2011年生物高考一轮复习导与练全套（共50课时含全解全析）.doc

1、高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 第一单元绪论与生命的物质基础 第 1 课时 绪 论 对应训练 1.下列叙述中，错误的一项是()A.含羞草的小叶受到振动合拢下垂，这既是一种应激性，又是一种向性运动 B.单细胞的原生动物对外界刺激所发生的反应可称为应激性，但不能称为反射 C.北极熊的毛是白色的，这是对环境的适应，是长期自然选择的结果 D.一群猕猴中，绝大多数毛色正常，偶尔有一只白色个体，这是遗传和变异特性的反映 答案 A 解析 含羞草受振动后，小叶合拢下垂是一种感性运动，而不是向性运动 2.(2010 年衡水模拟）SARS 病毒、蓝藻、灵芝、蝴蝶兰、人都属于生物，下列哪

2、项可作为上述结论的共同证据()具有细胞结构 含生物大分子：核酸、蛋白质 能独立完成新陈代谢 具有应激性 能繁殖后代 能改造环境 A.B.C.D.答案 D 解析 笼统的讲（就整个生物界来讲），生物具有六大基本特征是正确的，但针对某一（某些）生物则未必全具备六个特征，SARS 病毒等病毒类生物没有细胞结构，只能在活的寄主细胞内生存、繁殖，不能独立完成新陈代谢。生物对外界（体内）刺激产生一定的反应，都能适应环境并影响环境。只有人可以能动地改造世界、改造环境。3.如图表示载玻片两端分别滴加糖水和盐水，然后将草履虫放在中间相通的细管中，发现草履 虫 向 左 移 动，而 不 向 右 移 动。决 定 这 种

3、 现 象 的 根 本 原 因 是 （）A.遗传性 B.变异性 C.反射 D.应激性 答案 A 解析 草履虫在受到外界有关因素刺激后，表现出趋利避害的行为，这种在新陈代谢的基础上，生物体对外界刺激发生的反应，在生物学上叫应激性，是草履虫与外界环境相适应的一种形式。而决定应激性与适应性的根本原因均是遗传性。4.生活在不同纬度地区的动物，其个体大小是不同的。下表是生活在不同纬度地区的企鹅的体长，据此你能得出的结论是 （）A.B.C.生物既能适应环境，又能影响环境 种类 体长（mm）分布 金冠企鹅 700 南纬 60（火地岛）灰羽企鹅 500600 南纬 55（火地岛）加拉帕戈斯企鹅 490 赤道 0

4、（加拉帕戈斯群岛）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 D.答案 A 解析 不同地区的企鹅，体长不同，体现了生物的变异性；生活在不同环境中体现了生物的适应性；每种生物都有遗传性。5.流行性感冒病毒（简称流感病毒），分为甲、乙、丙三类型，最常见的是甲型。甲型流感病毒又可分为许多不同的亚型，有的亚型感染人，引起流感，有的亚型感染鸡、鸭等禽类，引起禽流感。2004 年的“禽流感”，是由甲型流感病毒引起的禽类感染病，主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等身上。下列有关叙述正确的是 ()A.流感病毒的甲、乙、丙三种类型是基因重组产生的 B.甲型流感病毒一定含有 C、H、O、N 四种元素，不一

5、定含有 P 元素 C.只能通过高温才能杀灭甲型流感病毒 D.甲型流感病毒与鸭、鹅、鸽子等动物的关系属于寄生关系 答案 D 解析 流感病毒是由蛋白质和核酸构成的，一定含有 C、H、O、N、P；流感病毒的核酸是单链 RNA，稳定，容易发生基因突变，所以三种类型流感病毒的产生是基因突变的结果；可通过高温、紫外线等方法杀灭病毒。6.（改编题）研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体（SARS 病毒）是一种冠状病 毒，结 构 如 图 所 示。下 列 有 关 该 病 毒 的 叙 述，正 确 的 是 ()A.SARS 病毒体内仅有 A、T、C、G 四种碱基 B.SARS 病毒属于原核细胞构成的生物 C

6、.SARS 病毒能在培养基上生长增殖 D.SARS 病毒进入人体后，人体能产生特异性抗体 答案 D 解析 病毒无细胞结构，B 不对；SARS 病毒遗传物质为 RNA，没有碱基 T，故 A 不对；所有病毒都是寄生生活，必须在活的 寄主细胞中才能生长增殖，C 不对。7.“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗说明了生物体具有 （）A.新陈代谢作用 B.应激性 C.遗传和变异的特性 D.生殖和生长现象 答案 D 8.（2010年南京质检）下列属于发育过程的是 ()A.受精作用 B.精子的形成过程 C.蛙的原肠胚到蝌蚪的过程 D.成年人变胖的过程 答案 C 应激性、适应性和遗传性的比

7、较【例 1】在载玻片上将一滴清水和一滴草履虫培养液相连，然后在草履虫培养液的边缘放几粒 NaCl，高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 不久可见草履虫朝清水方向移动；触碰水螅的触手，水螅马上缩成一团；生长在沙漠地带的柽 柳，叶 片 已 演 变 成 鳞 片 状，可 大 大 减 少 水 分 的 散 失。它 们 分 别 属 于 哪 种 情 况 ()应激性 适应性 变异性 反射 遗传性 A.B.C.D.答案 C 解析 草履虫朝清水方向移动，属应激性；水螅是通过神经系统对刺激发生反应，属反射；柽柳的叶片变成鳞片状，是为了减少水分的散失，与沙漠的环境相适应，属适应性。生物应激性的应用

8、【例 2】土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性。下图 A、B、C、D 4 种土壤微型节肢动物分离收集装置中，最合理的是 （）答案 A 解析 根据题干信息可知，土壤动物有趋暗、趋湿、避高温的习性，因此要让土壤动物从上面漏斗中转移到下面的收集瓶中，漏斗中的环境应有光、干燥、高温。对比 4 个选项，A 选项中热光源能同时满足有光和高温。1.（2008年 广 东，13）以 下 关 于 艾 滋 病（AIDS）的 叙 述，错 误 的 是 ()AIDS 患者出现病症的直接原因是其 HIV 攻击人体免疫系统，特别是 B HIV 侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期 HIV 感染 HIV 的人称为 AIDS 目前

9、还没有根治 AIDS A.B.C.D.答案 C 解析 艾滋病病毒在人体内攻击 T 淋巴细胞，使人体的免疫系统遭到破坏，导致其他病原体乘虚而入；在 HIV 侵入人体后的潜伏期内，由于免疫系统的作用暂时不会发病，但这时HIV 的繁殖速度已非常快；根据资料分析，诊断为艾滋病患者的仅仅是 HIV 感染者中的一小高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 部分。2.（2007 年广东理科基础，38）下列四种病毒中，遗传信息贮存在 DNA 分子中的是 （）A.引发禽流感的病原体 B.C.T2噬菌体 D.引起 AIDS 的病原体 答案 C 解析 考查病毒的遗传物质是 DNA 还是 RNA。禽

10、流感病毒、烟草花叶病毒、艾滋病病毒的遗传物质都是 RNA，只有 T2噬菌体的遗传物质是 DNA。3.（2007 年上海，18）病毒是地球上最小的一类生物，它与“电脑病毒”的相似之处是 （）A.B.C.D.都会通过互联网快速传播 答案 B 解析 本题考查病毒的结构和特点无细胞结构，能自我复制。4.下面关于生物基本特征的叙述，不正确的是 （）A.B.C.D.亲代的遗传物质传递给后代，必须通过生殖过程 答案 B 解析 除病毒外，生物体都由细胞组成。实验题答题策略（实验分析与补充）将下列实验缺少的实验分组、实验步骤或实验原理补充完整：实验一：验证幼嫩叶产生生长素，可阻止叶柄脱落 1.去顶芽，去幼嫩叶片

11、 实验分组 2.去顶芽，去幼嫩叶片，叶片横断面涂一定浓度 3.去顶芽，实验二：验证发育中的种子产生生长素促进子房发育成果实 实验材料：黄瓜（单性花）1.开花前套袋的雌花 实验分组 2.花开后人工授粉的雌花 3.实验三：验证甲状腺激素能促进幼小动物个体发育 1.给蝌蚪饲喂普通饲料 实验分组 2.给蝌蚪饲喂拌有甲状腺激素抑制剂的普通饲料 3.给蝌蚪饲喂 1.高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 实验分组 2.3.实验五：探究某地土壤（不缺 Cl）中植物的叶片容易变黄的原因是缺 Mg 还是缺 Fe 1.在完全培养液中培养某正常植物 实验步骤 2.在该地土壤浸出液体中培养相同植物

12、，一段时间后叶片变黄 3.（请补充于方法一、二中）方 法 一：3.取 两 盆 在 土 壤 浸 出 液 中 培 养 的 叶 片 变 黄 的 植 物，分别 。原因：。方法二：3.直接观察 。原理：。答案 不去幼嫩叶片 开花前套袋、花开后雌蕊柱头上涂一定浓度生长素的雌花 拌有甲状腺激素的普通饲料 切除垂体后并注射生长激素的小狗 添加少量 MgCl2 溶液、FeCl3 溶液，再进行观察 缺少必需矿质元素，植物会出现相应病症；但补充该元素后，症状会消失 首先变黄的叶片是老叶还是嫩叶 植物缺乏可以再利用元素（如 Mg），则衰老部分先受害；缺乏不可再利用元素（如 Fe 解析 考查生长素、甲状腺激素、生长激素

13、的作用以及矿质元素等知识。解此题应注意遵循实验设计的科学性、单因子变量、对照等原则，根据题目已有的信息，对实验进行补充。变式训练 1.某校研究性学习小组在设计验证 Ni 是必需矿质元素的实验时，设计了下列四组实验，你认为其中最恰当的是 （）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案 C 解析 应选用完全营养液和缺 Ni 营养液，不可用沙土，因沙土成分不详，也不可只用蒸馏水。2.在培养皿底部铺上棉花，将豌豆的种子放在棉花上。实验过程与结果如下表所示：装置 场所 温度 棉花状态 数日后的现象 甲 日光 23 潮湿 全部发芽 乙 日光 23 干燥 没有发芽 丙 黑暗 23 潮湿

14、 全部发芽 丁 黑暗 23 干燥 没有发芽 关于实验的相关叙述，正确的是 ()A.B.C.D.答案 B 解析 该题考查对单一变量原则的理解和应用。在该实验处理中，温度均为 23，故该实验不能说明温度对种子萌发的影响，A 错。该实验变量为光照与水，故该实验可说明光与水对种子萌发的影响。1.（2009 年长沙联考）在李时珍的本草纲目中记载“鸟生于林，故羽似叶”，这句话反映了生物具高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 有 （）A.应激性 B.C.遗传和变异 D.答案 D 解析 鸟类生活在树林中，羽毛与叶子的颜色相似，这是自然选择的结果，反映了生物具有适应性。2.下 列 选 项

15、中，具 备 生 物 体 全 部 六 大 基 本 特 征 的 细 胞 是 ()A.SARS 病毒 B.C.草履虫 D.人的口腔上皮细胞 答案 C 解析 SARS 病毒不具有独立新陈代谢的能力，是非细胞生物；家鸽成熟的红细胞和人的口腔上皮细胞是生物体的组成部分，没有生长发育和生殖的现象。3.（2008 年沂水模拟）艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一，被称为“超级癌症”。艾滋病病毒属于生物的理由是 （）A.由有机物组成 B.C.能使其他生物致病 D.能复制产生后代 答案 D 解析 对生物的基本特征不熟悉，生物都具备严整的结构，但病毒并不具有细胞结构，所以 B 不对；能使其它生物致病并不是病毒所特有

16、的，非生命物质（如汞等）也可以使其他生物致病，所以 C 不对；病毒通过复制产生后代，这种繁殖方式一般称为“增殖”，是界定艾滋病病毒属于生物的理由。4.印度洋海啸对陆生生物的摧残难以估量，但红树林却是自然界防御海啸的一大功臣。在此次因海啸而受灾的区域中，红树林保存较好的地方，灾情相对较轻。这说明生物具有 （）A.适应性 B.C.应激性 D.适应环境和影响环境的能力 答案 D 5.（2008 年西城模拟）当代生物科学发展非常迅速，从总体上看朝着微观和宏观两个方向发展。以下几个实例均属于微观方向成就的是 （）乙肝疫苗的制成 转基因鲤鱼的成功 沼气 A.B.C.D.答案 A 高考资源网（）您身边的高考

17、专家高考资源网版权所有 侵权必究 6.众多科学家经过不懈努力，在生物科学方面取得了一系列跨时代的巨大成就。对下列科学家与其成就的描述不正确的是 （）A.孟德尔 B.施莱登、施旺 C.达尔文 D.艾弗里用肺炎双球菌作材料，证明了 DNA 是遗传物质 答案 B 7.滥用抗生素是必须引起我们高度注意的问题。20 世纪 40 年代刚使用青霉素时，即使是严重的病人，也只需每天数次注射 10 万单位。而现在，成人每天要注射 100 万单位，甚至更多，新生儿不少于 40 万单位，就连使用没几年的“先锋”药效也大不如以前，造成这种情况的原因是致病菌的 （）A.遗传性 B.C.适应性 D.应激性 答案 B 8.

18、我国北极科考人员，顺冰盖裂缝取水样，发现有若干种新的单细胞生物，欲确定这些生物的类别，则以下何种特性与此无关 ()核膜的有无 是否对光刺激具有反应 细胞壁的有无 膜上磷脂的有无 是否含光 A.B.C.D.答案 B 解析 为原核细胞与真核细胞的主要区别。为动、植物细胞的主要区别之一。单细胞生物一般对光等刺激都有应激性。藻类（光合细菌）含光合色素，对光具有依赖性，异养生物无光合色素，生存对光无依赖 9.（2009年 青 岛 质 检）生 命 活 动 离 不 开 细 胞，下 列 叙 述 错 误 的 是 ()A.B.单细胞生物体具有生命的基本特征 C.D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 答案 D

19、解析 对于生物，无论是单细胞生物还是多细胞生物，都具有一般生物所共有的特征，如新陈代谢、应激性、适应环境的能力、生长繁殖等。对于有细胞形态的生物而言，细胞是生物体结构和功能的基本单位。而非细胞 形态的病毒虽然生命活动离不开细胞，但其结构的基本单位并非细胞。10.大肠 杆 菌、银杏 和 大熊 猫 共有 的 基本 特 征 不 包 括 （）A.B.C.D.都有生长和生殖现象 高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案 C 11.（2008 年盐城调研）18 世纪，英国著名的植物学家林奈对植物开花时间做了很多观察和研究，并在自己的花园里培植了一座有趣的“花钟”，如下表所示。决定表

20、中各种花按时开放的原因是 （）A.应激性 B.适应性 C.遗传性 D.变异性 答案 C 12.地球上现有 200 多万种生物，根据其形态结构和生活方式，可以分为病毒、原生生物、原核 生 物、真 菌、植 物 和 动 物，这 些 生 物 的 共 同 特 征 是 （）具有遗传物质 能够繁殖 具有细胞膜 都 A.B.C.D.答案 C 13.（2008 年 海 淀 模 拟）下 列 与 生 物 基 本 特 征 有 关 的 叙 述 中，不 正 确 的 是 （）A.B.C.D.生物都有遗传和变异的特性，遗传是稳定的，又是相对的，变异则是一定会发生的 答案 A 解析 对遗传和变异的本质不清楚导致错选。蛋白质是生

21、命活动的主要承担者，而核酸则是遗传信息的携带者。14.（1）荀子劝学中有“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之 穴无可寄托者，用心躁也。”从生物学上分析，这段话说明了 。（2）解剖镜下可观察到：向水螅身体附近加入少许墨水，水螅体表会发出刺丝，这是生物具 有 现象的实例。从新陈代谢的角度看，当生物体的 作用超过 作用时，生物体 （3）1953 年美国科学家 和英国科学家 共同提出了 DNA 分子双螺旋结构模型，这是 20 世 纪生物科学最伟大的成就，标志着生物科学的发展进入了一个新阶段：阶段。答案 （12）应激性 同化 3）沃森 克里克 分子生物学 15.

22、（1）从草履虫培养液中吸一滴含有草履虫的培养液，滴在载玻片的左侧，右侧有一滴清水，中间用清水连接起来。在草履虫培养液边放少许盐粒，然后置于显微镜下观察。（见下图）花种 开花大致时间 花种 开花大致时间 花种 开花大致时间 烟花草 晚上七点 牵牛花 黎明四点 万寿菊 下午三点 昙花 晚上九点 芍花花 清晨七点 紫茉莉 下午五点 高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 在显微镜下可看到什么现象？原因是什么？。（2）请根据提供的实验材料和用具，设计实验验证草履虫能躲避有害刺激，趋向有利刺激。实验材料和用具：草履虫培养液、食盐水、冷却的肉汤、吸管、显微镜、载玻片、镊子、吸水纸。实验

23、原理：。第一步：取洁净的载玻片三块，编号 A、B、C，并在 A、B、C 三块载玻片左侧分别滴一滴草 第二步：在 A 载玻片左侧滴一滴 ，在 B 的右侧 培养液中滴一滴 ，C 第三步：一段时间后，在显微镜下分别观察载玻片 A、B、C A.；B.；C.。结论：。答案 （1）草履虫会从含盐粒的培养液向清水方向游动，原因是盐粒使培养液浓度加大，2）实验原理：草履虫具有应激性，对外 实验步骤：食盐水 实验结果：A.B.C.结论：草履虫具有应激性，能躲避有害刺激，趋向有利刺激 16.根向地生长是由什么刺激引起的，单侧光还是重力，还是两者共同作用？请设计一个实 高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所

24、有 侵权必究 （1）实验材料和用具：大豆幼苗若干，烧杯若干，含有营养物质的琼脂培养基，完好的纸（2）实验假设：。（3）实验步骤（要点）：。（4）实验可能的结果预测及结论：。（5）自然条件下，植物根的生长受单侧光影响吗？为什么？。答案 （2）植物根生长的向地性仅受重力影响（或受单侧光影响或是两者共同作用的结果）（3 在适宜温度等条件下，利用该装置培养大豆幼苗，一段时间后，注意观察大豆幼苗根尖生长状况（4）A 装置中根尖垂直生长，B 装置中根尖向地生长，C 装置中根尖垂直生长，说明植物根生长 A 装置中根尖垂直生长，B 装置中根尖水平生长，C 装置中根尖弯曲（背光）生长，说明植 A 装置中根尖垂直

25、生长，B 装置中根尖向地生长，C 装置中根尖弯曲（背光）生长，说明植（5）自然条件下，植物根尖生长不受单侧光的影响。因为正常情况下根尖生活在土壤中，不 第 2 课时 组成生物体的化学元素和无机化合物 对应训练 1.（易错题）科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下：离子 培养液浓度/molL-1 K+1 高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 Na+1 Mg2+0.25 Ca2+1 NO-3 2 H2PO-4 1 SO2-3 0.25 Zn2+1 其中花卉根细胞吸收最少的离子是 （）A.Ca2+B.SO32-C.Zn2+D.H2P

26、O4-答案 C 解析 根据组成生物体的化学元素在生物体内的含量不同，分成大量元素和微量元素。大量元素包括 C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 等；微量元素包括 Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo 等。由于植物体内含有大量的 Ca、S、P 等元素，这些元素只能靠根从培养液中吸取，而培养液能为花卉提供 Ca、S、P 的离子分别是 Ca2+SO32-、H2PO4-，因此花卉对这些离子的吸收量较大。而 Zn 属于微量元素，因此花卉对 Zn2+的吸收量较少。2.研究甲状腺功能时应选用的放射性同位素是 （）A.14C B.131I C.15N D.90Sr 答案 B 解析 甲状腺分泌的甲状腺激素能促进生

27、长发育，而甲状腺激素是酪氨酸的衍生物，酪氨酸含 C、H、O、N 等元素，故误选 A、C。但是，C、N 等元素是所有氨基酸和蛋白质共有的元素，只有 I 是甲状腺激素特有的元素。3.下 列 有 关 组 成 生 物 体 化 学 元 素 的 论 述 中，正 确 的 是 （）A.B.C.D.不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似 答案 C 解析 组成生物体的化学元素自然界中都可以找到，没有一种是生物界所特有的；组成生物体的化学元素在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，而且不同种的生物之间各元素的含量也不相同。4.生物界在基本组成上的高度一致性表现在 ()组成生物体的化学元素基本一致 各种生物的核

28、酸都相同 构成核酸的碱基都相同 各种生物的蛋白质都相同 A.B.C.D.答案 B 解析 生命起源于无机环境，构成细胞的几十种元素，没有一种是生命物质所特有的，而生物不断地进化和发展，彼此之间都有着一定的联系。这种联系从物质组成上，表现在组成生物体的化学元素基本一致，组成核酸的碱基 是相同的，组成蛋白质的氨基酸都是 20 种左右。不同的生物之所以不同，是由组成它们的核酸和蛋白质的差异决定的。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 5.（2008 年黄冈模拟）水在生物体及细胞的生命活动中具有非常重要的生理功能，下列有关叙述正确的是 ()A.B.C.D.糖类、蛋白质、脂质在其彻底

29、氧化分解过程中都产生水 答案 D 解析 自由水与结合水的比值的不同能反映细胞的代谢活动强弱情况，但这一般是指同种生物同一器官、组织的细胞，不同种生物细胞的代谢强弱是不能简单地从自由水与结合水的比值上判断；水分的多与少，对生物新陈代谢都有影响，但影响的方式、程度是不相同的，对不同种生物的影响也是不同的；中心体活动不产生水；三大营养物质氧化分解都有水产生。6.（2008 年石家庄质检）下列有关水的叙述中，错误的是 （）A.B.C.D.答案 C 解析 本题综合考查生物体内水分的存在形式、自由水和结合水的生理作用、不同细胞内水存在的差异性等。生物体细胞内的水以两种形式存在，即自由水、结合水。结合水是细

30、胞结构的重要组成成分；自由水在细胞中以游离形式存在，可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，运输各种营养物质和代谢废物，为生物体内的生化反应提供介质，许多生化反应必须有水的参与。不同生活环境、生活状态下的细胞含水量是不同的。细胞内自由水与结合水比例越大，其新陈代谢越旺盛，反之越弱。7.（2008 年潍坊质检）英国医生塞达尼任格在对离体蛙心进行的实验中发现，用不含钙的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾下盐（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.B.C.D.对维持生物体的生命活动有重要作用 答案 D 解析

31、 无机盐的生理功能包括某些化合物的重要组成成分，维护酸碱平衡及维持生物体正常生命活动。从题干信息可看出，钙盐对维持生物体的生命活动有重要作用。8.某种品牌的乳酸亚铁口服液可以有效治疗人类缺铁性贫血症，这是因为其中的 Fe2+体后能 ()A.B.C.D.促使更多红细胞的产生 答案 C 解析 在人体内 Fe2+是血红蛋白的组成成分。缺少 Fe2+会使血红蛋白不能合成，引起红细胞运输氧的能力降低，导致机体氧供应不足，这一病症称之为缺铁性贫血。组成生物体的化学元素 例1 细胞中含有N元素的生物大分子是 ()A.B.C.D.血红蛋白和纤维素 答案 B 解析 生物大分子指的是作为生物体内主要活性成分的分子

32、量上万或更多的有机化合物。常见的生物大分子包括蛋白质、核酸、脂质、糖类。其中，蛋白质如胰岛素和核酸中都含有 N 元素。细胞中水的存在工、形式和酶 例 2 植物在冬季来临过程中，随着气温的逐渐降低，体内发生了一系列适应低温的生理生化变化，抗寒力逐渐增强。下图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图。请根据图推断以下有关说法中,错误的是()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.B.C.D.随温度的缓慢降低，植物的呼吸作用逐渐减弱，有利于减少有机物的消耗 答案 A 解析 从横坐标分析，912 月温度降低，而细胞中含水量曲线呈逐渐下降趋势。植物吸水的主要动力是蒸腾作用，随

33、着温度降低，植物的蒸腾作用减弱，使植物体的水分减少，加上温度降低，使新陈代谢减弱，自由水与结合水的比例减小，植物的抗逆性增强。但呼吸速率下降的主要原因是由于温度过低导致酶活性降低。实验设计的基本原则对照设置和变量控制 家兔；生理盐水；酒精棉；适宜浓度的草酸钾溶液；适宜浓度的氯化钙溶液；试管；注射 序号 A 试管 B 试管 加 2 mL 草酸钾溶液？用酒精棉消毒并用注射器取兔血？现象（一）？现象（二）？（1）实验序号中应向 B 试管内加入 （2）描述实验序号的实验操作 （3）写出经过一段时间后，A、B 两试管内观察到的实验现 A 试管 ；B 试管 （4）为提高实验结论的可靠性，需设计第二次对照实

34、验，实验序号应如何操作？应观 答案 （1）2 mL 的生理盐水 （2）立即将等量的新鲜血液分别加入 A、B 高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （3）血液不凝固 4）将等量的 CaCl2 溶液分别加入到 A、B 两试管中。A 试管血液凝固，B 解析 该实验的自变量是钙离子，对照组应为含钙离子的新鲜血液，可凝固；实验组应为无钙离子的新鲜血液，从材料中可知，草酸钾可使钙离子沉淀，加入草酸钾的实验组血液不凝固。为提高实验结论的可靠性，可再加入钙离子作自身对照。变式训练 被子植物花粉管的萌发及其结果，一般与温度、促进物、氧气等条件有关，请任意选择其中一项作为研究课题，并在提供的

35、实验器材中选取合理器材进行实验，完成下面的实验报（1（2（3）实验器材：新鲜葱兰花、恒温箱、葡萄糖溶液、琼脂、硼酸溶液、稀盐酸、蒸馏水、（4）实验步骤：。（5）实验现象：。答案 .温度 （4）将采自同一朵花的花粉撒落在 3 块载玻片的琼脂（在熬制时放入葡萄糖和硼酸）上；将载玻片分别放在 5、25、45恒温箱中培养 2h；在显（5）在 25环境中花粉萌发率高、.4）配制 3 种不同培养基：一种加入葡萄糖+硼酸、一种加入葡萄糖+稀盐酸、一种加入葡萄糖+蒸馏水；将采自同一朵花的花粉撒落在 3 块载玻片的上述 3 种不同培养基上，在 25恒温箱中培养 2h（5）加入硼酸的一.氧气 （4）配制液体培养基

36、（葡萄糖溶液+硼酸）和固体培养基（琼脂+葡萄糖+硼酸）；将采自同一朵花的花粉撒落在载坡片上的这两种培养基上，然后放在 25恒温箱中培养2h（5）在含琼脂的培养基上 解析 本题应该从对照实验的设计要求出发，根据选题分别在不同温度、不同促进物、不同培养基的条件下进行设计和实验。温度：确定 5、25、45作为三组对照实验温度条件；促进物：确定硼酸、稀盐酸、蒸馏水作为三组对照实验的不同促进物质；氧气：确定葡萄糖溶液、琼脂+葡萄糖两种状态下培养基进行实验，因为花粉在葡萄糖溶液中振动后会下沉，而导致缺氧，在固体培养基中不会发生这种情况。1.将菜豆植株的顶端切除后，在切口处涂以生长素，结果发现，这样可以激活

37、有机物的运输系统，光合作用产物向涂有生长素的部位积累。科学家由此推测生长素影响了某种离子的跨膜运输。这种离子最可能是 ()A.PO3-4 B.K+C.Na+D.Ca2+答案 B 解析 本题考查各种矿质元素的生理作用，属于识记水平。K+能促进光合作用产物有机高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 物的运输。2.水在生物体内是一种良好的溶剂，是各种化学反应的介质。下列有关水的说法不正确的是（）A.在有氧呼吸过程中，水既是反应物又是 B.C.D.越冬的植物体内自由水和结合水比值下降 答案 B 解析 渴觉的中枢在大脑皮层，不在下丘脑。3.一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块

38、的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如下表：表中可判断，该农田最可能缺少的元素是 （）A.K B.N C.P D.S 答案 A 解析 尿素中的矿质元素为 N，磷酸二氢钾中的矿质元素为 P、K，磷酸二氢铵中的矿质元素为 P、N，硫酸铵中的矿质元素为 S、N。通过甲、乙、丙、丁、戊施肥情况及产量的比较，可以看出：甲、丙、丁的产量与戊基本相同，可见 N、P、S 并不是该农田缺乏的元素；通过乙与戊对比，可以看出乙地所施的肥料中含有该农田缺乏的元素，为 P 或 K，但 P 元素已经排除。4.（200

39、8 年济南模拟）欧洲“火星快车”探测器和美国的“勇气”号和“机遇”号孪生火星探测器成功登上火星后，相继探测到火星上有水的存在，人类探索自己星球以外的高级生命和追求地球外栖息地的愿望成为现实。下列关于水与生命关系的叙述错误的是 （）A.B.C.D.水在光合作用中分解的反应式是：2H2O4H+O2+4e-答案 C 解析 根据所学知识判断，A、B、D 选项可排除。人体所需的水主要来源包括饮水和食物中的水，排出水的途径主要是肾脏泌尿。5.微量元素在生物体内虽然很少，却是维持生命活动不可缺少的，可以通过下面哪一实例得到证明 （地块 甲 乙 丙 丁 戊 施肥情况 尿素 磷酸二氢钾 磷酸二氢铵 硫酸铵 不施

40、肥 小麦收获量（kg）55.56 65.26 56.88 55.44 55.11 高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 ）A.Mg B.油菜缺少 B C.D.缺 N 会影响酶的合成 B 解析 A、C、D 选项中所列元素为大量元素，而 B 6.下列说法正确的是 （）A.B.C.D.各种化学元素是生命活动的物质基础 C 解析 微量元素在生物体体内含量少，但作用重要，所以大量元素和微量元素都是生物体所必需的，并且作用都十分重要；植物的幼嫩器官比衰老器官含钾量高；组成生物体的元素和化合物才是生命活动的物质基础，例如岩石中的 Si 虽是化学元素，但不是生命活动的物质基础。7.下图表

41、示一个动物细胞内外不同离子的相对浓度，离子的浓度差是靠主动运输的方式维持的。由图分析可知进入细胞内的物质有 （）A.K+和 Mg2+B.K+和 Na+C.Na+和 Cl-D.Mg2+和 Cl-答案 A 解析 由图分析可知：细胞外的 Na+和 Cl-较细胞内要高，表明这两种离子是由细胞内通过主动运输到达细胞外的。而细胞内的 K+和 Mg2+较细胞外要高，表明这两种离子是由细胞外通过主动运输到达细胞内的。8.（2009 年东城模拟）下表是两种生物干重中有关元素的质量分数（%）元素 C H O N P S 生物甲 43.57 6.24 44.43 1.46 0.20 0.17 生物乙 55.99 7

42、.46 14.62 9.33 3.11 0.78 （）A.B.C.两者体细胞中，乙的染色体和 D.两者的含水量比较，可推测甲比乙多 答案 B 解析 本题以细胞元素组成为核心命题点，考查了组成细胞的不同有机物所含元素不同及 解答过程：就动物与植物来说，动物中脂肪与蛋白质多，植物中糖类多，故甲是植物，乙是动物；等质量的脂肪与糖相比，脂肪分解释放能量和需要氧比糖类多；甲为植物，乙为高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 动物，等质量的甲与乙所含热量为甲比乙少；从其元素上看，不可能说明二者染色体的多少；由于表示的是干重，无法确定二者的含水量。9.（2008 年 哈 尔 滨 模 拟）

43、下 列 哪 组 最 可 能 是 叶 绿 体 和 染 色 体 共 有 的 组 成 元 素 （）A.C、H、O、N、P B.C、H、O、N C.C、H、O、N、Mg D.C、H、O、N、P、S、K、Ca 答案 A 10.近日，小明的不良反应引起了父母的担忧：感冒频繁，口腔溃疡反复发作，伤口不易愈合，食欲不振，免疫力低下。比起同龄儿童，小明身体偏矮，偏瘦。去医院后，经检查发现血清 中 锌 的 含 量 过 低。对 上 述 材 料 的 解 释，不 正 确 的 是 ()A.B.C.D.锌的作用极大，只要有锌，人就能正常生长 答案 D 解析 这道题给我们一个情景，最终给我们点明是因为缺锌造成的。我们知道 Z

44、n 是微量元素，含量少但不能缺少。答案 D 的说法太绝对，因为生物体包含很多元素，并且功能各不相同。11.生 石 花 生 活 在 南 非 多 石 卵 的 干 旱 地 区，在 生 石 花 细 胞 中 含 量 最 高 的 化 合 物 是 ()A.蛋白质 B.C.糖类 D.水 答案 D 解析 无论生活在什么地方的生物，在体内含量最高的化合物都是水。12.（2008年 泰 安 模 拟）下 列 关 于 无 机 盐 的 叙 述，错 误 的 是 ()A.B.Mg2+是叶绿素的成分之一，缺 Mg2+C.细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如 CaCO3 D.碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘 答案

45、 C 解析 细胞中的无机盐绝大多数以离子形式存在。13.下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是 ()A.抗体和磷脂 B.C.性激素和核苷酸 D.ATP 和酶 答案 B 解析 纤维素和脂肪都只含有 C、H、O 三种元素。14.下列与水有关的叙述中，正确的是 ()A.B.C.苹果树不宜在热带地区栽种的主要 D.如果白天用含18O 的水浇花草，周围空气中的 H2O、O2中都可能检测出18O 高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案 D 解析 含18O 的水在光合作用的光反应阶段可产生含18O 的氧气，周围空气中的 H218O 主要来自植物的蒸腾作用。15.（2008年 日

46、 照 模 拟）关 于 生 物 体 内 水 和 无 机 盐 的 叙 述，不 正 确 的 是 ()A.B.某些无机盐是组成 ATP、RNA C.生物体内无机盐浓度的大小会影 D.自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化 答案 B 解析 纤维素是一种多糖，只能由 C、H、O 三种元素组成，不含无机盐。16.关于 C、H、O、N、P、S 在玉米和人细胞（干）以及活细胞中的含量如下表，请分析回答 元素 O C H N P S（干）44.43 43.57 6.24 1.46 0.20 0.17 14.62 55.99 7.46 9.33 3.11 0.78 活细胞 65.0 18.0 10.0 3.

47、0 1.40 0.30(1)以上元素在活细胞中含量明显比人细胞（干）含量多的是氧元素和 元素，发生差异的原因是活细胞中的各种化合物中含量最多的是 。这两种元素在人体细胞干物质中主要存在于化合物 （2 在秋季收获大豆后，要进行晾晒才能入仓储存，所除去的水分主要是细胞中的 水。如果大豆细胞内水分过多，则会使细胞的 从上述现象可以推断，植物细胞内自由水与结合水的含量比值变 ，则新陈代谢加强。浸泡约一周时间，黄豆芽已长得又白又粗，1 kg 的黄豆能生出 5 kg 的黄豆芽。在这个过程中，黄豆细胞内的有机物含量变化是 ，种类变化是 ，其原因是 。（3）由表中数据可以看出在玉米细胞（干）中所占比例明显高于

48、人细胞（干）中的元素是氧，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中 成分较多，此类化合物主要作为 （4）蛋白质和核酸是构成原生质的最重要的化合物，在表中元素中，这两种化合物的生物元素在组成上最明显的差异是 答案 （1）氢 水 蛋白质 （2）自由 呼吸 增多 细胞进行呼吸，消耗有机物，产生许多代谢中间产物 （3）糖类 细胞壁 （4）蛋白质含 S、核酸含 P 17.（1）材料和用具：完全营养液甲、缺镍的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相（2 将长势相似的小麦幼苗分成数量相同的两组，编号 A、B；将A组 小 麦 幼 苗 放 在 缺 镍 的 完 全 营 养 液 乙 中 培 养；B组

49、小 麦 幼苗 。将 两 组 小 麦 幼 苗 放 在 相 同 的 适 宜 环 境 中 培 养 数 天，观高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 察 。（3 A组 ；B组 。（4）从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实 A、B 两组小麦生长状况的差异是由于镍元素的供应不同引起的，还应增加的实验步骤是：答案 （2）放在等量的完全营养液甲中培养 小麦幼苗的生长状况 （3）小麦幼苗不能正常生长 小麦幼苗正常生长 （4）在缺镍的完全营养液乙中加入一定量的含镍的无机盐 解析 实验设计要遵循对照和单因子变量的原则。A 组小麦幼苗放在缺镍的完全营养液乙中培养，则 B 组小麦幼苗应放在等量的完

50、全营养液甲中培养。本题要确定不能生长的一组确实是因缺镍导致的，故要进行二次实验，应在缺镍的完全营养液乙中加入一定量的含镍的无机盐，看一段时间后小麦能否恢复正常生长。第 3 课时 组成生物体的有机化合物 对应训练 1.某生物体内能发生如下的反应：淀粉麦芽糖葡萄糖糖元，则下面的说法不正确的是 ()A.B.C.D.糖类在生物体内的主要作用是提供能量 答案 C 解析 糖类是生物体的主要能源物质。能够合成糖元是动物细胞的特征，而动植物细胞都能利用葡萄糖。2.（2008年临 沂模 拟）生 物 体 内 脂肪 的 生 理 功 能 包 括 ()生物膜的重要成分 储能物质 缓冲和减压、保护内脏器官 具有生物学活性

51、，A.B.C.D.答案 B 解析 磷脂是生物膜的重要成分；具有生物学活性，对生命活动具有调节作用的是激素；能促进人和动物肠道对钙和磷吸收的维生素 D，属于固醇类。3.在下列物质中，有的属于构成人体蛋白质的氨基酸，有的不是。若将其中构成人体蛋白质的 氨 基 酸 缩 合 成 化 合 物，则 其 中 含 有 的 氨 基、羧 基、肽 键 的 数 目 依 次 是 （）NH2CH2COOH 高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 NH2CH2CH2OH NH2CHCH2COON NH2CH2CH2COOH NH2CH（CH2）3NH2 A.3、3、2 B.4、3、3 C.2、2、2 D

52、.3、4、2 答案 C 解析 解答本题时，要根据氨基酸的结构通式把属于构成人体的氨基酸挑选出来。由于号没有羧基，号氨基和羧基没有同时连在同一个碳原子上，所以它们不是组成人体蛋白质的氨基酸。是构成蛋白质的氨基酸，它们脱水缩合后形成三肽，由于号氨基酸 R 基上有 1 个羧基，号氨基酸 R 基上有 1 个氨基，因此三肽中有氨基 2 个，羧基 2 个，肽键 2 个。4.（2007年 江 苏）下 列 物 质 中，不 在 核 糖 体 上 合 成 的 是 （）A.麦芽糖酶 B.C.胰岛素 D.载体蛋白 答案 B 解析 核糖体是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所，在题目给出的选项中，核糖核酸不属于蛋白质，其合成不

53、在核糖体上。5.据下图所示的化合物结构简式，请回答问题：（1）该化合物中有 个氨基和 （2）该化合物中有 种氨基酸构成，形成这种化合物的不同氨基酸的 R 基编号是 （3）该化合物是由 个氨基酸失去 分子的水形成的，这种反应叫做 （4）该化合物中有 个肽键，编号是 ，该化合物属于 。（5）该化合物水解时被破坏的是 键，使该键断裂的酶是 。（6）若氨基酸的平均相对分子质量为 90，则该化合物的相对分子质量约为 。（7）合成肽链的细胞器是 ，在合成肽链时决定肽链的氨基酸种类和顺序的是 答案 （1）2 2 （2）3 bdg （3）3 2 脱水缩合反应 （4）2 ce 三肽 （5）肽 肽酶 （6）234

54、 （7）核糖体 信使 RNA（mRNA）上碱基排列顺序 6.（2007 年江苏生物，19）若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质鉴定实验，发现蛋白液与双缩COOHCOONNH2高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 脲试剂发生反应后会粘固在试管壁上。下列关于这一现象形成原因的描述中，正确的是 （）A.B.只添加了双缩脲试剂 A，未添加双缩脲试剂 B C.D.蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长 答案 A 解析 题目已明确指出，已发生反应，说明双缩脲试剂 A 和 B 均已加入；蛋白液浓度较高时，易形成大分子胶体，具有一定的黏性。7.下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是 （）A.用于鉴

55、定还原糖的斐林试剂甲液和乙 B.C.D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂 A 液与 B 液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现配现用 答案 B 解析 本题在于考查学生的操作是否规范、正确，是否注意了不同鉴定实验之间的差别。在选用试剂上容易出现错误。斐林试剂与双缩脲试剂所用溶质相同，且所用氢氧化钠溶液的浓度相同，但二者所用的硫酸铜的质量浓度不同。鉴定还原糖时，是甲、乙两液现配现用，一次加入；而鉴定蛋白质时要先加 A 液，再加 B 液。还原糖、蛋白质的颜色反应是试剂与其发生化学反应的结果，是肉眼可见的；脂肪的鉴定中，由于脂肪滴小且分散在细胞中，所以需要借助于显微镜观察。蛋白质和核酸的组成、结构及

56、功能 例 1 下图为人体的两种重要化合物 A 与 B 的化学组成关系，相关叙述中正确的是(多选）()A.a 的种类约有 20 种，b 的种类有 8 B.a 的结构通式可表示为 RCCOOH C.B HNH2H高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 D.A 的种类在神经细胞与表皮细胞中相同，B 则不同 答案 BC 解析 根据图解可知：由 N 和 C、H、O 四种元素组成的小分子化合物是氨基酸，其种类约有 20 种，由氨基酸构成蛋白质（A）；由 C、H、O 和 N、P 组成的小分子化合物是脱氧核苷酸（人染色体的主要成分是 DNA 和蛋白质，所以排除 b 是核糖核苷酸的可能），其

57、种类有 4种，由脱氧核苷酸再形成 DNA（B）。人体不同功能的细胞，其蛋白质的种类可以不同，但核 DNA 相同。蛋白质合成的有关计算 例 2 由 m 个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含 n 条肽链，其中 z 条是环状多肽，这个蛋白质分子完全水解共需水分子个数为 ()A.m-n+z B.m-n-z C.m-z+n D.m+z+n 答案 A 解析 在形成蛋白质的过程中，脱水缩合形成的水分子数=氨基酸数目-肽链的条数。假如这 n 条肽链都是直链的话，则形成 m-n 个水分子；由于形成一个环肽比形成一条直链肽多形成一个水分子，而在 n 条肽链中有 z 条是环肽，故由 m 个氨基酸形成该蛋白质分子时共形成

58、了 m-n+z 个水分子，因此该蛋白质水解形成氨基酸的时候就需消耗 m-n+z 个水分子。变试训练（2008 年黄冈模拟）某 22 肽被水解成 1 个 4 肽，2 个 3 肽，2 个 6 肽，水解后的氨基总数的最小值及肽键总数依次是 （）A.6 B.18 C.5 D.17 答案 CD 解析 本题考查蛋白质的结构。一个多肽至少含有一个氨基（在多肽一端），由题意可知蛋白质分解后有 5 条多肽，所以至少含有 5 个氨基（R 基中可能还含有，所以用“至少”二字）；多肽中含有的肽键数为氨基酸数减 1，所以 1 条 4 肽中含有 3 个肽键，两个 3 肽中含有 22 个，两个 6 肽中有 25 个，共 1

59、7 个肽键。1.（2008年广东，69）人体内胆固醇可以转化为 ()A.生长激素 B.维生素 D C.胰岛素 D.甲状腺激素 答案 B 解析 胆固醇和维生素 D 同属于固醇类物质，皮肤里的胆固醇经紫外线照射可转变为维生素 D，促进对钙的吸收，使骨骼坚硬。2.（2008年 海 南，1）下 列 与 生 物 体 内 核 酸 分 子 功 能 多 样 性 无 关 的 是 ()A.核苷酸的组成种类 B.C.核苷酸的排列顺序 D.核苷酸的数量多少 高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案 B 解析 核苷酸之间是通过磷酸二酯键连接起来的，没有特异性，与生物体内核酸分子功能多样性无关 3

60、.（2008 年广东，37）核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于 DNA 与 RNA 特点的比较，正确的是 ()A.B.C.D.构成的碱基相同 答案 B 解析 DNA 和 RNA 在细胞内的存在位置不同，前者主要存在于细胞核内，后者主要存在于细胞质内；两者构成的五碳糖不同，前者为脱氧核糖，后者为核糖 4.（2008年 天 津，1）下 列 关 于 蛋 白 质 和 氨 基 酸 的 叙 述，正 确 的 是 ()A.B.高等动物能合成生命活动所需的 20 C.D.在胚胎发育过程中，基因选择性表达，细胞会产生新的蛋白质 答案 D 解析 生物酶的基本组成单位是氨基酸和核糖核苷酸；20 种氨基酸中的必需

61、氨基酸，生物体不能合成；蛋白质的种类还与氨基酸的排列顺序有关，所以 A、B、C 都不正确。5.（2007 年上海，18）免疫球蛋白 IgG-S-S-链 的 二 硫 键。若 该IgG由m个 氨 基 酸 构 成，则 该IgG有 肽 键 数 （）A.m 个 B.（m+1）个 C.（m-2）个 D.（m-4）个 答案 D 解析 由图示信息可知，该 IgG 由 4 条多肽链组成，共含 m 个氨基酸，所以该 IgG 有肽键数为（m-4）个。决定实验成败的前提：实验材料的选择 高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 样题细研 在欧美，洋葱被誉为“蔬菜皇后”。其肥大的鳞茎中含糖类、维生素及

62、各种矿质元素等，是不可多得的保健食品。那么洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是还原糖？某生物学兴趣（1（2 （3（4.制备洋葱组织样液，取样液 2 mL .制备洋葱组织样液，取样液 2 mL （5 假 设：如 果 洋 葱 肥 大 的 鳞 茎 中 所 含 的 糖 只 有 还 原 糖 而 没 有 淀 粉，则 实 验 结 果是 假 设：如 果 洋 葱 肥 大 的 鳞 茎 中 所 含 的 糖 只 有 淀 粉 而 没 有 还 原 糖，则 实 验 结 果是 假 设：如 果 洋 葱 肥 大 的 鳞 茎 中 所 含 的 糖 既 有 还 原 糖 又 有 淀 粉，则 实 验 结 果是 答案 （2）还原糖与斐林试剂在

63、加热煮沸条件下生成砖红色沉淀 （4）.加入新配制的斐林试剂 2 mL.滴加 12（5 变试训练（2008 年江苏高考）香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜。图 A 中、两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。取成熟到第 X 天和第 Y 天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液。然后在 a、b 试5 mL 天的 提取液，在 c,d 试管中各加 5 mL 第 Y 天的提取液，如图 B 高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （1）在 a,c 试管 中各加 入等量碘液后，a 管呈蓝 色，与 a 管相比 c 管的 颜色更 ，两管中被检

64、测的物质是 。图 A 中表示这种物质含量变化趋势的曲线是 （2）在 b,d 试管中各加入等量的斐林试剂，煮沸后，b 管呈砖红色，与 b 管相比 d 管的颜色更 ，两管中被检测的物质是 。图 A 中表示这种物质含量变化趋势的曲线是 （3）已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量。如果在第 X 天喷施乙烯利，从第 X 天开始曲线将呈现出 （加 快、减慢）下降的趋势，曲线将呈现出 （加快、减慢）上升的趋势。答案 （1）浅 淀粉 （2）深 还原糖 3）加快 解析 果实在成熟过程中它的贮能物质（如淀粉和脂肪）会分解，还原糖含量会增加，可利用检验还原糖的方法加以验证；果实在自然成熟过程中有乙烯的形成，而且越接近果

65、实成熟，乙烯含量也就越大，一旦果实成熟了，乙烯的含量又重新下降。果实本身生成的乙烯具有促进果实成熟的作用，与有机物的转化有密切关系。1.下列各种表达式中，不正确的是 ()A.氨基酸：H2NCCOON B.脱氧核苷酸：C.ATP：APPP D.肽键：CONH 答案 B 解析 组成脱氧核苷酸的五碳糖为脱氧核糖，而非核糖，这是 DNA 与 RNA 的主要区别。2.（信息推断题）分子马达是由生物大分子构成，利用化学能进行机械做功的纳米系统。天然的分子马达，如驱动蛋白、RNA 聚合酶、肌球蛋白等，在生物体内参与了物质运输、DNA复制、细胞分裂、肌肉收缩等一系列重要的生命活动。根据上述信息判断，下列属于分

66、子马达的是 ()A.DNA 解旋酶 B.C.葡萄糖 D.水 答案 A 解析 首先要抓住题干中的重要信息，分子马达是生物大分子，后面所举实例也都是蛋白质，在四个选项中只有 A 属于生物大分子。RH高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 3.某蛋白质分子中有 M 个氨基酸，其中有 N 条肽链，则此蛋白质中至少含有多少个氧原子 ()A.2M B.M-N C.M D.M+N 答案 D 解析 要求计算蛋白质分子中最少的氧原子数目，则一个氨基酸中只考虑 2 个氧原子（羧基中），M 个氨基酸中就有 2M 个氧原子，而每形成一个肽键要减少一个氧原子，M 个氨基酸形成的 N 条肽链中含有（M

67、-N）个肽键，因此，氧原子总数-失去的水分子中的氧原子数=蛋白质中的氧原子数，即 2M-（M-N）=M+N（个）。4.（2008 年临沂期中）下列有关检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三个实验的叙述中，不正确的是()A.B.C.检测还原糖 D.三个实验的显色反应均不相同 答案 C 解析 检测还原糖、蛋白质所用试剂中，有一种的浓度不同。斐林试剂的乙液是质量浓度为 0.05 g/mL 的 CuSO4，而双缩脲试剂的 B 液是质量浓度为 0.01 g/mL 的 CuSO4。5.（2008 年潍坊统考）在下列四支试管中分别加入一些物质，甲试管：豆浆；乙试管：氨基酸溶液；丙试管：牛奶和蛋白酶；丁试管：人

68、血液中的红细胞和蒸馏水。上述四支试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是（）A.甲、丁 B.C.甲、乙、丙 D.甲、丙、丁 答案 D 解析 双缩脲试剂可与蛋白质发生紫色反应，但不能与氨基酸发生紫色反应。甲试管中的豆浆中含有蛋白质；丙试管中的蛋白酶能把牛奶中的蛋白质分解，但剩余的蛋白酶仍是蛋白质；丁试管中红细胞吸水涨破后会释放出血红蛋白等蛋白质；而乙试管中没有蛋白质。6.（2009年 大 同 质 检）下 列 物 质 中 都 含 有（CO NH ）的 一 类 物 质 是 （）A.B.C.D.维生素 D、甲状腺激素和雌性激素 答案 B 解析 CONH多肽，只有多数酶属于蛋白质，维生素 D、性激素属

69、于脂质，胰岛素和生长激素属于蛋白质类激素，所有的抗体、载体都属于蛋白质。7.组 成 纤 维 素、纤 维 素 酶 和 控 制 纤 维 素 酶 合 成 的 基 因，它 们 的 基 本 单 位 依 次 是 （）A.B.C.D.淀粉、蛋白质和 DNA 答案 B 解析 多个葡萄糖脱水缩合形成纤维素；纤维素酶是蛋白质，它的基本组成单位是氨基酸；控制酶合成的基因是 DNA 片段，基本单位是脱氧核糖核苷酸。8.（2008年 黄 冈 模 拟）下 列 生 理 活 动 与 蛋 白 质 功 能 无 关 的 是 高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （）A.B.叶绿体色 C.D.肾小管细胞对 Na

70、Cl 的重吸收 答案 B 解析 氧气是通过红细胞中血红蛋白运输的；叶绿体色素的本质不是蛋白质；葡萄糖在细胞内的氧化分解是依靠酶的催化作用，酶绝大多数为蛋白质；肾小管细胞重吸收 NaCl 是依靠主动运输，而主动运输需要载体，载体的本质是蛋白质。9.从一动物细胞中得到两类大分子有机物 X、Y，已知细胞中 X 的含量大于 Y，用胃液处理，X被分解而 Y 不变。X 含有化学元素 N，有的还含有 S，Y 含有化学元素 N 和 P，它们与碘都没有 颜 色 反 应，且 细 胞 膜 上 有 X 而 无 Y。下 列 有 关 X、Y 的 叙 述，错 误 的 是 （）A.X B.Y C.细胞膜上的 X D.Y 只存

71、在于细胞核中 答案 D 解析 因为 X 物质含有化学元素 N，有的还含有 S，它经胃液处理被分解，说明 X 物质是蛋白质。Y 物质除含 N 元素外，还含有 P，经胃液处理后 Y 不变，说明 Y 物质是核酸，而核酸存在于细胞核、细胞质及线粒体中。10.肯定没有核糖参与组成的结构或物质是 （）A.线粒体 B.核糖体 C.质粒 D.酶 答案 C 解析 线粒体含有 RNA，所以有核糖；核糖体的组成物质包括 rRNA 和蛋白质，所以含有核糖；酶有少部分是 RNA，所以含有核糖；质粒只是一个环状 DNA 分子，所以没有核糖。11.（2009 年济南质检）某多肽分子结构如下图所示，下列关于该多肽的正确叙述是

72、 ()A.该多肽水解后可产生 5 B.该多肽属于 6 肽化合物，含有 4 C.D.该多肽的分泌不需要 ATP 答案 C 解析 该多肽中含有 4 个肽键，故是由 5 个氨基酸脱水缩合而成，属于五肽，B 错误。因左起第 2、3 两个氨基酸的 R 基相同（H），为同种氨基酸，所以氨基酸的种类是 4 种，A错误。把氨基酸合成多肽链的场所是核糖体，分泌到细胞外的过程需要消耗 ATP。12.蛋白质分子能被肽酶降解，至于哪一肽键被断裂则决定于肽酶的类型。肽酶 P 能断裂带有侧 链 R4 的 氨 基 酸 和 相 邻 氨 基 酸 的 羧 基 基 团 之 间 的 肽 键。下 列 说 法 正 确 的 是 ()高考资

73、源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.B.在肽酶 P C.肽酶 P 可以催化 1 D.该肽链中含有游离的氨基和羧基各一个 答案 C 解析 题目中“肽酶 P 能断裂带有侧链 R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键”的信息，可判断肽酶作用于肽键中的 1 处。图中所示肽链有 4 个肽键，肯定由 5 个氨基酸构成，但可能有的 R 基相同，故不一定是五种氨基酸脱水缩合而成，A 错误。在肽酶 P 的作用下，应是消耗水分子形成两条肽链，B 错误。该肽链中含有游离的氨基和羧基数只能说至少各 1 个，不能肯定就是各 1 个游离的氨基和羧基，因为不知道 R 基中是否含有氨基或羧基，D 错

74、误。13.（2008 年上海，15）现有氨基酸 800 个，其中氨基总数为 810 个，羧基总数为 808 个，则由这些氨基酸合成的含有 2 条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为 ()A.798、2 和 2 B.798、12 和 10 C.799、1 和 1 D.799、11 和 9 答案 B 解析 有氨基酸 800 个，氨基总数 810 个，羧基总数 808 个，说明 R 基团中含有氨基 10个，羧基 8 个，它们不参与肽键的形成；肽键数=氨基酸总数-肽链条数=800-2=798，氨基数=肽链条数+R 基中氨基数=2+10=12，羧基数=肽链条数+R 基中羧基数=2+8=10。

75、14.胰岛素是一种蛋白质分子，它含有、两条肽链，链含有 21 个氨基酸，链含有 30个氨基酸，两条多肽链间通过两个二硫键（二硫键是由两个S连接而成）连接，在链上也形成一个二硫键，如图为结晶牛胰岛素的平面结 （1）该分子中的 51 个氨基酸先在胰腺细胞的 上经 方式形成两条肽链，这两条肽链通过一定的 ，如图中的 相互连接在一起，最后形成具有 （2）胰岛素分子中含有肽键 个，肽键可表示为 。从理论上分析，胰岛素分子至少有 个“NH2”，至少有 个“COOH”。决定胰岛素合成的基因至少要含有 个碱基对，所转录的信使 RNA 至少需要 个遗传密码子。这 51 个氨基酸分子形成胰岛素后，相对分子质量比原

76、来减少了 （3）人体中胰岛素的含量过低，会导致相应疾病，其治疗时胰岛素不能口服，只能注射，高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 原因是 （4 猪：链第 30 马：链第 30 位氨基酸和链第 9 羊：链第 8、9、10 鼠：链有 8 个氨基酸、链有 10 不 同 物 种 的 胰 岛 素 不 同，反 映 在 多 肽 链 的 氨 基 酸 组 成 上 主 要是 。上述几种动物中，和人的亲缘关系最远。糖尿病患者最适宜的代用品是 不同哺乳动物的胰岛素结构不同的根本原因是 。生物性状不同的直接原因是 前面所列哺乳动物和人的胰岛素都由 51 个氨基酸构成，且氨基酸组成大致相同，由此可以得

77、出的结论是 。答案 （1）核糖体 脱水缩合 化学键 SS （2）49 CONH 2 2 153 51 888（3（4）氨基酸的排列顺序不同 鼠 猪 DNA（基因）不同 蛋白质的多样性 解析 胰岛素的化学本质是蛋白质，组成胰岛素的基本单位是氨基酸，通过氨基酸的脱水缩合，形成了肽链，肽链经一定的化学键连接，形成了具有一定空间结构的蛋白质分子。胰岛素具有一定的生理功能，能降低血液中的葡萄糖浓度，但由于其是蛋白质，若口服会被消化的链氨基酸的差异，可以确定它们之间的亲缘关系，和人的氨基酸排列最接近的生物与人的亲缘关系最近。15.（2008 年淄博模拟）下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中

78、A、B 代表元素，、是生物大分子，图中 X、Y、Z、P 分别为构成生物大分子的基本单位，（1）图中 X 是，在小麦种子中主要是指。（2）图 中 Z 是，使 用 甲 基 绿、吡 罗 红 混 合 染 液 染 色，可 使 呈 现色。（3）图 中 P 的 结 构 通 式 为，填 写 出 由 P 形 成 的 结 构 层次。（4）和两者都有多样性，两者多样性的关系是前者后者。答案（1）葡萄糖淀粉（2）核糖核苷酸红高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （3）氨基酸多肽蛋白质（4）决定解析糖类是生物体的主要能源物质。小麦种子中贮存的多糖是淀粉，其组成单位是葡萄糖。携带遗传信息的是核酸，D

79、NA 主要分布在细胞核，其组成单位是脱氧核苷酸；RNA 主要分布在细胞质，其组成单位是核糖核苷酸。生命活动的主要承担者是蛋白质，其组成单位是氨基酸。16.(2008 年潍坊统考）某生物学习小组对动物在空腹状态和进食后血液和尿液中是否含有葡萄糖进行了实验研究。他们从一健康的成年狗身上采集了以下四种实验材料：a：空腹时的血液b：进食 1 小时后的血液c：空腹时的尿液d：进食 1 小时后的尿液注：材料 a、b 都加入了柠檬酸钠（一种防凝剂）请回答下列问题：（1）如果用斐林试剂进行实验，该试剂在使用时应，实验材料与试剂混合后，必须进行。（2）材料 a、b 必须进行如何处理才能用于该实验？为什么要进行这

80、项处理？（3）请你预测这四组实验可能出现的现象，并做出简要解释：a；b；c；d。答案（1）现配现用水浴加热（2）用离心器离心（或静置一段时间），使血细胞沉淀，取上清液进行实验。因为血液呈红色，若直接进行实验，难以判断是否出现显色反应（3）a 组出现砖红色沉淀，因为血液中含有葡萄糖b 组出现砖红色沉淀，因为血液中含葡萄糖c 组不会出现砖红色沉淀，因为空腹时尿液中不含葡萄糖d 组可能不出现砖红色沉淀，是由于在形成尿液过程中，葡萄糖被全部重吸收；也可能出现砖红色沉淀，因为一次性食糖过多，造成暂时性血糖含量过高，出现尿糖第二单元细胞结构与生物膜系统第 4 课时 细胞的结构和功能（一）细胞膜和细胞核对应

81、训练 1.（2007年 上 海，7）下 图 是 神 经 细 胞 的 细 胞 膜 结 构 模 式 图，正 确 的 是（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案A解析细胞膜以磷脂双分子层为基本骨架，排列时亲水性的头部排列在外，疏水性的尾部排列在内。磷脂分子是流动的，可以发生侧移、翻转等。蛋白质分子镶嵌或贯穿于磷脂双分子层的骨架中，蛋白质分子也可以在膜上移动。2.存 在 于 细 胞 膜 上，在 细 胞 与 细 胞 之 间 起“联 络 作 用”的 文 字 或 语 言 的 是()A.磷脂分子B.蛋白质分子 C.糖蛋白D.载体答案C解析细胞膜具有识别作用，也就是题目中所说的“联络

82、作用”，这里起联络作用的物质是细胞膜上的糖被即糖蛋白，是由多糖和蛋白质构成的。3.甲（）、乙（)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如下图（颗粒的多少表示浓度的高低），在进行跨膜运输时，下列说法正确的是()A.B.C.D.乙运出细胞一定有载体蛋白的参与答案C解析从图中可以看出，物质甲的浓度是细胞外高于细胞内，物质乙的浓度正好相反。物质进出细胞的方式主要有两种，即自由扩散和主动运输，前者是指小分子物质从高浓度环境进入低浓度环境，不需要载体，不消耗能量；后者主要是被细胞吸收的物质从低浓度到高浓度，需要载体并消耗能量。4.（2008 年海淀模拟）如图表示细胞对大分子物质“内吞”和“外排”的过程。下列与此有

83、关的叙述错误的是()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.a 与 b 均要以膜的流动性为基础才可能发生B.a 要有细胞表面识别和内部供能才可能完成C.b 表示细胞分泌的同时会导致膜成分的更新D.b 与 a 分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式答案D解析内吞和外排是膜流动性的具体体现，内吞是通过膜外表面的糖被识别，消耗能量进入细胞内；细胞分泌是高尔基体“出芽”形成的囊泡与细胞膜融合，将大分子物质排到膜外，因此，有部分高尔基体膜的成分转移到细胞膜；细胞排出废物和摄取养分的基本方式是利用膜的选择透过性直接通过细胞膜，以被动运输、主动运输等方式进行。5.以下关于细胞核的叙述

84、,正确的是()A.核膜为双层膜，外膜的外表面附着有很多核糖体B.在不同的细胞内，核仁的大小和数量都是一定的C.细胞核内的液体叫做细胞液D.核孔是包括 DNA 在内的高分子物质任意通过的通道答案A解析在不同的细胞内，核仁的大小和数量是不同的，经研究发现，在蛋白质合成旺盛的细胞（如植物的分生组织细胞和肿瘤细胞等）中核仁数目较多，体积较大；而在一些蛋白质合成不活跃的细胞（如精细胞、肌细胞等）中，核仁很小或根本没有（因为核仁与核糖体形成有关）。细胞核内的核孔虽是某些大分子的运输通道但并不是任意通过的通道，并且细胞核内的 DNA 分子一般只在核内贮存或复制，并不进入细胞质。核膜由双层膜构成，外膜的外表面

85、附着有许多核糖体，是正确的。6.有人把变形虫的核取出，观察无核变形虫短期的一系列生理变化特点后，预测出 ad 四个现象，并 提 出 相 应 的 推 测 理 由 。请 选 出 预 测 现 象 和 推 理 均 正 确 的 一 个 组 合（）推测现象：a.失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但几天后核将再生，能正确活动；b.失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡；c.失去核的变形虫，虽然会反复进行数次无丝分裂，但结果还是死亡；d.除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂将更加旺盛推测理由：核能抑制细胞的过度分裂；没有核的细胞也具备分裂的能力；如果没有核，就不能制造出合成众多蛋白质所必

86、需的核酸；许多生物结构都有再生能力，核也能再生A.a 与B.b 与C.c 与D.d 与答案B解析细胞核是遗传物质储存和复制的场所，失去后不可能再生；变形虫失去细胞核以后，细胞质中指导蛋白质合成的 RNA 就不再合成，蛋白质最终失去来源，几天之内细胞就会死亡。失去细胞核的变形虫不能进行细胞分裂。失去细胞核以后，细胞质的活动明显减弱。7.下列叙述错误的是()A.酵母菌有核膜，而固氮菌没有高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 B.酵母菌有细胞膜，而固氮菌没有C.黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有D.黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有答案B解析原核生物具备细胞膜，并且有惟一的一种细胞

87、器核糖体。8.（经 典 易 错 题）下 列 关 于 原 核 细 胞 的 叙 述 中，正 确 的 是（）A.没有细胞器，但有细胞壁 B.无成形的细胞核，但有染色体C.能进行转录、翻译过程 D.进行有丝分裂、遵循遗传定律答案C解析原核细胞中无染色体，无复杂的细胞器，但有裸露的 DNA、核糖体，有 DNA 就可进行转录、翻译过程。由于原核细胞中无复杂的细胞器、无染色体，所以不能进行有丝分裂，生殖也是无性生殖，所以不遵循遗传定律。关于物质运输方式的综合考查【例 1】某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用四种曲线表示在研究具体的物质 X 时，发现与曲线和相符，试问：细胞膜运输物质 X

88、的方式是（）A.主动运输B.自由扩散 C.内吞D.外排答案A解析图显示随着外界溶液浓度的增加,细胞吸收这种物质的速度加快,当膜上的载体达到饱和时，吸收速度不再增加；图显示，随着外界氧气浓度的增加，细胞吸收此物质的速度也加快，说明吸收过程与呼吸作用有关，应为主动运输方式。原核生物与真核生物的对比【例2】（2007年 北 京 理 综，1）水 绵、蓝 藻、黑 藻 全 部()A.是真核生物B.含有叶绿体C.是自养生物D.能有丝分裂高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案C解析水绵、黑藻是真核生物，有叶绿体，有成形的细胞核，能进行有丝分裂；而蓝藻为原核生物，无成形的细胞核和叶绿体

89、，不能进行有丝分裂。题中所列生物都能进行光合作用，是自养生物，故 A、B、D 错误，选 C。1.（2008 年广东，2）甲、乙两种物质分别依赖自由扩散和协助扩散进入细胞，如果以人工合成 的 无 蛋 白 磷 脂 双 分 子 膜 代 替 细 胞 膜，并 维 持 其 他 条 件 不 变，则()A.甲运输被促进B.乙运输被促进 C.甲运输被抑制D.乙运输被抑制答案D解析乙物质进入细胞的方式为协助扩散，在去除蛋白质的同时，也去除了参与运输的载体，因此乙物质的运输将受到抑制。2.（2008 年江苏，2）线粒体 DNA 上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体 DNA 受损伤，则下列细胞的功能受影响最大

90、的是()A.红细胞吸收葡萄糖 B.小肠上皮细胞吸收水C.神经细胞吸收 K+D.肺泡细胞吸收氧气答案C解析若线粒体 DNA 受到损伤，线粒体不能完成正常功能，则耗能生理活动受影响最大。A为协助扩散，B、D 项为自由扩散，均不消耗能量。神经细胞吸收钾离子的方式为主动运输，需要消耗能量，故其受影响最大。3.（2007年 广 东 理 科 基 础，46）人 体 淋 巴 细 胞 细 胞 膜 的 主 要 成 分 是()A.蛋白质和多糖B.多糖和脂质C.脂质和核酸D.蛋白质和脂质答案D 解析细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质。4.（2007 年广东，28）离体培养的小肠绒毛上皮细胞，经紫外线诱变处理后，对甘氨酸的

91、吸收功能丧失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，错误的是（多选）()A.细胞对氨基酸的需求发生变化B.细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化C.细胞壁的结构发生变化，导致通透性降低D.诱变处理破坏了细胞中催化 ATP 合成的相关酶系答案ACD解析紫外线诱变后的小肠绒毛上皮细胞对氨基酸的需求不会改变；动物细胞不具有细胞壁；诱变后的细胞仍具分裂能力，说明其催化 ATP 合成的相关酶系没有被破坏。5.关 于 发 菜、变 形 虫、光 合 细 菌 和 小 麦 在 结 构 上 的 共 性，不 正 确 的 是()A.都有细胞膜B.都有细胞质高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必

92、究 C.都有细胞核D.都有遗传物质答案C解析发菜和光合细菌属于原核生物，其细胞无核膜包被的成形细胞核。探究实验的解题思路（2008 年青岛质检）某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。实验步骤：组装渗透装置两套，分别编号为 1、2。在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。对两组装置进行不同处理：1 组用水浴锅加热至 37，2 组的烧杯外加冰块降温。两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。请分析回答下列问题：（1）本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即作用速率来进行探究的。（2）此 实

93、 验 的 自 变 量 是；为 了 直 观 地 表 示 相 对 速 率，用作为因变量。（3）该实验可能的结果与结论：若1组漏斗液面比2组高，则说明。（4）如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”，那么对于生物活细胞来讲，产生这种情况的原因是：。答案（1）渗透（2）渗透系统所处的不同温度环境漏斗液面高度的变化（3）低温会影响物质的跨膜运输且运输速率减慢若 2 组漏斗的液面比 1 组高，则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率加快若 1、2 组漏斗的液面高度相同，则说明温度高低并不影响物质的跨膜运输（4）低温会影响细胞膜的流动性，从而影响其功能高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版

94、权所有 侵权必究 低温会影响酶的活性，从而影响细胞呼吸释放能量的过程解析该实验是通过处于不同温度条件的渗透系统中漏斗液面高度的变化，探究温度对物质跨膜运输的影响，因此自变量应为渗透系统所处的不同温度环境，因变量是漏斗内液面高度的变化。低温可影响酶的活性，从而影响细胞代谢，低温还可影响细胞膜的流动性。变式训练（2008 年广州模拟）科学家在用电子显微镜清晰地观察到细胞膜之前，已经能够确定细胞膜的 存 在 了。你 认 为 当 时 确 定 细 胞 膜 存 在 的 依 据 最 可 能 是（）A.动物细胞有明确的边界B.植物细胞有明显的固定形态C.细胞能够分裂D.物质进出细胞受到控制答案D解析电子显微镜

95、未使用前便已推测出细胞膜的存在，最重要依据是：物质进出细胞受到控制。1.如 图 为 细 胞 膜 的 液 态 流 动 镶 嵌 模 型 示 意 图，有 关 叙 述 错 误 的 是()A.a 指磷脂分子的尾部，具有疏水性B.c 指磷脂分子的头部，具有亲水性C.糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布D.细胞膜的选择透过性与 b、d 的种类和数量有关答案C解析磷脂是由甘油、脂肪酸和磷酸组成的，磷酸“头”部（c）是亲水端，脂肪酸“尾”部（a）是疏水端。细胞膜为细胞的边界，在细胞膜的外侧分布着具有识别作用的糖蛋白，而在细胞膜的内侧没有糖蛋白分布，因此，依据糖蛋白的分布可判断细胞膜的内外侧。细胞膜具有选择透过性，这与

96、细胞膜上蛋白质（b、d）的种类和数量有关 2.功能越复杂的细胞膜，其蛋白质种类和数量越多。下列除哪项外，均属于正常机体细胞膜上的蛋白质()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.具有信息转换功能的受体蛋白B.具有运输功能的载体蛋白C.具有识别功能的糖蛋白D.具有免疫功能的球蛋白答案D解析兴奋在突触间传递时，突触后膜（另一个神经元的树突或胞体膜）上的受体蛋白具有信息转换作用，能将化学信号转换成电信号；载体蛋白存在于细胞膜上，具有运输作用；糖蛋白存在于细胞膜上，具有识别作用；具有免疫功能的球蛋白指的就是抗体，主要存在于血清中，只有在异常条件下（过敏反应），才吸附在某些细胞膜

97、上。3.变形虫在细胞核被移除之后仍能消化已吞噬的食物，但不能摄取食物，也不能对外界刺激发生 反 应，电 镜 下 观 察 到 退 化 的 高 尔 基 体 等 细 胞 器。由 此 可 以 说 明()A.细胞核是遗传信息库B.细胞核是遗传的控制中心C.细胞核是细胞生命活动的控制中心D.细胞核是细胞代谢的主要场所答案C解析变形虫摄取食物，以及对外界刺激发生反应，属于生物的基本生命活动。当细胞核被移除后，这些生命活动不能进行，说明细胞核具有控制生命活动的功能。4.（2009年 南 京 质 检）下 列 元 素 中 最 可 能 构 成 细 胞 膜 的 一 组 是()A.C、H、O B.C、H、O、NC.C、

98、H、O、Fe D.C、H、O、N、P答案D解析本题实际上是考查细胞膜的化学组成。细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂，蛋白质的元素组成主要是 C、H、O、N，磷脂的元素组成主要是 C、H、O、N、P，所以构成细胞膜的元素是 C、H、O、N、P。5.诺贝尔化学奖获得者赫尔什科和他的同事发明了一种新的科研方法，叫免疫化学法。若对细胞膜进行化学免疫标记，则标记的物质可能是()A.磷脂B.固醇C.蛋白质D.糖类答案C6.自 2006 年 7 月下旬以来，有关四川“怪病”猪链球菌病导致多人死亡的消息成为世界各地媒体关注的焦点。猪链球菌病的病原体为一种细菌猪链球菌，下列关于猪链球菌的推测错误的是()A.遗传物质

99、是 DNAB.没有核膜C.不含核糖体等复杂细胞器D.具有细胞壁答案C解析 本题结合现实生活中出现的有关疾病，考查学生对原核生物结构的掌握情况。原核生物的遗传物质都是 DNA，只有部分病毒的遗传物质是 RNA，其他绝大多数的生物的遗传物高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 质都是 DNA；原核生物有细胞壁和核糖体，不含有高等动物复杂的细胞器如线粒体、叶绿体等。7.（2008年 徐 州 调 研）下 列 有 关 生 物 膜 蛋 白 的 叙 述，错 误 的 是()A.均与物质转运有关B.能与某些糖结合，形成细胞与细胞间联络的文字C.与神经递质结合，引起神经细胞的兴奋或抑制D.膜蛋

100、白的结构具有特异性答案A解析生物膜上的蛋白质有些作为载体专门转运物质，有些作为受体在细胞通讯中起传递信息的作用。8.下列关于染色体的叙述中，不正确的是（）A.染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质B.严格地说，只有在细胞分裂时才出现染色体C.蓝藻细胞在进行有丝分裂时也能形成染色体D.染色体和染色质是同一种物质在不同时期的两种状态答案C解析染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种存在状态，都能被碱性染料染成深色，只在细胞分裂时期呈现染色体状态；蓝藻是原核生物，细胞内的 DNA 不与蛋白质结合成染色体（染色质），也不可能进行有丝分裂。9.磷脂是组成细胞膜的重要成分，这与磷脂分子的头部亲水、尾

101、部疏水的性质有关。某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式贮存油，每个小油滴都由磷脂膜包被着，该膜最可能的结构是()A.由单层磷脂分子构成，磷脂的尾部向着油滴内B.由单层磷脂分子构成，磷脂的头部向着油滴内C.由两层磷脂分子构成，结构与细胞膜完全相同D.由两层磷脂分子构成，两层磷脂的头部相对答案A解析因磷脂分子的头部亲水、尾部疏水，且油滴内部贮油，所以磷脂的尾部向着油滴内，头部向油滴外，由单层磷脂分子构成。10.一系列实验证明细胞膜具有流动性。荧光抗体免疫标记实验就是其中的一个典型例子。下图表示了人、鼠细胞融合过程，研究中分别将带有绿色荧光能与人细胞膜上 HLA 抗原特异结合的抗体和带有红色荧光

102、能与小鼠细胞膜上 H-2 抗原特异结合的抗体加入细胞培养液，对人、鼠细胞进行标记。下列有关该实验的叙述不正确的是（）A.要使实验现象明显，可以适当提高细胞培养液的温度B.选取不同生物细胞进行融合是因为不同生物细胞表面抗原差异较大高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 C.实验表明不同种细胞可以杂交，而同种生物细胞不能进行融合D.实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动答案C解析本题考查学生对细胞融合过程中一些概念、原理的掌握情况，考查学生获取新知识的能力和他们对生物学热点领域的发展关注的情况。细胞膜的流动性与细胞代谢旺盛程度、环境温度等呈正相关；由于不同细胞的细胞膜

103、结构基本相似，因而同种或不同种生物细胞可以相互融合；人鼠细胞融合实验中，由于采用了免疫荧光标记法，而同类生物细胞膜上的蛋白质相似程度很大，因而难以找到特异性蛋白，采用异种生物细胞可以达到这一目的。11.如图为嗅觉受体细胞膜的亚显微结构模式图，下列对该图有关内容的描述错误的是（）A.共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境B.作为气味分子的受体完成信息的传递C.为多肽，其基本组成单位是氨基酸D.为磷脂双分子层，作为细胞膜的基本骨架答案C解析如图所示，是指多糖，是蛋白质，是磷脂双分子层；和构成糖蛋白，分布于细胞膜的外侧。12.（2009 年杭州模拟）如图表示细胞膜的亚显微结构，其中 a 和 b

104、为物质的两种运输方式。下列对细胞膜结构和功能的叙述，错误的是（）A.若图示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是B.细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与有密切的关系C.适当提高温度将加快和的运动速度D.b 过程不需要 ATP，a 过程未体现膜的选择透过性这一生理特性答案D解析图中是糖蛋白，是蛋白质，是磷脂分子，为膜外（外侧有糖蛋白），为膜内。a 方式是由低浓度向高浓度、需载体协助的主动运输，b 方式是由高浓度向低浓度、不需载体协助的自由扩散。肝细胞内合成尿素，通过肝细胞膜以自由扩散的方式运输到细胞外，故 A项正确；细胞间的识别、免疫和细胞的癌变与膜上的糖蛋白有关，故 B 项正确；适当提高温高考资源网（）您

105、身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 度，分子运动速度加快，故 C 项正确；b 自由扩散不需要能量是正确的，但 a 主动运输需膜上载体蛋白的协助，能体现膜的选择透过性，故 D 项错误。13.汉麦林（hammerlin)的实验如图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断（a),此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯（c)，但将此杯切断后，不能再生第二杯（d)。这个实验可以说明（）A.决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核B.决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质C.杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果D.条件不足，不能得出实验结论答案A

106、解析本题以实验为载体，考查学生分析问题的能力。将单细胞的地中海杯状藻在近核处切断，再在近杯处切断（a)，此中间的茎（b)置于海水中可再生一杯（c)，可判断杯状藻藻杯的形态由细胞核或细胞质或由细胞核、细胞质共同控制；但将此杯切断后，不能再生第二杯（d)，说明杯状藻藻杯的形态只由细胞核控制。14.下图为物质出入细胞膜的示意图。请据图回答：（1）代表水进入细胞内的过程是图中编号。葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号。（2）细胞膜上具有识别作用的结构是由图中的（填标号）参与组成的。（3）若此细胞为癌细胞的细胞膜，则膜上含量变化较大的是（填标号）。（4）在 ae 的五种过程中，代表被动运输的是。

107、（5）构成细胞膜的成分中，与细胞膜功能复杂程度成正相关关系的物质标号是。（6）如果此为神经细胞膜，则当其由动作电位恢复为静息电位时，Na+的流动过程是编号。答案（1）b a （2）C （3）C （4）b、c、d （5）A （6）e解析在识别细胞膜时，应根据细胞膜的组成物质本身的特点进行判断，有糖蛋白（糖侧链）的一侧为细胞膜的外侧。判断物质进出细胞的方式为主动运输还是被动运输，要从浓度差、能量两个方面分析。被动运输包括自由扩散和协助扩散两种，他们都是顺浓度梯度进行的，都不需要消耗能量。主动运输可以逆浓度梯度进行，需要消耗能量。根据这些分析图中信息：高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有

108、 侵权必究 b、c、d 都是从高浓度一侧向低浓度一侧顺浓度梯度运输的，是被动运输。水是自由扩散，不需要载体；葡萄糖进入小肠上皮细胞是主动运输，需要载体和能量；癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少；神经元产生兴奋引起 Na+内流，恢复静息电位时再外流，需要载体，需要消耗能量。15.(2008 年盐城模拟)2005 年诺贝尔生理学或医学奖授予澳大利亚学者巴里马歇尔和罗宾沃伦，以表彰他们 20 年前发现了幽门螺杆菌，并证明该细菌感染胃部会导致胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡。这一成果打破了当时流行的不能用抗生素治疗胃病的医学教条。图示为幽门螺杆菌细胞模式图，据图回答下列问题：（1）幽门螺杆菌细胞由于具有结构3，因此

109、称为细胞。（2）幽 门 螺 杆 菌 细 胞 与 植 物 细 胞 相 比 较，共 同 的 结 构有。（3）幽门螺杆菌细胞壁1的主要成分与真核细胞的不同，高等植物细胞的细胞壁的主要化学成分是。细胞器5的功能是。（4）若要探究幽门螺杆菌的结构3中是否含有蛋白质，应如何操作，请写出简要操作思路。答案（1）拟核原核（2）1细胞壁、2细胞膜、4细胞质、5核糖体（3）纤维素和果胶合成蛋白质（4）将结构3分离出来，加入双缩脲试剂，观察是否有紫色反应发生解析图中1为细胞壁，2为细胞膜，3为拟核，4为细胞质，5为核糖体。欲验证是否存在蛋白质，应选用双缩脲试剂。16.（2008 年徐州模拟）2003 年诺贝尔生物学

110、奖授予美国的两位科学家，以表彰他们在细胞膜通道（水通道和离子通道）方面做出的贡献。这两位科学家的研究工作对彻底揭开水和离子跨膜运输的机理以及对疾病的治疗具有重大的意义。请回答下列问题：（1）组成水通道和离子通道的物质是在核糖体上合成的，可见水通道和离子通道实际是由细胞膜上的形成的。（2）物质进入细胞都要通过细胞膜，在用呼吸抑制剂处理细胞后，脂肪酸、Na+进入细胞速度会明显减慢的是。（3）物质通过细胞膜与膜的流动性有密切关系，为了探究温度对膜的流动性的影响，有人做了下述实验：分别用红色和绿色荧光剂标记人和鼠细胞膜上的蛋白质，然后让两个细胞在 37条件下融合并培养，40 分钟后，融合的细胞膜上红色

111、和绿色均匀分布。有人认为该实验不够严密，其原因是缺少。本实验可以通过相同的时间后，观察红色和绿色荧光物质在细胞膜上分布的情况判断实验结果，还可以通过。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 该实验可能得出的结论是。答案（1）蛋白质（2）Na+（3）对照实验红色和绿色在细胞膜上均匀分布时需要时间的长短来判断随着温度的升高，细胞膜的流动性会加快、加强解析此题旨在考查学生从资料中获得有用信息的能力，做此类题目时一定要注意审题。第 5 课时 细胞的结构和功能（二）细胞质 对应训练1.下图是动植物细胞亚显微结构模式图，请据图分析：（1）比较动植物细胞亚显微结构，高等植物细胞内不含有

112、（细胞器）。（2）吞噬细胞能够摄取外来的异物，如细菌等的外排过程体现了的性。（3）控制动植物性状的物质主要位于中。（4）如果要进行植物体细胞杂交，应首先除去细胞壁，应选用进行操作。（5）在 一 个 植 物 细 胞 内 由 产 生 的 某 气 体 物 质 扩 散 到 中 被 利 用，最 少 要 穿 过层生物膜。（6）能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是和。答案（1）中心体（2）流动（3）细胞核（4）纤维素酶和果胶酶（5）4（6）高尔基体内质网解析本题将动物细胞与植物细胞结合在一起考查，要求学生准确记忆两者的相同点和不同点，以及细胞中各结构的功能。动植物细胞在结构上的区别有四方面：叶绿体、中心体、细

113、胞壁、大液泡。成熟植物细胞不含有中心体，而有大液泡、叶绿体和细胞壁；吞噬细胞吞噬病原体应用了细胞膜的流动性；植物体细胞杂交时，要先去除细胞壁，获得原生质，再进行细胞融合，除细胞壁应用纤维素酶和果胶酶。在细胞内参与蛋白质加工的细胞器有内质网和高尔基体。2.细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。图中的 A、B、C、D 是 4种不同类型的细胞，其中 D 细胞含有光合色素。请分析回答：高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （1）上图中，图是幽门螺杆菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构特点是。幽门螺杆菌可产生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶，其中的（酶）可直接破坏胃

114、黏膜的完整性，进而破坏人体的第一道防线。（2）上图所示细胞中一定能进行光合作用的是（填代号）。（3）B细 胞 的 某 种 分 泌 蛋 白，在 核 糖 体 中 合 成 之 后，按 照（用箭头和结构名称表示）的方向运到细胞外。（4）与 B 细胞相比，A 细胞中特有的能产生 ATP 的结构是。（5）A、B、C 细胞中的哪些基因不遵循孟德尔遗传规律？（6）图 A 所示细胞是否是理想的鉴定还原糖的实验材料？为什么？答案（1）C 没有以核膜为界线的细胞核蛋白酶和磷脂酶（2）A、D （3）内质网囊泡高尔基体囊泡细胞膜（4）叶绿体（5）A、B 中的质基因和 C 中的全部基因（6）不是。该细胞中含有颜色较深的叶

115、绿素，对显色反应有遮蔽作用解析（1）原核细胞和真核细胞最大的区别在于有无以核膜为界线的细胞核，因此 C、D 是原核细胞，C 有鞭毛，是细菌，D 有光合作用片层结构，是蓝藻。胃黏膜中含磷脂和蛋白质，因此幽门螺杆菌产生的蛋白酶和磷脂酶可破坏胃黏膜的完整性。（2）图 A 是植物细胞，含叶绿体，可进行光合作用；图 D 是蓝藻，有光合作用色素，可进行光合作用。（3）分泌蛋白在核糖体上合成后，经内质网、高尔基体进一步加工，由细胞膜排出。（4）图 B 表示动物细胞，动、植物细胞中的细胞质基质和线粒体都能产生 ATP，除此以外，植物细胞的叶绿体也能产生 ATP。（5）孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的真核生

116、物的核遗传，质基因及原核生物基因不遵循孟德尔遗传规律。（6）鉴定还原糖宜选取白色或近乎白色的实验材料，图 A 细胞中含颜色较深的叶绿素，对显色反应有遮蔽作用。3.观 察 细 胞 中 染 色 体 行 为 并 计 数 时，使 用 光 学 显 微 镜 的 正 确 方 法 是（）A.低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B.低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C.低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央并减少进光量，调焦观察D.高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察答案A解析考查光学显微镜的使用。使用显微镜时，应在低

117、倍镜下对焦。欲使用高倍镜继续观察，高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 则首先要在低倍镜下将要观察的物像移至视野中央，再转换高倍镜，调节细准焦螺旋，使物像清晰，同时调节光圈，增加进光量。4.（2008 年海淀模拟）下列是与“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动”实验有关的表述，其中正确的是（）A.不选幼根做实验材料，因为根细胞无叶绿体，其细胞质也不流动B.叶绿体的形态和分布不会随着光照强度和方向的改变而改变C.细胞中叶绿体的移动是细胞质流动的标志D.植物细胞质流动的速度标志着该细胞同化作用的强弱答案C解析细胞质流动是所有活细胞都具有的生命现象；叶绿体的形态和分布随光照强度和

118、方向而改变，如光照较弱时则以叶绿体较大的一面对着光源，以增大光的吸收面积，有利于光合作用；观察细胞质的流动是以叶绿体为标志的，流动的速度标志着细胞代谢的强弱。细胞亚显微结构图解的识别与判定【例 1】下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：（1）甲图细胞属于细胞，判断的理由是。（2）甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、和，其中具有选择透过性的结构是。（3）乙图中，对细胞有支持和保护作用的结构，其组成物质主要是。与细胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有（请填写图中标号）。答案（1）原核无核膜（无成形细胞核）（2）细胞壁细胞膜细胞膜（3）纤维素8、10、11、12解析（1）观察甲图可

119、知该“细胞”无成形的细胞核，可判定为原核细胞。（2）乙图为真核细胞，原核细胞与真核细胞具有一些共同的细胞结构，如共有的细胞器是核糖体，都有细胞壁和细胞膜，细胞膜为具有生物活性的选择透过性膜。（3）植物细胞的细胞壁主要由纤维素构成，对细胞起支持和保护作用。分泌蛋白的合成与核糖体、内质网、高尔基体、线粒体有关，对应图中序号分别是 11、10、12、8。变式训练高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖生长点细胞的亚显微结构示意图。请回答下列问题：（1）表示根尖生长点细胞的是图；若将两种细胞分别置于 30%蔗糖溶液中，则能发生质壁分离现象的细胞是图，图

120、中结构起重要作用。（中填标号）（2）甲、乙两图中具有双层膜结构的细胞器名称是。（3）对标号4和标号5所示结构叙述正确的是（）A.生理活动中都产生水 B.前者有片层结构，后者有嵴C.黑暗条件下，生理活动中都消耗 O2 D.前者不产生 ATP，后者产生 ATP（4）细胞进行下列各种生命活动，正常情况下图甲细胞，图乙细胞。（填入编号）不增殖能继续增殖细胞核 DNA 只转录不复制 出现染色体结构有 mRNA 经核孔进入细胞质中答案（1）乙甲1 大液泡（2）线粒体（3）A （4）解析植物叶肉细胞和根尖生长点细胞在结构和功能上有着很大的区别。叶肉细胞是成熟的植物细胞，含有叶绿体，能进行光合作用，含有大液泡

121、，能进行渗透吸水，不能进行增殖；根尖生长点细胞是不成熟的植物细胞，不含有叶绿体，无大液泡，能进行增殖。（1）根据叶绿体有无或大液泡有无或细胞的形状特点，可确定甲为叶肉细胞，乙为根尖生长点细胞；甲因有大液泡，所以在 30%的蔗糖溶液中能发生质壁分离，而乙不能。（2）在所有细胞器中，只有线粒体和叶绿体才具有双层膜结构。（3）叶绿体和线粒体既有共同点，又有不同点。共同点为其生理活动过程中都能产生水，都有 ATP 的产生，都有基粒结构（二者结构和功能不同）；但线粒体消耗氧气，叶绿体产生氧气，叶绿体有片层结构，线粒体则有嵴结构。（4）叶肉细胞是已分化成熟的植物细胞，不再增殖，但仍可进行生命活动，所以仍有

122、基因的转录和翻译，有 mRNA 经核孔进入细胞质中；根尖生长点细胞能继续增殖，在增殖过程有染色体结构出现，在分裂间期也有 mRNA 出入核孔。1.（2008 年上海春季，22）某项科学研究认为，碳酸饮料中的苯甲酸钠类化合物可严重破坏人体肝细胞中线粒体的结构。线粒体是细胞内()A.合成蛋白质的主要场所 B.有氧呼吸的主要场所C.合成脂质的主要场所 D.形成纺锤丝的主要场高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 所答案B解析线粒体是进行有氧呼吸的主要场所。有氧呼吸分为三个阶段，第一个阶段在细胞质基质中进行，第二个阶段、第三个阶段在线粒体中进行。2.（2008 年广东理基，38）细

123、胞内各细胞器具有一定的结构和功能，对图中结构的叙述，正确的是()A.在不同植物细胞内其数量基本相同B.是植物合成蛋白质的主要细胞器C.是植物进行光合作用产生有机物的细胞器D.含有 DNA 和 RNA，是决定植物遗传的基本单位答案C解析从图中可以看出，此细胞器为叶绿体，是植物进行光合作用合成有机物的场所。3.（2007 年 江 苏 生 物，8）关 于 细 胞 结 构 与 功 能 关 系 的 描 述 中，错 误 的 是()A.细胞质基质不能为细胞代谢提供 ATPB.细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关C.细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心D.细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命答案A4

124、.（2006年 江 苏 高 考，24）下 列 有 关 细 胞 结 构 和 功 能 的 叙 述，错 误 的 是()A.水稻主动吸收 Si 需要根细胞膜上的载体协助B.甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关C.核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和 mRNAD.核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道答案C解析细胞的结构与功能总是相适应的。细胞主动吸收某种离子需要细胞膜上载体的协助，同时消耗能量；激素的识别与细胞膜上的糖蛋白有关；RNA（生物大分子物质）主要在细胞核内形成，进入细胞质是通过核孔，同样，细胞质中的某些物质（如某些酶）进入细胞核内，也是通过核孔这一结构；

125、核糖体是由蛋白质和 rRNA 组成，并非 mRNA。5.（2006年 广 东 生 物，4）不 在 内 质 网 上 合 成 或 加 工 的 生 物 分 子 是高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 ()A.抗体B.胆固醇C.维生素 D D.核酸答案D解析内质网与蛋白质、脂质和糖类的合成有关，核酸主要在细胞核内合成，它的合成与内质网无关。实验工具显微镜的使用现有如下材料和用具，欲观察植物细胞叶绿体的形态和分布，及光照强弱对叶绿体分布的影响，请选择最理想的材料完成实验并回答问题。材料和用具：藓类的小叶、菠菜叶、棉花叶、玉米叶、200 W 灯泡、25 W 灯泡、显微镜、载玻片、盖玻

126、片、镊子等。（一）实验原理高等绿色植物的叶绿体主要存在于细胞的细胞质基质中，一般是绿色的、扁平的椭球形或球形，可以用显微镜观察它的形态和分布。（二）实验步骤（1）取材：选取最理想的材料三 份。该材料 最理想的原 因是。（2）将上述三份材料分别放在载玻片中的清水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片。（3）将三个临时装片分别放在 200 W、25 W 的白炽灯和暗处，处理 5 min。（4）观察：先用观察，找到相应的细胞，然后转动，换上镜，调节使视野亮度适宜，最后调节螺旋，直到物像清晰。（三）实验现象（1）叶绿体的形态：。（2）在 弱 光 下，叶 绿 体 以 其面 朝 向 光 源，好 处是；在强光下，叶

127、绿体以其面朝向光源，好处是。答案（一）叶肉高倍（二）（1）藓类的叶藓类植物的叶子薄而小，叶片是单层细胞，叶绿体清楚，不需加工即可进行观察（4）低倍镜转换器高倍光圈细准焦（三）（1）扁平的椭球形或球形（2）椭球体的正便于接受较多的光照椭球体的侧不至于被强光灼伤变式训练用显微镜观察叶绿体和细胞质流动，请回答：（1）为什么选用黑藻的幼嫩叶片而不是幼根作为材料观察细胞质流动？（2）如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况？（3）叶绿体的形态和分布随的强度和方向的改变而改变。答案（1）幼叶中存在叶绿体，便于细胞质流动的观察，而幼根中无叶绿体，细胞质流动没有明显的参照物，不便于观察（2）可能会找不到观察对象

128、，还可能会出现高倍镜镜头压破高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 玻片（损坏镜头）的情况（3）光照解析（1）幼叶中有叶绿体这一参照物，可较清楚地观察到细胞质流动，而幼根中无叶绿体，细胞质流动由于没有参照物而不便于观察。（2）应该先用低倍镜找到观察对象，并将其移动到视野中央后再换高倍镜，否则可能找不到观察对象，甚至弄（坏）脏镜头。（3）光照影响叶绿体的形态和分布，能够加速细胞质流动。1.线 粒 体 和 叶 绿 体 都 是 进 行 能 量 转 换 的 细 胞 器。下 列 相 关 叙 述 错 误 的 是()A.两者都能产生 ATP，但最初的能量来源不同B.需氧型生物的细胞均有线

129、粒体，植物细胞都有叶绿体C.两者都含有磷脂、DNA 和多种酶，叶绿体中还含有色素D.两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒答案B2.南宋诗人杨万里有这样一首诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日 荷 花 别 样 红。”使 荷 叶 呈 绿 色，荷 花 呈 红 色 的 物 质 各 分 布 在（）A.叶绿体和细胞质B.叶绿体和线粒体C.叶绿体和液泡D.细胞核和细胞质答案C解析叶子的颜色由叶肉细胞内的叶绿体中的色素显示，而花的颜色是由分布在液泡中的花青素表现的。3.如 图 为 某 高 等 植 物 叶 肉 细 胞 结 构 模 式 图，有 关 叙 述 不 正 确 的 是()A.图

130、中能产生 ATP 的结构有 1、2、5B.1 中产生的一分子 CO2 扩散出来进入 2 中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为 4 层C.2 与 4 中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素D.3 是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心答案C解析在所给的植物细胞模式图中，1 为线粒体，2 为叶绿体，3 为细胞核，4 为液泡，5 为细胞质基质。线粒体、叶绿体、细胞质基质都能产生 ATP，所以 A 项正确；线粒体和叶绿体都是双层膜细胞器，二者进行气体交换要通过四层膜，B 项正确；2 中含有多种与光合作用有高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 关的色素，而

131、 4 中不含叶绿素和类胡萝卜素等光合色素，但含有花青素，C 项不正确；D 项准确地说明了细胞核的功能，正确。4.(2008 年衡水模拟)细胞是生物体结构和功能的基本单位。在下列关于细胞基本共性的描述中，正确的是（）均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构ATP 是所有细胞可直接利用的能源物质都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中编码氨基酸的密码子基本相同所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的A.只有B.只有C.只有D.答案D解析细胞中都具有膜结构，膜结构共有的是磷脂双分子层和蛋白质；新陈代谢活动中都可由 ATP 直接供能；无论是原核细胞，还是真核细胞都有核糖体；

132、具有细胞结构的生物，其遗传物质都是 DNA；密码子具有通用性；生物的生命活动都是在细胞内完成的，保持细胞结构的完整性是新陈代谢正常进行的前提条件。5.(2008 年盐城模拟)叶肉细胞和肌肉细胞内都具有，而蓝藻细胞内不具有的结构是（）A.线粒体和中心体B.染色体和核糖体C.内质网和叶绿体D.高尔基体和线粒体答案D解析叶肉细胞与肌肉细胞是真核细胞，有典型的细胞器，其中动物细胞无叶绿体，而高等植物细胞无中心体。蓝藻是原核细胞，只有核糖体无其它典型的细胞器。6.下列物质中，在核糖体上合成的是（）肾上腺素突触后膜上的受体淀粉唾液淀粉酶纤维素胰高血糖素A.B.C.D.答案C解析考查核糖体的作用及相关激素的

133、成分。突触后膜上的受体是蛋白质，唾液淀粉酶和胰高血糖素也是蛋白质，它们都是在核糖体上合成的，肾上腺素属于脂质中的固醇。7.(2009 年唐山质检)下列有关人体细胞内的化学反应，可以不在细胞器中进行的是()A.CO2 的生成B.胃蛋白酶的合成C.信使 RNA 的合成D.抗体的生成答案C解析胃蛋白酶和抗体都属于分泌蛋白，只能在细胞质的核糖体上合成，经内质网和高尔基体加工和分泌；人体细胞内生成 CO2只能在线粒体内，虽然在人体的血浆也可生成 CO2,如乳酸和碳酸氢钠反应生成的碳酸可分解为 CO2，但血浆属于细胞外液；信使 RNA 在细胞核中合成。8.下 列 关 于 蓝 藻、人 的 肌 肉 细 胞、洋

134、 葱 根 尖 分 生 区 细 胞 相 同 点 的 叙 述，错 误 的 是（）A.含有 C、H、O、N、P 等元素B.由糖类、脂质、蛋白质、核酸、水、无机盐等物质组成C.有两种类型的核酸，有核糖体，能够合成蛋白质D.以一分为二方式进行分裂，遗传物质在分裂前复制加倍高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案D解析蓝藻属于原核生物，人的肌肉细胞和洋葱细胞均属于真核细胞。真核细胞和原核细胞其组成元素均为 C、H、O、N、P、S 等。有机物组成也一样，都有 DNA 和 RNA 两种核酸，原核生物也有合成蛋白质的细胞器核糖体。原核生物增殖时进行一分为二方式的分裂生殖，真核生物体细胞进

135、行的是有丝分裂。9.下列关于细胞器的叙述，正确的一组是()线粒体叶绿体高尔基体核糖体内质网中心体（1）上述所有的细胞器都含蛋白质（2）能复制的细胞器只有（3）含单层膜的细胞器只有（4）含 RNA 的细胞器只有A.(1)、(3)B.（1）、（4）C.（2）、（3）D.（2）、（4）答案A解析各种细胞器中都含有蛋白质；能复制的细胞器有；含单层膜的细胞器为，为双层膜，无膜结构；含 RNA 的细胞器为。10.从 成 分、功 能 方 面 将 细 胞 器 进 行 归 类，不 合 理 的 是()A.能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等B.可以产生H和 ATP 的细胞器是线粒体和叶绿体C.能发生碱基互补配对的细

136、胞器只有线粒体和叶绿体D.可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡等答案C解析能发生碱基配对的细胞器除线粒体和叶绿体外，还有核糖体。11.（2008 年 东 北 三 校 联 考）下 列 关 于 细 胞 结 构 和 功 能 的 叙 述 中，不 正 确 的 是()A.神经细胞、红细胞、精细胞不是都有细胞周期，但化学成分却不断更新B.乳酸菌、酵母菌都含有 DNA 和核糖体C.进行光合作用的细胞一定含叶绿体，只有含叶绿体的细胞才能进行有机物的合成D.抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍细胞对矿质离子的吸收答案C12.(2008 年长春模拟)下图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程。对该过程的叙述，

137、不正确的是（）A.该过程应用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法、纸层析法高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 B.步骤加入 14C 氨基酸的目的是为了在步骤中检测核糖体C.步骤的目的是破坏细胞膜D.步骤、的目的是分离细胞器和其它细胞结构答案A解析该过程中并未用到纸层析法，纸层析法用于绿叶中色素的提取和分离实验。13.下列关于细胞的叙述，不正确的是（）硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA 和 RNA能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸人的一生中，细胞分化的高峰期在青春期细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功

138、能各不相同蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都在不断更新A.B.C.D.答案C解析好氧细菌是原核生物，无线粒体；细胞分化的高峰期是胚胎时期；细胞分化不会导致各种细胞遗传物质的差异。14.下列为同一细胞分离得到的几种细胞器模式图。据图回答：（填细胞器标号）（1）能把光能转变成化学能的细胞器是。（2）图B所表示的细胞器在该细胞中的作用是。（3）为各种反应的正常进行创造有利条件的细胞器是。（4）能形成ATP的细胞器是。（5）在同一个叶肉细胞中，结构 A 中产生一个 CO2 分子进入 C 中被利用，至少需要经过层膜。写出C中所发生的总反应式：。（6）在遗传上

139、具有相对独立性的细胞器是。答案（1）C（2）与细胞壁的形成有关（3）D （4）AC（5）4 CO2+H2O 叶绿素光（CH2O）+O2（6）AC解析图 A、B、C、D 分别表示线粒体、高尔基体、叶绿体和内质网，所以此细胞为植物细胞。其高尔基体的功能是形成细胞壁，叶绿体进行光合作用，内质网能增大细胞内的膜面积，线粒体能进行呼吸作用，将有机物分解成无机物，为生命活动提供能量。同一细胞线粒体产生高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 的一分子二氧化碳通过两层膜进入细胞质再经过两层膜进入叶绿体。15.如图是动、植物细胞亚显微结构模式图。请据图分析：（1）若 B 是衣藻细胞，其细胞质

