1、高考资源网（） 您身边的高考专家第1课中国民主革命的先行者孙中山记一记填一填一、弃医从政，图谋救国1孙中山名文，字逸仙，出生在香山县(今中山市)的一个贫苦农民家庭，曾在日本化名“中山樵”，故名孙中山。2弃医从政(1)他认为“医国”比“医人”更重要，“借医术为入世之媒”，开始从事政治活动。(2)甲午中日战争前夕，上书给李鸿章，提出富强中国、发展生产的系统主张，但没有得到回复。 二、创立资产阶级革命政党1兴中会：1894年在檀香山创立。兴中会是中国第一个资产阶级革命团体。兴中会的建立标志着孙中山开始踏上民主革命道路。 2中国同盟会：孙中山以兴中会、华兴会为基础，联合光复会部分成员，1905年8月，
2、在日本东京成立中国同盟会。它是中国历史上第一个资产阶级革命政党。纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”即后来的民族、民权、民生三大主义。三、领导辛亥革命，建立资产阶级共和国1武昌起义：1911年10月10日。清王朝土崩瓦解。 2成立中华民国：1912年1月1日成立。3月，颁布了中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的成文法中华民国临时约法。它按照西方资产阶级“三权分立”原则，要在中国建立一个实行议会制和责任内阁制的资产阶级共和国。1912年4月1日，袁世凯窃取革命果实，共和制度名存实亡。 四、为捍卫民主共和而斗争1致力于民生主义：孙中山认为实现民生主义的最切实的举措就是发展实业，
3、并对此满怀信心；把实业建设的重点放在交通运输业上，尤其是铁路建设方面，并亲自担任全国铁路督办。2“二次革命”、护国运动、两次护法运动。五、促成国共合作1条件：捍卫共和斗争的屡屡失败，给孙中山带来极大困惑；俄国十月革命的成功，五四运动的爆发，使孙中山受到鼓舞和启发；中国共产党给予孙中山真诚帮助；孙中山排除一切阻力和干扰，作出了顺应时代潮流的政策转变。2中国国民党第一次全国代表大会：确定了联俄、联共、扶助农工的“三大政策”。重新解释了三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义，奠定了国共合作的政治基础。 3北京政变：1924年9月，第二次直奉战争爆发，直系将领冯玉祥趁机发动政变，并电邀孙中山北上主持大
4、计，共商国是。4孙中山北上(1)目的：谋求国家的和平统一。(2)主张：宣传召集国民会议和废除不平等条约。 5孙中山逝世：1925年3月12日，因病在北京逝世。6历史功绩：领导中国人民结束旧时代、开拓新时代的伟大革命家。研一研评价人物的一般思路(二)中国近现代政治人物主要看其主张、措施和行动，对反侵略、反专制、挽救民族危亡有何作用(政治)，对民族工业的产生和发展有何作用(经济)，对西学的传播有何作用(思想)，对维护国家主权独立、探索强国富国之路有何作用(外交)。对本单元内容的考查，全国卷中多涉及的是近代中国的历史人物。在学习本单元内容的同时，要给予近代中国的历史人物适当的关注。1地主阶级抵抗派、
5、洋务派的代表人物两次鸦片战争时期，统治阶级内部涌现出了很多主张向西方学习的历史人物，如林则徐、魏源和洋务派代表人物等。他们开启了近代中国向西方学习的历程，推动中国进入了“器物变革”的时期。2资产阶级各种政治、思想活动的代表人物在近代中国，资产阶级作为一个新的社会阶级，他们在维新变法运动、辛亥革命和新文化运动中都发挥了重要作用，对推进中国向西方学习层次的不断提高，推进中国社会制度的变化都起了非常重要的作用。康有为、梁启超、谭嗣同、孙中山、黄兴、章炳麟、宋教仁、陈独秀、鲁迅等都是其中非常重要的代表人物。3抵抗外来侵略的著名民族英雄在鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等战争中，
