1、广东省深圳明德实验学校2021届高三物理上学期第一次月考试题一、单项选择题（本题共7小题，每题4分，共28分）1.下列情景中，关于力的大小关系，说法正确的是 ( )A. 跳高运动员起跳，地对人支持力大于人对地的压力B. 火箭加速上升时，火箭发动机的推力大于火箭的重力C. 鸡蛋撞击石头，鸡蛋破碎，鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力D. 钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉力大于货物对钢丝绳的拉力2.甲、乙两物体，甲的质量为4kg，乙的质量为2kg，甲从20m高处自由落下，1s后乙从10m高处自由落下，不计空气阻力在两物体落地之前，下列说法中正确的是（）A. 同一时刻甲的速度小B. 同
2、一时刻两物体的速度相同C. 两物体从起点各自下落1m时的速度是相同的D. 落地之前甲和乙的高度之差保持不变3.某质点做直线运动，速度随时间的变化关系式为v(2t4) m/s，则对这个质点运动情况的描述，说法正确的是( )A. 初速度为2 m/sB. 加速度为4 m/s2C. 在3 s末，瞬时速度为10 m/sD. 前3 s内，位移为30 m4.如图所示A、B两个物体叠放在一起，静止在粗糙水平地面上，B与水平地面间的动摩擦因数1=0.1，A与B之间的动摩擦因数2=0.2已知物体A的质量m=2kg，物体B的质量M=3kg，重力加速度g取10m/s2现对物体B施加一个水平向右的恒力F，为使物体A与物
3、体B相对静止，则恒力的最大值是（物体间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（）A. 20NB. 15NC. 10ND. 5N5.如图所示，质量为m的球置于斜面上，被一个竖直挡板挡住现用一个恒力F拉斜面，使斜面在水平面上向右做加速度为a的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法中正确的是（ ）A. 若加速度很小，竖直挡板对球的弹力可能为零B. 若加速度很大，斜面对球的弹力可能为零C. 斜面对球的弹力大小与加速度大小无关D. 斜面、挡板对球的弹力与球的重力三者的合力等于零6.如图甲所示，在杂技表演中，猴子沿竖直杆向上运动，其v-t图象如图乙所示，同时人顶着杆沿水平地面运动的x-t图象如图丙所示。若以地面为
4、参考系，下列说法正确的是（）A. 猴子在2s时的速度为0B. 猴子在2s内做匀变速直线运动C. t0时猴子的速度大小为6 m/sD. 猴子在2s内的加速度大小为3m/s27.如图所示,水平面上 O 点的左侧光滑,O 点的右侧粗糙。有 8 个质量均为 m 的完全相同的小滑块(可视为质点),用轻质的细杆相连,相邻小滑块间的距离为 L,滑块 1 恰好位 于 O 点左侧,滑块 2、3依次沿直线水平向左排开。现将水平恒力 F 作用于滑块 1上。经观察发现,在第 3 个小滑块完全进入粗糙地带后到第 4 个小滑块进入粗糙地带前这一过程中,小滑块做匀速直线运动,已知重力加速度为 g,则下列判断中正确的是 (
5、) A.粗糙地带与滑块间的动摩擦因数为B.滑块匀速运动时,各段轻杆上的弹力大小相等C.第 2 个小滑块完全进入粗糙地带到第 3 个小滑块进入粗糙地带前这一过程中,8 个小滑块的加速度大小为D.第 1 个小滑块完全进入粗糙地带到第 2 个小滑块进入粗糙地带前这一过程中,5 和 6两个小滑块之间的轻杆上的弹力大小为二、多项选择题（本题共3小题，每题6分，共18分）8.如图所示，不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上O点，跨过滑轮的细绳连接物块A、B，A、B都处于静止状态，现将物块B移至C点后，A、B仍保持静止，下列说法中正确的是（ ）A. B与水平面间的摩擦力减小B. 地面对B的弹力增大C. 悬于墙