140、中的细胞器除图中所示外，还应有。若 B 是蓝藻细胞，其细胞质中的细胞器则只有。（2）若 A 是人的大腿肌细胞，在进行长跑时，大腿肌肉感到酸痛，是因为此细胞的中产生了使肌肉细胞疲劳的物质。若 B 细胞线粒体中产生的一个 CO2 扩散进入一个相邻细胞进行光合作用，则该 CO2 分子穿过的磷脂分子共层。（3）若 A 为 癌 细 胞，除 细 胞 能 无 限 增 殖 外，细 胞 结 构 发 生 的 变 化是，导致其容易在体内分散和转移。（4）若B是 紫 色 洋 葱 鳞 片 叶 肉 细 胞 的 一 部 分，则 色 素 主 要 存 在 于。如果其是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是。如果其是植物的根尖分生

141、区细胞，则与其分裂增殖直接相关的细胞器是（填标号）。答案（1）中心体核糖体（2）细胞质基质12（3）细胞膜上糖蛋白等物质减少，使得细胞间黏着性显著降低（4）液泡叶绿体解析（1）高等动物细胞内不含有的细胞器为叶绿体、大液泡，因为题干问的是细胞器所以不能答细胞壁；衣藻属于低等植物，含有中心体；蓝藻属于原核生物，有核糖体无其他细胞器。（2）在进行长跑时，大腿肌肉感到酸痛，是因为肌细胞无氧呼吸时产生了乳酸，无氧呼吸的场所是细胞质基质；若 B 细胞线粒体中产生的一个 CO2扩散进入一个相邻细胞进行光合作用，由于叶绿体与线粒体都是双层膜的细胞器，再加上两个细胞的细胞膜，所以该 CO2 分子穿过 6 层细胞

142、膜，12 层磷脂分子。（3）癌细胞能无限增殖的原因是糖蛋白减少，导致细胞不能识别，而容易扩散。（4）紫色洋葱鳞片叶细胞的色素存在于液泡中，根毛细胞中无叶绿体，与植物细胞有丝分裂直接相关的细胞器是高尔基体。16.在观察细胞质流动时，显微镜下可见如下图像：高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （1）为看清细胞质处于流动状态，最好选择图中作为标志物，依据的原因是。（2）图中箭头表示，说明该细胞质流动的方式是流动。细胞质流动对活细胞的意义是。（3）若 使 细 胞 质 流 动 速 度 加 快，应 采 取 什 么 方 法 处 理（）A.适当升高温度 B.减弱光照C.用一定浓度的麻醉剂

143、处理 D.用适当浓度的生长素处理（4）联系该图，说明为什么黑藻叶片是观察细胞质流动实验的理想材料？（5）若在实验前把黑藻分成两份，一份放在 0 的水中培养（A），另一份放在原条件下培养（B）。请预测实验的结果会怎样？说明了什么？答案（1）叶绿体叶绿体呈绿色，光镜下可见（2）细胞质流动方向环状细胞质既是细胞器生存的环境，又是各种物质的贮存库，细胞质的流动保证了细胞的物质交换等生理活动的正常进行（3）AD（4）细胞结构简单，液泡明显，细胞质丰富，叶绿体多且清晰，并且黑藻的幼嫩叶片只有一层细胞，便于显微镜观察（5）在 B 条件下，能清楚地看到叶绿体随细胞质的流动而运动，而在 A 条件下几乎不动，但过

144、一会后，由于室温较高，装片中黑藻周围水温逐渐升高，细胞内又可见到叶绿体随细胞质流动而运动。说明细胞质的流动与温度有密切关系解析此题考查在实验中如何观察细胞质的流动和实验材料的选择。观察细胞质流动时，首先要找到叶肉细胞中的叶绿体，然后以叶绿体作为参照物，观察细胞质的流动，最后再仔细观察细胞质流动速度和流动方向。促进细胞代谢的因素会使细胞质流动加快。第 6 课时 细胞的生物膜系统（选修）对应训练1.在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素先后出现在图中的、部位。请据图回答：高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （1）图中、分别代表的结构是

145、、。（2）图中是，是由合成的，请列举的一个具体实例，如。（3）的功能是。、都叫，分别由图中和形成。（4）由此可看出，细胞内的生物膜在和上有一定的连续性。（5）假如该图代表动物胰岛细胞，分泌的是、，它们的化学本质是。这些分泌物的作用是，这项生命活动的两种调节方式为和。（6）的合成、加工、运输过程所需大量能量主要是由供给。答案（1）内质网核糖体高尔基体细胞膜（2）分泌蛋白核糖体抗体（或胰岛素）（3）对蛋白质进行加工、折叠、组装等囊泡内质网膜高尔基体膜（4）结构功能（5）胰岛素胰高血糖素蛋白质调节机体血糖平衡激素调节神经调节（或控制激素的间接调节）（6）线粒体2.假药亮菌甲素注射液，其溶剂二甘醇进入

146、人体后导致急性肾衰竭，临床上用血液透析治疗。血 透 机 工 作 原 理 如 图，所 用 的 透 析 管 膜 应 具 有 的 特 点 是()A.全透性B.半透性C.膜上有载体D.允许蛋白质通过答案B解析利用血透机进行血液透析的目的是使血液中的代谢废物排出体内，而人体中的代谢废物属小分子物质，而对于人体比较重要的大分子不能通过，所以其透析管膜应具有半透膜性质。3.（2008年 天 津 高 考）下 列 有 关 生 物 膜 的 叙 述，正 确 的 是()A.大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合B.用蛋白酶处理生物膜可改变其组成，不改变其通透性C.在生长激素的合成和分泌过程中，生物膜只发生结构上

147、的联系D.兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时，生物膜发生的变化是相同的高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案A解析利用一定的手段，不同生物间的细胞可以发生融合，这与细胞膜的流动性有关；蛋白酶可以破坏细胞膜上的载体，影响细胞膜的通透性；分泌蛋白的合成和分泌过程中，与生物膜的结构与功能都有密切关系；兴奋在神经纤维上是电传导，在神经元之间为递质传递，与膜上的受体有关，二者不同。有关分泌蛋白合成、运输过程的考查【例 1】科学家用同位素标记研究分泌蛋白的合成及分泌时，做过下列实验：（1）选 用 豚 鼠 的 胰 腺 细 胞 作 为 实 验 材 料，是 因 为 该 细 胞 具

148、有的功能。（2）本实验需在培养液中加入标记物，可供选择的物质有：被3H 标记了的胸腺嘧啶脱氧核 苷 酸，尿 嘧 啶 核 糖 核 苷 酸、亮 氨 酸 及 葡 萄 糖，该 实 验 应 选 择作标记物，该物质从培养液进入细胞的方式是，培养液在这一过程中相当于豚鼠细胞生活的。细胞培养 3 分钟后，需向培养液中加入，以降低标记物连续渗入对实验结果的影响。（3）随着时间的变化测定细胞各组分的放射性,结果如上图,根据图中提供的信息可以推测，分泌蛋白是在上合成的，并沿着途径向外分泌。答案（1）分泌蛋白质（2）3H 标记的亮氨酸主动运输内环境（细胞外液）未标记的亮氨酸（3）附着于内质网上的核糖体内质网囊泡高尔基

149、体分泌小泡细胞膜解析（1）胰腺细胞能合成并分泌消化酶或胰岛素等，所以该细胞具有分泌蛋白质的功能。（2）题干中给出的几种物质，只有氨基酸是合成蛋白质的基本单位，氨基酸进入细胞的方式是主动运输，培养液在这一过程中相当于动物细胞的内环境或细胞外液。（3）3H 标记的亮氨酸首先在附着在内质网的核糖体上合成蛋白质，然后进入内质网腔，经内质网初步加工后，才能成为较成熟的蛋白质，再由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体中，并在其中进一步加工。接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质释放到细胞外。所以放射性颗粒数依次增加的顺序为附着有核糖体的内质网囊泡高尔基体分泌小泡细胞膜。变式训练（

150、2007 年全国，5）下图表示用3H-亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射 性 的 分 泌 蛋 白 颗 粒 在 细 胞 内 的 分 布 情 况 和 运 输 过 程。其 中 正 确 的 是()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案C解析分泌蛋白的合成顺序是：附着在内质网上的核糖体内质网囊泡高尔基体分泌小泡细胞膜细胞外，其放射性颗粒数的多少应按此顺序先后增加。生物膜系统的理解及应用【例 2】生物膜系统在细胞的生命活动中起着重要的作用。请回答：（1）细胞核的使基因的转录和翻译两个过程在时空上分开，细胞核和细胞质之间通过实现生物大分子的转运。（2）脂溶性物质易透过

151、细胞膜，表明细胞膜的主要成分中有。通常分泌到细胞膜外的蛋白质需经过的加工和修饰后，以分泌小泡的形式排出。（3）红细胞膜内 K+浓度是膜外的 30 倍，膜外 Na+浓度是膜内的 6 倍，维持这种 K+、Na+分布不均匀是由膜上的所控制的；红细胞膜上糖蛋白的糖支链具有高度的特异性，若去掉这些糖支链，就不会发生红细胞的凝集反应，说明细胞膜表面的这些糖蛋白是。（4）人工生物膜的主要用途有哪些？（多项选择）A.污水处理B.食品保存C.海水淡化处理D.人造器官材料答案（1）核膜核孔（2）脂质内质网和高尔基体（3）载体蛋白抗原（4）ACD解析生物膜的主要成分是脂质和蛋白质，是选择透过性膜。细胞内的所有膜结构

152、构成生物膜系统。各种生物膜在结构上有直接或间接的联系，在功能上既有明确分工，又有紧密的联系（如分泌小泡形成过程中，内质网和高尔基体的加工修饰）。细胞膜上的载体控制物质的进出，体现出细胞膜的选择透过性；细胞膜上糖蛋白的糖支链具有高度的特异性，与细胞的识别等有关。在工农业生产和医学实践等方面，生物膜也有重要用途，如生物膜用于污染处理、海水淡化及作为人造器官的材料等。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 1.（2008 年 海 南 生 物，8）关 于 动 物 细 胞 内 蛋 白 质 合 成 与 去 向 的 叙 述，正 确 的 是()A.所有蛋白质的合成都需要能量B.合成的蛋白质

153、都运到细胞外C.合成的蛋白质都不能进入细胞核内D.合成的蛋白质都用于细胞膜蛋白的更新答案A解析细胞内蛋白质的合成需要酶的催化，需要消耗 ATP。细胞合成的蛋白质分为两类，一类是分泌蛋白，一类是细胞自身利用的蛋白质。细胞合成的蛋白质有多种用途：构成人体组织成分，如肌肉、心、肝、肾等器官含大量蛋白质；构成体内各种重要物质，如体内的各种酶、抗体等；供给能量，1 g 蛋白质在体内氧化分解可产生约 16.7 kJ 的能量。2.（2008 年江苏生物，21）科学家用含 3H 标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述中正确的是（多选）()细胞结

154、构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡时间/min317117A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成B.高尔基体膜向内与内质网膜相连，向外与细胞膜相连C.高尔基体具有转运分泌蛋白的作用D.靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成答案CD解析分泌蛋白是指分泌到细胞外的蛋白质。首先，蛋白质的合成是在核糖体上进行，核糖体又分为固着型和游离型，固着型核糖体上合成的是分泌蛋白，而游离型合成的是细胞自身应用的蛋白质。固着型核糖体合成的蛋白质马上转移到内质网上，然后内质网又转移到高尔基体中，再由高尔基体转移到细胞膜，以外排的方式排到细胞外。路径可以表示为：核糖体内质网囊泡高尔基体囊泡细胞膜，按照次序存在时间

155、差。3.（2008 年山东理综，2）已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列（如 图 中P肽 段）。若P肽 段 功 能 缺 失，则 该 蛋 白()A.无法继续合成B.可以进入高尔基体C.可以被加工成熟D.无法被分泌到细胞外答案D解析在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质。然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质。接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质

156、释放到细胞外。现在 P 肽段缺失，肽链无法进入内质网，高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 也就无法分泌到细胞外。4.（2007 年上海，26）下列细胞内的反应发生在生物膜（细胞膜和细胞内的各种膜）上的是()A.DNA 复制 B.暗反应C.叶绿素 a 被激发失去电子 D.氨基酸脱水缩合答案C解析叶绿素 a 被激发失去电子发生的场所是类囊体结构薄膜，DNA 复制主要发生在细胞核内，暗反应场所：叶绿体基质，氨基酸脱水缩合场所：核糖体。5.（2007 年广东，23）为了研究酵母菌胞内蛋白的合成，研究人员在其培养基中添加 3H 标记的 亮 氨 酸 后，观 察 相 应 变 化。可

157、能 出 现 的 结 果 有（多 选）()A.细胞核内不出现 3H 标记B.内质网是首先观察到 3H 标记的细胞器C.培养一段时间后，细胞膜上能观察到 3H 标记D.若能在高尔基体上观察到 3H 标记，表示可能有分泌蛋白答案CD解析细胞膜上含有蛋白质，分泌蛋白的合成与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体等细胞器有关。最先观察到含3H 标记的细胞器为核糖体。实验手段同位素标记法Grimton 曾观察到：饥饿的原生动物的粗面内质网减少，或几乎完全消失，高尔基体的形成停止，由于这些细胞于实验期间还继续形成分泌小泡，所以每一个高尔基体的囊的数目减少了，但当给动物重新喂食后，形成了新的粗面内质网，同时产生新的

158、高尔基体，囊的能力也恢复了。高尔基体的构建和数目变化为什么与内质网一致呢？（1）你的假设：。（2）实验设计与实施：先用含有 14C 的亮氨酸（合成蛋白质的原料）营养液培养饥饿的原生动物，然后用放射自显影技术观察原生动物生物膜放射性出现的先后顺序，结果如下：内质网（2 min）、高尔基体（15 min）、细胞膜（42 min)。用含有 14C 的甘油（合成脂质的原料）营养液培养饥饿的原生动物，请预测你的观察结果：。（3）你 的 假 设 是 否 正 确？。结 论是。（4）本 实 验 除 了 验 证 你 的 假 设 及 得 出 的 结 论 外，对 细 胞 膜 的 成 分 你 得 出 的 结 论是。答

159、案（1）高尔基体膜是由内质网膜转化而来的（2）内质网高尔基体细胞膜（3）正确高尔基体膜确实是由内质网膜转化而来的高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （4）细胞膜至少应含有蛋白质和脂质解析本实验是根据 Crimton 曾观察到的现象及产生的疑问，要求你提出假设、设计实验进行探究。需认真领会科学实验的方法、步骤。变式训练细胞进行有丝分裂时，核膜于前期末解体，到末期又重新形成。对于新形成的核膜的来源有两种不同的意见：一种认为亲代细胞核膜解体后的碎片参加子代细胞核膜的重建；另一种认为是由内质网膜重新形成的。请你以变形虫为实验模型，运用核移植技术和同位素标记示踪实验予以验证。实验

160、设计思路：（1）实验步骤将变形虫放入含3H 标记的胆碱介质中进行培养，使标记前体掺入到膜脂的磷脂酰胆碱中，这样变形虫的细胞膜和核膜均被标记。(2)检测结果及其结论。答案（1）取出被标记的变形虫的核，把标记的核移植到未标记的去核的变形虫中并培养一段时间检测接受移植的变形虫经有丝分裂所产生的两个子细胞中细胞核的核膜是否带有放射性（只要叙述清楚，其他合理步骤亦可）（2）两个子细胞中，细胞核的核膜均带有放射性标记，表明亲代核膜参加了子代核膜的重建。两个子细胞中，细胞核的核膜均无放射性，表明亲代核膜没有参加子代核膜的重建1.下列对生物膜的叙述，正确的是()各种生物膜在结构和化学组成上完全相同 生物膜把细

161、胞质分隔成一个个小的区室，使细胞内同时进行多种化学反应，而互不干扰各种生物膜在结构、功能上各自独立细胞内广阔的膜面积为酶提供了附着位点，为多种化学反应的进行创造了有利条件A.B.C.D.答案D解析各种生物膜在结构和化学组成上大致相同，各种生物膜在结构、功能上具有一定的联系性。2.（2008 年青岛调研）用放射性同位素标记的某种氨基酸培养胰腺细胞，最后检测出细胞分泌物中有放射性胰岛素，如果检测细胞的膜结构，在哪种膜结构中最先被检测出有放射性()A.内质网B.核糖体C.高尔基体D.溶酶体高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案A解析胰岛素是蛋白质，它合成的场所是核糖体，合成

162、后进入内质网腔初步加工。核糖体没有膜结构，所以最先被检测有放射性的膜结构是内质网。如果没有看清题干中是“膜结构”，就可能错选 B。3.下图是某细胞在进行某生命活动前、后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成()A.抗 体B.雄 性 激 素C.呼 吸 酶D.DNA 合成酶答案A解析本题主要考查生物膜系统在结构及功能上的联系，测试理解能力、获取知识能力。抗体属于一种分泌蛋白，分泌蛋白通过“囊泡”运输，即内质网高尔基体细胞膜，前者以“出芽”方式脱落转移到后者。4.下面哪种物质的形成和分泌与内质网及其上面的核糖体、高尔基体和线粒体都有关（）转氨酶胰岛素抗体性激素肠肽酶呼吸氧化酶血红蛋白血浆蛋

163、白A.B.C.D.答案C解析解答此题需从如下几方面入手分析：首先，核糖体是合成蛋白质的场所，高尔基体与细胞分泌物的形成有关，因此这种物质应是一种分泌蛋白；第二，分析题中的转氨酶、呼吸氧化酶和血红蛋白虽是蛋白质，但不分泌到细胞外去，而性激素虽是分泌物但它是脂质不是蛋白质；只有胰岛素、抗体、肠肽酶和血浆蛋白是在内质网上的核糖体上合成，经内质网和高尔基体加工处理分泌到细胞外的蛋白质，整个过程需线粒体提供能量。5.（2007年 四 川 理 综，2）下 列 关 于 生 物 膜 的 叙 述，不 正 确 的 是（）A.细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性稳定不变B.膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础C.特异

164、性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别“自己”和“非己”D.分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快答案A解析组织细胞膜的通透性与其功能有密切的联系，在分化初期和分化后功能发生了巨大的改变，因而其通透性也会随之改变。6.（2007 年上海，27）将人红细胞置于盛有下列液体的离心管中，10 分钟后离心，得到沉淀物 和 上 清 液，则 上 清 液 中K+含 量 最 高 的 离 心 管 内 盛 有高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 ()A.10%氯化钠溶液B.0.9%氯化钠溶液C.20%蔗糖溶液D.蒸馏水答案D解析红细胞放入盛有蒸馏水试管中会胀破，K+释放出来，离

165、心时，上清液含 K+高；A、C 两项红细胞皱缩，B 项红细胞形状不变，K+不易释放出来。7.生 物 膜 系 统 在 细 胞 生 命 活 动 中 的 作 用 主 要 体 现 在（多 选）（）A.在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用B.使核内遗传信息的传递不受细胞质的影响C.广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点D.使细胞的结构与功能区域化答案ACD解析生物膜系统的主要生理作用有：使细胞具有相对稳定的内环境，控制细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递等，细胞内许多重要化学反应都在生物膜上进行，广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，生物膜把细胞分隔成一个个小区室，使细胞内能同时进行多种化学反

166、应，而又不相互干扰，使细胞的结构和功能区域化。核内的遗传信息的表达是通过转录（mRNA）和翻译（核糖体）实现的，细胞核与细胞质间存在着联系，是相互影响的。8.(2009 年沈阳模拟)内质网腔内的分泌蛋白，输送到高尔基体腔内进一步加工，最后释放到细胞 外。在 这 一 过 程 中，分 泌 蛋 白 通 过 的 生 物 膜 的 层 数 是（）A.4 层B.3 层C.2 层D.0 层答案D解析在此过程中，分泌蛋白包在生物膜中，以“出芽”的形式转移，所以通过的生物膜的层数是 0。9.下 图 是 植 物 细 胞 部 分 膜 结 构 示 意 图，按 顺 序 排 列，它 们 分 别 属 于（）A.细胞膜、叶绿体

167、膜、线粒体膜、内质网膜B.叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜C.细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜D.线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜答案B解析、是双膜结构，分别是叶绿体膜和线粒体膜，膜上有孔应是核膜，单层膜为细胞膜。10.假如下图 7 表示糖蛋白，则该分泌蛋白中的糖基与蛋白质分子的连接处是图中的（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.1 B.2 C.4 D.8答案B解析图中的 1 是核糖体，2 是内质网，3 是具膜小泡，4 是高尔基体，6 是细胞膜，8 是线粒体。分泌蛋白的合成过程是先在核糖体上合成肽链，再转移到内质网腔中加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，成

168、为比较成熟的蛋白质，然后通过具膜小泡，转移到高尔基体腔内，做进一步的加工，才成为成熟的蛋白质。11.如 图 所 示 为 杆 囊 虫 吞 噬 眼 虫 的 过 程。与 杆 囊 虫 吞 噬 眼 虫 有 关 的 是（）A.主动运输B.自由扩散C.细胞膜的流动性D.细胞膜的选择透过性答案C12.（2008 年丽水模拟）如图表示分泌蛋白的合成、运输和释放。下列与此有关的叙述中，不正确的是()A.该图能表达胰岛 B 细胞分泌胰岛素和胰腺细胞分泌胰液B.该过程依赖细胞膜的流动性C.该过程要有核糖体和高尔基体发挥作用D.在肠腺细胞中注入 32P 标记的物质可追踪分泌蛋白所经过的细胞器或细胞结构答案D13.下图甲

169、表示某动物的一个正在合成和分泌消化酶的胰腺细胞，图乙表示该细胞中出现放射性同位素标记的氨基酸的数量。一段时间后，测出标记氨基酸出现在核糖体和内质网上的数高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 量。请分析回答下列问题：(1)消化酶经过细胞膜分泌到细胞外的方式叫，该过程的进行依赖细胞膜的。（2）细胞中，控制消化酶特异性的物质是。（3）在消化酶的合成和分泌过程中，各种生物膜之间的相互转化依次为（用箭头和图中数码表示），这反应了生物膜在上具有紧密联系。（4）请参照内质网中标记氨基酸的变化曲线，在乙图中绘出高尔基体中该项变化曲线。答案（1）外排流动性（2）DNA（遗传物质）（3）结构

170、和功能（4）要求：曲线的形状应与内质网的相似，起点必须在内质网曲线之后，终点必须在内质网上（图略）14.如图是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，试回答：(1)若含 18O 的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了 H218O，那么水中的 18O 最可能来自于氨基酸的（基团）。（2）细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度，这表明 a 过程是一种方式。（3）与 c 过程有关的细胞器是。（4）细胞内各种生物膜在结构上存在着直接或间接的联系。与下图中不直接相通，但膜成分最为相似的是。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （5）用 含3H标 记 的 氨 基 酸 注 射 到

171、如 图 细 胞 中，则 出 现3H的 部 位 依 次为。答案（1）COOH（2）主动运输（3）内质网、高尔基体、线粒体（4）高尔基体（5）解析（1）考查氨基酸的脱水缩合过程，两个氨基酸缩合产生的水，其中的氢来自氨基和羧基，氧只来自羧基。（2）考查物质运输的方式。细胞吸收离子过程需消耗能量，故为主动运输。（3）（4）（5）考查生物膜系统的相关知识。分泌蛋白的合成并分泌到细胞外需要经过的细胞器依次为：核糖体内质网高尔基体，该过程所需的能量来自线粒体的供应；依次经过细胞的结构为：核糖体内质网高尔基体细胞膜；在生物膜的结构中，内质网膜与细胞膜和核膜直接相连，与高尔基体膜通过有膜小泡间接联系。15.人们

172、已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子。现在请你设计一个实验验证细胞膜中含有蛋白质成分。（1）实验课题：。（2）实验目的：利用化学试剂检测细胞膜中的蛋白质成分。（3）实验原理：。（4）实验材料：细胞膜样液、蒸馏水、洁净试管、滴管、双缩脲试剂等。（5）实验步骤第一步：取洁净的试管 2 支，编号甲、乙。第二步：向甲试管中滴加2 mL的细胞膜样液，。第三步：。（6）实验现象：。（7）实验结论：。答案（1）验证细胞膜中含有蛋白质成分（3）蛋白质与双缩脲试剂反应显紫色（5）向乙试管中滴加 2 mL 的蒸馏水向甲、乙试管中先分别加入 2 mL 双缩脲试剂 A，再各滴加 34 滴双缩脲试剂 B，振荡摇匀

173、，观察颜色变化（6）甲试管中液体变为紫色，乙试管中液体无颜色变化（7）细胞膜中含有蛋白质成分解析本题考查学生的实验设计能力和实验分析能力。本实验利用蛋白质与双缩脲试剂反应的原理，设置对照组，证明细胞膜中含有蛋白质成分。蛋白质与双缩脲试剂反应显紫色，蒸馏水与双缩脲试剂无紫色反应。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 第三单元 细胞的生命历程及细胞工程 第 7 课时 细胞增殖对应训练1.如 图a d表 示 连 续 分 裂 的 两 个 细 胞 周 期。下 列 叙 述 不 正 确 的 是（）A.a 和 b 为一个细胞周期 B.c 段结束时，DNA 含量增加一倍C.遗传物质平分一般

174、发生在 d 段 D.b 和 c 为一个细胞周期答案D解析根据细胞周期的特点，分裂间期长于分裂期，a 和 b 是一个细胞周期；c 是分裂间期，结束时，DNA 已完成了复制，所以 DNA 含量增加了一倍；d 段是分裂期，包括前期、中期、后期和末期，所以遗传物质平分应发生在 d 段。但 b 和 c 不能组成一个细胞周期，b 是分裂期，而不是分裂间期，有丝分裂和减数分裂开始时都必须是分裂间期，但减数分裂不能连续多次分裂，故不存在细胞周期。2.下列有关无丝分裂的叙述，错误的是（）A.低等生物细胞特有的分裂方式 B.遗传物质也要复制和平均分配C.分裂过程中不出现纺锤丝 D.分裂过程中不出现染色体的变化答案

175、A解析无丝分裂不是低等生物特有的分裂方式，蛙的红细胞也进行无丝分裂。3.（2006 年江苏生物，18）菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是()A.细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B.细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰C.细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失D.细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成答案A解析菠菜是高等植物，其细胞无中心体，分裂过程中决不会出现中心粒的复制现象。4.（2008 年天河质检）下列物质变化示意图中，哪个不可能发生在 有 丝 分 裂 过 程 中()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案D解

176、析A 图可以表示染色体的变化，只是在分裂后期暂时加倍；B 图可以表示 DNA 的变化，间期复制就实现加倍，末期细胞一分为二减半；C 图 DNA 是染色体数目的二倍，间期 DNA 复制加倍，但是染色体的数目没有加倍；染色单体是 DNA 复制后出现的，与 DNA 的数量是一致的。5.(2008 年武汉模拟）下图是某学生绘出的某高等植物的细胞分裂图像。其中错误的是（）A.a 和 b B.c 和 d C.b 和 d D.e 和 f答案C解析d 图不应画出中心体，b 图不应画出膜向内凹陷。6.依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的（）A.DNA 复制的

177、方式 B.是否出现星射线C.细胞质分成两部分的方式 D.自身蛋白质的合成方式答案C解析此题主要考查动、植物细胞有丝分裂过程的异同，应全面比较，注意不要以偏概全。DNA 的自我复制和蛋白质的合成是动、植物细胞有丝分裂间期的共性，常见的错误是错选 B。因为高等动物细胞和低等植物细胞内都有中心体，由中心体发出星射线形成纺锤体，所以仅从 B 项来判断是不全面的。应根据植物细胞有丝分裂过程靠形成细胞壁来分割细胞质，而动物细胞则是靠细胞膜向内凹陷来分割细胞质来区分。7.（2008 年济南模拟）某学生观察植物根尖细胞有丝分裂后绘制了如下一些染色体行为简图，其中正确的是()高考资源网（）您身边的高考专家高考资

178、源网版权所有 侵权必究 答案A8.（2008 年临沂质检）下列有关观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验的叙述中，正确的是()A.解离时可用盐酸除去细胞壁以分散细胞B.漂洗时洗去染液防止染色过深C.低倍镜下看不到细胞时可换用高倍镜观察D.高倍镜可以观察到不同分裂期的细胞答案D解析观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，临时装片的制作步骤是：解离、漂洗、染色、制片。解离时可用盐酸破除胞间连丝，以分散细胞；漂洗时洗去药液，防止解离过度；必须在低倍镜下看到细胞才可换用高倍镜。9.（2007 年山东理综，1）用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是（）A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B.视野中不

179、同细胞的染色体数目可能不相等C.观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体D.细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程答案B解析在细胞分裂过程中，处于间期的细胞最多，因间期时间最长；处于分裂期的细胞，前期、中期与后期的染色体数不相等；赤道板不是一个实体结构，显微镜下不可能看见；在该实验中，细胞已死亡。有关细胞分裂图像及 DNA、染色体变化曲线的考查【例 1】下图为某生物细胞分裂模式图，据图回答。（1）图甲中含有同源染色体的区段是。（2）图乙为细胞分裂期图像。该时期的主要特征是。（3）若 2 号染色体的遗传信息来自父方，那么与其遗传信息完全相同的染色体为号，其遗传信息完全

180、相同的原因是。（4）图 乙 对 应 于 图 甲 中 的段，图 丙 对 应 于 图 甲 中 的高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 段。（5）请在图甲中画出细胞中染色体数目的变化曲线。答案（1）ah （2）有丝后染色体的着丝点分裂，染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动（3）6 它们是由同一条染色体复制后分离形成的（4）ef ce （5）见下图 解析首先注意图甲的纵坐标是核 DNA 的数目，根据分裂前后数目的变化，可以判断这个分裂是有丝分裂。图中的 a-c 为间期，c-d 为前期，d-e 为中期，e-f 为后期，在有丝分裂整个过程中都有同源染色体。图乙细胞

181、是着丝点分裂，细胞的每一极都含有同源染色体，所以是有丝分裂后期。因为 2 号和 6 号是复制后的染色体着丝点分裂形成的，所以 2 号和 6 号完全一样。图丙中，染色体染色单体DNA=122，所以是前期、中期。变式训练下图是细胞有丝分裂示意图，据图回答：（1）图 1中 的A 图 表 示 的 是细 胞 进 行 有 丝 分 裂 的期。此期细胞中有 DNA 分子个。（2）图1中 的B图 表 示 的 有 丝 分 裂 过 程 相 当 于 图2中 曲 线 的 哪 一段？。该生物的体细胞中有染色体条。（3）图 2 中表示一个完整细胞周期的曲线是。（4）用胰蛋白酶处理染色体后，剩余的细丝状结构是。答案（1）动物

182、中12 （2）12 6（3）03 （4）DNA解析此题考查动、植物细胞有丝分裂的过程。对于有丝分裂细胞周期的学习，重点是记住有丝分裂的过程和染色体的变化规律。明确染色体、DNA 在细胞周期中各时期的变化规律，高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 记住教材中各个时期图示中染色体的情况。还要善于把图中的信息转换到曲线上。有关植物细胞有丝分裂实验的考查【例 2】在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验中，甲戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：学生操作步骤解离漂洗染色制片观察甲-+乙+-+丙+-+丁+戊+“-”表示未进行该步操作，“+”表示进行该步操作（1）甲观察到的

183、实验结果是，乙观察到的实验结果是，丙观察到的实验结果是。（请从下列序号选择）A.染色体未着上颜色，无法看清 B.细胞重叠，看不到染色体C.染色体着上颜色，清晰可见 D.染色体着色很浅，模糊不清（2）丁同学在进行上述步骤后，直接在高倍镜下观察，长时间未找到有丝分裂的细胞，正确操作步骤应是。（3）戊同学观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图像，可能的原因是。（4）经教师纠正后，丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂图像，但丁同学所看到的细胞图像位于视野的右上方，若要在视野中央观察此细胞，你认为他应如何正确移动装片？（5）解离的目的是。答案（1）B D A（2）在显微镜使用时先用低倍镜

184、，再使用高倍镜（3）观察部位不正确（该学生看到的是伸长区细胞）（4）将装片向右上方移动（5）用药液使组织细胞分散开变式训练用 光 学 显 微 镜 观 察 植 物 细 胞 有 丝 分 裂，下 列 叙 述 正 确 的 是()A.一般用洋葱鳞片表皮细胞为实验材料B.实验材料需要用醋酸洋红液解离C.解离后的实验材料在高倍镜下可观察到细胞内原生质流动D.从低倍镜转到高倍镜，视野中的细胞数目将减少答案D解析观察植物细胞的有丝分裂要用分裂旺盛部位的细胞，而不用洋葱鳞片表皮细胞；实验材料要用 15%的盐酸和 95%的酒精（11）解离；解离后的细胞已成为死细胞，不可能观察到细胞质流动；从低倍镜转到高倍镜，看到的

185、实际面积小了，视野中的细胞数目会减少。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 1.（2008 年山东理综，6）分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与 G1 期（DNA 复制前期）细胞融合后，可能出现的情况是()A.来自 G1 期细胞的染色质开始复制B.融合细胞 DNA 含量是 G1 期细胞的 2 倍C.来自 G1 期细胞的染色质开始凝集D.融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转答案C解析染色质是一种动态结构，其形态随细胞周期的不同发生变化，进入分裂期时，染色质高度螺旋、折叠形成凝集的染色体。促进染色质凝集的物质分子在细胞中各个时期都会

186、起作用。2.（2007 年 宁 夏，2）下 列 有 关 正 常 动 物 体 细 胞 有 丝 分 裂 间 期 的 叙 述，错 误 的 是（）A.分裂间期发生 DNA 复制 B.分裂间期有蛋白质合成C.分裂间期有 RNA 合成 D.分裂间期有逆转录发生答案D解析“正常”动物细胞分裂间期不会有逆转录过程发生。在部分 RNA 病毒中，为实现自身的扩增，必须具有 DNA，因此先由 RNA 逆转录合成 cDNA，再由 cDNA 转录出 RNA。3.（2007 年江苏，9）a、b、c、d 分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是（）A.a 图表示植物细胞有丝分裂中期B.b 图表示人的红细

187、胞分裂的某个阶段C.c 图细胞分裂后将产生 1 个次级卵母细胞和 1 个极体D.d 图细胞中含有 8 条染色单体答案D解析a 图表示植物细胞有丝分裂的末期；b 图表示的是无丝分裂，人的红细胞无细胞核，不能进行分裂；c 图不均等分裂，且无同源染色体，是减数第二次分裂后期，将来形成一个卵细胞和一个极体；d 细胞是有丝分裂中期，每条染色体包含两条染色单体，共有 8 条染色单体。4.（2006 年北京，4）用 32P 标记了玉米体细胞（含 20 条染色体）的 DNA 分子双链。再将这些细胞转入不含 32P 的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被 32P 标记的染色体

188、条数分别是（）A.中期 20 和 20、后期 40 和 20 B.中期 20 和 10、后期 40 和 20C.中期 20 和 20、后期 40 和 10 D.中期 20 和 10、后期 40 和 10答案A解析玉米体细胞有丝分裂中期和后期细胞中染色体的数量分别为 20 和 40，DNA 分子的数高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 量分别为 40 和 40。DNA 分子的复制具有半保留复制的特点，即新产生的 DNA 中有一条链是来自于母链，另一条链是新合成的子链。所以，第一次复制后的所有 DNA 都是一条链含有32P，另一条链不含；第二次复制得到的 DNA 分子则有一半

189、含有32P，另一半不含。所以，第二次细胞分裂中期和后期的细胞中都有 20 个 DNA 分子含有32P。5.（2006 年四川，3）细胞增殖过程中 DNA 含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的 DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞 DNA 含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每 组 的 细 胞 数 如 图。从 图 中 所 示 结 果 分 析 其 细 胞 周 期，不 正 确 的 是（）A.乙组细胞正在进行 DNA 复制B.细胞分裂间期的时间比分裂期长C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D.将周期阻断在 DNA 复制前会导致甲组细胞数减少答案D解析根据题意，该生物细胞中 DNA 含量

190、的变化范围为 2C4C，复制前 DNA 含量为 2C，复制后 DNA 含量为 4C，所以乙组细胞正在进行 DNA 复制。DNA 复制发生在分裂间期，图中甲和乙所代表的细胞处于分裂间期，数量远多于分裂期细胞，所以细胞分裂间期的时间比分裂期长。丙组细胞已经完成 DNA 复制，而染色体数目加倍只发生在有丝分裂后期，所以丙组中只有部分细胞处于分裂后期。将周期阻断在DNA 复制前将会导致甲组细胞数增加。教材实验怎样考？（2008 年江苏，29）在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后，教师给学生提供了2 份资料。资料一一份“实验报告”的部分内容（一）解离：剪取洋葱根尖 5 cm，放入盛有质量分数为

191、15%的盐酸和体积分数为 95%的酒精混合液（体积比为 11）的玻璃皿中，在室温下解离 35 min。（二）染色：把根尖放在盛有 0.01 g/mL 龙胆紫溶液的玻璃皿中染色 35 min。（三）漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min（四）制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载玻片资料二全班 20 个实验小组的实验数据汇总表（注：各小组计数 50高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 个细胞，实验条件与观察计数方法相同）细胞周期 间期 分裂期 前期 中期 后期和末期 实验小组 1 计数细胞个数 43 4 1 2

192、实验小组 2 计数细胞个数 44 3 0 3 全班计数细胞个数 880 67 18 35（1）请改正“资料一”中的3处错误。（2）若已知洋葱根尖分生区细胞的细胞周期为 12.0 h，请根据“资料二”，在下面的饼状图中表示出间期、前期、中期以及后期和末期所占的时间（单位：h，精确到小数点后一位）。（3）有些因素会影响细胞周期各时期的长短，实验过程中也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有。取材时间根尖培养温度解离时间长短载玻片厚度计数的细胞是否属于分生区细胞细胞周期各时期区分是否准确答案（1）将“5 cm”改成“23 mm”；实验操作步骤应改为先漂洗后染色；将“盖上载玻片”改成“盖上

193、盖玻片后，再加一片载玻片”（2）见下图（3）解析（1）根据材料与课本实验要求对比可知：剪取根尖应为 2-3 mm；先漂洗，后染色；盖上盖玻片后，其上再加一片载玻片。同时要注意：解离完一定要漂洗，目的是洗去多余的盐酸，防止解离过度而影响染色。染色时间不要太长，3-5 min。加盖玻片时，注意防止产生气泡。压片时，要尽可能使细胞分散开，细胞在盖玻片下分散呈云雾状。观察时要注意边观察边移动装片，观察有丝分裂的各个时期。（2）根据表中各种时期细胞的比例，计算出细胞周期的大小，回忆并参照课本上的饼状图，绘出符合要求的图形。（3）实验中的许多操作步骤和操作时间都会影响实验结果，但载玻片厚度不会影响实验结果

194、，只是对观察实高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 验现象产生一点影响。变式训练取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观 察。欲 观 察 到 细 胞 有 丝 分 裂 的 前、中、后、末 几 个 时 期（）A.应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程B.如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察C.如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找D.如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度答案C解析本题考查观察植物细胞有丝分裂的实验过程和有关显微镜知识。观察细胞有丝分裂实验中，由于盐酸的解离，

195、被观察的细胞为处于不同分裂时期的死细胞，所以不能选一个处于间期的细胞持续观察它从间期到末期的全过程；在用显微镜观察物像过程中，应先用低倍镜找到要观察的物像，然 后 再 用 高 倍镜；如果视野过暗，应换用大光圈或用 凹 面 镜 调 节 光 亮度。1.在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是()A.着丝点的分裂和细胞质的分裂 B.染色体数加倍和染色单体形成C.细胞板的出现和纺锤体的出现 D.染色体复制和中心粒复制答案D解析着丝点的分裂和染色体数加倍发生在分裂期后期，细胞质的分裂发生在分裂期末期，染色单体形成发生在间期 DNA 复制（染色体复制）加倍后，细胞板的出现发生在分裂期末期，纺锤体的出现发

196、生在分裂期前期，中心粒复制发生在间期。2.以下几类细胞分裂时能观察到纺锤体的是()A.细菌细胞B.根的成熟区细胞C.蛙的红细胞D.蛙的次级精母细胞答案D解析细菌细胞是原核生物，不进行有丝分裂。蛙的红细胞是无丝分裂；次级精母细胞进行的是减数分裂，可以形成纺锤体。根的成熟区细胞不进行分裂。3.（2008年 扬 州 调 研）下 列 关 于 细 胞 周 期 的 说 法，不 正 确 的 是()A.细胞周期的大部分时间处于分裂间期B.细胞周期是一个与代谢有关的过程，温度越高所需要的时间越长C.细胞的种类不同，一个细胞周期的时间也可能不相同D.一个细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下次分裂完成为

197、止答案B解析细胞周期与代谢相关，代谢旺盛时细胞周期会缩短，温度适当提高会使代谢加快，缩短细胞周期。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 4.下图表示洋葱根尖细胞有丝分裂各阶段细胞核中 DNA 和细胞质中信使 RNA 含量变化。下列有关说法正确的是()A.该细胞最可能是根尖成熟区细胞B.本实验的研究方法最可能是同位素标记法C.细胞中一条染色体（质）上有 2 个 DNA 分子的时期是 d 和 eD.在分裂间期中心体复制形成 4 个中心粒答案B解析成熟区细胞不能进行有丝分裂，没有细胞周期；d 时期一条染色体（质）上有 2 个 DNA分子，e 时期有 1 个；洋葱是高等植物，没有

198、中心体，所以 A、C、D 错。5.处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a）、染色单体数（b）、DNA 分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着（）A.中心粒移向两极B.着丝点分裂C.细胞板形成D.DNA 分子进行复制答案A解析此题是把细胞有丝分裂过程中染色体、DNA、染色单体的变化规律以数量图的形式表示出来。分析的关键是明确染色体、DNA、染色单体三者的数量关系。由图中信息得知，此时期的细胞中染色体、DNA、染色单体的数量关系为122，说明细胞处于分裂前期和中期。6.下列关于细胞增殖的表述正确的是（）二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均含有同源染色体二倍体动物

199、体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均不含同源染色体二倍体生物体细胞有丝分裂过程中，染色体DNA 与细胞质 DNA 平均分配二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时，随机地、不均等地分配A.B.C.D.答案B解析明确二倍体动物体细胞有丝分裂过程中始终存在同源染色体，因为没有出现同源染色体的分离现象。在有丝分裂的后期，细胞的每一极都有相同的一套染色体，每一套染色体都和体细胞的染色体相同，并且每一极都含有同源染色体。细胞质 DNA 的分配是随机地、不均等地分配，可以结合细胞质基因的遗传特点记忆。7.下 列 关 于 植 物 细 胞 有 丝 分 裂 过 程 的 叙 述，不 正 确 的 是()高考资源网（）您

200、身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.在分裂间期，染色体复制，DNA 含量加倍B.在分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，DNA 含量也加倍C.在分裂中期，染色体的形态和数目最清晰D.在分裂末期，细胞复制后的染色体平均分配进入子细胞中答案B解析在分裂后期，随着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，染色体数量暂时加倍，但 DNA 数量并未加倍，其加倍发生在间期。8.（2009 年长沙质检）下图是按顺时针方向表示的 4 种植物细胞的细胞周期，其中说法正确的是（）A.图中的 bab 表示细胞增殖过程的一个细胞周期B.甲图的 ba 与丙图的 ba 所用的时间可能一样长C.从 ab，由于

201、 DNA 的复制使染色体数目增加一倍D.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲答案B9.下 图 是 细 胞 有 丝 分 裂 几 个 时 期 的 示 意 图，分 析 以 下 叙 述 不 正 确 的 是（）A.期与期细胞内染色体数目相等B.期的体细胞有 4 条染色体C.期的细胞内含有 4 条染色体D.期是观察辨认染色体形态和数目的最佳时期答案D解析中期染色体形态、数目最清晰。10.科学家用含 15N 的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆 根 尖 分 生 区 细 胞 连 续 分 裂 数 据 如 下，则 下 列 叙 述 正 确 的 是()A.蚕豆根尖细胞分裂的一个细

202、胞周期为 19.3 h高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 B.高尔基体、线粒体、叶绿体在 19.3 h21.3 h 活动旺盛C.蚕豆根尖细胞的 DNA 分子结构稳定性最低的时期是 0 h2 hD.基因重组发生在 19.3 h21.3 h答案A解析此题考查细胞周期的知识。一个细胞周期包括分裂间期和分裂期。题中 2h-21.3 h、21.3 h-40.6 h 分别为一个细胞周期，细胞周期为 19.3 h，故 A 项正确。11.(2008 年济宁质检)甲图是洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期细胞核内 DNA含量的测定结果，乙图是一组目镜标有 5和 16字样、物镜标有 10

203、和 40字样的镜头，丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大 160 倍的镜头组合所观察到的图像。欲将丙图视野中处于甲图 e 时期的细胞移至视野中央进行 640 倍高倍镜观察，正确的镜头组合及操作程序应是()A.（1）（4）；左上方B.（1）（3）；右下方C.（2）（3）；右下方D.（2）（3）；左上方答案D解析首先判断处于甲图 e 时期的细胞是处于有丝分裂的后期，从图丙中找到有丝分裂后期的细胞图，它在视野的左上方。由于我们在显微镜下看到的是它的像，与实际位置是上下颠倒，左右倒置的，所以其实际的物在右下方；要想把它移到视野的中央，应向左上方移动。对于目镜，镜筒越长，放大倍数越小；对于物镜，镜筒越长

204、，放大倍数越大，所以选择的组合为（2）和（3）。12.如图是表示某生物有丝分裂过程中核 DNA 含量变化的曲线，下列关于曲线各段的描述不正确的是()A.若 E 表示的是分裂末期，则 e 段的核 DNA 含量和 c、d 段的相同B.若 B 到 E 是分裂期，则 b 段是 DNA 复制时期C.若 A 是分裂间期，B 到 E 是分裂期，则 ab 段比 cf 段经历的时间短D.若 A 到 E 是一个完整的细胞周期，则 c 段表示的是分裂前期答案C解析一个细胞周期包括两个阶段，分裂间期和分裂期。一般分裂间期大约占细胞周期的90%-95%，而分裂期大约占 5%-10%。13.（2009 年黄冈模拟）如图所

205、示光学显微镜下观察到的根尖分生区的细胞，视野内看到最多的细胞是()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案B解析在一个细胞周期中，分裂间期大约占细胞周期的 90%95%，所以看到最多的是处于间期的细胞。B 图中具有核膜、核仁，且染色体以细丝状的染色质状态存在，为分裂间期。14.如 图 是 蛙 的 红 细 胞 无 丝 分 裂 过 程，和 有 丝 分 裂 相 比，下 列 叙 述 正 确 的 是()A.分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化B.没有 DNA 和染色体的复制C.分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半D.无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，

206、有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中答案A解析真核细胞的分裂方式分为三种：无丝分裂、有丝分裂、减数分裂，主要区别是无丝分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化。虽然无纺锤体和染色体的变化，但遗传物质要复制，以保证子细胞中染色体数目的稳定，保持遗传性状的稳定性。15.（2008 年扬州调研）图甲为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；图乙为有丝分裂过程中一个细胞核中 DNA 含量变化曲线。请据图回答：（1）假 设 甲 图 代 表 的 细 胞 处 在 细 胞 周 期 中，则 甲 图 代 表 的 细 胞 相 当 于 乙 图 的区间，此时（细胞器）活动增强；若甲图细胞中 4 和 5 结构消失，则消失的时间

207、相当于乙图的区间。（2）甲图所示结构是否来自细菌？简述理由。答案（1）0b 和 fh 核糖体、线粒体bc 和 hI（2）不是。因为细菌是原核细胞，无核仁、核膜解析该题借助模式图识别以及曲线分析的形式考查了有丝分裂过程中染色体的数目和行为的变化。需要注意的是题目所给曲线包含两个细胞周期，其中 0b 和 fh 表示分裂间期，bf和 hl 表示分裂期。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 16.下列各图是依据细胞增殖过程中，核内染色体、DNA、染色单体等发生一系列的变化而作的图像和曲线，请依图回答下列问题：（1）图一中细胞有丝分裂的先后顺序是。（2）图一中可利用图二甲表示出细胞

208、染色体、染色单体、DNA 数目关系的是。在图二的乙坐标中用柱状图表示 A 中的染色体数、染色单体数、DNA 分子数。（3）图三中能够表示有丝分裂中染色体数目的变化、减数分裂中染色体数目的变化、减数分裂中 DNA 分子变化的图分别是、。答案（1）DBAF（2）B、D、E 如下图所示（3）第 8 课时 细胞的分化、癌变和衰老对应训练1.（2008 年山东，4）通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎 干 细 胞。有 关 分 化 的 体 细 胞 和 类 胚 胎 干 细 胞 的 描 述，正 确 的 是()A.类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 B.分化的体细胞丢失了某些基因C.二者

209、功能有差异，但形态没有差异 D.二者基因组相同，且表达的基高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 因相同答案A解析干细胞是一类具有自我更新和分化潜能的细胞，它包括胚胎干细胞和成体干细胞，胚胎干细胞具有全能性，可以自我更新并具有分化为体内所有组织细胞的能力。类胚胎干细胞与胚胎干细胞具有相似的特性，能够分化成多种细胞。2.人 胰 岛 细 胞 能 产 生 胰 岛 素，但 不 能 产 生 血 红 蛋 白，那 么 胰 岛 细 胞 中（）A.只有胰岛素基因B.比人受精卵的基因要少C.既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因D.有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因答案C解析人胰岛

210、细胞是已经高度分化的细胞，虽然不产生血红蛋白，但由于它是由受精卵细胞经过多次有丝分裂产生的，细胞中含有与受精卵细胞相同的基因，既含有胰岛素基因，也含有血红蛋白基因和其他基因。3.（2008年 江 苏，3）下 列 细 胞 中，可 能 已 发 生 癌 变 的 是()A.细胞膜上糖蛋白减少的细胞 B.细胞核增大的细胞C.自由水含量减少的细胞 D.被细菌侵染的细胞答案A解析可根据癌细胞的特点加以选择，癌细胞的主要特点是：（1）连续进行分裂，恶性增殖；（2）癌细胞的形态发生了改变，一般呈球形；（3）癌细胞的表面发生了变化，主要表现为丧失糖蛋白，黏着性下降，导致癌细胞容易随血液转移扩散。4.（2008 年

211、 广 东，22）老 年 人 皮 肤 色 素 沉 积 出 现“老 年 斑”，原 因 是（多 选）()A.细胞呼吸速率加快 B.细胞中抗氧化作用的酶活性降低C.细胞膜通透性改变 D.紫外线照射引起色素沉积答案BC解析老年斑主要是由于老年人细胞代谢机能减弱，细胞中抗氧化作用的酶活性降低，当饮食中摄取脂肪过多时，容易发生氧化，产生褐色素。这种色素由于细胞膜通透性改变而不能排出，沉积在细胞体上，加速细胞的老化，从而形成老年斑。5.（2007 年江苏，17）对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是()A.细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变 B.细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段C.细胞衰

212、老时细胞呼吸的速率减慢 D.细胞死亡是细胞癌变的结果答案C解析细胞分化的实质是基因进行选择性表达；细胞死亡是所有的细胞都要经历的一个阶段；细胞癌变是某些细胞原癌基因被激活导致的。6.下 列 关 于 细 胞 增 殖、分 化、衰 老、死 亡、癌 变 的 叙 述，不 合 理 的 是（）A.细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于机体的衰老B.体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制，细胞增殖受环境影响高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 C.细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关D.脱分化与再分化都是植物组织培养的环节答案C解析个体衰老和细胞衰老并不是同步

213、的，细胞的衰老在个体的一生中随时可以发生。细胞全能性的实现就是要发育成一个完整的生物体，如果没有细胞分化就不能形成不同的组织，也就无法形成新个体。有关细胞分化和细胞全能性的考查【例1】下列有关细胞分化的叙述，正确的是()A.种子形成幼苗与细胞的分裂和分化直接相关B.红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关C.胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不再具有全能性D.癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系答案A解析种子萌发的过程是细胞分裂和分化的过程，通过细胞分化形成植物体的各种器官，A正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达；愈伤组织是由胡萝卜叶肉细胞通过有丝分裂形成的，仍然具有全能性；癌细胞是细胞

214、畸形分化的结果。变式训练人 体 神 经 细 胞 与 肝 细 胞 的 形 态 结 构 和 功 能 不 同，其 根 本 原 因 是 这 两 种 细 胞 的（）A.DNA 碱基排列顺序不同 B.核糖体不同C.转运 RNA 不同 D.信使 RNA 不同答案D解析同一个体体细胞来自于同一受精卵的有丝分裂，所含的核 DNA 相同。同一个体内不同细胞的形成是细胞分化的结果，细胞分化使相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异。细胞分化是基因选择性表达的结果，不同细胞选择了不同的基因表达，所以形成的信使 RNA 是不同的。有关癌细胞的考查【例2】（2008年 海 南，6）下 列 有 关 细 胞 癌

215、变 的 叙 述，错 误 的 是()A.细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白减少 B.癌症病人的染色体上无抑癌基因C.经常食用腌熏制品易导致细胞的癌变 D.癌症的发生与个人的身心状况有关答案B解析正常细胞中，原癌基因和抑癌基因都存在，原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要是抑制细胞不正常的增殖。当由于某种原因使原癌基因激活或抑癌基因失活时，都有可能导致癌变。变式训练在不断增长的癌组织中，癌细胞（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.通过减数分裂不断增殖 B.都有染色单体C.都能合成蛋白质 D.DNA 量都相等答案C解析与正常细胞相比，癌细胞具有以下

216、特点：在适宜的条件下，能够无限增殖；形态结构发生显著变化；表面发生变化（膜表面的糖蛋白等含量减少）。癌细胞的增殖是有丝分裂，染色单体是分裂前期、中期出现的结构，在有丝分裂的不同时期，其细胞中的 DNA 含量不相等，但每个细胞都能合成蛋白质。1.（2008年 宁 夏，1）下 列 过 程 中 不 属 于 细 胞 分 化 的 是()A.B 淋巴细胞形成效应 B 细胞 B.胚胎干细胞形成神经细胞C.质壁分离植物细胞的复原 D.蜥蜴断尾再生答案C解析植物细胞质壁分离的复原只是细胞内部形式发生了一些变化，没有形成新类型的组织细胞，不符合细胞分化定义。2.（2008 年江苏生物，6）动物和人体内具有分裂和分

217、化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中，错误的是()A.a 过程表示干细胞能自我更新B.b、c 过程表示干细胞具有分化能力C.a、b、c 过程中细胞的遗传信息表达情况不同D.b 过程形成的细胞可直接组成器官，供器官移植使用答案D解析干细胞是一类具有自我更新和分化潜能的细胞。它包括胚胎干细胞和成体干细胞。干细胞的发育受多种内在机制和微环境因素的影响。胚胎干细胞是全能的，具有分化为几乎全部组织和器官的能力。而成年组织或器官内的干细胞一般认为具有组织特异性，只能分化成特定的细胞或组织。3.（2008 年广东理基，41）癌症是严重威胁人类健康的疾病之一，下列有关描述正确的是()A.长期接触癌症患者

218、的人细胞癌变几率增加B.癌症是致癌因子引发的，患病几率与年龄无关C.艾滋病患者与正常人患癌症的几率相同D.亚硝酸盐可通过改变基因的结构而致癌高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案D解析亚硝酸盐中含有亚硝酸根离子，它能够影响细胞核中 DNA 的复制，在细胞分裂时改变遗传物质，导致细胞癌变。4.（2008年 广 东，73）导 致 正 常 细 胞 发 生 癌 变 的 根 本 原 因 是()A.染色体上存在原癌基因B.原癌基因和抑癌基因协调表达C.致癌因子导致原癌基因发生突变D.原癌基因和抑癌基因以外的其它基因突变答案C解析细胞内存在的原癌基因会由于物理因子、化学因子或生物因

219、子的诱导发生突变，使细胞变为不受控制的无限分裂的细胞。5.（2007 年广东，4）在下列现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是()A.壁虎断尾后重新长出尾部 B.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂C.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 D.小鼠腺细胞的自我复制答案B解析细胞的全能性是指高度分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。获取信息提高分析推断能力（2007 年山东，27）近期统计数据显示，癌症已成为我国城乡居民的首要死因。请根据提供的资料回答问题：（1）体外分别培养某种癌细胞和正常体细胞，图中代表癌细胞生长曲线的是。在体内，癌细胞可能侵袭周围正常组织，说明癌细胞具有的特

220、性。（2）细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质，这些蛋白质会成为，引起机体的免疫应答，在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是。（3）端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请完成下面的探究实验：细胞类型增殖代数端粒酶活性正常体细胞5060无癌细胞无限有高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 实验目的：研究端粒酶与细胞癌变的关系。实验材料：癌细胞，端粒酶抑制剂，细胞培养液等。实验步骤：；。结果预测及分析：。（4）请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：。答案（1）a 扩（分）散转移（2）抗原效应 T 细胞（3）实验

221、步骤：将癌细胞分成 A、B 两组A 组加入端粒酶抑制剂，B 组不加，进行培养 记录并比较 A、B 两组的增殖代数（分裂次数）结果预测及分析：A 组比 B 组增殖代数减少，说明端粒酶与细胞癌变（连续分裂）有关；A组仍然无限增殖，说明端粒酶与细胞癌变（连续分裂）无关（4）抑制癌细胞中端粒酶的活性（或抑制细胞分裂）或免疫治疗（输入淋巴因子、DNA 疫苗）解析一般正常的体细胞分裂不会超过 50-60 代，当细胞代数达到这个限度，大部分细胞会死亡，但少数细胞由于基因发生突变可以继续分裂，且分裂无限进行（只要外界条件适宜），这就是癌变。癌细胞的特点有三：在适宜的条件下，癌细胞能无限增殖。癌细胞的形态结构发

222、生显著变化。癌细胞的表面发生了变化。根据以上特点可知，a 曲线反映出了癌细胞无限增殖的特点。效应 T 细胞会对靶细胞（癌细胞）发起攻击，使其裂解死亡。（3）小题设计的实验为探究性实验，该类实验设计的一般步骤是：提出问题作出假设设计实验观察现象得出结论。通过审题，准确确定实验的变量为“有无端粒酶抑制剂”，设计时注意编号和排除无关变量的影响，最后得出实验结果（即预测），并注意分析（即结论）。至于治疗方法的设计，题中都有所提示。变式训练1.（2008 年青岛质检）小明将刚孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四组，分别喂含不同营养的食物（如下表，表中的数字代表所含成分的多少，“-”表示没有此成分）甲乙丙丁抗生素

223、-0.10.10.1维生素0.5-0.50.5蛋白质444444-淀粉66666666由 实 验 设 计 中 可 以 知 道，小 明 想 研 究 何 种 营 养 对 蟑 螂 发 育 的 影 响（）抗生素维生素蛋白质淀粉A.B.C.D.高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案B解析考查实验设计的对照原则、单一变量原则。丙组为对照组，甲、乙、丁为实验组，可分别探究抗生素、维生素、蛋白质对蟑螂发育的影响。2.（2008 年东城模拟）将大小相同的黑豆与白豆各 30 粒混匀后撒在一张黑纸上，在 15 秒内尽可能多地逐粒拾起豆子，然后分别统计拾起豆子总数及黑豆与白豆的粒数，重复三次

224、，得到结果如下：次数项目一二三豆总数252824黑豆数101110白豆数151714如 果 该 模 拟 实 验 用 于 研 究 动 物 对 环 境 的 适 应，则 实 验 结 果 说 明（）A.不同体色的动物被捕食的几率基本相同B.黑色的动物比白色的动物容易适应环境C.白色的动物比黑色的动物容易适应环境D.体色与周围环境色彩相似的动物不易被捕食答案D解析由题知，在黑色背景下，重复三次，拾起的黑豆总数为 31 个，拾起的白豆总数为 46个。用动物做实验也如此，如鸡在不同背景吃绿色昆虫的数量不同。从该模拟实验可以看出，与环境色彩相似的动物不易被天敌发现和捕食。1.(2008年 邢 台 质 检)下

225、列 关 于 细 胞 分 化 与 细 胞 分 裂 的 叙 述，错 误 的 是()A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中C.细胞分裂是细胞分化的基础D.细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少答案D2.(2008年 唐 山 模 拟)下 列 哪 项 叙 述 最 符 合 癌 细 胞 的 特 征（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.细胞核增大，染色较深B.膜的通透性增强，运输功能降低C.能在组织中转移，形态发生了改变D.细胞内酶的活性降低答案C解析癌细胞的主要特征包括三个方面：容易转移、无限增殖和细胞形态结构发生了改变，这与癌细

226、胞的形态、细胞表面的物质改变等有关。A、B、D 各项都是细胞衰老的特征。3.(2009年沂水模拟)细胞正常分化的结果是（）A.增加细胞总表面积和蛋白质种类 B.赋予不同种类细胞特异的结构和功能C.使细胞球形化并增强代谢 D.导致水、酶、色素的含量均增多答案B 解析细胞分化是相同细胞的后代在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，并不是使细胞的化学成分增加。4.下列关于细胞衰老的叙述中，不正确的是（）A.细胞衰老是细胞生理生化发生复杂变化的过程B.白化病人的头发白色是头发基部黑色素细胞内酪氨酸酶活性降低所致C.衰老细胞的细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低D.衰老细胞内水分减少，体积变小，代谢

227、速度减慢答案B解析此题主要考查细胞衰老的主要特征。白化病是常染色体隐性遗传病，得病的根本原因是基因突变，导致酪氨酸酶不能合成，则酪氨酸就不能转化为黑色素，出现白化的症状。由此可见，细胞衰老使头发变白与白化病使头发变白色是不同的机理所致。前者基因正常，是酪氨酸酶活性降低所致，后者是基因异常所致。5.（2008年 西 城 模 拟）以 下 不 能 说 明 细 胞 全 能 性 的 实 验 是()A.将诱变处理的番茄种子培育成植株 B.将紫罗兰的叶肉细胞培育成植株C.将番茄与马铃薯细胞融合并培育成植株 D.将转基因的棉花细胞培育成植株答案A解析考查对细胞全能性概念的理解。细胞全能性是指已经分化的细胞，仍

228、具有发育成完整个体的潜能。番茄种子不是一个细胞，种子是由许多已分化的细胞构成的，种子培育成植株不能说明细胞的全能性。6.成 纤 维 细 胞 是 梭 形 的，变 成 球 形；球 形 的 囊 胚 细 胞 变 成 梭 形 分 别 为()A.前者是癌变，后者是分化 B.前者细胞膜上的糖蛋白增加，后者减少C.前者不受环境影响，后者易受环境影响 D.前者细胞中酶活性降低，后者升高答案A高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 解析成纤维细胞癌变后，形态发生改变而变成球形，细胞膜上的糖蛋白减少，黏着性减小，细胞分裂旺盛，酶的活性是增加的，但分裂过程仍受环境的影响。而球形的囊胚细胞变成梭形，

229、这是细胞分化的结果，是基因选择性表达的结果。7.下列关于癌细胞的叙述，不正确的是()A.癌细胞的遗传物质与正常体细胞有所不同B.在适宜条件下，癌细胞能够无限增殖C.细胞癌变后，彼此之间的黏着性显著降低D.细胞癌变是不可逆转的，所以癌症是不治之症答案D解析癌细胞的遗传物质发生了改变，所以与正常体细胞有所不同；癌细胞的特点有：在适宜条件下，癌细胞能够无限增殖，细胞表面由于糖蛋白减少，而导致彼此之间的黏着性显著降低。癌细胞是遗传物质发生了改变所致，有可能利用诱变因子使其发生恢复突变。8.下列关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是()正常细胞癌变后在人体内将成为抗原，在体外可连续培养 细胞内水分减少，代

230、谢速度减慢可能是衰老 癌变是细胞原癌基因从激活状态转为抑制状态的过程动物细胞的细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联络用的语言或文字癌细胞容易在体内转移与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关A.B.C.D.答案B解析癌变细胞在人体内成为抗原，能够无限分裂，可在体外连续培养；细胞衰老的特征之一是细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，新陈代谢的速度减慢；癌变是细胞中原癌基因从抑制状态转变成激活状态的过程，使细胞畸形分化；细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联络的语言或文字；癌细胞表面的糖蛋白等物质减少，使细胞彼此之间的黏着性减小，导致癌细胞容易在体内扩散和转移。9.据科技日报消息，

231、美国弗吉尼亚大学研究人员在最新一期癌症研究杂志上发表论文，称他们发现了一种命名为 RhoGD12 的基因，该基因有助于避免癌细胞扩散，他们发现带有该基因的癌 细 胞 会 失 去 转 移 能 力。对 该 基 因 的 作 用 最 可 能 的 解 释 是()A.当这种基因添加到癌细胞后，在癌细胞中表达并产生一种糖蛋白，由此阻止癌细胞入侵其他组织器官B.当这种基因添加到癌细胞后，在癌细胞中表达并产生一种蛋白质，由此使癌细胞迅速分化为其他组织器官C.该基因使癌细胞迅速衰老D.以上说法都不对答案A10.（2009 年合肥模拟）人体正常细胞中的原癌基因一旦被致癌因子激活，该细胞将转化为癌细胞。这一事实可以说

232、明原癌基因有下列哪项作用()A.能发生染色体变异 B.调节控制细胞周期C.未激活前没有转录功能 D.可与癌基因相互转变高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案B11.研究表明，从胎儿肺得到的成纤维细胞可以在离体条件下传代 50 次，而从成人肺得到的成纤维细胞在离体条件下只能传代 20 次，这些事实说明体细胞的衰老主要是由什么因素决定的()A.环境污染因素B.自身因素C.外界因素D.营养因素答案B 解析不同的细胞分裂次数不同，这主要是受自身的遗传特性决定的。12.人体的表皮细胞和神经细胞同属外胚层细胞的后代，但它们的形态、结构和生理功能却迥然不同。这两种细胞的差异是稳定不

233、变的，它们都不能恢复到原来外胚层细胞的形态和结构，这说明()A.细胞分化具有持久性 B.细胞分化一般是不可逆的C.细胞分化是基因选择性表达的结果 D.分化的细胞仍具有全能性 答案B解析人体的表皮细胞和神经细胞同属外胚层细胞的后代，其形态、结构和生理功能发生差异，这显然是细胞分化的结果。细胞分化是稳定的，不可逆转的，并且在胚胎发育的早期细胞分化的方向就已确定，因此它们都不能恢复到原来外胚层细胞的形态和结构。13.下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答问题：(1)所示的变化，在生物学上称为。（2）目前认为引起过程的因子据其属性不同可分为、三类。（3）F G H 过 程 的 技 术，在 植

234、物 学 上 叫，其 理 论 基 础是。该植株的产生与“克隆羊”的产生都属于繁殖。（4）所示的过程叫。答案（1）细胞分化（2）物理致癌因子化学致癌因子病毒致癌因子（3）组织培养细胞的全能性无性（4）脱分化14.根据图中所示人体细胞的形态、数目变化分析下列问题：（1）图过程分别表示、。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （2）三个过程中已发生了遗传物质改变的是，有可能发生基因突变的是。（3）过程与过程在特点上的重要区别是。（4）图中乙细胞分化成丙细胞的根本原因是。（5）在过程的间期，细胞内的遗传信息传递过程是，参与该过程的高分子化合物的基本组成单位分别是。答案（1）有丝分裂

235、（细胞增殖）细胞分化细胞癌变（2）（3）过程具有无限增殖的特点（4）基因的选择性表达（5）脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸15.根据下列材料回答有关问题：材料巴氏小体存在于雌性哺乳动物细胞中，是指在分裂间期细胞核中呈凝缩状态不活动的X 染色体（雄性个体的细胞分裂间期无巴氏小体），可作为雌性细胞的标记。某科学家所做实验的方法和结果如下表所示：（年轻女性体细胞用 A 表示，年老男性体细胞用 B 表示）（1）本实验的目的是探究细胞。（2）实验 1 的目的是什么？实验中为什么要选用年轻女性和年老男性的细胞做实验？（3）实验 2 的目的是什么？本实验能否达到预期目的？为什么？（4）本实验能否说明细胞可无限

236、增殖？为什么？答案（1）衰老的原因（或增殖的原因）（2）目的是比较年轻细胞与年老细胞增殖的情况。因为便于标记和区别不同年龄、性别细胞（3）目的是探究控制细胞衰老的物质究竟在哪里。不能，因为并不知道控制衰老的物质在哪里，因为并没有把细胞核和细胞质分开做实验（或能，因为年轻个体细胞的细胞核具有旺盛的增殖能力）（4）不能。因为年老细胞的增殖次数少（其它合理答案也可）解析本题有一定的开放性，解题的思路为：阅读实验过程审题找出问题的实质联系高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 相关的学科知识写出完整答案。第 9 课时 细胞工程简介对应训练1.（2008年 潍 坊 模 拟）下 列 有

237、 关 细 胞 工 程 的 叙 述，不 正 确 的 是()A.在细胞整体水平上定向改变遗传物质B.在细胞器水平上定向改变遗传物质C.在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质D.在细胞整体水平上获得细胞产品答案C解析细胞器水平属于细胞工程的范畴，但是细胞器水平不能改变细胞核的遗传物质。2.下列哪种细胞的全能性容易表达出来（）A.蛙的口腔上皮细胞B.蚕豆的叶肉细胞C.果蝇的卵细胞D.水螅的神经细胞答案B3.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（）A.培养中的效应 T 细胞能产生单克隆抗体B.培养中的 B 细胞能够无限地增殖C.人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株D.用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞答

238、案D4.（2008 年南京模拟）用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（）A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构答案B解析植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。植物细胞只有在脱离了植物体，在一定外部因素的作用下，经细胞分裂形成愈伤组织，才能表现出全能性，由愈伤组织细胞发育、分化形成新的植物体。5.关于植物体细胞杂交技术，错误的说法是（）A.可以突破自然生殖隔离的限制而得到种间杂种植株B.使用聚乙二醇可以诱导两种愈伤组织细胞直接融合C

239、.此项技术往往需要使用纤维素酶和果胶酶处理待融合细胞D.植物组织培养是实现体细胞杂交的最基础的工作手段答案B高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 解析思维定势导致错答，误以为植物体细胞杂交和传统的杂交育种类似，不能打破远缘杂交不亲和的障碍。植物体细胞杂交首先必须用酶解法去除细胞壁得到具有生活力的原生质体，然后在诱导剂作用下才能诱导融合。6.用 动 物 细 胞 工 程 技 术 获 取 单 克 隆 抗 体，下 列 实 验 步 骤 中 错 误 的 是（）A.将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的 B 淋巴细胞B.用纤维素酶处理 B 淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C.用聚乙二醇作诱导剂，

240、促使能产生抗体的 B 淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D.筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体答案B解析本题考查单克隆抗体的制备过程。将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的 B 淋巴细胞，把小鼠骨髓瘤细胞与能产生抗体的 B 淋巴细胞在聚乙二醇或灭活的仙台病毒的诱导下融合，融合后的杂交瘤细胞具有两个亲本细胞的特性，一方面可以无限增殖，另一方面可以分泌化学性质单一、特异性强的抗体，即单克隆抗体。动物细胞无细胞壁，故不需用纤维素酶处理。7.以 下 四 种 细 胞 工 程 技 术 中 培 育 出 的 新 个 体，只 含 有 一 个 亲 本 遗 传 性 状 的 是()A.植物

241、组织培养B.细胞融合C.动物胚胎移植D.细胞核移植答案A解析植物组织培养的过程是无性生殖的过程，形成的新个体中只含有一个亲本的遗传物质。8.(2008 年洛阳模拟)下图是某克隆羊的培育过程模式图，则与获得该克隆羊接近的生殖方式和其发育成熟时所分泌的主要性激素分别是（）A.无性生殖；雄性激素B.无性生殖；雌性激素C.有性生殖；雄性激素D.有性生殖；雌性激素答案A解析性染色体在细胞核中，克隆羊的性染色体为 XY，为雄性。植物组织培养和植物体细胞杂交【例 1】据图回答下列问题：高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （1）过程是用处理细胞的细胞壁，后经过程诱导原生质体融合，实际融

242、合的过程中原生质体可能会形成种细胞团（只考虑两个细胞融合 的 情 况）。是的 过 程，与 此 过 程 密 切 相 关 的 细 胞 器是。（2）在过程培养中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入。同时，在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程中必须保证。（3）若番茄细胞内含 A 条染色体，马铃薯细胞内含 B 条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含条染色体，还必须用来处理幼苗，才能得到可育的番茄马铃薯植株，此时体细胞中含有条染色体。（4）若 番 茄 是 二 倍 体，马 铃 薯 是 四 倍 体，

243、则 杂 种 植 株 为倍体。答案（1）纤维素酶和果胶酶3 细胞壁再生高尔基体（2）植物激素无菌（3）2BA 秋水仙素A+B （4）六解析（1）图示表示植物体细胞杂交过程，图中表示利用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁获得原生质体的过程；原生质体融合后可能形成三种细胞，即两个番茄原生质体融合、两个马铃薯原生质体融合、一个番茄原生质体与一个马铃薯原生质体融合；图中是杂种细胞细胞壁再生的过程，与该过程密切相关的细胞器是高尔基体，因高尔基体与植物细胞壁形成有关。（2）组织培养过程中所利用的培养基是固体或半固体的，必须含有一定的营养物质、植物激素和一定的外界条件，外植体才能脱分化进而进行再分化形成试管苗。（3）

244、番茄产生的生殖细胞中含有 A/2 条染色体，马铃薯产生的生殖细胞中含有 B/2 条染色体，利用杂交育种获得的后代体细胞中所含有的遗传物质各包含两亲本的一半，即2BA，此植株是高度不育的，必须利用秋水仙素处理使其染色体数目加倍，即细胞中染色体数目为 A+B 条，植株可育。（4）番茄细胞含 2 个染色体组，马铃薯细胞含 4 个染色体组，则杂种植物含 6 个染色体组，为异源六倍体。变式训练通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产、耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （1）A 是，B 是，C 是具有性状的幼芽。（2）

245、若目的植株丢失 1 条染色体，不能产生正常配子而高度不育，则可用（试剂）处理幼芽，以获得可育的植株。答案（1）纤维素酶和果胶酶融合的原生质体耐盐（2）秋水仙素动物细胞培养和单克隆抗体的制备【例 2】下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图，据图回答下列问题：(1)技术是进行单克隆抗体制备的基础。（2）根据培养基的用途分类，图中 HAT 培养基属于培养基。（3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是。（4）动 物 细 胞 融 合 除 了 采 用 植 物 细 胞 原 生 质 体 融 合 常 用 的 诱 导 剂 外，还 可 以 采用。（5）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的特点，又具备淋巴细胞的特

246、点。（6）淋巴细胞是由动物体中的细胞分化、发育而来的。（7）杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是。答案(1)动物细胞培养（微生物培养）（2）选择（3）特异性强、灵敏度高（4）灭活的病毒（5）在体外大量增殖分泌特异性抗体（6）骨髓造血干（7）主动运输（主动吸收）解析抗体是由 B 淋巴细胞分泌的，每一种 B 淋巴细胞只能分泌一种抗体。要想获得大量的单一抗体，需要将某一种 B 淋巴细胞大量克隆，但在体外培养的条件下，B 淋巴细胞不能无限增殖，而癌细胞（骨髓瘤细胞）可以在体外无限增殖。科学家将这两种细胞通过灭活的病毒诱导融合，在特定的选择培养基中筛选出杂交瘤细胞，再将杂交瘤细胞分开培养，

247、从中选育出产生特异性抗体的细胞进行体外大规模培养，从而获得大量的单克隆抗体。单克隆抗体与常规抗体相比，特异性强、灵敏度高，可被广泛应用到疾病诊断、治疗和预防等方面。淋巴细胞都是由动物骨髓中的造血干细胞分化发育来的。杂交瘤细胞培养过程中需要吸收的氨基酸、葡萄糖等营养物质，是通过主动运输进入细胞内的。1.（2008年 江 苏 生 物，20）下 列 关 于 植 物 组 织 培 养 的 叙 述 中，错 误 的 是()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞

248、都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同答案D解析在植物组织培养中，蔗糖是组织培养中最常用的碳源和能源物质，蔗糖还可以维持细胞渗透压，从而维持正常的形态和功能；愈伤组织的分化常受细胞分裂素及生长素比例的调节，当细胞分裂素与生长素的浓度比值高时，可诱导芽的形成，反之则有促进生根的趋势；对于同一株绿色开花植物来说，花粉是通过减数分裂形成的，离体培养获得的愈伤组织细胞和体细胞培养获得的愈伤组织细胞的基因组成并不完全一样，假定该植株基因型为 Aa，花粉培养获得的愈伤组织的基因型为 A 或 a，而体细胞培养获得的愈伤组织细胞基因型为 Aa，二者不一

249、样。2.（2008年 上 海 生 物，11）制 备 单 克 隆 抗 体 所 采 用 的 细 胞 工 程 技 术 包 括()细胞培养细胞融合胚胎移植细胞核移植A.B.C.D.答案A解析单克隆抗体的制备属于细胞工程范畴，主要包括细胞融合和细胞培养两大技术。3.（2008年 全 国 ，5）下 列 关 于 细 胞 工 程 的 叙 述,错 误 的 是（）A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的 B 淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同答案D解

250、析体细胞杂种属细胞融合，其所含染色体数目是其杂交后代染色体数目的两倍。4.（2007 年 上 海，13）下 列 有 关 植 物 细 胞 与 组 织 培 养 的 叙 述 中，错 误 的 是()A.花药、胚不能作为组织培养的材料 B.植物细胞具有全能性C.外植体是指用于培养的植物组织或器官 D.外植体可诱导出愈伤组织答案A解析植物细胞具有全能性，花药、胚都可作为组织培养的材料。5.（2006年 江 苏，7）下 列 不 属 于 动 物 细 胞 工 程 应 用 的 是()A.大规模生产干扰素，用于抵抗病毒引起的感染B.为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞C.大规模生产食品添加剂、香料等D.利用胚胎移植

251、技术，加快优良种畜的繁殖答案C解析大规模生产干扰素的方法，一般是将人的干扰素基因转移到其他生物的细胞内，然后进行细胞培养，故 A 正确；为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞，是本人的细胞培养得高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 到的，其好处在于不用从皮肤的其他部位上植皮，故 B 正确；大规模生产食品添加剂、香料等，所采用的是植物细胞工程，故 C 错误；胚胎移植也属动物细胞工程，故 D 正确。教材知识实验方式考查集绵现有甲、乙两种可能有一定毒性的化学物质，实验室研究人员欲通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性，并比较二者毒性的强弱。请你以一个研究人员的身份参与此项研究

252、，完成下列实验报告并回答有关问题。.实验原理：。根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数（以下称 Q 值），可判断该化学物质的毒性。.实验材料：活的小白鼠胚胎。.药品用具：胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、培养瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜、小白鼠正常体细胞有丝分裂各时期高倍显微照片。.实验步骤（1）制备细胞悬浮液把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加入胰蛋白酶液处理，使胚胎组织离散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬浮液。（2）进行细胞培养取A、B、C三个洁净的培养瓶，。向 A 培养瓶中加入化学物质甲，向 B

253、培养瓶中加入等量的化学物质乙，并将培养瓶摇匀。向C瓶内。（3）制作临时装片当细胞增殖到大约第 8 代左右时，同时从恒温箱中取出三个培养瓶，用胰蛋白酶液处理，使培养的细胞从瓶壁上脱落，再加入动物细胞固定液以便迅速杀死细胞并固定细胞。静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液，滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央，35 min 后，盖上盖玻片。（4）镜检和统计把临时装片放在显微镜下，先用低倍镜后用高倍镜，寻找处于期的细胞，并与对比以确认发生变异的细胞，同时统计该期变异的细胞占该期细胞总数的百分数（Q 值）。.结果与结论高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 经研究人

254、员实验得知：A、B、C 三个培养瓶的 Q 值依次为：QA=1.3%、QB=12.5%、QC=0.1%，由此可知该实验的结论是。.回答问题在实验中，C培养瓶起什么作用？。答案.有毒物质能诱导细胞产生变异.（2）消毒灭菌，加入等量的细胞悬浮液加入等量生理盐水（3）用适宜浓度龙胆紫溶液染色（4）细胞有丝分裂中C 组.甲、乙都是有毒性的，且乙的毒性大于甲.对照变式训练（2008 年江苏，25）某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4 个实验，实验条件除图示中的外其他均相同。下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是（多选）()A.污染不是由于培养基灭菌时间短造成的B.污染主要

255、来源于组织培养所用的离体组织C.调节培养基 pH 不能解决污染问题D.调节培养温度不能解决污染问题答案ABCD解析由（1）、（3）、（4）曲线较为平缓可知，灭菌时间、pH、温度等对污染率影响不大；离体组织的灭菌时间与污染率呈反相关，影响较大。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 1.动物细胞培养与植物细胞培养的重要区别在于（）A.培养基不同B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C.动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能D.动物细胞能大量培养，而植物细胞不能答案A解析动物细胞培养所用的培养基是液体培养基，其中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。而植物细胞培养所

256、用的培养基是固体培养基，通常含有水、矿质元素、激素、蔗糖、氨基酸、琼脂等。可见，动物细胞培养所用的培养基与植物组织培养是不同的。2.单克隆抗体（单抗）实质上是单个效应 B 细胞通过克隆形成的细胞群产生的化学性质单一、特 异 性 强 的 免 疫 球 蛋 白。下 列 有 关 叙 述 中，错 误 的 是()A.单抗作为生物导弹能定向到达癌细胞所在部位B.单抗制备的过程要用到动物细胞培养和细胞融合技术C.在单抗制备的过程中必须经过至少两次细胞筛选D.只有用物理或化学方法诱导，才能促使 B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞答案D解析诱导 B 淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞的融合有三种方法：灭活病毒、物理

257、方法、化学方法。3.下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是()A.利用花药离体培养得到单倍体植株、从紫草的愈伤组织中提取紫草素、利用细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株都利用了植物组织培养技术B.在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化、染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体D.“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，但无法使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子答案C解析本题涉及到的知识具有一定的关联性，在解题时应

258、注意分析各相关技术的本质、原理等。若需将植物细胞培养成细胞群或植株都会涉及植物组织培养技术，在组织培养过程中，细胞经脱分化，分裂成愈伤组织，再在愈伤组织的基础上再分化成植物胚状体，进而发育成完整的植株。而所涉及的分裂方式是有丝分裂，只能发生基因突变和染色体变异，而只发生在减数分裂过程中的基因重组则不可能出现。动物细胞融合与植物细胞融合最大的区别是不能得到杂种个体。所以选项 C 错误，其关键是看清关键字“都能”。4.下列关于细胞全能性的叙述，正确的是（）A.将羊的乳腺细胞核移植到去核的卵细胞中培养出克隆羊多利，说明动物细胞具有全能性B.为了证明细胞的全能性，科学家用导管细胞作为实验材料C.红细胞

259、能合成血红蛋白，心肌细胞能合成肌原蛋白，像这样的稳定性变异是不可逆转的，属于细胞全能性之一D.利用植物的花粉人工培育出单倍体植物，这一成果利用了细胞的全能性高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案D解析克隆羊的产生说明高度分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性；导管是植物体内的一类死细胞，不能用作全能性研究的实验材料；红细胞和心肌细胞合成的蛋白质不同，说明细胞分化过程中基因的表达具有选择性，而不能说明细胞具有全能性。5.(2008 年沙市检测)用动物细胞工程技术制备单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是()A.将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的 B 淋巴细胞B.用氯化钙作诱导

260、剂，促使能产生抗体的 B 淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合C.筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体D.该杂交瘤细胞株的增殖方式和产物分别是有丝分裂和单克隆抗体答案B解析淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合需要灭活的病毒、聚乙二醇或物理因素来诱导，氯化钙不能作为诱导剂，氯化钙的作用是在基因工程中用于提高细胞壁的通透性，便于重组质粒进入微生物的细胞内。6.下列关于细胞工程的叙述中，正确的是()A.植物细胞工程中，融合叶肉细胞时应先去掉细胞膜，制备原生质体B.植物体细胞杂交，培育出的新品种一定不是单倍体C.植物细胞工程中，叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织D.单克隆抗体制备过程

261、中，采用不经免疫的 B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合从而获得杂交瘤细胞答案B解析制备原生质体应先去掉细胞壁；叶肉细胞经脱分化过程才能形成愈伤组织；制备单克隆抗体时，采用经过免疫的 B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合来获得杂交瘤细胞；植物体细胞杂交，培育出的新品种中一定含有两个物种的遗传物质，所以一定不是单倍体。7.(2008 年 天 水 模 拟)下 列 有 关 细 胞 工 程 的 列 表 比 较 内 容 中，你 认 为 有 几 处 错 误()A.0 B.1 C.2 D.3项目植物细胞工程动物细胞工程技术手段植物组织培养、植物体细胞杂交动物细胞培养和融合、单克隆抗体的制备特殊处理机械法去除细胞壁胰蛋白酶处

262、理制细胞悬浮液融合方法物理方法、化学方法物理方法、化学方法、生物方法典型应用人工种子、杂种植物单克隆抗体的制备培养液区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案B解析植物细胞工程常采用的技术手段有植物组织培养和植物体细胞杂交，其理论基础是植物细胞的全能性。动物细胞工程技术手段有动物细胞培养、细胞融合、单克隆抗体的制备，还有胚胎移植、核移植等，其中动物细胞培养是基础。动、植物细胞工程中都需要对所取材料进行特殊处理，植物细胞工程要利用酶解法去除细胞壁，得到有生活力的原生质体，动物细胞工程则需要用胰蛋白酶处理单个细胞。动、植物细胞工

263、程所用的培养基是不同的，植物细胞工程中利用固体或半固体培养基，含有蔗糖、植物必需的矿质元素、植物激素等，动物细胞工程中利用液体培养基，含有动物所需要的营养物质、无机盐、维生素、动物血清等。8.（2009年济南模拟）细胞的全能性是指（）A.具有细胞膜、细胞质和细胞核结构的完整细胞，能进行各种生理活动B.具有细胞膜、细胞质，无细胞核的细胞也能完成特定的生理活动C.已分化的生物体细胞具有使后代形成完整个体的潜能D.具有该物种所特有的全套遗传物质的细胞答案C解析细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。9.下 列 动 物 细 胞 工 程 技 术 利 用 了 细 胞 膜 的 流 动 性

264、 原 理 的 是()动物细胞培养动物细胞融合单克隆抗体核移植胚胎移植A.B.C.D.答案B10.（2007 年江苏，29）动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。如图所示是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息可以获得的正确结论有（多选）()A.正常细胞与癌细胞的增殖速率相同B.有无血清对正常细胞培养的影响不同C.培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D.培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大答案BCD解析由曲线可知癌细胞的增殖速率明显高于正常细胞。补充血清对正常细胞的增殖有促进作用，而对癌细胞的培养影响不大。11.（2007 年天津，5）利用细胞工程

265、方法，以 SARS 病毒的核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是()A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 B.体外培养单个效应 B 细胞可以获得大量针对 SARS 病毒的单克隆抗体C.将等量效应 B 细胞和骨髓瘤细胞混合，经 PEG 诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D.利用该单克隆抗体与 SARS 病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者答案D解析单克隆抗体是效应 B 细胞和骨髓瘤细胞诱导融合后形成的杂交瘤细胞大量增殖后产生的，A 项方法获得的抗体纯度低，不能称为单克隆抗体。B 项中

266、效应 B 细胞无法实现大量增殖。C 项中形成的杂交细胞有三类，既有效应 B 细胞和瘤细胞融合在一起的，又有两个效应 B 细胞融合在一起的，还有两个瘤细胞融合在一起的。12.（2009 年南京模拟）一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能（）A.有选择地繁殖某一性别的家畜 B.繁殖家畜中的优秀个体C.用于保存物种 D.改变动物的基因型答案D解析本题是侧重考查生物发育和遗传的关系。生物的遗传主要是由细胞核基因控制的，克隆羊的过程属于无性生殖，这只小羊羔细胞核的基因来源于第二只羊的细胞核，所以

267、可以根据需要有选择地繁殖某一性别的家畜，也可以繁殖家畜中的优秀个体，还可用于保存物种。在克隆羊的过程中，动物的基因型由第二只羊的细胞核基因决定。要改变动物的基因型，只有在有性生殖的过程中，基因重组才能实现。13.（2008 年宁夏理综，38）回答下列有关动物细胞培养的问题：（1）在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的。此时，瓶壁上形成的细胞层数是。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是。（2）随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现的现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成细胞，

268、该种细胞的黏着性，细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）的量。（3）现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不染色，原因是。（4）检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用细胞分裂到CD#4期的细胞用显微镜进行观察。（5）在细胞培养过程中，通常在条件下保存细胞。因为在这种条件下，细胞中的活性降低，细胞的速率降低。（6）给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作进行攻击。答案（1）相互接触接触抑制单层（或一层）胰蛋白酶（2）衰老甚至死亡不死性降低减少（3）由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色（或

269、由于死细胞的膜丧失了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色）（4）中（5）冷冻（或超低温、液氮）酶新陈代谢（6）抗原解析细胞增殖过程中存在接触抑制现象，即正常细胞在体外培养时表现为贴壁生长和汇合成单层后停止生长，需用胰蛋白酶处理后再分瓶培养；在细胞培养过程中，部分细胞的遗传物质会发生改变，会增加细胞分裂的次数；活细胞的细胞膜具有选择透过性，大分子染料无法进入细胞内部，因此不能着色；进行器官移植时，会发生免疫排斥，移植的器官会被机体高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 当作抗原。14.（2008 年海南生物，25）某二倍体植物是杂合体，下图为其花药中未成熟花粉在适宜的

270、培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：（1）图中表示的是该花粉培养过程中的过程，表示的是过程，X代表的是，表示的是过程，表示的是诱导过程。（2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中的种类及其浓度配比，最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为植株（甲）。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有。（3）对植株甲进行，才能使其结实产生后代（乙），否则植株甲只有通过的方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为种。花药培养在育种

271、上的特殊意义是，从而开辟育种新途径。答案（1）脱分化再分化胚状体分化（或发育）生根（2）激素单倍体细胞的全能性（3）染色体加倍无性繁殖乙（或经过染色体加倍的）一多缩短育种周期解析（1）分析所给图示，弄清数字和字母所代表的含义。表示脱分化过程；表示再分化过程。愈伤组织的形态发生方式主要有不定芽方式和胚状体方式两种，不定芽方式是在某些条件下，愈伤组织中的分生细胞发生分化，形成不同的器官原基，再逐渐形成芽和根；胚状体方式是由愈伤组织细胞诱导分化出具有胚芽、胚根、胚轴的胚状结构，进而长成完整植株。因此 X 表示胚状体，表示生长发育过程，则表示继续分化形成胚根的过程。（2）调节培养基中激素的浓度和种类可

272、以调节细胞的分化方向，如植物细胞的分化常受细胞分裂素及生长素比例的调节，当细胞分裂素与生长素的浓度比值高时，可诱导芽的形成，反之则有促进生根的趋势。花粉离体培养长成的个体叫单倍体，说明花粉具有全能性。（3）育种工作者常用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍，重新恢复到正常植株的染色体数目。这种方法得到的植株，不仅能够正常生殖，而且每对染色体上的成对基因都是纯合的，自交产生的后代不会发生性状分离，大大缩短了育种年限。15.（2008 年南通质检）下图是制备分泌抗 X 抗体的过程，根据图解回答问题：高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （1）给

273、小鼠注射抗原的目的是。（2）在单克隆抗体制备过程中之所以选用 B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有的特性。（3）由图中可看出，单克隆抗体制备过程运用了和的动物细 胞 工 程 技 术 手 段，前 者 常 用 的 与 植 物 原 生 质 体 融 合 不 同 的 诱 导 剂是。（4）动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，与植物细胞培养基有所不同的是，还含有。（5）在动物细胞融合过程中，需要将所选取的组织细胞离散开，以利于细胞融合，可用处理所选组织细胞使之分散开。（6）图中有两次筛选过程，其中步骤的目的是筛选出，步骤的目的是筛选出。（7）请根据以下信息，设

274、计一方法（不考虑机械方法）从培养液中筛选出杂交瘤细胞。已知细胞合成 DNA 有 D 和 S 两种途径，其中 D 途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞有这两种 DNA 的合成途径，但一般不分裂增殖；鼠骨髓瘤细胞中虽然没有 S 途径，但能不断分裂增殖。将这两种细胞在试管中混合，加聚乙二醇促融，获得杂种细胞。方法：高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 。原理：。答案（1）获得能产生相应抗体的 B 淋巴细胞（2）既能无限增殖，又能产生特定抗体（3）动物细胞融合动物细胞培养灭活病毒（4）动物血清（5）胰蛋白酶（6）杂交瘤细胞能产生特定抗体的杂交瘤细胞（7）方法：培养液中加入氨基嘌呤，收

275、集增殖的细胞原理：加入氨基嘌呤后，使 D 合成途径阻断，仅有 D 合成途径的骨髓瘤细胞及其彼此融合的细胞就不能增殖，但人淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂种细胞可以利用淋巴细胞中的 S 途径合成 DNA 而增殖解析（1）根据抗原和抗体特异性结合的原理，为获得特定抗体，可用特定抗原刺激，小鼠体内便可产生有特定抗体的效应 B 细胞，即可获得相应的 B 淋巴细胞。（2）杂交瘤细胞具有两细胞的遗传物质，既能产生特定抗体，又能无限增殖。（3）从图中看出，单克隆抗体技术实际是应用了动物细胞融合和动物细胞培养技术。（4）动物细胞培养液与植物组织培养基相比，除物理状态不同外，成分也不相同，动物细胞培养液中含有动物

276、血清。（5）细胞融合是单个细胞和单个细胞的融合。将细胞从动物组织中离散，可用胰蛋白酶处理。（6）在单克隆抗体制备过程中，由于从小鼠体内提取的 B 淋巴细胞可能有多种，以及细胞融合方式有多种，从而产生多种融合细胞以及多种杂交瘤细胞，因此需多次筛选。从图中可看出，是用选择培养基筛选出的杂交瘤细胞，是筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞。（7）据题干信息可知，可在培养液中加氨基嘌呤，使 D 合成途径阻断，仅有 D 合成途径的骨髓瘤细胞及其彼此融合的细胞就不能增殖，而且 B 淋巴细胞一般不增殖。但人淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂种细胞可以利用淋巴细胞中的 S 途径合成 DNA 而增殖。专题二 生物的新陈代

277、谢 第四单元 酶、ATP、细胞呼吸与动物代谢 第 10 课时新陈代谢与酶、ATP对应训练1.下列有关酶的叙述，正确的是（）是有分泌功能的细胞产生的有的从食物中获得，有的从体内转化而来凡是活细胞都能产生酶绝大多数酶是蛋白质有的酶是蛋白质，有的是固醇酶在代谢中有多种功能在新陈代谢和生殖发育中起调控作用高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 酶只是起催化作用酶只在细胞内发挥作用A.B.C.D.答案C解析酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，即酶大多数是蛋白质类物质，少数为 RNA，它只有催化作用，在个体发育中起调控作用的是激素。2.当某种 RNA 存在时，生物体内的某种化学反应能

278、正常进行，当这种 RNA 被有关的酶水解后，此种化学反应的速率便慢了下来。由此可以说明（）A.RNA 是核酸的一种 B.RNA 也可起生物催化剂的作用C.RNA 主要存在于细胞质中 D.RNA 是该种生物的遗传物质答案B解析根据题意分析，可知 RNA 能催化化学反应，是一种生物催化剂。3.下 图 所 示 的 过 氧 化 氢 被 分 解 的 曲 线，说 明 了 酶 的 哪 一 种 特 性（）专一性高效性催化特性在温和条件下进行A.B.C.D.答案 B4.（2007 年上海，32）下图表示不同温度下酵母菌发酵时气体产生量与反应时间的关系。由图可知（）有多种酶参与最适 pH 是 7 最适温度是 40

279、50时酶逐渐失活0时酶逐渐失活A.B.C.D.高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案C解析分析坐标曲线图可知，40时气体产生量最多且平稳，可推断最适温度为 40（仅限于实验数值），50时逐渐失活；酶在 0时只是活性低，并未失活；图中无法知道有几种酶参与；本实验测定的是温度对酶活性的影响，没有涉及 pH 对酶活性的影响。5.将一支加入了一定量糨糊、唾液的试管，浸入 37的温水中保温 5 分钟后取出，再加入一滴碘液，糨糊不变蓝。根据这一现象得出的结论是（）A.淀粉分解为麦芽糖B.淀粉水解为葡萄糖C.淀粉已经不存在了D.淀粉没有发生变化答案C解析遇碘变蓝是淀粉的特性，利用碘

280、液检验糨糊不变蓝，说明淀粉已不存在，被唾液中淀粉酶完全水解。本实验并不能得出淀粉一定是被分解为麦芽糖还是葡萄糖的结论。6.取经过编号的 5 支试管分别加入 2 mL 05 mol/L 的过氧化氢溶液，进行如下试验，根据实验内容，下列说法正确的是（）试管编号12345加入物质适量唾液锈铁钉生土豆块熟土豆块生土豆块稀盐酸实验结果几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡几乎无气泡A.说明酶具有高效性的是 3 号和 4 号试管B.1 号和 3 号对照不能说明酶有专一性C.3 号和 5 号对照可以说明酶的活性受 pH 的影响D.实验中不能体现酶的活性与温度之间的关系答案C解析通过分析，2 号和 3 号试管能

281、说明酶具有高效性；1 号和 3 号试管进行对照，过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解，而唾液淀粉酶不能催化该反应，说明了酶具有专一性；3 号和 4号试管对照说明了酶的活性与温度有关。7.下面关于ATP的叙述中，正确的是（）A.ATP 分子由 1 个腺嘌呤和 3 个磷酸基团组成B.ATP 合成所需的能量由磷酸提供C.ATP 只能水解产生两个磷酸D.正常细胞中 ATP 与 ADP 的比值在一定范围内变化答案D解析ATP 分子是由一个腺苷和三个磷酸基团构成，腺苷由腺嘌呤和核糖组成；ATP 合成时所需要的能量主要来自光能和有机物中的化学能；ATP 完全水解产生三个磷酸。细胞中 ATP 的含量总是处于动态平衡

282、之中，随着 ATP 的水解，又不断发生 ADP 到 ATP 的转换，从而保证稳定的供能环境，选项 D 正确。8.下列生命现象中ADP会增加的是（）A.胃蛋白酶的分泌 B.丙酮酸形成乳酸C.叶绿体中的叶绿素吸收光能 D.组织细胞利用氧气高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案A解析生物体的直接能源物质是 ATP，所有消耗能量的过程都会使 ADP 含量增加，在题目给出的选项中，只有胃蛋白酶的分泌需要消耗能量，会使 ADP 含量增加。利用坐标曲线考查影响酶的因素【例 1】动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶,能专一催化 1 mol 谷氨酸分解为 1 mol-氨基丁酸和 1 mo

283、l CO2。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度为 10 mmol/L、最适温度、最适 pH 值的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见下图甲和图乙。请根据以上实验结果，回答下列问题：（1）在图甲画出反应过程中谷氨酸浓度随时间变化的曲线（请用“1”标注）。（2）当一开始时，将混合物中谷氨酸脱羧酶的浓度增加 50%或降低反应温度 10，请在图甲中分别画出理想条件下 CO2 浓度随时间变化的曲线（请用“2”标注酶浓度增加后的变化曲线，用“3”标注温度降低后的变化曲线），并分别说明原因。（3）重金属离子能与谷氨酸脱羧酶按比例牢固结合，不可解离，迅速使酶失活。在反应物浓度过量的条件

284、下，向反应混合物中加入一定量的重金属离子后，请在图乙中画出酶催化反应速率随酶浓度变化的曲线（请用“4”标注），并说明其原因。答案（1）见曲线 1（评分依据：每分解 1 mmol 谷氨酸则产生 1 mmol CO2，根据 CO2 浓度变化曲线，可得到严格的谷氨酸浓度随时间变化曲线）（2）当谷氨酸脱羧酶的浓度增加 50%时，见曲线 2。其原因：酶量增加 50%，酶催化反应速率相应提高，反应完成所需时间减少当温度降低 10时，见曲线 3。其原因：温度降低，酶催化反应速率下降，但酶并不失活，反应完成所需时间增加（3）见曲线 4（注：曲线 4 为一条不经过原点的与原曲线平行的曲线，平移距离不限）。原因：

285、一定量的重金属离子使一定量的酶失活，当加入的酶量使重金属离子完全与酶结合后，继续加入的酶开始表现酶活力，此时酶的催化反应速率与酶浓度变化的直线关系不变高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 解析物质浓度与酶的活性、反应时间有密切关系；酶与温度、pH 等外部条件都有密切关系；催化反应速率与酶浓度有密切关系。绘制曲线时注意对比参照题中已知曲线，准确画出各种曲线的走向变化。变式训练下图中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是。答案C关于 ATP 的综合考查【例 2】下图为生物体的新陈代谢与 ATP 关系的示意图，请回答：（1）海洋中的电鳗有放电现象，其电能是由图中的过程

286、释放的能量转变而来的。（2）某人感冒发烧，其体温上升所需要的能量是由图中过程释放出来的。（3）用 图 中 的 数 字 依 次 表 示 光 能 转 变 为 骨 骼 肌 收 缩 所 需 能 量 的 过程：。（4）医药商店出售的 ATP 注射液可治心肌炎。若人体静脉滴注这种药物，ATP 到达心肌细胞内最少要通过几层细胞膜（）A.1 层B.2 层C.3 层D.4 层（5）经测定，正常成年人静止状态下 24 h 将有 40 kg ATP 发生转化，而细胞内 ADP、ATP 的总量 仅 为 210 mmol/L，为 满 足 能 量 需 要，生 物 体 内 解 决 这 一 矛 盾 的 合 理 途 径是。答案

287、(1)(2)(3)(4)C(5)ATP 与 ADP 之间进行相互转化解析在绿色植物体内，光能转变成 ATP 中的化学能，然后再转移到有机物中，有机物被动物消化吸收后，可以氧化分解释放出其中的能量，大部分以热能的形式散失，维持生物体的体温，少部分能量转移到 ATP 中之后可以用于各种生命活动，如生物放电、肌肉收缩等。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 静脉滴注 ATP 时，ATP 要到达组织细胞内，首先要通过毛细血管的管壁细胞（2 层膜），然后进入组织细胞（1 层膜），共通过 3 层细胞膜。1.（2008 年上海生物，13）-半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能

288、催化麦芽糖 分 解 为 葡 萄 糖。这 表 明 -半 乳 糖 苷 酶 的 催 化 作 用 具 有 （A.高效性B.专一性C.稳定性D.多样性答案B解析一种酶只能催化一种或一类化学反应，具有专一性。2.（2008年 广 东，6）关 于 蛋 白 酶 的 叙 述，不 正 确 的 是（）A.蛋白酶是蛋白质 B.蛋白酶可以作为药品治疗某些疾病C.蛋白酶可以水解所有的肽键 D.利用酶工程可以提高蛋白酶的稳定性答案C解析蛋白酶只能把蛋白质水解为多肽，不能水解所有的肽键。3.（2008天 津 理 综，6）下 列 有 关ATP的 叙 述，正 确 的 是（）人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成 ATP

289、 的量与安静时相等若细胞内 Na+浓度偏高，为维持 Na+浓度的稳定，细胞消耗 ATP 的量增加人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生 ATP 的量增加人在饥饿时，细胞中 ATP 与 ADP 的含量难以达到动态平衡A.B.C.D.答案B解析Na+进出细胞一般为主动运输，消耗能量；在体温调节中，肾上腺素和甲状腺激素是协同作用，都可以通过促进新陈代谢而达到增加产热的作用。4.（2007 年广东，6）有工厂利用酶将废弃动、植物油脂与甲醇等反应生产生物柴油，最适用于该过程的酶是（）A.胆碱酯酶B.固醇酯酶 C.脂肪酶D.磷脂酶答案C解析废弃的动、植物油脂在脂肪酶的作用下转化为小分子物质，用

290、作能源物质。5.（2006年 天 津 高 考 理 综，5）下 列 有 关ATP的 叙 述，正 确 的 是（）A.线粒体是蓝藻细胞产生 ATP 的主要场所B.光合作用产物中的化学能全部来自 ATPC.ATP 分子由 1 个腺嘌呤和 3 个磷酸基团组成D.细胞连续分裂时，伴随着 ATP 和 ADP 的相互转化高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案 D解析蓝藻属于原核生物，体内没有线粒体结构。光合作用产物中的化学能全部来自于光能。ATP 分子由 1 个腺苷和 3 个磷酸基团组成。细胞连续分裂时，需要消耗能量，伴随着 ATP 与ADP 的相互转化。实验设计的原则之一单一变量原

291、则为了研究酶的有关特性，取两支洁净的试管并编号为 A、B，各注入 2 mL 体积分数为 3%的 H2O2溶液；再向 A 管滴入 2 滴 3.5%FeCl3 溶液，向 B 管滴入 2 滴质量分数为 20%的肝脏研磨液；堵住管口，轻轻振荡；用带火星的卫生香检验；观察并记录结果。（1）本实验的主要目的是探索。（2）如 果 两 支 试 管 的 现 象 均 不 明 显，从 实 验 材 料 分 析，原 因 可 能是。（3）过氧化氢酶能催化的分解，产生的能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生参照上图所给信息，回答下列问题：号试管内加入的物质是。设计号试管作为对照的具体目的是。如 果 号 试 管 未 产 生 颜

292、色 反 应，则 出 现 橙 红 色 沉 淀 的 是 第号试管。答案（）酶的高效性（过氧化氢酶和 Fe3+（）O(3)2 mL 焦性没食子酸溶液，2 滴 H2O2 溶液，2 mL 马铃薯块茎提取液排除马铃薯块茎提取液中的其他物质对实验结果的影响3解析（）本实验探索酶催化效率具有高效性。（）过氧化氢放置时间过久，会分解成氧气和水，造成实验现象不明显。（）根据等量原则，号试管中应加入 2 mL 焦性没食子酸溶液、滴过氧化氢溶液、2 mL 马铃薯块茎提取液。因为马铃薯块茎提取液中的其他物质也可能使无色焦性没食子酸溶液氧化成橙红色沉淀，影响结果，因此应设立号试管作对照。号试管没有过氧化氢酶，所以过氧化氢

293、不能被催化分解，无现象；号试管没有过氧化氢，也无现象；号试管马铃薯块茎提取液中 过 氧 化 氢 酶的活性因煮沸而失去，高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 也没有现象，只有号试管出现橙红色沉淀。1.酶是活细胞产生的。下列关于酶的论述错误的是（）A.有些酶是核酸 B.酶的数量因参与化学反应而减少C.酶的活性与 pH 有关 D.酶的催化效率很高答案B解析酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，绝大多数的酶是蛋白质，少数酶是 RNA。酶既具有无机催化剂的特点，又具有本身的特性：高效性和专一性，并且需要适宜的条件（温度、pH 等）。2.将某种酶水解，最后得到的有机小分子是（

294、）A.氨基酸B.核糖核苷酸C.核糖核苷酸和氨基酸D.氨基酸或核糖核苷酸答案D3.ATP转化为ADP可表示如下，式中X代表（）A.H2O B.H C.P D.Pi答案D解析ATP 水解生成 ADP 和磷酸（Pi）并释放能量。4.（2008 年长沙模拟）将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末。将粉末装入试管，滴加蒸馏水，使之混合，则有淡黄色荧光出现，2 min 后，荧光消失了。接着若在试管中滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，如果滴一点 ATP 溶液，荧光将恢复。下列相关叙述中，错误的是（）A.滴入蒸馏水发出荧光，是由于试管内有荧光物质和 ATPB.荧光消失是由于 ATP 水解酶的活性降低所致C.

