1、22 荒岛余生【学习目标】1快速阅读课文。把握内容，体会文中的思想感情。 2培养学生坚强的意志和爱劳动的作风 3联系生活体验，学会正确、辨证地面对生活中的不幸和挫折，培养一种积极、乐观、健康的人生态度。【重点难点】理清人物的思路，感受他的心理活动。联系学生的生活体验，引导学生正确。辨证地面对生活中的不幸或挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度 【导学过程】一、自主学习1给加点的字注音泅水（ ） 沮丧（ ） 斫痕（ ） 冻饿之虞（ ） 2本文节选自 ，是 国人 写的。3课文节选的部分，主要写了鲁滨孙被陷荒岛之初那种 的矛盾心情。4填空（ ）无援 （ ）未闻 （ ）其事 知足（）不（ ）之地 不
2、可思（ ） （ ）自慰 5加点的词含义相同的一组是 （ ）A这篇课文很深，不好理解 。 B我捧上它，好像整个生命都在我手中。 这中井很深，人们打水比较吃力。 捧上洁白的哈达献给解放军战士。C听了他的一席话，心里就放宽了一半。 D北风吹，雪花飘，雪花飘飘年来到。 生活水平提高了，手头比过去宽多了。 打仗的时候，他挂了两次花。6“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。”这个句子运用的修辞手法有 。7写两句关于不怕挫折和困难的名言（1）_ （2_）_8用“不是恐怕我早已”的句式将下文中划线部分改写成排比句。秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更
3、不是在哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？不是风雨光热，恐怕我早已霉烂干瘪苍白憔悴了。世上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？世上有不经过光射日晒而成熟的果实吗？二、合作探究1从课文中你看出鲁滨孙是一个怎样的人？2身陷绝境的鲁滨孙找到了哪些活下去的理由？3鲁滨孙在荒岛遇到了哪三个问题？4简要概括文中蕴涵着怎样的思想感情三、精读精练：阅读“现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了，因为我想不出任何方法制造墨水。”完成练习1解释下列词语寂寞：闻所未闻：2“大约在我上岸十一二天之后”中的“大约”为什么不能去掉？这个词告诉了我们哪些信息？3选文第三自然段写到“其次应该提到的是”，那么，首先应该提到的是什么？4“我”为什么要在大柱子上刻字记录时间？5笔、墨、书、纸之类为什么“我”开始时“忘记把它们一一记下来”，而现在却觉得特别“值得一提”？6联系全文，你认为鲁滨孙有没有活下去的价值？【总结反思】3
