1、第一单元综合测试卷（）基础巩固与运用(考试时间:分钟 满分:分)一、用“”画去括号内加点字不恰当的读音(分)剥()落 蝙()蝠 占卜()倘()若绮()丽慰藉()二、看拼音写词语(分)三、将下列成语补充完整再完成练习(填序号)(分)灯火()()车()马()炊烟()()依()傍()高楼()()()()相闻 上述词语中描绘乡村生活的有 描绘城市生活的有 四、选择题(分).下列词语书写没有错误的一项是().“篱落疏疏一径深”中的“深”意思是().久时间长.程度高.(颜色)重.从上到下或从外到里的距离大.“这时候小小的天窗是你唯一的慰藉”中的“慰藉”可以用什么代替?().欣慰.安慰.慰问.慰劳.下列诗句
2、不是描写乡村生活的一项是().鹅湖山下稻粱肥豚栅鸡栖半掩扉.雨里鸡鸣一两家竹溪村路板桥斜.陌上柔桑破嫩芽东邻蚕种已生些.冲天香阵透长安满城尽带黄金甲五、按要求完成句子练习(分).小沙不解地问表哥:“我不明白为什么要付双倍钱给老师傅”(改为转述句)(分).童年生活像一个个五彩斑斓的梦个个记录童年的趣事 童年生活似一串串五光十色的珍珠颗颗珍藏童年的梦想 童年生活如(照样子续写句子)(分)童年生活如 .照样子根据图片写一写(分)例:飞翔的海鸥金色的沙滩泛着泡沫的浪花构成了迷人的海岸线 六、根据课文内容填空(分).默写古诗词(分)()篱落疏疏一径深 ()大儿锄 最喜小儿亡赖 剥莲蓬()风雨送春归 已是
3、悬崖百丈冰.乡下人家 描绘了和乡下人家密切相关的几个画面分别是攀檐图、轮绽图、春笋图、门前晚餐图、月夜安眠图展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快(分)七、阅读理解(分)(一)天 窗(节选)(分)晚上当你被逼着上床去“休息”的时候也许你还忘不了月光下的草地河滩 你偷偷地从帐子里伸出头来仰起了脸 这时候小小的天窗又是你唯一的慰藉!你会从那小玻璃上面的一粒星一朵云想象到无数闪闪烁烁可爱的星无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠也许是会唱歌的夜莺也许是霸气十足的猫头鹰总之夜的美丽神奇立刻会在你的想象中展开发明这天窗的大人们是应得感谢的 因为活泼会
4、想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”从“虚”中看出“实”比任何他们看到的都更真切更阔达更复杂更确实!.选文第自然段中的“这时候”指的是 (分).孩子们从天窗看到、想象到了什么?请根据第自然段的内容填一填(分)孩子们看到了一粒星一条黑影孩子们想象到了无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩.下面对第自然段第一句话理解不正确的一项是(分)().小小的天窗不仅给房子带来光明还放飞了孩子的心灵让孩子们拥有了想象的空间所以要感谢发明天窗的大人们.幽默地表现了作者对大人们拘束儿童生活所带来意想不到的结果的理解也表达了作者对“天窗”这一神奇事物的向往.这句话表面上赞美大人们其实是一种批评因为大人们让孩子回
5、到屋里孩子的身躯被禁锢了想象也被限制了.用“”画出本文的关键语句并联系全文说说你从这句话中可以体会到作者怎样的思想感情?(分)(二)我爱家乡的秋夜(分)家乡的秋夜素雅、幽静 我对家乡的秋夜有一种眷恋之情我爱家乡的秋夜家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画 柔和的月光下一望无际的田野是碧绿的翡翠水稻的叶子挑起一粒粒的秋露远远望去好像珍珠撒在翡翠上绿得逗你的眼亮得闪你的目 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来撒在细密的竹叶上撒在亭亭玉立的竹茎上撒在浓黑的小草上 叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影重叠错落把竹的绿映照得深浅明暗美丽极了柿子园里的景色更是迷人 走进柿子园枝繁叶茂的柿子树上挂满了沉甸甸的柿子 黄澄澄
6、的柿子晶莹透明令人垂涎欲滴家乡的秋夜像一首美妙的交响曲 瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞每当夜幕降临他们就会载歌载舞用山歌来表达对生活的赞美用舞蹈道出丰收的喜悦 田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿蟋蟀们更是尽情地伴奏构成了一首绝伦无比的交响曲 这声音在空旷的山野间回荡如春蚕的咀嚼声似清风拂过杨柳又似草原上的野马在奔驰夜深了人们睡了大山睡了湖也睡了只有风儿还在神采奕奕地守护着 风儿把湖面吹醒在月光的朗照下湖面闪动着片片银光 柳儿也不甘示弱地飞舞着梳理着自己的秀发 在这深夜里偶尔传来几声汽车喇叭声那是家乡的经济命脉在流动 那
7、响彻夜空的鸡鸣声划破了黑夜的幕布预示着黎明即将到来美好的一天又开始了.根据下列解释从文中找出对应的词语写到后面括号中(分)()形容十分贪馋想吃的样子()()一边唱歌一边跳舞形容尽情欢乐().本文作者主要以借景的形式来抒情请你根据第到自然段的内容将下面的图表补充完整(分).短文画线句运用了 的修辞手法描写月光透过竹林照射进来的具体景象突出了月光的 (.静态美.动态美)增强了画面的立体感(分).作者说:“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的(分).全文运用视听结合的写作方法描写了家乡秋夜的美丽景色表达了作者怎样的感情?(分)八、习作(分)你喜欢去什么地方?游乐园?图
8、书馆?还是学校?这个地方给你带来了怎样的快乐?选一个你最喜欢的地方向大家介绍一下它的样子说说你喜欢在那儿干什么 要求:题目自拟要让大家感受到你的快乐不少于 字第一单元综合测试卷（）能力提升与创新(考试时间:分钟 满分:分)一、用“”给加点字选择正确的读音(分).他虽 然 率()先 进 入 了 围 棋 决 赛 但 通 过 计 算 可 知 他 的 失 败率()高达.要不是舅舅和()稀泥外婆种植的鸡冠()花就要夺得我们家举办的种植大赛的冠()军啦!二、看拼音写词语(分).姥爷苦苦 ()终于在一片 ()的油菜花地后瞥见了熟悉的老屋 ().社会上 ()的矛盾越来越少了这也 ()了人民对()生活的向往三、
9、选择题(分).下列字音字形都正确的一项是().朴()素 例子 风凰.慰()问 描绘 壮饰.萝卜()河滩 蚊帐.锄()头 蝴蝶 倘若.下列字词解释有误的一项是().树头新绿未成阴(树荫).儿童急走追黄蝶(走开).白发谁家翁媪(老翁和老妇).最喜小儿亡赖(顽皮、淘气).下列加点词语使用不恰当的一项是().群山之中一个小村庄炊烟袅袅人们都起得很早各自忙碌.在悠长宽阔的黄埔大道上从早到晚车水马龙络绎不绝.在北京东四环外高楼林立的建筑群中有一片历史悠久的胡同.深山里灯火辉煌伸手不见五指非常危险.下列句子使用的修辞手法与例句一致的一项是()例:月明人静的夜里它们便唱起歌来:“织织织织啊!”.树枝不摇了鸟儿
10、不叫了蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文.她那张皱纹纵横的脸舒展得像绸缎一般光闪闪的.柏油路晒化了甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化.俗话说:“宰相肚里能撑船!”你就原谅他这次的小错误吧.卜算子咏梅中赞颂了梅花不居功自傲的品质的诗句是().风雨送春归飞雪迎春到 .已是悬崖百丈冰犹有花枝俏.俏也不争春只把春来报 .待到山花烂漫时她在丛中笑.下列句子中没有语病的一项是().英国科学家达尔文发明了生物进化的规律.教练耐心地指出我在这次比赛中存在的问题.放学时小明总是第一个首先冲出教室.因为当时大雨倾盆所以他还是准时到了学校四、根据课文内容完成相关练习(分).乡村是一道独特的风景 你看小路上“儿童急走追
11、黄蝶”溪头边“最喜小儿亡赖 ”乡间田野中“梅子金黄杏子肥 ”(分).判断下列对课文的理解是否正确对的打“”错的打“”(分)()“日长篱落无人过”写出了农家繁忙无人经过的景象()()乡下人家通过写和乡下人最密切相关的事物描绘出他们朴实的生活表达了作者对乡下生活的向往与喜爱之情()()天窗一文写出了天窗给孩子们带来无穷的遐想与快乐表现了作者对现实生活的逃避和对童年生活的怀念()()三月桃花水多用比喻与拟人的修辞手法写出了春光的无限美好表达了作者对春景的喜爱之情()五、语文与生活(分).下列可以用金色的喜悦来命名的图画是(分)().你眼中的乡村景致是怎样的?从上面的图片中任选一幅用生动的语言写一写(
12、分)六、阅读理解(分)(一)牧 童(分)唐吕 岩草铺横野六七里笛弄晚风三四声归来饱饭黄昏后不脱蓑衣卧月明【注释】横野:辽阔的原野 弄:逗弄玩弄.从“草铺横野六七里”中的“六七里”可以看出原野的 (分).“笛弄晚风三四声”从角度出发以笛子的声音衬托出 (分).对这首诗理解分析不恰当的一项是(分)().“铺”字把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉表现出来了.“归来饱饭黄昏后”表现了牧童的无忧无虑、自由自在.通过“不脱蓑衣”我们体会到了牧童放牧一天的劳累.这首诗描写了牧童自在快乐的生活状态塑造了天真活泼的儿童形象充满童趣.诗人通过对景色的描写和对牧童的人物刻画表现了 (分)(二)炊 烟(分)早晨
13、公鸡们早早地就穿上裤子扑腾着翅膀迎接太阳的到来了 喔喔的叫声铜锣般在乡村滚动其实最先迎接的并不是太阳的光芒而是飘飞在乡村上空的炊烟 乡村里 起得最早的 还是那些勤劳、朴素的村民 他们的手()着生活的丝线()着亲情的双手()着好客的胳膊()着幸福的衣袖()出的才是最壮观、最复杂又最温馨的风景 而那炊烟则是他们放出的生活信号【批注一:描写了乡村村民勤劳的生活表达了作者对他们的赞美】炊烟是一群无骨的动物善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等等情感 它们如同沁水一般从瓦缝里、门缝里、窗户缝里、烟囱里汨汨冒出来无可阻挡激情四射 一进入天空就如同牛羊进入开阔的草原任意驰骋 也仿佛流水奔入宽阔的海洋随意奔涌 在天
14、空中张扬着奔跑着舞蹈着 把幸福扯成一片片的旗帜把温馨拧成一股股绳索把热情放飞成一只只风筝把喜悦扭成一支支舞蹈生动、优美、豪放 我的老家鄂西子娘园曾经经历过严酷的灾难 那灾难就是一把无情的剑斩断过乡村的炊烟 没有炊烟的乡村死寂成一片沉默的山岩荒凉堆满整个山谷萧条一片 而只有炊烟活着乡村才是生动的图画【批注二:从“活着”和“生动的图画”等关键词语我们可以体会到炊烟为乡村带来活力表达了作者对炊烟的赞美之情】炊烟也是一群娃子 最初他们养在各家各户中 但一到半空它们就纠缠到一起分不清哪是你家的哪是我家的 然后它们就如同鄂西山里被苞谷、洋芋、红苕养大的山里娃有着羊羔般的热情和牛犊般的野性玩着捉迷藏、过家家
15、的游戏追逐着叫喊着嬉闹着【批注三:作者运用拟人的修辞手法将炊烟拟作山里娃写出炊烟的调皮叛逆透露出作者的不耐烦】鞋儿跑掉了辫褡子跑散了扣子扯脱了但他们依旧笑着喊着追着闹着把乡村的未来涂成蔚蓝的天空.短文第一自然段的括号里依次填入的词语最准确的一项是(分)().挽 拉 拽 牵 画.拽 牵 挽 拉 画.牵 挽 拽 拉 画.拽 拉 挽 牵 画.第二自然段说炊烟是无骨的动物 还把它比作了 、主要是为了表达炊烟中包含 等情感(分).文章三处对画“”句的批注分析不恰当的一项是(分)().批注一 .批注二 .批注三.短文最后一段中省略号的作用是(分)().表示说话断断续续.表示语意含蓄让读者想象.表示说话省略
16、.短文主要赞美乡村生活的美好但第二自然段画“”句子却写了家乡遇到灾难时的情景你觉得有必要写吗?请说明理由(分)七、习作(分)每个人都有自己的家乡有的在乡村有的在城市 无论在哪里都有自己独特的风景 请写一写你的家乡吧用手中的笔描绘家乡独特的风景表达对家乡的热爱 题目:的家乡 要求:把题目补充完整抓住家乡的特点来写 字左右第二单元综合测试卷（）基础巩固与运用(考试时间:分钟 满分:分)一、用“”画出加点字的正确读音或合适的汉字(分)澎湃()臭味()包揽()一番()懈怠()衍生()灶台()栖息()(遂 隧)道(晌 响)午迟(吨 钝)(未 末)尾二、看拼音写词语(分)三、选词填空(分)推测 推想 估计
17、.敌人总是过高地()自己的力量.宇宙中的其他星球是否有生命存在现在还无从().他这样藏头藏尾的做法让我们对他产生了很多很多的()四、补全词语并完成练习(分)()腾()吼 ()千上()()()各异()俯()仰 ()耳()聋 ()()不已无()为()茹()饮()()()之笔.以上词语中形容数量多的词语是 我还能写出两个形容数量多的词语:、与画“”的词语同类型的我还能写出两个:、(分).选词填空(分)年 月 日伴随着 的轰鸣声长征五号遥五运载火箭成功发射“嫦娥五号”探测器开启了月球探测的新旅程 年 月 日“嫦娥五号”成功着陆在月球正面预选着陆区这一消息让无数航天人 这标志着我国的航天梦又向前迈出了一
18、大步五、用“”选出下列句子中与例句中加点词意思一致的句子(分).【例】黑洞是密度超大的星球吸纳一切连光也逃不了()树根旁边有一个很大的黑洞()()如果有人被黑洞吸进去他可能会在另一个空间出现().【例】由于切换到了不同的文档的窗口轩轩找不到自己以前的资料了()你可以在这些预览中关闭窗口或者直接播放视频()()今天的会议中校长强调要加强我校对外“窗口”的管理()六、按要求完成句子练习(分).阅读加点部分请你也通过细致的动作来描写自己吃饭的场景(分)它伸起腿来掸掸翅膀拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋 .照样子介绍一种事物(分)()【例】如果把直径为 纳米的小球放到乒乓球上就好像把乒乓球放在地球上可见纳
19、米有多么小巨大的榕树 ()【例】地球上的第一种恐龙和狗一般大小两条后腿粗壮有力能够支撑起整个身体地球上最大的鸟是鸵鸟 七、根据课文内容完成相关练习(分).“春光懒困倚微风”出自 写的 .下列对课文内容理解分析不恰当的一项是().琥珀一文中科学家以通俗易懂的语言和充分的想象肯定地告诉我们这块琥珀形成的全过程.飞向蓝天的恐龙是一篇科普文章写出了科学家们希望找到更多更充分的证据来揭示恐龙如何飞向蓝天的.纳米技术就在我们身边一文通过列数字和作比较的说明方法向我们介绍了纳米技术的应用范围.遇到不懂的问题我们可以通过请教他人、查阅资料等方法解决八、阅读理解(分)(一)飞向蓝天的恐龙(节选)(分)说到恐龙人
20、们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙谈起鸟类我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀 二者似乎毫不相干但近年来发现的大量化石显示:在中生代时期恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿早在 世纪英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处 在研究了大量恐龙和鸟类化石之后科学家们提出鸟类不仅和恐龙有亲缘关系而且很可能就是一种小型恐龙的后裔 根据这一假说一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛但一直没有找到化石证据 世纪末期我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石顿时使全世界的研究者们欣喜若狂 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据给这幅古生物学家们
21、描绘的画卷涂上了点睛之笔.第自然段主要写了什么?用“”画出关键句(分).读画“”句子联系上下文回答问题(分)()“这一假说”是指(分)().恐龙和鸟类骨骼相似 .恐龙长有羽毛 .鸟类起源于恐龙()这句话中的“应该”能否去掉?为什么?(分).明明阅读完选文以后对选文介绍的科学家的研究过程还有一些疑问请你帮助他解答这个问题(分)研究大量化石 .阅读完选文你还有什么不懂的问题?根据选文内容进行提问(分)(二)恐龙化石是怎样形成的(分)地球上的生命演化已经有三十八亿年的历史在这中间有很多物种灭绝恐龙就是所有这些灭绝物种中最神秘的物种这些庞然大物在距今六千五百万年前突然灭绝人们只能从发现的化石来猜测当时
22、地球上到底发生了什么大事 恐龙庞大的身躯又是怎样保存下来成为化石的呢?首先并不是恐龙身体的各个部分都能成为化石恐龙死了以后如果尸体长期暴露在地面或长久留在水底不被泥沙盖住就会被其他动物吞食被细菌腐蚀或因长久遭受风吹雨淋而被风化 只有那些被迅速埋起来的恐龙才有可能形成化石()地壳运动恐龙被越埋越深再加上地下的温度很高()恐龙硬体或骨骼的成分就会发生某些变化:首先是恐龙的软体很快被溶解了恐龙骨骼和周围的围岩通过高渗进行成分交换就像我们腌咸鸭蛋一样盐通过蛋壳上的微细孔进入鸭蛋内使鸭蛋变咸 经过长时间的物质交换恐龙骨骼内的成分和周围的岩石趋于一致可是形状却保存了骨骼的形状 科学家们把这种由生物骨骼经过
23、石化过程变成的“石头”叫作化石在漫长的地质历史过程中已经成为化石的恐龙骨骼还会因地壳的构造运动受到强烈的挤压可能被压裂、错位、变形 当埋藏有恐龙化石的地层被抬升到地表的时候人们就可能发现它们.在短文括号内填上恰当的关联词语(分).阅读短文提出不懂的问题并尝试解决(分)阅读问题清单我的思考()所有恐龙都能形成化石吗?()什么样的石头叫作化石?().阅读第自然段回答下列问题(分)()将下列关于恐龙化石的形成过程补充完整(分)()第自然段画“”句子运用了 的说明方法形象地说明了 便于理解(分).文章第自然段中的加点词“可能”能否去掉?为什么?(分)九、习作(分)琥珀是自然界的奇迹 自然界中还有许多奇
24、妙的事情等着我们去发现、去探索你有哪些惊奇的发现呢?拿起你的笔给同学们介绍一下吧!要求:大胆想象合理推测语言通顺优美不少于 字第二单元综合测试卷（）能力提升与创新(考试时间:分钟 满分:分)一、看拼音写词语(分)爷爷从不会对我们 ()反倒是经常耐心地教育我们要想 ()()不 ()的身体()()就 ()每天锻炼身体二、根据语境给多音字选择正确的读音(分).他挣扎()了一番终于决定在这个山脚下扎()营.他一着()急就忘了神舟十二号即将着()陆的新闻马上就要播出了三、选择题(分).下列加点字的读音全都正确的一项是().繁衍()渗透().埋()怨 澎湃().崭()新 栖息().脂()肪 癌症().下列
25、词语字形全部正确的一项是().枝体 煤炭 划破 刷洗.僻谣 姿态 火辣 测试.毫毛 瞄写 鸽子 钢笔.凌晨 除臭 蔬菜 冰箱.下列加点词语在句子中的意思与本义不同的一项是().我将来要当一名潜水员去探索海底的奥秘.桌面上这么多东西显得非常凌乱.我利用多媒体器材来上课收到了事半功倍的效果.计算机中有专门的管理软件来管理窗口操作.下列句子中加点词语可替换成括号内的词语的一项是().小丑一出现在舞台上观众们个个笑得前俯后仰(前仆后继).当他们正在讨论一些重要问题时他却插进了一个毫不相干的问题(息息相关).新闻标题是整个新闻的点睛之笔(妙笔生花).对这件事我实在是无能为力(束手无策).下列句子中介绍事
26、物的方式与例句相同的一项是()例句:有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料比钢铁结实百倍.这里的水流瞬息万变一夜间变化方向多达 次最少有 次.大气层是保护地球的很重要的一件防晒衣.冥王星个头矮小直径还没月球大.作为世界上最大的沙漠撒哈拉沙漠几乎占满整个非洲北部面积是 万平方千米.对下面语段的中心意思概括准确的一项是()鸟儿并没有“语言”鹦鹉和八哥在鸟类中能说会道居然能学人话叫出两声“客来到”“六点半”之类的声音但是它们并不懂得自己叫的是什么意思 你问它“几点钟了”或是问它“吃过饭没有”它都一律回答“六点半”根本是乱“说”一通.鸟类并没有“语言”.鹦鹉、八哥能说会道.鹦鹉、八哥会乱说话.鸟类只会答“六
27、点半”四、课文回顾(分).江畔独步寻花 中“”一句写出了桃花争妍斗艳的景象为画面增添了亮丽的色彩(分).“飞向蓝天的恐龙”作为文章题目是为了向我们揭示 的事实(分).纳米技术就在我们身边 举了 、和 三个例子来说明纳米技术可以大大便利我们的生活(分)五、下图是一幅题为“友好感谢”的漫画仔细观察完成练习(分).漫画中的“沙尘暴”为了表示对砍伐者的感谢它可能会说:“”.看了漫画你受到了什么启发?你想对图中的砍伐者说什么?六、阅读理解(分)(一)(分)材料一:据调查移动网民经常使用的各类(移动应用)中即时通信类 用户使用时间最长占比为.网络视频、网络音乐、短视频、网络音频和网络文学类应用使用时长占比
28、分列二到六位依次为.、.、.、.和.材料二:.阅读完以上材料君君整理了一些问题请你帮她解决并提出自己的问题(分).结合材料有人认为大家都通过网络进行阅读纸媒以后没有存在的必要性了针对这种说法你有什么样的看法?请说一说(分)(二)向空气要水的“魔术师”(分)据说唐僧取经是偷渡出去的西行前半程都是单枪匹马 他曾在一片沙漠的中心弄翻了装水的皮囊几天滴水未进 如果不是随行的老马带他找到一片绿洲玄奘法师也许就命丧黄泉了人类大概没办法赤手空拳地变出水来 不过有种奇妙的小甲虫能从空气中要来救命的水 瑞典和美国的科学家们近年来一直在研究这种叫“沙漠拟步甲”的甲虫它们行动缓慢其貌不扬但却不怕渴、不怕热 在非洲东
29、南部一些年降水量只有 毫米的沙漠照样活得逍遥自在除了耐旱的体质这些甲虫还有一项特殊的技能:向空气要水!在雾气弥漫的时候或湿度较大的夜里甲虫会前足点地低下脑袋撅起小屁股这是沙漠拟步甲的“求水姿势”不过大家别误会它不是在向哪位大仙低头求雨也不是学习打坐潜心修炼什么神功 沙漠拟步甲的背上长了很多小瘤这样的结构可以促使空气中的水汽在瘤突的顶点凝结 于是甲虫就把水分源源不断地从空气中“拽”到了自己的背上 水滴越积越大最终顺着它倾斜的背部滑到头部流入口中 如果唐僧有这种本事就绝对不会差点渴死研究仿生学的科学家们模仿沙漠拟步甲的背部制作出了表面布满微小瘤突的材料用来收集空气中的水分 不仅如此他们还向仙人球和
30、猪笼草学习科学家们把沙漠拟步甲、仙人球和猪笼草的绝技都学到了手造出了一种特殊材料表面光滑得像猪笼草而且布满了沙漠拟步甲那样的瘤突瘤突还跟仙人球的刺一样具备不对称的斜面 这种材料能够快速、高效地采集空气中的水分不仅成为干旱地区人们的福音还能增强空调的除湿能力(选自史军主编的动物界的特种工有删改).开头引用唐僧的故事作用分析不恰当的一项是(分)().激发读者阅读文本的兴趣 .强调沙漠要找到水十分不容易.体现唐僧取经意志坚定.引出说明对象沙漠拟步甲.第自然段中瑞典和美国的科学家们研究的沙漠拟步甲有什么特点?用“”画出来(分).根据第自然段的内容将沙漠拟步甲喝到水的过程补充完整(分)背部长小瘤 流入口
31、中.研究仿生学的科学家模拟沙漠拟步甲和植物而造出的特殊材料除解除干旱威胁外还有什么作用?(分)().能减少水分的蒸发.能捕捉植物的害虫.能促进消化和吸收.增强空调除湿能力.针对本文的写作手法请你提出一个问题并解决(分)问题:答案:七、习作(分)未来我们的生活还将发生怎样神奇的变化?还会有什么样的高科技来改变和方便我们的生活?请以“未来的一天”为题通过未来的某一天你的所见所闻来展示令人惊讶的未来世界 要求:想象丰富内容具体语句通顺不少于 字月考测试卷（一）阶段知识评估(考试时间:分钟 满分:分)一、看拼音写词语(分)二、选一选(分).下列加点字字音全部相同的一项是().和气 和谐 一唱一和.挣扎
32、 驻扎 稳扎稳打.卜算 占卜 未卜先知.穿着 着急 不着边际.下列书写完全正确的一项是().离笆 杂草.倘若 附加.敏捷 支体.澎拜 杀菌.下列加点字与“儿童急走追黄蝶”中的“走”意思相同的一项是().行走.走笔.奔走.走访.“夜幕降临之时路过这个山村总能看见 ”下列成语填入横线处最恰当的一项是().炊烟袅袅.鸡犬相闻.高楼林立.依山傍水.下列句子没有语病的一项是().大家必须养成讲究卫生.当我递上茶杯妈妈的脸上出现了愉快的心情.老师告诉我们要想取得好成绩必须勤学苦练.听了爸爸的话使我忍不住哈哈大笑起来.对下列句子运用的说明方法判断有误的一项是().微生物能分解动植物遗骸是地球上的“清洁工”(
33、举例子).一只灰喜鹊一年可消灭 多条松毛虫(列数字).科学家们提出许多设想例如在火星或者月球上建造移民基地(举例子).同茫茫宇宙相比地球是渺小的(作比较).人们常说:“诗中有画画中有诗”看到右边这幅图画你能想到的诗句是().儿童急走追黄蝶 .早有蜻蜓立上头.落霞与孤鹜齐飞 .惟有蜻蜓蛱蝶飞三、按要求完成句子练习(分).一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地飞进树林(改写成拟人句).照样子扩写句子例:恐龙学会了飞翔 一种带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔小狗摇着尾巴.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料比钢铁结实百倍(注意加点的部分照样子介绍一种事物)四、课文内容回放(分).古诗里有淳朴美丽的乡村景色:杨万里在
34、看到的是“篱落疏疏一径深 ”在乡间田野里范成大看到的是“麦花雪白菜花稀”同时古诗里也有美好的童年生活:杨万里诗句中的“”和“”两个词将儿童天真活泼的形象刻画得惟妙惟肖而农家生活中让辛弃疾觉得最温馨欢乐的画面是“中儿正织鸡笼 ”其中“”这个动词写出了令人喜爱的小儿子的天真调皮(分).下列对课文内容理解分析正确的一项是(分)().捕捉一些关键句可以体会到作者的思想感情如“乡下人家不论什么时候不论什么季节都有一道独特、迷人的风景”让人感受到作者对乡下人家美景的喜爱.琥珀一文用生动的语言采用讲故事的形式证实了琥珀的形成过程.飞向蓝天的恐龙告诉我们恐龙之所以不存在了是因为它们进化成了鸟类飞向了蓝天.纳米
35、技术就在我们身边中提到“现在吃一次药最多管一两天”中的“最多”可以删去五、阅读理解(分)(一)深 山 含 笑(分)我以前见过的含笑花都是在庭院种植的叶细花小象牙色的花蕊吐着幽香有一种水果般的甜沁 含笑不以艳丽著称妙的是一缕沁香在井冈山深处我被另一种含笑花折服!几株两三丈高的乔木体如游龙散发出弥天的清香气息这就是野生的深山含笑多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人竟然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光 和庭院含笑相比倒像是临风挺立的巾帼英雄笑得那么爽朗、欢畅 那是一种胜利的喜悦似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人 他们是那个边远的、还没通车
36、的村子里的老师跟着他们我们也进了村 目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来.庭院中的含笑花的外貌和味道有什么特征?用“”画出来(分).文 中 画“”的 句 子 运 用 了 的 修 辞 手 法 将 比 作 突出了 的特点(分).判断下列说法是否正确对的打“”错的打“”(分)()野生的含笑和庭院中的含笑相比爽朗、欢畅不像庭院里的含笑小气()()全文可以分为三个部分第一自然段为第一部分第二、三自然段为第二部分第四自然段为第三部分()()第二、三自然段的主要内容为深山含笑散发出弥天的清香气息并像是临风挺立的巾帼英雄().结合文章题目理解文章最后一句话另一株深山含笑
37、是什么?为什么会在“我”心中晃动起来?(分)(二)“能吞能吐”的森林(分)森林涵养水源保持水土防止水旱灾害的作用非常大 据专家测算一片 万亩面积的森林相当于一个 万立方米的水库 这正如农谚所说:“山上多栽树等于修水库 雨多它能吞雨少它能吐”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称为“吞水吐雨器”它除了为人类提供木材及多种生产生活的原料之外在维护生态环境方面也是功劳卓著它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类 因为地球在形成之初大气中的二氧化碳含量很高氧气很少气温也高生物是难以生存的森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收同时吐出新鲜的氧气调节气温这才具备了生物生存的条件地球上才最终有了人类 所以科学家
38、又称森林是“吞碳吐氧机”森林是地球生态系统的主体是大自然的总调度室是地球的绿色之肺森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他物体都不能取代的 因此我们必须高度重视植树造林并且保护好森林 目前值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩 近 年间地球上的森林已有 /以上被采伐和毁掉 而另一方面由于地球上的燃烧物增多二氧化碳的排放量在急剧增加 此消彼长使得地球生态环境急剧恶化主要表现为全球气候变暖 全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响甚至威胁人类生存 为了使地球这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健康改善生态环境抑制全球变暖减少水旱等自然灾害我们应该大力植树造林使每一座荒山都绿起来
39、.画“”句子运用了 、的说明方法具体说明了 (分).下列对“能吞能吐”的森林理解不正确的一项是(分)().森林能涵养水源保持水土.森林是特殊的“吞水吐雨器”.森林有特异功能能吞云吐雾.森林能吸收二氧化碳吐出新鲜氧气.根据文章内容判断下列说法的正误对的打“”错的打“”(分)()森林在维护生态环境方面作用一般()()大力植树造林可以有效减少水旱灾害()()地球形成之初氧气含量比如今还高()()文中将“森林”说成是“地球的绿色之肺”是为了强调森林对地球的重要性 ().“说起森林的功劳那还多得很”这句话插入短文第()自然段前最恰当(分).概括“地球的绿色之肺在日益萎缩”的两个原因(分)()().阅读链
40、接 年以前中国的森林覆盖率只有.中华人民共和国成立后的 年时间保持在 左右 而从 世纪 年代初开始的 年时间里森林覆盖率从.上升到了 年的.相当于 年间多了 的国土面积被绿化我国也成为世界上森林增长最快的地区阅读完上述链接材料说说你能为国家提高森林覆盖率做些什么(分)六、习作(分)假如你是第一个坐上时空穿梭机的人你想去什么地方?做什么?你将会看到什么?大胆想象语言生动内容具体不少于 字第三单元综合测试卷（）基础巩固与运用(考试时间:分钟 满分:分)一、用“”给加点字选择正确的读音(分)曝晒()胆怯()徜徉()炫目()日晕()仲裁()二、看拼音写词语(分).()在短诗()里我思绪万千.动漫电影中
41、功夫熊猫 ()地 ()了敌人的攻击.细细的 ()轻轻落在他的 ()上痒痒的毫无痛感三、辨字组词(分)【萝 箩】()筐()卜 【挤 济】救()()压【抹 沫】()去 泡()【绣 锈】铁()()花四、请给下列句子中的加点字选择恰当的解释(分)“挥”字在词典中的解释有:挥舞用手把眼泪、汗珠儿等抹掉散出散.农忙时节农民们挥汗如雨却不肯停下歇息().微风吹过树叶挥舞着它们的双手欢迎着风精灵().像他这样挥金如土再多的家产也不够他花()五、选一选(分).下列句子中省略号的用法与例句相同的一项是()墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿.什么都有:稻鸡、角鸡、鹁鸪.所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起.她轻轻地哼
42、起了摇篮曲:“月儿明风儿轻”.“我对不起大家我我错了”.下列句子中运用的修辞手法和其他三句不同的一项是().串串花穗齐绽洁白的流苏如画.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞.突然一阵风好像舞蹈教练在指挥.蒲公英的花就像我们的手掌可以张开、合上.对下面这些诗人及其朝代、代表作对应不正确的一项是().冰心(现代)家.刘禹锡(唐)望洞庭.杜甫(唐)绝句.韩愈(唐)早春呈水部张十八员外六、句子练习(分).抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游(缩写句子)(分).阅读下面的句子注意加点的部分再仿写(分)那草滩的绿绿得娇嫩那菜花的黄黄得蓬勃而那湖水的蓝又是蓝得多么醉人啊!那玫瑰的红 那云朵的白 而那 又是 !.仿照下面
43、的诗歌写一写乡村生活(分)七、课文回顾(分).积累背诵(分)()诗是人类向未来寄发的信息 ()生命全在节奏()母亲啊!天上的风雨来了 心中的风雨来了 .绿的作者运用文字的魅力描述了绿的 、绿的 、绿的 说明绿是 的颜色也是 的象征(分).白桦是 (国籍)著名诗人 的抒情诗(分)八、阅读理解(分)(一)白 桦(分)在我的窗前有一棵白桦仿佛涂上银霜披了一身雪花毛茸茸的枝头雪绣的花边潇洒串串花穗齐绽洁白的流苏如画在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华.第一节中的“”和“”两个词写出了白桦的 (.傲雪挺立.高洁)(分).