295、滴加 ATP 溶液，荧光恢复，说明萤火虫发出荧光需要消耗 ATPD.滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，说明葡萄糖不是直接能源答案B5.下列物质在生物体内的转化过程中需要ATP的是（）A.葡萄糖乙酸+CO2 B.葡萄糖乳酸C.H2O+CO2（CH2O）+O2 D.蛋白质氨基酸答案C6.(2008 年 孝 感 模 拟)有 关 反 应 式ADP+Pi+能量 ATP 的叙述，其中错误的是（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.该反应表明了物质是可逆的，能量是不可逆的B.反应过程中所需的酶和色素，可分布在叶绿体的基粒和基质中C.肺泡内的气体交换时，没有发生反应D.有氧呼吸时，反应

296、过程主要发生在H与氧结合成水时答案B解析此题有一定的综合性，考查了光合作用、呼吸作用、动物的气体交换过程中与能量代谢相关的知识，在复习时应有意识地总结和归纳。选项 A 正确；选项 B 的错误在于：反应过程在光合作用的光反应中完成，而绿色植物的光反应场所是叶绿体的基粒片层结构薄膜，因为光合色素分布于此；选项 C 正确，因为肺泡内的气体交换是通过自由扩散实现的，而自由扩散是不耗能的；选项 D 正确，因为有氧呼吸中产生的 ATP 最多的一步是氧气与H结合生成水时。7.下图是ATP与ADP之间的转化图，由此可确定（）A.A 为 ADP，B 为 ATP B.能量 1 和能量 2 来源相同C.酶 1 和酶

297、 2 是同一种酶 D.X1 和 X2 是同一种物质答案D解析本题考查对 ATP 和 ADP 之间相互转化知识的理解和掌握。由图中能量的方向可以看出，A 为 ATP，B 为 ADP；能量 1 来自 ATP 中高能磷酸键的水解所释放的化学能，能量 2 在动物体内来自有机物氧化分解释放的化学能，在植物体内除来自有机物氧化分解所释放的化学能外，还可来自光能；酶 1 和酶 2 是催化不同反应的不同的酶；X1和 X2是同一种物质 Pi。8.(2008 年菏泽模拟)在某细胞培养液中加入 32P 标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的 ATP，发现其含量变化不大，但部分 ATP 的末端 P 已带上放射性标记，该

298、现象不能说明（）A.ATP 中远离 A 的 P 容易脱离 B.部分 32P 标记的 ATP 是重新合成的C.ATP 是细胞内的直接能源物质 D.该过程中 ATP 既有合成又有分解答案C解析ATP 在细胞内的含量虽很少，但作为生物体内的直接能源物质，ATP 与 ADP 的转化是非常迅速的，所以加入32P 标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的 ATP，其含量变化虽不大，但部分 ATP 的末端 P 已带上放射性标记，由此可知 A、B、D 都能说明，但不能说明 ATP 是细胞内的直接能源物质。9.如图表示某酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应生成物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是高考

299、资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （）A.三个处理中 b 是此酶促反应的最适条件B.三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量的不同C.三个处理条件的差异可能是反应底物的量的不同D.三个处理条件的差异很可能是处理温度的不同答案D解析由图可知，三条曲线的差异是相同时间生成物的量不同，即反应速率不同，生成物不再增加（即表示反应结束）的时间不同，而生成物的量最后都相同，说明三个处理中反应物的量相同。影响反应速度的因素可能是酶的量或反应的温度。10.下列关于酶的叙述中，正确的是（）A.生物体内的酶都是由活细胞产生的，其合成包括转录和逆转录两个过程B.活的生物体的任何一个细胞都能产生酶，

300、酶在细胞内才起催化作用C.绝大多数酶是在核糖体上合成的，生物体缺乏某种酶就可能出现这种酶缺乏症D.同一生物体内的各种酶要求的催化条件都相同答案C解析酶都是由活细胞产生的，其中蛋白酶的合成包括转录和翻译两个过程。酶在细胞外也可以起催化作用，例如消化酶。同一生物体内的各种酶要求的催化条件不一定相同，例如人体胃蛋白酶和唾液淀粉酶要求的催化条件就不相同。11.在 生 命 活 动 中，酶 是 不 可 缺 少 的 生 物 催 化 剂，以 下 各 酶 的 作 用 对 象 正 确 的 是（）A.解旋酶肽键、肽酶碱基间氢键、ATP 水解酶磷酸基团B.肽酶肽键、解旋酶碱基间氢键、ATP 水解酶高能磷酸键C.ATP

301、 水解酶NADPH、肽酶碱基间氢键、纤维素酶原生质体D.肽酶R 基、解旋酶脱氧核苷酸、ATP 水解酶ATP答案B解析解旋酶的作用对象是碱基间氢键，肽酶的作用对象是肽键，ATP 水解酶的作用对象是ATP 中的高能磷酸键，纤维素酶的作用对象是纤维素。12.下图表示在不同条件下，酶催化反应的速率（或生成物量）的变化曲线图，有关叙述不正确的是（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.图虚线表示酶量加一倍后，底物浓度和反应速率关系B.图虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量与时间的关系C.图不能表示在反应开始后的一段时间内，反应速率与时间的关系D.若图中的实线表示 Fe3

302、+的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率答案C解析图可以表示反应的底物量一定时，在反应开始后的一段时间内，随反应的进行，底物不断减少，反应速率逐渐降低。13.下列生理过程中，不需消耗ATP的是（）H的形成C3 的还原肾小管重吸收 Na+抗体的合成与分泌肺泡内的气体交换有丝分裂主动运输A.B.C.D.答案D解析H的形成利用的是光能或有机物中的能量，不需要消耗 ATP，肺泡内的气体交换为自由扩散，所以不需消耗 ATP。C3的还原、肾小管重吸收 Na+、抗体的合成与分泌、主动运输都需要消耗 ATP。14.根据反应式 ATP 酶ADP+Pi+能量，回答下列问题：（1）ATP 作为生物体生命活动的

303、直接能源物质，其分子结构简式为，在 ATPADP 的过程中，由于断裂而释放出大量的能量。（2）在光合作用的光反应中反应方向向，能量来自；在光合作用的暗反应中反应方向向，能量用于。（3）在绿色植物体内，发生 ADPATP 的生理过程是在细胞内的、和中进行的。（4）在呼吸作用中，反应方向向，能量来自。（5）根 吸 收 无 机 盐 离 子 的 过 程，反 应 方 向 向，能 量 用于。答案（1）A-PPP 远离 A 的那个高能磷酸键（2）左阳光右还原 C3（3）细胞质基质 线粒体叶绿体（4）左葡萄糖等有机物（5）右主动运输解析光反应可以合成 ATP，暗反应中 ATP 水解释放的能量用于还原 C3；呼

304、吸作用中葡萄糖等有机物释放的能量，可以用于合成 ATP；根吸收无机盐离子的过程是主动运输，需 ATP 供能。在细胞内产生 ATP 的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体。15.一般洗衣粉不易清除衣物上的奶渍，但生物活性洗衣粉则可以。一生物活性洗衣粉包装盒上印有以下资料：成分：蛋白酶 02%，清洁剂 15%。用法：洗涤前先将衣物浸于加有适量洗衣粉的水内一段时间，使用温水效果最佳；切勿用60以上的热水。注意：切勿用于丝质及羊毛衣料，用后须彻底清洗双手。请根据以上资料回答有关问题：（1）为什么该生物活性洗衣粉能较易清除衣物上的奶渍？（2）为什么洗涤前须先将衣物浸于有这种洗衣粉的水内一段时间？高考资源网（

305、）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （3）试解释为什么此洗衣粉不能用于丝质及羊毛衣料。（4）为什么不能在 60以上的水中使用此洗衣粉？答案（1）因为生物活性洗衣粉中含有蛋白酶，能分解奶渍中的蛋白质（或酶具有催化作用）（2）为了使洗衣粉中的蛋白酶充分分解衣物中的蛋白质污渍（3）因为丝质及羊毛衣料的主要成分是蛋白质，如用活性洗衣粉会损坏衣物（4）60以上的高温会使酶变性失活，使其失去催化能力，影响去污效果16.（2009 年青岛质检）酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物，对于生物的新陈代谢具有非常重要的作用，绝大多数酶属于蛋白质，具有高效性、专一性和作用条件比较温和等特性，根据作用的部

306、位不同，可以分为胞内酶和胞外酶。（1）如图为某酶在不同温度下反应的生成物量和时间的关系的曲线（在反应物足够多的情况下），从图中可以获得的信息有（至少写两条）：。（2）胞 外 酶 如，在 合 成 分 泌 过 程 中 与 之 有 关 的 细 胞 器有。（3）酶的分布位置与它的作用体现出一定的适应性，如与光合作用光反应阶段有关的酶分布在，与无氧呼吸有关的酶分布在中。（4）酶的作用具有专一性，生物体内进行着多种多样的反应，所以生物体内也有多种多样的酶，如连接两段 DNA 分子的，在 DNA 复制时起重要作用的是和，转录时起重要作用的酶有。答案（1）40左右时，酶的催化效率最高；40以下时，随温度升高，

307、酶的活性增强；50以上时，随温度升高，酶的活性逐渐降低（答其中任意两条即可）（2）消化酶（其他的正确也对）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（缺一不可）（3）叶绿体囊状结构的薄膜上细胞质基质（4）DNA 连接酶DNA 解旋酶DNA 聚合酶RNA 聚合酶（DNA解旋酶）解析分析图解就可以看出，40左右时酶的催化效率最高；40以下时，随温度升高，酶的活性增强；50以上时，随温度升高，酶的活性逐渐降低。因为 40左右时生成物的量随着时间的延长是直线增加，且增加幅度最大，温度低于 40时生成物的量增加幅度小，但是温度在 50左右时，生成物的量不是逐渐增加。各种消化酶都是胞外酶。17.（2008 年扬州调

308、研）某同学用含有不同种类酶制剂的洗衣粉进行了如下实验。组别布料污染物水温A（蛋白酶洗衣粉）66 cm蛋白膜40B（脂肪酶洗衣粉）66 cm蛋白膜40C（蛋白酶洗衣粉）66 cm淀粉膜40高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 请回答以下问题：（1）该 实 验的 目 的是探 究。该 实验 还 应控 制的 无 关 变量有。该实验中分别构成两组对照实验。（2）该同学在实验过程中可通过观察来判断酶的催化效率。（3）蛋白酶洗衣粉的去污原理是。（4）大力推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于生态环境保护，这是因为。答案（1）酶的专一性洗衣粉的用量、污染程度、水质、pH 等条件应适宜且

309、相同A 与B、A 与 C（2）蛋白膜消失时间的长短（3）用蛋白酶催化污垢中蛋白质的水解(4)酶可被分解，又避免水体富营养化解析该题考查了实验探究中自变量与研究目的之间的关系、无关变量的控制、因变量的观测等知识点。该实验自变量是洗衣粉所含有的酶与污染物成分之间的对应关系，因此可用来探究酶的专一性，洗衣粉的用量、污染物的含量以及水质、pH 等都有可能构成无关变量。第 11 课时 人和动物体内三大营养物质的代谢对应训练1.人体内的糖代谢过程中，不可能（）A.生成 CO2 和 H2O B.合成肌糖元或肝糖元C.转化成脂肪或乳酸 D.转化成各种氨基酸答案D解析在人体内糖不能转化为必需氨基酸。2.下面是血

310、糖代谢图解，不正确的是（）A.B.C.D.答案D解析食物中糖类经消化吸收进入血液。流经肝脏，在血糖浓度较高时，在肝脏内合成肝糖元储存，血糖仍有剩余时再转化为脂肪储存，再经血液运输到全身各组织。在肌细胞中合成肌糖元，为肌肉收缩提供能量，为各处组织细胞中氧化分解提供能量，但在动物体内葡萄糖高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 不能转变成酒精。3.瘦肉精是一种2 受体激动剂，猪食用后在代谢过程中促进蛋白质合成，加速脂肪的转化和分 解，提 高 了 猪 肉 的 瘦 肉 率。据 此 推 断 脂 肪 在 猪 体 内 代 谢 过 程 中（）可在体内储存可在体内转化分解后释放能量能生成水、

311、CO2 和尿素A.B.C.D.答案D解析由题干信息可知，瘦肉精的作用是促进蛋白质合成，加速脂肪的转化和分解，从而可推断出猪食用瘦肉精后，瘦肉精促使猪体内脂肪转化为蛋白质，加速氧化分解，释放能量，产生 CO2和 H2O；脂肪是由 C、H、O 三种元素组成的，不含有氮元素，氧化分解后不会产生尿素。4.下 列 物 质 或 结 构 的 形 成，不 能 利 用 脂 质 作 原 料 的是（）A.构成细胞膜B.合成胰液C.转变成肝糖元D.合成性激素答案B解析胰液中含有消化酶，其成分为蛋白质，所以不能用脂质合成胰液。5.下列分别属于脱氨基和氨基转换作用的实例是（）苏氨酸 丁酮酸+NH3谷氨酸 氨基丁酸+CO2

312、 谷氨酸+丙酮酸 酮戊二酸+丙氨酸谷氨酸+NH3 谷氨酰氨+H2OA.B.C.D.答案A解析脱氨基作用是氨基酸脱下氨基后形成尿素，其余不含氮部分参与合成代谢或分解代谢。而氨基转换作用是氨基酸将氨基转移给另一种化合物，形成一种新的氨基酸，是合成非必需氨基酸的过程。6.（2008 年长春模拟）如下图表示人体内氨基酸与其他物质之间的转化关系，下列叙述中不正确的是（）A.过程只能获得必需氨基酸，不能获得非必需氨基酸，非必需氨基酸只能在体内合成B.过程是氨基转换作用，能够增加氨基酸种类，不能增加氨基酸数量，但能形成非必需氨基酸C.和过程必须经过脱氨基作用才能形成D.过程不需要消耗能量，过程需要消耗能量高

313、考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案A解析必需氨基酸只能从食物中获得；非必需氨基酸可以从食物中获得，也可以在人体内合成。7.（2007年 天 津 理 综，2）下 列 关 于 动 物 新 陈 代 谢 的 叙 述，不 正 确 的 是（）A.在正常情况下，肝脏细胞可以将多余的脂肪合成为脂蛋白B.当血糖含量升高时，肌肉细胞可以将葡萄糖合成为糖元C.糖类分解时可以产生与必需氨基酸相对应的中间产物D.氨基酸脱氨基产生的不含氮部分可以合成为脂肪答案 C解析动物体内三大物质的代谢密切相关，但必需氨基酸在动物体内不能合成，因而糖类分解时不能产生与之相对应的中间产物。8.有关人体代谢过程

314、的叙述，正确的是（）一切营养物质都要经过消化才能被吸收营养物质必须经过内环境才能被人体细胞获得糖与脂肪之间可以相互转化蛋白质不能都由糖和脂肪转化而来，每天都需要食物来补充代谢终产物排出体外只有排尿这一条途径蛋白质、脂肪、糖的体内代谢产物都是水、CO2、尿素A.B.C.D.答案B脂质代谢【例 1】（2008 年南通调研）下图为人体内脂质代谢示意图，表示代谢途径。请据图分析回答：（1）图中不可能发生的途径是（填序号）。（2）能 通 过 过 程 合 成 类 固 醇 激 素 的 主 要 内 分 泌 腺是，高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 其合成直接受分泌的激素影响。（3）过程

315、在细胞内发生的主要场所是。（4）过 度 蓄 积 脂 肪 导 致 肥 胖。肥 胖 的 直 接 原 因 是 图 中 代 谢 途 径 存 在 着的量变关系（用数学式表示）。许多人借助于药物减肥，一种称为二硝基酚的减肥药物，它的作用是使线粒体内膜对 H+的通透性增加，阻止 ATP 合成，从而使人的体重减轻。请你对这种药物的安全性作出评价。答案（1）（2）性腺垂体促性腺（3）线粒体（4）+这种药物由于使人体 ATP 的合成受阻，会影响人体内正常的能量供应，从而影响人体正常生命活动，对人体不安全解析本题要求学生学会鉴别、选择试题给出的文字、图表信息，结合脂质的代谢过程，解决相关的生物学问题。同时围绕药物减

316、肥的话题，特别对药物安全性问题作出准确的评价。三大物质代谢及其转化关系【例 2】（2007 年上海高考）下图表示人体内糖类、脂肪和蛋白质的部分代谢途径，图中 A、B、C、D、E、F、G 表示物质，、表示过程。（1）脂 肪 消 化 后 的 产 物，大 部 分 先 被 吸 收 到 小 肠 绒 毛 内的。（2）物质 E 是，物质 F 是，物质 G是。（3）在过程、中，释放能量最多的是，需要消耗能量的是，需要消耗氧气的是。（4）物质 B 从小肠肠腔中被小肠上皮细胞吸收到进入组织细胞，至少需要经过层细胞膜。（5）在消化道中，淀粉变为物质 B，需经过唾液淀粉酶、胰淀粉酶、肠淀粉酶和酶的催化分解。（6）肌糖

317、元的功能是。（7）人体中氨基酸的主要来源途径有食物中蛋白质的消化分解、糖类等物质的转变和。答案（1）毛细淋巴管（2）乳酸尿素糖类、脂肪（3）(4)7 （5）胰、肠麦芽糖（6）作为能量的暂时储备，为肌肉活动提供能量（7）自身蛋白质的分解解析分析图可知：A 为甘油和脂肪酸，B 为葡萄糖，C 为氨基酸，D 为甘油，E 为乳酸，F为尿素，G 为糖类和脂肪；过程为呼吸作用的第一阶段，过程为有氧呼吸的二、三阶段；过程为无氧呼吸的第二阶段（产生乳酸），过程为细胞利用氨基酸合成蛋白质。食物经消高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 化后转变为可以被吸收的小分子物质，绝大部分脂质物质被小肠绒

318、毛内的毛细淋巴管吸收，其他物质如氨基酸、葡萄糖等被毛细血管吸收；脂质物质水解生成脂肪酸和甘油。其中，甘油有变成丙酮酸，丙酮酸参加上述的呼吸过程。脂肪酸可以生成乙酰辅酶 A，参加呼吸过程。小肠内葡萄糖首先经过小肠上皮细胞 2 层膜，然后先后进出 2 次血管，经过 4 层膜，最后进入组织细胞 1 层膜，合计 7 层膜。1.（2008年 北 京 理 综，1）下 列 有 关 人 体 糖 类 代 谢 的 叙 述，不 正 确 的 是（）A.糖类可由某些氨基酸经脱氨基后转化产生B.糖类在供应过量的情况下可转化成为脂质C.肌糖元可分解为葡萄糖以维持血糖浓度D.肝糖元分解代谢出现障碍可导致低血糖答案C解析糖类、

319、脂质和氨基酸的非含氮部分可以相互转化；在饥饿情况下，如果肝糖元不能及时分解可出现低血糖症状；肌糖元能够为肌肉运动提供所需要的能量，在肌细胞内直接分解，不再转化为血糖。2.（2007 年四川理综，1）下列关于人和高等动物机体代谢及调节的相关叙述，正确的是（）A.多余的糖可以转化为非必需氨基酸，而多余的氨基酸可以储存B.脂肪和蛋白质的分解代谢强度受糖类分解代谢强度的制约C.肾上腺素的分泌受下丘脑直接控制，与血糖浓度无关D.胰高血糖素促进肝脏和肌肉细胞的糖元分解为葡萄糖答案 B解析人和高等动物体内的氨基酸不能储存；肾上腺素可以提高血糖浓度；肌肉细胞内的糖元不能再直接转变为血糖；三大物质的代谢关系密切

320、，糖类代谢强度高时，脂肪和蛋白质的分解少。3.（2007 年 江 苏，4）下 列 关 于 人 体 健 康 与 营 养 物 质 关 系 的 说 法，不 正 确 的 是（）A.营养不良的原因之一是食物种类过于单一B.脂肪肝的形成与脂肪摄入的多少无关C.低血糖早期症状可通过及时补充糖含量多的食物来缓解D.大病初愈者适宜进食蛋白质含量丰富的食物答案B解析肝脏功能和利用脂肪的能力减退，或脂肪的代谢产物脂肪酸分泌或排泄发生障碍，使肝内脂肪越积越多，便能形成脂肪肝，与脂肪代谢有着密切的关系。4.（2006 年广东，9）蛋白质、脂肪和糖类是人体必需的三大营养物质。下列叙述正确的是（）A.植物性食物含有齐全的必

321、需氨基酸B.儿童和病愈者的膳食应以蛋白质为主C.三大营养物质是人体内主要能量来源和储存物质D.胰岛素缺乏时，可能出现高血脂高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案 D解析植物性食品并不是都含有齐全的必需氨基酸，如玉米中的蛋白质缺少色氨酸、赖氨酸，稻谷中的蛋白质缺少赖氨酸；儿童处于生长时期，需要的蛋白质多，病愈者因为生病过程进食较少，也会造成蛋白质的缺乏，所以二者应多吃蛋白质丰富的食物；糖类是人体内的主要能量来源，脂肪是 人 体 内 的储能物质，蛋白质 主 要 是 人体内的结构和功能物质；胰岛素缺乏时，可能出现高血脂。实验设计的基本原则之二对照原则牛奶中含有丰富的蛋白质，

322、有研究发现空腹喝牛奶不能充分利用其营养价值。蛋白质经过消化形成的氨基酸在人体内可发生脱氨基作用，使氨基酸的数量减少，从而使营养价值降低。脱氨基形成的含氮部分可转变为尿素经肾脏排出体外。请设计实验探究空腹喝牛奶时营养物质的利用情况。探究问题：空腹喝下的牛奶中的蛋白质会发生怎样的变化？（1）提出假设：。（2）实验设计：用含 15N 标记的蛋白质液饲喂动物，检测 15N（3）实验实施选材对照：选择生长状态、体形大小等基本一致的小鼠，饥饿 12 h 使其呈空腹状态，等量分为 A、B 两组。饲喂：A组饲喂含15N标记的蛋白质液，B组。检测：。（4）结果预测与结论尿液中15N含量A组比B组多，说明。答案（

323、1）空腹喝下的牛奶中的蛋白质发生脱氨基作用（3）在饲喂的含 15N 标记的蛋白质液中添加淀粉等糖类几小时后检测两组小鼠排出尿液中 15N 的含量（4）蛋白质发生了脱氨基作用，空腹喝牛奶营养有损失尿液中 15N 含量 A 组等于 B 组，说明蛋白质发生脱氨基作用属于正常情况，与空腹无关尿液中 15N 含量 A 组比 B 组少，不能说明发生的脱氨基作用与空腹有关解析（1）该实验要求探究空腹喝下的牛奶中的蛋白质的变化情况，由物质转化关系可知，高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 当机体内糖类、脂肪缺乏时，分解蛋白质释放能量，暂缓机体对能量的需要，因此可提出肯定性实验假设：空腹喝

324、下的牛奶中的蛋白质发生脱氨基作用。（2）蛋白质含有的化学元素是 C、H、O、N，标志性元素是 N，因此在实验中可以利用放射性同位素标记牛奶中蛋白质，检测 N 的去向，明确蛋白质是否发生了脱氨基作用。（3）实验选材时应选用生长状况、体形大小一致的实验动物以减少因实验动物的个体差异造成的实验误差。实验中单一变量应是实验动物体内供能物质的有无，所以实验中用标记的蛋白质和淀粉等糖类混合饲喂，与只用标记蛋白质饲喂形成对照，应检测实验动物尿液中的放射性。（4）探究实验结果预测应全面，把所有的可能性全部预测出来并得出相应结论。变式训练（2008 年黄冈模拟）给绿色植物施加含 15N 的氮肥，羊吃了绿色植物后

325、，在尿液中检测出 15N。下列有关15N的转移途径，不正确的是（）A.15N（15NH4+或 15NO3-）经主动运输到根细胞内部B.经同化作用 15N 转变成葡萄糖、淀粉，最后转化成植物蛋白C.羊吃进植物蛋白，经代谢后，在细胞内 15N 参与组织蛋白质的合成D.羊体内部分组织蛋白质可分解产生尿素等，含 15N 的尿素经肾脏排出答案 B解析葡萄糖、淀粉的元素组成只有 C、H、O，不可能含15N。1.给动物饲喂含14C的蛋白质饲料，14C将出现在（）动物细胞呼吸释放的 CO2 中动物脂肪血液中的 NaHCO3尿素血糖乳酸A.B.C.D.答案A2.某 同 学 在 饥 饿 时，下 图 中b侧 血 液

326、 比a侧 血 液 增 加 的 成 分 是（）葡萄糖乳酸尿素有毒物质A.B.C.D.答案B解析饥饿时，一方面肝脏中的肝糖元要分解成葡萄糖进入血液；另一方面，蛋白质脱下来的氨基在肝脏内转变成尿素进入血液。3.（2009 年海淀模拟）用含 15N 标记的（NH4）2SO4 给水稻施肥，经过放射性检测，结果在草食性动物的唾液和尿液中均检测到 15N 的存在，那么唾液和尿液中最终检测到的 15N 分别来源于（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.蛋白质水解、脱氨基作用 B.氨基酸脱水缩合、脱氨基作用C.氨基酸脱水缩合、氨基转换作用 D.蛋白质水解、氨基转换作用答案B解析水稻吸

327、收15NH4+后，可用于蛋白质的合成。草食性动物摄食水稻中的蛋白质后，经消化吸收后可用于自身蛋白质的合成。唾液中含15N 的物质主要是唾液淀粉酶，尿液中含15N 的物质为尿素，它们分别由氨基酸经脱水缩合和脱氨基作用生成。4.（2008年 温 州 联 考）据 图 判 断，下 表 中 正 确 的 组 合 是（）（1）（2）（3）（4）A脱氧基作用物质转化呼吸作用氨在转换作用B呼吸作用氨基转换作用物质转化脱氨基作用C脱氨基作用呼吸作用氨基转换作用物质转化D呼吸作用氨基转换作用脱氨基作用物质转化答案B解析由图可知：（1）是呼吸作用；（2）是氨基转换作用；3）是物4）是脱氨基作用。5.（2008年 合

328、肥 模 拟）下 列 物 质 代 谢 符 合 糖 尿 病 患 者 的 是（）A.丙酮酸生成减少，脱氨基作用增强B.丙酮酸生成减少，脱氨基作用减弱 C.丙酮酸生成增多，脱氨基作用减弱D.丙酮酸生成增多，脱氨基作用增强答案A6.下列关于营养和健康的相关判断，正确的是（）A.肝脏功能差、磷脂合成增多导致脂肪不能从肝脏顺利运出，导致脂肪肝B.当脂肪代谢发生障碍时，才能由糖类和蛋白质供给能量而导致身体消瘦C.蛋白质缺乏时会导致婴幼儿大脑发育不全、智力缺陷、身体浮肿D.当血糖含量低于 60 mg/dL 时，脑组织会因能量供应不足而发生功能障碍答案C7.图 中 序 号 表 示 生 理 过 程，A表 示 物 质

329、。下 列 叙 述 中 不 正 确 的 是（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.人体内不能进行B.A 物质转变成氨基酸时，为氨基转换作用C.水在光下分解产生的H经参与过程时，A 代表 C3D.完成和过程时，A 代表丙酮酸答案A解析此题考查三大物质的相互转化，问题的关键是要分析 A 代表哪种物质。在三大物质代谢中，起相互转化枢纽的是呼吸作用，主要是呼吸作用产生的中间产物丙酮酸。若不能确定 A 的成分，只要明确三大物质的转化是要通过一些中间代谢产物的，也能判断出答案 A是错误的。8.（2008年 南 通 模 拟）下 列 关 于 人 类 营 养 物 质 的 说 法 中，正

330、 确 的 是（）A.糖类、脂质、蛋白质在人体内可以相互转化，只要摄入其中任何一种物质提供能量就可以满足人体的需要B.米每淘一次就会损失一些维生素、无机盐和脂肪，所以做米饭时米淘洗的次数不宜过多C.人体所需的各种营养物质，都要从食物中直接获得D.青少年时期若蛋白质的摄入量不足，会导致大脑皮层突触数量减少答案 B解析糖类、脂质、蛋白质这三种供能物质摄入量的比例要适当，只依靠其中任何一种物质供给能量，会对人体造成不良影响；人体所需要的营养物质绝大多数来自食物；胎儿期和婴儿期时，若蛋白质的摄入量不足，会导致大脑皮层神经元的突触数量减少。9.下 列 关 于 脂 质 在 人 和 动 物 体 内 代 谢 的

331、 叙 述，不 正 确 的 是（）A.肥胖是由于同化作用占优势，体内合成并储存的脂肪过多B.食入过多的脂肪会大量转化为糖类C.体内磷脂合成减少，容易形成脂肪肝D.磷脂主要参与生物膜结构的形成答案B解析在人体内三大营养物质的代谢过程中，糖类可大量转化为脂肪，所以食入过多的糖，可引起人肥胖就是这个道理。但是脂肪不能大量转化为糖类，所以 B 选项是错误的。10.血 糖 消 耗 太 多 时，经 分 解 可 直 接 补 充 血 糖 的 物 质 是（）肝糖元肌糖元氨基酸脂肪A.B.C.D.答案A11.氨 基 酸 代 谢 过 程 中，通 过 氨 基 转 换 作 用，形 成 的 新 氨 基 酸（）A.增加了氨基

332、酸的数量 B.减少了氨基酸的数量高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 C.是必需氨基酸 D.是非必需氨基酸答案D解析氨基转换作用是把一个氨基酸的氨基转移给相应的中间产物，使此化合物变成氨基酸，而原氨基酸成为其他化合物，因此，在总量上，细胞中的氨基酸并没有增减。既然这个新的氨基酸不必从外界环境中摄入，而是在体内细胞中进行转换形成的，那就属于非必需氨基酸。12.（2009 年顺义模拟）某学生在 1 分钟内连续做仰卧起坐 62 次，如图所示为在 1 分钟内，每10秒 所 做 的 次 数 统 计。下 列 对 这 一 结 果 的 解 释 最 合 理 的 是（）A.因为肝脏贮存的糖元

333、不足，导致供能减少B.因为供氧不足，细胞内糖类转化为酒精，供能减少C.因为肌糖元分解供能，使肌肉细胞中 CO2 过剩D.因为供氧不足，细胞内糖类转化为乳酸，供能减少答案D解析根据图中结果可知，随时间延续所做动作次数逐渐减少，说明肌肉收缩能力逐渐减弱，肌肉收缩所需能量主要来源于有氧呼吸，当氧气不足时人体细胞无氧呼吸产生乳酸，供能减少。13.下图为人体内物质代谢过程示意图，请据图回答：(1)食物中蛋白质的营养价值主要在于能否满足机体的需要。（2）图 中A、B、C的 物 质 名 称 分 别 是、和。（3）在线粒体中进行的途径有（用图中标号表示）；能够发生脱氨基作用的途径有（用图中标号表示）。（4）高

334、 糖 膳 食 会 导 致 肥 胖，用 图 中 标 号 表 示 其 中 物 质 转 化 途径。答案 （1）氨基酸的种类和数量（2）丙酮酸乳酸含氮物质（3）()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （4）和解析（1）评价蛋白质的营养价值通常以其含有的氨基酸的种类和数量作为标准，特别是必需氨基酸的种类和数量。2）分A 由葡萄糖分解而成且可以转化为丙氨酸，可以确定为丙酮酸；B 是在人体内通过由丙酮酸转化成的惟一产物，可以确定为乳酸；C 是由氨基酸分解而来，可确定为含氮物质。（3）三羧酸循环是糖、脂肪和蛋白质三种主要有机物在体内彻底氧化的共同代谢途径，三羧酸循环的起始物乙酰辅酶 A

335、，不但是糖氧化分解产物，它也来自脂肪的甘油、脂肪酸和蛋白质的某些氨基酸的代谢，因此三羧酸循环实际上是三种主要有机物在体内氧化供能的共同通路，据估计人体内 2/3 的有机物是通过三羧酸循环而被分解的。从丙酮酸转化成 CO2 和 H2O，整个过程都要在线粒体中完成，因此反应的场所是线粒体，另外脂肪分解也可产生乙酰辅酶 A，其过程也在线粒体中进行。（4）糖转化为脂肪的途径有两条：和。14.（2008 年西城检测）使小鼠吸收放射性元素标记的氨基酸，随即测定血浆中被标记的氨基酸量，10 天后测定血浆中出现放射性标记的氨基酸和蛋白质的相对含量变化，如图甲所示；在一段时间内定时测定了某人空腹时血糖、血浆游离

336、脂肪酸含量变化的情况，如图乙所示。据此回答问题：（1）据图甲可知，氨基酸被利用的途径之一是。小鼠血浆蛋白总量保持动态平衡，更新 50%所用的时间是天。（2）据图乙可知：此人血浆中含量相对稳定，含量逐渐增多。若此人空腹时血糖约为 140 mg/dL，临床上称为。此变化趋势反映了体内储藏的消耗增多，细胞对糖的利用量。假如此人的这种状态持续发展，体内蛋白质的分解也会，定时检测尿液中的 含 量 也 可 以 说 明 这 种 变 化。建 议 此 人 摄 入 营 养 时 适 当 增加。答案（1）合成蛋白质10（2）血糖血浆游离脂肪酸高血糖脂肪减少增加尿素蛋白质类食物解析（1）由图甲可知，小鼠吸收放射性标记的

337、氨基酸后，放射性物质（氨基酸）为 1，10天后，血浆中放射性氨基酸为1/21/2，说明一半的氨基酸已用于合成蛋白质。（2）由图乙可知，此人血糖含量相对稳定，而游离脂肪酸含量上升，说明此人对脂肪的消耗量增多，对糖的利用量减少。若持续发展，随体内储藏的脂肪减少，蛋白质的分解加快，尿液中尿素含量增加，因此应注意增加蛋白质类食物的摄入。15.下图为植物和高等动物（如人体内）新陈代谢的部分过程示意图。请据图分析后回答下面的问题：高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 (1)在植物叶肉细胞中，甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中在甲细胞器中完成的能量转换过程是，在 乙 细 胞

338、 器 内 完 成 的 能 量 转 换 过 程是。（2）人如果一次摄入大量糖类，一段时间后，血糖可通过（填序号）过程合成糖元。（3）发生在高等动物细胞结构乙中的生理过程是（填序号），在缺氧情况下，物质 A 可通过6 过程形成物质 C（填名称）。（4）物质 A 在肝脏内可以在谷丙转氨酶的作用下进行作用，形成物质 B（填名称）。答案 （1）光能电能活跃的化学能稳定的化学能稳定的化学能活跃的化学能和热能（2）7、9（3）5 乳酸（4）氨基转换丙氨酸第 12 课时 细胞呼吸和新陈代谢的基本类型对应训练1.（2008年 广 东 理 基，40）下 列 过 程 中 存 在 无 氧 呼 吸 的 是（）A.植物叶

339、片在光下放出 O2 B.动物细胞内的糖分解为 H2O 和CO2C.酵母细胞不产生酒精的呼吸过程 D.苹果贮藏期间果肉积累酒精答案D解析苹果贮藏期间果肉细胞产生了酒精，说明进行了无氧呼吸。2.将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是（）A.甲试管中最终产物为 CO2 和 H2O B.乙试管中不发生反应C.丙试管中有大量的 ATP 产生 D.丙试管中无 CO2 产生答案 B解析甲试管内为细胞质基质，进行无氧呼吸，其代谢产物是酒精和 CO2

340、，无 H2O，因此 A项不正确；乙试管内为线粒体，加入的葡萄糖不能进入线粒体，也没有 O2 存在，所以不反应，B 项正确；丙试管中因在缺氧条件下，只能进行无氧呼吸，有 CO2产生，但不能产生大量的 ATP，所以 C、D 项不正确。3.（2008 年 海 淀 模 拟）为 了 尽 量 延 长 新 鲜 水 果 的 贮 藏 时 间，贮 藏 条 件 最 好 是（）A.低 O2、适当的湿度、零上低温和无乙烯高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 B.低 O2、适当的湿度、零下低温和无乙烯C.无 O2、保持干燥、零上低温和有乙烯D.无 CO2、保持干燥、零下低温和有乙烯答案A解析本题考查

341、影响细胞呼吸作用的因素及乙烯的生理作用。要长时间贮藏水果，就要降低其细胞呼吸，减少有机物的消耗。在低温条件下，呼吸酶活性降低；低氧状态下，细胞有氧呼吸弱，无氧呼吸受到抑制，整个细胞呼吸强度处于最低状态下，可以有效减少营养物质的消耗，但若温度低于零度，则会冻伤水果。湿度适中，减少水果中水分丢失，有利于保鲜。乙烯具有催熟作用，不利于水果贮藏。4.如图为水果存放时，空气中的氧气浓度（y）与水果释放出的 CO2 气体量（x）的关系曲线。根 据 图 示，你 认 为 保 存 水 果 应 该 选 择 哪 个 状 态 下 的 氧 气 浓 度 最 合 适 （A.B.C.D.答案B解析保存水果时，要求水果中有机物

342、的消耗最少，就是 CO2的释放量最少，分析曲线可知，点所对应 x 轴的 CO2气体量最少。5.红螺菌的体内具有光合色素，在缺氧条件下能够利用光能以有机酸、醇等为营养物质，使自身迅速增殖。下列关于红螺菌的说法，错误的是（）A.红螺菌与蓝细菌一样都属于原核生物B.红螺菌没有叶绿体等复杂的细胞器C.红螺菌的同化作用类型是自养型D.红螺菌的异化作用类型是厌氧型答案C解析红螺菌的体内具有光合色素，在缺氧条件下能利用光能，以有机酸、醇等现成的有机物质为营养物质，说明其代谢类型为异养厌氧型。红螺菌是一种细菌，因此属于原核生物，所以它除有核糖体这种细胞器外没有其他复杂的细胞器。6.(2008 年昆明模拟)人在

343、受伤时，若伤口较深易得破伤风，伤口较浅则一般不会感染破伤风。下 列 生 物 中 与 引 起 破 伤 风 的 破 伤 风 杆 菌 的 代 谢 类 型 相 同 的 是（）A.蘑菇和根瘤菌B.蛔虫和乳酸菌C.大肠杆菌和硝化细菌D.酵母菌和蓝藻答案 B解析破伤风杆菌的代谢类型为异养厌氧型，蘑菇和根瘤菌都是异养需氧型，硝化细菌是自养需氧型，大肠杆菌和酵母菌都是异养兼性厌氧型，蓝藻是自养需氧型。7.如图所示，若甲代表H2O和CO2，则（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.是光合作用，乙是糖类和氧气，是呼吸作用B.是光合作用，乙是呼吸作用，是糖类和氧气C.是化能合成作用，乙是呼

344、吸作用，是葡萄糖D.是化能合成作用，乙是糖类和氧气，是呼吸作用答案D解析图中甲代表 H2O 和 CO2，则图中的生理过程是利用无机物被氧化释放的能量，将 H2O和 CO2合成乙（乙代表糖类和氧气），糖类和氧气又通过过程产生 H2O 和 CO2，所以生理过程和分别代表化能合成作用与呼吸作用。8.下 式 表 示 细 胞 内 两 种 重 要 的 新 陈 代 谢 过 程，下 列 叙 述 不 正 确 的 是（）A.进行乙过程时气体 1 和气体 2 分别是 CO2 和 O2B.甲过程可以发生在叶绿体中C.乙过程发生在线粒体中D.甲过程可以发生在硝化细菌中答案C解析从图中可以看出，甲为合成有机物的过程，是光

345、合作用或化能合成作用，乙为细胞呼吸，则气体 1 为 CO2，气体 2 为 O2。光合作用发生在叶绿体中，化能合成作用可发生在硝化细菌中，细胞呼吸发生在细胞质基质和线粒体中。细胞呼吸的类型及分析【例 1】（2008 年福州质检）下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为 a、b、c、d 时，CO2 释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是（）A.氧浓度为 a 时，最适于贮藏该植物器官B.氧浓度为 b 时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 5 倍C.氧浓度为 c 时，无氧呼吸最弱高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 D.氧浓度为 d 时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等答案B

346、解析本题以柱状图的形式考查不同氧浓度下植物器官进行有氧呼吸和无氧呼吸的情况。解题关键是分析清楚不同氧浓度下，无氧呼吸与有氧呼吸的状况。以 CO2释放量的相对值计，a浓度：氧吸收为 0，只有无氧呼吸；b 浓度：有氧呼吸为 3，无氧呼吸为 5；c 浓度：有氧呼吸为 4，无氧呼吸为 2；d 浓度：有氧呼吸为 7，无氧呼吸为 0。由此判断，c 浓度最适于贮藏；b 浓度无氧呼吸消耗葡萄糖为 2.5，为有氧呼吸（0.5）的 5 倍；d 点无氧呼吸最弱，为 0。变式训练有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的 C2H5OH 和 CO2 的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是

347、（）氧浓度（%）abcD产生 CO2 的量9 mol12.5 mol15 mol30 mol产生酒精的量9 mol6.5 mol6 mol0 molA.a 浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率B.b 浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率C.c 浓度时有 50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵D.d 浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸答案D解析通过有氧呼吸和无氧呼吸总反应式可知，若 CO2等于产生酒精的量，则说明此时酵母菌只进行无氧呼吸，而当 CO2量大于酒精的量时，则说明此时酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，通过计算可知 b 浓度时有氧呼吸速率小于无氧呼吸速率，c 中 677%的酵

348、母菌进行酒精发酵，d 中无酒精产生，则说明此时酵母菌只进行有氧呼吸。实验探究细胞呼吸的过程【例 2】生物呼吸作用的底物（有机物）种类及含量的差异，会导致呼吸作用释放的 CO2 与吸收的 O2 比发生差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用释放的 CO2/呼吸作用吸收的 O2，为了测定种子萌发时的呼吸熵，现准备了 3 只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的 NaOH 溶液、NaHCO3、清水等，并组装成下面的三套装置。其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有 10%的 NaOH 溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条。瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分

349、吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水。整个装置密封，并放置到 20恒温环境中培养。（1）小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是。（2）由于发芽小麦种子（已消毒）的呼吸作用，甲装置内的气体发生了变化，使得墨滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是。（3）甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵，由此还要利用乙装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化。测定单位质量小麦种子呼吸时 CO2 释放量与高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 O2 消耗量的比值，请将下面主要的方法步骤补充完整：；用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作；测出；

350、再计算出 CO2 释放量。（4）若甲装置测出的实验数据（墨滴移动量）为 X，乙装置测得的实验数据（墨滴移动量）为 Y，则呼吸熵计算式为：。如果呼吸熵小于 1 时，说明。据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2 释放量与 O2 消耗量的比值为油菜种子（大、等、小）于小麦种子。（5）为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设丙装置进行校正。则应对丙装置作相应处理：锥形瓶中加入，小烧杯内加入，其他处理与实验组完全相同，同时记录相同时间内的读数变化。如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为 Z，则氧气实际消耗量应为。答案（）增大吸收 CO2 的能力（2）氧气（3）锥形瓶的小烧杯中不加入

351、 NaOH 溶液，以等量的清水代之相同时间内密闭系统的气体体积净变化量（4）（X-Y）/X 呼吸底物中含脂肪小（5）与实验组等量的死种子与实验组等量的清水X+Z解析 （1）小烧杯中有 NaOH 溶液，其目的是用于吸收呼吸作用产生的 CO2；在小烧杯中插入一根滤纸折叠条，NaOH 溶液便会扩散到滤纸上，可增大吸收 CO2的能力。（2）甲装置中发芽小麦种子呼吸作用时消耗氧气，并放出二氧化碳，其中 CO2被 NaOH 溶液所吸收。使得锥形瓶中气压下降，导致墨滴向右移动，可见减少的气体为氧气的量。（3）甲装置内的气体变化是氧气的消耗量，为了求出发芽小麦的呼吸熵，还得测定发芽小麦呼吸作用过程中 CO2气

352、体的变化量。因此可以根据甲装置及题干中所列的器材与试剂，启发设计出测定 CO2气体变化的装置乙，应当与装置甲的不同之处在于烧杯中的液体应用同体积的清水，既不吸收氧气，也不吸收二氧化碳。则容器内气体体积的减小代表消耗的氧气和释放二氧化碳体积的差值，从而可以计算出种子消耗的氧气和释放二氧化碳体积的差值，从而可以计算出种子呼吸作用释放的CO2量。（4）由题意可知，装置甲测得的 X 为小麦呼吸作用所吸收的氧气量，装置乙测得的 Y 为小麦种子呼吸作用所吸收的氧气量与放出的二氧化碳量的差值。则小麦种子呼吸作用放出的二氧化碳量=X-Y。那么据题干所提供呼吸熵（RQ）=呼吸作用释放的 CO2/呼吸作用吸收 O

353、2，可得计算公式为（X-Y）/X。小麦种子的主要成分为淀粉，呼吸熵接近于 1，而干重相同的油菜种子含有大量的脂质，脂质分子中氢对氧的比例较糖类分子高，氧化时需要较多的氧。故油菜种子的 RQ 较小麦处子的 RQ 要小些。5）丙对瓶中的气体变化几乎没有影响。则丙装置的墨滴在实验后向左移动量为 Z 应为实验测量的误差值，所以校正后可得氧气的实际消耗量应为 X+Z。新陈代谢的类型判断【例3】植物种子萌发出土前的代谢方式是（）A.自养、厌氧B.异养、需氧C.自养、需氧D.异养、厌氧和需氧高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案D解析出土前的种子不含叶绿体，所以没有进行光合作用合成

354、有机物的能力，因此靠胚乳（或子叶）供给所需养料。又由于土壤中存在一定量的氧气，靠近种皮的细胞可进行有氧呼吸，但种子内部的细胞处在缺氧状态，进行无氧呼吸。变式训练在营养丰富、水分充足、气候适宜、黑暗密闭的环境中，分别培养下列各种生物，经过一段时间后，它们仍能生存的是（）A.乳 酸 菌B.白 菜C.蚯 蚓D.蘑菇答案A解析黑暗密闭的环境缺氧、缺阳光，在这样环境下生存的生物的新陈代谢类型应是异养厌氧型，分析供选答案只有乳酸菌符合条件。1.（2008 年广东文基，71）若在酵母菌酒精发酵后期通入氧气，与不通氧气相比，酒精的产生量会（）A.增加B.减少C.不变D.先增加后减少答案B解析酒精发酵为无氧呼吸

355、，通入氧气后，会抑制酵母菌的无氧呼吸，使有氧呼吸增强，酒精的产生量减少。2.（2008 年上海生物，12）1 个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为 m，其中 40%用于 ADP 转化为 ATP，若 1 个高能磷酸键所含能量为 n，则 1 个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生 ATP 分子数为（）A.2n/5m B.2m/5n C.n/5m D.m/5n答案B解析1 个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生的 ATP 分子数为 40%mn=2m/5n。3.（2008 年上海生物，29）下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶 1、2和酶 3 依次分别存在于（）A.线粒体、线粒体和细胞质基质 B.线粒体、细胞质基质和

356、线粒体高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体答案C解析酶 1 催化的反应是细胞呼吸的第一阶段，在细胞质基质中进行；酶 2 催化的反应是有氧呼吸的第二、三阶段，在线粒体中进行；酶 3 催化的反应是无氧呼吸的第二阶段，在细胞质基质中进行。4.（2006年 江 苏 高 考，25）关 于 真 核 细 胞 呼 吸 的 正 确 说 法 是（）A.无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应B.水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体中D.有氧呼吸的酶存在于细

357、胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质中答案 D解析无氧呼吸虽产生不彻底的产物，但仍属于氧化反应；在完全无氧的环境中贮藏水果，由于无氧呼吸产生酒精，会引起水果腐烂，因此水果贮藏需要低氧环境；无氧呼吸的酶只存在于细胞质基质而不存在于线粒体中，而有氧呼吸的酶则存在于细胞质基质、线粒体内膜和基质中。5.（2006 年上海卷，30）如图中曲线 a 表示水稻根部有氧呼吸和无氧呼吸所释放的 CO2 总量的变化，曲线 b 表示有氧呼吸释放的 CO2 量的变化，则表示无氧呼吸释放的 CO2 量的变化是下图中的（）答案B实验中有效信息实验装置如图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置。开始时在洁净的锥形

358、瓶中高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 装满质量分数为 2%的葡萄糖溶液，并在其中加入适量的酵母菌。发酵过程中液体会进入移液管，从移液管的刻度上可以读出进入移液管的液体量，表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据（单位：mL）。（1）实验开始时应对葡萄糖溶液做煮沸处理，其目的是。（2）该实验中酵母菌无氧呼吸的反应式是。（3）表中数据表示酵母菌细胞呼吸产生的的量，20时它产生的平均速率是mL/min。（4）最有利于酵母菌发酵的实验温度是，在此温度条件下预计在第 5 分钟到第 6 分钟之间移液管中增加的液体量比第4 分钟到第 5 分钟之间增加的量（多或少），可能

359、的原因是。答案（1）除去氧气和灭菌（2）C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（3）CO20.9（4）35少葡萄糖因消耗而减少解析（1）酵母菌的无氧呼吸需要在无氧的环境中进行，所以需要在实验开始时对葡萄糖溶液做煮沸处理，这样就是为了除去葡萄糖溶液中残留的氧气和杂菌。（2）酵母菌的无氧呼吸产生的是酒精和二氧化碳，而不是乳酸。（3）为了测得酵母菌的无氧呼吸强度，最好的方法就是通过检测二氧化碳的排放量来推测，所以表中记录的数据表示酵母菌细胞呼吸时产生的二氧化碳的量，而在 20时 5 分钟之内总共释放二氧化碳的量从表中可知是 4.5 mL，所以在 20时二氧化碳产生的平均速率为 0.9 mL/m

360、in。（4）从表中可知 35时二氧化碳释放量最多，所以最有利于酵母菌的发酵，但由于随着反应的进行葡萄糖会逐渐被消耗减少，所以二氧化碳的释放量会逐渐减少。酶高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 1.下 列 哪 种 生 物 在 代 谢 过 程 中 只 消 耗 氧，不 产 生 氧；只 产 生 CO2，不 消 耗 CO2（）A.硝化细菌B.蓝 藻C.小麦D.蘑菇答案D2.下列叙述中错误的是（）A.乳酸菌可将葡萄糖分解成乳酸，属于厌氧型生物B.蛔虫生活在人体肠道内进行无氧呼吸，属于厌氧型生物C.水稻根生活在水中，能进行无氧呼吸，水稻属于厌氧型生物D.酵母菌在缺氧条件下可将葡萄糖分解

361、成酒精，此时酵母菌进行了无氧呼吸答案C3.(2009 年盐城模拟)在一个普通的锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如图所示，则下列有关坐标中，正确的是（）A.B.C.D.答案B4.(2008 年 盐 城 模 拟)如 图 表 示 植 物 细 胞 内 的 代 谢 过 程，下 列 叙 述 不 正 确 的 是（）A.X、Y 物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B.过程可以产生H，过程需要消耗HC.过程发生在线粒体基质中，过程发生在叶绿体基质中D.四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气答案C解析通过图可知为有氧呼吸过程，为光合作用过程，所以 X 为三碳化合物，Y 为丙酮酸。过程发生在细胞质基质中，而不是线

362、粒体基质中，所以 C 错。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 5.土豆在纯空气中储存了一周，然后在纯氮气中储存一周，最后又置于纯空气中储存一周，根据在试验中测定释放的 CO2 量绘制成图，在第三周产生和释放的 CO2 可能来自（）A.乙醇B.乙醛C.乳酸D.H答案C解析从第二周开始在纯氮气中储存，土豆只能进行无氧呼吸产生乳酸，CO2停止释放。第三周又置于纯空气中，前一周积累的乳酸也被氧化，所以在第三周产生和释放的 CO2 主要来自乳酸的分解。6.（2008 年连云港模拟）根据不同成分的植物种子在萌发时需氧量不同，下列种子在种植时埋土最浅的是（）A.花生B.玉米C.小麦D

363、.水稻答案A解析本题以呼吸作用知识为核心命题点，考查了不同植物种子成分及其呼吸过程等知识，综合了分析、应用等能力。种子萌发时要通过呼吸作用分解有机物释放能量，在三大有机物中脂肪分解需氧气最多，而花生、玉米、小麦、水稻的种子中，花生所含的脂肪最多，种植时埋土浅有利于通气。7.（2009 年保定模拟）关于马铃薯细胞呼吸中还原剂H的来源和用途的叙述组合中，最准确的是（）只来源于葡萄糖只来源于丙酮酸来源于葡萄糖、丙酮酸和水用于生成水用于生成酒精用于生成乳酸A.无氧呼吸：B.无氧呼吸：C.有氧呼吸：D.有氧呼吸：答案D8.（2006 年上海卷，13）一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1 小时后测得该容

364、器中 O2减少了 24 mL，CO2 增加了 48 mL，则在 1 小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（）A.1/3 倍B.1/2 倍C.2 倍D.3 倍答案D9.下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是（）A.蛔虫进行无氧呼吸B.哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C.长跑时，人体产生的 CO2 是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D.发酵和无氧呼吸并不是同一概念高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案C解析各种生物在长期的进化过程中，其呼吸作用方式也与生存环境产生了适应。蛔虫由于生活在人的消化道内，消化道内缺氧，故只能进行无氧呼吸；哺乳动物成熟的红细胞由于无细胞器，也只

365、能进行无氧呼吸；高等动物的无氧呼吸产物是乳酸，不产生酒精，无 CO2生成；无氧呼吸对于微生物习惯上叫发酵，对于高等动物叫糖酵解，对于植物就叫无氧呼吸，但在工业发酵中，发酵的概念得到扩充，也可指代有氧发酵。10.关于在活细胞中 1 分子葡萄糖分解成 2 分子丙酮酸的反应，下列叙述错误的是（）A.既可以在原核细胞中进行，也可以在真核细胞中进行B.既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行C.既可以在有氧条件下进行，也可以在无氧条件下进行D.既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行答案B解析此过程是有氧呼吸和无氧呼吸中共有的过程，在细胞质基质中进行。11.如 图 表 示 绿 色 植 物 细

366、 胞 内 部 分 物 质 的 转 化 过 程，下 列 有 关 叙 述 正 确 的 是（）A.图中、两物质依次是 H2O 和 O2B.图中（一）、（二）两阶段产生H的场所都是线粒体C.图中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖D.该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行答案A解析图中（一）、（二）、（三）分别是指有氧呼吸的三个阶段，第一阶段在细胞质基质中进行，第二阶段、第三阶段在线粒体中进行，第三阶段产生的水中的氢一部分来自葡萄糖，一部分来自水；细胞呼吸在有光和无光的条件下都能进行。12.提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，

367、测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是（）A.有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段B.线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C.葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸D.水是在细胞质基质中生成的答案D解析有氧呼吸的第一步在细胞质基质中进行，第二、三步在线粒体中进行，第三步H与氧气结合，才有水的生成，该过程在线粒体中进行。13.下 表 中 列 出 了 四 种 生 物 生 存 所 需 条 件，其 中 与 蛔 虫 代 谢 类 型 一 致 的 是（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 生物有机物CO2O2H2O光能注：

368、“+”表示需要，“-”表示不需要A+-+-B-+C+-+-D-+-答案C14.下列关于新陈代谢的叙述，正确的是（）A.无氧呼吸不产生二氧化碳，而有氧呼吸必须在线粒体中产生二氧化碳B.运动员在 100 m 赛跑时，腿部肌肉的能量供应主要来自此时所进行的有氧呼吸C.植物有氧呼吸的强度晚上比白天强，无氧呼吸的强度白天比晚上强D.在夏季晴朗的白天，温度适宜的条件下，绿色植物光合速率大于呼吸速率答案D解析考查对新陈代谢的理解。高等植物无氧呼吸可产生酒精和二氧化碳，而有氧呼吸分三个阶段，细菌无线粒体，有氧呼吸第三阶段在细胞膜上进行；运动员在跑 100 m 时，腿部肌肉的能量供应主要由无氧呼吸提供；植物的呼

369、吸作用方式一般决定于氧气浓度，所以不能判定白天、晚上有氧呼吸和无氧呼吸的强度；在夏季白天、适宜的温度条件下，绿色植物的光合作用速率大于呼吸作用速率。15.与下列几种微生物有关的叙述中，正确的是（）酵母菌乳酸菌硝化细菌蓝藻烟草花叶病毒A.从结构和成分上看，具有成形的细胞核，的遗传物质中不含胸腺嘧啶脱氧核苷酸B.从同化作用类型看，是厌氧型，是需氧型C.从异化作用类型看，是异养型，是自养型D.从生态系统的成分看，是分解者，是生产者答案A解析从结构和成分分析，酵母菌是真核生物，有成形的细胞核；乳酸菌、硝化细菌、蓝藻是原核生物，含有拟核；烟草花叶病毒不具有细胞结构，遗传物质是 RNA，不含有胸腺嘧啶脱氧

370、核苷酸。按照同化作用的类型看，应该包括自养型和异养型；从异化作用的类型看，包括需氧型和厌氧型。从生态系统的成分看，硝化细菌能够利用无机物合成有机物，是自养型生物，也是生产者。16.下列关于新陈代谢类型的叙述，正确的说法有（）菌类和病毒都是异养生物所有植物都是自养生物所有动物都是需氧型生物 所有寄生生物都是厌氧型生物 自养需氧型生物的细胞结构不一定具有叶绿体和线粒体A.1 种B.2 种C.3 种D.4 种答案A解析只有是对的，如硝化细菌。17.绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有着密切的联系。下面物质代谢简图表示了两者之间的关系，请根据图示分高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必

371、究 析回答：（1）是在上进行的，所需要的外界条件是，发生的能量变化是。（2）、表示过程。在这一过程中，所需要的外部条件主要有和。（3）上述过程中，能产生 ATP 的过程是（写代号）。（4）请分析下列实验，并在横线处填写代号。将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，立刻停止的过程是，稍后，过程也随着停止。一段时间后，将这一盆植物迅速移到阳光下，上述两个过程先开始进行的是。而在这一实验中，始终不会停止的过程是。（5）根据实验测定，黄豆种子在萌发时放出的 CO2 量比消耗的 O2 量高出 4 倍，对这一现象的解释是：答案（1）叶绿体的囊状结构薄膜一定强度的光照光能转变为（活跃的）化学能（2）有氧呼

372、吸氧气适宜的温度（3）（4）（5）黄豆种子在萌发时，除了进行有氧呼吸外，还进行旺盛的无氧呼吸，在无氧呼吸过程中放出大量 CO218.下图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下 O2 吸收量和 CO2 生成量的变化，请据图回答：（1）图 中 曲 线QR区 段CO2生 成 量 急 剧 减 少 的 主 要 原 因是。（2）点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO2 生成量和 O2 吸收量高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 共同围成的面积所代表的生物学含义是。（3）在原图中绘出无氧呼吸产生的 CO2 随氧气浓度变化而变化的曲线。（4）若图中的 AB 段与 BC 段的距离等

373、长，说明此时有氧呼吸释放的 CO2 与无氧呼吸释放的 CO2相比（填“一样多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的倍。（5）在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是。你认为氧浓度应调节到点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由：答案（1）氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制（2）P 氧浓度逐渐增大的过程中，无氧呼吸生成的 CO2 总量（3）所绘曲线应能表现下降趋势，并经过 Q、B 以及 P 点在 X 轴上的投影点。如图（虚线）所示：（4）一样多1/3（5）降低呼吸强度，减少有机物的消耗R 此时有氧呼吸强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，蔬菜中的有机物消耗较少解析综合

374、考查了解读曲线、根据已知曲线画出未知曲线的能力以及解决相关实际问题的能力。解题时应注意：Q 点只进行无氧呼吸，P 点只进行有氧呼吸，B 点有氧呼吸、无氧呼吸释放的 CO2量相等，R 点释放的 CO2量最少，此时有利于蔬菜运输。19.请回答下列与生物呼吸作用相关的问题：.将水稻幼苗培养在不同氧气浓度的黑暗环境中，分别测得其无氧呼吸释放的二氧化碳量与有氧呼吸消耗的氧气量，结果如图所示。（1）请在图中添加水稻释放的二氧化碳总量曲线。（2）请写出水稻无氧呼吸的反应式：。（3）水稻在秧苗期通气组织还未建立，对氧的反应敏感，若长时间被水淹没，易发生烂秧现象，导致烂秧的主要原因是产物大量积累造成的。（4）高

375、等动物和人在某些情况下，由于组织缺氧，它们所需要的能量可以通过无氧呼吸来补充，其无氧呼吸的产物是。.课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式。（1）取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容：高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 装置反应瓶中加入的材料小杯内加入的材料测定项目甲一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各 1 mL细胞呼吸氧气的消耗量乙 等量的蒸馏水（2）将甲、乙装置均置于 28恒温的条件下，分别在不同的氧气浓度下进行实验（实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用微生物种类相同，第四组实验的微生物是乳酸菌），60 分钟后读数。请补充下表有关的内容。

376、预期实验结果微生物的细胞呼吸方式级别甲乙第一组液滴向左移动液滴不变第二组液滴向左移动液滴向右移动第三组液滴不变液滴向右移动第四组 只进行产生乳酸的无氧呼吸（3）除了可以测定细胞呼吸方式外，你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具还可以开展哪些生物学的探究，请写出一个课题题目。材料用具：小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度的 KOH 溶液和 NaHCO3 溶液、蒸馏水、一定浓度的葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱。课题题目：。答案.（1）见图（2）略（3）无氧呼吸（4）乳酸高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 .（1）适量（一定浓度）KOH 或 NaOH 溶液（一定浓度）葡萄糖溶液

377、、微生物悬浮液各 1 Ml细胞呼吸时二氧化碳释放量与氧气消耗量的差值（2）只进行有氧呼吸同时进行有氧呼吸和无氧呼吸只进行无氧呼吸不变不变（3）测定小麦种子的呼吸速率测定玉米幼苗的光合作用强度探究小麦幼苗、玉米幼苗光合作用强度的差异（任答一项，其他答案合理也给分）解析.（3）完全进行有氧呼吸时，葡萄糖的消耗量最少。（4）根细胞无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用，导致烂秧。（5）高等动物无氧呼吸的产物是乳酸。.（1）根据表中甲乙试管中加入的物质能判断出：与甲相同，为 KOH 或 NaOH，代表消耗氧与产生二氧化碳的差值。（2）第一组：甲液滴向左移动，说明消耗了氧气，乙液滴不变说明消耗的氧气和产生的

378、二氧化碳量相等，由此得出只进行有氧呼吸；第二组：甲液滴向左移动，说明消耗了氧气，乙液滴向右移动，说明消耗的氧气少于产生的二氧化碳，由此得出进行有氧呼吸和无氧呼吸；第三组：甲液滴不移动，说明不消耗氧气，乙液滴向右移动说明产生了二氧化碳，由此得出只进行无氧呼吸；第四组：乳酸菌只进行无氧呼吸，产生乳酸，因此甲液滴不动，乙液滴不动。第五单元 植物的新陈代谢第 13 课时光合作用（必修）对应训练1.（2008 年长沙质检）普里斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物都能存活很长时间。但后来有人重复这个实验，却有的能成功，有的不能成功。以下关于这一现象的说法，不正确的是（）A.该

379、实验并不科学，没有可重复性B.该实验的成功与否，要看是否将装置置于阳光下C.该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧达到了平衡D.该实验说明光合作用需要的 CO2 与小白鼠呼出的 CO2 达到了平衡答案A解析普里斯特利的实验成败与否的关键，是要把装置置于阳光下。普里斯特利的实验虽然把实验装置置于阳光下，取得了成功，但他却忽视了一点，即没有明确地说明将实验装置置于阳光下是取得实验成功的必要条件。所以后来的科学工作者在重复该实验时，置于阳光下的取得了成功，不置于阳光下的则遭到失败。2.下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实 验 示 意 图。一 段 时

380、 间 后，以 下 相 关 比 较 不 正 确 的 是（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.Y2 的质量大于 Y3 的质量B.中小球藻的质量大于中小球藻的质量C.中水的质量大于中水的质量D.试管的质量大于试管的质量答案C解析Y1和 Y3是 O2，Y2和 Y4是18O2，因此 Y2的质量大于 Y3；中小球藻中含有（CH218O）的有机物，而中小球藻含有（CH2O）的有机物，故中小球藻质量大于；和中的水都为H218O，且含量相同，因此质量相等；在试管和原有质量相等的情况下，中释放出的是18O2，而中释放出的是 O2，故剩余重量大于。3.下图为用分光光度计测定叶片中两类色

381、素吸收不同波长光波的曲线图，请判定 A 和 B 分别为何种色素（）A.叶绿素、类胡萝卜素 B.类胡萝卜素、叶绿素C.叶黄素、叶绿素 a D.叶绿素 a、叶绿素 b答案A解析根据曲线分析可知，A 主要吸收红光和蓝紫光，B 主要吸收蓝紫光，因此 A 为叶绿素，B 为类胡萝卜素。4.关 于“绿 叶 中 色 素 的 提 取 和 分 离”实 验 的 叙 述，不 正 确 的 是（）A.可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素B.叶绿体中色素能够分离的原因是在层析液中的溶解度不同C.研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和绿叶后直接用杵棒进行研磨，不用作任何处理D.滤液细线要画得细而直，避免色素带间的部分重叠答案 C解析在“绿

382、叶中色素的提取和分离”实验中，研磨前要向研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和无水乙醇，因此 C 项不正确。5.光 合 作 用 的 过 程 可 分 为 光 反 应 和 暗 反 应 两 个 阶 段，下 列 说 法 正 确 的 是（）A.叶绿体的囊状结构的薄膜上进行光反应和暗反应B.叶绿体的囊状结构的薄膜上进行暗反应，不进行光反应C.叶绿体基质中可进行光反应和暗反应D.叶绿体基质中进行暗反应，不进行光反应高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案D解析光反应是在叶绿体内囊状结构的薄膜上进行的，该过程必须在有光的条件下才能进行；暗反应是在叶绿体内的基质中进行的，该过程有光无光均可。6.下

383、列物质转变过程属于光反应的是（）A.B.C.D.答案 D解析对光反应和暗反应的联系把握不准。光反应阶段产生的 ATP 和 NADPH 在暗反应阶段参与 C3的还原。处于特殊状态下的少数叶绿素 a 分子俗称“分子发电机”，丢失电子之后马上又从 H2O 中获得电子，从而恢复原状。7.（2008 年郑州模拟）如图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图，C 点与 B点 相 比 较，叶 肉 细 胞 内 的 C3、C5、ATP 和 H 的 含 量 发 生 的 变 化 依 次 是（）A.升、升、升、升 B.降、降、降、降C.降、升、升、升 D.升、升、降、降答案C解析光反应和暗反应中 C3、C5、

384、ATP、ADP 四种物质与光反应条件中的光、暗反应条件中的CO2之间的关系：C 点与 B 点相比由于气温升高，气孔关闭，CO2的吸收量减少，导致叶肉细胞内 C3的含量减少（短时间内 C3的生成量减少，而被还原消耗的 C3的量不变），C5的含量增多（短时间内 C5的生成量不变，而与 CO2结合消耗的 C5的量减少），ATP 和H的含量增多（短时间内 ATP 和H的生成量不变，而还原过程中消耗掉的 ATP 和H减少）。8.（2007 年北京理综，3）科学家研究 CO2 浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 的 影 响，得 到 实 验

385、 结 果 如 图。请 据 图 判 断 下 列 叙 述 不 正 确 的 是（）A.光照强度为 a 时，造成曲线 和 光合作用强度差异的原因是 CO2 浓度不同B.光照强度为 b 时，造成曲线和光合作用强度差异的原因是温度不同C.光照强度为 ab 时，曲线、光合作用强度随光照强度升高而升高D.光照强度为 ac 时，曲线、光合作用强度随光照强度升高而升高答案 D解析光合作用强度与光照强度和 CO2浓度有着密切的关系，在不同阶段，起决定作用的因素不一样。光照强度为 a-c，曲线光合作用强度随光照强度升高而升高，曲线则由于 CO2浓度的限制不升高。9.（2007 年山东，8）以测定的 CO2 吸收量与释

386、放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与 呼 吸 作 用 的 影 响，结 果 如 图 所 示。下 列 分 析 正 确 的 是（）A.光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与 30时相等B.光照相同时间，在 20条件下植物积累的有机物的量最多C.温度高于 25时，光合作用制造的有机物的量开始减少D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等答案 A解析图中虚线表示的是 CO2 的吸收量，即光合作用净合成量，在光照时间相同的情况下，30时光合作用的总量为 3.50(净合成量）+3.00（呼吸消耗量）=6.50 mg/h，35时光合作用的总量为 3.00（净合成量）+3.5

387、0(呼吸消耗量）=6.50 mg/h，二者相同；在 25时，CO2吸收量最大，即光合作用净合成量最大；两曲线的交点表示光合作用的净合成量等于呼吸作用消耗量。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 光合作用中补滋点和饱和点的移动【例 1】（2008 年临沂模拟）已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是 25、30，如图曲线表示该植物在 30时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到 25的条件 下（原 光 照 强 度 和 CO2 浓 度 不 变），从 理 论 上 讲，图 中 相 应 点 的 移 动 分 别 是（）A.a 点上移，b 点左移，m 值增加 B.a 点下移，

388、b 点左移，m 值不变C.a 点上移，b 点右移，m 值下降 D.a 点下移，b 点不移，m 值上升答案A解析a 点表示呼吸强度，b 点表示光合作用与呼吸作用的速率相等；m 值表示最大光合作用强度，将温度调节到 25的条件下，光合作用处于最适温度，而呼吸强度下降，所以 a 点上移，b 点左移，m 值增加。变式训练（2009 年 杭 州 模 拟）植 物 的 生 理 活 动 受 多 种 因 素 影 响，下 列 叙 述 中 不 正 确 的 是（）A.若适当提高温度，则 Y 点应向右移动B.若曲线表示阴生植物，则 Y 点应向左移动C.若横坐标为 CO2 浓度，曲线表示 C4 植物，则 Y 点应向左移动

389、D.处于 Y 点时细胞中能产生 ATP 的细胞器只有线粒体答案D考查影响光合作用的因素【例 2】（2008 年上海，36）请回答下列有关光合作用的问题：（1）光合作用受到温度、二氧化碳浓度和光照强度的影响。其中，光照强度直接影响光合作用的化碳浓度直接影响光合作用的（2）甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系。在温度为 10、光照强度大于速度不再增加。当温度为 30、光照强度小于L3 千勒克司时，光合速度的限制因素是。根据甲图，在乙图的坐标上标出光照强度为 L2 千勒克司，温度分别为 10、20和 30高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 时的

390、光合速度。（3）丙图表示 A、B 两种植物的光合速度与光照强度的关系。当在千勒克司光照强度条件下，A、B 两种植物的光合速度相同。A 植物在光照强度为 8 千勒克司时，2 小时单位叶面积可积累葡萄糖mg。（计算结果保留一位小数。相对原子质量 C12，H1，O16）A 植物在 1 天内（12 小时白天，12 小时黑夜），要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于千勒克司。答案（1）光反应暗反应（2）L1光照强度见下图（3）6 10.9 6解析（1）光反应在有光的条件下才能进行；暗反应的主要反应是二氧化碳的固定和还原，二氧化碳是主要的反应原料。（2）分析图甲可知，在温度为 10，光照强度大于

391、 L1时，曲线基本与横轴平行，即光合速度不再增加；当温度为 30，光照强度小于 L3时，还未达到光照饱和点，限制因素是光照强度。光照强度为 L2，10时，光合速度为 2；20时，光合速度为 4；30时，光合速度为 4；在坐标中描出三个点即可，按照题目要求不要连线。（3）图丙中在 6 千勒克司时，A 植物光合速度为（4+4）=8 mg/h 单位叶面积，两者光合速度相同，高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 解题时注意考虑两种植物的呼吸量（本题易被误认为两曲线的交点时光合速度相同）。积累量为光合作用净量，根据光合作用反应式可得出每小时积累量为 5.45 mg/单位叶面积，2

392、小时积累量约为 10.9 mg；A 植物 1 夜消耗有机物量为 4 mg/h单位叶面积12 h=48 mg/单位叶面积，则白天有机物积累量必须大于 48 mg 单位叶面积，根据丙图可知 6 千勒克司时，白天 12 小时积累葡萄糖的量为 4 mg/h单位叶面积12 h=48 mg/h单位叶面积，正好与夜间呼吸消耗相等，由此可见，要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于 6 千勒克司。变式训练下图为某植物光合作用速率与环境因素之间的关系，请据图回答：（1）甲图表示在光照弱的情况下，光合作用随的增加成正比增加，这种情况下，可以认为此时影响光合作用的过程是阶段。（2）从图甲可见，光照强度超过某

393、一强度时，光合作用速度不再增加，且有稳定发展的趋势，这种变化主要决定于，此时光合作用的阶段受到限制。（3）图乙中 C 点表示光照强度为 B 时，是植物生长的，出现 CD 段的原因是。（4）请在图甲中绘制 50时植物光合作用速度变化的曲线。（5）根据图甲，在图乙绘制光照强度为 A 时，不同温度下光合作用速率变化曲线。答案（1）光照强度光反应（2）温度暗反应（3）最适温度酶活性降低，光合作用速率降低（4）如图（5）如图解析光合作用速率受光照强度、温度和 CO2浓度等影响，本题只研究了光照强度和温度对植物光合作用的影响，由甲图可以看出，光照弱时，光合速率随光照强度的增加而上升，此时外界条件主要影响光

394、反应，而与温度无关。而当光照强度超过某一值时，温度又成了限制因素。由图乙可以看出，在 50时光合速率大于 20而小于 30，可在图甲中相应画出，由图甲看出，在光照强度为 A 时，光合速率与温度变化无关，可在图乙中相应画出。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 1.（2008 年海南生物，2）关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述，错误的是（）A.叶绿体色素与 ATP 的合成有关B.叶绿体色素参与 ATP 的分解C.叶绿体色素与 O2 和H的形成有关 D.叶绿体色素能吸收和传递光能答案B解析叶绿体中的色素参与光反应，主要是吸收和传递光能，光解水，同时产生 O2、ATP 和

395、H。2.（2008 年 广 东 理基，54）光合作用 强度可以用 多种指标表 示，以下不 适合的是（）A.植物体鲜重增加量B.植物体干重增加量C.O2 释放量D.CO2 吸收量答案A解析在植物的鲜重中，水分占有最大的比例，而光合作用是以合成有机物的多少作为衡量标准，因此不宜用植物鲜重作为指标。其他各项都能反映出有机物的变化情况，可以作为衡量指标。3.（2008 年广东生物，4）关于叶肉细胞在光照条件下产生 ATP 的描述，正确的是（）A.无氧条件下，光合作用是细胞 ATP 的惟一来源B.有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生 ATPC.线粒体和叶绿体合成 ATP 都依赖氧D.细胞质中消

396、耗的 ATP 均来源于线粒体和叶绿体答案B解析叶肉细胞在光照条件下，叶绿体可通过光反应产生 ATP，在有氧条件下，细胞质基质、线粒体可通过呼吸作用产生 ATP，因此选 B。4.（2007 年重庆，3）在下列四项中，A、B 为不同材料叶绿体中色素的层析结果（示意图），C、D为 不 同 条 件 下 水 稻 光 合 作 用 强 度 的 变 化 曲 线，其 中 正 确 的 是（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案A解析在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，最后滤纸条上将分离出四条色素带，颜色从上往下分别是橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色，四种色素分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素

397、 a 和叶绿素 b；C 项中 CO2浓度较低时，CO2是主要限制因素，开始时两条曲线应重合一小部分，且 a 曲线与 b 曲线的高低关系也不正确；D 项中晴天、阴天曲线对应关系不正确。5.（2007 年广东，3）高等植物的两种重要生理过程和通过 a、b、c、d 四种物质紧密联系在一起（见下图），其中a和d最可能是（）CO2O2葡萄糖ATP H2OA.B.C.D.答案D解析由图中叶绿体、线粒体模式图可知：代表光合作用，a、b 应该为葡萄糖和 O2；代表细胞呼吸，c、d 应代表 CO2和 H2O。分析四个答案，只有 D 符合题意。光合作用实验考查归类总结将一绿色植物放入一个三角瓶中，如图 1 所示。

398、在瓶中安放一个测定瓶中 CO2 浓度的传感器，将瓶口用橡胶塞塞上。传感器的另一端与计算机连接，以监测一段时间内瓶中 CO2 浓度的变化。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 如果用此装置进行植物光合作用速率的测定，请写出实验步骤及注意事项：（1）在适宜条件下，首先将该装置置于条件下，此时测得的数值是。（2）再 将 该 装 置 置 于下，此 时 测 得 的 数 值是。（3）如果图 2 为该植物在实验中测得的数据，根据图中数据，该植物在单位时间（分）内，光合作用速率为ppm/min。（精确到 0.1）（4）为使此研究结果更为科学，可采取的措施为。答案（1）光照光合速率与呼吸速

399、率的差值（即净光合作用速率）（2）黑暗该条件下植物呼吸作用速率（3）82.5 （4）要重复测量多次，取平均值解析本题以测定绿色植物光合速率为核心命题点，考查光合作用、呼吸作用等知识点，综合考查学生设计实验能力和实验数据的处理能力。要遵循实验设计的单一变量原则，测量光合作用时，必须排除呼吸作用的干扰，同理，测量呼吸作用时，需排除光合作用的干扰。后者较易实现，即在无光的条件下。而前者则不同，任何活细胞都要进行呼吸作用，因此，一般采取先在无光条件下，测定呼吸作用的强度，再在光下测定净光合产量，用呼吸作用的值去校对，换算成真正光合产量（也可以先测净光合作用速率，后测呼吸作用速率）。因此，这里有这样一个

400、前提：即光下和暗处呼吸作用强度是相同的。呼吸作用速率=（550-150）37=10.8，净光合作用速率=（1 800-150）23=71.7，所以光合作用速率为 10.8+71.7=82.5（ppm/min）。变式训练图 示 研 究 NaHCO3 溶 液 浓 度 影 响 光 合 作 用 速 率 的 实 验，下 列 说 法 错 误 的 是（）A.将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会向左移动B.将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要条件C.当 NaHCO3 溶液浓度不变时，在烧杯 B 内加入少量蠕虫，对红色液滴移动不产生明显影响D.为使对照更具说服力，应

401、将伊尔藻置于蒸馏水中（不含 NaHCO3）的烧杯中答案C高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 解析当烧杯 B 内加入少量蠕虫后，气体产生量增加，红色液滴移动加快，因为蠕虫呼吸产生 CO2增加了水中的 CO2浓度，增加了光合作用强度。1.（2008 年福州模拟）CO2 供应不足最终可影响到绿色植物释放 O2 减少，以下叙述中最直接的原因是（）A.CO2 不足使固定形成的三碳化合物减少B.三碳化合物还原所消耗的 ATP 和 NADPH 减少C.ATP 和 NADPH 减少使光反应分解水减少D.ADP、Pi、NADP+减少使光反应分解水减少 答案D解析根据教材中的光合作用图解可

402、知，CO2供应不足，C3化合物减少，光反应积累的 NADPH和 ATP 的量相对增多，细胞中 ADP、Pi、NADP+相应地减少，光反应能力下降，分解水减少，释放 O2减少。2.（2008 年郑州模拟）将 4 支盛有等量衣藻溶液的密闭试管，在暗室中放置一定时间后，放在右图中 a、b、c、d 所示位置，经照射 1 h 后，取出衣藻加热脱色，滴加碘液，则呈现蓝色较浅的应是哪支试管中的衣藻（）A.a B.b C.c D.d答案C3.在一个透明的容器中加入适量 NaHCO3 稀溶液，将杨树叶片迅速封入其中，摇动容器，使容器内空气中的 CO2 和溶液中的 CO2 达到动态平衡，在保持温度不变的条件下进行

403、实验。下列有关该实验的叙述错误的是（）A.随着光照时间的延长，溶液的 pH 的变化速度趋于变慢B.光照几分钟后，容器内溶液的 pH 将减小C.如果将装置置于暗室中，一段时间后，溶液的 pH 将减小D.该装置可以用来研究植物的光合作用和呼吸作用答案B解析本题所考查的知识是光合作用和呼吸作用的关系，以及影响光合作用和呼吸作用的因素。本题考查的知识背景：适量 NaHCO3起到 CO2缓冲剂的作用；光照几分钟后，由于装置中的叶片进行光合作用，吸收 CO2，容器内溶液中 CO2量减少，pH 将增大。如果将装置置于暗室中，此时植物只进行呼吸作用，CO2量增多，一段时间后，溶液的 pH 将减小。4.（200

404、9 年保定联考）下图表示的是一昼夜北方某作物植株 CO2 吸收量的变化。甲图为盛夏的 某 一 晴 天，乙 图 为 春 天 的 某 一 晴 天。对 两 图 的 相 关 原 因 分 析 不 正 确 的 是（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.甲图中有机物积累最多的是 G 点，两图中 B 点植物干重均低于 A 点时的干重B.植株有机物总积累量可用横轴上下曲线围成的有关面积表示，适当提高温度可以增加 OA的绝对值C.两图中 DE 时间段叶绿体中 C3 含量均大大减少D.甲图中 E 点与 G 点相比，叶绿体中的 ATP 含量较多答案C解析甲图中 DE 段的形成是因为中午光照

405、过强，导致气孔关闭，CO2供应不足所致，CO2的固定减少，C3来源减少，故此时 C3含量应减少；乙图中 DE 段的形成是由于光照减弱，光反应产物减少，C3还原减少，故 C3含量应增加。5.科学家研究小麦 20时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图所示曲线，下列有关叙述不正确的是（）A.随着环境温度的升高，cd 段位置不断上移B.a 点的叶肉细胞产生 ATP 的细胞器只有线粒体C.其他条件适宜，当植物缺 Mg 时，b 点将向右移动D.外界条件均适宜时，c 点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关答案A解析本题考查的是光照强度、矿质元素、温度及植物内部因素对光合作用的影响情况。酶

406、的活性受温度的影响，随着环境温度的升高，二氧化碳的吸收量会有所增加，但不会不断升高，在超过最适温度后有所下降；a 点时因没有光照，叶肉细胞只进行呼吸作用，产生 ATP 的细胞器只有线粒体；当植物缺 Mg 时，叶绿素减少，光反应减弱，暗反应合成的有机物减少，b 点将向右移动；c 点之后限制光合作用的因素是暗反应，可能与叶绿体中酶的数量有关。6.（2009年 广 州 模 拟）下 列 关 于 光 合 作 用 的 叙 述 中，正 确 的 是（）A.光反应在叶绿体的囊状结构的薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行B.光反应需要光，不需要酶，暗反应不需要光，需要多种酶C.当对植物突然停止光照以后，暗反应也

407、马上停止D.光反应分解水生成 O2，暗反应消耗 O2 生成水答案A解析光反应所需的色素和酶在叶绿体的囊状结构的薄膜上，所以光反应的场所是叶绿体的囊状结构的薄膜；暗反应所需的酶在叶绿体基质中，所以暗反应的场所是叶绿体基质。当突高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 然停止光照以后，光反应产生的H和 ATP 暂时还没完全消失，所以暗反应还能继续进行短暂的时间。光反应分解水生成 O2，暗反应在还原 C3过程中生成水。7.（2008 年日照模拟）如图为叶绿体亚显微结构图，下列关于其结构与功能的叙述，不正确的是（）A.和均为选择透过性膜B.光反应的产物有 O2、NADPH、ATP 等

408、C.上的反应需要光，不需要酶，上的反应不需要光，需要多种酶D.光能转变为活跃的化学能在上进行；活跃的化学能转变为稳定的化学能在中完成答案C解析光反应阶段中，ATP 的生成需要酶。8.图甲表示某种植物光合速率受光照强度影响的变化曲线，图乙表示某种植物在不同光照强度下，光合速率受 CO2 浓度影响的变化曲线。a 点与 c 点相比较，c 点时叶肉细胞中 C3 的含量；b 点与 c 点相比较，b 点时叶肉细胞中 C5 的含量。（）A.高、高B.低、基本一致 C.低、高D.高、基本一致答案A解析a 点与 c 点相比，差别在于 a 点 CO2浓度低，c 点 CO2浓度高，所以 c 点 CO2的固定多，形成

409、的 C3多；b 点与 c 点相比，差别在于光照强度，b 点光照强度大，形成的H和 ATP 多，C3还原成 C5的数量多，所以选 A。9.如图表示夏季玉米地里，距离地面高度不同处 CO2 浓度不同，图中实线表示上午 10 时的测定 结 果，虚 线 表 示 夜 晚22时 的 测 定 结 果。下 列 相 关 叙 述 错 误 的 是（）A.在富含有机肥的农田中，图中 c 点会右移高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 B.上午 10 时玉米植株不同高度 CO2 的吸收量不同C.夜晚时分，土壤中释放的 CO2 大多被玉米所固定D.图中 b 点所对应的是玉米植株叶面积较大处的高度答案C

410、解析有机物在微生物的作用下，被分解成 CO2 和水等无机物，因此在富含有机肥的农田中CO2浓度高，图中 c 点会右移；玉米中部的叶片面积大，光合作用旺盛，吸收的 CO2多，因此中部 CO2的浓度低；夜晚时分光照强度很低，光合作用很弱，土壤中释放的 CO2大多数没有被玉米所固定。10.将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用 CO2 浓度测定仪测得了该玻璃罩内 CO2 浓度的变化情况，绘制成如图所示的曲线，下列有关说法不正确的是（）A.CO2 浓度下降从 DE 段开始，说明植物进行光合作用是从 D 点开始的B.BC 段较 AB 段 CO2 浓度

411、增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱C.FG 段 CO2 浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对 CO2 的吸收减少D.H 点 CO2 浓度最低，说明此时植物积累有机物最多答案A解析光合作用是从 D 点之前开始进行，BC 为凌晨 24 点，温度很低，呼吸作用减弱，CO2浓度增加减慢；FG 由于气孔关闭，叶片对 CO2的吸收减少，因此 CO2浓度下降不明显；H 为下午 18 点，CO2浓度最低，此时植物积累有机物最多。11.将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其他实验条件都是理想的），实验以 CO2 的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：温度（）5101

412、520253035光照下吸收 CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中释放 CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50下列对该表数据分析正确的是（）A.昼夜不停地光照，在 35时该植物不能生长B.昼夜不停地光照，在 15时该植物生长得最快C.每天交替进行 12 小时光照、12 小时黑暗，在 20时该植物积累的有机物最多D.每天交替进行 12 小时光照、12 小时黑暗，在 30时该植物积累的有机物是 10时的 2倍答案C解析光照下吸收 CO2 的量代表的是有机物的积累量，黑暗中放出 CO2 的量代表的是有机物的消耗量；35时

413、该植物的有机物积累量为 3，能正常生长；植物生长最快时的温度为 25；每天交替进行 12 小时光照、12 小时黑暗，在 20时该植物积累的有机物为：3.2512-1.512=21 mg；同理可算出其他温度条件下有机物的积累量，在所有的温度中 20时有机物高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 积累量最多；每天交替进行 12 小时光照、12 小时黑暗，在 10时该植物积累的有机物为：1.7512-0.7512=12 mg；在 30时该植物积累的有机物为：3.512-3.012=6 mg；在10时该植物积累的有机物是 30时的 2 倍。12.下列曲线图均表示光合作用与某些影响因

414、素的关系。在下列各选项中，不正确的是（）A.图中的 X 因素可表示 CO2 浓度，植物在较强光照时的 a 点值一般要比在较弱光照时的低B.图中，阴生植物的 b 点值一般比阳生植物的低C.图中 Z 因素（Z3Z2Z1）可以表示 CO2 浓度，当光照强度小于 c 值时,限制光合速率增加的主要因素是光照强度 D.图中 Y 因素最有可能代表光照强度答案D解析图中 Y 因素最有可能代表温度，而不是光照强度；光照强度增加到一定程度时，光合速率不再增加，但是不会下降。13.如图为光反应、暗反应联系示意图，据图回答下列问题：(1)填出图中字母所表示的物质：a,b,c,d。（2）如小麦在适宜条件下栽培，突然将

415、d 降至极低水平，则小麦叶片中的三碳化合物的含量会突然减少，其原因是；若降低 d 的同时，又停止光照，则不会出现上述现象，其原因是。（3）若对某植物作如下处理：（甲）持续光照 10 分钟，（乙）光照 5 秒后再黑暗处理 5 秒，连续交替进行 20 分钟。若其他条件不变，则在甲、乙两种情况下植物所制造的有机物总量是（）A.甲多于乙B.甲少于乙C.甲和乙相等高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 D.无法确定答案 （1）O2ATP HCO2（2）CO2 固定减弱C3 还原也减弱（3）B解析此图表示光合作用过程中的光反应与暗反应的主要变化及其相互联系，由光合作用整个过程可知，a

416、表示 O.2、b 表示 ATP、c 表示H、d 表示 CO2；光反应为暗反应提供了 b 和 c，即 ATP 和H；如小麦在适宜条件下栽培，小麦叶片中的三碳化合物会突然减少，其原因是缺少形成三碳化合物的原料 CO2。若降低 d 的同时，又停止光照，则不会出现上述现象，其原因是 CO2减少，固定过程受阻，三碳化合物合成减少，同时又由于光照停止，光反应产生的H和 ATP 减少，使还原过程也受阻，这样三碳化合物的含量就相对稳定。甲、乙两种情况下光反应时间相等，产生几乎相等的H和 ATP，这些物质除用于光反应时间的暗反应外，还能维持无光时的一段时间的暗反应，即甲的暗反应为 10 分钟。而乙的暗反应要大于

417、 10 分钟，注意此题问的是制造的有机物总量，而不是积累的有机物总量，故不必考虑呼吸作用。14.(2009 年唐山模拟)如图甲表示 A、B 两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将 A 植物放在不同浓度 CO2 环境条件下，A 植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答：（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是。（2）图甲中的“a”点表示。如果以缺镁的完全营养液培养 A植物幼苗，则 b 点的移动方向是。（3）在 c 点时，叶绿体中 ADP 的移动方向是从向方向移动。如下图所示中与 c 点相符合的是。（4）e 点与 d 点相比较，e 点时叶肉细胞中 C3 的含

418、量；e 点与 f 点相比较，e点时叶肉细胞中 C3 的含量。（填“高”、“低”或“基本一致”）（5）当光照强度为 g 时，比较植物 A、B 的有机物积累速率 M1、M2 的大小和有机物合成速率N1、N2 的大小，结果应分别为 M1M2、N1N2。（6）增施农家肥可以提高光合效率的原因是：；。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案（1）A （2）植物的呼吸作用速率向右（3）叶绿体基质囊状结构的薄膜D （4）低高（5）=（6）农家肥被微生物分解后为农作物提供 CO2；提供矿质元素；促进土壤微生物的活动，提高土壤的通气性，促进植物对矿质元素的吸收（答出任意两项即可）解析在较

419、长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是阳生植物，所以为 A。图甲中 a 点时光照为零，所以 a 表示植物的呼吸作用速率。若缺 Mg，无法合成叶绿素，则 b点右移。在 c 点时光合作用已达最强，所以 ADP 移动方向是从叶绿体基质移向囊状结构的薄膜；e 点与 d 点相比，e 点的光照强度大，所以 C3含量低，e 点与 f 点比，e 点 CO2浓度大，所以 C3的含量高。g 点是 A 与 B 曲线的交点，所以此时 M1=M2，而 N1N2。15.图甲和图乙表示某植物在适宜的 CO2 条件下光合作用速率与环境因素之间的关系，图丙是光合作用图解。请据图回答：(1)由甲图可见，B 点光合作用的

420、速率主要受的限制，此时主要影响丙图中等过程（填序号）。（2）乙图表示光照强度为甲图中的 B 点时，植物光合速率的变化曲线。乙图中曲线后段出现下降趋势的原因是。（3）丙图中吸收的光能将用于过程（填序号）；过程的反应物还包括来自光反应的。答案（1）温度（2）温度过高，酶活性降低，光合作用速率降低（3）光合色素H解析（1）B 点，光照强度再增加光合作用速率不变，而此时不同温度条件下光合作用速率不同，说明此时的限制因素是温度。温度主要通过影响酶的活性来影响光合作用，丙图中过程都是酶促反应。（3）光合色素吸收光能并传递、转化光能，主要用于两个反应：水的光解和合成 ATP。暗反应产生的有机物中化学元素的

421、C 和 O 来自原料中的 CO2，H来自原料中的 H2O。16.回答下列、小题：.下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。植物叶片的呼吸速率不变。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由 0 渐变为 2.5 千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的位置处。（2）对叶片来说，光照强度为 10

422、千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母）。（3）在图乙中，光照强度为 15 千勒克斯时，植物 1 小时光合作用产生的气体量为毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）。（4）为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是。如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴向右移了5 毫米，其原因。（5）如 果 将 试 管 中 的CO2 缓 冲 液 改 为 水，则 实 验 测 得 的 数 据 指 标 是值。.丙图表示某 C3 植物的部分细胞结构和相关代谢情况，af 代表 O2 或 CO2，丁图表示温度对该植物光合作用与呼吸作用的影响（以测定的 CO2 吸

423、收量与 CO2 释放量为指标），请据图回答下列问题：（1）丙图中可表示 O2 的字母是，图中 c（可以、不可以）表示葡萄糖的去向，原因是。（2）在 夏 季 晴 天 的 正 午，丙 图af过 程 中 可 以 发 生 的是。（3）丁 图 中 在 5 时 光 合 作 用 制 造 的 有 机 物 量 是 呼 吸 消 耗 有 机 物 量 的倍。答案.（1）右侧（2）a、b、c、d （3）200 （4）新鲜叶片改为经消毒的死叶片环境因素（如温度变化等）对实验的影响（5）释放的二氧化碳量与吸收氧气量的差.（1）a、c、f 不可以 葡萄糖需在细胞质基质中分解为丙酮酸，再进入线粒体继续分解（2）高考资源网（）您

424、身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 a、b、c、d（3）3解析.（1）试管中 CO2浓度不变，因此随着光合作用的进行，氧气不断释放，压力增大，因此液滴向右移动。（2）光照强度为 10 千勒克斯时，从外界吸收 CO2放出 O2，因此对应的箭头有 a、b、c、d。（3）光照强度为 15 千勒克斯时，植物 1 小时光合作用放出的气体量为 150 mL，同时被自己消耗了 50 mL，因此产生的气体量为 200 mL。（4）对照实验中，应该放置经过消毒的死叶片，对照实验刻度管中的红色液滴向右移动的距离，是环境因素（如温度变化等）对实验的影响。（5）如果将试管中的 CO2 缓冲液改为水，则实验测得

425、的数据指标是释放的二氧化碳与吸收氧气量的差值。.（1）丙图中 a、f、c 表示 O2，葡萄糖不能进入线粒体，因此，c 不表示葡萄糖的去向。（2）在夏季晴天的正午，光合作用大于呼吸作用，因此 a、b、c、d 过程可以发生。（3）丁图中在5时光合作用制造的有机物量是 1+0.5=1.5，呼吸消耗有机物的量是 0.5，由此可以计算出光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的 3 倍。第 14 课时 光合作用（选修）对应训练1.如 图 是 光 合 作 用 过 程 中 光 能 转 换 成 电 能 的 示 意 图，有 关 该 图 的 叙 述 错 误 的 是（）A.图中 A 的主要功能是吸收光能，并将光能转

426、换成电能B.图中 B 的主要功能是吸收和传递光能C.图中 C、D 代表传递电子的物质，E 代表 H2OD.图中 F 代表 NADPH，G 代表 NADP+答案D2.下列关于叶绿体中色素作用的叙述，正确的是（）少数处于特殊状态的叶绿素 a 的作用是吸收和传递光能 叶绿体中的色素均可以吸收、传递和转换光能少数处于特殊状态的叶绿素 a 可以吸收和转换光能高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 绝大多数叶绿素 a、全部叶绿素 b 和类胡萝卜素可以吸收和转换光能绝大多数叶绿素 a、全部叶绿素 b 和类胡萝卜素可以吸收和传递光能A.B.C.D.答案D解析绝大多数叶绿素 a、全部叶绿素

427、b、类胡萝卜素（即胡萝卜素和叶黄素）可以吸收和传递光能，少数处于特殊状态的叶绿素 a 不仅可以吸收光能，还可转换光能。3.在光照下，供给玉米离体叶片少量的 14CO2，随着光合作用时间的延续，在光合作用固定 CO2形 成 的C3 化 合 物 和C4化 合 物 中，14C含 量 变 化 示 意 图 正 确 的 是（）答案B解析本题以坐标图的形式考查学生对 C4植物固定 CO2的 C3途径和 C4途径及相互关系的正确理解，属于中等难度题。供给玉米离体叶片少量的14CO2，因 PEP 对 CO2具有很强的亲和力，14CO2迅速被固定成 C4化合物，而叶肉细胞中的 C4途径只是起到 CO2泵的作用，故

428、随着14CO2被叶肉细胞吸收，维管束鞘细胞含14C 的化合物逐渐减少。4.下 面 是 关 于N元 素 的 供 应 与 光 合 作 用 效 率 的 关 系 图，正 确 的 是（）答案B解析氮是光合作用所需酶及 NADP+和 ATP 的重要成分，对光合作用有重要作用。给植物增加氮素供应，可使光合效率增强。随着氮素供应的增多，光合效率不可能无限增强，会进入平台期。当氮肥施用过多时，会造成农作物倒伏，甚至烧苗，从而影响光合效率，甚至导致植株死亡。5.(2008 年烟台模拟)合理施肥的实质是提高光能的利用率，下列叙述与提高光合作用效率密切相关的是（）氮使叶面积增大，增大了光合作用的面积氮是光合产物蛋白质

