1、四川师大附三中2014-2015学年高一上学期期中生物试卷一、单项选择题（每小题1.5分）1生命活动的最基本单位是( )A蛋白质和核酸B病毒C细胞D生物个体考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生态系统解答：解：A、蛋白质和核酸不属于生命系统的层次，A错误；B、病毒不属于生命系统的层次，B错误；C、从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，C正确；D、多细胞生物也是由细胞构成，生命活动的基本单位是细胞，D错误故选：C点评：本题知识点简
2、单，考查生命系统的结构层次，考查考生识记生命系统的结构层次，明确各个层次和物质的含义，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查2下列不能看作生命系统结构层次的是( )A人的身体B细菌和真菌C人工合成的病毒D池塘考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞属于最基本的生命系统层次，生物圈是最大的生命系统结构层次解答：解：A、人的身体属于个体层次，A错误；B、细菌和真菌属于不同的种群，B错误；C、病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，C 正确；D、一个池塘属于生态系统，D 错误故选：C点评：
3、本题考查了生命系统的结构层次，意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力，属于简单题3下列关于生命系统结构层次的叙述中，不正确的是( )A生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能B从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分C在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞D一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统的结构层次： （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈 （2）地球上最基本
4、的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境解答：解：A、从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能，A正确；B、从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分，B正确；C、在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最小层次是细胞，因为其他层次都是建立在细胞这一层次的基础上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，C正确；D、一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成
5、一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的，D错误故选：D点评：本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统4下列属于生物的是( )A恐龙化石B不断长高的钟乳石C馒头发霉长出的毛D流动的水考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的解答：解：A、恐龙化石没有生命，A错误；B、不断长高的钟乳石属于无机化合物，没
6、有生命，B错误；C、馒头发霉长出的毛属于霉菌，属于生物，C正确；D、流动的水属于无机物，没有生命，D错误故选：C点评：本题考题比较简单，需要明确生物的概念和内涵要会区分生物和非生物的区别，明确非生物没有生命特征5下列关于组成生物体的有机化合物中，都具有的化学元素是( )AC、H、OBC、H、O、NCC、H、O、N、PDC、H、O、N、S考点：糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式；脂质的组成元素 分析：糖类含有的化学元素只有C、H、O，脂质中脂肪只含有C、H、O，磷脂中还含有有N、P，蛋白质含有C、H、O、N，往往含有S、P，核酸含有C、H、O、N、P解答：解：组成生物体的有机化合物中，核
7、酸含有C、H、O、N、P，蛋白质的元素组成是C、H、O、N；脂质的基本组成元素是C、H、O，有些还含有有N、P；糖类的基本组成元素是C、H、O，则它们共同的元素是C、H、O故选：A点评：本题考查蛋白质、核酸、脂质和糖类的元素组成，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题6在组成人体的各种化学元素中，最基本元素是( )ACBHCODN考点：碳原子的结构特点 分析：组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N、P、S是组成生物细胞的主要元素，C、H、O、N是组成细胞的基本元素，而C是组成细胞的最基本元素，也是组成生物大分子的核心元素，因为生物大分子都是以碳链为基
8、本骨架解答：解：A、碳链构成了生物大分子的基本骨架，因此C是最基本的化学元素元素，A正确；B、H属于组成生物体的基本元素，但不是最基本的化学元素，B错误；C、O属于组成生物体的基本元素，但不是最基本的化学元素，C错误；D、N属于组成生物体的基本元素，但不是最基本的化学元素，D错误故选：A点评：本题知识点简单，考查组成生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成生物体的大量元素、基本元素及最基本元素，明确碳链是构成生物大分子的基本骨架，属于考纲识记层次的考查7从核酸的元素组成来看，下列哪种无机盐可以用于合成核酸( )ACa2+BMg2+CPO43DCl考点：无机盐的主要存在形式和作用 分析：化合物的