44、第二节诗人将“毛茸茸的枝头”比作 、作者通过想象刻画了 的形象(分).判断下列说法是否正确对的打“”错的打“”(分)()诗的选段突出了白桦的形态美()()“玉立”写出了白桦的挺拔表现出它的高尚()()“姗姗来迟”突出朝霞的形态美表现出朝霞比白桦更美的特点().从作者对白桦的生动描写中你可以感受到作者怎样的思想感情?(分).第二节对雪后白桦的描写很容易让人联想到岑参的名句:“忽如一夜春风来 ”(分)(二)和我们一样享受春天(分)蔚蓝色的大海本来是海鸥的乐园可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客这究竟是为什么?绿茵茵的草地本该滚动着欢乐的足球这究竟是为什么?金黄色的沙漠本来是蜥蜴和甲虫的天下可是轰隆隆的
45、坦克和大炮打破了它们的梦幻这究竟是为什么?蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁 可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步这究竟是为什么?我们希望我们祈盼让战火中的孩子有一张课桌平稳的课桌不被导弹的气浪掀翻!有一间教室洁白的教室免遭炸弹的弹片击穿!和我们一样在鲜花中读书和我们一样享受春天.“不速之客”的意思是 诗中指 从中可以感受到现代诗用语的独特(分).这首诗主要运用了 的修辞手法原有的美好场景被战争破坏突出表现了 (分).“和我们一样享受春天”的“春天”有两层含义既指 又指 (分).对这首诗理解分析有误的一项是(分)().第一节把蔚蓝色的大海说
46、成海鸥的乐园描写了本来应该很幸福的生活场景.第二节的主要内容是坦克和大炮让沙漠不再安宁打破了蜥蜴和甲虫的美梦.第三节“把星星的家园搅得很不安宁”中“搅”的意思是搅拌、掺和在一起.第五节中的“祈盼”是指祈祷与期盼这个词体现出了作者殷切呼唤和平的心情.这首诗中“这究竟是为什么?”一共出现了几次?表达了作者什么样的情感?(分)九、习作(分)本单元我们学习了很多现代诗有歌颂母爱的有歌颂优秀品质的有歌颂优美风景的 在这段时间的学习中你一定也阅读、搜集了许多诗歌对诗歌一定也有了自己不一样的见解 请你写一首诗歌赞美父爱题目自拟 字左右第三单元综合测试卷（）能力提升与创新(考试时间:分钟 满分:分)一、听两遍
47、录音回答问题(分).戴望舒最著名的诗歌雨巷收录在他的诗集 中(分).判断下列说法是否正确对的打“”错的打“”(分)()这段材料中提到的戴望舒创办的刊物有四种()()戴望舒的雨巷那么出名离不开叶圣陶的极力推荐()()戴望舒的笔名源自屈原的离骚()二、用“”给加点字选择正确的读音(分).在春晖()中绽()放的玫瑰花好像苏绣()一样美丽.丛林中树枝交叉()小明长途跋涉()蹚过小河终于在太阳落山之前到达了营地看着那天边的日晕()他感慨颇多三、看拼音写词语(分)()唤醒了 ()的小山村让它脱去 ()的面纱 挺拔的 ()立在我们眼前 金黄的 ()笑弯了腰盛开的花朵相互 ()着问好所有的植物都在感谢太阳公公
48、这完美的 ()四、选一选(分).下列书写全部正确的一项是().铉目 赤色.污垢 繁星.藤条 白华.波滔 潇洒.将词语依次填入下面句子中正确的一项是()亲 近 自 然 就 要 涉 过 的 溪 水 走 上 的 山 路 登 上 的悬崖眺望 的大海聆听 的雨声欣赏 的彩虹.壮阔 崎岖 险峻 清澈 绚烂 淅沥.清澈 险峻 崎岖 绚烂 淅沥 壮阔.清澈 崎岖 绚烂 险峻 淅沥 壮阔.清澈 崎岖 险峻 壮阔 淅沥 绚烂.下列画横线的词语运用不恰当的一项是().在盛夏的尾声中几朵姗姗来迟的荷花带来了些许凉意.冬天的北方到处白雪皑皑仿佛一个冰雪世界.十月的香山漫山遍野的红叶美不胜收.我们在学习时应当一曝十寒才能
49、取得成功.艾青的绿这首诗中的“绿”实际指的是().绿色的墨水瓶.绿色的风雨.绿色的阳光和流水.生命和希望.下列句子中有语病的一项是().阅读优秀的文学作品既能增长知识又能丰富情感.眼前的一切使我回忆起了许多往事.我只用了整整一天左右的时间就读完了装在口袋里的爸爸这本书.彩虹就像一座七彩的桥高挂在天边.下列叙述错误的一项是().孟浩然名浩然是唐代著名的山水田园派诗人.龚自珍是清代思想家、诗人、文学家和改良主义先驱者.范仲淹北宋杰出的思想政治家“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”是他的名言.陶渊明是我国历史上第一位田园诗人其代表作有桃花源记归去来兮辞.诗歌是人类发自内心的、最真挚的情感表达正如华兹华斯
50、所说的().诗是人类向未来寄发的信息诗给人类以朝向理想的勇气.诗和音乐一样生命全在节奏.诗是强烈感情的自然流露它源于宁静中的情感.诗是强烈感情的自然流露它源于宁静中回忆起来的情感五、课文回顾(分).下列关于短诗三首表述错误的一项是(分)().这三首诗均选自冰心的诗集繁星.第一首诗表达了作者对童年的回忆对家乡的思念对母亲的牵挂.第二首诗运用排比和反问的修辞手法增强了抒情的效果.“天上的风雨来了”和“心中的风雨来了”两句中“风雨”的意思是相同的都是指自己心中的恐惧表现了对母亲的依赖.诗歌白桦 以 为中心意象从不同角度表现出它的 之美表达了诗人对 和 的热爱之情(分)六、阅读理解(分)(一)(分)繁
51、 星(八三)小弟弟!你恼我么?灯影下我只管以无稽的故事来骗取你绯红的笑颊凝注的双眸繁 星(一二)小小的花也想抬起头来感谢春光的爱然而深厚的恩慈反使他终于沉默母亲呵!你是那春光么?.“你恼我么?”一句体现了作者(分)().对弟弟的惧怕.对亲情的珍惜.对弟弟的歉意.对弟弟的安慰.第一首诗画线句子是对弟弟的 描写这里写弟弟被“我”用无稽的故事骗取后的样子可见“我”对弟弟的 (分).第二首诗主要运用 的修辞手法说明了 (分).这两首现代诗表达的情感都是 (分).下列诗句中不是描写母爱的一项是(分)().见面怜清瘦呼儿问苦辛.临行密密缝意恐迟迟归.辛勤三十日母瘦雏渐肥.本是同根生相煎何太急(二)母 亲
52、的 诗(分)母亲不是诗人母亲不会写诗但当我打开电脑写这篇文章时竟忽然觉得母亲似乎写过一首诗十多年前我上小学 冬天家乡铺天盖地下了一场雪 风卷着雪花狂暴地扫荡着田野村庄摇撼着大树把我家的门窗撞得哗啦啦地响 我背上书包去上学 打开房门一股袭人的寒气迎面扑来我赶紧把门关上哆哆嗦嗦地说:“哎呀多吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来见我缩头缩尾的样子瞥我一眼深情地说:“孩子风雪吓人吗?不冬天的门就是风雪推开的呢”说着她快步上前哗的一声打开房门说:“走我们一起上学去!”踏着堆满积雪的小路母亲给我讲了许多有关季节的故事而且都和门有关 走到学校的时候母亲有关季节的故事也讲完了连缀起来竟成了这么几句:“花朵把春天的门
53、推开了/绿荫把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了”说实话我当时并不知道这是诗 但不知为何母亲随口说的这些话竟像母亲给我身上加了一件御寒的外衣让我的身子热乎乎的 从此我天天念着它去上学再不畏惧风霜雨雪岁月如流转眼十余年过去 我从大学毕业了正赶上就业艰难 既然城市容不下我我便想到了回家去乡村的夜说来就来不一会儿四周就拉起了黑色的帷幕似乎厚密得透不进一丝风连那些星星也像是对我眨着眼 我低头哀叹道:“唉人倒霉连星星都生厌啊!”母亲从里屋出来瞥我一眼深情地说:“孩子星星生厌吗?不黑夜的门就是星星推开的呢”说着她快步上前哗的一声打开房门说:“走我们看星星去!”坐在院子里母亲给我讲了
54、许多有关人生的故事而且全部和门有关 天快亮的时候母亲有关人生的故事也讲完了连缀起来竟成了这么几句:“星星把黑夜的门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了”我虽然未置一词但是我却知道了自己应该怎样去做.第段画线句子“风卷着雪花狂暴地扫荡着田野村庄摇撼着大树把我家的门窗撞得哗啦啦地响”属于 描写写出了天气的 为下文写“我”不敢去上学做铺垫(分).阅读全文简要概括母亲在哪两种情况下吟出了诗句(分).对母亲的两首小诗理解赏析不恰当的一项是(分)().每一句诗都有“推开”这个词.每句诗的结构都相同.这两首诗都是按照季节变化来写的.都运用了拟人的修辞手法将自然现象或者生活
55、写得生动形象.从母亲的小诗里“我”得到了什么力量?(分).母亲的小诗很有特点请你仿照着“把 的门推开了”的句式写四行句子连缀成一首小诗(分)七、习作(分)在“轻叩诗歌大门”的综合性学习活动中你是否有难忘的经历或收获、启发?请写出来与大家一起分享吧!要求:题目自拟把感受写清楚注意语句通顺不少于 字第四单元综合测试卷（）基础巩固与运用(考试时间:分钟 满分:分)一、看拼音写词语(分)二、查字典完成练习(分)“解”字在字典中先查()部再查()画“解”在字典中有以下几个意思:分开把束缚着或系着的东西打开调和处理停止解释不同词语中的“解”有着不同的意思比如:(填序号)解甲归田()和解()解析()瓦解()
56、三、选字组词并按要求回答问题(分)【焕 唤 涣】呼()()发 ()散【饲 伺 词】()机 ()语 ()养你发现这些字都是 字由此你可以推测“柌”这个字的意思是()法务机关 喂养 刀柄 用于祭祀的房屋四、选一选(分).下列加点字读音有错误的一项是().疙()瘩 嚣()张.侮()辱 引吭().供()养 奢侈().窥伺()啄()食.下列词语书写全部正确的一项是().昂贵 磨噌 腔调.堤坝 待奉 成绩.狠毒 剧情 舔加.解闷 伏地 餐馆.下列加点词语使用不恰当的一项是().上课要认真听讲不要左顾右盼.她局促不安地来回搓动自己的双手.小明一丝不苟的学习态度赢得了全班同学的赞赏.我们不能三眼一板地学习知识
57、要学会活学活用举一反三.下列句子中表达情感的方式与其他三项不同的一项是().母亲太傻了把所有好东西都给了儿女.鹅大叫着责备人们供养不周时我们就得站着侍候了.那蜈蚣甚是吓人密密麻麻的脚让人不寒而栗.犯错了他就用属于儿童的狡猾眼神看着我让人心软五、按要求完成句子练习(分).对比以下两句话体会哪句话的表达效果更好(分)说它贪玩吧的确是啊要不怎么会一天一夜不回家呢?说它贪玩的确是要不怎么会一天一夜不回家?我认为 更好 理由是:.体会下面例句中冒号的用法再从短语中选一个仿照着写一写(分)它要是高兴能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿把脖子伸出来让你给它抓痒活泼的小狗 细心的小亮 热心肠的老奶奶 .鹅的步调从
58、容大模大样的颇像京剧里的净角出场(仿写句子)(分)小猫特爱撒娇扑进人怀里喵喵叫像 狼为了狩猎可以长期守在一个地方不动像.通过老师的介绍使我对京剧产生了极大的兴趣(修改病句)(分)六、课文回顾(分).采得百花成蜜后?.母鸡 一文作者以情感变化为线索描写了自己对母鸡由 到 的态度转变塑造了一位 的形象表达了作者 .白鹅 的作者是 作者对白鹅最初的印象是 作者从 、三个方面写出了白鹅的这一特点七、阅读理解(分)(一)白 鹅(节选)(分)鹅的叫声音调严肃郑重似厉声呵斥 它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗它也能看守门户 后来我看到(果然 必然 竟然)如此:.凡有生客进来鹅(果然 必然 竟然)厉声叫嚣甚至篱笆
59、外有人走路它也要引吭大叫不亚于狗的狂吠 鹅的步态更是(傲然 傲慢)了.大体上与鸭相似但鸭的步调急速有局促不安之相鹅的步调从容大模大样的颇像京剧里的净角出场 它常(傲然傲慢)地站着看见人走来也毫不相让有时非但不让竟伸过颈子来咬你一口.在括号内选择恰当的词语打“”(分).选段主要通过对比的手法来写鹅将鹅的叫声与 进行对比将鹅的 与鸭子进行对比突出了鹅 的特点以此来表达作者 的感情(分).判断下列说法的对错对的打“”错的打“”(分)()这只鹅是丰子恺自己养大的所以丰子恺对它特别有感情()()这两段话都是总分结构每一段话都有中心句()()作者在写鹅的时候主要运用了明贬实褒的手法().有生客进来时鹅会厉
60、声叫嚣如果鹅会说话它会说些什么?试着写两句注意要符合鹅的性格与叫声特点(分)(二)放 猪(节选)(分)现在圈养的猪一辈子没出去过 我童年的猪不是这样它们是放养的春夏时节孩子们一大早就打开猪圈门饿了一夜的猪急吼吼地冲出去迫不及待地奔向它们熟悉的地方:河滩、田埂 那里又长了一夜的嫩草看上去干净又新鲜让你感觉它们就是为猪生长的 各家各户的猪贪婪地吃着嫩草吮吸晶莹的露水显出心满意足的样子吃足的大猪悠闲自在地踱着步不紧不慢像个稳重的中年人 有时到河边喝两口水漱漱口有时到浅水处寻些河螺、小鱼、小虾 小猪呢也不恋着它们的妈妈它们聚在一处撒欢像百米冲刺一样 最有趣的是看它们打架:它们彼此拉开架势低着头噘着嘴攒
61、足劲拱对方的头、肚子转圈都想把对方掀倒到了秋天放猪就不会选择这样的地方了而是把猪赶到收了庄稼的庄稼地里主要是玉米地 在玉米地里完全不用担心猪会走失 因为猪是围绕你转的 它可够不着长在高处的玉米只有靠你给它弄吃的这时候大猪小猪都跟着你哼哼唧唧的仰着头望着你亲热地打招呼就像一个个猪八戒夕阳要落山的时候你要追逐、吆喝这样才可以将你的猪领回家 看着这些吃饱玩够的家伙你会觉得虽然很忙碌但是很幸福.仔细阅读短文为现在的人们写一份放猪指南(分).阅读文中画线句回答问题(分)它们彼此拉开架势低着头噘着嘴攒足劲拱对方的头、肚子转圈都想把对方掀倒()这句话是作者对小猪的直接描写 等一连串动词写出了小猪们 的特点(
62、分)()从中我能体会到作者 的感情(分).下列对文章内容分析不恰当的一项是(分)().“各家各户的猪贪婪地吃着嫩草”中“贪婪”一词是贬义用法写出了猪很贪吃透露出作者的嫌弃.“吃足的大猪悠闲自在地踱着步不紧不慢”中“悠闲自在”“踱着步”“不紧不慢”等词都写出了大猪吃饱后的悠闲.“大猪小猪都跟着你哼哼唧唧的仰着头望着你亲热地打招呼”运用了拟人的修辞手法形象地写出了猪向人求食的模样.文章结尾处写道:“你会觉得虽然很忙碌但是很幸福”仔细阅读短文第自然段你认为“我”的幸福有哪些?(分)八、习作(分)老舍眼中的小猫古怪又淘气夏丏尊眼中的猫毛色漂亮令人称赞 即使是同一 种 动 物 在 不 同 作 家 的 笔
63、 下 也 会 有 不 同 的 性 格 特 点 请 以“我 眼 中的”为题写一种小动物要求:先把题目补充完整 写清小动物的特点表现出你对它的喜爱 字左右第四单元综合测试卷（）能力提升与创新(考试时间:分钟 满分:分)一、看拼音写词语(分).清晨各种声音唤醒了小村庄 ()鸟儿的 ()声.老教授的 ()很差所以大家在看他写的 ()时都 ()呼吸 ()二、选一选(分).下列加点字读音都不相同的一项是().屏气 屏风 屏息.骨折 折本 折服.厌恶 恶心 善恶.看家 看望 看守.下列同音字书写全都正确的一项是().倔强 挖掘 决起.脖子 博大 勃斗.泼水 偏坡 山坡.附近 担负 富裕.下列词语可以替换为画
64、横线词语的一项是()等到鹅再来吃饭的时候饭罐已经空空如也.家徒四壁.空无一物.一无所知.空有其表.下列句子中加点的三字词语使用错误的一项是().爸爸就是家里的“小蜜蜂”整日在厨房忙个不停.小王听话极了谁喊一声就立马去帮忙真是“应声虫”!.他跳进河里却忘了自己是“旱鸭子”结果溺水了.老板坚定不移地认为她是一匹“千里马”可以长期培养.下列对句子使用的修辞手法判断不正确的一项是().到下蛋的时候它差不多是发了狂恨不能让全世界都知道它这点儿成绩就是聋人也会被它吵得受不了(夸张).松鼠的叫声很响亮比黄鼠狼的叫声还要尖些(对比).鹅便昂首大叫似乎责备人们供养不周(比喻).它们在花盆里摔跤抱着花枝打秋千(拟
65、人).下列句子中适合插入语段内的一项是()鸟类中最仗义毫不势利的当属麻雀 即使你 麻雀照样登门叽叽喳喳免你寂寞.身居高位门庭若市.身处逆境门前冷落.与人结仇东躲西藏.与人交好高朋满座三、根据课文内容完成练习(分).判断下列对猫和母鸡的理解是否正确对的打“”错的打“”(分)()都出自作家老舍在叙述动物特点时都采用了总分的结构()()都喜欢举例子用小事表达作者对动物自始至终的喜爱之情()()猫的第一部分从三个方面写出猫的性格古怪母鸡的第一部分同样从三个方面写出作者讨厌母鸡的理由().“这样从容不迫地吃饭必须有一个人在旁侍候像饭馆里的堂倌一样”这句话出自课文 意 在 通 过 来 显 示 (分)四、语
66、文与生活(分)上海野生动物园入园须知景区开放时间 月 月/月 月 :月 月:月翌年 月:注意事项.不得携带宠物入园.不得驾驶任何车辆(包括滑板)入园.不得外带快餐、盒饭入园.未经园区许可不得进行摄影或录音个人使用及非商业目的的除外.不得在园区内给动物投喂自带的食物地铁部分路线图.老黄一家计划去上海野生动物园下列哪组物品是不能全部带进去的?(分)().雨伞 水 纸.镜子 糖 口罩.水 滑板 相机.纸 保温杯 手机.老黄住在繁荣路上他应该先从 站出发乘坐 号线抵达 站后换乘 号线抵达 站后再换乘 号线(分).判断以下游客的行为是否符合景区规范符合的打“”不符合的打“”(分)()小胡认为景区的食物太
67、贵所以他点了外卖送到园区里吃()()苗苗录制了长颈鹿吃草的视频还把视频发给了某动物杂志()()王悦自己带的香蕉没吃完顺手喂给了景区里的猴子()五、阅读理解(分)(一)世 无 良 猫(分)某恶鼠破家求良猫 厌以腥膏眠以毡罽 猫既饱且安率不食鼠甚者与鼠游戏鼠以故益暴 某怒遂不复蓄猫以为天下无良猫也 是无猫邪?是不会蓄猫也【注释】某:某个人 破家:拿出所有的家财 厌:满足 腥膏:鱼和肥肉 毡罽():毡子和毯子 故:缘故 暴:泛滥横行.解释下列加点词的含义(分)某恶鼠:鼠以故益暴:.这个人把猫接回家以后是怎么照顾猫的?用自己的话说一说(分).用自己的话说说下面句子的意思(分)是无猫邪?是不会蓄猫也 .
68、读完这篇小古文你得到了什么启示?说一说(分)(二)鸽(节选)(分)养鸽正如养鱼要受许多的辛苦不过养鱼比养鸽还和平一些 鸽子是满天飞的 张家的也飞李家的也飞飞到一处而裹乱了是必不可免的 这就得打架 因此玩鸽的人们中间得遵守些规则:交情好的呢可以规定彼此谁也不要谁的鸽假若两家说不来呢那就谁得着是谁的战争可就无可避免了 有这样的敌人养鸽等于斗气 你不飞我也不飞你的飞起来我的也马上飞起来跟你“撞”!“撞”很过瘾两个鸽阵混成一团一会儿我“拉过”你的来一会儿你又“拉过”我的去如看拔河一样起劲“撞”实过瘾可也别扭我没法训练新鸽与小鸽了 新鸽与小鸽必须有相当的训练才认识自己的家 我每放起鸽去敌人也必调动人马那
69、我简直没有训练新军的机会 于是我得早早地起偃旗息鼓地一声不出地去操练新军 可敌人也会早起呀这才真叫怄气!即使没这种战争养鸽也非养气之道鸽时时使你紧张 比如我有点事要出门刚走到巷口见天上有只鸽飞得两翅已疲正惊惶不定我须得飞跑回家放起我的鸽来裹住这只宝贝但其实到手大概率是只老丑的训练幼鸽也是件很难放心的事特别是经自己手孵出来的 头几次飞简直没把握有时眼看着自己家孵出的幼鸽飞到别家其伤心不亚于丢失儿女.联系上下文理解下列词语的意思(分)偃旗息鼓:惊惶不定:.()作者开头说养鸽“要受许多的辛苦”请补全关于“辛苦”原因的思维导图(分)()养鸽这么辛苦作者却不厌其烦从中可以感受到作者 的感情(分).作者是
70、如何表达自己对鸽子的担忧之情的?请你用“”在第自然段中画出相关语句(分).阅读文中画“”句子回答问题(分)我每放起鸽去敌人也必调动人马那我简直没有训练新军的机会()句子中的“敌人”“人马”“新军”分别指的是什么?(分)()这句话运用了什么修辞手法?有什么表达效果?(分)六、习作(分)题目:我的 一定有这样一个东西可能是你的宠物或是让你开心的玩具或是意义不凡的礼物它陪伴你度过了某一段时间你对它有着深厚的感情 描述它的特点并用具体事例写出你对它的感情 要求:条理清晰语句通顺 字左右期中测试卷（）阶段知识评估(考试时间:分钟 满分:分)一、看拼音写词语(分).现在 ()小学的 ()都很丰富、有营养.
71、对 ()及其附近地面进行变形 ()可保证后续安全.这里的麦苗很 ()能否再 ()一些种子呢?二、同音字填空(分)【】忧()概()规()【】堤()()道()免【】()如开()生()三、补全四字词语并完成练习(填序号)(分)欣喜()()无()为()车()马()高楼()()扬()而()空空()().以上词语中形容城市繁荣的词语是:、.除了几辆小汽车外马路上 .阿 怒目而视狠狠地吐了口唾沫“呸”然后 四、选一选(分).下列加点字的读音全都正确的一项是().欺侮()宛如().澎湃()崭新().绽放()徜徉().胆怯()屏息().下面句子中应填的一组词语是()“乔家大院”被称为“北方民居建筑的一颗明珠”它
72、的设计之 工艺之 充分体现了清代工匠们的 技艺.精巧 精细 精湛.精美 精确 精致.精巧 精密 精致.精巧 精确 精细.下列句子中关联词使用不恰当的一项是().乡下人家不论什么时候不论什么季节都有一道独特、迷人的风景.晨晨酷爱书法每周六都要去学习即使身体不适也不请假落课.因为天气寒冷但是小刚穿上了厚厚的棉外套.即使再聪明的人也需要通过不断地学习来充实自己.依次填入下面句子横线处的短语最恰当的一项是()善于“打破砂锅问到底”的人能从中 有所发明 有所发现 有所创造 有所成就.根据冒号的用法在下面句子的横线处填写一句话最恰当的是():散步的时候它紧紧地跟着我从不乱跑吃食的时候也是等我喊它才摇摇尾巴
73、吃起来晚上它还会自己静静地趴在窝里呼呼大睡.小狗布布可真有意思.我家的小狗可真淘气.这是一只乖巧可爱的小狗.这只小狗可胆小了五、按要求完成句子练习(分).太阳照射树林(把句子写具体至少扩两处)(分).读句子注意加点部分再照样子仿写(分)地球上的第一种恐龙和狗一般大小七祖塔可真高啊.读一读注意加点部分并运用多样形式来描写颜色将句子补充完整(分)在我的窗前有一棵白桦仿佛涂上银霜披了一身雪花我喜欢大自然的色彩:那枫叶 那湖面 那飞舞的雪花 六、根据课文内容完成题目(分).日积月累(分)()俏也不争春 待到山花烂漫时 ()飞入菜花无处寻.判断下列说法是否正确对的打“”错的打“”(分)()琥珀一文由这块
74、琥珀推论出松脂球的演变过程进而推测出发生在几万年前的故事()()清平乐村居的作者是明代著名词人辛弃疾这首词表达出作者希望过悠闲自在的乡村生活()()母鸡一文中作者的思想感情由厌恶母鸡到尊敬母鸡表现了作者对母爱的赞美()七、阅读理解(分)(一)(分)猫(节选)猫的性格实在有些古怪说它老实吧它的确有时候很乖 它会找个暖和的地方成天睡大觉无忧无虑什么事也不过问 可是它决定要出去玩玩就会出走一天一夜任凭谁怎么呼唤它也不肯回来 说它贪玩吧的确是啊要不怎么会一天一夜不回家呢?可是它听到老鼠的一点儿响动又是多么尽职 它屏息凝视一连就是几个钟头非把老鼠等出来不可!白 公 鹅(节选)要是可以把军衔授给禽类的话这
75、只白公鹅理当荣膺()海军上将衔了它板正的姿势啦步态啦和别的公鹅攀谈时的腔调啦全是海军上将的派头有时它率领一伙公鹅横成一排直奔鱼竿而且还要赖在那里有时它们在河对岸洗澡大声叫唤拍打翅膀互相嬉戏 要不它就与邻近的鹅群来上一场厮打弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子你就甭想有鱼咬钩了.猫的这一选段是围绕哪句话来写的?用“”画出来(分).猫先写猫的古怪再写猫 、和尽职的特点实际上是为了夸赞猫的可爱(分).将白公鹅第自然段中的加点字去掉表达效果会有什么不同?(分).下列对两篇选文表达情感分析不正确的一项是(分)().猫通过写猫看似前后矛盾的性格表现了作者对猫的喜爱.两篇选文都
76、把小动物当作人来写.白公鹅主要通过对白公鹅平时活动的描写来表现它的傲慢可见作者对它打扰自己钓鱼心有不满.两篇选文的语言都很有意思看似在贬低小动物实际上表达了对小动物的喜爱读起来很有趣味(二)大海中的“阳光使者”浮游生物(分)浮游生物泛指水体中那些没有游泳能力或游泳能力很弱的生物 比如水母、纤毛虫 这些生物中能进行光合作用的被称为浮游植物 不能进行光合作用、靠捕食其他生物为生的则被称为浮游动物浮游生物基本上随波逐流因而它们的分布主要受海流影响 最小的浮游生物只有几微米而最大的浮游生物要数水母加上触须最长可达 米浮游生物有着非常阳光的生活态度可以说是大海中的“阳光使者”一方面它们将光合作用产生的能
77、量从表层海水传递至海底另一方面它们奉献自己供养更为高等的鱼类及海底生物浮游植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳逐渐长大并繁殖后代一部分逐渐沉降至海底还有一部分成为浮游动物的“美食”浮游动物的尸体或排出的粪便也会沉降至海底这些颗粒较大沉降速度快成为海底生物如珊瑚、海绵、深海鱼等的主要“口粮”浮游生物不仅有奉献自我的美丽“心灵”还有很高的“颜值”浮游生物分类学者被它们美妙的身体结构深深震撼 现在有些水晶灯和雕塑的造型设计就借鉴了浮游生物的结构.阅读第自然段可知浮游植物和浮游动物的区别在于 (分).浮游生物为什么被称为“阳光使者”?用“”在文中画出来(分).第自然段画“”句子运用了 和 的说明方法由
78、此可见 (分).判断下列说法是否正确对的打“”错的打“”(分)()浮游植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳长大()()海底生物的“口粮”主要来自浮游动物的尸体或排出的粪便()()人类依照浮游生物的结构设计了所有的水晶灯和雕塑().阅读下面的新闻链接请你为保护海洋或海洋生物提两条可行的建议(分)年 月 日日媒报道称日本政府和东京电力公司已基本确定福岛第一核电站核污染水排放入海的相关方案 这引发了新一轮对保护海洋及海洋生物的讨论 八、习作(分)生活中我们每天都会接触许多的人有身边的亲人有敬爱的老师有友爱的同学有各行各业的工作者 相信在这些人当中一定有你非常敬佩的人那么他(她)做的什么事令你敬佩呢?