429、的必需元素磷是 NADP+和 ATP 的组成成分，可提高光合作用能力钾可促进光合产物的运输A.B.C.D.高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案C 光能转换【例 1】下图是发生在植物叶片细胞内的 A、B 两个生理过程之间关系的示意图解。请据图回答：（1）图中 A 和 B 分别表示植物的和两个生理过程。如果 A和 B 分别表示一种细胞器，则 A 是，B 是。（2）物质 a 与 b 分别是、，而过程需要在酶的作用下，经过和两过程最终生成 a 物质。（3）过程所发生的能量变化是。与过程所发生的能量变化是。（4）在 充 足 的 光 照 条 件 下，过 程 产 生 的 CO2

430、将 会 迅 速 用 于 过 程，原 因是。（5）根 据 图 示，用 数 字 和 箭 头 表 示 光 能 转 换 为 根 吸 收 矿 质 元 素 所 需 能 量 的 过高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 程。答案（1）光合作用有氧呼吸叶绿体线粒体（2）糖类氧气CO2 的固定C3 的还原（3）光能转变为电能，电能转变为活跃的化学能稳定的化学能转变为活跃的化学能和热能（4）光照充足时，光合作用速率大于细胞呼吸速率（5）解析本题通过光合作用和细胞呼吸考查光能在植物体内的转换。（1）从图中看出：A 过程中 CO2和 H2O 参加了反应，应为光合作用；B 过程中 CO2和 H2O

431、是生成物，应为有氧呼吸。（2）、（3）从图中过程是水的光解：2H2O 光 4H+4e+O2，产生的电子最终传递给 NADP+生成 NADPH，与此同时，叶绿体利用另一部分电能，将 ADP 和 Pi 转化成 ATP。因此，过程实现了光能电能活跃化学能的能量转换。过程表示 CO2被还原为糖类等有机物的过程，包括 CO2固定和 C3还原两个过程，实现了活跃的化学能稳定化学能的转变。因此，图中 a表示糖类等有机物，b 表示 O2。图中过程表示细胞呼吸中物质和能量的转变。细胞呼吸过程中也有H和 e 的传递，通过细胞呼吸，实现了稳定的化学能活跃的化学能和热能的转变。（4）在光照充足时，植物的光合作用速率大

432、于细胞呼吸速率，细胞呼吸产生的 CO2 将被叶绿体吸收,用于光合作用。（5）ATP 是植物各项生命活动所利用的直接能源物质，ATP 中的能量最终来源于光能，由图中看出，其转化过程为。C3植物与 C4植物的区别【例 2】（2007 年全国，30）玉米和小麦在适宜条件下光照一段时间后，将叶横切片用碘液染色，在显微镜下观察这两种植物的维管束鞘细胞和叶肉细胞，结果发现玉米叶片的维管束鞘细胞被染色，小麦叶片的被染 成，被 染 色 的 原 因是。由此可知，玉米属于植物，小麦属于植物。当用碘液对某一植物照光后的叶横切片染色时，却发现被染色的叶片同时出现上述玉米和小麦叶片的染色结果。据这个实验现象可推出：从光

433、合作用角度来说，该植物具有植 物 的 特 点，其 光 合 作 用 固 定 CO2 形 成 的 最 初 化 合 物 有种，即。答案 叶肉细胞蓝色 光合作用积累的淀粉与碘液反应呈蓝色C4C3C3 与 C42 三碳化合物和四碳化合物解析C3植物和 C4植物在叶片结构上的差异是，C3植物的维管束鞘细胞中无叶绿体，不能进行光合作用产生淀粉，而 C4 植物的维管束鞘细胞中有不含基粒的叶绿体，能制造出淀粉。用碘液处理经光照一段时间的叶横切片时，若维管束鞘细胞被染色则为 C4 植物，叶肉细胞被染色，则为 C3植物；两者均被染色，则该植物既具有 C3植物的特点也具有 C4植物的特点，其固定 CO2形成的最初化合

434、物就会有三碳化合物和四碳化合物两种。变式训练下 列 关 于C3植 物 和C4植 物 代 谢 和 结 构 特 点 的 描 述，正 确 的 是高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （）A.C4 植物维管束鞘细胞中叶绿体没有基粒B.C3 植物的叶肉细胞和维管束鞘细胞都具有叶绿体C.CO2 都是先与五碳化合物结合，形成三碳化合物D.CO2 都是先与三碳化合物结合，形成四碳化合物答案A1.（2008 年北京理综，3）在光照下，小麦（C3 植物）叶片的叶肉细胞和维管束鞘细胞都能发生的生理过程是（）A.水光解释放 O2 B.固定 CO2 形成三碳化合物C.产生 ATP 和H D.光合色

435、素吸收并转换光能答案C解析C3 植物的维管束鞘细胞不但体积小，而且也没有叶绿体，但能通过呼吸作用产生 ATP和H。2.（2008 年四川理综，2）分别取适宜条件下和低温、低光照强度条件下生长的玉米植株叶片，徒手切片后，立即用碘液染色，置于显微镜下观察，发现前者维管束鞘细胞有蓝色颗粒，而 后 者 维 管 束 鞘 细 胞 没 有 蓝 色 颗 粒，后 者 没 有 的 原 因 是（）A.维管束鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用B.维管束鞘细胞能进行光反应，不能进行暗反应C.叶片光合作用强度低，没有光合作用产物积累D.叶片光合作用强度高，呼吸耗尽光合作用产物答案 C解析玉米为 C4 植物，它的维管束鞘细

436、胞中的叶绿体能合成淀粉，但在低温、低光照强度条件下，没有光合作用产物积累，故维管束鞘细胞中没有蓝色颗粒。3.（2008 年山东理综，7）下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上（）A.生物膜为叶绿体内膜 B.可完成光合作用的全过程C.发生的能量转换是：光能电能化学能 D.产生的 ATP 可用于植物体的各项生理活动答案 C高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 解析叶绿体内膜为生物膜的一种，图示为囊状结构的薄膜，光反应在叶绿体囊状结构的薄膜上进行，暗反应在叶绿体基质中进行，光反应产生的 ATP 只用于暗反应。4.(2006 年江苏生物，2)光合作用包括光反应

437、和暗反应两个阶段，下列为参与暗反应的必需物质是（）A.H2O、CO2、ADP B.CO2、NADPH、ATPC.H2O、CO2、ATP D.NADPH、H2O、ADP答案 B解析光反应和暗反应有着密切的联系，光反应可以为暗反应提供 NADPH 和 ATP，同时暗反应还需要 CO2。5.如图表示在适宜的温度、水分和 CO2 条件下，两种植物光合作用强度的变化情况。下列说法错误的是（）A.当光照强度增加到一定程度时，光合作用强度不再增加，即达到饱和B.C3 植物比 C4 植物光合作用强度更容易达到饱和C.C4 植物比 C3 植物光能利用率高D.水稻是阴生植物，玉米是阳生植物答案D解析玉米属于 C4

438、植物，水稻是 C3植物。根据图示，两条曲线均呈正相关走向，水稻曲线的饱和点所对应的光照强度较玉米低，故水稻比玉米光能利用率低。水稻和玉米均为阳生植物。实验设计核心找准符合要求的实验方法请回答下列两个问题：科学家发现生长在高温、强光照和干旱环境中的植物气孔关闭，C4 植物能利用叶片内细胞间隙中含量很低的 CO2 进行光合作用，C3 植物则不能。.取自热带不同生活环境下的甲、乙两株长势良好、状态相似的草本植物，已知甲是 C4 植物，乙不知其光合作用固定 CO2 的类型。请利用一个密闭大玻璃钟罩，完成初步判别乙植物是 C3植物还是 C4 植物的实验。（1）原理：。（2）方法：将植物甲和植物乙一同栽种

439、于密闭钟罩下，给予等条件培养。连续若干天观察记录它们的生长情况。（3）预期结果高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 ；。（4）结果的分析：。.对于以上的分析，用显微镜从形态学方面进一步验证。（1）方法：制作乙植物的叶片过叶脉横切的临时切片，用显微镜观察。（2）结论如果视野中看到，则乙是 C3 植物；如果看到，则乙是 C4 植物。.研究性学习小组欲观察两种植物光合作用形成的淀粉粒在叶片内的位置有何不同，用碘液对叶片染色后制成的横切片在显微镜下观察，只能看到绿色颗粒，却看不到淀粉粒，这一操作过程的错误之处是。答案.（1）在高温、干旱和强光照下，随着植物光合作用的进行，造成密闭

440、钟罩内 CO2浓度逐渐降低，C4 植物能利用较低浓度的 CO2，生长良好，而 C3 植物不能（2）高温、强光照和干旱（3）乙植物与甲植物生长状态相似乙植物逐渐枯萎，而甲植物依然健壮（4）若出现第种情况，乙植株为 C4 植物；出现第种情况，乙植株为 C3 植物.（2）没有“花环型”结构或维管束鞘细胞中没有叶绿体有“花环型”结构或维管束鞘细胞中有叶绿体无（基粒）.绿色叶片应该先在热的酒精中脱去叶绿素，再去染色制片变式训练（2008 年海淀模拟）为了比较 C3 植物和 C4 植物叶片结构的主要区别，将小麦和玉米的叶片制成临时横切片标本在光学显微镜下观察。下面是涉及观察过程与观察结果的叙述，其中正确的

441、是（）A.观察的目标主要是比较两种植物叶肉细胞和表皮细胞的形态结构B.先用低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少光量，调焦观察C.先用低倍镜对焦，寻找叶脉，观察维管束外是否具有“花环型”的两圈细胞D.主要观察维管束鞘细胞的叶绿体中有无基粒，这是 C3 植物和 C4 植物的主要区别答案C解析将植物叶片横切片制成临时装片，是鉴定 C4植物最可靠的方法。逐项分析如下：选项 内容指向联系分析 A 观察的目标是叶肉细胞和维管束鞘细胞是否含有叶绿体 B 当换上高倍物镜进行观察时，应开大光圈、增加通光量 C C4植物维管束外有“花环型”的两圈细胞，C3植物没有 D 叶绿体的基粒用光学显微镜是观

442、察不到的，在电子显微镜下才能看到 1.下列哪项措施不能提高光合作用的效率（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.将人参、三七种在遮阴处 B.向温室内通入一定量的CO2C.在苹果树周围地面铺反光膜 D.白天适当降低温室内温度答案D2.夏季中午强烈的阳光会导致植物气孔关闭。此时，下列植物中光合作用强度最高的是（）A.高 粱B.水 稻C.大 豆D.小麦答案A解析夏季中午，由于气孔的关闭，C3 植物的光合作用减弱，而 C4 植物能够利用较低浓度的CO2进行光合作用，在题目给出的选项中，只有高粱是 C4植物。3.将小麦和玉米进行光合作用的叶片制成临时横切标本，然后分别用碘液染

443、色，下列叙述正确的是（）小麦玉米叶肉细胞维管束鞘细胞叶肉细胞维管束鞘细胞A不变蓝变蓝不变蓝变蓝B变蓝不变蓝不变蓝变蓝C变蓝不变蓝变蓝不变蓝D变蓝不变蓝变蓝变蓝答案B4.如 图 为 水 稻 与 玉 米 的 叶 片 结 构 图。下 列 对 它 们 结 构 的 描 述，正 确 的 是（）A.甲为水稻，乙为玉米 B.与细胞内都有正常叶绿体C.细胞内含结构完整的叶绿体D.细胞内含结构不完整的叶绿体答案B5.抽出叶片中的空气后放入盛有新制的冷开水的三角瓶中，研究环境因子对光合作用的影响。下表四组中可以说明CO2对光合作用影响的组合是（）1光照20水浴新制的冷开水2厚纸遮光20水浴加少许 NaHCO3 粉末

444、高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 3光照冰水降温加少许 NaHCO3 粉末4光照20水浴加少许 NaHCO3 粉末A.1 号B.2 号和 4 号C.3 号和 4 号D.1 号和 4 号答案D解析分析题中表格的四组实验条件可知，1 组和 4 组实验惟一的实验变量是二氧化碳，因为新制的冷开水中无二氧化碳，而加入少许 NaHCO3粉末是为了提供二氧化碳。6.下列关于NADPH的叙述中，不正确的是（）A.NADPH 形成于叶肉细胞中叶绿体的囊状结构薄膜上B.NADPH 为暗反应合成有机物提供能量和还原剂C.NADPH 的消耗主要发生于叶绿体的基质中D.NADPH 的生成标志着

445、光能转变成电能答案D解析考查光合作用光反应过程中的物质变化和能量转化。在光反应中能量的转变包括两步：光能转变成电能，这是特殊状态的叶绿素 a 不断失电子、夺电子的结果；电能转变成活跃的化学能，当辅酶接受两个电子、一个氢离子变成还原型辅酶时，就标志着电能转变成活跃的化学能。7.(2009年 宜 昌 模 拟)下 列 关 于 光 合 作 用 的 叙 述，正 确 的 是（）A.叶绿体离开叶肉细胞便不能进行光合作用B.光合作用的暗反应中，三碳化合物转变成（CH2O）需要 ATP、有关的酶和HC.NADP+在暗反应中起还原作用，并将能量转移到（CH2O）中D.没有类胡萝卜素、叶绿素 b 和一般状态的叶绿素

446、 a 的作用，特殊状态的叶绿素 a 就不能独立完成对光能的吸收和转换答案B解析本题是对光合作用的综合考查。叶绿体主要存在于叶肉细胞中，另外，保卫细胞、维管束鞘细胞中的叶绿体也可进行光合作用。在暗反应中起还原作用，并将能量转移到（CH2O）中的是还原型辅酶（NADPH）。特殊状态的叶绿素 a 不仅可以吸收光能，还能将光能转换为电能。8.在适宜的温度、水分和 CO2 条件下，分别测定强光和弱光时不同植物的净光合作用量（如图）。请据此判断，下列叙述不正确的是（）A.该条件下，使植物吸收 CO2 量增加或减少的主要生态因素是光B.植物在强光下的净光合作用量一定比弱光下高C.同等光照条件下，玉米比小麦的

447、净光合作用量高高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 D.大多数农作物都是喜阳植物答案B解析此题研究强光和弱光对阴生植物和阳生植物光合作用的影响。强光下，植物光合作用强，消耗的原料二氧化碳多；弱光下，植物光合作用弱，消耗的原料二氧化碳少，A 是正确的。此图所列的几种农作物小麦、玉米、高粱都是阳生植物，实际上大多数农作物都是喜阳植物，D 是正确的。阳生植物在强光下的实际光合作用量一定比弱光下高，净光合作用量=实际光合作用量-呼吸作用消耗量，而这几种植物生理活动的环境温度并不知道，温度高，光合作用强，呼吸作用也强，消耗的有机物也多；阴生植物图中，强光下的光合作用量低于弱光下的光

448、合作用量，所以 B 项不正确。据图分析，同等光照条件下，玉米比小麦的净光合作用量高，所以 C 项正确。9.（2008 年 中 山 模 拟）下 列 有 关 植 物 叶 绿 体 的 成 分 和 功 能 的 叙 述 中，正 确 的 是（）A.吸收光的色素位于基粒上，转化光能的色素位于基质中B.得到电子后的某些叶绿素 a 即成为强氧化剂，能使 NADPH 转变成 NADP+C.光能转化为电能后，能使某些叶绿素 b 不断得到电子和失去电子D.分解水的部位在基粒，分解 ATP 和 NADPH 的部位在基质答案D10.将 CO2 最 终 还 原 成 糖 类 等 有 机 物 的 还 原 剂 以 及 使 H2O

449、 氧 化 的 强 氧 化 剂 分 别 是（）A.NADP+和叶绿素 a B.NADP+和失去电子的叶绿素 aC.NADPH 和叶绿素 a D.NADPH 和失去电子的叶绿素 a答案D解析CO2被固定后形成 C3，进而 C3被还原成糖类等有机物，需要的还原剂是 NADPH。色素吸收了光能后，经过传递到达处于特殊状态的叶绿素 a，使叶绿素 a 被激发失去电子，成为一种强的氧化剂，并从水分子中夺取电子，使水分子氧化成氧分子和氢离子。11.光能转换成化学能的过程中，叶绿体囊状结构薄膜上发生的物质变化中正确的一组是（）A.B.C.D.答案A12.下列有关C4植物的叙述，不正确的是（）A.固定 CO2 的

450、最初产物为四碳化合物 B.C4 植物的产量低C.C4 植物与 C3 植物具有不同的固定 CO2 的途径 D.高粱、苋菜属于 C4 植物答案B13.（2009 年杭州模拟）一位研究人员将 3 种不同的植物放到 10 种不同的光照强度（光照强高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 度从 0 到全日光照）下培养几天。条件为正常大气，温度为 32，所有植物都不缺水。研究人员测定了每种植物叶片的光合速率，并且将结果按 a、b、c 作图如下，对于这 3 种植物的叙述，正确的是（）A.a 为一种适应强光下生长的 C3 植物，b 为一种适应强光下生长的 C4 植物B.a 为一种适应强光下生

451、长的 C4 植物，b 为一种适应弱光下生长的 C3 植物C.b 为一种适应强光下生长的 C3 植物，c 为一种适应弱光下生长的 C3 植物D.b 为一种适应强光下生长的 C4 植物，c 为一种适应弱光下生长的 C3 植物答案C14.下图表示某植物体内的部分代谢过程，请据图分析回答：（1）植物光合作用过程中电子的最终供体和受体分别是、。写出 NADPH 形成的方程式。（2）A过 程 表 示，发 生 的 场 所是；D+E+F 表示，发生的场所是。（3）在 af 物 质 中 代 表 CO2 的 代 号 是，e 代 表 的 物 质是。（4）该植物体内，二氧化碳的受体有，为碳的还原提供了能量。（5）如把

452、某植物突然从光下移到黑暗处，其他条件不变，则细胞中 c、d 的含量分别将、。答案（1）H2O NADP+NADP+2e+H+酶NADPH（2）C4 途径叶肉细胞的叶绿体有氧呼吸细胞质基质和线粒体（3）a、b 丙酮酸（4）PEP、C5ATP、NADPH （5）上升下降解析（1）特殊状态的叶绿素 a 接受了光能，被激发而失去电子，脱离叶绿素 a 的电子，经过一系列的传递，最后传递给一种带正电荷的有机物NADP+。失去电子的叶绿素 a 变成一种强氧化剂，能够从水分子中夺取电子，使水分子氧化生成氧分子和氢离子，叶绿素 a 由于获得电子而恢复原状。所以植物光合作用过程中电子的最终供体和受体分别是 H2O

453、 和 NADP+。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （2）图中显示固定 CO2的途径中有 A 过程即 C4途径，所以该植物为 C4植物，图中的 A、B、C都属于光合作用过程。D+E+F 则为有氧呼吸过程，其场所是细胞质基质（第一阶段）和线粒体（第二、三阶段）。（3）在 C4植物的光合作用中，CO2先在叶肉细胞的叶绿体中被一个 C3（PEP）所固定，形成一个 C4。C4 进入维管束鞘细胞的叶绿体中，释放出一个 CO2，并且形成一个丙酮酸，释放出的CO2被一个 C5固定，很快形成两个 C3。可见图中 a 和 b 都代表 CO2；物质 e 则为有氧呼吸第一阶段产生的丙酮酸，

454、其将进入线粒体中继续被氧化分解。（4）由上面的分析可知，C4 植物二氧化碳的受体有两种：PEP 和 C5；在暗反应阶段中，二氧化碳被固定后形成的一些 C3，在有关酶的催化下，接受 ATP 和 NADPH 释放出的能量并且被NADPH 还原，再经过一系列复杂的变化，最终形成糖类等富含稳定化学能的有机物。（5）在其他条件不变的情况下，某植物突然从光下移到黑暗处，则光反应的产物 ATP、NADPH（d）将减少；由于一方面 C5仍不断被消耗生成 C3，而另一方面因缺少 ATP、NADPH，C3被还原消耗再生成 C5的量减少，故细胞中短时间内 C3的含量将上升，C5的含量将下降。15.某农科所为研究不同

455、植物的光能利用率与环境因素的关系，在可人工控制的大棚内种植了玉米和大豆。图甲表示在光照强度为 7 000 lx，室温为 18的条件下，两种植物叶片的光合作用强度和 CO2 浓度的关系。请据图分析回答：（1）曲线 A、B 都说明了。（2）大豆中固定 CO2 的物质是，其相应的场所在细胞中。（3）当CO2 浓 度 达 到a点 后，若 要 提 高 光 能 利 用 率，可 采 取 的 措 施有。（4）为 研 究C在 植 物 体 内 的 转 移 途 径，可 采 用 的 实 验 手 段是。（5）将 两 种 植 物 叶 片 的 横 切 片 放 在 显 微 镜 下 观 察，图 乙 中 右 图 所 示 的 叶

456、片 应 为的叶片。（6）上述两种植物在大棚内种植一段时间后发现老叶发黄，可能缺乏的矿质元素是，为使 作物正 常生 长，应 及时 施肥，同时结合以促进矿质元素的吸收。答案（1）在一定的范围内，随着二氧化碳浓度的增加，光合作用强度增大；达到一定程度时，光合作用强度便不再增加（2）C5 化合物叶肉（3）增加光照强度、适当提高温度、适当增加矿质营养（4）同位素示踪法（5）大豆（或 B）（6）N、Mg 松土解析本题考查了影响光合作用强度的因素：二氧化碳浓度、光照强度、温度、矿质元素等，高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 同时也考查了 C3植物和 C4植物叶片结构的特点，分析该题应

457、全面，确保前后知识点的连贯。16.绿色植物光合作用的影响因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO2 含量、温度等，其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。请根据下图回答有关问题：（1）如果横坐标代表光照强度，其影响光合速率主要影响图 A 中阶段，此时内部限制因素最可能是。若阴生植物的光合作用曲线为 c，则阳生植物的光合作用曲线最可能是。（2）如果图 A 中横坐标代表温度，温度主要通过影响来影响光合速率。（3）如 果 图 A中 横 坐 标 代 表CO2 的 浓 度，则 影 响 光 合 作 用 主 要 是 影 响的产生，此时内部限制性因素最可能是。（4）在不同季节或一天内的不同时间

458、，植物光合作用速率一般不同，图 B 为验证温度对光合速率影响的主要实验装置，请回答：本实验的原理是：。在实验过程中可以通过观察来判断光合作用的强度。请用直角坐标图表示预期的实验结果。答案（1）光反应色素的数量a （2）酶的活性3）三碳化合物五碳化合物的含量（4）温度主要通过影响光合作用的酶的活性来影响光合作用强度；一定时间内，光合作用产生的氧气的量可反映光合作用的强度一定时间内光合作用产生的 O2 气泡数解析（1）光照强度主要影响光反应中H和 ATP 的生成，且此时内部限制因子是一株植物能吸收多少光能，即色素的数量。阴生植物的光合作用曲线为 c，则阳生植物达到顶点时的高考资源网（）您身边的高考

459、专家高考资源网版权所有 侵权必究 光合速率和光照强度都应比 c 曲线的大，所以阳生植物的曲线最可能为 a。（2）温度主要影响生物体内酶的活性，进而影响光合速率。（3）CO2浓度主要影响暗反应中 CO2的固定即 C3的产生，此时限制因素最可能是内部 C5的含量。第 15 课时生物固氮对应训练1.下列有关根瘤和根瘤菌的描述，正确的是（）A.控制固氮性状的基因位于核区 DNA 分子上B.在土壤中根瘤菌能够生存，但是不能固氮C.一种根瘤菌只能侵入一种豆科植物D.根瘤的形状由豆科植物的基因决定答案B解析固氮基因存在于细胞质中的质粒上；一种根瘤菌可以侵入一种或几种不同的豆科植物，但一种豆科植物只能共生一种

460、根瘤菌，根瘤的形状由入侵的根瘤菌种类及入侵部位等多种因素决定。2.豆科植物与根瘤菌的互利共生关系主要体现在（）A.豆科植物从根瘤菌获得氮素，根瘤菌从豆科植物获得有机物B.豆科植物从根瘤菌获得含氮有机物，根瘤菌从豆科植物获得 NH3C.豆科植物从根瘤菌获得 N2，根瘤菌从豆科植物获得有机物D.豆科植物从根瘤菌获得 NO，根瘤菌从豆科植物获得 NH3答案A3.圆褐固氮菌和根瘤菌的共同特点是（）都是异养生物都是自养生物合成固氮酶的基因结构都相同合成固氮酶的基因结构不相同都是原核生物都是真核生物A.B.C.D.答案A4.阴雨连绵的天气雨水浸泡了白菜地，则下列生理作用最不可能会因此而 降低的是（）高考资

461、源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.白菜：根部吸收的 Ca2+运输叶中的 Ca2+B.白菜：土壤中的 K+吸收白菜中的 K+C.微生物：NH3氧化HNO3D.微生物：NO2-还原N2答案D解析因雨水浸泡导致土壤中 O2减少，则需氧气的活动将减弱而受影响B 和 C 的过程；不需氧气的生理过程加强D 中反硝化细菌的代谢类型为厌氧异养；A 中离子的运输因阴雨天气蒸腾作用下降而降低。5.有关氮循环的内容，以下说法错误的是（）A.土壤中的氨在有氧条件下，经过硝化细菌的作用，最终氧化成硝酸盐B.土壤中的反硝化细菌在缺氧的条件下，将硝酸盐最终转化成氮气C.植物只能利用土壤中的硝酸盐和铵

462、盐，而不能直接利用空气中的氮气D.自生固氮菌的代谢类型属于自养需氧型答案D解析自生固氮菌的代谢类型为异养需氧型。6.如图表示甲、乙、丙三类微生物在生态系统碳循环和氮循环中的作用，有关叙述错误的是（）A.硝化细菌属于甲类 B.乙类使土壤中的氮素含量减少C.根瘤菌属于丙类 D.自生丙类微生物都有自养能力答案D解析甲类微生物能将 CO2（CH2O），且利用氧化 NH3 时释放的能量，故为硝化细菌类；乙类微生物将 HNO3N2，应为反硝化细菌，进行生命活动时使土壤中氮素减少；丙类为固氮微生物，可分为自生固氮菌和共生固氮菌，其中自生固氮菌中的圆褐固氮菌为异养生物，没有自养能力。氮循环的过程及相关生物的作

463、用【例 1】（2007 年江苏）下图是氮在土壤、植物和动物之间的转化示意图。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （1）大气中的氮主要经过作用被还原为 NH3，然后被植物利用。土壤中的NH3 也可经硝化细菌的作用，转化成硝酸盐后被植物吸收。在情况下，硝酸盐可被一些细菌最终转化为氮气，返回大气中。（2）动物摄取的蛋白质在消化道内被分解为各种氨基酸，这些氨基酸进入细胞后有 3 个代谢途径，图中是作用；是作用；是作用。（3）若图中的氨基酸是丙氨酸，则图中 B 是。若图中的氨基酸是谷氨酸，A是丙氨酸，则过程接受氨基的糖代谢中间产物是。若图中的氨基酸只能从食物中获得，则称为。（4）

464、氮返回土壤主要有两个途径：一是图中产生的（图中 C）进入土壤；二是植物和动物遗体中的含氮物质被土壤中的形成氨而进入土壤。答案(1)生物固氮氧气不足（2）脱氨基氨基转换（或转氨基）合成（3）丙酮酸丙酮酸必需氨基酸（4）尿素微生物分解解析生物固氮是指固氮微生物将大气中的氮还原成氨的过程，固氮微生物主要是指具有固氮功能的细菌，还包括具有固氮功能的蓝藻和放线菌；在有氧的条件下，土壤中的氨或铵盐在硝化细菌的作用下最终氧化成硝酸盐，在氧气不足的条件下，土壤中的硝酸盐被反硝化细菌等多种微生物还原成亚硝酸盐，并且进一步还原成分子态氮，分子态氮则返回到大气中；动物细胞可以通过氨基转换作用形成新的氨基酸，但新的氨

465、基酸均是非必需氨基酸；部分动物可以通过排泄排出体内多余的氮（尿素），动植物的遗体、排出物和残落物中的有机氮被微生物分解后形成氨，这一过程叫做氨化作用。生物固氮的研究前景【例 2】蛋白质是生物体内的主要组成物质，有多种蛋白质参加才会使生物得以存在和延续，各种蛋白质都是由多种氨基酸结合而成的。氮是氨基酸的主要组成元素。全世界工业合成氮肥中的氮只占固氮总量的 20%，绝大多数是通过生物固氮进行的，最常见的是生活在豆科植物根部的根瘤菌，它能使大气中游离态的氮经过固氮作用生成氮的化合物，以便于植物的利用，而豆科植物为根瘤菌提供营养物质。（1）根瘤菌与豆科植物的关系在生态学上称为。（2）固氮生物包括（多选

466、）（）A.满江红B.大豆根瘤菌C.硝化细菌D.蓝藻中的念珠藻（3）根瘤菌之所以能固氮是因为它具有独特的固氮酶，而根本原因是它具有特殊的。（4）如果直接将固氮基因重组到水稻、小麦等经济作物中，建立“植物小型化肥厂”，让植高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 物自身可以直接固氮，这样可以免施氮肥。这种创新品种乃至新物种的重组 DNA 技术，生物学上称为。（5）这种重组DNA技术中最常见的运载体是（）A.病毒 DNA B.细菌 DNA C.植物 DNA D.动物 DNA答案（1）互利共生（2）ABD （3）固氮基因（4）基因工程（5）A解析本题考查生物固氮、遗传工程对性状的控制

467、等知识点。固氮微生物包括自生固氮菌和共生固氮菌，根瘤菌是共生固氮菌，满江红由固氮蓝藻与之共生，念珠藻属于固氮蓝藻的一种，所以它们都能固氮。变式训练 固氮基因导入到小麦等禾本科植物中其传递和表达的过程如何？该基因从哪类生物中获取？答案从原核生物中获取1.（2007 年江苏,15）在新开垦的土地上，种植用蚕豆根瘤菌拌种的豇豆、菜豆、大豆和小麦，能提高其产量的一组作物是（）A.菜豆和豇豆 B.C.菜豆和大豆 D.大豆和豇豆答案 A解析不同的根瘤菌只能侵入特定种类的豆科植物：大豆根瘤菌只能侵入大豆的根，蚕豆根瘤菌可以侵入蚕豆、菜豆和豇豆的根。小麦为非豆科植物，目前还不能使其生长根瘤。2.自生和共生固氮

468、微生物可以将（）A.大气中的 N2 转化为 NH3 B.大气中的 N2 转化为 NO-3C.土壤中的 NH3 转化为 NO-3 D.土壤中的 NO-3 转化为 N2答案A解析生物固氮都是将大气中的氮转化为氨。3.（2007 年 天 津,2）下 列 有 关 根 瘤 菌 及 其 生 物 固 氮 方 面 的 叙 述 中，正 确 的 是（）A.制备根瘤菌 DNA 时需用纤维素酶处理细胞壁B.根瘤菌的固氮基因编码区含有内含子和外显子C.大豆种子用其破碎的根瘤拌种，不能提高固氮量D.根瘤菌固氮量与其侵入植物的生长状况有关答案 D解析制备根瘤菌 DNA，不能用纤维素酶处理细菌的细胞壁，因为其细胞壁主要成分是

469、肽聚糖；根瘤菌属于原核细胞生物，其基因结构由编码区和非编码区组成，编码区不含有内含子和外显子，是连续的、不间隔的；大豆种子用其破碎的根瘤拌种，使根瘤中的根瘤菌沾上种子，从而有利于大豆结瘤固氮，提高固氮量和大豆作物产量；根瘤菌与其侵入的植物间是互高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 利共生的关系，侵入植物的生长状况将影响根瘤菌的生活状况，从而影响根瘤菌固氮量的多少。4.下面对氮循环的说法中，正确的一项是（）A.生物固氮是通过固氮微生物，把大气中的氮气转化为硝酸盐的过程B.动物体内产生的尿素以及动植物遗体中的含氮物质经土壤微生物的作用之后可被植物吸收利用C.在氧气充足的情况下

470、，土壤中的一些细菌可以将硝酸盐转化为氮气D.氮循环是指氮元素在生物体内的循环利用答案B解析生物固氮是固氮生物将大气中的氮还原成氨的过程；有反硝化作用的微生物可以将土壤中的硝酸盐转化为氮气，但反硝化细菌的异化作用类型是厌氧型；氮循环是指氮元素在无机自然界和生物群落之间以及在生物体内的循环利用。所以选项 A、C、D 都是错误的。5.下列关于固氮菌的叙述错误的是（）A.一种根瘤菌能侵入所有种类的豆科植物B.豆科植物与其根瘤内的根瘤菌互利共生C.土壤中的根瘤菌不能固氮D.具有根瘤的豆科植物能以氮气为氮源答案A解析根瘤菌是一种共生固氮菌，它必须侵入豆科植物根细胞内与豆科植物共生。脱离了豆科植物，根瘤菌将

471、无法固氮，而且根瘤菌是专一共生类型的固氮菌，并依靠豆科植物供给有机物，同时也将固氮的产物供给豆科植物。与固氮菌有关的实验题型及解题思路研究表明根瘤菌在土壤中不能进行固氮作用，只有当其侵入豆科植物根部形成根瘤后才能固氮。科学家要证明产生这种生理特点与豆科植物产生的“某物质”诱导有关，试设计实验验证“某物质”的存在。实验材料与用具：根瘤菌菌种、大豆种子、无氮培养基、细菌接种及培养设备、植物栽培设备及其他必需用具。（1）主要实验原理：根瘤菌在无氮培养基中不能生长。（2）主要实验步骤（实验思路）：取适量的根瘤菌菌种与大豆种子一起搅拌后，在适宜条件下，将大豆播种、培植；待大豆根瘤成熟后，取根瘤用无菌水充

472、分洗净后通过破碎、过滤等方法，获得大豆根瘤提取液；。（3）实验结果及结论：。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案（2）取无氮培养基两份，向其中一份加入一定量的大豆根瘤提取液，编号 A；另一份加入等量无菌水，编号 B，并灭菌向 A、B 两组培养基中接种等量的根瘤菌，并在适宜的温度条件下（37、24 h）培养，观察 A、B 两组培养基中菌落生长状况（3）A 组中出现菌落，B 组中不出现菌落。说明大豆能产生“某物质”诱导根瘤菌固氮解析解答本题的关键是明确实验设计的原则：单一变量原则、对照性原则以及科学性原则等。根瘤菌与豆科植物互利共生，豆科植物幼苗长出后，土壤中与该种豆科

473、植物相适应的根瘤菌就侵入到根内，最终形成根瘤。用根瘤提取液培养根瘤菌菌种作为实验组，再设置对照组进行对照，根据实验结果进行分析、比较得出结论。变式训练现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分如下表：甲培养基乙培养基成分含量含量KHSO40.02%0.02%MgSO47H2O0.02%0.02%NaCl0.02%0.02%CaSO42H2O0.01%0.01%CaCO30.5%0.5%葡萄糖0.5%-纯淀粉2%-用 这 两 种 培 养 基 分 别 分 离 土 壤 中 的 两 种 微 生 物，你 认 为 它 们 适 于 分 离（）A.甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固

474、氮菌B.甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌C.甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌D.甲培养基适于分离异养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌答案 C解析根据所提供的甲、乙两种培养基的成分分析，两者之间的主要差别是：甲培养基以葡萄糖和淀粉作为有机碳源和能源，也有少量的无机碳源（CaCO3）；乙培养基无有机碳源和能源。两者之间的共同点是都不含氮源。说明这两种培养基只能培养具有固氮能力的细菌。1.用抗生素如链霉素处理红萍，并把红萍培养在无氮培养液中，红萍生长停止；而未用链霉素处 理 的 红 萍 放 在 同 样 的 无 氮 培 养 液 中 却 生 长

475、良 好。对 以 上 现 象 的 解 释 正 确 的 是（）A.链霉素破坏了红萍的固氮酶，使红萍不能固定氮素B.链霉素杀死了与红萍共生的固氮蓝藻，使红萍没有蓝藻固定的氮素供应而导致氨基酸合成高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 受阻,蛋白质合成亦受阻C.链霉素破坏了蛋白质合成酶，使红萍蛋白质合成受阻D.以上都对答案 B2.（2008年 昆 明 模 拟）下 列 有 关 根 瘤 菌 的 叙 述，正 确 的 是（）A.根瘤菌生长所需要的氮源、碳源分别是 N2、CO2B.根瘤菌在生态系统中是生产者，代谢类型为自养需氧型C.根瘤菌变异的来源有基因突变和染色体变异两种D.根瘤菌刺激被入

476、侵的植物根内薄壁细胞分裂形成根瘤答案 D3.下列有关硝化细菌的叙述，错误的是（）A.土壤中的硝化细菌对植物矿质营养的吸收是有利的B.硝化细菌变异的来源只有基因突变和染色体变异两种C.硝化细菌是一类有细胞壁但没有成形细胞核的生物D.硝化细菌与小麦同属于自养型生物，但所利用的能量来源是不同的答案B解析硝化细菌属原核生物，没有染色体。4.农田土壤的表层自生固氮菌的含量比较多。将用表层土制成的稀泥浆，接种到特制的培养基上 培 养，可 将 自 生 固 氮 菌 与 其 他 细 菌 分 开。对 培 养 基 的 要 求 是（）加抗生素不加抗生素加氮素不加氮素加葡萄糖不加葡萄糖37恒温培养箱2830温度下培养A

477、.B.C.D.答案C5.关于根瘤与根瘤菌的说法中正确的是（）A.根瘤即是根瘤菌B.根瘤是根瘤菌的聚集体C.根瘤是根瘤菌在其共生植物体内所形成的癌变D.根瘤是根内的薄壁细胞受根瘤菌分泌物的刺激后，进行分裂使组织膨大而形成的答案D解析根瘤菌是一种微生物。根瘤是豆科植物的种子在土壤中萌发并长成幼苗以后，土壤中与该种豆科植物相适应的根瘤菌就在幼苗的根系附近大量繁殖，并侵入到根内，刺激根内的薄壁细胞分裂，使该处的组织膨大而形成的。根瘤不是癌变，它对生物有益无害。6.扦插枝条时，在枝条基部的切口处涂上某种细菌的浸出液，枝条容易生根。这种细菌是（）A.根 瘤 菌B.圆 褐 固 氮 菌C.硝 化 细 菌D.乳

478、酸菌答案B解析圆褐固氮菌不仅能固氮，还能分泌生长素。生长素可以促进扦插的枝条生根。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 7.（2008年 黄 冈 模 拟）关 于 生 物 固 氮 在 农 业 生 产 中 的 应 用，不 正 确 的 是（）A.自然界每年通过生物固氮所提供的氮素约 4108 tB.经过根瘤菌拌种的豆科作物，可以增产 10%20%C.用固氮基因工程让非豆科作物固氮，不仅能明显提高粮食产量，而且有利于生态环境的保护D.由核糖体合成、经高尔基体加工成的具有生物活性的固氮酶，能将 N2 还原成 NH3答案 D解析原核生物具有固氮功能，但没有高尔基体这种细胞器。8.圆褐

479、固氮菌所固定的氮素参与氮循环全过程的是（）A.N2NH3NO-3生物体有机氮NH3NO-3N2B.N2NH3生物体有机氮NH3NO-3N2C.N2NH3生物体有机氮NO-3N2D.N2NH3NO-3生物体有机氮NH3N2答案A解析考查自生固氮、氮循环的过程，主要测试理解能力。圆褐固氮菌为自生固氮菌，它能将 N2转化为 NH3，NH3必须被硝化细菌转化为 NO-3之后才能被植物体吸收和利用；生物体有机氮经代谢转化为 NH3，NH3被硝化细菌再次转化为 NO-3，然后经反硝化细菌分解成 N2返回到大气中，从而完成一次氮循环。9.下列有关氮循环中进行固氮作用、氨化作用、硝化作用、反硝化作用的微生物在

480、生态系统中的地位的叙述，正确的是（）A.是分解者 B.只有分解者和生产者C.只有分解者和消费者 D.既有分解者、生产者，又有消费者答案D解析进行固氮作用的固氮菌如根瘤菌是消费者；进行氨化作用、反硝化作用的微生物如反硝化细菌是分解者；进行硝化作用的硝化细菌是生产者。10.（2009 年海淀模拟）如图表示几种含氮物质之间的转化关系，下列依据此图的表述不正确的是（）A.能完成过程的微生物按同化方式分为共生和自生两类高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 B.能完成过程的微生物代谢类型与水绵相同C.参与氮循环的微生物都能完成过程D.发生在植物体内的过程，是氮循环中十分重要的环节答案

481、A11.（2008年 唐 山 模 拟）下 列 有 关 硝 化 细 菌 和 固 氮 菌 的 叙 述，正 确 的 是（）A.硝化细菌生命活动所需要的能量直接来源于氨氧化释放的能量B.圆褐固氮菌和根瘤菌都是异养型生物C.圆褐固氮菌在土壤中不能独立固氮D.豆科植物由于自生固氮菌的大量增殖而形成根瘤答案B12.（2008 年 西 城 模 拟）在 氮 循 环 过 程 中，对 下 列 生 物 所 起 作 用 的 正 确 表 述 是（）A.植物能直接利用大气中的氮 B.生物固氮能将 N2 转化为 NH3 或硝酸盐C.根瘤菌能够为植物体提供氮素 D.硝化细菌促进硝酸盐转化为氮气答案C解析大气中的氮必须通过以生物

482、固氮为主的固氮作用，才能被植物吸收利用。生物固氮不能将 N2转化为硝酸盐。促进硝酸盐转化为氮气的是反硝化细菌。13.氮元素是构成生物体的最主要元素之一，在动植物生命活动中起着主要的作用。在自然界中各种含氮物质经过复杂的新陈代谢和化学变化，实现氮元素的循环，维持自然环境中的氮平衡。如图所示是自然界中氮循环以及有机物在生物体内代谢的部分过程示意图，请分析回答：（1）微生物在氮循环中具有重要作用，如生活在大豆根部的根瘤菌能参与图中过程。（2）土壤中能完成过程的生物，其新陈代谢类型是。（3）机体中的（激素）能促进的进行，保证了内环境物质的动态平衡。（4）在人体内，发生在细胞外的过程是（用图中序号表示）

483、。（5）图中H的代谢去向及其意义是。如果细胞内H的含量增多，而 ATP 的含量减少，则很可能是控制合成的基因发生了突变。答案（1）生物固氮（2）自养需氧型（3）胰岛素（或甲状腺激素）（4）（5）被传递至 O2 并与其结合生成水，产生大量 ATP，为细胞生命活动提供能量有氧呼吸第三阶段的酶（或与 ATP 生成有关的酶）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 14.（2009 年潍坊模拟）如图表示的是生态系统中的氮循环示意图。（1）大气中的氮主要通过进入生物群落，其次通过高能固氮和工业固氮。若要从土壤表层中分离出圆褐固氮菌，对培养基的要求是。这类培养基从用途上分，属于培养基。（

484、2）实现图中过程的生物，是否属于固氮微生物？；植物从土壤中吸收的硝酸盐主要以方式进入细胞内部。（3）人体每天从食物蛋白质中获得的氨基酸属于。（4）人们正致力于转基因固氮植物的研究，检验是否已成功地将根瘤菌的固氮基因转移到了水稻细胞中，培养出转基因固氮水稻的标志是。答案（1）生物固氮培养基中不加入氮源选择（2）不属于主动运输（3）必需氨基酸和非必需氨基酸（4）是否能够实现固氮解析进入生物群落中的氮有 70%左右通过生物固氮实现；要从土壤中分离出自生固氮菌，应选用无氮培养基，这种将某一微生物从众多微生物群体中分离出JP3来的培养基属于选择培养基。生物固氮是将 N2转化成 NH3的过程，而硝化细菌是

485、将 NH3转化成 NO-2、NO-3，故其不属于固氮微生物；植物以主动运输方式吸收矿质元素离子。在动物体内蛋白质的合成需要必需氨基酸的参与，而动物本身不能通过转氨基作用形成必需氨基酸，故只能从食物中获取，但食物蛋白质中同样含有非必需氨基酸。检测目的基因是否成功表达，需要观察它是否产生基因产物或表现出相应的性状。15.大豆的根瘤菌只能侵入大豆的根，而不能侵入其他豆科植物的根中。设计一个实验，证明大豆根瘤菌具有专一性。（1）实验步骤：第一步：配制豆科植物生长所必需的完全培养液，分别等量加入无菌的广口瓶 1 号和 2 号中，插入通气管。1 号瓶中植入大豆苗（无菌），2 号瓶中植入豌豆苗（无菌）。第二

486、步：。第三步：培养 810 天，观察。（2）预期结果：。（3）该实验的对照组是，实验组是。（4）该实验设计遵循的原则是原则、原则和原则。（5）结论：。答案（1）将等量大豆根瘤菌放入 1 号瓶和 2 号瓶中（2）1 号瓶中有根瘤，2 号瓶中无根瘤（3）2 号瓶1 号瓶（4）单一变量对照等量（5）大豆根瘤菌具有专一性解析给不同豆科植物施用同一种根瘤菌，依据豆科植物是否产生根瘤即可判断是否有根瘤菌与之共生，从而推断出根瘤菌的共生是否具有专一性。第 16 课时植物对水分的吸收和利用高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 对应训练1.（2008 年长沙模拟）将新鲜的苔藓植物叶片放入有

487、少量红墨水、含量为 30%的蔗糖溶液中，在 显 微 镜 下 观 察，你 会 看 到 细 胞 的 状 态 如 图 所 示，此 时 部 位 的 颜 色 分 别 是（）A.无色 绿色B.红色绿色C.红色无色D.红色红色答案B2.如图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜（蔗糖分子不能通过，水分子可以自由通过）。图中溶液 A、B、a、b 均为蔗糖溶液，其浓度分别用 MA、MB、Ma、Mb 表示，且 MAMB，Ma=MbMA。一段时间达到平衡后，甲装置、乙装置液面上升的高度分别为 h1、h2，a、b的浓度分别为M1、M2，则（）A.h1h2，M1M2B.h1h2，M1=M2C.h1h2，M1M2D.h1

488、h2，M1M2答案D解析测试渗透原理的知识。膀胱膜内装的是高浓度的蔗糖溶液，且乙装置中膜内外溶液的浓度差较大，故乙中液面会上升得更高。因乙中吸水更多，故一段时间后 M2M1。3.下列现象属于渗透作用的是（）水分子通过植物细胞的细胞壁水分子或其他溶剂分子通过细胞膜蔗糖分子通过细胞壁水分子或其他溶剂分子通过液泡膜水分子或其他溶剂分子通过原生质层干大豆种子泡在清水中逐渐胀大暑天新鲜蔬菜在空气中萎蔫A.B.C.D.答案C4.（2007 年上海生物）将人的红细胞置于盛有下列液体的离心管中，10 分钟后离心，得到沉淀 物 和 上 清 液，则 上 清 液 中K+含 量 最 高 的 离 心 管 内 盛 有（）

489、A.10%氯化钠溶液B.0.9%氯化钠溶液C.20%蔗糖溶液D.蒸馏水答案D高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 解析蒸馏水可使红细胞涨破，释放出较多的 K+。5.紫 色 洋 葱 表 皮 细 胞 发 生 质 壁 分 离 后，在 显 微 镜 下 观 察 到 的 正 确 图 示 是（）答案C解析紫色洋葱的细胞液呈紫色，原生质层相当于半透膜，正常状况下色素不能通过原生质层进出细胞。6.口 腔 内 发 炎 时，大 夫 常 叫 病 人 用 盐 水 漱 口，这 主 要 是 因 为（）A.盐水清洁，可把口腔内细菌冲走B.盐水温度低，细菌不易成活C.Na+在盐水中有消炎作用D.细菌在较高

490、浓度的盐水中体内失水而难以生存答案D解析本题是对渗透作用原理的应用，渗透作用发生必须具备两个条件：一是半透膜；二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。题干中用盐水来漱口消炎就是利用渗透作用，使细菌在较高浓度的盐水中因体内失水而死亡，从而达到消炎的目的，而不是单纯考虑盐水的清洁情况，以及 Na+在盐水中的消炎作用。7.（2008 年南京模拟）移栽阔叶树时为了提高成活率，常常剪去 1/31/2 的枝叶，这样做的目的是（）A.减少光合作用B.减少蒸腾作用C.减少细胞呼吸D.减少对无机盐的消耗答案B解析在移栽植物时，时常要损伤一些根，这样影响了植物对水分的吸收，但移栽后，蒸腾作用仍正常进行，通过叶片上的气孔散

491、失大量水分，从而造成植物体内缺少水分，很容易死亡。因此在移栽时常常剪去一部分叶片，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，有利于维持植物体内水分代谢平衡，容易成活。考查渗透作用中水分子的移动【例 1】（2009 年南京模拟）如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最 可 能 的 实 验 现 象 是高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （）A.漏斗中液面开始时先上升，加酶后又下降B.在玻璃槽中会测到蔗糖和蔗糖酶C.漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升D.在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶答案A解析实验开始时，蔗

492、糖不能透过半透膜，所以单位时间内通过半透膜渗透进长颈漏斗中的水分子数比渗透出来的多，漏斗内液面上升。而加入酶后，蔗糖被分解为单糖，单糖分子能透过半透膜进入玻璃槽中，使玻璃槽内液体浓度升高，一段时间后，水分子从长颈漏斗内渗出的较多，漏斗内液面下降。变式训练下表资料显示四组马铃薯条分别浸入四种不同溶液 1h 后质量转变百分率，根据表中资料可得到的结论是（）溶液质量转变百分率+5%-5%-3%0%A.溶液的浓度最小B.溶液的浓度小于溶液C.溶液的浓度最大D.溶液是蒸馏水答案A解析根据表格中质量转变百分率可知，四组马铃薯条分别在四种液体中发生了吸水、失水、失水和吸水失水达到动态平衡四种情况，由此可推知

493、外界四种溶液浓度大小为。渗透作用在农业生产中的应用【例 2】将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别种在含有不同浓度（质量分数）钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。请据图回答问题：高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （1）甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是。（2）导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为%。（3）在钠盐浓度为 0.2%的全营养液中，甲、乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为。（4）将钠盐浓度为 0.1%的全营养液中的甲种植物幼苗，移栽到钠盐浓度为 0.8%的全营养液中，其 根 尖

494、 成 熟 区 表 皮 细 胞 逐 渐 表 现 出 质 壁 分 离 现 象，原 因是。（5）取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成 A、B 两组。A组移栽到钠盐浓度为 0.8%的全营养液中，B 组移栽到钠盐浓度为 1.0%的全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照。培养一段时间后，A 组幼苗长势将B组。从物质转化角度分析，其原因是。答案 （1）乙种植物（2）0.8 (3)主动运输（4）细胞外溶液浓度高于细胞液的浓度，通过渗透作用失水（5）强于A 组有机物的光合作用（同化作用）合成量与呼吸作用（异化作用）消耗量的差值大于 B 组的差值解析分析坐标曲线图可知，乙种植物在盐浓度

495、较高时生长状况好于甲种植物，所以乙种植物更适宜在盐碱地种植。钠盐浓度为 0.8%，甲种植物不能萌发生长；植物吸收矿质元素离子是一个主动运输过程；在钠盐浓度为 0.2%时，二 者能正常生长，所以其吸收方式为主动运输；在钠盐浓度为 0.8%时，这时细胞外溶液浓度远远高于细胞液的浓度，细胞通过渗透作用失水，表现为质壁分离现象，甚至细胞脱水死亡。在钠盐浓度为 1.0%时，乙种植物已不能正常生长，所以其长势 A 组强于 B 组；从物质转化角度看，必是 A 组积累的有机物多于 B 组。变式训练某种植物的抗盐类型在盐碱地可以正常生长，但是普通的类型在盐碱地生长不良。下列有关说法正确的是（）A.在盐碱地抗盐类

496、型可以吸收水分，普通类型不可以吸收水分B.抗盐类型的细胞液渗透压要高于普通类型的细胞液渗透压C.抗盐类型呼吸作用功能强大，可以提供充足的能量吸收无机盐D.抗盐类型与普通类型的根本差异在于细胞质内 mRNA 与普通类型不同答案B解析只要能够在盐碱地生长就说明可以吸收水分，否则无法生长。抗盐不是吸收无机盐能力强，而是可以吸收到足够的水分。抗盐类型与普通类型的根本差异在于细胞核内的 DNA 不同。1.（2008 年上海，20）在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图。若将处于 b 浓度溶液中的萝卜条移入 a 浓度溶液中，则该萝卜条的质量将高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网

497、版权所有 侵权必究 （）A.不变B.增大C.减小D.先增后减答案B解析b 浓度溶液中，萝卜条质量减小，说明萝卜条在失水，重新放在浓度小于 b 的 a 浓度溶液中，萝卜条会吸水，质量将增大。2.（2008 年广东，3）观察在 30%蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明（）A.细胞壁相当于一层半透膜 B.洋葱表皮细胞是活的C.此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度 D.细胞壁收缩导致中央液泡失水答案B解析中央液泡在逐渐变小，说明细胞仍能发生渗透作用，细胞还处于生活状态。3.（2007 年广东生物，2）用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和

498、结果的叙述，正确的是（）A.将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象B.在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象D.当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能答案B解析高浓度的硝酸钾会使细胞脱水死亡，不能再复原；植物细胞由于有细胞壁，不会因吸水过多而胀破。4.（2006 年江苏，11）将一植物细胞放入 KNO3 溶液中，一段时间后发生了质壁分离，下列说法不正确的是（）A.此细胞是活细胞B.原生质层具有选择透过性C.发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原D.原生质层两侧溶液存在浓度差，KNO3 溶液浓度低于细胞液浓

499、度答案 D解析成熟植物细胞的原生质层可以看作是一层选择透过性膜，当细胞液浓度大于外界溶液的浓度时，细胞吸水，相反则失水。一植物细胞放入 KNO3 溶液一段时间后，先出现质壁分离后出现质壁分离自动复原，这是因为细胞膜上有吸收 K+和 NO-3的载体，将这两种离子吸收进入细胞液的缘故。5.（2006 年广东，2）以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是（）A.在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 B.滴加 30%的蔗糖溶液比 10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短C.发生质壁分离的细胞放入清水中又复

500、原，说明细胞保持活性D.用高浓度的 NaCl 溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离答案 D解析以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，是因为细胞液呈紫色，便于观察其变化情况。用高浓度的 NaCl 溶液代替蔗糖溶液也会引起细胞质壁分离。水分代谢中实验内容及方法集锦某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。（1）设计出继续实验的简要步骤：；。（2）预测实验现象并作出结论。答案（1）向 a、b 两管分别加入等量蔗糖酶溶液，水浴加热（或隔水加热）U

501、 型管至适宜温度，观察 a、b 两管内液面的变化吸取 a、b 两管内适量液体，分别加入 A、B 两试管中，并加入斐林试剂，（6065）水浴加热，观察 A、B 试管内有无砖红色沉淀（2）如果 a、b 两管液面高度差缩小且 A、B 试管内均有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物能通过半透膜；如果 a、b 两管液面高度差增大且 A 试管内无砖红色沉淀、B 试管内有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物不能通过半透膜解析本实验的设计思路是首先要考虑将蔗糖用蔗糖酶分解，得到水解产物；其次是检测 a管内有没有水解产物，蔗糖分解为蔗糖和果糖，可用斐林试剂加以确定；三是注意遵循实验设计的基本要求和原则。变式训练为研究植物 a

502、能不能移植到 b 地生长，某生物学研究性学习小组设计了一测定植物 a 细胞液浓度的实验方案，实验结果如下表：浓度（mol/L）0.150.20.250.3质壁分离不分离刚分离显著显著他们又测定了 b 地土壤溶液浓度。为保证植物 a 移植后能正常生存，该地土壤溶液的浓度应（）A.0.2 B.0.2 C.0.3 D.0.2高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案D1.（2009 年 黄 冈 模 拟）放 入 30%蔗 糖 溶 液 中 不 会 发 生 质 壁 分 离 的 一 组 细 胞 是（）洋葱根尖生长点细胞 人的口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞 干种子细胞 蛔虫卵细胞 洋葱根毛细

503、胞A.B.C.D.答案C解析发生质壁分离的细胞必须是具有大液泡的植物细胞，根尖生长点细胞、干种子细胞由于没有大液泡，所以不能发生质壁分离；而蛔虫属于动物，其卵细胞和人体细胞均不存在细胞壁，因此也不能发生质壁分离。2.假定将甲、乙两个植物表皮细胞分别放入蔗糖溶液和 KNO3 溶液中，两种溶液的浓度均比细胞 液 浓 度 高。在 显 微 镜 下 连 续 观 察，两 细 胞 的 变 化 是（）A.甲、乙两细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原B.甲、乙两细胞发生质壁分离后，乙细胞随后发生质壁分离复原C.甲、乙两细胞发生质壁分离后，甲细胞随后发生质壁分离复原D.甲、乙两细胞均发生质壁分离后，又均发生质壁

504、分离复原答案B解析将洋葱表皮细胞放在一定浓度的 KNO3溶液中，KNO3溶液浓度大于细胞液浓度，表皮细胞开始发生质壁分离。由于植物细胞能够吸收 KNO3，K+、NO-3进入表皮细胞的细胞液中。这样一方面由于细胞失水使 KNO3溶液浓度降低，另一方面又由于 K+、NO-3被细胞吸收使 KNO3溶液的浓度进一步降低，同时细胞液中的水分子的减少和 K+、NO-3 数目的增多，使细胞液浓度进一步增高。这样一定时间之后，细胞液浓度会高于外界 KNO3溶液浓度，这时就会发生质壁分离的自动复原。而蔗糖分子由于不能被植物表皮细胞吸收，所以发生质壁分离后植物细胞不能自动复原。3.与质壁分离与复原实验的实验材料及

505、外界溶液有关的正确叙述分别是（）实验材料必须是成熟的植物活组织细胞 细胞液最好有颜色，便于观察和判断细胞质壁分离和复原的程度细胞液必须有颜色，否则不能发生质壁分离和复原实验外界溶液的浓度应适中，不能过低或过高外界溶液必须对细胞无毒害外界溶液的浓度无特殊要求，任何浓度均可以A.；B.；C.；D.；答案A解析质壁分离及复原实验要求植物细胞必须是能发生渗透作用的活细胞，并且细胞液与外界溶液有浓度差。如果进行观察的话，液泡内的细胞液有颜色为最好。4.将人类的红细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡半小时之后的结果如图，依照细胞外形的变 化 判 断 蔗 糖 溶 液 的 浓 度，由 高 到 低 排 列，正 确

506、 的 是（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.甲乙丙丁B.丁甲乙丙C.丙丁甲乙D.丙乙丁甲答案D5.将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中，形态不再变化后的细胞图像如下图。则有关各细胞液的浓度判断正确的是（）实验前 BAAC 实验后 BA=C 实验后 BA乙丙，正确表示它们之间水分子渗透方向的是（）答案A解析甲细胞液的浓度最高，单位体积内水分子的个数最少，所以乙、丙中的水分子要通过渗透进入甲细胞中，同理乙细胞液的浓度高于丙细胞液的浓度，丙中的水分子也要通过渗透作用进入乙细胞内，所以答案为 A。11.下 列 能 够 表 示 洋 葱 表 皮 细 胞 在

507、 质 壁 分 离 及 复 原 过 程 中 液 泡 体 积 变 化 的 图 形 是（）答案B12.（2008 年济宁质检）U 型管中装有两种不同的溶液 R 及 S，两者被一半透膜（X）隔开（如图 a 所示）。与 S 相比，R 为低渗溶液（即浓度较低）。图中黑色的深浅即代表浓度的高低。当 U 型管内达到平衡时，U 型管两侧溶液高度及浓度分别是怎样的（参看图 b）（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.右侧较高，两溶液浓度相等 B.右侧较高，且右侧浓度较高C.左侧较高，且左侧浓度较低 D.两侧高度相等，且浓度相同答案B解析由于半透膜的两侧有浓度差，所以高浓度的 S 液面会

508、升高，但是由于液体压强的存在，两侧的浓度不会最终达到平衡，S 侧的浓度依然会高于 R 侧。13.某同学为了观察渗透现象，设计了如下实验：用猪的膀胱膜将一漏斗口封住，再在漏斗里装上清水，然后把漏斗浸入盛有质量分数的 10%的 NaCl 溶液（Na+和 Cl-可自由透过半透膜）的烧杯中，并使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高，但他始终没有观察到渗透现象。那么，他应该怎样改进实验才能达到实验目的（）A.把质量分数为 10%的 NaCl 溶液换成质量分数为 30%的 NaCl 溶液B.把质量分数为 10%的 NaCl 溶液改装在漏斗里，清水装在烧杯中C.把猪的膀胱膜换成其他半透膜D.把质量分数为 10

509、%的 NaCl 溶液换成质量分数为 10%的蔗糖溶液答案 D解析Na+、Cl-能通过膀胱膜（半透膜），所以半透膜两侧最终不能形成浓度差，因而不能观察到渗透现象。将质量分数为 10%的 NaCl 溶液换成质量分数为 10%的蔗糖溶液后，由于蔗糖分子不能通过半透膜，且膀胱膜两侧存在浓度差，因而发生渗透现象。14.以下实验用于研究蔗糖溶液对某种植物叶表皮细胞形态的影响。分别将八片相同的叶片表皮置于不同浓度的蔗糖溶液中。10 分钟后，把每一叶片表皮置于显微玻片上，并加一滴曾浸泡过该表皮的溶液。然后在显微镜下观察，在约 20 个细胞的视野范围内计数呈现质壁分离的细胞。所得结果如下表：蔗糖浓度（mol/d

510、m3）质壁分离细胞的数目视野范围内所检视的细胞总数0.000220.050200.100180.151200.203200.2516200.3019190.352121请回答下列问题：（1）请在坐标系中较准确地绘出一曲线图，以表示呈现质壁分离细胞的百分率与蔗糖浓度的关系。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （2）在题（1）的曲线图中，当蔗糖浓度为 0.22 mol/dm3 时，试找出呈现质壁分离细胞的百分率约。在此浓度的蔗糖溶液中，为什么有些细胞呈现质壁分离，另一些则不呈现？试加以说明。（3）有人提出利用上述实验原理可以来测定细胞的细胞液浓度的大概范围，下面是将细胞液浓

511、度相同的几个细胞（如图所示）置于不同蔗糖溶液浓度（AD）下的细胞状态，则这几个细胞的细胞液浓度范围相对最精确的是在之间。答案（1）如图（2）40%因为各细胞的细胞液浓度不尽相同，细胞液浓度小于 0.22 mol/dm3 蔗糖浓度的会呈现质壁分离，而大于 0.22 mol/dm3 蔗糖浓度的则不会呈现质壁分离（3）C 与 A解析数形转换是近年高考试题中常见的题型，能够考查学生的综合能力。（1）在绘制曲线时要注意保持曲线的圆滑，以便正确的看出其趋势。（2）位于不同位置的细胞其细胞液浓度是不相同的。（3）C 图的液泡与原细胞相比变大，则说明该细胞吸水；A 细胞的液泡与原细胞相比变小，则说明该细胞失水

512、。所以细胞液的浓度是位于 C 与 A 之间。15.下面甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态。乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，通过漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。甲图中：为清水，为 30%的蔗糖溶液）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （1）比较甲图中和处溶液浓度的大小。（2）丙图中的名称为，甲图中的相当于丙图中的，它与丙图中相应结构的区别是。（3）若把根毛细胞放入 30%的蔗糖溶液中，它将出现，再放入清水中，它又出现。（4）若把根毛细胞放入 50%的蔗糖溶液中，它会出现什么变化？，过一段

513、时间再放入清水中，又会如何？，因为。（5）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是。答案（1）（2）原生质层原生质层具有选择透过性（3）质壁分离现象质壁分离复原现象（4）质壁分离不出现质壁分离复原现象蔗糖溶液浓度过高,根毛细胞因失水过多而死亡（5）土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度，根毛细胞失水16.下面是研究渗透作用的装置图，请根据探究的主题和要求完善相关实验。材料：清水、不同浓度的蔗糖溶液、纱布等。（1）在装置 A 的基础上，完善渗透装置。（2）若要验证渗透作用的发生条件之一是必须具有半透膜，应如何设计？根据什么现象判断？（3）若要验证发生渗透作用的条件之一是必须存在浓度差，又将如何设计？（4

514、）有两种不同浓度的蔗糖溶液（M 和 N），请用两种实验方案比较其浓度高低。答案（1）将蔗糖溶液放入卵壳膜（半透膜）内，清水放入烧杯中（2）取两个相同的如A、B 的装置，烧杯内均放等量清水，A 装置用卵壳膜，B 装置用一层纱布代替卵壳膜，通过漏斗装入相同的蔗糖溶液现象：A 装置漏斗内液面上升，B 装置中液面不上升高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 解析此题主要考查渗透装置的构成条件及其相关验证和渗透作用原理的实际应用。分析解决此题时，应特别注意如下问题：半透膜及浓度差是构成渗透装置的两个必备条件。在验证渗透装置的两个条件及比较两种蔗糖溶液浓度时，要合理设置对照实验。第 1

515、7 课时植物的矿质营养对应训练1.对 绿 色 植 物 自 身 来 说，制 约 其 吸 收 矿 质 元 素 离 子 的 因 素 是（）根细胞呼吸作用的强弱根细胞内细胞液浓度植物的蒸腾作用物种自身的遗传性A.B.C.D.答案D解析呼吸作用的强弱决定了提供能量的多少，而遗传性决定了载体的种类和数量。2.下 图 中 能 正 确 表 示 水 稻 呼 吸 强 度 与K+吸 收 量 关 系 的 是（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案C解析植物吸收钾离子是主动运输的过程，需要消耗呼吸作用为其提供的能量，所以植物对钾离子的吸收量随呼吸作用强度的增加而增加，当增加到一定程度，根细胞

516、膜上运载钾离子的载体达到饱和，植物对钾离子的吸收将保持一个平衡值。3.（2008 年大连模拟）用完全营养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定营养液中各种离子与试验开始时各种离子浓度之比，结果如图所示：该试验结果不能说明（）A.植物根对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程B.植物对离子的吸收有选择性C.植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度有关D.水稻吸收 Si 的载体多答案C解析根据题中信息“两植物吸水速率相等”和柱状图可知，植物吸收矿质元素引起营养液中离子浓度发生了变化，说明吸收水分和吸收矿质离子是两个相对独立的过程；由柱状图可知，同一

517、植物对不同矿质元素的吸收速率不同，说明植物对离子的吸收具有选择性；而离子吸收多少，与其根细胞膜上离子载体的数目有关，水稻对 Si 的吸收明显多，说明水稻根细胞膜上吸收 Si 的载体多；植物对离子的吸收是主动运输过程，与溶液中离子浓度没有直接关系。4.将等量的、微量的 NH+4、PO3-4、K+、Ca2+共同置于 100 mL 蒸馏水中，再放入一些新鲜的水稻根尖，一段时间后，测定溶液中上述四种离子和水的含量变化（见下表）。实验结果可以说明（）项目H2ONH+4K+Ca2+PO3-4减少量0%23%12%37%14%根对水的吸收和对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程根对矿质离子的吸收不是等比例进行

518、的 根细胞吸收矿质离子的方式是主动运输 根吸收矿质离子的过程不受温度的影响高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.只有B.只有C.只有D.都正确答案A5.（2009 年太原模拟）如图是某高等植物中矿质元素在绿叶的不同生长发育阶段的含量示意图。依图得出的结论中不正确的是（）A.Ca、Fe、S 是植物体中只能利用一次的元素B.N、P、Mg 是植物体中可以再次利用的元素C.N、P、Mg 是大量元素，Ca、Fe 是微量元素D.叶片对 N、P、Mg 比对 Ca、Fe、S 的需求量大答案C解析从图中可以看出，Ca、Fe、S 的含量在成叶和老叶中含量不变，可推知它们是不可重复利用的矿

519、质元素；而 N、P、Mg 在老叶中含量下降，可知它们是可重复利用的矿质元素；图中 N、P、Mg 的含量均高于 Ca、Fe、S，因此可推知叶片对 N、P、Mg 的需求量大于 Ca、Fe、S；而依图不能判断大量元素和微量元素。6.(2008 年石家庄模拟）对植物嫩叶所必需的矿质元素 Fe 和 Mg 的来源叙述中，正确的是（）A.Fe 和 Mg 既来源于土壤又来源于老叶B.Fe 和 Mg 来源于土壤，Mg 又可来源于老叶C.Fe 和 Mg 只来源于土壤，不能来源于老叶D.Fe 和 Mg 来源于老叶，Mg 又可来源于土壤答案 B解析N、P、K、Mg 等在植物体内以离子或不稳定化合物形式存在，属于可重复

520、利用的矿质元素，一旦缺乏，老叶将贡献出来给新叶利用，因此缺乏症首先表现在老叶上，而 Fe、Ca 在植物体内形成难溶解的稳定化合物，只利用一次，当缺乏后，嫩叶先表现出症状。矿质元素的应用【例 1】把菜豆幼苗放在含 32P 的培养液中培养，一小时后测定表明，幼苗各部分都含 32P。然后将该幼苗转移到不含32P的培养液中，数天后32P （）A.不在新的茎叶中B.主要在新的茎叶中C.主要在老的茎叶中D.主要在老的根中答案B解析各种矿质元素吸收进入植物体以后，随着水分运输到植物体的各部分，往往以不同的方式被利用。其中 N、P、K、Mg 等在植物体内以离子或形成不稳定化合物的形式存在，是可再利用的元素。植

521、物体一旦缺乏，可以由老的器官、组织向新生的、幼嫩的部位转移被再利用。Ca、Fe 等元素在植物体内形成了稳定的、难溶解的化合物，不能被再度利用。变式训练（2008 年襄樊调研）番茄种子萌发后，置于完全培养液中进行培养，并对叶片进行观察，发现叶片甲中的 K、P 等矿质元素不断被运到叶片乙中。下列关于叶片甲和乙的叙述正确的是（）A.甲矿质元素储备多，可将多余部分供给乙 B.甲的细胞分解作用大于合成作用高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 C.乙的细胞比甲更趋于衰老 D.叶片乙的生长速度小于叶片甲的生长速度答案B解析K、P 是可重复利用的矿质元素，它们由叶片甲向叶片乙中转移，说明

522、叶片甲逐渐衰老，其分解作用大于合成作用。【例 2】水和无机盐是由植物木质部的导管输送的。用 32P 标记的矿质营养液培养某植物幼苗一段时间后，在根细胞中检测 32P 的累积量和运输量，结果如下图。（1）根细胞吸收矿质离子的主要方式是。（2）在与 a、b、c、d 四点相对应的细胞中：32P 累积量最高的是点处的细胞，这是因为根尖在该部位没有结构。吸收量大小依次为。c 点处的细胞主要靠作用吸收水分。该处细胞的形态是下图中。最适合观察细胞有丝分裂的是点处的细胞。（3）制约该植物吸收矿质离子的直接因素有（）植物的呼吸作用植物的光合作用细胞膜上的多糖细胞膜上蛋白质A.B.C.D.（4）由磷构成的细胞化合

523、物有（写出两种）。答案（1）主动运输（2）a 导管cdab渗透D b （3）D （4）核酸、ATP解析根的前端叫根尖，根尖可依次分为根冠、分生区、伸长区和根毛区。根冠由薄壁细胞高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 组成，像个帽子套在根的顶端，可保护幼根在伸入土壤时不致被坚硬的土粒所伤害。分生区全长约 12 毫米，大部分被包围在根冠内，是产生新细胞的主要地方。伸长区长度约几毫米，靠近分生区的细胞有分裂能力，距分生区越远的细胞，分裂活动越弱，细胞开始伸长、生长和分化。根毛区在伸长区以上，这一区的细胞不再伸长，已经分化成各种成熟组织，因此根毛区也叫成熟区。这一区的特点是表皮细胞

524、的外壁向外突出形成根毛，根毛区的名称由此而来。由于根毛的大量形成，大大增加了根的吸收面积，植物吸收水分主要是靠根毛区来完成的。根细胞对矿质元素的吸收与其呼吸作用密切相关，尤其是有氧呼吸，因为呼吸作用为根细胞进行离子交换吸附提供了可供交换的离子，即碳酸氢根离子和氢离子；同时根细胞呼吸作用过程中合成的 ATP 又为吸附在根细胞表面的矿质离子进入根细胞的主动运输过程提供了能量。1.（2008 年全国理综，1）为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是（）A.检测正常叶片中该矿质元素的含量B.分析根系对该矿质元素的吸收过程C.分析环境条件对该矿质元素吸收的影响D.观察含全部营养的培养液中

525、去掉该矿质元素前、后植株的生长发育状况答案D解析判断某元素是否是植物的必需矿质元素，其证明思路就是在人工配制的营养液中，除去或加入某一种矿质元素，然后观察植物在不同营养液中生长发育的状况，根据前后的生长发育状况作出判定。2.（2007 年天津，6）某植株成叶正常，部分幼叶出现病态，用 Ca(NO3)2 根部施肥后幼叶恢复正常。下面是施肥后根尖成熟区细胞吸收 Ca2+、NO-3 和 H2O 的示意图，正确的是（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案C解析成叶正常，幼叶病态，缺乏不可移动元素。刚施肥后，土壤溶液浓度升高，植物吸水减少，随着 Ca2+的吸收，吸水会逐渐增多

526、，幼叶部分也会恢复正常。3.（2007 年江苏生物，27）植物必需的矿质元素主要是由根系从土壤中吸收而来。影响根系吸收矿质元素的外界条件包括（多选）（）A.土 壤 通 气 状 况B.土 壤 温 度 C.土 壤 含 水 量D.土壤微生物答案ABCD解析根系对矿质元素的吸收受外界环境因素的影响，主要与以下因素有关：土壤温度：在一定的温度范围内，随着温度的升高，有利于矿质元素的吸收。温度过高或过低都不利：温度过高，使酶钝化，影响根系代谢活动，从而影响主动运输的能量供应，减少矿质离子吸收；温度过低，代谢减弱，主动吸收慢，细胞质黏性增大，离子进入困难。土壤通气状况：土壤通气不良，会抑制有氧呼吸作用，导致

527、产能减少，从而影响矿质元素的吸收。土壤溶液浓度：当土壤溶液浓度较低时，根系吸收矿质元素的速率随土壤溶液浓度的增加而增加。但是，土壤溶液浓度增加到一定程度以后浓度再增加，根系对离子的吸收速率不再增加，甚至失水。土壤 pH 及土壤微生物的活动：如在酸性条件下，根瘤菌会死亡，固氮菌失去固氮能力；在碱性条件下反硝化细菌增多，减少氮素营养的吸收。离子间的相互作用：一种离子的存在会影响另一种离子的有效性，表现出协同和抑制两方面的作用。4.（2006年 全 国）下 列 有 关 小 麦 根 系 吸 收 矿 质 元 素 的 叙 述，正 确 的 是（）A.根吸收矿质元素所需的 ATP 直接来源于光合作用B.根吸收

528、矿质元素所需的 ATP 直接来源于呼吸作用C.根尖表皮细胞对各种矿质元素的吸收量相等D.各种矿质元素进入根尖表皮细胞需要同一种载体的协助答案B解析小麦根细胞中无叶绿体，不能进行光合作用，所以根吸收矿质元素所需的 ATP 直接来源于呼吸作用。由于主动运输中的载体具有专一性，故根尖表皮细胞对矿质元素的吸收具有选择性，不同矿质元素的吸收需要不同的载体。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 与矿质元素代谢有关的实验内容及思路集锦（2008 年黄冈模拟）某生物科技小组为了证明镁和钾都是植物生活所必需的矿质元素，他们设计了如下实验：（1）配制溶液：配制完全营养液甲。配制无镁、钾的营养

529、液乙。（2）培养植株：将长势相似、数量相同的两组玉米幼苗分别种植到两个盛有沙土的容器内，分别浇灌甲和乙营养液。（3）观察记录：定期观察记录幼苗生长状况。（4）结果与结论：一段时间后，发现浇甲营养液的玉米幼苗生长旺盛，浇乙营养液的玉米幼苗弱小瘦黄。镁、钾元素是植物生活必需的矿质元素。问题修正：该科技小组的实验方案不够完善、严谨。请指出纰漏：请依据纰漏加以完善：。进行实验设计过程要充分运用单一变量原则，这是关键。答案错误一：乙液配制有误；错误二：沙土栽培错误；错误三：缺少对症状植株恢复的步骤a.应分别配制缺镁和缺钾的营养液；b.应将植株进行无土栽培；c.在症状植株的营养液中添加相应缺乏元素，观察症

530、状是否消除解析证明某元素为植物必需矿质元素的实验设计中，应注意四点：设置实验应严格遵循单一变量原则，即证明镁是植物必需元素时，应设置 2 组，完全培养液和缺镁培养液。容器中出现镁或钾。选取的植物应在各方面相同，实验结果才更准确。在缺素培养液中培养的一组实验，出现缺素症状后应再添加所缺元素，看能不能恢复正常，实验设计才更严密。变式训练（2008 年南京质检）某校研究性学习小组在设计验证 Ni 是必需矿质元素的实验时，设计了下列四组实验，你认为其中最恰当的是（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案C1.番茄种子萌发露出两片子叶后，生长出第一片新叶，这时子叶仍具有生理功能

531、。对一批长出第一片新叶的番茄幼苗进行不同处理，然后放在仅缺 N 元素的营养液中进行培养，并对叶片进行观察，最先表现出缺 N 症状的幼苗是（）A.剪去根尖的幼苗B.剪去一片子叶的幼苗C.剪去两片子叶的幼苗 D.完整幼苗答案C解析根据题意，番茄种子萌发露出两片子叶后，生长出第一片新叶，这时子叶仍具有生理功能，子叶的功能是为种子的萌发提供营养，其中含有 N 元素。所以两片子叶都剪去的幼苗最先表现出缺 N 的症状。2.如图是洋葱根尖表皮细胞的细胞膜在不同含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收 K+和 NO-3 的曲线图。影 响A、B两 点 和B、C两 点 吸 收 量 不 同 的 因 素 分 别 是（）载体数量能

532、量离子浓度酶的活性A.B.C.D.答案B解析根据曲线可知，A、B 两点是处在曲线上升段上，还没有达到最大，此时限制因素是能量供给（即氧浓度），B、C 两点的氧浓度（即 ATP 供给量）相同，此时对两种不同离子吸收量不同的原因是由于不同离子的载体数量不同。3.将豌豆苗培养在硝酸铵、硫酸镁、氯化钙、磷酸二氢钾、必需微量元素和水配成的适宜浓度的 营 养 液 中（如 图），一 段 时 间 后，该 幼 苗 的 生 长 状 况 是（）A.越来越健壮B.萎蔫死亡C.先萎蔫后生长健壮D.无法预测答案B解析在培养过程中，由于蒸腾作用失水过多，造成培养液浓度过大，根细胞不能吸收水分，高考资源网（）您身边的高考专家

533、高考资源网版权所有 侵权必究 甚至失水而死亡。4.（2009 年 武 汉 模 拟）对 小 麦 由 孕 穗 期 进 入 开 花 期 生 理 状 态 的 叙 述，恰 当 的 是（）A.对水分的需要量不变B.对 P、K 的需要量不变C.同化作用仍然大于异化作用D.营养器官的生长加快，为生殖器官提供更多的营养答案C解析同一植物在不同生长发育时期对水分和矿质元素的需求量都不同，在营养生长期，营养主要供给营养器官，只有在开花后，营养才主要供给生殖器官。在开花期之前，植物处于营养生长的旺盛期，同化作用大于异化作用。5.将重量相同的小麦幼苗置于装满含有全部矿质元素的培养液甲、乙两只试管中，都用较强的光照射，只

534、是把甲试管置于 15、乙试管置于 20的条件下，培养若干天。结果乙试管中的小麦幼苗重量比甲试管的增加较多，原因是（）A.甲的幼苗光反应产物少，限制了 CO2 的固定，形成有机物少B.乙的幼苗光反应产物多，能提高 CO2 的固定，形成有机物多C.提高乙的温度，能提高酶的催化效率，促进光合作用，也促进矿质元素吸收，形成有机物多D.降低甲的温度，限制了光反应，形成有机物多答案C解析通过题干所述，相同的小麦幼苗培养在相同的完全培养液中，给予相同的光照，所不同的是温度。很显然，20与 15相比较，酶的催化效率较高，呼吸强度较高，矿质元素的吸收速率较高，同时光合速率也较高，这样形成的有机物相对较多。故乙试

535、管中幼苗比甲试管中幼苗的重量增加较多。6.（2009 年盐城模拟）既是植物生活的必需矿质元素，又是可再重复利用的大量元素是（）A.锌和磷B.钠和氯 C.镁和氮D.铁和硫答案C7.下列有关植物必需矿质元素的说法中正确的是（）A.植物体内的矿质元素都是由根从土壤中吸收的B.植物根部细胞膜上运送矿质元素离子的载体至少有 13 种C.K、N、Mg 是植物必需的、并可从老叶中获得的大量矿质元素D.植物从土壤中吸收的矿质元素都是植物体所必需的答案 C解析矿质元素是指除 C、H、O 外，主要由根系从土壤中吸收的元素，除根吸收矿质元素外，植物地上部分（如叶）也可吸收。植物从土壤中吸收的矿质元素，并不都是植物所

536、必需的；可用溶液培养法判断一种矿质元素是否是植物体所必需的，植物必需的矿质元素有 14 种，其吸收方式为主动运输，根据载体具有专一性，可知载体数量至少为 14 种。N、K、Mg 是可再度利用的大量矿质元素。8.（2008 年徐州模拟）下图为水稻根细胞对 Si 的吸收速率和氧分压的关系图，分析此图信息高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 并选出不正确的说法（）A.图中 A、C 两处用于根代谢活动的酶有很大的不同B.AB 段，O2 是限制根细胞对 Si 吸收速率的主要因素C.在 C 点以后，通过中耕松土，可进一步促进对 Si 的吸收而表现为 M1 的曲线D.氧分压为 8 时，

537、AC 曲线将演变为 M2 形态答案C解析本题以水稻吸收矿质元素为核心命题点，考查了矿质代谢及影响因素，综合考查了学生识图能力和分析能力。A 点只进行无氧呼吸，C 点只进行有氧呼吸，所以酶有很大不同；AB 段，随氧分压增大根细胞对 Si 吸收速率也增大；由于受载体数量的限制，氧分压增大到8 以后，AC 曲线只能演变为 M2形态，所以中耕松土也无济于事，因此 C 选项错误。9.设计实验探究元素 X 是否属于必需矿质元素，某同学的构思大致如下：本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照，以及乙组中实验前（无 X 元素）与实验后（有 X元素）之间的自身对照，其中属于对照组的分别是（）A.甲组、实验前B.甲组

538、、实验后 C.乙组、实验前D.乙组、实验后答案A解析本题考查不同对照类型中实验组和对照组的判定。作为空白对照，通常将处于正常情况下的对象组（甲组）称为对照组。自身对照的关键是看实验处理前后现象变化的差异，实验处理前的对象组状况为对照组，实验处理后的对象组变化为实验组。10.在培养玉米的培养液中加入某种阴离子，结果发现玉米根细胞在吸收阴离子的同时，对 Cl-的 主 动 吸 收 减 少，而 对K+的 主 动 吸 收 并 没 有 影 响，原 因 是（）A.该种阴离子妨碍了 ATP 的生成 B.该种阴离子抑制了主动运输C.该种阴离子抑制了呼吸作用 D.运载该种阴离子和运载 Cl-的载体相同答案D高考资

539、源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 解析根细胞吸收离子的方式为主动运输，需要同时具备能量供应和载体协助两个条件。根据题意，加入某种阴离子后，对 K+的主动吸收没有影响，说明细胞内能量供应是正常的，而对 Cl-的吸收量减少，说明运载该种阴离子的载体与 Cl-的相同，出现了两种离子竞争同一载体的现象。11.（2009 年洛阳模拟）分析 11 月份收获的大白菜的营养成分时发现，外部叶片含钙量为 2%左右，白菜心含钙量仅为 0.5%左右。如图是北方大白菜种植期间（711 月）的环境气温、植物呼吸强度、蒸腾量变化曲线图，不是导致外部叶片含钙量比内部叶片高的原因是（）A.10、11 月份

540、蒸腾作用弱，钙难以运到幼叶中B.10、11 月份细胞呼吸弱，钙难以被白菜吸收C.10、11 月份温度降低，内部幼叶部分细胞受冻死亡，难以再获得钙D.钙在植物体内以稳定化合物的形式存在答案C解析温度降低时首先受到冻害的应是外部叶片的部分细胞，故 C 项错误。钙的吸收方式是需能的主动运输，细胞呼吸减弱，产生的 ATP 减少，可导JP3致钙的吸收量减少；矿质元素运输的动力是蒸腾作用，蒸腾作用减弱，钙难以运到幼叶中；钙在植物体内形成的是稳定的化合物，不能由老叶转移到幼叶中。这些原因都导致白菜心含钙量比外部叶片低。12.植物根吸收矿质元素的过程与根细胞的呼吸作用有密切关系。有人设计了如下实验步骤，来验证

541、它们之间的关系（奈氏试剂遇 NH+4 变色，且随 NH+4 的浓度增加而颜色加深；实验中氮气对大麦根细胞无伤害作用）,如下图，则实验中正确的操作顺序是（）取甲、乙两个锥形瓶向甲通入 N2，向乙通入 O2分别向瓶中加入等量的奈氏试剂在瓶中分别加入等量的硫酸铵溶液，选取相同的大麦的离体根，随机等分放入两瓶溶液中，塞上装有导管的瓶塞观察溶液颜色的变化A.B.C.D.答案C解析实验中操作顺序应先加检验试剂和硫酸铵，然后控制好条件，最后观察实验现象。13.作 物 叶 片 中 营 养 元 素 浓 度 与 作 物 产 量 的 关 系 曲 线 如 图，以 下 分 析 正 确 的 是高考资源网（）您身边的高考专

542、家高考资源网版权所有 侵权必究 （）A.施肥量与作物产量成正比关系B.若土壤板结，作物产量处于“5”段C.X 点是作物获得高产的最低养分浓度D.叶中营养浓度处于“1”段时，作物吸收矿质营养的方式为自由扩散答案C14.在适宜温度下，采用完全营养液培养黄瓜幼苗，研究营养液中氧含量变化对 K+吸收速率的影响。实验结果如下图，分析并回答下列问题：（1）黄瓜幼苗根系细胞吸收 K+的方式是，图中 ab 段为此提供的依据是，表明该过程需要。曲线 bc 段限制 K+吸收速率的内在因素是。（2）植物的生长都有一个最适温度。在氧含量等条件稳定、适宜的情况下，研究在 1040范围内的温度变化对黄瓜幼苗吸收 K+速率

543、的影响，预期 K+吸收速率变化的趋势是。（3）如用缺少某种矿质元素的营养液培养一段时间后，黄瓜幼苗的茎尖和新生嫩叶首先出现坏死斑点，则缺乏的元素可能是。答案（1）主动运输K+的吸收速率随氧含量的增加而增加能量根部细胞膜上运输 K+的载体数量（2）10到最适温度范围内，随温度的升高而升高；超过最适温度，随温度的升高而降低（3）Ca 或 Fe解析（1）根细胞吸收矿质元素离子的方式是主动运输，需要能量和载体，二者都是限制因素。（2）温度影响酶的活性，从 10开始到最适温度，吸收矿质元素离子的速率逐渐变快，高于最适温度其吸收速率会下降。（3）幼苗的幼嫩部位出现病斑说明缺少的元素在植物体内形成了稳定的化

544、合物，不能转移，是 Ca 或 Fe。15.取四株大小与长势一致的番茄幼苗，分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中，然后将其中两株番茄幼苗的地上部分同时剪去。装置如图所示：高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 请回答下列有关矿质元素吸收的问题：（1）实验中，向甲、丙两瓶持续充入空气，测量四只培养瓶内溶液中的 K+含量，结果如图所示。表示甲瓶溶液中 K+含量变化的曲线图是。表示丙瓶溶液中 K+含量变化的曲线图是。（2）植物吸收矿质元素的主要方式是，这一观点可通过两装置的实验加以验证。（3）植物的地上部分为根提供，这一观点可通过两装置的实验加以验证。（4）经 过 一 定 时 间

545、 后，如 果 甲 瓶 中 的 番 茄 幼 苗 出 现 了 萎 蔫 现 象，其 原 因 可 能是。答案（1）D B（2）主动运输甲、乙（或丙、丁）（3）能源物质甲、丙（或乙、丁）（4）因蒸腾作用失水，培养液浓度增高，大于根毛细胞的细胞液浓度，所以根毛细胞不能吸水解析（1）甲装置各项条件都有利于 K+的吸收，为 D 项曲线；装置丙虽有氧气，能为 K+的主动运输提供能量，但无叶片，无法进行光合作用和蒸腾作用，呼吸作用受到限制，从而 K+的吸收和运输受到一定的限制，吸收一点便不再吸收了，应为 B 项曲线。（2）植物吸收矿质元素的主要方式为主动运输，这一观点可通过甲、乙（或丙、丁）装置的实验加以验证。甲

546、、乙装置中只有“有氧、无氧”这一与呼吸作用有关的变量，符合实验设计原则。（3）根进行高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 呼吸作用分解的有机物是地上部分通过光合作用合成的，可通过甲、丙（或乙、丁）装置加以验证，其实验变量是“有无合成有机物的叶片”。16.（2008 年淮南模拟）生物科技活动小组的同学将重量相等、生长良好的水稻和菠菜幼苗放入具有营养液的瓶内进行无土栽培实验。营养液由同一种配方的矿质元素溶于自来水中制成。把栽有菠菜和水稻的瓶子平均各分为 A、B、C 三组，各组的管理和生长状况如下表：（各组的其他实验条件相同）实验组管理水稻生长状况菠菜生长状况A营养液每天一换好

547、好B营养液每 7 天一换好较差C营养液每 15 天一换较差差请分析回答下列问题：（1）对 A 组换下来的营养液成分进行分析，发现水稻吸收的 Si 多，而菠菜吸收的 Ca 多，原因是。（2）B组 中 的 水 稻 与 菠 菜 相 比，水 稻 生 长 好 的 原 因 是 其根。（3）某同学突然发现加入营养液的矿质元素中不含 Cu 等必需元素，A 组植物仍能很好生长，你认为可能的原因是。（4）一同学推测，C 组菠菜生长差是因为缺少矿质元素造成的。便设计了如下实验：将 C 组菠菜分为两等份，一份栽培在新换的营养液中，并且营养液每天一换；另一份仍栽培在原瓶的培养液中。一段时间后，根据菠菜在新换的营养液中生

548、活是否良好来验证实验假设。此同学的实验设计是否正确？请说明原因。（5）经实验验证 C 组培养液中不缺乏矿质元素。于是一同学推测 C 组中水稻生长较差，是因培养液缺氧引起的。请你设计一个验证实验，写出实验步骤和实验预期。答案 （1）水稻与菠菜根细胞膜上载体的种类和数量不同（2）通气组织较发达且忍耐无氧环境的能力比菠菜强（3）自来水中含有 Cu 等微量元素（4）不正确。新换的营养液中既有必需矿质元素,又有充足的氧气,不能确定 C 组菠菜是因缺乏矿质元素而生长较差（5）将 C 组水稻分为两组，向一组营养液中每天泵入空气，另一组不泵入空气，一段时间后观察。若泵入空气的一组恢复正常，则说明 C 组营养液

549、内缺乏氧气解析矿质离子吸收与根细胞膜上载体的种类及数量多少有关，某种载体多，吸收该载体运载的离子就多，进行溶液培养法实验时，为验证某种离子的作用，需用蒸馏水配制培养液，因自来水中含较多离子。（4）、（5）两题设计实验时必须遵循单一变量原则。第 18 课时生物新陈代谢知识归纳与题型研究对应训练1.下图为一个高等植物细胞内的几个生理过程。请据图分析回答下列问题：高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （1）场所是。场所中的 C 进入相邻的场所，需穿过层生物膜。（2）如果用放射性同位素对 B 示踪，则 B 最先出现在（物质）中。（3）场所、都有不同的酶催化其化学反应，在小鼠细胞内

550、不具有的酶包括。（4）若控制某性状的基因位于场所内，其遗传特点是。（5）若 用 仪 器 测 得 该 植 物 细 胞 中 物 质C既 无 吸 入 也 不 放 出，此 时 说明。（6）下 图 所 示 小 麦 和 水 稻 幼 苗 呼 吸 作 用 的 不 同 情 况，其 中 曲 线1说明：。请根据你所学的知识，参照曲线 3，在图中画出水稻无氧呼吸的曲线。答案（1）细胞质基质4 （2）E H2O（3）酶 1 和酶 4（4）母系遗传，后代无一定的分离比（5）光合作用强度等于呼吸作用强度（6）随氧气浓度的增加，呼吸作用逐渐增强，超过一定浓度后，呼吸作用不再增加。水稻无氧呼吸的曲线如下图：说明起点必须高于小麦

551、的，因水稻忍受无氧呼吸的能力强，曲线的变化趋势与小麦的差不多，随 O2浓度增加，无氧呼吸逐渐减弱。2.下图是氢随着化合物在生物体内的转移过程，请分析回答：高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （1）水中的H经向转移时，首先与A结合形成葡萄糖，这一过程发生在中。（2）H 在 马 铃 薯 块 茎 细 胞 内 经 转 移 时，未 释 放 出 的 能 量 则 贮 存 在中。（3）H经转移到水中，它是在中完成的。（4）H经形成氨基酸的生理过程叫。人 体 内 有种 氨 基 酸 不 可 以 经 此 途 径 转 化，原 因是。（5）下列哪项均不属于H经形成的氨基酸（）A.丙氨酸、亮氨酸B

552、.苯丙氨酸、丝氨酸C.甲硫氨酸、异亮氨酸D.缬氨酸、甘氨酸答案（1）三碳化合物叶绿体基质（2）乳酸（3）细胞质基质和线粒体（4）转氨基作用8 糖类分解时不能产生与必需氨基酸相对应的中间产物（5）C3.如图为植物叶肉细胞发生的光合作用与呼吸作用之间关系的图解。请据图回答以下问题：（1）物质 a 是，物质 b 是。（2）光合作用的场所是，是阶段，是阶段。呼吸作用的主要方式是，是此方式的阶段，（填序号）是此过程的第三阶段。（3）光 合 作 用 和 呼 吸 作 用 都 有 ATP 的 产 生，光 合 作 用 中 产 生 的 ATP 的 作 用是；呼 吸 作 用 产 生 的ATP的 作 用是。答案（1）

553、葡萄糖氧气（2）叶绿体暗反应光反应有氧呼吸第二（3）为高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 暗反应提供能量 为生物体生命活动供能4.(2008 年宣武模拟）图中为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中正确的是（）A.a、b 箭头表示的是 O2 进出细胞的过程B.e、f 箭头表示的是 CO2 进出细胞的过程C.以 C18O2 作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含 18O 的呼吸作用产物的主要去向是图中的 dD.以 H218O 作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含 18O 的光合作用产物的主要去向是图中的 b答案 C解析a 表示叶绿体吸收 CO2,b

554、表示释放 O2，e 表示线粒体吸收 O2，f 表示释放 CO2,c 表示叶绿体产生的 O2被线粒体利用，d 表示线粒体产生的 CO2被叶绿体利用。以 C18O2作原料进行光合作用，18O 的转移为：C18O2光合作用 C6H1218O6 呼吸作用C18O2，在较强光照下，光合作用大于呼吸作用，呼吸产物 C18O2主要被叶绿体利用。以 H218O 作原料进行光合作用，其18O 全部生成18O2，在较强呼吸强度下，18O2线粒体利用进行有氧呼吸。5.（2008 年潍坊模拟）下图是人体内以丙酮酸为中心的代谢途径，A、B、C、D 代表不同物质，代表生理过程，请据图回答下列问题：（1）B、C 物质分别是

555、和。（2）过程发生在中，试写出葡萄糖经过程生成 D 物质的化学反应式。若 D 物质在人体内增多时，参与调节内环境稳态的主要物质是。（3）过程称之为作用，在人体内苏氨酸、赖氨酸、丙氨酸、亮氨酸四种氨基酸中，能够通过形成的是。（4）过程在人体内时会加强。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案（1）肌糖元糖类、脂肪（2）细胞质基质C6H12O6 酶 2C3H6O3+能量碳酸氢钠（NaHCO3）（3）氨基转换 丙氨酸（4）糖类和脂肪摄入量不足6.如图表示生物体与外界环境之间进行物质交换和能量转变的简图，分析回答：（1）能进行或生理活动的生物属于型生物，它们分别进行或过程的区别

556、在于：。（2）编号和生理活动所示能量的去向是。（3）植物完成过程，首先以的方式吸收 NO-3。完成过程要通过作用，完成过程首先要经过作用。（4）自然界中完成的方式有多种，其中主要是。答案（1）自养合成有机物所利用的能源不同，是利用光能，是利用化学能（2）供给生物体各项生命活动，其余以热能的形式散失掉（3）主动运输氨基转换脱氨基（4）生物固氮解析表示光合作用，表示硝化细菌的化能合成作用，二者都能利用无机物合成有机物，属于自养型生物。二者的不同点是所利用的能源不同。表示有氧呼吸，表示酒精式无氧呼吸，细胞呼吸产生的能量用于各项生命活动。7.农技员为准确把握蔬菜大棚内 CO2 的浓度变化情况，在大棚内

557、安装了 CO2 测量器，假定 6 时、18 时分别为日出、日落时间，请你预期一天内大棚中 CO2 浓度变化的最可能情况是图中哪条曲线所示（）答案A8.图中纵轴表示植物光合作用或呼吸作用的速度，横轴表示各种外界条件（其余的条件都是适宜的）。对曲线中M点的描述，不正确的是（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.若横轴表示光照强度，则 M 点光合速度最大B.若横轴表示 CO2 浓度，则 M 点光合速度最大C.若横轴表示 O2 浓度，则 M 点呼吸速度最大D.若横轴表示光照强度或 CO2 浓度，则 M 点表示光合速度与呼吸速度相等答案D9.夏季，在晴天、阴天、多云、高温干旱

558、四种天气条件下，猕猴桃的净光合作用强度（实际光合 速 率 与 呼 吸 速 率 之 差）变 化 曲 线 不 同，表 示 晴 天 的 曲 线 图 是（）答案B10.如图表示大气中 O2 浓度对植物组织产生 CO2 的影响，其中 A 曲线代表 CO2 的释放量，B 曲线代表O2的消耗量。贮藏水果时O2浓度应调节到（）A.O 点B.K 点 C.I 点D.Q点答案D解析贮藏水果时要尽量减弱其呼吸作用的强度，减少水果中有机物的消耗。从图中可知，当 O2浓度在 Q 点时，植物组织 CO2的释放量最少，说明在该 O2浓度下植物组织呼吸强度最小，所以最有利于水果的贮藏。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版

559、权所有 侵权必究 1.如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子，分别放在内有一杯等体积的 NaOH 溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱 a、b 高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现 a、b 高度是（）A.ab B.a=b C.a b D.aA2A1=a1a2a3。因此，由于生长素的量a1a2，放置 a1琼脂块的胚芽鞘比放置 a2琼脂块的胚芽鞘弯曲度大；生长素的量 a32n），则 G 的个数为（pm/2n）-pD.把此 DNA 放在含 15N 的培

560、养液中复制两代，子代中含 15N 的 DNA 占 3/4答案C解析A 错误，部位氢键的形成不需要 DNA 连接酶的作用，DNA 连接酶的作用部位与限制性核酸内切酶的相同。B 错误，DNA 中碱基种类都是 A、G、C、T 四种，故不能体现 DNA 的特异性。C 正确，全部碱基数目为 pm/n，因 A+G=1/2碱基总数，故 G=（pm/2n）-p。D 错误，因在含15N 的培养液中复制两代，而每个子代 DNA 分子中都有15N 原料形成的子链，故子代中高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 全部的 DNA 分子都含15N。14.如图为大肠杆菌的 DNA 分子结构示意图（片段）

561、。请据图回答问题：（1）图中 1 表示，2 表示，1、2、3 结合在一起的结构叫。（2）图中 3 有种，中文名字分别是。（3）含有 200 个碱基的某 DNA 片段中碱基间的氢键共有 260 个。请回答：该 DNA 片段中共有腺嘌呤个，C 和 G 共对。该片段复制 4 次，共需原料胞嘧啶脱氧核苷酸个。在 DNA 分子稳定性的比较中，碱基对的比例高，DNA 分子稳定性高。（4）假定大肠杆菌只含 14N 的 DNA 的相对分子质量为 A；只含 15N 的 DNA 的相对分子质量为 b。现将只含 15N 的 DNA 培养到含 14N 的培养基中，子一代 DNA 的平均相对分子质量为，子二代 DNA

562、的平均相对分子质量为。答案（1）磷酸脱氧核糖脱氧核苷酸（2）2 鸟嘌呤、胞嘧啶（3）40 60 900 C 和 G（4）（A+b）/2 （3A+b）/415.已知在 DNA 分子中的一条单链（A+G）/（T+C）=m，求：（1）在另一条互补链中这种比例是多少，据此可得出的结论是什么？。（2）这种比例在整个 DNA 分子中又是多少，据此可得出什么结论？。（3）当在一单链中（A+T）/（G+C）=n 时，另一条互补链中这种比例是多少？（A+T）/（G+C）在整个 DNA 分子中又是多少？由此可得出的结论是什么？。（4）在含有四种碱基的 DNA 区段中，有腺嘌呤 n 个，占该区段全部碱基的比例为 m

563、。求证：在该区段中胞嘧啶的数目为 n（1/2m-1）。答案（1）1/m 不互补的两碱基之和的比值在两条单链上互为倒数（2）1 在 DNA 分子中，不互补的两碱基之和的比值为 1（3）n n （A+T）/（C+G）的值在 DNA 分子的每个单链中相同，并且在整个 DNA 分子中也相同（4）在 DNA 分子中，有腺嘌呤（A）n 个，占全部碱基的比例为 m，则该 DNA 片段中的碱基总数为 n/m，胞嘧啶（C）=G=（n/m-2n）/2=n（1/2m-1）解析在 DNA 分子的一单链上，（A+G）/（T+C）=m，在另一条互补链中，T 与这条链上的 A数目相同，C 与这条链上的 G 数目相同，所以在

564、另一条单链中这个比值为 1/m。在整个 DNA分子中，A=T，C=G，所以（A+G）/（T+C）=1。而对于（A+T）/（G+C）来说，每条单链上的（A+T）/（C+G）是相等的，在整个 DNA 分子中也是 n。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 16.在生命科学研究中，“放射性同位素示踪”是经常使用的研究手段。某科研所做了如下几个科学实验，请仔细阅读分析并回答有关问题：（1）将大肠杆菌的 DNA 分子用 3H 标记后，放在普通培养基上繁殖两代，并跟踪检测子代细菌 DNA 的放射性，如下图。该实验有力证明了 DNA 分子的。（2）如下图所示，科研人员合成了一段含 15N

