1、2015-2016学年山东省聊城市冠县实验高中高一（上）期末历史试卷一、选择题（共60分）在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的本部分共50小题，1-40每小题1分，41-50每小题1分共60分1西周实行的“封邦建国，广建诸侯”的制度是（）A禅让制B宗法制C分封制D郡县制2“立子以嫡不以长，立嫡以长不以贤”，此话反映的是西周时期实行（）A禅让制B分封制C宗法制D礼乐制3西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（）A西周社会呈现等级森严的特征B西周社会的腐败现象严重C西周手工业中冶铜业十分落后D西周各
2、地经济发展不平衡4自以为功过三皇，德兼五帝，创立皇帝称号的是（）A大禹B成汤C周武王D秦王嬴政5秦始皇曰：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。”据此分析秦始皇认为春秋战国时期天下大乱的原因是实行了（）A禅让制B宗法制C分封制D郡县制6秦代中央机构中负责监察百官的是（）A丞相B御史大夫C太尉D尚书7有人将秦朝中央和地方政治制度归结为：“法令出一”、“天下之事无小大皆决于上”。对此理解准确的是（）A皇权至高无上B宰相独揽大权C秦律严苛细密D郡县长官世袭8西汉贾谊在治安策中说：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以义，国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展成为（）A分封建国B剥夺王侯爵位C推恩
3、令D“附益之法”9图所示的中央机构创立于（）A秦汉时期B隋唐时期C宋元时期D明清时期10明太祖朱元璋加强君主专制的主要措施是（）A实行三省六部制B废除丞相C设置南书房D增设军机处11明太祖朱元璋废除丞相制度，其主要目的是（）A提高办事效率B削弱贵族势力C加强专制皇权D完善中央机构12清朝有这样一个机构，它机构简单，有官无吏，办公条件简陋，是辅助皇帝处理事务的最重要的中枢机构。这一机构是（）A内阁B议政王大臣会议C六部D军机处13从秦汉到明清中央机构的变化反映了（）A中央与地方矛盾的消除B君主专制制度的强化C地方机构权力的加强D君权与相权矛盾的弥合14英国强迫清政府签订的不平等条约中，严重破坏中
4、国司法主权的内容是（）A协定关税B割占香港岛C片面最惠国待遇D领事裁判权15如图所示是圆明园十二生肖青铜寅虎头像，在中国近代被西方列强劫掠，参与劫掠的列强是（）A英国侵略军B英法联军C日本侵略军D八国联军16太平天国政权颁布的天朝田亩制度主张（）A废除地主土地所有制B发展工商业，奖励技术发明C农副产品全部上缴国库D农副产品全部归农户所有17近代最早在中国提出发展资本主义设想是（）ABCD18有人曾对中国近代史上一场战争后签订的条约发出这样的感慨：“这真是空前未有的亡国条约!从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订得那样苛刻，这是多么大的耻辱啊!”这一
5、条约是（）A南京条约B天津条约C马关条约D辛丑条约19孙中山领导的辛亥革命最大的历史功绩在于（）A推翻君主专制制度，建立了资产阶级共和国B颁布了中国历史上第一部资产阶级民主宪法C为民族工业的发展创造了有利条件D使民主、共和观念从此深入人心20语汇出现频率的高低可以反映一个国家政治主题的变化。据统计，以下为我国19001936年各报刊元旦社论出现的高频率语汇。其中属于1912年的是（）A立宪、八国联军、南昌、赔款B中国共产党、长征、改造、抗日C北洋、实业救国、张謇、新青年D南京、临时大总统、约法、袁世凯21一位历史学家在一篇研究近代中国史的论文中描述某一事件：“最重要的就是爱国主义运动反帝国主义
6、运动。争回我国在青岛的主权；另一方面是促使青年人的自我觉醒。”请问此事件是（）A辛亥革命B五四运动C卢沟桥事变D文化大革命22为完成“打倒列强，除军阀”的国民革命任务，国共两党发动了（）A新文化运动B五四运动C北伐战争D南昌起义23如果班级举行历史知识竞赛，给你三个提示：周恩来、第一枪、建军节，你选择的相关历史事件应是（）A武昌起义B南昌起义C秋收起义D井冈山起义24井冈山之所以有“中国革命的摇篮”之称，是因为在这里（）A成立了中国共产党B建立了第一个农村革命根据地C创建了第一支人民军队D取得了国民革命的胜利25美国记者斯诺说：“每一场革命都有它自身的传奇。毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转
7、移，就是中国革命史上的伟大传奇。”他所说“伟大传奇”是指（）A秋收起义B二万五千里长征C开辟敌后战场D千里跃进大别山26抗战初期，正面战场和敌后战场的共同点是（）A发动大规模的会战B进行积极抗战C实行全面抗战路线D坚持游击战争27有的学者称抗战的胜利是“中华民族近百年来未有的大事”，主要理由是（）A大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心B是中国人民第一次反抗日本侵略的斗争C是世界反法西斯战争的重要组成部分D改变了反帝斗争屡败的局面取得了全面的胜利28人民解放军转入战略反攻开始于（）A粉碎国民党对解放区的全面进攻B粉碎国民党军队的重点进攻C晋冀鲁豫解放军主力挺进大别山D展开战略决战，解放东北全境
8、29人民解放军发起战略决战的三大战役中首先进行的是（）A辽沈战役B平津战役C淮海战役D渡江战役30历史上的标语口号浓缩地表现着不同时代的内容和特征，下列标语口号按其出现的时间先后顺序排列，正确的是（）“打倒列强，除军阀”“停止内战，一致抗日”“外争国权，内惩国贼”“中华人民共和国万岁”ABCD3120世纪50年代，我国推动民主制度建设的主要举措是（）A召开政治协商会议B进行社会主义改造C建立人民代表大会制度D普遍推行村民自治、民主选举321950年，中苏友好同盟条约签订，这一决策的体现的外交政策是（）A另起炉灶B一边倒C打扫干净屋子再请客D求同存异33“这是联合国历史上的转折点，反西方国家（包
