1、集宁一中20152016学年第二学期期末考试高二年级生物试题一、选择题1. 真核细胞和原核细胞的显著区别为是否具有核膜包被的细胞核,下列哪一项不属于核膜的功能（）A. 核膜将细胞质和细胞核完全分离开来B. 控制物质进出细胞核C. 保护细胞核内的遗传物质D. 为核糖体和酶提供附着点【答案】A【解析】核膜能将细胞质和细胞核分离开来，但是因为核膜上有核孔，因此不能将两者完全分离开来，A错误；核膜能控制物质进出细胞核，B正确；核膜能包护细胞核内的遗传物质，C正确；核膜能为核糖体和酶提供附着位点，D正确。2. 经检测，某植物种子中含有两种分子式分别为C12H22O11和C1000H2008O367N25
2、8S38的化学物质，这两种物质最可能是（ ）A. 淀粉和蛋白质B. 乳糖和蛋白质C. 蔗糖和蛋白质D. 乳糖和核酸【答案】C【解析】C12H22O11分子较小，是一种碳水化合物，可能为二糖，C1864H3012O576N468S21是一种大分子化合物，含有C、H、O、N、S元素，可能为蛋白质，不可能是淀粉和核酸，A、D错误；植物种子含蔗糖，不含有乳糖，C正确，乳糖为动物细胞内特有，B错误。3. 卷柏干枯后，如得到充足的水仍能成活，其原因是()A. 失去的水为自由水B. 虽失去结合水，但有特殊酶C. 此生物有特殊的结构D. 以上都不正确【答案】A【解析】试题分析：得到水仍能成活说明干枯时失去的只
3、是自由水，故A正确，D错误。失去结合水后会死亡，故B错误。不是因为有特殊的结构，故C错误。考点：本题考查水相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。4. 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”时，加入8%盐酸的作用不包括（ ）A. 改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞B. 使DNA水解成小分子物质C. 杀死细胞D. 使染色体中的DNA与蛋白质分离【答案】B【解析】试题分析：在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中，盐酸的作用是改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞，使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于染色，故ACD正确，B错。考点：本题主要考查观察DNA和RNA在细胞中分布的实验，意在考查
4、考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。5. 下列有关组成生物体化学元素的叙述中，正确的是()A. 组成生物体和组成无机自然界的化学元素中都是碳元素含量最多B. 人、动物和植物所含的化学元素的种类差异很大C. 组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到D. 不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似【答案】C【解析】试题分析：组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，含量最多的都是O，A错误；人、动物与植物所含的化学元素的种类大致相同，B错误；不同生物体内各种化学元素的含量比例大
5、不相同，D错误。组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到；C正确 。 考点：本题考查生物体化学元素组成的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。6. 显微镜目镜为10、物镜为10时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为()A. 2个 B. 4个C. 8个 D. 16个【答案】B【解析】甲与丙组合时显微镜的放大倍数为10*16=160,看到的分生组织细胞64个换为物镜乙后显微镜的放大倍数为40*16=640,放大倍数比上个组合提高了640/160=4倍放大倍数越大组织细胞就放大得越大,视野
6、中看到的细胞数就越少：第二个组合比第一个组合提高了4倍,则视野中能看到的分生组织细胞应为第一个组合的1/4即：64/4=16个。【考点】有关显微镜放大倍数的计算7. 如图表示，20时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是() A. S1S3可表示玉米呼吸作用消耗的有机物量B. S2S3可表示玉米光合作用产生的有机物总量C. 若植物缺Mg，则B点右移，D点左移D. S2表示玉米光合作用有机物的合成量【答案】D【解析】横坐标以下（即S1S3）的代表呼吸作用，A正确；在横坐标以上的代表净光合作用，则S2S3可表示玉米光合作用产生的有机物总量即净光合
