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2021新高考生物(山东专用)二轮复习学案:第1部分 专题4 热点聚焦 动物生理实验步骤的补充与完善 WORD版含解析.doc

1、热 点 聚 焦动物生理实验步骤的补充与完善考题示例(2018全国卷)为研究垂体对机体生长发育的作用,某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中,用幼龄大鼠为材料,以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题:(1)请完善下面的实验步骤将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理,A组(对照组)的处理是_;B组的处理是_。将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。_。对所得数据进行统计处理与分析。(2)实验结果与分析B组大鼠生长发育的状况不如A组,出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的_激素和_激素。解析(1)本实验的自变量是有无垂体,因此A组(对照组)的处理是不切除垂体,同时为了

2、排除手术操作对大鼠生长发育的影响,A组的处理应该是进行手术但不切除垂体;B组是实验组,对其进行的处理是切除垂体。根据实验步骤可知,为实验处理,为实验培养,应为实验结果的检测与记录,且题干强调“以体重变化作为生长发育的检测指标”,因此,的操作应该是定期测定两组大鼠的体重,并记录实验结果。(2)垂体可产生生长激素(促进生长)和促甲状腺激素(通过作用于甲状腺使其合成和分泌甲状腺激素,而甲状腺激素可促进发育),所以B组大鼠切除垂体后,其生长发育减慢。答案(1)手术但不切除垂体切除垂体每隔一定时间,测定并记录两组大鼠的体重(2)生长促甲状腺方法技巧解答补充实验步骤类题目时,应先明确实验变量,审读关键信息

3、是否准确控制了实验变量,是否遵循对照原则及单一变量原则,以此确定要补充的内容。有时还同时考查对实验结果的预测,先依据实验目的确定实验的类型,若为验证性实验,则有明确的结果;若为探究性实验,应针对各种可能性进行分析。由此针对例题作如下分析:(1)确定本实验的自变量是有无垂体,A组只答“不切除垂体”不得分,因为无法排除手术操作对大鼠生长发育的影响。(2)确定本实验的因变量是大鼠的生长发育情况,而此变量的检测指标是大鼠的体重变化(题干信息已呈现),设问(1)只答两组大鼠的发育情况应不予给分。对应练习1(2017全国卷)将室温(25 )饲养的某种体温为37 的哺乳动物(动物甲)随机分为两组,一组放入4

4、1 环境中1 h(实验组),另一组仍置于室温环境中(对照组)。期间连续观察并记录这两组动物的相关行为。结果:实验初期,实验组动物的静卧行为明显减少、焦虑不安行为明显增加。回答下列问题:(1)实验中,实验组动物皮肤的毛细血管会_,汗液分泌会_,从而起到调节体温的作用。(2)实验组动物出现焦虑不安行为时,其肾上腺髓质分泌的激素会_。(3)本实验中设置对照组的目的是_。(4)若将室温饲养的动物甲置于0 的环境中,该动物会冷得发抖,耗氧量会_,分解代谢会_。解析(1)41 环境对于体温为37 的哺乳动物来说为炎热环境,在炎热环境中,哺乳动物的皮肤毛细血管舒张,血流量增加,汗液分泌增加,以增加散热,起到

5、调节体温的作用。(2)肾上腺髓质能分泌肾上腺素,肾上腺素的作用之一是增强心脏活动,故其增加时可使实验动物出现焦虑不安等行为。(3)本实验的自变量是温度(41 和室温),设置对照组的目的是排除无关变量即41 以外因素对实验结果的影响,以保证本实验的结果是由41 引起的。(4)若将室温饲养的动物甲置于0 的环境(即寒冷环境)中,则在寒冷环境中哺乳动物机体作出的反应是骨骼肌战栗,甲状腺激素等分泌增加,耗氧量增加,分解代谢增强等。答案(1)舒张增加(2)增加(3)排除41 以外因素对实验结果的影响,以保证本实验的结果是由41 引起的(4)增加增强2某科学兴趣小组从当地种植花生的农民那里听到一个偏方:服

6、用花生地下根茎水煮液可治疗糖尿病,于是该小组设计了研究花生根茎水煮液对小鼠血糖影响的实验。材料与用具:花生根茎水煮液、生理盐水、蒸馏水,糖尿病模型小鼠雌性20只、雄性20只,健康小鼠雌雄各5只,动物血糖测试仪等。实验步骤:(1)将_分为四个组并编号B、C、D、E,另取10只健康小鼠作为_,设为A组,用血糖测试仪测定各组小鼠的血糖值并统计。(2)给药方法:B组生理盐水;C组花生根茎水煮液低剂量(10 g/kg),D组花生根茎水煮液中剂量(20 g/kg),E组花生根茎水煮液高剂量(30 g/kg),BE组每天分别按每只0.2 mL灌胃,连续14天,则对A组的操作应是_,灌胃14天后,进行血糖值的

7、测定,结果见下表:表:各组灌胃前、后血糖值比较组别灌胃前灌胃血糖差值A组9.0449.2900.246B组10.45312.6102.157C组10.77410.5460.228D组10.5629.9870.575E组10.7709.8010.969数据分析:根据实验结果进行统计分析:(3)A组与B组小鼠灌胃后血糖值均较灌胃前有所升高,可能是因灌胃刺激引起紧张导致机体产生的_(填激素)增多,从而升高小鼠血糖值。本实验的结论是_。(4)机体内能降低血糖浓度的激素是_,其生理功能是_。解析(1)要探究花生根茎水煮液对小鼠血糖的影响,将给定的糖尿病模型小鼠雌雄(各20只)均分为四个组,作为实验组,另

8、取10只健康小鼠作为对照组。(2)实验遵照等量原则、单一变量原则及对照原则,A组作为对照组应进行的给药方法是每天按每只用0.2 mL生理盐水灌胃,连续14天。(3)A组与B组小鼠灌胃后血糖值均较灌胃前有所升高,可能是因灌胃刺激引起紧张导致机体产生的肾上腺素增多,从而升高小鼠血糖值。分析表格可知,灌胃后,血糖浓度B组C组D组E组,故本实验的结论是花生根茎水煮液具有一定的降血糖效果,且高剂量组降血糖效果更明显。(4)机体内能降低血糖浓度的激素是胰岛素,它的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。答案(1)糖尿病模型小鼠按雌、雄各半(各5只)对照组(2)每天按每只用0.2 mL生理盐水灌胃,连续14天(3)肾上腺素花生根茎水煮液具有一定的降血糖效果,且高剂量组降血糖效果更明显(4)胰岛素 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖

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