9、元素组成：（1）蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S；（2）核酸是由C、H、O、N、P元素构成； （3）脂质是由C、H、O元素构成，有些含有N、P； （4）糖类是由C、H、O元素组成解答：解：核酸的元素组成是由C、H、O、N、P元素构成，所以只有C项PO43可以用于合成核酸故选：C点评：本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记元素的相关知识，识记组成细胞的化合物的元素组成，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查8下列各项中，下列生物中属于原核生物的一组是( )A青霉菌、黄曲霉菌B酵母菌、甲烷杆菌C乳酸菌、霍乱弧菌D大肠杆菌、金针菇考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分
10、析：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌 另外，病毒既不是真核也不是原核生物解答：解：A、青霉菌、黄曲霉菌都是真菌，都属于真核生物，A错误；B、酵母菌是一种真菌，属于真核生物，B错误；C、乳酸菌和霍乱弧菌菌都属于原核生物，C正确；D、金针菇是一种真菌，属于真核生物，D错误故选：C点评：本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，
11、要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌9在将显微镜的低倍物镜转换成高倍物镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作是( )A转动细准焦螺旋B转动粗准焦螺旋C转动物镜转换器D调节反光镜和光圈考点：细胞观察实验 分析：高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像将物像移到视野中央转动转换器换用高倍镜观察调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见解答：解：A、转换到高倍镜后需要转动细准焦螺旋，使物像清晰，A正确；B、高倍镜下不能转动粗准焦螺旋，只能转动细准焦螺旋进行微调，B错误；C、从低倍镜转换到高倍镜需要转动物镜转换器，C正确；D、转换到高倍
12、镜后，视野会变暗，因此需要调节反光镜和光圈，使视野变亮，D正确故选：B点评：本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的操作，要求考生识记显微镜的相关操作步骤，掌握高倍显微镜的操作流程，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查10在过度肥胖者的脂肪组织中，含量最多的物质是( )A水B蛋白质C脂肪D糖类考点：水在细胞中的存在形式和作用 分析：组成细胞的化合物中含量最多的化合物是水解答：解：过度肥胖者与正常人相比，脂肪含量相对较多，其脂肪细胞中含量最多的化合物仍然是水故选：A点评：对于组成细胞的不同化合物的含量识记并解释生物学问题的能力是本题考查的重点11大海中的水母、海带，陆地上
13、的蜥蜴、小草等都是生物，都是由细胞构成的这些生物细胞中含量最多的有机物是( )A水分B蛋白质C脂质D糖类考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构 分析：在构成细胞的成分中，含量最多的是水，含量最多的有机物是蛋白质解答：解：生物细胞中含量最多的是水，含量最多的有机物是蛋白质故选：B点评：本题考查组成细胞的化合物，做题时注意审清问的是含量最多的化合物还是含量最多的有机物，意在考察考生对所学生物学知识的识记能力和分析能力12下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是( )氨基酸C、H、O、N等元素氨基酸分子脱水缩合 多肽 形成一定的空间结构的蛋白质分子ABCD考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构
14、 分析：阅读题干可知，该题的知识点是蛋白质的组成元素、基本单位、化学结构和空间结构，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答解答：解：蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N等，由基本元素组成蛋白质的基本组成单位氨基酸，氨基酸分子通过脱水缩合反应形成多肽链，多肽链经过盘曲、折叠形成具有一定空间结构的蛋白质，因此蛋白质分子由简到繁的结构层次是：C、H、O、N等元素氨基酸氨基酸分子脱水缩合多肽一定的空间结构的蛋白质分子故选：D点评：对于蛋白质的组成元素、化学结构和空间结构的理解，把握知识的内在联系是解题的关键13生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值( )A升高B下降C不变D变化与此
15、无关考点：水在细胞中的存在形式和作用 分析：细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是细胞内化学反应的介质，运输营养物质和代谢废物，参与细胞的许多化学反应等，因此自由水与结合水的比例越高，细胞新陈代谢的越旺盛，抗逆性越差，反之亦然解答：解：生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值下降故选：B点评：本题的知识点是细胞中水的存在形式和作用，对于细胞内水的存在形式和不同存在形式的水的作用的理解是解题的关键14动物细胞内含有的糖类物质是( )A蔗糖B纤维素C淀粉D葡萄糖考点：糖类的种类及其分布和功能 分析：糖类包括单糖、二糖、多糖单
