1、课后素养落实(八)激素调节的过程(建议用时：40分钟)题组一血糖平衡的调节1下列与血糖平衡调节有关的叙述，错误的是 ()A胰岛素作为信息分子，可直接参与细胞内的代谢过程B胰岛素和胰高血糖素相互拮抗C肾上腺素参与血糖调节D肝糖原可直接分解为葡萄糖以维持血糖浓度平衡A胰岛素属于激素，作为信息分子，只能传递调节代谢的信息，不参与代谢的过程，A错误；胰岛素降低血糖，胰高血糖素升高血糖，二者相互拮抗，B正确；肾上腺素参与血糖调节，可以升高血糖，C正确；血糖过低时，肝糖原可直接分解为葡萄糖以维持血糖浓度平衡，D正确。2如图为人体血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是()A图中甲表示胰岛B细胞，乙表示胰岛A细
2、胞B血糖浓度升高能直接刺激胰岛细胞通过胞吐方式分泌相应激素C结构通过传出神经释放的神经递质影响甲的分泌活动D图中a与c在血糖平衡调节过程中表现为拮抗作用D分析题图，甲表示胰岛B细胞、乙表示胰岛A细胞，a表示胰高血糖素、b表示胰岛素、c表示肾上腺素，胰高血糖素与肾上腺素都能升高血糖浓度，二者在血糖平衡调节过程中表现为协同作用，A正确、D错误。血糖浓度升高能直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素的化学本质是蛋白质，其通过胞吐方式被分泌到细胞外，B正确。结构是血糖调节中枢，通过传出神经释放的神经递质影响甲(胰岛B细胞)的分泌活动，C正确。3(2021湖北武汉六中高二上期中)4名受试者分别口服100 g
3、葡萄糖后，在180 min内血糖浓度的变化曲线如图所示。据图分析正确的是()A曲线d代表糖尿病患者的血糖浓度变化B4条曲线在30 min内血糖升高与肠道吸收有关C曲线b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质D曲线c、d代表正常人的血糖浓度变化B正常人的血糖浓度为0.81.2 gL1，曲线a所示的血糖浓度居高不下，说明此人为糖尿病患者，A错误；4名受试者在口服葡萄糖30 min内，其血糖浓度都表现为升高，这是由于葡萄糖被肠道迅速吸收，B正确；曲线b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖被氧化分解，C错误；曲线c能代表正常人的血糖浓度变化，而曲线d的血糖浓度明显偏低，其代表
4、低血糖患者的血糖浓度变化，D错误。题组二甲状腺激素分泌的分级调节4如图是甲状腺激素分泌的调节示意图。下列叙述正确的是()A甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和垂体B甲状腺激素分泌过程中存在分级调节和反馈调节C寒冷刺激时，TRH分泌增多，TSH分泌减少D甲状腺激素含量增加到一定程度时，过程起促进作用，过程起抑制作用B甲状腺激素作用的靶细胞几乎是全身的细胞，故其靶器官不仅仅是下丘脑和垂体，A错误；寒冷刺激时，TRH分泌增多，会促进垂体分泌的TSH增多，进而使甲状腺分泌的甲状腺激素增多，C错误；甲状腺激素含量增加到一定程度时，过程和过程都起抑制作用，D错误。5(2021河南漯河五中高二上月考)甲、乙两人
5、都表现为甲状腺激素水平低下，给两人分别注射适量的促甲状腺激素释放激素，然后测定两人体内促甲状腺激素的浓度，结果见下表(正常值为1040 g/L)。据表推测，甲、乙两人发生病变的部位可能分别是 ()项目类别促甲状腺激素浓度(g/L)注射前30 min注射后30 min甲6.228.2乙6.56.5A下丘脑垂体 B甲状腺垂体C下丘脑甲状腺 D垂体下丘脑A由表可知，注射前甲、乙促甲状腺激素的浓度都低于正常值，甲注射后促甲状腺激素浓度升高，乙注射后无明显变化。甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调控，甲注射促甲状腺激素释放激素后，促甲状腺激素浓度显著升高，说明甲个体发生病变的部位是分泌促甲状腺激素释放激素
6、的下丘脑；乙注射促甲状腺激素释放激素后，促甲状腺激素浓度保持不变，说明乙个体发生病变的部位是垂体。6如图为甲状腺分泌活动调节的示意图。据图回答下列问题。(1)激素和激素分别是 、 。(2)若“”和“”分别表示促进和抑制，请用“”或“”表示图中A、B、C、D四处的作用性质。A ，B ，C ，D 。(3)从图中可以看出，调控垂体释放激素的激素有 (用图中文字和数字回答)。(4)当人体缺碘时，激素的分泌量将 。当用含激素的饲料去喂养正常的动物时，激素和激素的变化分别是 、 。解析(1)在甲状腺激素分泌的分级调节中，甲状腺分泌的激素为甲状腺激素，下丘脑分泌的激素为促甲状腺激素释放激素，垂体分泌的激素为
7、促甲状腺激素。(2)下丘脑分泌激素作用于垂体，促进垂体分泌激素，激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌激素，当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素。(3)垂体释放激素促甲状腺激素，它既受下丘脑分泌的激素调节，也受甲状腺分泌的激素调节。(4)碘是合成甲状腺激素的原料，当缺碘时，甲状腺激素的合成受到抑制，血液中促甲状腺激素的含量将增加；因为激素促甲状腺激素的化学本质是蛋白质，饲喂促甲状腺激素，促甲状腺激素会被消化道中的蛋白酶分解，故用含激素的饲料喂养正常动物时，对激素和激素的分泌无影响。答案(1)促甲状腺激素释放激素甲状腺激素(2)(3)激素和激素(4)增加基本不变