7、作用和呼吸作用之和，B正确；若植物缺镁影响叶绿素的形成，会降低光合作用，B点是光合作用等于呼吸作用强度，故B点右移，D点是光饱和点，D点应该左移，C正确；在横坐标以上的代表净光合作用，即S2表示该玉米光合作用有机物的净积累量，D错误。8. 下列实验中，细胞始终处于生活状态的是（ ）观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原现象探究酵母菌细胞呼吸的方式 恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所观察口腔上皮细胞中线粒体的形态和分布 观察DNA和RNA在细胞中的分布A. B. C. D. 【答案】C9. 下面对原核细胞的描述，不正确的是（）A. 没有真正的细胞核，只有拟核B. 拟核没有
8、膜结构C. 原核细胞没有膜结构D. 拟核中有DNA分子【答案】C【解析】原核细胞主要特点是不具有核膜包围的成形细胞核，只有拟核，A正确；拟核没有核膜包围，B正确；原核细胞的细胞膜是膜结构，C错误；拟核中含环状DNA分子,D正确。10. 对某植物进行相关实验，结果如下表，下列对该表数据分析错误的是( )A. 昼夜不停的光照，在25时该植物生长得最快B. 昼夜不停的光照，在20时该植物一天固定的CO2量为78mgC. 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在20时该植物积累的有机物最多D. 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，10时该植物积累的有机物是30时的2倍【答案】B.考点定位：本题考
9、查的是光合作用和呼吸作用的综合知识。11. 脂肪含C、H元素的比例远大于糖类，由此可推知相同质量的脂肪比糖类（）贮存能量少 彻底氧化后释放能量多 氧化速率快 氧化过程中产生水量大A. B. C. D. 【答案】D【解析】糖类和脂肪彻底氧化分解的产物是二氧化碳和水,因为脂肪中C、H含量高于糖类,因此脂肪彻底氧化分解消耗的氧气多,产生的水多,释放的能量多.所以D选项是正确的。12. 如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是()A. 、依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B. 葡萄糖、蔗糖在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀C. 、分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为
10、贮能物质D. 是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏，的合成与高尔基体有关【答案】D【解析】、依次代表单糖、二糖、多糖,单糖不可继续水解，A错误；为单糖属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀,中蔗糖不是还原性糖，B错误；、分别为纤维素、肌糖原,肌糖原可贮存能量,可作为贮能物质,纤维素只能构成植物细胞壁的成分,不提供能量，C错误；是纤维素,是植物细胞壁的主要成分,纤维素的合成与高尔基体有关，D正确。13. 人类的先天性白内障是常染色体显性遗传病，低血钙佝偻病是伴X显性遗传病。一个先天性白内障男性(血钙正常)和一个低血钙佝偻病女性(眼球正常)婚配，生有一个正常女孩。该夫妇
11、又生下一男一女双胞胎，则两个孩子均正常的可能性为()A. 1/2 B. 1/32C. 1/8 D. 1/16【答案】D【解析】设人类的先天性白内障由一对等位基因A、a控制，低血钙佝偻病由一对等位基因B、b控制。根据题意，先天性白内障男性(血钙正常)和一个低血钙佝偻病女性(眼球正常)婚配，生有一个正常女孩，即A_XbYaaXBX-aaXBXb，所以双亲的基因型为AaXbYaaXBXb。该夫妇生下正常男孩的基因型为aaXBY，概率为1/21/2=1/4，该夫妇生下正常女孩的基因型为aaXBXb，概率为1/21/2=1/4，所以两个孩子都正常的可能性为1/41/4=1/16.所以D选项是正确的。14
12、. 肽链在核糖体上合成后，进一步形成蛋白质时需要进行加工，在加工时常常要切去一部分氨基酸，再构成蛋白质。现有一条含100个氨基酸的肽链，其中含游离的氨基14个，加工时共切去氨基酸16个，则加工后多肽链所含的游离氨基至少还有()A. 0个 B. 1个C. 2个 D. 14个【答案】B【解析】试题分析：根据题意分析可知：一条含100个氨基酸的肽链中含游离的氨基14个，可知R基上含有13个游离的氨基，加工时共切去氨基酸16个，如果16个氨基酸中的R基含有游离氨基（13个游离的氨基）的氨基酸都被切除，则剩余的游离的氨基数目最少，即为1个，所以加工后多肽链所含的游离氨基至少还有1个。考点：本题考查蛋白质
