家美国电信公司向许多最贫困、最偏远的地区提供座机、移动服务和高速数据。”华为的服务区域覆盖面广。其次解答第二问：材料三最后一段指出了美国试图破坏它的原因：“正
23、是因为物美价廉，并且其领先的技术和优惠的价格在市场上很难找到替代，华为令美国政府担忧起来，并试图破坏这个奇迹”。【点睛】信息筛选题的答题步骤是：把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；把握题干，确定答题区间；将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。何容何许人也老舍粗枝大叶的我可以把与我年纪相仿佛的好友们分为两类。第一类是因经济的压迫或别种
24、原因，没有机会充分发展自己的才力。他们不仅不因此而失去他们的可爱，而且可羡慕，他们总是苦乐相抵，不会遇到什么大不幸。第二类差不多都是悲剧里的角色。他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎。礼义廉耻与孝弟忠信，在他们心中还有很大的分量。同时，他们对于新的事情与道理都明白个几成。这些人们带着满肚子的委屈，而且还得到处扬着头微笑，好像天下与自己都很太平似的。何容兄是这样朋友中的一位代表。他没有一点“新”气，更提不到“洋”气。他的“古道”使他柔顺像个羊，同时能使他硬如铁。当他硬的时候，不要说巴结人，就是泛泛的敷衍一下也不肯。在他柔顺的时候，他的感情完全受着理智的调动：比如说友人的小孩病得要死，他能昼夜的去给守
25、着，而面上老是微笑，希望他的笑能减少友人一点痛苦；及至友人们都睡了，他才独对着垂死的小儿落泪。反之，对于他以为不是东西的人，他全任感情行事，不管人家多么难堪。怎样能被他“承认”呢？第一个条件是光明磊落。所谓光明磊落就是一个人能把旧礼教中那些舍己从人的地方用在一切行动上。而且用得自然单纯，不为着什么利益与必期的效果。光明磊落使他不能低三下四的求爱，使他穷，使他的生活没有规律，使他不能多写文章非到极满意不肯寄走，改、改、改，结果文章失去自然的风趣。作什么他都出全力，为是对得起人，而成绩未必好。可是他愿费力不讨好，不肯希望“歪打正着”。他不常喝酒，一喝起来他可就认了真，喝酒就是喝酒；醉？活该！在他思
26、索的时候，他是心细如发。他以为不必思索的事，根本不去思索，譬如喝酒，喝就是了，管它什么。他的心思忽细忽粗，正如其为人忽柔忽硬。他并不是疯子，但是这种矛盾的现象，使他“阔”不起来。对于自己物质的享受，他什么都能将就；对于择业择友，一点也不将就。他用消极的安贫去平衡他所不屑的积极发展。无求于人，他可以冷眼静观宇宙了，所以他幽默。他知道自己矛盾，也看出世事矛盾，他的风凉话是含着这双重的苦味。是的，他不像别的朋友们那样有种种无法解决的，眼看着越缠越紧而翻不起身的事。以他来比较他们，似乎他还该算个幸运的。可是我拿他作这群朋友的代表。正因为他没有显然的困难，他的悲哀才是大家所必不能避免的，不管你如何设法摆
27、脱。他的默默悲哀是时代与个人都微笑不语，看到底谁能再敷衍下去。他要想敷衍呢，他便须和一切妥协：旧东西中的好的坏的，新东西中的好的坏的，一齐等着他给喊好；自要他肯给它们喊好，他就颇有希望成为有出路的人。他不能这么办。同时他也知道毁坏了自己并不是怎样了不得的事，他不因不妥协而变成永不洗脸的名士。怎办呢？他只交下几个好朋友，大家到一块儿，有的说便说，没的说彼此就愣着也好。他也教书，也编书，月间进上几十块钱就可以过去。他不讲穿，不讲究食住，外表上是平静沉默，心里大概老有些人家看不见的风浪。真喝醉了的时候也会放声的哭，也许是哭自己，也许是哭别人。他知道自己的毛病，所以不吹腾自己的好处。不过，他不想改他的
28、毛病，因为改了毛病好像就失去些硬劲儿似的。努力自励的人，假若没有脑子，往往比懒一些的更容易自误误人。何容兄不肯拿自己当个猴子耍给人家看。好、坏，何容是何容：他的微笑似乎表示着这个。他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。一九三五年十二月(有删减)7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 本文先总写以何容为代表的朋友们的整体特点，接着中间四段分别介绍何容的性情、处境以及处世态度。B. 作者把他的朋友分为两类，相比第二类作者更喜欢第一类朋友，因为“他们总是苦乐相抵”，可爱又可羡慕。C. 作者笔力老到而深邃，结尾言简而义丰，既暗示了何容对时世的失望，也表露出作者对
29、何容的理解、认可。D. 作者用幽默调侃的笔调描写了一位处于新旧文化交锋时期的文人朋友，借此表达作者对人生、对社会的思考。8. 简要分析第一段“他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎”这句话的含意及在文中的作用。9. 何容是一个怎样的人物形象？请结合全文简要概括并分析。【答案】7. B 8. （1）含意：何容这类人身上留有旧式知识分子的一些传统，但不被旧时代所容，在新时代他们又仅仅是配角。（或者：何容这类人内心接受礼义廉耻之道，却不被旧时代所容 ；身上保留旧式知识分子普济苍生的宏愿和直爽之性，却不愿向现实妥协，明白新事新理却沦为旁观者。）（2）作用：内容上，是对何容等一类人是何许人进行回答，并引出“何