79、请把这些写下来吧!注意要把人物的动作、语言、神态描写具体 题目自拟不少于 字期中测试卷（）阶段知识评估(考试时间:分钟 满分:分)一、看拼音写词语(分)每 当 夜 深 人 静 的 时 候 天 上 ()()()悄悄地出来 ()()站在树上变换着 ()发出“咕咕”的声音美妙的画面 ()着幸福的生活二、选一选(分).下列各组词语中加点字的读音不完全相同的一项是().和谐 和睦 和声.着急 着凉 着迷.屏除 屏气 屏退.折本 折耗 折损.下列书写完全正确的一项是().甜蜜 稀蔬 附近 迟钝.健康 繁衍 凌空 萧洒.头颅 浏览 蒙胧 灶台.巩固 啄食 奢侈 窥视.下列加点词语解释有误的一项是().儿童急
80、走追黄蝶(跑).梅子金黄杏子肥(肥胖).最喜小儿亡赖(顽皮、淘气).不论平地与山尖(山顶).生肖是悠久的民俗文化符号古往今来留下了大量描绘生肖形象和象征意义的成语下列均包含生肖动物的一组成语是().鼠目寸光 汗牛充栋 如鱼得水.虎虎生威 羊肠小道 画龙点睛.猴年马月 鸡犬相闻 鸟语花香.篝火狐鸣 狗急跳墙 杯弓蛇影.下列不是描写田园风光的一项是().绿树村边合青山郭外斜.我劝天公重抖擞不拘一格降人材.桃红复含宿雨柳绿更带朝烟.千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风.下列句子中没有语病的一项是().读科普类的读物既可以增长知识又可以启迪智慧.他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著.上周的班会上班主任解
81、决并发现了班级的问题.通过中国汉字听写大会让我们领略了中华汉字之美.下列对课文内容理解分析有错误的一项是().乡下人家一文通过描写乡村白天和夜晚及春、夏、秋三个季节的景色表现出作者对宁静、质朴、悠闲的乡村生活的向往和留恋.“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类它们飞向了蓝天从此开辟了崭新的生活天地”一句中破折号的作用是表示解释说明.因为白桦是在雪的映衬下显出独特的美所以雪比白桦更值得歌咏.母鸡一文通过写作者对母鸡的看法的变化表达出对母爱的赞颂之情三、按要求完成句子练习(分).他简直是个变色龙为了讨好上司说了些违心的话(注意加点词语的用法并仿写)(分)和平鸽:.伯父摸了摸自己的鼻子对我说:“我
82、和你爸爸长得很像”(改为转述句)(分).按要求运用不同的说明方法补全句子将事物特点写具体(分)列数字:这棵树真高 打比方:这棵树真高 四、按课文内容填空(分).“月 明 的 园 中 ”选 自 的 诗 歌 集 .通过半学期的学习我们熟知了很多诗句:“”赞美了蜜蜂勤劳无私的品质“中儿正织鸡笼 ”描绘了兄弟三人悠闲自得的田园生活“诗和音乐一样 ”强调了节奏对于诗歌的重要性五、阅读理解(分)(一)母 鸡(分)母鸡孵卵数周成雏 随母出行未尝远离 母鸡每得食必先唤其雏 若遇猫、犬尽力护之 与父母之爱子无异【注释】雏:小鸡.解释文中加点的词(分)未尝:无异:.翻译下面的句子(分)母鸡每得食必先唤其雏 .判断
83、下列说法是否正确对的打“”错的打“”(分)()“尽力护之”的“之”指的是猫、犬()()“与父母之爱子无异”的朗读节奏可以划分为“与/父母之爱子/无异”()()这篇文言短文描写了伟大的母鸡可见作者对母爱的赞颂()(二)票 据(分).票据上常常有一些数字这张票据里的 是(分)().银行卡号 .发票号码 .会员卡号.根据票据信息可以得知这位顾客是在 (时间)晚上到超市购买商品的(分).这位顾客是由 号收银员完成收银的他给了收银员 元收银员找零 元(分)(三)祖母的葵花(分)我总是要想到葵花一排一排种在小院门口是祖母种的 祖母侍弄土地就像她在鞋面上绣花一样一针下去绿的是叶再一针下去黄的是花丝瓜、黄瓜是
84、搭在架子上长的 扁扁的绿叶在风中婆娑那些小黄花就开在叶间很妖娆地笑着 南瓜多数是趴在地上长的长长的蔓会牵引得很远很远 像对遥远的地方怀了无限向往在一路的追寻中绽开大朵大朵黄花 黄得很浓艳是化不开的情还有一种植物被祖母称作“乌子”的 它像爬山虎一样顺着墙角往上爬一直把整座房子包裹住了才作罢 忽一日哗啦啦花都开了远远看去房子插了满头黄花让人心醉最突出的还是葵花 它们挺立着情绪饱满斗志昂扬迎着太阳的方向把头颅昂起再昂起 小时候我曾拼命拉扯那大盘的花不让它看太阳但我手一松它弹跳一下头颅又昂上去了永不可折弯的样子在那些缺衣少吃的岁月里那一排排葵花在我们心头投下最明艳的色彩 葵花开了就快有香香的瓜子嗑了葵
85、花结籽亦有另一种风韵 这个时候它的头颅开始低垂有些含羞有些深沉但腰杆仍是挺直的 一颗一颗的瓜子吸足了阳光和花香 葵花成熟起来祖母摘下它们轻轻敲一颗一颗的瓜子落到祖母预先放好的匾子里 放在阳光下晒会闻见花朵的香气 一颗瓜子原来是一朵花的魂啊!瓜子晒干祖母会用文火炒熟这个孩子口袋里装一把那个孩子口袋里装一把 我们的童年就这样香香地过来了如今祖母老了老得连葵花也种不动了 老家屋前一片空落的寂静七月的天空下祖母坐在老屋院门口坐在老槐树底下不错眼地盯着一个方向看 我想那里一定有一棵葵花正在开放开在祖母的心窝里.根据文章内容将各种黄花与其对应的位置匹配成功(分)丝瓜、黄瓜的花()南瓜的花()乌子()葵花(
86、).下列对葵花形象的概括有误的一项是(分)().永不折弯.深沉低落.斗志昂扬.外形挺立.“扁扁的绿叶在风中婆娑那些小黄花就开在叶间很妖娆地笑着”这句话运用了的修辞手法这样写的好处是 (分).对“我们的童年就这样香香地过来了”中“香香”一词理解不恰当的一项是(分)().表现出葵花子的香味.说明“我们”的童年仅有葵花香.表现出等待嗑瓜子的幸福快乐.体现了“我们”的童真童趣.阅读完全文你能体会到作者怎样的思想感情?(分)六、习作(分)我们每天都用眼睛观察着用头脑思考着相信你一定有很多心里话想跟周围的人说 请以“我想对你说”为题写一篇文章向他(她)倾诉你的所见所闻、所思所想要求:请先把题目补充完整补充
87、的内容只能是人物内容具体语句通顺不少于 字第五单元综合测试卷（）基础巩固与运用(考试时间:分钟 满分:分)一、给加点字选择正确的读音打“”(分)刹那()簇拥()臀部()浙江()漆黑()蜿蜒()二、看拼音写词语(分)三、按要求填空(分)“荷”是一个多音字 在“重荷”一词中应读 “荷”在字典中的解释有:背或扛负担承受恩惠(多用在书信里表示感谢)“重荷”中的“荷”应选第 种解释“荷枪实弹”中的“荷”应选第 种解释四、选词填空(不可重复选择)(分)观赏 游赏 欣赏.颐和园到处有美丽的景色说也说不尽希望你有机会去细细().现在是牡丹盛开的时节人们特意到王城公园去()洛阳牡丹.他是一个乐于助人的人我们都很
88、()他五、选一选(分).填入下列句子括号内的关联词最恰当的一项是()()()在那里聚集一千或是八百人开个会()一定不觉得拥挤()()花朵还是叶子()比盆栽的杜鹃显得有精神()()天山这时并不是春天()有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?.即使也 不管都 尽管却.无论都 不管都 虽然但是.虽然但是 无论都 尽管但.即使也 无论都 虽然但是.下列句子中没有运用比喻这一修辞手法的一项是().太阳下雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花.走进去仿佛到了个大会堂.浪花往上抛形成千万朵盛开的白莲.密密的塔松像撑开的巨伞六、按要求完成句子练习(分).这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句).两岸满
89、是野花(将句子写具体至少扩两处).在那个地方出现了太阳的小半边脸(用相同的修辞手法写一个句子)七、课堂回顾(分).海上日出的作者是 原名 这篇课文按照 的顺序来写景表达了作者 之情.记金华的双龙洞一文作者的游览顺序为:路上 孔隙 出洞八、阅读理解(分)(一)记金华的双龙洞(节选)(分)在外洞找泉水的来路原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出 虽说是孔隙可也容得下一只小船进出 怎样小的小船呢?两个人并排仰卧刚合适再没法容第三个人是这样小的小船 船两头都系着绳子管理处的工人先进内洞在里边拉绳子船就进去在外洞的工人拉另一头的绳子船就出来 我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里自以为从后脑到肩背到臀部到脚跟没有
90、一处不贴着船底了才说一声“行了”船就慢慢移动 眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来 我又感觉要是把头稍微抬起一点儿准会撞破额角擦伤鼻子 大约行了两三丈的水程吧就登陆了 这就到了内洞内洞一团漆黑什么都看不见 工人提着汽油灯也只能照见小小的一块地方余外全是昏暗不知道有多么宽广 工人高高举起汽油灯逐一指点洞内的景物 先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙一条黄龙一条青龙 我顺着他的指点看有点儿像 其他那些石钟乳和石笋这是什么那是什么大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用名目有四十多 这些石钟乳和石笋形状变化多端再加上颜色各异即使不比作什么也很值得观赏.选段是按照 顺序进行描写的(分).
91、结合课文内容根据作者行踪的变化以及感受到的空间特点将思维导图补充完整(分).作者不仅从自己的位置变化来写看到的景色或游览的感受还以 为线索作为游览的暗线(分).画“”句子从石钟乳和石笋的 、两方面来描写突出了内洞 的特点(分).将“自以为从后脑到肩背到臀部到脚跟没有一处不贴着船底了”中的“贴”换成“挨”行吗?为什么?(分)(二)三 峡 之 秋(分)三峡已经是秋天了 三峡的秋天从大江两岸的橘柚树开始 就在这时候它们开始散发出一种清香使三峡充满了成熟的秋天的气息早晨透明的露水闪耀着峡风有些凉意仿佛给满山的橘柚树撒了一层洁白的霜新鲜而明净太阳出来露水消逝了橘柚树闪烁着阳光绿叶金实三峡中又是一片秋天的
92、明丽中午长江也变得热烈了像一条金鳞巨蟒翻滚着呼啸着奔腾流去而一面又把那激荡、跳跃的光辉投向两岸陡立的峭壁 于是整个峡谷波光荡漾三峡又充满了秋天的热烈的气息下午太阳还没有落峡谷里早升起一层青色的雾 这使得峡谷里的黄昏来得特别早而去得特别迟 于是在青色的透明的黄昏中两岸峭壁的倒影一齐拥向江心长江平静而轻缓地流淌着变得有如一条明亮的带子夜终于来了 岸边的渔火江心的灯标接连地亮起连同它们在水面映出的红色光晕使长江像是眨着眼睛沉沉欲睡 只有偶尔驶过的驳船响着汽笛在江面划开一条发光的路于是渔火和灯标都像被惊醒了一般在水面上轻轻地摇曳也许由于这里的山太高峡谷太深天空太狭小连月亮也上来得很迟很迟起初只能感觉到
93、它朦胧的青光和黄昏连在一起而不知在什么时候它忽然出现在山上 这时月亮和山的阴影对比得异常明显山是墨一般的黑陡立着倾向江心仿佛就要扑跌下来而月亮从山顶上顺着深深的、直立的谷壑把它那清冽的光辉一直泻到江面就像一道道瀑布凌空飞降又像一匹素锦从山上挂下来这一天正是中秋.这篇文章是按照 (.时间变化.事情发展.景物变换)的顺序来写三峡的秋天的我是从 、等词语看出来的(分).早晨的三峡之秋具有 的特点而中午的三峡之秋充满 的气息(分).文中画横线的句子运用了 的修辞手法将月光比作 和 生动形象地突出了 富有动态美(分).判断下列说法是否正确对的打“”错的打“”(分)()峡谷里的黄昏来得早、去得迟是由青色的
94、雾造成的()()画波浪线的句子是作者的想象渔火和灯标无法在水面上摇曳()()描写三峡的夜时作者先写渔火、灯标、驳船等景物再重点写月亮从而让读者感受到三峡夜晚的朦胧().全文表达了作者怎样的思想感情?你积累了哪些描写长江或者三峡的古诗句?请写出两句(分)九、习作(分)作家袁鹰按游览的先后顺序写下了颐和园作家碧野用移步换景的方法向我们展示了天山的三个不同的方面 你游览过哪些地方?哪个地方的美景给你留下了美好的印象?请你尝试着用作家们的方法也来写一处美景吧 要求:题目自拟书写工整条理清楚不少于 字第五单元综合测试卷（）能力提升与创新(考试时间:分钟 满分:分)一、看拼音写词语(分)“读万卷书行万里路
95、”每一次阅读都是一次精神的旅行、一次不同寻常的发现 在阅读中我欣赏到了美丽的 ()花为它()的芬芳所陶醉我领略了祖国的广阔了解了变化多端的 ()我 享 受 到 了 阅 读 的 快 乐 了 解 了 祖 国 ()的文化()了我的视野二、选一选(分).下列加点字的字音相同的一项是().蜿蜒 碗筷.刹那 铩羽.浙江 哲理.镶嵌 襄阳.下列词语书写没有错误的一项是().弩力 臀部.额头 宽窄.陆地 水原.萝列 肩头.下列词语中的“端”和“变化多端”中的“端”意思相同的一项是().尖端.品行不端.举其一端.发端.下列句子中没有语病的一项是().经过校长在开学仪式上的讲话对同学们的启发很大.在我国未成年人的
96、合法权益随时都受国家法律的保护.老师告诉我们好成绩的取得跟是否勤学苦练有很大的关系.看着四年级()班同学的精彩表演我异口同声地说:“精彩极了!”.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是().岸边的华灯倒映在湖中宛如颗颗宝石缀在湖面之上(比喻).昆明湖静得像一面镜子绿得像一块玉(排比比喻).谁说不是劳动人民创造了世界呢?(反问).太阳好像负着重荷似的一步一步慢慢地努力上升到了最后终于冲破了云霞完全跳出了海面颜色红得非常可爱(拟人).“循着水声来到溪前溪水很清鱼戏水中”这一句插入下面语段中哪个位置最合适?()进入樱桃沟便可听见溪水潺潺 溪边怪石林立抚奇石观游鱼其乐无穷 沿溪向前行山间有野花溪边有
97、野草真是美不胜收啊!.第句之前.第句中间.第句中间.第句之后三、按要求完成句子练习(分).每一处都贴着船底了(改为双重否定句)(分).怎样小的小船呢?两个人并排仰卧刚合适再没法容第三个人是这样小的小船(仿照句子中的写法描写宽阔的马路)(分)四、对课文内容理解正确的一项是(分)().海上日出描写了天气晴好和乌云蔽日两种自然条件下的日出奇观.我们可以用“亮”“大”“奇”三个字来概括双龙洞内洞的特点.记金华的双龙洞双线并行作者的游览顺序是一条线泉水的流经路线是另一条线.七月的天山以空间变化顺序记叙了天山美景五、阅读理解(分)(一)(分)徐阳同学准备在劳动节和爸爸妈妈自驾去西安玩出发前徐阳一家研究了西
98、安景点旅游攻略内容如下:.判断下列说法是否正确对的打“”错的打“”(分)()秦始皇兵马俑博物馆以秦始皇兵马俑为基础是中国最大的古代军事博物馆()()秦始皇兵马俑博物馆和大唐芙蓉园都在西安市区的市中心()()回民街是一条街是西安著名的美食文化街区().徐阳和爸爸妈妈决定:在回民街吃完午饭他们最多可以歇 (多久)就要立即出发驾车去秦始皇兵马俑博物馆并花一小时看完兵马俑 (时间)乘公交去 (景点)正好赶上 开始演出最后 (时间)正好看完大唐追梦演出回宾馆(分)(二)桃 花 源(分)中国文学史上有许多游记名篇描写桃花源陶渊明的桃花源记让人最为向往:“晋太元中武陵人捕鱼为业 缘溪行忘路之远近 忽逢桃花林
99、夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷 渔人甚异之复前行欲穷其林”我见到的第一个桃花源是福建武夷山区 从福州出发北上过永安县车停在路边有指路牌:桃花源 我说这柏油马路一条、石山一座怎么是桃花源?主人说不急先请下车 行几百米果见一河溯流而上渐行渐深 林木葱茏繁花似锦两山夹岸绿风荡漾胸爽如洗 而半山腰庙宇民房红墙绿瓦飘于树梢之上疑是仙境 折而右行半壁之上突现一岩缝竟容一人曰“一线天”我从缝中望去山那边蓝天白云往来如鹤再沿路北上就是著名的武夷山 山之有名因二:一是通体暗红山崖如血属典型的丹霞地貌二是环山有溪水绕过作九折之状即著名的“武夷九曲”想不到在这景区深处却还另藏着一个小“桃花源”当游人气喘吁吁地翻
100、过名为“天游”的石山顶游完九曲直往北去弃筏登岸时身已累极心乏神疲忽眼前一亮见一竹篱小墙 穿过篱笆小门草坪尽处一泓碧水如镜整座红色的山崖倒映其中绿树四合凉风拂衣汗热顿消 草坪上散摆着些茶桌武夷山的“大红袍”茶海内知名 你在这里尽可细品杯中乾坤把玩手中岁月 那天我正低头品茶忽听有人呼唤原来是十多年未见的一位南海边的朋友 我们相抱而呼以茶代酒痛饮一番 我一面感叹世界之小又更觉这桃花源之妙它真是一个可暗通今昔的时光隧道.请你根据文章的内容将作者游览的顺序补充完整(分)溯流而上 再沿路北上 .仔细分析作者的游踪结合下图判断作者先后游览了哪些区域(分)区 区 区.作者描写的美景中哪句话与桃花源记 中描写的
101、美景有异曲同工之妙?用“”画出来(分).“你在这里尽可细品杯中乾坤把玩手中岁月”中“把玩”一词化抽象的岁月为具象表现了岁月 的特点(分).文章写“我”与老友重逢的场景有何作用?(分)六、习作(分)景色各异的双龙洞、美丽的海上日出是不是唤起了你对美丽景色的向往之情?回忆一下你游览过的地方仿照课文按一定的顺序用一些你喜欢的修辞手法写出你对大自然的热爱之情 题目自拟不少于 字第六单元综合测试卷（）基础巩固与运用(考试时间:分钟 满分:分)一、在每一项有错误的读音下面画“”并在括号内写出正确读音(分).纸屑()搓()手 倔()强().祈()祷蹬()腿嘹()亮().柳絮()安徽()沮()丧()二、看拼音
102、写词语(分).()中爷爷不小心在 ()旁摔倒摔到了()我们连忙扶起他.()那个麻布包裹()露了出来三、找出下列句子中人物描写方法与其他三项不同的句子打“”(分).“往河沿跑!往河沿跑!”雨来听出了话里的意思().雨来心里想:“掏什么呢?找刀子?”().“他吃饭很爽气”带他的保姆这么说他().葵花也一个劲地说:“哥今天就别去卖鞋了”()四、选一选(分).下列加点字读音都相同的一项是().倔强 强大 勉强.塞外 瓶塞 堵塞.单于 孤单 姓单.吭声 吭哧 吭气.下列各组词语书写有一个错误的一项是().荧火 恭敬 搏学.贫穷 士卒 焉知.晋级 火炕 铅笔.打劫 丝稠 劲敌.下列词语搭配不正确的一项是(
103、).神情沮丧 情绪高升.发现秘密 实现心愿.试探反应 耐心等待.歌声嘹亮 一声叹息.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是().一个下午她都在地里收麦子累得满头大汗.他很靠谱但不张扬总是一声不吭地就把事情办好.我俩事先约好一起穿红色外套真是不约而同.本子上歪歪斜斜地写了几行字五、按要求完成句子练习(分).风一吹鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来(缩句)(分).忽然听见街上咕咚咕咚有人跑把屋子震得好像摇晃起来(仿照例句中运用的修辞手法写一个句子)(分).从下面两个比喻句中我们读出了敌人的凶残和雨来的顽皮可爱 请仿照句子并根据提示把下面一段话补充完整(分)例:那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵向两边拉
104、雨来像小鸭子一样抖着头上的水用手抹一下眼睛和鼻子嘴里吹着气望着妈妈笑 我有一个妹妹她特别爱说话声音又好听就像 (写出喜爱之情)但有时也让我很苦恼我正在写作业她却在我旁边说个没完没了就像 (写出厌烦之情)六、课堂回顾(分).小英雄雨来(节选)讲的是 时期少年英雄雨来机智地同敌人的故事 全文内容可以概括为:游泳本领高 掩护交通员 机智逃生这几个部分(分).独坐敬亭山中以眼前之景抒发孤寂之情的诗句是:(分)七、阅读理解(分)(一)小英雄雨来(节选)(分)扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕他向前弓着身子伸出两只大手啊!那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵向两边拉 雨来疼得直咧嘴鬼子又抽出一只手来在雨来的
105、脸上打了两巴掌又把他脸上的肉揪起一块咬着牙拧 雨来的脸立刻变成白一块青一块紫一块 鬼子又向他胸脯上打了一拳 雨来打个趔趄后退几步后脑勺正碰在柜板上但立刻又被抓过来肚子撞在炕沿上雨来半天才喘过气来脑袋里像有一窝蜂嗡嗡地叫 他两眼直冒金星鼻子流着血 一滴一滴的血滴下来溅在课本那几行字上:“我们是中国人 我们爱自己的祖国”鬼子打得累了雨来还是咬着牙说:“没看见!”扁鼻子军官气得暴跳起来嗷嗷地叫:“枪毙枪毙!拉出去拉出去!”.把握长文主要内容需要了解故事的起因、经过、结果要关注主要人物和事件(分)()根据课文内容得知节选内容的前因是 (分)()选文主要讲述了 的内容运用了 的手法将故事叙述得生动形象(
106、分)()用“”画出描写雨来被鬼子折磨后狼狈悲惨的语句(分)()“扁鼻子军官气得暴跳起来嗷嗷地叫:枪毙枪毙!拉出去拉出去!”运用了 (.神态描写.外貌描写.语言描写.动作描写)侧面反映了雨来 、的精神品质(分).结合选文说说你对“我们是中国人我们爱自己的祖国”这句话的理解(分)(二)一 元 钱(分)呆呆地坐在灯下我又想起那件永远忘不了的小时候的事六岁的我酷爱画画因为想得到一张洁白的大画纸我偷偷拿了母亲的一元钱 那个时代一元钱可以买许多许多东西 我拿到手后却不敢用就藏在母亲的枕头下倘若母亲发现了我就说她记错了地方倘若没有发现我就得逞了!/钱是早上拿的我却一整天坐在教室里心神不定莫名其妙地感到惶恐
107、放学的铃声还没完全落下来我已迫不及待地跑出教室我要把钱放回原处还未进家门就看见母亲阴沉着脸握着根竹条厉声问我:“你偷了那一元钱?”“偷”这个刺耳的字眼令我惊心望着细细的竹条我越发不寒而栗“没有!”我断然否认这时哥哥也回来了一听母亲也怀疑他偷了涨红了脸大声叫屈母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定 女儿成绩好又文静儿子不用功还特别爱搞破坏活动 哥哥自然成了重点“嫌疑犯”竹条不由分说地打在哥哥身上!哥哥流着泪不躲不闪倔强地承受这如狂风似的疼痛哭着喊:“不是我!”母亲也流着泪说:“打你们就像打在我身上一样我也心疼啊!谁叫你们不争气居然去偷!你们要妈妈几时没给过?从小偷针长大偷金 不打你们记不住教训!”晚
108、上我哪能睡得着躲在被窝里流泪 母亲走过来抚摸着另一个床上熟睡的哥哥自责地哽咽:“我的手怎么下得这么狠?”我一听越发不可收拾泪如泉涌我可怜的哥哥不明不白地替我挨了打呀!我掀开被窝:“妈钱是我拿的您冤枉了哥哥!打我吧!”/这事虽然判断不公但母亲的竹条却帮着我与哥哥健康而正直地成长/.本文围绕“一元钱”叙事请你用“”画出“我”偷一元钱的理由(分).选文分为三个部分其中第二部分是故事的经过与结果第二部分内容可以概括为 、母亲错打哥哥、三部分(分).“还未进家门就看见母亲阴沉着脸握着根竹条厉声问我:你偷了那一元钱?”从“”“”“”等词可以看出母亲对孩子“偷”钱的事情感到 (分).“我一听越发不可收拾泪如
109、泉涌我可怜的哥哥不明不白地替我挨了打呀!”这句话中破折号的作用是(分)().解释说明.表示递进.表示延长.表示转折.“晚上我哪能睡得着躲在被窝里流泪”“我”为什么要流泪?请联系文本说明理由(分).经过这件事情“我”一定会有所成长 说说“我”能感悟到什么道理呢?(分)八、习作(分)我们正慢慢长大学会了很多事情请以“我学会了 ”为题写一篇作文内容要具体表达自己的真情实感不少于 字第六单元综合测试卷（）能力提升与创新(考试时间:分钟 满分:分)一、看拼音写词语(分)手握 ()背上 ()走上 ()学习的道路就算遇到困难也要乐观面对“塞翁失马()非福”一次小小的 ()或许也能够化为成功的阶梯【】拼()单
110、()()学【】()补相()()迎【】黏()()缎发()二、选一选(分).下列加点字读音全部正确的一项是().嘱()咐 遗憾().木栓()捆()绑.毙()命蹬()腿.妨()碍倔()强.下列加点字解释正确的一项是().曰:“欲做针”(欲望).胤恭勤不倦(肃敬勤勉).老媪方磨铁杵(方正).太白感其意还卒业(终止学业).雯雯在听写生字的时候不会写“纸”的“”字她查看了字典正确的一项是().下列成语不适合直接用来规劝人努力求学的一项是().囊萤夜读.悬梁刺股.程门立雪.刻舟求剑.下列比喻句表达的感情与其他三句不同的一项是().那个小偷犹如一只垂涎三尺的饿狼紧紧地盯着别人的钱包.她跳着轻快的舞蹈如同一只美
111、丽的白天鹅.那芦花很像鸭绒看着心里就觉得暖和.战士们像海涛一样向上冲消灭了阵地上的全部敌人三、按要求完成句子练习(分).他勇敢地抓住窗框两只脚有力地蹬着车厢攀上了窗口(照样子用一组连续的动作写一个句子)(分)小男孩在打篮球 .用修改符号修改语段中的错误(错用标点 处错别字 处病句 处)(分)“狼王梦”是一部长篇动物小说作者是我国著名作家沈石溪的名篇 小说以草源和雪山为背景讲述了母狼紫岚如何陪育三只小公狼成为狼王的经过把在大自然中挣扎并寻求保存的狼及因求生存而发展出来的“狼道”克画得淋漓尽致四、判断正误正确的打“”错误的打“”(分).小英雄雨来(节选)一文中多次描写还乡河边的景色是借景抒情表达了
112、雨来人小志高的革命精神().我们家的男子汉 一文作者通过语言、动作、神态的描写刻画了一个小男孩逐步变成一个真正男子汉的全过程表达了作者对“他”的喜爱().芦花鞋一文的主要内容可以概括为:青铜全家制作芦花鞋青铜雪天卖鞋青铜卖完鞋回家三部分()五、口语交际(分)下面是某小组在讨论“怎样与朋友相处”时的秘诀请完成下列任务:序号相处秘诀来源有美食的时候互相分享兰兰拜托朋友搜查资料要相信他能做到小雨朋友腿受伤了可以扶他走路明明把自己喜欢的书分享给朋友轩轩同桌体育课忘了带球拍我把自己多余的球拍借给他宇航和朋友讲小秘密相信她不会说出去雯雯.以上相处秘诀可以分类归纳如可以归纳为:朋友之间要相互信任那么 可以归
113、纳为:可以归纳为:(分).你认为朋友之间相处最重要的秘诀是什么?请说明理由(分)六、阅读理解(分)(一)(分)怀素居零陵时贫无纸可书乃种芭蕉万余株以蕉叶供挥洒名其庵曰“绿天”书不足乃漆一盘书之又漆一方板书之再三盘板皆穿(选自书林纪事)【注释】怀素:唐代大书法家 零陵:今湖南零陵 足:足够 漆:上漆.解释下列加点词(分)贫无纸可书:名其庵曰:.贫寒的怀素为了练习书法做了什么努力?用自己的话概括出来(分).用自己的话写出文中画横线句子的意思(分).这篇小古文主要讲述了 的故事故事的结局是怀素成了唐代的大书法家 说说你从这个故事中得到了什么启示(分)(二)一千张糖纸(分)小学一年级的暑假我去外婆家住
114、 隔壁一个叫世香的女孩子跑来和我做朋友我们的种种游戏使外婆不得安宁表姑在外婆家里养病她被闹得坐不住了 一天她对我们说:“你们怎么就不知道累呢?”我和世香相互看看没名堂地笑起来 是啊什么叫累呢?我们从没想过累离我们多么遥远啊 表姑又说:“你们为什么不去找一些漂亮的糖纸?”“您为什么让我们攒糖纸呢?”“攒够一千张糖纸表姑就能换给你们一只电动狗”我和世香惊呆了 表姑的许诺使我们激动很久 那是怎样一笔财富怎样一份快乐!从此我和世香不再吵吵闹闹 我们走街串巷寻找被遗忘在墙角里的糖纸 有时候我们会追着一张随风飘舞的糖纸追个老半天 我们还在糖果柜台边耐心地守候带孩子来买糖吃的大人我们把那些皱巴巴的糖纸带回家
115、泡在脸盆里把它们洗干净然后一张张贴在玻璃窗上等待着它们干了后再轻轻揭下来糖纸平整如新暑假就要结束了我和世香每个人都攒够了一千张糖纸 我们跑到表姑跟前献上了两千张糖纸表姑不解地问:“你们这是干什么呀?”我们说:“狗呢欠我们的电子狗呢?”表姑愣了一下才说:“表姑逗你们玩哪嫌你们老在院子里闹不得清净”世香看了我一眼眼里满是悲愤与绝望 我觉得还有对我的藐视毕竟这个逗我们玩的人是我的表姑呀这时我突然觉得很累 原来大人们常说的累就是胸膛里的那颗心突然加重了我和世香走出院子把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空任它们像彩蝶一样随风飘去我长大了每逢看见“欺骗”这个词总是马上联想起那一千张糖纸孩子是可以批评的孩子是可
116、以责怪的但孩子是不可以欺骗的欺骗是最深重的伤害我已经长大成人可是所有大人不都是从孩童时代走来的吗?.请围绕“糖纸”这一线索补充相关故事情节掌握文章主要内容并将人物的心理变化概括出来(分).“我”和世香在搜集糖纸时做了很多努力请概括出其中两点(分).短文第 自然段主要写“我”和世香洗糖纸 从“”“”“”等动词的描写可以体会到 (分).短文第自然段中“我”理解的“累”是指 而第自然段中“我”觉得“累”是因为 (分).“我已经长大成人可是所有大人不都是从孩童时代走来的吗?”下列对这句话理解正确的一项是(分)().疑问句提出疑问告诉大人孩子也是慢慢成长的.反问句加强语气告诫大人们换位思考不要欺骗孩子.