6、上的绳所受拉力不变D. A、B静止时，图中a、b、q 三角始终相等9.如图所示，顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平面上，A、B两物体通过细绳相连，并处于静止状态（不计绳与滑轮间的摩擦）现用水平向右的力F作用于物体B上，将物体B缓慢拉高一定的距离，此过程中斜面体与物体A仍然保持静止在此过程中（）A. 绳子对B物体的拉力一定变小B. 地面对斜面体的支持力变小C. 地面对斜面体的摩擦力一定变大D. 斜面体对A物体的摩擦力可能先减小再变大10.如图所示，质量分别为m1、m2A、B两个滑块放在斜面上，中间用一个轻杆相连，A、B与斜面间的动摩擦因数分别为1、2，它们在斜面上加速下滑关于杆的受力情况，下列分
7、析正确的是() A. 若12，m1m2，则杆受到压力B. 若12，m1m2，则杆受到拉力C. 若12，m1m2，则杆受到压力D. 若12，m1m2，则杆不受到作用力三、实验题（本题共2小题，共16分）11.（6分）在“探究加速度与力、质量的关系的实验”时，采用了如图甲所示的实验方案。操作如下：（1）平衡摩擦力时，若所有的操作均正确，打出的纸带如图乙所示，则应_（填“减小”或“增大”）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹_为止。（2）已知小车质量为M，盘和砝码的总质量为m，要使细线的拉力近似等于盘和砝码的总重力，应该满足的条件是m_M（填“远小于”、“远大于“或“等于”）。（3）图丙为小车
8、质量一定时，根据实验数据描绘的小车加速度a与盘和砝码的总质量m之间的实验关系图象。若牛顿第二定律成立，则小车的质量M=_kg。12.（10分）某同学在做“研究匀变速直线运动”实验时，从打下的若干条纸带中选出了如图所示的一条(每两点间还有4个点没有画出来)，图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离，打点计时器的电源频率为50 Hz。如果用s1、s2、s3、s4、s5、s6来表示各相邻两个计数点间的距离，用T表示相邻两计数点间的时间间隔，由这些已知数据计算：该匀变速直线运动的加速度的表达式为a_，其大小为a_m/s2，与纸带上E点相对应的瞬时速度vE_m/s。(答案均要求保留3位有效数字)四、计算题
9、（本题共三小题，13题12分；14题12分；15题14分）13.如图所示，质量为的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与放在水平面上的质量为的物体乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角，物体甲、乙均处于静止状态已知，取设最大静摩擦力等于滑动摩擦力则：（1）轻绳OA、OB受到的拉力分别是多大？（2）物体乙受到的摩擦力是多大？方向如何？（3）若物体乙的质量，物体乙与水平面之间的动摩擦因数，欲使物体乙在水平面上不滑动，则物体甲的质量最大不能超过多少？14.现有甲、乙两辆汽车同时从汽车站由静止驶出，甲车先做匀加速直线运动，10s后速度达到72km/h，之后开始做匀速直线运动；乙车出
10、发后一直做匀加速直线运动，发现自己和甲车之间的距离在发车20s后才开始变小求：（1）甲、乙车加速度分别为多大？（2）甲、乙两车在相遇之前的最大距离是多少？15.在粗糙水平面上，一电动玩具小车以的速度做匀速直线运动，其正前方平铺一边长为L=0.6m的正方向薄板，小车在到达薄板前某处立即刹车，靠惯性运动s=3m的距离后沿薄板一边的中垂线平滑地冲上薄板小车与水平面以及小车与薄板之间的动摩擦因数均为，薄板与水平面之间的动摩擦因数，小车质量为M为薄板质量m的3倍，小车可看成质点，重力加速度，求：（1）小车冲上薄板时的速度大小；（2）小车刚冲上薄板到停止时的位移大小深圳市明德实验学校2020-2021年度