16、糖包括：葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖，其中葡萄糖、核糖和脱氧核糖是动植物细胞中共同具有的，果糖是植物细胞中特有的，半乳糖是动物细胞中特有的二糖包括：麦芽糖、蔗糖和乳糖，其中麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有的，乳糖是动物细胞中特有的多糖包括：淀粉、纤维素和糖原，其中淀粉和纤维素是植物细胞中特有的，糖原是动物细胞中特有的解答：解：A、蔗糖是植物二糖，A错误；B、纤维素是植物多糖，是构成植物细胞壁的成分之一，B错误；C、淀粉是植物多糖，是植物体的储能物质，C错误；D、葡萄糖是单糖，动植物细胞内都含有，D正确故选：D点评：本题着重考查了糖类的种类，要求考生能够构建一定的知识网络，在记忆过程中分类记
17、忆：动物细胞中特有的、植物细胞中特有的、动植物细胞中共同具有的三类，难度不大，属于考纲中识记层次的考查15实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如图所示请问其中视野最暗的是( )ABCD考点：细胞观察实验 分析：一般高倍镜和低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少、细胞体积大，但是由于进光量减少，因此视野变暗解答：解：题中提出“每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋”，没有调反光镜和光圈，而高倍镜与低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少，细胞体积大，但是视野暗，因此确定D项细胞最大，放大倍数最大，因此视野最暗故选：D点评：本题属于简单题，属于考纲中理解层次的考查，考生
18、着重理解高倍镜和低倍镜使用的区别即可，能通过看图判断D项细胞放大倍数最大，因此视野最暗16若以人的口腔上皮细胞为材料进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，最终可能观察到的结果是( )A细胞核呈绿色，细胞质呈红色B细胞核呈红色，细胞质呈绿色C仅细胞质呈红色D细胞基本不被染色考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验 分析：DNA主要分布在细胞核内，RNA大部分存在于细胞质中甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布解答：解：甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA
19、呈现红色，DNA主要分布在细胞核内，RNA大部分存在于细胞质中所以观察到的现象是细胞核呈绿色，细胞质呈红色故选：A点评：本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布，考查学生对实验内容的识记和理解能力17在洋葱的表皮细胞中DNA主要分布在( )A细胞核B线粒体C拟核D叶绿体考点：核酸的种类及主要存在的部位 分析：阅读题干可知，本题是对真核细胞中DNA分布的考查，真核细胞中DNA主要存在于细胞核中，其次线粒体和叶绿体也含有少量DNA，然后结合题干信息进行解答解答：解：洋葱的表皮细胞是真核细胞，DNA主要存在于细胞核中故选：A点评：对于核酸的分类和分布的掌握是解题的关键18核酸的基本组成单位是( )A
20、核苷酸B脱氧核苷酸C核糖核苷酸D氨基酸考点：核酸的基本组成单位 分析：组成细胞的化合物分为有机化合物和无机化合物，其中无机化合物包括水和无机盐，有机化合物主要是糖类、脂质、核酸和蛋白质，糖类中的多糖是以葡萄糖为基本单位聚合而成的，核酸是以核苷酸为基本单位聚合而成的，蛋白质是以氨基酸为基本单位聚合而成的解答：解：A、核苷酸是组成核酸的基本单位，A正确；B、脱氧核苷酸是组成DNA的基本单位，B错误；C、核糖核苷酸是组成RNA的基本单位，C错误；D、氨基酸是组成蛋白质的基本单位，D错误故选：A点评：本题考查组成细胞的化合物，只要考生识记组成细胞的化合物及基本单位即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此
21、类试题，需要考生掌握牢固的基础知识19有关细胞内化合物的说法，不正确的是( )A碳是构成生物大分子的基本骨架B生物大分子的基本单位是氨基酸C核酸是生物遗传信息的携带者D脂肪是细胞内良好的储能物质考点：生物大分子以碳链为骨架；核酸在生命活动中的作用；脂质的种类及其功能 分析：细胞内的生物大分子中蛋白质的基本组成单位是氨基酸，核酸的基本组成单位是核苷酸，多糖的基本组成单位是葡萄糖，蛋白质、核酸、多糖等生物大分子的单体都以C元素为核心元素，因素碳链是细胞内生物大分子的基本骨架；蛋白质的基本组成单位是氨基酸，其组成元素是C、H、O、N等；核酸分为DNA和 RNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，
22、RNA的基本组成单位是核糖核苷酸解答：解：A、C元素是构成细胞的最基本的元素，碳是构成生物大分子的基本骨架，A正确；B、蛋白质的基本单位是氨基酸，B错误；C、核酸是生物遗传信息的携带者，C正确；D、等量的脂肪和糖类中，脂肪含有的能量多，脂肪是细胞内良好的储能物质，D正确故选：B点评：本题的知识点是细胞内的生物大分子以碳链为骨架，蛋白质和核酸的基本组成单位和功能，对于相关知识点的记忆和综合应用是解题的关键20下列物质不属于脂质的是( )A维生素DB胆固醇C脂肪酶D雄性激素考点：脂质的种类及其功能 分析：此题主要考查脂类的种类（1）脂类物质主要包括脂肪，主要的储能物质，并且有保温作用；（2）脂，构