117、疑问句提出疑惑不明白大人们为什么要欺骗孩子伤害孩子.反问句加强语气告诉孩子们成长路上的“欺骗”是难免的七、习作(分)题目:那一次我真 提示:在你的生活中一定发生过许许多多的事情给你留下了深刻的印象它们有的让你高兴、激动、自豪有的让你羞愧、后悔、烦恼请你选择其中一件事情写一篇作文要求:把题目补充完整 内容具体情感真实 不少于 字月考测试卷（二）阶段知识评估(考试时间:分钟 满分:分)一、看拼音写词语(分)二、选一选(分).下列加点字读音全都正确的一项是().负荷()刹那()灿烂()扩大().一簇()棉絮()漆黑()蜿蜒().塞满()囊括()捆绑()倔强().队徽()遗憾()污点()木屑().下列
118、词语书写正确的一项是().癸花 谜语 火抗.嘱付 芙蓉 情绪.仿碍 枪栓 小腹.劫匪 移动 臀部.下列句子中破折号的用法与其他三项不同的一项是().他们忘记了它们的用途只是觉得它们好看不是一般地好看而是特别地好看.“我们是中国人我们爱自己的祖国”.葵花看到了哥哥他站在一张凳子上.确实他吃饭吃得很好量很多范围很广什么都要吃.下列句子中人物描写方法判断错误的一项是().他的脸色十分苍白两只眼也跟寻常不一样(神态描写).他真想站起来 可是如果举了手程老师会喊他吗?(心理描写).却见一个凸颧骨薄嘴唇五十岁上下的女人站在我面前(肖像描写).他的脸上现出欢喜和凄凉的神情动着嘴唇却没有作声(动作描写).对下
119、面内容的主要意思概括最准确的一项是()沙漠环境恶劣气候干燥昼夜温差很大水源、植物稀少 骆驼长期在沙漠生活身体机能具有一系列的适应能力 它有两排又长又浓的睫毛耳壳内有密生的耳毛鼻孔内有挡风瓣膜可以阻拦风沙的侵袭.沙漠环境恶劣气候干燥.骆驼的身体具有适应沙漠的能力.骆驼的外形特点.骆驼的鼻孔可以阻拦风沙的侵袭.下列对漫画跳绳的寓意理解不恰当的一项是().换一角度看问题长处或许正是短处.要正确认识自己根据自身条件发展自己.学会扬长避短才能减少失败的可能性.找到合适的竞争对手才能砥砺自己成长三、按要求完成句子练习(分).雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见”(改为转述句).他用两手攀着上面两脚再向上缩
120、他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子(注意加点字部分请你也用上动作描写来写自己放学回到家的情景).两双鞋既像四只鸟窝又像两对鸟(写出一个与例句表达的感情色彩不同的比喻句).我们全校师生和班主任都参加了义务劳动(修改病句)四、课堂回顾(分).写游览过的一个地方可以像记金华的双龙洞 按照 顺序写也可以像海上日出按照 的顺序来写 而诗人李白游览敬亭山“”这句诗人与山相依则达到了情与景的交融(分).古人勤奋苦读的故事流传至今:胤 不倦 夏月则 以照书 (分).选择符合下列画面的内容将序号填在括号中(分)雨来靠自己高超的游泳技能摆脱了日军交通员李大叔来雨来家躲避日军的搜查日军愤怒地拷打雨来雨来在三钻儿家的
121、豆腐房里学习五、阅读理解(分)(一)马 上 作(分)明戚继光南北驱驰报主情江花边草笑平生一年三百六十日多是横戈马上行【注释】驱驰:策马疾驰 横戈:指拿着兵器.从“笑”字可以看出“江花边草笑平生”这句诗运用了 的修辞手法(分).翻译第一句诗(分).诵读这首诗时语气应该是(分)().平静.豪迈.悲凉.喜悦.从这首诗中你读出了诗人怎样的感情?(分)(二)小嘎子和老钟叔(分)老钟叔是地区队的侦察排长叫钟亮 他从事多年侦察工作多次出色完成侦察任务 因为生病老奶奶将他隐藏在偏僻的韩家祠堂里 韩家败落已十多年不住人了满院子尽是野草藤蒿荒得像座古庙 又因为这地方的大门终年给一把铃铛大锁倒锁着不论是敌人还是一般
122、群众都没有对这儿生过疑心一年多中很多同志秘密在这里养伤从不曾出过岔子这老钟叔虽然三十多岁了身上又有病可嘎子缠着他时他却没有一点儿不耐烦 一天到晚乐呵呵的唱小曲、破谜语、编快板、说笑话儿给小嘎子讲英雄故事转眼就和嘎子成了撕不开扯不断的朋友了现在小嘎子揣好给老钟叔的食物打北屋出来兴奋地直奔东墙根去 在那里一排儿戳着十几个苇个子好像贴墙立着一扇大屏风 他若无其事地走上前去假装转圈玩回身看看四下无人便把第三个苇个子轻轻挪开一侧身就从缝儿里钻进去了 然后又回身把苇个子原封摆好猫着腰在那苇与墙之间的小夹道中往前摸又钻过一个窟窿几经辗转才轻悄悄来到南屋推开那块独扇的小门儿屋子里一片昏黑老钟叔坐在烂草上“凿壁
123、借光”似的就着一道亮儿在弄一件什么东西 小嘎子近前一看惊喜得跳起来 原来老钟叔削成了一把木头手枪 啊削得多么精巧呀!小嘎子咂着小嘴儿像眼珠子一样捧在手里:“哎呀呀叫我怎么谢你呢?”“你当这是给你的吗?”老钟叔故意慢吞吞地逗他说“不给我给谁?”嘎子疑惑了“给呀给一个勇敢、坚决抗日的小英雄!”“他是谁?他在哪儿?”“你猜”小嘎子两个眼珠子骨碌一转叫一声:“猜着啦!就是我!”说着他做个拉 栓 的 姿 势 闭 上 左 眼 朝 着 坯 缝 儿 一 瞄 喊 道:“狗 汉 奸!哪 厢 逃走!啪!”“嘘街上都听见了!”老钟叔连忙指指窗外止住他可一股柔和的笑纹却从心底涌上脸来“好送你就送你吧 可你要当得起勇敢、
124、坚决抗日的小英雄啊!”“那是当然!”小嘎子把“手枪”往腰里一别挺起小胸脯“一二一一二一!”满屋子走起正步来刚刚转得两圈却突然朝前一扑搂住老钟叔的脖子满怀期待地问:“老钟叔我想跟你当个侦察员去要我不?”老钟叔把大手扣在他的头顶上笑了笑一股老侦察员的自豪感油然而生:“好嘎子当侦察员要经得住考验和历练 不光得勇敢还得遇事沉着!”“啊!那怎么就能沉着了呢?”“一句话得有一颗革命到底的铁心!”老钟叔挺直了腰板“你要真想干我们这一行我就再讲个英雄的故事给你听”小嘎子被老钟叔感染了他拿定了主意要做一个保家卫国的战士激动得连忙收起“手枪”一屈腿跪坐在老钟叔的对面庄重地凝起神来细听(有删改).第自然段中“从不曾
125、出过岔子”的原因是 (分).边读边思考将文章分为三个部分并给每一部分概括一个小标题便于掌握全文内容(分)第一部分:(自然段)第二部分:(自然段)第三部分:(自然段).查找关键词将嘎子的心情变化补充完整(分)兴奋()()()激动.“然后又回身把苇个子原封摆好猫着腰在那苇与墙之间的小夹道中往前摸又钻过一个窟窿几经辗转才轻悄悄来到南屋推开那块独扇的小门儿”这句话突出了嘎子 、的特点(分).嘎子的志向是什么?猜猜老钟叔接下来会给嘎子讲什么样的英雄故事呢?说一说(分)六、习作(分)题目:留在我的记忆深处 要求:把题目补充完整 写出你曾经游赏过的美丽景色表达出真情实感 写完后认真多读几遍并运用修改符号修改
126、自己的作文 不少于 字第七单元综合测试卷（）基础巩固与运用(考试时间:分钟 满分:分)一、听两遍录音回答问题(分).抗日战争爆发以后白求恩带着医疗队来到了 (分).白求恩大夫做手术不肯从前线转移是因为他觉得 (分).判断下列说法是否正确对的打“”错的打“”(分)()白求恩是意大利共产党员国际主义战士()()白求恩“曾经连续 个小时为 名伤员动了手术”可见他无私奉献医术高明()()白求恩感染破伤风以后还坚持去战地救护直接导致了伤势恶化()二、看拼音写词语(分).爷爷喜欢泡上一()茶在 ()花前赏月.关键时刻他扭转 ()改变了局势三、形近字填空(分)【洛 络 骆】网()()驼 ()阳【嘶 斯 撕】
127、()裂 ()文 ()吼【轮 伦 沦】()陷 ()理 ()胎四、为加点字选择恰当的解释(分)“骑”在字典当中的解释有:两腿跨坐兼跨两边骑的马泛指人乘坐的动物骑兵也泛指骑马的人“欲将轻骑逐”的“骑”在这里是第()种解释我还可以用其他意思写出两个四字词语:五、选一选(分).下列加点字读音全部正确的一项是().砚台()解剖().裸露()机械().岗位()屡次().摧毁()冰雹().下列词语分类有误的一项是().描写人物动作的词语有:左顾右盼、徘徊.描写人物品质的词语有:刚正不阿、豁达.描写人物外貌的词语有:眉清目秀、俊俏.描写人物心情的词语有:忐忑不安、慷慨.下列说法有误的一项是().“平明送客楚山孤
128、”中诗人借楚山表达了送别友人时内心的孤寂之情.“我家洗砚池头树”化用了王羲之“临池学书池水尽黑”的典故.塞下曲描写了边关将士冒雪追敌的过程展现了激烈的战斗场面.“诺曼底号”遇难记的作者是法国伟大的浪漫主义作家维克多雨果.小林在生活中遇到了困难很是沮丧 请你选择一句名言来鼓励他克服困难战胜自己做真正的强者 下列最恰当的一项是().少年不知勤学苦老来方知读书迟.胜人者有力自胜者强.学习不怕根底浅只要迈步总不迟.生于忧患而死于安乐六、按要求完成句子练习(分).人们半裸着身子奔跑着尖叫着哭泣着惊恐万状一片混乱(仿照加点部分的形式写句子)(分).人们透过阴惨惨的雾气凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海(缩句
129、)(分).照样子写一组连续的动作(分)例:罗盛教听到孩子们的哭喊声知道有孩子落水了就急忙向河边跑过去他一边飞奔一边脱棉衣 冰窟窿里泛着水花罗盛教猛地跳了下去 他在水里摸了好一阵也没摸到 他钻出水面吸了口气立刻又钻了下去小庆跳高:七、日积月累(分).欲将轻骑逐 .天行健 .通过这个单元的学习我们认识了 的挑山工和 的黄继光 他们伟大的精神将一直影响我们八、阅读理解(分)(一)“诺曼底号”遇难记(节选)(分)“诺曼底号”上有二十八名船员和一名女服务员还有三十一名乘客其中十二名是妇女震荡可怕极了 一刹那间男人、女人、小孩所有的人都奔到甲板上人们半裸着身子奔跑着尖叫着哭泣着惊恐万状一片混乱 海水哗哗往
130、里灌汹涌湍急势不可当 轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气船上没有封舱用的防漏隔墙 哈尔威船长站在指挥台上大声吼喝:“全体安静注意听命令!把救生艇放下去 妇女先走其他乘客跟上船员断后 必须把六十人救出去!”实际上一共有六十一人但是他把自己给忘了.我从“”“”“”等形容动作的词语感受到当时场面的混乱这从侧面突出了哈尔威船长的 (分).用“”画出体现当时情况危急轮船危在旦夕的句子(分).“全体安静注意听命令!把救生艇放下去 妇女先走其他乘客跟上船员断后 必须把六十人救出去!”这句话是对哈尔威船长的 描写从中我能体会到他 、的优秀品质(分).对选段最后一句话理解最恰当的一项是(分)().由于船上一片混乱
131、、嘈杂哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了.灾难一降临哈尔威船长就已经做好了要与船共存亡的准备.天黑加上船上的混乱哈尔威船长无法清点人数六十人只是他的估计(二)爱即是职责(分)去年的一天我陪母亲去医院量血压我们在急诊室旁边的医疗室里刚刚坐下就听见救护车鸣笛而来 急诊科的几个大夫小跑迎上去从车里抬下一个重症病人他们把病人放在抢救室的病床上主治大夫问清病人的情况后一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧一边用双手按压病人的胸部病人没有丝毫反应病人家属焦急地盯着主治大夫眼里充满了哀求主治大夫翻开病人的眼睑看了看急忙拔掉病人嘴上的氧气罩不顾病人满口黏液俯下身去用嘴对着病人的嘴开始人工呼吸所有的大夫都愣了
132、因为病人的血压已降为零心跳也已停止主治大夫完全可以对病人的家属宣告病人死亡了过了一会儿主治大夫走到病人家属面前摇了摇头轻声说:“他走得很安详准备后事吧”走出抢救室一位实习生小心地问:“老师那个人明明已经死了你对一个死人做人工呼吸岂不是徒劳无功吗?”那位主治大夫看了看实习生严肃地说:“在我这儿只有病人没有死人病人哪怕还有百分之一的希望作为医生我们也要做百分之百的努力如果你热爱你的工作那就热爱每一位病人每一个生命这是一个医生最起码的职责”.从文中找出下列词语的近义词(分)着急()乞求()安宁().文中画“”的句子运用了 描写写出了主治大夫 (分).文中加点的句子“所有的大夫都愣了”大家为 一事而愣
133、住大家愣住的原因是 (分).面对实习生的疑问主治大夫是怎么回答的?用“”在文中画出来并谈一谈你对这句话的理解(分).哈尔威船长在轮船失事后沉着冷静地指挥大家脱险主治大夫为病人百分之一的生还希望付出百分之百的努力他们都在自己平凡的岗位上奉献着自己的光和热 你被他们的品质感动了吗?你想对他们说些什么?写一写不超过 字(分)九、习作(分)我有时活泼可爱有时文静端庄以“我的自画像”为题目写一篇文章向大家介绍一下自己 要求:突出自己的主要性格特点语言风趣真挚内容具体不少于 字第七单元综合测试卷（）能力提升与创新(考试时间:分钟 满分:分)一、用“”给多音字选择正确的读音(分).单()于单()单靠这点兵力
134、就想获胜实在是不自量力.美丽的光晕()映照在她的脸上时间久了晕()红了她的脸庞二、看拼音写词语(分)船的 ()被撞出一个大 ()哈尔威船长面对这样的 ()状况却可以保持头脑清醒 维持 ()并()不同人手解救了乘客三、选一选(分).下列加点字字音和字形完全正确的一项是().弥()漫 措施 大雁.脉()络 轶序 山岗.酣()畅 茶壶 主宰.彬()彬 实饯 乾坤.下列加点词语使用不恰当的一项是().他做事总是小心翼翼的不敢疏忽生怕出错.邱少云真是一个临危不惧、舍生忘死的坚强战士.凡事都有特殊性不能相提并论.他心急如焚好像热锅上的蚂蚁在屋子里团团转.下列对句子中人物描写方法判断不正确的一项是().老汉
135、沙哑地喊话:“桥窄!排成一队不要挤!党员排在后边!”(语言描写).在一节车厢里坐着一位头发灰白的战时后备役老兵(动作描写).她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?”(心理描写).他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了他变得那么严肃(神态描写).对下列句子运用的修辞手法描述正确的一项是()突然沉沉夜雾中冒出一枚黑点它好似一个幽灵又仿佛一座山峰火力点里的敌人把机枪对准黄继光子弹像冰雹一样射过来轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气.比喻 比喻 拟人.排比 比喻 拟人.比喻 夸张 拟人.排比 夸张 拟人.给下列句子排序正确的一项是()金苹第一个跳她从踏跳板上跃起双手一按“山羊”背两腿分开便轻快地跳
136、了过去今天的体育课上要练习跳“山羊”然后深吸口气快步向前跑去只见她弯弯腰压压腿原地跳了几下.下列自我介绍的内容和语言表达不得体的一项是().转到新学校向全班同学做自我介绍:“大家好!我叫孟涵今后请多关照”.报名电视台小歌手比赛向评委做自我介绍:“我叫林雨茉 我喜欢唱歌、画画、跳舞最擅长唱儿歌”.应聘校报小作家向负责人做自我介绍:“您好!我叫张跃我的特长是写作曾在市作文竞赛中获一等奖 我想应聘校报记者”.参加区夏令营向新朋友做自我介绍:“你知道吗?我费了好大劲儿才说服了妈妈同意我参加这次夏令营我现在的心情真是超级激动呀!”三、按要求完成句子练习(分).运用人物描写的方法来扩写句子(分)回家路上善
137、良的珠珠看到了一只淋雨的小猫 .按要求修改病句(分)赵亚夫几十年如一日用实际行动体现了“把论文写在大地上、把成果留在农民家”的人生理想他一辈子扎根农业 我们要学习、弘扬他献身农业、终身学习的探索精神勇于开拓、敢为人先的创新精神不畏艰苦、攻坚克难的奋斗精神在新时代改革开放再出发的新征程中书写好服务三农()第处应将 改为 ()第处应将 与 互换位置()第处应在 后增补 四、根据所学知识填空(分).诗歌能展现人的精神追求和高尚品格:“”是王昌龄洁身自好志向和品格的体现“欲将轻骑逐 ”是卢纶对戍边将士英勇威武的品质的赞美“不要人夸好颜色 ”是诗人王冕借墨梅自喻表达自己不向世俗献媚的高尚情操(分).雯雯
138、劝解亮亮要想追求更高的人生境界必须不怕辛苦、发愤图强可以用上“”(分)五、阅读理解(分)(一)欧阳询揣摩古碑(分)欧阳询尝行见古碑晋索靖所书 驻马观之良久而去 数百步复反下马伫立及疲乃布裘坐观因宿其旁三日方去【注释】裘:皮衣.解释下列加点的词(分)欧阳询尝行:数百步复反:.梳理欧阳询观古碑的过程并填空(分)下马伫立观之 宿其旁观.将画“”句子用自己的话写出来(分).从“数百步复反”“布裘坐观”等 描写中你发现欧阳询是一个什么样的人?(分)(二)(分)一天晚上我在机场候机离飞机起飞还有好几个小时我在机场商店里找了一本书买了一袋甜饼之后找了个地方坐下悠然地看起书来我沉浸在书里却无意中发现坐在我旁边
139、的男人竟然如此无耻从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼随手塞进嘴里我试着回避这件事避免大发脾气 我读着书使劲嚼着甜饼可那个“偷饼贼”继续在消耗我的甜饼 时间一分一秒地过去我越来越气愤我想:“如果我不是这样宽容我一定打得他鼻青脸肿!”我每拿出一块甜饼他也跟着拿一块 当只剩下最后一块时我猜测着他会怎么做他的脸上浮现出笑意并且略带拘谨他抓起了最后那块甜饼把它分成了两半 他递给我半块自己吃了另一半我从他手中抢过半块甜饼并且想道:“天哪这个家伙还真有点意思却很无礼他为什么连一句感谢的话都不说?”当我的航班通知登机时我如释重负般松了口气我收拾起自己的物品走向门口拒绝回头再看一眼那个无礼的、忘恩负义的人我
140、登上飞机坐到自己的座位上然后找寻那本我已经快看完了的书 当我把手伸进行李包我因意外而紧张得透不过气来 我摸到的是一袋甜饼!“如果这是我的”我喃喃自语“那刚才吃的那一包就是他的而他却尽情与我分享!”可是太迟了已经无法道歉我是那样难过那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼恰恰是我自己!.请你给这篇文章取个恰当的题目写在文前的横线上(分).随着故事的发展“我”的心情在不断变化请从文中找出相关词语填写在下面的横线上(分)悠然 意外 .第自然段对“我”主要进行了 描写从“”这个动词能感受到“我”此刻 (分).读到文章第自然段时你感到意外吗?判断下列关于“意外”的说法的正误对的打“”错的打“”(分)()让“我”感到
141、意外的是“偷饼贼”不是那个男人而是“我”()()让“我”感到意外的是“我”是一个品德有问题的人()()结尾出现了大转折这样的构思新颖独特能激发读者阅读兴趣()()文章结尾与前文矛盾说明前文的内容是毫无意义的().当“我”知道“我”才是那个“偷饼贼”时再回想起“他的脸上浮现出笑意并且略带拘谨”可以推想“他”当时(分)().感觉很不好意思吃了“我”那么多的甜饼.甜饼只剩最后一块了他决定留着给自己吃.甜饼只剩最后一块了但愿意与“我”分享.甜饼只剩最后一块了他犹豫着不知该怎么办.在你看来那位男人是一个怎样的人?请结合文本内容说明理由(分)我觉得他是一个 的人理由是 六、习作(分)在老师眼中是“小书虫”
142、在同学眼中是“昆虫迷”在好朋友眼中是“运动健将”在父母眼中是“乖宝宝”你认为自己是一个什么样的人请向我们介绍一下 题目自拟要求突出自己的性格特点语句通顺不少于 字第八单元综合测试卷（）基础巩固与运用(考试时间:分钟 满分:分)一、给加点的字选择正确的读音打“”(分)弓矢()撵走()冲着()砌成()昵称()宫殿()拽住()丝缕()鲸鱼()二、看拼音写词语(分)三、形近字填空(分)【拆 折 诉】()说 打()()除 ()散【距 矩 拒】()绝 规()()离 ()形【棒 捧 峰】追()山()铁()木()四、给句子中加点的“私”选择正确的解释(分)私:属于个人的或为了个人的跟“公”相对秘密而不合法的也
143、指不合法的货物暗地里私下.他们两个人窃窃私语好像在商量什么事().这些私事不宜在大庭广众下讨论().近年来海关人员对走私活动进行了有效防范()五、选一选(分).下列句子中的加点词语不能用括号内词语替换的一项是().花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声(充满).小人鱼迫切地想要看看她的美貌(急切).秋天结出丰硕的果子(丰满).因为那里没有孩子们的踪迹(踪影).下列句子不能体现童话的奇妙的一项是().张三说:“我要吃水蜜桃”立刻就有那么一盘水蜜桃.孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了.偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来.她没有腿她的下身是一条鱼尾六、按要求完成句子练习(分).“我们在这儿多么快乐!”孩子
144、们欢叫着(改为转述句)(分).奶奶给我讲故事 奶奶要求我干什么我就干什么(用关联词写成一句话)(分).选出下列语句描写冬天的方法再照样子写一写冬天(分)抓住典型事物直接描写 运用比喻的修辞手法 运用拟人的修辞手法()冬天刺骨的北风呼呼地吹着洁白的雪花随风飘落()()户外那沾满霜雪的柳树上尽是树挂像是一根根银条悬挂在树上格外壮观()()这动人的雪花怎么会不打动我的心呢?我不由得伸出手去 雪花是这样的调皮我想用手去抓它它却从我手指缝里逃走当我无心抓它时却拼命地飘落在我的手上凉丝丝的!()我的描写:七、根据课文内容填空(分).学习不怕根底浅 .少年不知勤学苦 .俗话说:“”学习是没有捷径可言的全靠自
145、己的勤奋努力八、语文与生活(分)星海图书馆借书规则一、未满 周岁的儿童交纳一定押金(退卡还款)即可办理二、元押金一次借书 册借期 天续借 天 元押金一次借书 册借期 天续借 天 超过借阅期每天每册应交纳超期费.元三、借阅卡损坏或遗失可更换或补办四、退还借阅卡须凭押金收据及借阅卡退还前还清所借书刊再退还押金五、本馆开放时间:星期三下午:星期六、日上午:下午:寒假、暑假开放时间为星期一到星期五续借电话:.星海图书馆借书对象为 (分).按借书规则如果在 月 日借了书在 前就要归还或者可以再续借 天(分).下面哪个时间去星海图书馆比较合适?(分)().星期三放学后下午四点半.星期二放学后下午四点半.星
146、期一放学后下午四点半.寒暑假星期六下午四点半九、阅读理解(分)(一)巨人的花园(节选)(分)他轻轻地走下楼静悄悄地打开前门走进花园里 孩子们看见他非常害怕立刻逃走了花园里又出现了冬天的景象 只有那个小男孩没有跑开因为他的眼里充满了泪水看不见巨人走过来 巨人悄悄地走到他后面轻轻抱起他放到树枝上 这棵树马上开花了小鸟们也飞来歌唱 小男孩伸手搂住巨人亲吻着他的脸颊 别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了也都跑了回来 春天也跟着一起回来了 巨人对他们说:“孩子们花园现在是你们的了”他拿出一把大斧子拆除了围墙从那以后巨人的花园又成了孩子们的乐园 孩子们站在巨人的脚下爬上巨人的肩膀尽情地玩耍许多年过去巨人老
147、了 他不能再跟孩子们一块儿玩了只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏同时也欣赏着他自己的花园 他说:“我有许多美丽的花可孩子们却是最美丽的花”.选段中加点的“悄悄地”“轻轻抱起”可见巨人态度变得 结合选段 最 后 画“”句 子 对 巨 人 的 描 写 可 以 体 会 到 巨 人 的人物形象特点(分).下列对文章内容理解分析不恰当的一项是(分)().“这棵树马上开花了小鸟们也飞来歌唱”体现了童话奇妙的特点.巨人拿斧子拆除了围墙是因为他害怕冬天 不是因为他意识到要学会分享.这篇童话告诉我们:人只有懂得分享才会感到快乐、幸福.巨人为什么说孩子们是最美丽的花?(分)(二)虎 王 出 山(分)郑渊洁老虎莫洛住
148、在山林里日子本来过得很平静 这天下午莫洛同一只八哥的巧遇改变了他的生活莫洛看见一只八哥落在他头顶的树枝上“你好小八哥 从哪儿来?”莫洛问“从城里来”小八哥有点儿矜持 她似乎觉得城里人同乡下人说话就应该这样“城里好吗?”莫洛隐隐约约记得听人说过城里不错“城里?城里太棒了 有汽车有电视还有带空调的房子还有高级的餐厅餐厅里有山珍海味香极了!”八哥知道老虎馋她专门加重了“香极了”三个字的语音果然莫洛睁大了眼睛“我能去城里住吗?”莫洛问八哥“你没钱呀!知道吗?在城里走一步就是一分钱没钱可不行”八哥见多识广莫洛泄气了他到哪儿去弄钱呀八哥忽然说:“有办法了!”“快说!”莫洛喜出望外“知道吗?你们老虎的骨头在
149、城里是珍贵的药材有一种虎骨酒是用老虎骨头泡的药酒专治人的风湿病一瓶几十块钱哪!”八哥一口气说了一大串莫洛一跃而起紧接着又卧下了好像遇到了难题“可我总不能把自己的骨头取出来泡酒吧!”少几根骨头在城里吃山珍海味还不如四肢俱全地待在山林里风餐露宿“傻瓜!你卖假虎骨酒呀!你老虎开的卖虎骨酒的药店谁不相信是真药!”八哥聪明绝顶“这”莫洛觉得有点儿那个“嗨你当人都那么实心眼儿呀还不是你蒙我我蒙你自己还蒙自己哪!”八哥挺了解人“干!”老虎莫洛决定去城里开药店.童话世界很奇妙这个故事的情节有许多想象丰富之处 老虎莫洛因为 而想去城里生活(分).文中老虎莫洛在与八哥的对话中态度、反应发生了多次的变化请按文章内容
150、的顺序重新排序(填序号)(分)觉得有点那个 泄气 喜出望外 睁大了眼睛 隐隐约约记得 一跃而起紧接着又卧下了 决定去城里开药店.“莫洛一跃而起紧接着又卧下了”“一跃而起”是因为 “又卧下了”是因为 (分).文中写道:“这 莫洛觉得有点儿那个”这里的“那个”可以 换 成 (填词语)读完故事你可以体会到八哥是个 的人(分).你赞同八哥的说法吗?如果不赞同请说明理由并发挥想象帮莫洛想一个更好的办法(分)十、习作(分)海的女儿 这个故事的结局太悲惨美丽、善良的小人鱼变成泡沫飞走了每每读到这里人们的心就因为小人鱼的消失而难过 请你把这个故事的结局改写一下把它变成一个幸福美满的结局要求:情节新颖语言流畅不
151、少于 字第八单元综合测试卷（）能力提升与创新(考试时间:分钟 满分:分)一、看拼音写词语(分).我家那个“小男子汉”正 ()地坐在树荫下()着棒棒糖吃着 ()很是惬意.这个人不守 ()受到 ()后被 ()了二、用“然”组词并填入下面的句子中不要重复(分).()不出我所料你又忘了带伞了.你()提前把这几本小说都看完了.老师生病了但()坚持给我们上课三、选一选(分).下列加点字读音不正确的一项是().矩形().撵走().冲走().搂住().下列词语书写有误的一项是().介绍 烫手 气 瘦小.酷暑 脸颊 增添 喧哗.呼啸 拆除 弓矢 丰硕.硫磺 恰好 鲸鱼 抚摸.下列加点词语运用不恰当的一项是().