9、括共产党国家）在美国威信动摇时第一次击败了美国。”材料中的“转折点”是（）A美国在朝鲜停战协定上签字B恢复中华人民共和国在联合国的合法席位C中美关系开始正常化D中日邦交正常化34云南一位村长说：“过去村委会主任是上面指派，只要把乡、镇的任务完成就行了。现在不同了，这个职务是老百姓给的，你得对百姓负责。”他的话与下列哪一制度的实行有关（）A人民代表大会制度B基层民主选举制度C民族区域自治制度D中共领导的多党合作制度35二战结束后，顾维钧代表中国就提出香港何时收回的问题，丘吉尔说以后再说吧。而1997年香港却胜利的实现了回归。实现香港回归的根本原因是（）A中国综合国力的强大B“一国两制”政策的高明
10、C英国外交政策的调整D英对香港统治的力不从心36雅典民主政治正式确立的政治家是（）A梭伦B克利斯提尼C伯利克里D亚历山大37伯利克里说：“我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”这里的“人民”是指（）A外邦人B雅典妇女C雅典成年男性公民D奴隶38建立英国君主立宪制政体的法律文件是（）A人权宣言B大宪章C权利法案D1787年宪法39历史学家汤因比认为，英国是近代代议制民主的先驱。这是因为英国“光荣革命”后产生了对后世影响巨大的（）A责任内阁制B民主共和政体C总统制D君主立宪政体40通过1832年的英国议会改革而不断增强了自己在议会中地位的是（）A金融资
11、产阶级B大商人C新贵族D工业资产阶级41一位同学用下图表示美国1787年宪法有关三权分立的原则，图中缺失的一项是（）A总统（行政）B总统（外交）C首相（军事）D内阁（行政）42近代法国政局变动频繁，17891875年间，先后出现了君主立宪制、民主共和制、军事帝国、复辟王朝。这反映了法国（）A专制王朝力量强大B启蒙思想日益深入C民主进程历经艰难D政治体制不断完善431875年法兰西第三共和国宪法中哪一条款实际上阻断了保皇派复辟的道路（）A确定7月14日为法国国庆日B赋予了总统极大的权力C凡曾统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统D议会采取两院制，内阁要对参议院负责44马克思认为，德意志帝国实质
12、上是一个“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响的国家”。这里的“粉饰门面”是指（）A由皇帝任命帝国宰相B皇帝权力至高无上C军国主义色彩浓厚D在形式上确立了资产阶级代议制45在欧美资产阶级代议制下的立法机构是（）A总理或首相B议会C大法官D总统46下列是同学在网上搜到的一个历史事件的关键词“列宁”、“四月提纲”、“攻打冬宫”，这个历史事件应该是（）A科学社会主义理论诞生B巴黎公社革命C二月革命推翻沙皇统治D俄国十月革命47毛泽东说：“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元。”对第一个“新纪元”的准确理解是（）A推翻了沙皇的统治B在俄国开辟出社
13、会主义发展的道路C人类社会进入到由资本主义向社会主义过渡的阶段D不再参加帝国主义战争48美苏“冷战”开始的标志是（）A杜鲁门主义提出B马歇尔计划实施C北大西洋公约组织成立D华沙条约组织成立49二战后，美国通过经济援助，扶植、控制西欧国家的措施是（）A提出杜鲁门主义B实施马歇尔计划C成立北大西洋公约组织D成立华沙条约组织50世界多极化的发展趋势日益明显，主要是因为（）A美苏两极格局的形成B世界人民对和平的向往C联合国实力得到加强D若干政治力量的发展壮大二、非选择题（共40分）51阅读下列材料，回答相关问题。材料一 毛泽东说：“民国元年的中华民国临时约法，在那个时期是一个比较好的东西；当然，是不完
14、全的、有缺点的，是资产阶级性的，但它带有革命性、民主性。”材料二第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。中华人民共和国宪法请回答：（1）依据材料并结合所学知识，怎样理解中华民国临时约法“带有革命性、民主性”？（2）依据材料三，中华人民共和国宪法体现了怎样的原则？其根本目的是什么？（3）综合上述材料，简要谈谈你对我国政治制度发展的认识。52第二次世界大战后，世界格局经历了由两极走向多极的演变过程。阅读下列材料，回答问题。材料一胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领
15、导世界了。杜鲁门总统致国会的咨文材料二尼克松在任美国总统期间制订了收缩美国全球义务，调整国际关系的外交新方针，被称为尼克松主义。主要内容有以下几点：把建立同盟国的“伙伴关系”作为美国对外政策的基石，要求盟国在政策上协调一致，共同对付苏联；在经济上相互让步，帮助美国渡过难关；在军事上共同分担军费和防务责任。以实力为后盾，以谈判为手段，通过谈判制约苏联，维持美苏之间的均势。利用中国制约苏联，积极打开对华关系大门。在第三世界缩短战线，加强重点。材料三希拉里克林顿在接受美国参议院外交委员会对她的国务卿提名进行的审查时说：“单靠美国无法解决最为紧迫的问题，而没有美国世界也无法解决这些问题。我相信，美国想
16、成为世界的领导，世界也想让美国领导。”新华网（1）结合所学知识分析，材料一中美国为“领导世界”采取了哪些措施？这对当时的世界格局产生了怎样的影响？（2）材料二中尼克松主义在外交上的具体表现有哪些？（3）材料一与材料二、三相比，体现出美国外交政策的显著不同是什么？综合上述材料，美国对外政策的突出特点是什么？53列举题（1）列举近代史上列强发动的侵华战争及战争后签订的不平等条约；（2）列举20世纪70年代中国外交的重大成就。2015-2016学年山东省聊城市冠县实验高中高一（上）期末历史试卷参考答案与试题解析一、选择题（共60分）在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的本部分共50小题，1-4
17、0每小题1分，41-50每小题1分共60分1西周实行的“封邦建国，广建诸侯”的制度是（）A禅让制B宗法制C分封制D郡县制【考点】12：西周的分封制【分析】本题考查西周的分封制需要掌握分封制的目的解题的关键是对“封邦建国，广建诸侯”的理解，结合题干时间“西周”和分封制的目的解答即可【解答】“封邦建国，广建诸侯”是指分封子弟功臣等土地人口，广泛建立诸侯国，来巩固统治，结合题干时间“西周”可知，该制度是分封制，故C项正确禅让制是原始社会的制度，是指统治者把首领之位让给别人，不符合题意，故A项错误宗法制是指按照血缘关系的亲疏来分配政治权力的制度，不符合题意，故B项错误郡县制是战国时期出现的制度，与题干