23、成细胞膜的主要成分；（3）固醇类：胆固醇，动物细胞膜的主要成分，参与血液中脂质的运输；性激素，促进生殖器官的生殖发育，激发并维持第二性征；维生素D，促进人和动物肠道对钙磷的吸收解答：解：A、维生素D为固醇类，属于脂质，A错误；B、胆固醇属于脂质，B错误；C、脂肪酶本质为蛋白质，不属于脂质，C正确；D、性激素为固醇类，属于脂质，D错误故选：C点评：本题考查脂质的种类难度较小，属于考纲识记层次解答本题的关键是熟记脂质的种类21下列关于核酸的叙述中，正确的是( )A核酸由C、H、O、N元素组成B除病毒外，一切生物都有核酸存在C核酸是生物的遗传物质D组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸考点：核酸的基本组成单
24、位；核酸在生命活动中的作用 分析：核酸包括DNA和RNA，DNA基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、T、C、GDNA主要分布在细胞核中RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、U、C、GRNA主要分布在细胞质中解答：解：A、核酸由C、H、O、N、P元素组成，A错误；B、病毒也含有核酸，B错误；C、核酸是一切生物的遗传物质，C正确；D、组成核酸的基本单位是核苷酸，D错误故选：C点评：本题的知识点是核酸的分类、组成元素和功能，DNA与RNA在的分布，理解相关知识点并
25、把握知识点间的内在联系是解题的关键22如图所示核苷酸中，在DNA的结构中不可能具有的是( )ABCD考点：DNA分子的基本单位 分析：DNA与RNA的区别：（1）五碳糖不同，组成DNA的为脱氧核糖，RNA的为核糖（2）碱基不同，组成DNA的为A、T、G、C，组成RNA的为A、U、G、C（3）空间结构不同，DNA为独特的双螺旋结构，RNA通常是单链的解答：解：A、C、G三种碱基在DNA和RNA中都有，U尿嘧啶仅存在与RNA中，所以DNA中不可能含有，故选：B点评：本题考查DNA和RNA的区别与联系，以及他们的组成单位，以结构图的形式呈现，较基础23RNA在完全水解后，得到的化学成分是( )A氨基
26、酸、葡萄糖、碱基B氨基酸、核苷酸、葡萄糖C核糖、碱基、磷酸D脱氧核糖、碱基、磷酸考点：核酸的基本组成单位 分析：RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、U、C、G解答：解：RNA由核糖核苷酸组成，一分子的核糖核苷酸由一分子核糖、一分子含氮碱基和一分子磷酸组成，RNA水解产物为核糖核苷酸，完全水解后，得到的化学物质是核糖、含氮碱基、磷酸故选：C点评：本题考查了RAN的基本组成成分，解答本题的关键是正确区分DNA和RNA的基本组成单位及彻底水解产物24蓝藻和洋葱表皮细胞最明显的区别是( )A有无核物质B有无核糖体C有无DNAD有无
27、成型的细胞核和核膜考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：蓝藻细胞属于原核细胞，洋葱表皮细胞属于真核细胞，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质据此答题解答：解：A、蓝藻和洋葱表皮细胞都含有核物质，A错误；B、蓝藻和洋葱表皮细胞都含有核糖体，B错误；C、蓝藻和洋葱表皮细胞都含有DNA，C错误；D、蓝藻细胞属于原核细胞，洋葱表皮细胞属于真核细胞，原核细胞与真核细胞最明显的区别是原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核，D正确故选：D点评：本题考查原核
28、细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻细胞属于原核细胞，洋葱表皮细胞属于真核细胞，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求作出准确的判断25如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按顺序排列，正确的是( )A水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、CB蛋白质、糖类、脂质、水；O、C、N、HC水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、ND蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N考点：水在细胞中的存在形式和作用；糖类的组成元素；脂质的组成元素 分析：细胞鲜重中各种化合物含量由多到少的顺序是：水、蛋白质、脂质、糖类；元素由多到少的排列顺序是：O、C、H
29、、N解答：解：细胞鲜重最多的化合物是水，对应柱状图是；因为鲜重水最多，所以O元素含量最多，也对应的是，这样就选择出正确的答案D故选：D点评：关于元素含量的题目容易出错，可能由于疏忽导致把看成含量最多的物质或元素，所以做题时应该认真观察柱状图所表示的含义26猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶某学生设计了两组实验，如图所示在35水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂，丙、丁试管中不加任何试剂对实验现象的预测正确的是( )A甲和乙中溶液都呈紫色；丙和丁中蛋白块消失B甲中溶液呈紫色、乙中溶液不呈紫色；丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失C甲和乙中溶液呈紫色；丙中蛋白块消失