152、她钻进浩如烟海的书籍里忘记了时间的流逝.经过安慰她的情绪已经镇静多了.老师的开导给了他心灵的慰藉.下个月的大赛报名我居然忘怀了.下列句子中标点符号使用有误的一项是().“我们在这儿多么快乐!”孩子们欢叫着.过了一会儿他喊道:“把克莱芒救出去!”.他对自己说“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了”.美丽的月色不会告诉你我的秘密那将是我永远不会说出口的话.下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是().小鸟们在树上唱着悦耳的歌歌声是那么动听.偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来.水是那么蓝像最美丽的矢车菊花瓣.北风还在树顶上吼叫.假如坐井观天故事新编的结局是“青蛙决心离开井底”下列故事
153、情节安排在新结局前最合理的是().听麻雀讲述稻田受农药污染青蛙即将灭绝深感还是井底安全.坐在井底看风轻云淡观月明星稀觉得日子悠闲幸福很是满足.有了笔记本电脑“秀才不出门尽知天下事”发现井外世界的广阔与美好.拾到小鸟不慎掉落的证件善意送还途中遇到顽童险被抓走逃回井中.雯雯认为学习是一件很苦的事情总想走捷径平时学习不踏实 作为她的好朋友你应该怎么劝劝她?().书山有路勤为径学海无涯苦作舟.静以修身俭以养德.长江后浪推前浪浮事新人换旧人.爱人者人恒爱之敬人者人恒敬之四、用修改符号修改病句(一个错别字、一处标点不当三处语病)(分)班会课上同学们就中国式过马路这一话题展开了讨论 有同学说这一现象充分爆露
154、了大家的素质还有同学说很多人因为知道闯红灯危险所以总觉得不会发生在自己身上所以才觉得这不是什么大事 大家越辩越热烈 通过这次班会课使同学们受益匪浅五、根据所学知识填空(分)王磊制作了三个书签 第一个书签提醒自己要珍惜少壮年华勤奋学习有所作为以免到老一事无成后悔已晚抄写的名言是“”第二个书签提醒自己读书是一个连续的过程天天都要读书抄写的名言是“”第三个书签鼓励自己不要害怕基础差只要开始学习都不算晚抄写的名言是“”六、阅读理解(分)(一)(分)爱丽丝梦游仙境:镜中奇遇记导演:詹姆斯波宾编剧:琳达伍尔芙顿/刘易斯卡罗尔类型:奇幻/冒险 上映/分钟剧情简介:爱丽丝为了拯救挚友疯帽子而重返仙境她与白皇后
155、及一群老朋友一起展开了一段华美、永生难忘的奇幻冒险 然而除了邪恶的红皇后之外爱丽丝还要面对另一位劲敌时间他是传说中无人能击败的角色!爱丽丝要如何才能扭转乾坤拯救疯帽子和仙境世界?影片改编自刘易斯卡罗尔广受好评的同名原作.这部影片的名称是 它的上映时间是 影片时长 分钟(分).爱丽丝要打败的敌人是谁?(多选)(分)().白皇后 .红皇后 .时间 .疯帽子.阅读了“剧情简介”从视觉效果和情节分析来看你想看这部电影吗?请写出理由(分)(二)藤 的 力 量(分)一棵树孤独地站立在悬崖顶上苍劲的虬枝向人们展示着强大的生命力纵横交错的皱纹诉说着岁月的沧桑一丛嫩绿的藤从悬崖的缝隙中长出来缠着树慢慢地向上爬树
156、骄傲地站在崖顶上挺直了身子高高地昂着头对藤不理不睬藤有一个愿望爬上树望尽远处的风景 为了实现这个愿望它不顾云的嘲笑不怕雨淋不管风吹默默地向上攀登藤绕着树不断地向上爬 骄傲的树对藤不屑一顾傲慢地说:“你对我来说就是一种负担你干吗缠着我不放呢?你就不能靠自己的力量站起来吗?我还没见过像你这么无耻的人!”藤不好意思地回答:“借助别人的力量往上攀这是我们这个家族成员的天性 我们和树结下了不解之缘请不要嫌弃我”树轻蔑地朝藤吐了一口唾沫再也不搭理藤了 树用茂密的枝叶遮挡住阳光还用庞大的根系将岩石中少得可怜的水分和养分吸收了藤轻轻地擦掉脸上的唾沫默默地承受着这一切顽强地生活着有一天狂风大作乌云密布电闪雷鸣突
157、然一道闪电击中了树干 伴随着“咔嚓”一声巨响这棵高傲的树被雷电拦腰劈成两半 危险来临时藤不计前嫌紧紧地缠绕住树的上半截 如果没有藤的缠绕这棵树被劈断的上半截就会掉下悬崖摔得粉身碎骨树的上半截望着藤流下了悔恨的泪水它不好意思地说:“现在我成了你的负担”藤紧紧地握住树的手安慰道:“别这么说啊我都不好意思了我会尽我最大的力量帮助你的”在藤的帮助下树的上半截和藤紧紧地贴在一起藤将水分和养料无私地输送给树 有了藤的细心照料树的上半截得以生存下来时间一天天过去了树获得了新生 它的下半截长出了新的枝叶恢复了昔日的样子 它的上半截长出了根扎进了悬崖长得很茂盛望着这两棵树藤露出了微笑.童话真奇妙文中的藤也可以拥
158、有自己的力量 下列描写是否突出了藤的力量?用“”在括号中标出(分)()藤的天性是借助别人的力量往上攀()()藤擦掉脸上的唾沫顽强地生活着()()藤不怕雨淋不管风吹默默地向上攀登()()藤紧紧缠绕住树的上半截不让它掉下悬崖().在文中找出表现树对待藤的情感态度变化的词语填在下面的方框里(分).结合上下文说说文中三处加点的“不好意思”分别侧重表现了什么(分)()()().说说你从藤的身上体会到了怎样的美好品质(分).“望着这两棵树藤露出了微笑”望着藤树会怎样呢?请用一两句话描述一下(分)七、习作(分)题目:我和 过一天我们看过很多童话里面的人物有的善良美丽如白雪公主有的愚昧无知如没有穿衣服的皇帝有
159、的机智聪明如葫芦娃如果你有机会和他们中的某一位过上一天你们之间会发生什么有趣的故事呢?请你先把题目补充完整然后发挥想象写一写把语句写通顺表达出自己的真情实感不少于 字月考测试卷（三）阶段知识评估(考试时间:分钟 满分:分)一、抄写书签上的句子做到规范、端正、整洁(分)二、看拼音写词语(分)三、选一选(分).下列加点字注音全部正确的一项是().单于()敞开()解剖().宰相()战役()胸膛().和蔼()晕倒()叱咤().抚摸()撵走()昵称().下列词语中书写有误的一项是().水壶 恭敬 规距.机械 混乱 堆砌.慷慨 拽住 呼啸.惩罚 睫毛 措施.下列加点词语运用不正确的一项是().面对突发火灾
160、消防员们临危不惧配合得有条不紊被人们称为最靓丽的“逆行”.学习不能三天打鱼两天晒网要有锲而不舍的精神.他在关键时刻往往能够焦躁不安每次都能完美地把握时机.爱心是夜空中的一轮明月使孤苦无依的人获得心灵的慰藉.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是()()轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气()鲸用肺呼吸难道它不是哺乳动物吗?()火力点里的敌人把机枪对准黄继光子弹像冰雹一样射过来.比喻 疑问 夸张.拟人 反问 比喻.比喻 设问 夸张.比喻 疑问 比喻.下列对句子中人物描写的方法判断不正确的一项是().她有着乌黑的头发粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋(外貌描写).他愣住了蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑(神
161、态描写).他脱了上衣爬上桅杆去追猴子(动作描写).我的心剧烈地跳动起来用恐惧的眼光瞅了瞅父亲(心理描写).下列句子中没有语病的一项是().经过努力她被评为“福建省美德少年”的称号.阅读是认识世界、拓展思维的重要途径.他一进教室同学们的眼睛都集中到他的身上.经过一个学期的锻炼同学们普遍的体能提高了.下列对课文内容理解分析不恰当的一项是().“洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶”表现了王昌龄洁身自好的品质.“诺曼底号”遇难记中只有五十九人得救哈尔威船长随船沉没.黄继光一文多用语言和动作描写来刻画黄继光视死如归的英雄气概.巨人的花园的作者是英国的王尔德海的女儿的作者是丹麦的安徒生四、按要求完成句子练习(分
162、).“乖小葆来奶奶给你洗个脚”奶奶总是一面撵我一面招手(改为提示语在前)(分).冬天是个魔术师 他呼地一吹湖面很快就变成了大玻璃 那些红色的、黄色的叶子都被冻在玻璃里了(仿写秋天)(分).请你将值日时同学打扫卫生的情况写下来并写出连续的动作(分)五、课文回顾站(分).胜人者有力 .在课文中体会人物带来的感动 车胤 的精神让我感动磨铁杵的老婆婆教会我 的道理哈尔威船长 、的品质让我动容.老师常常教育我们要自立自强正如周易 中说的:“”我决心在遇到困难时一定做到 论语 中说的“”从自身出发解决问题.从古诗词“”中我们学习到了墨梅不同流合污、洁身自好的品质六、阅读理解(分)(一)早 梅(分)唐张 谓
163、一树寒梅白玉条迥临村路傍溪桥不知近水花先发疑是经冬雪未销【注释】迥():远 傍:靠近 发():开放 经冬:经过冬天 销:同“消”消失 这里指冰雪融化.自古歌颂梅花的人不在少数有人赞梅花的风姿有人颂梅花的神韵而本诗侧重写梅花开放之“”(分).发挥想象描绘三、四两句诗所展现的画面(分).“一树寒梅白玉条”运用了 的修辞手法将 比作 突出了梅花 的特点(分)(二)燃烧吧小焰(分)有一根火柴名字叫小焰 他从出生起就知道自己的命运会和其他亿万根火柴一样但他并不想莫名其妙地燃烧掉自己他要找到一个能让自己认可的燃烧的理由于是他去找他最好的朋友住在豆蔓上的豆子豆子正在看电视“燃烧?啊哈你看我正在 燃烧!”豆子
164、怒气腾腾地说“我正在为超级豆子 比赛而燃烧!灵灵豆被淘汰了蕾蕾豆居然晋级了真是没天理!你可以和我一起燃烧呀!”我可不想为一个无聊的电视节目而燃烧小焰心想回去的路上他撞到一团火火叫他:“嗨!这不是小焰吗?你怎么还没燃烧呀!看看我都已经是一团火了 这么辉煌壮丽、熊熊燃烧的火!你来投奔我吧!”“我才不要投奔你呢!”小焰大叫 他溜进了旁边的一个门缝儿里 门缝儿太窄火太大进不去小焰安全了他长长地舒了一口气忽然他觉得有什么东西在他的身后 一回头他看到了一双眼睛 哦那是一双多么明亮、清澈的眼睛 这双眼睛属于一只快要被冻僵的猫咪 她是那么那么的冰冷如果我可以温暖她小焰看着猫咪心想 他喜欢这只猫咪他觉得有一股热
165、腾腾的气息从他的脚趾沿着他的身体慢慢升上来蔓延开“太热了”这就是“燃烧”吗?他继续看着猫咪的眼睛他从那双清澈的眼睛里看到了正在燃烧的自己他感到无比快乐他正在燃烧为了心爱的猫咪他燃烧得那么明亮那么持久那么漂亮 猫咪的身体和心都被温暖了她望着为救自己而燃烧的火柴小焰(他现在已经是一小堆灰烬了)流下了一滴眼泪.小焰不愿意莫名其妙地燃烧他要 这体现了童话的奇妙(分).小焰燃烧的过程一波三折请认真读故事概括出情节(分)寻找燃烧的理由 拒绝火的拥抱.精彩的语言描写可以使人物形象更鲜明 文中火对小焰说的话让我们感受到火 的性格(分).“忽然他觉得有什么东西在他的身后 一回头他看到了一双眼睛”这句话在文中有什
166、么作用?(分)().预示小焰悲剧的开始.引出下文为小焰的自我毁灭做铺垫.引出下文为小焰将为猫咪燃烧做铺垫.引出下文为更好地表现猫咪的可怜做铺垫.说说你对小焰的选择的看法你从他身上学到了什么?(分)七、习作(分)请你从下面提供的题目中选择一个试着编一个新的故事相信你的故事最有趣字数不少于 字 狐假虎威 守株待兔 井底之蛙 猴子下山分类整合测试卷（一）拼音与字词一、字音.用“”给加点字选择正确的读音徜徉()酣睡()树冠()漆黑()乒乓()奢侈()木屑()沮丧()镶嵌()澎湃()刹那()抡拳()汹涌()胆怯()浦口()欺侮()车轴()解剖()埋藏()一缕()裸露()剥削()慰藉()矩形().给句中的
167、多音字选择正确的读音打“”()他人很随和()也很有主见从不会随便附和()别人()他率()领自己的团队以高效率()提前完成了所有任务()我躲在屏()风后面屏()住呼吸不敢出声()这个折()扣很低了再砍价我可就要折()本了()我很厌恶()这样善恶()不分的人()你去看看()看()守大门的保安在不在()这朵荷()花像负了重荷()似的头一点也抬不起来()爸 爸 要 去 塞()外 工 作 一 段 时 间 妈 妈 在 他 的 行 李 里塞()满了生活必需品()爷爷生性好强()性格倔强()周围人都劝不动他()太阳晕()红了脸荡漾出美丽的光晕()()单()老师给我们讲了单()于的故事大家听得都很入迷()他快速
168、地冲()了过来冲()着眼前的救命恩人不断磕头.下列加点字读音有错误的一项是().蔬菜()火焰().琥珀()症状().交叉()嚣张().苟且()深渊()二、字形.看拼音写词语 .形近字填空【绘 会 烩】开()()菜 描()【萝 箩 锣】藤()()鼓 ()筐【待 侍 恃】()奉 ()宠 等()【漆 膝 黏】()稠 ()黑 ()盖【吨 炖 钝】()位 ()锅 迟()【挥 晖 辉】光()指()余().照样子给下列字加上部首构成新字再组词例:乔侨(华侨)娇(娇气)骄(骄傲)肖 ()()()干 ()()()由 ()()().下列词语中有错别字的一项是().断绝 膨大.病灶 教练.啼叫 聚集.啸洒 荒凉三、
169、字义.给加点字选择正确的解释(填序号)进:向前移动跟“退”相对从外面到里面跟“出”相对呈上量词平房的住宅内分前后几排的一排称为一进()内洞大概有十来进房子那么大()()走进去仿佛到了个大会堂()()部队艰难地向前推进()()历史上不乏大胆进言的忠臣()亡:逃跑失去丢失灭亡同“无”()最喜小儿亡赖()()他流亡海外的这些年非常想念故乡的饭菜()()李煜是一位亡国的皇帝但他也是一位优秀的词人()漫:水过满向外流淹没到处都是满遍广阔长不受约束随便莫不要()水漫出来了()()大水漫过了庄稼()()走得慢的人只要他不丧失目标也比漫无目的徘徊的人走得快()()这种动物漫说国内少有国外也不多了().下列注释
170、不正确的一项是().平明送客楚山孤(天刚亮).欲将轻骑逐(骑马).胤恭勤不倦(肃敬勤勉).逢老媪方磨铁杵(正在)四、词语.照样子写词语()成千上万(含数字):()无忧无虑(式):()空空如也(式):()前仰后合(含反义词):.选词填空推测 推论 推断()科学家们 在 月底会有一股冷空气侵袭北京()他们必须从每块骨头的形状来 其肌肉是什么样的()应该引导儿童自己进行探讨自己去 给他们讲的应该尽量少些而引导他们去发现的应该尽量多些出现 发现 重现 实现()随着越来越多相关化石的 他们离这一愿望的 已越来越近了()他们的目的是让这座饱经沧桑的古堡 昔日的辉煌()爱心是一泓 在沙漠的泉水它使濒临绝境的
171、人重新燃起对生活的希望.将下列成语补充完整并完成练习车()马()()()相闻 茹()饮()欣()若()()能为()()()而去变()多()()慌失()()危()惧依()傍()焦躁()()()()偷光()这件事我 你还是另请高明吧!()恐怖事件发生时许多人都会 ()面对突发火灾消防员们 配合得有条不紊.下列加点词语运用有误的一项是().篱笆外有人走路白鹅也要引吭大叫不亚于狗的狂吠.下面的一排排金碧辉煌的宫殿就是排云殿.哈尔威船长面无人色地指挥着救援.巨人裹着毯子在瑟瑟发抖.下列句子中关联词使用正确的一项是().鲁迅先生不是伟大的文学家而是伟大的革命家、思想家.即使石块有多重小草也要从下面钻出来.
172、虽然太阳离地球太远了但是我们并不感到它有那么热.山上开满了杜鹃花无论是花朵还是叶子都比盆栽的显得有精神.下面语段中依次使用的三字俗语正确的一项是()如果孩子成长在无知的世界里他便成了目光短浅的 如果孩子生活在专制的环境中他便成了唯唯诺诺的 如果孩子沐浴着亲情和友情的春风他便成了快乐的 如果孩子扬起了自信的风帆他将成为无畏的 .替罪羊 应声虫 百灵鸟 地头蛇.井底蛙 应声虫 百灵鸟 千里马.哈巴狗 和事佬 百灵鸟 变色龙.替罪羊 哈巴狗 老黄牛 千里马分类整合测试卷（二）句 子一、按要求写句子.将句子补充完整()春天是一个色彩大师 她用手轻轻一摸便给大地铺上了绿色的地毯她轻轻一挥 ()老师您是轻
173、风为世界带来清凉老师您是 老师您是 ()童年的欢乐在小河边我送走远航的纸船童年的欢乐在田野边我放飞缤纷的风筝童年的欢乐在 ()母爱是一把小伞为我遮挡风雨母爱是 ()我喜欢大自然的色彩:那湖水 那银杏 那大雪 (填上与颜色有关的描写).句式转换()这是很伟大的奇观(改为反问句)()有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改为陈述句)()要是在路上碰到鹅我就得绕个大圈子走过去(双重否定句)()妹妹对哥哥说:“我不过随便说说罢了”(改为转述句)()下面每组的两句话意思不同的一项是().游览了长城我怎能不受到教育呢?/游览了长城我受到了教育.我们没有抄近道和你们走的不是一条道吗?/我们没有抄
174、近道和你们走的不可能不是一条道.这儿怎么可能没有你最想要的东西呢?/这儿没有你想要的东西.人的身躯怎能从狗洞子里爬出!/人的身躯不能从狗洞子里爬出.仿写句子()读例句照样子写一写图书阅览室里的画面例:飞翔的海鸥金色的沙滩白色的浪花构成了迷人的海岸线 ()如果把直径为 纳米的小球放到乒乓球上就好像把乒乓球放在地球上可见纳米有多么小(注意加点字的用法并仿写)()随着山势溪流时而宽时而窄时而缓时而急溪声也时时变换调子(用加点的词仿写句子)()体会冒号的用法并仿写例:它要是高兴能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿把脖子伸出来让你给它抓痒 ()我接过他递来的茶杯拿到嘴边轻轻地吹了几下杯口的热气品了一口茶(注
175、意加点的词根据情境写一组连续的动作)小男孩在打羽毛球 ()读读例句是怎样描写冬天的再照样子任选一个其他的季节写一写例:冬天黑熊躲进自己的洞里冬眠 紫貂捕捉野兔当美餐 松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子 ()体会加点部分表达的不同情感再照样子改写句子例:那双手就像春天温暖的风儿一样抚摸着我我浑身暖洋洋的那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵向两边拉风吹在我的脸上喜爱之情:风吹在我的脸上 厌恶之情:风吹在我的脸上 二、病句练习.修改病句()我的脑海中浮现出一年多前刚刚发生的事情 ()四时田园杂兴(其二十五)的作者是范成大写的 ()读了这篇文章我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事 .用修改符号修改
176、下面一段话(一处标点符号三个错别字两处语病)知道马奶奶家里有那么多书刊小红高兴急了从那以后小红经长到马奶奶家看书 小红告诉马奶奶看了这些书她的写作水平有了明显改善 马奶奶听后脸上立刻露出了幸福的神色一个星期以后马奶奶送给她一本崭新的“小学生作文指导大全”说这是给小红的奖厉.下列句子没有语病的一项是().我估计爸爸大概要晚上十点才能到家.在学校组织的游泳竞赛中我果然获得了一等奖.联欢会上的相声和舞蹈都很好听.玲玲是个心灵手巧的人三、修辞手法.与例句中加点词语表达的情感相同的句子是()例:他那双饿狼般的眼睛紧紧地盯着柜台里的珠宝.雨来像小鸭子一样抖着头上的水用手抹一下眼睛和鼻子嘴里吹着气望着妈妈笑
177、.那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵向两边拉.妈妈还是死命追着不放到底追上了可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅.远远望去父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠嵌在荒凉的山坡上.对下列句子使用的修辞手法描述正确的一项是()()相看两不厌只有敬亭山()随着山势溪流时而宽时而窄时而缓时而急溪声也时时变换调子()怎样小的小船呢?两个人并排仰卧刚合适是这样小的小船()火箭宛若一条巨龙划出一道绚丽的曲线瞬间便消失在了苍穹之中.夸张 排比 设问 拟人.拟人 排比 设问 拟人.拟人 排比 疑问 比喻.拟人 排比 设问 比喻四、句子衔接与排序.将“但后来长期滥垦、过度放牧使它逐渐沙化”这句话插入下列语段中位置最恰当的一项是
178、()在毛乌素沙漠中有一座古城的废墟 它曾是声威显赫的大夏国都城规模宏大风景宜人 到了宋代古城已陷在沙漠中人民很难生存最终被统治者下令废毁 这座古城的废墟是生态学上的有力例证 它仿佛在向我们诉说要过有节制、有远见的生活.之间.之间.之间.之间.把下面错乱的句子按恰当的顺序重新排列()()当时弟弟也在旁边望着那些卡片一动不动神情是那样专注()原来他也在一旁暗暗地认字啊!()妈妈教了几遍以后要我从卡片里找出“伯”字来()记得小时候妈妈做了很多卡片教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字()我还没有找到弟弟已经伸出胖胖的小手把那张卡片挑出来了()()当太阳一落山黄昏的暮色像轻纱一样笼罩着山野的时候青蛙便逐渐热
179、闹起来()青蛙们纷纷跳入稻田去了蛙声也暂时停息()这时候人们要是从田埂上经过就能听见田埂两旁扑通扑通的声音()但是人刚一走过它们又扯开嗓子放肆地叫起来()乡村的夏夜便是青蛙的世界.在下面文段中的横线上依次填入恰当的句子排序正确的一项是()爱雨的人是不想躲开雨的 让那清凉的雨丝 让那安闲的雨丝 让那多情的雨丝 让那无声的雨丝 抹去你思维的俗 诉说你心中的爱 洗去你心中的尘 拨动你心底的弦.分类整合测试卷（三）课文内容与积累运用一、按课文原文填空.这些事 :月明的园中 .大海啊!?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里?.母亲啊!天上的风雨来了 心中的风雨来了 .到哪儿去找这么多的绿:、翠绿、绿得发黑、
180、绿得出奇 下的雨是绿的 阳光也是绿的.突然一阵风 所有的绿就整齐地 .诗是人类向未来寄发的信息 .诗和音乐一样 .诗是强烈感情的自然流露 二、古诗名句.篱落疏疏一径深 儿童急走追黄蝶 .麦花雪白菜花稀 惟有蜻蜓蛱蝶飞.茅檐低小 白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬.风雨送春归 已是悬崖百丈冰 俏也不争春只把春来报 .春光懒困倚微风 桃花一簇开无主?.不论平地与山尖 采得百花成蜜后?.孤云独去闲 相看两不厌 .平明送客楚山孤 洛阳亲友如相问 .单于夜遁逃 大雪满弓刀.我家洗砚池头树 不要人夸好颜色 .天行健 .自胜者强.生于忧患 .少年不知勤学苦 .一日不读十日空.学习不怕根底浅
181、 .书山有路勤为径 三、理解课文内容填空.乡下人家全文围绕着“”这句话介绍了六幅乡下的美丽迷人、朴实、美好的画面分别是 图、图、图、图、图、图.天窗的作者是我国著名作家 作者运用了 和 的修辞手法分别写出了孩子们 和 的事物表达了作者对 .琥珀 一文写了两个方面:一是发现琥珀二是 形成琥珀需要具备四个条件:、发生巧合、松脂不断滴落、在这篇课文中科学家根据琥珀的特点展开了合理的 与 通过生动的故事给我们讲述了琥珀的 .飞向蓝天的恐龙 是一篇 科学家们根据研究提出假说:很有可能是一种小型恐龙的后裔 科学家推理其演化过程是:行动 体表 在树木之间 具备 最终 .冰心在繁星一组诗中向我们展示了温馨的母
182、爱诗中共有两个“风雨”这两个“风雨”分别指:、.艾青的诗歌绿描述了春天到处都是 色树木和小草在春风的吹拂下来回摆动风是 的水是 的世界充满了 绿 是生命的颜色是生命的象征.猫一文从 和 两方面写出了作者对猫的喜爱之情猫的性格古怪表现在三个方面:、.母鸡 一文中作者从 、三个方面来写自己一向 母鸡但这种情感后来转变为了 作者为母鸡身上表现出来的 所震撼.白鹅 一文突出表现了白鹅 的性格特点主要表现在 、和 吃 相 中 它 的 叫 声:步 态:吃相:.海上日出一文现代作家巴金按照 顺序描写了海上日出的壮丽景象抒发了作者对 .记金华的双龙洞 这篇游记有两条线索:一条是作者的 (明线)一条是以 为线索
183、(暗线).小英雄雨来(节选)一课中每部分的小标题可以拟为:游泳本领高 从课文中我们认识了一个 、的小英雄.“诺曼底号”遇难记 的作者是 国的 本文按事情的起因、的顺序写了“诺曼底号”的事表现了船长 的精神同时也告诉我们面对灾难要.巨人的花园 的显著特点是运用了 的修辞手法展开故事情节揭示道理:巨人回来前后 的变化拆围墙前后 的变化 这篇课文让我们懂得 的道理四、诗文名句理解性填空.宿新市徐公店中“”两句诗描绘了一个富有童趣的农村生活场景.清平乐村居 的作者是 朝词人 词中表现一家人勤劳欢乐的句子是:“”“”一词写出了最令人喜爱的小儿子的调皮神态.墨梅一诗中赞美梅花品德的两句诗是:.独坐敬亭山中
184、运用拟人的修辞手法表达了诗人对敬亭山的喜爱之情的两句诗是:五、判断对的打“”错的打“”.巨人的花园是一篇神话故事 因为孩子们偷东西所以巨人不让孩子们到花园里玩().海的女儿选自丹麦童话大师安徒生的格林童话().白鹅一文中“架子十足”“鹅老爷”这些词语表面是对白鹅的批评实际上表达了作者对白鹅的喜爱之情().纳米技术将在不远的将来运用到医学技术上为我们治疗更多的疑难杂症().万户是世界历史上第一个试验利用火箭上天的人().学校的图书馆墙壁上挂着“不怨天不尤人”().囊萤夜读和铁杵成针都告诉我们读书的重要性要想获得好成绩要下一番功夫().猫一文作者主要写了大猫和小猫的性格古怪()六、选一选.下列对王
185、昌龄芙蓉楼送辛渐一诗分析不正确的一项是().第一句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天渲染出离别的黯淡气氛.第二句写清晨辛渐即将登舟北归“我”想到他不久就要隐没于楚山之外孤寂之感油然而生.三、四两句运用拟人的修辞手法生动形象地表现了诗人坚守高洁、清白的品格的志向.全诗有唐诗中常见的“即景生情情蕴景中”的特点.下列对卜算子咏梅赏析错误的一项是().词中“俏”和“笑”这两个字写出了梅花的坚强、自信.“风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈的精神.梅花在“丛中笑”是嘲笑其他花都凋谢了.这首诗中的梅花象征着革命者坚强不屈、无私奉献的高贵品质分类整合测试卷（四）阅 读 理 解一、课内阅
186、读(一)天 窗(节选)夏天阵雨来了时孩子们顶喜欢在雨里跑跳仰着脸看闪电然而大人们偏就不许“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭孩子们也就被关在地洞似的屋里了 这时候小小的天窗是你唯一的慰藉从那小小的玻璃你会看见雨脚在那里卜落卜落跳你会看见带子似的闪电一瞥你想象到这雨这风这雷这电怎样猛厉地扫荡了这世界你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍 小小的天窗会使你的想象锐利起来!晚上当你被逼着上床去“休息”的时候也许你还忘不了月光下的草地河滩你偷偷地从帐子里伸出头来仰起了脸 这时候小小的天窗又是你唯一的慰藉!.“这时候小小的天窗是你唯一的慰藉”相似的话语在文中出现了两次 想一想“这时候”分别指的是什
187、么时候?第一次指:第二次指:.判断下列说法是否正确对的打“”错的打“”()画线句子运用了比喻的修辞手法把屋子比作地洞写出关窗后屋子的沉闷、无聊()()透过小小的天窗看风雨“你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”原因是风雨猛烈“我”感到害怕()()“这雨这风这雷这电”都是“我”的想象().说说选文透露出作者怎样的思想感情?概括出两点 (二)记金华的双龙洞(节选)一路迎着溪流 随着山势溪流时而宽时而窄时而缓时而急溪声也时时变换调子 入山大约五公里就来到双龙洞口那溪流就是从洞里出来的在洞口抬头望山相当高突兀森郁很有气势 洞口像桥洞似的很宽 走进去仿佛到了个大会堂周围是石壁头上是高高的石顶
188、在那里聚集一千或是八百人开个会一定不觉得拥挤 泉水靠着洞口的右边往外流 这是外洞.请按提示写出文中的游览顺序()()外洞.外洞的特点是 用“”在文中画出具体描写外洞这一特点的句子.“走进去仿佛到了个大会堂周围是石壁头上是高高的石顶在那里聚集一千或是八百人开个会一定不觉得拥挤”这句话中的“仿佛”能去掉吗?为什么?二、课外阅读(一)与 善 人 居与善人居如入芝兰之室久而不闻其香即与之化矣 与不善人居如入鲍鱼之肆久而不闻其臭亦与之化矣 丹之所藏者赤漆之所藏者黑是以君子必慎其所处者焉【注释】善人:品德高尚的人 化:同化 鲍鱼:咸鱼 丹:丹砂矿物名呈红色漆:油漆 是以:因此.联系上下文理解加点字的意思(
189、)与善人居:()是以君子必慎其所处者焉:.文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境?().比喻肮脏有异味的环境.比喻坏人成堆的地方.比喻民众聚集的地方.比喻有香味的地方.“近朱者赤近墨者黑”与文中“”这句话有异曲同工之妙.在文中用“”画出表达作者观点的句子并联系生活实际谈一谈你会如何选择朋友 (二)材 料 阅 读材料一:芳芳:周六妈妈带我去迪士尼乐园结果由于游人太多、排队等候时间太长我只玩了其中的三个游戏项目真是太扫兴了!明明:你入园后去领取迪士尼快速通行证呀!有了快速通行证就不用长时间排队只需要在规定时间内前往专用入口等待就可以了材料二:迪士尼快速通行证免费提供数量有限派完即止(注意:一次仅限领取一
190、张 在所持有的快速通行证底部注明了您可以再次领取的时间)领取步骤:第一步:找到提供服务的游客服务中心在自助一体机上扫描门票第二步:在自助一体机上选取景点第三步:领取通行证快速前往专用入口耐心等候材料三:游玩项目注意事项飞越地平线迪士尼人气最旺的项目不刺激老少皆宜创极速光轮游客身高必须为 厘米及以上迪士尼最刺激的项目心脏病、高血压、严重晕车者不宜乘坐七个小矮人矿山车游客身高必须为 厘米及以上雷鸣山漂流游客身高必须为 厘米及以上.从材料一看我们知道使用迪士尼快速通行证是为了.根据材料二判断下列关于迪士尼快速通行证的说法正确的一项是().领取通行证需要缴纳押金.为了通行方便可以领多张.通行证是全天无