18、时间不符，故D项错误故选C2“立子以嫡不以长，立嫡以长不以贤”，此话反映的是西周时期实行（）A禅让制B分封制C宗法制D礼乐制【考点】13：西周的宗法制【分析】本题以嫡长子继承制为考查背景，考查对西周宗法制度知识点的掌握【解答】材料中的“立子以嫡不以长，立嫡以长不以贤”，指的是嫡长子继承制度，嫡长子继承制是宗法制度最突出的特点；故选C3西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（）A西周社会呈现等级森严的特征B西周社会的腐败现象严重C西周手工业中冶铜业十分落后D西周各地经济发展不平衡【考点】12：西周的分封制
19、【分析】本题考查西周的等级制度考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力【解答】注意题干限定信息“本质”，依据题干“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”可知，地位高的人用鼎多，地位低的用鼎少，体现出西周社会呈现等级森严的特征，故A项正确其余三项均不符合题意，应排除故选A4自以为功过三皇，德兼五帝，创立皇帝称号的是（）A大禹B成汤C周武王D秦王嬴政【考点】17：皇帝制度和三公九卿制【分析】本题考查秦朝的政治制度考查皇帝制度考查学生对基础知识的识记、运用能力【解答】结合所学可知，秦王嬴政统一全国后，认为以前的称号“王”不能与自己的功绩相匹配，自称朕，命令称诏，为皇帝专称，
20、任何人不得使用，体现了皇权的至高无上，故D项正确A项是原始社会的部落首领，应排除BC两项是商周时期的统治者，当时尚未实现权力的高度集中，应排除故选D5秦始皇曰：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。”据此分析秦始皇认为春秋战国时期天下大乱的原因是实行了（）A禅让制B宗法制C分封制D郡县制【考点】12：西周的分封制【分析】本题以秦始皇关于春秋战国时期天下大乱的评述为考查背景，考查对西周分封制度知识点的掌握，考查对材料的分析理解能力【解答】A、春秋战国时期实行的是世袭制度，排除；B、宗法制度解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，排除；C、春秋战国时期，出现诸侯分封，这是由于封王导致的，是实行的分封
21、制度，正确；D、春秋战国时期，实行的是分封制度，而不是郡县制度，排除；故选C6秦代中央机构中负责监察百官的是（）A丞相B御史大夫C太尉D尚书【考点】17：皇帝制度和三公九卿制【分析】本题考查中国古代的监察制度需要掌握秦代御史大夫的职能，解题的关键是注意限定信息“秦代”、“中央机构中负责监察百官”和对秦代御史大夫的职能的识记【解答】注意题干限定信息“秦代”、“中央机构中负责监察百官”，结合所学可知，秦代始置，负责监察百官，代表皇帝接受百官奏事，管理国家重要图册、典籍，代朝廷起草诏命文书等，故B项正确丞相掌握行政权，不具有监察职能，故A项错误太尉掌握军权，不具有监察职能，故C项错误尚书是宰相，掌握
22、行政权，不具有监察职能，故D项错误故选B7有人将秦朝中央和地方政治制度归结为：“法令出一”、“天下之事无小大皆决于上”。对此理解准确的是（）A皇权至高无上B宰相独揽大权C秦律严苛细密D郡县长官世袭【考点】17：皇帝制度和三公九卿制【分析】本题考查皇帝制度需要掌握皇帝制度的特点，解题的关键是结合皇帝制度的特点对“法令出一”、“天下之事无小大皆决于上”的分析理解【解答】依据题干“法令出一”、“天下之事无小大皆决于上”可知，反映的是皇帝制度下皇权至高无上的特点，故A项正确宰相独揽大权、郡县长官世袭不符合史实，故BD两项错误C项不符合题意，应排除故选A8西汉贾谊在治安策中说：“欲天下之治安，莫若众建诸
23、侯而少其力。力少则易使以义，国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展成为（）A分封建国B剥夺王侯爵位C推恩令D“附益之法”【考点】1B：汉朝加强中央集权的措施【分析】本题考查汉朝加强中央集权的措施需要掌握汉武帝实行推恩令的目的和作用解题的关键是抓住关键信息“众建诸侯而少其力”，结合汉武帝实行推恩令的目的和作用解答即可【解答】依据题干“西汉”、“众建诸侯而少其力”可知，反映的是西汉初年实行的郡国并行制，结合所学可知，郡国并行制后来导致王国问题的出现，威胁中央集权，汉武帝为加强中央集权，接受主父偃建议实行推恩令，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，推恩令的实行，削弱了诸侯国的实力，解决了
24、王国问题，故C项正确ABD三项均不符合题意，应排除故选C9图所示的中央机构创立于（）A秦汉时期B隋唐时期C宋元时期D明清时期【考点】1G：隋唐三省六部制【分析】本题以三省六部制表格为考查背景，考查对三省六部制度知识点的掌握【解答】依据图表可以得知：该表为三省六部制度，三省六部制度创立于隋唐时期；故选B10明太祖朱元璋加强君主专制的主要措施是（）A实行三省六部制B废除丞相C设置南书房D增设军机处【考点】1R：明太祖废除丞相制度【分析】本题考查明朝加强君主专制的措施，着重考查明太祖在加强皇权方面的措施，主要考查对所学知识的运用能力【解答】根据所学，明太祖朱元璋为了加强皇权，废除了丞相，故B正确；A
25、是隋唐时期的措施；C是清康熙时期的措施；D是清雍正时期的措施，故ACD项与题意不符，排除故选B11明太祖朱元璋废除丞相制度，其主要目的是（）A提高办事效率B削弱贵族势力C加强专制皇权D完善中央机构【考点】1Q：明清君主专制制度的加强【分析】本题考查明清时期加强君主专制的措施需要掌握明太祖朱元璋废除丞相制度的目的解题的关键是对明太祖朱元璋废除丞相制度的目的识记【解答】结合所学可知，明太祖鉴于先代丞相权力过大，对君主专制形成了极大的威胁，因此废除了丞相制度，以加强君主专制，故C项正确ABD三项均不是主要目的，应排除故选C12清朝有这样一个机构，它机构简单，有官无吏，办公条件简陋，是辅助皇帝处理事务
26、的最重要的中枢机构。这一机构是（）A内阁B议政王大臣会议C六部D军机处【考点】1T：清朝的军机处【分析】本题考查清朝军机处的特点，主要考查理解清朝君主专制强化使古代君主专制发展的顶峰的理解【解答】根据所学，军机处是清雍正帝设立，是清最高行政机构军机大臣由皇帝钦定，协助皇帝处理政事，但无决策权，对皇帝旨意，负责跪受笔录，上传下达，军机处有官无吏，提高了行政效率故D项符合题意故选D13从秦汉到明清中央机构的变化反映了（）A中央与地方矛盾的消除B君主专制制度的强化C地方机构权力的加强D君权与相权矛盾的弥合【考点】1U：中国古代政治制度的特点【分析】本题考查古代中国专制主义中央集权制度，主考查古代中央
