1、汉沽六中2021学年度第一学期高三年级语文学科第一次月考试卷本试卷分第卷（选择题）和第卷两部分，共100分，考试时间120分钟。第卷一、（8分，每小题2分）阅读下面一段文字，完成下面小题。家风是一个家族世代相传 下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个人物出类拔（）、深（）众望而为家族其他成员所宗仰 ，其懿行（ ）言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的（ ）守祖训，流风余韵， ，就形成了一个家族鲜明的家风。1. 下列汉字依次填入语段中括号内，字音和字形全部正确的一组是（ ）A. 萃 孚fu 佳 恪gB. 粹 负 f 佳 恪kC. 粹 负
2、f 嘉 恪gD. 萃 孚f 嘉 恪k2. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）A. 继承 仰慕 纷至沓来B. 沿袭 追慕 绵延不绝C. 沿袭 仰慕 绵延不绝D. 继承 追慕 纷至沓来【答案】1. D 2. B【解析】【1题详解】本题主要考查学生对字音字形的识记能力。第一空考查字形，正确写法应为“出类拔萃”；第二空考查字音和字形，“深孚众望”指意思是在群众中享有威望，使大家信服。“深负众望”指辜负大家的期望。据前文“出类拔萃”等词可知，此处应为“深孚众望”，“孚”的正确读音为“f”；第三空考查成语“懿行嘉言”的正确写法，该词的含义为有益的言论和高尚的行为，“嘉”的含义为“美好的、有益的
3、”，故选“嘉”；第四空考查“恪”的读音，应读作“k”。故选D。【2题详解】本题主要考查正确使用词语、成语（包括熟语)的能力。第一空，继承：指按照法律或遵照遗嘱接受死者的财产、职务、头衔、地位等。沿袭：依照旧传统或原有的规定办理；因袭。该处修饰“家风”，从含义上有因袭之意，故选“沿袭”。第二空，仰慕：敬仰思慕。追慕：追念，仰慕。根据前文“为家族其他成员所宗仰”，“宗仰”已包含“仰慕”之意，所以此处要用“追慕”。第三空，纷至沓来：意思是形容纷纷到来，连续不断地到来。多用于来指人。绵延不绝：连续不断，一直延续。从修饰对象上可排除“纷至沓来”，所以应选“绵延不绝”。故选B。3. 下列各句中，没有语病的
4、一句是（ ）A. 春节假期，全国路网运行总体正常有序，据交通运输部路网监测与应急处置中心监测显示，全国高速公路、普通国省干线及各大中城市出入口收费站通行状况基本良好。B. 欧盟决定将欧洲药品管理局迁往荷兰，因为该机构有超过80%以上的雇员在接受问卷调查时希望新的办公地点是荷兰。C. 中国载人航天工程办公室和中国航天科技集团公司在北京举行神州十一号返回开舱，与研制单位和搭载单位代表一道，共同见证搭载物品出舱。D. 古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。【答案】D【解析】【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。语段中的病句可通过以下方法筛选正确答
5、案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。A项，“据交通运输部路网监测与应急处置中心监测显示”，结构混乱，“据显示”是“据”和“显示”的杂糅，删其一。B项，“超过80%以上”成分赘余，“超过”和“以上”，语意重复，删其一。C项，“举行神州十一号返回开舱”成分残缺，应改“举行开舱仪式”。故选D。4. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()A. 左传是我国第一部国别史，也是一部散文著作。它
6、尤其善于描写战争和外交辞令，如崤之战。B. 柳宗元是唐代散文家，与韩愈一起倡导了古文运动。他的寓言小品三戒和山水游记永州八记为后人所称诵。C. 高适、岑参、王昌龄是边塞诗派的重要诗人。王昌龄的出塞被推为唐人七绝的压卷之作。D. 欧也妮葛朗台高老头是巴尔扎克的代表作，包法利夫人是福楼拜的代表作。它们都是19世纪法国批判现实主义作品。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学常识的识记能力。解答此类题目，考生要掌握大纲规定的文学常识类知识，包括名家名作、文体知识、外国作家作品等。本题要求选下列有关文学常识的表述，不正确的一项。A项，“左传是我国第一部国别史”错，左传是编年体。故选A。二、（6分，每小题
