1、2019届高三第一次模拟考试卷语 文 （二）阅读下面的文字，完成小题。经筵于春秋两季气候温和之时举行，每月三次。经筵举行的时间一般在早朝之后，皇帝在大汉将军20人的保卫下首先驾到。在这文质彬彬的场合中，大汉将军也免除甲胄而穿上袍服，但仍携带金瓜等必不可少的武器。皇帝在文华殿面南坐定，传谕百官进入，行礼如仪。至此，鸿胪寺官员将书案一张摆在御座之前，专供圣鉴；另一张摆设在数步之外，为讲官所用。参加听讲的官员鱼贯而入，分列书案左右。经筵和其他所有的仪式一样，必有其目视耳听的对称均衡。先一日用楷书恭缮的讲义此时已经陈列于案几之上。在赞礼官呼唱之下，两员身穿红袍的讲官和两员身穿蓝袍的展书官出列。他们都是
2、翰林院中的优秀人员。讲官面对皇帝，展书官在书案两侧东西对立。接着是讲官叩头，叩头毕，左边的展书官膝行接近书案，打开御用书本讲义，用铜尺压平。此时左边的讲书官也已经趋前，站在中央的位置上，开始演讲。讲完后，书本盖覆如前，讲官及展书官退列原位，以便右边的同僚履行任务。左边讲官所讲授的是“四书”，右边讲官所讲授的则为历史。此种节目，历时大半天。只有讲官可以口讲指划，其他人员都要凝神静听，即使皇帝亦不能例外。如果当今天子偶然失去了庄重的仪态，把一条腿放在另一条腿之上，讲官就会停止讲授而朗诵:“为人君者，可不敬哉?”这样的责难不断重复，决无宽贷，一直到这个为人君者突然发现自己的不当而加以改正，恢复端坐的
3、形态为止。这种繁文缛节乃是当时国家中一种重要制度。经筵的着眼点在发挥经传的精义，指出历史的鉴戒，但仍然经常归结到现实，以期古为今用。称职的讲官务必完成这一任务，如果只据章句敷衍塞责或以佞辞逢迎恭维，无疑均属失职，过去好几个讲官就曾因此而被罢免。在正面阐述圣贤之道的时候，讲官可用极委婉的言辞，在不妨碍尊严的条件下对皇帝作必要的规劝。皇帝在经筵上可以提出问题，甚至说明他不同的观点，但是责问或指斥讲官，则属于失礼。即使讲官准备不充分，讲辞前言不对后语，皇帝感到不快，也不能当场流露，而只能在事后间接提出。执行任务时讲官所受的优礼乃是长期历史的产物；即使正德皇帝，那位大有离经叛道意味的人君，也没有废止这
4、种优礼。这位不平常的皇帝，他对讲官接二连三地影射批评自己，另有报复的妙法，即“一脚踢到楼上”这些尽忠的讲官经常被升迁；其所任新职，则十有八九又在边区远省。（摘编自三联书店万历十五年，有删改）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 两个讲官的讲授内容是不一样的，其他全部人员只能凝神静听，即使贵为天子也不能例外。B. 称职的讲官必须要从历史中发掘鉴戒，但仍需经常归结到现实，从而达到古为今用的目的。C. 经筵讲官和展书官都出身翰林院，并且是其中佼佼者，开讲前身穿不同服饰分列书案两侧。D. 一般早朝后，皇帝要在二十个大汉将军保卫下首先到达举行经筵的文华殿，面向南方坐好。2. 下列
5、对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 讲官发现皇帝仪态不端，可加以责难，作者以此论证这种繁文缛节已成当时一种制度。B. 文章最后，论述了经筵在一定程度上束缚了皇权，因而不可避免地会与皇帝产生矛盾。C. 文章论述经筵在明代政治中的重要性，从摆放书案到讲官开口讲授，都说明了这一点。D. 经筵的严格程序，是明朝万历年间朝廷各种仪式讲求目视耳听对称均衡的一种例证。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 讲官在正面阐述圣贤之道的时候，可用委婉的方式对皇帝进行不妨碍尊严的规劝。B. 正德皇帝把尽忠的讲官升迁至边远地方，实则对这些批评自己的讲官的一种报复。C. 讲官如果不能发挥经传精
6、义，敷衍塞责，逢迎恭维，则被视为失职，就会被罢免。D. 讲官准备不充分，皇帝也不能当场指斥，讲官所受的这种优礼是长期历史的产物。【答案】1. C 2. B 3. C【解析】【1题详解】此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中C项，“讲官和展书官开讲前身穿不同服饰分列书案两侧”错误，原文“在赞礼官呼唱之下，两员身穿红袍的讲官和两员身穿蓝袍的展书官出列。他们 都是翰林院中的优秀人员。讲官面对皇帝，展书官在书案两侧东西对立”。故选C。【2题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系
7、，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中B项，“因而不可避免地会与皇帝产生矛盾”强加因果，“经筵在一定程度上束缚了皇权”“与皇帝产生矛盾”没有因果关系。故选B。【3题详解】此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中C项，“就会被罢免”错误，原文“如果只据章句敷衍塞责或以佞辞逢迎恭维，无疑均属失职， 过去好几个讲官就曾因此而被罢免”。故选C。【点睛】归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意
8、、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。阅读下面的文字，完成下列小题。沙 枣李 娟抢在葵花成熟之前，沙枣抢先一步丰收了。我妈说:“这就是麻雀们整个冬天里的口粮。” 此地的麻雀何其富足！ 冬日里的每一天，它们起床后，像掀开棉被一般抖落翅膀上的雪，往最近的沙枣枝一跳，就开始用餐了。 它扭头向左啄几口，再扭头向右啄几口。吃完了脑袋附近的，挪一下小爪，继续左右开弓吃啊吃啊。 吃饱了，该消食了，大雪中的树林才热闹起来。串门的串门，打招呼的打招呼，吵架的吵架。然后大家一起没头没脑地欢歌，再乱
9、蓬蓬地惊起，呼啦啦，从一棵树涌往另一棵树。 我行走在沙枣林中，猜测麻雀的乐趣。想象它小而黑的眼睛，圆滚滚的身子，平凡的外套。 我怜惜它短暂的生命。差点儿忘了自己的生命也是短暂的。穿行在沙枣林中，身边果实累累，像葡萄一样一大串一大串沉甸甸地低垂，把树枝深深压向地面。 何止是麻雀们的富足，也是我的富足啊。是我视觉上的富足，也是我记忆的富足。 我边走，边摘，边吃。赛虎和丑丑也不知从何得知这是可以吃的好东西。它俩时不时用狗嘴咬住低低垂向地面的一大串沙枣，头一歪，便捋下来满满一嘴。三嚼两嚼，连籽吞下。 在北方的大陆腹心，我相信沙枣是所有孩子童年里最重要的记忆之一。我猜没有一个小学生的作文里不曾提到过它。