30、容兄”。结构上，点题，引出下文写何容兄的性格特点。 9. 何容是一个生活于新旧交替时代，矛盾而又有个性的知识分子形象。为人忽柔忽硬。帮助朋友，古道热肠，柔顺像个羊，面对厌恶的人与事态度强硬，冷若冰霜。心思忽细忽粗。在无关紧要的事上或在物质上，他不以为意，大度不羁；对于择业择友等立身准则的问题上，心细如发，绝不将就。性格既有坚持自我、不妥协的一面，又有直率坦荡、落拓不羁的一面。知道自己的毛病，不想改他的毛病，说明他坚持自我、不轻易对外界妥协；真喝醉了也会放声大哭，说明他直率坦荡、落拓不羁。【解析】【7题详解】此题综合考查学生鉴赏散文内容和艺术特色的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容结构
31、分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。B项，“相比第二类作者更喜欢第一类朋友”分析错误，作者并没有明显表露出对两类朋友的喜恶，而是以第一类朋友来凸显第二类朋友处世的尴尬和不幸。故选B。【8题详解】本题考查学生分析文本重要语句的含义和作用的能力。关键句子的作用，一方面要照应结构，一方面要照应内容（包含情感）。理解第一段“他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎”这句话，先要理解“弃儿”和“伴郎”的概念，“弃儿”是指被社会抛弃的人，不被社会所容。“伴郎”是指他的作用的陪衬“新郎”的，是配角。这句话的意思是何容这类人身上留有旧式知识分子的一些传统，
32、但不被旧时代所容，在新时代他们又仅仅是配角。句子在文章中的作用，应从结构、内容、主题上分析，从结构上考虑，涉及到开头、结尾、倒叙、插叙、顺序、过渡、照应等文学概念，就从其管辖的区域，应联系上下文，结合文学概念进行解答。“他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎。”这句话出现在文章第一段，揭示了何容这类人在社会上的处境和地位，与题目“何容何许人也”相照应，起到点题的作用。其次，这句话对何容这类人先做了总括性的描述，下文即通过何容的具体事例向读者展示了他为什么是“旧时代的弃儿，新时代的伴郎”。因此这句话也有总领全文的作用。【9题详解】本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从
33、身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。分析人物形象要立足文本，从文本中找出人物的语言、动作、心理等描写，并加以分析。“他要想敷衍呢，他便须和一切妥协：旧东西中的好的坏的，新东西中的好的坏的，一齐等着他给喊好；自要他肯给它们喊好，他就颇有希望成为有出路的人。他不能这么办”可见何容不愿意敷衍、妥协。他为人忽柔忽硬。帮助朋友，古道热肠，柔顺像个羊，面对厌恶的人与事态度强硬，冷若冰霜。“他知道自己的毛病，所以不吹腾自己的好处。不过，他不想改他的毛病，因为改了毛病好像就失
34、去些硬劲儿似的”可见他了解自己的毛病，但不想改变自己。他心思忽细忽粗。在无关紧要的事上或在物质上，他不以为意，大度不羁；对于择业择友等立身准则的问题上，心细如发，绝不将就。“好、坏，何容是何容：他的微笑似乎表示着这个”，“微笑”表明他对自己的行为很坦然，由此即可得出何容坚持自我，不妥协、不改变的性格特点。他直率坦荡、落拓不羁。何容是一个生活于新旧交替时代，矛盾而又有个性的知识分子形象。【点睛】分析人物形象的五种角度：从所交代的人物身份、地位、职业、技能、经历、教养、气质，品质等方面。从塑造人物形象都的方法即语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等方法。从情节的发展入手透视人物思想性格。从分析环
35、境入手，探究人物的命运及思想性格之所以如此的社会原因。从作者的议论和评价或作品中其他人物的评价入手。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。陶渊明传萧统陶渊明，字元亮。或云潜，字渊明。浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文，颖脱不群，任真自得。尝著五柳先生传以自况，时人谓之实录。家贫亲老，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以粱
36、肉，麾而去之。后为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣!”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿!”即日解绶去职，赋归去来兮辞。义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山弘命渊明故人庞通之赍酒具于半道栗里要之渊明有脚疾使一门生二儿舆篮舆既至欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无迕也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳与渊明情款，后为始安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得