7、2分）阅读下面的文字，完成各题。世界环境与发展委员会提出一个观念：主流的社会文化范式认为人类的文化造成这样的文化变迁环境危机、生态冲突等问题，这跟西方式的社会文化理念有着密切关联；这种西方所主导的观念，不仅在西方社会发展，而且慢慢传染到全世界。这种观点至少有三个特点：强调竞争与征服；漠视和谐，不仅漠视与自然的和谐，还漠视与其他社会、其他文化的和谐；无限制地利用物质，认为资源永远有限，这是最大的错误。工业革命只是这些观念比较特别的发展，而这些观念是来自最早期的西方文化理念两河流域下游的苏末文化。著名考古学家张光直教授说：“中国与西方两大文明从肇基已基本为不同的原则所支配。”所谓不同的原则，就是不
8、同的基本文化理念，即连续性的宇宙观和断裂性的宇宙观。他还说：“中国文明社会是产生，不是生产技术革命的结果，也不是商业贸易的起飞，而是逐渐通过政治程序所造成的财富极度集中的结果。”他认为，中国文化从新石器时代进入金属时代的过程中，就表现了一种特别的文化理念，叫做“延续”或“连续”；以苏末文化为代表的西方文化的老祖，从新石器时入金属石器时代开始，其基本的文化理念则是一种“断裂”的理念。最明显的“连续”表现在生产工具上，从夏朝转入商朝开始利用青铜器的时候。商朝的青铜器都是用来作为礼器、酒器和兵器，如“鼎”、“爵”和“弋”等等；而商朝所用的农器是延续了新石器时代所用的石头、木头、蚌器和骨头。但苏末不同
9、，它的青铜器最早是用来种植小麦，用青铜刀来收割成熟的麦穗。从新石器进入青铜器时代是一种突破，也是一种跟前面关系的断裂。西方学者常常笑话说，你们中国人好笨，有青铜器却不用来生产。我们当然知道用青铜器来生产更有效，生产更多，但多不一定好。从那个时代开始我们就希望跟自然和谐，互相尊重；不愿意用很有效的东西来破坏自然；我们认为自己跟宇宙是一体的、连续的，这一点从那时候开始就是我们整个宇宙观念的基本原则。我们的人际关系也是如此。从夏朝到商朝，一直到后来的封建时代，我们都是以氏族、宗教的团体，而以地缘的团体来代替。因此，在人际关系上，我们延续了宗教关系，而苏末断裂了，代之以地缘关系。其他，如文字应用、城乡
10、关系、财富累积等差别都是如此。5. 对“多不一定好”理解正确的一项是（ ）A. 中国文明社会的产生，不是技术革命的结果，因此“多”不利于社会文明产生。B. 中国文明社会的产生，不是商业贸易的起飞，当时社会还没有这样的商业贸易需要，因此没有“多”的必要。C. “多”造成社会财富的极度集中，不符合中国文明社会产生的要求。D. “多”会破坏自然的和谐与平衡，这种不尊重自然的做法会影响人类的永续发展。6. 下列说法与原文意思相符合的一项是（ ）A. 两河流域下游的苏末文化促使工业革命的产生，推进了西方文化理念的发展。B. 西方式的社会文化理念是现代社会主流的社会文化范式，它影响全世界。C. 西方文明较
11、之中国文明，就其特点看，更多地包含着一些错误的理念。D. 西方式的社会文化理念不仅影响着西方社会，也给发展中的中国带来影响。7. 以下推断不正确的一项是（ ）A. 连续与断裂是中西文明理念的差异之所在，这两种文化是可以互补的。B. 一个民族的文化理念，不是后期才产生的，而是从文明一开始出现就形成了。C. 人类文化造成今天这样的环境变迁，是西方社会的发展所造成的，因此我们应引以为戒。D. 作者对工业革命导致环境危机、生态危机等问题的观点持否定态度。【答案】5. D 6. D 7. C【解析】【5题详解】本题考查对文中重点词语含义的理解能力。根据文章“我们当然知道用青铜器来生产更有效，生产更多，但
12、多不一定好。从那个时代开始我们就希望跟自然和谐，互相尊重；不愿意用很有效的东西来破坏自然；我们认为自己跟宇宙是一体的、连续的，这一点从那时候开始就是我们整个宇宙观念的基本原则”的内容可知，“多不一定好”的原因是我们希望跟自然和谐相处，不愿意用很有效的东西来破坏自然，是由我们的宇宙观念决定的。A、B、C三项的因果关系都不能成立。故选D。【6题详解】本题考查对文章内容的理解和分析能力。A项，“两河流域下游的苏末文化促使工业革命的产生”错误，原文是“工业革命只是这些观念比较特别的发展，而这些观念是来自最早期的西方文化理念两河流域下游的苏末文化”，而不是促使工业革命的产生。B项，“西方式的社会文化理念
13、是现代社会主流的社会文化范式”不符合文意，原文是说主流的社会文化范式认为人类的文化造成这样的文化变迁环境危机、生态冲突等问题，这跟西方式的社会文化理念有着密切关联。C项，“更多地包含着一些错误的理念”理解错误，两种理念只是不同，原文没有说谁对谁错。故选D。【7题详解】本题考查对文章内容的分析推断能力。C项，“人类文化造成今天这样的环境变迁，是西方社会的发展所造成的”理解有误，根据文章第一段的内容可知，人类文化造成今天这样的环境变迁，是与西方式的社会文化理念有着密切关联的，而不是西方社会的发展所造成的。故选C。三、（共8分，每题2分）阅读下面的文言文，完成各题。御史梁皙次先生传清王世槙先生姓梁氏