10、包括我，也热烈歌颂过沙枣，出于成长中无处依托的激情。 但是到了今天，少年的热情完全消退，我仍愿意赞美沙枣，无条件地，无止境地。 当我独自穿行在沙枣林中，四面八方果实累累，拥挤着，推搡着，欢呼着，如盛装的人民群众夹道欢迎国家元首的到来。 我一边安抚民众热情，说:“同志们好，同志们辛苦了。”一边吃啊吃啊，吃得停都停不下来。吃得扁桃垂体都涩涩的。似乎不如此，便无以回报沙枣们的盛情。 吃着吃着，又有些羞愧。这可是麻雀们一整个冬天的口粮啊！ 但是四面一望，这壮观的盛宴！麻雀们绝对吃不完的。就算把乌鸦们加上也吃不完啊。 我暗暗记住这里。幻想有一天能重返此处，带着最心爱的朋友，炫耀一般地请他们见识这荒野深处
11、的奇迹，诱导他们触碰自己多年之前的孤独。 对了，还有沙枣花。 沙枣花是眼下这场奇迹的另一元。我极度渴望，向只在春天闻过沙枣花香的人描述沙枣果实，向只在秋天尝过沙枣果实的人拼命形容沙枣花香唯有两者共同经历过，才能明白何为沙枣，才能完整体会这块贫瘠之地上 的最大传奇这中亚腹心的金枝玉叶，荒野中的荷尔蒙之树，这片干涸大地上的催情之花。所有开花结果的树木都诞生于物种的进化，唯有沙枣，诞生于天方夜谭，诞生于金币和银币之间、奇遇记和 地中海的古老街道之间，诞生于一千零一夜所有的男欢女爱之间。它惯于防备，长满尖刺，仿佛随时准备迎接伤害。然而世上与忠贞情感相关的事物都富于攻击性，要么玫瑰， 要么沙枣。它扎根于
12、大地最最干涸之处，以挣扎的姿势，异常缓慢地生长。然而哪怕用尽全力，它的每一片叶子仍狭小 细碎。小小的叶子，小小的，小小的黄花，小小的果实。沙枣树以最小的手指，开启最磅礴的能量。沙枣花开了！ 我所经历的最浓烈的芳香，要么法国香水，要么沙枣花香。 沙枣花开了，这片荒野中所有的年轻的，无依无靠的爱情，终于在大地上停止了流浪。 直到沙枣终于成熟，沙枣花香才心甘情愿退守到果实深处。所有爱情瓜熟蒂落。 我一边吃沙枣，一边猜测麻雀有没有爱情。平凡的麻雀，卑微的鸟儿。叽叽喳喳一阵，一辈子就过去了。 而沙枣供养的另一类鸟儿乌鸦体态稍大，想必也胃口稍好吧。乌鸦穿着黑衣服，所以看上去有强烈的庄严感。可大家对它的印象
13、只有聒噪与不吉利。可是当乌鸦起飞的时候，和世上所有鸟儿一样，身姿有着飞翔特有的豪情。乌鸦的爱情呢?乌鸦成群翱翔。不远处雁阵成行。大地上的秋天隆重得如国王登基的庆典。 在隆重的秋天里，我一边吃沙枣一边反复思量，到底沙枣够不够大家过冬呢?（选自遥远的向日葵地，有删改）4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是A. 文章细腻生动地描写了麻雀饱食嬉闹的场面，表现了麻雀的平庸，并借此感叹其生命短暂卑微，体现了作者悲悯的情怀。B. 虽然沙枣带着涩味不甚可口，但作者感受到了来自大自然的盛情，所以在林中边走边吃，竟然感染得两条狗都大口吞咽。C. 沙枣带给了作者丰富的文学想象，因其生长环境恶劣、
14、枝干多刺和花香浓烈等特点而被赋予了独特的精神气质和情感内涵。D. 文章以“过冬”起，以“过冬”结，首尾呼应，而末句“到底沙枣够不够大家过冬”的追问再次含蓄地表达了对沙枣的赞美。5. 作者为什么在少年的热情消退后仍愿意赞美沙枣？请简要分析。6. 文章写乌鸦有何作用？请简要分析。【答案】4. C 5. 沙枣为鸟儿提供过冬的口粮，给人带来味觉和视觉的享受；沙枣带给人丰富的记忆，让人回味往日的激情与孤独；沙枣花象征着忠贞的爱情，能激发人对爱情的渴望与忧伤；沙枣扎根于干涸之地，有顽强的生命力。 6. 以“加上乌鸦也吃不完”，突出沙枣的丰收；借乌鸦不受人们待见，但一样有自己的庄严和豪情，表达生命平等的观念
15、；借对乌鸦的爱情的追问，引发对爱情的思考。【解析】【4题详解】试题分析：本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项”，要求选出“正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，A项，“表现了麻雀的平庸，并借此感叹其生命短暂卑微”错误，从文中来看，不是表现麻雀平庸，是表现沙枣丰收带来的欢乐；也不是“借此”来“感叹其生命短暂卑微”，文中描写麻雀饱食嬉闹的场面主要体现丰收的欢乐。B项，“沙枣带着涩味不甚可口”错误，狗是否被“感染”文中
16、也无体现。文中说“我边走，边摘，边吃。赛虎和丑丑也不知从何得知这是可以吃的好东西。它俩时不时用狗嘴咬住低低垂向地面的一大串沙枣，头一歪，便捋下来满满一嘴。三嚼两嚼，连籽吞下一边吃啊吃啊，吃得停都停不下来。吃得扁桃垂体都涩涩的”，并非是“沙枣”带着“涩味”，而是吃得太多，导致“扁桃垂体都涩涩的”。D项，“首尾呼应，而末句到底沙枣够不够大家过冬的追问再次含蓄地表达了对沙枣的赞美”错误，从文中来看，末句不是“再次含蓄地表达了对沙枣的赞美”，而是引发思考。故选C项。【5题详解】试题分析：本题考查学生理解文章内容，分析文章内涵的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“作者为什么在少年的热情消退
17、后仍愿意赞美沙枣？请简要分析”，这就要求考生到文中找出等体现“沙枣”价值的内容，然后根据这些内容进行概括。如“这就是麻雀们整个冬天里的口粮。此地的麻雀何其富足”“何止是麻雀们的富足，也是我的富足啊。是我视觉上的富足，也是我记忆的富足”，这是说“沙枣”是麻雀的食物，同时给“我”带来视觉和味觉上的享受；如“在北方的大陆腹心，我相信沙枣是所有孩子童年里最重要的记忆之一。我猜没有一个小学生的作文里不曾提到过它。包括我，也热烈歌颂过沙枣，出于成长中无处依托的激情”，这是说“沙枣”给人带来丰富的记忆，让人回味往日的激情与孤独；如“这中亚腹心的金枝玉叶，荒野中的荷尔蒙之树，这片干涸大地上的催情之花唯有沙枣，