27、机构管理制度在变化中体现皇权加强【解答】根据所学，中国古代专制主义中央集权制度下，中央机构的变化主要体现在皇权与相权矛盾的解决，使皇权不断加强，故B正确；中央与地方矛盾的解决主要体现在地方管理机构的变化，且消除一词不准确故A排除；C项与中央机构变化无关，故C排除；D项中“弥合一词不准确，在明清时期，废除了丞相，故D排除故选B14英国强迫清政府签订的不平等条约中，严重破坏中国司法主权的内容是（）A协定关税B割占香港岛C片面最惠国待遇D领事裁判权【考点】91：鸦片战争【分析】本题主要考查南京条约及其附件的主要内容领事裁判权从它本身的性质和含义来看，这是外国在华侨民脱离中国司法管辖的一种特权然而这并
28、非是指他们可以不遵守中国的法律，清政府曾提出领事裁判权只是一种根据外国在华侨民本国的法律，由他们各自本国的驻华官员按照他们本国所准许的司法程序来确定他们的权利和义务的特权总理衙门也曾明确表示外国人应和中国人一样遵守中国的法律，如果违反应按照他们本国对类似案件所规定的法律予以惩罚【解答】A项破坏了中国的关税主权；B项破坏了中国的领土主权；C项破坏了中国的贸易主权；D项破坏了中国的司法主权故选D15如图所示是圆明园十二生肖青铜寅虎头像，在中国近代被西方列强劫掠，参与劫掠的列强是（）A英国侵略军B英法联军C日本侵略军D八国联军【考点】92：第二次鸦片战争【分析】本题考查第二次鸦片战争考查学生抓住关键
29、信息、运用所学知识解决问题的能力【解答】依据题干“圆明园十二生肖青铜寅虎头像”，结合所学可知，第二次鸦片战争时期英法联军攻入北京，洗劫并焚毁著名的皇家园林圆明园，故B项正确其余三项均不符合第二次鸦片战争史实，应排除故选B16太平天国政权颁布的天朝田亩制度主张（）A废除地主土地所有制B发展工商业，奖励技术发明C农副产品全部上缴国库D农副产品全部归农户所有【考点】94：天朝田亩制度和资政新篇【分析】本题考查太平天国运动需要掌握天朝田亩制度的内容，解题的关键是对天朝田亩制度的内容的识记【解答】结合所学可知，天朝田亩制度反映农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望，因而不可能提出发展工商业的主张，故A项正
30、确，B项错误天朝田亩制度在分配原则上是留有足够口粮后其余上缴，不是全部，也不是不缴和归农户所有，故CD两项错误故选A17近代最早在中国提出发展资本主义设想是（）ABCD【考点】94：天朝田亩制度和资政新篇【分析】本题考查太平天国运动需要掌握资政新篇的特点和意义解题的关键是对资政新篇的特点和意义的识记【解答】结合所学可知，近代最早在中国提出发展资本主义设想是洪仁玕的资政新篇，故B项正确天朝田亩制度是农民阶级的革命纲领，不涉及资本主义设想，故A项错误中华民国临时约法、新青年不符合“最早”，故CD两项错误故选B18有人曾对中国近代史上一场战争后签订的条约发出这样的感慨：“这真是空前未有的亡国条约!从
31、前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订得那样苛刻，这是多么大的耻辱啊!”这一条约是（）A南京条约B天津条约C马关条约D辛丑条约【考点】97：甲午中日战争和马关条约【分析】本题主要考查甲午中日战争和马关条约的签订该条约是继北京条约以来侵略者强加给中国最苛刻的不平等条约，它使日本得到巨大的利益，也适应了帝国主义各国向中国输出资本愿望该条约的签署标志着甲午战争的结束【解答】分析题干，从“从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了”说明这次战争对手不是西方国家，南京条约、北京条约都是在与英国、法国等西方国家战争失败后被迫签订，辛丑条约是在与德、
32、奥、美、法、英、意、日、俄八国战争中失败后签订的，不仅仅是东方小国日本，只有马关条约是在与日本甲午战争失败后签订的故选C19孙中山领导的辛亥革命最大的历史功绩在于（）A推翻君主专制制度，建立了资产阶级共和国B颁布了中国历史上第一部资产阶级民主宪法C为民族工业的发展创造了有利条件D使民主、共和观念从此深入人心【考点】9F：辛亥革命的评价【分析】本题主要考查辛亥革命的历史功绩，主要考查学生对教材基础知识的掌握【解答】孙中山领导的辛亥革命最大的历史功绩在于推翻君主专制制度，建立了资产阶级共和国，实现了20世纪中国社会的第一次历史性巨变，故A项最符合题意，BCD三项也是辛亥革命的历史功绩，但不是最大的
33、功绩故选A20语汇出现频率的高低可以反映一个国家政治主题的变化。据统计，以下为我国19001936年各报刊元旦社论出现的高频率语汇。其中属于1912年的是（）A立宪、八国联军、南昌、赔款B中国共产党、长征、改造、抗日C北洋、实业救国、张謇、新青年D南京、临时大总统、约法、袁世凯【考点】9C：中华民国的成立【分析】本题考查19001936年中国的史实需要掌握1912年的史实解题的关键是抓住关键信息“1912年”和对19001936年中国的史实，尤其是对1912年的史实的识记【解答】注意题干限定信息“1912年”，结合所学可知，八国联军侵华是在1900年，南昌起义是在1927年，故A项错误中国共产
34、党成立是在1921年，长征是在19341936年，社会主义改造是在19531956年，抗日战争是19311945年，与题干时间不符，故B项错误北洋舰队是洋务运动时期，张謇是19世纪末的 民族企业家，新青年是1915年，与题干时间不符，故C项错误南京、临时大总统、约法、袁世凯均发生在1912年，故D项正确故选D21一位历史学家在一篇研究近代中国史的论文中描述某一事件：“最重要的就是爱国主义运动反帝国主义运动。争回我国在青岛的主权；另一方面是促使青年人的自我觉醒。”请问此事件是（）A辛亥革命B五四运动C卢沟桥事变D文化大革命【考点】9I：五四运动【分析】本题考查五四运动考查五四运动的口号、性质、意
35、义考查学生抓住关键信息、运用所学知识解决问题的能力和对五四运动相关知识的掌握【解答】抓住题干关键信息“爱国主义运动反帝国主义运动”、“争回我国在青岛的主权”等信息，结合所学可知，这一事件是五四运动五四爱国运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，其口号是“外争主权，内诛国贼”、“取消二十一条”、“还我青岛”、“拒绝在巴黎和会上签字”等，促进了思想解放，民主民族意识觉醒，故B项正确辛亥革命是一场完全意义上的资产阶级民主革命，不涉及争回我国在青岛的主权，故A项错误卢沟桥事变是日本全面侵华的标志，不涉及争回我国在青岛的主权，故C项错误文化大革命是一场内乱，与题意不符，故D项错误故选B22为完