14、，讳熙，字曰缉，皙次其别号也。先生生世族，幼不喜纨绔之习，读书好古，视声利蔑如也。于诗嗜陶渊明，少得句云：“明月生东隅，清辉照北床。”长老惊异。十三岁补诸生第一，尖名籍甚。举顺治三年乡试，又十年成进士。出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。视民如子，治行冠三辅。官咸宁半载，入为云南道监察御史。是时，世祖章皇帝方重言路，台省官皆矫尾厉角，务毛挚搏击为名高。先生独淡泊宁静，下直辄焚香扫地，晏坐终日，如退院僧。暇即与其友汪婉、刘体仁、董文骥、王世禛辈出游丰台、草桥诸胜地，或会食浮屠、老子之宫。诸子酒酣耳热，辩难蜂起，各负气不肯相下。先生默坐，或微笑不发一语。偶出一语，则人人自失，觉我言为烦。先生孤耽
15、内典，于三藏十二部之书无不研究，而于楞严尤了悟初因证果大旨。每过其居邸，绳床药灶外，惟经纶数卷而已。先生巡视茶马于秦，不名一钱。或以为言，则笑曰：“吾筹之熟矣。居官而谋利为子孙计耳子孙不肖而居厚实三蠢将至曰盗贼曰博徒曰倡优吾惧夫三蠢之为子孙忧也故不敢也。在京师，日怀归田之思，属长洲文点画江村读书图以见志，字辈皆为赋诗。去几，谢病归。淄川高侍郎念董诗云：“燕台奚被亲相送，一个嵩丘行脚僧”。盖纪实云。归田后，尤孤介自持，不接当事，同年王中丞巡抚河南馈问亟至，一无所受。答书曰：“生有癖性，酷爱古贴，亦昔人玩龙团，饮廷珪墨之意也。温宋仲温书兰亭十三跋摹于松江府亭，赵子昂书铁佛岙钟铭在鹤沙报恩忏院，倘各
16、损惠一通敬拜赐矣。”其雅揉如此。先生于古文不多作，其有作，必合古人矩度，而于禅悦文字尤善。8. 对下列句子中加点词的解释不正确的一项（ ）A. 晏坐终日 晏：平静B. 子孙不肖而居厚实 居：积储C. 不接当事 当事：权要D. 必合古人矩度 矩度：气度9. 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 居官而谋利/为子孙计/耳子孙不肖而居厚实/三蠢将至/曰盗贼/曰博徒/曰倡优/吾惧夫三蠢之为子孙忧也/故不敢也B. 居官而谋利/为子孙计耳/子孙不肖而居厚实/三蠢将至/曰盗贼/曰博徒/曰倡优/吾惧夫三蠢之为子孙忧也/故不敢也C. 居官而谋利/为子孙计/耳子孙不肖而居/厚实三蠢将至/曰盗贼/曰博徒
17、/曰倡优/吾惧夫三蠢之为子孙忧也/故不敢也D. 居官而谋利/为子孙计耳/子孙不肖而居/厚实三蠢将至曰/盗贼/曰博徒/曰倡优/吾惧夫三蠢之为子孙忧也/故不敢也10. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 乡试在唐宋时称“乡贡”、“解试”。由各地州、府主持考试本地人，一般在八月举行，故又称“秋闱”。明、清两代定为每三年一次，在各省省城举行，中试称为“举人”。B. 浮屠，亦作浮图，休屠，是佛陀之异译。佛教为佛所创。古人因称佛教徒为浮屠。佛教为浮屠道。后并称佛塔为浮屠。C. 侍郎，官名。汉代郎官的一种，本为宫廷的近侍。东汉以后，尚书的属官，初任称郎中，满一年称尚书郎，三年称侍郎
18、。自唐以后，中书、门下二省及尚书省所属各部均以侍郎为长官之副，官位渐高。D. “天启”属于年号，年号是我国从秦始皇帝开始使用封建王朝用来纪年的一种名号。11. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的-项是（ ）A. 梁煕年少时本性纯净，才思过人。他出身世家而无富贵习气，把名利看得很轻；读书好古，能诗善文，很早就有诗才和文名。B. 梁煕任职时清正爱民，行事低调。他在任期间能够廉洁自守，视民如子，政绩斐然；因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识。C. 梁煕恬淡好静，不恋官场。他在朋友聚谈时经常默坐其间，含笑不语，在京做官时总想辞去官职，去享受清静的读书生活。D. 梁煕深研佛典，志愿清雅，对某些佛经要
19、义体悟得特别透彻；酷爱古帖，还对一些书法名作的情况颇为熟悉。12. 把原文划线的句子翻译成现代汉语。（1）先生生世族，幼不喜纨绔之习，读书好古，视声利蔑如也。（2）出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。（3）诸子酒酣耳熟，辩难蜂起，各负气不肯相下。【答案】8. D 9. B 10. D 11. B 12. (1)先生出生于一个世族大家，年幼时就不喜欢富贵子弟的习气，爱读古书，名声与利益毫不看重。(2)从西安到咸宁出任知县，在神像面前发誓，不会因为一文钱而使自己玷污。(3)各位先生喝酒喝的高兴的时候，辩驳的问题像蜜蜂一样层出不穷，他们各自都凭恃义气，都不肯屈居别人之下。【解析】【8题详解】本题考