191、限量派送.每人每次限领一张通行证.根据材料得知领取快速通行证的操作步骤应该是:.身高 厘米的小明去迪士尼游玩他不适合玩(三)荞 麦(节选)有一块田里面长满了荞麦 这块田在一株老柳树的对面 荞麦不像别的麦子它直挺挺地立着摆出一副骄傲的样子“作为一根穗子我真是长得丰满”它说“此外我的花像苹果花一样美丽你这老柳树你知道还有什么别的比我们更美丽的东西吗?”柳树点点头好像想说:“我当然知道!”不过荞麦骄傲地摆出一副架子来说:“愚蠢的树!你是那么老连你的肚子都长出草来了”这时一阵可怕的暴风雨到来了田野上所有的花儿当暴风雨在它们身上经过的时候都把自己的叶子卷起来把自己细嫩的头儿垂下来可是荞麦仍然骄傲地立着不
192、动“像我们一样 把你的头低下来呀”花儿们说“我不须这样做”荞麦说“像我们一样把你的头低下来呀”麦子大声说“我不愿意弯下来”荞麦说“把你的花儿闭起来把你的叶子垂下来呀”老柳树说“人尚且害怕闪电况且我们远不如他们”“远不如他们!”荞麦说“我倒要试试看”电光掣动得那么厉害好像整个世界都烧起来了似的当恶劣的天气过去以后花儿和麦子在这沉静和清洁的空气中站着被雨洗得焕然一新 可是荞麦.文中 这个词出现了三次这个词可以概括为荞麦的形象特点 回答下面的问题体会作者是如何突出荞麦这一特点的()荞麦觉得自己拥有哪些优点所以它看不起老柳树?()文中 、和 都劝告过荞麦但是荞麦并没有听取大家的意见.“电光掣动得那么厉
193、害好像整个世界都烧起来了似的”以 的修辞手法写出了 为下文 做铺垫.想象是童话作品中常用的写作手法想象既要大胆新奇也要合情合理请你用一句话为选文续写结尾 分类整合测试卷（五）智慧积累与口语交际一、根据具体的语境选择恰当的答案把选项填在括号里.按照语言得体的要求选出最恰当的一句()你的一位自尊心极强的朋友做错了某件事你建议他去道歉:.这事你错了该找人家赔礼道歉去!.这事咱们也有不对最好还是跟人家说清楚.这事你确确实实是做错了!还不去认错?.这事你难道没做错吗?赶快去认错!.虎年适合用来拜年的吉祥话不包括().祝您新年“虎虎”生威.祝您在新的一年“虎啸”生风.愿你在新的一年里再创佳绩勇夺“母老虎”
194、称号.祝你在“虎”年如虎腾跃活力满满.下列句子中说话比较得体的一句是().老爷爷你别这么磨磨蹭蹭的行不行呀?.我很想参加你们的活动可今晚实在没时间真是太抱歉了!.请您来参加活动想必您会感到万分荣幸!.舞会就要开始了该来的怎么还不来?大家再等一等.在“当一天小交警”志愿者活动中你发现一位骑车的同学想闯红灯 你应该说的话是().你没看到红灯吗?.喂红灯下来快下来!.看不到嘛!你这家伙红灯!.您好为了您的生命安全请不要闯红灯!.每周二的课外活动是学校大扫除但总有几个同学在一起说话不认真劳动面对这种情况你会怎么做?().拿起工具默默地劳动.我也像他们一样什么也不干坐着玩.我会对他们说:“现在是集体劳动
195、时间请你们和大家一起打扫好吗?我们怎能坐享别人的劳动成果呢?”.我会当面质问他们:“你们在说什么?不知道现在是劳动时间吗?赶快扫地吧!”二、口语交际.根据情境补全对话注意用语恰当、有礼貌情境:星期天我看到小刚用锁锁住一辆共享单车我:小刚你怎么可以这样做呢?小刚:我怎么了?不就锁住一辆单车吗?我:小刚:哦原来是这样那我以后不这样做了共享单车大家“共享”我:小刚:我知道这个规定我确实未满 周岁但今天是周末又没有老师看到我:小刚:你说得对安全最重要.晚上李铭的爸爸妈妈都不在家突然电话铃响了是妈妈的一位同事打来的请你设计一组对话语气要亲切有礼貌李铭:阿姨:哦是李铭啊我是你妈妈的同事有事找一下你妈妈麻烦
196、请你妈妈来接一下电话吧李铭:阿姨:李铭:好的阿姨.最近学校的图书馆里总是出现一些不文明的现象如:在图书上乱写乱画破坏图书在阅览室大声喧哗等 图书管理员为了让大家拥有一个良好的读书环境在入口贴上了这样的警示标语:你已进入监控区如有不文明行为我们将曝光你的照片 雯雯总觉得这样的提示语让人很不舒服她想更换一个既可以提示大家又不会让大家抵触的标语你来帮她编辑一下吧.现在全市人民都积极投身于创建文明城市的工作之中不论是我们的校园里还是大街上甚至是我们居住的小区里随处都可以看见文明宣传标语 作为创建文明城市的一份子你为创城做了些什么?.你的同桌瑶瑶很喜欢看书请你把下面这则新闻概括后转述给她 年 月 日“书
197、影中的 年新中国图书版本展”在国家博物馆开展 每个观众都能在展出的.万余册图书中找到与自己相关的图书 从学生时代人手一本的新华字典到推动时代进程的共产党宣言从影响一代人的科普读物十万个为什么到放满整个展示柜的点校本二十四史 .有一天上完体育课红红和雯雯一起去洗手间洗手时发现洗手间没有人而水龙头却在哗哗地流着此时红红立马跑过去把水龙头关掉 如果你是红红你会怎么对雯雯说?雯雯又会说些什么?(注意语气)红红对雯雯说:雯雯会说:.你要参加英语希望之星大赛活动要有一个 分钟的英文自我介绍可是你不知道怎么写决定请英语老师帮忙 英语老师让你先写一段中文的自我介绍然后再一起把它改写成英文的请你写一段自我介绍
198、.小明喜欢玩电脑游戏一玩就是一整天 作为他的好朋友你会怎么劝说他让他不要沉迷于电脑游戏?.红红放学回家看到妈妈正在偷看她的日记红红不高兴地说:“妈妈你怎么不经过我的同意就私自看我的日记呢?”可是妈妈却说:“你是我生的我要对你负责 你现在辨别能力差如果交上了坏朋友那怎么办?”红红听后该怎么说?.李莉认为中国的传统节日就是吃吃喝喝意义不大()你觉得李莉说得对不对?如果你是她的朋友你会对她说什么?()你喜欢哪一个传统节日?介绍一下那个节日的习俗(至少写两个习俗).葛娟是个诚实、优秀的小学生 有一次她来到超市买东西保安怀疑她偷拿超市货物要搜她的身 请站在葛娟的角度替她严词拒绝保安的无理要求 三、综合实
199、践活动 为引导同学们正确交友你所在的班级拟开展以“有朋自远方来”为主题的活动现在邀请你参加.【仿例填写】下面是主持人拟写的一段开场白请将内容补充完整 朋友是疲惫日子里的一把摇椅温柔地为你摇荡入眠的节奏朋友是寂寞日子里的一首歌曲 朋友是平凡日子里的一本好书 .【归纳概括】下面是一份在这次活动中做的调查报告参与调查的学生有 人 请用简洁的文字概括结论()你最大的苦恼是什么?人选择“没有知心朋友”人选择“不被别人理解”()你受委屈时向谁诉说?人选择“朋友”人选择“独自承受”结论:.【发表观点】互联网丰富和改变了现代人的交友方式人们习惯借助、微信与人沟通、交流请你谈谈自己的看法 期末基础检测卷(一)(
200、考试时间:分钟 满分:分)一、抄写下面的句子做到规范、端正、整洁(分)妙笔写美景巧手著奇观 二、看拼音写词语(分)三、同音字填空(分)()湃 ()胀 ()散 ()发()马英()()流()理()育()鱼()丽陡()四、查字典完成填空(分)“拾金不昧”中的“昧”用音序查字法先查音序 再查音节 用部首查字法先查部首 再查 画“昧”在字典中的解释有:昏糊涂不明白隐藏隐瞒 在这个词语中应选第 种解释五、选一选(分).下列词语中没有错别字的一项是().览食 霸气 心喜若狂.澎胀 胳膊 无能为利.侍候 辟谣 扬长而去.派遣 遂道 惊慌失错.形容雕刻一件东西一直刻下去不放手比喻做事情能坚持到底不半途而废也形容
201、有恒心有毅力的词语是().锲而不舍.持之以恒.坚持到底.顽强拼搏.下列选项中关联词使用不正确的一项是().小人鱼宁可牺牲自己也不杀王子.奶奶虽然年纪大了但是行动十分利落.即使冬天来了花园里的花也都凋谢了.你只有登上山顶才能欣赏到远处美丽的风景.与“几场春雨过后到那里走走你常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来”这句话运用了相同的修辞手法的一项是().青、红的瓜碧绿的藤和叶构成了一道别有风趣的装饰.不再胆怯的小白菊慢慢地抬起它们的头.昆明湖静得像一面镜子绿得像一块碧玉.太阳下雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花六、按要求完成句子练习(分).蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子(缩句)(
202、分).据大数据统计现在的年轻人喜欢在网上潜水(注意加点字的用法用相同的方法写句子)(分)黑洞:.雨来像小鸭子一样抖着头上的水用手抹一下眼睛和鼻子嘴里吹着气望着妈妈笑(仿写比喻句)(分).完成这次任务是我考虑是否让你进入下一轮的前提(修改病句)(分)七、课堂回顾(分).本学期我们欣赏了 (人物)笔下的海上日出跟随叶圣陶先生一起观赏了金华双龙洞的美丽风光 的外洞、的孔隙、的内洞以及形态各异的石钟乳和石笋(分).名言警句时刻提醒、激励着我们 老子中所说的“”告诉我们只有勇于战胜自己才能成为真正的强者 老师在教室里贴的“”时刻提醒同学们读书是一个连续的过程天天都要学习一天不读书就会丢掉十天读书的收获(
203、分)八、阅读理解(分)(一)小古文阅读(分)【甲】晋孙康家贫常映雪读书清介交游不杂选自孙氏世录【注释】清介:清正耿直 交游:朋友或结交朋友【乙】匡衡勤学而无烛邻居有烛而不逮 衡乃穿壁引其光以书映光而读之选自西京杂记【注释】逮:到此处指照射过来 乃:于是就.用扩词的方法解释句子中加点的词(分)()晋孙康家贫:()以书映光而读之:.用自己的话说说“清介交游不杂”这句话的意思(分).请把这两则文言文中最能体现人物刻苦学习的句子画上“”(分).选文甲中和本学期我们学过的小古文 组成了“囊萤映雪”的典故请你再写一个关于古人勤奋学习的故事(分)(二)阿 咪(分)丰子恺阿咪毛甚长有似兔子 想是秉(承 呈)母
204、教之故态度异常活泼除睡觉外竟无片刻静止真是不胜其烦啊 地上倘有一物便是它的游戏伴侣百玩不厌 人倘理睬它一下它就用姿态动作代替言语和你大打交道 此时你即使有要事在身也只得暂时(敝 撇)开与它应酬一下即使有懊恼在心也自会忘怀一切笑逐(言 颜)开我家白昼往往岑寂写作的埋头写作做家务的专心家务肃静无声有时竟像修道院 自从来了阿咪家中忽然热闹了 厨房里常有保姆的说话声或骂声其对象便是阿咪 室中常有陌生的笑谈声是客人在欣赏阿咪 来客之中邮递员最是枯燥往往交了信件就走绝少开口谈话 自从家里有了阿咪这些客人亲昵得多了 常常因猫而问长问短有说有笑送出了信件还是留连不忍遽去访客之中有的是为公事或私事或礼貌而来的谈
205、话有的规矩严肃有的噜苏疙瘩有的虚空无聊很是枯(糙 燥)无味谈完了天气之后只得默守冷场然而自从来了阿咪我们的谈话有了插曲有了调节主客都舒畅了:有一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事谈话冗长曲折连听者也很吃力 谈至中途阿咪蹦跳而来无端地仰卧在我面前了 这客人正在愤慨之际忽然转怒为喜停止发言赞道:“这猫很有趣!”便欣赏它抚弄它获得了片时的休息与调节有一个客人带了个孩子来 我们谈话孩子不感兴味在旁枯坐 我家此时没有小主人可陪小客人忽然阿咪从沙发下钻出抱住了我的脚 于是大小客人共同欣赏阿咪三人就团结一气了 后来我应酬大客人阿咪替我招待小客人我这主人就放心了 原来小朋友最爱猫和它厮伴半天也不厌倦 因为他们有一
206、共通性:活泼好动 女孩子更喜欢猫逗它玩它抱它喂它劳而不怨 因为她们也有个共通性:娇痴亲昵.用“”画去括号内不恰当的字(分).通读文章分析情感(分)()“阿咪毛甚长有似兔子 想是秉(承 呈)母教之故态度异常活泼”这句话介绍了阿咪的 与 突出了它 的特点可见阿咪是多么可爱(分)()“真是不胜其烦啊”运用了 的写法用俏皮的语言表达“我”对阿咪的喜爱(分).因为有了阿咪家里发生了什么变化?用“”画出来(分).判断下列说法是否正确对的打“错的打“”(分)()第一自然段对阿咪的描写引出了下文阿咪的生活趣事()()第三自然段中的冒号起到解释说明的作用()()作者说小朋友爱猫是因为他们都具有娇痴亲昵的共性()
207、.作者通过具体叙述哪两件事情表达了对阿咪的喜爱之情?(分)九、习作(分)题目:感动 生活中我们经常被身边的人、事、物感动着 放飞你的心灵回忆生活中让你感动的瞬间 要求:写清楚事情的经过表达真情实感语句通顺写完之后读一读把不满意的地方改一改不少于 字期末基础检测卷(二)(考试时间:分钟 满分:分)一、看拼音写词语(分).()下挂着鸟笼里面的小鸟是爷爷用来 ()逗着玩儿的.()的梦境中我看到了一大片成熟的 ()它们 ()地在月光下、在秋风里摇摆二、把词语补充完整并选词填空(填序号)(分)()高()阔 成()上()欣()若()()能()力 一丝()()惊()失().以上词语中 形容数量多 形容人高兴
208、.遇到危险时应该保持镇定 只会让事情变得更糟.考试时一定要 这样才能考出好成绩三、选一选(分).下列加点字字音全部正确的一项是().锄()头 脂()肪 埋()藏.细菌()臭()味癌()症.绽()放胆怯()曝()晒.炫()耀窥伺()提供().下列词语书写无误的一项是().剥夺 擦试.描绘 藤萝.指晖 怒吼.瘆透 耸肩.下列加点词语运用不正确的一项是().我校的足球队一直成绩不好但在本次县运动会上却破天荒地夺得了金牌.他不学无术还总是那么骄傲目中无人总有挑大梁的时候.会上和会下他简直判若两人是个典型的变色龙.这个人是有名的铁公鸡一毛不拔.对下列句中破折号的作用分析正确的一项是()我们是中国人我们爱
209、自己的祖国.表示声音的延长.表示解释说明.表示话语的中断 .表示意思的转折.下列句子中没有运用作比较的说明方法的一项是().同茫茫宇宙相比地球是渺小的.其实还有比象大得多的动物那就是鲸.约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳.从鲸的鼻孔喷出来的气形成一股水柱就像花园里的喷泉.如果你想制作一个书签送给朋友鼓励他勤奋读书可以选择下列哪句话写在书签上?().天行健君子以自强不息.一日读书一日功一日不读十日空.生于忧患死于安乐.不要人夸好颜色只留清气满乾坤四、按要求完成句子练习(分).那位女护士对我说:“真对不起 我是来实习的这是第一次给病人扎针太紧张了”(改为第三人称转述句).波涛把泥沙卷向海边
210、(运用拟人的修辞手法把句子写生动).我大概用了整整一个月的时间学会了电脑(修改病句)五、课堂回顾(分).诗是人类向未来寄发的信息 .本学期我们见识了孩子的天真活泼:“飞入菜花无处寻”目睹了一家三兄弟的田园生活:“最喜小儿亡赖 ”认识到孩子是富有生命力的孩子使 的花园恢复了勃勃生机六、语文与生活(分)随着私家车的日渐普及“车贴语”(贴在车身外的标示语尤以车后为多)这种“快乐元素”已成为马路上一道亮丽的风景一种独特的“马路文化”已经形成例如:才上路让让我吧距离产生美车新人老眼神不好左摇右晃急刹不少.请你从上述车贴语中任选一条进行赏析说说它表达了什么意思妙在何处(分).请你发挥聪明才智试着写一条车贴
211、语并对它作简要的解释说明(分)我的车贴语:解释说明:七、阅读理解(分)(一)山 中(分)唐王 维荆溪白石出天寒红叶稀山路元无雨空翠湿人衣【注释】元:原本来 空翠:指山间青色的潮湿的雾气.这首诗描写的是 (季节)的景色从“”一句可以看出(分).发挥想象描绘三四两句诗的画面(分).下列对这首诗理解分析不恰当的一项是(分)().这首小诗以诗人山行时的所见所感来写景.第一句写山中溪水第二句写红叶三、四两句诗人转换镜头从局部放大到整座山来写景.山间青色的雾气太浓郁以至于真的打湿了行人的衣服.这首诗色彩鲜艳明丽富有诗情画意毫不消极(二)巨犀陆上第一兽(分)说起“陆地上最大的哺乳动物”大家会立刻想起大象 确
212、实最近 多万年来象族一直是陆地上最大的兽 但在象族崛起之前曾有一类比大象还大、比长颈鹿还高的巨型犀牛巨犀巨犀个子虽大却不是现代犀牛的“放大版”比起矮壮敦实、鼻上长角的现代犀牛它更像一头粗胖的长颈鹿或是超大号的马 已知最早的巨犀类是始巨犀生活在 多万年前的中始新世 它的体型远小于后辈们肩高约.米体重 公斤上下 其身体各部位比例和马接近四肢也像马一样较为纤细 始巨犀的骨骼显示它们确实和马一样擅长快速奔跑 这个优势不仅能让它们甩开掠食者也便于在环境恶化时长途迁徙既然速度给早期的巨犀带来了生存优势那它们为何放弃轻盈之躯演化出比大象还沉重的身体呢?巨犀的食性和消化系统可能充当了主要推手 我们都知道现代马
213、的主食是地面的草而始巨犀以灌木和树木枝叶为食 对马来说已经很高大的体型对吃树叶的巨犀来说却还不够 于是它们就走起了类似长颈鹿的演化模式“海拔”越来越高抬起头能够到 米以上的高度既然这样那为什么巨犀没有长颈鹿的“苗条身材”?原来长颈鹿和牛、羊、鹿一样是反刍动物有分瓣的胃来反复消化、发酵食物吸收营养效率高 而巨犀作为犀牛家族成员没有这般“消化神器”它们只能依靠大量进食并长出庞大的肠胃、腹腔以容纳这些待消化的食物 同时其四肢也逐渐变得粗大如柱以支撑沉重的躯体最终成为史上最大的陆地哺乳动物.阅读完全文我发现这篇文章主要介绍了 (分).小明读完这篇文章以后列出一个问题清单请你补充完整(分)问题答案巨犀的
214、体型像什么()始巨犀擅长快速奔跑的好处()巨犀放弃轻盈之躯的原因().“它的体型远小于后辈们肩高约.米体重 公斤上下”运用了 和 的说明方法具体地说明了始巨犀 的特点(分).对文章内容理解分析不恰当的一项是(分)().始巨犀以灌木和树木枝叶为食所以需要不断抬头伸长脖子.长颈鹿苗条是因为长颈鹿有分瓣的胃来反复消化、发酵食物吸收营养效率高.巨犀不像长颈鹿那样苗条是因为巨犀消化不好吃得太多.本文语言简洁易懂使得科普性文章没有那么晦涩难懂.“巨犀的食性和消化系统可能充当了主要推手”中的“可能”一词能否去掉?为什么?(分)八、习作(分)同学们你们一定喜欢小动物吧比如漂亮的孔雀、乖巧的小山羊、蹦蹦跳跳的小
215、白兔、温顺的小鹿、可爱的小松鼠请你选择几种自己喜欢的动物大胆想象一下它们之间会发生什么故事编写成童话故事 注意抓住动物的主要特点 题目自拟语句通顺 字左右期末基础检测卷(三)(考试时间:分钟 满分:分)一、听材料回答问题每段材料听两遍(分).长颈鹿不是鹿它们属于 科(分).下列说法中错误的一项是(分)().长颈鹿要吃高处的食物是进化的主要原因.长颈鹿脖子长有好处也有坏处它们的一些行动非常不便.长颈鹿脖子长是时间演化的选择不变成长脖子就活不了.有学者认为长颈鹿脖子变长还有便于打斗的原因二、看拼音写词语(分).老将军 ()队伍 ()在树林中等待再次出击.()()需要注意保持卫生锻炼身体三、给下列句
216、子中加点的字选择正确的解释(分)探:侦察暗中考察探测探望访问(头或上体)伸出.成群的笋从土里探出头来().妈妈要去国外探亲().我国的考察队正在北极探矿().警察正在侦探一起重大的案件()四、选一选(分).下列加点字读音相同的一项是().屏幕 屏息 屏气.看家 看门 看守.和气 随和 应和.倔强 勉强 强大.下列词语中“据”的意思与“依据”一词中“据”的意思相同的一项是().据理力争.据为己有.收据齐全.大数据库.下列说法中错误的一项是().屈原是我国第一位爱国主义诗人端午节正是为了纪念屈原.孟浩然姓孟字浩然世人又称孟襄阳“野旷天低树江清月近人”抒发的是他的思乡之情.“我劝天公重抖擞不拘一格降
217、人材”为龚自珍的名句表现了诗人对当时人才辈出的开怀之情.杜甫字子美与李白并称“李杜”“会当凌绝顶一览众山小”出自其手五、按要求完成句子练习(分).仿照例句在横线处补充相应的内容(分)如果我是冬天的阳光我将为人们送去温暖如果我是春天的小雨我将会滋润青青的禾苗如果我是夏天的微风.那个小偷远远盯着柜台里的珠宝就像老鼠瞅着灶台上的美食(仿写一句与例句感情色彩相同的比喻句)(分)六、课堂回顾(分).每 当 我 吟 诵 起 冰 心 奶 奶 的“这 些 事是 永 不 漫 灭 的 回 忆:月 明 的 园中 ”(繁星)我的心中就不禁涌起对母亲的依恋之情(分).判断下列说法是否正确对的打“”错的打“”(分)()“
218、乡下人家不论什么时候不论什么季节都有一道独特、迷人的风景”这句话在乡下人家一文中起到了总结全文的作用是文章的中心句()()母鸡一文的作者对母鸡的“无病呻吟”“欺软怕硬”“疯狂炫耀”等行为十分厌恶但是作者很喜欢小鸡()()我们应该多一些猜想和推测多读一些科普类的著作如李四光的看看我们的地球()七、阅读理解(分)(一)趵 突 泉(节选)(分)千佛山、大明湖和趵突泉是济南的三大名胜现在单讲趵突泉出了济南的西门在桥上就看见一溪活水清浅鲜洁由南向北流着 岸边的垂柳倒映在水面上下都是绿的幽静极了 这水就是从趵突泉流出来的假如没有趵突泉济南会失去它一半的妩媚沿着小溪往南走就来到趵突泉公园 一个开阔的泉池差不
219、多是见方的占了大半个公园 池里的水清极了游鱼水藻都可以看得清清楚楚 泉池中央偏西有三个大泉眼水从泉眼里往上涌冒出水面半米来高像煮沸了似的不断地翻滚 三个水柱都有井口大没昼没夜地冒冒冒永远那么晶莹永远那么活泼好像永远不知疲倦 要是冬天来玩就更好了池面腾起一片又白又轻的热气在深绿色的水藻上飘荡着会把你引进一种神秘的境界.这篇游记的写作顺序是(分)().时间顺序.空间顺序.游览顺序.事情发展的顺序.济南有三大名胜作者为什么单讲趵突泉?用“”在文中画出来(分).第自然段画线句子运用了 的修辞手法生动地写出了 表达了作者对大泉眼的喜爱之情(分).下列说法与文章内容不符的一项是(分)().作者觉得趵突泉是
220、大自然给予人类的礼物.短文第自然段主要讲了泉池与大泉眼的特点.作者觉得趵突泉里的景物形态各异非常有意思.短文写了千佛山、大明湖、趵突泉这三大名胜(二)(分)材料一:风筝的发源地在中国至今已有 多年的历史了 风筝古时候南方称鹞()北方称鸢 相传在春秋战国时期墨子研制三年而制成木鸟“鹞”但它只飞了一天就坏了 据说墨子制作的这只木鹞就是中国最早的风筝 直至东汉时蔡伦改进造纸术后坊闾()才开始以纸做风筝称为“纸鸢”据记载五代时期的李邺放纸鸢在纸鸢的头部以竹为笛当风筝飞行的时候它能发出像筝一样的声响于是就有了“风筝”这一名称材料二:简易风筝的制作材料 竹条(一根 、一根 )、筝面材料、绳子、剪刀、尺子、
221、糨糊、小锯、笔步骤绑扎测量出 竹条的中心做个记号在 竹条上也做个记号这个记号距这根竹条的一端 距另一端 把两根竹条按照记号的位置十字交叉粘在一块儿用小锯在每根竹条的两端各锯一个缺口沿着 个被锯开的小口用绳子缠出风筝的外框裱()糊 按照风筝的形状、大小剪好筝面裱糊在骨架上拴线将一根绳子的两端分别绑在 竹条两端再把一根长绳的一端绑在这根绳子的中央材料三:风筝最适合在春秋两季放飞于是清明、重阳就成了与风筝关系最密切的时节 过去有人把风筝放上蓝天后便剪断牵线据说这样做能除病消灾给自己带来好运在明媚的春光里踏青放风筝可以舒展筋骨活动四肢 同时尽情呼吸着新鲜空气能促进人体的新陈代谢提高人体的免疫力 放风筝
222、时仰望着蓝天可以消除眼肌疲劳调节和改善视力此外在放风筝的过程中人们也会感到心胸开阔心情愉悦放风筝也寄托了人们祈福的心愿 风筝艺人和文人画师通过风筝图案的绘制表达了人们幸福、长寿、吉祥等美好的愿望在中国传统文化中牡丹花象征富贵蝴蝶象征长寿风筝图案用牡丹花和蝴蝶传递出富贵、长寿的祝愿.下列对材料概括最恰当的一项是(分)().材料一介绍了风筝的形状及名称由来.材料二介绍了风筝的制作方法.材料三介绍了放风筝对身体健康的益处.风筝这一名称的来源是什么?用“”画出来(分).()小刚根据材料二制作了一只简易风筝(如下图)其中有两处做错了 请在横线上写出做错的地方再写清楚应怎样修改(分)第一处:第二处:()材
223、料三提到“风筝图案用牡丹花和蝴蝶传递出富贵、长寿的祝愿”小刚想给自己的风筝挂上这样一副对联以下最恰当的一项是(分)().庆佳节双亲长寿 贺新春五谷丰登.松鹤长寿比南山 牡丹富贵名天下.丰收喜讯龙刚报 长寿灵芝蛇又衔.人和家顺百事兴 富贵平安福满堂.如果小刚要围绕“小风筝大文化”这个主题向同学们介绍风筝那他可以选择材料和材料 来讲请你帮他写写介绍词(分)九、习作(分)根据下面的开头发挥想象编写一个童话故事 题目自拟不少于 字“快来人呀”鹏鹏喊了一声“我怎么变成和蚂蚁一样小的人了?我终于可以去蚂蚁洞参观了!”期末综合提升卷(一)(考试时间:分钟 满分:分)一、看拼音写词语(分)有 ()就有市场在
224、()附近建造房屋用来 ()发展旅游经济加以经营()成本一定会有盈余让老百姓的生活节节高二、选一选(分).下列加点字读音全部正确的一项是().结构()惩()罚 擦拭()附()近.衍()生头颅()栖()息实施().挣扎()朴()素着()陆不懈().遭殃()捆()绑吭()声搓()手.词语“愚不可及”中加点字的意思是().从后头跟上 .和 .比得上 .趁着乘.依次填写在下面语段横线处的三字俗语正确的一项是()当今社会每一位父母都是任劳任怨的 其目的是让自己的孩子成龙成凤 但是每一匹 都要有自己的真知灼见如果不坚持己见那么将是唯唯诺诺的 如果孩子总是见风使舵那么将成为让人讨厌的 .老黄牛 领头羊 哈巴狗
225、 变色龙.老黄牛千里马纸老虎应声虫.领头羊千里马哈巴狗变色龙.老黄牛千里马应声虫变色龙.下列语句中冒号使用不恰当的一项是().在乡下人家你肯定会瞧见一只母鸡:率领一群小鸡在竹林中觅食或是瞧见耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去.它要是高兴能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿把脖子伸出来让你给它抓痒.后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来鹅必然厉声叫嚣.一些猎食性恐龙越来越像鸟类:骨骼中空身体轻盈.对下列句子中使用的修辞手法描述正确的一项是()()几场春雨过后许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来()说它贪玩吧的确是啊要不怎么会一天一夜不回家呢?()可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅怎么也抓不住()飞流直
226、下三千尺疑是银河落九天.拟人 反问 比喻 夸张.比喻 疑问 拟人 拟人.拟人 疑问 比喻 拟人.比喻 反问 比喻 夸张.人们常说:诗中有画画中有诗 看到下面这幅图画你想到的诗句是().举头望明月低头思故乡.两岸猿声啼不住轻舟已过万重山.相看两不厌只有敬亭山.山重水复疑无路柳暗花明又一村.下列说法正确的一项是(分)().猫和母鸡这两篇课文的作者是老舍先生.恐龙经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿.英国作家王尔德的童话巨人的花园告诉我们:幸福要靠劳动要很好地尽到自己的义务做出对人民有益的事情.繁星是冰心的作品它告诉我们天上的星星很多、很迷人三、下面语段中标序号的句子都有语病请用修改符号加以改正(
227、分)病毒或各种细菌等微生物到处无处不在我们需要习惯与之共存的生活在长期的演化中人类已经和那些从远古祖先开始就一路陪伴的病毒组成完美默契了 唯独来自野生动物的病毒跟人类没有一丁点磨合所以希望大家平时不要食用野生动物更要远离野生动物四、根据课文内容填空(分)诗是情感的流露毛主席借“犹有花枝俏”表现革命者顽强不屈的品格罗隐借“为谁辛苦为谁甜”赞美劳动人民的辛勤劳动李白借“众鸟高飞尽 ”表达自己的孤独之感五、阅读理解(分)(一)耳 朵 出 逃(分)海拉市所有市民的耳朵都不见了原来城市实在太闹了耳朵们忍无可忍集体出逃了耳朵们都往森林飞去了它们在森林边的小溪里痛痛快快地洗了个澡将城市里的污浊洗了个一干二净
228、没有耳朵海拉市的市民变得极不方便 人们只能笔谈市长狮皮龙一怒之下命令把所有的耳朵通通抓回来!全体市民都行动起来了 耳朵们被一步一步逼到了森林边的一个火山口上它们紧紧相拥在一起“开火!”狮皮龙下了命令 没有一支枪的枪口射出子弹谁愿意伤害自己的耳朵啊?这时远方飘来悠扬的笛声 耳朵们听着听着情不自禁地跳起舞来“扑啦啦”所有的耳朵在阳光下飞翔起来飞向了海拉市 是城市里一个盲姑娘的笛声吸引了它们盲姑娘是一个流浪艺人 她的爷爷因为忍受不了城市嘈杂的声音心脏病突发离开人世 因为思念爷爷所以她吹起了笛子一位音乐出版商将盲姑娘的笛声制成音乐带出售给市民们 从此海拉市的每一个角落都能听见盲姑娘悠扬的笛声 耳朵们和
229、他们的主人们和好了海拉市的嗓音在此之后降低到了最低限度甚至连汽车的喇叭声都是优美动听的萨克斯小调.童话故事充满奇妙请你根据文章内容将下列情节补充完整(分).对这篇童话情节理解不恰当的一项是(分)().耳朵们出逃是因为城市太闹了.没有人开枪是因为市长不忍心.盲姑娘的爷爷因为噪声去世.事后海拉市的人们减少了噪音.文中画“”句子运用了 的修辞手法形象地写出了 (分).文章反映了一种什么样的社会问题?你从中得到什么启示?(分).发挥想象说说下一次海拉市还会有什么出逃为什么?(分)(二)大孙大为和小孙大为(分)唉真倒霉我叫大为他也叫大为我俩都姓孙又是同班每当老师一叫:“孙大为!”我俩总是一块站起来引得全
230、班哄笑今年一上四年级林老师就对我说:“你矮点儿他高点儿往后为了方便我就叫你小孙大为叫他大孙大为吧!好吗?”这倒也是个办法不过对我来说并不好 我上学期总平均分.他呢平均分只有.还有一门不及格 我课上课下守纪律他却上课爱动、下课打架除了我矮点儿外哪一点儿不比他强?可是他却叫“大”孙大为 这倒也没什么最叫人腻味的要算是这次新儿童报征文获奖了今年三月新儿童报 号召大家写作文题目是我最佩服的同学 不知是编辑叔叔粗心啊还是大孙大为捣鬼公布征文获奖名单时光登了个我校我班孙大为 大前天收到报社寄来的奖品老师还没办法发!我要是林老师根本不会这么拖泥带水!你想啊获奖的能是他吗?准是他存心没在姓名前加那个“大”字!