36、成“打倒列强，除军阀”的国民革命任务，国共两党发动了（）A新文化运动B五四运动C北伐战争D南昌起义【考点】9L：国民大革命【分析】本题主要考查国民大革命国民革命军北伐，是由中国国民党领导下的国民政府以国民革命军为主力于1926年至1928年间发动的统一战争因其战争过程由南向北进行，故又常简称为“北伐”，或称“北伐战争”【解答】为打倒帝国主义，推翻军阀统治，1926年国民政府决定出师北伐，北伐直接打击的目标是受帝国主义支持的北洋军阀吴佩孚、孙传芳和张作霖三派势力故选C23如果班级举行历史知识竞赛，给你三个提示：周恩来、第一枪、建军节，你选择的相关历史事件应是（）A武昌起义B南昌起义C秋收起义D井
37、冈山起义【考点】9O：南昌起义【分析】考查南昌起义的人物意义的知识和学生再现历史事实的能力【解答】A武昌起义没有周恩来，也不是建立军队的开始B周恩来是南昌起义领导人之一，南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中共建立人民军队的开始C秋收起义周恩来没有参加D井冈山起义的说法不正确，秋收起义失败后，毛泽东领导军队到达井冈山，开辟了第一个红色根据地故选B24井冈山之所以有“中国革命的摇篮”之称，是因为在这里（）A成立了中国共产党B建立了第一个农村革命根据地C创建了第一支人民军队D取得了国民革命的胜利【考点】9N：农村包围城市革命道路【分析】本题考查农村包围城市的革命道路考查井冈山农村革命根
38、据地的建立考查学生对基础知识的识记、运用能力【解答】井冈山被称为中国革命的摇篮，是因为井冈山是共产党建立的第一个农村革命根据地，开辟了农村包围城市的革命道路，故B项正确中国共产党是在上海，故A项错误创建了第一支人民军队是在南昌起义中，故C项错误D项不符合史实，应排除故选B25美国记者斯诺说：“每一场革命都有它自身的传奇。毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移，就是中国革命史上的伟大传奇。”他所说“伟大传奇”是指（）A秋收起义B二万五千里长征C开辟敌后战场D千里跃进大别山【考点】9Q：红军长征【分析】本题主要考查红军长征长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占七百多座县城
39、，红军牺牲营以上干部多达430人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地，翻过连绵起伏的雪山，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师1936年10月红二方面军和红四方面军到达甘肃会宁与红一方面军会师红军三大主力会师，宣告着红军长征胜利结束【解答】根据题干材料可知这是红军二万五千里长征故选B26抗战初期，正面战场和敌后战场的共同点是（）A发动大规模的会战B进行积极抗战C实行全面抗战路线D坚持游击战争【考点】9S：抗日战争【分析】本题考查抗日战争，主要考查抗战初期正面战场和敌后战场的抗战特点【解答
40、】抗战初期，国民党在正确战场组织了几次大规模的会战，以阵地战为主，没有充分发动民众，实行片面抗战路线，中共由于力量弱小，采取开辟敌后战场，发动民众抗战，即实行全面抗战路线，因此当时不可能进行大规模会战，主要以游击战、运动战形式为主，因此国共在两个战场都积极进行了抗战故B符合共同点，ACD不是共同点故选B27有的学者称抗战的胜利是“中华民族近百年来未有的大事”，主要理由是（）A大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心B是中国人民第一次反抗日本侵略的斗争C是世界反法西斯战争的重要组成部分D改变了反帝斗争屡败的局面取得了全面的胜利【考点】9S：抗日战争【分析】本题考查抗日战争胜利的意义，解题的关键是对
41、抗日战争胜利的意义的正确分析【解答】抗日战争以前，近代史上中国人民反对外国侵略的战争都以失败告终，只有抗日战争才彻底打败了日本侵略者，因而D与题意相符故D正确A项虽是抗日战争胜利的重要意义，但它们在抗战胜利前就一再出现过，故排除B应该是甲午中日战争，C是D是延伸，故排除故选D28人民解放军转入战略反攻开始于（）A粉碎国民党对解放区的全面进攻B粉碎国民党军队的重点进攻C晋冀鲁豫解放军主力挺进大别山D展开战略决战，解放东北全境【考点】9U：战略反攻和三大战役【分析】本题考查解放战争的相关知识关键词是“转入战略反攻开始于”【解答】结合所学知识可知，1947年6月，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力
42、渡过黄河，挺进大别山，揭开了战略进攻的序幕故C正确A主要发生在中原地区，故排除B主要发生在陕北和山东，故排除D属于大决战的重大战役，故排除故选C29人民解放军发起战略决战的三大战役中首先进行的是（）A辽沈战役B平津战役C淮海战役D渡江战役【考点】9U：战略反攻和三大战役【分析】本题主要考查三大战役三大战役是指1948年9月至1949年1月，中国人民解放军同国民革命军进行的战略决战，包括辽沈战役、淮海战役、平津战役三个战略性战役【解答】人民解放军发起战略决战的三大战役中首先进行的是辽沈战役，辽沈战役是第一个战役，也是三大战役中最为关键的战役辽沈战役从1948年9月12日打响，东北野战军先后分路奔
43、袭北宁路到10月1日，切断了北宁路，一部分主力进抵锦州城下故选A30历史上的标语口号浓缩地表现着不同时代的内容和特征，下列标语口号按其出现的时间先后顺序排列，正确的是（）“打倒列强，除军阀”“停止内战，一致抗日”“外争国权，内惩国贼”“中华人民共和国万岁”ABCD【考点】9H：新民主主义革命【分析】本题以历史上的标语口号为内容考查新民主主义革命时期的口号和历史时间的先后顺序考查学生对基础知识的识记能力和对新民主主义革命相关知识的掌握【解答】“打倒列强，除军阀”是19241927年国民大革命时期的口号；“停止内战，一致抗日”是1935年八一宣言的内容；“外争国权，内惩国贼”是1919年五四运动的