37、。延之临去，留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去!”其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。世号靖节先生。（有删改）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 渊明尝往/庐山弘命/渊明故人庞通之赍酒具/于半道栗里要之/渊明有脚疾/使一
38、门生二儿舆篮舆/既至/欣然便共饮酌/B. 渊明尝往庐山/弘命渊明故人庞通之赍酒具于半道/栗里要之/渊明有脚疾/使一门生二儿舆篮/舆既至/欣然便共饮酌/C. 渊明尝往庐山/弘命渊明故人庞通之赍酒具/于半道栗里要之/渊明有脚疾/使一门生二儿舆篮舆/既至/欣然便共饮酌/D. 渊明尝往/庐山弘命/渊明故人庞通之赍酒具于半道/栗里要之/渊明有脚疾/使一门生二儿舆篮/舆既至/欣然便共饮酌/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 三径之资，比喻筹集隐居住所的费用。三径，因汉代隐士蒋诩在房前曾开三条小径，后人便以三径代称住宅庭院。B. 解绶，古人为官时将系有绶带的印信佩戴在身，解下印绶
39、，即辞免官职。类似表示辞官的词语还有“解官”“解印”。C. 高祖，庙号。庙号是皇帝死后在太庙立室奉祀时特起的名号，如太祖、高祖、世祖、太宗等，文中的“曾祖”也是庙号。D. 元嘉，年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，为汉武帝首创，历代帝王所用年号少则一个，多则十几个。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 陶潜博学多识，擅长写文章。他的五柳先生传中的五柳先生被当时人认为是他的真实写照；他在辞去彭泽令时又写了归去来兮辞。B. 陶潜仕途短暂。因家庭贫困，亲人年迈，曾做州祭酒，但任职不久就解职回家了；此后还担任过州主薄、镇军、建威参军、彭泽令等职。C. 陶潜清高不群。他不接
40、受江州刺史檀道济馈赠的粮食和肉，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿意为五斗米向乡里小儿折腰。D. 陶潜任真自得。他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家；酒酣之时就抚弄无弦琴以寄托情感；如果自己喝醉了，就叫客人先回去。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。（2）其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。【答案】10. C 11. C 12. B 13. （1）（陶渊明）亲自耕作，种田自给，于是得了瘦弱的疾病（饿得又瘦又病）。江州刺史檀道济前去探望他，（他）仰卧在床贫困挨饿好几天了。（2）陶渊明的妻子翟氏也能
41、安于勤苦清贫的生活，和陶渊明志趣相同。（陶渊明）自认为曾祖父是晋朝的宰相，以自己降低身份为后一个朝代做官为耻辱。【解析】【10题详解】此题考查文言断句能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。划线句子的大意是：陶渊明曾经去庐山游玩，王弘让陶渊明的朋友庞通之准备了酒具，在半路栗里（地名）邀请他。陶渊明的脚有病，让一个门生和二小僮抬着竹轿，到了以后，欣然和庞通之一同饮酒。句中，“尝往”的宾语是“庐山”，中间不能断开，排除AD两项。“于半道”是下
42、句的状语，应与上句断开，与下句相连。排除B项。故选C。【11题详解】本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。C项，“文中的曾祖也是庙号”解说错误，“曾祖”指的是祖父的父亲，不是“庙号”。故选C。【12题详解】此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。B项，“此后还担任过州主薄、镇军、建威参军、彭泽令等职”分析错误，陶潜并未担任过州主簿，原文表述为：
43、“州召主簿，不就”。故选B。【13题详解】此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。本题需要注意以下关键词的翻译：（1）“躬耕”，亲自耕作；“偃卧”，仰卧。（2）“安勤苦”，安于勤苦清贫的生活；“同志”，志趣相同；“耻”，以为耻辱；“后代”，下一个朝代。【点睛】文言文筛选信息注意事项： 1通读全文，把握文意 文章是信息的载体。文章的正文以及标题、作者、背景、注释等，都能向读者传递信息。文章的信息和材料有主次之分。一般来说，文章的主要意旨
44、、主要事件或说明的主要事物，是文章的主要信息和材料；而枝蔓的事件或附带的事物，则是文章的次要信息和材料。在分析过程中，要准确把握隐含信息，先要弄清相关文字的字面含义，同时还得顾及全面，把握整体，推断时更要遵守逻辑规则。要在通读全文的基础上，把握文章的主要信息。 2弄清题干要求，根据要求筛选 “跳读法”是筛选信息较为常用的方法。因为对一篇文言文来说，我们不可能一下子完全读懂，采用“跳读法”，可以把不懂的字、词跳过去，来捕捉文中的信息。这些信息有时是有一定标志的，如全文中心句、段落起始句、段末总结句、作者议论性的文字等。 这里需要注意的是，有些语言信息孤立地看是重要的，但却是不符合题干要求的。面对