13、的结构和功能，属于对理解、应用层次的考查。15. 利用化学试剂与糖类、脂肪、蛋白质产生的颜色反应，可以探究生物组织的成分。下列关于实验中测试成分、试剂及出现的颜色正确组合的是( )A. 还原糖斐林试剂紫色B. 脂肪苏丹染液砖红色C. 蛋白质双缩脲试剂紫色D. 蔗糖斐林试剂橘黄色【答案】C【解析】试题分析：还原糖鉴定的颜色是砖红色，脂肪鉴定是橘黄色，蛋白质用双缩脲鉴定是紫色，蔗糖不是还的糖，不能用斐林试剂鉴定，选C考点：本题考查有机物鉴定，意在考查考生识记所列知识点的能力。16. 下列有关生物的叙述不正确的是（ ）A. 大肠杆菌的染色体可在高倍显微镜下染色后观察到B. 病毒可利用细菌的核糖体合成
14、蛋白质C. 蓝藻和绿藻都能进行光合作用D. 细菌代谢速率极快，细胞膜为其提供了结构基础【答案】A【解析】大肠杆菌是原核生物，原核生物没有染色体，A错误；病毒没有细胞结构,不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能繁殖后代，所以病毒可利用细菌的核糖体合成蛋白质，B正确；绿藻能利用叶绿体进行光合作用，蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但有藻蓝素和叶绿素，也可进行光合作用，C正确；细菌是原核生物，没有细胞器膜，D错误。17. 淀粉酶能使淀粉水解成麦芽糖，而对麦芽糖的水解却不起作用。这种现象说明酶具有（ ）A. 高效性 B. 专一性C. 不稳定性 D. 种类多样性【答案】B【解析】根据题意可知，淀粉酶只能催化淀粉
15、水解成麦芽糖，而不能催化麦芽糖水解，说明酶的催化作用具有专一性，所以B选项是正确的。18. 某研究小组在密闭恒温玻璃室内进行植物栽培实验，连续48 h测定室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），下列叙述错误的是（ ）A. 前24 h植物没有制造有机物B. 48 h时植物体内有机物总量增加C. 图中光合作用强度等于呼吸作用强度的时间点有4个D. 36h时比12h时光合作用强度强【答案】A【解析】试题分析：分析图示可知，a、b两点所对应的时刻即0时与24时，室内CO2浓度相同，说明前24 h植物没有积累有机物，A项错误；c点所对应的48h时室内CO2浓度少于
16、a点所对应的0时室内CO2浓度，说明植物体内有机物总量增加，B项正确；光合作用与呼吸作用相等的点是曲线的拐点，图中共有4个，C项正确；36h时CO2吸收速率多于12h时CO2吸收速率，说明36h时比12h时光合作用强度强，D项正确。考点：本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。二、非选择题19. 回答下列有关细胞代谢问题：为了研究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、
17、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135s，光照与黑暗处理情况见下图所示（A、B、C三组光照与黑暗处理时间相同）。结果是A组光合作用产物的相对含量为M%；B组光合作用产物的相对含量为70%；C组光合作用产物的相对含量为94%；D组光合作用产物的相对含量为100%。请回答下列问题：（1）该四组实验中，对照组是_组，其中A组的结果中M对应数字应为_。（2）光照期间，能进行_（填“光反应”或“暗反应”或“光反应和暗反应” ）。（3）可以判断，单位光照时间内，B组和C组植物合成有机物的量都高于D组植物合成有机物的量，依据是_。（4）A、B、C三组处理相比，随着_的增加，使
18、光下产生的ATP和H能够及时_，从而提高了光合作用中CO2的同化量。【答案】 (1). D (2). 50 (3). 光反应和暗反应 (4). B组和C组只用了D组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是D组的70%和94% (5). 光照和黑暗交替频率 (6). 利用与再生【解析】试题分析：（1）依题意可知，图解中的阴影部分表示黑暗处理，空白部分表示光照处理，D持续光照，所以为对照组。A组的处理是光照和黑暗各占50%，所以A组的结果中M对应数字应为50。（2）光反应必须在有光的条件下才能进行，暗反应不需要光，在有光和无光的条件下都能进行，因此在光照期间，能进行光反应和暗反应。（3）依题意