18、诞生于天方夜谭，诞生于金币和银币之间、奇遇记和地中海的古老街道之间，诞生于一千零一夜所有的男欢女爱之间然而世上与忠贞情感相关的事物都富于攻击性，要么玫瑰， 要么沙枣直到沙枣终于成熟，沙枣花香才心甘情愿退守到果实深处。所有爱情瓜熟蒂落”，这是说沙枣花象征着忠贞的爱情，可以激发人对爱情的渴望与忧伤；如“它扎根于大地最最干涸之处，以挣扎的姿势，异常缓慢地生长。然而哪怕用尽全力，它的每一片叶子仍狭小细碎”“沙枣树以最小的手指，开启最磅礴的能量”，这是说沙枣树具有顽强的生命力。因为这些内容，所以作者在少年的热情消退后仍愿意赞美沙枣。考生围绕这些方面进行答题即可。【6题详解】试题分析：本题考查学生分析作品
19、结构，欣赏作品的形象，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“文章写乌鸦有何作用？请简要分析”，这就要求考生先要找出写乌鸦的内容，然后分析写了“乌鸦”的什么，再看这些内容与主要内容、文章结构以及主旨的关联。从文中来看，第一处写“就算把乌鸦们加上也吃不完啊”，这是说沙枣非常多，前面说“但是四面一望，这壮观的盛宴！麻雀们绝对吃不完的”，此处以加上乌鸦也吃不完来突出沙枣的丰收；第二处，“而沙枣供养的另一类鸟儿乌鸦体态稍大，想必也胃口稍好吧。乌鸦穿着黑衣服，所以看上去有强烈的庄严感。可大家对它的印象只有聒噪与不吉利”“可是当乌鸦起飞的时候，和世上所有鸟儿一样，身
20、姿有着飞翔特有的豪情”，这里说乌鸦不受人待见，但这样的乌鸦依然有自己的庄严和豪情，由此表达了生命平等的观念；第三处，“乌鸦的爱情呢”，由上文沙枣花象征着忠贞的爱情，到此处对乌鸦爱情的追问，这就引发读者对爱情的思考。考生围绕这些方面答题即可。阅读下面的文字，完成小题。材料一：6月13日，中国商飞公司传出喜讯，他们自主研发的国产C919大型客机再次收获订单，与国内一家公司签订30架C919大型客机销售框架协议。至此，C919大型客机的国内外用户达到24家，订单总数达到600架。今天的浦东祝桥，已建成12座现代化的民机总装制造厂房和5条国际先进民机总装生产线，一排排高大厂房气势恢宏。记者走进偌大的部
21、装车间，一架新的C919大型客机停放在车间中央。刘林宗对记者说：“前不久完成首飞的C919就是在这里完成总装的。”巨大的车间里，记者看到，一台机器人上下挥舞着“手臂”，快速地进行制孔铆接，总工程师姜丽萍说，这些年，公司的智能化制造正加速推进，未来C919批量生产后，98的钻铆工作将由机器人完成。“80的部件是我国首次设计生产的，通过对C919的设计研制，我国掌握了民机产业5大类、20个专业、6000多项民用飞机技术，推动新技术、新材科、新工艺实现全面突破。”C919项目部技术管理处处长崔克非如是说。（摘编自倪大伟国产C919大型客机纪实：打造中国自己的大飞机）材料二：由于燃油效率等经济指标和飞
22、行距离等技术指标的综合效能，使得单通道喷气飞机成为市场的宠儿。这一细分主要包括波音的737系列和空客的A320系列。中国商飞的大飞机C919是定位于这一细分市场。对于单通道喷气飞机，在现有航空公司的市场份额和未来订单中，波音737系列和空客A320系列平分秋色、垄断市场。其实在所有的机型类别中，两家公司都形成近似的竞争机型，市场份额犬牙交错。从过去十年看，两家公司市场份额旗鼓相当。短期内，民机制造市场波音和空客的双寡头断格局不会有太大改变。中国大飞机项目的成功必须经过双寡头垄断下市场破局的检验。当前中国商飞已经起航，竞争的环境并没有改变。在政府产业政策的支持之下，联合全球合作厂商，发展新技术和
23、新材料，系统化设计安全、舒适和效率效能上有竞争力的产品，以及完备的售后物流服务平台，创新航空业运营模式，把握民航大众化趋势，利用金融手段创新，通过虚拟航空公司模式大力发展低成本航空。以金融资本杠杆扩大国际贸易，开拓国际市场。中国商飞在中国新增市场形成三足鼎立的局面就是商飞的初步成功，迈出国门在国际市场三足鼎立之时，就是中国商飞真正成功之时。（摘编自赵巍 蒋丽双寡头垄断下中国大飞机的战略选择）材料三：印度经济时报刊文称，“中国这个亚洲大国一直试图发展自己的航空领域，并向外国行业巨头的声望和市场份额发起挑战”。随着大飞机C919总装下线，首飞日期已经慢慢临近，有关大飞机的消息频频传出。在C919大
24、型客机项目的引领带动下，一批民用航空产业园和航空城得以建成，形成全国一盘棋的局面，也带动了地方经济的发展。另外，中国商飞公司充分利用国际民用飞机优质资源，推动国际供应商与国内企业开展合作，提升我国民机产业研发与制造的整体水平。目前，中国已经成功步入凤毛麟角的航天国家俱乐部，在未来，大飞机很有可能将会和目前非常有竞争力的民用核能产业、高铁列车技术一道，成为中国对外出口的又一张名片。据美联社称，中国是全球最大的航空市场之一，但是严重依赖波音和空客飞机，他们质疑“C919包括引擎和航空电子设备在内的大多数关键系统由西方企业或中外合资企业提供”。BBC也聚焦在中国C919客机是否为“国产”上。放眼全球
25、，以C919对标竞争的波音737客机和空客A320客机为例，他们所使用的飞机发动机均来自这几大公司，从这一点上，不能证明大飞机就非国产。了解航空工业的“粉丝”恐怕不会忘记C919项目启动之初“国产化率大于10即可”的低标准，而即便是这样的低要求，当时也被一些资深飞行器爱好者认为不易实现。如今，交付下线的成品，不仅拿到了517架的订单，还拥有高达近60的国产化率。专家认为，尽管中国航空产业特别是民用大飞机项目，与欧美的波音、空客相比还处于起步阶段，尚有差距。在研制过程中可能遭到欧美等航空产业强国更严密的技术封锁、市场钳制，发展仍任重道远。毋庸置疑的是，C919的成功研制，深刻证明了中国人有智慧、
26、有能力打破技术封锁，“世界工厂”亦有能力制出属于自己的高端产品。（摘编自徐榕梓中国大飞机打破世界航空制衡）7. 下列对材料一、二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 由商飞公司自主研发的国产C919大型客机试飞成功并得到大量订单，占有了国内、国际部分市场份额，标志着中国飞机制造技术在世界航空领域获得了一席之地。B. 中国大飞机制造使用了大量的新技术、新材料、新工艺，实现了全面突破，并且智能化程度很高，如98的钻铆工作由机器人完成。C. 在单通道喷气飞机制造市场，波音公司以737为主的机型和空中客车公司以A320为主的机型，市场犬牙交错，份额旗鼓相当，垄断了世界民用客机的制造市场。D.