45、众多的“有效”信息，我们要根据题干要求，正确认识信息所涉及的对象和范围，然后有针对性地去分析、概括和归纳，做到有的放矢。 3剔除无效信息 我们从文章中筛选出来的信息有些往往是相似的，这就要求我们一定要有清晰的思路，仔细地去分析、辨别，从而剔除千扰项，得出所要的正确答案。参考译文：陶渊明，字元亮。有人说名潜，字渊明。浔阳柴桑人。他的曾祖父陶侃，曾做过晋国的大司马。陶渊明自少时便有很高的志趣，而且博学多才，文章写得很好，聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。曾经著五柳先生传来形容自己，当时看过的人都认为是他的真实写照。因为家庭贫穷，亲人年迈，陶渊明不得不出仕做了江州祭酒。因为不能忍受官吏的职责约
46、束，不久就自己解职回家了。州郡征召他做主簿，他不去上任。（陶渊明）亲自耕作，种田自给，于是得了瘦弱的疾病（饿得又瘦又病）。江州刺史檀道济前去探望他，（他）僵卧在床贫困挨饿好几天了。檀道济对他说：“我听说贤人处世，天下无道就归隐山林，有道就出来做官。如今你生在开明盛世，为什么像这样使自己受苦?”陶渊明回答：“我怎么敢奢望成为贤人，只不过是志向达不到啊。”檀道济送给他粮食和肉，他却挥手叫檀道济离开。后来陶渊明做过镇军、建威参军。他曾对自己的亲友说：“我姑且暂时去弹奏那弦歌（指做文官），为将来隐居生活做准备，可以吗？”当政者听说后，就让他去做彭泽县令。公家的田地全叫下属种秫（高粱），说：“我只要常常
47、能醉于酒就知足了。”妻子和子女坚持请求种粳米（粮食），于是下令二顷五十亩的田地种秫，五十亩种粳米。到了年末，恰逢州郡派遣督邮来视察，县吏请示陶渊明说：“您应该束上带子(穿正装)去拜见他。”陶渊明长叹说：“我怎么能为了五斗米的俸禄而去向乡里小儿低头弯腰！”当天就解下官印辞去官职，写下了归去来兮辞。义熙末年，朝廷征召陶渊明为著作郎，不去就职。江州刺史王弘想结识他，却不能使他前来(指叫陶渊明来他府上)。陶渊明曾经去庐山游玩，王弘让陶渊明的朋友庞通之准备了酒具，在半路栗里（地名）邀请他。陶渊明的脚有病，让一个门生和二小僮抬着竹轿，到了以后，欣然和庞通之一同饮酒。过了一会儿，王弘来了，陶渊明也没有抵触的
48、情绪。先前颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳和陶渊明交情深厚，后来他做了始安郡的太守，经过浔阳的时候，常常到陶渊明的住所饮酒。每次去，都要畅饮直到喝醉。王弘想邀请颜延之赴宴，却整天都找不到。颜延之临调走的时候，留下两万文钱给陶渊明补贴家用，陶渊明却派人全送去酒家，以便日后能方便地买酒喝。曾经九月九日没有酒，陶渊明走出宅边，在菊丛中坐着，过了很久，采了满手菊花。正好赶上王弘送酒来，随即就喝，喝醉才回去。陶渊明不懂音律，但是却收藏了一张无弦琴，每次喝酒喝得尽兴，就弹拨无弦琴寄托心意。来拜访的人不论贵贱，只要有酒就招待他们。陶渊明如果先喝醉，就告诉客人：“我喝醉了要睡觉，你可以先回去了。”他的天真直率达到
49、这种地步。郡将（官职名）曾经来拜访他，正赶上他酿的酒糟熟了，陶渊明就取下头上的葛巾漉酒，漉完，又把头巾扎在头上。陶渊明的妻子翟氏也能安于勤苦的清贫生活，和陶渊明志趣相同。（陶渊明）自认为曾祖父是晋朝的宰相，以自己降低身份为后一个朝代做官为耻辱。自从宋高祖的基业渐渐兴盛，陶渊明再不愿意做官。元嘉四年，将要接受朝廷征聘，恰好去世了，时年六十三岁。死后世人称他为“靖节先生”。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。逢故人杜牧年年不相见，相见却成悲。教我泪如霰，嗟君发似丝。正伤携手处，况值落花时。莫惜今宵醉，人间忽忽期。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A. 首
50、联上句言不见之久，下句叙相见之情；相见却“成悲”，看似反常却真实。B. 颔联运用比喻、拟人的修辞手法，既描写诗人悲伤之态，又揭示诗人悲伤之由。C. 颈联进一步描述与故人相逢后的情景，但与“落花时节又逢君”的惊喜不同。D. 尾联既是劝慰故人，亦是自劝，珍惜相逢时的美好时光，今宵不惜一醉方休。15. 故人相逢“却成悲”，诗中表达了哪些方面的“悲”？请结合全诗简要分析。【答案】14. B 15. 一别多年，不能相见的悲伤；白发如丝，容颜已老的悲叹；暮春时节，落花飘零的悲凉；时光易逝，人生苦短的悲哀。【解析】【14题详解】本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧、评价文章的思想内容和作者的观点态度的
51、基本能力。诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。B项，“颔联运用比喻、拟人的修辞手法”分析错误，“教我泪如霰，嗟君发似丝”颔联只运用了比喻的修辞手法，没有使用“拟人”手法。故选B。【15题详解】本题考查把握诗歌的主旨和情感态度的能力。答题前先要基本读懂诗歌，然后分析诗歌营造的意境，还要结合诗题和注释进行分析，从而把握诗歌表达的情感。首联“年年不相见，相见却成悲