20、查对文言实词的理解能力。D项，“矩度：气度”错误，应改为“矩度：规矩法度”。故选D。【9题详解】本题考查文言断句的能力。这句话的意思是：做官谋取利益，是替子孙打算罢了。如果子孙没出息，而又为他们积聚了富裕的财物，三种坏事就会随之而来：一是偷窃、劫夺的人，二是赌徒，三是娼妓及优伶。我担心这三蠹成为子孙后代的祸患，所以不敢啊。抓句末语气词，“耳”为句末语气词，解释为“罢了”，所以“耳”应放在前文的结尾，据此排除AC；抓对称结构，“曰盗贼”“曰博徒”“曰倡优”为三个结构一致的对称句，应保持不变，据此排除D。故选B。【10题详解】本题考查学生对文学文化常识的把握能力。D项，“年号是我国从秦始皇帝开始使
21、用封建王朝用来纪年的一种名号”错误。年号是我国从汉武帝开始使用封建王朝用来纪年的一种名号。故选D。【11题详解】本题考查学生对文本内容的理解和辨析的能力。B项，“因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识”的说法不准确。原文“又十年成进士。出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。视民如子，治行冠三辅。官咸宁半载，入为云南道监察御史”，他政绩斐然，在咸宁知府任职半年后，就去云南道担任监察御史。这其实说明他受到了重用。故选B。【12题详解】本题考查理解和翻译文中句子的能力。得分点为：（1）第二个“生”：出生；“纨绔之习”：富贵子弟的习气；“蔑如”：没有什么了不起，不看重。（2）“知”：“到任知县”；“誓于神
22、”状语后置，“于神誓”；“污”：“使玷污”使动用法。（3）“酣”：兴致正好，高兴；“蜂”：像蜜蜂一样，名词作状语；“负气”：凭恃义气参考译文：先生姓梁，名熙，字叫缉，皙次是他的别号。先生出生于一个世家大族，年幼时就不喜欢富贵子弟的习气，爱读古书，名声与利益毫不看重。对诗歌，特别喜欢陶渊明，年少时就写有诗句：“明月生东隅，清辉照北床。”老人们很诧异。十三岁以第一名的成绩成为县学生员，文才的名声很大。顺治三年参加乡试考中举人，顺治十年又考中进士。到西安的咸宁担任知县，在神面前发誓，不因为一文钱的原因来玷污自己名声。对待百姓就如家人，政绩在西安府所辖地区最好。在咸宁任职半年，就到云南道担任监察御史。
23、这时，世祖章皇帝正重视地方官员向朝廷进言途径的开放，台、省的官员个个都逞强好胜、趾高气扬，往往表现得严酷凶悍，来博取高的名声。唯独先生淡泊宁静，在宫中当值结束，回家就过着清闲幽静的隐逸生活，整日平静地坐着，就如一个脱离寺院的僧人。有闲暇就和他的好友汪婉、刘体仁、董文骥、王世禛等人到丰台、草桥一些圣地去游玩，有时在寺庙、道观相聚宴饮。众人酒兴正浓时，辩驳问难纷然并起，人人凭恃意气不肯服输。只有先生默默地坐着，或微笑，但不说一句话。偶尔说一句，大家就觉得自己不足而若有所失，觉得自己说的不得要领。先生本来就沉迷于佛经，对三藏（经、律、论）十二类的书没有不研究的，对楞严尤其明了“悟、初、因、证、果”的
24、要义。我每次经过他的住处，除了绳床、药灶外，只有几卷经论罢了。先生到秦地任茶马司巡视，极其贫困。有人向他建言（谋取钱财），他却笑着说：“我已经仔细考虑过了。做官谋取利益，是替子孙打算罢了。如果子孙没出息，而又为他们积聚了富裕的财物，三种坏事就会随之而来：一是偷窃、劫夺的人，二是赌徒，三是娼妓及优伶。我担心这三蠹成为子孙后代的祸患，所以不敢啊。在京师，每天都怀有辞官回乡的想法，就嘱托长洲的文点画了一幅江村读书图来表达自己的志向，我们这些人都替图画写诗。不久，他就称病回到家乡。淄川高念东侍郎赠给他一首诗，说：“燕台襥被亲相送，一个嵩丘行脚僧”。大概说的是实情。回归家乡后，更加耿直方正，固守自我，不
25、和当权的人来往。同榜录取的王中丞到河南担任巡抚，多次送去的礼物，一件都不接受。回信说：“我一生的癖好就是酷爱古代的碑帖，和古人品尝龙团茶、享有廷珪墨的意思是一样的。听说宋仲温书写的兰亭十三跋的摹本在松江府亭，赵子昂书写的铁佛嶴钟铭在鹤沙报恩忏院，如果能各自馈赠一件，我将非常感谢。”他高尚的操守就像这样。先生对古文不多写，如果有写的，一定符合古人的规矩法度，而那些写“禅悦”的文章更好。第II卷（非选择题，共78分）注意事项：1、第卷用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2、答题前将密封线内的项目填写清楚。四、阅读下面这首诗，完成小题月圆（1）【唐】杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依。（2
26、）未缺（3）空山静，高悬列宿（4）稀。故园松桂发，万里共清辉。 【注】（1）这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫所作（2）这里指光彩更加柔美。（3）未缺：指月圆。（4）列宿：众星。13. 这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面？请用简洁的语言进行概括。14. 本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。【答案】13. 孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落。 14. 遥想故园桂花开放，是虚写；眼前清辉，是实写。故园桂花正开放，虚中有实；万里清辉，实中有虚。虚实结合，表达诗人对家乡的深切思念，寄托了诗人渴望