27、 中国大飞机项目必须在政府产业政策的支持下，联合全球合作厂商，发展新技术和新材料，系统化设计安全、舒适和效率效能上有竞争力的产品，以及完备的售后物流服务平台，才能在世界商飞市场与波音、空客形成三足鼎立之势。8. 下列对材料相关内容的概况和分析，不正确的一项是（ ）A. 中国大飞机试飞成功和制造量产化，西方媒体极为关注。他们认为“C919包括引擎和航空电子设备在内的大多数关键系统由西方企业或中外合资企业提供”，质疑大飞机的“中国制造”。B. 在C919大型客机项目的引领带动下，一批民用航空产业园和航空城得以建成，也带动了地方经济的发展。中国商飞公司充分利用国际民用飞机优质资源，推动国际供应商与国
28、内企业开展合作，提升了我国民机产业研发与制造的整体水平。C. 中国大飞机制造以80的零部件自主设计生产，整机高达近60的国产化率，昂首开启了打开国际市场的破冰之旅，与非常有竞争力的民用核能产业、高铁列车技术一道，成为中国对外出口的国家名片。D. 尽管中国航空产业特别是民用大飞机项目已经取得了辉煌成就，但与世界先进技术相比，尚有差距，在研制过程中可能遭到欧美等航空产业强国更严密的技术封锁、市场钳制，发展仍任重道远。9. 中国商飞事业要真正获得世界性的成功，必须在哪些方面作出努力？请结合材料概况说明。【答案】7. B 8. C 9. （1）争取政府产业政策的支持，调动各路资金与技术形成保障。（2）
29、联合全球合作厂商，发展新技术和新材料，系统化设计安全、舒适和效率效能上有竞争力的产品。（3）建立完备的售后物流服务平台。（4）通过国际相关标准检验,安全运营,建立市场信任。（5）拥有批量化的工业生产能力以实现盈利最大化。【解析】【7题详解】试题分析：本题考查筛选文中重要信息和解读图表的能力。这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句以及图表中相对应的信息，注意将选项转述内容与原文内容及图表内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。B 项，未然当作了已然，“98%的钻铆工作将由机器人完成”不正确，由原文“未来C919批量生产后，98的钻铆工作将由机器人完成”可知，“98%的钻铆工作将由机器人完成”是
30、量产之后，现在还没有成为现实。故此题答案为B项。【8题详解】试题分析：本题是实用类文本阅读筛选信息概括文章要点的题目，采用的是选择题形式，这类题目解答时一般要注意把选项放回到原文中，结合上下文做出判断。C 项，“与非常有竞争力的民用核能产业、高铁列车技术一道，成为中国对外出口的国家名片”不正确。由材料三原文“大飞机很有可能将会和目前非常有竞争力的民用核能产业、高铁列车技术一道,成为中国对外出口的又一张名片”可知，是“可能”，目前还没有成为现实。故此题答案为C项。【9题详解】试题分析：本题考核归纳内容要点，分析概括作者在文中的观点态度的能力。这类题目解答时一般要通读全文，根据题干要求筛选出相关信
31、息，再进行概括即可。由材料一“公司的智能化制造正加速推进，未来C919批量生产后，98的钻铆工作将由机器人完成”，可概括出拥有批量化的工业生产能力以实现盈利最大化；由材料二“中国大飞机项目的成功必须经过双寡头垄断下市场破局的检验”可概括出要通过国际相关标准检验,安全运营,建立市场信任；由材料二“在政府产业政策的支持之下，联合全球合作厂商，发展技术和新材料，系统化设计安全、舒饿效率效能上有竞争力的产品”“以金融资本杠杆扩大国际贸易，开拓国际市场”可概括出争取政府产业政策的支持，调动各路资金与技术形成保障，联合全球合作厂商，发展新技术和新材料，系统化设计安全、舒适和效率效能上有竞争力的产品；由材料
32、二“完备的售后物流服务平台，创新航空业运营模式”可概括出建立完备的售后物流服务平台。【点睛】第1题考核筛选并整合文中信息的能力。这类题目解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大不缩小，不无中生有。阅读下面的文言文，完成小题。曹修古，字述之，建州建安人。进士起家，累迁秘书丞、同判饶州。宋绶荐其材，召还，以太常博士为监察御史。上四事，曰行法令、审故事、惜材力、辨忠邪
33、，辞甚切至。又奏：“唐贞观中，尝下诏令致仕官班本品见任上，欲其知耻而勇退也。比有年余八十，尚任班行，心力既衰，官事何补。请下有司，敕文武官年及七十，上书自言，特与迁官致仕，仍从贞观旧制，虽宿德勋贤，自如故事。”因着为令。修古尝偕三院御史十二人晨朝将至朝堂黄门二人行马不避呵者止之反为所詈修古奏：“前史称，御史台尊则天子尊。故事，三院同行与知杂事同，今黄门侮慢若此，请付所司劾治。”帝闻，立命笞之。晏殊以笏击人折齿。修古奏：“殊身任辅弼，百僚所法，而忿躁亡大臣体。古者，三公不按吏，先朝陈恕于中书榜人，实时罢黜。请正典刑，以允公议。”禁中以翡翠羽为服玩，诏市于南越。修古以谓重伤物命，且真宗时尝禁采狨毛
34、，故事未远。命罢之。时颇崇建塔庙，议营金阁，费不可胜计，修古极陈其不可。久之，出知歙州，徙南剑州，复为开封府判官。历殿中侍御史，擢尚书刑部员外郎、知杂司事、权同判吏部流内铨。未逾月，会太后兄子刘从德死，录其姻戚至于厮役几八十人，龙图阁直学士马季良、集贤校理钱暖皆缘遗奏超授官秩，修古与杨偕、郭劝、段少连交章论列。太后怒，下其章中书。大臣请黜修古知衢州，余以次贬。太后以为责轻，命皆削一官，以修古为工部员外郎、同判杭州，未行，改知兴化军。会赦复官，卒。修古立朝，慷慨有风节。当太后临朝，权幸用事，人人顾望畏忌，而修古遇事辄言，无所回挠。既没，人多惜之。家贫，不能归葬，宾佐赙钱五十万。季女泣白其母曰：“
35、奈何以是累吾先人也。”卒拒不纳。太后崩，帝思修古忠，特赠右谏议大夫，赐其家钱二十万。（选自宋史曹修古传，有删节）【注】班行：上朝的位次。三院：御史台下设台院、殿院、察院。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 修古尝偕三院/御史十二人晨朝/将至朝堂/黄门二人行/马不避/呵者止之/反为所詈/B. 修古尝偕三院御史十二人晨朝/将至朝堂/黄门二人行/马不避/呵者止之/反为所詈/C. 修古尝偕三院御史十二人晨朝/将至朝堂/黄门二人行马不避/呵者止之/反为所詈/D. 修古尝偕三院/御史十二人晨朝/将至朝堂/黄门二人行马不避/呵者止之/反为所詈/11. 下列对文中加点词语的相关内容的