231、平时他免不了以老“大”自居可一到这节骨眼儿上得虚心起来了这种人就这样总是占人家便宜 我能主动去领这个奖吗?唉!正当我这么胡思乱想的时候林老师推门进教室来了!他喜笑颜开把奖品往讲台上一放问道:“大家猜是哪个孙大为的征文得了奖?”真奇怪全班鸦雀无声 只有李红说:“当然是小”林老师突然叫起名字来:“孙大为同学!请来领奖”连我自己也不知道为什么我一下站了起来而大孙大为却一动没动 林老师稍一皱眉又马上一笑说:“不我刚才收到了报社回信信里说这篇获奖的征文的第一句话是:“我最佩服的同学叫小孙大为”唉真丢人我也值得叫他佩服吗?.我被称为“小孙大为”我很不服气原因是什么?用“”画出来(分).新儿童报征文获奖的人
232、是 (分).最让“我”腻味的是这次新儿童报征文无法得知是哪个孙大为获奖 揣摩人物心理“腻味”的意思是 (.可笑.讨厌.嫉妒)(填序号)(分).结合文章内容符合“我”当时心里的想法的是(多选)(分)().林老师拖泥带水不发奖.我对自己得奖没有太大信心.编辑叔叔粗心没写清楚.大孙大为故意占别人便宜.文章多处使用语气词“唉”但表达的情感不同 写写“我”分别是怎么想的(分)开头的“唉”:第四自然段的“唉”:结尾的“唉”:六、习作(分)从下面的两个材料中任选一个写一篇作文美丽的大自然是一道风景天真烂漫的童真是一道风景助人为乐的愉悦是一道风景埋头苦学的艰辛是一道风景父母无微不至的关爱也是一道风景每一道风景
233、都令我们陶醉为我们的生活增彩 请以“那是一道风景”为题写一篇 字左右的作文请你仔细观察一处景物(可以是校园)把观察到的按顺序写下来 不少于 字期末综合提升卷(二)(考试时间:分钟 满分:分)一、看拼音写词语(分)没有得到外婆的 ()李扬擅自将 ()掐断了妈妈知道后并没有大声 ()他而是 ()地告诉他动别人的东西要先征求对方的同意二、选一选(分).下列加点字读音只有一个错误的一项是().摧()毁 亲昵()冰雹()汹()涌.机械()遗憾()不屑()谜()语.鲸()鱼退役()恰()当奢侈().疙()瘩嚣()张刹()那安徽().下列各组词语书写完全正确的一项是().华丽 倘若 甜密.幻想 老莺 鸟翼.
234、波滔 蔬菜 钢铁.交叉 白桦 潇洒.下列加点词语的含义前后一致的一项是().班长在群里发话:“潜水的都出来冒个泡”/他喜欢去海边潜水.大家都在电脑桌面上下载安装了一个学习软件/我房间的桌面上放了一盏小台灯.新建的文件夹被损坏了打开什么都没了/你可以在电脑上新建文件夹来整理文件.考试当天需提交资料到受理窗口进行办理/深夜了他的窗口还亮着光.将词语填入句中的横线上最恰当的一项是()美丽的自然景区 像美丽的人间仙境许许多多的动物生活在这里吸引了许多游客来此观赏.依山傍水.鸡犬相闻.水天一色.炊烟袅袅.下列句子所运用的说明方法与其他不同的一项是().有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料比钢铁结实百倍.妈妈
235、新买的雨伞非常小巧相当于一个手机的重量.有些恐龙则身材小巧体重只有几千克.地球上的第一种恐龙和狗一般大小两条后腿粗壮有力.“透过枝叶有几缕阳光射下来就像星星点缀天空一样”这句话插入下面这段话的什么位置最合适?()夏天树林特别阴凉、舒适 树林里的一片片碧绿的叶子密密层层的枝叶挡住了在天上吐火的太阳形成了一大片树荫 树林里偶尔传来几声清脆的鸟鸣我便情不自禁地感叹:“蝉噪林逾静鸟鸣山更幽”.第句之前.第句和第句之间.第句和第句之间.第句之后.下列病句修改有误的一项是().一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包容这个世界(修改:在“能”和“用”之间加“否”).为发展数字经济使得市政府决定与国家信息中
236、心合作共同举办博览会(修改:删掉“使得”).“垃圾分类进校园”活动美化和增强了同学们的环保意识和校园环境(修改:去掉“美化和”“和校园环境”).建国七十多年来中国人民的生活水平不断改革(修改:将“改革”换成“改变”)三、句子练习(分).张老师对小明说:“这件事你冤枉了雯雯”(改为转述句).每一个孩子都喜欢小动物(改为双重否定句).仿照例句用动作描写来表现人物的心情例:兴奋:她一听到这个消息就兴奋得直拍手还一蹦一跳的着急:四、按课本内容填空(分).母亲啊!来了鸟儿躲到它的巢里 来了我只躲到 (繁星)(分).在逆境中我会引用“天行健 ”来鼓励自己坚持不懈地努力 遇到困难我们还要坚强不屈“不怨天 ”
237、(分).判断下列说法是否正确对的打“”错的打“”(分)()“洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶”表现了王维洁身自好的品格()()记金华的双龙洞的游览顺序为:路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞()()童话的语言生动浅显对自然物多进行拟人化的描写()五、阅读理解(分)(一)赵 人 患 鼠(分)赵人患鼠乞猫于中山 中山人予之猫 猫善捕鼠及鸡 月余鼠尽而鸡亦尽 其子患之告其父曰:“盍去诸?”其父曰:“是非若所知也 吾之患在鼠不在乎无鸡 夫有鼠则窃吾食毁吾衣穿吾垣墉毁伤吾器用吾将饥寒焉不病于无鸡乎?无鸡者弗食鸡则已耳去饥寒犹远 若之何而去夫猫也?”【注释】中山:地名 盍:何不为什么不 去:距离 若之何:为什么
238、.解释下列加点词(分)中山人予之猫:猫善捕鼠及鸡:.这个赵国人觉得鼠患的危害有 、让人饥寒交迫(分).用自己的话说说下列句子的意思(分)无鸡者弗食鸡则已耳去饥寒犹远 .说一说这则寓言给了你怎样的启示(分)(二)邀你共赏福建乡镇之美(分)美景一:长汀古城长汀和湖南的凤凰一起被新西兰作家路易艾黎称为“中国最美丽的两个山城”穿城而过的汀江如一条飘逸的白练为山城增添了几分韵致 长汀城墙独具特色始建于唐代经过 多年的风风雨雨至今仍有部分保存完好六个城门也风采依然美景二:培田古村培田村是一个青砖、黛瓦、白墙的古村 古村到处是藏着百年春秋的宅院古屋这些宅院古屋都是明清时期客家人典型的建筑 最具特色的是村中间
239、一座高堂大屋为“九厅十八井”建筑官厅 比官厅更大的同类建筑是村东南角的“大夫第”据说类似大夫第这样规模的建筑在培田共有 幢美景三:浦源鲤鱼溪浦源村里的鲤鱼溪穿村缓流而过长 多米、宽仅数米的溪流中悠然遨游着七八千尾色彩斑斓的鲤鱼 溪中的鲤鱼和人很亲听到人声、见到人影会靠拢过来摇头摆尾 若投食入溪鲤鱼会欢腾跳跃争相逐食 如果用手去触摸鱼鱼儿会很温驯地让你抚摸美景四:际溪村际溪村位于泰宁县杉城镇 当地融入了耕读旅游的理念建设集“耕读文化体验、养生度假、田园生活、岩穴苦读”于一体的“耕读李家”文化村落 走进村落仿古的李家客栈、青翠的李家菜地、古朴的创客坊、美丽动人的丹霞田园风光浓浓的农家风情收入眼底浮
240、上心头.右边是一游客自驾游时拍摄的照片根据照片推测他当时游览的地点应该是(分)().长汀古城.培田古村.浦源鲤鱼溪.际溪村.在浦源村最可能看到的美景是(分)().风雨古城墙.丹霞田园风光.九厅十八井.人鱼同乐.乐乐做了际溪村旅游攻略下列说法有误的一项是(分)().前往寨下大峡谷欣赏丹崖岩穴.入住李家客栈感受仿古风格.踏访古建筑“大夫第”.栽种李家菜地体验田园生活.画“”的句子中的“据说”一词能不能去掉?结合材料说明理由(分)六、习作(分)强强的爸爸喜欢养鸟每到星期日的时候都爱去山上捕鸟 强强一直和爸爸说小鸟是人类最可爱的朋友我们不应该伤害它们还让爸爸看了一个关于小鸟的纪录片 爸爸意识到自己做错
241、了便把小鸟送回了大自然读了这则材料发挥你的想象将其扩写为一篇内容具体的记叙文题目自拟不少于 字参考答案第一单元综合测试卷()一、二、杂乱 篱笆 结构 蹲下 茅檐 和谐 霸气 闪烁三、辉煌 水 龙 袅袅 山水林立 鸡犬 四、.解析:.蜻蜓 字形正确.按序.失眠 .解析:诗句描写的是繁荣的长安城、三项描写的都是乡村的农家生活五、.小沙不解地问表哥他不明白为什么要付双倍钱给老师傅 .示例:一滴滴清澈无比的水 滴滴反射童年的天真.示例:飘动的白云成群结队的牛羊一望无际的草原构成了迷人的风景线六、.()树头新绿未成阴()豆溪东 中儿正织鸡笼 溪头卧()飞雪迎春到 犹有花枝俏.瓜藤 鲜花 雨后七、(一).
242、晚上当你被逼着上床去“休息”的时候.一朵云 无数闪闪烁烁可爱的星 灰色的蝙蝠、会唱歌的夜莺、霸气十足的猫头鹰.解析:这句话没有批评大人们的意思没有对限制孩子们自由的不满更多的是对孩子们丰富想象力的赞赏 .这时候小小的天窗又是你唯一的慰藉!从这句话中可以体会到作者对小小的天窗的喜爱之情(二).()垂涎欲滴()载歌载舞.月下田野 丰收柿园.排比 .是由小伙子和大姑娘的歌声和蝈蝈们的小夜曲蛤蟆的大提琴青蛙的歌儿蟋蟀的伴奏等构成的 .这篇文章着重表达了作者对家乡秋夜美景的赞美与喜爱之情、怀念之情八、略第一单元综合测试卷()一、.二、.寻觅 稀疏 茅檐.尖锐 寄托和谐三、.解析:.朴()素风凰凤凰.壮饰
243、装饰.萝卜().解析:“走”在 这 里 是 跑 的 意思 .解析:“灯火辉煌”指灯火光辉灿烂形容夜晚一片光明热闹的景象与深山伸手不见五指的语境不符 .解析:运用的是比喻的修辞手法 运用了夸张的修辞手法 则运用了引用的修辞手法.解析:.用词不当应该将“发明”改为“发现”发明:创造(新的事物或方法)创造出的新事物或新方法 发现:经过研究、探索等看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律发觉 此句和“规律”搭配所以运用“发现”更恰当.重复赘余“第一个”和“首先”意思相近应保留其中一个.关联词运用不当分句之间不是因果关系可运用表示转折的关联词“虽然但是”突出他上课准时四、.飞入菜花无处寻 溪头卧剥莲蓬麦
244、花雪白菜花稀 .()()()解析:“作者对现实生活的逃避”的说法无中生有()五、.略六、(一).辽阔.听觉 傍晚原野的宁静.解析:“不脱蓑衣”是为了刻 画 牧 童 随 性 自 在 的 特 点 .对悠然自得的乡村生活的向往(二).解析:“拽”是拉的意思一般“拽”需要一些力气“牵手”是常见的词语搭配本意是一起牵着手行走“挽”有拉的意思指胳膊弯曲绕在另一条胳膊上多和胳膊搭配风景不能“拉、拽、牵、挽”用排除法可知选 .沁水 牛羊 流水 幸 福、温 馨、热 情、喜 悦.解析:“写出炊烟的调皮叛逆透露出作者的不耐烦”说法不恰当作者描写了这样富有生机、可爱的炊烟表达的是自己对炊烟的喜爱之情 .示例:有必要
245、作者把有炊烟的生活和没有炊烟的生活作对比突出了有炊烟的生活十分美好正如作者自己所说的“只有炊烟活着乡村才是生动的图画”表达了对有炊烟的乡村生活的赞美七、略第二单元综合测试卷()一、隧 晌 钝 末二、擦拭 渗透 详细 膨大 羽翼 开辟 健康 需要三、.估计.推测.推想四、翻 怒 成 万 形态 前 后 震 欲 振奋 能 力 毛 血 点睛.成千上万 示例:不计其数 数不胜数 朝思暮想 左顾右盼.震耳欲聋 振奋不已五、.().()六、示例:.我一只手扶着碗另一只手握紧筷子夹上青菜大口地吃起饭来.()那棵榕树可真大一个小朋友抱着它就好像一只蚂蚁抱着人的大腿 ()鸵鸟是地球上最大的鸟和普通成年人一般大小成
246、年后的鸵鸟体重可达一百千克以上七、.黄师塔前江水东 杜甫 江畔独步寻花.解析:“肯定地”说法不恰当琥珀一文是作者的推测并不肯定八、(一).在中生代时期恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿 .()()不能去掉“应该”表示揣测并不确定如果去掉以后就会变成“一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙长有羽毛”说法太绝对与事实不符这体现了说明文语言的准确性 .发现恐龙与鸟类骨骼结构相似 提出鸟类是小型恐龙后裔的假说 找到恐龙长羽毛的证据得出结论.示例:选文所说的“古生物学家们描绘的画卷”指的是什么?(二).因为 所以.并不是只有那些被迅速埋起来的恐龙才有可能变成化石 由生物骨骼经过石化过程变成的“石头”
247、叫作化石()示例:恐龙化石形成以后会保持不变吗?并不会 恐龙化石还会因地壳的构造运动受到强烈的挤压可能被压裂、错位、变形.()地下温度很高 恐龙骨骼和围岩进行成分交换 恐龙骨骼和围岩成分趋于一致()打比方 恐龙骨骼和周围的围岩进行成分交换的过程.不能去掉“可能”说明只是具有可能性并不一定就能够如果去掉就会变成“恐龙骨骼还会因地壳的构造运动受到强烈的挤压被压裂、错位、变形”与具体事实不符合这体现了说明文语言的准确性九、略第二单元综合测试卷()一、怒吼 拥有 健康 迟钝 预防 疾病 需要二、.三、.解析:.渗透().澎湃().崭 新().解析:.肢体.辟谣.描写 .解析:句中“窗口”的意思是计算机
248、操作系统中一种新的操作环境 .解析:.“前 仆 后 继”形容英勇奋斗不怕牺牲“前俯后仰”形容身体前仰后合(多指大笑时).“毫不相干”指跟某个事物没有丝毫联系“息息相关”形容关系密切.“点睛之笔”指文章传神绝妙之处“妙笔生花”形容文笔好善于写作 .解析:与例句都运用了作比较的说明方法、运用了列数字的说明方法 运用了打比方的说明方法 .解析:第一句是中心句第二句话写了鹦鹉和八哥在鸟类中能说会道但并不懂语言的含义 第三句、第四句举例证明了这种现象四、.可爱深红爱浅红.鸟类很可能是恐龙后裔.纳米涂层 碳纳米管 纳米吸波材料五、示例:.若不是你的勤劳砍伐我也不可能茁壮成长.漫画告诉我们森林有很多作用如预
249、防沙尘暴我们要保护森林 我想对图中的砍伐者说:“请不要乱砍滥伐!”六、(一).即时通信类 即时通信网络新闻()示例:网民每周上网时间占比最大的是多长 小时 小时.略(提示:言之有理即可)(二).它们行动缓慢其貌不扬但却不怕渴、不怕热 .水汽在瘤突顶点凝结 水滴积大 滑到头部.示例:文章运用了什么说明方法来说明沙漠降水少?第自然段运用了列数字的说明方法说明非洲东南部的一些地方降水非常少七、略月考测试卷(一)一、蜻蜓 慰藉 拂拭 惯例 膨胀 闪烁 晌午 迟钝二、.解析:././././.解 析:.离笆篱笆.支体肢体.澎拜澎湃 .解析:题干和 项中的“走”都是“跑”的意思 .解析:.成分残缺结尾加上
250、“的习惯”.搭配不当可改为:当我递上茶杯妈妈的脸上出现了愉快的神色.缺少主语把“使”去掉.解析:项运用的是打比方的说明方法将微生物比作“清洁工”.三、.一只小苍蝇欢快地唱着歌穿过草地飞进树林 .可爱的小狗激动地摇着毛茸茸的尾巴 .科学家发现的这颗恒星绝对是个巨无霸比太阳大百倍四、.宿新市徐公店 树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 急走 追 大儿锄豆溪东 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 卧.解析:.“证实了琥珀的形成过程”说法不恰当琥珀 一文并无肯定准确的说明一切都是作者的推测.恐龙灭绝和恐龙 进 化 成 鸟 类 没 有 直 接 联 系.“最多”不可以删去删掉后变成“吃一次药管一两天”不符合事实五、(一
251、).叶细花小象牙色的花蕊吐着幽香有一种水果般的甜沁.比喻 深山含笑 北方佳人 深山含笑的潇洒、豪放 .()()().另一株深山含笑指的是在边远地区从教的老师他们默默无闻、无私奉献的精神感动了“我”所以“我”觉得另一株深山含笑在“我”心中晃动起来(二).列数字 作比较 森林储水能力强.()()()().二.()地球上的森林已有 /以上被采伐和毁掉 ()地球上的燃烧物增多二氧化碳的排放量急剧增加 .示例:平时我可以和爸爸妈妈多去植树我会和爸爸妈妈在出门时选择公共交通工具尽量少用私家车六、略第三单元综合测试卷()一、二、.漫步 繁星.潇洒 躲过.藤条 膝盖三、箩 萝 济 挤 抹 沫 锈 绣四、.五、
252、.解析:选项与例句的省略号都表列举事物的省略.表语意未尽留给人想象的空间.表引用的省略.表说话断断续续 .解析:项运用的是拟人的修辞手法、三项运用的是比喻的修辞手法 .解析:家 是巴金的作品不是冰心的六、.凤蝶儿闲游 .示例:红得鲜艳白得清纯 夜的黑 黑得多么神秘啊.示例:归巢的鸟儿月下的田野 散步的人们七、.()诗给人类以朝向理想的勇气()诗和音乐一样()鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里.颜色 范围 动态 美丽 新的生命.苏联 叶赛宁八、(一).银霜 雪花 .花边 流苏白桦美丽挺拔.()()().可以感受到作者对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情 .千树万树梨花开(二).没有邀请而自己来的客人
253、巡弋的战舰和水雷.对比 战争的残酷.四季中的春天 没有战争的幸福生活.解析:这里的“搅”是“强行打扰”的意思 .这句话一共出现了四次 表达了作者对战争的强烈不满、控诉与抗议九、略第三单元综合测试卷()一、.我的记忆.()解析:材料中提到的戴望舒创办的刊物有三种()()听力材料戴望舒原名戴梦鸥中国现代著名 诗 人 他 的 笔 名 出 自 屈 原 的离骚 年他与施蛰存、杜衡等人创办璎珞发表诗作凝泪出门 年 月出版了第一本诗集我的记忆这本诗集也是戴望舒早期象征主义诗歌的代表作其中最为著名的诗篇就是 雨巷受到了叶圣陶的 极 力 推 荐 成 为 传 诵 一 时 的名作 年 月 戴 望 舒 与 卞 之琳、
254、孙大雨、梁宗岱、冯至等人创办了新诗 月刊这是中国近代诗坛上最重要的文学期刊之一抗日战争爆发后戴望舒转至香港并且创办了耕耘杂志 年他因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌被日本宪兵逮捕 戴望舒被日本人抓住后日本人为了能够从他口中得到有用信息对他严刑拷打让他患上很严重的哮喘病 抗日战争结束后戴望舒辗转香港、北京工作于 年在北京逝世二、.三、彩霞 寂静 朦胧 白桦 麦穗 拥挤 指挥四、.解析:.铉目炫目.白华白桦.波滔波涛 .解析:“一曝十寒”比喻勤奋的时候少懈怠的时候多没有恒心不合语境.解析:项语意矛盾 去掉“整整”或“左右”.解析:孟浩然字浩然 .五、.白桦 高洁 家乡 大自然六、(一).神态 宠爱.比
255、喻在母亲面前连感恩的话都会被消融.对浓浓的亲情的赞颂 .解析:项描写的是手足之情(二).环 境 寒 冷 .小 时 候“我”上学畏惧风雨的时候大学毕业找 工 作 困 难 的 时 候 .解析:第一首诗是按照季节变化来写的第二首诗是按照成功的过程来写的 .“我”学会了勇敢面对困难努力解决问题 .示例:读书把知识的门推开了/运动把健康的门推开了/游戏把快乐的门推开了/理解把友谊的门推开了七、略第四单元综合测试卷()一、忧虑 职责 遭殃 敏捷 讨厌 孵化 警戒 附近二、角 三、唤 焕 涣 伺 词 饲 形声 四、.解析:“侮辱”的“侮”读作 .解析:.磨噌磨蹭.待 奉侍 奉.舔 加添 加 .解析:“左顾右
256、盼”向左右两边看“局促不安”形容举止拘束心中不安“一丝不苟”形容做事十分认 真、细 致 一 点 儿 也 不 马 虎“三眼一板”比喻言语、行动有条理或合规矩多含褒义 语境中应该使用含有贬义的词语如“死板”故选 .五、.运用语气词“吧”“啊”“呢”使语言更生动活泼贴近生活富有表现力 .示例:我家的小狗很活泼:我只要放学回到家它就会一下子冲出来在我的双脚之间来回地蹭甚至朝我伸出前爪要我抱它.示例:小孩子在争宠呢 坚守岗位的士兵.通过老师的介绍我对京剧产生了极大的兴趣六、.为谁辛苦为谁甜.讨厌 不敢再讨厌 伟大的鸡母亲 对母鸡与母爱的赞颂之情.丰子恺 高傲 叫声 步态 吃相七、(一).果然 必然 傲慢
257、 傲然.狗的狂吠 步态 高傲 喜爱鹅.()()().示例:你是谁?你进来做什么?没看到我在这里吗?休想抢我的饭!(二).河滩 田埂 否 嫩草 河螺 小鱼小虾 迫不及待 心满意足 玉米地 是 玉米.()拉开架势、低头、噘嘴、拱、转圈 调皮可爱()对猪的喜爱、珍视.解析:“贪婪”一词在这里是贬义褒用实际上写出了猪进食时候的可爱 .可以在放猪时看它们玩闹 可以在喂猪时感受到它们和自己的亲近 虽然放猪很忙碌但可以和它们一起度过一段快乐的时光领着猪回家时会感到满足八、略第四单元综合测试卷()一、.譬如 啼叫.脾气 手稿 屏住一丝不苟二、.解析:.加点字读音分别为.加点字读音分别为.加点字读音分别为.加点
258、字读音分别为 .解析:.“决起”应为“崛 起”.“勃 斗”应 为“搏斗”.“偏坡”应为“偏颇”.解析:“家徒四壁”形容十分贫穷“空空如也”形容空空的什么也没有“空无一物”的意思是空空的什么东西也没有 项和例词意思最接近“一无所知”的意思是什么也不知道“空有其表”指空有好看的外表有名无实 .解析:“应声虫”指没有主见随声附和的人 与语境不符.解析:这句话没有运用比喻的修辞手法 .三、.()()().白鹅 降低自己的地位 鹅的尊贵与高傲四、.繁荣路 御桥 罗山路 .()()()五、(一).厌恶讨厌 更加.他用鱼和肥肉喂养它把毡子和毯子拿给猫睡觉.是没有好猫吗?是因为不会养猫啊 .示例:环境过于安逸
259、就会变得懒散不思进取同时也要学会反思自己的错误参考译文有个人讨厌老鼠倾尽家财讨得好猫 用鱼和肥肉喂养它把毡子和毯子拿给猫睡觉 猫已经吃得饱饱的并且过得安安稳稳都不捕捉鼠了有时猫甚至与老鼠一块嬉戏老鼠因为这个缘故更加横行 这人十分生气于是再也不在家里养猫了认为这个世界上没有好猫 是没有好猫吗?是因为不会养猫啊(二).文中指无声无息地早起训练新鸽与小鸽 文中指鸽子非常惊慌的样子 .()养鸽谈判失败只 能“撞”出 输 赢 伤 心 亲手孵出来的幼鸽飞到别家去()喜爱鸽子.我须得飞跑回家放 起 我 的 鸽 来 裹 住 这 只 宝 贝 .()“敌人”指 养 鸽 的 邻 居“人马”指邻居的鸽子们“新军”指“
260、我”养的小鸽与新鸽 ()作者运用了比喻的修辞手法将训练鸽子写得如同两方军队打仗一样架势十足这样描写更加生动形象让读者感受到训鸽时与附近养鸽人暗中相斗的紧张六、略期中测试卷()一、.寄宿 午餐.隧道 观测.稀疏 添加二、虑 率 律 坝 霸 罢 譬 辟 僻三、若狂 能 力 水 龙 林立 长 去 如也.四、.解析:.欺 侮 .徜 徉.胆怯 .解析:“但 是”应 换 成“所 以”.解析:“散步的时候它紧紧地跟着我从不乱跑吃食的时候也是等我喊它才摇摇尾巴吃起来晚上它还会自己静静地趴在窝里呼呼大睡”是描写小狗乖巧可爱的句子冒号前是对这段文字的总结所以补充的句子应为:这是一只乖巧可爱的小狗五、示例:.晌午的
261、太阳热辣辣地照射着繁茂的树林 .比十八层楼都要高.红似火焰 翠如碧玉 洁白无瑕六、.()只把春来报 她在丛中笑()儿童急走追黄蝶.()()解析:辛弃疾是宋代词人()七、(一).猫的性格实在有些古怪 .老实 贪玩.加点的字都是语气词用上后使语言表达更生活化读起来更亲切、活泼 去掉后就没有了这种效果了 .(二).浮游植物能进行光合作用浮游动物不能进行光合作用靠捕食其他生物为生.一方面它们将光合作用产生的能量从表层海水传递至海底另一方面它们奉献自己供养更为高等的鱼类及海底生物.作比较 列数字 浮游生物的体形差异很大.()()()解析:“设计了所有的水晶灯和雕塑”说法错误 .略(言之有理即可)八、略期
262、中测试卷()一、繁星 闪烁 蝙蝠 觅食 猫头鹰 腔调 描绘二、.解析:.都读 .都读.都 读 .解析:.稀蔬稀疏.萧洒潇洒.蒙胧朦胧(蒙 眬).解 析:.“如鱼得水”不含生肖动物.“鸟语花香”不含生肖动物.“篝火狐鸣”不含生肖动物 .解析:.“小说、诗歌、散文以及文学名著”意思重复应删掉“以及文学名著”.“解决并发现了”词序错误应为“发现并解决了”.缺少主语应去掉“通过”或“让”故选 .三、.示例:他坚决反对非正义的战争对全世界人民来说他就是一只和平鸽.伯父摸了摸自己的鼻子对我说他和我爸爸长得很像.有十多米呢 就像孙悟空的金箍棒一样直插云霄四、.藤萝的叶下 母亲的膝上 冰心 繁星.采得百花成蜜
263、后 为谁辛苦为谁甜 大儿锄豆溪东 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 生命全在节奏五、(一).不曾 没有区别.母鸡每每得到了食物一定会先呼唤它的孩子来 .()解析:这里的“之”是指小鸡 ()()参考译文 母鸡孵卵几周以后就孵出小鸡 小鸡跟随母鸡离开鸡窝出来也不离开母鸡左右 母鸡每每得到了食物一定会先呼唤它的孩子来 如果遇到了猫和狗母鸡会竭尽全力保护自己的孩子 和父母爱自己的孩子没有什么区别(二).年 月 日.(三).拟人 生动形象地体现了小黄花明媚灿烂的特点表达了作者对这番景象的喜爱之情.示例:我能体会到作者对童年的怀念之情六、略第五单元综合测试卷()一、二、范围 努力 紫色 交替 竹笋 杜鹃 移动
264、狭窄三、四、.游赏.观赏.欣赏五、.解析:这句话中的“仿佛”不 是 比 喻 这 一 修 辞 手 法 的 提示词六、.这是很伟大的奇观 .示例:在轻轻荡漾着溪流的两岸满是高过 马 头 的、五 彩 缤 纷 的 野 花 .提示:用拟人的修辞手法写一个句子即可七、.巴金 李尧棠 早晨太阳的变化 对日出这一自然奇观的喜爱 .洞口 外洞 内洞八、(一).游览.外洞 孔隙 内洞 窄、小 漆黑、比外洞大得多 .溪流的变化.形状 颜色 奇.不行“贴”说明仰卧的姿势没法再低了突出了孔隙的窄小、低矮(二).早晨 中午 下午 夜.明丽 热烈.比喻 瀑布 素锦 月亮光辉的清冽 .()()解析:这里不是作者的想象而是运用
265、了拟人的修辞手法 渔火和灯标是倒映在江面上的所以能“摇曳”起来 ().全文表达了作者对三峡秋景的赞美与对祖国大好河山的热爱之情 诗句示例:两岸猿声啼不住轻舟已过万重山九、略第五单元综合测试卷()一、杜鹃 浓郁 钟乳石 灿烂 扩大二、.解 析:.蜿()蜒 碗()筷.刹()那铩()羽.浙()江哲()理.加点字 读 音 都 为 .解析:.努力.水源.罗列 .解析:.“端”是东西的头的意思.“端”是端正的意思.“端”是事情的开头的意思 项中“端”和“变化多端”的“端”都是方面、项目的意思 .解析:.句子成分残缺缺少主语可删去“经过”.句子一面对两面可删去“是否”.句子搭配不当“我”与“异口同声”搭配不
266、当“我”改为“我们”.解析:没有运用排比的修辞手法 .三、.没有一处不贴着船底了 .示例:怎样宽阔的马路呢?并排行驶八辆车也不觉得拥挤是这样宽阔的马路四、五、(一).()()().分钟:大唐芙蓉园 梦回大唐:(二).折而右行 穿过篱笆小门.林木葱茏繁花似锦两山夹岸绿风荡漾胸爽如洗.耐人寻味.表现出桃花源之妙能够暗通今昔也更能表现出许多与作者一样的人对于桃花源的向往六、略第六单元综合测试卷()一、.二、.慌乱 火炕 胳膊.扒开 枪栓三、.()四、.解析:.加点字读音分别为.加点字读音分别为.加点字读音分别为.加点字都读 .解析:.荧火萤火搏学博学、两项字形都正确.丝稠丝绸 .解析:应是“情绪高涨