44、口号；“中华人民共和国万岁”是1949年新中国成立时的口号，因此时间先后顺序是，故B项正确故选B3120世纪50年代，我国推动民主制度建设的主要举措是（）A召开政治协商会议B进行社会主义改造C建立人民代表大会制度D普遍推行村民自治、民主选举【考点】F7：人民代表大会制建立【分析】本题考查人民代表大会制度确立的相关知识，旨在考查学生知识的再现能力【解答】A最早出现在1949年，故排除B属于经济建设方面的内容，故排除结合所学知识可知，1954年，中华人民共和国宪法颁布，规定，中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度故C正确D出现在1998年故排除故
45、选C321950年，中苏友好同盟条约签订，这一决策的体现的外交政策是（）A另起炉灶B一边倒C打扫干净屋子再请客D求同存异【考点】FJ：新中国初期的外交【分析】本题考查新中国初期的外交需要掌握一边倒的含义和表现以及中苏友好同盟条约签订的背景和影响解题的关键是对一边倒的含义和表现的识记以及对中苏友好同盟条约签订的背景和影响的理解【解答】结合所学可知，新中国成立初期，以美国为首的帝国主义国家敌视新中国，为了保障国家安全，新中国实行一边倒的外交方针，1950年，中苏友好同盟条约签订正是新中国站在社会主义阵营一边的表现，故B项正确ACD三项均不符合题意，应排除故选B33“这是联合国历史上的转折点，反西方
46、国家（包括共产党国家）在美国威信动摇时第一次击败了美国。”材料中的“转折点”是（）A美国在朝鲜停战协定上签字B恢复中华人民共和国在联合国的合法席位C中美关系开始正常化D中日邦交正常化【考点】FO：中国恢复在联合国的合法席位【分析】本题考查学生阅读分析材料的能力，关键信息“这是联合国历史上的转折点”再结合知识分析即可【解答】A美国在朝鲜停战协定上签字是1953年；B抓住材料中“联合国历史”及“反西方国家”等信息及时间限定可知，此历史事件是指中国恢复在联合国的合法席位C中美关系开始正常化是1972年；D是1972年与材料表述不符故选B34云南一位村长说：“过去村委会主任是上面指派，只要把乡、镇的任
47、务完成就行了。现在不同了，这个职务是老百姓给的，你得对百姓负责。”他的话与下列哪一制度的实行有关（）A人民代表大会制度B基层民主选举制度C民族区域自治制度D中共领导的多党合作制度【考点】FD：现代民主与法制建设【分析】本题考查新中国的民主与法制建设考查基层民主选举制度考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力【解答】依据题干“过去村委会主任是上面指派”、“现在不同了，这个职务是老百姓给的”可知，涉及的是基层民主的问题结合所学可知，基层民主选举制度推进农村的民主制度建设，故B项正确人民代表大会制度、民族区域自治制度、中共领导的多党合作制度与基层民主无关，故ACD三项错误故选B35
48、二战结束后，顾维钧代表中国就提出香港何时收回的问题，丘吉尔说以后再说吧。而1997年香港却胜利的实现了回归。实现香港回归的根本原因是（）A中国综合国力的强大B“一国两制”政策的高明C英国外交政策的调整D英对香港统治的力不从心【考点】FG：香港澳门的回归【分析】本题以顾维钧提出香港回归问题为切入点，考查对香港回归根本原因知识点的掌握，考查对材料的综合阅读理解能力【解答】A、前后之间的对比，解释了香港回归的根本原因在于中国综合实力的不断强大，故正确；B、一国两制的政策得以实施，依靠综合实力的增强，故错误；C、外交政策调整、D、统治力不从心，在材料中未涉及，故排除；故选A36雅典民主政治正式确立的政
49、治家是（）A梭伦B克利斯提尼C伯利克里D亚历山大【考点】46：克利斯提尼改革【分析】本题考查雅典民主政治确立的过程根据所学知识，了解梭伦改革、克利斯提尼改革和伯里克利时期的民主政治发展影响【解答】根据所学，雅典民主政治发展过程中，三个政治家的影响较大，一是梭伦改革，奠定了雅典民主政治的基础，二是克利斯提尼改革，确立了雅典民主政治，三是伯里克利，使雅典民主发展到顶峰，故本题答案是B故选B37伯利克里说：“我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”这里的“人民”是指（）A外邦人B雅典妇女C雅典成年男性公民D奴隶【考点】47：伯里克利时代的民主政治【分析】本
50、题考查雅典民主政治的相关知识旨在考查学生准确解读材料信息和发现问题的能力【解答】结合所学知识可知，雅典真正能够享受民主权利是雅典城邦的男性公民外邦人、雅典妇女、奴隶均不享受民主权利综上所述，故C准确，排除ABD故选C38建立英国君主立宪制政体的法律文件是（）A人权宣言B大宪章C权利法案D1787年宪法【考点】64：英国权利法案【分析】本题考查英国君主立宪制的确立过程，主要考查权利法案的意义【解答】根据所学，英国在光荣革命后，资产阶级利用控制的议会颁布了权利法案，标志着英国君主立宪制开始确立，故本题正确答案选CABD项与英国君主立宪制无关故选C39历史学家汤因比认为，英国是近代代议制民主的先驱。
51、这是因为英国“光荣革命”后产生了对后世影响巨大的（）A责任内阁制B民主共和政体C总统制D君主立宪政体【考点】65：英国君主立宪制的确立【分析】本题考查英国君主立宪制，主要考查英国近代政治制度确立的特点【解答】根据所学，英国“光荣革命”之后颁布了权利法案等一系列法律，最早确立了君主立宪政体，成为西方资产阶级代议制政体的先驱，故D项符合；A项责任内阁制是18世纪中叶才形成，时间上不符， B C项与英国史实不符，故ABC项排除故选D40通过1832年的英国议会改革而不断增强了自己在议会中地位的是（）A金融资产阶级B大商人C新贵族D工业资产阶级【考点】67：1832年英国议会改革【分析】本题考查英国政
52、治制度的演变情况，旨在考查学生分析问题的能力【解答】结合所学知识可知，随着工业革命的开展工业资产阶级通过1832年的英国议会改革而不断增强了自己在议会中地位故D正确ABC均不符合材料和所学知识故排除故选D41一位同学用下图表示美国1787年宪法有关三权分立的原则，图中缺失的一项是（）A总统（行政）B总统（外交）C首相（军事）D内阁（行政）【考点】6A：美国总统共和制的确立【分析】本题考查美国的政治制度，旨在考查学生准确解读材料信息和发现问题的能力【解答】美国实行的是立法、司法、行政三权分立的原则，总统、国会和最高法院分享行政、立法司法之权故A正确其他各项均与美国的三权分立原则相违背，故排除BC