30、、丁中蛋白块不消失D甲和乙中溶液都不呈紫色；丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失考点：酶的特性；检测蛋白质的实验 分析：本题主要考查了蛋白质的鉴定原理和蛋白酶对蛋白质的催化作用1、蛋白质的鉴定原理：蛋白质+双缩脲试剂紫色2、蛋白液和蛋白块都能被蛋白酶分解，区别在于蛋白液分解了，从溶液中看不出来，而蛋白块分解了，可以看到它消失了另注意蛋白酶本身也是蛋白质，即使蛋白液分解了，蛋白酶还留在溶液中，与双缩脲试剂反应仍然显紫色解答：解：A、丙中蛋白块被蛋白酶分解而消失，丁中缺少蛋白酶，蛋白块不消失，A错误；B、甲中溶液的蛋白酶为蛋白质，与双缩脲试剂反应呈紫色，乙中溶液有蛋白质，与双缩脲试剂反应呈紫色，B错误
31、；C、甲中溶液的蛋白酶为蛋白质，与双缩脲试剂反应呈紫色，乙中溶液都有蛋白质，与双缩脲试剂反应呈紫色，丙中蛋白块被蛋白酶分解而消失，丁中缺少蛋白酶，蛋白块不消失，C正确；D、甲中溶液的蛋白酶为蛋白质，与双缩脲试剂反应呈紫色，D错误故选：C点评：本题属于信息题，需要学生学会利用图形及题干所给信息分析问题考查的知识点不是很难，但容易错要记住酶大多数为蛋白质，酶在化学反应前后本身的性质和数量不变但蛋白酶分解蛋白质后，试管中仍然存在蛋白质，那就是蛋白酶本身，学生最容易忽视这点27下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中错误的一项是( )A甲基绿和毗罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，混合染色可以
32、显示DNA和RNA在细胞中的分布B纸层析法分离叶绿体中的色素，其颜色从上到下依次是：橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色C番茄果汁中含有较多的可溶性还原糖，可用于还原糖的检测D双缩脲试剂可与脂肪酶反应产生紫色考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；叶绿体色素的提取和分离实验 分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄
33、色（或红色）（4）甲基绿使DNA显绿色，吡罗红使RNA显红色，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以直观显示DNA和RNA在细胞中的分布解答：解：A、甲基绿和毗罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿可将DNA染成绿色，吡罗红可将RNA染成红色，混合染色可以显示DNA和RNA在细胞中的分布，A正确；B、纸层析法分离叶绿体中的色素，其颜色从上到下依次是：橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色，B正确；C、番茄果汁具有颜色，会干扰实验结果的颜色鉴定，故不宜做鉴定还原糖是实验材料，C错误；D、脂肪酶的本质为蛋白质，故双缩脲试剂可与脂肪酶反应产生紫色，D正确故选：C点评：本题综合考查色素的分离、
34、观察DNA和RNA在细胞中的分布及生物组织中化合物的鉴定的相关实验，意在考查学生理解和分析相关实验的能力，解题的关键是理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用282008年9月，三鹿牌婴幼儿配方奶粉致儿童肾结石事件引起了人们的高度关注不法商家将含“伪蛋白氮”较高的三聚氰胺掺入奶粉，提高检测时蛋白质数值，大大降低生产成本下列有关叙述不正确的是( )A少年儿童正处于生长发育时期，其食物中应该含有较多的蛋白质B测定某种食品中氮元素的含量，可以间接推测其中蛋白质的含量的方法并不准确C三聚氰胺虽然含氮较高，但是不能体现蛋白质的营养价值D实验室里可以
35、用双缩脲试剂精确检测蛋白质的含量考点：蛋白质的结构和功能的综合 分析：氮在蛋白质中的含量比较恒定，是蛋白质的特征元素，因此氮含量的多少是蛋白质定量测定的依据每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，所以蛋白质所含的氮元素主要存在于氨基中；三聚氰胺由CHN三种元素组成，氨基酸至少含有C、H、O、N，与氨基酸组成元素不同；在三聚氰胺分子中没有肽键，所以用双缩脲试剂鉴定时，不会生成紫色复合物解答：解：A、由于蛋白质是生命活动的体现者，而儿童少年处于生长、发育阶段，需要大量的蛋白质，所以儿童少年的食物中应该含有较多的蛋白质，A正确；B、测定某种食品中氮
36、元素的含量，可以间接推测其中蛋白质的含量的方法并不准确，B正确；C、根据三聚氰胺的分子式C3H6N6可知，每分子三聚氰胺中含有3个碳原子和6个氮原子，所以三聚氰胺的含氮量高于普通蛋白质，因此可以用它掩盖奶粉中的蛋白质含量的不足，但由于不含氨基酸，所以不能体现蛋白质的营养价值，C正确；D、实验室里可以用双缩脲试剂只能粗略检测蛋白质的含量，D错误故选：D点评：本题考查三聚氰胺的相关知识，难度一般，要求学生识记细胞化学成分的相关知识，意在考查学生理解蛋白质的知识要点，把握知识间的内在联系的能力关于蛋白质的测量方法及蛋白质的营养价值，其中双缩脲试剂只能粗略测量蛋白质的含量，紫色深则含蛋白质就多反之就少
37、，并不能精确检测蛋白质的含量29细胞学说揭示了( )A植物细胞与动物细胞的区别B生物体结构的统一性C细胞为什么要产生新细胞D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3、新细胞可以从老细胞中产生考生要能够根据学说的内容判断解答：解：A、细胞学说只是提出“一切动植物都由细胞发育而来”，并没有涉及动植物细胞的区别，A错误；B、一切动植物都由细胞发育而来，这就揭示了生物体结