11、高三学年上学期第一次月考物理试题一、单项选择题（本题共7小题，每题4分，共28分）1.【答案】B【解析】【详解】A人对地面的压力和地面对人的支持力是作用力与反作用力，大小相等方向相反，故A错误B火箭加速上升是因为火箭发动机产生的推力大于火箭自身的重力，合力向上，故B正确C鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是作用力与反作用力，等大反向，鸡蛋破碎是因为鸡蛋的强度较小，故C错误D钢丝绳对货物的拉力与货物对钢丝绳的拉力为作用力与反作用力，等大反向，故D项错误2.【答案】C【解析】【详解】AB根据速度与时间关系可知同一时刻甲的速度大，故A错误，B项错误C根据：可知两物体从起点各自下落相同距离时，两物体的速度
12、相同，故C正确D根据：可得：因此落地之前甲和乙的高度之差随时间增加而增大，故D项错误3.【答案】C【解析】【详解】AB根据：得质点的初速度为，加速度为，故A错误，B错误.C在3s末，瞬时速度为：所以C正确.D前3s内的位移为：故D错误.4.【答案】B【解析】当F作用在物体B上时，A、B恰好不滑动则静摩擦力达到最大值，对物体A隔离分析，根据牛顿第二定律有：2mg=ma 对整体，根据牛顿第二定律有：Fmax-1（m1+m2）g=（m1+m2）a；联立以上各式解得：Fmax=15N，故B正确，ACD错误5.【答案】C【解析】【详解】小球受到的重mg、斜面的支持力FN1、竖直挡板的水平弹力FN2，设斜
13、面的倾斜角为，则竖直方向有：FN1cos=mg；因为mg和夹角不变，无论加速度如何变化，FN1不变且不可能为零，水平方向有：FN2-FN1sin=ma，则可知，若加速度越大，竖直挡板的水平弹力越大，加速度很小也不可能为零，故AB错误；C正确；根据牛顿第二定律可知，斜面、挡板对球的弹力与球的重力三者的合力等于ma，故D错故选C【点睛】本题结合力的正交分解考查牛顿第二定律，正确的分析受力与正确的分解力是关键，注意将力分解到水平和竖直方向是解题的关键6.【答案】D【解析】【详解】猴子在2s时竖直方向的速度为零，s-t图象的斜率等于速度，则知猴子水平方向的初速度大小为vx=3m/s，所以猴子在2s时的
14、速度为3m/s，故A错误；由乙图知，猴子竖直方向上做匀减速直线运动，加速度竖直向下由丙图知，猴子水平方向上做匀速直线运动，则猴子的加速度竖直向下，与初速度方向不在同一直线上，故猴子在2s内做匀变速曲线运动故B错误；s-t图象的斜率等于速度，则知猴子水平方向的初速度大小为vx=3m/s，竖直方向分速度vy=6m/s，t=0时猴子的速度大小为：v=3m/s故C错误v-t图象的斜率等于加速度，则知猴子的加速度大小为：a=m/s2=-3m/s2，故加速度大小为3m/s2故D正确故选D点睛：解决本题的关键知道猴子参与了水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的匀加速直线运动，会运用运动的合成分析物体的运动轨
15、迹和运动情况7.D【解析】A.将匀速运动的8个小滑块作为一个整体，有，解得，故A项错误；B.当滑块匀速运动时，处在光滑地带上的滑块间的轻杆上的弹力都为零，处在粗糙地带上的滑块间的轻杆上的弹力不为零，且各不相同，故B项错误；C.对8个滑块，有，代入，解得，故C项错误；D.对8个滑块，有，解得再以6、7、8三个小滑块作为整体，由牛顿第二定律有，故D项正确;二、多项选择题（本题共4小题，每题6分，共24分）8.【答案】BD【解析】9.【答案】CD【解析】【详解】取物体B为研究对象，分析其受力情况如图所示，则有根据受力分析有：A.在将物体B缓慢拉高的过程中，角度增大，则水平力F和细绳上的拉力T随之变大