53、D故选A42近代法国政局变动频繁，17891875年间，先后出现了君主立宪制、民主共和制、军事帝国、复辟王朝。这反映了法国（）A专制王朝力量强大B启蒙思想日益深入C民主进程历经艰难D政治体制不断完善【考点】6E：法国共和制的确立【分析】本题考查法国共和体制演变的情况，旨在考查学生准确解读材料信息和发现问题的能力【解答】从时间上看，法国处于大革命时期，从政治制度上看，经过艰难的过程，最终确立了共和制，故可知法国封建势力强大导致民主进程艰难曲折故C正确A是题干现象出现的原因，故排除题干体现的信息与启蒙思想并不完全一致，故排除B题干体现的不断变动，并不是显示的不断完善，故排除D故选C431875年法
54、兰西第三共和国宪法中哪一条款实际上阻断了保皇派复辟的道路（）A确定7月14日为法国国庆日B赋予了总统极大的权力C凡曾统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统D议会采取两院制，内阁要对参议院负责【考点】6D：法国1875年宪法【分析】本题考查1875年法兰西第三共和国宪法需要掌握1875年法兰西第三共和国宪法的内容解题的关键是抓住关键信息“阻断了保皇派复辟的道路”，结合1875年法兰西第三共和国宪法的内容解答即可【解答】注意题干信息“阻断了保皇派复辟的道路”，结合所学可知，1875年法兰西第三共和国宪法规定“凡曾统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统”，其目的是为了防止保皇派复辟，故C项正确A
55、BD都属于宪法内容，但与题干无关故选C44马克思认为，德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响的国家”。这里的“粉饰门面”是指（）A由皇帝任命帝国宰相B皇帝权力至高无上C军国主义色彩浓厚D在形式上确立了资产阶级代议制【考点】6H：德意志君主立宪制的确立【分析】本题考查学生德国君主立宪制的理解，旨在考查学生准确解读材料信息和发现问题的能力【解答】由“德意志帝国实质上是一个以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响的国家”结合所学知识可知 这里的“粉饰门面”是指德国的议会没有起到限制国王或者总统的权力作用，但在形式上确立了资产阶级代议制故D正确
56、ABC均不合题干主旨，故排除故选D45在欧美资产阶级代议制下的立法机构是（）A总理或首相B议会C大法官D总统【考点】62：资产阶级代议制【分析】本题考查欧美代议制的相关知识，旨在考查学生发现问题的能力【解答】结合所学知识可知，欧美资产阶级代议制下的核心是议会，主要行使立法权总理、首相或总统主要行使行政权大法官主要行使司法权综上所述，故B正确，排除ACD故选B46下列是同学在网上搜到的一个历史事件的关键词“列宁”、“四月提纲”、“攻打冬宫”，这个历史事件应该是（）A科学社会主义理论诞生B巴黎公社革命C二月革命推翻沙皇统治D俄国十月革命【考点】C2：俄国十月革命【分析】本题考查俄国十月革命考查俄国
57、十月革命的进程考查学生准确解读材料信息、获取有效信息、运用所学知识解决问题的能力【解答】依据材料中“列宁”、“四月提纲”、“攻打冬宫”可知，反映的是俄国十月革命的特征，故D项正确AB两项与题意不符，应排除C项发生在“四月提纲”发布之前，与题干时间不符，应排除故选D47毛泽东说：“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元。”对第一个“新纪元”的准确理解是（）A推翻了沙皇的统治B在俄国开辟出社会主义发展的道路C人类社会进入到由资本主义向社会主义过渡的阶段D不再参加帝国主义战争【考点】C2：俄国十月革命【分析】本题考查俄国十月革命考查俄国十月革命的影响考查学生抓住关键
58、信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力【解答】依据题干“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元”可知，强调的是俄国十月革命对俄国和世界的影响，第一个“新纪元”强调的是对俄国的影响，结合所学可知，十月革命在俄国开辟出社会主义发展的道路，符合题意，故B项正确A项是二月革命的影响，不符合题意，应排除CD两项不是对俄国的影响，而且也不符合史实，应排除故选B48美苏“冷战”开始的标志是（）A杜鲁门主义提出B马歇尔计划实施C北大西洋公约组织成立D华沙条约组织成立【考点】U3：美苏冷战【分析】冷战是指美国和苏联及他们的盟友在1947年至1991年间在政治和外交上的对抗、
59、冲突和竞争标志事件是由丘吉尔的“铁幕演说”开始，苏联入侵阿富汗、古巴导弹危机、柏林墙等等由于第二次世界大战刚结束，在这段时期，虽然分歧和冲突严重，但对抗双方都尽力避免导致世界范围的大规模战争（世界大战）爆发，其对抗通常通过局部代理人战争、科技和军备竞赛、外交竞争等“冷”方式进行，即“相互遏制，却又不诉诸武力”，因此称之为“冷战”【解答】美苏“冷战”开始的标志是杜鲁门主义的提出，杜鲁门主义也是美苏冷战在政治上的表现；马歇尔计划是美苏冷战在经济上的表现；北约是美苏冷战在军事上的表现；1955年华约的建立是美苏冷战正式形成的标志故选A49二战后，美国通过经济援助，扶植、控制西欧国家的措施是（）A提出
60、杜鲁门主义B实施马歇尔计划C成立北大西洋公约组织D成立华沙条约组织【考点】E4：马歇尔计划【分析】本题主要考查马歇尔计划马歇尔计划是第二次世界大战结束后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响该计划于1947年7月正式启动，并整整持续了4个财政年度之久在这段时期内，西欧各国通过参加经济合作发展组织（OECD）总共接受了美国包括金融、技术、设备等各种形式的援助合计130亿美元【解答】二战后，美国通过经济援助，扶植、控制西欧国家的措施是马歇尔计划故选B50世界多极化的发展趋势日益明显，主要是因为（）A美苏两极格局的形成B世界人民对和平的
61、向往C联合国实力得到加强D若干政治力量的发展壮大【考点】EB：多极化趋势加强【分析】本题考查多极化趋势的加强考查多极化趋势的加强的主要原因考查学生对基础知识的识记、运用能力【解答】注意限定信息“主要因为”，结合所学可知，世界多极化的发展趋势日益明显，主要是因为欧洲、日本、中国、第三世界国家的发展，即若干政治力量的发展壮大，故D项正确A项不利于多极化趋势的加强，应排除BC两项不是主要原因，应排除故选D二、非选择题（共40分）51阅读下列材料，回答相关问题。材料一 毛泽东说：“民国元年的中华民国临时约法，在那个时期是一个比较好的东西；当然，是不完全的、有缺点的，是资产阶级性的，但它带有革命性、民主