6、中华民族涌现出了林则徐、邓世昌等民族英雄，他们的英雄事迹将永垂史册。4为近代中国发展做出突出贡献的人物在近代中国，还涌现出了许多著名的历史人物，如“实业救国”的张謇、教育家蔡元培等，他们在中国历史的发展中留下了深刻的印迹。对这类历史人物，要把他们放在特定的历史环境中，认识他们的历史贡献。阅读材料，完成下列要求。材料左宗棠是我国近代杰出的政治家、军事家、思想家，同时也是一位在半封建半殖民地时代没有奴颜媚骨、敢于坚决抵御外辱的杰出爱国者。左宗棠一生主要做了三件大事：1.镇压太平军、捻军等；2.在“师夷长技以制夷”思想的指导下，创办了近代军用和民用企业；3.坚决抵抗外侮，捍卫国家领土完整，出兵收复新
7、疆，并在东南抗法。回顾几十年来对左宗棠的评价，因时代不同，观点各异，往往是起伏不定，高低有别：1.20世纪五六十年代，因政治气候的影响，思想方法的片面，左宗棠被视为“刽子手”和法国在华的“代理人”；2.20世纪70年代末80年代初，对左宗棠的研究取得了很大进展，对这位历史人物的评价终能实事求是，更趋公正。如果把左宗棠放到整个中国近代历史过程中去审视，我们可以看到，他对于近代中国、对于中华民族做出了杰出历史贡献。摘编自杨东梁左宗棠评价新认识(1)根据材料并结合所学知识，分析新中国成立以来国内舆论对左宗棠的评价“观点各异”的原因，并据此说明评价人物应该坚持的原则。(2)根据材料并结合所学知识，概括
8、左宗棠在中国近代历史进程中所做的历史贡献。解析：题目提供的材料表明，对左宗棠的评价，受新中国成立以来政治气候变化的影响，出现了不同的认识。这警示我们对历史人物的评价要客观公正，要把历史人物放到特定的历史环境中去评价。这是解答本题的基本出发点和应坚持的原则。答案：(1)原因：20世纪六七十年代：受“左”倾思想的影响，思想僵化，片面认识历史事物。20世纪70年代末80年代初：思想解放、拨乱反正；“双百”方针的重新落实；改革开放。原则：看是否推动历史发展的潮流；坚持一分为二的原则。(2)捍卫近代中国统一和领土完整；推动中国近代化的先驱之一。1“废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来
9、人。”对联中的“先行者”指的是()A洪秀全 B梁启超C孙中山 D毛泽东解析：本题考查孙中山的三民主义的知识，旨在考查学生全面解读材料的能力。依据“废两千年帝制”等信息可知C项符合题意，因为孙中山领导辛亥革命推翻了两千年的皇帝制度。洪秀全并没有推翻清政府，梁启超主张在中国实行君主立宪制，不主张推翻清廷，A、B两项错误；毛泽东之前，皇帝制度已被推翻，D项错误。故选C项。答案：C21905年夏，孙中山曾指出：“此一省欲起事，彼一省亦欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争。”这表明孙中山()A认识到清朝的覆亡已成为历史的必然B已感到建立统一资产阶级政党的迫切性C已成为资产阶级革命运动的公认
10、领袖D看到了蓬勃发展的革命形势解析：材料内容反映的是孙中山认识到革命力量需要联合，分散的革命力量会导致国家的分裂，所以A项与材料内容无关；同盟会是当时几个主要的革命团体组成的，由此可以推知此时同盟会尚未成立，所以C项错误；D项内容与材料内容明显相反，故选择B项。答案：B3武昌起义时孙中山正在美国，得知消息后即刻启程回国，有新闻记者问他是否带回巨款，他说：“予不名一钱也，所带回者革命之精神耳。”在这种情况下他却以高票当选为中华民国首任临时大总统。究其根源，主要是因为他()A是武昌起义的主要策划者B是中国同盟会的最高领袖C得到了美国政府的大力支持D长期领导中国革命而享有崇高威望解析：孙中山先生毕生
11、致力于民主革命，享有崇高威望。故选D项。答案：D4孙中山在辞去临时大总统后，曾在上海设立铁路公司，兼任铁路协会名誉会长、中华银行总董事长、永年保险公司董事长等职。这反映了孙中山()A发展民族工商业的殷切愿望B放弃了对民主事业的追求C由工业资本家演变成金融资本家D实现一生中最伟大的转变解析：孙中山在推翻清朝反动统治、建立资产阶级民主共和国以后，认为中国的民族革命和政治革命已经实现，所以专心致力于社会革命，进行民生主义的宣传和活动，题干中反映的就是民生主义，故答案为A项。答案：A5“中山不死，国共求同”是北大学生欢迎连战时打出的标语。孙中山为国共“求同”方面作出的突出贡献是()A领导北伐，基本上推