36、解说，不正确的一项是（ ）A. 进士，中国古代科举考试中通过殿试者称为进士，根据排名，分为进士及第、进士出身、同进士出身。B. 致仕，指交还官职，即古代官员正常退休。还有致事、视事、乞骸骨。C. 汉有黄门令、小黄门、中黄门等官职，侍奉皇帝及其家族，皆以宦官充任，故后世亦称宦官为黄门。D. “出”，即京官到地方任职，也称“外放”“放外任”，与地方官进朝廷任职的“入”相对。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 曹修古恪尽职守，尽职尽责。他身为监察御史，监察百官，整肃朝仪，不管是太监侮慢还是宰相失体，他都及时参奏，仗义执言，要求严惩以正典刑。B. 曹修古关心朝政，积极进言
37、。当他看到有的官员八十多岁心力俱衰却依然在职，于是建议文武官员七十岁应主动退休，概无例外，朝廷据此定为法令。C. 曹修古不惧权贵，遇事敢言。太后侄儿刘从德死后，朝廷越级任用了一大批刘家亲戚乃至厮役，他极力反对，因此惹怒太后，被削官一级，改任为工部员外郎。D. 曹修古为官清廉，家无余财。在他死后，连扶灵柩回故乡安葬的费用都没有。太后去世后，皇帝想到他的忠贞，赏赐他的家人二十万钱。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）帝闻，立命笞之。晏殊以笏击人折齿。（2）季女泣白其母曰：“奈何以是累吾先人也。”卒拒不纳。【答案】10. C 11. B 12. C 13. 皇上知道后，立即命令鞭打宦官。
38、晏殊用笏板打人，把人牙齿都打断了。小女儿哭着对母亲说：“怎能因为这件事损害父亲的名誉。”最终拒绝没有接受。【解析】【10题详解】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句，根据名词代词“修古”“三院御史十二人”“朝堂”“黄门二人”“马”“呵者”，虚词“之”“为所”，断句时，注意叙述主体，“晨朝”、“至”的叙述主体是曹修古及御史十二人，“行马不避”、“詈”的主语是“黄门”，“止”的主语是“呵者”，“修古尝偕三院御史十二
39、人”作“晨朝”的主语，“三院”是修饰“御史”的，中间不能断开，“修古尝偕三院御史十二人”意思是“曹修古曾经同三院御史一行十二人上早朝”，排除AD两项。“行马”意思是“骑着马行走”，中间不能断开，排除B项，再结合本句意思：曹修古曾经同三院御史一行十二人上早朝,快要到达朝堂的时候,有两个太监骑马不肯回避,有人呵斥他们停止,反而被他们二人责骂。句子可以断开为：修古尝偕三院御史十二人晨朝/将至朝堂/黄门二人行马不避/呵者止之/反为所詈/故选C。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、
40、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中B项，“还有致事、视事、乞骸骨”说法错误，视事，指官吏到职办公。多指政事言。乞骸骨，自请退职。故选B。【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，C项，“改任为工部员外郎”说法错误，原文为“太后以为责轻，命皆削一官，以修古为工部员外郎、同判杭州，未行，改知兴化军”，也就是任“工部员外郎、同
41、判杭州，未行”，改知兴化军。故选C。【13题详解】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中的“笞”，鞭打；“之”，指宦官；“以”，用；“击”，打；“折”，使动用法，使折断；“晏殊以笏击人折齿”，晏殊用笏板打人，把人牙齿都打断了。（2）中“季”，指最小的；“白”，对说；“奈何”，怎能；“以”，因为；“是”，代词，指这件事；“累”，连累，指损害；“先人”，这里指父亲；“卒”，最终；“纳”，
42、接受；“卒拒不纳”，最终拒绝没有接受。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：曹修古,字述之,是建州建安人。凭着考中进士为官,一直升至秘书丞,外任饶州通判。宋绶因他有卓越的才能而举荐他,他被召还朝廷,以太常博士的身份兼任监察御史。他上书奏说
43、了四条建议:贯彻法令、审查旧制、爱惜财物、分辨忠奸,言辞十分恳切。又上奏说:“唐代贞观年间,曾经下诏令,规定退休官员朝班的位置在本品现任官员的上列,目的是想使官员知羞耻而勇于退职。近来有人年纪已经超过八十岁,仍然站在朝班行列,精力已经衰弱,对官事有什么补益?请下诏给有关部门,命令文武官员,年龄达到七十的,自己上书提出申请,朝廷特别予以升官退休,仍遵从贞观旧制,即便德高望重和功勋卓著的官员,自当依照惯例退休。”朝廷于是据此制定了法令。曹修古曾经同三院御史一行十二人上早朝,快要到达朝堂的时候,有两个太监骑马不肯回避,有人呵斥他们停止,反而被他们二人责骂。曹修古上奏说:“先前的史籍说,御史台有尊严,
44、天子才有尊严。旧时制度规定,三院御史同行的规格与知杂事相同,如今这两个太监如此轻侮怠慢,请将他们交付主管官员弹劾治罪。”皇上听说此事,立即下令笞打那二人。晏殊用笏板打人,把那人的牙齿都打断了。曹修古上书:“晏殊身为宰相,为百官效法的榜样,他却因愤怒急躁而有失大臣的体统。古时候,三公犯法不交官吏查办,前朝陈恕在中书省打人,当即就被罢黜官职。请依照典法对晏殊予以惩治,来平息舆论。”王宫内丶把翡翠鸟的羽毛作为衣服的装饰,皇上下诏让到南越地区去购买。曹修古认为这种做法是伤害生命,而且宋真宗时期曾经禁止采集猴毛,旧例尚未久远。于是皇上就下令停办此事。当时特别崇尚修建塔寺,朝廷商议搭建饰金的楼阁,所需费用
45、多得数不尽,曹修古极力陈言此事不可实行。过了很久,外出担任歙州知州,转任南剑州知州,又任开封府判官。历任殿中侍御史,擢升尚书刑部员外郎、知杂司事,并代理同判吏部流内铨。未过月,正值太后兄长的儿子刘从德死亡,朝廷录用他的亲族乃至仆役差不多八十人,龙图阁直学士马季良、集贤校理钱暧,都因为他的遗奏越级授予官阶。曹修古与杨偕、郭劝、段少连交替上奏批评。太后大怒,把奏章交付中书省论罪。大臣请求贬曹修古为衢州知州,其余官员依次处罚。太后认为责罚过轻,命令全部削去官阶一级,任命曹修古为工部员外郎、兼任杭州通判,还未起身,又改任兴化军知军。恰逢天下大赦,官复原位,却仙逝了。曹修古当朝为官时,慷慨有风骨节操。当