267、”.解析:“不约而同”指没有事先商量而彼此见解或行动一致 与语境不符五、.苇絮飞起来 .提示:用夸张的修 辞 手 法 写 一 个 句 子 即 可 .示例:一只百灵鸟在唱歌 一只苍蝇在我耳边嗡嗡嗡地叫六、.抗日战争 做斗争 在夜校上学 勇斗鬼子 沿岸枪声.众鸟高飞尽 孤云独去闲七、(一).()鬼子寻找八路军的交通员李大叔()雨来与敌人顽强地斗争 比喻()雨来半天才喘过气来脑袋里像有一窝蜂嗡嗡地叫他两眼直冒金星鼻子流着血 ()坚强不屈 勇敢无畏 .示例:我们每一个中国人都要爱自己的国家因为我们与祖国的命运息息相关(二).六岁的我酷爱画画因为想得到一张洁白的大画纸我偷偷拿了母亲的一元钱 .母亲询问是
268、谁偷钱“我”向母亲说出事实.阴沉着脸握着根竹条 厉声 非常愤怒.妈妈冤枉哥哥拿了钱哥哥不明不白地替“我”挨了打“我”对哥哥很愧疚钱是“我”偷的“我”却没敢承认“我”心里很后悔.做人应当诚实要敢于及时承认错误八、略第六单元综合测试卷()一、铅笔 行囊 勤奋 焉知 劫难 搏 薄 博 缝 逢 逢 稠 绸 愁二、.解析:.木栓().蹬()腿.倔()强 .解析:.“欲”的意思是想要.“方”的意思是正在.“卒业”的意思是完成学业 .解析:、三项都是褒义的比喻句 项是贬义的比喻句三、.示例:那个小男孩弯着腰手里运着球正在寻找“突围”的机会 突然他一个转身跳跃起身投篮成功.四、.五、.朋友之间要学会分享 朋友
269、之间要互相帮助.相互尊重 不同的人有不同的性格、不同的 思 想 我 们 必 须 要 学 会 相 互尊重六、(一).写书法 命名.种芭蕉树用蕉叶练习把木盘和木板涂漆当作纸练字.由于书写次数过多 木 盘 和 木 板 都 被 磨 穿 了 .怀素勤奋练习书法 示例:学习要勤奋坚持不懈(意思对即可)参考译文:怀素居住在零陵的时候十分贫困没有纸来写书法于是种了一万多株芭蕉用芭蕉叶来挥文泼墨把他的庵命名为“绿天庵”书写的地方不够了就用涂漆的木盘代替纸在上面写字又在一方木板上涂漆练字由于书写次数过多木盘和木板都被磨穿了(二).表姑让“我”和世香搜集糖纸 搜集糖纸没有兑换到电子狗 激动 满怀期待.“我们”走街串
270、巷寻找被遗忘在墙角里的糖纸在糖果柜台边耐心地守候带孩子来买糖吃的大人.泡 贴 揭“我们”对糖纸的珍视.身体感到疲惫、劳累“我们”被欺骗心灵受到伤害.七、略月考测试卷(二)一、紫色 镶嵌 杜鹃 水源 慌忙 敌人 额头 浙江 铅笔 趁乱二、.解析:.刹那:.蜿蜒:.木屑:.解析:.癸花葵花火抗火坑.嘱付嘱咐.仿碍妨碍 .解析:、三项中破折号都表解释说明 项中破折号表示声音的延长 .解析:项是神态描写 .解析:图中三个小动物都没有跳绳的优势互相不能成为竞争关系故不能得出 选项三、.雨来摇摇头说他在屋里什么也没看见 .示例:我一打开门就脱掉鞋子把书包放下来跑去厨房喝水 .示例:他的眼睛像饿狼一样凶狠令
271、人紧张 .我们全校师生都参加了义务劳动四、.游览 景物变化 相看两不厌 只有敬亭山.恭勤 博学多通 家贫不常得油 练囊盛数十萤火 以夜继日焉.五、(一).拟人.我常年策马疾驰于南方和北方以报答君主对我的恩情.我读出了诗人不畏辛苦、保家卫国的豪情(二).韩家祠堂地方偏僻大门终年给一把铃铛大锁倒锁着不住人.嘎子找老钟叔 老钟叔送嘎子木头手枪 嘎子向老钟叔表明自己的志向.惊喜 疑惑 期待.身手矫健 小心谨慎.嘎子的志向是参加抗日革命保家卫国 英雄故事略六、略第七单元综合测试卷()一、.延安.离火线远了伤员到达的时间会延长死亡率就会增高.()()()听力材料 白求恩是加拿大共产党员国际主义战士 中国抗
272、日战争爆发以后为了援助中国的解放事业 年他率领一个医疗队来到延安 从此哪里有伤员白求恩大夫就出现在哪里 在晋察冀的一次战斗中他曾经连续 个小时为 名伤员动了手术 他的手术台曾安排在前线 大炮和机关枪在平原上咆哮着敌人的炮弹落在手术室后面 白求恩大夫不肯转移他说:“离火线远了伤员到达的时间会延长死亡率就会增高战士在火线上都不怕危险我们怕什么危险?”除此以外他还创办卫生学校编写 医 疗 教 材 制 作 方 便 装 药 的 药 篮子 年 月下旬一次战斗中抢救伤员时左手中指被手术刀割破后给传染病伤员做手术时不幸感染破伤风仍不顾伤痛坚决要求去战地救护 终因伤势恶化转为败血症医治无效于 月 日凌晨逝世二、
273、.壶 芙蓉.乾坤三、络 骆 洛 撕 斯 嘶 沦 伦轮四、骑虎难下 骑驴找马五、.解析:.解剖().机械().冰 雹().解析:“慷慨”形容人的品质 .解析:这首诗并未展现激烈的战斗场面 .六、.示例:人们涌向街头欢呼着跳跃着奔跑着兴高采烈热闹非凡.人们凝视雕像沉进大海.示例:小庆不慌不忙地走过来注视着跳高架上横杆的位置然后摆起两臂大踏步助跑越跑越快当他跑到踏跳线上的时候左脚猛地用力一蹬两臂向上摆动身子像飞燕一样腾空而起向上跃去顺利过杆七、.大雪满弓刀.君子以自强不息.永不懈怠 视死如归八、(一).奔跑 尖叫 哭泣 沉着冷静.海水哗哗往里灌汹涌湍急势不可当 轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气 .语
274、言 忠于职守 临危不乱.(二).焦急 哀求 安详.动作 在救助病人时的尽职尽责.主治大夫给病人做人工呼吸 病人的血压已降为零心跳也已停止主治大夫完全可以宣告病人死亡了.“在我这儿只有病人没有死人病人哪怕还有百分之一的希望作为医生我们也要做百分之百的努力如果你热爱你的工作那就热爱每一位病人每一个生命这是一个医生最起码的职责”示例:每一位医生在对待病人的时候都要付出百分之百的努力只有这样病人才会有生还的希望 .示例:哈尔威船长主治大夫是你们让我知道如果每一个人都尽到自己的责任把自己的本职工作做好那么这个世界就会更加和谐充满了爱每一个人都会做出自己对社会最大的贡献九、略第七单元综合测试卷()一、二、
275、腹部 窟窿 混乱 秩序 派遣二、.解析:.弥()漫.轶序秩序.彬()彬实饯实践 .解析:“相提并论”指把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)使用时前面要有两个不同的对象 语境中用“一概而论”更合适 .解析:.属于外貌描写 .解析:这里是按照事情的发展顺序来排序的 首先介绍今天的体育课上要练习跳“山羊”接着说金苹第一个跳然后介绍跳“山羊”的过程:先热一下身弯弯腰压压腿原地跳了几下接着深吸口气快步向前跑去最后从踏跳板上跃起双手一按“山羊”背两腿分开便轻快地跳了过去 .三、.她小心翼翼地将小猫身上的水擦干不停地抚摸着小猫的头最后将小猫抱到了没雨的地方 .()体现 实现()终
276、身学习 献身农业()服务三农 的新篇章四、.洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 大雪满弓刀 只留清气满乾坤.天行健 君子以自强不息五、(一).曾经 同“返”返回.驻马观之 布裘坐观.等到累了就把皮衣铺在地上坐下来细心揣摩(因为还舍不得离开)于是他就留宿在石碑旁 .动作 我发现欧阳询是一个刻苦钻研不达目的不放弃的人参考译文 欧阳询曾经在赶路的途中见到一块古碑是晋代书法家索靖写的他停下马观摩古碑许久才离开 可是没走多远他又返回到碑前下了马站在碑前仔细观赏 等到累了就把皮衣铺在地上坐下来细心揣摩(因为还舍不得离开)于是他就留宿在石碑旁 就这样一连三天他才恋恋不舍地离去(二).示例:无礼的“偷饼贼”.气愤
277、 如释重负 难过.心理 抢 非常愤怒.()()()().宽容(大方、有修养、素质高等)“我”这样一个陌生人无意中吃了他的甜饼他并没有生气或者提醒“我”而是笑着面对“我”并愿意和“我”分享(意思对即可)六、略第八单元综合测试卷()一、二、介绍 烫手 幸福 禁止 瘦小 硕大 呼啸 路牌三、诉 折 拆 拆 拒 矩 距 矩捧 峰 棒 棒四、.五、.六、.他们在那儿多么快乐!孩子们欢叫着 .因为奶奶给我讲故事所以她要求我干什么我就干什么.()()()示例:冬天北风呼呼地刮着小动物们都不敢从洞穴中出来觅食好像一出来就会被冻僵一样 雪花洁白如絮像一床棉被盖在了大地妈妈的身上七、.只要迈步总不迟.老来方知读书
278、迟.书山有路勤为径 学海无涯苦作舟八、.未满 周岁的儿童.月 日 .九、(一).和善 语言 知错就改.巨人把孩子们比作最美丽的花说明孩子们像花一样娇嫩可爱也正是孩子们让巨人明白了人不能自私快乐应该和大家分享(二).被八哥对城里的描述吸引住.八哥给他出了一个赚钱的“好主意”它没有虎骨可卖.弄虚作假 唯利是图、不择手段.示例:不赞同 因为做人应当诚实守信弄虚作假迟早会败露 莫洛可以利用自己强壮的身体去赚钱比如当搬运工十、略第八单元综合测试卷()一、.乖乖 舔 葵花子.规矩 惩罚撵走 二、.果然.居然(竟然).依然(仍然)三、.解析:“矩”应读“”.解析:应为福气 .解析:“他对自己说”为提示语后面
279、的“”应改为“:”.四、正确的应为:班会课上 同学们就“中国式过马路”这一话题展开了讨论 有同学说这一现象充分暴露了大家的素质还有同学说很多人虽然知道闯红灯危险但是总觉得不会发生在自己身上所以才觉得这不 是 什 么 大 事 大 家 越 辩 越 激烈 通过这次班会课同学们受益匪浅(用修改符号修改)五、少年不知勤学苦 老来方知读书迟 一日读书一日功 一日不读十日空 学习不怕根底浅 只要迈步总不迟六、(一).爱丽丝梦游仙境:镜中奇遇记 .示例:想看 根据“剧情简介”我们可以得知这部影片的场景奇幻华丽一定能给观众呈现精彩的视觉效果再者 爱丽丝将与“时间”做斗争时间是传说中无人能击败的角色这样别致的情节
280、也很吸引人(二).()().不理不睬 不屑一顾 悔恨.()藤的羞怯、难为情()树的悔恨、惭愧()藤的谦逊、无私.我体会到藤懂得互相帮助、无私奉献、谦逊低调的美好品质.示例:望着藤树也露出了会心的微笑但笑眼中含着泪花那分明是羞愧的泪是感激的泪也是痛改前非、奋发向上的泪七、略月考测试卷(三)一、略二、乾坤 芙蓉 大雁 奖牌 窟窿 乖巧 秩序 自私 瘦小 维护三、.解析:.解剖().晕倒().撵走().解析:“规距”应为“规矩”.解析:“焦躁不安”指着急烦躁内心不安宁 在这里与语境意思相反.解析:这句话是动作描写 .解析:.句子杂糅“被评为”和“称号”不能同时出现应删去“的称号”.词语搭配错误“眼睛
281、”不可集中应改为“眼光”.句子语序不正确“同学们普遍的体能提高了”应改为“同学们的体能普遍提高了”.解析:有 人得救四、.奶 奶 总 是 一 面 撵 我 一 面 招 手说:“乖小葆来奶奶给你洗个脚”.示例:秋天是个画家 他拿起水彩笔把红色送给枫树远远看上去好像一团火把黄色送给银杏树那满树的金黄十分美丽 .示例:小毛搬起凳子用扫把扫走了地上的灰尘 又拿起拖把使劲在地上拖这才把污渍打扫干净五、.自胜者强.刻苦学习 坚持不懈 舍己为人 忠于职守.天行健 君子以自强不息 不怨天 不尤人.不要人夸好颜色 只留清气满乾坤六、(一).早.(人们)并不知道是临近水边的寒梅提早开放还以为是枝头上的白雪经过一冬仍
282、未消融.比喻 枝条 白玉条 洁白无瑕(二).找到一个能让自己认可的燃烧的理由.拒绝豆子的邀请 温暖快冻僵的猫咪.热情.示例:小焰是无私的他愿意为了帮助猫咪燃烧自己我觉得这样的选择很伟大 从小焰身上我明白了人应该 去 做 有 价 值 的 事 情 去 奉 献自己七、略分类整合测试卷(一)一、.()()()()()()()()()()()().二、.蜻蜓 屋檐 觅食 和谐 闪烁渗透隧道 机翼 蔬菜 健康 繁星绣花 朦胧 忧虑 遭殃 讨厌警戒 挖掘 扩大 杜鹃.会 烩 绘 萝 锣 箩 侍 恃 待 黏 漆 膝 吨 炖 钝辉 挥 晖.示例:消 消息 哨 口哨 稍 稍等 赶 赶走 汗 汗水 肝 肝脏 油 石
283、油 抽 抽水 届 应届.三、.()()()()()()()()()()().四、示例:()七上八下 五颜六色 三心二意()一心一意 细声细气 自由自在()亭亭玉立 勃勃生机 井井有条()南辕北辙 左右逢源 朝三暮四.()推测()推断()推论()发现 实现()重现()出现.水 龙 鸡犬 毛 血 喜 狂 无 力 扬长 化 端 惊 措 临 不 山 水 不 安 凿 壁 ()无能 为 力 ()惊 慌 失 措 ()临危不惧.分类整合测试卷(二)一、.()便给地毯画上了五颜六色的花朵()明灯 点亮前进的道路 清泉 滋润干涸的心田()花园里 我 采 撷 最 美 丽 的 花 朵 ()一缕 阳 光 为 我 带 来
284、 温 暖 ()绿得青翠 金黄灿灿 洁白无瑕.()这难道不是很伟大的奇观吗?()没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花 ()要是在路上碰到鹅我就不得不绕个大圈子走过去 ()妹妹对哥哥说她不过随便说说罢了 ().示例:()整齐的书架专注的学生明亮的灯光构成了安静的读书天地 ()如果将人类与蚂蚁放在一起就好像将高楼与人放在一起()舞台上的舞者摇曳生姿时而摇摆腰身时而嫣然一笑时而缓缓舞动时而肆意跳跃美得令人赞叹 ()妈妈特别爱美:在家也总是画着淡淡的妆每次出门前总是把所有的衣服都试穿一遍直到满意才肯出门 ()他左手拿球右手举起羽毛球拍把羽毛球往天空中一抛挥舞着球拍打了上去 ()夏天大黄狗懒洋洋地
285、趴在树荫下喘气 蝉儿在树上高声歌唱 小鸭子 钻 进 河 里 痛 快 地 洗 着 澡 ()像温柔的羽毛抚摸着我的脸 像一根根针刺在我的脸上二、.()我的脑海中浮现出刚刚发生的事情 ()四时田园杂兴(其二 十 五)的 作 者 是 范 成 大 ()读了这篇文章我不禁想起了发生在自己身边的一件事 .“急”改为“极”“长”改为“常”“改善”改为“提高”“神色”改为“笑容”引号改为书名号“奖厉”改为“奖励”(用修改符号修改).三、.四、.()().分类整合测试卷(三)一、.是永不漫灭的回忆 藤萝的叶下 母亲的膝上.哪一颗星没有光 没有你波涛的清响.鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 .墨绿 浅绿 嫩绿 淡
286、绿 粉绿 刮的风是绿的 流的水是绿的.好像舞蹈教练在指挥 按着节拍飘动在一起.诗给人类以朝向理想的勇气.生命全在节奏.它源于宁静中回忆起来的情感二、.树头新绿未成阴 飞入菜花无处寻.梅子金黄杏子肥 日长篱落无人过.溪上青青草 醉里吴音相媚好 最喜小儿亡赖.飞雪迎春到 犹有花枝俏 待到山花烂漫时 她在丛中笑.黄师塔前江水东 可爱深红爱浅红.无限风光尽被占 为谁辛苦为谁甜.众鸟高飞尽 只有敬亭山.寒雨连江夜入吴 一片冰心在玉壶.月黑雁飞高 欲将轻骑逐.朵朵花开淡 墨 痕 只 留 清 气 满 乾 坤 .君子以自强不息.胜人者有力.而死于安乐.老来方知读书 迟 .一 日 读 书 一 日 功 .只要迈步
287、总不迟.学海无涯苦作舟三、.乡下人家不论什么时候不论什么季节都有一道独特、迷人的风景 瓜藤攀檐 鲜花轮绽 雨后春笋 鸡鸭觅食 院落晚餐 月夜睡梦.茅盾 比喻 排比 看到 想到 童年生活的怀念.推测琥珀形成的原因 高温 时代变迁 猜想 推测 形成过程.科学小品文 鸟类 身体逐渐变小 越来越敏捷 长出美丽的羽毛 跳跃、降落 滑翔能力 能够主动飞行.自然界中的风雨 心中的恐惧.绿 绿 绿 各种 绿色.猫的性格古怪 满月小猫的淘气可爱 既老实又贪玩既贪玩又尽职 高兴时和不高兴时的表现差别巨大 既胆小又勇猛.无病呻吟 欺软怕硬 疯狂炫耀 讨厌 敬佩 母爱 .高傲 叫声 步态 严肃郑重 傲慢从容 从容不迫
288、.时间 日出的喜爱.游览路线 溪流.上夜校读书 掩护交通员 英勇斗鬼子 河沿上的枪声 枪口巧脱身 聪明机智 不怕牺牲.法 雨果 经过 结果 遇难舍己为人 沉着冷静、齐心协力.对比 花园情景巨人的态度、感觉 与大家一起分享才是真正的快乐四、.儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻.宋 辛弃疾 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 亡赖.不要人夸好颜色 只留清气满乾坤.相看两不厌 只有敬亭山五、.六、.分类整合测试卷(四)一、(一).夏天阵雨来临的时候 孩子被 大 人 们 逼 着 睡 觉 的 时 候 .()()().表达作者对天窗的喜爱之情和对孩子们想象力丰富的赞美之情(二).路上 洞口
289、.大 在那里聚集一千或是八百人开个会一定不觉得拥挤 .不能“仿佛”后的内容是作者的感受如果去掉就变成现实状况了这一词汇的运用体现了说明文语言的准确性二、(一).()相处、交往()谨慎地选择.丹之所藏者赤 漆之所藏者黑.是以君子必慎其所处者焉 示例:我会选择和谦虚有礼、乐观向上的人做朋友参考译文 和品行高尚的人结交就像走进种植(散满香气的)香草的屋子里一样时间长了便闻不到香味了这是因为本身已经被它同化了和品行低劣的人结交就像走进了卖咸鱼的铺子时间长了也闻不到臭味了也是因为本身已经被它同化了藏朱砂的地方时间长了会变红藏墨漆的地方时间长了会变黑(也是环境影响使然啊!)所以君子必须谨慎地选择相处之人啊
290、(二).减少等候时间.扫描门票选取景点 领取通行证.雷鸣山漂流和创极速光轮(三).骄傲()作为穗子长得丰满花像苹果花一样美丽 ()花儿们 麦子 老柳树.夸张 闪电的可怕 荞麦可能遭遇不幸 .示例:却被闪电烧得像炭一样焦黑 它 现 在 成 为 了 田 里 没 有 用 的死草分类整合测试卷(五)一、.二、.示例:你锁住了共享单车就变成你自己的车了哪里还是“共享”呢?而且按照规定未满 周岁的人是不可以使用共享单车的 但为了自己的安全还是要遵守规定啊.示例:喂您好我是李铭请问您是哪位?阿姨不好意思我妈妈不在家您有什么事先跟我说吧等她回来我转告她 没什么大事那我待会再打电话过来 .示例一:监控进行中请保
291、持微笑!示例二:监控中请注意文明举止!.示例:随手捡起垃圾说文明话做文明人 .示例:年 月 日“书影中的 年新中国图书版本展”在国家博物馆开幕共展出不同 类 型 的 图 书.万 余 册 .示例:下次遇到这样浪费水资源的情况一定要及时行动 好的我们一起节约水资源 .示例:各位老师好我是四年级班的是一个活泼开朗、阳光自信的人我的兴趣爱好广泛擅长英语演讲我来参加这个比赛是因为这是一件具有挑战的事情谢谢各位老师能给我这个机会 .示例:小明电脑游戏有什么好玩的呢?你和我一起去广场打球吧 长时间对着电脑玩游戏会使视力下降而且你这样一整天都保持同样的姿势容易伤颈椎不利于身体健康 .示例:妈妈您要是想了解我可
292、以多和我聊聊天我十分愿意和您交流 再说日记记录了一个人的隐私别人是不可以随意翻看的 如果不经同意而随便翻看这是对他人的不尊重 妈妈您说对吗?.示例:()我认为她说得不对 传统节日蕴含着我们博大精深的中华传统文化过好传统节日有利于我们体会传统文化的韵味 我们不应该单纯认为过节就是吃吃喝喝还应该了解到背后的文化习俗 ()我最喜欢春节 春节有吃饺子、贴春联、收压岁钱等习俗 贴春联就是新年时在自家门上贴寓意好的对联祈愿来年阖家欢乐幸福安康等 压岁钱是用来压“祟”的通常是长辈给小孩子包压岁钱小孩子给长辈送上祝福以后可以领取 .示例:首先你们无权对我进行搜身非法搜身是会受到处罚的 其次我声明我是来买东西的
293、不是偷东西的 如果你有我偷东西的证据请报警三、.示例:悠悠地为你吟唱心中的思念 有力地为你书写勇敢的信念.示例:学生渴望拥有知心朋友、与朋友沟通和被人 理 解 .示 例一:我认为网络交友有利网上交友打破了地域限制、空间限制、时间限制、年龄限制可以广交国内甚至全世界的朋友 而且网上的朋友可以随心所欲地交流不像和身边的朋友交流时总有所顾忌怕说真心话 示例二:我认为网络交友有弊在虚拟的世界里不能做到相互了解只能听其言不能观其行 而且网上所说的跟现实世界总会有所差距如果把握不好容易上当受骗期末基础检测卷(一)一、略二、午餐 隧道 浪漫 臀部 和谐 腹部三、澎 膨 涣 焕 骏 俊 轮 伦 哺 捕 俏 峭
294、四、日 五、.解析:.应为觅食、欣喜若狂.应为膨胀、无能为力.应为隧道、惊慌失措 .解析:应 该 用“因 为 所 以 ”.解析:题干和 项都运用了拟人的修辞手法六、.浮云像绸子 .示例:他说他是 游 戏 黑 洞 玩 游 戏 总 是 输 .示例:远远看去圆圆的萝卜头上顶着三片小叶子就像小娃娃扎的朝天辫一样 .能否完成这次任务是我考虑是否让你进入下一轮的前提七、.巴金 宽阔 狭小 昏暗.胜人者有力 自胜者强 一日读书一日功 一日不读十日空八、(一).()贫穷()照映.他清正耿直从不乱结交朋友 .晋孙康家贫常映雪读书 衡乃穿壁引其光以书映光而读之 .囊萤夜读 示例:悬梁刺股 战国时期的苏秦发奋读书他
295、常常读书到深夜很疲倦只想睡觉 于是他想出了一个方法准备一把锥子一打瞌睡就用锥子往自己的大腿上刺 这样猛然间感到疼痛使自己清醒起来再继续读书(二).呈 敝 言 糙.()外貌 习性 活泼好动()明贬实褒.自从来了阿咪家中忽然热闹了 厨房里常有保姆的说话声或骂声其对象便是阿咪 室中常有陌生的笑谈声是客人在欣赏阿咪 .()()()解析:小朋友和猫咪有活泼好动的共性 .阿咪出现在访客前让访客转怒为喜阿咪陪小客人玩九、略期末基础检测卷(二)一、.房檐 解闷.朦胧 麦穗无忧无虑二、天 地 千 万 喜 狂 无 为 不苟 慌 措.三、.解析:.脂()肪.胆怯()曝()晒.窥伺().解析:.擦拭.指挥.渗透 .解
296、析:挑大梁意思是比喻承担主 要 工 作 或 起 主 要 作 用 结 合“他不学无术还总是那么骄傲目中无人”可知“挑大梁”与句意不符可改为“捅娄子”意思是:引起纠纷惹祸 故选 .解析:项运用的是打比方的说明方法 .四、.那位女护士跟我说真对不起她是来实习的这是她第一次给病人扎针她太紧张了 .澎湃的波涛怒吼着将泥沙凶狠地卷向海边 .我大概用了一个月的时间学会了电脑五、.诗给人类以朝向理想的勇气.儿童急走追黄蝶 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬 巨人六、.示例:“距离产生美”这个车贴语的意思是提醒后方车辆要保持车距巧妙地发挥了语言的魅力更能让人接受 .示例:我的车贴语:保持距离别逼我变形!说
297、明:幽默委婉地告诉其他车辆要保持车距七、(一).初冬 天寒红叶稀.山路上原本是没有雨的但是山间青色的潮 湿 的 雾 气 仿 佛 把 衣 服 都 浸 湿了.(二).巨犀体型变化的特点和原因.()粗胖的长颈鹿或超大号的马()不仅能让它们甩开掠食者也便于在环境恶化时长途迁徙 ()始巨犀以灌木和树木枝叶为食已经很高大的体型还不够只能依靠大量进食并长出庞大的肠胃、腹腔以容纳待消化的食物.列数字 作比较 体型比后辈小很多.不能去掉“可能”表示猜测、不确定 去掉以后就变成“巨犀的食性和消化系统充当了主要推手”说法太过绝对“可能”一词体现了说明文语言的准确性与严谨性八、略期末基础检测卷(三)一、.长颈鹿.听力
298、材料长颈鹿是今天陆地上最高的动物但它们并不是真的鹿属于长颈鹿科长颈鹿能轻松吃到其他动物够不到的高处枝叶这被认为是它们演化出高个子的原因 但脖子变长并非长颈鹿的唯一出路 演化史表明晚中新世的萨摩麟、山西麟等短颈长颈鹿也一样可以生存 而现生长颈鹿的脖子也让它们付出了代价:给头部供血需要强大的心脏和超高的血压它们跑动、卧下、喝水都比其他动物麻烦还有学者提出现生长颈鹿的脖子未必只是为了吃高处食物 在求偶季节雄性长颈鹿在打斗时会互相撞击颈部长脖子的个体更占优势二、.率领 躲避.预防 疾病三、.四、.解 析:.都读.解析:题干和 项中的“据”都是“按照”的意思 .解析:诗人是劝天公重新振作精神不拘一格降下
299、大批人才并不是对当时人才辈出的开怀之情五、.示例:我将给人们送去丝丝凉意.示例:小明像只猴子似的在教室里上 蹿 下 跳 把 教 室 里 搞 得 乌 烟瘴气六、.藤 萝 的 叶 下 母 亲 的 膝 上 .()()()七、(一).假如没有趵突泉济南会失去它一半的妩媚 .拟人 三个大泉眼的生机勃勃.(二).解析:.“介绍了风筝的形状”说法无中生有.材料三不仅介绍了放风筝对身体健康的好处还介绍了风筝图案的寓意等内容 .在纸鸢的头部以竹为笛当风筝飞行的时候它能发出像筝一样的声响.()第一处:竹条的中心放在 竹条上的位置错误 竹条的中心应放在 竹条上距一端 、距另一端 的位置上 第二处:第二根绳子绑的位置
300、错误应绑在第一根绳子的中央而不应该绑在风筝的底部 ().一 三 小小的风筝蕴含着深厚的文化 首先人们通过风筝图案的绘制表达了幸福、长寿、吉祥等美好的愿望其次风筝在我国历史悠久不同时代制作风筝的材料、方法不同它是我国不同时代发展水平的见证九、略期末综合提升卷(一)一、需求 沙滩 住宿 抹去 二、.解析:“你肯定会瞧见一只母鸡”既不是提示语也不是总结性的语言后面句子也不是对前面句子的总结或解释所以不能用冒号 .解析:.恐龙的一支经过漫长的演化最终变成凌空翱翔的鸟儿.巨人的花园 告诉我们不要自私要与人分享.繁星 是冰心的第一部诗集主要赞颂了自然、母爱与童真三、去掉“到处”将“组成”改成“达成”将“不
301、要食用野生动物”与“要远离野生动物”调换位置(用修改符号修改)四、已是悬崖百丈冰 采得百花成蜜后 孤云独去闲 五、(一).市长下令抓捕耳朵 耳朵被笛声吸引 耳朵和主人和好.解析:不是因为市长不忍心是因为大家都不愿意伤害自己的耳朵 .拟人 盲姑娘的笛声非常动听.噪声污染大影响人们生活 启示示例:我们应该自觉规范个人行为不制造噪音.示例:眼睛出逃 因为城市里到处都是垃圾广告让眼睛无法忍受(二).除了我矮点儿外哪一点不比他强?.大孙大为 .对两个人同名的无奈 不满 难为情六、略期末综合提升卷(二)一、允许 葵花 责骂 细声细气二、.解析:.全部正确.机 械()不 屑().鲸()鱼.刹()那安徽().
302、解析:.甜蜜.老鹰.波涛 .解析:、三项都 运 用 了 作 比 较 的 说 明 方 法 项运用的是列数字的说明方法.解析:应该把“改革”换成“提高”三、.张老师对小明说这件事他冤枉了雯雯 .没有一个孩子不喜欢小动物 .示例:已经很晚了妈妈还没有回来我在屋里不停地走来走去一会儿看看钟表一会儿望向门口四、.天上的风雨 心中的风雨 你的怀里.君子以自强不息 不尤人.()解析:是王昌龄并非王维 ()()五、(一).给 善于.偷吃粮食 毁掉衣服啃穿墙壁 损坏器具 .没有鸡只不过不吃鸡罢了距离饥寒交迫还很远 .示例一:有得必有失要想做成一件事是需要付出代价的示例二:两害相权取其轻当危害难以避免时选择对自己
303、利益危害较小的那方参考译文 有一个赵国人家里发生了鼠患到中山去寻求猫 中山人给了他猫这猫虽然善于捉老鼠但也会捉鸡过了一个多月老鼠没了鸡也没有了 他的儿子觉得猫成了祸患对他父亲说:“为什么不把猫赶走呢?”他父亲回答:“这你不会懂的 我们怕的是老鼠而不怕没有鸡 有了老鼠就会偷吃我的粮食毁我的衣服啃穿我的墙壁损坏我的器具我就会饥寒交迫 害处不是比没有鸡更大吗?没有鸡只不过不吃鸡罢了距离饥寒交迫还很远 为什么要把那猫赶走呢?”(二).解析:古建筑“大夫第”不属于际溪村而是培田古村的风景 .不能去掉 因为“据说”的意思是据别人说说明信息的真实性不是十分确定 去掉后说明古村类似“大夫第”这样规模的建筑确实有 幢与事实不符因此用“据说”一词更准确恰当语言表达更严谨六、略