12、翻了北洋军阀的统治B召开国民党一大，把共产党改造成了国民党C接受了中共反帝、反封建的主张，重新解释了三民主义D确立联俄、联共、扶助农工的政策，迫使袁世凯下台解析：本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。根据材料并结合所学知识可知，北伐开始于1926年6月，孙中山1925年3月逝世，A项表述错误；国民党一大中，是允许共产党员以个人身份加入国民党，而不是把共产党改造成了国民党，B项表述错误；联俄、联共、扶助农工的政策是国民党一大上确定的，袁世凯下台是在1916年，时间上不符，D项表述错误。故选C项。答案：C6阅读下列材料，回答问题。材料一孙中山1922年8月在一次谈话中说：吾国建设当以英国公正之态
13、度，美国远大之规模，以及法国爱国之精神为模范，以树吾民国千百年永久之计。然而今日中国之外交，以国土邻接关系密切言之，莫如苏维埃俄罗斯。至于国际地位言之，其对吾国利益相同，且无侵略顾虑，而又能提携互助，策进两国利益者，则德国是也。摘编自李玉贞孙中山与共产国际材料二俄国革命之所以能够成功，我革命之所以不成功，则各党员至今仍不明三民主义之过也。质而言之，民生主义与共产主义实无别也俄国革命之初不过行民权、民生二主义而已，及后与列强奋斗六年，乃始知其用力之最大者，实为对于民族主义其(指陈独秀等)所以意图排挤而以独得俄助而疵毁吾党者，初欲包揽俄国交际，并欲阻止俄国不与吾党往来，而彼得以独得俄助而自树一帜与
14、吾党争衡也我国革命向为各国所不乐闻，故尝助反对我者以扑灭吾党，所望为同情只有俄国及受屈之国家及受屈之人民耳。孙中山：批邓泽如等的上书(1923年11月29日)(1)概括指出材料一、二中孙中山对苏俄的认识有何不同。(2)简要评析孙中山“民生主义与共产主义实无别也”的观点。解析：本题为选做试题，考查学生“中外历史人物评说”中的“孙中山”这一人物，旨在考查学生从材料中提取有效信息的能力及独立地对历史问题和历史观点进行评价分析的能力。第(1)问的回答要从史料中提取有效信息，第(2)问的评述要结合史实，言之有物。答案：(1)1922年通过对比强调中俄地缘关系；1923年认为苏俄同情国民党，共产主义与三民
15、主义相通，有必要联俄。(2)为联俄联共提供根据；民生主义与共产主义有一定联系，但有本质区别；孙中山的观点有历史局限性。阅读材料，完成下列要求。材料蔡元培在德国留学期间，发现德国大学校长和各科学长都是每年更迭一次，由教授会公选。1916年底他被任命为北京大学校长。此前的北大，校长独揽大权，一切校务都由校长与学监主任、庶务主任等少数几个人办理，连各科学长也无权与闻其事。蔡元培接任校长后，设立评议会作为全校的最高“立法”机构，凡大学“立法”均须评议会通过；同时，它又是全校最高权力机构，凡重要事项经评议会审核通过才能付诸执行。评议会由评议员组成，校长是当然的议长，评议员包括各科学长、主任教员和各科教授
16、。此后，蔡元培又组织选举产生各学科教授会，规划各学科的教学工作。他聘请教员不拘一格，不问思想流派，只问学问能力。1919年3月，东方杂志载文称蔡元培“使数年来无声无息生机殆尽之北京大学挺然特出，褒然独立学风丕振，声誉日隆”。摘编自周天度蔡元培传(1)根据材料，指出蔡元培在北京大学推行校务改革的原因。(2)根据材料并结合所学知识，概括北京大学校务改革的特点，并评价蔡元培的贡献。解析：回答第(1)问时，从蔡元培在德国的经历、当时北京大学管理体制的弊端等方面进行分析即可。回答第(2)问时，首先从学校管理、办学思想等角度归纳特点，然后联系北京大学在新文化运动中的作用等相关知识评价蔡元培的贡献。答案：(1)北京大学原有管理体制存在严重弊端；蔡元培具有民主进步思想，善于借鉴国外教育管理经验。(2)特点：成立相应管理机构，权力下移；教授治校；兼容并包。贡献：力倡并推行改革；提高办学水平，培养了众多优秀人才；使北大成为新文化运动的重要阵地；推动中国教育改革与发展。- 5 - 版权所有高考资源网