27、万家团圆的美好愿望。【解析】13题详解】试题分析：本题考查学生对文学形象的鉴赏能力。要求概括画面，这就需要对前六句进行逐句分析。首先要明确题干的要求，根据前六句的内容，概括描写的画面，这就要考虑前六句写了哪些景物，组成了怎样的画面。从内容上看前六句一句一景。【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【14题详解】试题分析：题干中明确说明从虚实结合的角度进行赏析，实是眼前月景，虚是联想家乡亲人，表达对家乡亲人的思念之情。虚实结合的手法学生很熟，根据题干的提示，学生不难找出眼前景（实），想象景（虚），由此分析情感。【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级
28、为鉴赏评价D。15. 默写。（1）_，使我不得开心颜。（2）_？恰似一江春水向东流。（3）夫天地者万物之逆旅也，_。（4）会桃花之芳园，_ 。（5）风萧萧兮易水寒，_。（6）同心而离居，_。（7）久在樊笼里，_。（8）鹰击长空，鱼翔浅底，_。【答案】 (1). 安能摧眉折腰事权贵 (2). 问君能有几多愁 (3). 光阴者百代之过客也 (4). 序天伦之乐事 (5). 壮士一去兮不复还 (6). 忧伤以终老 (7). 复得返自然 (8). 万类霜天竞自由【解析】【详解】本题考查考生对诗文的背诵、默写能力。考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。注意字形复杂字，要在平时默
29、写时反复写。注意如下重点字词的写法：事、伦、兮、忧。五、（10分）阅读下面的文字，完成各题。老夫老妻冯骥才他俩又吵架了。可是今天的架吵得空前厉害，起因却很平常就像大多数夫妻日常吵架那样，往往是从不值一提的小事上开始的不过是老婆子把晚饭烧好了，老头儿还趴在桌上通烟嘴，弄得纸片呀，碎布条呀，粘着烟油子的纸捻子呀，满桌子都是。老婆子催他收拾桌子，老头儿偏偏不肯动。老婆子便像一般老太太们那样叨叨起来。老婆子们的唠唠叨叨是通向老头儿们肝脏里的导火线，不一会儿就把老头儿的肝火引着了。两人互相顶嘴，翻起许多陈年老账，话愈说愈狠。老婆子气得上来一把夺去烟嘴塞在自己的衣兜里，惹得老头儿一怒之下，把烟盒扔在地上，
30、还嫌不解气，手一撩，又将烟灰缸打落地上。还抓起桌上沏满热茶的大瓷壶，用力“叭”地摔在地上，看着满地碎瓷片和溅在四处的水渍，老婆子直气得冲着老头大叫：“离婚！马上离婚！”同样的怒火也在老头儿的心里翻腾着。只见他嘴里一边像火车喷气那样不断发出声音，一边冲到门口，猛拉开门跑出去，还使劲带上门，好似从此一去就再不回来。老婆子火气未消，站在原处，面对空空的屋子，一种伤心和委屈爬上心头。她想，要不是自己年轻时得了那场病，她会有孩子的。有了孩子，她可以同孩子住去，何必跟这愈老愈混账的老东西生气？不知为什么，他们每次吵架过后两小时，她的心情就非常准时地发生变化，好像节气一进“七九”，封冻河面的冰片就要化开那样
31、。像刚才那么点儿小事还值得吵闹么？她每次吵过架冷静下来时都要想到这句话。可是老头儿也总该回来了。他们以前吵架，他也跑出去过，但总是一个小时左右就悄悄回来了。但现在已经两个小时了仍没回来。外边正下大雪，老头儿没吃晚饭，没戴帽子、没围围巾就跑出去了，地又滑，瞧他临出门时气冲冲的样子，不会一不留神滑倒摔坏了吧？想到这儿，她竞在屋里待不住了，起身穿上外衣，走出房子去了。雪正下得紧。雪是夜的对比色，好像有人用一支大笔蘸足了白颜色，把所有树枝都复勾一遍，使婆娑的树影在夜幕上白茸茸、远远近近、重重叠叠地显现出来。于是这普普通通、早已看惯了的世界，顷刻变得雄浑、静穆、高洁，充满鲜活的生气了。一看这雪景，她突然
32、想到她和老头儿的一件遥远的往事。五十年前，他们同在一个学生剧团。她的舞跳得十分出众。每次排戏回家晚些，他都顺路送她回家。她记得那天也是下着大雪，两人踩着雪走，也是晚土八点来钟，在河边的那段宁静的路上，他突然仿佛抑制不住地把她拉到怀里。她猛地推开他，气得大把大把抓起地上的雪朝他扔去，直打得他像一个雪人。他们的恋爱就这样开始了-从一场奇特的战斗开始的。多少年来，这桩事就像一张画儿那样，分外清楚而又分外美丽地收存在她心底。曾经，每逢下雪天，她就不免想起这桩醉心的往事。年轻时，她几乎一见到雪就想到这事；中年之后，她只是偶然想到，并对他提起，他听了总要会意地一笑，随即两人都沉默片刻，好像都在重温旧梦；自