46、太后临朝听政时,权贵幸臣当权,人人都顾虑害怕,曹修古却遇到事情就上书直言,从不回避屈服。曹修古逝去之后,人们都十分痛惜。他家中贫困,不能把灵柩运回故乡安葬,他生前的部属和幕僚筹集五十万钱以资助办理后事。他的小女儿哭着对母亲说:“怎么能因为这件事连累我父亲的名誉呢!”最终拒绝没有接受。等到太后去世,皇上想到曹修古的忠贞,特别赠官为右谏议大夫,赏赐他家人二十万钱。阅读下面这首宋词，完成下列小题。青玉案与朱景参会北岭陆游西风挟雨声翻浪。恰洗尽、黄茅瘴。老惯人间齐得丧。千岩高卧，五湖归棹，替却凌烟像。故人小驻平戎帐，白羽腰间气何壮。我老渔樵君将相。小槽红酒，晚香丹荔，记取蛮江上。【注】宋绍兴二十八年（
47、1158），陆游与时任县尉的朱景参情好甚笃，他们一同游览北岭的时候写下了这首词。凌烟像：唐太宗贞观十七年，建凌烟阁于长安，将开国文武功臣魏征、尉迟恭等二十四人的肖像画于阁中，以资褒扬纪念。凌烟阁图像，被视为士人建功立业所获得的至高荣誉。14. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是A. 开头由自然界的风雨写起，“声翻浪”从听觉角度突出了风雨来势之猛烈。B. 随着黄茅瘴气被秋风秋雨一扫而光，压抑在词人心头的愁绪也暂时得以消除。C. “老惯人间齐得丧”，是说自己历尽人间万事，已把得失荣辱看得超然平淡了。D. “千岩高卧”以下三句紧承上句而来，写词人看破了世俗名利，过起了隐居生活。15. 词的下片是如何
48、写友人朱景参的？寄托着词人怎样的情感？请简要分析。【答案】14. D 15. 第一问：对比。把词人自身与朱景参不同的处境和心情进行对比，词人设想若干年后，老友驻扎在军营中，腰间佩着箭，出入将相之中，气势是何等壮阔，而词人却不思功名，在渔樵中老去。通过行为、外貌等对人物进行刻画。通过对朱景参驻守平戎帐内，羽箭腰间的行为、外貌的描写，表现友人的形象。第二问：通过对友人的描写，表现了词人对友人建功立业的希冀之情，也表达了词人在消极中寄希望于未来，渴望建功立业的心情。【解析】【14题详解】试题分析：本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择
49、题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首词的赏析，不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，D项，“过起了隐居生活”错误，选项对诗歌的语言理解有误，从词中来看，“千岩高卧三句，前两句虚写自己退隐的形象，表达了词人归隐的意向。”。而非“过起了隐居生活”之意。故选D。【15题详解】试题分析：题干是“词的下片是如何写友人朱景参的？寄托着词人怎
50、样的情感？请简要分析。”本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧和评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。题干明确了答题范围下片。第一问：暗考表达技巧。首先词下片的内容：下片主要写朱景参春风得意，与自己的归隐生活作比，字里行间又希望朱景参在得意时不要忘了老朋友，暗示了词人消极中寄希望于未来的心情。可知运用了对比的手法，把词人自身与朱景参不同的处境和心情进行对比，词人设想若干年后，老友驻扎在军营中，腰间佩着箭，出入将相之中，气势是何等壮阔，而词人却不思功名，在渔樵中老去。再从词句“故人小驻平戎帐，白羽腰间气何壮。”，可分析出这是通过行为、外貌等对人物进行刻画。通过对朱景参驻守平戎帐内，羽箭腰间的行为、外
51、貌的描写，表现友人的形象。答题时注意结合诗句，具体分析该手法的作用效果。第二问：寄托着词人怎样的情感？要结合下片词句具体分析，所言尽是将来的事情，是酒酣耳热时朋友问的互相戏谑之言。“小槽红酒，晚香丹荔，记取蛮江上”，这种“苟富贵，勿相忘”式的戏谑之言，出自词人口中别具深意。结合词人自身，观其一生，他并不是一个轻易言败的人，对此调笑之言，读者不必过于当真。虽属戏谑之言，我们却看到了朋友之间毫无芥蒂的豪爽的相处，同时也使得这首词具有了丰富的情感内涵。字里行间又希望朱景参在得意时不要忘了老朋友，暗示了词人消极中寄希望于未来的心情。还要注意联系上片内容分析，故可得出情感：表现了词人对友人建功立业的希冀
52、之情，也表达了词人在消极中寄希望于未来，渴望建功立业的心情。【点睛】诗歌鉴赏的选择题，综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意：错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）阿房宫赋中，将阿房宫中的乐声与市井言语作对比的句子是“_，_”。（2）庄子在逍遥游中用“_，_”两句说明水与船的关系，阐明世间万物总会有所凭借的道理。（3）琵琶行中描写了琵琶
53、女弹琴的优美动作。先是“_”，用琴声把心中无限的往事说尽，后是“_”，弹出了当时著名的霓裳羽衣曲。【答案】 (1). （1）管弦呕哑 (2). 多于市人之言语 (3). （2）且夫水之积也不厚 (4). 则其负大舟也无力 (5). （3）低眉信手续续弹 (6). 轻拢慢捻抹复挑【解析】【详解】试题分析：本题考核名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，这类题目解答时一般要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题要注意下列字词的正确写法：管、弦、呕哑、负、续、拢、捻、抹。【点睛】本题考查“名篇名句”的默写能力。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾
54、，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，而且现在课标卷考核“理解性默写”，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。阅读下面的文字，完成下列小题。有人说，短视频是互联网行业的又一个风口。其中固然不乏积极、健康、阳光的作品，但也有很多浮夸的表演、出格的搞怪、偏激的嘲讽，有的还涉及色情、暴力、血腥。一些短视频作者为了博取用户的关注和转发，不惜 ，以声光电的方式对用户进行感官刺激，传播及时行乐、违反秩序、离析传统等非主流观念，在“审丑”而不是“审美”的道路上越走越远。有人认为，这样