565、 的特定 DNA 片段。用它作为探针，利用碱基互补配对原则，可检测待测标本中的遗传信息。这项技术的原理是。（3）这项技术目前可应用到下列哪些方面（填字母）。A.肝炎等疾病诊断B.遗传病的产前诊断C.修复有缺陷的基因D.检测饮用水中病毒含量答案（1）半保留复制（2）DNA 分子杂交（3）ABD解析该题考查了“放射性同位素示踪技术”在生命科学中的应用。（1）根据子代 DNA 放射性元素显示状况可以判断 DNA 的复制方式，因为亲代 DNA 分子两条链被3H 同时标记，复制一次后，两个子代 DNA 上各有一条3H 标记的链，第二次复制后，四个 DNA 分子中只有两个 DNA 分子的一条链有3H 标记

566、，还有两个 DNA 分子没有3H 标记，因为子一代的 DNA 链一条有3H 标记，另一条链没有3H 标记，因此 DNA 为半保留复制。（2）已知序列的15N 标记的单链 DNA 探针与样本的单链 DNA 碱基互补成双链，说明具有相同的遗传信息；不能互补，说明遗传信息不同。这项技术的原理称之为 DNA 分子杂交。可用于诊断病毒性感染的疾病、先天性遗传病和饮用水是否被病毒污染等。第 32 课时 基因的表达 对应训练1.（2009 年 溧 阳 调 研）豌 豆 的 高 茎 基 因（D）与 矮 茎 基 因（d）的 根 本 区 别 是（）A.分别控制显性和隐性性状B.所含的密码子不同C.脱氧核苷酸的排列顺

567、序不同D.染色体上位置不同答案C解析基因是有遗传效应的 DNA 片段，不同的基因脱氧核苷酸的排列顺序不同，因而携带的遗传信息不同。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 2.用 a 表示 DNA，b 表示基因，c 表示脱氧核苷酸，d 表示碱基，则四者的关系是（）答案C解析一个 DNA 上有许多个基因，每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸，每个脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分脱氧核糖、一分子含氮的碱基构成。3.经测定，甲、乙、丙 3 种生物的核酸中的碱基之比如下表，这 3 种生物的核酸分别为()AGCTU甲60406040乙30202030丙41234428A.双链 DNA、单链

568、DNA、RNAB.单链 DNA、双链 DNA、RNAC.双链 DNA、RNA、单链 DNAD.RNA、单链 DNA、双链 DNA答案B解析由表格中碱基种类可知，甲中有 T 无 U，且碱基数目 AT、CG，所以甲最可能是单链 DNA；乙中有 T 无 U，且碱基数目 A=T、G=C，则可能是双链 DNA；丙中有 U 无 T，则可能为 RNA。4.甲生物核酸的碱基比例为：嘌呤占 46%、嘧啶占 54%，乙生物遗传物质的碱基比例为：嘌呤占34%、嘧 啶 占66%，则 以 下 分 别 表 示 甲、乙 生 物 正 确 的 是()A.蓝藻、变形虫B.T2 噬菌体、豌豆C.硝化细菌、绵羊D.肺炎双球菌、烟草花

569、叶病毒答案D解析 对有细胞结构的生物，其遗传物质一定是 DNA，且碱基组成中嘌呤=嘧啶=50%，据此将 A、B、C 排除。5.如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程（AA 代表氨基酸），下列叙述正确的是（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.能给该过程提供遗传信息的只能是 DNAB.该过程合成的产物一定是酶或激素C.有多少个密码子，就有多少个反密码子与之对应D.该过程中有水产生答案D解析翻译的直接模板是 mRNA 而不是 DNA，A 项不对；翻译的产物是多肽，经过加工后形成蛋白质，而酶与激素不都是蛋白质，B 项不对；终止密码子不与氨基酸对应，所以没有与终止密码子对应的

570、反密码子，C 项也不对；氨基酸脱水缩合形成多肽，D 项正确。6.DNA 分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表，则 tRNA（UGC）所携带的氨基酸是（）TTTCGTACGTGC赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸A.赖氨酸B.丙氨酸C.半胱氨酸D.苏氨酸答案D解析 考查基因转录和翻译过程中的碱基配对规律。根据碱基互补配对原则，DNA 分子模板链上的碱基序列，与 mRNA 上碱基序列互补，mRNA 上碱基序列与 tRNA 头部特定的三个碱基互补，因此，tRNA 碱基序列与 DNA 分子模板链上的碱基序列相同（U 用 T 代替即可）。故 tRNA为 UGC 时，对应的 DNA 模板链的

571、碱基序列为 TGC，即苏氨酸。7.（2008 年 上 海 生 物，9）下 列 各 细 胞 结 构 中，可 能 存 在 碱 基 互 补 配 对 现 象 的 有()染色体中心体纺锤体核糖体A.B.C.D.答案B解析染色体主要存在于细胞核中，复制时可发生碱基互补配对现象；在核糖体上翻译蛋白质时，mRNA 要与 tRNA 进行碱基互补配对。8.如 图 所 示，给 以 适 宜 的 条 件 各 试 管 均 有 产 物 生 成，则 能 生 成 DNA 的 试 管 是()A.a 和 d B.b 和 c C.只有 b D.只有 c答案A解析由图示每支试管中所加入的物质可判断每支试管内所模拟的生理过程，即 a 为

572、 DNA 复制，b 为 DNA 转录，c 为 RNA 自我复制，d 为逆转录，e 为蛋白质合成（翻译）。产生 DNA 的是 DNA 复制和 RNA 逆转录过程。9.下图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图。基因基因基因基因酶酶酶酶N-乙酸鸟氨酸鸟氨酸瓜氨酸精氨酸琥珀酸精氨酸高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 从图中可得出（多选）()A.精氨酸的合成是由多对基因共同控制的B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢C.若基因不表达，则基因和也不表达D.若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉，则可能是基因发生突变答案ABD解析 从图解中可以看出：从 N-乙酸鸟氨酸到精氨酸，需要 4 个基因控制

573、形成 4 种酶的作用下一步步完成的，这说明基因可以通过控制酶的合成来控制代谢活动，若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉，则可能是基因发生了基因突变。10.科学家通过对前列腺癌细胞系的研究发现，绿茶中的多酚可减少 BCL-XL 蛋白，而这种蛋白有抑制癌细胞凋亡的作用。这表明绿茶具有抗癌作用，根本原因是由于绿茶细胞中具有()A.多酚B.多酚酶基因C.BCL-XL 蛋白D.BCL-XL 蛋白酶答案B解析本题考查基因对性状控制的深刻理解。材料指出多酚能抗癌，但多酚不是蛋白质，因而不是由基因直接控制的，然而多酚的合成需要相应的酶催化。基因指导蛋白质合成中的数量关系【例 1】一段原核生物的 mRNA 通过翻译可合

574、成一条含有 11 个肽键的多肽，则此 mRNA 分子至 少 含 有 的 碱 基 个 数 及 合 成 这 段 多 肽 需 要 的tRNA个 数，依 次 为（）A.33 11 B.36 12 C.12 36 D.11 36答案B解析一条含有 11 个肽键的多肽，则含有 12 个氨基酸。mRNA 中三个碱基决定一个氨基酸；一个氨基酸至少有一种转运 RNA 来转运。因此，mRNA 中至少含有 36 个碱基，12 个转运 RNA。变式训练1（2007 年上海生物）一个 mRNA 分子有 m 个碱基，其中 G+C 有 n 个；由该 mRNA 合成的蛋白质有两条肽链。则其模板 DNA 分子的 A+T 数、合

575、成蛋白质时脱去的水分子数分别是（）A.m、3m-1 B.m、23m C.13m、nm2D.23m、nm2答案D解析由 mRNA 上 G+C=n 个，可推知整个 DNA 分子上 G+C=2n 个，则 DNA 上含有 A+T=2m-2n=2（m-n）；又知合成了 2 条肽链，则脱去的水分子数=23m 中心法则【例 2】中心法则揭示了生物遗传信息由 DNA 向蛋白质传递与表达的过程，请回答下列问题：高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （1）a、b、c、d 所表示的四个过程依次分别是、和。（2）需要 tRNA 和核糖体同时参与的过程是（用图中的字母回答）。（3）a 过程发生在真

576、核细胞分裂的期。（4）在真核细胞中，a 和 b 两个过程发生的主要场所是。（5）能特异性识别信使 RNA 上密码子的分子是，后者所携带的分子是。（6）RNA 病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表达）：；。答案（1）DNA 复制转录翻译逆转录（2）c（3）间（S）（4）细胞核（5）tRNA（转运 RNA）氨基酸（6）RNADNARNA蛋白质解析 由图可知，a 过程为 DNA 的复制，发生在细胞分裂的间期；b 为转录，在真核细胞中，主要发生在细胞核中，另外还发生在绿色植物的叶绿体和线粒体中；c 为翻译过程，发生在细胞质中；d 过程为逆转录，主要是少数病毒侵入宿主细胞后发生的遗传

577、信息传递过程；e 为 RNA 的复制；tRNA 是翻译过程的翻译者，能识别 mRNA 上的密码子；RNA 病毒遗传信息的传递和表达途径有 RNA蛋白质或 RNADNARNA蛋白质。变式训练2请回答下列有关遗传信息传递的问题：（1）为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如图所示的模拟实验。从病毒中分离得到物质 A。已知 A 是单链的生物大分子，其部分碱基序列为GAACAUGUU。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是CTTGTACAA，则试管甲中模拟的是过程。将提纯的产物 X 加入试管乙，反应后得到产物 Y。产物 Y 是能与核糖体结合的单链大分子，则产物 Y 是，试

578、管乙中模拟的是过程。将提纯的产物 Y 加入试管丙中，反应后得到产物 Z。产物 Z 是组成该病毒外壳的化合物，则产物 Z 是。（2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自，而决定该化合物合成的遗传信息来自。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套。该病毒遗传信息的传递过程为。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案（1）逆转录mRNA转录多肽（或蛋白质）（2）小鼠上皮细胞病毒 RNA密码子 1.（2008 年江苏生物，10）叶绿体的 DNA 能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙述中错误的是()A.叶绿体 DNA

579、 能够转录B.叶绿体内存在核糖体C.叶绿体 DNA 是遗传物质D.叶绿体功能不受细胞核调控答案D解析叶绿体属于半自主细胞器，能独立进行转录和翻译，但部分功能受细胞核控制。2.（2008年 广 东 生 物，26）DNA复 制 和 转 录 的 共 同 点 是（多 选）()A.需要多种酶参与B.在细胞核内进行C.遵循碱基互补配对原则D.不需要 ATP 提供能量答案AC解析DNA 复制和转录过程中均有多种酶参与，而且都消耗能量；B 项错在“细胞核”上，原核细胞没有细胞核，也进行 DNA 的复制和转录。3.（2007年 海 南 生 物，5）下 列 关 于RNA的 叙 述，错 误 的 是（）A.RNA 催

580、化细胞内的某些生化反应B.RNA 是一种遗传物质C.RNA 参与构成核糖体D.RNA 参与构成细胞膜答案D解析大多数酶属于蛋白质，少数酶的化学本质是 RNA。少数病毒以 RNA 为遗传物质。核糖体是由蛋白质和 RNA 组成的一种细胞器。细胞膜是由蛋白质、脂质和少量的糖类物质组成的，不含 RNA。4.（2007年 海 南 生 物，4）通 常 正 常 动 物 细 胞 中 不 具 有 的 酶 是（）A.复制 DNA 所需的酶B.转录合成 RNA 所需的酶C.翻译合成蛋白质所需的酶D.逆转录合成 DNA 所需的酶答案D解析 逆转录酶又称 RNA 指导的 DNA 聚合酶，是催化以 RNA 为模板合成 D

581、NA 的酶，正常动物细胞的遗传物质都是 DNA，其遗传信息的流动过程不存在逆转录问题，因而也就不存在逆转高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 录酶。5.（2006年 江 苏，5）下 列 对 转 运RNA的 描 述，正 确 的 是（）A.每种转运 RNA 能识别并转运多种氨基酸B.每种氨基酸只有一种转运 RNA 能转运它C.转运 RNA 能识别信使 RNA 上的密码子D.转运 RNA 转运氨基酸到细胞核内答案C解析决定氨基酸的密码子有 61 种，而组成蛋白质的氨基酸有 20 种，所以密码子与氨基酸之间的对应关系为一对一或多对一，转运 RNA 与密码子通过碱基互补配对相对应，

582、所以转运RNA 与氨基酸之间也存在一对一或多对一的对应关系。蛋白质的合成场所在细胞质内的核糖体上。阻断基因表达的手段及过程探究样题细研RNA干扰机制如下：双链 RNA 一旦进入细胞内就会被一个称为 Dicer 的特定的酶切割成2123个核苷酸长的小分子干涉 RNA（SiRNA）。Dicer 酶能特异识别双链 RNA，以 ATP 依赖方式切割由外源导入或者由转基因、病毒感染等各种方式引入的双链 RNA，切割产生的 SiRNA 片断与一系列酶结合组成诱导沉默复合体（RISC）。激活的 RISC 通过碱基配对结合到与 SiRNA 同源的 mRNA 上，并切割该 mRNA，造成蛋白质无法合成（如下图所

583、示）。据图回答下列问题：（1）组成双链 RNA 的基本单位是。（2）根据 RNAi 机理，RNAi 能使相关基因“沉默”，其实质是遗传信息传递中过程受阻。（3）通过 Dicer 切割形成的 SiRNA，要使基因“沉默”，条件是 SiRNA 上有与 mRNA 互补配对的。（4）有科学家将能引起 RNA 干扰的双链 RNA 的两条单链分别注入细胞，结果却没有引起RNA 干扰现象，请据图分析最可能的原因。（5）RNA 干扰技术具有广泛的应用前景。如用于乙型肝炎的治疗时，可以先分析乙肝病毒基因中的，据此通过人工合成，注入被乙肝病毒感染的细胞，就可以抑制乙肝病毒的繁殖。答案（1）核糖核苷酸（2）翻译（3

584、）碱基（或核苷酸）序列（4）Dicer 酶只能识别双链 RNA，不能识别单链 RNA（5）碱基序列 双链 RNA解析（1）组成双链 RNA 的基本单位是 4 种核糖核苷酸。（2）RNAi 机理不是干扰基因的高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 转录而是阻断翻译过程，因此 RNA 干扰又称为转录后基因沉默。（3）由图示可见，激活的RISC 通过碱基配对结合到与 SiRNA 同源的 mRNA 上，即 SiRNA 上有与 mRNA 互补配对的碱基（或核糖核苷酸）序列。（4）题目信息说明单链 RNA 不会引起 RNA 干扰现象，可能是 Dicer酶只能识别双链 RNA，不能识别单

585、链 RNA。（5）要应用 RNA 干扰技术抑制乙肝病毒的繁殖，则必须设法获得双链 RNA。变式训练人们通过对青霉素、链霉素、四环素、氯霉素等抗生素研究发现，抗生素之所以能够杀死细菌等病原体而对人体无害，其原因是抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成，而不影响人体细胞内蛋白质的合成。于是人们对此提出了许多假设，其中有如下三点：抗生素能阻断细菌 DNA 的转录过程，而不影响人体 DNA 的转录过程。抗生素能阻断细菌转运 RNA 的功能，而不影响人体转运 RNA 的功能。抗生素能阻断细菌内核糖体的功能，而不影响人体内核糖体的功能。请任选择一种假设，写出你的探究性实验的基本思路，并对实验结果和结论

586、进行预测。答：你选择假设（/）。基本实验思路：。答案基本实验思路：设置甲、乙两组实验，进行体外模拟细菌 DNA 的转录过程。甲组滴加一定浓度的适量抗生素的水溶液，乙组滴加等量的蒸馏水，其它条件相同且适宜。最后检测两组实验中 RNA 的生成量。实验结果及结论：若甲、乙两组中 RNA 的生成量相等，则抗生素不阻断细菌 DNA 的转录；若甲组中 RNA 生成量少于乙组中 RNA 的生成量，则抗生素能阻断细菌 DNA 的转录基本实验思路：设置甲、乙两组实验，进行体外模拟细菌的翻译过程。甲组加入用抗生素处理后的各种转运 RNA，乙组加入未用抗生素处理的、等量的各种转运 RNA。其余条件相同且适宜。最后检

587、测两组实验中蛋白质的生成量。实验结果及结论：若甲、乙两组中蛋白质的生成量相等，则抗生素不阻断细菌转运 RNA 的功能；若甲组中蛋白质生成量少于乙组中蛋白质的生成量，则抗生素能阻断细菌转运 RNA 的功能基本实验思路：设置甲、乙两组实验，进行体外模拟细菌的翻译过程。甲组加入用抗生素处理后的细菌核糖体，乙组加入未用抗生素处理的、等量的细菌核糖体。其余条件相同且适宜。最后检测两组实验中蛋白质的生成量。实验结果及结论：若甲、乙两组中蛋白质的生成量相等，则抗生素不阻断细菌核糖体的功能；若甲组中蛋白质的生成量少于乙组中蛋白质的生成量，则抗生素能阻断细菌核糖体的功能1.下列有关基因的叙述，正确的是（）基因是

588、具有遗传效应的 DNA 片段，全部位于染色体上自然选择使基因发生定向变异某基因的频率就是该基因在种群基因库中占全部等位基因数的比率人体内的肝脏细胞和成熟的细胞所含的基因相同A.1 种B.2 种C.3 种D.4 种答案A解析细胞核的染色体上，细胞质的线粒体、叶绿体内，细菌的质粒上都有基因；选择是定向的，而变异是不定向的；人体内成熟的红细胞无细胞核，也没有线粒体，因此细胞内没有高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 基因。2.（2008 年银川模拟）在豌豆粒中，由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外来的 DNA 片段而 不 能 合 成 淀 粉 分 支 酶，使 得 豌 豆 粒 不

589、能 合 成 淀 粉 而 变 得 皱 缩。此 事 实 说 明 了（）A.基因是生物体性状的载体B.基因能直接控制生物体的性状C.基因可以通过控制酶的合成来控制生物体的性状D.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状答案C解析基因通过控制酶的合成控制生物的性状。由于豌豆的控制合成淀粉分支酶的基因插入外来 DNA 片段，引起基因异常不能合成淀粉分支酶，进而影响了淀粉的合成，导致吸水能力弱而皱缩。3.（2009 年兰州一中高三月考）治疗艾滋病（HIV 病毒为 RNA 病毒）的药物 AZT 的分子构造与 胸 腺 嘧 啶 脱 氧 核 苷 酸 的 结 构 很 相 似。下 列 对 AZT 作 用 的 叙

590、 述，正 确 的 是（）A.抑制艾滋病病毒 RNA 基因的转录B.抑制艾滋病病毒 RNA 基因的自我复制C.抑制艾滋病病毒 RNA 基因的逆转录D.抑制艾滋病病毒 RNA 基因的表达过程答案C 4.果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，长翅为显性。用一定高温处理残翅基因纯合子的幼虫，其 发 育 为 成 虫 后，翅 膀 表 现 为 长 翅。下 列 解 释 错 误 的 是（）A.控制翅膀的基因在幼虫阶段就已经开始表达B.高温下相关蛋白质失去活性C.这种长翅个体的基因型可能已经变为杂合子D.表现型是基因与环境因素共同作用的结果答案A解析有关变异问题要注意思维的全面性，利用所学知识充分考虑可能的情况。基因型

591、为隐性纯合子的个体在外界环境的作用下，表现出了显性性状，可能是发生了基因突变，也可能是外界环境直接影响了蛋白质的结构或功能，体现了生物的性状是遗传物质与环境条件共同作用的结果。5.已知 AUG、CUG 为起始密码子，UAA、UGA、UAG 为终止密码子。某原核生物的一个信使 RNA碱基排列顺序如下：AUUCGAUGAC（40 个碱基）CUCUAGAUCU，此信使 RNA 控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为（）A.20 个B.15 个C.16 个D.18 个答案C解析 先找到起始密码子，再找到终止密码子中间的一共 45 个对应 15 个密码子决定 15 个氨基酸，注意起始密码子决定氨基酸，终止密码

592、子不决定氨基酸，故为 16 个。6.将某多肽（分子式为 C55H70O19N10）彻底水解后，得到下列 4 种氨基酸（R 基均不含氮元素）：谷氨酸（C5H9NO4），苯丙氨酸（C9H11NO2），甘氨酸（C2H5NO2），丙氨酸（C3H7NO2）。问基因在控制合成该多肽的过程中所需核苷酸有多少种高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （）A.4 B.8 C.30 D.60答案A解析该题审题是关键，基因表达包括转录和翻译两个过程，只有转录过程需要以核苷酸为原料合成 RNA，因此需要的核苷酸为 4 种。7.（2009 年黄冈模拟）某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一

593、个脯氨酸（密码子有 CCU、CCC、CCA、CCG）转变为组氨酸（密码子有 CAU、CAC）。基因中发生改变的是（）A.GC 变为 TA B.AT 变为 CGC.鸟嘌呤变为胸腺嘧啶 D.胞嘧啶变为腺嘌呤答案A解析按最小突变原则，CCUCAU 或 CCCCAC 两种情况都由 CA（密码子中），由此可以判断基因中发生改变的是 GC 变为 T=A。8.下列为某一段多肽链和控制它合成的 DNA 双链的一段。“甲硫氨酸脯氨酸苏氨酸甘氨酸缬氨酸”密码子表：甲硫氨酸 AUG 脯氨酸 CCA、CCC、CCU苏氨酸 ACU、ACC、ACA 甘氨酸 GGU、GGA、GGG缬氨酸 GUU、GUC、GUA根据上述材料

594、，下列描述错误的是（）A.这段 DNA 中的链起了转录模板的作用B.决定这段多肽链的遗传密码子依次 AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC.这条多肽链中有 4 个“CONH”的结构D.若这段 DNA 的链右侧第二个碱基 T 被 G 替代，这段多肽中将会出现两个脯氨酸答案D9.关 于 转 运RNA和 氨 基 酸 之 间 相 互 关 系 的 说 法，正 确 的 是()A.每种氨基酸都可由几种转运 RNA 携带B.每种氨基酸都有它特定的一种转运 RNAC.一种转运 RNA 可以携带几种结构上相似的氨基酸D.一种氨基酸可由一种或几种特定的转运 RNA 将它带到核糖体上答案D解析因为有不同的密码子决定

595、同一种氨基酸，而转运 RNA 上的反密码子是与密码子的碱基互补配对的。10.（2009 年唐山模拟）如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，相关叙述中不正确的是()A.观察图示可知，基因在染色体上呈线性排列B.图示各基因中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质C.染色体上含红宝石眼基因的片段缺失，说明发生了基因突变高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 D.基因中有一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变答案C解析由图示可知，控制果蝇图示性状的基因在该染色体上呈线性排列；果蝇是真核生物，其基因的编码区是不连续的、间隔的，所以基因中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质；染色体上含

596、有红宝石眼基因的片段缺失属于染色体结构变异，而非基因突变；基因中一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变，因为一个氨基酸可以有多个密码子决定，基因中存在不编码蛋白质的非编码序列。11.（2008 年 广 东 调 研）下 列 关 于 基 因、性 状 以 及 二 者 关 系 的 叙 述，正 确 的 是()A.基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子B.基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递C.性状受基因的控制，基因发生突变，该基因控制的性状也必定改变D.通过控制酶的合成从而直接控制性状，是基因控制性状的途径之一答案B解析密码子存在于 mRNA 上，故 A

597、错。基因发生突变后，如果密码子决定的氨基酸没有改变，则性状也不会改变，故 C 错。基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物性状，是对生物性状的间接控制，故 D 错。12.人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病，下图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图中不能得出的结论是()A.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状B.基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状C.一个基因可以控制多种性状D.一个性状可以由多个基因控制答案A解析由图可以看出，苯丙酮酸、多巴胺和黑色素物质的异常与酶的合成直接相关，而酶的合成是由基因控制的；基因 1 若发生变化，则多巴胺和黑色素的合成都受影响

598、；多巴胺和黑色素的合成也都受多种基因的控制。13.（2008 年成都质检）下图表示某基因的片段及其转录出的信使 RNA，请据图回答问题（几种相关氨基酸的密码子见下表）：亮氨酸CUA、CUC、CUG、CUU、UUA、UUG缬氨酸GUA、GUC、GUG、GUU甘氨酸GGU甲硫氨酸AUG高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （1）形成链的过程叫做，场所是，需要的原料是。（2）形成链的过程与 DNA 复制的过程，都是遵循原则。（3）链进入细胞质后与结合，在合成蛋白质过程中，转运 RNA运载的氨基酸依次是（依次填写前两个氨基酸的名称）。（4）若该基因复制时发生差错，当上图 a 处所

599、指由 A 变成 G 时，这种突变对该蛋白质的结构有无影响？。（5）若该基因有 100 个碱基对，可编码的氨基酸最多有个。答案（1）转录细胞核四种核糖核苷酸（2）碱基互补配对（3）核糖体甲硫氨酸、缬氨酸（4）无影响（5）33解析（1）为 RNA 单链，是以 DNA 分子一条链为模板转录形成的，转录的场所是细胞核，需以四种核糖核苷酸为原料。（2）DNA 复制和转录的过程都要遵循碱基互补配对原则：A-T，G-C，A-U。（3）信使 RNA 通过核孔进入细胞质，与核糖体结合起来，以氨基酸为原料，以转运 RNA 为运载工具合成蛋白质，mRNA 中有 AUG 对应甲硫氨酸，GUG 对应缬氨酸。（4）当 a

600、 处的 A 变成 G 时，信使 RNA 上此处的碱基序列由 GUU 变为 GUC，对应的氨基酸仍为缬氨酸，对蛋白质的结构无影响。（5）该基因为 200 个碱基，对应的氨基酸数=6200 33 个。14.下图为艾滋病病毒（HIV）侵染人体淋巴细胞及其繁殖过程的示意图。请据图分析说明下列问题（提示：艾滋病病毒是一种球形病毒，外有蛋白质组成的外壳，内有两条 RNA）。（1）图中 3 表示病毒正在侵染淋巴细胞，进入淋巴细胞的是病毒的。（2）图中 4 至 5 的过程在生物学上称为。（3）图中 5 至 6 表示病毒的遗传物质是结合到淋巴细胞的上。（4）图中 6 至 8 是形成病毒蛋白质的过程，该过程需经过

601、和两个过程。（5）图中 6 至 7 是形成病毒 RNA 的过程，其中 6 的腺嘌呤与 8 的互补。（6）目前科学家们研制出的治疗艾滋病的药物是用来阻止 4 至 5 的进行，其原理是抑制高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 的活性。（7）由于 1 和 9 具有相同的结构和功能，说明 HIV 的 RNA 分子结构具有一定的；在临床实践中发现 HIV 很容易产生抗药性，说明 RNA 还能够产生。答案（1）RNA（2）逆转录（3）DNA（4）转录翻译（5）尿嘧啶（6）逆转录酶（7）遗传性和稳定性可遗传的变异15.在牧草中，白花三叶草有两个稳定遗传的品种，叶片内有含氰（HCN）的和

602、不含氰的。现已研究查明，白花三叶草的叶片内的氰化物是经下列生化途径产生的：基因 D、H 分别决定产氰糖苷酶和氰酸酶的合成，d、h 无此功能。现有两个不产氰的品种杂交，F1 全部产氰，F1 自交得 F2，F2 中有产氰的，也有不产氰的。用 F2 各表现型的叶片的提取液做实验，实验时在提取液中分别加入含氰糖苷和氰酸酶，然后观察产氰的情况，结果记录于下表：叶片表现型提取液提取液中加入含氰糖苷提取液中加入氰酸酶叶片产氰含氰产氰产氰叶片不产氰不含氰不产氰产氰叶片不产氰不含氰产氰不产氰叶片不产氰不含氰不产氰不产氰据表回答问题：（1）由生化途径可以看出基因与生物性状的关系是。（2）两个不产氰品种的基因型是，

603、在 F2 中产氰和不产氰的理论比为。（3）叶片叶肉细胞中缺乏酶，叶片可能的基因型是。（4）从代谢的角度考虑，怎样使叶片的提取液产氰？，说明理由。答案（1）多个基因决定一个性状，基因通过控制酶的合成来控制生物的代谢进而控制生物的性状（2）DDhh 和 dHH97（3）氰酸ddHH 或 ddHh（4）同时加入含氰糖苷和氰酸酶含氰糖苷在氰酸酶的作用下能产氰解析（1）可依据生化途径进行判断，但要注意全面。（2）由“两个不产氰的品种杂交，F1全部产氰”知，两个不产氰的品种是纯合子，基因型是DDhh 和 ddHH，F1基因型为 DdHh，F2中产氰类型为 9D H，不产氰的类型为 3D hh、3ddH 、

604、1ddhh，故比值应为 97。（3）叶片叶肉细胞提取液中加入氰酸酶后能够产氰，故含有含氰糖苷，缺乏的是氰酸酶；叶片因加入含氰糖苷后能产氰，故缺乏的是 D 控制的高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 产氰糖苷酶，所以基因型可能为 ddHH 或 ddHh。（4）依据提取液中加入含氰糖苷和氰酸酶其中之 一都不能产生氰，推测基因型为 ddhh，只有同时加入含氰糖苷和氰酸酶才能产氰。16.（2007 年上海生物，38）下图表示“神经肽与细胞膜通透性关系”的实验过程和部分结果。请据图回答：（1）实验一的结果说明乙种动物胃细胞膜上具有与神经肽结合的，这种大分子物质是；从实验二的结果，可

605、推测甲种动物卵母细胞的细胞核中，没有控制该物质合成的。（2）在实验三的四种物质 A、B、C、D 和过程、中：能发生半保留复制的物质是；碱基组成与功能相同的物质有和。（用图中字母回答）有解旋发生的过程是；有逆转录酶参与的过程是；会发生碱基序列UAC和AUG配对的过程是。（用图中标号回答）（3）实验四中若 B 注入到同样的甲种动物卵母细胞的细胞质中，加入神经肽会引起细胞膜通透性改变吗？试说明理由。答案(1)受体蛋白质遗传信息（或遗传物质/基因/DNA）（2）B A C （3）不能，因为真核细胞遗传信息的复制和转录必须在细胞核内进行解析通过分析实验三中的和过程可知，从乙种动物胃细胞提取的物质 A 是

606、 mRNA，通过逆转录合成了 DNA，注入细胞核则会通过转录和翻译过程合成神经肽，注入细胞质中则不能合成神经肽；细胞合成的神经肽会影响细胞膜的通透性，从而影响细胞的代谢。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 第 33 课时 细胞质遗传与基因结构 对应训练1.下列是有关紫茉莉质体遗传的一系列杂交实验，根据实验结果所作的正确推测是（）接受花粉的枝条提供花粉的枝条后代 F1 枝条绿色绿色绿色白色花斑白色绿色白色白色花斑F1 的枝色与母本接受何种类型的花粉无关F1 的枝色完全由母本的遗传物质决定实验表明紫茉莉枝条的绿色对白色呈显性紫茉莉枝条遗传符合基因分离规律A.B.C.D.答案

607、A解析紫茉莉质体遗传是由质体内的遗传物质控制的，属于细胞质遗传。其中含叶绿素的质体是叶绿体，不含色素的质体是白色体。只含叶绿体的枝条是绿色枝条，只含白色体的枝条是白色枝条，花斑枝条的叶中则含有 3 种不同的细胞，即只含叶绿体的细胞、只含有白色体的细胞、同时含有叶绿体和白色体的细胞。由于受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞，而与提供的花粉无关，因此枝色遗传与母本的表现型相同。2.（2008 年长沙质检）以紫茉莉花斑枝条作母本，与紫茉莉白色枝条（父本）进行杂交，F1代植株出现的类型是（）A.全部为花斑枝条B.全部为绿色枝条C.全部为白色枝条D.白、绿、花斑三种枝条答案D解析花斑枝条作母本时，减数分裂

608、时母本细胞质不均等分配，所产生的卵细胞就有三种类型：只含叶绿体的、只含白色体的、同时含有白色体和叶绿体的。上述三种卵细胞在受精时，无论父本是哪种类型，它产生的 F1代都会出现白色、绿色、花斑色三种类型的枝条。3.细胞质基因和细胞核基因（）A.载体是相同的B.增殖方式是相同的C.遗传规律是相同的D.分离时机是相同的答案B解析 细胞核内的 DNA 都位于染色体上，细胞质 DNA 不和蛋白质结合成染色体。核基因遵循孟德尔遗传规律，细胞质基因是母系遗传，它们都能进行复制。核基因的分离在细胞分裂的后期，质基因的分离是在末期。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 4.下图为一个真核基

609、因的结构示意图，根据图中所示，对该基因特点叙述正确的是（）A.非编码区是外显子，编 码 区 是 内 含子B.非编码区对该基因转录不发挥作用C.编码区是不连续的D.有三个外显子和四个内含子答案C解析外显子和内含子都位于编码区；非编码区含有启动子、调节基因和操纵子等结构，对转录有控制作用；真核基因的编码区是不连续的，图示中有四个外显子和三个内含子。5.人的凝血因子基因，含有 186 000 个碱基对，有 26 个外显子，25 个内含子，能编码 2 552个 氨 基 酸，这 个 基 因 中 外 显 子 的 碱 基 对 在 整 个 基 因 碱 基 对 中 所 占 的 比 例 为（）A.4%B.51.7

610、6%C.1.3%D.25.76%答案A解析本题考查对基因结构的理解。真核细胞的基因中，只有外显子才是能编码氨基酸序列的碱基序列。已知能编码 2 552 个氨基酸，每编码一个氨基酸需要 3 个碱基对，所以该基因中外显子的碱基对数就是 2 5523=7 656 个，用此数除以 186 000 即可得出答案。6.材料人类基因组计划是人类历史上第一次由全世界各国不分大小、不分强弱，所有科学家一起执行的科研项目。在实施过程中，各国科学家精诚合作、共享材料、共享数据，共同攻关。“人类基因组计划”的目标是绘制四张图，具体情况如下：一张图用遗传单位表示基因间的距离；一张图用核苷酸数目表示基因间的距离；一张图显

611、示染色体上全部 DNA 约 30 亿个碱基对的排列顺序；还有一张是基因转录图。科学家宣布，已在人类的第 22 号染色体上定位 679 个基因，其中 55%是新发现的。这些基因主要与人类的先天性心脏病、免疫功能低下和多种恶性肿瘤等有关。此外还发现第 22 号染色体上约有 160 个基因与鼠的基因具有相似的碱基顺序。参加这项计划的中国科学家宣布，在完成基因组计划之后，将重点转向研究中国人的基因，特别是与疾病相关的基因；同时还将应用人类基因组大规模测定碱基顺序的技术，测定出猪、牛等哺乳动物基因组的全部碱基顺序。试根据以上材料回答下列问题：（1）“人类基因组计划”需要测定人类的 24 条染色体的基因和

612、碱基顺序，为什么不是测定23 条染色体？。（2）在上述 24 条染色体中，估计基因的碱基对数目不超过全部 DNA 碱基对的 10%。试问平均每个基因最多含多少个碱基对？。（3）人类基因组计划就是分析和测定人类基因组的核苷酸序列，其主要内容包括绘制哪四张图？。（4）DNA 分子只含有 4 种脱氧核苷酸，能构成人的 35 万个基因的原因是。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （5）研究发现：水稻基因总数比人类多，几乎是人类的两倍。下列叙述正确的是()A.生物越高等，基因数目一定越多B.生物越高等，基因数目一定越少C.水稻基因的功能较人类单一D.一对基因只能控制一对性状答案（

613、1）因为 X、Y 性染色体之间具有不相同的基因和碱基顺序，差异较大，所以一共测定 24 条染色体（2）3 000（3）遗传图、物理图、转录图、序列图（4）碱基对的排列顺序多种多样（千变万化）（5）C【例 1】藏报春的叶片有绿色、白色、花斑三种类型，属于细胞质遗传；花色由一对核基因 R、r 控制，基因型 RR 为红色，Rr为粉红色，rr 为白色。（1）白花、花斑叶片植株接受红花、绿色叶片植株提供的花粉，杂交情况如图 a 所示。根据细胞质遗传和细胞核遗传的特点，向传递，而向传递。的叶片类型可能是。（2）假设图 b 中个体自交，后代出现绿色叶片植株花斑叶片植株白色叶片植株的比例是，这是因为细胞质遗传

614、物质的分离具有的特点；后代出现红花、花斑叶片植株白花、花斑叶片植株的比例是。答案（1）细胞核和细胞质遗传物质细胞核遗传物质绿色叶片、花斑叶片、白色叶片（2）不定的随机、不均等11解析对于藏报春来说，细胞质和细胞核的遗传物质都是 DNA 分子，但是其分布的位置不同，细胞核遗传的遗传物质在细胞核中的染色体上，细胞质中的遗传物质在细胞质的线粒体和叶绿体中，各自有不同的遗传规律。细胞质和细胞核的遗传都是通过配子传给子代，但是细胞核遗传雌、雄配子的核遗传物质相等，而细胞质的遗传物质主要存在于卵细胞中。核遗传物质的载体（染色体）有均分机制，遵循三大遗传定律；细胞质遗传物质（具有 DNA 的细胞器如线粒体、

615、叶绿体等）没有均分机制，是随机分配的。细胞核遗传时，正反交相同，即子一代均表现显性亲本的性状；细胞质遗传时，正反交不同，子一代性状均与母本相同，即母系遗传。本题中花色是不完全显性遗传，计算性状比例应注意这一点，即红花杂合子自交时，后代比例应为红花粉红花白花=121。【例 2】A、B 两图分别是甲、乙两种遗传病在不同家族中的遗传系谱图，请分析回答：高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （1）甲遗传病的致病基因最可能位于人体细胞的中，这种遗传属于遗传。判断的依据是。（2）乙遗传病的致病基因最可能位于上，这种遗传属于遗传，判断的依据是。（3）某对夫妇中，妻子患有甲病，丈夫患有乙

616、病，若第一胎生了一个儿子，则该儿子两病兼发的可能性是。若第二胎生了一个女儿，则该女儿只患一种病的概率是。答案（1）线粒体细胞质只要母亲患病，后代就肯定患病，表现出明显的母系遗传（2）Y 染色体细胞核父亲患病，后代中男孩全是患者，女孩全是正常，只有 Y 染色体才是传男不传女的（3）100%100%解析本题考查的是细胞质遗传和细胞核遗传的特点。在 A 图中，只要母亲患病，后代就肯定患病，表现出明显的母系遗传倾向，是细胞质遗传；在 B 图中，父亲患病，后代中男孩全是患者，女孩全是正常，说明这种基因是伴随着 Y 染色体进行遗传的，属于细胞核遗传。变式训练人类神经性肌肉衰弱症是线粒体基因控制的遗传病，如

617、图所示的遗传系谱中，若-1 号为患者（-3表现正常）图中患此病的个体是 （）A.-4、-5、-7 B.-4、-5、-8 C.-4、-7、-8 C.-5、-7、-8答案B解析线粒体基因控制的遗传（细胞质遗传）表现为母系遗传，若-1 患病，则其子女都患病（-4、-5），由此可以推出-8 亦患有此病。1.（2008 年上海，23）阻止病人的致病基因传给子代的方法通常是将正常基因导入病人()A.体细胞的细胞质 B.生殖细胞的细胞质高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 C.体细胞的细胞核 D.生殖细胞的细胞核答案D解析亲代是靠配子把遗传物质传给子代，配子中含有致病基因，子代可能患病

618、。要阻止病人把致病基因传给子代，必须保证配子中不含有致病基因，所以要把正常基因导入生殖细胞的细胞核中，以替代原来的致病基因。2.（2007 年 天 津，1）下 列 关 于 细 胞 中 基 因 复 制 与 表 达 的 叙 述，正 确 的 是（）A 一种密码子可以编码多种氨基酸B.基因的内含子能翻译成多肽C.编码区增加一个碱基对，只会改变肽链上的一个氨基酸D.DNA 分子经过复制后，子代 DNA 分子中（C+T）/（A+G）=1答案D解析一种密码子通常只能编码一种JP3氨基酸；内含子不参与翻译过程；编码区增加一个碱基对，如果是在转录区，可能会引起整个蛋白质氨基酸顺序的改变；双链 DNA 分子中，A

619、=T，G=C，一定有（C+T）/（A+G）=1，所以 D 项正确。3.（2006年 江 苏，23）人 的 线 粒 体 基 因 突 变 所 致 疾 病 的 遗 传 特 点 是()A.基因控制，遵循孟德尔遗传定律，男性和女性中均可表现B.基因控制，但不遵循孟德尔遗传定律，男性和女性中均可表现C.突变的基因属于细胞质遗传，不遵循孟德尔遗传定律，只在女性中表现D.突变的基因属于细胞质遗传，后代一定不出现性状分离答案B解析线粒体存在于细胞质中，表现为母系遗传现象，有性状分离，但无一定的分离比，不遵循孟德尔遗传定律，男女都可能得病。4.甲 性 状 和 乙 性 状 都 为 细 胞 质 遗 传。下 列 四 种

620、 组 合 中，能 说 明 这 一 结 论 的 是()甲乙F1 呈甲性状甲乙F1 呈乙性状乙甲F1 呈甲性状乙甲F1 呈乙性状A.B.C.D.A、B、C 都对答案C解析细胞质遗传无论正交、反交，F1总是表现为母系遗传。5.龙葵叶绿体 DNA 上的一个正常基因决定了植株对某除草剂表现敏感。它的突变基因则决定了植株对该除草剂表现抗药性。以敏感型龙葵（全部叶绿体含正常基因）为父本，以抗药型龙葵（全部叶绿体含突变基因）为母本进行杂交，所得 F1 植株将表现为（）A.敏感型B.抗药型 C.抗药型敏感型=31 D.抗药型敏感型=11答案B解析由于该基因在叶绿体上属细胞质遗传，故杂交后代应表现为母系遗传，而母

621、本为抗药型，故应选 B。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 如何确定基因的位置？样题细研（2008 年菏泽模拟）下面为果蝇三个不同的的突变品系与野生型正反交的结果，试分析回答问题：（1）组的正交与反交结果相同，控制果蝇突变型 a 的基因位于染色体上，为性突变。（2）组的正交与反交结果不相同，用遗传图解说明这一结果（基因用 B、b 表示）。（3）解释组正交与反交不同的原因。答案（1）常隐（2）由题意可知，该突变基因位于 X 染色体上，为隐性突变。遗传图解如下：（3）由题可推知，突变的基因可能位于细胞质中，属于细胞质遗传，表现出母系遗传的特点，即杂交所得的子代总表现出母本的

622、性状变式训练以下为细胞核遗传和细胞质遗传比较示意图，据图回答：（组别正交反交野生型突变型 a野生型突变型 a野生型野生型野生型突变型 b野生型突变型 b野生型野生型、突变型 b野生型突变型 c野生型突变型 c野生型突变型 c高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （1）细胞质遗传总表现为遗传。其原因是。（2）细胞质遗传，杂交后代都一定的分离比。原因是细胞质中的遗传物质随着细胞质到 子细胞中去。（3）正反交结果不同的一定是细胞质遗传吗？为什么？。答案（1）母系受精卵的细胞质几乎全部是卵细胞的细胞质（2）不出现随机地、不均等地分配（3）细胞质遗传时，正反交结果不同，但正反交结果

623、不同的，却未必都是细胞质遗传。因为若细胞核基因位于性染色体上，其遗传时将随性染色体进行传递，表现为与性别相联系，因而也会出现正反交结果不同的情况解析 从精子和卵细胞的体积大小就可以知道：卵细胞体积大，含有大量的细胞质，而精子特别是它进入卵细胞的部分头部，含有细胞质却极少。这就是说，受精卵的细胞质几乎全部是卵细胞中的细胞质。因此，细胞质遗传总是表现为母系遗传。1.细菌的某个基因发生了突变，导致该基因编码的蛋白质肽链中一个氨基酸替换成了另一个氨基酸。该突变发生在基因的（）A.外显子B.编码区 C.RNA 聚合酶结合位点D.非编码区答案 B解析 细菌属原核生物，其基因是连续的，无外显子、内含子之分，

624、其突变位置应为编码区。2.下 列 有 关 细 胞 核 遗 传 和 细 胞 质 遗 传 的 叙 述 中，正 确 的 是（）细胞质遗传中，两亲本杂交的后代也可能会出现性状分离红绿色盲遗传不表现为孟德尔遗传的分离比，属于细胞质遗传遗传物质分别是 DNA 和 RNA胡萝卜根组织培养的繁殖过程不遵循孟德尔遗传定律A.B.C.D.答案D解析核遗传和质遗传的遗传物质都是 DNA，前者遵循孟德尔遗传定律，后者不遵循，后者的特点之一是杂交后代不出现一定的性状分离比；胡萝卜根组织培养是植物组织培养，属于无性繁殖，不遵循孟德尔遗传定律。3.（2009年唐山模拟）下列说法不正确的是（）A.基因非编码区发生突变可能使该

625、基因不能表达B.基因选择性表达可能是非编码区对编码区进行调控作用的结果C.编码区的外显子发生基因突变可能导致形成多肽的氨基酸数目或排列顺序改变，或不能形高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 成多肽D.某基因的 RNA 聚合酶结合位点发生突变，对基因的表达无任何影响答案D4.（2008年 洛 阳 模 拟）下 列 关 于 细 胞 质 遗 传 的 叙 述 中，不 正 确 的 说 法 是()A.子代常表现为母本的性状B.后代的性状不会出现一定的分离比C.细胞质遗传和核遗传各自独立遗传D.与细胞质遗传有关的细胞器有叶绿体和线粒体答案C解析 对真核细胞来说，细胞质基因存在于叶绿体或线

626、粒体中，细胞质遗传表现为母系遗传，即子代表现为母本性状，杂交的后代性状不出现一定的分离比。细胞质基因的表达往往要受细胞核基因的影响，而不是独立遗传。5.人体细胞中共有 46 条染色体，玉米体细胞中共有 20 条染色体，要测定人类基因组和玉米基因组的核苷酸序列，分别需要测定的染色体数为()A.46，20 B.23，10 C.22（常）+X+Y，10 D.22（常）+X+Y，11答案C6.椎实螺外壳的螺旋方向，右旋对左旋是显性。杂交实验发现，当右旋左旋时，F1 为右旋；当 左 旋 右 旋 时，F1 为 左 旋。则 椎 实 螺 外 壳 螺 旋 方 向 的 遗 传 属 于（）A.伴性遗传B.不完全显性

627、遗传C.不定遗传D.细胞质遗传答案D7.关于花斑紫茉莉质体的遗传说法，不正确的是（）A.花斑紫茉莉植株的形成说明有丝分裂时细胞质基因随机不均等分配B.花斑紫茉莉植株白色枝条的体细胞中没有催化叶绿素合成酶的基因C.花斑紫茉莉植株的枝条不一定都表现为花斑性状D.花斑性状由质基因控制，遵循基因分离定律，但不遵循基因自由组合定律答案D解析花斑性状由质基因控制，后代会出现性状分离，但是不会出现一定的分离比，不遵循基因分离定律，也不遵循自由组合定律。8.控制大肠杆菌抗药性的基因，控制根霉菌主要性状的基因，控制乙肝病毒抗原特异性的基因依次位于()拟核 DNA 上线粒体 DNA 上细胞核染色体上质粒上蛋白质衣

628、壳内的核酸上A.B.C.D.答案B解析 大肠杆菌是原核生物，其抗药性基因位于细胞质中的质粒 DNA 分子上；根霉是真核生物，控制其主要性状的基因位于核内染色体上；乙肝病毒是非细胞结构的生物，其抗原特异高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 性决定基因位于其衣壳内的核酸上。9.下列关于真核细胞基因结构的表述，正确的是（）A.基因中外显子的碱基对在整个基因碱基对中所占的比例很大B.外显子所含碱基对一般多于内含子C.内含子是不能转录、不能编码蛋白质的序列D.非编码区对基因的表达起调控作用答案D解析真核细胞中，不同种类的蛋白质所含的外显子和内含子的数目是不相同的，长度也有差别，所以

629、 A、B 两项说法均不准确。真核生物的基因在转录过程中，内含子和外显子一同完成转录，但在随后的加工中，内含子的转录部分被切掉，仅将外显子转录的部分拼接起来，才能成为功能成熟的信使 RNA。10.下图为人体内某 DNA 分子结构示意图，其中 a、b、c、d 均为 DNA 分子中有遗传效应的片段，e、f、g、h、i不 具 有 遗 传 效 应，则e、f、g、h、i可 称 为（）A.基因的非编码区 B.内含子 C.e、i 为非编码区，f、g、h 为内含子 D.A、B、C 均不正确答案D解析基因是具有遗传效应的 DNA 片段，e、f、g、h、i 不具遗传效应，因此不属于基因结构 a、b、c、d 为不同的

630、基因。11.科学工作者分离得到了某生物的基因 A，将其解离成两条单链，用其中一条与基因 A 的信使RNA杂 交 配 对，结 果 如 右 图 所 示，对 此 合 理 的 解 释 是（）A.基因 A 来自真核生物或原核生物B.17 代表了基因 A 中编码蛋白质的序列C.1 和 7 位于基因结构中的非编码区D.2、4、6 属非编码序列答案D解析原核生物基因结构的编码区无内含子和外显子，转录出 mRNA，进而编码蛋白质，即原核细胞基因的编码区的一条链与其转录出的 mRNA 应完全配对，不会形成突出状的环。真核生物基因结构的编码区中有内含子和外显子，内含子和外显子虽都能转录为相应的 RNA 片段，但在形

631、成 mRNA 时，内含子转录部分被切去，外显子转录部分拼接成 mRNA，因此，真核生物基因的编码区的一条链与其转录出的 mRNA 不能完全配对，内含子部分会突出形成环，由此可判断基因 A 来自真核生物。图中 2、4、6 表示内含子部分，内含子属非编码序列。只有编码区才能转录，因此，17 都位于编码区内。12.下列基因结构的认识中，正确的是（）A.小麦细胞基因的编码区中存在非编码序列B.花生细胞基因结构中内含子存在于编码区，是能编码蛋白质的序列C.金黄色葡萄球菌的基因与 RNA 聚合酶结合位点位于编码区下游D.乳酸菌与酵母菌基因结构中，都存在外显子和内含子ZK）高考资源网（）您身边的高考专家高考

632、资源网版权所有 侵权必究 答案A解析原核细胞的基因结构中，编码区是连续的，而真核细胞的基因结构中，编码区是不连续的、间隔的，或者说外显子被内含子隔开。内含子存在于编码区，不能控制蛋白质的合成，是非编码序列。原核细胞和真核细胞的基因结构中都有与 RNA 聚合酶结合的位点，位于编码区上游。乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，只有酵母菌的基因结构中存在外显子和内含子。13.（2009 年徐州模拟）下图为果蝇某一条染色体上几个基因的示意图，其中说法正确的是（）A.R 中的全部脱氧核苷酸序列均能编码蛋白质B.R、S、N 中只有部分脱氧核苷酸序列被转录C.片段 M 应是基因 R 或 S 的非编码区D.每个

633、基因中有一个碱基对被替换，都会引起生物性状的改变答案B解析果蝇是真核生物，R、S、N 基因中含编码区和非编码区，编码区中有外显子和内含子，只有外显子能编码蛋白质。M、Q 应是非基因片段或其他基因。基因中有一个碱基对被替换，如果是在外显子部分，则导致遗传密码子的改变，如果氨基酸也改变，则导致性状的改变；如果密码子改变，而氨基酸没有改变，则蛋白质分子结构没有改变，性状就没有改变。14.有关紫茉莉植株的遗传，正确的是()A.由 A、G、T、U 四种碱基参与合成的核苷酸种类有 7 种B.一个 tRNA 只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸，携带氨基酸的转运 RNA 共有 61种C.一个标记为 15N

634、 的双链 DNA 分子在含 14N 的培养基中复制两次后，所得的后代 DNA 分子中含 14N 和 15N 的脱氧核苷酸单链之比为 31D.控制紫茉莉细胞核遗传和细胞质遗传的遗传物质分别是 DNA 和 RNA答案C解析由 A、G、T、U 四种碱基参与合成的核苷酸种类有 6 种；1 个 tRNA 有许多个碱基，其一端是携带氨基酸的部位，另一端有 3 个碱基；无论是细胞核遗传还是细胞质遗传，其遗传物质都是 DNA。15.下图是真核细胞基因结构示意图为外显子），请据图回答：（1）转录开始的位置是。（2）RNA 聚合酶能识别的位置是。非编码区的功能是。（3）能编码蛋白质的核苷酸序列是。（4）若 a 发

635、生变异，则带来的结果是；若 ci 外显子中的任意3 个连续的碱基发生变化，带来的结果是。（5）肽链是在核糖体上形成的，信使 RNA 是在中形成的。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （6）若该细胞发生分化，则是的结果，通常分化是的（填“可逆”或“不可逆”）。答案（1）c（2）a 调控编码区的转录（3）c、e、g、i（4）RNA 聚合酶无法与结合位点结合，转录无法进行基因突变可能导致性状改变（5）细胞核（6）基因选择性表达不可逆16.遗传学的发展史可以说是人类对基因的认识史。随着研究的深入，人们对基因又有了新的认识。阅读材料回答下列问题：材料一 真核生物（如人）的基因包含

636、着外显子和内含子。外显子被多个内含子一一隔开。由基因指导而合成的 RNA 开始带有外显子和内含子的转录部分，称为前体信使 RNA，其内含子转录部分被切下后，再重新将外显子转录部分拼接起来，才成为信使 RNA，释放到细胞质中去指导蛋白质合成。材料二 内含子的转录部分的切除和外显子转录部分的拼接都需要能量和酶。材料三 科学家们用嗜热四膜虫作为实验对象进行了拼接实验。他们惊奇地发现：在不含任何蛋白质成分的四膜虫体信使 RNA 提取物中加入 ATP，结果成功地完成了剪切和拼接。（1）外显子的基本组成单位是，前体信使 RNA 的基本组成单位是。（2）若某人的某基因编码区有 n 个碱基，其内含子中有 m

637、个磷酸基，则由它指导合成的信使 RNA 中有个核糖，该基因指导合成的蛋白质中最多有个氨基酸分子。（3）根据材料二和材料三，可以得出什么结论？。（4）已知某人细胞的 DNA 分子上的一个碱基对（AT）发生置换，但细胞表现一切正常，请对此作出三种合理的解释。；。答案（1）脱氧核苷酸核糖核苷酸（2）2mn 6mn（3）核酸（RNA）也具有催化作用（4）置换发生在内含子，而内含子不编码蛋白质置换发生在外显子，虽然密码子改变，但不同的密码子可能决定相同的氨基酸置换发生在杂合子的隐性基因，不表达（或置换发生在基因以外的 DNA 序列或置换发生在非编码区）17.豌豆是严格的自花传粉植物，菠菜为雌雄异株。据研

638、究：豌豆和菠菜等矮茎性状受隐性基因控制；矮茎变种长不高是因为体内不能产生赤霉素；用赤霉素处理矮茎幼苗能使植株矮茎明显伸长。据此回答：（1）豌豆的矮茎植株自交后代（F1）的幼苗用赤霉素处理，植株明显长高。这说明生物的表高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 现型是的结果。经上述处理过的 F1 自交后代的植株表现为。（2）矮茎豌豆抗倒伏，矮茎菠菜适合市场要求，为了探究矮茎性状的遗传规律，现提供纯种的豌豆、菠菜种子，请你设计遗传实验，探究控制矮茎的隐性基因在细胞质内还是在细胞核的染色体上。实验材料：最好选用（豌豆、菠菜）。理由是：。写出实验步骤、可能的结果及相应的结论。答案（1）

639、基因与环境共同作用矮茎（2）菠菜菠菜为雌雄异株且能避免同株异花传粉带来的干扰步骤：将纯种高茎、矮茎菠菜植株作为亲本，雌雄花序分别套袋，然后相互授粉、杂交第一组 P：高茎矮茎，第二组 P：矮茎高茎。可能的结果：a.两组杂交的后代均为高茎；b.第一组杂交的后代均为高茎，第二组杂交的后代均为矮茎。相应的结论：由“a”可推知：控制矮茎的隐性基因在细胞核内的染色体上；由“b”可推知：控制矮茎的隐性基因在细胞质内。（只要叙述合理即可；采用豌豆答对也可）第 34 课时 基因工程 对应训练1.（2007 年 全 国 ，4）下 列 有 关 基 因 工 程 中 限 制 性 内 切 酶 的 描 述，错 误 的 是（

640、）A.一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B.限制性内切酶的活性受温度影响C.限制性内切酶能识别和切割 RNAD.限制性内切酶可从原核生物中提取答案C解析生物体内有能识别并切割特异性双链 DNA 序列的一种核酸内切酶，它是一种可以将外来的 DNA 切断的酶，即能够限制异源 DNA 的侵入并使之失去活力，但对自己的 DNA 却无损害作用，这样可以保护细胞原有的遗传信息。由于这种切割作用是在 DNA 分子内部进行的，故叫限制性内切酶（简称限制酶）。限制性内切酶只能识别和切割 DNA，不能识别和切割 RNA。2.质 粒 是 基 因 工 程 最 常 用 的 运 载 体，有 关 质 粒 的

641、说 法 正 确 的 是()A.质粒不仅存在于细菌中，某些病毒也具有B.细菌的基因只存在于质粒上C.质粒为小型环状 DNA 分子，存在于拟核外的细胞质基质中D.质粒是基因工程中的重要工具酶之一答案C解析质粒存在于许多细菌以及酵母菌等生物中，是细胞染色体外能够自主复制的很小的环状 DNA 分子，在病毒、动植物细胞中是不存在的，故 A 错误；细菌的基因除少部分在质粒上高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 外，大部分在拟核中的 DNA 分子上，故 B 错误。3.下列关于DNA连接酶的作用叙述，正确的是（）A.将单个核苷酸加到某 DNA 片段末端，形成磷酸二酯键B.将断开的两个 D

642、NA 片段的骨架连接起来，重新形成磷酸二酯键C.连接两条 DNA 链上碱基之间的氢键D.只能将双链 DNA 片段互补的黏性末端之间连接起来，而不能将双链 DNA 片段末端之间进行连接答案B4.下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（）A.重组 DNA 技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D.只要目的基因进入受体细胞就能实现表达答案C解析基因操作的工具酶是限制酶、连接酶，运载体是基因的运载工具，不是工具酶。每种限制酶都只能识别特定的核苷酸序列，而并非同一种核苷酸序列。目的基因进入受体细胞后，受体细

643、胞表现出特定的性状，才能说明目的基因完成了表达。选择受体细胞的重要条件就是能够快速繁殖。5.下图表示一项重要生物技术的关键步骤，X 是获得外源基因并能够表达的细胞。下列有关说法不正确的是（）A.X 是能合成胰岛素的细菌细胞B.质粒具有多个标记基因和多个限制酶切点C.基因与运载体的重组只需要 DNA 连接酶D.该细菌的性状被定向改造答案C析根据图示，重组质粒导入的是细菌细胞，所以 X 是能合成胰岛素的细菌细胞。质粒作为运载体需要有多个限酶切点以便转运多种目的基因，同时具有标记基因以便于检测目的基因是否导入到受体细胞内。基因与运载体的重组需要限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶。基因工程的特点是能够

644、定向改造生物的性状。6.下列关于基因工程的叙述中，正确的是（）基因工程是人工进行基因重组的技术，是在分子水平上对生物遗传人为干预基因治疗是基因工程技术的应基因工程打破了物种与物种之间的界限 DNA 探针可用于病毒性肝炎的诊断、遗传性疾病的诊断、改造变异的基因、检测饮用水病毒含量A.B.C.D.答案B解析 DNA 探针可用于病毒性肝炎的诊断、遗传病的诊断、检测饮用水病毒的含量，但不能改造变异的基因。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 基因工程操作工具及操作程序【例 1】（2008 年山东理综，35）为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国

645、科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。(1)获得耐盐基因后，构建重组 DNA 分子所用的限制性内切酶作用于图中的处，DNA 连接酶作用于处。（填“a”或“b”）。（2）将重组 DNA 分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和法。（3）由导入目的基因的水稻细胞培育成植株需要利用技术，该技术的核心是和。（4）为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的作探针进行分子杂交检测，又要用的方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。答案(1)a a (2)基因枪（花粉管通道）（3）植物组织培养脱分化（去分化）再分化（4）耐盐基因（目的基因）一定浓度盐水浇灌（移栽到盐碱地中）解析 限制性

646、内切酶的切点选择很严格，只会切断某段特定 DNA 序列中的某个特定位点磷酸二酯键，而 DNA 连接酶可以将该键连接起来。重组 DNA 分子导入水稻受体细胞的常用方法除了农杆菌转化法外，还有基因枪法和花粉管通道法。导入外源基因的细胞需要利用植物组织培养技术将其培养为植株，过程为：取材、去分化（或脱分化）形成愈伤组织、再分化形成试管苗、移栽培育成完整植物体。转基因是否成功，可测定是否有转基因产物产生，也可通过改变条件观察植物性状的变化来加以确定。变式训练（2008 年哈尔滨模拟）下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图作答：（1）人的皮肤细胞通常是否能完成过程？为什么？。（2）过

647、程必需的酶是酶，过程必需的酶是酶。（3）与人体细胞中的胰岛素基因相比，通过过程获得的目的基因不含有和。（4）若 A 中共有 a 个碱基对，其中鸟嘌呤有 b 个，则过程连续进行 4 次，至少需要提供胸腺嘧啶个。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （5）为使过程更易进行，可用（药剂）处理 D。答案（1）不能，因为皮肤细胞中的胰岛素基因未表达（或未转录），不能形成胰岛素mRNA（2）逆转录解旋（3）非编码区内含子（4）15（a-b）（5）CaCl2基因工程应用的理解【例 2】（2007 年天津理综，30）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanr）常作为标记基因，只

648、有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。请据图回答：（1）A 过程需要的酶有。（2）B 过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是。（3）C 过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入。（4）如果利用 DNA 分子杂交原理对再生植株进行检测，D 过程应该用作为探针。（5）科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。将转基因植株与杂交，其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为 11。若该转基因植株自交，则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为。若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养，则

649、获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占%。答案（1）限制性内切酶和 DNA 连接酶（2）具有标记基因；能在宿主细胞中复制并稳定保存（3）卡那霉素（4）放射性同位素（或荧光分子）标记的抗虫基因（5）非转基因植株31100解析 重组质粒的获得需要限制性内切酶和 DNA 连接酶；作为运载体必须具备以下几个条件：一是能够在宿主细胞中复制并稳定保存；二是具有多个限制性内切酶切点，以便与外源基因连接；三是具有某些标记基因，便于进行筛选等。B 过程体现出了其中的一、三两条。转基因植株与非转基因植株杂交后，后代表现型比例为 11，说明转基因植株为杂合子，该杂交过程相当于测交；如果自交，则后代比例应为 31；卡

650、那霉素对花粉进行了选择，保留下了抗卡那霉素的植株。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 1.（2008 年全国，4）已知某种限制性内切酶在一线性 DNA 分子上有 3 个酶切位点,如下图中箭头所指,如果该线性 DNA 分子在 3 个酶切位点上都被该酶切断,则会产生 a、b、c、d 四种不同长度的 DNA 片段。现有多个上述线性 DNA 分子,若在每个 DNA 分子上至少有 1 个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶酶切后,这些线性 DNA 分子最多能产生长度不同的DNA 片段种类数是（）A.3 B.4 C.9 D.12答案C解析只看一个切点，可得到 a 和 bcd 或

651、 ab 和 cd 或 abc 和 d（6 种片段），如果看两个切点的话，会在一个切点的基础上再产生 b 或 c 或 bc（3 种片段），如果看三个切点的话，没有新片段产生，因此应选 C。2.（2007 年北京理综，2）利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列选 项 中 能 说 明 目 的 基 因 完 成 了 在 受 体 细 胞 中 表 达 的 是（）A棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其 mRNAC山羊乳腺细胞中检测到人生长激素 DNA 序列D酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白答案D解析 在基因工程中，判断外源基因是否“表达”常用的方法是看有无产

652、物产生。3.（2007 年广东生物，7）现有一长度为 1 000 碱基对（bp）的 DNA 分子，用限制性核酸内切酶（EcoR）酶切后得到的 DNA 分子仍是 1 000 bp，用 Kpn单独酶切得到 400 bp 和 600 bp两种长度的 DNA 分子，用 EcoR、Kpn同时酶切后得到 200 bp 和 600 bp 两种长度的 DNA分子。该 DNA 分子的酶切图谱正确的是（）答案D解析本题有创新性和推理性，解答时应综合考虑，特别是 EcoR酶切后碱基对数量不变，长度不变，说明切割后仍是一条 DNA 分子，应考虑到最初 DNA 分子呈环状。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所

653、有 侵权必究 4.（2006 年四川理综，4）用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是（）A.常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒B.DNA 连接酶和 RNA 聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达答案B解析基因工程中限制性内切酶和 DNA 连接酶是构建重组质粒必需的工具酶。质粒作为运载体必须具有标记基因，导入的目的基因不一定能够成功表达，还要进行修饰或其他处理。5.（2006 年全国，5）采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是，人凝血因子只存在于

654、该转基因羊的乳汁中。以下有关叙述，正确的是（）A.人体细胞中凝血因子基因编码区的碱基对数目等于凝血因子氨基酸数目的 3 倍B.可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组 DNA 分子导入羊的受精卵C.在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞中，而不存在于其他体细胞中D.人凝血因子基因开始转录后，DNA 连接酶以 DNA 分子的一条链为模板合成 mRNA答案B解析人体细胞是真核细胞，其基因中含有内含子，其碱基对数大于氨基酸数的三倍；山羊的受精卵中导入人凝血因子基因，长成的山羊每个体细胞中都含有这种基因；DNA 连接酶是把两条 DNA 链末端之间的缝隙“缝合”起来，而不是参与转录。基因工程外源

655、基因的导入多采用人工的方法，使体外重组的 DNA 分子转移到受体细胞，在本题中可采用显微注射法。探究对抗性基因的影响及目的基因的插入位置下图为某种质粒表达载体简图，小箭头所指分别为限制性内切酶 EcoRI、BamHI 的酶切位点，ampR 为青霉素抗性基因，tetR 为四环素抗性基因，P 为启动子，T 为终止子，ori 为复制原点。已知目的基因的两端分别有包括 EcoRI、BamHI 在内的多种酶的酶切位点。据图回答：（1）将含有目的基因的 DNA 与质粒表达载体分别用 EcoRIDNA 连接酶进行连接后，其中由两个 DNA 片段之间连接形成的产物有、三种。若 要从这些连接产物中分离出重组质粒

656、，需要对这些连接产物进行。（2）用上述 3 种连接产物与无任何抗药性的原核宿主细胞进行转化实验。之后将这些宿主细胞接种到含四环素的培养基中，能生长的原核宿主细胞所含有的连接产物是；若接种到含青霉素的培养基中，能生长的原核宿主细胞所含有的连接产物是。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （3）目的基因表达时，RNA 聚合酶识别和结合的位点是，其合成的产物是。（4）在上述实验中，为了防止目的基因和质粒表达载体在酶切后产生的末端发生任意连接，酶切时应选用的酶是。答案（1）目的基因载体连接物载体载体连接物目的基因目的基因连接物分离纯化（2）载体载体连接物目的基因载体连接物、载体载

657、体连接物（3）启动子mRNA（4）EcoRI 和 BamHI解析（1）用 EcoRI 酶切出的目的基因和质粒具有相同的黏性末端，如果放在一起加入 DNA连接酶，则可出现三种连接结果，即会出现目的基因自身形成的连接物，载体自身形成的连接物和重组质粒，要通过筛选、纯化才能选出符合要求的 DNA。（2）载体自身形成的连接物能重新形成完整的 tetR基因，具有抗四环素的特点，其他连接物中 tetR基因被限制性内切酶破坏，不再具有抗四环素的特点；在整个操作过程中，ampR基因保持完整，质粒自身形成的连接物和重组质粒都具有抗青霉素的特性。（3）RNA 聚合酶与相关基因的启动子结合，完成的是转录过程。（4）

658、将含有目的基因的靶 DNA 片段和载体分别用两个不同的限制性内切酶切割，使两种 DNA 片段自身的 5和 3黏性末端不同，但二者相同末端又互补，这明显减少靶 DNA 片段和载体自身环化与串连，使外源 DNA 片段能正确插入载体启动子下游。在本题中目的基因两端有 EcoRI 酶切点和 BamHI 酶切点，在质粒载体上也有这两种酶的切点，所以可以用这两种酶切出非同源性互补末端来阻止其他连接。变式训练质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。质粒上的标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基

659、因的插入位置（插入点有 a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况推测三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是()A.是 c；是b；是a B.是 a 和 b；是 a；是 bC.是 a 和 b；是 b；是 a D.是 c；是 a；是 b答案A解析外源基因插入点在 c 处时，细菌上 a、b 基因不被破坏；插入点在 a 时，则 a 基因将被破坏；插入点在 b 时，b 基因被破坏。细菌在含青霉素培养基本的生长情况细菌在含四环素培养基上的生长情况能生长能生长能生长不能生长不能生长能生长高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 1.（2009 年沂水模拟）1976 年，美国的 H.B

660、oyer 教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转 移 到 大 肠 杆 菌，并 获 得 表 达，此 文 中 的“表 达”是 指 该 基 因 在 大 肠 杆 菌 中()A.能进行 DNA 复制 B.能传递给细菌后代C.能合成生长抑制素释放因子 D.能合成人的生长素答案C2.有关基因工程的叙述，正确的是()A.限制酶只在获得目的基因时才用B.重组质粒的形成是在细胞内完成的C.质粒都可作为运载体D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料答案D解析如果以质粒为运载体，首先要用一定的限制酶切割质粒，使质粒出现一个切口，露出黏性末端，然后用同一种限制酶切割目的基因，使其产生相同的黏性末端，所以运载体的切割也

661、要用到限制酶。重组质粒的形成是在生物体外完成的。只有具有标记基因的质粒才能作为运载体。3.下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B.细菌质粒是基因工程常用的运载体C.通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的 DNA，用另一种处理运载体 DNAD.为培育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体答案B解析基因工程是按照人们的意愿，把一种生物的基因复制出来，加以修饰改造，然后导入另一种生物的细胞里定向地改造生物的遗传性状。在实际操作中一定要注意用同一种限制性内切酶来处理目的基因 DNA 和运载体基因 DNA，使它们产生相同的黏性末端。4.下

662、表 基 因 工 程 中 有 关 基 因 操 作 的 名 词 及 对 应 的 内 容，正 确 的 组 合 是（）供体剪刀针线运载体受体A质粒限制性内切酶DNA连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等B提供目的基因的生物DNA连接酶限制性内切酶质粒大肠杆菌等C提供目的基因的生物限制性内切酶DNA连接酶质粒大肠杆菌等高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案C解析 基因操作过程中供体为提供目的基因的生物，剪刀为限制性内切酶，针线为 DNA 连接酶，运载体为细菌的质粒、噬菌体和动植物病毒，受体一般为大肠杆菌等生物。5.科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关该

663、基因工程的叙述，错误的是（）A.采用反转录的方法得到的目的基因有内含子B.基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C.马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D.用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的 DNA，可产生相同的黏性末端而形成重组DNA 分子ZK）答案A解析采用反转录的方法得到目的基因的过程是以目的基因转录成的信使 RNA 为模板，反转录成互补的单链 DNA，然后在酶的作用下合成双链 DNA，从而获得所需要的目的基因。由于信使 RNA 中没有与内含子相对应的部分，所以采用反转录的方法得到的目的基因不存在内含子。基因非编码区对于基因的表达具有调控作用。植物细胞的全能性很容易得到表达

664、，所以转基因植物培育过程中的受体细胞可以是植物的体细胞。限制酶具有专一性，只有用同一种限制酶处理才能获得相同的黏性末端，才能够形成重组 DNA 分子。6.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是()A.基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少B.重组 DNA 分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失D大肠杆菌等DNA连接酶限制性内切酶提供目的基因的生物质粒高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 C.抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染D.转基因棉花是否具有抗虫特性

665、是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的答案D解析基因的非编码区上有调控遗传信息表达的核苷酸序列（主要是 RNA 聚合酶的结合位点），对于抗虫棉基因在棉花细胞中的表达不可缺少。一种氨基酸可以对应几个不同的密码子，所以 DNA 分子中增加一个碱基对，不一定影响蛋白质的功能。抗虫棉与其他近缘植物杂交，能造成基因污染。检测棉花对抗生素的抗性，不能确定棉花是否具有抗虫的特性。7.下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（）A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B.基因诊断的基本原理是 DNA 分子杂交C.一种基因探针能检测水体中的各种病毒D.原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良答案B解析 基因工程是生物工程

666、技术的核心内容，能够按照人们的意愿，定向地改造生物的遗传性状。基因治疗是把正常的基因导入有基因缺陷的细胞，从而使其表达，达到治疗目的。基因诊断常用基因探针来进行，其遵循的原理是 DNA 分子杂交。基因探针具有很强的特异性，因此一种探针只能检测水体中的一种（类）病毒。所有生物共用一套遗传密码，所以原核基因也能用来进行真核生物的遗传改良。8.（2008 年乐山模拟）基因污染是指在天然物种的 DNA 中嵌入了人工重组基因，这些外来基因 可 随 被 污 染 生 物 的 繁 殖、传 播 而 发 生 扩 散。下 列 叙 述 错 误 的 是（）A.基因工程间接导致了基因污染B.基因工程破坏了生物原有的基因组

667、成C.基因工程是通过染色体的重组发生基因交换，从而获得了生物的新性状D.人类在发展基因工程作物时，没有充分考虑生物和环境之间的相互影响答案C解析 染色体重组发生在减数第一次分裂的后期，随着同源染色体的分开，非同源染色体自由组合，但是基因工程是通过 DNA 的断裂和连接合成重组 DNA导入到受体细胞并表达的过程。显然这两种方式是不同的，染色体重组属于自然存在的有性生殖发生的过程，而基因工程则是人为的定向改造生物性状的过程。9.（2008 年唐山模拟）育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等。下面对这五种育种的说法，正确的是（）A.涉及的原理有基因突变、基因重组、染色

668、体变异B.都不可能产生定向的可遗传变异C.都在细胞水平上进行操作D.都不能通过产生新基因从而产生新性状答案A解析杂交育种的原理是基因重组，单倍体育种、多倍体育种的原理是染色体变异，诱变育种的原理是基因突变。基因工程育种的原理也是基因重组，是在分子水平上进行基因的拼接，并且能够定向改变生物的性状。基因重组和染色体变异都不产生新的基因，但是基因突变能够产生新的基因。10.下图是将人的生长激素基因导入细菌 B 细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌 B 细胞高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 内 不 含 质 粒A，也 不 含 质 粒A上 的 基 因。判 断 下 列 说 法 正

669、 确 的 是（）A.将重组质粒导入细菌 B 常用的方法是显微注射法B.将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌C.将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒 A 的细菌D.目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长答案C解析将目的基因导入到细菌细胞中常用的方法是 Ca2+处理法；基因必须保持结构的完整性才能得以表达，而抗氨苄青霉素基因结构完整，能够表达而使细菌具有对氨苄青霉素的抗性，在含有氨苄青霉素的培养基上能存活的是导入了质粒 A 或导入了重组质粒的细菌。由于将人的生长激素基因导入到质粒的抗四环

670、素基因上，破坏了抗四环素基因的完整性，导入了重组质粒的细菌也没有对四环素的抗性，在含有四环素的培养基上不能存活，能存活的是质粒 A，故 C 正确。目的基因成功表达的标志是产生出人的生长激素。11.（2009 年哈尔滨模拟）上海医学研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量 提 高 了30多 倍。以 下 与 此 有 关 的 叙 述 中，正 确 的 是()A.“转基因动物”是指体细胞中出现了新基因的动物B.“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因C.只在转基因牛乳汁中才能获取人白蛋白，

671、是因为人白蛋白基因只在牛乳腺细胞中是纯合的D.转基因牛的肌肉细胞中也有人白蛋白基因，但不发生转录、翻译，故不合成人白蛋白答案D解析转基因动物的受体细胞是受精卵，所以含有转基因的受精卵在形成个体时，所有细胞都会含有转入的基因。但在机体发育过程中，基因要进行选择性表达。12.科学家培养的转基因绵羊乳腺细胞能够合成并分泌抗胰蛋白酶，这是动物乳房作为生物反应 器 研 究 的 重 大 进 展。下 列 与 合 成 并 分 泌 抗 胰 蛋 白 酶 无 关 的 是()A.核糖体上遗传信息的翻译B.分裂间期细胞产生了两组中心粒C.内质网膜与高尔基体联系D.绵羊基因与抗胰蛋白酶基因重组高考资源网（）您身边的高考专

672、家高考资源网版权所有 侵权必究 答案B解析抗胰蛋白酶的合成与细胞分裂无关，而与目的基因和受体细胞的基因重组、核糖体的蛋白质合成、内质网高尔基体对蛋白质的加工有关。13.将抗虫棉的基因导入到受体细胞后，发生了如下过程：此过程中用到的条件包括()解旋酶DNA 聚合酶DNA 连接酶限制酶RNA 聚合酶4 种核苷酸5 种核苷酸8 种核苷酸A.、B.、C.、D.、答案B解析通过 AU 碱基配对或 DNARNA 可识别出该过程为转录，转录是在细胞核内进行的，它是指以 DNA 分子的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成 RNA 分子的过程，该过程需要解旋酶、RNA 聚合酶、4 种核苷酸。14.人们试图利

673、用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是：甲生物的蛋白质mRNA 目的基因与 质 粒DNA重 组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质，下列说法正确的是()A.过程需要的酶是逆转录酶，原料是 A、U、G、CB.要用限制酶切断质粒 DNA，再用 DNA 连接酶将目的基因与质粒连接在一起C.如果受体细胞是细菌，可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等D.过程中用的原料不含有 A、U、G、C答案B解析过程是逆转录，利用逆转录酶合成 DNA 片段，需要的原料是 A、T、G、C；是目的基因与质粒 DNA 重组阶段，需要限制酶切断质粒 DNA，再用 DNA 连接酶将目的基因与质粒连接在一起；如果受体细胞

674、是细菌，则不应该用致病菌，而炭疽杆菌是致病菌；过程是基因的表达过程，原料中含有 A、U、G、C。15.（2009 年海门模拟）下图表示利用基因工程培育抗虫棉过程的示意图。请据图回答下列有关问题：（1）科学家在进行图中操作时，要用分别切割运载体和目的基因，运载体的黏性末端与目的基因 DNA 片段的黏性末端就可通过而结合。（2）基因工程的理论基础是法则，可用公式（图解）表示为。（3）是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 分析，该植株细胞中含有一个携带目的基因的 DNA 片段，因此可以把它看作是杂合子。理论

675、上，在该转基因自交产生 F1 代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的。将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，后代往往有很多植株不再具有抗虫特性，原因是。要想获得纯合子，常采用的方法是。（4）下列是几种搭配的密码子，据此推断图中合成的多肽，其前三个搭配的种类（按前后顺序排列）。甲硫氨酸（AUG）、甘氨酸（GGA）、丝氨酸（UCU）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA）、丙氨酸（GCU）答案（1）同一种限制性内切酶碱基互补配对原则（2）中心（3）3/4 发生性状分离连续自交（4）甲硫氨酸、丙氨酸、丝氨酸解析根据题意，该植株具有抗性说明该基因可以在子代中表达，并且题目中提出“可以把它看作是杂合子”，那么不

676、妨用 Aa（A 表示抗虫基因，a 代表没有抗虫基因）来表示该植株。对于 Aa 自交来说，子代有三种基因型（AAAaaa=121），则两种表现型比例为31。16.1978 年美国科学家利用基因工程技术，将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的 DNA 分子中，然后通过大肠杆菌的繁殖，生产出了人胰岛素，操作过程如图所示：（1）在上述基因操作中，由过程所用的基因“剪刀”是；由过程的实现是通过与过程相同的切割的结果；由过程需要连成重组 DNA 分子；由 过程是通过细胞的实现的。（2）不同生物间基因可以“移植”成功的基础是 DNA 的结构。大肠杆菌可以生产出人类的胰岛素，说明它们和人类作用一套，大肠杆菌合成人胰

677、岛素的过程可以表示为。（3）形成的重组 DNA 分子是否真正转移到了受体细胞，必须对受体细胞进行检测。请根据下面实验原理和材料用具，设计实验选择运载体-质粒，探究质粒的抗菌素基因所合成的抗菌类别。实验原理：作为运载体的质粒，须有标记基因，这一标记基因是抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性的细菌，其质粒才可能用作运载体。材料用具：青霉素、四环素的 10 万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱。方法步骤：第一步：取三个含细菌培养基的培养皿并标 1、2、3 号，在酒精灯旁，用三支注射器，分高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究

678、别注入 1 mL 蒸馏水、青霉素、四环素液，并使之分布在整个培养基表面。第二步：将接种环在酒精灯上燃烧用来灭菌，并在酒精灯火焰旁取种，然后对三个培养皿接种。第三步：培养。将接种后的三个培养皿放入 37的恒温箱中培养 24 h。预期结果分析：设置 1 号的目的是，出现的现象是。若 3 号不存活，1、2 号存活则。若 2 号不存活，1、3 号存活则。答案（1）限制性内切酶限制性内切酶DNA 连接酶有丝分裂（2）双螺旋密码子DNA（基因）mRNA 蛋白质（3）对照细菌正常生长细菌质粒上无抗四环素的基因，有抗青霉素的基因细菌质粒上无抗青霉素的基因，有抗四环素的基因解析生产基因工程药品是基因工程的一个重

679、要应用。重组质粒导入操作完成后，需根据质粒所带有的抗性基因对受体细胞进行筛选，质粒对抗生素的抗性类型可以通过实验加以分析。17.天然酿酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶类，用作发酵原料的淀粉需经一系列复杂的转化过程才能被利用。研究者从某丝状真菌中获取淀粉酶基因并转入酿酒酵母菌，获得的酿酒酵母工程菌可直接利用淀粉产生酒精。请回答下列问题：（1）将淀粉酶基因切割下来所用的工具是，用将淀粉酶基因与载体拼接成新的 DNA 分子，下一步将该 DNA 分子，以完成工程菌的构建。（2）若要鉴定淀粉酶基因是否插入酿酒酵母菌，可采用的检测方法是；若要鉴定淀粉酶基因是否翻译成淀粉酶，可采用检测；将该工程菌接种在含淀粉的

680、固体平板培养基上，培养一定时间后，加入碘液，工程菌周围出现透明圈，该现象发生的原因是。（3）如何进一步鉴定不同的转基因工程菌菌株利用淀粉能力的大小？。（4）微生物在基因工程领域中有哪些重要作用？。答案（1）限制酶（限制性内切酶）DNA 连接酶导入受体细胞（2）DNA 分子杂交技术抗原抗体杂交或淀粉酶活性该工程菌产生的淀粉酶可分泌至培养基，水解淀粉后的区域，遇碘不再变蓝色，产生透明圈（3）测定相同培养条件下不同工程菌菌株的淀粉酶活性或酒精产量（4）工具酶主要来自微生物；最重要的目的基因供体库之一；目的基因的载体之一；作为受体细胞；提供用于发酵的工程菌解析基因工程操作的工具是限制性内切酶、DNA

681、连接酶和运载体；基因工程操作的步骤为提取目的基因目的基因与运载体结合将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与表达。目的基因的检测有多种手段，如用基因探针对目的基因进行标记，然后在宿主细胞中检测。DNA 分子杂交技术：利用被标记 DNA 单链与目的基因中的 DNA 链进行高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 碱基互补配对的原理组成 DNA 双链，如果双链出现杂交带就表明目的基因已导入。抗原抗体杂交技术：检测目的基因是否能翻译出蛋白质，利用抗体对抗原的专一性。全基因组 PCR 检测（前提是宿主细胞没有该基因）：看是否有目的基因上目的大小片段，再做琼脂糖电泳鉴定。微生物在基因工程

682、具有重要的作用，如获取运载体，用来生产多肽药物等。第十一单元遗传的基本规律与伴性遗传第 35 课时 基因的分离定律 对应训练1.（2008年 上 海 生 物，6）下 列 表 示 纯 合 子 基 因 型 的 是()A.AaXBXB B.AABbC.AAXBXBD.aaXBXb答案C解析基因型为 AAXBXB的个体，AA 这对基因纯合，BB 这对基因也纯合。2.等位基因是指（）A.一个染色体的两条染色单体上的基因B.一个 DNA 分子的两条长链上的基因C.同源染色体的同一位置上的基因D.同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因答案D解析等位基因是指同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。3.采

683、用 下 列 哪 一 组 方 法，可 以 依 次 解 决 中 的 遗 传 学 问 题（）鉴定一只白羊是否是纯种在一对相对性状中区分显、隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度检验杂种 F1 的基因型A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交答案B解析鉴定某生物是否是纯种，对于植物来说可以采用自交、测交的方法，其中自交是最简便的方法；对于动物来说则只能用测交的方法。要区分一对相对性状的显、隐性关系，可以让生物进行杂交，有两种情况可以做出判断，若是两个相同性状的生物个体杂交，后代中出现了性状分离，则亲本的性状为显性性状；若是不同性状的生物个体杂交

684、，许多后代中都出现一种性状，则此性状为显性性状。不断地自交可以明显提高生物品种的纯合度。测交的重要意义是可以鉴定显性个体的基因型。4.（2008 年长春质检）孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下 列 有 关 基 因 分 离 定 律 的 几 组 比 例，能 说 明 基 因 分 离 定 律 实 质 的 是高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 ()A.F2 的表现型比为 31 B.F1 产生配子的比为 11 C.F2 基因型的比为 121 D.测交后代的比为11答案B解析基因分离的实质是减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，当F1为

685、 Dd 时，由于减数分裂形成两种配子，比例为 11。5.用纯种高茎豌豆（DD）与纯种矮茎豌豆（dd）杂交得到的 F1 全为高茎（Dd），种下 F1 让其自交得到 F2，种下 F2 豌豆种子，发现 F2 豌豆植株有高茎和矮茎两种植株，且高茎矮茎=31。关 于 实 现F2中 高 矮=3 1的 条 件 的 叙 述，正 确 的 是（）在 F1 形成配子时，等位基因分离，形成两种配子 含不同基因的雌雄配子随机结合含不同基因组合的种子必须有适宜的生长发育条件只需要项条件，而不需要项条件A.B.C.D.答案C解析F1中 DdD dd=31，必须是 F 中有 DDDddd=121 三种基因型，且都表现出相应的

686、表现型，所以必须满足条件。6.在家鼠中短尾鼠（T）对正常鼠（t）为显性。一只短尾鼠与一只正常鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾与短尾交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为 21。则不能存活类型的基因型可能是（）A.TT B.Tt C.tt D.TT 或 Tt 答案A解析由题干可知：Tt（短尾）Tt（短尾）T （短尾）tt（正常尾）=21，又因短尾鼠正常尾鼠（tt）正常尾鼠短尾鼠=11，知短尾鼠一定是杂合子（Tt），所以致死的一定是纯合短尾鼠。7.关于测交的说法不正确的是（）A.F1隐性类型测 F1 基因型B.通过测定 F1 的基因组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性C

687、.测 F1 的基因型是根据 F1隐性类型所得后代表现型反向推知的D.测交时，与 F1 杂交的另一亲本无特殊限制答案D8.如图，表兄妹婚配，子女患隐性遗传病的概率为。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案161解析表兄妹婚配后产生患隐性遗传病子女的概率：161212141。9.（2008 年海南生物，19）人的 i、IA、IB 基因可以控制血型。在一般情况下，基因型 ii 表现为O 型血，IAIA 或 IAi 为 A 型血，IBIB 或 IBi 为 B 型血，IAIB 为 AB 型血。以下有关叙述中，错误的是()A.子女之一为 A 型血时，双亲至少有一方一定是 A 型血

688、B.双亲之一为 AB 型血时，不能生出 O 型血的孩子C.子女之一为 B 型血时，双亲之一有可能是 A 型血D.双亲之一为 O 型血时，子女不可能是 AB 型血答案A解析亲代组合 IAIBIBi 可产生 A 型血子女，而双亲都不是 A 型血，所以 A 项错误。10.果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的 F1 代再自交产生 F2 代，将 F2 代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生 F3 代。问 F3 代中灰身与黑身果蝇的比例是（）A.3 1 B.5 1 C.8 1 D.91答案C解析F2中的基因型应为 41 BB、42 Bb、41 bb，当除去全部黑

689、身后，所有灰身基因型应为 31 BB、32 Bb，让这些灰身果蝇自由交配时，黑身果蝇出现的概率应为 32 Bb 32 Bb 41=91，故灰身应为 98，灰身与黑身之比为 81。11.下列曲线能正确表示杂合子（Aa）连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是()答案B高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 解析经分析可知显性纯合子占的比例为：21-121n，最大只能接近 21，所以 B 是正确的。判断显、隐性性状及纯合子、杂合子【例1】对下列实例的判断中，正确的是（）A.有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状B.杂合子的自交后代不会出现纯合子C.高茎豌豆和矮

690、茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，所以高茎是显性性状D.杂合子的测交后代都是杂合子答案A解析A 正确，有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，即发生性状分离，则亲代有耳垂的个体为杂合子，杂合子表现的肯定是显性性状。B 错误，杂合子自交后代中可出现纯合子。C 错误，亲代和子代都即有高茎又有矮茎，无法判断显隐性。D 错误，杂合子的测交后代中也可出现纯合子，如 AaaaAa、aa（纯合子）。变式训练1.（2008 年雷州模拟）已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定甲的基因型，最简便易行的办法是（）A.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子B.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子

691、代若都表现为高茎，则甲为纯合子C.让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子D.让甲与多株高茎豌豆杂交，子代中若高、矮茎之比接近 31答案C解析豌豆为自花传粉的植物，要验证其显性性状个体的基因型，最简单的方法是自交，观察其后代是否会出现性状分离。亲子代基因型推断及概率计算【例 2】下图为与白化病有关的某家族遗传系谱图，致病因子用 a 表示。已知该遗传病是受常染色体上的隐性遗传因子控制的。请据图回答：（1）图 中 2 的 遗 传 因 子 组 成 是，2 的 遗 传 因 子 组 成为。（2）图 中 1 的 遗 传 因 子 组 成 为，1 为 纯 合 子 的 几 率是。高考资源网（）您身

692、边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （3）若1 与一个杂合女性婚配，所生儿子为白化病人，则第二个孩子为白化病女孩的几率是。答案（1）Aa aa （2）AA 或 Aa 1/3 （3）1/8解析本题已告诉我们，此病为常染色体上的隐性遗传病，在此基础上，可推知2 的遗传因子组成是 Aa，2的遗传因子组成是 aa。1性状表现正常，其遗传因子组成可能是 AA 或Aa，是 AA 的几率是 1/3，是 Aa 的几率是 2/3。第（3）小题中生一个儿子是白化病患者，说明1是 Aa，则第二个孩子为患病女孩的几率是 1/41/2=1/8。变式训练2.下图是关于某遗传病的家族系谱图（基因用 B 和 b 表示）

693、，图中 3 号不带致病基因，7 号带致病基因。请根据图示回答下列问题：（1）该病的遗传方式是，4 号的基因型可能是。（2）若 9 号和 10 号婚配，后代男性患病的几率是。答案（1）常染色体上的隐性遗传BB 或 Bb （2）1/18解析（1）由双亲正常后代患病可判断为隐性遗传，又因 7 号带致病基因这一条件，确定是常染色体上的隐性遗传。1 和 2 的基因型都为 Bb，4 号的基因型为 1/3BB、2/3Bb。（2）9 号基因型为 2/3BB、1/3Bb，10 号的基因型为 1/3BB、2/3Bb，则后代男性患病几率为1/3Bb2/3Bb1/32/31/4（bb）=1/18（bb）。1.（200

694、8 年北京理综，4）无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自由交配多代，但发现每一代中总会出现 约1/3的 有 尾 猫，其 余 均 为 无 尾 猫。由 此 推 断 正 确 的 是（）A.猫的有尾性状是由显性基因控制的B.自由交配后代出现有尾猫是基因突变所致C.自由交配后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占 1/2答案D解析 本题考查基因的分离定律在生产和生活中的应用。无尾猫自由交配后代有两种表现型：即有尾和无尾两种，因此可以判断出猫的无尾性状由显性基因控制的。后代出现有尾猫是性状分离的结果。假设有尾

695、、无尾是由一对等位基因（A 或 a）控制，无尾猫自由交配，发现每一代中总会出现约 1/3 的有尾猫，说明显性纯合致死，因此自由交配后代无尾猫中只有杂合子。无尾猫（Aa）与有尾猫（aa）杂交后代中：1/2 为 Aa（无尾），1/2 为 aa（有尾）。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 2.（2007 年广东高考，16）下列是生物兴趣小组开展人类遗传病调查的基本步骤：确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现 汇总结果，统计分析设计记录表格及调查要点分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据其正确顺序是()A.B.C.D.答案C解析开展调查类的社会实践活动，一般分为四个步骤：第一步

696、要确定好调查的内容，了解有关的要求；第二步是设计调查方案（包括设计印刷用于记录的表格、确定调查的地点和要点、分析和预测可能出现的问题及应对措施等）；第三步是实施调查，在调查过程中，要注意随机性和要获得足够多的调查数据；第四步是汇总、统计数据，根据数据得出结论，并撰写调查报告。3.（2007 年广东生物，18）囊性纤维化病是一种常染色体隐性遗传病。某对正常夫妇均有一个患该病的弟弟，但在家庭的其他成员中无该病患者。如果他们向你咨询他们的孩子患该病的概率有多大，你会怎样告诉他们？（）A.“你们俩没有一人患病，因此你们的孩子也不会有患病的风险”B.“你们俩只是该致病基因的携带者，不会影响到你们的孩子”

697、C.“由于你们俩的弟弟都患有该病，因此你们的孩子患该病的概率为 1/9”D.“根据家系遗传分析，你们的孩子患该病的概率为 1/16”答案C解析由题干知，这对夫妇是携带者的概率为 2/3，生一个患病孩子的可能性为 1/9。4.（2007 年江苏生物，15）果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型 BB、Bb 为灰身，bb 为黑身。若人为地组成一个群体，其中 80%为 BB 的个体，20%为 bb 的个体，群体随机交配，其子代中 Bb 的比例是（）A.25%B.32%C.50%D.64%答案B解析根据题目提供的条件可求出：B=80%，b=20%，随机交配后 Bb 的基因型频率=280%20%

698、=32%。5.（2007 年上海，5）Rh 血型由一对等位基因控制。一对夫妇的 Rh 血型都是 Rh 阳性，已生 3个孩子中有一个是 Rh 阳性，其他两个是 Rh 阴性，再生一个孩子是 Rh 阳性的概率是（）A.41B.31C.21D.43答案D解析由题意可知，Rh 血型是常染色体隐性遗传，Rh 阴性基因为隐性基因，则再生一个孩子是阳性的概率为 3/4。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 1.已知一批基因型为 AA 和 Aa 的豌豆种子，其数目之比为 12态 下（假 设 结 实 率 相 同）其 子 一 代 中 基 因 型 为 AA、Aa、aa 的 种 子 数 之 比 为

699、（）A.321 B.121 C.351 D.441答案A解析AA 的个体占 1/3，自交后代全部为 AA，占 1/3；Aa 的个体占 2/3，后代有三种基因型，所占比例分别为：AA=2/31/4=1/6、Aa=2/32/4=1/3、aa=2/31/4=1/6，统计结果 AA=3/6、Aa=2/6、aa=1/6。2.（2009 年海淀模拟）丈夫的哥哥患有半乳糖血病（一种常染色体隐性遗传疾病），妻子的外祖母也有此病，家庭的其他成员均无此病。经调查，妻子的父亲可以视为基因型纯合。可以预测，这对夫妻的儿子患半乳糖血病的概率是（）A.1/12 B.1/4 C.3/8 D.1/2答案A解析丈夫的哥哥患病，

700、说明其父母双亲皆为杂合子，故丈夫为杂合子的可能性为 2/3，妻子的母亲一定是携带者，可推算妻子是杂合子的可能性为 1/2，这对夫妻的儿子患病的概率为 1/22/31/4=1/12。3.（2008年 南 通 质 检）下 图 为 某 家 族 遗 传 病 系 谱 图，下 列 说 法 正 确 的 是（）A.由124 和5，可推知此病为显性遗传病B.根据6 与9 或4 与7 的关系，即可推知该显性致病基因在常染色体上C.2、5 的基因型分别为 AA、AaD.4 和5 是直系血亲，7 和8 属于三代以内的旁系血亲答案B解析由568 和9 可以推知该病为显性遗传病，但是124 和5 是无法判断的。如果是性染

701、色体遗传病，4和6的女儿一定患病。因为9无病，所以5一定是 Aa，但是无法确定2的基因型，可能是 AA 或 Aa。4和5也是旁系血亲。4.下列各项有可能存在等位基因的是()A.四分体B.一个双链 DNA 分子 C.染色体组D.非同源染色体答案A解析等位基因存在于同源染色体的相同位置上，控制相对性状。四分体是细胞减数分裂过高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 程中由成对同源染色体联会后，含有 4 条染色单体的时期，可能有等位基因存在；非同源染色体上不存在等位基因，染色体组内的染色体都是非同源染色体。5.（2009 年西城模拟）人类的秃顶由常染色体上的隐性基因 b 所控制，但

702、只在男性中表现。一个非秃顶男性与一父亲非秃顶的女性婚配，他们生了一个男孩，后来在发育中表现为秃顶。则该女性的基因型为()A.BB B.Bb C.bbD.Bb或 bb答案D解析男孩基因型为 bb，其中有一个 b 来自母亲（该女性），该女性基因型为 Bb 或 bb，均可提供 b 基因。6.（2008 年沈阳模拟）将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状 的 纯 种 玉 米 个 体 间 行 种 植。具 有 隐 性 性 状 的 一 行 植 株 上 所 产 生 的F1 是（）A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B.豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性C.豌豆和玉米的显性和隐性比例

703、都是 31D.玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性 答案B解析此题注意豌豆在自然情况下是严格的自花传粉，闭花受粉，所以间行种植彼此之间互不影响；而玉米自然条件下既可进行同株间的异花传粉（因雌雄不同花，系自交）又可进行异株间的异花传粉（系杂交），所以隐性个体上产生的 F1既有显性也有隐性。7.某 男 子 是 白 化 病 基 因 携 带 者，其 细 胞 中 可 能 不 含 该 致 病 基 因 的 是()A.神 经 细 胞B.精 原 细 胞 C.淋 巴 细 胞D.精细胞答案D解析考查减数分裂中基因的变化。精细胞是减数分裂产生的，等位基因伴随着同源染色体的分开而分离，故精细胞有一半是正常的显性基因，

704、一半是致病的隐性基因。而 A、B、C 都是体细胞，一定含有致病基因。8.下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是（）A.在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有 4 种不同的交配类型B.最能说明基因分离定律实质的是 F2 的表现型比为 31C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量答案C解析A 项错误，在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有 6 种不同的交配类型；B项错误，最能说明基因分离定律实质的是 F1的配子比为 11；C 项正确，测交虽能鉴别是否为纯合子，但不能保留纯合子，而且对自花传粉的小麦来说测交操作繁琐；D

705、 项错误，通过测交不可以推测被测个体产生配子的数量，但可推测被测个体的基因型、是否是纯合子、产生配子的种类和比例。9.纯合的黑色短毛兔与褐色长毛兔杂交，F1 全为黑色短毛兔，让 F1 雌雄个体相互交配产生 F2。欲 判 定 F2 中 的 某 一 黑 色 长 毛 兔 是 否 为 纯 合 子，选 用 与 它 交 配 的 兔 最 好 是（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.长 毛 兔B.短 毛 兔 C.黑 色 兔D.褐色兔答案D解析本题看似涉及两对相对性状，但因黑色长毛兔中长毛是隐性性状，肯定为纯合，故只要用测交的方法确定与黑色的相关基因是否纯合即可。10.（2008

706、年聊城模拟）蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞发育而来的，雌蜂是由受精卵发育而来的，蜜蜂的体色褐色相对于黑色为显性，现有褐色雄蜂与黑色雌蜂杂交，则 F1 的体色将是（）A.全部是褐色 B.雌蜂都是黑色，雄蜂都是褐色C.褐色黑色=31 D.雌蜂都是褐色，雄蜂都是黑色答案D解析本题要注意题目交代的信息“蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞发育而来的，雌蜂是由受精卵发育而来的”。设褐色和黑色分别由 A、a 控制，则遗传图解如下：11.（2009 年 温 州 模 拟）孟 德 尔 做 了 如 下 图 所 示 的 杂 交 实 验，以 下 描 述 正 确 的 是（）A.所结豆荚细胞的基因型由植株 A 与植株 B 决定B.所结

707、豆荚细胞的基因型与植株 A 相同，属于细胞质遗传C.豆荚中的每一粒种子的种皮是亲代的，胚是 F1 的D.豆荚中的种子萌发后的植株表现型都与植株 A 相同答案C解析胚、胚乳、果皮、种皮的基因型与表现型的判断难度较大，解答这类试题要具备三方面知识：一要明确被子植物生殖细胞的形成，二要明确被子植物的双受精过程，三要明确被子植物的个体发育过程。豆荚细胞是由母本的子房壁发育而来的，其基因型与母本相同；胚是由受精卵发育而来的，其基因型是由植株 A 与植株 B 共同决定的。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 12.（2008 年武汉模拟）某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情

708、况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：根 据 上 表 中 哪 一 种 调 查 情 况，能 判 断 哪 种 眼 皮 为 显 性()A.第种B.第种C.第种D.三种都可以答案A解析根据孟德尔的遗传规律可知：双亲全为双眼皮，其子代有单眼皮的性状出现，说明双眼皮为显性性状，单眼皮为隐性性状。13.（2008 年雷州模拟）AA 和 aa 杂交所产生的 F1 通过连续自交直到 Fn，则在此过程中（）A.AA 和 aa 的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律B.此过程共发生了 n 次等位基因的分离C.杂交后代基因型比例保持不变D.A 和 a 的基因频率保持不变答案D解析连续自交没有改

709、变基因频率，仍然是各占 1/2，只是改变了基因型频率；此过程中 Fn自交了 n-1 次，所以发生了 n-1 次等位基因的分离。14.牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配产生了一头棕色子牛，请回答：（1）黑色和棕色哪种毛色是显性性状？。（2）若用 B 与 b 表示牛毛色的显性基因和隐性基因，写出上述两头黑牛及子代棕色牛的基因型。（3）上述两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是。若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛，该子牛是纯合子的可能性是。要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用与其交配的牛是（）A.纯种黑牛B.杂种黑牛C.棕色牛D.以上都不对（4）若用某黑色雄牛与多头杂种雌牛交配，共产生 20