38、构的统一性，B正确；C、学说中只是提出“新细胞可以从老细胞中产生”，没有提出为什么要产生新细胞，C错误；D、人们对细胞的认识确实是一个艰难曲折的过程，但是细胞学说没有揭示该内容，D错误故选：B点评：本题考查了细胞学说的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题30水在生物体的许多化学反应中充当( )A溶剂B催化剂C载体D还原剂考点：水在细胞中的存在形式和作用 分析：一切细胞都是生活在水环境中的细胞中含有的水分，对于维持细胞的形态、保证代谢的正常进行具有重要作用水在细胞中以自由水和结合水形式存在结合水与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分自由水以游离形式存在，可以自由流动占大多数
39、，幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高是良好的溶剂、能运送营养物质和代谢的废物和细胞中化学反应的原理解答：解：水在细胞中以自由水和结合水形式存在结合水与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分自由水以游离形式存在，可以自由流动，占大多数，自由水是良好的溶剂、能运送营养物质和代谢的废物和参与细胞中化学反应，在生物体的许多化学反应中充当溶剂故选：A点评：本题考查了细胞中的水存在形式和生理作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力31下列各项中，不是蛋白质所具有的功能的一项是( )A调节作用B免疫作用C运输作用D遗传作用考点：蛋白质在生命活动中的主要功能 分析：蛋白质色素生
40、命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞结构的主要组成成分，有的蛋白质具有运输功能、有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，有的蛋白质具有催化功能，有的蛋白质具有免疫功能等解答：解：A、调节机体生命活动是蛋白质的功能之一，A错误；B、免疫功能是蛋白质的功能之一，B错误；C、运输功能是蛋白质达到功能之一，C错误；D、遗传功能是核酸的功能，不是蛋白质的功能，D正确故选：D点评：对于蛋白质和核酸的功能的理解记忆是解题的关键32同一草场上的牛和羊吃了同样的草，可牛肉和羊肉的口味却有差异，这是由于( )A同种植物对不同生物的影响不同B牛和羊的消化功能强弱有差异C牛和羊的蛋白质结构存在差异D牛和羊的亲缘关系比较
41、远考点：细胞的分化；蛋白质分子结构多样性的原因 分析：蛋白质是由DNA控制合成的（包括转录和翻译两个重要的步骤），因此蛋白质具有多样性的直接原因是mRNA具有多样性，其根本原因是DNA具有多样性解答：解：牛和羊是不同种生物，两者细胞核内的DNA（遗传物质）不相同，而蛋白质是DNA控制合成的，因此牛、羊吃相同的草，机体同化合成的蛋白质不同，因此牛肉和羊肉的口味存在差异故选：C点评：本题考查蛋白质分子结构多样性的原因，要求考生明确蛋白质是由DNA控制合成的，不同种生物的遗传物质不同，再结合题干要求选出正确的选项，属于考纲理解层次的考查33鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的( )
42、A肽键B肽链C空间结构D氨基酸考点：蛋白质变性的主要因素 分析：蛋白质的空间结构是蛋白质分子多样性的原因之一，鸡蛋煮熟的过程中由于高温破坏了蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性解答：解：A、高温不会破坏肽键，肽键断裂离不开酶的催化作用，A错误；B、温度不影响肽链的结构，肽链水解离不开酶的作用，B错误；C、高温破能够蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性，C正确；D、氨基酸是蛋白质的基本组成单位，鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活的过程氨基酸没有被破坏，D错误故选：C点评：本题的知识点是蛋白质的形成过程，蛋白质变性的原因，对于蛋白质变性的原因的理解是解题的关键，本题重点考查学生运用蛋白质知识解释生活现
43、象的能力34生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是( )A组成肽键的化学元素不同B组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C氨基酸排列顺序不同D蛋白质的空间结构不同考点：蛋白质分子结构多样性的原因 分析：蛋白质多样性的原因有四个方面：一是在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同；二是氨基酸的数目成百上千；三是氨基酸形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化；四是多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别解答：解：A、蛋白质千差万别，但组成肽键的化学元素相同，A不符合题意；B、在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同，是蛋白质千差万别的原因之一，B符合题意；C、氨基酸的数目成百上千，形成肽链时，不同种
44、类的氨基酸排列顺序千变万化，C符合题意；D、多肽链形成蛋白质的空间结构千差万别，D符合题意故选：A点评：本题考查蛋白质多样性的原因，只要记住四个方面的原因即可顺利作答，此类试题难度较小352008年初的雪灾使帕米尔高原的盘羊数量锐减，保护者研究盘羊的数量变化和繁殖情况并以此制定保护措施，他们的研究属于生命系统结构层次中的什么水平( )A个体B种群C生物群落D生态系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；种群的特征 分析：生命系统的结构层次为：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈，题干中研究的是帕米尔高原的盘羊，故为种群解答：解：种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体