19、并结合图示分析可知：B组和C组只用了D组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是D组的70%和94%，所以在单位光照时间内，B组和C组植物合成有机物的量都高于D组植物合成有机物的量。（4）A、B、C三组处理的光暗交替的间隔时间逐渐缩短，光合作用产物的相对含量却逐渐增加，说明随着光照和黑暗交替频率的增加，使光下产生的ATP和H能够及时利用与再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。考点：本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。20. 如图表示
20、生物膜结构(A、B、C表示组成成分)及物质进出膜方式(用a、b、c表示)，请据图回答：(1)如图为小肠绒毛上皮细胞膜，则图中_(用字母表示)过程表示K的吸收过程。(2)癌细胞的细胞膜上，含量较少的是图中的_（写字母），名称为_；在生物实验中，鉴定A成分通常选用的试剂是 _，现象是出现_ 。(3)在合成代谢旺盛的细胞内，内质网除与 _和_相连外，还总是与线粒体膜密切相连。(4)B代表的是_。(5)透析型人工肾中的血液透析膜模拟了生物膜的_性。(6)脑部毛细血管的红细胞所携带的O2，进入脑细胞内并被利用，至少需经_层生物膜。【答案】 (1). a (2). C (3). 糖蛋白 (4). 双缩脲试
21、剂 (5). 紫色反应 (6). 细胞膜 (7). 核膜 (8). 磷脂双分子层 (9). 选择透过 (10). 6【解析】根据题意和图示分析可知：A是蛋白质，B是磷脂，C是糖蛋白。根据糖蛋白所在的位置，可确定上方为细胞膜外侧，下方为细胞膜内侧，所以a表示主动运输吸收物质，b表示物质自由扩散进入细胞，c表示主动运输排出物质。（1）若图为小肠绒毛上皮细胞膜，图中a表示钾离子的吸收过程。（2）癌细胞的细胞膜上，含量较少的是糖蛋白，即图中C。鉴定蛋白质通常选用的试剂是双缩脲试剂，出现紫色反应则说明蛋白质存在。（3）在合成代谢旺盛的细胞内，内质网除与 细胞膜和核膜的外膜直接相连外，还总是与线粒体膜密切
22、相连。（4）图中B代表的是磷脂双分子层。（5）生物膜的功能特性是选择透过性。（6）脑部毛细血管中的红细胞所携带的O2出红细胞，要经过1层细胞膜；出毛细血管，要经过2层细胞膜；进入脑细胞，要经过1层细胞膜；进入线粒体被利用，要经过2层线粒体膜；所以至少需经过6层生物膜。【点睛】注意第（6）小问，计算红细胞内氧气进入其他组织细胞被利用经过的途径。21. 番茄为自花传粉植物，在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了番茄马铃薯杂种植株（如图），但目前还没有实现这美妙的设想地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎的植物。据图回答下列问题：（1）过程叫做_，
23、与过程密切相关的具有单层膜的细胞器为_。（2） 分 别 用 红 、 绿荧光染料标记a、b细胞膜上的蛋白质，正在融合的原生质体一半发红色荧光，一半发绿色荧光。杂种细胞上a、b两种颜色的荧光均匀分布，这表明细胞膜具有 _性。（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是_，依据的原理是_，其中过程相当于_，过程相当于_ ，其细胞分裂方式为 _。（4）人工“种子”与自然种子相比，具有的特殊优点是_ 。A.储运方便 B.培植简易C.成活率高 D.保持亲本优良性状（5）若运用传统的有性杂交能否得到上述杂种植株？_，理由是 _。【答案】 (1). 原生质体融合 (2). 高尔基体 (3).
24、 一定的流动 (4). 植物组织培养 (5). 细胞全能性 (6). 脱分化 (7). 再分化 (8). 有丝分裂 (9). D (10). 不能 (11). 不同种或属的植物之间存在生殖隔离【解析】分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中表示去壁获取原生质体的过程；表示人工诱导原生质体融合；表示再生出新细胞壁的过程；表示脱分化过程；表示再分化过程。（1）过程是利用物理或化学方法（如聚乙二醇试剂）诱导原生质体融合，在此之前使需用纤维素酶和果胶酶处理细胞以除去细胞壁；在植物细胞中，高尔基体与细胞壁的形成有关。（2）杂种细胞上a、b两种颜色的荧光均匀分布，这表明细胞膜的分子是运动的，即细胞膜具有一定的流动性。（3）将离体的杂种细胞培育成杂种植株需要采用植物组织培养技术，该技术的原理是植物细胞具有全能性；图中是脱分化过程，是再分化过程，该过程中细胞通过有丝分裂方式增殖。（4）人工“种子”的生产不受季节限制、制种过程不需占用大量土地、保持亲本优良性状。（5）不同种或属的植物之间存在生殖隔离，所以若运用传统的有性杂交不能能否得到上述杂种植株。【点睛】植物体细胞杂交育种过程不属于有性生殖，不能通过传统的有性杂交技术实现；植物体细胞杂交包括植物体细胞融合和植物组织培养两项技术，依据的原理分别是细胞膜具有流动性和细胞的全能性。