710、头子牛，若子牛全是黑色，则此雄牛的基因型可能是。若子牛中 14 头为黑色，6 头为棕色，则此雄牛的基因型最可能是。答案（1）黑色（2）Bb、Bb 和 bb （3）3/4 1/3 C（4）BB Bb15.人的耳垢有油性和干性两种，是受单基因（A、a）控制的。有人对某一社区的家庭进行了调查，结果如下表：（单位：个）子代类型双亲全为双眼皮（）双亲中只有一个为双眼皮（）双亲中全为单眼皮（）双眼皮数120120无单眼皮数74112全部子代均为单眼皮组合序号双亲性状家庭数目油耳男孩油耳女孩干耳男孩干耳女孩一油耳油耳19590801015高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （1）控制

711、该相对性状的基因位于染色体上，判断的依据是。（2）一对油耳夫妇生了一个干耳儿子，推测母亲的基因型是，这对夫妇生一个油耳女儿的概率是。（3）从组合一的数据看，子代性状没有呈典型的孟德尔分离比（3 1），其原因是。（4）若一对干耳夫妇生了一个左耳是干性的、右耳是油性的男孩，出现这种情况的原因可能是。答案（1）常从表格数据可判断油耳为显性性状。假设基因位于性染色体上，油耳父亲（XAY）的女儿（XAX）不能表现为干耳性状，与第一、二组的调查结果不符，所以基因位于常染色体上（2）Aa 3/8（3）调查群体太小。所生每个孩子是油耳和干耳的比例为31（4）体细胞突变解析根据（一）组双亲为油耳，后代中出现了干

712、耳，则油耳为显性；从（二）（三）组可以确定这对等位基因位于常染色体上；（3）小题较易出错，应考虑到调查时的具体情况，油耳双亲生出干耳后代，可见双亲的基因型为 Aa，这对夫妇所生每个孩子是油耳和干耳的可能性比例为 31，但并不是生四个孩子就一定是三个油耳一个干耳，也可能全是干耳或全是油耳等。16.（2008 年四平模拟）阅读下面的材料，回答问题。玉米是雌雄同株植物，顶部生雄花序，侧面生雌花序。玉米粒的颜色有黄色和紫色，这一对相对性状由一对等位基因 Y 和 y 控制。一株由紫色玉米粒发育而成的植株 A 和一株由黄色玉米粒发育而成的植株 B 相邻种植，发现 A 植株玉米穗上的籽粒均为紫色，而 B 植

713、株玉米穗上的籽粒有黄色和紫色两种。取 B 植株玉米穗上的紫粒玉米单独种植，发育成植株 C。下图表示植株 C 上所结的玉米穗的一面。（1）根 据 图 中 紫 色 粒 和 黄 色 粒 的 数 目，写 出 两 者 之 间 大 致 的 比二油耳干耳8025301510三干耳油耳60262464四干耳干耳33500160175合计670141134191204高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 例。（2）据图中的玉米粒色及数量比例，推测玉米植株 A、B、C 的基因型：A 为，B 为，C 为。（3）为检验 A 植株所结紫色玉米粒的基因类型，任意选取 A 穗上紫色玉米两粒，单独种植，

714、长成后的两个植株所结的全是紫色籽粒。由此推断：A 植株上的紫色玉米粒均为纯种。这个结论是否正确？请予以解释。（4）玉米是遗传学实验的良好材料，下列选项中能说明玉米作为遗传学实验材料的优点的是（）玉米有很多容易区分的相对性状后代数目多，便于统计分析实验结果一年生作物，生长周期短雄花序顶生、雌花序侧生，便于有控制地进行人工授粉A.B.C.D.答案（1）紫粒：黄粒=521831（2）YY yy Yy（3）不正确。A、B 两植株相邻种植，既可能同株异花传粉，也可能相互传粉。A 株玉米籽粒均为紫色，说明紫色对黄色呈显性，且 A 株为纯种。如果 A、B 相互传粉，则 A 上所结籽粒为杂合子；如果 A 株玉

715、米同株异花传粉，则所结籽粒为纯合子，两种不同基因型的紫色籽粒生于同一玉米穗上。任取穗上的两个籽粒种植自交以测定基因型，有一定的偶然性，不可能代表全部籽粒的基因型（4）D 第 36 课时 基因的自由组合定律 对应训练1.紫种皮、厚壳与红种皮、薄壳的花生杂交，F1 全是紫种皮、厚壳花生。F1 自交，F2 中杂合的紫种皮、薄壳花生有3 966株。由 此 可 知，F2中 纯 合 的 红 种 皮、厚 壳 花 生 约 为（）A.1 322 株B.1 983 株C.3 966 株D.7 932 株答案B解析 亲代中紫种皮、厚壳与红种皮、薄壳的花生的基因型分别是 AABB、aabb，F1代中紫种皮、厚壳花生的

716、基因型是 AaBb，则 F2中杂合的紫种皮、薄壳花生的基因型为 Aabb，其系数为 2；F2中纯合的红种皮、厚壳花生的基因型为 aaBB，其系数为 1。由两者的比例关系可计算得 F2中纯合的红种皮、厚壳花生约为 3 9661/2=1 983 株。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 2.已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，下 列预期 结果不 正确 的 是()A.自交结果中黄色非甜与红色甜比例 91B.自交结果中黄色与红色比例 31，非甜与甜比例 31C.测交结果中红色甜黄色非甜红色非甜黄色甜比例 931

717、1D.测交结果为红色与黄色比例 11，甜与非甜比例 11答案C解析两对等位基因控制两对相对性状的遗传，符合基因的自由组合定律（不考虑连锁互换）。显性纯合子与双隐性纯合子杂交得 F1，其基因型是 AaBb。让 F1自交，F2有 16 种组合，9 种基因型，4 种表现型，双显性性状和双隐性性状分别占 9/16 和 1/16，就一对基因看，显性隐性=31；让 F1测交，后代有 4 种基因型、4 种表现型，表现型比例为 1111，就一对基因看，显性隐性=11。3.（2008 年长沙模拟）下表是分析豌豆的两对基因遗传情况所得到的 F2 基因型结果（非等位基因位于非同源染色体上），表中列出的部分基因型，有

718、的以数字表示。下列叙述中不正确的是()A.表中 Y、y、R、r 基因的编码区是间隔的、不连续的B.1、2、3、4 代表的基因型在 F2 中出现的几率大小为 32=41C.F2 中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是 6/16 或 10/16D.表中 Y、y、R、r 基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体答案D解析 由题中提供的信息可知，Y、y、R、r 属于真核生物的基因，其特点是编码区是间隔的、不连续的。在 F2 的体细胞中基因是成对存在的，可知这些基因是细胞核基因而不是叶绿体和线粒体上的基因。4.基因型为 AaBb（两对基因分别位于非同源染色体上）的个体，在一次排卵时发现该卵细胞的 基 因 型

719、 为Ab，则 在 形 成 该 卵 细 胞 时 随 之 产 生 的 极 体 的 基 因 型 为（）A.AB、ab、ab B.Ab、aB、aBC.AB、aB、ab D.ab、AB、ab答案B解析结合减数分裂过程分析：由第一极体产生的两个第二极体的基因组成完全相同；由次级卵母细胞产生的卵 细胞和第二极体的基因组成应完全相同。故已知一个细胞的基因型，另外三个即可推出。5.基因型为 AaBbCc（独立遗传）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数之比为（）A.41 B.31 C.21 D.11答案C解析 一个初级精母细胞在减数第一次分裂结束时，由于非等位基因的自由组合，产

720、生两配子YRYryRyrYR12YyRrYr3yR4yryyrr高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 个不同的次级精母细胞；每个次级精母细胞进行减数第二次分裂时，基因行为与有丝分裂过程相同，因此一个次级精母细胞生成的两个精 子的基因型是完全相同的，故一个初级精母细胞经减数分裂后能形成两种类型的精子。一个初级卵母细胞经减数 分裂只能产生一个卵细胞，其基因型只有一种。6.下图中，能够体现基因自由组合定律的是()答案C解析基因自由组合是指同源染色体分离的同时非同源染色体上的非等位基因间的自由组合，只有 C 图为减数分裂同源染色体分离图。7.（2008 年洛阳模拟）小麦的毛颖和光

721、颖是一对相对性状（显、隐性由 P、p 基因控制），抗锈和感锈是一对相对性状（由 R、r 控制），控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。以纯种毛颖感锈（甲）和纯种光颖抗锈（乙）为亲本进行杂交，F1 均为毛颖抗锈（丙）。再用 F1 与丁进行杂交，F2 有四种表现型，对 每 对 相 对 性 状 的 植 株 数 目 作 出 的 统 计 结 果 如 图 所 示，则 丁 的 基 因 型 是（）A.Pprr B.PPRr C.PpRR D.ppRr答案D解析 本题重点考查了遗传的基本规律基因的自由组合定律。具有两对相对性状的亲本杂交，子一代表现为 显性性状，基因型为 PpRr，其与丁杂交，根据图示可

722、知，抗锈与感锈表现型比为 31，则丁控制此性状的基因型 为 Rr；毛颖与光颖表现型比为 11，则丁控制此性状的基因型为 pp，因此丁的基因型为ppRr。8.某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b)为显性，黑色（C）对白色（c）为显性（这两对基因分别位于不同对的同源染色体上）。基因型为 BbCc 的个体与“个体 X”交配，子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，并且他们之间的比为 3311，“个体 X”的基因型为（）A.BbCc B.Bbcc C.bbCc D.bbcc高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案C解析 将后代表现型综合为两组分离定律结果，即直毛卷毛

723、=（3+1）（3+1）=11，黑色白色=（3+3）（1+1）=62=31，按基因分离定律，当后代表现型之比为 11 时应为测交情况，而当后代表现型之比为 31 时，应为杂合子自交情况。因题干中已告知亲本之一的基因型为 BbCc，故另一亲本的基因型应为 bbCc。9.（2008 年宁夏理综，29）某植物的花色由两对自由组合的基因决定。显性基因 A 和 B 同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花。请回答：开紫花植株的基因型有种，其中基因型是的紫花植株自交，子代表现为紫花植株白花植株=97。基因型为和的紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株白花植株=31。基因型为的紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株

724、。答案4 AaBb AaBB AABb AABB解析 AaBb 植株自交，可产生 9 种基因型，其中 AaBb、AaBB、AABb 和 AABB 植株都含有基因 A 和 B，开紫花，开紫花的表现型比例为 3/4A 3/4B =9/16，其余的开白花；同理可推知其他亲代的基因型。对应训练10.（2008 年 上 海 生 物）据 图，下 列 选 项 中 不 遵 循 基 因 自 由 组 合 规 律 的 是()A.B.C.D.答案A解析A、a 和 D、d 位于同一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合规律。11.（2008年 通 化 模 拟）下 列 遗 传 现 象 遵 循 孟 德 尔 遗 传 规 律 的

725、 是()A.人线粒体肌病B.人色盲性状遗传C.紫茉莉质体的遗传D.细菌固氮性状遗传答案B解析孟德尔遗传规律是研究细胞核中的基因在有性生殖过程中，在生物前后代之间的传递规律。线粒体肌病、紫茉莉质体的遗传都是细胞质遗传；细菌的固氮基因在质粒上，并且细菌进行分裂生殖，不进行有性生殖，所以 也不遵循孟德尔遗传定律。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 例 1 下图表示人类某单基因遗传病的系谱图。假设 3 号与一正常男性婚配，生了一个既患该病又患苯丙酮尿症（两种病独立遗传）的儿子，预测他们再生一个正常女儿的概率是（）A.9/16 B.3/16 C.2/3 D.1/3答案B解析 由图

726、示父母正常，生一个患病的儿子，说明该病为常染色体隐性遗传病。设该病由 a基因控制，由题意可 知 3 号的基因型为 aa；苯丙酮尿症也是常染色体隐性遗传病，设由 p 基因控制，则 3 号与正常男子的基因型分别 为 aaPp 和 AaPp，二者生正常女儿的概率为 1/23/41/2=3/16，故选 B。变式训练有一对夫妇，女方患白化病，她的父亲是血友病患者；男方正常，但他的母亲是白化病患者。预 计 这 对 夫 妇 所 生 的 子 女 中 一 人 同 时 患 两 种 病 的 几 率 是()A.50%B.25%C.12.5%D.6.25%答案C解析血友病是 X 染色体上的隐性基因控制的遗传病；白化病是

727、常染色体上的隐性基因控制的遗传病。由题意不难推导出这对夫妇的基因型是 aaXHXh和 AaXHY。根据基因的自由组合定律可以推导出男性产生比例相等的四种精子：AXH、aXH、AY、aY；女性产生比例相等的两种卵细胞：aXH、aXh。再根据各种类型的配子结合机会均等，可以推导出后代基因型为 aaXhY 同时患有两种病，其几率为 1/4aY1/2aXh=1/8。利用分离定律解决自由组合定律问题例 2 某学校的一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用豌豆的两对性状做试验，选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状，分别用 Y、R 表示）与某种豌豆作为亲本杂交得到 F1，并且 F1

728、的统计数据绘制成了右侧柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题：（1）你能推测出亲本豌豆的表现型与基因型吗？请写出推测过程。（2）此实验 F1 中的纯合子占总数的多少？请写出推测过程。（3）有同学认为子代黄色与绿色比符合基因的分离定律，但圆粒与皱粒的比不符合基因的分高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 离定律，你觉得该同学的想法有道理吗？你能设计一个实验来验证你的想法吗？。（4）如果市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好，你能利用现有 F1 中四种表现型豌豆，获得纯合的绿色圆粒豌豆吗？请写出解决程序。（要求设计合理简单）。答案（1）能。根据基因分离定律，单独分析一对基因传递情

729、况，子代中黄色与绿色分离比为 31，则亲本的基因型为 YyYy，圆粒与皱粒分离比为 11，则亲本的基因型为 Rrrr，所以亲本的基因型为 YyRrYyrr，表现型是黄色圆粒、黄色皱粒（2）1/4。YyYy 的子代出现纯合子的概率是 1/2，Rrrr 的子代出现纯合子的概率是 1/2，两对基因同时分析时，子代出现纯合子的概率是 1/21/2=1/4（3）没有道理。如果将 F1 的黄色圆粒自交，则后代的圆粒与皱粒的比应该是 31，符合基因的分离定律（4）能。将 F1 中绿圆豌豆（yyRr）自交，淘汰绿色皱粒，再连续自交并选择，直到不发生性状分离为止解析（1）由坐标中直方图可看出 F1 中黄色绿色=

730、31，圆粒皱粒=11，可推测出双亲豌豆基因型是 YyRr 和 Yyrr。（2）由（1）推断出亲本豌豆基因型 YyRrYyrr 可分析，F1 中纯合子基因型有 YYrr、yyrr两种，二者占总数的 1/4。（3）由 F1中粒形、粒色两对性状表现及分离比可知，两对性状都遵循基因分离定律，要想证明可选用 F1 中黄色圆粒豌豆自交，统计分析自交后代中圆粒与皱粒的数目及比例，若符合31 则说明圆皱粒的遗传符合分离定律。（4）要想培育绿色圆粒豌豆可直接从 F1中选出绿色圆粒连续自交淘汰不满足要求的个体，直至不再发生性状分离即可。1.（2008 年广东理基，45）两对基因（Aa 和 Bb）位于非同源染色体上

731、，基因型为 AaBb的 植 株 自 交，产 生 后 代 的 纯 合 子 中 与 亲 本 表 现 型 相 同 的 概 率 是()A.3/4 B.1/4 C.3/16 D.1/16答案B解析基因型为 AaBb 的植株自交，后代有 4 种表现型不同的纯合子，与亲本（AaBb）表现高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 型相同的概率为 1/4。2.（2007 年广东生物，29）某人发现了一种新的高等植物，对其 10 对相对性状如株高、种子形状等的遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的。下列解释或结论合理的是（多选）（）A.该种植物的细胞中至少含有 10 条非

732、同源染色体B.任何两个感兴趣的基因都不位于同一条染色体上C.在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因D.用这种植物的花粉培养获得的单倍体植株可以显示所有感兴趣的性状答案ABD解析由题可知，10 对相对性状都为独立遗传，说明控制这些性状的基因分别位于 10 对同源染色体上；花粉是经过减数分裂过程所得，培育出的单倍体，可能表现出显性性状，也可能表现出隐性性状。3.（2007 年广东生物，22）果蝇中，正常翅（A）对短翅（a）显性，此对等位基因位于常染色体上；红眼（B）对白眼（b）显性，此对等位基因位于 X 染色体上，现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交，你认为杂交结

733、果正确的是（多选）（）A.F1 代中无论雌雄都是红眼正常翅B.F2 代雄果蝇的红眼基因来自 F1 代的父方C.F2 代雄果蝇中纯合子与杂合子的比例相等（单就翅形而言）D.F2 代雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等答案AC解析 由题意可知：P：aaXBXBAAXbYF1：AaXBXb、AaXBYF2：雌性有 AAXBXB、AAXBXb、2AaXBXB、2AaXBXb、aaXBXB、aaXBXb；雄性有 AAXBY、AAXbY、2AaXBY、2AaXbY、aaXBY、aaXbY。从以上过程可知：F1代中雌雄都是红眼正常翅；F2代雄果蝇的红眼基因来自 F1代的母方；F2代雄果蝇中纯合子与杂合子的

734、比例为 11（单就翅形而言）；F2雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目不相等比例为 31。4.（2006 年江苏生物，31）一个家庭中，父亲是色觉正常的多指（由常染色体显性基因控制）患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是（多选）（）A.该孩子的色盲基因来自祖母B.父亲的基因型是杂合子C.这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是 1/4D.父亲的精子不携带致病基因的概率是 1/3答案BC解析 根据后代手指正常，患红绿色盲（X 染色体上隐性遗传病），可知后代的基因型为 aaXbY。由此可知父亲的基因型是 AaXBY，母亲的基因型是 aaXBXb。从而推出

735、 B、C 选项是正确的。5.（2006 年广东综合，23）已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，这两对基因在非同源染色体上。现将一株表现型为高秆、抗病植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆矮秆=31，抗病感病=31。根据以上实验结果，下列叙述错误的是()A.以上后代群体的表现型有 4 种B.以上后代群体的基因型有 9 种C.以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得D.以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案D解析 具有两对相对性状的亲本（两对基因在非同源染色体上）进行杂交，且后代表现

736、型有高秆矮秆=31，抗病感病=31，可推知两亲本的基因型为 TtRrTtRr，它们的后代群体有 4 种表现型、9 种基因型；两亲本可以分别通过不同杂交组合获得。探究或验证自由组合定律的思路方法样题细研现有一批基因型都相同的黄色圆粒豌豆种子（黄色、绿色分别由 Y 和 y 基因控制，圆粒、皱粒分别由 R 和 r 基因控制，子粒的颜色和形状均是子叶表现的性状）。某实验中学生物兴趣小组的同学准备以这些豌豆种子和另一些黄色皱 粒、绿色圆粒、绿色皱粒的豌豆种子作为实验材料，来探究这些黄色圆粒豌豆种子具体的基因组成。第一组计划用单倍体育种方法进行实验，第二组计划用测交法进行实验，第三组的同学认为前两组的实验

737、方案较为繁琐，于是设计了一个更加简便易行的实验方案。如果你是第三组的成员，请按要求完成下列实验方案：（1）课题名称：。（2）探究方法：。（3）实验步骤：取所需种子播种并进行苗期管理。植株开花时，。收集每株植株所结种子进行统计分析。（4）预期实验现象及结论。答案（1）探究黄色圆粒豌豆种子的基因组成（2）自交法（或根据黄色圆粒豌豆自交后代的表现型及其比例来推测亲本基因型）（3）让其在自然状态下自花受粉（4）若收获的种子全为黄色圆粒，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为 YYRR。若收获的种子有黄色圆粒和黄色皱粒两种，比例接近 31，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为 YYRr。若收获的种

738、子有黄色圆粒和绿色圆粒两种，比例接近 31，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为 YyRR。若收获的种子有黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种，比例接近 9331，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为 YyRr解析本题是一个探究性实验。要确定黄色圆粒豌豆种子具体的基因组成，题目已排除了使用单倍体育种和测交的方法。按题目已知的条件也不适合用花粉鉴定的方法，故可采用自交的方法，根据后代性状分离的比例来判断含有几对等位基因。因是探究性实验，预期实验现高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 象及结论时要考虑全面，分析各种可能的情况，如不含等位基因、含一对等位基因（两种

739、情况）和含 2 对等位基因等。变式训练实验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑檀体的果蝇。已知长翅和残翅这对相对性状受一对位于第号同源染色体上的等位基因控制。现欲利用以上两种果蝇研究有关果蝇灰体与黑檀体性状的遗传特点（说明：控制果蝇灰体和黑檀体的基因在常染色体上，所有果蝇均能正常繁殖存活）。请设计一套杂交方案，同时研究以下两个问题：问题一，研究果蝇灰体、黑檀体是否由一对等位基因控制，并作出判断。问题二，研究控制灰体、黑檀体的等位基因是否也位于第号同源染色体上，并作出判断。（1）杂交方案：。（2）对问题一的推断及结论：。（3）对问题二的推断及结论：。答案（1）长翅灰体残翅黑檀体F1 雌、雄

740、果蝇杂交F2（2）如果 F2 出现性状分离，且灰体与黑檀体果蝇数之比为 31，即性状分离比为 31，符合孟德尔分离定律，则控制灰体和黑檀体的基因是由一对等位基因控制。反之，则不是由一对等位基因控制（3）如果 F2 出现四种性状，其性状分离比为 9331，说明符合基因的自由组合定律，因此控制灰体、黑檀体的这对等位基因不是位于第号同源染色体上。反之，则可能是位于第号同源染色体上1.水稻的高秆、矮秆是一对相对性状，粳稻、糯稻是另一对相对性状。现有一高秆粳稻品种与一矮秆糯稻品种杂交，F1 全是高秆粳稻，F1 自交得 F2。试问：上述两对相对性状中的显性性状及F2中的重组类型个体占总数的比例分别是（）A

741、.高秆粳稻，3/8 B.高秆粳稻，5/8C.矮秆糯稻，3/8 D.矮秆糯稻，5/8答案A解析 根据题意知：高秆粳稻品种与矮秆糯稻品种杂交，F1表现出来的都是高秆粳稻，所以高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 高对矮是显性，粳对糯是显性。这样双显性的高秆粳稻与双隐性的矮秆糯稻所得的 F1 为高秆粳稻杂合子，F2中的重组类型是高秆糯稻与矮秆粳稻，即自交得到的 F2中的重组类型便是9331 中的“3+3”，占总数的比例为（3+3）/（9+3+3+1）=3/8。2.牡丹的花色种类多种多样，其中白色的是不含花青素，深红色的含花青素最多，花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅，由两对独

742、立遗传的基因（A 和 a，B 和 b）所控制；显性基因 A 和 B 可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一深红色牡丹同一白色牡丹杂交，得到中等红色的个体。若这些个体自交，其子代将出现花色的种类和比例分别是（）A.3 种；961 B.4 种；9331C.5 种；14641 D.6 种；143341答案C解析F1的基因型为 AaBb，F2中的基因型为（1AA2Aa1aa）（1BB2Bb1bb）=1AABB2AABb1AAbb2AaBB4AaBb2Aabb1aaBB2aaBb1aabb，因显性基因数量相同的表现型相同，故后代中将出现 5 种表现型，比例为 14641。3.（2008

743、 年新乡模拟）豌豆花的颜色受两对等位基因 E/e 与 F/f 所控制，只有当 E、F 同时存在时 才 开 紫 花，否 则 开 白 花。下 列 选 项 中 都 符 合 以 上 条 件 的 亲 本 组 合 是（）P：紫花白花F1：3/8 紫花5/8 白花A.EeFfEeff EEFfeeffB.EeFfeeFf EeFFEeffC.EeFfeeff EeFFEeffD.EeFfEeff EeFfeeFf答案D解析 本题可用分解的方法来依据几率反推亲代可能的基因型。因只有当 E、F 同时存在时才开紫花，故子代 3/8 紫花可分解为 3/4 和 1/2，即 3/4（E）1/2（F）或 1/2（E）3/

744、4（F），前者则亲代为 EeFfEeff，后者则亲代为 EeFfeeFf。所以都符合条件的为 D项。4.（2008 年南通二模）若某植物的基因型为 AaBb，两对等位基因独立遗传，在该植物的自交后 代 中，表 现 型 不 同 于 亲 本 且 能 稳 定 遗 传 的 个 体 所 占 的 比 例 为（）A.3/16 B.1/4 C.3/8 D.5/8答案A解析 AaBb 的自交后代中，表现型及比例为 9A B 3A bb3aaB 1aabb。表现型不同于亲本的表现型为 A bbaaB aabb，能稳定遗传的，即是纯合子的是 1AAbb、1aaBB、1aabb，故在该植物的自交后代中，表现型不同于亲

745、本且能稳定遗传的个体所占的比例为3/16。5.番茄的红果（A）对黄果（a）是显性，圆果（B）对长果（b）是显性，且自由组合，现用红色长果与黄色圆果（番茄）杂交，从理论上分析，其后代的基因型不可能出现的比例是()A.10 B.121C.11 D.1高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 111答案B解析 由题意可知：两亲本基因型为 A bbaaB ，因此后代基因型的比例可能是（1）AAbbaaBBAaBb 为 10（2）AAbbaaBbAaBbAabb=11（3）AabbaaBBAaBbaaBb=11（4）AabbaaBbAaBbaaBbAabbaabb=1111 6.（20

746、09 年武汉模拟）在豚鼠中，黑色（C）对白色（c）、毛皮粗糙（R）对毛皮光滑（r）是显 性。能 验 证 基 因 的 自 由 组 合 定 律 的 最 佳 杂 交 组 合 是()A.黑光白光18 黑光16 白光B.黑光白粗25 黑粗C.黑粗白粗15 黑粗7 黑光16 白粗3 白光D.黑粗白光10 黑粗9 黑光8 白粗11 白光答案D7.（2008 年南通模拟）孟德尔将纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交，并将 F1 黄色圆粒自交得到 F2。为了查明 F2 的基因型及比例，他将 F2 中的黄色圆粒豌豆自交，预计后代中不 发 生 性 状 分 离 的 黄 色 圆 粒 个 体 占F2的 黄 色 圆 粒

747、的 比 例 为（）A.1/9 B.1/16 C.4/16 D.9/16答案A解析 F2 中黄色圆粒的基因型及比例为 1/16YYRR，2/16YYRr，2/16YyRR，4/16YyRr，其中自交后不发生性状分离的为 YYRR，占 F2中黄色圆粒的比例为 1/9。8.基因型为 YyRr 的黄色圆粒豌豆，其自交后代中至少有一对基因为显性纯合的个体占（）A.3/16 B.5/16 C.7/16 D.9/16答案C解析 本题考查学生对基因自由组合定律的理解。基因型为 YyRr 的黄色圆粒豌豆，其自交后代中，表现型有 4 种、基因型有 9 种：黄色圆粒（1/16YYRR，2/16YYRr，2/16Yy

748、RR，4/16YyRr），黄色皱粒（1/16YYrr，2/16Yyrr），绿色圆粒（1/16yyRR，2/16yyRr），绿色皱粒（1/16yyrr），则后代中至少有一对基因为显性纯合的个体有 YYRR、YYRr、YyRR、YYrr、yyRR，所占的比例为 1/16+2/16+2/16+1/16+1/16=7/16。9.如图表示某动物的精原细胞，该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换。则由该细胞形成的精子类型可能是()答案B解析 一个精原细胞减数分裂形成精子时，若在四分体时期发生了一对同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换，最终则可产生四个不同染色体组合类型的精子。10.（2008 年东城模拟）

749、豌豆种皮灰色对白色为显性，子叶黄色对绿色为显性。豌豆甲自交后代全部为灰种皮黄子叶，豌豆乙自交后代全部为白种皮绿子叶。现将甲花粉授到乙柱头上，高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 受精后所得到的种子（）A.种皮全呈白色，子叶全呈黄色B.种皮全呈白色，子叶全呈绿色C.种皮全呈灰色，子叶全呈绿色D.种皮全呈灰色，子叶全呈黄色 答案A11.有甲、乙、丙、丁、戊 5 只猫。其中甲、乙、丙都是短毛猫，丁和戊都是长毛猫；甲和乙为雄猫，其余都是雌猫。甲和戊的后代全是短毛猫，乙和丁的后代中长毛和短毛小猫均有，欲 测 定 丙 猫 的 遗 传 因 子 组 成，最 好 选 择 哪 只 猫 与 之

750、 交 配（）A.甲猫B.乙猫C.丁猫D.戊猫答案B解析 先考虑雌雄，丙猫为雌猫，只能从甲、乙中选，短毛为显性，甲为显性纯合子，不能测定丙猫的基因型，只能选乙猫。12.一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交，F1 为蓝色，F1 自交，F2 为 9 蓝6紫 1 红。若 将 F2 中 的 紫 色 植 株 用 红 色 植 株 授 粉，则 后 代 表 现 型 及 其 比 例 是()A.2 红1 蓝B.2 紫1 红C.2 红1 紫D.3紫1 蓝 答案B解析从 F1为蓝色判断，蓝色为显性性状，从 F2为 9 蓝6 紫1 红的分离比分析，蓝色由两对等位基因控制。只有基因型中同时具有两个不同的显性基因

751、，才能表现蓝色。以 A、B 分别表示显性基因，a、b 分别表示隐性基因，本题表现型与基因型在 F2的关系如下：蓝色：1/16AABB、2/16AaBB、2/16AABb、4/16AaBb；紫色：1/16AAbb、2/16Aabb、1/16aaBB、2/16aaBb；红色：1/16aabb。将 F2紫色植株用红色植株花粉授粉，子代基因型及表现型为：13.若 A 与 a、B 与 b、C 与 c 分别代表 3 对同源染色体，下列哪一组精子中的 4 个精子来自同一个精原细胞（）A.ABC、abc、Abc、aBc B.Abc、aBC、aBc、AbCC.AbC、aBc、aBc、AbC D.abc、ABc、

752、abC、Abc答案C14.家禽鸡冠的形状由两对基因（A 和 a，B 和 b）控制，这两对基因按自由组合定律遗传，与性别无关。据下表回答问题：项目基因组合A、B 同时存在（AB型）A 存在，B 不存在（Abb 型）B 存在，A 不存在（aaB型）A 和 B 都不存在（aabb 型）鸡 冠 形状核桃状玫瑰状豌豆状单片状杂甲：核桃状单片状 F1：核桃状，玫瑰状，豌豆状，单片状 AAbb Aabb aaBB aaBb aabb(红)Aabb(紫)Aabb（紫）aabb（红）AaBb(紫)aaBb(紫)Aabb（红）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 交组合乙：玫瑰状玫瑰状 F1

753、：玫瑰状，单片状丙：豌豆状玫瑰状 F1：全是核桃状（1）甲组杂交方式在遗传学上称为，甲组杂交 F1 代四种表现型比例是。（2）让乙组后代 F1 中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家禽杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是。（3）让丙组 F1 中的雌雄个体交配，后代表现为玫瑰状冠的有 120 只，那么表现为豌豆状冠的杂合子理论上有只。（4）基因型为 AaBb 与 Aabb 的个体杂交，它们的后代基因型的种类有种，后代中纯合子比例占。答案（1）测交1111（2）核桃状豌豆状=21（3）80 （4）6 1/4解析（1）个体和纯隐性个体杂交，叫测交。（2）F1 玫瑰状杂合的概率是 2/3，纯合概率是

754、1/3，则和纯合的豌豆状冠的家禽杂交，后代核桃状冠的概率是 1/3+2/31/2=2/3，2/31/2=1/3,比例为 21。（3）丙组中，由 F1全是核桃状可推出亲代基因型为：aaBB 和 AAbb，其 F1基因型为 AaBb，雌雄个体间交配，符合常规的自由合规律，玫瑰状冠的家禽=1/16AAbb+2/16Aabb=120 只，可以推出杂合的豌豆状冠的个体理论上有：2/16aaBb=80 只。（4）基因型为 AaBb 与 Aabb 的个体杂交，它们后代的基因型种类为 32=6 种，纯合子的比例为 1/4AA1/2bb+1/4aa1/2bb=1/4。15.基因型分别为 ddEeFf 和 DdE

755、eff 的两种豌豆杂交，在 3 对等位基因各自独立遗传的条件下，回答下列问题：（1）该杂交后代的基因型及表现型种类分别是、。（2）该 杂 交 后 代 中 表 现 型 为 D 性 状 显 性、E 性 状 显 性、F 性 状 隐 性 的 概 率为。（3）该杂交后代中基因型为 ddeeff 的个体所占比例为。（4）该 杂 交 后 代 中，子 代 基 因 型 不 同 于 两 亲 本 的 个 体 数 占 全 部 子 代 的 比 例为。答案（1）12 8 （2）163（3）161（4）43解析先将双亲性状拆分为三组：即 ddDd，EeEe 及 Ffff，按照分离定律分别求出各组的杂交后代基因型、表现型及其

756、比例，然后再分别予以乘积，即（1）该杂交后代的基因型种类为 232=12 种，表现型种类为 222=8 种。（2）该杂交后代中基因型为 D 显 E 显 F 隐的概率为 21 43 21=163。（3）该杂交后代中基因型为 ddeeff 的个体所占的比例为 21 41 21=161。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （4）该杂交子代中基因型不同于亲本的个体数所占比例=1-亲本类型个体数所占比例=1-（ddEeFf 数所占比例+DdEeff 数所占比例）=1-（21 21 21+21 21 21）=1-41=43。16.玉米是雌雄同株的植物，顶生的垂花是雄花序，侧生的穗是

757、雌花序。已知玉米中有两对独立遗传的基因（T 对 t，B 对 b）可以改变玉米的性别，即把雌雄同株转变为雌株或雄株。当基因 b 纯合且 t 不纯合时，使植株没有雌花序成为雄株；当基因 t 纯合时，使垂花序为雌花序，不产生花粉，如图所示。（1）雄株的基因型为，雌株的基因型有种。（2）将基因型为 BBTT 植株与 bbtt 植株相间种植，子代基因型为、。（3）将上述 F1 代中不同株间杂交的种子种植让其自花传粉，F2 有几种表现型，其比例如何？。（4）如果使后代中只含有雌株和雄株且比值相等，在 F2 代中应选择怎样的基因型个体作亲本？试用图解说明。答案（1）bbTT、bbTt 3 （2）BBTT B

758、bTt（3）三种雌雄同株雌株雄株=943(4)选择 bbTt 作父本，bbtt 作母本 选择 bbTt、bbtt 基因型个体作亲本，后代中只含雌株和雄株且比例相等解析（1）根据题中信息可知 bbT 为雄株（当基因 b 纯合且 t 不纯合时为雄株）、B tt或 bbtt 为雌株（基因 t 纯合时不产生花粉）。（2）基因型 BBTT 的个体是雌雄同株，bbtt 植株为雌株；将基因型为 BBTT 植株与 bbtt 植株相间种植，BBTT 可以接受自己的花粉，后代的基因型为 BBTT，bbtt 雌株只能接受 BBTT 的花粉，后代的基因型为 BbTt。（3）上述 F1代中不同株间杂交的种子指的是基因型

759、 BbTt 的个体，其自花传粉，F2基因型有 9 种，其中 B T 高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 基因型的个体占 9/16，为雌雄同株；B tt 和 bbtt 为雌株，占 4/16；bbT 为雄株，占 3/16。（4）后代中只含有雌株和雄株且比值相等，只能选择 bbTt 作父本，bbtt 作母本。第 37 课时 遗传规律题型探究与高考链接 考查两种遗传病的概率求解例 1（2008 年广州模拟）一个正常的女人与一个并指（Bb）的男人结婚，他们生了一个白化病且手指正常的孩子。求：（1）其再生一个孩子只出现并指的可能性是。（2）只患白化病的可能性是。（3）生一个既患白化

760、病又患并指的男孩的概率是。（4）后代只患一种病的可能性是。（5）后代中患病的可能性是。答案（1）3/8 （2）1/8 （3）1/16 （4）1/2 （5）5/8解析 由题意可知，男孩基因型为 aabb，则该夫妇基因型应分别为妇：Aabb，夫：AaBb；依据该夫妇基因型可知，孩子患并指的概率应为 1/2（非并指概率为 1/2），白化病的概率应为 1/4（非白化率应为 3/4），则（1）再生一个仅患并指孩子的可能性为：并指率-并指又白化率=1/2-1/21/4=3/8。（2）只患白化病的概率为：白化率-白化又并指率=1/4-1/21/4=1/8。（3）生一既白化又并指的男孩的概率为：男孩出生率白化

761、率并指率=1/21/41/2=1/16。（4）后代只患一种病的概率为：并指非白化+白化非并指=1/23/4+1/41/2=1/2。（5）后代中患病的可能性为：1-全正常（非并指、非白化）=1-1/23/4=5/8。真题演练1.通过诊断可以预测，某夫妇的子女患甲种病的概率为 a，患乙种病的概率为 b。该夫妇生育出的孩子仅患一种病的概率是（）A.1-a b-(1-a)(1-b)B.a+b C.1-(1-a)(1-b)D.ab答案A2.苯丙酮尿症是常染色体上基因控制的隐性遗传病，进行性肌营养不良是 X 染色体上基因控制的隐性遗传病。一对表现正常的夫妇，生育了一个同时患上述两种遗传病的孩子，请回答以下

762、问题：（1）该患者为男孩的几率是。（2）该夫妇再生育一表现正常女儿的几率为。（3）该夫妇生育的表现正常女儿，成年后与一位表现正常的男性苯丙酮尿症携带者结婚，后代中同时患上述两种遗传病的几率是，只患一种遗传病的几率为。答案（1）100%（2）3/8（3）1/48 1/4解析 根据题意，两种遗传病：一种是常染色体隐性遗传病，另一种是 X 染色体上隐性遗传病，这两种遗传病的遗传都符合基因的自由组合规律。一对表现正常的夫妇，生育了一个同时患以上两种遗传病的孩子，则这对夫妇的基因型分别是 AaXBY 和 AaXBXb，所生孩子一定是男孩。生男生女的几率相等，各占 1/2。再生育一个女孩的几率是 1/2，

763、不患苯丙酮尿症的几率是 3/4，所有女孩都不患病，所以该夫妇生育表现正常女儿的几率是 1/23/41=3/8。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 该对夫妇生育了表现正常的女儿，就苯丙酮尿症这一对性状看，其携带者（Aa）的几率是2/3，就进行性肌营养不良这一对性状看，其携带者的几率是 1/2，当与一位表现正常的男性苯丙酮尿症携带者（基因型为 AaXBY）结婚，根据自由组合规律，就可计算出后代患遗传病的几率。基因型、表现型的判断及其比例的计算例 2（2008 年石家庄测试）人类的卷发对直发为显性性状。基因位于常染色体上，遗传性慢性肾炎是 X 染色体上的显性遗传病。有一个卷发

764、患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配，生育一个直发无肾炎的儿子。这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是（）A.1/4 B.3/4 C.1/8 D.3/8答案D解析由题意可知，直发无肾炎的儿子的基因型是 aaXbY（卷、直发用 A、a 表示，遗传性慢性肾炎用 B、b 表示），则可推知其父亲基因型是 aaXBY，母亲基因型是 AaXBXb。因此生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的概率是：（aaAa1Aa1aa，XBYXBXb1XBXB1XBXb1XBY1XbY）1/23/4=3/8。真题演练3.桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称

765、为粘核，不粘连的称为离核。已知离皮（A）对粘皮（a）为显性，离核（B）对粘核（b）为显性。现将粘皮、离核的桃（甲）与离皮、粘核的桃（乙）杂交，所产生的子代出现 4 种表现型。由此推断，甲、乙两株桃的基因型分别是（）A.AABB、aabb B.aaBB、AAbbC.aaBB、Aabb D.aaBb、Aabb答案D解析 由亲本的表现型可将它们的基因型表示为 aaB （甲）A bb（乙），由于甲、乙后代出现四种表现型，可以确定亲本基因型为 aaBB（甲）Aabb（乙）。4.已知柿子椒果实圆锥形（A）对灯笼形（a)为显性，红色（B）对黄色（b）为显性，辣味（C）对甜味（c）为显性，假定这三对基因自由组

766、合，现有以下 4 个纯合亲本：（1）利用以上亲本进行杂交，F2 能出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株的亲本组合有。（2）上述亲本组合中，F2 出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株比例最高的亲本组合是，其基因型为。这种亲本组合杂交，F1 的基因型和表现型 分 别 是，其F2的 全 部 表 现 型有，灯笼形、黄色、甜味果实的植株在该 F2 中出现的比例是。答案（1）甲与丁、乙与丙、乙与丁亲本果形果色果味甲灯笼形红色辣味乙灯笼形黄色辣味丙圆锥形红色甜味丁圆锥形黄色甜味高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （2）乙与丁aabbCC 与 Aabbcc AabbCc，圆锥形黄色辣味圆锥形黄

767、色辣味、圆锥形黄色甜味、灯笼形黄色辣味、灯笼形黄色甜味1/16解析 考查应用基因的分离定律分析问题的能力。（1）题中已给出了三对相对性状的显隐性关系和甲、乙、丙、丁四个亲本的表现型与基因型，要求它们杂交 F2 出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株的杂交组合，可根据基因自由组合定律，分别推测出甲乙、甲丙、甲丁、乙丙、乙丁、丙丁共 6 组杂交后 F2中出现的基因型与表现型，从中选出符合题意的杂交组合。（2）根据基因的自由组合定律，画出（1）中 6 组杂交后代中 F1和 F2可能出现的基因型与表现型的种类与比例，从中找出合适的答案。5.（2007 年全国理综，31）填空回答：已知番茄的抗病与感病、红果与

768、黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制，抗病性用 A、a 表示，果色用 B、b 表示，室数用 D、d 表示。为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是否符合自由组合规律，现选用表现型为感病红果多室和两个纯合亲本进行杂交，如果 F1 表现抗病红果少室，则可确定每对性状的显、隐性，并可确定以上两个亲本的基因型为和。将 F1 自交得到 F2，如果 F2 的表现型有种，且它们的比例为，则这三对性状的遗传符合自由组合规律。答案抗病黄果少室aaBBdd AAbbDD 8 279993331特定条件下自由组合定律的计算例 3 在某种鼠中，已知黄色基因 Y 对灰色基因 y 是显性，短尾基因 T

769、 对长尾基因 t 是显性，而且黄色基因 Y 和短尾基因 T 在纯合时都能使胚胎致死，这两对等位基因是独立分配的，请回答：（1）两只表现型都是黄色短尾的鼠交配，则子代表现型分别为，比例为。（2）正常情况下，母鼠平均每胎怀 8 只小鼠，则上述一组交配中，预计每胎约有只小鼠存活，其中纯合子的概率为。答案（1）黄短、黄长、灰短、灰长4221（2）45 1/9解析由题意知：黄短YyTY 黄短YyTY 子代基因型及表现型 由题干知，YY 或 TT 致死，则黄短黄长灰短灰长=4221，存活率为 9/16，则每胎约有 89/16=45 只存活，纯合子占 1/9。真题演练6.（全国高考）人的眼色是由两对等位基因

770、（AaBb）（二者独立遗传）共同决定的。在同一个体中，两对基因处于不同状态时，人的眼色如表所示。个体内基因组成性状表现（眼色）四显基因（AABB）黑色三显一隐（AABb、AaBB）褐色二显二隐（AaBb、AAbb、aaBB）黄色一显三隐（Aabb、aaBb）深蓝色黄短 黄长 灰短 灰长 1YYTT 1Yytt 1yyTT 1yytt 2 YyTT 2Yytt 2yyTt 2 YyTt 4YyTt 高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 四隐基因（aabb）浅蓝色若有一对黄眼夫妇，其基因型均为 AaBb。从理论上计算：（1）他们所生的子女中，基因型有种，表现型共有种。（2）他

771、 们 所 生 的 子 女 中，与 亲 代 表 现 型 不 同 的 个 体 所 占 的 比 例为。（3）他 们 所 生 的 子 女 中，能 稳 定 遗 传 的 个 体 的 表 现 型 及 比 例为。（4）若子女中的黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配，该夫妇生下浅蓝色眼女儿的概率为。答案（1）9 5 （2）5/8（3）黑眼黄眼浅蓝眼=121 （4）1/12解析 写出遗传图解然后依据提供的条件判断后代的表现型；计算与亲代表现型不同的个体可以采用间接法，就是先求出与亲代表现型相同的个体；能够稳定遗传的就是纯合的个体，然后利用此点写出图解，依据题目提供的条件即可判断出各种表现型及其比例。7.蜜蜂是具有

772、社会性行为的昆虫。一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂。蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交配，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作。请回答下列问题：（1）蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其职，这种现象称为。（2）未受精卵发育成雄蜂，受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂，这表明蜜蜂的性别由决定的。（3）研究人员发现了工蜂清理蜂房行为不同的两个蜂群，分别称为“卫生”蜂（会开蜂房盖、能移走死蛹）和“非卫生”蜂（不会开蜂房盖、不能移走死蛹）。为研究工蜂行为的遗传规律，进行如下杂交实验：“非卫生”蜂的工蜂行为是（显性/隐性）性状。工蜂清理蜂房的行为是受对基因控制的，符合基因的定律。判断依据是。本实验中测交选择了

773、作母本与的雄蜂交配。测交后代中纯合子的表现型是，新类型的表现型是。“卫生”蜂的工蜂会开蜂房盖、能移走死蛹的行为属于行为。答案（1）种内互助（2）染色体数目（3）显性两自由组合测交后代四种表现型比例相等F1 代的蜂王“卫生”蜂会开蜂房盖、能移走死蛹会开蜂房盖、不能移走死蛹（或不会开蜂房盖、能移走死蛹）本能关于自由组合定律与杂交育种的考查高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 例 4（2008 年全国，31）某自花传粉植物的紫苗（A）对绿苗（a）为显性，紧穗（B）对松穗（b）为显性，黄种皮（D）对白种皮（d）为显性，各由一对等位基因控制。假设这三对基因是自由组合的。现以绿苗紧穗

774、白种皮的纯合品种作母本，以紫苗松穗黄种皮的纯合品种作父本进行杂交实验，结果 F1 表现为紫苗紧穗黄种皮。请回答：（1）如果生产上要求长出的植株一致表现为紫苗紧穗黄种皮，那么播种 F1 植株所结的全部种子后，长出的全部植株是否都表现为紫苗紧穗黄种皮？为什么？。（2）如果需要选育绿苗松穗白种皮的品种，那么能否从播种 F1 植株所结种子长出的植株中选到？为什么？。（3）如果只考虑穗型和种皮色这两对性状，请写出 F2 代的表现型及其比例。（4）如果杂交失败，导致自花受粉，则子代植株的表现型为，基因型为；如果杂交正常，但亲本发生基因突变，导致 F1 植株群体中出现个别紫苗松穗黄种皮的植株，该植株最可能的

775、基因型 为，发生基因突变的亲本是本。答案(1)不是。因为 F1 植株是杂合子，F2 性状发生分离（2）能。因为 F1 植株三对基因都是杂合的，F2 代中能分离出表现绿苗松穗白种皮的类型（3）紧穗黄种皮紧穗白种皮松穗黄种皮松穗白种皮=9331（4）绿苗紧穗白种皮aaBBdd AabbDd 母解析 （1）由题知 F1全为紫苗紧穗黄种皮，可知紫苗、紧穗、黄种皮为显性，F1的基因型为 AaBbDd，播种 F1所结的种子，长出的个体为 F2，F2会发生性状分离。（2）F1自交产生的种子中，胚（长成植株即 F2）的基因型中包括 aabbdd，其培养成植株后即符合要求。（3）若只考虑 BbDd 自交，则符合

776、常规的自由组合定律，表现型及其比例为紧黄紧白松黄松白=9331。（4）若自花传粉，在亲代为纯合体的情况下，则性状不发生分离，因此子代应为绿苗紧穗白种皮；若杂交正常，子代出现了松穗，必定亲本发生了基因突变，即在母本中 B 突变为 b。真题演练 8.（全国高考）小麦的高秆对矮秆是显性，抗锈病对易染锈病是显性，两对基因独立遗传，现有三个纯合品种：高秆抗病、高秆染病、矮秆染病，请设计一个培育矮秆抗病品种的方案，写出如下育种步骤：（1）杂交亲本应选择和。（2）产生杂种一代后，再。（3）从杂种二代。（4）应选择的种子作为新品种。（5）F2中，选种的数量大约占F2的（）A.9/16 B.3/16 C.1/1

777、6 D.4/16（6）抗病又抗倒伏个体中，理想基因型是高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （）A.DT B.dT C.ddTT D.Ddtt（7）F2选种后，理想基因型应占（）A.1/3 B.2/3 C.1/16 D.2/16 答案（1）高抗矮染（2）自交（3）选出矮秆抗病个体自交（4）矮秆抗锈病纯合子（5）B （6）C（7）A解析 由题意知要选育矮抗品种，需选育的杂交亲本是高抗和矮染，育种程序（遗传图解）是：P 高抗矮染F1高抗（杂合子）F2中选矮抗 F3最终选育纯合新品种。9.（全国高考）在家兔中黑色（B）对褐色（b）为显性，短毛（E)对长毛（e）为显性，这些基因是

778、独立分配的。现有纯合黑色短毛兔和褐色长毛兔。试回答下列问题：（1）试设计培育出能稳定遗传的黑色长毛兔的育种方案（简要程序）：第一步：；第二步：；第三步：。（2）方案的实验原理是。（3）F2 中纯合黑色长毛兔所占的比例为。答案（1）第一步：让黑色短毛兔跟褐色长毛兔杂交得到 F1 第二步：让 F1 自由交配得到 F2第三步：选 F2 中的黑色长毛兔，让其自由交配，后代中不发生性状分离的，即为能稳定遗传的黑色长毛兔（2）基因重组（3）1/16遗传定律的细胞学基础例 5（2008 年江苏生物，28）某种昆虫长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）为显性

779、，控制这 3 对性状的基因均位于常染色体上。现有这种昆虫一个体基因型如右图所示，请回答下列问题：（1）长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，并说明理由。（2）该 昆 虫 一 个 初 级 精 母 细 胞 所 产 生 的 精 细 胞 的 基 因 型为 。（3）该 昆 虫 细 胞 有 丝 分 裂 后 期，移 向 细 胞 同 一 极 的 基 因有。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （4）该 昆 虫 细 胞 分 裂 中 复 制 形 成 的 两 个D基 因 发 生 分 离 的 时 期有。（5）为验证基因自由组合定律，可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基

780、因型分别是。答案（1）不遵循。因为控制这两对相对性状的基因位于同一对同源染色体上（2）AbD、abd 或 Abd、abD （3）A、a、b、b、D、d （4）有丝分裂后期和减数第二次分裂后期（5）aabbdd、aaBBdd、AabbDd、AaBBDd解析（1）长翅与残翅、直翅与弯翅两对性状的基因位于一对同源染色体上，遵循连锁互换定律。（2）由于 bb 纯合，可以不考虑连锁互换，一个这样的细胞产生的配子基因型为 AbD、abd 或 Abd、abD。（3）有丝分裂不发生等位基因分离，因此含有所有的基因。(4)DNA 在有丝分裂间期和减数分裂第一次分裂间期都发生复制，形成姐妹染色体含有两个 D 基因

781、，在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期着丝点分裂时 DD 发生分离。（5）采用测交和自交的方式都可以，若采用测交，则所求个体的基因型为 aabbdd 或 aaBBdd；若采用自交，则所求个体的基因型为 AabbDd 或 AaBBDd。真题演练10.（2008 年海南生物，22）芽的分生组织细胞发生变异后，可表现为所长成的枝条和植株性状改变，称为芽变。（1）为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关，可用观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。（2）桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株（D）对矮株（d）为显性，果形的圆（A）对扁（a）为显性，果皮毛的有毛（H）对无毛（h）为显性。现从高株圆果有毛

782、的桃树（DdAaHh）中，选到一株高株圆果无毛的芽变个体（这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的）。在不考虑再发生其他突变的情况下，未芽变桃树（DdAaHh）测交后代发生分离的性状有，原因是；芽 变 桃 树 测 交 后 代 发 生 分 离 的 性 状 有，原 因是。（3）上述桃树芽变个体用枝条繁殖，所得植株群体性状表现如何？请用细胞分裂的知识解释原因。答案（1）光学显微镜（2）株型、果形、果皮毛控制这三对性状的基因都是杂合的株型、果形只有控制这两对性状的基因是杂合的（3）高株圆果无毛。因为无性繁殖不经过减数分裂，而是通过细胞的有丝分裂完成的（其他合理答案也给分）解析（1）染色体变异

783、在光学显微镜下可见，因此要观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异，可用光学显微镜。（2）单看亲本 DdAaHh 的每一对等位基因都是杂合的，测交后每一对性状都会发生分离；DdAaHh 突变为 DdAahh（无毛），只有两对基因杂合，测交后株型、果形会发生性状分离。（3）用营养繁殖的方式进行繁殖属于无性生殖，整个繁殖过程只有有丝分裂，植株群体会保持亲本性状。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 考查遗传病系谱图分析与概率求解类题目例 6 白化病（由 A 或 a 控制）与某舞蹈症（由 B 或 b 控制）都是常染色体遗传病，在一家庭中两种病都有患者，系谱图如下，请据图回答：(1

784、)舞蹈症由基因控制，白化病由基因控制（“显性”或“隐性”）。（2）2 号和 9 号的基因型分别是和。（3）7 号同时携带白化病基因的可能性是。（4）若13号 与14号 再 生 一 个 孩 子，则 两 病 兼 发 的 女 孩 的 可 能 性是。答案（1）显性隐性（2）AaBb Aabb (3)2/3 (4)1/16解析（1）由 1、2 不患白化病而 5 患白化病（或 9、1016)知，白化病应由常染色体隐性基因控制；由 3、4 患舞蹈症而 11 号正常推知，舞蹈症为显性遗传病。（2）2 号基因型：对于舞蹈症应为 Bb，对于白化病应为 Aa（因 5、6 患白化）；9 号基因型：对于舞蹈症应为 bb

785、，对于白化病应为 Aa(因 16 号患白化）。（3）7 号的父母 1 号及 2 号的白化病基因型均为 Aa，故 7 号关于白化病的基因型应为 1/3AA、2/3Aa。（4）13 号的基因型应为 AaBb(因 19 号患白化，不患舞蹈症），14 号的基因型应为 Aabb（因19 号患白化），故 13 号与 14 号再生一两病兼发的女孩的可能性为：1/2 女孩率1/4 白化率1/2 舞蹈症率=1/16。真题演练11.下图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为 A，隐性基因为 a；乙病显性基因为 B，隐性基因为 b。若-7（1）甲病是致病基因位于染色体上的性遗传病；乙病是致病基因位于染色体上

786、的性遗传病。（2）-5 的基因型可能是，-8 的基因型是。（3）-10 是纯合子的概率是。（4）假设-10 与-9 结婚，生下正常男孩的概率是。（5）该系谱图中，属于-4 的旁系血亲有。答案（1）常 显 常 隐 （2）aaBB 或 aaBb Aabb（3）2/3 （4）5/12 （5）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 -5、-6、-10 解析 通过遗传系谱图，考查学生对自由组合定律及人类遗传病遗传的特点和规律的理解。就甲病分析，三代中男女都有患者，说明该遗传病是常染色体显性遗传；而乙病不是代代都有，也都有男女患者，说明该病是常染色体隐性遗传病。在具体解题时，可以根据学

787、过的自由组合规律的有关知识，对该题进行理解、分析，并计算出后代某种基因型出现的概率。直系血亲是家族中的纵向关系，旁系血亲是家族中的横向关系，对于该系谱图，-5、-6 和-10 都是-4 的旁系血亲。12.小獚狗的皮毛颜色由位于不同常染色体上的两对基因（A、a 和 B、b）控制，共有四种表现型，黑色（AB）、褐色（aaB)、红色（Abb）和黄色（aabb）。下面是小獚狗的系谱图，请回答下列问题：(1)2 的基因型是。（2）欲使1 产下褐色的小狗，应让其与表现型为的雄狗杂交。（3）如果2 与6 杂交，产下的小狗是红色雄性的概率是。（4）3 怀孕后走失，主人不久找回一只小狗，分析得知小狗与2 的线粒

788、体 DNA 序列特征不 同，能 否 说 明 这 只 小 狗 不 是 3 生 的？（能/不 能）。判 断 的 依据：。（5）有一只雄狗表现出与双亲及群体中其他个体都不同的新性状，该性状由核内显性基因 D控制，那么该变异来源于。（6）让（5）中这只雄狗与正常雌狗杂交，得到了足够多的 F1 个体。如果 F1 代中出现了该新性状，且显性基因 D 位于 X 染色体上，则 F1 代个体的性状表现为：；如果 F1 代中出现了该新性状，且显性基因 D 位于常染色体上，则 F1 代个体的性状表现为：；如果F1代中没有出现该新性状，请分析原因：。答案（1）AaBb (2)黑色或褐色（3）1/12 （4）能线粒体

789、DNA 只随卵细胞传给子代，2 与3 及3 所生小狗的线粒体 DNA 序列特征应相同（5）基因突变（6）F1 代所有雌性个体表现该新性状，所有雄性个体表现正常性状F1 代部分雌、雄个体表现该新性状，部分雌、雄个体表现正常性状（5）中雄狗的新性状是其体细胞基因突变所致，突变基因不能传递给后代解析 根据题意可知，3的基因型为 aabb，所以2的基因型为 AaBb 褐色小狗的基因型为aaB ，1的基因型为 aabb，所以与其交配的雄狗应具备 B 基因，表现型为黑色或褐色。2 基因型为 1/3AaBB、2/3AaBb，6 基因型为 aabb，它们所生后代为红色（A bb）雄性的概率为 1/22/31/

790、21/2=1/12。线粒体 DNA 只随卵细胞传给子代，2与3及3所生小狗的线粒体 DNA 序列特征应该相同，所以这只小狗肯定不是3所生。该细胞核内显性基因应该来源于基因突变。X 染色体上显性基因控制的性状的遗传特点为高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 交叉遗传，所以 F1代所有雌性个体表现该新性状，所有雄性个体表现正常状态。若为常染色体上显性基因控制的性状，则后代表现型与性别无关，F1 代部分雌、雄个体表现该新性状，部分雌、雄个体表现正常状态。如果该突变性状不能传递给下一代，说明（5）中雄狗的新性状是其体细胞基因突变所致，突变基因不能传递给后代。1.香豌豆中，当 C

791、与 R 两个显性基因都存在时，花呈红色。一株红花香豌豆与基因型为 ccRr的植株杂交，子代中有 3/8 开红花；若让此红花香豌豆进行自交，后代红花香豌豆中纯合子占（）A.1/9 B.1/4 C.1/2 D.3/4答案A解析 子代中有 3/8 开红花，根据 3/8=（1/2）（3/4），由于其中一个亲本基因型为 ccRr，可以推测这株红花香豌豆基因型为 CcRr。其自交后代红花香豌豆中纯合子占 1/9。2.某种鼠中，黄鼠基因 A 对灰鼠基因 a 显性，短尾基因 B 对长尾基因 b 显性。且基因 A 或 b在纯合时使胚胎致死，这两对基因位于非同源染色体上。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生

792、的子代中杂合子所占的比例为（）A.1/4 B.3/4 C.1/9 D.8/9答案D解析这两对基因位于非同源染色体上，符合孟德尔的自由组合定律，两只双杂合的黄色短尾鼠的基因型是 AaBb，交配时会产生 9 种基因型的个体，即：A B 、A bb、aaB 、aabb，但是由于基因 A 或 b 在纯合时使胚胎致死，所以只有 AaBB、AaBb、aaBB、aaBb 四种基因型个体能够生存下来，子代中只有 aaBB 为纯合子，其余为杂合子。3.（2008 年郑州模拟）豌豆子粒黄色（Y），圆粒（R）均为显性，两亲本豌豆杂交的 F1 表型如下 图。让 F1 中 黄 色 圆 粒 豌 豆 与 绿 色 皱 粒 豌

793、 豆 杂 交，F2 的 性 状 分 离 比 为（）A.9 3 3 1 B.3 1 3 1C.1 1 1 1 D.2211答案D 解析本题考查对自由组合定律的灵活应用，培养学生的逆向思维能力及从图中获取信息解决问题的能力。由图示 F1中黄色绿色=11、圆粒皱粒=31 可知亲本的基因型为 YyRr和 yyRr，则 F1中黄色圆粒种子的基因型是 YyRRYyRr=12，让 F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状类型有四种，分别是黄圆、绿圆、黄皱、绿皱，数量比例为 2211。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 4.豌豆中，子粒黄色（Y）和圆形（R）分别对绿色和皱缩为显

794、性。现有甲（黄色圆粒）与乙（黄色皱粒）两种豌豆杂交，后代有四种表现型，如让甲自交，乙测交，则它们的后代表现型之比应分别为（）A.9331 及 1111 B.3311 及 11C.9331 及 11D.31 及 11答案C解析由题意可知，既然有四种表现型，根据分离定律，黄色甲黄色乙，后代一定存在两种表现型，即黄与绿；甲（圆）与乙（皱）杂交，后代一定存在两种表现型，由此可推知甲的基因型为 YyRr，乙的基因型为 Yyrr，进而可求出它们自交、测交的后代表现型之比。5.已知一植株的基因型为 AABB，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是（）A.AABB B.AABb C.a

795、aBb D.AaBb答案C 解析本题考查基因的遗传定律和受精作用的有关知识。基因型为 AABB 的玉米产生的配子类型为 AB，不论另一亲本基因型如何，后代一定从该玉米获得 AB 基因，所以后代不会出现含有隐性纯合基因的情况（基因突变除外），故子代不会有 aaBb 基因型。对此类题目的解题思路可归结为：对任意一对基因来讲，如其中一个亲本为显性纯合，则不论另一亲本基因型如何，后代都不可能出现隐性纯合。6.假定基因 A 为视网膜正常所必需的，基因 B 为视神经正常所必需的，这两对基因位于两对同源染色体上。现有基因型为 AaBb 的双亲，在他们的后代中，视觉正常的可能性为()A.161B.164C.1

796、67D.169答案D解析本题中涉及两对等位基因控制一对相对性状的遗传。由题意可知，只有在两对基因中均含有正常基因的情况下，表现型才是正常的。也就是说 A B 表现为正常，其他基因组成的个体视觉全为不正常。7.某豌豆与黄色皱粒（Yyrr）豌豆杂交，后代有的黄色皱粒豌豆。则此豌豆的表现型是()A.黄 色 圆 粒B.绿 色 圆 粒C.黄 色 皱 粒D.绿色皱粒答案A解析 后代有 83 的黄色皱粒豌豆，应该是 43 黄色、21 皱粒相乘得来，也就是两亲本应产生 43黄色、21 皱粒的后代。所以此豌豆基因型为 YyRr，表现型为黄色圆粒。8.不可用2n表示的是()A.含有 n 对基因的个体产生的配子的最

797、大种类B.含有 n 对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 C.一个 DNA 分子复制 n 次后产生的 DNA 分子数D.含有 n 对同源染色体的个体的配子种类答案D解析 含 n 对同源染色体的个体如果基因是纯合的话，产生的配子种类就不是 2n种。9.（2009 年盐城模拟）下面四图是同种生物 4 个个体的细胞示意图，其中 A 对 a 为显性、B对 b 为显性，哪两个图示的生物体杂交后，后代出现 4 种表现型、6 种基因型（）A.图 1 和图 3 B.图 1 和图 4C.图 2 和图 3 D.图2 和图 4答案C10.（2008 年

798、孝感模拟）番茄果实的红色对黄色为显性，两室对一室为显性。两对性状分别受两对非同源染色体上的非等位基因控制。育种者用纯合的具有这两对相对性状的亲本杂交，子二代中重组表现型个体数占子二代总数的（）A.7/8 或 5/8 B.9/16 或 5/16C.3/8 或 5/8 D.3/8答案C11.用纯种的黑色长毛狗与白色短毛狗杂交，F1 全是黑色短毛。F1 代的雌雄个体相互交配，F2的 表 现 型 如 下 表 所 示。据 此 表 可 判 断 控 制 这 两 对 相 对 性 状 的 两 对 基 因 位 于（）黑色短毛黑色长毛白色短毛白色长毛42191464712155A.一对同源染色体上B.一对姐妹染色单

799、体上C.两对常染色体上D.一对常染色体和 X 染色体上答案C解析 分析表格中的数据，F2 中黑色白色=（42+19+47+12）（14+6+15+5）=31，F2中短毛长毛=（42+47+14+15）（19+12+6+5）=31，且每种性状在雌雄中个体数相当，所以这两对基因位于两对常染色体。12.牵牛花中，叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种。现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交，得到的 F1 为普通叶黑色种子，F1 自交得 F2，结 果 符 合 基 因 的 自 由 组 合 定 律。下 列 对F2的 描 述 中 错 误 的 是()A.F2 中有 9 种基因型，4

800、 种表现型B.F2 中普通叶与枫形叶之比为 31C.F2 中与亲本表现型相同的个体大约占 3/8D.F2 中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交将会得到两种比例相同的个体答案D高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 解析 F2 中普通叶白色种子个体有纯合子也有杂合子，与枫形叶白色种子个体杂交后代表现型只有两种，其中普通叶白色种子个体比枫形叶白色种子个体要多。13.下表为 3 个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。组 合 序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病白种皮一抗病、红种皮感病、红种皮416138410135二抗病、红种皮

801、感病、白种皮180184178182三感病、红种皮感病、白种皮140136420414据表分析，下列推断错误的是（）A.6 个亲本都是杂合子B.C.D.这两对性状自由组合 答案B解析通过每组杂交的子代表现型类型及数目的分析，这两对性状符合自由组合定律。第一组中亲本均为红种皮，但子代中出现了白种皮，说明红种皮对白种皮为显性，且亲本红种皮的基因型为杂合的；第三组中亲本均为感病，其杂交子代中出现了抗病，说明感病对抗病为显性，且亲本感病的基因型为杂合的；第二组亲本的杂交后代中均出现了白种皮、抗病，由此可知亲本中红种皮、感病均为杂合的，因而 6 个亲本均为杂合子。14.调查发现人群中夫妇双方均表现正常也

802、能生出白化病患儿。研究表明白化病由一对等位基因 控 制。判 断 下 列 有 关 白 化 病 遗 传 的 叙 述，错 误 的 是()A.致病基因是隐性基因B.如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是 1/4C.如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者D.白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是 1 答案D解析正常双亲可生出患白化病的子女表明其致病基因在常染色体上，属隐性遗传。若夫妇双方均为携带者，则有 AaAa，生出白化病孩子的概率为 1/4。若一方为患者（aa），则他们所生的表现正常的孩子，一定携带着白化病基因。白化病人与正常人结婚，所生子女表现正常

803、的概率只有当正常一方的基因型为显性纯合子时，才会等于 1，若正常一方为杂合子，则子女表现正常的概率为 1/2。15.某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑性状遗传情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见表：项目第一组第二组第三组子代类型双亲全为双眼皮双亲中只有一个双眼皮双亲中全为单眼皮双眼皮数120120无单眼皮数74112全部子代均为单眼皮高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 请分析表中情况，并回答下列问题：（1）你根据表中哪一组调查情况，就能判断哪种眼皮为显性？。（2）设控制显性性状的基因为 A，控制隐性性状的基因为 a，则眼睑的遗传可以有哪几种婚配方

804、式？。（3）调查中偶然发现，某人一只眼为双眼皮，另一只眼为单眼皮，请你用遗传学的知识去解释。（4）下图为小莉（5 号个体）所在家庭眼睑遗传系谱图，请推测小莉的哥哥与嫂子生一个双眼皮男孩的可能性是。答案（1）第一组，双眼皮为显性（2）AAAA，AAAa，AAaa，AaAa，Aaaa，aaaa（3）这可能是显性的相对性，即由于受某种因素（包括外部因素和内部因素）的影响，A和 a 所控制的性状同时表达出来（4）1/316.已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用 B 表示，隐性基因用 b 表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用 F 表示，隐性基因用 f 表示）。两只亲代果蝇杂交得到以

805、下子代类型和比例：灰身直毛灰身分叉毛黑身直毛黑身分叉毛雌蝇430410雄蝇83838181请回答：（1）控制灰身与黑身的基因位于；控制直毛与分叉毛的基因位于。（2）亲代果蝇的表现型为、。（3）亲代果蝇的基因型为、。（4）子代雄蝇中，灰身分叉毛的基因型为、；黑身直毛的基因型为。答案（1）常染色体X 染色体（2）灰身直毛灰身直毛（3）BbXFXfBbXFY(4)BBXfY BbXfY bbXFY高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 解析由题意可知，杂交后代中灰身黑身=31 且雌雄比例相当，所以，控制这对性状的基因位于常染色体上，灰身为显性性状。杂交后代的雄性个体中直毛分叉毛=

806、11，而雌性个体全为直毛，所以，控制这对性状的基因位于 X 染色体上，直毛为显性性状。亲代的基因型为 BbXFXf和 BbXFY，表现型为灰身直毛和灰身直毛。子代雌果蝇中灰身直毛的基因型及比例为 1/8BBXFXF、1/4BbXFXF、1/8BBXFXf、1/4BbXFXf，其中只有是纯合子，其余均为杂合子。子代雄果蝇中，灰身分叉毛的基因型为 BBXfY或 BbXfY，黑身直毛的基因型为 bbXFY。17.水稻动态株型与正常株型是一对相对性状。动态株型主要特征是生长前期长出的叶片与茎秆夹角较大，叶片伸展较平展，生长后期长出的叶片直立（与茎秆夹角较小），使株型紧凑，呈宝塔形，而正常株型前后期长出

807、的叶片都较直立。动态株型产量比正常株型高 20%。为研究这对相对性状的遗传规律，科学家做了以下实验，结果如表所示。组别杂交组合总株数表现型动态株型正常株型A动态株型动态株型1841840B正常株型正常株型1920192C动态株型（）正常株型1731730D动态株型正常株型（）1621620EC 组的 F1 自交390290100FC 组的 F1正常株型405200205根据以上信息回答下列问题：（1）动态株型产量高于正常株型，原因是：动态株型在生长前期，叶较平展，有利于；生长后期，叶直立，在开花期时株型紧凑，呈宝塔形，上部叶片既能接受较多的光照，也能减少，使下部（平展）叶片也能接受较多的光能。

808、生长前期和后期均能提高，有利于高产。（2）表中属于正交与反交的杂交组合是两组，因水稻是两性花，为避免自花传粉，需。正交与反交的结果说明动态株型与正常株型这一对相对性状是受基因控制的。理由是。（3）由 C 组和 D 组杂交结果可以说明动态株型为显性，还可通过分析组的子代比例判断显性与隐性。（4）E 组的子代具有两种表现型，此遗传现象称之为。（5）F 组的杂交方式称为。因为一方为隐性，产生的配子只有隐性基因，不改变子代的表现型，子代表现型的类型及比例即为的类型及比例。此特点可用于间接验证定律。（6）在不改变某种优质牧草的主要遗传特征的前提下，使该牧草也具有以上动态株型，较好的育种方法是。答案（1）

809、获得更多的阳光对下部（平展）叶片的遮荫光能利用率（2）CD 人工去雄细胞核正交和反交产生的子代具有相同的一种表现型，不符合母系遗传的特点（3）E （4）性状分离（5）测交F1 产生的配子基因的分离（6）基因工程解析 （1）从题中信息可知，动态株型在生长前期叶较平展，有利于获得更多的阳光；生长后期，叶直立，在开花期时株型紧凑，上部叶片既能接受较多的光照，同时减少了对下部叶片的遮荫，提高了光能利用率。（2）C、D 属于正交和反交，正交和反交的实验结果一致，说明该性状受核基因的控制。（3）E 组的结果也能说明动态株型为 显性。（4）一种表现型高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究

810、 的个体自交，后代出现了两种类型，这种现象称之为性状分离。（5）F 组的杂交方式叫测交。（6）要使牧草也具有动态株型，必须采用基因工程的方式，把动态株型的基因导入牧草中。第 38 课时 性别决定与伴性遗传 对应训练1.在 正 常 情 况 下，下 列 有 关X染 色 体 的 叙 述，错 误 的 是（）A.女性体细胞内有两条 X 染色体B.男性体细胞内有一条 X 染色体C.X 染色体上的基因均与性别决定有关D.黑猩猩等哺乳动物也有 X 染色体答案C解析哺乳动物的性别决定类型为 XY 型，因此 ABD 选项均正确。X 染色体上的基因有的与性别决定无关，如位于 X 染色体的红绿色盲基因，既可存在于女性

811、体细胞中，也可存在于男性体细胞中。2.对一对夫妇所生的两个女儿（非双胞胎）甲和乙的 X 染色体进行 DNA 序列的分析，假定 DNA序列不发生任何变异，则结果应当是()A.甲的两条彼此相同，乙的两条彼此相同的概率为 1B.甲来自母亲的一条与乙来自母亲的一条相同的概率为 1C.甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的概率为 1D.甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为 1答案C解析考查同源染色体的概念。女孩体细胞中的两条 X 染色体是同源染色体，一条来自母方，一条来自父方。这个女孩中的一条 X 染色体可以与另一女孩的一条 X 染色体相同（共同来源于父方或母方），也可以不同（分别来自父方或母方

812、）。3.某人染色体组成为 44+XYY，该病人可能是由于亲代产生配子时，什么细胞分裂的后期，两条性染色体移向同一侧所致（）A.次级精母细胞B.次级卵母细胞C.初级精母细胞D.初级卵母细胞答案A解析 某人的染色体组成为 44+XYY，可以推知精子的染色体组成为 22+YY，卵细胞是 22+X，产生染色体组成为 22+YY 的精子，是由于次级精母细胞在减数第二次分裂后期两条性染色体移向同一侧所致。对应训练4.人类的红绿色盲基因位于 X 染色体上。母亲为携带者，父亲色盲，生下 4 个孩子，其中 1 个正常，2个为携带者，1个色盲。他们的性别是（）A.三女一男或全是男孩B.全是男孩或全是女孩高考资源网

813、（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 C.三女一男或两女两男D.三男一女或两男两女答案C解析 母亲的基因型为 XBXb，父亲的基因型为 XbY，则后代中女孩有一半为携带者，一半为色盲；男孩有一半为正常，一半为色盲。所以 4 个孩子中至少有 2 个女孩。5.(2008 年杭州模拟）如图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性伴性遗传，其中 7 号的致病基因来自（）A.1 号B.2 号C.3 号D.4 号答案B解析 考查色盲遗传的特点，红绿色盲是位于 X 染色体上的隐性遗传病。7 号个体的色盲基因直接来自母亲（5 号），根据系谱图，1 号不患病，说明 5 号的色盲基因来自 2 号。对应训

814、练6.下图是某家族遗传病系谱图。如果 6 与有病女性结婚，则生育正常男孩的概率是（）A.5/6 B.1/3 C.1/8 D.1/6答案B解析 根据3、4 正常，5 患病可知，该病为常染色体隐性遗传病，6 号个体的基因型为 1/3AA、2/3Aa，与患病女性 aa 结婚，生育正常男孩的概率为 1/3。对应训练7.（2008 年孝感模拟）如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是（）A.从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子B.e 基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等C.形成配子时基因 A、a 与 B、b 间自由组合D.只考虑 3、4 与 7、8 两对染色体时

815、，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等答案D8.在 下 面 的 遗 传 系 谱 图 中，不 可 能 的 遗 传 方 式 和 最 可 能 的 遗 传 方 式 是高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 ()A.常染色体隐性遗传和常染色体显性遗传B.细胞质遗传和伴 Y 染色体遗传C.伴 X 染色体隐性遗传和伴 X 染色体显性遗传D.常染色体显性遗传和伴 Y 染色体遗传答案B遗传系谱判定及概率计算例 1 图中甲、乙是两个家庭系谱图，乙家族患色盲（Bb）。请据图回答。（1）图甲中的遗传病，其致病基因位于染色体上，是性遗传。（2）图甲中8 与7 为异卵双生（由不同的受精卵发育而来），

816、则8 表现型是否一定正常？，原因是。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （3）图乙中1 的基因型是，2 的基因型是。（4）若图甲中的8 与图乙中的5 结婚，则他们生下两病兼患男孩的概率是。（5）若图甲中9 是先天愚型，则其可能是由染色体组成为的卵细胞和的精子受精发育而来，这种可遗传的变异称为。答案（1）常显（2）不一定基因型有两种可能（3）XBXbXBY （4）1/8（5）23A+X 22A+X（或 22A+X 23A+X）染色体变异解析（1）根据1、2 号与5 号，即两个患病的双亲生出一个正常的女儿，可以确定甲病为常染色体显性遗传。（2）按照常染色体显性遗传的特点，7

817、 个体一定患病，8 个体不一定患病，其原因是基因型可为 Aa（患病），也可为 aa（正常）。（3）色盲属于隐性伴性遗传，图乙中5 个体一个隐性基因来自4，4 号的这个基因则来自1，所以1 的基因型为 XBXb，而2 正常，其基因型应为 XBY。（4）图甲中8 的基因型为 1/2aaXBY 或 1/2AaXBY，图乙中5 个体的基因型为 aaXbXb，生下两病兼患男孩的概率=1/21/2Aa1/2XbY=1/8。（5）先天愚型即为 21 三体综合征，可能的染色体组成是为 23A+X 的卵细胞和 22A+X 的精子结合发育而成，也可能是为 23A+X 的精细胞和 22A+X 的卵细胞结合发育而成，

818、这属于染色体变异。变式训练（2008 年上海生物，34）请回答下列有关遗传的问题。人体 X 染色体上存在血友病基因，以 Xh 表示，显性基因以 XH 表示。下图是一个家庭系谱图，请据图回答：（1）若 1 号的母亲是血友病患者，则 1 号父亲的基因型是。（2）若 1 号的双亲都不是血友病患者,则 1 号母亲的基因型是。（3）若 4 号与正常男性结婚，所生第一个孩子患血友病的概率是。若这对夫妇的第一个孩子是血友病患者，再生一个孩子患血友病的概率是。答案（1）XHY （2）XHXh（3）1/8 1/4解析 假如 1 号母亲的基因型为 XhXh，1 号又正常，其基因型必定为 XHXh，可推知其父亲的基

819、因型为 XHY。若 1 号的双亲都正常，而其基因型为 XHXh，则致病基因一定来自母亲，即其母亲的基因型为 XHXh。由亲代推知，4 号的基因型可能为 XHXH，也可能为 XHXh，各为 1/2，正常男性的基因型为 XHY，他们生育一个血友病孩子的概率为 1/21/4=1/8；若他们的第一个孩子是血友病患者，则 4 号的基因型可确定为 XHXh，生一个患血友孩子的概率为 1/4。性染色体同源区段基因的特殊遗传方式例 2 （2009 年大连质检）人的 X 染色体和 Y 染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（）和非同源区（、），如图所示。下列有关叙述错误的是（）A.片段上隐性基因控制的遗传病

820、，男性患病率高于女性高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 B.片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性C.片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D.由于 X、Y 染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定答案D解析 片段上是由隐性基因控制的遗传病，对女性而言必须纯合才致病，而男性只要有此基因就是患者，几率高；片段是同源序列，其遗传规律与常染色体类似；片段，只位于Y 染色体上，患病者全为男性；X、Y 染色体是同源染色体，分别测定是因其存在非同源区。1.（2008 年广东生物，10）正常双亲产下一头矮生雄性牛犊，以下解释不可能的是()A.雄犊营养不良B.雄犊携

821、带了 X 染色体C.发生了基因突变D.双亲都是矮生基因的携带者答案B解析据题分析，矮生性状若为 X 隐性伴性遗传，结果成立，但不是因为携带了 X 染色体就矮生，B 项不正确；若为常染色体隐性遗传，结果成立；若是营养不良，结果也成立；若发生了基因突变，结果成立。2.（2008 年海南生物，20）红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占 1/4，白眼雄果蝇占 1/4，红眼雌果蝇占 1/2。下列叙述错误的是()A.红眼对白眼是显性B.眼色遗传符合分离规律C.眼色和性别表现为自由组合 D.红眼和白眼基因位于 X 染色体上答案C解析根据子一代全为红

822、眼，可判定红眼为显性；根据子二代雌性全为红眼，雄性一半红眼、一半白眼，可判定基因在 X 染色体上；眼色遗传遵循分离规律。3.（2008 年海南生物，18）自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡。已知鸡的性别由性染色体决定。如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代中母鸡与公鸡的比例是()A.10 B.11 C.21 D.31答案C解析 鸡的性别决定方式为 ZW 型，当发生性反转时，母鸡性染色体仍为 ZW，ZWZWZZ、2ZW、WW，WW 不能存活，所以母鸡与公鸡的比为 21。4.（2007 年广东理综，47）下列最有可能反映红绿色盲症的遗传图谱是（注：表示正常男女，表示患病男女

823、）（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案B 解析 红绿色盲症为 X 染色体上的隐性遗传病，B 项符合；A 为常染色体隐性遗传病；C 若为 X 染色体上的隐性遗传病，则儿子应全为患者；D 为常染色体上的显性遗传病。5.（2006 年天津高考理综，4）某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是()A.该病为伴 X 染色体隐性遗传病，1 为纯合子B.该病为伴 X 染色体显性遗传病，4 为纯合子C.该病为常染色体隐性遗传病，2 为杂合子D.该病为常染色体显性遗传病，3 为纯合子答案C解析 若该病为伴 X 染色体隐性遗传病，根据1 患病而其母1

824、正常，1 必为杂合子。由图可知，该病不可能为伴 X 染色体显性遗传。若该病为常染色体隐性遗传病，则2必为杂合子。若该病为常染色体显性遗传病，则3必为杂合子。故 C 选项正确。探究基因位置的解题思路和方法样题细研果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动 物。请据图完成下列有关问题：（1）科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料的优点是。（2）果蝇的体细胞中有条常染色体，对果蝇基因组进行研究时，应对条染色体进行测序。（3）已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼 A、白眼 a），

825、且雌雄果蝇均有红眼和白眼高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 类型。若用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上，选择的亲本表现型应为。实验预期及相应结论为：；。答案（1）培养周期短，容易饲养，成本低；染色体数目少，便于观察；某些相对性状区分明显等（2）6 5（3）白眼雌果蝇红眼雄果蝇子代中雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为白眼，则这对基因位于 X 染色体上子代中雌、雄果蝇全部为红眼，则这对基因位于常染色体上子代中雌、雄果蝇均既有红眼又有白眼，则这对基因位于常染色体上解析 此图为果蝇的体细胞中的染色体图解，则 X、Y 为性染色体，其他为常染色体，对果蝇的基因组

826、进行研究，研究的是 3 条常染色体和 X、Y 两条性染色体的 DNA 碱基排列顺序。变式训练（2008 年孝感统考）女娄菜是一种雌雄异株的植物，其叶形有披针叶和狭披针叶两种类型，受一对等位基因（B、b）控制。某校生物研究小组用两个披针形叶的亲本进行杂交实验，后代出现了一定数量的狭披针形叶。请回答：（1）狭披针形叶是性状。（2）其实，女娄菜的叶型遗传属于伴性遗传。该研究小组打算利用杂交实验对此加以验证，那么，他们应选择何种表现型的杂交组合？父本，母本。请你预测并简要分析实验结果（判断遗传方式的理由）：。（3）另一个研究小组试图研究玉米的叶型遗传是否为伴性遗传，你认为他们的研究是否有意义？为什么？

827、。答案（1）隐性（2）披针形狭披针形后代雌性植株全为披针形叶，雄性植株全为狭披针形叶，即雌性植株不出现狭披针形叶，雄性植株不出现披针形叶，即可验证此基因的遗传为伴性遗传（3）无意义。因为玉米为雌雄同株，不存在伴性遗传1.下列有关性别决定的叙述，正确的是（）A.含 X 的配子数含 Y 的配子数=11B.XY 型性别决定的生物，Y 染色体都比 X 染色体短小C.含 X 染色体的精子和含 Y 染色体的精子数量相等D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体答案C高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 解析 含 X 染色体的精子和含 Y 染色体的精子数量相等；含 X 的配子

828、数（含 X 染色体的精子+卵细胞）多于含 Y 的配子数（只有精子含 Y 染色体）；果蝇是 XY 型性别决定，其 Y 染色体比 X 染色体大；无性别区分的生物体内没有性染色体。2.如 图 所 示 为 四 个 遗 传 系 谱 图，则 下 列 有 关 叙 述 正 确 的 是（）A.肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因的携带者C.四图都可能表示白化病遗传的家系D.家系丁中这对夫妇若再生一个女儿，正常的几率为 3/4答案A解析 四家族所患病是否为红绿色盲可用反证法来推测：如果甲为红绿色盲遗传的家系，则患者的父亲一定为患者；如果丙为红绿色盲遗传的家系，则子代的男孩

829、全部为患者；如果丁为红绿色盲遗传的家系，则子代全部为患者，故 A 正确。乙图病症可能是伴性遗传，也可能是常染色体遗传，若为常染色体遗传，则男孩的父母肯定是该病基因携带者，若为伴性遗传，则该病基因来自男孩的母亲，故 B 错误；家系丁中所患遗传病为常染色体显性遗传病，这对夫妇若再生一个女儿，正常的几率是 1/4，而不是 3/4，故 D 错误。3.下 列 关 于 伴 性 遗 传 方 式 和 特 点 的 说 法 中，不 正 确 的 是（）A.X 染色体显性遗传：女性发病率高；若男性发病其母、女必发病B.X 染色体隐性遗传：男性发病率高；若女子发病其父、子必发病C.Y 染色体遗传：父传子、子传孙D.Y

830、染色体遗传：男女发病率相当；也有明显的显隐性关系答案D解析 Y 染色体上的遗传，女性因没有 Y 染色体而不可能发病，所以也就没有显隐性关系。4.关 于 性 染 色 体 及 其 基 因 遗 传 方 式 的 叙 述 中，不 正 确 的 是（）A.性染色体上基因的遗传方式与性别相联系B.XY 型生物体细胞内含有两条异型的性染色体C.体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体D.XY 型的生物体细胞内如果含有两条同型的性染色体可表示为 XX答案B解析XY 型生物雌性个体的体细胞中性染色体为 XX，雄性个体的性染色体为 XY；性染色体是一对同源染色体。5.（2009 年武汉模拟）A 型血型色觉正常的女人曾结

831、过两次婚，第一个丈夫的血型为 B 型，且色盲；第二个丈夫血型为 A 型，色觉正常。此妇人生了 4 个小孩，这 4 个小孩中可能是第高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 二个丈夫孩子的是()A.男孩、O 型血、色盲B.女孩、A 型血、色盲C.女孩、O 型血、色盲D.女孩、B 型血、色觉正常 答案A解析 A 型与 A 型婚配，可以生出 A 型或 O 型血子女，但不能生出 B 型和 AB 型子女，排除D；第二个丈夫色觉正常，所生女孩一定正常，只有男孩有可能色盲。6.考 虑 如 图 图 谱，如 果 1 是 男 孩，2 是 女 孩，以 下 表 述 正 确 的 是（）A.1 患有 A

832、D 和 SLR 两种病症的概率为 1/8B.2 患有 AD 和 SLR 两种病症的概率为 1/4C.1 表现为 AD 病症但没有 SLR 病症的概率为 1/8D.2 表现为 AD 病症但没有 SLR 病症的概率为 1/8答案A7.红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1 代全是红眼，自交所得的 F2 代中红眼雌果蝇121 头，红眼雄果蝇 60 头，白眼雌果蝇 0 头，白眼雄果蝇 59 头，则 F2 代卵细胞中具有R 和 r 及精子中具有 R 和 r 的比例是（）A.卵细胞：Rr=11 精子：Rr=11B.卵细胞：Rr=31 精子：Rr=31 C.卵细胞：Rr=11 精子：Rr=31D.卵细

833、胞：Rr=31 精子：Rr=11答案D解析考查伴性遗传的特点。亲代红眼雌果蝇基因型可能为 XRXR、XRXr，白眼雄果蝇基因型为 XrY，因 F1代全为红眼个体，所以亲代红眼雌果蝇的基因型只能为 XRXR，F1代中红眼雄果蝇基因型为 XRY，红眼雌果蝇的基因型为XRXr，二者交配，F2代的基因型及其比例为 XRXRXRXrXRYXrY=1111；其表现型及比例为红眼雌果蝇红眼雄果蝇白眼雄果蝇=211。F2 代中红眼雌果蝇产生卵细胞的两种类型 Rr=31；F2中红眼雄果蝇和白眼雄果蝇产生含R、r 两种类型的精子，其比例为 11。8.抗维生素 D 佝偻病是位于 X 染色体的显性致病基因决定的一种遗

834、传病，这种疾病的遗传特点之一是（）A.男患者与女患者结婚，其女儿正常B.男患者与正常女子结婚，其子女均正常C.女患者与正常男子结婚，必然是儿子正常女儿患病D.患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因答案D解析 考查学生运用遗传定律分析问题的能力。显性遗传病的遗传特点：亲代有病，其子女必定有病，即不存 在该病的携带者，只要携带致病基因，就是该病患者。9.在小家鼠中，有一突变基因使尾巴弯曲，一系列杂交实验结果如下：组别亲代子代高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 雌（）雄（）雌（）雄（）1正常弯曲全部弯曲全部正常2弯曲正常50%弯曲 50%正常50%弯曲 50%正常3弯曲正常

835、全部弯曲全部弯曲4正常正常全部正常全部正常5弯曲弯曲全部弯曲全部弯曲6弯曲弯曲全部弯曲50%弯曲 50%正常判 断 小 家 鼠 尾 巴 弯 曲 的 遗 传 方 式 及 依 据 组 别，正 确 的 是()A.伴 X 染色体隐性遗传，1B.伴 X 染色体显性遗传，6C.常染色体隐性遗传，4D.常染色体显性遗传，5答案B解析 本题以基因分离定律为核心命题点，考查了杂交、伴性遗传、常染色体遗传等知识点，综合考查了识别图表进行推理、分析的能力。根据杂交组别 6 可知，小家鼠尾巴弯曲为显性；再根据杂交组别 1 或 6 可知，小家鼠尾巴弯曲基因位于 X 染色体上，故答案为 B。10.外耳道多毛症仅见于男性（

836、a）；人类抗维生素 D 佝偻病中，若患者为男性，则其女儿一定患此病（b）。对a和b理解正确的是()A.a 病基因位于 X 染色体上，且为显性遗传病，b 也一样B.a 病基因位于 Y 染色体上，b 病为 X 染色体上的显性遗传病C.a 病基因位于 Y 染色体上，b 病为 X 染色体上的隐性遗传病D.条件不够，无法判断 答案B解析由题干信息知：外耳道多毛症是伴 Y 染色体遗传，人类抗维生素 D 佝偻病是伴 X 染色体的显性遗传病。因为男性患者的女儿一定是患者，女儿从其父亲遗传了 X 染色体。11.有些线粒体 DNA 的突变会导致人体患一种称为 leber 遗传性视神经病（LHON）的疾病，该病病症

837、是成年后突然失明。某夫妇，妻子患红绿色盲，丈夫患 LHON，则其后代既患 LHON又患色盲的几率是()A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.0 答案D解析 LHON 是线粒体 DNA 控制的遗传病，属于细胞质遗传，男性患者不能将该细胞质致病基因通过精子传递给后代。红绿色盲是伴 X 染色体隐性遗传病，女性患者的儿子全为患者，两病兼患的几率为 0。12.下 表 是 四 种 人 类 遗 传 病 的 亲 本 组 合 及 优 生 指 导，正 确 的 是（多 选）（）遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导A红绿色盲症X 染色体隐性遗传XbXbXBY选择生女孩B白化病常染色体隐性遗传AaAa选择生女孩C抗维生素

838、 D 佝偻X 染色体显性遗XaXaXAY选择生男孩高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 病传D并指症常染色体显性遗传Tttt产前基因诊断答案ACD解析白化病是常染色体隐性遗传病，若夫妻都是致病基因的携带者，生育有病孩子无性别之分，B 项错误。性（X）染色体上的遗传病，我们可以通过控制性别来避免生出患病的孩子。对于并指等常染色体显性遗传病，则 需要作产前诊断。13.（2009 年广州高三调研测试）已知一对表现型正常的夫妇，生了一个既患聋哑又患色盲的男孩，且该男孩的基因型是 aaXbY。请推测这对夫妇再生一个正常男孩的基因型及其概率分别是（）A.AAXBY，9/16 B.AA

839、XBY，1/16 或 AaXBY，1/8C.AAXBY，3/16 或 AaXBY，3/8 D.AAXBY，3/16 答案B14.果蝇的灰身（B）和黑身（b），红眼（R）和白眼（r）分别受一对等位基因控制。美国遗传学家摩尔根等研究时发现：P 灰身黑身F1灰身F2灰身黑身3 1（雌、雄）（雌、雄）P 红眼白眼 F1红眼 F2红眼白眼 3 1（雌、雄）（雄）（1）预测每种性状正交与反交中F1的性状表现。（2）现用纯合亲本灰身红眼（)与黑身白眼（）杂交，再让 F1 个体间杂交得到 F2 代。预期 F2 可能出现的基因型有种，雄性中黑身白眼的概率是。答案（1）灰身和黑身遗传的正交和反交结果相同；红眼和白

840、眼遗传的正反交结果不同。红眼白眼的 F1 中，雄性、雌性全为红眼；红眼白眼的 F1 中，雄性全为白眼，雌性全为红眼（2）12 1/8解析由图中杂交后代出现的比例分析，可知灰身和黑身这一对相对性状是由常染色体上（子一代个体杂交）（子一代个体杂交）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 的基因控制的，而红眼和白眼这一对相对性状是由 X 染色体上的基因控制的。对细胞核遗传来说，灰身和黑身遗传的正交和反交结果相同，F1 都是灰身。对于伴 X 遗传的红眼和白眼性状的遗传，F1 则不同，如果是红眼（XRXR）白眼(XrY)的 F1 中，雄性、雌性全为红眼；如果是红眼（XRY）白眼（Xr

841、Xr）的 F1 中，雄性全为白眼，雌性全为红眼。纯合亲本灰身红眼（）的基因型为 BBXRXR，它与黑身白眼（)基因型为 bbXrY 杂交，F1的基因型为 BbXRXr、BbXRY。F1间个体杂交，则 F2代有基因型 34=12 种，雄性中黑身白眼 bbXrY的概率为 1/41/2=1/8。15.雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶、窄叶两种类型，某科学家在研究剪秋罗叶形性状遗传时，做了如下杂交实验：杂交亲代子代雌雄雌雄1宽叶窄叶无全部宽叶2宽叶窄叶无1/2 宽叶、1/2 窄叶3宽叶宽叶全部宽叶1/2 宽叶、1/2 窄叶据上表分析回答：（1）根据第组杂交，可以判定为显性遗传。（2）根据第组杂交，可以判

842、定控制剪秋罗叶形的基因位于染色体上。（3）若让第 3 组子代的宽叶雌株与宽叶雄株杂交，预测其后代的宽叶与窄叶的比例为。（4）第 1、2 组后代没有雌性个体，最可能的原因是。（5）为进一步证明上述结论，某课题小组决定对剪秋罗种群进行调查。你认为在调查的结果中如果自然种群中不存在的剪秋罗，则上述假设成立。答案（1）3 宽叶（2）3 X （3）71 （4）窄叶基因 b 会使雄配子（花粉）致死（5）窄叶雌性解析（1）第 3 组杂交实验中，宽叶个体杂交出现了窄叶个体，说明宽叶为显性。（2）第3 组杂交实验中，后代窄叶个体只有雄性个体，说明这对基因位于 X 染色体上，两个亲本的基因型为 XBXb、XBY，

843、后代会出现表中的结果。（3）第 3 组子代宽叶雌株有两种基因型 XBXB、XBXb，宽叶雄株的基因型为 XBY，第 3 组子代的宽叶雌株与宽叶雄株杂交，有两种杂交组合：1/2XBXBXBY、1/2XBXbXBY，前者后代全部为宽叶，占全部后代的 1/2，后者后代有 1/8 的窄叶、3/8 的宽叶，因此后代宽叶窄叶=71。（4）第 1、2 组没有雌性个体，很有可能是窄叶基因 b 会使雄配子（花粉）致死，才会出现上述结果。16.家蚕是二倍体，体细胞中有 28 对染色体，其中一对是性染色体，雄蚕含有两个同型的性染色体 ZZ，雌蚕含有两上异型的性染色体 ZW。请回答以下问题：（1）家蚕的一个染色体组包

844、括条染色体，正常情况下，雌蚕产生的卵细胞中含有的性染色体是，雄蚕体细胞有丝分裂后期，含有条 Z 染色体。（2）在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因 A 与白色基因 a（A 对 a 显性）。在另一对常染色体上有 B、b 基因，当基因 B 存在时会抑制黄色基因 A 的作用，从而使蚕茧变为白色；而 b 基因不会抑制黄色基因 A 的作用。结黄茧的蚕的基因型是。基因型为 AaBb 的两个个体交配，子代出现结白色茧的概率是。现有基因型不同的两个结白茧的蚕杂交，产生了足够多的子代；子代中结白茧的与结黄茧的比例是 31。这两个亲本的基因型可能是 AABbAaBb，还可能是；（正交、反交视作同一种情况

845、）。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （3）家蚕中 D、d 基因位于 Z 染色体上，d 是隐性致死基因（导致相应基因型的受精卵不能发育，但 Zd 的配子有活性）。是否能选择出相应基因型的雌雄蚕杂交，使后代只有雄性？请根据亲代和子代基因型情况说明理由。答案（1）28 Z 或 W 4 （2）AAbb 或 Aabb13/16 AABb aaBb AaBb aabb （3）不能。因为雌蚕只有 ZDW 基因型，雄蚕有 ZDZD、ZDZd 基因型；杂交组合 ZDWZDZD、ZDWZDZd 均可产生 ZDW 的雌性后代（或若要让后代只有雄性，则雌性必须全是 ZdW，则亲本的杂交组合

846、必须是 ZDWZdZd）；而 ZdZd 的个体不存在解析（1）家蚕是二倍体生物，一个染色体组有 28 条染色体；雌蚕产生的卵细胞中含有的性染色体是 Z 或 W；雄蚕体细胞中含有 ZZ 性染色体，因此有丝分裂后期，含有 4 条 Z 染色体。（2）根据题中信息可以判断出黄蚕的基因型只能为 Aabb（2/16）和 AAbb(1/16)是黄色外，其他全部结白色茧，所占比例为 13/16；后代出现白色：黄色=31 的亲本杂交组合有三种，分别是：AABbAaBb、AABbaaBb、AaBbaabb。（3）由于 d 是隐性致死基因，ZdW 的受精卵致死，雌性中没有基因型 ZdW 的个体；ZdZd的受精卵致死

847、，雄性中没有基因型ZdZd的个体，因此只有 ZDWZDZD、ZDWZDZd两种杂交组合，后代都会出现基因型为 ZDW 的雌性个体。第十二单元 生物的变异与进化第 39 课时 基因突变和基因重组对应训练1.（2008 年石家庄质检）祖国宝岛台湾蝴蝶资源丰富，种类繁多。变异是岛上蝶类新种形成和 进 化 的 重 要 因 素 之 一。但 是 下 列 变 异 中 不 能 成 为 蝶 类 进 化 内 因 的 是（）A.基因结构改变引起的变异B.染色体数目改变引起的变异C.环境改变引起的变异 D.生物间杂交引起的变异 答案C解析 进化的内因是可遗传变异，包括基因突变、染色体变异、基因重组。单纯由环境改变引起

848、的变异是不遗传的。2.下列叙述中，其变异现象可遗传的是()A.割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移殖，因而部分改变了第二性征B.果树修剪后所形成的树冠具有特定形状C.用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到无子果实D.开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花答案D对应训练3.（2008年 广 东 理 基，47）有 关 基 因 突 变 的 叙 述，正 确 的 是高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 ()A.不同基因突变的频率是相同的B.基因突变的方向是由环境决定的C.一个基因可以向多个方向突变D.细胞分裂的中期发生基因突变答案C解析基因突变是遗传物质的内在变化，具有不确定性和多方向性

849、，一般发生在 DNA 复制时。对应训练4.生物体内的基因重组（）A.能够产生新的基因B.在生殖过程中都能发生C.是生物变异的根本来源D.在同源染色体之间可发生答案D解析基因重组的结果是产生新的基因型，并不能产生新基因。基因重组发生在减数第一次分裂的四分体时期和减数第一次分裂后期，在四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组。生物变异的根本来源是基因突变。5.右 图 为 高 等 动 物 的 细 胞 分 裂 示 意 图。图 中 不 可 能 反 映 的 是()A.发生了基因突变B.发生了染色体互换C.该细胞为次级卵母细胞D.该细胞为次级精母细胞答案C解析 根据图中细胞无同源染色体

850、且着丝点已分开这一特点，我们可以断定该细胞处于减数第二次分裂的后期。从染色体上的基因分析：正常情况下，较大一条染色体的基因应该是相同的（来自同一个 DNA 分子的复制，即基因要么是 BB，要么是 bb），但事实是一个 B 基因，一个 b 基因，A、B 两个选项都可以产生这一结果；由于细胞质均等分开，所以该细胞不可能是次级卵母细胞（次级卵母细胞分裂形成一个极体和一个卵细胞，细胞质分配不均等）。对基因突变的理解例1 基 因 突 变 是 生 物 变 异 的 根 本 来 源，下 列 有 关 叙 述 错 误 的 是（）A.生物体内的基因突变属于可遗传变异B.基因突变频率很低，种群每代突变的基因数很少C.