52、”，一年又一年不能相见，连相见都变成了悲伤的话题。“嗟君发似丝”，感叹的是你的白发如丝，容颜已老的悲叹。“况值落花时”，“落花时”是暮春时节，对落花飘零的悲凉。“人间忽忽期”，在人世间的时间一晃就过去了，有时光易逝，人生苦短的悲哀。【点睛】如何鉴赏评价诗歌的思想内容和情感态度 诗歌的思想内容情感的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，学生面对试题时存在的问题主要是不知道答题的突破口，这就需要掌握一定的方法。 在鉴赏诗歌的思想内容和情感态度时，首先应注意审题，从题干中明确答题的方向以及涉及的范围，然后要掌握思考的角度。 体悟情感一般从如下几个方面入手： 一是诗歌的标题，标题可以提示情感
53、、事件、题材，而这些内容往往都与诗歌的情感有关； 二是作者、朝代、注释，这些往往能为理解诗歌内容提供思考的方向； 三是要把握情语，即显性的情感词，学生若能在自己的答案包含诗歌中的重点词语，一般就能和答案无限接近了； 四是要把握诗歌中意象的特征，联系相关诗句进行分析。 此外，答题时不要只答出情感而放弃诗句。如典例要求“从戏赠入手”，并明确要求“结合全诗”。（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）诗经氓中通过写桑叶凋落来喻指女子年华逝去的句子是“_，_”。（2）苏轼赤壁赋中用比喻修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是“_，_”。（3）庄
54、子逍遥游中先评价了列子的御风而行，接着指出“_，_”，才能遨游于无穷无尽的境域，真正做到无所凭借。【答案】 (1). 桑之落矣 (2). 其黄而陨 (3). 寄蜉蝣于天地 (4). 渺沧海之一粟 (5). 若夫乘天地之正 (6). 而御六气之辩【解析】【详解】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：陨、蜉、蝣、渺、御。【点睛】名句默写题，在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。
55、高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。第卷三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。四川省、中国民用航空局成功处置3U8633航班险情表彰大会在成都_举行。川航3U8633航班机组被授予“中国民航英雄机组”称号，机长刘传健被授予“中国民航英雄机长”荣誉
56、称号。面对_的重大险情，川航3U8633航班全体机组人员临危不惧、处变不惊，努力_了令人难以想象的特殊困难，（ ），确保了全体乘客生命财产安全，充分展示了精湛的业务能力和良好的职业素养；军地保障单位紧急响应、形成合力，共同架起从空中到地面的保障线；有关各方密切配合、联合作战，第一时间开展伤员医疗救治，及时发布权威信息，回应社会关切，在全社会掀起了为英雄机组点赞、向英雄机组学习的热潮，凝聚了精气神、传播了正能量。这是一次以英勇无畏精神和高超业务本领_的英雄壮举，是一次整体协同配合、紧急动员响应、科学组织指挥的胜利之战，充分发扬了共产党员的先锋模范作用，生动展示了专业人才的重要支撑力量，有力检验了
57、四川省应急管理的整体能力水平，再次彰显了中国特色社会主义制度的巨大优越性。17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A. 盛大 突如其来 克服 扶危济急B. 隆重 从天而降 解决 扶危济急C. 盛大 从天而降 解决 力挽狂澜D. 隆重 突如其来 克服 力挽狂澜18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A. 在短时间内完成一系列精准地专业化操作B. 一系列专业化操作在短时间内精准地完成C. 在短时间内精准地完成一系列专业化操作D. 一系列精准地专业化操作在短时间内完成19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 是一次整体协同配合、科学组织指挥、紧急动员响应的胜利
58、之战，充分体现了共产党员的先锋模范作用B. 是一次科学组织指挥、紧急动员响应、整体协同配合的胜利之战，充分发扬了共产党员的先锋模范作用C. 是一次科学组织指挥、紧急动员响应、整体协同配合的胜利之战，充分体现了共产党员的先锋模范作用D. 是一次科学组织指挥、整体协同配合、紧急动员响应的胜利之战，充分发扬了共产党员的先锋模范作用【答案】17. D 18. C 19. C【解析】【17题详解】本题考查近义词的辨析与运用的能力。辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。第一空：“盛大”指规模大；“隆重”指盛大庄重。根据语境，表彰大会不仅规模大且
59、仪式庄重，因此用“隆重举行”。第二空：“突如其来”指突然发生；“从天而降”指从天上突然降下来，形容突然出现。根据新闻语体及语境，此处强调险情突然地发生，应填“突如其来”。第三空：“克服”意为用坚强的意志和力量战胜（缺点、错误、坏现象、不利条件等）；“解决”意为处理问题，使有结果。此处用“克服”更符合对英雄团队的叙述。第四空：“力挽狂澜”比喻尽力挽回险恶的局势；“扶危济急”指扶助处境危急的人，救济生活困难的人，此处是赞扬英雄们尽力挽回险恶局势，应填“力挽狂澜”。分析可知，D项词语全都恰当。故选D。【18题详解】此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排
