1、4 烛之武退秦师【学习目标】1、通过查阅教材和参考书，能清楚地了解与本文相关的文学常识。2、通过阅读课文，能梳理文本思路，概括每段的主要内容。3、通过小组讨论，查阅资料，研习课文前两段，并总结出文言现象。【教学重、难点】1、重点：文言现象中的重点实词虚词，通假字，古今异义。2、难点：词类活用及特殊句式。【学情分析】我们已经学习过文言文，但是对于文言知识的掌握程度并不是很好。本文是学生高中阶段接触的第一篇文言文，因此应注重学生对基础知识的学习，培养学生阅读文言文的能力。在教学过程中应注意给学生打好基础，为以后的文言文学习奠定基础。【导学流程】早读内容：烛之武退秦师自主学习的内容一 回顾旧知识1.
2、背诵沁园春 长沙，注意字音，字义，字形。2.背诵诗两首，注意字音，字义，字形。二基础知识感知1、 作者简介相传是（ ）国史官（ ）所作。2、 关于左传左传是我国第一部叙事详细的（ ）著作。左传也称( )、( )。大约成书于战国初。它依孔子修订的鲁史春秋的顺序，记叙了 上起鲁隐公元年(公元前722年)，下迄鲁哀公二十七年(公元前467年)，共二百四十多年间东周前期各国 ( )、( )、( )、( )和( )方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。“春秋三传”：左传和( )( ) “春秋五霸”：春秋时代先后称霸的五个诸侯，通指齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公和
3、楚庄王。3、自主检测氾( )南 佚( )之狐 夜缒( )而出 共( )其乏困 阙( )秦 杞( )子 逢( )孙 例1.下列词语中注音正确的一项是( )A秦军氾南(fn)夜缒而出(zhu)佚之狐(y)B共其乏困(n)若不阙秦(qu)许君焦、瑕(xi)C秦伯说(shu)杞子(q)杨孙戍之(sh)D逢孙(fng)微夫人之力(f)失其所与，不知(zh) 小组讨论，问题探究 问题1：概括每段的主要内容。第1段：第2段：第3段：第4段：问题2：阅读第1段，总结出本段的文言知识(重点字词，词类活用，特殊句式）问题3：秦晋围郑的原因是什么？用原文回答。问题4：阅读第二段，总结本段的文言知识（重点字词，通假字
4、，古今异义，词类活用，特殊句式四、基本知识拓展与迁移请及时记录自主学习过程中的疑难：小组讨论问题预测:为什么让烛之武去退秦师？提问展示问题预测： 要求：把本组的讨论结果上板展示，快速，书写清楚。课堂训练问题预测：点评精讲 随堂训练：1、下列有关文学常识的表述错误的一项是( ) A先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，左传属历史散文。 B左传是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。 C解释春秋的著作代表性的有三部，分别是左传公羊传谷梁传。 D左传又名春秋左氏传左氏春秋，而春秋是我国最早的编年体史书。2.下面对各句句式特点解说不正确的一项是（ ）A、以其无礼于晋，且贰于楚也。（倒装句中的介宾结构后置）B、是寡人之过也。（判断句）C、夫晋，何厌之有？（宾语前置）D、以乱易正，不武。（被动句）4.注明句式并翻译下列句子（1） 以其无礼于晋，且贰于楚也。（ ）（2）是寡人之过也。（ ）课堂小结：本节课没有解决的问题：五、布置作业：借助课本和教学案，完成作业