33、从他们步入风烛残年，即使下雪天也很少再想起这桩事了。但为什么今天它却一下子又跑到眼前，分外新鲜而又有力地来撞她的心？可现在她多么希望身边有一只手，希望老头儿在她身边！她想到楼上邻居李老头，文化大革命初期老伴被折磨死了。尽管有个女儿婚后还同他住在一起，但平时女儿、女婿都上班，家里只剩李老头一人。星期天女儿、女婿带着孩子出去玩，家里依旧剩李老头一人-年轻人和老年人总是有距离的。年轻人应该和年轻人在一起玩，老人得有老人为伴。真幸运呢！她这么老，还有个老伴。四十多年两人如同形影紧紧相随。尽管老头儿性子急躁，又固执，不大讲卫生，心也不细，却不失为一个正派人，一辈子没做过亏心的事；一副直肠子，不懂得与人记
34、仇记恨她愈想，老头儿似乎就愈可爱了。她在雪地里走了一个多小时，老头儿仍不见，雪却稀稀落落下小了。只有先回去，看看老头儿是否已经回家了。当将要推开屋门时，她心里默默地念叨着：“愿我的老头儿就在屋里！”屋门推开了，啊！老头儿正坐在桌前抽烟。地上的瓷片都被扫净了。炉火显然给老头儿捅过，呼呼烧得正旺。顿时有股甜美而温暖的气息，把她冻得发僵的身子一下子紧紧地攫住。她还看见，桌上放着两杯茶，一杯放在老头儿跟前，一杯放在桌子另一边，自然是斟给她的老头儿见她进来，抬起眼看她一下，跟着又温顺地垂下眼皮。她站着，好像忽然想到什么，伸手从衣兜里摸出刚才夺走的烟嘴，走过去，放在老头儿跟前。什么话也没说，赶紧去给空着肚
35、子的老头儿热菜热饭，还煎上两个鸡蛋16. 下列对小说内容和艺术特色的鉴赏，不正确的两项是（ ）A. 这对老夫妻吵架不止一次，但妻子在家强势，每次都是老头气得离家出走，小说结尾老头“抬起眼看她一下，跟着又温顺地垂下眼皮”的细节正说明了这一点。B. 小说选择老夫老妻为对象，选择“吵架”这一生活小事为冲突点，正是要歌颂真挚感情的伟大，可贵。C. 小说以时间顺序展开，但又使用倒叙来丰富情节，如加入“恋爱时”的场景，来说明他们是有很好的感情基础的，从而为和好作伏笔。D. 老婆儿是一个“刀子嘴豆腐心”的妇女形象，她生性好强，性情急躁，但又重情重义，还善于反省。17. 老婆儿是一个怎样的人物形象？请简要分析
36、18. 结合文中第段对“雪”的描写，简要分析本文环境描写的作用。【答案】16. AC 17. 老婆儿是一个“刀子嘴，豆腐心”的妇女形象。老婆儿生性好强，性情急躁。与丈夫从年轻吵到老，年轻时每次吵架吵到高潮，她必喊出“离婚！马上离婚！”的话语。老婆儿重情重义。她与丈夫相濡以沫，有着深厚的感情基础，丈夫生气外出，两个小时未回，她开始担心，拿着丈夫的围巾、棉帽，冒着大雪外出寻找丈夫。老婆儿还善于反省，每次吵过架冷静下来时都会想“像刚才那么点儿小事还值得吵闹吗”。 18. (1)情节方面：承上启下，承接上文妻子的担心，出门寻老头儿，又引出下文对“恋爱”“新婚”往事的回忆。(答“推动情节发展”也可)(2
37、)人物描写方面：“雪下得紧”烘托了妻子内心的烦乱、忐忑不安的心绪。(3)情感表达方面：下雪的世界“顷刻变得雄浑、静穆、高洁，充满鲜活的生气”，又很好地暗示妻子对丈夫的宽容理解。【解析】【16题详解】本题考查对小说内容和艺术特色的分析鉴赏能力。A项，“但妻子在家太过强势”错误，原文“老婆子便像一般老太太们那样叨叨起来。老婆子们唠唠叨叨是通向老头儿们肝脏里的导火线，不一会儿就把老头儿的肝火引着了”，可知是老婆子的唠唠叨叨惹火了老头儿，并非妻子在家太过强势。C项，“但又使用倒叙来丰富情节”错误，加入“恋爱时”的场景等情节，属于插叙手法。故选AC。【17题详解】本题考查分析概括人物形象的能力。把握小说
38、人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。由原文“老婆子气得上来一把夺去烟嘴塞在自己的衣兜里”“老婆子直气得冲着老头大叫：离婚！马上离婚！ ”可知，老婆儿生性好强，性情急躁。由原文“但现在已经两个小时了仍没回来。外边正下大雪，老头儿没吃晚饭，没戴帽子、没围围巾就跑出去了，地又滑，瞧他临出门时气冲冲的样子，不会一不留神滑倒摔坏了吧？想到这儿，她竞在屋里待不住了，起身穿上外衣，走出房子去了”可知，
39、老婆儿“刀子嘴，豆腐心”，即便是吵了架，丈夫生气外出，两个小时未回，她依然非常担心丈夫的安危，冒着大雪去找寻，这说明她是一个重情重义的人，体贴关心丈夫。由原文“不知为什么，他们每次吵架过后两小时，她的心情就非常准时地发生变化，好像节气一进七九，封冻河面的冰片就要化开那样。像刚才那么点儿小事还值得吵闹么？她每次吵过架冷静下来时都要想到这句话”可知，老婆儿每次吵完架后都会在冷静下来后反思，感觉自己小题大做，这说明她善于自我反省。【18题详解】本题考查学生鉴赏小说景物描写作用的能力。解答这类题目，首先要回顾小说中环境描写的作用，如点明故事发生的时间、节令和地点，为人物活动提供背景；映衬人物心情，烘托