851、基因突变发生后，生物的表现型可能不改变D.基因突变的方向与环境没有明确的因果关系答案B解析 基因突变产生了新基因，改变了遗传物质，所以属于可遗传变异。虽然基因突变的频率比较低，但是种群是由许多个体组成的，每个个体的每个细胞中都有成千上万个基因，这高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 样每一代都会出现大量的突变，由于一个氨基酸可能对应多个密码子，所以基因突变并不一定改变蛋白质中的氨基酸，因此，生物性状并不一定改变。基因突变是不定向的，环境可以改变基因突变的频率，但是不能决定基因突变的方向。变式训练基 因 突 变 是 生 物 变 异 的 根 本 来 源。下 列 关 于 基 因

852、 突 变 特 点 的 说 法，正 确 的 是（）A.无论是低等还是高等生物都可能发生突变B.生物在个体发育的特定时期才可发生突变C.突变只能定向形成新的等位基因 D.突变对生物的生存往往是有利的答案A解析 基因突变是由于 DNA 分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变，从而导致遗传信息的改变；无论低等生物还是高等生物都可能发生突变；基因突变具有广泛性，只要存在 DNA 复制，就有可能发生突变；基因突变是不定向的，既有有利突变也有有害突变。关于镰刀型细胞贫血症的考查例 2 下列左图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，右图是一个家族中该病的遗传系谱图（控制基因为 B 与 b），请据

853、图回答：（已知谷氨酸的密码子是 GAA，GAG）(1)图中表示的遗传信息流动过程分别是：；。（2）链碱基组成为，链碱基组成为。（3）镰刀型细胞贫血症的致病基因位于染色体上，属于性遗传病。（4）6 基因型是，6 和7 婚配后生一患病男孩的概率是，要保证9 婚配后子代不患此病，从理论上说其配偶的基因型必须为。（5）镰刀型细胞贫血症是由产生的一种遗传病，从变异的种类来看，这种变异属于。该病十分罕见，严重缺氧时会导致个体死亡，这表明基因突变的特点是和。答案（1）复制转录（2）CAT GUA （3）常隐（4）Bb 1/8 BB (5)基因突变可遗传变异低频性多害少利性解析 发生此病的根本原因在于遗传物质

854、 DNA 复制时发生了基因突变，由原来的 CTT 突变为 CAT，从而使转录成的信使 RNA 上的碱基也相应地由 GAA 变成 GUA。因在翻译过程中，GAA、GUA 分别是谷氨酸、缬氨酸的密码子，所以合成的血红蛋白中的谷氨酸就被缬氨酸所代替，异常的血红蛋白使红细胞变形，由正常的双面凹的圆饼状变为镰刀型，使红细胞运输氧的能力大大降低。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 该病十分少见，说明基因突变在自然界突变率很低，也说明基因突变往往对生物是有害的。有关变异类型的综合考查例 3 玉米子粒种皮有黄色和白色之分，植株有高茎、矮茎之分。完成下列题目：（1）种皮的颜色是由细胞中的

855、色素决定的，已知该色素不是蛋白质，那么基因控制种皮的颜色是通过控制来实现的。（2）矮茎玉米幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理，可以长成高茎植株。为了探究该变异性状是否能稳定遗传，生物科技小组设计实验方案如下。请你写出实验预期及相关结论，并回答问题。实验步骤：a.在这株变异的高茎玉米雌花、雄花成熟之前，分别用纸袋将雌穗、雄穗套住，防止异株之间传粉。b.雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交。c.雌穗上种子成熟后，收藏保管，第二年播种观察。实验预期及相关结论a.。b.。问题：a.预期最可能的结果：。b.对上述预期结果的解释：。答案（1）有关酶的合成来控制代谢，进而控制性状（2）a.子代玉米苗有高茎植株

856、，说明生长素类似物引起的变异能够遗传b.子代玉米苗全部是矮茎植株，说明生长素类似物引起的变异不能遗传a.子代玉米植株全是矮茎b.适宜浓度的生长素类似物能促进细胞的伸长、生长，但不能改变细胞的遗传物质（其他正确答案也可）解析基因对性状的控制有两条途径，一个是通过控制蛋白质的合成来直接控制生物性状；另外一条途径是通过控制酶的合成，来控制代谢从而间接控制生物性状。因为色素不是蛋白质，显然基因不能直接控制，只能通过酶间接控制。如果高茎变异是环境引起的变异，遗传物质没有改变则自交后代的植株都是矮茎。如果遗传物质发生了改变，则自交后代仍然会有高茎存在。1.（2008 年 广 东 生 物，8）改 良 缺 乏

857、 某 种 抗 病 性 的 水 稻 品 种，不 宜 采 用 的 方 法 是()A.诱变育种B.单倍体育种C.基因工程育种D.杂交育种答案B解析 该物种缺乏某种抗病性基因，单倍体育种不能产生新的基因，所以不宜采用。2.原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对。在插入位点的附近，再发生下列哪高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小（）A.置换单个碱基对B.增加 4 个碱基对C.缺失 3 个碱基对D.缺失 4 个碱基对答案D解析 基因中三个相邻的碱基对决定 mRNA 中三个相邻的碱基，mRNA 中三个相邻的碱基决定一个氨基酸。若基因中

858、碱基对增加了一个，必然会引起其编码的蛋白质分子中氨基酸序列的改变，但如果在插入位点的附近再缺失 4 个碱基对，那么只会影响其编码的蛋白质分子中最初的几个氨基酸，而不会影响后面的氨基酸序列，这样可以减小对蛋白质结构的影响。3.下列有关生物变异的说法，正确的是（）A.基因重组可以产生多对等位基因B.发生在生物体内的基因重组都能遗传给后代C.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型D.基因重组会改变基因中的遗传信息答案C解析 基因重组属于基因的重新组合，不会改变基因内部的碱基序列，不可能产生新的基因，基因中的遗传信息也不会改变。生物体内经过基因重组所产生的配子不一定能够形成合子，所以不一定能

859、够传递给后代。基因重组能产生新基因型的配子，不同的配子形成合子的表现型可能与原有个体的表现型相同。4.（2007 年广东，15）太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船 携 带 的 种 子 发 生 变 异，然 后 进 行 培 育 的 一 种 育 种 方 法。下 列 说 法 正 确 的 是（）A.太空育种产生的突变总是有益的B.太空育种产生的性状是定向的C.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的 答案D解析太空育种与诱变育种本质上都是基因突变，符合基因突变的特点。5.（2007 年上海，20）有一种绣球花的花色因土壤 pH 不同而异

860、，pH 大于 7 时开蓝色花，pH小于7时开桃色花，这是因为土壤pH （）A.是一种诱变因素B.引起染色体畸变C.影响基因表达D.改变了色素基因答案C解析 A、B、D 三项分别表示基因突变、染色体变异、基因突变，它们都是稳定的遗传；而pH 不同时花色的变化非常迅速，故是基因转录表达水平的调节。1.（2008 年高邮模拟）下列细胞在其生命活动过程中既有可能发生基因重组现象，又有可能发生高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 基因突变现象的是（）A.心肌细胞B.成熟的红细胞C.根毛细胞D.精原细胞答案D解析 精原细胞能够进行减数分裂，在减数第一次分裂四分体时期和减数第一次分裂后

861、期能够进行基因重组。精原细胞进行减数分裂的间期 DNA 复制时可能发生基因突变。心肌细胞不能再分裂，成熟的红细胞没有细胞核，不能进行细胞的分裂。根毛细胞是成熟细胞也不再进行分裂。2.（2009 年泰安模拟）下面是某基因的部分碱基序列，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“异亮氨酸精氨酸谷氨酸丙氨酸天冬氨酸缬氨酸（异亮氨酸的密码子是 AUA）”。如 果 箭 头 所 指 碱 基 对A T缺 失，该 片 段 所 编 码 的 氨 基 酸 序 列 为 （）A.异亮氨酸精氨酸谷氨酸丙氨酸天冬氨酸B.异亮氨酸精氨酸谷氨酸丙氨酸缬氨酸C.精氨酸谷氨酸丙氨酸天冬氨酸缬氨酸D.亮氨酸精氨酸谷氨酸丙氨酸缬氨酸答案B解析

862、 由于碱基对 AT 缺失，导致天冬氨酸被改变，天冬氨酸之前的氨基酸序列没有改变，所以 A、C、D 错3.依 据 基 因 重 组 概 念 的 发 展，判 断 下 列 图 示 过 程 中 没 有 发 生 基 因 重 组 的 是（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案A解析 基因重组有三种类型，分别是自由重组、交叉互换重组、通过基因工程实现的人工重组。A 选项属于诱变育种，利用的是基因突变。4.几种氨基酸可能的密码子如下：甘氨酸：GGU、GGC、GGA、GGG；缬氨酸：GUU、GUC、GUA、GUG；甲硫氨酸：AUG。经研究发现，在编码某蛋白质的基因的某个位点上发生了一个

863、碱基替换，导致对应位置上的氨基酸由甘氨酸变为缬氨酸；接着由于另一个碱基的替换，该位置上的氨基酸又由缬氨酸变为甲硫氨酸，则该基因未突变时的甘氨酸的密码子应该是()A.GGU B.GGC C.GGA D.GGG答案D解析 本题考查基因突变及翻译过程有关密码子的问题，对推理能力有较高的要求。甘氨酸对应的密码子有四个，如果直接按题干说明的思路去推，难度很大。有两种方法：一是根据四个选项一个一个的去套，如 A 项中的 GGU 发生碱基替换，只可能对应缬氨酸 GUU，依次推理；方法二是从结果“甲硫氨酸”开始，向前推理，如甲硫氨酸的密码子 AUG 只可能由缬氨酸 GUG 通过碱基替换而来。本题要注意的是所有

864、推理过程都要基于题干中指出的“编码某蛋白质的基因的某个位点上发生了一个碱基替换”。5.（2009 年连云港模拟）如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字 母 代 表 染 色 体 上 带 有 的 基 因）。据 图 判 断 不 正 确 的 是（）A.该动物的性别是雄性的B.乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组C.1 与 2 或 1 与 4 的片段交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异D.丙细胞不能进行基因重组答案B解析 根据题干中甲、乙、丙是同一个二倍体的几个细胞分裂图。甲图中同源染色体正在分开，是减数第一次分裂的特征；乙图中着丝点分开，而且有同源染色体，是有丝分裂的特

865、征；丙图中着丝点正在分开，而且没有同源染色体，是减数第二次分裂的特征。由于基因重组发生在减数分裂过程中，所以乙细胞不可能进行基因重组。1 与 2 的片段交换，属于同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换，属于基因重组；1 与 4 的片段交换，属于非同源染色体的交换，会改变染色体上基因的数目和排列顺序，属于染色体结构变异。6.下图表示某正常基因及指导合成的多肽顺序。AD 位点发生的突变导致肽链延长停止的是除图中密码子外，已知 GAC（天冬氨酸）、CGU（甘氨酸）、GGG（甘氨酸）、AUG（甲硫氨酸）、UAG（终止）（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.G/CA/T B.T

866、/AG/CC.T/AC/G D.丢失 T/A答案A解析 终止密码子为 UAG，多肽链中四种氨基酸只有色氨酸、酪氨酸对应的密码子改变 1 个碱基才能导致肽链延长停止，据图分析 A、B、C、D 中只有 A 中 G/CA/T，才能形成终止密码子，使多肽合成停止。7.（2008 年济南质检）5-溴尿嘧啶（Bu）是胸腺嘧啶（T）的结构类似物，在含有 Bu 的培养基上培养大肠杆菌，得到少数突变型大肠杆菌。突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但（A+T）/（G+C）的 碱 基 比 例 略 小 于 原 大 肠 杆 菌，这 说 明Bu 诱 发 突 变 的 机 制 是（）A.阻止碱基正常配对B.断裂 DNA 链中糖与

867、磷酸基之间的化学键C.诱发 DNA 链发生碱基种类置换D.诱发 DNA 链发生碱基序列变化答案C解析由于是 5-溴尿嘧啶置换了胸腺嘧啶，因而使 A+T 的数目减少，使（A+T）/（G+C）的碱基比例小于原大肠杆菌。8.科研人员测得一多肽链片段为“甲硫氨酸脯氨酸苏氨酸甘氨酸缬氨酸”，其密码子分别为：甲硫氨酸（AUG）、脯氨酸（CCU、CCC、CCA）、苏氨酸（ACU、ACC、ACA）、甘氨酸（GGU、GGA、GGG）、缬氨酸（GUU、GUC、GUA、GUG）。控制该多肽链合成的相应 DNA 片段为根据以上材料，下列叙述正确的是（）A.解旋酶作用于处，使氢键断裂形成核糖核苷酸单链B.基因突变只能发

868、生在细胞分裂间期，因为 DNA 解旋形成单链结构不稳定C.若该 DNA 片段最右侧碱基对 T/A 被 G/C 替换，不会引起性状的改变D.一般来说基因插入三个碱基对要比插入一个碱基对更能影响蛋白质的结构答案C解析 DNA 解旋形成的单链应该是脱氧核糖核苷酸链。基因突变可以发生在个体发育的任何时期；由于细胞分裂间期 DNA 解旋形成单链结构不稳定，容易发生基因突变。碱基对替换后，相应 mRNA 的密码子由 GUA 变为 GUC，这两种密码子对应一种氨基酸。一般来说基因的编码区插入三个碱基对会使 mRNA 的密码子增加一个，对应蛋白质中的氨基酸也增加一个。如果插入一个碱基对，对应 mRNA 中插入

869、一个碱基，此后的密码子都要发生改变，则蛋白质中对应的氨基酸可能都要改变。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 9.若某基因原有 303 对碱基，现经过突变，成为 300 个碱基对，它合成的蛋白质分子与原来基因合成的蛋白质分子相比较，差异可能为（）A.只相差一个氨基酸，其他顺序不变B.除长度相差一个氨基酸外，其他顺序也有改变C.长度不变，但顺序改变D.A、B 都有可能答案D解析 据缺失的位置而定：若缺失的 3 个碱基对恰好对应 1 个密码子，则为 A 情况；若缺失不对应 1 个密码子，则出现 B 情况。10.（2008年 广 州 调 研）诱 变 育 种 与 杂 交 育 种

870、的 不 同 之 处 是()能大幅度改良某些性状能形成新基因能形成新基因型一般对个体生存有利A.B.C.D.答案A11.人类血管性假血友病基因位于 X 染色体上，长度 180 kb。目前已经发现该病有 20 多种类型，这表明基因突变具有()A.不定向性B.可逆性C.随机性D.重复性答案A解析 由题意知，X 染色体同一位点上控制人类血管性假血友病的基因有 20 多种类型，说明该位点上的基因由于突变的不定向性产生多个等位基因。12.（2009 年长沙质检）现代生物进化理论认为，突变和基因重组能产生生物进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴()A.黄色 黄色、绿色B.红眼果蝇中出现了白眼C

871、.猫叫综合征D.无子西瓜 答案A解析 本题以生物进化的原材料为核心命题点，考查了基因突变、染色体变异等知识点，综合考查判断、分析能力。“突变和基因重组为生物进化提供原材料”中的突变是广义的突变，包括基因突变和染色体变异，B 属基因突变，C、D 属染色体变异。A 中绿色的出现属隐性基因的纯合，不属于突变。13.下列叙述中最确切的是（）A.镰刀型细胞贫血症的根本原因是正常血红蛋白分子中有一个氨基酸发生改变B.用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜C.由于基因重组和基因突变的原因，某些家庭兄弟姐妹甚多，但性状不尽相同D.某基因的一条链

872、上有 2 个（占碱基总数的 0.1%）C 变成了 G，表明发生了基因突变，且该基因连续复制 4 次后，突变基因占 50%高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案D解析 A 中的不是根本原因；四倍体植株上结出含三个染色体组的种子，所以 B 不正确；C中是由于基因重组导致兄弟姐妹之间性状的差别。14.（2008 年菏泽模拟）某个婴儿不能消化乳类，经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改换而 导 致乳 糖 酶失 活，发 生 这种 现 象的 根 本原 因 是()A.缺乏吸收某种氨基酸的能力B.不能摄取足够的乳糖酶C.乳糖酶基因有一个碱基替换了D.乳糖酶基因有一个碱基缺失了 答案C

873、解析根据题中“乳糖酶分子有一个氨基酸改换”，可判断是乳糖酶基因中有一个碱基替换了；若乳糖酶基因有一个碱基缺失，则会发生一系列氨基酸的改变。15.（2009 年哈尔滨模拟）控制人的血红蛋白基因分别位于人的 11 号、16 号染色体上，在不同的发育时期至少有、和基因为之编码。人的血红蛋白由四条肽链组成，在人的不同发育时期，血红蛋白分子的组成是不相同的。例如人的胚胎血红蛋白由两个肽链（用2 表示）和两个肽链（用2 表示）组成。下图为基因控制蛋白质合成的示意图。（1）合成2 的直接模板是，场所是。（2）镰刀型细胞贫血症是一种分子遗传病，其病因是基因发生了突变。假设某人的一个基因发生突变不一定导致肽链改

874、变，基因发生突变，往往导致肽链改变。根据上图分析说明理由。（3）根据上图基因控制血红蛋白的合成过程，你对人类染色体上基因种类的分布、数量及基因表达的顺序，有何启示？（至少说两条）。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （4）分子病理学研究证实，人类镰刀型细胞贫血症很多原因是由于基因发生突变引起的。若已知正常血红蛋白链的氨基酸序列，能否推知正常基因的碱基序列？。为什么？。（5）镰刀型细胞贫血症的根本治疗途径是基因治疗，是将编码链的基因，通过质粒或病毒 等 导 入 患 者 的 造 血 干 细 胞，导 入 基 因 的 造 血 干 细 胞 能否，这是治疗成功与否的关键。答案（1）

875、mRNA 核糖体（2）因为基因有两个，如果一个基因发生突变，则另一个基因可以表达出原有的肽链。基因只有一个，如果基因发生突变，则不能表达出原有的肽链（3）控制蛋白质合成的基因的表达有时间的顺序；控制同一条多肽链的基因可能有多个；控制同一功能的不同基因可能集中分布（4）不能有些氨基酸的密码子不止一个；基因包括编码序列和非编码序列（5）使基因得以表达解析（1）由题干可以知道2代表肽链，肽链合成的直接模板是 mRNA，合成场所为核糖体。（2）由图可以知道，基因有两个，而基因只有一个，相对来说一个基因发生突变的影响要小，因为另一个基因能合成正常的肽链。（3）注意题目的要求是从染色体上基因种类的分布、数

876、量及基因表达的顺序三个方面进行分析。譬如从基因数量来看，控制2肽链合成的基因有两个。16.淀粉酶可以通过微生物发酵生产。为了提高酶的产量，请你设计一个实验，利用诱变育种方法，获得产生淀粉酶较多的菌株。(提示:生产菌株在含有淀粉的固体培养基上，随着生长可释放淀粉酶分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈。)（1）写出主要实验步骤：。（2）根据诱发突变率低和诱发突变不定向性的特点预测实验结果。答案（1）主要实验步骤：第一步：将培养好的菌株分为两组，一组用一定剂量的诱变剂处理，另一组不处理做对照第二步：制备含淀粉的固体培养基第三步：把诱变组的大量菌株接种于多个含淀粉的固体培养基上，同时接种对照组，相

877、同条件下培养第四步：比较两组菌株菌落周围透明圈的大小，选出透明圈变大的菌株（2）预期实验结果：由于诱发突变率低，诱变组中绝大多数菌落周围的透明圈大小与对照组相同 由于诱发突变的不定向性，诱变组中极少数菌落周围的透明圈与对照组相比变大或变小解析此题主要考查实验设计中的对照实验，即诱变的菌株和未诱变的菌株进行对照，此过程涉及三个方面的知识：对菌株分组，一组用诱变剂处理，另一组不处理；培养基的制备；接种（注意多个培养基同时接种），培养并观察现象（题目中提示根据透明圈的高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 大小进行判断）。对结果预测，考查课本诱变育种的两大特点：突变率低，绝大多数

878、菌株未突变，导致绝大多数菌落周围的透明圈大小与对照组相同；突变不定向性，即发生突变的极少数菌株其周围的透明圈与对照组相比较有的大，有的小。第 40 课时 染色体变异 对应训练1.图为两条同源染色体在减数 分 裂 时的配对行为，则表明该细胞()A.发生了基因突变B.发生了染色体变异C.不发生基因重组D.发生碱基互补配对答案B解析 基因突变只是基因分子（碱基对的数目和种类缺失、增添或改变）结构的部分改变，所以不可能在显微镜下观察到，排除选项 A；同源染色体在减数分裂时的配对发生交换重组，选项 C 错误；碱基互补配对发生在 DNA 复制、转录（或逆转录）、翻译过程中，选项 D 错误；图中下面一条染色

879、体发生染色体倒位，该倒位部分通过形成倒位环（旋转 180）完成同源部分的配对。对应训练2.下列关于单倍体的叙述，正确的是（）单倍体只含有一个染色体组单倍体只含有一条染色体单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体单倍体只含有一对同源染色体未经受精的配子发育成的个体是单倍体A.B.C.D.答案B3.下 图 所 示 细 胞 代 表 四 个 物 种 的 不 同 时 期 细 胞，其 中 含 有 染 色 体 组 数 最 多 的 是()答案D4.根据表中给定的条件判断完成下表。生物种类体 细 胞 染色体数目一 个 染 色体 组 的 染色体数目染色体组数目属于几倍体生 殖 细 胞中 的 染 色体组数目单 倍 体

880、 的染 色 体 数目高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 玉米202水稻四24棉花5213普通小麦176答案生物种类体 细 胞 染色体数目一 个 染 色体 组 的 染色体数目染色体组数目属于几倍体生 殖 细 胞中 的 染 色体组数目单 倍 体 的染 色 体 数目玉米10二110水稻481242棉花4四226普通小麦42六321解析由表中给定的条件可推知：水稻、小麦体细胞中染色体数分别为 48、42 个；玉米、水稻每个染色体组分别含 10、12 个染色体；水稻、棉花体细胞中有 4 个染色体组；玉米、棉花、小麦分别是二、四、六倍体；4 种生物的性细胞的染色体组分别为 1、2、

881、2、3 个；玉米、棉花、小麦单倍体的染色体数分别是 10、26、21 个。对应训练5.（2008 年山东基本能力，51）生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优 质 的 作 物 新 品 种。下 列 能 产 生 新 基 因 的 育 种 方 式 是（）A.“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻B.用 X 射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种C.通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦D.把合成-胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成可防止人类 VA 缺乏症的转基因水稻答案B解析诱变育种的原理是基因突变，能产生新的基因。6.引

882、起生物可遗传变异的原因有三种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是（）果蝇的白眼豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒八倍体小黑麦的出现人类的色盲玉米的高茎皱形叶人类的镰刀型细胞贫血症A.B.C.D.答案C解析 果蝇的白眼、人类的色盲及镰刀型细胞贫血症都来源于基因突变；豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒、玉米的高茎皱形叶都来源于基因重组；八倍体小黑麦的出现则来源于染色体变异。单倍体、二倍体与多倍体辨析例1 四 倍 体 水 稻 是 重 要 的 粮 食 作 物，下 列 有 关 水 稻 的 说 法 正 确 的 是高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （）A

883、.四倍体水稻的配子形成的子代含两个染色体组，是二倍体B.二倍体水稻经过秋水仙素加倍后可以得到四倍体植株，表现为早熟、粒多等性状C.三倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小 D.单倍体水稻是由配子不经过受精直接形成的新个体，是迅速获得纯合子的重要方法答案D解析 所有配子不经过受精形成的新个体都是单倍体（无论含有几个染色体组），所以四倍体水稻的配子形成的子代虽然含有两个染色体组，但仍然是单倍体。二倍体水稻经秋水仙素处理，染色体数目加倍，得到四倍体水稻，多倍体植株的特点是其种子粒大，子粒数目减少，发育周期延长，表现为晚熟。三倍体水稻高度不育，不能形成正常配子，所以无法形成单倍体。

884、变式训练下列四个细胞图中，属于二倍体生物精细胞的是（）答案D解析二倍体精细胞中没有同源杂色体，没有染色单体，所以选 D。无子西瓜的培育多倍体育种考查例 2 已知西瓜红色瓤（R）对黄色瓤（r）为显性。图中 A 是黄瓤瓜种子（rr）萌发而成的，B是红瓤瓜种子（RR）长成的。据图作答：（1）秋水仙素的作用是。（2）G 瓜瓤是色，其中瓜子胚的基因型是。（3）H瓜瓤是色，H中无子的原理是。（4）生产上培育无子西瓜的原理是，而培育无子番茄应用的原理是。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案（1）抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使染色体数目加倍（2）黄Rrr （3）红三倍体植株

885、减数分裂过程中，染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞（4）染色体数目变异生长素促进果实发育解析（1）秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，使染色体的着丝点分裂后，两姐妹染色单体分开形成的子染色体不能分到两个子细胞中去，引起染色体数目加倍。（2）用秋水仙素处理黄瓤（rr）西瓜的幼苗，使之形成四倍体的西瓜（rrrr），植株开花后产生的卵细胞为 rr。当它接受二倍体红瓤（RR）西瓜的花粉后，子房壁发育成果皮（rrrr），瓜瓤为黄色，受精卵的基因型为 Rrr，发育成的胚为三倍体（Rrr）。第二年，三倍体的西瓜开花后，由于减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能产生正常的配子，所以当接受普通二倍体西瓜的花粉

886、刺激后，发育成的三倍体西瓜中没有种子。（3）无子西瓜的培育原理是染色体数目变异，而无子番茄的培育原理则是生长素促进果实发育。1.（2008年 江 苏 生 物，23）下 列 关 于 育 种 的 叙 述 中，错 误 的 是()A.用物理因素诱变处理可提高突变率B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C.三倍体植物不能由受精卵发育而来D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状答案BCD解析 诱变育种的原理是基因突变，可形成新的基因，杂交育种的原理是基因重组，不能形成新的基因；有些三倍体植物可由受精卵发育而来，如三倍体西瓜；生物发生的基因突变大多是有害的。因此错误的是 B、C、D。2.（2008年 广 东

887、理 基，44）关 于 多 倍 体 的 叙 述，正 确 的 是()A.植物多倍体不能产生可育的配子B.八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种C.二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加D.多倍体在植物中比在动物中更为常见答案D解析 大部分的多倍体植物（如四倍体）能产生可育的配子；八倍体小黑麦的培育属于多倍体育种；二倍体植株加倍为四倍体，营养物质的含量有所增加，但种类并没有增加；动物中多倍体很少，而植物中由于低温等环境因素的影响，多倍体较为常见。3.（2007 年上海，14）一杂合子植株（二倍体）的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合子的是（）A.根B.茎C.叶D.花粉答案D解析杂合

888、子植株经减数分裂后产生的配子，都含有单一的基因，经秋水仙素处理后加倍，所得植株都为纯合子；其他三项同时含有显、隐性基因，故加倍后不能获得纯合子。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 4.（2006年 春 季 全 国 理 综）下 列 有 关 水 稻 的 叙 述，错 误 的 是（）A.二倍体水稻含有两个染色体组B.二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组D.二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小答案D解析本题考查了二倍体、三倍体、四倍体等基本概念，以及秋水仙素的生理作用，单

889、倍体、多倍体的特点和染色体变异的相关知识。二倍体、三倍体和四倍体分别是指体细胞里含有两个、三个和四个染色体组的生物；秋水仙素的作用是使染色体数加倍，得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大；二倍体的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，但单倍体水稻高度不育，而不是稻穗、米粒变小。5.（2007 年江苏生物，18）某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d 为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于（）A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C.三体、染色体片段增加、三倍体

890、、染色体片段缺失D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体答案C解析 图 a 所示细胞中，只有一组同源染色体为三条，其余皆为两条，可知为三体；图 b 所示细胞的染色体上链增加了一部分（片段 4），为染色体片段增加；图 c 细胞含三个染色体组，故为三倍体；图 d 细胞的染色体下链缺失了片段 3 和 4，为染色体片段缺失。探究影响染色体加倍的因素及实验方法步骤样题细研用浓度为 2%的秋水仙素，处理植物分生组织 56 h，能够诱导细胞内染色体加倍。那么，用一定时间的低温（如4）处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢？请对这个问题进行实验探究。（1）针对以上问题，你作出的假设是。你

891、提出此假设的依据是。（2）低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应，根据这个提示将你设计的实验组合以表格形式列出来。（3）按照你的设计思路，以作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 依据。为此，你要进行的具体操作是：第一步：剪取根尖 23 mm。第二步：按照步骤制作。答案（1）用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖，能够诱导细胞内染色体加倍低温能够影响酶的活性（或纺锤丝的形成、着丝点的分裂），使细胞不能正常进行有丝分裂（2）培 养时间培养温度5h10h15h20h常温40注：设计的表格要达到以下两个要求。至少做两个温度的对照；间

892、隔相等的培养时间进行取样。（3）在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内染色体的数目解离漂洗染色制片细胞有丝分裂临时装片解析提出的假设应该具有一定的科学根据，提出的假设应该是最有可能的而不是随意猜测，所以探究的课题在题干中具有一定的指向性。在设计表格的时候要注意题干的要求是测量低温效应的时间，考虑到一般植物的细胞周期时间的单位应该以小时为单位比较合适。为了保证实验的严谨性，应该做一组常温下的对照组，以排除环境因素的干扰。变式训练植物细胞有丝分裂的过程中，染色体在细胞中的位置不断地发生变化。那么是什么牵引染色体运动呢？某同学对该问题进行了实验探究。实验假设：。实验方法：破坏纺锤丝。方法步骤：

893、（1）培养洋葱根尖。（2）切取根尖 23 mm，并对它进行解离、漂洗和染色。（3）将洋葱根尖制成临时装片，并滴加一定浓度的秋水仙素溶液，使根尖处于秋水仙素溶液中，在显微镜下用一个分裂期的时间观察染色体的运动情况。根据该同学的实验设计回答：该同学设计的实验步骤有两处明显的错误，请指出错误所在，并加以改正。请你预测实验结果及结论：A.。B.。答案实验假设：染色体的运动是由于纺锤丝的牵引高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 实验步骤：（3）其一是，该实验要观察活细胞染色体的运动，不能解离和漂洗；其二是，缺少对照组，应添加一组不加秋水仙素的对照组A.滴加一定浓度的秋水仙素溶液，能

894、抑制纺锤体形成，染色体将不再运动，说明染色体的运动是由于纺锤丝的牵引B.滴加一定浓度的秋水仙素溶液，能抑制纺锤体形成，染色体仍能运动，说明染色体的运动不是由于纺锤丝的牵引解析实验题型中容易出现以下错误：一、实验对照组设计的错误。为某个实验设计一个对照组，已是一种常见的实验题类型，虽然大家都做过不少这样的题目，但是一旦情景有所变化，还是要出错，主要原因是没有真正理解设置对照组的意义，只是照搬套路而已。二、实验结果预测的错误。实验结果预测往往会犯两种错误，一种是题目要求预测可能的结果时，只写自己认为正确的那一种；另一种是有时又不顾题目情景或题目要求的变化，写出所有结果。1.（2009年 武 汉 模

895、 拟）对 下 列 有 关 形 成 原 理 或 技 术 的 叙 述，正 确 的 是()A.培育无子西瓜是利用单倍体育种原理B.“抗虫棉”的获得是利用杂交育种的原理C.“太空椒”的获得主要利用了基因突变原理D.培育青霉素高产菌株是利用了基因工程技术答案C解析 此题考查培育优良品种的生物学技术。培育无子西瓜是利用多倍体育种原理；“抗虫棉”的获得是利用了基因工程技术；培育青霉素高产菌株是利用了诱变育种原理；“太空椒”是运用航天技术将种子带入太空中，使种子在“微重力”的环境中发生基因突变，然后返回地面种植培育而成的。2.纯种红花紫茉莉（RR）与纯种白花紫茉莉（rr）杂交得 F1，取 F1 的花药进行离体

896、培养，然后将 幼 苗 用 秋 水 仙 素 处 理，使 染 色 体 加 倍 得F2，F2 的 基 因 型 及 比 例 是()A.RRrr=11 B.RRrr=31C.Rrrr=11 D.RRRrrr=121答案A解析 亲本 RRrrF1（Rr）减数分裂花粉（基因型为 R、r，比例为 11）秋水仙素处理花粉（使染色体加倍，基因型为 RR、rr，其比例为 11）。3.（2008 年东城模拟）通过单倍体的途径培育小麦新品种可以大大缩短育种年限，培育单倍体幼苗所用的花药应取自于（）A.某一优良品种B.被确定为父本的植株C.F1 D.F2答案C4.普通小麦的卵细胞中有三个染色体组，用这种小麦的胚芽细胞和花

897、粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是（）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.六倍体、单倍体B.六倍体、三倍体C.二倍体、三倍体D.二倍体、单倍体答案A解析 胚芽细胞是有分裂能力的体细胞，细胞内为六个染色体组，培育成的植株为六倍体。而由一个物种的配子不经受精直接发育成的个体体细胞内，只具有这个物种正常配子的染色体数，是单倍体。5.（2008 年郑州模拟）下列几种育种方法中，只产生出与亲代相同基因型品种的育种方式是（）A.杂交育种B.单倍体育种C.植物的组织培养D.人工诱变育种答案C解析杂交育种的原理是基因重组，可以产生出与亲代不同基因型的品种；单倍体育种的原理是染色

898、体变异，其常用方法是花药离体培养，可以产生出与亲代不同的基因型品种；多倍体育种、人工诱变育种也都可以产生出与亲代不同的基因型品种；植物的组织培养属于无性生殖。6.已知普通小麦是六倍体，含 42 条染色体。下列有关普通小麦的叙述中，错误的是()A.它的单倍体植株的体细胞含 21 条染色体B.它的每个染色体组含 7 条染色体C.它的胚乳含 3 个染色体组D.离体培养它的花粉，产生的植株表现为高度不育答案C解析 普通小麦的每个染色体组含 7 条染色体，配子细胞应含 3 个染色体组，所以胚乳应含9 个染色体组。花粉离体培养得到的单倍体高度不育。7.下 列 关 于 染 色 体 组、单 倍 体 和 二 倍

899、 体 的 叙 述 中，不 正 确 的 是（）A.一个染色体组中不含同源染色体B.由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体C.含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组D.人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗答案D解析一个染色体组是一组非同源染色体，所以不含同源染色体。如果是马铃薯（四倍体）配子形成的单倍体就有两个染色体组。人工诱导多倍体还可以使用低温诱导的方法进行。8.双子叶植物大麻（2n=20）为雌雄异株，性别决定方式为 XY 型，若将其花药离体培养，将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成是（）A.18+XX 或 18+XY B.18+XX

900、或 18+YYC.18+XX D.18+XY答案B解析花药的离体培养，实际上就是利用花药中的花粉粒单独发育形成植株，而花粉粒是花药中的花粉母细胞经减数分裂产生的。由已知条件知，大麻为二倍体植物，且体细胞中含20 条染色体，性别决定为 XY 型，因此经减数分裂产生的花粉粒所含的染色体为 9+X 或 9+Y，经花药离体培养产生的单倍体中所含的染色体为 9+X 或 9+Y。经秋水仙素处理后，使细胞内的染色体加倍，所以 9+X 或 9+Y 的幼苗经秋水仙素处理后细胞中的染色体增加为 18+XX 或高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 18+YY。9.下列有关单倍体的叙述中，正确的

901、是（）A.未受精的卵细胞发育成的植株都是单倍体B.普通六倍体小麦花药离体培养所获得的植株不是单倍体C.含有两个染色体组的生物体不可能是单倍体D.含有奇数染色体组的生物体一定是单倍体答案A解析 B 项花药离体培养获得的不管含几个染色体组都是单倍体；C 项含有两个染色体组的生物体也有可能是单倍体，如马铃薯的单倍体；D 项含奇数染色体组的生物体不一定是单倍体，如三倍体无子西瓜。10.如 图 是 果 蝇 体 细 胞 的 染 色 体 组 成，以 下 说 法 正 确 的 是()A.染色体 1、2、4、5 组成果蝇的一个染色体组B.染色体 3、6 之间的交换属于基因重组C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于 2

902、号染色体上D.果蝇单倍体基因组可由 1、3、6、7 的 DNA 分子组成答案D解析 考查对图表的分析、判断能力。涉及内容有染色体的概念、基因重组、伴性遗传、染色体组等内容。染色体组是由体细胞中的非同源染色体组成的。基因重组可由减数分裂过程中非同源染色体的自由组合，或同源染色体上的非姐妹染色单体之间交换或基因工程改造而发生。果蝇眼色的遗传为伴 X 遗传。11.（2008 年东城模拟）利用植物体细胞杂交和多倍体育种可以培育出作物新品种，下列叙述正确的是()A.植物体细胞杂交尚未能让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状B.人工诱导多倍体形成和实现植物体细胞杂交的方法相同C.人工诱导多倍体形成和

903、实现植物体细胞杂交的原理相同D.多倍体植株和植物体细胞杂交形成的杂种植株均需经地理隔离后才能形成作物新品种答案A解析 人工诱导多倍体的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，其育种原理为染色体变异；植物体细胞杂交是运用细胞融合和植物细胞的组织培养等技术，其育种原理是植物细胞的全能性；多倍体植株和植物体细胞杂交形成新品种都不需要地理隔离。12.（2008 年海淀模拟）用基因型为 aaaa 的四倍体水稻作母本，基因型为 AA 的二倍体水稻作父本，下列关于母体果实形成时各种细胞内的染色体组与基因型的描述，正确的是（）A.种皮细胞内含有四个染色体组，基因型为 AaaaB.胚柄细胞内含有三个染色体组，基因

904、型为 aaaC.胚乳细胞内含有五个染色体组，基因型为 AAaaa高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 D.子叶细胞内含有三个染色体组，基因型为 Aaa答案D解析种皮是由珠被发育而来的，与母本的基因组成一样，种皮细胞内含有四个染色体组，基因型为 aaaa，所以 A 错；胚柄细胞是由受精卵分裂形成的基细胞发育而来的，与受精卵的基因型及染色体组一样，受精卵是精子和卵细胞结合的结果，细胞内应该含有三个染色体组，基因型为 Aaa，所以 B 错；胚乳细胞是由受精极核发育而来的，其基因型为 Aaaaa，细胞内有五个染色体组，所以 C 错；子叶是由受精卵发育而来的，细胞内有三个染色体组，

905、基因型为 Aaa，所以 D 是正确的。13.（2009 年唐山模拟）右图表示某动物的一个正在分裂的细胞，下列判断正确的是（）A.该状态的细胞可发生基因重组现象B.该状态下的细胞内不发生 ATP 水解 C.可组成一个染色体组，为一个染色体组D.若是 X 染色体，则是 Y 染色体，其余是常染色体答案C解析 该细胞处于减数第二次分裂后期，基因重组发生在减数第一次分裂后期。任何生活状态的细胞都有 ATP 的水解与合成。若是 X 染色体，则一定是 X 染色体，因为减数第二次分裂后期，着丝点分裂，两条染色单体分开，成为两条染色体。14.（2009 年石家庄模拟）在农业生产上，培育农作物新品种是提高粮食的重

906、要途径之一。下图是某生命科学研究院培育作物新品种的几种方法示意图。请分析回答有关问题：（1）培育新品种甲依据的遗传学原理是、。图中单倍体植株的基因型有。（2）在新品种乙的培育过程中，A代表的是。A 在形成过程中，需从培养基中获取等营养物质和适宜浓度的激素。（3）经过太空飞船搭载后，返回的太空种子不一定都是需要的新品种丙，需要进行筛选，其根本原因是。（4）若用黄粒玉米种子经飞船搭载进行失重和宇宙射线处理后，培养得到了从未有过的“红粒”性状。经鉴定，玉米的红粒和黄粒是一对相对性状，且为常染色体完全显性遗传。为了确定这对性状的显隐性关系，用上述红粒和黄粒玉米种子为材料做杂交实验，应该怎样进行？（简述

907、杂交实验组合、预期结果并得出结论）答案（1）基因重组染色体变异AB、Ab、aB、ab（缺一不得分）高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （2）愈伤组织水、无机盐、有机小分子（对两项即可得分）（3）变异是不定向的（4）取黄粒和红粒的种子，分别种植后自交，若只有黄粒玉米的子代出现性状分离，则黄粒为显性性状；若只有红粒玉米的子代出现性状分离，则红粒为显性性状。若黄粒和红粒玉米的自交后代均未出现性状分离，再用红粒和黄粒玉米进行杂交，若杂交后代全为黄粒，则黄粒为显性；若杂交后代全为红粒，则红粒为显性（其他合理方案也可酌情得分）15.（2008 年济宁模拟）粮食是人类生存的基本条件，

908、随着人口增加、耕地面积减少，提高单位面积粮食的产量、质量自然就成了人们解决粮食问题的主要途径。（1）为了提高农作物的单产量，得到抗倒伏、抗锈病等优良性状，科学家往往采取多种育种方法来培育符合农业要求的新品种，根据以下提供的材料，设计最佳育种方案，尽快得到所需品种。生物材料：A.小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种B.小麦的矮秆（隐性）不抗锈病（隐性）纯种C.小麦的高秆（显性）不抗锈病（隐性）纯种非生物材料：自选育种名称：育种。所选择的生物材料：。（填写字母）该育种方案最常用的方法是。希望得到的是能应用于生产的的具有抗倒伏、抗锈病等优良性状的品种。预期产生这种结果（所需性状类型）的概率：。（2）

909、随着科技的发展，许多新的育种方法已经出现并投入应用，如：用普通小麦和黑麦培育成八倍体小黑麦的方法是，常用的化学药剂是。通过基因工程培育抗虫棉，其育种原理是。（3）目前通过卫星搭载种子育成了太空椒，那么利用这种方法是否一定能获得人们所期望的理想性状？为什么？。答案（1）单倍体A、B 花药离体培养和秋水仙素处理纯合 41（2）多倍体育种秋水仙素基因重组（3）不一定，因为基因突变是不定向的第 41 课时 育种专题突破与高考链接对应训练1.下面为 6 种不同的育种方法。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 据图回答下列问题:(1)图中 A 至 D 方向所示的途径表示育种方式，这种

910、方法属常规育种，一般从 F2代开始选种，这是因为。ABC 的途径表示育种方式，这两种育种方式中后者的优越性主要表现在。（2）B 常用的方法为。（3）E方 法 所 用 的 原 理 是，所 用 的 方 法如、。育种时所需处理的种子应是萌动的（而非休眠的）种子，原因是。（4）C、F 过 程 最 常 用 的 药 剂 是，其 作 用 的 原 理是。（5）由 G 到 H 过程中涉及的生物技术有和。（6）KLM这种育种方法的优越性表现在。答案（1）杂交从 F2 代开始发生性状分离单倍体明显缩短育种年限（2）花药离体培养（3）基因突变 X 射线、紫外线、激光亚硝酸、硫酸二乙酯、秋水仙素（理化因素需各说出一项）

911、种子萌动后进行细胞分裂，DNA 在复制过程中可能由于某种因素的影响发生基因突变高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （4）秋水仙素在细胞分裂时，抑制纺锤体形成，引起染色体数目加倍（5）基因工程或 DNA 拼接技术或 DNA 重组技术或转基因技术植物组织培养技术（6）克服了远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本范围解析方法 1 应为杂交育种，它的可操作性最强，但育种周期最长；方法 2 为单倍体育种，其最大优点为明显缩短育种周期；方法 3 为诱变育种，这种方法获得新品种的速度最快，但因有利变异往往不多，需大量处理供试材料；方法 4 为多倍体育种，它可获得性状改良的多

912、倍体；方法 5 为转基因技术即基因工程育种，它可定向改造生物性状获得新品种；方法 6 为细胞工程育种，它可克服远缘杂交不亲和障碍，培育生物新品种。杂交育种例 1 下图表示以某种作物中的和两个品种分别培育出三个新品种的过程，有关说法正确的是（）A.用和培育成的过程中所采用的方法和分别称为杂交和测交B.用培育出常用的方法是花药离体培养C.培育出常用化学或物理的方法进行诱变处理D.图中培育出所依据的原理是基因突变和基因重组答案B解析 用和培育成的过程中所采用的方法和分别称为杂交和自交。培育出常用化学药剂秋水仙素进行诱变处理，属于多倍体育种。图中培育出所依据的原理是基因重组和染色体变异。变式训练两个亲

913、本的基因型分别为 AAbb 和 aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为 aabb 的新品种，最简捷的方法是（）A.人 工 诱 变 育 种B.细 胞 工 程 育 种C.单 倍 体 育 种高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 D.杂交育种答案D解析人工诱变，后代产生的变异具有不定向性；单倍体育种、细胞融合不能产生基因重组；杂交育种是获得新品种最简捷的方法。诱变育种例 2 据报道：北京应用卫星总公司分别将 70 粒和 79 粒本地荷花种子送往我国返回式科学卫星进行高科技太空育种。大约半年后在太空育种室，我国首批太空育种的太空荷花开出鲜艳的花朵，从此结束了冬季无

914、荷花的历史。（1）这种育种方式的基本原理为。（2）出现了冬季开花的个体，是偶然还是必然，为什么？。（3）太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是（）A.太空育种产生的突变总是有益的B.太空育种产生的性状是定向的C.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的（4）如何探究冬季开花这一性状是否为可遗传的变异，以及该性状与正常花期的显隐性关系。（5）有的同学判断这则报道失真，你是否同意这样的观点，并加以论述。答案（1）基因突变（2）偶然。因为基因突变是不定向的（3）D （4）将

915、冬季开花的个体进行自交，将所得种子第二年再种植，观察并记录开花时间。结果预测及分析：后代全为春末开花，则说明该性状为不可遗传的变异。后代既有夏季开花的也有冬季开花的，则说明冬季开花为显性。后代全为冬季开花，则说明冬季开花很可能是隐性性状（5）同意，处理的种子只有 70 粒和 79 粒，处理的材料太少，难以筛选出有益的变异解析太空中有微重力、高辐射等特殊条件可以提高基因突变的频率，可以是人工诱变育种的常用方法之一，基本原理是基因突变。基因突变具有不定向性，所以出现冬季能开花的个体是偶然现象，出现的这一性状不一定是可遗传的变异，也不知道是显性还是隐性。可以通过种植并繁殖，看后代是否有该性状出现来判

916、断是否为可遗传的变异；可以通过自交后代是否发生性状分离来判断性状的显隐性关系。育种原理及过程考查例 3 为了提高玉米的产量，在农业生产中玉米使用的都是杂交品种，杂交玉米的性状不能稳定遗传，因此农民每年都需要购买玉米杂交种。现有长果穗（A）白粒（b）和短果穗（a）黄粒（B）两个玉米杂交种，为了达到长期培育长果穗黄粒（AaBb）杂交种玉米的目的，请你以遗传图解并简要说明的形式，设计出你的育种方案。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案遗传图解解析本题以杂交育种为核心命题，考查了基因自由组合定律、遗传图解、自交、杂交、纯合子、杂合子等知识点。综合考查实验设计、理解能力。（1

917、）须掌握遗传图解正确且规范的写法。（2）分析题意：亲本为杂交种 AabbaaBb；需长期培育 AaBb，则用 AABBaabbAaBb;AABB、aabb 用于每年制种。1.下 列 各 育 种 方 法 中，要 求 两 个 亲 本 一 定 具 有 很 近 的 亲 缘 关 系 的 是（）A.杂交育种B.基因工程育种C.诱变育种D.多倍体育种答案A解析杂交育种是通过有性生殖过程来实现的，不同种生物之间存在生殖隔离，不能进行有性生殖；基因工程对亲本的亲缘关系是没有要求的；诱变育种只有一个亲本；多倍体育种，可以用不同物种的生物作为亲本。2.下列关于育种的说法，不正确的是（）A.利用花药离体培养烟草新品种

918、的方法是单倍体育种B.将人胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内的技术属于基因工程C.利用兰花的离体组织大规模培育兰花属于诱变育种D.无子西瓜的培育方法是多倍体育种答案C解析利用兰花的离体组织可以在短时间内获得大量性状相同的个体，利用的原理是细胞的全能性，属于细胞工程育种。3.在农作物的育种上，采用的方法有：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是（）基因突变基因互换基因重组染色体变异A.B.C.D.答案A高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 4.与杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处

919、是（）A.可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B.育种周期短，加快育种的进程C.改变基因结构，创造前所未有的性状类型D.能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快答案C解析只有诱变育种能够产生新的基因，可以大幅度地改良某些性状；将不同品种的优良性状集中到一个品种上，应该用杂交育种的方法；育种周期短，能够加快育种的进程，明显缩短育种年限，后代性状稳定快，应该是单倍体育种的方法。5.用 秋 水 仙 素 处 理 正 常 的 幼 苗，所 不 能 引 起 的 变 化是（）提高突变频率获得无子果实大幅度改良某些性状抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成获得单倍体植株A.B.C.D.答案C解析秋水仙素处理幼苗有两个作

920、用：一是提高基因突变的频率，可能会大幅改良某些性状；二是能够抑制纺锤体形成，引起染色体数目加倍。6.用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到 F1，F1 再自交得 F2；另一种方法是用 F1 的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是（）A.前一种方法所得的 F2 中重组类型和纯合子各占 5/8、1/4B.后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为 2/3C.前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合D.后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变答案C解析根据题意可知 F1基因型是

921、 DdTt，F1自交得 F2，根据基因的自由组合定律可得 F2中重组类型占 3/8，纯合子占 1/4。后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为 1/4。后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体数目发生改变。7.水稻的高秆对矮秆是显性，现有一株高秆水稻，欲知其是否是纯合子，通常采用最为简单的方法是（）A.用花粉离体培养，观察后代的表现型B.与一株矮秆水稻杂交，观察后代的表现型C.与一株高秆水稻杂交，观察后代的表现型D.自花受粉，观察后代的表现型答案D解析用花粉观察法、自交法、测交法，原则上都可以，但本题让采用最为简单的方法，所以应该选择自交法，观察后代是否出现性状分离。8.某育种学家在农田

922、中发现一株大穗不抗病的小麦（控制麦穗大与小的基因分别用 D、d 表示，高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 控制不抗病与抗病的基因分别用 T、t 表示）自花传粉后获得 160 粒种子，这些种子发育成的小麦中有 30 株为大穗抗病，有 X（X0）株为小穗抗病，其余都不抗病。分析回答下列问题：（1）30 株大穗抗病小麦的基因型为，其中从理论上推测能稳定遗传的约为株。（2）将选出的大穗抗病小麦种子晒干后放在容器内，采用什么措施可延长贮存期？（答案不得少于三种措施）。（3）上述育种方法是，利用该株大穗不抗病小麦选育能稳定遗传的大穗抗病小麦还可以采用的育种方法是，具体措施是：a.；

923、b.；c.。（4）采用方法可以鉴定出抗病植株。答案（1）DDtt 或 Ddtt 10 （2）低温、干燥、充氮气或 CO2 等（3）杂交育种单倍体育种a.采集该株小麦的花药（或花粉）进行离体培养获得单倍体幼苗b.用一定浓度的秋水仙素溶液处理幼苗使其染色体加倍 c.选出大穗抗病植株 （4）病原体感染9.小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标，如图是遗传育种的一些途径。请回答下列问题：（1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1 自交产生 F2，其中矮秆抗病类型出现的比例是，选 F2 矮秆抗病类型连续自交、筛

924、选，直至。（2）若要在较短时间内获得上述新品种小麦，可选图中（填字母）途径所用的方法。其中的 F 环节是。（3）科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中（填字母）表示的技术手段最为合理可行，该技术手段主要包括：。（4）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦植株。（5）两 种 亲缘 关 系较远 的 植 物进 行杂 交，常出 现 杂 交不 亲和 现 象，这 时 可 采用技术手段进行处理。（6）图中的遗传育种途径，（填字母）所表示的方法具有典型的不定高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 向性

925、。答案（1）3/16 不再发生性状分离（2）E、F、G 花药离体培养（3）C、D 提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和表达（4）单倍体（5）植物体细胞杂交（6）A、B解析图中 A、B 为诱变育种，C、D 为基因工程育种，E、F、G 为单倍体育种，H、I 为细胞工程育种，J、K 为多倍体育种。（1）用矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程叫做杂交育种，F2 中矮秆抗病类型出现的比例是3/16，让 F2矮秆抗病类型连续自交、筛选，直至不再发生性状分离，新的品种即培育成功。（2）要尽快获得矮秆抗病类型新品种，应

926、该采用单倍体育种的方式，即图中的 E、F、G 表示的技术手段。（3）欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该用基因工程的育种方式，其过程包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和表达。（4）小麦与玉米杂交后，由于发育初期受精卵中玉米染色体全部丢失，胚体细胞中只剩下小麦生殖细胞中的染色体，因此胚取出进行组织培养，得到的是小麦单倍体植株。（5）要克服远缘杂交不亲和的障碍，需要采用细胞工程育种的方式，让两个物种的体细胞融合，通过组织培养的方式培养杂种细胞，即可得到新的物种。（6）诱变育种、杂交育种都是不定向的过程。10.（2007 年重庆理综，30）李振声院士获得了

927、 2006 年度国家最高科技奖，其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远缘杂交，培育出了多个小偃麦品种。请回答下列有关小麦遗传育种的问题：（1）如果小偃麦早熟（A）对晚熟（a）是显性，抗干热（B）对不抗干热（b）是显性（两对基因自由组合），在研究这两对相对性状的杂交试验中，以某亲本与双隐性纯合子杂交，F1代 性 状 分 离 比 为1 1。请 写 出 此 亲 本 可 能 的 基 因型：。（2）如果决定小偃麦抗寒与不抗寒的一对基因在叶绿体 DNA 上，若以抗寒晚熟与不抗寒早熟的纯合亲本杂交，要得到抗寒早熟个体，需用表现型为的个体作母本，该纯合的抗寒早熟个体最早出现在代。（3）小偃麦有蓝粒品种。如果有一蓝

928、粒小偃麦变异株，籽粒变为白粒，经检查，体细胞缺少一对染色体，这属于染色体变异中的变异。如果将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交，得到的 F1 代自交，请分别分析 F2 代中出现染色体数目正常与不正常个体的原因：。（4）除小偃麦外，我国也实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。普通小麦（六倍体）配子中的染色体数为 21，配子形成时处于减数第二次分裂后期的每个细胞中的染色体数为；黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为 7 和 1，则黑麦属于倍体植物；普通小麦与黑麦杂交，F1 代体细胞中的染色体组数为，由此 F1 代可进一步发育成小黑麦。答案（1）AaBB、Aabb 或 AABb、aaBb（2）抗寒晚熟F2（或

929、子二）（3）数目F1 代通过减数分裂能产生正常与不正常的两种配子；正常配子相互结合产生正常的 F2 代；不正常配子相互结合、正常配子与不正常配子结合产生不正常的 F2 代（4）42 二4高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 解析在两对性状的遗传中，测交结果为 11，应考虑多种情况，杂合亲本至少有一对基因为纯合；基因在叶绿体上的遗传属于细胞质遗传，因此应选择具有抗寒性状的母本；体细胞缺少一对染色体，属于染色体数目变异，题中所说 F1 中该同源染色体只有一对，故可产生正常配子和非正常配子；根据小黑麦配子中染色体数和染色体组数，可推知其为二倍体，与普通小麦杂交，得到 F1，染色

930、体组数为 4，需用秋水仙素处理方可得到可育植株。11.（2008 年北京理综，29）白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为 20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜-甘蓝”杂种幼苗。请回答问题：（1）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有。（2）为观察“白菜-甘蓝”染色体的数目和形态，通常取幼苗的做临时装片，用染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是。（3）二倍体“白菜-甘蓝”的染色体数为。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中。为使

931、其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”，这种变异属于。答案（1）生殖杂交（有性生殖）全能性（2）根尖（茎尖）醋酸洋红（龙胆紫、碱性）有丝分裂中期（3）19 没有同源染色体配对的现象染色体变异解析白菜和甘蓝属于两个物种，存在生殖隔离，杂交后代不育；其后代中存在两个染色体组，但无同源染色体，可通过实验加以观察；要得到可育个体，可用秋水仙素进行处理，得到异源四倍体，其原理为染色体变异。12.（2009 年武汉模拟）下图为某植物种群（雌雄同花）中甲植株的 A 基因（扁茎）和乙植株的 B 基因（缺刻叶）发生突变的过程。已知 A 基因和 B 基因是独立遗传的，请分析该过程，回答下列问题：（1）简述

932、上述两个基因发生突变的过程：。（2）突变产生的 a 基因与 A 基因的关系是，a 基因与 B 基因的关系是。（3）若 a 基因和 b 基因分别控制圆茎和圆叶，则突变后的甲、乙两植株的基因型分别为、，表现型分别为、。（4）请你利用突变后的甲、乙两植株作为实验材料，设计杂交实验程序，培育出具有圆茎高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 圆叶的观赏植物品种。答案（1）DNA 复制的过程中一个碱基被另一个碱基取代，导致基因的碱基序列发生了改变（2）等位基因非等位基因（3）AaBB AABb 扁茎缺刻叶扁茎缺刻叶（4）将这两株植株分别自交；选取甲子代中表现型为圆茎缺刻叶（aaBB）与

933、乙子代中表现型为扁茎圆叶（AAbb）植株进行杂交，获得扁茎缺刻叶（AaBb）植株；再让扁茎缺刻叶植株自交，从子代中选择圆茎圆叶植株即可（也可用遗传图解表示）13.（2009 年南通模拟）现有两个品种的番茄，一种是圆形红果（YYRR），另一种是椭圆形黄果（yyrr）。椭圆形红果番茄的形态和品种深受人们的喜爱。请完成下列问题：（1）请设计一种快速培育出符合育种要求的椭圆形红果品种的方法，写出主要步骤。（2）你选用的快速育种方法叫育种。在得到椭圆形红果植株后，还可以用方法进行快速繁殖。（3）若用圆形红果的普通番茄（YyRr）作亲本自交，在其子代中选择圆形黄果再进行自交，后代中能稳定遗传的圆形黄果番茄

934、所占的比例约为。（4）欲延长番茄果实的储存期，可以采用的方法为（至少写出两种方法）。答案（1）用两种亲本的番茄进行杂交，获得 F1 植株；种植 F1 植株至其开花，取 F1植株花粉进行花粉离体培养，获得单倍体植株幼苗；用秋水仙素处理单倍体植株幼苗，得到纯合的二倍体植株；使二倍体植株自交得到果实，选取椭圆形红果番茄的种子进行留种（2）单倍体植物组织培养（3）1/2（4）保持低温；降低氧气浓度；培养转基因番茄解析 本题考查的知识点具有一定的综合性，涉及单倍体育种、遗传概率计算、植物组织培养等知识。考查的 能力主要是实验设计能力、推理计算能力、利用已学知识解决实际问题的能力等。（1）在育种的实验设计

935、中，由于有快速育种的要求，所以应想到单倍体育种的方法。由于要选择的性状是果实，所以必须等得到纯合二倍 体植株，使其自交得到果实后才能进行选择，这两点很多同学没有想到导致失分。（3）关于概率的计算，由于用圆形红果的普通番茄（YyRr）作亲本自交，其子代有四种表现型，其中圆形黄果占 3/16（纯合子占 1/16，一对纯合一对杂合个体占 2/16）。在 YyRr 自交子代中选择圆形黄果再进行自交，则圆形黄果的番茄被看成一个整体，其中纯合子占 1/3，一对纯合一对杂合个体占 2/3。纯合子自交后代还是纯合子，可以稳定遗传形成圆形黄果番茄；一对纯合一对杂合的个体自交产生的后代中只有 2/31/4 的番茄

936、为可以稳定遗传形成圆形黄果番茄，所以总数为 1/3+1/6=1/2。很多同学由于对题意理解有误导致计算错误。16.已知水稻抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为 24 条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。据此回答下列问题：高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （1）诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为的植株。（2）为获得上述植株，应采用基因型为和的两亲本进行杂交。（3）在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株花粉表现（可育或不 育），结实性 为（结 实或不结 实），体细胞 染色体

937、 数为。（4）在培养过程中，一部分花药壁细胞能发育成为植株，该植株的花粉表现（可育或不可育），结实性为（结实或不结实），体细胞染色体数为。（5）自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种，本实验应选以上两种植株中的植株，因为自然加倍植株，花药壁植株。（6）鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是。答案（1）RrBb （2）RRbb rrBB （3）可育结实24 条（4）可育结实24 条（5）自然加倍基因型纯合基因型杂合（6）将植株分别自交，子代性状表现一致的是自然加倍植株，子代性状分离的是花药壁植株解析选育的抗病、有芒水稻新品种的基因型为 RRBB。诱

938、导单倍体所用的花药应取自 F1（RrBb）的植株，应选用的亲本基因型为 RRbb 和 rrBB。水稻单倍体植株由于无法完成减数分裂不能产生正常的生殖细胞而表现为不育。二倍体水稻可育，可完成双受精过程，可结实。单倍体水稻植株染色体加倍后得到的是纯合子，纯合子自交后代不发生性状分离，杂合子自交后代会发生性状分离。第 42 课时 人类遗传病与优生对应训练1.下列关于人类遗传病的叙述，不正确的是()A.人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病B.人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病C.21 三体综合征患者体细胞中染色体数目为 47 条D.单基因病是指受一个基因控制的疾病答案D解

939、析遗传病是指因遗传物质不正常引起的先天性疾病，通常分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三类。单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病，而不是受一个基因控制。2.下列遗传病遵循孟德尔遗传分离定律的是（）A.抗维生素 D 佝偻病B.唇裂C.青少年型糖尿病D.猫叫综合征答案A3.下列说法中正确的是高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （）A.先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病B.家族性疾病是遗传病，散发性疾病不是遗传病C.遗传病的发病，在不同程度上需要环境因素的作用，但根本原因是遗传因素的存在D.遗传病是仅由遗传因素引起的疾病答案C解析先天性疾病如果是由遗传

940、因素引起的，肯定是遗传病，但有的则是由于环境因素或母体条件的变化引起的，如病毒感染或服药不当。而有的遗传病则是由于环境因素引发遗传因素起作用导致的后天性疾病。家族性疾病中有的是遗传病，有的则不是遗传病，如营养缺乏引起的疾病。同样，由隐性基因控制的遗传病由于出现的概率较小，往往是散发性而不表现家族性。对应训练4.幸福的家庭都不希望降生一个有缺陷的后代，因此有必要采取优生措施。下列选项正确的是（）A.基因诊断可以用来确定胎儿是否患有猫叫综合征、色盲病等B.用酪氨酸酶能对白化病进行基因诊断C.遗传咨询是预防遗传病发生的主要方法之一D.禁止近亲结婚是预防遗传病发生的最简单有效的方法答案D解析猫叫综合征

941、是染色体结构变异遗传病，用基因诊断不能检测，通过羊水细胞染色体检查即可确定；酪氨酸酶不能对白化病进行基因诊断；预防遗传病最主要的方法是禁止近亲结婚，并非是遗传咨询。5.下列需要进行遗传咨询的是（）A.亲属中有生过先天性畸形的待婚青年B.得过肝炎的夫妇C.父母中有因为外伤而残疾的待婚青年D.得过乙型脑炎的夫妇答案A解析遗传咨询是让咨询者了解如何避免遗传病和先天性疾病儿的出生，因此它是预防遗传病发生的最主要手段之一。B、C、D 三项中都不属于患有或携带遗传病和先天性疾病的人群。6.下面的系谱图中，A 男子的奶奶和 B 女子的外公是表兄妹，根据我国婚姻法“直系血亲和三代 以 内 的 旁 系 血 亲

942、禁 止 结 婚”的 规 定，可 判 断A男 子 与B女 子（）A.属三代以内旁系血亲，不能婚配B.属直系血亲，不能婚配C.属三代以外旁系血亲，可以婚配高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 D.有亲缘关系，不能婚配答案C解析 A 与 B 之间不存在遗传物质的直接传递关系，更不在三代之内，所以 A、B 属三代以外旁系血亲，可以婚配。对应训练 7.（2008 年黄冈模拟）已知某种遗传病是由一对等位基因引起的，但是不知道致病基因的位置，所以动员全体学生参与该遗传病的调查，为调查的科学准确，请你为该校学生设计调查步骤，并分析致病基因的位置。（1）调查步骤：确定要调查的遗传病，掌握其

943、症状及表现；设计记录表格及调查要点（如下）双亲性状调查的家庭个数子女总数子女患病人数男女分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据；汇总结果，统计分析。（2）回答问题：请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状。若男女患病比例相等，且发病率较低，可能是遗传病。若男女患病比例不等，且男多于女，可能是伴 X 隐性遗传病。若男女患病比例不等，且女多于男，可能是遗传病。若只有男性患病，可能是遗传病。答案（2）如下表：双亲性状调查的家庭个数子女总数子女患病人数男女双亲正常母患病父正常父患病母正常双亲都患病总计常染色体隐性伴 X 显性伴 Y解析父母患病情况有四种：双亲正常、母患病父正常、父患病母正常、双亲都患病

944、。表格不但要有数据的记录内容还要体现出数据的处理，例如求总数、取平均值等内容，根据题干灵活设置。遗传病类型的界定例1 下列关于遗传病的叙述，正确的是高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （）先生性疾病都是遗传病多基因遗传病在群体中的发病率比单基因遗传病高21 三体综合征属于性染色体病软骨发育不全是细胞中一个基因缺陷就可患病抗维生素 D 佝偻病的遗传方式属于伴性遗传 基因突变是单基因遗传病的根本原因A.B.C.D.答案B解析遗传病是遗传物质发生改变而引起的疾病。先天性疾病是指婴儿出生时就已经表现出来的疾病。先天性疾病有的是由遗传物质的改变所致，有些疾病不是由于遗传物质改变引

945、起的，如先天性白内障、先天性心脏病等，不正确；多基因遗传病在群体中的发病率为15%-25%，而单基因遗传病在群体中的发病率为 1/10 万-1/100 万，正确；21 三体综合征属于常染色体病，不正确；软骨发育不全是显性遗传病，因此，只有一个基因缺陷就患病，正确；抗维生素 D 佝偻病是位于 X 染色体上的显性基因控制的遗传病，属于伴性遗传，正确；由于基因突变能产生新基因，如果突变后的基因是某些致病基因，就能引起单基因遗传病，正确，故正确。变式训练1.下列说法中，不正确的一项是（）A.单基因遗传病就是受一对等位基因控制的遗传病B.适龄生育对于预防遗传病和防止先天性疾病患儿的产出具有重要意义C.禁

946、止近亲结婚是预防遗传性疾病发生的最简单有效的方法D.21 三体综合征和猫叫综合征患者都属于染色体数目异常遗传病答案D解析21 三体综合征是由染色体数目异常引起的，但猫叫综合征却属于染色体结构异常遗传病。遗传系谱的判定及有关概率计算例 2 下图为甲病（A-a）和乙病（B-b）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：（1）甲病属于，乙病属于。A.常染色体显性遗传病B.常染色体隐性遗传病C.伴 X 染色体显性遗传病D.伴 X 染色体隐性遗传病E.伴 Y 染色体遗传病（2）-5 为纯合子的概率是，-6 的基因型为，-13 的致病高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 基

947、因来自于。（3）假如-10 和-13 结婚，生育的孩子患甲病的概率是，患乙病的概率是，不患病的概率是只患甲病的概率是，只患乙病的概率是。答案(1)A D (2)1/2 aaXBY -8(3)2/3 1/8 7/24 7/12 1/24解析（1）由患病的-3 和-4 个体生出一个正常-9，可以推断出甲病为常染色体显性遗传；由-7 和-8 生出正常的-12 和-14，可以确定乙病为伴 X 染色体隐性遗传病。（2）-1 的基因型为 aaXBXb,-2 的基因型为 AaXBY，可推知-5 为纯合子（aaXBXB）的概率为 1/2，-6 的基因型为 aaXBY；-13 的致病基因在 X 染色体上，只能来

948、源于-8；（3）对于甲病来说，-10 的基因型为 1/3AA、2/3Aa，-13 的基因型为 aa，生育患甲病孩子概率为 1-（2/31/2）aa=2/3；对于乙病来说，-10的基因型为 1/4XBXb（-1：XBXb-4：1/2XBXb-10：1/4XBXb），-13 的基因型为 XbY，乙病的发病率为 1/41/2=1/8；不患病概率为（1-2/3）（1-1/8）=7/24。只患甲病和概率为 2/37/8=7/12，只患乙病概率是 1/81/3=1/24。变式训练 2.(2007 年广东，20)某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为 1%，色盲在男性中的发病率为 7%。现有一对表现正常的夫

949、妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带 者。那 么 他 们 所 生 小 孩 同 时 患 上 述 两 种 遗 传 病 的 概 率 是（）A.1/88 B.1/22C.7/2 200 D.3/800 答案A解析设该常染色体隐性遗传病的基因为 A、a。由题知，该种遗传病发病率为 1%，则 a=10%，A=90%，AA=81%，Aa=18%，Aa/（AA+Aa）=2/11，正常的丈夫是携带者的概率为 2/11。就本病来说，生一个患病孩子的概率=2/11Aa（丈夫）Aa（妻子）=1/22，色盲的患病率为 1/4，所以两病皆患的可能性为 1/88。1.（2008年 上 海 生 物，7）人 类

950、 镰 刀 型 细 胞 贫 血 症 发 生 的 根 本 原 因 是()A.基因突变B.染色体结构改变C.基因重组D.染色体数目改变答案A解析人类镰刀型细胞贫血症是血红蛋白分子遗传缺陷造成的一种疾病，病人的大部分红细胞呈镰刀状。对其患者的血红蛋白分子进行检查时发现，患者血红蛋白的一个谷氨酸被缬氨酸替换。2.（2008 年 广 东 理 基，46）如 图 为 色 盲 患 者 的 遗 传 系 谱 图，以 下 说 法 正 确 的 是()A.-3 与正常男性婚配，后代都不患病高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 B.-3 与正常男性婚配，生有患病男孩的概率是 1/8C.-4 与正常女性

951、婚配，后代都不患病D.-4 与正常女性婚配，生育患病男孩的概率是 1/8答案B解析由题可推知：设控制色盲的基因为 B、b，-3 的基因型为 1/2XBXB、1/2XBXb，当基因型为 XBXb 时后代出现患者，若其与正常男性婚配，生有患病男孩的概率为 1/21/2Xb1/2Y=1/8XbY。-4 的基因型为 XBY，而表现型正常的女性可能是携带者，后代有可能出现患者；若正常女性的基因型为 XBXB，则后代不会出现患者。3.（2007 年北京理综）人类 21 三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中，第 21 号染色体 没 有 分 离。若 女 患 者 与 正 常 人 结 婚 后 可 以 生 育，

952、其 子 女 患 该 病 的 概 率 为()A.0 B.1/4 C.1/2 D.1答案C解析女患者体内染色体为 47 条，卵原细胞进行减数第一次分裂时，伴随着同源染色体分开，多余的 21 号染色体要么进入次级卵母细胞，要么进入第一极体，机会均等，故产生正常的卵细胞（22 条常染色体+X 染色体）与异常卵细胞（23 条常染色体+X 染色体）的机会均等，而精子和两种卵细胞结合机会均等，所以其子女患该病的概率为 1/2。4.（2008 年广东生物，7）21 三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如下图所示，预防该遗传病的主要措施是()适龄生育基因诊断染色体分析B 超检查A.B.C.D.答案A解析随着孕

953、妇年龄的增加，21 三体综合征的发病率呈急剧上升趋势，因此要适龄生育，同时可对胎儿做染色体分析，及时发现，及时采取措施。5.（2007年 上 海，25）下 列 有 关 遗 传 病 的 叙 述 中，正 确 的 是（）A.仅由基因异常而引起的疾病B.仅由染色体异常而引起的疾病C.基因或染色体异常而引起的疾病D.先天性疾病就是遗传病答案C解析先天性疾病一般是指婴儿出生时就已经表现出来的疾病。先天性疾病可能由遗传物质的改变所致，如我们所熟悉的先天性愚型、多指（趾）、白化病、苯丙酮尿症等遗传病，都是婴儿一出生就能够表现出来的疾病，在这种情况下先天性疾病就是遗传病，现在已知的大高考资源网（）您身边的高考专

954、家高考资源网版权所有 侵权必究 多数遗传病都是先天性疾病。但是，也有不少在婴儿出生时就可以确诊的先天性疾病并不是遗传病，这些病并不是由于遗传物质发生改变而引起的，而是在胚胎发育过程中因某些环境因素造成的。例如，胎儿在母体子宫内受天花病毒的感染，出生时面部就会留有瘢痕；母亲在妊娠早期受风疹病毒感染，致使婴儿出生时患先天性心脏病或先天性白内障等。所以说婴儿出生时所患的疾病并不等于是遗传病。遗传病的判断、鉴定与检测样题细研周红（女）的母亲和李南（男）的母亲，由于某种意外，怀孕期间都曾受到过核辐射。现发现李南患有红绿色盲症，周红患有侏儒症（常染色体显性基因控制），他们的父母、外祖父母、祖父母表现均正常

955、。（1）有人怀疑他们的疾病与他们的母亲在怀孕期间受到过核辐射有关。你认为谁最有这种可能？为什么？。（2）如果两人结婚，为减少生出病孩的几率，应选择什么性别的孩子为好？为什么？。（3）基因检测可以确定胎儿的基因型。如果两人结婚后，周红怀了一个男胎，是否有必要通过基因检测来测定该男婴是否带有红绿色盲基因？为什么？。答案（1）周红的致病基因更有可能是核辐射导致的结果。因为侏儒症是常染色体显性遗传病，其父母表现型正常，不会含致病基因，所以周红的致病基因只能来自基因突变，而其母亲怀孕期间受到过核辐射，很可能导致卵细胞中的基因发生突变，并传给了周红。李南的红绿色盲症为伴 X 隐性遗传病，其父母表现正常，但

956、其母亲可能为携带者，含有红绿色盲基因，传给李南（2）不需考虑。因为侏儒症是常染色体显性遗传病，与性别无关；而红绿色盲症为伴 X 隐性遗传病，李南是患者，基因型为 XbY，周红不患红绿色盲症，基因型只能是 XBXb 或 XBXB，若为 XBXB，则后代均正常，若为 XBXb 无论生男生女，患病几率都是 50%（3）有必要进行基因检测。周红可能是 XBXb 或 XBXB，男胎儿仍有可能带有红绿色盲基因而患色盲变式训练（2008 年杭州模拟）据报载深圳市发现一庞大的“眼耳肾综合症”家系：有资料可查的血缘人口总共 45 人，从曾祖父到曾孙一共 4 代。45 人中总共有 15 人患有“眼耳肾综合症”，其

957、中 4 人已因尿毒症去世。现存的 11 名患者均已出现一种或数种症状，其中年龄最小的只有 7 岁！研究人员调查还发现：一是该病临床表现为“重男轻女”，即男性患者症状较重，女性患者症状较轻；二是女性患者多于男性患者；三是遗传倾向有明显的选择性，即母亲患病可以遗传给女儿也可以遗传给儿子，而父亲患病只遗传给女儿不遗传给儿子。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 请据以上材料回答下列问题：（1）“眼 耳 肾 综 合 症”最 可 能 的 遗 传 方 式 是，判 断 理 由是。（2）家族中的女性怀孕后，可以通过基因检测确定胎儿是否存在遗传性疾病，一旦检测获得了致病基因，要采取措施终止

958、妊娠，避免这个家族再次生出有遗传病的孩子。你认为它的主要依据是什么？。(3)由于基因检测需要较高的技术，你能否从性别鉴定角度给予咨询指导？。答案（1）伴 X 染色体显性该病在家系中患病率高，患者中女性多于男性，男性患者只遗传给女儿不遗传给儿子（2）某个体体细胞中只要含有显性基因，就能表现出显性性状，即患“眼耳肾综合症”(3)当父母均正常时，不必担心后代会患病；当父亲患病时，若是女儿则应终止妊娠；当母亲患病时，则应进行基因检测1.人的血友病属于伴性遗传，苯丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇，生下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生一个女孩，表现型正常的概率是（）A.9/1

959、6 B.3/4 C.3/16 D.1/4答案B解析考查计算后代遗传病发病概率。血友病是一种隐性伴性遗传病，苯丙酮尿症为常染色体隐性遗传病。患血友病和苯丙酮尿症男孩的基因型为 bbXhY，其父母的基因型分别是 BbXHY和 BbXHXh。对血友病而言，生女孩一定是正常的，即正常的概率为 1；对苯丙酮尿症而言，正常的概率为 3/4，所以都正常的概率为 3/4。2.（2008 年郑州模拟）一对夫妇中，妻子为白化病患者，其父为色盲患者，丈夫的表现型正常。已知人群中白化基因携带者即 Aa 的比率为 4%，则这对夫妇生出同时患两种病的儿子几率是（）A.1/400 B.1/200 C.3/400 D.1/1

960、00答案B3.人类中有一种性别畸形 XYY 个体，外貌男性，有的智力差，有的智力高于一般人。据说这种人常有反社会行为，富攻击性，在犯人中的比例高于正常人群，但无定论。有生育能力，假 如 有 一 个XYY男 人 与 一 正 常 女 性 结 婚，下 列 判 断 正 确 的 是（）A.该男性产生精子有 X、Y 和 XY 三种类型B.所生育的后代中出现 XYY 孩子的几率为 1/2C.所生育的后代中出现性别畸形的几率为 1/2D.所生育的后代智力都低于一般人答案C解析该男性产生 X、YY、XY、Y 四种类型的精子；后代出现 XYY 孩子的几率为 1/4；后代中出现性别畸形的几率为 1/2；后代智力有的

961、低于一般人，有的高于一般人，有的跟一般人高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 相同。4.（2008 年 新 乡 模 拟）下 列 关 于 人 类 遗 传 病 的 检 测 和 预 防 的 叙 述，正 确 的 是（）A.患苯丙酮尿症的妇女与正常男性生育的后代适宜选择生女孩B.羊水检测是产前诊断的唯一手段C.产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病或先天性疾病D.遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的传递方式答案C解析苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病，与性别无关；产前诊断除了羊水检测外，还有 B超检查、血细胞检查以及基因诊断等手段；遗传咨询的第一步是了解家族遗传病史；产前诊断能有效地检

962、测胎儿是否患有遗传病或先天性疾病。5.一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是 klinefelter 综合征（XXY 型）患者，那么病因()A.与母亲有关B.与父亲有关C.与父母亲都有关D.无法判断答案A解析这一孩子有 Y 染色体，为男性，且为色盲，那么他的基因型为 XbXbY。孩子的父母正常，可见其色盲基因一定来自母亲，即 XbXb来自母亲。母亲产生含 XX 的卵细胞是由于在减数第二次分裂过程中，姐妹染色单体不分离，一同进入卵细胞，形成了含有两条 X 染色体的异常卵细胞，受精后形成了 XXY 型患者。可见此患者的两种病均与母亲有关。6.（2007 年江苏，23）下列为某一遗传病的家

963、系图，已知-1 为携带者。可以准确判断的是（）A.该病为常染色体隐性遗传B.-4 是携带者C.-6 是携带者的概率为 1/2D.-8 是正常纯合子的概率为 1/2答案B解析本题遗传系谱中，只能根据 3、4 和 9 判断为隐性遗传，但无法确定其具体的遗传方式，不管是常染色体遗传还是 X 染色体遗传，因 9 号患病，4 号必是携带者。无法判断是常染色体遗传还是伴性遗传，也就无法计算 6 号是携带者和 8 号是正常纯合子的概率。7.（2008 年海淀模拟）如图所示系谱的阴影部分表示患家族性疾病的个体。据图可知，1 携带致病基因的概率以及与4 个体既非直系血亲，又非三代以内旁系血亲的异性个体分别是()

964、高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.1/2 和1，3B.0 和1，3 C.2/3 和2，3 D.1/8和8，6 答案B8.（2009 年成都模拟）对于人类的某种遗传病，在被调查的若干家庭中发病情况如下表。据此所作推断，最符合遗传基因规律的一项是（）类别父亲+-+-母亲-+-儿子+女儿+-+-（注：每类家庭人数 150-200 人，表中+为发现该病症表现者，-为正常表现者）A.第类调查结果说明，此病一定属于 X 染色体显性遗传病B.第类调查结果说明，此病一定属于常染色体隐性遗传病C.第类调查结果说明，此病一定属于隐性遗传病D.第类调查结果说明，此病一定属于隐性遗传病答

965、案D解析如果是伴 X 染色体显性遗传病，则母亲没病，儿子一定没病。第类也可以是伴 X 染色体隐性遗传病。第类也可以是显性遗传病。第类如果是显性遗传病，则儿子有病，其父母至少有一个有病，不符合题意，所以为隐性遗传病。9.下列有关人类遗传病的叙述，正确的是（）都是由于遗传物质改变引起的都是由一对等位基因控制的 都是先天性疾病近亲结婚可使各种遗传病的发病机会大大增加线粒体基因异常不会导致遗传病性染色体增加或缺失都不是遗传病A.B.C.D.答案A解析 人类遗传病都是由于遗传物质的改变而引起的；遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病以及染色体遗传病等；有些遗传病是由环境条件而诱发的；近亲结婚会导致隐性遗传

966、病的发病机会大大增加；线粒体异常、性染色体增加或缺失都会导致遗传病的发生。因此只有选项正确。10.（2008 年南通模拟）原发性低血压是一种人类遗传病，为研究其发病率与遗传方式，正确的方法是（）在人群中随机抽样调查并计算发病率在人群中随机抽样调查研究遗传方式在患者家系中调查并计算发病率在患者家系中调查研究遗传方式A.B.C.D.答案D解析 某种病的发病率的计算公式是：（某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数）100%，某种遗传病的被调查人数应该是在人群中随机抽样组成的。要判断遗传方式必须高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 在其家族中进行调查，绘制家族遗传系谱图，然

967、后才能分析出该病属于什么基因控制（显性还是隐性），该基因位于什么染色体上。11.如图所示的 4 个家系，带阴影的为遗传病患者，白色表现正常。下列叙述不正确的是（）A.可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁B.肯定不是抗维生素 D 佝偻病（伴 X 显性遗传病）遗传的家系是甲、乙C.家系甲中，这对夫妇再生一患病孩子的几率为 1/4D.家系丙中，女儿不一定是杂合子答案A解析色盲是伴 X 隐性遗传，特点是母患子必患，所以丁一定不是色盲。抗维生素 D 佝偻病是伴 X 显性遗传病，所以甲、乙肯定不是抗维生素 D 佝偻病遗传。家系甲中，该遗传病有可能是常染色体隐性遗传，也有可能是伴 X 隐性遗传，不管是哪种遗

968、传病，这对夫妇再生一患病孩子的几率都为 1/4。家系丙中，该遗传病有可能是常染色体隐性遗传或常染色体显性遗传，也有可能是伴 X 隐性遗传或伴 X 显性遗传，所以家系丙中，女儿有可能是纯合子，也有可能是杂合子。12.（2008 年通化模拟）在性状的传递过程中，呈现隔代遗传且男性多于女性的遗传病是（）A.多指B.血友病 C.白化病D.先天性睾丸发育不全综合征答案B解析多指和白化病都是常染色体遗传病与性别无关，血友病是伴 X 隐性遗传病，在男性中发病率高，先天性睾丸发育不全综合征是男性才患的疾病。13.下列遗传病不能够用显微镜进行检测的是（）A.性腺发育不良B.21 三体综合征（先天性愚型）C.猫叫

969、综合征D.色盲答案D解析 性腺发育不良、21 三体综合征（先天性愚型）、猫叫综合征都属于染色体变异，在光学显微镜下可以观察染色体的数目和结构来检测是否患病；色盲属于基因突变，显微镜无法检测。14.生物研究性学习小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现：甲种遗传病（简称甲病）在患有该病的家族中发病率较高，往往是代代相传；乙种遗传病（简称乙病）的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表（假定甲、乙病均由核基因控制）。请根据所给的材料和所学的知识回答：有甲病、无甲病有甲病无甲病无乙病男性27915064465表现型人数性别高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有

970、侵权必究 （1）控制甲病的基因最可能位于，控制乙病的基因最可能位于，主要理由是。（2）下图是该小组同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族系谱图。其中甲病与正常为一对相对性状，显性基因用 A 表示，隐性基因用 a 表示；乙病与正常为一对相对性状，显性基因用 B 表示，隐性基因用 b 表示。请根据家族系谱图回答下列问题：10 的基因型为 。如果11 是男孩，则该男孩同时患甲病和乙病的概率为 ，只患甲病的概率为。答案（1）常染色体上X 染色体上甲病男女患者人数基本相同，乙病男性患者多于女性患者（2）aaXBXB 或 aaXBXb1/83/8解析（1）甲病男女患病几率相同，基因最可能位于常染色体上；乙

971、病男性患者多于女性患者，致病基因最可能位于 X 染色体上。（2）由家族系谱图可以判断出甲病为常染色体显性遗传病，乙病为伴 X 染色体隐性遗传病，10的基因型为 aaXBXB或 aaXBXb，9的基因型为 AaXBY。10与9婚配，后代表现如下：甲病患者 1/2，甲病正常 1/2；男性乙病患者 1/4，男性乙病正常 3/4，因此11同时患甲病和乙病的概率为 1/21/4=1/8，只患甲病的概率为 1/23/4=3/8。15.人类白化病和苯丙酮尿症是代谢引起的疾病。白化病患者皮肤缺乏黑色素；苯丙酮尿症患者体内的苯丙酮酸大量从尿液中排出。下面甲图表示苯丙氨酸在人体的代谢，乙图为某家系苯丙酮尿症的遗传

972、图谱，该病受一对等位基因 R、r 控制。请据图回答有关问题：甲图：乙图：（1）分析甲图可以得知，在基因水平上，白化病患者是由于基因发生突变所致，苯丙酮尿症是由于基因发生突变所致。（2）通过 A 过程产生的苯丙氨酸进入内环境至少穿过层生物膜，催化 A 过程的酶在合成及分泌时与其密切相关的细胞器有。（至少 4女性2811624701高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 个）（3）分析图甲可知，基因对性状的控制途径可以是。（4）分析图乙可知，苯丙酮尿症是由染色体上的性基因控制。（5）图乙中5、8 的基因型分别为、。（6）图乙中10 是患病女孩的几率是 。请用雌雄配子交叉法表示出

973、此遗传图解。答案（1）3 2 （2）两线粒体、核糖体、内质网、高尔基体（3）通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物性状（4）常隐（5）RR 或 Rr Rr （6）1/6 如下图解析（1）白化病是因为酪氨酸没有转化成黑色素所致，根本原因是基因 3 发生突变，不能合成酪氨酸酶。苯丙酮尿症是由于基因 2 突变，苯丙氨酸不能正常代谢产生酪氨酶，而是通过苯丙氨酸转移酶形成大量苯丙酮酸所致。（2）食物中的蛋白质要经过消化酶消化分解才能形成苯丙氨酸，苯丙氨酸经过小肠上皮细胞的吸收才能进入组织液，所以至少需要穿过两层生物膜才能进入内环境。与消化酶的合成和分泌密切相关的细胞器有线粒体、核糖体、内质网、高尔

974、基体。（3）基因对性状的控制有两条途径，一个是通过基因控制酶的合成代谢来控制性状，另一个途径是通过控制蛋白质的结构来控制生物性状。（4）根据系谱图，1、2无病而7有病，说明该病是隐性基因控制的疾病，而且该病不能位于 X 染色体上，否则7有病，则1必然有病。（5）根据系谱图可以判断1、2个体的基因型是 Rr，则5无病的基因型可能是 RR 或 Rr。因为11为患者，基因型为 rr，所以8必然含有致病基因，同时，8未患病，所以8是携带者，基因型为 Rr。（6）5的基因型为 RR（1/3）或 Rr（2/3），6基因型为 rr，如果子代患病则5必须为 Rr（2/3），所以患病概率为 2/31/2=1/3

975、，又因是女孩，所以概率是 1/6。第 43 课时 生物的进化对应训练1.（2009 年大连模拟）某岛屿上存在着尺蛾的两个变种，该地区原为森林，后建设成为工业区。下表为该地区不同时期两种尺蛾的数量变化：森林时期建成工业区后 50 年灰尺蛾黑尺蛾灰尺蛾黑尺蛾99%1%1%99%分析这种变化的原因是高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （）A.定向变异作用 B.自然选择作用C.灰尺蛾迁入，黑尺蛾迁出D.工业煤烟使灰尺蛾变成黑尺蛾答案B解析自然选择学说认为，变异是不定向的，自然选择是定向的，自然选择决定生物进化的方向。2.（2008 年唐山模拟）家鸡起源于原鸡，现家鸡的年产卵量可

976、达 260 个以上，而原鸡年产卵量仅12个。下列与此相关的叙述中，正确的是（）A.原鸡在食物充足的饲养条件下产卵逐渐增多，并将此变异遗传下去B.发生了遗传物质变化的鸡蛋，孵化出了产卵量高的鸡，并被人工选择C.人工饲养条件能够满足原鸡多产卵的营养需求，从而使产卵量变多D.家鸡的起源可以证明，生存环境的变化可导致生物性状的改变答案B解析 原鸡在食物充足的饲养条件下产卵多，该变异是由环境条件变化引起的不可遗传的变异；现在的家鸡产卵量高，是由于原鸡产生了遗传物质变化的受精卵，孵化出产卵量高的鸡，被人工选择保留下来。对应训练3.（2008年 山 东 理 综，5）下 列 与 生 物 进 化 相 关 的 描

977、 述，正 确 的 是()A.进化总是由突变引起的B.进化时基因频率总是变化的C.变异个体总是适应环境的D.进化改变的是个体而不是群体答案B解析种群是生物进化的基本单位，进化的实质就是种群基因频率的改变，所以如果发生进化，那一定是有基因频率的改变。4.（2008 年南通模拟）自然界中新物种的形成方式最常见的是通过长期的地理隔离而达到生殖 隔 离。这 种 方 式 需 要 下 列 哪 些 环 节 的 综 合 作 用（多 选）（）A.提供进化原材料的突变和基因重组B.使种群基因库中基因定向变异的特殊环境C.使种群基因频率定向改变的自然选择D.阻断不同种群间发生基因交流的隔离答案ACD5.（2009 年

978、洛阳模拟）现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的，现代 生 物 进 化 理 论 观 点，对 自 然 选 择 学 说 的 完 善 和 发 展 表 现 在（）突变和基因重组产生进化的原材料种群是进化的单位 自然选择是通过生存斗争实现的自然选择决定生物进化的方向生物进化的实质是基因频率的改变隔离导致物种形成适者生存，不适者被淘汰A.B.C.D.高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案C解析 本题综合考查了达尔文自然选择学说、现代生物进化理论。现代生物进化理论认为：种群是生物进化和繁殖的基本单位；生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化

979、的原材料；隔离导致新物种的形成，形成新物种的标志是产生生殖隔离。对应训练6.有关基因频率和生物进化的关系，正确的说法是（）A.生物只要发生进化，基因频率就会改变B.只有在新物种形成时，才会发生基因频率的改变C.基因频率的改变不一定引起生物的进化D.生物在进化过程中不一定引起基因频率的改变答案A解析 基因频率改变，生物一定进化，但不一定形成新物种。生物进化，基因频率一定改变。7.下列关于隔离的叙述，不正确的是（）A.阻止了种群间的基因交流B.物种的形成都必定先经过长期的地理隔离C.遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因D.多倍体植物的产生不需要经过地理隔离答案B8.（2008 年通化模拟）16

980、 世纪末，张谦德在朱砂鱼谱中总结金鱼选种的经验时说：“蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二，并作两三缸蓄之，加意培养，自然奇品悉具。”其中“逐日去其不佳者”和“分数缸饲养”的作用分别是（）A.自然选择，地理隔离B.人工选择，地理隔离C.自然选择，生殖隔离D.人工选择，生殖隔离答案B解析 “逐日去其不佳者”是人工选择去掉不好的个体；“分数缸饲养”是指利用地理上的障碍使彼此间无法相遇而不能交配，属于地理隔离。有关基因频率的计算例 1 某植物种群，AA 基因型个体占 30%，aa 基因型个体占 20%，则：（1）该植物的A、a基因频率分别是。（2）若该植物

981、自交，后代中 AA、aa 基因型个体分别占。这时，A、a的基因频率分别是。答案（1）55%、45%（2）42.5%、32.5%55%、45%高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 解析 由已知条件得知：AA、aa 基因型个体分别占 30%、20%，所以 Aa 基因型个体占 50%。A 的基因频率为 A=30%+1/250%=55%；a 的基因频率为 a=20%+1/250%=45%。若该植物自交，如下图所示：30%AA 50%Aa 20%aa 30%AA 50%（1/4AA，1/2Aa，1/4aa）20%aa 所以 AA 基因型个体为 30%AA+50%1/4AA=42.5

982、%AA，aa 基因型个体为 20%aa+50%1/4aa=32.5%aa，Aa 基因型个体为 50%1/2Aa=25%Aa，这时 A 基因频率为 A=42.5%+1/225%=55%，a 基因频率为 a=32.5%+1/225%=45%。变式训练1.在自然条件下，基因型为 aa 个体的出现机会是 0.01%,在理想状态下，杂合子出现的机会是 。答案1.98%解析根据题意：q2=0.01%,可得出 a 的基因频率 q=1%。根据哈代温伯格平衡定律（p+q=1),可得出 A 的基因频率 p=1-q=99%。杂合子 Aa 的基因型频率=2pq=21%99%=1.98%。2.某工厂有男女职工各 200

983、 名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为 15 人，患者5人，男 性 患 者11人。那 么 这 个 群 体 中 色 盲 基 因 的 频 率为。答案6%解析考查基因频率的计算，属应用层次。由于色盲基因及其等位基因只存在于 X 染色体上，而 Y 染色体上没有，因此该等位基因的总数=2002+2001=600（女性每人含两个 X 基因，男性每人含一个 X 基因），色盲基因的总数为 Xb=151+52+111=36（女性携带者、男性患者都有一个 Xb，而女性患者含两个 Xb），因此色盲基因的基因频率=36/600100%=6%。细菌抗药性与生物进化例2 对细菌耐药性产生机理的叙述，不正确的是

984、（）A.细菌耐药性的获得是由于基因突变等方式获得耐药性基因并表达的结果B.抗生素的使用使病原微生物产生了适应性的变异C.耐药性增强是由于抗生素对细菌的变异定向选择的结果D.耐药性增强的过程中细菌耐药性基因频率增大答案B解析变异是不定向的，抗生素的使用不能使细菌产生适应性的变异，抗生素只起选择作用，选项 B 错误。变式训练3.最近为了防止滥用抗生素，上海等地区规定普通感冒不准使用抗生素。滥用抗生素会对人体细菌造成耐药性，如果真的细菌感染，则往往由于体内细菌能够抵抗各种抗生素而无药可救。下列有关说法错误的是（）A.抗生素的滥用导致“耐药性”细菌优选出来B.细菌中本来就存在耐药性个体，长期使用导致“

985、耐药性”基因频率下降C.“耐药性”基因频率的改变引起病菌发生了进化高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 D.基因频率虽然改变了，但是新的病菌（物种）不一定产生答案B解析细菌中本来就存在“耐药性”个体，长期使用抗生素不断淘汰不耐药的病菌，导致“耐药性”基因频率不断上升。1.（2008 年江苏生物，11）某植物种群中，AA 个体占 16%，aa 个体占 36%，该种群随机交配产生的后代中 AA 个体百分比、A 基因频率和自交产生的后代中 AA 个体百分比、A 基因频率的变化依次为()A.增大，不变；不变，不变B.不变，增大；增大，不变C.不变，不变；增大，不变D.不变，不变；

986、不变，增大答案C解析由哈代温伯格定律得知，随机交配后代的基因频率不会改变；连续自交产生的后代中纯合子会越来越多，导致种群中纯合子比例增大，但基因频率不会发生改变。2.（2008 年广东生物，23）普通栽培稻是由普通野生稻进化而来的，以下叙述正确的是（多选）()A.普通野生稻在进化过程中丧失了部分遗传多样性B.普通野生稻的遗传变异决定了普通栽培稻的进化方向C.落粒性突变对普通野生稻有利，对普通栽培稻不利D.普通野生稻含有抗病虫基因，是水稻育种的有用资源答案AD解析 普通野生稻在进化为普通栽培稻的过程中，经过了多次选择，许许多多的个体被淘汰，在这个过程中会有一些基因丧失；普通栽培稻的进化方向是由选

987、择决定的，这里包括自然选择和人工选择；落粒对普通野生稻有利，对普通栽培稻也有利，只是对于人类不利；许多野生植物含有抗逆性基因，有利于培养作物优良品种。3.（2007 年江苏高考，16）农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是()A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B.杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D.抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性答案B解析由于基因突变，害虫本身存在着抵抗杀虫剂的变异，当使用某种杀虫剂后，绝大多数害虫被杀死，少数具有抗药性的个体生存下来并繁殖后代。害虫大量繁殖后，再用该种杀虫

988、剂，会有比以前更多的个体生存下来，以后不断使用该种杀虫剂，会导致害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，杀虫剂对害虫起到定向选择作用。4.（2006 年江苏，25）镰刀型细胞贫血症是一种遗传病，隐性纯合子（aa）的患者不到成年就会死亡，可见这种突变基因在自然选择的压力下容易被淘汰。但是在非洲流行恶性疟疾（一种死亡率很高的疾病）的地区，带有这一突变基因的人（Aa）很多，频率也很稳定。对此现象的合理解释是（）A.杂合子不易感染疟疾，显性纯合子易感染疟疾高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 B.杂合子易感染疟疾，显性纯合子不易感染疟疾C.杂合子不易感染疟疾，显性纯合子也不易感染疟疾D.