55、的视频，看一看、笑一笑就过去了，应该无伤大雅。其实不然，（ ），如果任由负能量蔓延，就会造成 、扰乱思想的严重后果。实际上，这些“非主流”短视频带来的负面影响正在日益增加。有人效仿“恶搞”视频，将透明胶带横在门前绊倒他人，用整蛊小道具惊吓孩子。类似事件 ，使得逾越底线的娱乐陷入伤己伤人的境地。成长于互联网时代的青年，建立更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮而言不会是“无感”的。而且短视频主要目标用户正是“80后”“90后”，青年对之产生兴趣，也在情理之中。然而，短视频作品泥沙俱下， ，如果不加甄别、丧失警惕，就可能在一次“短暂的视觉冲击中”，让价值观念与思维方式受到无形冲击，甚至在跟风模
56、仿中迷失方向、误入歧途。17. 依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（ ）A. 另辟蹊径 耸人听闻 数见不鲜 良莠不齐B. 剑走偏锋 混淆视听 层出不穷 参差不齐C. 另辟蹊径 混淆视听 数见不鲜 参差不齐D. 剑走偏锋 耸人听闻 层出不穷 良莠不齐18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A. 对消极内容不经意间的扩散与点赞，必定带来不良影响B. 对消极内容不经意间的扩散与点赞，不知会带来什么影响C. 对消极内容不经意间的点赞与扩散，难免带来不良影响D. 无意间对消极内容进行点赞与扩散，带来的影响可好可坏19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 成
57、长于互联网时代的青年，拥有更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。B. 成长于互联网时代的青年，建立更多元的心态、更开放的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。C. 成长于互联网时代的青年，拥有更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮而言不会是“无感”的。D. 成长于互联网时代的青年，建立更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。【答案】17. B 18. C 19. A【解析】【17题详解】试题分析：题干是“依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是”。本题考查的是正确使用成语的能力。答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境。另
58、辟蹊径：另外开辟一条路；比喻另创一种风格和方法。剑走偏锋：为出奇制胜，不采用正面攻防为主的常规剑法，而采取闪避游斗等非常规的剑法；比喻不按常规，常理来思维或行动。根据后面的“传播及时行乐、违反秩序、离析传统等非主流观念”，应选“剑走偏锋”。耸人听闻：使人听了非常震惊。混淆视听：用假象或假言迷惑别人，使之很难辨别是非，以引起思想混乱。根据后面的“扰乱思想”，这里应选“混淆视听”。数见不鲜：经常看见，并不新奇。层出不穷：指接连不断地出现，没有穷尽。这个句子的主语是“事件”，所以应选“层出不穷”。良莠不齐：指好的坏的混杂在一起；适用对象只能是人，侧重于品质，不能用于形容水平、成绩等。参差不齐：长短、
59、高低、大小不齐；形容很不整齐或水平不一。这句话的主语是“短视频作品”，所以应选“参差不齐”。故本题选B项。【18题详解】试题分析：题干是“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”。本题考查补写句子。此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题考核选填衔接句，此题注意语意的衔接，C项，根据括号前的“其实
60、不然”以及括号后的“如果任由负能量蔓延”可知，括号内应填与“不好的影响”有关的内容，据此排除B、D两项。A项“扩散与点赞”的顺序不当，应该是先“点赞”后“扩散”；“必定带来不良影响”说法有些绝对化。由此可以确定答案为C项。【19题详解】试题分析：题干是“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是”。本题考查病句的辨析和修改。应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。此题考核辨析井修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。B项，“建立”与“心态、思想”搭配不当；“
61、多元”和“心态”也不能搭配。C项，主客颠倒，应去掉“而言”。D项，“建立”与“心态、思想”搭配不当。故本题选A项。【点睛】对于选用成语（包括熟语）题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。20.下面是某高
62、校自主招生办公室致考生的一封信，其中有五处表达不妥当的地方，请找出并作修改，要求语言表达准确、得体、连贯。致考生的一封信尊敬的各位考生： 欢迎参加鄙校2019年度高考自主招生考前选拔工作。请在参加自主招生选拔前，及时登录网站（gaokaochsicomcn），了解自主招生政策及实施方案。考生必须使用网站招生系统进行注册、查询选拔状态、填报志愿组合，并确认有效志愿。因条件所限，招生系统还有许多需要不断完善的地方，感谢您的宽恕和支持！ 预祝各位考生顺利！ 中国某高校自主招生办公室 2018年3月10日【答案】（1）“尊敬”改为“亲爱”或者删去（2）“鄙校”改为“我校”，“鄙”是对自己的谦虚称法，不
63、能用到学校上（3）“查询选拔状态，填报志愿组合”改为“填报志愿组合，查询选拔状态”（4）“您”改为“你们”或者删去“您的”（5）“宽恕”改为“理解”或“谅解”。【解析】【详解】试题分析：本题考查学生语言表达的得体性和准确性的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下面是某高校自主招生办公室致考生的一封信，其中有五处表达不妥当的地方，请找出并作修改，要求语言表达准确、得体、连贯”，然后根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系进行辨析修改。“尊敬的各位考生”中“尊敬”使用不当，“尊敬”指尊崇敬重，一般是晚辈对长辈或下级对上级，而这是招生办公室给考生的一封信，可删除或改为“亲爱的”