60、列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。根据上下文，“克服困难”“确保安全”“展示职业素养”及括号内的句子，主语一脉相承，都应是“机组人员”，因而衔接恰当的句子应是“完成操作”，而不是“操作完成”，选项BD会造成暗中更换主语。排除BD两项。“精准地”应修饰“完成”而不是“专业化操作”，排除A项。故选C。【19题详解】本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病
61、句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。根据上文，语段分别介绍了“机组成员”“军地保障单位”“有关各方”的表现，因此下文的总结句应采用“科学组织指挥”“紧急动员响应”“整体协同配合”的语序。排除AD两项。“发扬作用”动宾搭配不当，应修改为“体现作用”。排除B项。故选C。【点睛】考查语病，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回
62、原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。20.中国是诗的国度，中国的传统节日充满了动人的诗情。阅读下面的诗歌，根据诗歌内容判断所写的是哪一个传统节日。（1）千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。（ ）（2）少年佳节倍多情，老去谁知感慨生。不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明。千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。（ ）（3）江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节
63、，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣。（ ）【答案】 (1). 元宵节（出自唐代张祜正月十五夜灯） (2). 端午节（出自唐代殷尧藩端午日） (3). 重阳节（出自唐杜牧九日齐山登高）【解析】【详解】此题考查学生掌握文学文化常识的能力。这种题型主要靠学生平时的积累。平时学习和阅读时要了解和准确掌握在文学史上有名的作家的名字、称号、籍贯、时代、经历、作品及主要成就等。（1）“千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。”出自 唐代张祜的正月十五夜灯，由“正月中旬”可知诗歌写的是元宵节。（2）“少年佳节倍多情，老去谁知感慨生。不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。鬓丝日日
64、添白头，榴锦年年照眼明。千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。” 出自唐代殷尧藩端午日，由“老去”“艾符”可知诗歌写的是端午节。（3）“江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣。” 出自唐杜牧九日齐山登高，由“秋影”“菊花”可知诗歌写的是重阳节。【点睛】解答文学常识题的技巧： （1）积累法。所谓积累法就是要平时积累大量的文化常识，这需要学生平时学习时多用心，也需要老师老师多提醒多总结，更主要的需要学生平时读书时要多留心。平时学习时多刷题，形成大量知识积累。到考试时，调动平时积累的大量文化常识，对试题中涉及的文化常识
65、初步做出正误判断。 （2）联想法。当试题中的文化常识自己平时没有见过时，可以采用联想法。回忆课本中学过的相关内容，回忆自己读多的相关书中是怎样说的。回忆看过的电影，旅游参观时导游的相关讲解，以及古代的风俗习惯等进行联想从而做出相应的辅助的正误判断。 （3）语境法。有些文化常识生疏，但既然出自这篇文章中，与文章的语境应该有着密切的联系，因此可以把所给文化重新放到语境中，根据文章上下文的语境来推断所给的所发是否符合语境即是否前后文意思贯通，与全文所讲的意思有无互相矛盾的地方。从而做出正确的判断。21.以下为2019年12月某日的天气预报，请写一个小结，内容包括天气特点及生活提示，要求语言简明、得体
66、，不超过65字。大家好，来关注天气情况。一股威力十足的冷空气正在活动，在今后3天它会雷厉风行，席卷北方大部分地区。各地降温幅度将会达到6到8度，部分地区降温幅度将会达到10到12度。明天华北和东北等地降温明显，在华北的很多地方，最高温度将会降到10度以下。雨雪的范围也将会进一步扩大，预计今天晚上到明天，西南地区到黄淮江淮等地将会出现降水，四川盆地将会出现中到大雨，黑龙江吉林等地将会出现大雪天气。而与此同时，南方部分省份如广东、广西、海南等地将持续晴好天气，最高气温依然保持在23度左右，但早晚和夜间降温明显。【答案】全国大部分地区将迎来降温，降水或降雪天气，请大家注意防寒保暖和出行安全；南方部分