40、人物性格、心理；推动或预示故事情节发展；暗示或象征社会环境、人物命运，衬托主题。然后结合环境的特点以及环境描写所在的位置来分析作用。从情节结构上，联系上文“外边正下大雪，老头儿没吃晚饭，没戴帽子、没围围巾就跑出去了，地又滑，瞧他临出门时气冲冲的样子，不会一不留神滑倒摔坏了吧？想到这儿，她竟在屋里待不住了，起身穿上外衣，走出房子去了”，第段对“雪”的描写，承接上文妻子的担心，出门寻老头儿；联系下文“一看这雪景，她突然想到她和老头儿的一件遥远的往事”，第段对“雪”的描写，引出下文对“恋爱”“新婚”往事的回忆（或推动情节发展）；所以在结构上承上启下。从塑造人物上，“雪正下得紧”中“紧”字，写出雪之大
41、之猛之密，渲染出纷乱紧张的气氛，也烘托老婆儿与老头儿吵完架后，又开始担心老头儿不留神滑倒摔坏了，内心烦乱、忐忑不安的心绪。从情感表达上，“于是这普普通通、早已看惯了的世界，顷刻变得雄浑、静穆、高洁，充满鲜活的生气了”，写下雪的世界，渲染开阔鲜活的气氛，联系上文“像刚才那么点儿小事还值得吵闹么？她每次吵过架冷静下来时都要想到这句话”，暗示妻子对丈夫的宽容理解。六（4分）19. 为下面一段文字排序。中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国人民是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪念抗日战争胜利 70 周年，就要 ， ， ， ， 。 永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士 永远铭记
42、支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人 永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞 永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女 永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士【答案】排序【解析】【详解】本题考查学生语言表达的连贯能力。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题就是属于有语境的排序题，故考生要利用好所给的语境，根据语境来确定首句，然后再分析各个小句子，根据关联词、代词、指示代词、内容的前后照应性等进行排序。本题中，文段前面说“今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要”，可见后面应是纪念抗日战争胜利70周年要铭记的对象，分析五个句子可以发现，中铭记的是死者，在这些死者中，体现战争的惨
43、烈，体现了对战争的抗争，按照先惨烈后抗争的顺序，应为，铭记的是生者，一般应该“先纪念死者，后铭记生者”，其中是说“参加抗争的”，是说“为抗争建立功勋的”，是说“支援和帮助过”抗战的按照抗争程度由高到低的顺序是。故正确顺序为。七.(40分)20. 阅读下面的材料，根据要求写作。不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。-方志敏国家是大家的。爱国是个人的本分。-陶行知若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄做和自豪的事情。-黄大年以上材料触发了你
44、怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于800字；不得抄袭，不得套。【答案】【例文】我与祖国共奋进中国，一个用生命搭起的国家；中国，一个用智慧与理想构造的国家。我们中华民族历史悠久，有着五千年的灿烂历史和辉煌的文明，在爬满甲骨文的钟鼎之上，我们读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，我们读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，我们读祖国壮年的成熟在这片越发繁荣的土地上，有着勤劳的人民和我们这些跨世纪的新一代。我们现在已经越来越大了，我们也已经在这片土地上生活了很长一段时间了，我想，我们不一定要等到长大之后为祖国贡献什么，而是
45、现在就为祖国贡献一些我们的力量。有的同学此时可能会说：“我们也只不过是一个小孩子，报答祖国是他们大人的事，我只要做好自己就可以了！”这种想法实在不敢苟同。我们应该时刻想着我为祖国做些什么，也许我们现在的力量还很小，不可能像大人们那样，但是我们能为祖国做的也很多呀。比如：绿化祖国、美化生活环境、好好学习，这些看似平常的事情，只要我们能努力做到，而且是持之以恒地去做，我们就已经是为祖国贡献自己的力量了。而且这样不仅仅是为祖国贡献力量，也是对我们自己的生活贡献力量。因为只有祖国繁荣了，人民的生活条件才会提高，只有祖国的环境污染得到治理了，我们的生活环境才会得到改善，只有祖国强大了，人民的力量才会强大