62、性。”材料二第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。中华人民共和国宪法请回答：（1）依据材料并结合所学知识，怎样理解中华民国临时约法“带有革命性、民主性”？（2）依据材料三，中华人民共和国宪法体现了怎样的原则？其根本目的是什么？（3）综合上述材料，简要谈谈你对我国政治制度发展的认识。【考点】9D：中华民国临时约法；F8：第一届全国人大和54宪法【分析】本题考查近现代中国的民主法制考查对中华民国临时约法“带有革命性、民主性”的理解；中华人民共和国宪法体现的原则和根
63、本目的；对我国政治制度发展的认识需要掌握中华民国临时约法的积极意义；中华人民共和国宪法的特点和目的以及对我国政治制度发展的认识【解答】（1）本小问的理解，实际上考查中华民国临时约法积极意义，结合所学可知，中华民国临时约法从法律上彻底否定了君主专制制度；确立了民主共和制（2）第一小问的原则，依据材料二“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家”、“中华人民共和国的一切权力属于人民”可以得出原则是人民民主原则和社会主义原则第二小问的根本目的，结合第一小问的回答，结合所学可知，根本目的是保证人民当家做主（3）本小问的认识，依据两则材料可以看出我国政治制度从专制到民主；在探索中不
64、断发展完善；必须符合本国国情；只有在中国共产党领导下，人民才能当家做主故答案为：（1）革命性和民主性：从法律上彻底否定了君主专制制度；确立了民主共和制（2）原则：人民民主原则和社会主义原则根本目的：保证人民当家做主（3）认识：从专制到民主；在探索中不断发展完善；必须符合本国国情；只有在中国共产党领导下，人民才能当家做主52第二次世界大战后，世界格局经历了由两极走向多极的演变过程。阅读下列材料，回答问题。材料一胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。杜鲁门总统致国会的咨文材料二尼克松在任美国总统期间制订了收缩美国全球义务，调整国际关系的外交新方针，被称为尼克松主义。主要内容有以下几点：把
65、建立同盟国的“伙伴关系”作为美国对外政策的基石，要求盟国在政策上协调一致，共同对付苏联；在经济上相互让步，帮助美国渡过难关；在军事上共同分担军费和防务责任。以实力为后盾，以谈判为手段，通过谈判制约苏联，维持美苏之间的均势。利用中国制约苏联，积极打开对华关系大门。在第三世界缩短战线，加强重点。材料三希拉里克林顿在接受美国参议院外交委员会对她的国务卿提名进行的审查时说：“单靠美国无法解决最为紧迫的问题，而没有美国世界也无法解决这些问题。我相信，美国想成为世界的领导，世界也想让美国领导。”新华网（1）结合所学知识分析，材料一中美国为“领导世界”采取了哪些措施？这对当时的世界格局产生了怎样的影响？（2
66、）材料二中尼克松主义在外交上的具体表现有哪些？（3）材料一与材料二、三相比，体现出美国外交政策的显著不同是什么？综合上述材料，美国对外政策的突出特点是什么？【考点】U3：美苏冷战；FP：中美关系正常化【分析】（1）本题实际考查美国的冷战政策的相关知识关键信息是“来领导世界”（2）本题考查尼克松是外交方针对材料一中进行归纳整理即可得出结论（3）本题考查美国对外政策的演变的相关知识关键信息是“领导世界”、“收缩美国全球义务，调整国际关系的外交新方针”、“美国想成为世界的领导，世界也想让美国领导”【解答】（1）第一小问要结合时间信息“1945年”和所学知识，简单概括美国为此采取的措施，结合美国的“冷
67、战”具体表现得出结论；第二小问结合“冷战”的影响从整体上把握国际格局的特点进行分析（2）对材料二中分别进行归纳得出结论建议从从当时国际政治经济形势的变化、军事和对外关系调整等方面加以概括示例如下：从越南撤兵；承认与欧洲的伙伴关系；推动中美关系正常化（3）第一小问：依据关键信息关键信息：“领导世界”、“收缩美国全球义务，调整国际关系的外交新方针”、“美国想成为世界的领导，世界也想让美国领导”认真对比三段材料，结合背景知识概括作答；示例如下：前者着力于与苏联的对抗；后两者着力于与世界各国的合作第二小问：要综观三则材料的内容和所处的历史背景进行分析和归纳结合三则材料可知，美国称霸世界目标始终未变，只
68、是表现方式有所变化具体分析如下：始终以称霸世界为战略目标；称霸策略随实力和形势的变化而调整故答案为：（1）措施：实行杜鲁门主义，实施马歇尔计划，组建北大西洋公约组织影响：世界长期处于美苏冷战对峙的两极格局状态（2）从越南撤兵；承认与欧洲的伙伴关系；推动中美关系正常化（3）不同：前者着力于与苏联的对抗；后两者着力于与世界各国的合作特点：始终以称霸世界为战略目标；称霸策略随实力和形势的变化而调整53列举题（1）列举近代史上列强发动的侵华战争及战争后签订的不平等条约；（2）列举20世纪70年代中国外交的重大成就。【考点】91：鸦片战争；92：第二次鸦片战争；97：甲午中日战争和马关条约；98：八国联
69、军侵华战争和辛丑条约；FO：中国恢复在联合国的合法席位；FP：中美关系正常化；FQ：中日邦交正常化【分析】（1）本题考查近代中国的抗争与探索考查近代史上列强发动的侵华战争及战争后签订的不平等条约需要掌握鸦片战争与南京条约；第二次鸦片战争与天津条约、北京条约；甲午中日战争与马关条约；八国联军侵华战争与辛丑条约（2）本题考查新中国的外交考查20世纪70年代中国外交的重大成就需要掌握1971年恢复中国在联合国的合法席位；1972年中美关系正常化；1972年中日关系正常化【解答】（1）本小问的战争及其不平等条约，结合所学可知，近代史上列强发动的侵华战争及其不平等条约有鸦片战争，条约是南京条约；第二次鸦片战争，条约是天津条约与北京条约；甲午中日战争，条约是马关条约；八国联军侵华战争，条约是辛丑条约（2）本小问的成就，结合20世纪70年代中国的外交史实可知，成就是1971年恢复中国在联合国的合法席位；1972年中美关系正常化；1972年中日关系正常化故答案为：（1）鸦片战争（南京条约）；第二次鸦片战争（天津条约和北京条约）；甲午中日战争（马关条约）；八国联军侵华战争（辛丑条约）（2）恢复中国在联合国的合法席位；中美关系正常化；中日关系正常化2017年6月3日