67、省份持续晴好，但温差较大，请注意适时增减衣物。【解析】【详解】本题考查压缩语段和语言表达简明、连贯、得体的综合能力。解答此类题目时，应该从整体上把握语段的中心意思，从中筛选出关键信息，选定词语概括出主要内容，注意语言表达简明、得体。文段的内容有两个层次，从“雨雪的范围”之前划分，第一个层次说“降温”，第二个层次说“雨雪”，“降水”。审题可知，“请写一个小结，内容包括天气特点及生活提示”，从“一股威力十足的冷空气正在活动，在今后3天它会雷厉风行，一路南下，席卷中东部大部分地区”可知，内容上概括为全国大部分地区将迎来大范围的降温；“雨雪的范围也将会进一步扩大”，又列举了“西南地区到黄淮江淮等地”，
68、“四川盆地”，“黑龙江吉林等地”将出现降水或降雪天气，概括为出现降水或降雪，这些是从内容上概括。结合天气情况，提出生活上的提示，人们要注意防寒保暖和出行安全。【点睛】提炼语意的方法如下： 1分层取舍法。这是提炼语意中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤是：首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最后连缀语句。 2归纳主干法。每一个语段都应该是围绕一个中心内容展开的，这就是语段的“向心性”。准确把握语段有这样几种途径：找中心句，一般情况下，中心句会出现在段首或段尾，如果是新闻，则导语往往就是中心句；组合关键句或短语；用自己的话提炼概括中心意思。概括内容、主旨，常运用此法。 3定义归纳
69、法。善于用最简洁的语言对事物的本质特征按一定的格式作概括说明。 4提取关键词法。所谓“关键词”是指一段文字中能展现文段主体内容的“词眼”，提取关键词就是找出主体内容的“词眼”，即善于提取“核心信息”。提取关键词也要通过压缩来完成。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：诗经有言：“靡不有初，鲜克有终。”材料二：屈原的初心是“虽九死其犹未悔”；范仲淹的初心是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；岳飞的初心是“待从头，收拾旧山河”；苏轼则说“守其初心，始终不变”。材料三：现如今许多中国人秉持着“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的宗旨，奋战在新时代的最前线。而我们每一个普通的个体，在
70、人生路上，都会遇到挫折和苦难，那支持你我努力走下去，永不放弃的精神力量，如同灯塔一般照亮人生。请结合三则材料内容，以青年学生身份，联系自身实际写一篇发言稿，阐述你的观点和思考，提出希望与建议，并适当引用材料中的名言。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】【例文】不忘初心亲爱的同学们：大家好！有位哲人说过：“不要因为走得太远，而忘记了为什么出发。” 年轻人跋山涉水寻来的宝物，在放到市场去卖时，却无人问津，改变了自己最初坚守的信念，认为自己判断错误，于是将这珍贵的沉香木烧成了木炭，因为他的不坚守、放弃自己最初的判断，才让沉香木变成了木炭，
71、我们不能像这个年轻人一样，应当要坚守自己保持初心。在这个物欲横流的社会，多数人在不断的竞争挑战中忘记了初心，忘记了自己的界限，底线一再往下降，忘记了青年时激情澎湃的自己。棱角都已被残酷的生活磨平。但面对着漂浮的物质生活，袁隆平却坚守自己，保持初心，杂交水稻之父袁隆平从最初到现在，再到说出“晒太阳，让我有了个好身体”，他的一切，不为名，不为利，就是为了可以让世界上所有的人的温饱问题，得到解决。他成功了，但成功并没有让他忘记自己的初心，他的发明杂交水稻，无条件的在那些人口温饱尚未解决的地区宣传，他不忘初心，坚守自我。坚守自己最初的信念，并为之不断努力，我们应该向袁隆平学习，不忘初心。钱学森，“爱祖
72、国所以不顾一切也要回来”。他去国外留学，学成后想回到中国报效祖国，为祖国事业献上一份自己的力量但美国政府看中了钱学森这个人才，不愿让他回国，给他提供优越的生活条件和丰富的报酬，当时刚建国不久，美国提出那么优渥的条件，但钱学森仍然坚守自己最初的选择，不为所动。在经过重重困阻以后，终于回到了祖国。万水千山也阻挡不了他坚定的要回国的脚步，即使祖国提供的环境，并没有美国好，但他也不忘自己的初心，回到祖国，为祖国贡献自己的力量。事物的发展总有一个过程，当刘翔在110米跨栏比赛中夺冠，姚明挤进全明星阵容，李娜红在土地，夺得冠军。当这些刺激感渐渐逝去，接受才是每个人都要面对的人生难题。年轻人千辛万苦寻宝找到
73、了宝物，将宝物放在市场卖时，因自豪的宝物无人问津，而隔壁卖木炭的却门庭若市，于是改变了自己最初的选择放弃了坚守自我，将沉香木烧成了木炭，但他因木炭卖光而欣喜不已时，老父却老泪纵横，因为香木是沉香木，价值升木炭许多倍，倘若年轻人坚持自己的看法，没有将沉香烧成木炭。是的，短期内也许无人问津，但终究有人会识货沉香木的价值会更高，但他的放弃坚守，却让一切都变成了空谈。坚守自我虽然不容易，但就是因为这份不易，才更加难能可贵，坚守的道路上会有质疑嘲笑或是白眼，但正是如此，我们更应该不忘初心。坚守自我，不忘初心，人生之所向，那心之所倾。谢谢大家！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。本题是由多则材料组合而