8、基本不变题组三激素调节的特点7(2021北京师大附中高二上期中)下列有关动物激素调节特点的叙述中，错误的是 ()A通过导管运输 B通过体液运输C作用于靶细胞 D微量和高效A内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液运输到全身各处，通过体液进行运输是激素调节的特点之一，A错误，B正确；激素作用于靶器官、靶细胞，C正确；激素调节具有微量和高效的特点，D正确。8(2021山东济南历城二中高二教学质量检测)下列有关人和高等动物激素调节的叙述，错误的是 ()A当甲状腺激素含量偏高时，可抑制下丘脑分泌TRHB盐酸进入小肠促进胰腺分泌胰液的过程属于激素调节C激素只运输给相应的靶器官、靶细胞D
9、在寒冷环境中的体温调节中，起动员作用的是神经冲动和激素C当甲状腺激素含量偏高时，通过反馈调节可抑制下丘脑分泌TRH，A正确；盐酸进入小肠促进胰腺分泌胰液的过程属于激素调节，B正确；激素可以随血液运输到全身各处，作用于相应的靶器官、靶细胞，C错误；在寒冷环境中的体温调节中，既有神经调节也有激素调节，在神经调节过程中，起动员作用的是神经冲动，在激素调节过程中，起动员作用的是激素，D正确。9(2021安徽安庆一中高二上期末)细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞(细胞)分泌胰岛素的过程如图所示，对其理解错误的是 ()A细胞呼吸将葡萄糖中的化学能储存在ATP中BCa2内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C细胞外
10、葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放，该过程属于激素调节D该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制C血糖含量高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增多，胰岛素一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转化成甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和脂肪酸等非糖物质转化成葡萄糖。细胞呼吸将葡萄糖中的化学能释放出来，一部分以热能形式散失，一部分储存在ATP中，A正确；胰岛素的化学本质是蛋白质，只能通过胞吐方式出细胞，结合图示，Ca2内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素，B正确；胰岛素能降低血糖浓度，所以细胞外葡萄糖浓度升高会促使胰岛素释放，而葡萄糖浓度降低不会促使胰岛素释放，C错误；根据
11、题图可知，葡萄糖浓度升高后，会通过转运蛋白进入胰岛B细胞，引起细胞内一系列变化，促进细胞分泌胰岛素，使胞外血糖浓度降低，该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制，D正确。10(2021北京丰台高二期末)炎性甲亢是由于甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变，导致滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液，从而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列有关叙述正确的是 ()A正常情况下，甲状腺的分泌活动直接受到下丘脑的控制B甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多C炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人高D炎性甲亢患者体内细胞代谢旺盛，导致体重在短时间内增加B正常情况下，甲状腺的分
12、泌活动直接受垂体的控制，间接受下丘脑的控制，A错误；甲状腺激素几乎作用于全身细胞，而促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞，因此甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多，B正确；炎性甲亢患者血液中甲状腺激素含量明显升高，根据反馈调节，该患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人低，C错误；炎性甲亢患者血液中甲状腺激素含量明显升高，而甲状腺激素能促进新陈代谢，因此该患者的体内细胞代谢旺盛，导致体重在短时间内减轻，D错误。11(不定项)(2021江苏高二上期末)褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌有昼夜节律性，晚上
13、分泌多，白天分泌少。下图为光周期信号通过“视网膜松果体”途径对人体生物钟进行调节的示意图。下列说法正确的是 ()A褪黑素的分泌存在着分级调节和反馈调节B在褪黑素的分泌过程中，松果体属于效应器C光周期信号通过“视网膜松果体”途径对人体生物钟的调控过程包括神经调节和激素调节D某同学熬夜玩手机，导致睡眠质量下降的原因是长时间光刺激引起褪黑素分泌减少BCD分析题图可知，光周期信号通过“视网膜松果体”途径对生物钟进行调节，该调节过程包括神经调节和激素调节，其中神经调节的反射弧为视网膜(感受器)、传入神经、下丘脑(神经中枢)、传出神经、传出神经末梢及其支配的松果体(效应器)。图中松果体分泌的褪黑素能够通过