46、。我们一定要与祖国共同进步，共同发展，我们要时刻为祖国做贡献，而不是从祖国母亲那里索取些什么，只有这样，中华民族才能不断地进步，我们的祖国才能不断的发展。有一句话说的好：“少年富，则国富；少年强，则国强。”作为一名中学生，为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，学好建设祖国的本领；明天在自己的工作岗位上为祖国建设贡献聪明才智。祖国的命运也就是每一个中国人的命运，祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗。长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛，祖国的
47、明天会更加更美好！在最后我要说一声：“我要和祖国共奋进，我要和祖国共拼搏，我要同祖国共进步！”【解析】【详解】本题考查学生写作材料作文的能力。写材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意义，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所谓抓住主旨；其次要选择角度，准确立意，主旨单一的材料据材料立意即可 ，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。【审题】材料中的三位名人名言侧重点分别是：（1）方志敏：无论祖国处于怎样艰难的境地，我们都要对祖国充满信心。（2）陶行知：爱国是一个人不可推卸的责任。
48、（3）个人的奋斗，只有融入到建设祖国的伟大事业中，才是最有意义的。把三则材料综合起来，就是：爱国，就要对祖国有信心；爱国，就要与祖国共奋进。立意角度：（1） 我与祖国共奋进；（2） 祖国发展我成长；（3） 个人奋斗与祖国发展。素材准备：1.我们的祖国历史悠久，地大物博，经历风雨，在世界民族林中巍然屹立。我们的民族精神就是以爱国主义为核心的，这是中华之魂，是光照千秋的高尚情操。而人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神！2.“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国
49、进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超的少年中国说中这样说道。的确，中国的未来就属于我们，辉煌的成就已是过去，关键的是未来！3.心系祖国然后要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习、成长同中国社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设振兴中华做准备。4.祖国的命运也就是每一个中国人的命运，祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗。我们应该时
50、时想想我能为祖国做些什么，而不是从祖国母亲那里得到些什么，热爱祖国决不能只靠一句空话。我们作为一名小学生，热爱祖国就一定要努力学习， 学习更多的本领，长大后才能为祖国的发展作出更大的贡献，让人们出门坐飞船，让家务变成机器人的工作，让学生通过网络在家里上课为我们伟大的社会主义祖国更加美好的明天，而努力。5.这一幅幅的历史长卷，到处都写满了中国的无能与耻辱。当我们回到那激情燃烧的岁月，我们看到的是“还我江山”的壮烈，嗅到的是一触即发的战火，体味到的是英雄无悔的神勇中国人的血在历史的长河中流淌，我深深地记着那一笔笔血债。1931年9月18日日寇的铁蹄踏上中国的锦绣山河。从此，长达14年的杀戮在中国大
51、地上拉开了序幕。南京大屠杀，中国人民失去了30万同胞，日本鬼子举起屠刀砍下去，中国人的血染红了干涸的大地；日本帝国主义的七三一部队用细菌战摧残着中国人的躯体，惨不忍睹。无数的中国同胞牺牲了，但他们那不屈的精神却在我们的心灵深处记忆中永存。日本帝国主义虽然用枪炮给中华民族的面颊上烙上耻辱的印记，但更激发了中国人的志气。结构设想：本题比较适合于写成议论文。根据审题，确定一个角度立意，并给文章拟一个明确的标题，如“我与祖国共奋进”。文章开头，围绕立意，要较快扣题，提出中心论点。然后运用论据材料进行论证。这类论据材料虽然多，但是也要精心选材。材料要典型、要新。论证的结构宜采用层进式。论证中要联系自身实际和时代特点，把个人的命运与祖国荣辱联系起来，把个人奋斗融入建设祖国的洪流中去。最后，总结全文，点题，强化论点。