74、成的，在审题立意时，要找出这六则材料的契合点。多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。【审题】审题时要分析三则材料的内涵，找到它们的联系，然后再联系提示语和写作要求展开作文。第一则材料是说只有不忘初心，才能到达终点，做出成就；第二则材料引用历史上坚持本心的人物言论，强调初心的价值；而第三则材料针对我们每一个个体，材料中“那支持你我努力走下去，永不放弃的精神力量，如同灯塔一般照亮人生”的就是我们每一个人最初的发自内心深处的信念和坚守。写作时还要注
75、意要求中“适当引用材料中的名言”这一写作任务。 参考立意： 1、初心是我们前行的动力源泉； 2、砥砺前行，勿忘初心； 3、愿将初心同筑梦，且以实干共践行； 4、青春需要信念的支撑，在奉献中实现自我； 5、不忘初心，方得始終； 6、精神力量（初心）是人生旅途中的指路灯。参考素材：1、屠呦呦获得诺贝尔生理医学奖，其研究成果尊重了无数人的生命，很多人却不知道屠呦呦是谁。黄晓明获得男主角奖，一位娱乐明星的婚礼现场却堪比诺贝尔奖颁奖典礼隆重得多，对于此事，我认为我们应该认定科学，回归本心。2、报纸，电视，app新闻等大众媒体争相报道娱乐明星而冷落科学家，有违我们的初心，我国之所以能够欣欣向荣不断发展，都
76、离不开科学家们的辛勤研究。在建设社会主义强国中，科学技术是第一生产力，无论在近代还是现代，我国都离不开科技的发展。自古以来，科学技术中每一项重大的发现或发明，都推动了人类社会经济、文化的发展。屠呦呦的研究成果亦是如此重要，而我们怎能冷落对待呢？3、我国从半殖民地半封建时代过渡到社会主义时代，离不开西方科技的传播，我国以经济、科技强国，科技是中华民族的魂，若是没有了科技，中国凭何强大？科技不仅推动经济，更促进了娱乐文化的发展，奈何中国强大，对科技的报道，却如此冷清？我们应不忘初心，认定科学，做到“饮水思源。”4、大多数媒体争相报道黄晓明的婚礼，对屠呦呦的报道却异常冷清。相较之下，科学家受冷落的危
77、机局面凸显，因为参加黄晓明的婚礼的明星太多，导致上海浦东和虹桥两机场几乎“病瘫。”这不仅违反了社会秩序的稳定，还会诱导人们错误思想：娱乐明星比科学家更成功吗？5、屠呦呦一生致力于科学研究，却遭后人遗忘。黄晓明婚礼的排场，却有着哗众取宠之嫌。各大媒体争先报道，却以娱乐报道为主。中国虽然强大起来了，却还需不断发展科学，唯有这样，人们的生活才越加丰富多彩，社会才会越来越安稳，祖国才会越来越富强！6、推进中华民族伟大复兴，需要不断发展科技;现代科学技术的不断飞跃，需要我们不断坚持发展的信心动力;科学的发展会比娱乐文化更有价值，难道不是吗？我们要懂得孰重孰轻啊。7、从屠呦呦身上，我似乎看到了“科学之光”
78、，是寄托着全民族希望的光芒，为了祖国的富强，我们应认定科学，不忘初心。唯有以科学为主，娱乐为辅，我们才能实现伟大的中国梦！8、在这个嘈杂而纷乱的社会中， 面对着五花八门的诱惑，有多少人还能不忘初心，只为自己的精神去追求、去创造，还是如他人一般 ，为了金钱与欲望，在这个染料富集地中肆意的开着染坊。9、每个人生来都如一张洁白无暇纸，随着年岁的增长、生活环境的变迁以及社会经历的不同，原本洁白的纸上，被一笔笔不同颜色的线条勾勒出不同的形状。也许我们没有意识到，也许我们都知道了。从何时起，心中的信念、人生的理想，早已不见了最初的颜色，当我们想抛开杂念再活一次的时候， 才发现，那些五颜六色的线条早已深深地
79、刻在了那张纸上，再也抹不掉了。10、不知从何时起，我们的追求一 直在改变。看到画家的画价值几百万时，我们想当一名画家，看到创业的人成了富商时，我们想去创业，看到医生的诊室里挂着的锦旗时，我们，又想做一名医生。但，你可普问过你自己，到底想要什么？做了那么多的事儿，到底，是为了什么？有多少人明白，又有多少人糊涂。在这个花花世界，我们早已经看不清自己的脸了。11、闭上眼睛，打开那道记忆的枷锁， 推开那扇尘封已久的门，你会知道答案。在那个单纯灿烂的笑脸上，在那个年少烂漫的时代，你普做过的决定、普许下的愿望还有你普立下的誓言，都会一一为你解答。慢慢的去摸索，静静的去思考，这么多年你变了多少，还是，一如既
80、往的坚定。丢掉那把锁，抛却那扇门，让那个只为理想与情怀而活的你，回来。”钱权交易”“钱色交易”，在这个复杂的社会上，有着无数的诱惑在引诱着我们、牵着我们，走向人生的歧路。也许我们没有意识到，也许我们早已知道了，每一次的回首都能看见一个不一样的自己，一个越走越偏的自己。在这喧闹的世界，守护一颗纯净的心，是多么的困难。12、“世界这么大，我想去看看。”丢下厚重的包袱，抛开物质的束缚，巡回人生的航线，为了梦与追求扬帆起航！也许我们还会再次碰见那些诱惑，但谁又能保证，那些诱惑会再次成为我们前进的阻碍！就让我们一起，为了理想与信念，不忘初心，缓步前行！行文结构：本题要求写成一篇发言稿，需要按照发言稿的格
81、式进行写作。首先要有称呼，写作的对象明确，写作者的身份明确。作为一篇考试作文，也应该给文章拟写一个标题。正文部分适合于写成议论文。论证结构适宜采用并列式。论证过程中，要联系自身实际和时代特点，要有家国情怀和时代担当。发言稿的最后，要有“谢谢大家”等结束语。点睛】新材料作文审题原则： 1整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。否则很有可能出现偏题走题现象。2多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。 3筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：服从材料的整体；观点可能比较新颖；有话可说。