45、所以帕米尔高原的盘羊，从生命系统的结构层次来分析，对应的层次是种群故选：B点评：本题考查了生命系统的结果层次，要求考生识记生命系统的结构层次及概念36下列不是DNA和RNA在化学结构上区别的是( )A五碳糖不同B碱基不同C空间结构不同D在细胞中的分布不同考点：DNA分子结构的主要特点；RNA分子的组成和种类 分析：DNA和RNA的比较：英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构DNA脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G、T主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在细胞质中一般是单链结构解答：解：A、DNA和RNA的五碳糖不同，组成DNA
46、的五碳糖是脱氧核糖，而组成RNA的五碳糖是核糖，A正确；B、DNA和RNA的碱基不同，组成DNA的碱基为A、C、G和T，而组成RNA的碱基为A、C、G和U，B正确；C、DNA和RNA的空间结构不同（DNA一般为双螺旋结构，RNA一般为单链结构），但这不是它们在化学结构上的区别，C错误；D、DNA和RNA在细胞中的分布不同（DNA主要分布在细胞核中，而RNA主要分布在细胞质中），但这不是它们在化学结构上的区别，D错误故选：CD点评：本题考查DNA分子结构的主要特点、RNA分子组成及结构，要求考生识记DNA和RNA的分子组成、分布及结构，能列表比较两者，再紧扣题干中“化学结构”一词选出正确的答案，
47、属于考纲识记层次的考查37组成糖原、淀粉和纤维素的单体是( )A核糖B半乳糖C葡萄糖D脱氧核糖考点：生物大分子以碳链为骨架；糖类的种类及其分布和功能 分析：糖原、淀粉和纤维素属于多糖，是由葡萄糖聚合形成的多聚体解答：解：A、核糖是RNA的组成成分，不是淀粉、糖原、纤维素的组成单位，A错误B、半乳糖是乳糖的组成成分，不是淀粉、糖原、纤维素的组成单位，B错误；C、葡萄糖是多聚体糖原、淀粉纤维素的单体，C正确；D、脱氧核糖是DNA的组成成分，不是淀粉、糖原、纤维素的组成单位，D错误故选：C点评：本题考查了糖类的分类和功能方面的知识，考生要能够识记葡萄糖是多糖的基本组成单位，难度不大，属于考纲中识记层
48、次的考查38科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明( )A生物与非生物没有区别B生物界与非生物界具有统一性C生物来源于非生物D生物界与非生物界具有差异性考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：解答时注意虽然化学起源学说认为生命起源于非生命物质，但本题不能选C，因为本题的事实不能证明生命的起源，要具体问题具体分析解答：解：科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明生物界与非生物界具有统一性无法证明生物与非生物没有其它区别或生物来源于非生物，也不能证明生物界与非生物界具有差异故选：B点评
49、：本题考查了生物与非生物的统一性和差异性，主要考查的是学生分析问题、灵活解决问题的能力39植物细胞壁的重要成分之一是( )A脂类B糖元C淀粉D纤维素考点：糖类的种类及其分布和功能 分析：植物细胞壁主要由纤维素和果胶组成，位于细胞膜外，对细胞具有保护和支持作用具有全透性在适宜条件下，可与原生质层发生质壁分离现象解答：解：A、脂质是组成细胞膜的主要物质，A错误；B、糖原是动物多糖，不是细胞壁的成分，B错误；C、淀粉是植物多糖，不是植物细胞壁的成分，C错误；D、植物细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，D正确故选：D点评：本题旨在考查糖类的种类及其分布和功能的相关内容，意在考查能理解所学知识的要点，属于识
50、记内容40夏季酷暑时分，在室外作业的人们应多饮用( )A盐汽水B牛奶C纯净水D果汁考点：体温调节、水盐调节、血糖调节 分析：高温环境人体出汗较多，在丢失水的同时还丢失了大量的无机盐，因此应当补充盐汽解答：解：A、夏季酷暑时，室外作业的人会大量的出汗，同时会丢失大量的无机盐，补水的时候也需要补盐，应多饮用盐汽水，另外产生二氧化碳时带走部分热量，A正确；B、牛奶里富含蛋白质，水解形成氨基酸，使得细胞外液的渗透压升高，产生渴觉，B错误；C、夏季酷暑时分，室外作业由于大量出汗带走体内一定的盐分，需要补充水分的同时还要补充一定的盐分，C错误；D、果汁里含有大量的糖类，无机盐的含量较少，D错误故选：A点评
51、：本题考查水和无机盐的平衡，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于容易题二、填空题（40分）41构成细胞的最基本元素是C，组成细胞的化合物有水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸考点：碳原子的结构特点；水在细胞中的存在形式和作用 分析：组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架组成细胞的化合物分为无机物和有机物，据此答题解答：解：C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架；组成细胞的化合物分为无机物和有机物，无机物包括水和无机盐，有机物包括糖类、脂质、蛋白
52、质、核酸故答案为：C 水、无机盐、糖类、脂质蛋白质、核酸点评：本题知识点简单，考查组成生物大分子以碳链为骨架及组成细胞的化合物，要求考生识记组成生物体的大量元素、基本元素及最基本元素，明确碳链是构成生物大分子的基本骨架，C、H、O、N为基本元素，识记组成细胞的化合物，属于考纲识记层次的考查42细胞学说的建立者是施莱登和施旺细胞学说的内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用（3）新细胞可以从老细胞中产生考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：细胞学说是由