16、。故A不符合题意。BC.对A、B两物体与斜面体这个系统而言，系统处于平衡状态，因拉力F变大，则地面对斜面体的摩擦力一定变大，而竖直方向并没有增加其他力，故斜面体所受地面的支持力不变，故B不符合题意C符合题意；D.在这个过程中尽管绳子张力变大，但是开始时物体A所受斜面体的摩擦力方向未知，故物体A所受斜面体的摩擦力的情况无法确定，如果开始时A所受摩擦力方向沿斜面向上，则斜面体对A物体的摩擦力可能先减小再反向变大，故D符合题意。绳子的拉力大小不变，由于绳子与水平方向的夹角减小，在水平方向的分力增大，所以B与水平面间的摩擦力增大，错；绳子在竖直方向的分力减小，由可知支持力增大，B对；两段绳子的拉力大小
17、不变，但夹角增大，所以合力减小，悬于墙上的绳所受拉力减小，C错；A、B静止时，由对称性可知图中a、b、q三角始终相等，D对；10.【答案】AD【解析】【详解】假设杆无弹力，滑块受重力、支持力和滑动摩擦力，根据牛顿第二定律，有解得同理A若12，则a1a2，B加速度较大，则杆受到压力，故A正确；BD若1=2，则a1=a2，两个滑块加速度相同，说明无相对滑动趋势，故杆无弹力，故B错误，D正确；C若12，则a1a2，A加速度较大，则杆受到拉力，故C错误。故选AD三、实验题（本题共2小题，共16分）11（6分）增大、间距相等、（2）远小于（3）0.0812.（10分）【答案】 (1). (2). 1.9
18、3 (3). 1.39【解析】【详解】设0到A之间的距离s1，设A到B之间的距离s2，设B到C之间的距离s3，设C到D之间的距离s4，设D到E之间的距离s5，设E到F之间的距离s6，根据匀变速直线运动的推论公式可得：，由以上三式可得： ；因为每两点之间还有四点没有画出来，所以T=0.1s，代入数据可得，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，四、计算题（本题共三小题，14题10分；15题10分；16题12分）13.【答案】（1）、；（2）【解析】试题分析：（1）以结点O为研究对象，如图，沿水平方向和竖直方向建立直角坐标系，将分解，由平衡条件有：，联立得，故轻绳OA、OB受到的
19、拉力分别为、；（2）人水平方向受到OB绳的拉力和水平面的静摩擦力，受力如图所示，由平衡条件得：方向水平向左；（3）当甲的质量增大到人刚要滑动时，质量达到最大，此时人受到的静摩擦力达到最大值当人刚要滑动时，静摩擦力达到最大值由平衡条件得：，又联立得：即物体甲的质量最大不能超过考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用名师点睛：本题涉及共点力平衡中极值问题，当物体刚要滑动时，物体间的静摩擦力达到最大14.【答案】（1）=2m/s2；=1m/s2；（2）100m 【解析】【分析】当两车速度相等时，两车距离最大，所以20s时两车速度相等，根据加速度的定义式求解加速度，根据位移公式求解最大位移
20、【详解】（1）根据 当两车速度相等时，两车距离最大，所以20s时两车速度相等，所以；（2）当两车速度相等时，两车距离最大，所以x【点睛】本题是速度时间关系公式和位移时间关系公式运用的基本问题，关键要熟悉运动学公式，可以结合速度时间关系图象分析，也可画出运动草图15.【答案】（1）（2）【解析】【详解】（1）根据牛顿第二定律得，小车在水平面上刹车加速度大小为：根据速度位移公式得：，解得：（2）小车对薄板的摩擦力：地面对薄板的摩擦力为：因为，知薄板相对地面发生相对滑动小车在薄板上匀减速直线运动的加速度大小为：薄板做匀加速直线运动的加速度为：两者速度相等经历的时间为，有：解得：此时两者发生的相对位移为：，代入数据解得：此时小车的位移为：，相等的速度：然后两者一起做匀减速直线运动，匀减速运动的加速度为：则一起匀减速直线运动的位移为：，所以小车从刚冲上薄板到停止时的位移大小为：【点睛】连接牛顿第二定律与运动学公式的纽带就是加速度，所以在做这一类问题时，特别又是多过程问题时，先弄清楚每个过程中的运动性质，根据牛顿第二定律求加速度然后根据加速度用运动学公式解题或者根据运动学公式求解加速度然后根据加速度利用牛顿第二定律求解力