1、 全球气候变化及其对人类的影响地理教学学案班级： 姓名： 学号： 评价： 教学内容：普通高中课程标准实验教科书地理（鲁教版）必修一【学习目标】目标1：结合史料，学会列表概括地质时期、历史时期和仪器观测时期全球气候变化的特点；目标2：结合气候变化相关资料，分析全球气候变暖的主要原因；目标3：分析全球变暖可能带来的影响，试列举说明防治的措施。【问题与例题】问题1：参考教材内容，简要列表概括人类不同时期全球气候的总特点，并阐述引起气候变化的原因。【课堂活动1】通过预习，我们了解到：一、全球气候变化发展阶段气候变化特点影响因素地质时期总体上是 与 交替当前：地球气候正处于温暖的 中 的变化、 的变化、
2、 的变化及 等历史时期 与 交替出现仪器观测时期气温总体上 【例题1】读“15万年来地球的气候变化图”，完成下面问题：（1）漫长的地质时期，气候总体状况表现为冰川广布的 期和相对温暖的 期的交替。（2）最近几十万年以来，每当冰期出现，冰川从 纬度向 纬度，从高山向 推进，气候明显变 ；间冰期时冰川后退，气候变 。（3）当前地球气候正处在温暖的 中。问题2：结合课本内容谈谈全球气候变暖的人为原因主要是哪些？【课堂活动2】 二、全球气候变暖的原因与未来变化幅度1、变暖的原因自然原因：气候变暖是一种自然的气候波动，目前地球正处于 期；人为原因：人类大量燃烧 排放过多的 等温室气体加剧 效应。毁林2、
3、未来变化的幅度预计到2100年，全球平均气温将 1.4-5.8，海平面将 0.09-0.88米。【例题2】全球气候变暖是多种因素综合作用的结果。分析下列地理事实之间的因果关系，将其序号填入图中：海水膨胀 大气中温室气体增加 大量破坏森林 两极冰川融化 大量燃烧矿物燃料 海平面上升 温室效应，全球变暖人类活动淹没沿海低地问题3：全球气候变暖可能带来哪些方面的影响？【课堂活动3】 三、全球气候变暖(可能带来)的影响1、导致全球 的上升，进而还会导致 等。2、可能导致 等灾害事件的增加。例如：北半球中高纬度地区的降水量可能会增加；干旱、半干旱地区会因蒸发增强变得更加干燥；热带气旋的强度和频率将会明显
4、增加；3、对人体 的威胁增加。例如：因炎热天气增加从而加快或扰乱人体的新陈代谢；会改变某些传染疾病媒介的活动范围、改变病原菌的滋生环境，从而影响人类的健康；4、导致 的调整。例如：会改变植被群落的结构、组成及生物量，使森林生态系统的空间格局发生变化；可能造成生物多样性的减少，某些脆弱物种灭绝的风险会增加。【例题3】读图，回答问题：(1)据上图可知，近年来全球大气二氧化碳含量在不断 。(2)据下可知，近年来全球气温呈 趋势。(3)两图信息表明：温室气体增加的趋势与地球平均气温升高的趋势是 ，这与工业革命以来人类大量排放 气体导致的 效应有关。(4)对全球气温升高影响最大的两种温室气体是（ ）A、
5、二氧化碳和臭氧 B、二氧化碳和甲烷C、二氧化碳和二氧化硫 D、一氧化碳和甲烷(5)CO2被称为温室气体，是因为（ ）A、吸收太阳辐射，使大气增温 B、破坏臭氧层，使到达地面的紫外线增多C、强烈吸收地面长波辐射 D、通过光化学反应向大气释放热量(6)导致全球CO2等温室气体增加的主要人为原因体现在两方面：一是 向大气中排放大量的 ，二是 ，特别是 林的破坏；问题4：面对全球气候变暖，可采取哪些措施进行缓解？试举例说明。【课堂活动4】四、缓解全球变暖的措施 【例题4】减少“温室气体”排放量的措施，不正确的是（ ）A调整能源消费结构 B提高能源利用技术和利用效率C加强国际间的合作 D全球大量削减工业
6、生产【目标检测】(3-5分钟)1下列属于全球性大气环境问题的是（ ）A、酸雨危害、噪声污染 B、海洋污染、生态破坏C、臭氧层遭破坏、全球变暖 D、电磁污染、白色污染2地质时期影响全球气候变化的主要因素不包括（ ）A太阳辐射的变化 B海陆面积对比、海陆分布格局的变化C大气组成成分的变化 D人类活动32005年5月22日，中国珠峰登山测量队成功登顶，并测得世界陆地最高点（珠穆朗玛峰）海拔为8844.43米，比原珠峰8848.13低了3.7米。珠峰海拔“变”低的主要原因最有可能是（ ）A、全球气候变暖，峰顶冰雪融化 B、测量技术先进，误差变小C、地壳运动呈下降趋势 D、海平面下降4有关引起全球气温升高的人为原因，叙述不正确的是 （ ）A、大量砍伐森林，使植被吸收二氧化的量减少，大气中二氧化碳的量增多B、工农业等生产活动消耗大量能源是以矿物能源为主，燃烧后向大气中排放了大量的二氧化碳C、生活取暖、餐饮等以及汽车尾气也会排放大量的二氧化碳D、火山喷发的气体中也有大量的二氧化碳5全球变暖会引起的后果，正确的有（ ）A.喜马拉雅山雪线高度降低 B.温带地区粮食产量下降C.北温带耕作区向高纬方向延伸 D.高纬度地区比原来降水更少