53、德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3、新细胞可以从老细胞中产生英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充解答：解：细胞学说的建立者是施莱登和施旺细胞学说的内容是：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
54、 （3）新细胞可以从老细胞中产生故答案为：施莱登 施旺（3）新细胞可以从老细胞中产生点评：本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果，属于考纲识记层次的考查43蛋白质的基本单位是氨基酸分子式是C2H4O2R考点：氨基酸的分子结构特点和通式 分析：1、单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称；是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体2、蛋白质的基本单位氨基酸的结构简式：解答：
55、解：氨基酸是组成蛋白质的基本单位，其结构简式是，所以其分子式为：C2H4O2R故答案为：氨基酸 C2H4O2R点评：本题考查蛋白质的基本单位，解答本题的关键是会书写氨基酸的基本通式，然后根据通式写出氨基酸的分子式44在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种必需氨基酸的定义为人体自身不能合成或合成速度不能满足人体需要，必须从食物中摄取的氨基酸考点：氨基酸的种类 分析：1、自然界中氨基酸的种类约100种，其中在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种，构成蛋白质的每个氨基酸都至有一个NH2和一个COOH连在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个R基，但并非生物体内每一种蛋白质都一定含有20种氨
56、基酸2、根据氨基酸能否在人体细胞中合成，分为必需氨基酸和非必需氨基酸解答：解：根据构成蛋白质的氨基酸的特点，在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种；有些氨基酸是人体自身不能合成或合成速度不能满足人体需要，必须从食物中摄取的氨基酸称必需氨基酸故答案为：20 人体自身不能合成或合成速度不能满足人体需要，必须从食物中摄取的氨基酸点评：本题氨基酸种类的知识，意在考查考生对知识的理解和记忆能力45还原性糖的鉴定用斐林试剂试剂，呈现结果砖红色沉淀脂肪的鉴定用苏丹试剂，呈现的结果是橘黄色，可用显微镜观察蛋白质的鉴定用双缩尿试剂试剂，呈现的结果紫色考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验 分析
57、：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）（2）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（3）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应解答：解：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）（2）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，在显微镜下观察到呈橘黄色（或红色）的油滴，该实验染色后需要用50%的酒精去浮色（3）蛋白质的鉴定选择双缩尿试剂，先加入双缩尿试剂A液，再加入B液，混合均匀后会出现紫色反应故答案是：斐林试剂 砖红色沉淀 橘黄色 显微镜 双缩尿试剂 紫色点评：此题主要考查可溶性还
58、原糖、脂肪、蛋白质鉴定实验中实验材料的选择试题相对简单，培养学生获取信息的能力三、论述题46为什么说早晨空腹喝牛奶不科学？原因是被人体吸收的氨基酸主要作用是氧化分解释放能量，降低了其营养价值考点：蛋白质的结构和功能的综合 分析：牛奶的主要成分是蛋白质，营养价值较高氨基酸是合成蛋白质的原料，也可以用于氧化分解供能解答：解：三大营养物质的供能须序应为糖类、脂肪、蛋白质牛奶的主要成分是蛋白质，营养价值较高，但是如果早晨空腹喝牛奶，由于没有摄入其他的能源物质，牛奶中的蛋白质就只有通过脱氨基用于提供能量了，即经过脱氨基作用彻底氧化分解并释放能量相当于降低了其营养价值故答案为：原因是被人体吸收的氨基酸主要
59、作用是氧化分解释放能量，降低了其营养价值点评：本题主要考查蛋白质的结构和功能的综合，考查学生对蛋白质的结构和功能的理解程度，对氨基酸的来源与去路以及对物质氧化的顺序的了解，培养了学生的理论联系实际，分析问题、解决问题能力47为什么肌红蛋白和血红蛋白的功能不同？构成二者的氨基酸的种类、数目、排列顺序各不相同，形成的肽链空间结构千差万别考点：蛋白质分子结构多样性的原因 分析：1、蛋白质种类多样性的原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序各不相同，形成的肽链空间结构千差万别，因此蛋白质分子的结构是及其多样的2、结构决定功能，结构不同的蛋白质其功能也不同解答：解：肌红蛋白存在于肌细胞中，功能则是贮存氧气，当机体需要时再将氧气释放，血红蛋白主要存在于脊椎动物血液的红细胞中，可将大气中的氧输送给机体，二者功能的不同是因为：构成二者的氨基酸的种类、数目、排列顺序各不相同，形成的肽链空间结构千差万别故答案为：构成二者的氨基酸的种类、数目、排列顺序各不相同，形成的肽链空间结构千差万别点评：本题考查蛋白质的功能和多样性的知识，意在考查对蛋白质功能和多样性的记忆和理解能力