64、。“欢迎参加鄙校”中“鄙”使用不当，“鄙”是谦辞，用于自称，不能用来指学校。“查询选拔状态、填报志愿组合”语序不当，应先“填报志愿组合”，然后再“查询选拔状态”。“感谢您的宽恕和支持”中“您”使用不当，这是表示对对方的敬意，此处用来指称学生，不当，“宽恕”不当，“宽恕”是指宽容饶恕，此处应改为“理解”。【点睛】所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交
65、际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。21.下面是某班组建班委构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。【答案】示例：班委组建先分组提名，然后汇总提名，产生候选人。候选人进行竞选演讲之后，开始民主投票选举
66、，入选者报学校备案，产生新一届班委干部。【解析】【详解】本题考查学生图文转换能力。图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于框架图类，采用图形与文字混合的形式给出一个构思框架，要求写成一段内容完整、表述准确、语言连贯的语句，该题考查了考生用简明准确的语言进行构思转写的能力。解答此题，应先根据题目提示读懂“构思框架”的意思，然后按合理顺序说明，比如，可以按先从“框架”上部最左端的“班委组建先分组提名”按照箭头指示的先后顺序说起，也可按先从“框架”下部的“备案组建班委”按照箭头指示的反向顺序说起，等等。不管从什么位置说起，表述时都要注意条理清晰，注意涵盖框架图
67、中的信息，且字数不能超过80个字。22.阅读下面的材料，根据要求写作。十九大绘就了国家发展的宏伟蓝图，到2035年，我们国家将全面建成社会主义现代化国家，某班学生就此展开了热烈的讨论。明明说：“2035中国智造，中国还须掌握核心技术，我们不能有缺芯之痛啊！”钟钟说：“我们的幸福生活是前辈奋发图强换来的，我们也要担起这历史性的责任。”伟伟说：“2035年，我们30多岁，真是幸运的一代啊。”婧婧说：“到时都实现了人工智能，我们也就不用干活了，所以现在也不用太费劲学习了。”袁袁说：“这个蓝图什么的好像和我们个人没多大关系吧，我们只管过好自己的生活就行了。”如果你是该班同学，听到这些讨论，你会有怎样的
68、看法？请写成一篇文章，阐述你的思考和理由。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不脱离材料的内容及含意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】创新的重要性生活在二十一世纪的我们，享受着无比悠闲惬意的生活，高科技产物简直遍地都是，俨然一副“飞机多如狗，汽车遍地走”的景象；相隔万里的两地往来只需短短几小时，通讯只在瞬息间；四季之变也已经不能左右我们的日常生活人类发展至今，究竟是凭借着什么？归根结底也就两个字儿：创新！爱因斯坦这个名字对很多人来说，简直如雷贯耳。他所创立的狭义相对论和广义相对论使物理学领域发生了一次重大变革。相对论否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示
69、了时间和空间的本质属性。它也发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。如今已走进家家户户的GPS带给了人们许多的便利，而它的使用便离不开相对论。爱因斯坦为世界作出的伟大贡献，和他那努力创新的思想观念有着密不可分的关系。若是他没有勇敢创新的勇气和决心，没有胆量去反驳早已“权威滔天”的先人的理论，并推翻他所认为是错的理论，那么就没有如今被世人所铭记于心的爱因斯坦，同时也就少了许多人类便利的科技。放眼过去，当人们仰望天空时，除了天上的蓝天白云和那轮红日，以及时不时掠过天穹的鸟禽之外，就算是扫遍整片天基本上见不到其他东西了。但我们不能只顾及从前，那只是人类历史上的一段插曲
70、而已，现在的我们应放眼此刻。如今，空旷的天际早已敛去往日的单调，偌大的天空多出了许多银灰色的身影，它们在苍天之间来回飞翔，伴随着轰鸣声，为一向冷清的天空平添了一丝热闹。这银灰色身影就是人类重要的交通工具飞机。人类自古以来就梦想拥有像鸟儿一样自由飞行的能力，可从古至今又有谁能圆此梦？就在大多数人认为飞机依靠自身动力的飞行完全不可能时，莱特兄弟却不相信这种结论。1900年至1902年，兄弟俩不厌其烦、坚持不懈地进行了1000多次滑翔试飞。最终皇天不负有心人，他们在1903年制造出了第一架依靠自身动力进行载人飞行的飞机“飞行者”1号，并且试飞成功。莱特兄弟的成功，又何尝不是一次锲而不舍的创新呢？我们
71、能有今天这样悠闲幸福的生活，都得归功于那些不辞辛劳的伟大科学家们。正是因为他们勇敢创新，才能不断地改善和发现，才有了许多的发明，才构成了今朝这缤纷多彩的世界。【解析】【详解】试题分析：此题考核根据要求写作的能力，以材料作文的方式呈现，带有任务驱动型作文的特点。题目由材料和要求两部分组成，写作时要仔细阅读所给材料，把握材料中心，确定立意。材料说的是某班同学围绕十九大绘就的国家发展蓝图展开的讨论，同学们各抒己见，看法不一，题干要求考生表明自己的观点，考生可以针对材料中提出的不同观点，确定写作角度。明明的谈话针对的是 “缺芯之痛”，考生可以阐述“创新、创造的重要”；钟钟认为不能辜负前辈，要担起历史的
72、责任，据此可以写要肩负历史的责任，担当起历史使命，感恩的心等；伟伟的话是对生逢盛世，幸运之至的感叹，据此可以立意为赞美祖国的发展和进步，歌颂祖国的巨变；婧婧认为到时用人工智能，现在可以不用学了，她的观点应该否定和批评，针对她的观点考生可以写任何时候人都不能失去学习的能力，要与时俱进，才能得以不断发展；袁袁认为与自己无关，管好自己就行了，针对这种观点，可以谈一谈“小我”与“大我”，个人与国家的关系。另外，如果考生有其他立意，只要符合材料要求，也都是可以的。如写创新的重要性，行文时可从材料分析入手提出自己的观点，然后进行论证，论证时可以结合古今的典型事例进行分析，如我国北斗导航系统的建设，“中国芯
73、”的研发等，让文章有现实意义和针对性。立意角度参考：国家的发展需要创新；肩负使命，为民族复兴而奋斗；放弃学习等于放弃发展；个人与国家相互依存；等。【点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。