14、体液运输作用于下丘脑，故褪黑素的分泌存在着反馈调节，但不存在分级调节，A错误；在褪黑素的分泌过程中，传出神经末梢及其支配的松果体属于效应器，B正确；光周期信号通过“视网膜松果体”途径对人体生物钟的调控过程包括神经调节和激素调节，C正确；长期熬夜玩手机，手机的光刺激引起褪黑素的分泌减少，进而影响睡眠质量，D正确。12(2021北京师大附中高二上期中节选)血糖的平衡对于保证机体各组织和器官的能量供应具有重要意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请分析回答：(1)当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放 ，与胰岛B细胞膜上相
15、应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到 的影响。(2)据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进 进入细胞；另一方面促进细胞内 的合成。(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(图中抗体1、抗体2，可与图中相应细胞上的受体特异性结合，造成其结构改变而失活)。图中因 (填“抗体1”或“抗体2”)引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是此种抗体与 结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高。(4)为研究桑叶提取液对糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小组进行了如下实
16、验。实验材料和仪器：生理状况相同的健康大鼠30只、桑叶提取液、蒸馏水、血糖测定仪等。实验步骤：a随机选取10只大鼠作为甲组，另外20只制备成实验性糖尿病的大鼠随机均分成乙组和丙组。b ，并进行数据统计。c丙组大鼠灌喂桑叶提取液2 mL/d，甲组和乙组大鼠灌喂 ，连续灌喂4周。在这过程中，各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食。d4周后，测定各组大鼠的血糖浓度，并进行数据统计分析。实验结果：请据下表中的实验数据将“组别”栏补充完整，从上到下依次是 (用甲、乙、丙表示)。组别数量(只)实验开始时(mmol/L)4周后(mmol/L)103.853.941018.6210.121019.4619.00实验
17、结论： 。解析(1)据题图分析，当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，从题图可以看出，影响胰岛B细胞分泌胰岛素的因素还有血糖浓度、胰高血糖素含量。(2)根据图示，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内甘油三酯、糖原的合成。(3)抗体1与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，可通过注射胰岛素来治疗。抗体2与胰岛素组织细胞膜上的受体结合，使胰岛素不能与
18、组织细胞膜上的受体结合，不可通过注射胰岛素来治疗。(4)生物实验要遵循的一般原则主要有对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则。为测定桑叶提取液的降血糖效果，需要用血糖测定仪测定各组大鼠初始的血糖浓度，并计算各组平均值，作为起始血糖浓度值。丙组作为实验组，每只大鼠灌喂桑叶提取液2 mL/d，连续灌喂4周，甲组和乙组作为对照组，每只大鼠灌喂蒸馏水2 mL/d，连续灌喂4周。由于桑叶提取液具有降低血糖的作用，甲组为正常小鼠，作为空白对照，4周后血糖浓度保持稳定；乙组为糖尿病小鼠，4周后血糖浓度最高；丙组为糖尿病小鼠且用桑叶提取液灌喂，4周后血糖浓度高于甲组但低于乙组，所以据题表分析，组别
19、从上到下分别对应甲、丙、乙。题表中数据表明，桑叶提取液对糖尿病大鼠具有明显的降血糖效果，但不能降到正常水平。答案(1)神经递质血糖浓度、胰高血糖素含量(2)葡萄糖甘油三酯、糖原(3)抗体1胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体(4)测定各组大鼠的血糖浓度等量蒸馏水(或蒸馏水2 mL/d)甲、丙、乙桑叶提取液对糖尿病大鼠具有明显的降血糖效果，但不能使血糖降到正常水平混淆激素、酶与神经递质13下列有关人体激素的叙述，正确的是()A激素都是小分子物质B激素与靶细胞的结合无特异性C激素对化学反应具有催化作用D激素具有作为信使传递信息的作用D有的激素的化学本质是蛋白质，蛋白质是大分子物质，A错误；激素通过血液循环运输到全身各处，作用于靶器官、靶细胞，激素与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合，B错误；激素对化学反应具有调节作用，不具有催化作用，酶具有催化作用，C错误；激素的作用方式，犹如信使将信息从内分泌腺细胞传递给靶器官、靶细胞，靶细胞、靶器官发生一系列代谢变化，激素可作为信使传递信息，D正确。易错提醒激素、酶、神经递质的比较：比较项目激素酶神经递质化学本质蛋白质、多肽、类固醇、氨基酸衍生物等绝大多数是蛋白质，少数是RNA乙酰胆碱、多巴胺、氨基酸类等产生部位内分泌细胞或器官活细胞神经细胞作用部位靶器官、靶细胞细胞内外突触后膜作用后变化被灭活不发生改变被降解或回收进细胞