989、杂合子易感染疟疾，显性纯合子也易感染疟疾答案A解析 在非洲流行恶性疟疾的地区，自然状态下的选择因素有两个：一是镰刀型细胞贫血症，一是恶性疟疾，同时选择的结果是保留了大量 Aa 个体，不难得出杂合子不易感染疟疾的结论。前者淘汰的是 aa 个体，后者则淘汰的是 AA 个体，即显性纯合子易感染疟疾而死亡。5.（2004 年北京理综）转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是（）A.保持棉田物种多样性B.减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度C.使食虫鸟有虫可食D.保持棉田生态系统中的能量流动答案B解析考查

990、种群基因频率的改变。间隔种植少量非转基因棉花或其他作物，维持不具抗性棉铃虫的生存，使具抗性棉铃虫的比例较低，从而减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度。1.（2008年 无 锡 模 拟）对 于 突 变 与 进 化 的 关 系，以 下 说 法 正 确 的 是（）A.有利的突变太少，不足以作为生物进化的原始材料B.突变可以增加等位基因的数量，但突变了的基因都是隐性基因C.基因突变、基因重组和染色体变异统称为突变D.突变的有利与否不是绝对的，往往因所处环境的不同而异答案D解析突变大多是有害的，并且突变率很低，但种群的个体数量较多，所以突变个体数较多，其中有的是有利变异，所以突变是生物进化的原始材料；突变是

991、不定向的，有隐性突变也有显性突变；突变包括基因突变和染色体变异，不包括基因重组。变异的有利与否与所处的环境有关。2.（2009 年大连模拟）下列有关生物进化的论述中，不符合达尔文进化学说基本观点的是（）A.遗传和变异是自然选择发生作用的基础B.生物的变异是不定向的，自然选择是定向的C.变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物的新类型D.环境改变使生物产生定向变异，以适应变化的环境答案D解析生物的变异是不定向的，不定向的变异个体是否适应环境取决于自然选择，故 D 项不符合达尔文的自然选择学说。3.下列有关物种形成的说法，不正确的是（）A.自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可能导致新物

992、种的形成高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异,因而可能导致新物种的形成C.经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致新物种形成D.经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，从而导致新物种的形成答案B解析突变和基因重组使种群产生的变异是不定向的。4.（2008 年湛江模拟）对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现：780 名女生中有患者 23人，携带者 52 人；820 名男生中有患者 65 人。那么该群体中色盲基因的频率是（）A.4.4%B.5.1%C.6.8%D.10.2%答案C解析色盲基因的频率=820278016515

993、2223=6.8%。5.下 列 为 现 代 生 物 进 化 理 论 的 概 念 图，以 下 说 法 正 确 的 是（）A.是生物的突变和重组B.是自然选择C.是自然选择学说D.是物种多样性答案C解析 生物进化的实质是基因频率的改变；突变导致了基因频率的改变；现代生物进化理论的核心是自然选择学说；生物的多样性包含三个层次：基因的多样性、物种的多样性和生态环境的多样性。因此代表的含义叙述错误。6.（2009年 武 汉 质 检）下 列 关 于 生 物 进 化 问 题 的 叙 述 中，正 确 的 是（）生殖隔离是地理隔离的必然结果不同物种之间必然存在生殖隔离种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原因

994、隔离、可遗传的变异和自然选择导致了物种的多样性 达尔文的自然选择学说认自然选择导致了生物的定向变异与进化A.B.C.D.答案B解析生物进化的实质在于种群基因频率的改变，地理隔离使两个种群的基因不能进行交流，在各自环境的选择下朝着不同的方向改变着各自种群的基因库和基因频率，当这种改变突破了种的界限时，产生了生殖隔离，便形成了两个新的物种。达尔文的自然选择学说认为个体是生物进化的单位，现代生物进化理论认为种群是生物进化的单位。生物的变异是不定向的，可遗传的变异为生物进化提供了原材料，自然选择是定向的，它决定了生物进化的方向。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 7.下 列 关

995、 于 加 拉 帕 戈 斯 群 岛 上 分 布 着 多 种 地 雀 的 原 因，不 正 确 的 是（）A.地理隔离是形成多种地雀的重要原因B.各岛上的不同地雀出现了不同的突变和基因重组C.地雀形态结构和改变是新物种形成的标志D.不同地雀种群基因库组成有差异答案C 解析新物种形成的标志是产生生殖隔离，即便发生形态结构的改变，但是如果它们能够交配并产生可育后代则仍然是同一物种。由于存在地理隔离和不同的生存环境，各个群岛上的地雀自然选择的方向就不同，基因库会逐渐产生差异，当基因库差异很大的时候就会产生生殖隔离。可遗传的变异包括突变和基因重组，变异都是不定向的，自然选择决定生物进化的方向。8.（2009

996、 年乐山模拟）在一个含有 A 和 a 的自然种群中，AA 个体很容易被淘汰，那么按现代生物进化论，该物种将（）A.不断衰退B.不断进化C.产生新物种D.丧失基因库答案B解析 随着 AA 个体被淘汰，A 的基因频率不断降低，种群不断进化。只要该种群存在，基因库就不会丧失，只是基因库中基因频率发生改变。9.（2008年 南 昌 模 拟）关 于 物 种 形 成 与 生 物 进 化，下 列 说 法 中 正 确 的 是（）A.任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，都属于进化的范围B.同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代，同一物种的雌雄个体之间不能相互交配并产生后代C.隔离是形成物种的必要条件，

997、也是生物进化的必要条件D.生物进化的过程实质上是种群基因型频率发生变化的过程答案A解析本题综合考查物种形成与生物进化的关系。生物进化过程的实质是种群基因频率发生高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 变化的过程，所以任何基因频率发生变化，都属于进化的范围，A 选项正确；同一物种的个体间在自然状态下能够相互交配并产生后代，B 选项错误；隔离是新物种形成的必要条件，而不是生物进化的必要条件，C 选项错误；生物进化过程的实质是种群基因频率发生变化的过程，基因型频率发生变化，基因频率不一定发生变化，D 选项错误。10.由于某种原因使某森林中几乎所有树木的树皮颜色变成了灰白色。多年以

998、后，使该森林中不同颜色蛾的数量发生了变化。下图中能恰当表达这一变化的是()答案D解析树皮变成了灰白色，蛾的颜色为灰色和白色的个体有利于生存下来。11.（2008 年海淀模拟）在一个种群中，开始时 A 基因频率为 50%，a 基因频率为 50%。三种基因型的比例分别是：AA 为 25%、Aa 为 50%、aa 为 25%，但基因型为 aa 的个体其生存能力和竞争能力明显低于另两种基因型的个体。那么经过了若干代的自然选择后，你认为下列哪种变化是符合实际情况的（）A.A 基因和 a 基因的频率基本不发生太大的变化B.从上述结果可以得出生物进化的方向是由可遗传的变异决定的C.基因型 aa 在逐渐下降的

999、同时，Aa 也在下降D.a 基因的频率越来越低，A 基因的频率越来越高 答案D解析在生存斗争中，由于基因型为 aa 的个体生存能力和竞争能力低于基因型为 AA、Aa的个体，故其容易被淘汰，则 a 的基因频率越来越小，A 的基因频率越来越高；基因型为AA、Aa 的个体在生存斗争中容易生存下来，因而基因型为 AA 和 Aa 的比例逐渐增加。12.某种群中 AA、Aa、aa 的基因型频率如图，其中阴影部分表示繁殖成功率低的个体。则该 种 群 经 选 择 之 后，下 一 代 中 三 种 基 因 型 频 率 的 结 果 最 可 能 是（）答案B13.（2008 年武汉模拟）不同植物间远缘杂交不亲和现象普

1000、遍存在。有的是由于不同植物的花粉与柱头组织细胞之间相互拒绝不能认可，花粉管生长受阻，不能到达子房，这一现象最可 能 与 柱 头 细 胞 的 哪 种 物 质 有 关？这 种 现 象 在 现 代 生 物 进 化 理 论 上 称 作 什 么()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.纤维素，自然选择B.磷脂，地理隔离C.糖蛋白，生殖隔离D.酶，生存斗争 答案C解析 远缘杂交不亲和是糖蛋白具有识别功能导致的，这种现象称作生殖隔离。14.（1）19 世纪中叶以来，随着英国重工业的发展，尺蛾中黑化蛾的比例越来越高。为了研究环境改变对尺蛾种群变化的影响，1950 年科学工作者在英国的

1001、两个地区利用标志重捕法进行了调查，获得如下结果：项目地区白色蛾黑化蛾释放数回收数回收率释放数回收数回收率污染区641625.0%1548253.2%非污染区3935413.7%406194.7%请回答下列问题：自然选择是的过程。表中两组数据大于、大于共同支持“自然选择决定生物进化方向”这一论点。（2）20 世纪 50 年代后，英国开始实行煤烟控制计划，环境污染得到了治理。请根据下图说出三者的变化关系并解释原因。答案（1）适者生存，不适者被淘汰53.2%25.0%13.7%4.7%（两组数据先后顺序可以调换）（2）由于煤烟排放量减少，SO2 浓度逐年降低；由于 SO2 浓度降低，树干上地衣数量逐

1002、渐增多。原因是地衣对 SO2 敏感，SO2 浓度降低时，有利于地衣生长；由于地衣数量增多，黑化蛾频率逐年降低。原因是地衣颜色浅，黑化蛾易被鸟类捕食解析自然选择是适者生存，不适者被淘汰的过程。根据题意，污染区黑化蛾回收率大于白色蛾，而非污染区则相反，表中两组数据 53.2%大于 25.0%、13.7%大于 4.7%共同支持“自然选择决定生物进化方向”这一论点。根据图表，由于煤烟排放量减少，SO2浓度逐年降低，树干上地衣数量逐渐增多，黑化蛾频率逐年降低。15.（2009 年徐州模拟）原产某地的某种一年生植物 a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如下图所示。回答下列

1003、问题：（1）将植物 a 引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群 a、b 和 c 之间形成，种群 b 和种群 c 个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明已产生高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 了。（2）在对 b 植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为 DD 和 dd 的植株所占的比例分别为 10%和 70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为 DD 和 dd 的植株所占的比例分别为 4%和 64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？，理由是。（3）现代生物进化理论认为：是生物进化的基本单位，决定生物进化的方向

1004、；是物种形成和生物进化的机制。木村资生的中性学说揭示了水平进化规律。答案（1）地理隔离生殖隔离（2）没有因为该种群的基因频率没有发生变化(3)种群自然选择突变、选择和隔离分子解析根据计算 b 植物种群的基因频率并没有改变，所以该种群没有发生进化。种群 b 和种群 c 的生活环境是不同的，因此植物 a 在不同的环境中进化，形成了不同的植物 b 和 c。b和 c 个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明已产生生殖隔离，形成了不同的物种。16.美国美国医学会杂志周刊 2007 年 10 月 16 日刊登一份政府调查报告说，被称为“超级病菌”的耐甲氧西林金黄色葡萄球菌（MRSA）在美国国内正呈蔓延趋

1005、势，每年预计有超过9 万人严重感染这一病菌。请回答下列有关“超 级细菌”的问题：（1）耐甲氧西林金黄色葡萄球菌（MRSA）属于生物，其可遗传变异的来源是。（2）抗生素在超级细菌进化过程中起到了作用，使细菌的发生定向改变。（3）请设计一个实验，证明“抗生素诱导金黄色葡萄球菌产生了适应性的变异”的观点是错误的。材料和器具：青霉素、培养皿以及对青霉素敏感的普通金黄色葡萄球菌。将实验完善：实验步骤：步骤 1：取培养皿 A 若干个（A1、A2、A3），加入普通细菌培养基；取培养皿 B 若干（B1、B2、B3）加入的细菌培养基。步骤 2：将适量细菌培养液涂在培养皿 A1 的培养基表面，放在适宜的条件下培养

1006、一段时间，培养基表面会出现一些细菌菌落。步骤 3：用灭菌后的丝绒包上棉花制成一枚“印章”，在 A1 上轻盖一下，再在 B1 上轻盖一下，这样 A1 中的细胞就按一定的位置正确地“复制”到 B1 之中，将 B1 培养一段时间后，B1 中一定部位出现了少量菌落。步骤 4：根据 B1 中菌落出现的方位，将 A1 中对应位置的菌落取出，均匀涂抹在 A2 表面，培养一段时间后，培养基表面又会出现许多菌落。反复重复步骤 3、4。预期结高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 果：。本实验的原理：。（4）根据现代生物进化理论结合你的生活经验，谈谈如何减缓超级细菌的产生。答案（1）原核基因突

1007、变（2）选择基因频率（3）含有青霉素在 B2、B3 中保留下来的菌落越来越多，直到最后，所有复制到 B 中的菌落全部保留下来，都具有了对青霉素的抗药性A 组细菌从未接触抗生素，而细菌的抗药性不断增强，说明细菌抗药性变异的产生与抗生素无关（4）合理使用药物，避免长时间使用抗生素；一种抗生素可以治愈的不要使用第二种；因为病毒引起的感冒，没有炎症的时候不要使用抗生素；利用其他药物替代抗生素治疗疾病（只要回答合理即可）解析（1）凡是菌字前边带有球、杆、螺旋的都是细菌，细菌属于原核生物，没有染色体，所发生的可遗传变异来源于基因突变。（2）抗生素在超级细菌进化过程中起到了选择的作用，使细菌的基因频率发生定

1008、向改变。（3）通过实验步骤可以看出普通培养基上的细菌从未受过抗生素的处理，所以证明抗生素对细菌的变异不可能有诱导作用。专题六 生物与环境、人与生物圈 第十三单元 生态因素、种群和生物群落 第 44 课时 生态因素 对应训练1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”、“北风吹，雁南飞”，决定这两种生命现象的限制性因素分别是()A.阳光、温度B.温度、光强C.日照长度、光质D.温度、日照长度答案 D解析影响开花的主要因素是阳光和温度，显然“四月桃花开”的限制因素是温度，因为同一地区的光节律相同。鸟类迁移主要由日照长度变化所引起的，鸟类在不同年份迁离和到达某地时间都不会相差几日，如此严格的迁飞节律是任何

1009、其他因素如温度变化、食物的丰缺等都不能解释的。2.（2008年 温 州 模 拟）下 列 哪 一 项 属 于 温 度 的 生 态 效 应()A.仙人掌的叶转化为刺B.植物群落随着高度的上升而发生变化C.近海分布着蔚然可观的“海底森林”，分层分布着各色海藻高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 D.三七、人参只有在密林深层中才能生长得好答案 B解析仙人掌的叶转化为刺是为了适应干旱缺水的环境，以减少水的散失，A 选项错误；由于海拔高度的不同，垂直方向上温度差异导致山上、山下的植物种类不同，B 选项正确；近海分层分布着各色海藻，主要原因是不同区域的海水中光质成分不同，C 选项错误；

1010、三七、人参只有在弱光下才能长得好，属于光照的生态效应，D 选项错误。3.(2009 年海淀测试）分析下列各项叙述，选择有关的非生物因素的字母选项，填入下面的括号中。（1）决定山区植物垂直分布的主要因素是()（2）决定水中绿色植物垂直分布的主要因素是()（3）与大多数鱼类的洄游有关的主要因素是()（4）柽柳有十分发达的根系和很小的鳞片状叶，与此有关的主要因素是()（5）影响哺乳动物换毛及鸟类换羽的主要因素是()A.阳 光B.温 度C.水 分D.空气E.土壤的理化特征答案 （1）B （2）A （3）B （4）C （5）A解析阳光、温度和水这三种非生物因素对生物的分布起着很大的作用。第（1）、（2）

1011、小题都为垂直分布，似乎相同，但影响其分布的主要非生物因素是不同的。决定山区植物垂直分布的主要因素是温度，温度的差异决定了山上、山下植物的种类不同；决定水中绿色植物垂直分布的主要因素是光照的强弱，随着海洋深度的增加，光量越来越少，就形成了绿藻、褐藻、红藻的分层分布，阳光能够到达的深度极限为海面以下 200 米，绿色植物在 200 米以下就难以生存了。第（3）小题鱼类的洄游可能与多种因素有关，但影响其洄游的主要因素是温度。第（4）小题，应根据适应性的特征来推理。发达的根系可以从土壤深层吸收水分，供植物体生长发育的需要，鳞片状小叶又可以减少水分的过多蒸发，柽柳根叶的结构特点无疑与水分的吸收与散失有直

1012、接关系。（5）哺乳动物换毛及鸟类换羽由光周期引起，即光周期变长时换夏毛（羽），光周期变短时换冬毛（羽）。4.（2008 年广东生物，14）菟丝子叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于龙眼、柑橘等果树的 树 冠 层。下 列 有 关 莬 丝 子 和 果 树 关 系 的 叙 述，正 确 的 是()影响果树的光合作用吸收果树的水分和养分竞争土壤水分和营养共同生活，互惠互利A.B.C.D.答案 D解析菟丝子和果树的关系是寄生关系，从果树中大量吸收养分和水分，影响果树的光合作用。5.寒带针叶林中两个动物种群（N1、N2）的数量变化如图所示，据图判断这两个种群的关系是()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网

1013、版权所有 侵权必究 A.捕食关系，N1 为捕食者，N2 为被捕食者B.捕食关系，N2 为捕食者，N1 为被捕食者C.竞争关系，N1 为竞争中的胜者，N2 为失败者D.共生关系，N1、N2 彼此依赖，相互有利答案 B解析分析生态系统中两物种的关系。从曲线可以看出，两曲线发生周期性变化。分析曲线的每一个周期，发现总是 N1种群数量增长以后，N2种群数量随之增长，说明 N2以 N1为食物。两个种群存在竞争关系，一个种群的增长可导致另一个种群的减少。两种群若存在共生关系，则两曲线呈平行关系。6.下图分别为 A.地衣中的藻类和真菌；B.大小两种草履虫；C.狐与兔；D.细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图

1014、（纵轴表示个体数，横轴表示时间）。请据图回答：（1）判断 AD 四组生物的对应曲线：A.；B.；C.；D.。（2）造成中出现的现象是由于。（3）与相比，结果不同是因为。（4）若四种种间关系中的 b 死亡，对 a 有利的曲线是。（5）若狐死亡，则兔的发展趋势是。答案 （1）（2）食物竞争，使一种（大）草履虫死亡（饿死）（3）寄生关系不可能使宿主全部死亡（4）和（5）狐死亡，兔先增加（失去天敌）后减少（受草制约）解析本题主要考查的是对种间关系有关知识的理解、掌握和运用的情况。根据图形分析，一般来说共生是两种生物的数量变化一致；捕食是两种生物一种增多（减少），另一种也随着增多（减少）；竞争是两种生物

1015、一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡；寄生可能使宿主数量减少但不可能使宿主全部死亡。7.雅鲁藏布江大峡谷地区植被分布状况是：山麓热带雨林，山腰常绿阔叶林，上层温带针叶林，顶 部 高 山 草 甸。决 定 这 种 分 布 状 况 的 非 生 物 因 素 主 要 是()A.阳光B.土壤C.温度D.水分答案 C高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 解析考查影响生物垂直分布的因素，在生态系统的垂直方向上，决定植物分布的非生物因素是温度。8.下列生态因素均影响红腹锦鸡的产卵量，但不同季节限制红腹锦鸡产卵量的关键因素各不相同。春天是，夏天是，冬天是。()A.温度过高B.日照过短 C.

1016、食物不足D.温度过低答案 CAB影响生物的因素【例 1】（2007 年 江 苏）下 列 关 于 生 态 因 素 对 生 物 影 响 的 说 法 中，错 误 的 是()A.趋光性是农业害虫的共性B.温暖地区的阔叶林多，而寒冷地区的针叶林多C.水分过多或过少都会影响陆生生物的生长和发育D.各种生态因素对生物的影响具有综合性答案 A解析生态因素包括生物因素和非生物因素，生物在长期的自然选择中形成了与环境相适应的特性；在农业害虫中，许多鳞翅目和鞘翅目害虫都有趋光性，褐天牛、星天牛、蔗根天牛属鞘翅目天牛科，为完全变态昆虫，成虫具有趋光性。变式训练分析下列各种叙述，正确的是()决定山区植物垂直分布的主要因

1017、素是海拔高度决定水中绿色植物垂直分布的主要因素是阳光与大多数鱼类的洄游有关的主要因素是空气柽柳有十分发达的根系和很小的鳞片状叶，与此有关的主要因素是水分影响哺乳动物换毛及鸟类换羽的主要因素是温度A.B.C.D.答案 C生物的种间关系 【例 2】（2007 年全国理综，5）如图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙 分 别 表 示 三 种 鱼 的 数 量 变 化。下 列 对 此 图 的 分 析，错 误 的 是()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.海洋中的鱼类具有垂直分层现象B.此图表明鱼类对食物的竞争状况C.此图表明海洋中鱼类的捕食状况 D.此图表

1018、明海洋中鱼类的共生关系答案D解析从曲线可以看出，甲、乙、丙生活的区域不相同，表现出明显的垂直分层现象；它们的生存区域和食物有重叠部分，存在竞争；三种鱼主要食物有所不同，有利于各种群的生存。变式训练（2008 年全国，2）某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如下图,若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙）,一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是()A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群D

1019、.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群答案 C解析甲、乙、丙三者之间可形成一条食物链，由于丙专食乙，所以三者之间为捕食关系，甲、乙和丙还会因生存空间的相同而存在竞争；丙大量的捕食乙，乙会消亡，随之丙也会消亡，最后只剩下甲。1.（2008 年天津理综，5）为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计如下两组实验。实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图）；实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见乙图）。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 据实验判断，正确的是(

1020、)A.沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响B.大草履虫以栉毛虫为食C.培养液为上述生态系统提供能量D.大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫答案C解析从乙图中可以看出，加入沉渣，栉毛虫的种类数量下降；两种生物之间存在着捕食关系，从甲图中可以看出，栉毛虫以大草履虫为食；本生态系统中无生产者，能量来源于培养液中的有机物。2.（2007 年海南生物，13）合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的()A.种间关系、种内关系、种间关系 B.种间关系、种间关系、种间关系C.种内关系、种间关系、种间关系 D.种内关系、种间关系、种内关系答案 C解析农作物的生长受多种

1021、因素的影响，合理密植的目的是减少作物为争夺阳光、水分、矿质营养等而发生的种内斗争；草与农作物属于不同的物种，除草是为了防止产生种间斗争（竞争）；虫和作物之间是捕食关系，属于种间关系。3.（2006 年全国，4）锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中，每池放养等量的三种蝌蚪，各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。一段时间后，三种蝌蚪数量变化结果如图。下列分析，错误的是()A.无水螈的池塘中，锄足蟾蝌蚪数量为 J 型增长B.三种蝌蚪之间为竞争关系C.水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 D.水螈改变

1022、了三种蝌蚪间相互作用的结果答案 A解析三种生物有共同的食物来源，可构成竞争关系；锄足蟾蝌蚪数量减少较多，表明水螈更喜食它；由于在四个池塘中放入了不同数量的水螈，改变了它们原有的竞争情况；从图中可以看出，无水螈的池塘中，最初一段时间由于食物和生存空间充足，呈 J 型增长，放入水螈后，随着时间推移，逐渐成为 S 型。4.（2007 年宁夏，3）下图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而 产 生 的 种 群 数 量 分 布。下 列 对 此 图 的 分 析，正 确 的 是()A.三个物种的食物资源完全相同 B.物种甲与物种乙为竞争关系C.物种丙与物种甲为捕食关系D.能量流动方向由

1023、甲经乙到丙答案B解析分析题目提供的坐标曲线，可知三种生物的取食范围有重叠的部分，可形成竞争关系。5.（2006 年广东）不同的生态系统中枯枝落叶分解的速率不同（如下表）。生态系统热带雨林温带草原北方森林冻原分解达 95%所需时间（年）0.5214100造成这种分解速率差异的非主要影响因素是()A.光B.微生物C.湿度D.温度答案 A解析从表中给出的数据可以看出，热带雨林生态系统中，枯枝落叶的分解速率最快，而冻原生态系统中，枯枝落叶的分解速率最慢。枯枝落叶的分解速率取决于土壤中微生物的种类及数量，而土壤中微生物种类和数量的多少又取决于非生物因素（温度、湿度等）是否优越。在题目给出的选项中，光是对

1024、此影响最弱的因素。探究生物某一生理变化的影响因素课外小组同学发现生长在向光处的蒲公英的叶片较大，叶缘缺刻小，大多数近于全缘（称为阳生叶），而生长在荫蔽处的蒲公英的叶片较小，叶缘缺刻大，大多数呈锯齿状（称为阴生叶）。他们想进一步探究环境和遗传因素对蒲公英叶形的影响（提示：切取蒲公英的直根，可进行高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 无性繁殖）；于是同学们提出如下三种假设：a.蒲公英的叶形主要受环境因素的影响；b.蒲公英的叶形主要受遗传因素的影响；c.蒲公英的叶形受遗传因素和环境因素的共同影响。请分析后回答：（1）你打算探究的假设是。（从 a、b、c 项中选择）（2）请写出你

1025、的实验方案：。（3）如果该假设成立，那么实验结果为。答案（1）从 a、b、c 项中选择一项（2）取向阳处的蒲公英的直根随机平分为 A、B 两组，分别在向阳处和荫蔽处种植。另取荫蔽处的蒲公英直根随机平分为 C、D 两组，分别种植在向阳处和荫蔽处，待直根长出叶片后，观察叶形（3）（a.蒲公英的叶形主要受环境因素的影响）结果：A、C 两组均长出阳生叶，B、D 两组均长出阴生叶。（b.蒲公英的叶形主要受遗传因素的影响）结果：A、B 两组均长出阳生叶，C、D 两组均长出阴生叶。（c.蒲公英的叶形受遗传因素和环境因素的共同影响）结果：A 组长出阳生叶，D 组长出阴生叶，B、C 两组叶形介于阳生叶和阴生叶之

1026、间（从上面四种情况中任选一种，但要求与假设相符合）解析（1）选任何一个选项就可以。（3）注意实验结果有三种，实验结果应该和假设保持一致。变式训练一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔 10 m、500 m 和 1 000 m 的同一山坡上。在相应的生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无显著差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响，请完成以下实验设计。（1）实验处理：春天，将海拔 500 m 和 1 000 m 处的野菊幼芽同时移栽于 10 m 处。（2）实验对照：生长于处的野菊。（3）收集数据：第二年秋天。（4）预测支持下列假设的实验结果：假设

1027、一：野菊株高的变化只受环境因素的影响，实验结果是：移栽至 10 m 处的野菊株高。假设二：野菊株高的变化只受遗传因素的影响，实验结果是：移栽至 10 m 处的野菊株高。假设三：野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响，实验结果是：移栽至 10 m 处的野菊株高。答案 （2）10 m、500 m、1 000 m（3）测量株高，记录数据（4）与 10 m 处野菊的株高无显著差异与原海拔处（500 m 和1 000 m）无显著差异 比 10 m 处矮，比原海拔处高JP解析将海拔为 500 m 和 1 000 m 处的野菊移栽于 10 m 处后，应分别与 10 m、500 m 和 1 000 m 处的

1028、野菊进行对照，才能充分说明问题。若野菊株高的变化只受环境因素的影响，则移栽至10 m 处野菊株高与原 10 m 处野菊株高无显著差异；若野菊株高的变化只受遗传因素的影响，则移栽至 10 m 处的野菊株高与原海拔处（500 m 和 1 000 m）野菊的株高无显著差异；若野菊株高的变化受环境和遗传因素的共同影响，根据题意：不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮，则移栽至 10 m 处的野菊株高比 10 m 处矮，比原海拔处高。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 1.长江中下游地区栽培的小麦都是在初冬播种的，如果改为春季播种，则所有的小麦都不能抽穗结实。这主要是由于哪个因

1029、素的影响所致()A.水 分B.阳 光 C.温 度D.土壤中的氮肥过少答案C2.如图表示 a、b、c 三种不同类型的植物光合速率与温度、光照强度的关系，能够代表这三种类型植物的依次是()热带雨林的乔木 亚热带雨林的乔木热带雨林的阴生植物温带树林的阴生植物A.B.C.D.答案D3.下 列 几 组 图 中，能 正 确 表 示 生 存 斗 争、种 间 斗 争、种 内 斗 争、和 竞 争 关 系 的 是()答案D解析 此题考查学生对生存斗争、种内斗争、种间斗争、竞争四个概念的理解。生存斗争包括生物与无机环境的斗争、种内斗争和种间斗争三种情况。而种间斗争又包括捕食、竞争和寄生等情况。4.（2007年 宁

1030、夏）对 于 一 只 生 活 在 田 野 的 蝗 虫 来 说，它 的 生 态 环 境 是 指高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 ()A.田野中的植物和蛇、蛙等动物B.阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物因素C.A 与 B 的总和D.A 与 B 的总和再加上田野里的其他蝗虫答案 D解析本题考查对环境概念的理解。环境一般指生物有机体周围一切因素的总和，它包括空间的以及能直接或间接影响其生存和发展的诸多因素，A 项只涉及其周围的生物因素，B 项只表示出了其周围的非生物因素，所以都不够全面。此外，讨论环境时应有一个“主体”，就是对谁来说的环境，题目的主体是“一只蝗虫”而不是整个蝗

1031、虫种群，所以 C 项答案也不够全面。田野里其他的蝗虫也是直接影响这“一只蝗虫”生存和发展的因素，所以其他蝗虫也是这“一只蝗虫”的环境。5.（2009 年泰州模拟）硅藻的生长需要硅酸盐。下图是 Tilman 等对两种淡水硅藻针杆藻和星杆藻的研究结果。图中实线表示种群密度，虚线表示硅酸盐含量。a 表示单独培养针杆藻的情况，b 表示单独培养星杆藻的情况，c 表示两种硅藻在一起培养的情况。则针杆藻和星杆藻之间的关系是()A.竞争B.捕食C.种内互助D.共生答案 A解析本题考查竞争概念的理解。两种或多种生物生活在同一环境，为争夺相同的生活资源而发生的斗争称为竞争，竞争的结果往往使得失败的一方被淘汰。由本

1032、题 a、b、c 三个图中曲线的比较可知，c 图中曲线种群密度迅速下降，有被淘汰的趋势。6.下表说明有一种必要的生长因子和另一种物质是由两种微生物合成的。生物必须供应的生长因子被合成并释放的物质红色酵母嘧啶噻唑毛霉噻唑嘧啶如 果 将 这 两 种 微 生 物 培 养 在 一 起，它 们 之 间 可 能 的 关 系 是()A.竞争B.捕食C.共生D.独立生长答案 C高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 解析该题考查对图表的分析能力。由表的信息可以看出两种生物释放的物质恰好是对方必需的生长因子，所以它们是互利共生的。7.下图示为在一个池塘内的 4 种绿藻（A、B、C 和 D）在不

1033、同水深的分布情况。最能适应弱光环境的绿藻是()答案D8.河豚因味道鲜美而闻名，民间有“拼死吃河豚”之说。每年三、四月份是河豚的繁殖季节，此时河豚体内含有剧毒河豚素，尤其是卵巢内浓度较高。因而某些地区年年都有因吃河豚而死 亡 的 消 息 报 道。在 此 时 期 引 起 河 豚 体 内 毒 素 浓 度 增 大 的 非 生 物 因 素 是()A.日照长短B.水温C.水中的氧气浓度D.水的盐度答案 A解析 日照长短作为生物生殖周期的节律信号，属于光周期现象。9.（2009 年海淀模拟）环境因素对生物生长、发育、生殖、行为和分布等有直接或间接的影响。下 列 关 于 环 境 因 素 对 生 物 影 响 的

1034、 叙 述，不 正 确 的 是()A.寒冷冬季，影响鹿群存活的关键因素是温度B.鱼塘中，影响鱼类生存的关键非生物因素是溶氧含量C.家鸡中，影响卵巢发育的重要因素是日照长短D.连绵阴雨时，影响小麦灌浆的主要因素是日照强度答案 A解析在寒冷的冬季，影响鹿群存活的关键因素是食物，故 A 项错误。鱼塘中影响鱼类生存的关键因素是水中的溶解氧；日照长短可影响家鸡生殖腺的发育；在长期的阴雨天，日照强度是影响小麦灌浆的主要因素。10.下图代表生活在同一生态系统中两个种群在夏季和秋季的食区范围。两个种群均以橡树为食，图中X所指部分最可能表明()A.两种群在秋季竞争食物，但在夏季不发生竞争B.两种群在秋季产生地理隔

1035、离C.夏季氧气供应充分，但在秋季供应不充分D.两种群在夏季发生随机交配答案A解析由于两种群的食物对象相同，在食物缺乏的情况下就存在着生存斗争竞争。夏季高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 食区范围不同，不能随机交配；秋季食区范围相同，不存在地理隔离；食区范围与氧气供应关系不大。11.（2008 年镇江模拟）下图表示蓝色太阳鱼捕食水蚤的模型及实验结果，据图可以得出的正确结论是()A.水蚤种群密度低时，太阳鱼捕食小型水蚤为主B.水蚤种群密度中等时，太阳鱼捕食中等体型水蚤为主C.水蚤种群密度高时，太阳鱼对三种体型水蚤的捕食基本相同D.实验数据支持太阳鱼选择猎物使能量摄入最大化的

1036、假说答案D解析据题图可知，水蚤种群密度在三种情况下，太阳鱼均以捕食大型水蚤为主，故 A、B、C 均错。12.（2008 年黄冈模拟）在不同温度和湿度条件下，蝗虫的种群数量的变化如下图所示。下列叙述正确的是()A.温度为 32.5时，蝗虫对湿度的适应范围最窄B.温度为 35时，相对湿度为 90%更有利于蝗虫的生存C.在一定范围内，蝗虫生活的最适湿度随温度升高而升高D.温度与湿度对蝗虫的种群数量的影响效果不同 答案C13.（2007 年东城模拟）下表表示在烧杯中加入一些枯草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食，过几天（d）后放入大草履虫，再过一段时间后，放入双小核草履虫。三种生物在浸出液中数

1037、量增减情况综合为下表：试验材料生物数量（个/mL）1d2d3d4d5d6d7d8d9d枯草杆菌1801601401601801601405060大草履虫-6070806050402010双小核草履虫-20406080100下列有关说法正确的是()A.大草履虫和双小核草履虫均属于草履虫，二者为种内斗争关系B.大草履虫与枯草杆菌构成捕食关系，在放入双小核草履虫之前，枯草杆菌的大部分能量流高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 向大草履虫C.在两种草履虫的竞争关系中，双小核草履虫竞争获胜，但 9 天后，双小核草履虫数量不一定继续增加D.将该烧杯置于光照、温度等条件适宜的环境中，烧

1038、杯内的生物数量可长期保持稳定答案C解析大草履虫和双小核草履虫属于不同种生物，它们之间的关系属于种间关系；大草履虫和枯草杆菌之间的关系是捕食关系，从某一营养级流向下一营养级的能量占该营养级能量的10%20%，并不是大部分能量；由于该烧杯内的生物缺少生产者，不可能保持长期的稳定。14.（2009 年兰州模拟）生活在一个生物群落中的两个种群（a，b）的数量变化如图，下列判断正确的是()A.a 种群与 b 种群为捕食关系，a 种群依赖于 b 种群B.a 种群与 b 种群为竞争关系，竞争程度由强到弱C.a 为“S”型增长，其增长受本身密度的制约D.b 为“J”型增长，始终受到 a 种群的制约 答案C解析

1039、本题考查了生物与生物的种间关系和种群数量等相关知识，立意比较新。由图可以看出，a、b 两种群刚开始个体数均迅速增长，但由于食物、环境等因素的影响，两者发生竞争，最终导致 b 种群死亡。因此，这两个种群的关系属于竞争关系，但竞争的程度应该是由弱到强，B 选项是错误的。再分析 a 种群整体的曲线较长，不难发现：a 种群的增长呈“S”型，这是在有限环境中受自身种群密度制约的结果，因此，C 项是正确的。15.达尔文曾发现几种生物的食物链：红花三叶草土蜂野鼠家猫。请回答：（1）猫与鼠和鼠与蜂之间的关系叫做。这个食物链表明：猫多对牧业发展。（2）有一种土蜂的变种能直接在红花三叶草的花蕾处咬出一个洞来吸取花

1040、蜜，同时招引本地短口器的小蜂前来吮蜜，这种不作传粉的土蜂与三叶草的关系为，与本地小蜂形成的关系为。自然界中这种具有嚼洞取蜜行为的土蜂，其产生从遗传学观点看，可能是由产生的一种行为。（3）当地农民如果不种红花三叶草，而改种一种开白花、蜜腺较浅的三叶草，这种白花三叶草茎柔软，难以支持土蜂飞落，不久本地小蜂成为优势种群，这时小蜂与土蜂间成为关系。出现土蜂大幅减少的现象说明了，其原因在于。答案 （1）捕食有利（2）捕食种间互助变异本能（3）竞争适应的相对性环境条件的改变解析（1）野鼠与土蜂、家猫与野鼠之间的关系属于单纯的捕食关系。（2）短口器的本地小蜂采不到红花三叶草的蜜，但土蜂中的一种变种不是利用长

1041、长的口器通过正常的途径采蜜，而是在花的基部花蕾处咬一洞来采蜜，无意间帮助了本地小蜂，土蜂的高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 变种与本地小蜂之间应该存在着竞争关系，但这种关系是很薄弱的，因为这两种生物的生态需求和采蜜行为存在着很大区别，所以它们之间更多地体现了一种种间互助关系。变种土蜂的这种嚼洞取蜜的行为是由变异产生的一种本能行为。（3）当地农民不种红花三叶草而改种开白花、蜜腺浅的三叶草后，本地小蜂不再需要变种土蜂的帮助就能直接从白花三叶草上采蜜，所以环境条件改变后，变种土蜂与本地小蜂之间的种间互助关系已经不存在了，但它们都以白花三叶草的花蜜为食，所以两者之间是一种竞争

1042、关系。由于白花三叶草的茎比较柔软，不能支持个体较大的土蜂，土蜂的采蜜难度增加，在与本地小蜂的竞争中处于劣势，故种群数量逐渐减少。这是因环境条件的改变，由原来的适应而变得不适应，这种现象说明了生物对环境的适应是相对的，而不是绝对的，所以这种现象是适应相对性的一个具体实例。16.下图为生活在浅海中的硅藻在一年内的数量变化图，请回答下列问题：（1）在冬季（12、1、2 月）海水中硅藻数量最低的原因是：；。（2）夏季（6、7、8 月）硅藻的数量仍处于低谷的原因是。（3）从冬、夏两季硅藻的数量情况，可以得出的结论是：作用于生物的多种无机环境因素。（4）20 世纪 60 年代初期，科学家们对地球上海洋最深

1043、的马里亚纳海沟进行考察，发现海沟深处有动物，但没有绿色植物，这是因为那里（）A.没有二氧化碳B.没有有机物 C.太冷D.没有阳光（5）限制生物在海洋中的分布，但并不限制生物在陆地上分布的非物因素是()A.矿质养料和水B.光和氧 C.温度和水D.氧和温度答案（1）水温较低光照减弱（2）水中矿质营养含量低（3）起着综合作用（4）D （5）B解析本题要求学生运用生态学知识对图中曲线进行综合分析。硅藻的生长和繁殖是受光照、温度、水中营养物质等多种因素的影响，这些因素不是单一起作用的，而是综合起作用的。阳光对生物有很大的影响，尤其对绿色植物，不仅影响它的生长、发育和开花，而且还可以直接决定它在地球上的分

1044、布。在海洋里，阳光能够到达的深度极限为海平面以下 200 m。由于绿色植物的光合作用，需要阳光这一条件，因此在海平面 200 m 以下的水域中没有阳光，就不可能有绿色植物生存。所以在深海中自然不会有绿色植物生存，而动物却不受这方面的限制。在远离植物光合作用的区域，海水中氧气的含量也会大大降低；而在陆地上，上述两高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 种因素变化不大。注意：不限制陆地生物分布不等于说对生物分布无作用。17.将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的 6 块，每块均带有芽眼。取 6 个同样大小、质地相同的小花盆，分别装满同样的沙土，将每块分别埋于 6 个小花盆的沙土

1045、中 5 cm 深处，按下表要求连续管理培植 20 天。请回答：花盆号温度光照水其他1 号20充足适量-2 号20黑暗适量-3 号5弱适量置于冰箱内4 号20较暗适量-5 号20充足大量排水孔堵死6 号20充足不浇水-（1）本实验的主要目的是研究、等因素对马铃薯生长的影响。（2）预期生长状况最佳的是号花盆中的马铃薯。（3）3 号花盆中的马铃薯生长不良的主要原因是偏低，从而影响了。如果经过较长时间后 3 号长出了幼苗，预计会出现“黄化”现象，因为。从基因型与表现型的关系分析，说明了。（4）马铃薯的这种繁殖方式属于，其特点是。若要培育马铃薯新品种，措施是。（5）5 号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是，

1046、相应的反应式可表示为。（6）6 号花盆的结果说明了。答案 （1）光温度水非生物（2）1 （3）温度酶活性光照较弱，不能形成叶绿素表现型是基因型与环境共同作用的结果（4）无性繁殖（营养繁殖）繁殖速度快，有利于保持亲本的性状让其有性生殖，再选择优良品种进行无性生殖（5）缺氧、能量供应不足、有毒物质积累C6H12O6 酶2C3H6O3（乳酸）+能量（6）没有水，生物就无法生存解析本题以实验的形式，对绿色植物的新陈代谢及其与环境的关系、生殖方式、遗传等知识进行全面的综合考查，还考查了实验分析与推理能力。解答本题关键之处是育种时要利用杂交育种（有性生殖）的优点和营养繁殖（无性生殖）能保持亲本性状的特点。

1047、另外，还要注意马铃薯无氧呼吸的产物是乳酸，而不是酒精。第 45 课时种群基本特征和种群密度的调查对应训练1.下 列 组 合 中，依 次 属 于 种 群、群 落、生 态 系 统 的 一 组 是()一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫崇明岛东滩的全部生物东方绿舟的全部生物及无机环境高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 九段沙湿地的全部动物及绿色植物A.B.C.D.答案 A解析种群是在一定空间范围内同时生活着的同种个体的总和。一块稻田中所有的三化螟包括幼虫、蛹、成虫，符合这一概念，可构成一个种群。同理，崇明岛东滩的全部生物符合群落的概念要求。东方绿舟的全部生物及无机环境符合生态系

1048、统概念的要求，所以应选 A。2.a 具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b 具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，那么a 和 b 的特征分别属于()A.物种的个体，一个鲤鱼种群 B.物种的个体，一条鲤鱼C.种群，一个鲤鱼种群 D.种群，一条鲤鱼答案A解析出生率、性别比例、年龄组成等特征是种群具有的特征，出生、性别、年龄、死亡则是个体所具有的特征。3.下列关于种群的叙述，正确的是()内蒙古草原上全部的牛是一个种群池塘中所有的鱼是一个种群稻田中所有的三化螟是一个种群种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例种群密度的大小主要决定于出生率和死亡率A.B.C.D.答案D解析 种群指生活在一定区域的生物的全部

1049、个体。判断种群的标准：同一时间，同一地点，同一物种。内蒙古草原上全部的牛分布在不同的区域，形成了不同的种群。竞争是种间关系的一种，同种生物之间争夺食物称为种内斗争。4.（2009 年海淀模拟）图甲和图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群 1 和种群 2 未来个体数量的发展趋势是()A.衰退型和增长型B.增长型和衰退型C.稳定型和衰退型D.稳定型和增长型答案 B5.（2008 年苏州模拟）对于某地区新引入的一种鸟类进行种群调查研究，资料如下：年份197019711972197319741975种群数量（只）5080-捕捉标志数（只）-80808080第二次重捕数（只）-8080

1050、8080重捕个体中的标志-1681013高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 数（只）那么19701975年该鸟类种群的增长曲线是()答案C解析首先根据标志重捕法计算，分别计算出 1972、1973、1974、1975 这四个年份的种群数量，即 400、800、640、约 492；然后以时间作为横坐标，种群数量作为纵坐标绘制出该鸟类种群的增长曲线如图 C。6.我国生态工作者对某草原进行调查时，将不同调查面积的物种数量进行了统计，结果如下：调查面积 cm210102020404080809090100100110110120120130130140140物种数量356911

1051、1313131313某同学根据该表，调查草原中某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤：选取 40 cm40 cm 为最佳样方面积。在该物种分布较密集的地方取 5 个样方。计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为 N1、N2、N3、N4、N5，则将N3 作为种群密度的估计值。请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。答案 选取的样方面积不对。应选取物种数量达到稳定的地方，最小面积为 100 cm100 cm取样方法不对。应在草原中随机取样对种群密度值的估计方法不对。应以调查样方的单位面积中种群个体数量的平均数作为种群密度的估计值种群密度化趋势分析 高考资源网（）您身边的高考专家

1052、高考资源网版权所有 侵权必究 【例 1】（2009 年哈尔滨模拟）下图是对某地区某种动物的种群结构调查结果，其种群发展趋势是()A.总能量将增加B.环境阻力不变C.种群密度下降D.保持稳定型增长答案C解析根据坐标中种群年龄组成直方图可知，该种群中幼年个体少、老年个体多，属于衰退型种群，由此可预测该种动物种群的种群密度会逐渐下降。种群的密度调查【例 2】“标志（记）重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用的取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体（M）全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数（m）占总捕获数（n）的比例，估计该种群的数量（N）。某研究机构对我国北

1053、方草原上一种主要害鼠布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为 2 hm2（1 hm2=10 000 m2），随机布设 100 个鼠笼，放置 1 夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3 日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表。捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数补捕32321418重捕3641818（1）假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方中种群总数（N）的计算公式。（2）该草地布氏田鼠的平均种群密度为只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次 后 更 难 捕 捉，上 述 计 算 所 得 的 平 均 种 群 密 度 与 实 际 种 群 密 度 相 比 可 能 会偏

1054、。（3）综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例（/）为。（4）在上述调查的同时，还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查（假设样方中只有这一种鼠），平 均 每100 m2 有3.6个 洞 口，洞 口 数 与 田 鼠 数 的 比 例 关 系为。答案（1）N=Mn/m (2)144 高(3)8/9（或 32/36）(4)2.51解析标志重捕法的前提是，标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等。据此可写出公式 M/N=m/n，因此N=Mn/m。该草地中布氏田鼠的平均密度为 323642=144 只/hm2。再捕的田鼠中已经被捕的比例少了，故计算所得的平均种群密度比实际的高。根据两次捕获的田鼠中雌雄个体

1055、数可得种群中性别比例为/=（14+18）/（18+18）=32/36=8/9。由于平均每 100 m2有 3.6 个洞口，则 1 hm2有 360 个洞，洞口数/田鼠数=360144=2.51。1.（2008 年 重 庆 理 综）以 下 关 于 种 群、群 落 和 生 态 系 统 的 叙 述，正 确 的 是高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 ()A.种群中的个体是生物进化的基本单位B.亚热带生长的常绿阔叶林组成了一个种群C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落D.生态系统的营养结构是食物链和食物网答案D解析种群是生物进化的基本单位；亚热带生长的常绿阔叶林包含多个物种；一定

1056、地域或空间内所有的生物构成群落，所以 A、B、C 项不正确。2.（2008 年广东理基，52）水华是富营养化水体常见的一种自然现象，从种群特征分析，水华属于()A.不规则波动B.不均匀分布 C.短期内暴长D.季节性消长答案C解析水华是浮游植物在营养丰富的水体中迅速大量增殖的结果。3.（2008 年海南生物，15）下列四图中能正确表示某池塘鱼个体的平均增长与种群密度关系的是()答案B解析种群在“无限”的环境中，即假定环境中空间、食物等资源是无限的，且气候适宜、没有天敌等理想条件下，种群的增长率不随种群本身的密度而变化，种群数量增长通常呈指数增长。若种群在有限环境中增长，大多数种群的指数增长都是暂

1057、时的，一般仅发生在早期阶段，种群密度很低、资源丰富的情况下，而随着密度增大，资源缺乏、代谢产物积累等，种群的增长率势必降低，因此应选 B。4.（2006 年江苏生物，21）土壤动物能够促进农田生态系统的物质循环并改良土壤结构，其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下表是某农田使用两种肥料后 4 类土壤动物的物种数和密度（个/m2)调查数据。根据表中数据可以得到的正确结论是()A.化肥田的土壤动物物种多样性减少，营养结构简单B.有机肥田的土壤动物数量大大增加，有机物质减少C.化肥田的土壤动物个体总数减少，但是生物多样性提高高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 D.有

1058、机肥田的各类土壤动物的密度总是大于化肥田答案 A解析从表中给出的数据可以看出，有机肥田中的土壤动物种类繁多，营养结构复杂，其中物种数远远大于化肥田。使用有机肥，可为土壤生物提供更多的有机营养，有利于土壤生物的大量繁殖，从而增加生物的多样性。同时异养微生物的大量繁殖，使土壤有机物分解成无机物（有机物质减少），长期使用化肥，可 导 致 土 壤 板结，生物多样性降低。不同生物种群密度调查方法的差异种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法存在着差异。（1）植物样方法。某同学采用样方法对一种植物进行计数，右图是其中一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物），对该样方中该种植物进行计数时

1059、，应记录的数目是。（2）动物标志重捕法。在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获鲫鱼 200 尾，全部进行标志后放回；第二次捕获 160 尾，其中被标志的鲫鱼有 10 尾，则该池塘内鲫鱼的总数为。（3）细菌显微记数法。每单位面积上平均有 50 个细菌，放在显微镜下观察，在液体中培养 4 h 后稀释 10 倍，与以前相同的条件下再在显微镜下观察，这次观察到每单位面积上平均有 80 个细菌。则细菌细胞分裂的平均时间为小时。（4）昆虫去除取样法。对于某些隔离带的稳定种群，可以通过连续捕捉一定次数，根据捕获量的减小来估计种群大小。由于每次捕获后不放回，理论上种群数量应当越来越小，因此，我们把每次捕获

1060、次数加到前面所捕获的总数上，得到捕获积累数，以推算种群数量。以捕获积累数为 X 轴，每次捕获数为 Y 轴，根据数据描点作直线向右延伸与 X 轴的交点即为种群估计数。假如在某田块（120 平方米）连续捕虫 8 次，得到下表数据：捕获次数12345678每次捕获数（Y）7263443223171615捕获积累数（X）72135179211234251267282依数据可得出该昆虫种群平均密度大约是只/平方米 如 果 你 捕 获 到 的 昆 虫 数 并 不 是 递 减 的，请 分 析 发 生 这 种 情 况 的 可 能 原因。答案（1）8 株（2）3 200 尾（3）1（4）3 可能有外来昆虫的迁入

1061、解析（1）计数时，若有植物正好长在边界上，只计样方相邻两个边上的个体。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （2）标志重捕法计算公式：重捕中所含标志数标志个体数重捕个体数种群中个体数 故种群个体数 N160=20010，N=3 200。（3）50 个细菌经 4 h 后产生了 8010 个细菌，即 1 个16 个，细菌分裂次数为 4 次（24=16），故该细菌分裂周期为 1 h。（4）利用所得数据在坐标系中作直线，直线向右延伸跟 X 轴相交得到种群估计数为 360，该昆虫种群平均密度为 3 只/m2。变式训练下 表 显 示 重 金 属 铅 对 山 毛 榉 植 物 根 部 的

1062、 影 响。下 列 叙 述 中 正 确 的 是()A.主根的生长不受限制B.侧根的发育随铅浓度的上升而上升C.第一分枝的侧根生长会随着铅浓度的上升而下降D.根毛的密度会随铅浓度的升高而升高答案 C解析分析数据可知：侧根的发育首先随铅浓度的上升而上升，而后随铅浓度的再上升而下降；一级侧根生长会随着铅浓度的上升而下降。1.（2008 年珠海模拟）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了种群正常的性别比例，该害虫的种群密度将()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.明显增加B.明显减小C.先减后增D.相对稳定答案B解析本题考查种群的性别比例特征。性别比例在一定程度上影

1063、响种群密度。用性引诱剂能够诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫正常的性别比例，使很多雌性个体不能完成交配，从而使种群密度明显减小。2.潮间带满潮池中常见的滨螺是捕食者，吃很多藻类，尤其喜食小型绿藻（浒苔）。如图为藻类 种 数 与 滨 螺 密 度 的 关 系，据 图 判 断 下 列 说 法 错 误 的 是（）A.各种藻类存在竞争关系B.滨螺密度越大，藻类种数越多C.若没有滨螺，藻类多样性会降低D.滨螺在中等密度时，藻类多样性程度最高答案B3.（2009 年烟台模拟）调查木本植物种群密度时，真正具有代表性的样本不一定需要()A.随机取样B.样方面积为 1 m2C.样本数量足够大D.调查期无大量砍伐答案

1064、B解析本题考查种群密度取样调查中的取样问题。取样的关键在于随机取样，无论是调查种群密度，还是研究基因频率。随机取样，就是使所有的样本都有被抽取的可能性。抽取样本容量越大，估计值越接近总体真实值。种群密度调查还要求调查期内没有大量的迁入与迁出、出生与死亡的现象。样方面积的大小与研究对象的分布与大小有关，正如课本中提到的“不同物种的种群密度，在同样的环境条件下差异很大”。4.农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了 100 个鼠笼，捕获68 只鼠，标志后原地放回，一段时间后在相同位置放置了 100 个鼠笼，捕获 54 只鼠，其中标志的鼠有 12 只。下列有关说法错误的是()

1065、A.该区域中鼠的种群密度较大，约为 306 只，必须积极防治B.这种调查方法称为样方法C.草原上鼠与牛、羊等是竞争关系,鼠害严重会影响畜牧业发展高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 D.如果在两次捕鼠期间发生草原大火,统计结果是不准确的答案 B解析 本题是关于种群密度调查实验方面的试题，考查动、植物种群密度调查方法的异同。在对植物种群密度的取样调查中，常常采用样方法。而对动物种群密度的取样调查中，常常采用标志重捕法，即在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标志个体占总捕获数的比例，来估计该种群的数

1066、量。5.提倡一对夫妇只生一个孩子，从种群特征看，这种措施是调节，实施这一措施的目的是降低（）A.种群密度B.年龄组成C.性别比例D.出生率答案DA6.（2009 年威海模拟）鱼鳞藻、脆杆藻是鱼类的饵料，微囊藻会产生有毒物质污染水体。某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响，结果如下图所示。下列叙述中不正确的是()A.可以用取样调查的方法测定藻类的种群密度B.在富营养化水体中，鱼鳞藻的适应性最弱C.在中营养化水体中，有利于能量流向对人类最有益的部分D.用脆杆藻能够控制富营养化水体中微囊藻的数量，净化水体答案D解析可用取样调查的方法测定藻类的种群密度；随着水体的富营养化，鱼鳞藻的

1067、数量最早开始减少，说明其适应性最弱；在中营养化水体中，脆杆藻数量最多，有利于鱼的生长，能量更多地流向了对人类有益的部分；脆杆藻在富营养化水体中数量逐渐减少，它不能控制微囊藻的数量。7.下列关于种群密度调查的叙述，合理的是()A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象B.取样的关键是要做到随机取样C.宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势答案B解析调查种群密度的时候不宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象，因为蔓生或丛生的单子叶植物计数比较困难。同样道理也不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度。种群密度反映的是即刻的种群数量，而不是变化趋势，变化

1068、趋势应该用年龄组成结合性别比高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 例等种群特征进行预测。8.下图分别表示 A、B 两国人口的女性年龄组成图（设性别比例=1.0）。横轴表示年龄，纵轴表示各年龄段女性人口占总人口的百分比。下列叙述能反映人口数量变化规律的是()A.图中涂成黑色的部分表示幼年个体，预计 A 国的人口增长率一定更快B.设 A 国人口平均年增长率为 a，人口基数为 x，则 y 年后的人口总数为 x+ayC.若 B 国的平均寿命增加，出生率不变，则在和平年代，人口增长率将会增加D.若 A 国实施晚婚政策，但每个育龄妇女生出的人口数不变，则出生率也不变答案C9.下列有关

1069、种群的叙述，不正确的是()A.种群是生物进化和繁殖的基本单位B.种群中全部个体的基因组成了这个种群的基因库C.种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的种群密度在一定时间内会明显变大D.种群增长率在种群的“S”型增长曲线的各阶段是不同的答案 C解析种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的年龄组成属于稳定型。种群密度会在一段时间内保持稳定，不会明显变大。10.（2008 年石家庄模拟）为调查黄鹂的种群密度，用捕鸟网捕获 30 只鸟，其中黄鹂 5 只，做标志后放回自然界，明年又捕获了 30 只鸟，其中有标志的黄鹂 2 只，没有标志的黄鹂 6只，则此地区黄鹂的种群个体数大约为()A.20 只B

1070、.15 只C.75 只D.45 只答案 A解析黄鹂的种群个体数按标志重捕法的计算公式 N5=（2+6）2，得 N=20。11.下图表示四个国家的人口出生率和人口死亡率，其中人口自然增长率最高的国家是()A.B.C.高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 D.答案C解析 人口自然增长率是由出生率与死亡率的差值决定的，由图可以看出国家的出生率和死亡率的差值最大，所以增长率最高。12.下列不属于种群特征的是()A.年龄组成B.性别C.出生率和死亡率D.种群密度答案B解析性别是个体的特征。13.下图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是()答

1071、案A 解析根据坐标直方图分析，A 中老年个体数最多，其次是成年个体，而幼年个体数最少，此种群是衰退型，种群密度会越来越小。B 图表示的是增长型种群，种群密度会越来越大，C、D 表示的可能属于稳定型种群，种群密度可能不变。14.调查某草原田鼠的数量时，在设置 1 公顷的调查区内，放置 100 个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32 只，将捕获的鼠经标志后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获 30 只，其中有上次标志过的个体 10 只，请回答下列问题：（1）若该地区田鼠种群个体总数为 N，则 N=只（计算公式是 Na=bc注：a为第一次捕获数，b为第二并标志的个数次捕获数，c为第二

1072、次捕获数中被标志个数）。A.30 B.32 C.64 D.96（2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的两个条件是()A.B.调查区内没有较多个C.D.有较多个体迁入调查（3）调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如下图。据图分析：草原的田鼠种群属于型；草原的田鼠种群属于型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作出防治准备工作。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 (4)若某种群有成鼠 a 只（计算时作为亲代），每只雌鼠一生产仔 16 只，各代雌雄性别比例均为 11，子代幼鼠均发育为成鼠，所有个体的繁殖力均相等，则从理论上计算，第 n 代

1073、产生的子代数为只。()A.a8n-1 B.a8n+1 C.a8n D.a8n-2(5)若将雌雄成鼠各若干只，放在大小一定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饵料和 水，则 笼 内 鼠 的 数 量 变 化 和 饲 养 时 间 之 间 的 关 系，应 为 图 中 曲线。答案 （1）D （2）BC（3）乙稳定甲增长（4）C （5）C解析该题是以草原田鼠种群为例，考查有关种群的一系列知识，要求学生必须掌握对种群进行分析的原理及要点。（1）根据计算公式 Na=bc，可得出该地区田鼠种群个体总数为 96 只。（2）影响种群数量变动的因素有出生率、死亡率和迁入率、迁出率，就题目提出的问题，必须满足的两个

1074、条件是调查区内没有较多的个体出生或死亡。（3）根据种群年龄组成的三种类型可以看出：乙图为稳定型，甲图为增长型。（4）该问是数学计算问题，我们可以用下式表示：代数 子代数 1 16 2 168（128）3 1688（1 024）N 168n-1（28n）因为亲代成鼠数为 a，并且只有雌鼠（1/2a）产仔，所以第 n 代产生的子代数为：1/2a高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 28n=a8n。（5）在大小一定的空间范围内（笼内）饲养成鼠，开始时（4 个月内）由于食物充足、空间优越等条件，鼠的曲线表现出“J”型增长，当达到一定的数量后，由于条件的限制（主要是空间），鼠的数量

1075、不再继续增加，维持在一个相对稳定的水平，表现出图中 C 所示的曲线。15.豚草是原产北美的植物，某校课外活动小组同学对海淀北部地区一路旁闲散地的部分植物的种群密度进行了连续五年的调查，结果如下表所示（单位：株/m2）2001 年2002 年2003 年2004 年2005 年豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5曼陀罗3.02.11.10.30.1龙葵3.02.00.400灰绿藜3.22.81.71.30.6(1)本调查采用的方法是;取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应注意。种群密度的计算方法是。(2)很显然，豚草与表中所列其它植物呈关系，它们相互争夺。调查

1076、结果表明，豚草具有生存优势。根据自然选择学说，这种优势是通过过程而实现的。答案（1）取样调查法（或样方法）随机取样计算所有样方株数的平均值（2）竞争共同的资源和空间生存斗争解析种群密度的调查应该采取取样调查法(或样方法)，随机取样，豚草与本地植物之间属于竞争关系，其生存优势通过生存斗争实现。16.（2009 年潍坊模拟）在某一片小麦田中，长有许多杂草，还有食草昆虫、青蛙、蛇等动物活动。某研究小组对该农田生态系统进行研究，根据所学的知识回答有关问题：（1）研究小组要估算该农田中荠菜的种群密度，应采用法；在取样时，关键要做到。（2）此农田中新迁入了一种食草昆虫，下图甲是与这种昆虫种群数量相关的出生

1077、率和死亡率的变化曲线。请说出种群在 B 点后死亡率明显增加的原因：（答两点）。（3）请根据图甲在图乙坐标系中画出种群数量的变化曲线（将 A、D 标在纵坐标的合适位置上）。答案（1）样方随机取样（2）生活资源和空间有限；天敌增多（其他合理答案亦可）（3）要求：画成“S”型曲线；纵坐标上 A 点对应起点，D 点对应 K解析植物种群密度的调查采用样方法，样方法的关键是取样要保证随机性。种群死亡率增加的主要原因是生存斗争加剧，包括食物、空间不足和天敌增多。在绘图时一定要注意按照高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 要求将 A、D 标在纵坐标的合适位置上，由于 A 点种群数量不为零

1078、，所以曲线的起点不能为零。当种群数量为 D 时候，出生率等于死亡率，此时种群数量达到 K 值（环境容纳量），所以 D点对应种群数量最大值。第 46 课时 种群的数量变化和生物群落 对应训练1.下图示一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，据图回答（1）（5）题。（1）图中表示种群数量最大的一点是。（2）图中表示种群增长速度最快的一点是。（3）该种群的增长速率由缓慢到增大是在迁入年后开始的。（4）此动物种群增长的曲线呈型。（5）种群数量达到环境条件所允许的最大值的点是，既要获得最大的捕获量，又要使动物资源的更新不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在点上。答案 （1）d （2）b （3）2 （4

1079、）S （5）d b解析考查种群数量增长曲线及应用。种群增长在无限制的环境中呈指数增长，曲线是“J”型；而在有限的环境中增长，曲线是“S”型，环境中有一个最大种群容纳量。种群增长速度取决于某点切线斜率的大小，斜率大，增长速度快。由于环境容纳量是一定的，到达最大容纳量后数量已不再增加，所以在资源利用时既要获得最大的捕获量，又要使动物资源的更新不受破坏，应使种群数量保持在 b 点最为合适。2.关 于 池 塘 生 态 系 统 的 群 落 结 构，以 下 叙 述 不 正 确 的 是()A.在垂直方向，鱼类具有明显的分层现象高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 B.鱼类在群落中的垂直

1080、分布主要依赖植物C.池塘中的动物群落没有水平结构D.在水平方向上，生物种类分布有差异答案C解析池塘生态系统中由于植物的垂直分层而导致以不同植物为食的鱼类也出现分层；因从岸边到中心分布着不同种类的植物，必然导致池塘中的动物群落有水平结构。3.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是()A.温度、食物B.温度、光照 C.湿度、温度D.光照、食物答案 D4.（2009 年成都质检）树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干中，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了()A.种群密度B.适应的普遍性 C.群落的垂直结构D.群

1081、落的水平结构答案 C关于种群生物曲线的问题【例 1】研究种群数量的变化规律，对于野生资源的利用和保护有重要意义，下图是某海域野生 鱼 类 在 实 施 了 休 渔 保 护 后 的 种 群 增 长 曲 线，下 列 说 法 错 误 的 是()A.为了获得最大捕捞量，捕捞后种群数量应该保持在 b 点附近范围所代表的水平上B.该种群增长速率最快点是 b 点，环境阻力最大是在 8 年以后C.休渔能够很好的促进该种群数量的恢复，使该种群数量持续增长D.适当的捕捞有利于该鱼类更新，有利于该种群的生存答案C解析该图为种群增长的“S”型曲线。从图中分析可知：第 8 年该种群数量不再增长，种群数量达环境容纳量的最大

1082、值，此时环境阻力最大。在 b 点处，种群数量达到环境容纳量的一半，个体数量增长最快，种群增长速率最大。适当的捕捞可以将年龄较大，生存力弱的个体淘汰，为幼鱼提供更多的食物和生存空间，所以有利于该种群的生存。休渔可以促使种群高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 数量恢复，但不能使种群数量持续增长，因为有环境条件等的限制。变式训练下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线。下列叙述正确的是()A.在 t0t2 时间内，种群数量呈“J”型增长B.若在 t2 时种群的数量为 N，则在 t1 时种群的数量为 N/2C.捕获该鱼的最佳时期为 t2 时D.在 t1t

1083、2 时，该鱼的种群数量呈下降趋势答案B解析本题考查种群数量的变化。坐标曲线图是高考中出现的比较多的一种图，它可以反映自变量和因变量之间的关系，解题时注意起点、转折点和终点等含义。由图形可以看出，t0-t1时该种鱼的种群增长为“S”型曲线，t1时种群数量为 K/2，此时为捕捞的最佳时期，t2时种群数量为 K。关于存活曲线的考查【例 2】如图为种群的三种存活曲线，请据图回答：（1）曲线图中ab段表示甲动物。（2）cd段可表示乙动物。（3）丙曲线表示。如果丙为野生动物，据此我们应做好的保护工作。答案（1）在中年以前死亡率很低（2）在幼年期死亡率高高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权

1084、必究 （3）该动物幼年时死亡率极高幼年个体解析此题考查了种群的三种存活曲线。从图中可看出，甲曲线代表的生物幼年时死亡率很低，而成年后死亡率很高；乙曲线代表的生物在各年龄段的死亡率几乎相等；丙曲线代表的生物幼年期死亡率很高，而达到成年后死亡率下降，几乎都能活到生理寿命。1.（2008 年上海生物，24）下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第 10 年时经调查该种群数量为 200 只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为()A.100 只B.200 只 C.300 只D.400 只答案D解析首先注意纵坐标是种群的增长速率，而不是种群数量，在增长速率为最大时，数量为K/2（K

1085、 为种群最大值），因此 K 值=2002=400（只）。2.（2008年 江 苏 生 物，16）下 列 选 项 中，对 种 群 密 度 影 响 最 严 重 的 是()A.B.C.高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 D.答案C解析甘草每年增长 200 kg，而被采收 300 kg，受影响最大，采收量大于增加量，使其种群密度持续下降。3.（2007 年 全国理 综，3）下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是()A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型B.达到 KC.种群增长受自身密度的影响D.种群的增长速度逐步降低答案D解析种群的增长受许多因素影响，其增长速度一

1086、般开始较慢，逐渐加快，最后又变慢。4.下图为三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上；泥蜂储存其他昆虫的幼虫作为子代的食物；蜜蜂 的 幼 虫 由 工 蜂 直 接 喂 养。这 三 种 蜂 的 生 存 曲 线 依 次 是()A.甲、乙、丙B.乙、丙、甲 C.乙、甲、丙D.甲、丙、乙答案 A解析创设情境，考查获取知识、识图、分析解决问题的能力。三种蜂从卵到成虫的生存率，除与遗传因素有关外，还与环境因素有密切关系。从题目给出的条件看：叶蜂产卵于叶上，以后任其自然生长，故生存率较低；泥蜂能够储存其他昆虫的幼虫作为子代的食物，生存率较叶蜂高；而蜜蜂的幼虫直接由工蜂喂养，生存率最高。探究酵母菌种群数量的动态变化材料

1087、和用具：酵母菌母液、蒸馏水、无菌水、酵母膏、蛋白胨、葡萄糖、1 mol/L 硫酸溶液、烧杯、试管、滴管、量杯、漏斗、1 mL 刻度吸管、标签、玻璃棒、酒精灯、pH 试纸、天平、计数板、恒温箱、显微镜、高压蒸气灭菌锅等。探究思路：（1）设计对照实验。为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验。试管编号培养液/Ml无菌水/Ml酵母菌液/Ml温度/A100.128高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 B100.15C100.128（2）实验操作：培养液的配制灭菌接种培养计数分析数据，得出结论。（3）问题探讨：请写出该同学研究的课题名称：。用显微镜定期检

1088、测酵母菌数目，结果仅 A 管中第 3 天开始个体数目迅速增加，第 5 天开始A 管中个体数目达到最大，实验至第 6 天结束。请将 A、B、C 三组预期结果的趋势图绘制在右图所示的坐标系中。A 组培养的酵母菌种群增长曲线最终是否呈“S”型？为什么？答案 （3）温度、营养物质对酵母菌增长的影响曲线如下图所示否。曲线大体可分 4 个阶段，首先是调整期，接着是快速增长期，然后是稳定期（种群大小保持稳定），最后是衰亡期（种群逐渐衰退）；其中前两个阶段类似“J”型曲线，而前三个阶段大体呈“S”型曲线解析A 组温度适宜、营养充分，酵母菌种群增长依次经历调整期、快速增长期、稳定期和衰亡期。B 组温度太低，虽然

1089、营养充分，但酵母菌难以增殖。C 组温度适宜，但无营养供应，酵母菌不仅不能增殖，反而会逐渐死亡。由于培养液成分一定，随着时间的延长，培养的酵母菌最终会因营养耗尽而减少以至死亡。变式训练酵母菌是一种单细胞真菌，酿酒和做面包都需要酵母菌，它也是常用的实验材料。（1）下表是在一固定的发酵罐中培养酵母菌，并且每日定时测定菌体数量（万个/mL）的结果：时间/天123456数量/个绘制酵母菌种群数量增长曲线。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 曲 线 图 是 数 学 模 型 的 一 种 表 现 形 式，建 立 该 数 学 模 型 的 意 义 在于。（2）有人采用另一种方法进行酵母菌的

1090、计数：将 500 个红细胞与 5 mL 该培养液混匀，然后制片观察，进行随机统计结果如下：123456菌体数量32127726824819821则该 5 mL 培养液共含有酵母菌的个数约为。答案（1）如图直观地反映出种群数量增长趋势（2）2 500 个解析（1）纵坐标为酵母菌的数量，横坐标为时间，根据表格中的数据画出曲线即可；建立数学模型的意义是直观地反映出种群数量增长趋势。（2）取红细胞数的平均值为 20，酵母菌个数的平均值为 100，有代数式：20/100=500/x，即可求出 x=2 500。1.（2008年 扬 州 模 拟）下 列 关 于 群 落 的 叙 述 中，不 正 确 的 是()

1091、A.植物群落垂直分层现象与光照有关 B.动物群落垂直分层现象与植物有关C.植物群落水平分布现象与地形有关 D.动物群落水平分布一般都是均匀的答案D解析 群落中的垂直结构为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，因此动物也有类似的分层现象。群落在水平方向上的分布也不是均匀的，不同地段往往分布着不同的种群。2.下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中不正确的是()A.甲、乙两个种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度：弱强弱B.t1t2 时间内甲、乙种群呈“S”型增长，甲种群从 t2 开始出现环境阻力高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究

1092、 C.t2t3 时间内甲种群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率D.t3t5 时间内甲、乙两种群的年龄组成不同答案B解析t2之前就有环境阻力。3.下列有关种群的叙述中，错误的是()A.生物进化的原因是由于种群基因频率的定向改变B.若某种群基因型为 AA 的个体占 18%，aa 的个体占 6%，则 A 基因的频率是 56%C.在自然生态系统中，种群增长曲线呈“J”型D.一个国家或地区的人口增长趋势可根据其年龄组成预测答案 C4.（2009 年宣武模拟）如图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是()环境中影响种群增长的阻力环境中允许种群增长的最

1093、大值其数量表示种群内迁出的个体数其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数A.B.C.D.答案C解析本题考查的知识是有关生物种群增长的两种曲线。“J”曲线是在环境中空间、食物等资源无限的理想状态下的种群增长曲线；而“S”曲线是在环境中空间、食物等资源有限状态下的种群实际增长的曲线。因此阴影部分就表示了环境中影响种群增长的阻力，其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数。5.分析如图曲线，下列选项错误的是()A.进行海洋渔业捕捞的最佳时期是 C 时期高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 B.影响 CD 段种群数量下降的主要因素是天敌、生活空间和资源等C.该种群数量在 E 点达到 KD.

1094、该曲线包括了细菌生长曲线中的调整期、对数期和稳定期答案B6.下 图 为 植 物 群 落 生 长 的 分 层 现 象，对 此 现 象 解 释 不 正 确 的 是()A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B.C.种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D.在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种答案C解析同一生物构成的种群无分层现象，只有群落才具有分层现象。7.下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的 四 种 情 形，下 列 有 关 产 生 这 些 变 化 的 原 因 的 分 析 中，正 确 的 是()(1)若图所示为草

1095、原生态系统中的某种群,则 a 点后的变化可能的原因是过度放牧(2)若图所示为某发酵罐中菌种数量，则 b 点后的变化原因可能是增加营养供应（3）图中 c 点后发生的变化表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度（4）图曲线可用于指导海洋捕捞A.只有一种说法正确B.有两种说法正确C.有三种说法正确D.四种说法都正确答案 D解析曲线表明该种群个体数量突然过度增加，导致环境中生物容纳量（K 值）下降；曲高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 线表明该种群数量增加并且达到新的平衡，且 K 值增加，可能是由于外界变化，如增加营养、空间等，环境条件更加优良；曲线表明因为外界破坏超过生态系统的自

1096、我调节能力，生态系统崩溃；曲线表明，生态系统在受到较小干扰（种群数量大于 K/2）时，由于生态系统具有自动维持平衡的能力，种群数量迅速恢复到原有状态。8.（2009年 宝 安 模 拟）下 列 关 于 种 群 数 量 变 动 的 叙 述 中，不 正 确 的 是()A.在营养、空间、气候和无敌害等理想条件下，种群数量增长的数学模型表示为：Nt=N0tB.一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长C.对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其 KD.一个呈“S”型增长的种群，数量在 K/2 左右时增长速率最大答案B 解析一个物种引入新的地区后，如果没有天敌，适应当地环境才能呈“J”型增长。如果该生物不能适

1097、应当地环境就会被淘汰。9.（2007 年 全 国 ，3）下 列 有 关 种 群 增 长 的 S 型 曲 线 的 叙 述，错 误 的 是()A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈 S 型B.达到 KC.种群增长受自身密度的影响D.种群的增长速率逐步降低答案D解析种群的增长受许多因素影响，其增长速率一般开始较慢，逐渐加快，最后又变慢。10.内蒙古呼伦贝尔草原上的牧民以养羊为主业。近年来的过度放牧致使草原退化，也使分布在这里的野生黄羊种群密度大幅度下降，面临濒危。针对这一事实，下列观点不正确的是()A.过度放牧降低了草原生态系统的自我调节能力 B.家羊是草原生态系统的外来入侵物种C.野生黄羊与家羊之间

1098、是竞争关系 D.草原生态保护与牧业发展之间产生了矛盾答案B解析在北方干旱地区的草原，草场的载畜能力有限，只可限量放牧，不能超过生态安全允许的载畜量。生态工作者认为，牧养的牛羊是草地植物的“第一杀手”，过度放牧是草地退化的主要原因；家羊原来就在草原上生存，不属于外来物种。11.某研究所对一条河流生态系统进行了几年的跟踪调查，发现某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化呈现如右图所示曲线。则在t1 时该种群的年龄组成类型和能反映该鱼种群数量变化的曲线分别是()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.衰退型和B.增长型和 C.衰退型和D.增长型和答案B解析由题干所

1099、示的曲线可知，种群增长率大于 0，该种群是增长型；同时曲线从 t0t2，种群增长率由低变高，然后再降低，故种群数量呈“S”型增长。12.如图所示为有限环境中某一种群增长的曲 线，下列有关叙述正确的是（多选）()A.KB.在 KC.如果不考虑迁入、迁出等其他因素，在 KD.假设这是鱼的种群，当种群达到 K 值时开始捕捞，可持续获得最高产量答案AC解析 在 K 值时，种群的增长速率为零。不考虑其他因素，出生率等于死亡率。由于种群数量为 K/2 时是能够持续提供最大产量的种群大小。所以捕捞结束后应该保持在 K/2 左右，如果过度捕捞，种群数量会降到 K/2 以下，种群增长速率会减小。所有捕捞的时机应

1100、该在该种群超过 K/2 以后，但是不能到达 K 值再捕捞，因为如果在 K 值时捕捞，种内斗争剧烈，鱼类为了争夺食物消耗的能量加大，导致个体重量较小，能量大量浪费，不能流向人类。13.（2009 年惠州模拟）种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长（如图中甲）；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长（如图中乙）。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.若该图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到 e 点后，增长速率为 0B.种群中出现环境阻力是在 d 点之后C.若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在 c 点之后D.K 值是环境的最

1101、大容纳量，不随环境的变化而变化答案A解析从图中可以看出甲为 J 型增长曲线，乙为 S 型增长曲线；从图中还可以看出阴影部分代表环境阻力，环境阻力出现是在出现阴影之后；若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害防治应在 c 点之前；K 值会随环境变化而变化；当种群数量达到 e 点后，即达到 K 值，所以增长速率为 0。14.（2008 年临沂模拟）在南海某岛上迁入一些农户，那里土地肥沃、气候宜人。若干年后，岛上人口增长如图曲线所示。请回答：（1）该岛在 m 年内，人口增长呈曲线。当人口数量接近 n线时，环境阻力越来越大，n 线是该岛环境。（2）当人口数量强行增长到 O 点时就会很快下降至 P 点，原因是

1102、人口剧增后，岛上生活资源发生短缺，各种人为因素使生态系统的稳定性遭到破坏，加上人们为争夺生活资源而发生等。答案（1）“J”型允许的最大值（2）种内斗争解析开始几年由于土地肥沃、气候宜人，人口呈“J”型增长，当人口数量增加到环境最大容纳量时，再强行增长，就会破坏环境条件，因争夺资源、生存空间等人口数量又会下降至 P 点。15.下图表示我国湿润森林区及山地植被分布情况，请据图回答问题：高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （1）此图表示的是群落中各种生物在空间上的状况。（2）图中纵轴表示该群落的结构，且具有明显的现象。这些植被的分布是受非生物因素中的影响。（3）图中横轴表示该

1103、群落的结构，由于、等因素的影响，不同地段的种类往往也有差别。答案 （1）分布（2）垂直分层温度（3）水平地形阳光水分（湿度）植物16.（1）研究人员将 S1 和 S2 两个种群放在一起培养，在环境温度为 T1 和 T2 条件下，测得种群数量的变化如 A 图和 B 图所示：S1 种群与 S2 种群的关系是。如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生 T1、T2 的交替变化，S1 种群数量随时间的变化如 C 图，S2 种群数量变化将会怎样？试在 C 图的坐标中表示出来。（2）科研人员对海洋中的某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示。分析下图，回答问题：高考资源网（

1104、）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 在点时，种群数量的净增长量最大；在点时，表示种群的环境所允许的最大值（K该图所示的原理在海洋生物捕捞中有什么指导意义？答案（1）竞争如图：(2)B D 可以根据种群的变化规律以及环境最大的负荷量，确定最适捕捞量，实现每年既能捕到比较多的海洋生物，又不危及海洋生物种群以后的持续生存，实现可持续生产（或从具体每年的最大捕捞量、具体达到多少开始捕捞等角度回答问题亦可）解析（1）A 图和 B 图都表现出“你死我活”的竞争曲线关系，由 A 图知在 T1=15时，S1在竞争中获胜。在 T2=25时，S2在竞争中获胜。若 T1和 T2交替变化时，它们的关系仍符

1105、合竞争曲线。（2）由图可知，在 B 点时，出生率-死亡率的差值最大，种群的净增量最大，而在 D 点时，种群出生率=死亡率，种群数量稳定，达到 K 值。第十四单元生态系统及人与生物圈第 47 课时 生态系统的类型和结构对应训练1.下列对各类生态系统特征的描述，正确的是()A.森林生态系统中动植物种类繁多，但其调节能力差B.草原上生活着多种动物，其中主要是两栖类动物C.天然草原生态系统的能量可循环流动D.任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的答案 D解析森林生态系统中的动植物种类繁多，营养结构复杂，自动调节能力强；草原上的动物以奔跑和挖洞生活的居多；任何生态系统中的能量流动都是单向的、逐渐递减的

1106、；分解者和生产者是必不可少的。2.（2009 年武汉模拟）每年的 2 月 2 日是“世界湿地日”，2006 年的主题是“湿地和减贫”。下列有关湿地生态系统的叙述中不正确的是()A.湿地包括沼泽、泥炭地、滩涂、河流、湖泊、水库、稻田等B.湿地能通过物理沉降或生物分解等方法净化污水C.湿地具有调洪蓄水的能力D.湿地中细菌的硝化作用实现了自然界中 N2 向硝酸盐的转化高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案 D解析湿地中动植物资源十分丰富，是天然的蓄水库，具有调节流量、控制洪水的作用；湿地在一定范围内能够通过物理沉降、化学分解和生物吸收等作用消除污染，对水体和土壤环境起到净化

1107、作用；细菌的硝化作用实现了自然界中的氨（NH3）向硝酸盐的转化。3.下列关于农田生态系统特点的叙述，错误的是()A.生物种类少，营养结构简单B.人的作用突出，朝着对人类有益的方向发展C.有机物基本上保持在系统内部，基本上实现物质的自给自足D.抵抗力稳定性低，易受旱涝灾害和病虫害的影响答案 C解析农业生态系统与自然生态系统相比，有许多不同特点：人的作用突出，种植哪些植物都由人决定，需要人不断劳动，才能保证农业生态系统朝着对人类有益的方向发展。系统内的生物成分，除按人们的意愿种养优势物种外，其他物种通常要予以排除或抑制，导致系统内生物种类少，营养结构简单。因此，农业生态系统的抵抗力稳定性差，容易受

1108、旱涝灾害的影响。农业生态系统生产的农业副产品，往往被大量的输出到系统以外，所以需经常输入大量的物质，如肥料、种子等，才能使农业生态系统的物质循环正常进行。4.下图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是()A.生产者B.消费者C.分解者D.不能确定答案B解析生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析，a 的能量和物质来自 b，并可传递给 c，所以 a 是消费者。5.（2008 年上海生物，18）下图中的圆分别表示：a生产者、b分解者、c原核生物、d 蓝 藻、e 腐 生 细 菌。能 正 确 表 示 它 们 之 间 相 互 关 系 的 是()高考资源网（）

1109、您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案A解析蓝藻为原核生物，同时属于生产者；腐生细菌属于原核生物，同时也是分解者；生产者绝大多数是绿色植物，也有少部分是单细胞生物和原核生物，综合所述，可知 A 项正确。6.关于生态系统组成成分的叙述，正确的是()凡是细菌、真菌都是分解者 凡是自养型生物都是生产者植物都是生产者 动物都是消费者异养型生物都是消费者A.B.C.D.答案 A解析生产者是自养型生物，而有些植物如菟丝子等一些寄生植物，营养方式为异养，在生态系统中应属于消费者。绿色植物是生产者，除了绿色植物以外，一些进行化能合成作用的细菌如硝化细菌、硫细菌、铁细菌等，以及含有菌绿素的光合细菌如

1110、紫硫细菌、绿硫细菌等，还有蓝藻，它们都是自养型生物,所以也是生产者。消费者是异养类型中的捕食或寄生类型，不包括腐生类型。如以上所述的菟丝子等一些寄生植物，还有营寄生生活的细菌或真菌，如大肠杆菌、炭疽杆菌等，都属于消费者。分解者是异养型中的腐生类型，除了营腐生生活的各种细菌、真菌外，还有以枯木、粪便等腐败物质为食的甲虫、白蚁、金龟子、蚯蚓、蜣螂及软体动物等。秃鹰以腐肉为食，撕咬后的食物碎屑也便于分解者分解，所以，人们也将它们归入分解者的行列。7.如 图 是 一 个 陆 地 生 态 系 统 食 物 网 的 结 构 模 式 图，下 列 叙 述 中，不 正 确 的 是()A.在该食物网中，共有 5 条

1111、食物链存在B.在该食物网中，H 处于三个不同的营养级C.若 B 种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大D.在该食物网中，如果 C 种群的数量下降 10%，则 H 的数量不会发生明显变化答案 C解析A 项中，在这个食物网中，从生产者到最高营养级的消费者，不重复的食物链有ABH；ACDH；ACFGH；AEDH；AEFGH，共五条，表述正确。B 项中，在该食物网的五条食物链中，H 分别处于第三（链中）、第四（链、中）和第五（链、中）营养级，表述也正确。C 项中，先要清楚种群的年龄组成与种群增高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 长率之间的关系。若

1112、 B 种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的年龄组成为稳定型，种群密度在一段时间内会保持稳定，而不会有明显变化，所以表述不正确。D 项中，在该食物网中，若 C 种群的数量下降，则可由同一营养级的其他生物（B 或 E）来弥补，通过食物网中生物的这种相互补偿、相互制约的自动调节机制，生态系统可维持平衡状态，生物的种类和数量能保持相对的稳定，表述正确。8.图 为 一 个 陆 地 生 态 系 统 食 物 网 的 结 构 模 式 图,下 列 有 关 叙 述，错 误 的 是()该食物网中共有 6 条食物链H 占据 3 个营养级G 和 F 之间存在竞争和捕食关系如在该生态系统中使用 DDT，则这种杀虫

1113、剂在 H 中浓度最高，其次是在 D 中图中 A、E 均为生产者一旦 G 的数量大量减少，该生态系统就很难维持相对稳定的状态A.B.C.D.答案D9.以虫治虫是生态农业的重要内容，如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是()A.乙和丁的种群数量都增加 B.乙和丁的种群数量都减少C.乙和丙的种群数量都减少 D.乙和丙的种群数量都增加答案D解析这四种生物构成的食物链为：丙丁甲乙；如果甲的数量增加，乙的数量增加，丁的数量减少，丙的数量增加。10.在下列食物链中：若食物链中无小鱼，而大鱼以小甲壳动物为食，则大

1114、鱼的数量将会如何变化？高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案 增加解析由于食物链中的小鱼没有了，导致大鱼由第三和第四两个营养级变成了单纯的第三营养级（即营养级降低），减少了能量的损耗，获得更多的能量，所以大鱼的数量将增加。与此相似的有：在下列食物链中，若螳螂全部迁走，则黄雀的数量将会增加。生态系统成分的考查【例 1】（2008 年广东生物，15）生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是()A.都位于能量金字塔同一营养级 B.一定能固定 CO2C.都是生态系统能量转换的载体 D.一定是植物答案D解析生产者是生态系统的主要成分，能够利用光能或化学能

1115、合成有机物，它包括光能自养型生物和化能自养型生物，化能自养型生物大多为微生物，如硝化细菌等。变式训练关于生态系统中分解者的叙述，正确的是()A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供固氮微生物再利用C.分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D.分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者答案D解析腐生生活的细菌一定是分解者；分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，被自己利用或以热能的形成散失，不能供绿色植物同化作用再利用；蚯蚓不是微生物，但属于分解者，硝化细菌属于微生物，但不是分解者，而是生

1116、产者。食物链与食物网的考查【例 2】下 图 表 示 某 生 态 系 统 中 食 物 网 的 图 解，下 列 相 关 叙 述 正 确 的 是()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.图中共含有七条食物链，桉树、合欢树属于生产者B.叶状虫属于初级消费者，第一营养级C.该生态系统中袋鼬所含的能量最多D.属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀答案D解析考查食物网的分析。此食物网中有八条食物链。叶状虫直接以植物为食，属于初级消费者，是第二营养级。该生态系统中含量最多的是桉树和合欢树。由于能量沿食物链是逐级递减的，所以袋鼬所含的能量最少。变式训练下图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模

1117、式图。下列各项叙述中，不正确的是()A.此生态系统中的生产者有 2 个，是该生态系统的主要成分B.若丙种群数量下降 20%，辛种群不会发生明显变化C.在该食物网中辛占有 3 个营养级D.既存在竞争关系又有捕食关系的只发生在丁和辛、丙和乙之间答案D解析从图中可以看出，甲、戊都是生产者。与丙可能处于同一营养级的生物还有乙，因此丙的数量减少辛可以从乙处获得能量，因此辛种群数量不会发生明显变化。辛在食物网中占有 3 个营养级。除丁和辛、丙和乙存在竞争和捕食关系外，乙和丁之间也存在竞争和捕食关系。1.（2008 年上海春季，23）生态系统中，各种生物之间通过捕食与被捕食关系构成食物链。多 条 食 物 链

1118、 彼 此 交 织 成 食 物 网。如 图 所 示 的 食 物 网 中 的 食 物 链 有()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.4 条B.5 条C.6 条D.7 条答案C解析该食物网中 a、b 是生产者，共有 6 条食物链。acde;afge;afhi;bcde;be;bge。2.（2007 年重庆理综，1）稻鸭萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍（满江红）适合生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生 长。对 以 此 模 式 形 成 的 生 态 系 统，下 列 叙 述 错 误 的 是()A.该生态系统的主要功能是物质循环和能量

1119、流动B.鸭子既是初级消费者，又是次级消费者C.生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成D.水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率答案C解析生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。C 项中漏掉了其他动物和微生物等。3.（2007 年江苏生物）农田生态系统中，假设有两条主要的食物链（如图）：如 果 有 人 大 量 捕 捉 蛙，短 期 内 对 该 生 态 系 统 造 成 的 影 响 是()A.有利于生态系统的平衡 B.水稻虫害严重C.蛇的数量迅速增加 D.鼠的数量迅速增加答案 B解析 考查生态系统中各种生物间的关系。在此生态系统中，害虫和蛇分别是青蛙的食物和天敌

1120、，若大量捕杀青蛙，对这两种动物的影响最大。即青蛙的减少，会导致害虫的增多，害虫的增多可导致作物的减产。4.在生态系统中能将太阳能转化到生物群落中的是()A.蚯蚓B.硅藻C.硝化细菌D.酵母菌答案 B解析考查生产者的概念。生态系统的成分中，只有生产者能将无机环境中的能量转化成有机物中的化学能，然后通过营养关系进入生物群落。题中的硝化细菌虽然属于生产者，但它不能转化太阳能，它是通过化能合成作用合成有机物的，利用的能量是氧化氨或亚硝酸所释放的化学能。5.（2006 年天津理综，1）下图是某生态系统的食物网示意图，甲庚代表不同的生物，箭头表 示 能 量 流 动 的 方 向 和 物 种 联 系。下 列

1121、叙 述 正 确 的 是()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级B.戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和D.向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性答案 C解析此食物网中有 6 条食物链，丁占有三个不同的营养级。戊所固定的太阳能是流经此生态系统的总能量。向此生态系统大量引入外来物种，很有可能会对该生态系统原有的物种构成威胁，影响生态系统的稳定性。由于能量流动具有逐级递减的特点，所以丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和，故 C 正确。食物、生物类型、食物链、

1122、营养级之间关系及推断（2009 年潍坊模拟）下面表格表示某生态系统的食物网情况（相应动物右边格中的表示此动物胃中含有的生物），请据表分析回答：植物食植昆虫食虫昆虫蛙食虫鸟鼠蛇鹰食植昆虫食虫昆虫蛙食虫鸟鼠蛇鹰（1）该生态系统共有条食物链。（2）如果该生态系统中，能量传递效率平均为 10%，那么，若第一营养级的同化能量为 2107 kJ，则鹰最终获得的最大能量值是。（3）鹰处于第五营养级的食物链有条。（4）蛇和鹰的关系是。（5）要使生态系统完整，还需要增加的成分是。答案（1）7 （2）2105 kJ （3）3 （4）竞争和捕食（5）非生物的物质和能量以及分解者解析关于食物链的数目，一定要从生产者开

1123、始到该链的最高级为止，中间不能停，也不能从中间开始；获得最大能量要计算最短的食物链；不同食物链生物之间的关系不同，蛇吃食虫鸟或鼠等时与鹰的关系为竞争，鹰吃蛇时为捕食关系；完整的生态系统包括生物因素和非生物因素。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 1.如 图 是 两 个 生 态 系 统 中 腐 殖 质 总 量 随 时 间 的 变 化 情 况，这 两 个 生 态 系 统 分 别 是()A.A 是热带草原，B 是热带雨林 B.A 是热带雨林，B 是温带草原C.A 是冻土苔原，B 是热带雨林 D.A 是冻土苔原，B 是温带草原答案 C解析 腐殖质是落叶等与土壤的混合物，含有大量

1124、的未完全分解的动植物的残体。对这些残体进行分解的是分解者，分解者在热带雨林中的数量和种类最多，因此在该环境中，腐殖质的数量少，而矿质元素等营养物的含量高 2.（2008 年南通模拟）江苏无锡鼋头渚生态湿地建设已见成效，经过 10 多年的培育，水生、湿地植物面积达 5 000 多平方米，其中菖蒲、蒲苇等植物达 300 多种，每年有大量的珍稀鸟类在此栖息，营造了人与自然的和谐景象。下列有关湿地生态系统的说法中，正确的是()A.湿地具有重要的功能，但湿地中动、植物资源比较贫乏B.湿地是天然的蓄水库，能过滤和分解水中的污染物进而改善水质C.沼泽地、红树林、沿海滩涂等属于湿地生态系统，但不包括河流、湖泊

1125、D.人们可以通过围湖造田来利用、开发湿地答案 B解析湿地中动、植物资源十分丰富，A 选项错误；湿地是天然的蓄水库，具有调节流量、控制洪水的作用，湿地在一定范围内能够通过物理沉降、化学分解和生物吸收等作用消除污染，对水体和土壤环境起到净化作用，B 选项正确；河流、湖泊属于湿地，C 选项错误；对湿地的不合理利用，如围湖造田、滥垦沼泽等，使湿地面积大幅度缩减，导致湿地控制洪水、调节气候等功能大为消弱，D 选项错误。3.如图所示，A、B、C、D、E、F 各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是()A.该图表示一个生物群落高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 B.图中 C 种群获

1126、得的能量占 A 种群能量的 10%20%C.若 D 种群为增长型年龄组成，则 E 种群密度将逐渐增大D.E 和 F 存在着地理隔离和生殖隔离答案C解析D 若为增长型，数量也增多，则以 D 为食的 E 数量也增多。4.在一个光照和水肥充足的小岛上，各种植物生长茂盛。在树上有飞翔的小型益鸟、猫头鹰，地上有鼠、蛇及蛙等动物在活动，还有许多昆虫、真菌和腐烂的动植物尸体。下列对此说法错误的是（)A.这个小岛能构成一个生态系统B.小型益鸟是第三营养级C.在该岛上的食物网中，猫头鹰获得能量最多的食物链是“草鼠蛇猫头鹰”D.这个小岛上的分解者是营腐生生活的微生物答案 C5.在一条食物链中，共含有三个营养级。若

1127、每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是()A.第三营养级、第二营养级、第一营养级 B.第三营养级、第一营养级、第二营养级C.第二营养级、第三营养级、第一营养级 D.第一营养级、第二营养级、第三营养级答案 D解析根据图中提供的信息，a 生物白天（6 点18 点）氧气的消耗量为负值，说明 a 生物在光照的情况下释放氧气，必定为生产者，是第一营养级。b、c 消耗的氧气量是前者大于后者，根据能量单向流动、逐级递减的特点，表明 c 所含的能量比 b 更少，营养级更高。6.下 列 组 合 中，依 次 属 于 种 群、群 落、生 态 系 统 的 一 组 是()紫金山

1128、上所有中华虎凤蝶的幼虫、蛹和成虫江心洲的全部生物玄武湖的全部动物及绿色植物将军山的全部生物及无机环境A.B.C.D.答案D7.科学家在水深约 3 200 m 的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了一种新型的蠕虫。这种蠕虫没有消化器官，它的附肢像树根一样伸入到鲸的骨髓里。蠕虫附肢里存在一些特殊的细菌，这些细菌能将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。有关上述现象的叙述正确的是()A.蠕虫和细菌的代谢类型与乳酸菌相同B.细菌与蠕虫的关系在生态学上属于寄生C.鲸骨架细菌蠕虫构成了一条捕食食物链D.蠕虫和细菌属于海洋生态系统的消费者高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案A解析

1129、细菌与蠕虫的关系在生态学上属于共生；鲸骨架、细菌、JP3蠕虫不是捕食食物链；蠕虫和细菌属于海洋生态系统的分解者；蠕虫、细菌、乳酸菌的代谢类型相同，为异养厌氧型。8.（2009 年聊城模拟）某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。以下分析正确的是()A.这种甲虫与落叶树之间为捕食关系 B.这种甲虫属于次级消费者C.这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用 D.这种甲虫在能量金字塔中位于底部答案C解析甲虫以土壤中的落叶为主要食物，属于分解者的范畴。分解者在生态系统中能将有机物分解为无机物，归还无机环境，保障物质循环的顺利进行。9.有关下图的叙述不正

1130、确的是()图中只有两条食物链细菌与狐之间既是捕食关系又是竞争关系细菌占有第二、三、四、五营养级该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的A.B.C.D.答案B解析图中共有两条食物链分别是：草兔狐，草昆虫鸡狐。生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量。分解者不参与食物链，也不占营养级。细菌与狐没有共同的捕食对象，不存在捕食和竞争关系。10.（2008年 广 州 模 拟）一 个 完 整 的 生 态 系 统 的 结 构 应 包 括（）A.能量流动和物质循环 B.生物群落及其无机环境C.生态系统的成分、食物链和食物网 D.垂直结构和水平结构答案C 解析生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网两

1131、个方面。A 表明生态系统的功能，B 表明生态系统的组成，D 指的是群落的结构。11.下 图 所 示 食 物 网 中，能 正 确 描 述 各 种 成 分 和 彼 此 间 关 系 的 选 项 是()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.因为老鼠是蚂蚁的天敌，所以老鹰也是蚂蚁的天敌B.蚱蜢的数量显著减少时，蜥蜴种群比老鼠种群所受的影响大C.老鹰可以吃蛇，但是蛇无法吃老鹰，因此蛇与鹰是共生关系D.仙人掌是生产者，老鹰是消费者，蚂蚁是分解者答案B解析老鹰不是蚂蚁的天敌而是老鼠的天敌；蚱蜢为蜥蜴的惟一食物，蚱蜢也是老鼠的食物，但不是惟一食物，所以当蚱蜢显著减少时，蜥蜴种群比老鼠种

1132、群受的影响大；蛇与鹰为捕食关系；蚂蚁是消费者，所以选 B。12.如图所示和两种生物在温度变化时消耗 O2 量的变化曲线图，和在生态系统成分中最可能的情况是()A.是生产者，是消费者 B.是生产者，是消费者C.和既可是消费者也可以是生产者 D.只能是生产者绿色植物答案A 解析曲线表明，从 20降到 0的过程中，氧气的消耗量增多，这是恒温动物才有的特性。曲线表明，从 20降到 0的过程中，氧气的消耗量减少，可能是生产者或变温动物（消费者）。13.请据图回答：高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 (1)图 解 表 示 一 个的 组 成 及 各 成 分 间 的 关 系，阳 光 是

1133、 它的。（2）图中含能量最多的生物类群是，含能量最少的生物类群是。（3）蛇占有条食物链，占有的营养级有。（4）若 螳 螂 全 部 迁 走，则 黄 雀 的 数 量 将 会，原 因是。（5）动植物尸体是图中的通过和这两种作用分解的。答案 （1）生态系统能源（2）绿色植物蛇（3）2 第四和第五营养级（4）增多黄雀由第三和第四营养级变成了单纯的第三营养级，减少了能量的损耗（5）细菌有氧呼吸无氧呼吸解析由于图解中含有了非生物成分和生物成分，所以这是一个生态系统，而阳光是这个生态系统的能量来源，在生物群落中绿色植物是第一营养级，所含能量最多，而蛇是这个生态系统中的最高营养级，所含能量最少。根据食物链的概念

1134、不难得出蛇所在食物链中的营养级，而如果螳螂全部迁走，食物网变得简单，能量的损耗减少，黄雀得到的能量相应就会增多，进而引起其数量增多。动植物的遗体等通过分解者的呼吸作用分解，呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。14.下表是动物生态学家在对某地区一些经济动物调查后所得的结果，请据表回答：(1)该地区生活着种经济动物，即表中的。（2）分布最广的是物种，该物种分布在该地区的个区域中，形成了个。它 们 之 间 可 能 存 在隔 离，不 存 在隔离。（3）科学家们进一步用法调查了第号区域群落的各动物的种群密度，发现它们的种群密度有一定密度梯度，A 的种群密度最小，高考资源网（）您身边的高考专家高考资源

1135、网版权所有 侵权必究 还发现了各物种间存在着食物关系，且 A 处于最高营养级。科学家们根据上表和进一步的调查资料推出了各动物之间的食物关系是：。这一结果符合生态系统中的一般规律。在这些动物所在的生态系统中，动物有可能是草食动物；动物有可能是杂食动物；动物有可能是肉食动物。（4）如果第（3）问中的食物关系成立的话，且排除其他动物的影响，那么表中号区域的动物就没有天敌，造成这种情况的可能原因是：。A.人为引进B.大量捕杀天敌C.该动物迁入D.它属于猛禽（兽）类E.该区域为自然保护区（5）用恰当的生物学名词取代表中的甲、乙和丙。甲：；乙；丙：。答案(1)四A、B、C、D （2）D 四四种群地理生殖（

1136、3）标志重捕三BCDA 能量流动B A、B、C、D A (4)四B A、B、C （5）群落种群物种解析（1）表中的 A、B、C、D 代表四种不同的生物物种，一、二、三、四、五代表不同的区域，表中各小项分别对应为四个物种的不同种群，即每一个物种都有数个不同的种群。（2）从表中可以看出，D 物种有四个种群，所以它的分布是最广的。由于这四个种群属于同一个物种，因此它们之间虽然存在着地理隔离，但是不存在生殖隔（3）调查动物种群密度的常用方法是标志重捕法，由于第三区域中四个物种都有，所以调查的区域为第三区域；根据经验，存在着食物关系的动物之间分布区域最为接近，且 A 的种群密度最小并处于最高营养级，我们

1137、可以从 A 开始逆向推测，可知食物关系为：BCDA。B的营养级最低，可能是草食动物；这几种动物都有可能是杂食动物；A 分布的区域内都有 D分布，所以 A 动物有可能是肉食动物。（4）B 的营养级最低，由于四号区域内没有其他的动物，所以它没有天敌；可能原因是：它是迁入或人为引进的物种，也可能是它的天敌被大量捕杀了。（5）根据分析，不难推测出甲是群落，乙是种群，而丙代表不同的物种。15.（2008 年海南生物，24）甲、乙两个水池中各有一个由 5 个物种构成的食物网，如右图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对稳定的平衡状态。请据图回答：（1）每个水池生态系统中有条食物链，流

1138、经该生态系统的总能量来自所固定的太阳能。（2）假如鲫鱼的 1/4 食物来自绿藻，1/2 来自轮虫。且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为 10%，从消费者到消费者的能量传递效率为 20%。如果鲫鱼种群增加的能量为 200 kJ，那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为kJ 和kJ。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （3）为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时期后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少。轮虫死亡的主要原因是缺少。此时该水池中食物链只剩下 2 条，请画出这 2 条食物链构成的食物网。（4）为促进生物量的增加，

1139、乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他4 种生物陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少。不久，绿藻也大量死亡，水体发臭，导致水体发臭的生物因素是。答案（1）5 绿藻和水草（2）500 500（3）阳光绿藻（或食物）（4）O2分解者（微生物）解析 （1）绿藻和水草都为生产者，以绿藻为起点有 3 条食物链，以水草为起点有 2 条食物链，共有 5 条食物链。（2）鲫鱼增加能量的 1/4 为 50 kJ，按 10%计算，需要绿藻 500 kJ；鲫鱼增加能量的 1/2 为100 kJ，按 20%计算，需要轮虫的能量为 500 kJ。（3）浮萍喜光线充足的环境，喜浅水或不流动的水域，适应

1140、能力极强，耐寒，也耐热，在竞争中易获胜，长满水面后遮挡了阳光，导致原来的食物链中断甚至消失。（4）加入有机肥后，导致水体富营养化，绿藻大量繁殖，死亡后的遗体在被微生物分解的过程中，需要消耗水中大量的溶解氧，使水体严重缺氧，导致动物死亡，并且引起恶臭。第 48 课时 生态系统的能量流动对应训练1.下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是()A.一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的 20%B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的答案C解析

1141、蜣螂以大象粪便为食，那么，大象同化的能量没有被蜣螂获得，因为粪便为食物残渣，是不被吸收的成分；狼捕食兔子则是能量从第二营养级流入到了第三营养级；光合作用合成有机物的同时把非生物环境中的光能转变为化学能而进入了生物群落；生态系统的能量流动伴随着物质循环，但不能循环利用。2.在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应该包括()A.通过兔子的呼吸作用释放的能量B.通过兔子的粪便流入到分解者的体内C.通过狐狸的粪便流入到分解者的体内D.流入到狐的体内答案 B高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 解析 兔经同化作用所获得的能量=兔的摄入量-兔的粪便量，因

1142、此，B 项中的能量去向并非来自于兔的同化作用获得能量。3.一个池塘中含有生产者（浮游植物）、初级消费者（植食性鱼类）、次级消费者（肉食性鱼类）、分解者（微生物）。其中生产者固定的全部能量为 a，流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为 b、c、d，下列表述正确的()A.a=b+d B.ab+d C.ab+d D.ac+d答案 B解析一个生态系统中，流经该系统的总能量是生产者固定太阳能的总量。该生态系统中生产者固定的全部能量是 a，即流经该系统的各个营养级的总能量是 a，数值是最大的。这些能量一部分在生产者的呼吸作用中以热能形式散失到环境中，一部分用于自身的生长、发育、繁殖。在后一部分能量

1143、中，一部分随植物遗体和残枝败叶等被分解者分解释放出来，还有一部分沿着食物链流入初级消费者，除小部分能量随动物粪便排出体外，其余被初级消费者同化。能量沿食物链单向流动、逐级递减传递下去。4.如图表示某湖泊生态系统的营养结构，ae 代表各营养级的生物，下列叙述不正确的是()A.共有三条食物链B.各营养级中，能量最多的是 c，生物个体数量最多的是 aC.若水体受有机磷农药轻微污染，则受害最严重的是 aD.若 c 所含能量为 5.8109 kJ，d 含 1.3108 kJ，则 a 至少约含 4.5107 kJ答案B5.如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是(

1144、)A.表示流经生态系统内部的总能量B.从能量关系看+C.一般情况下，为的 10%20%D.生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具有单向性答案A解析流经该生态系统总能量应为生产者固定的太阳能。6.下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中 A、B、C、D 分别表示不同的营养级，Pg 表示生物同化作用固定能量的总量，该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效率是()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 生物体ABCDE有机汞浓度（ppm）0.0570.51680.39A.16.2%B.5.7%C.11.3%D.15%答案B能量流动在农业生态系统

1145、中的应用【例 1】近年来在防治稻田虫害方面进行了多种尝试，如构建稻萍鱼生态系统，在该系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长；培育转 Bt 基因抗虫水稻，减少虫害。此外，一些水稻遭遇虫害时会释放某些物质，引来天敌消灭害虫，科学家称之为稻田三重营养关系。根据上述材料，请回答下列问题：（1）指出在稻萍鱼生态系统中存在哪些种间关系。（各举一例）（2）在稻田三重营养关系中，水稻通过信息引来天敌，防治害虫。（3）转 Bt 基因抗虫水稻不可能一劳永逸地解决虫害问题，因为。（4）画出稻萍鱼生态系统的能量流动图（不考虑与人的联系）

1146、。答案（1）捕食：虫吃水稻（或杂草）或鱼吃虫（或其他草食动物）；竞争：水稻（或红萍）与杂草竞争；寄生：病菌寄生在水稻上；互利共生：红萍与蓝藻共生（2）化学（3）昆虫会进化（或产生抗性）（4）见下图解析本题涉及到的生物有：水稻、红萍、病菌、害虫、杂草、鱼、蓝藻，解答时要逐一考虑它们之间的关系；昆虫由于繁殖速度较快，进化也会相对较快，应及时通过生物技术更新品种；绘制生态系统能量图时要注意各营养级能量的来源和去向，以及能量流动的单向性。考查生态系统中能量流动的计算【例 2】如果一个人的食物有 1/2 来自绿色植物，1/4 来自小型肉食动物，1/4 来自羊肉，假如传 递 效 率 为10%，那 么 该

1147、人 每 增 加1千 克 体 重，约 消 耗 植 物()A.10 千克B.28 千克 C.100 千克D.280 千克答案D 解析考查生态系统中的能量流动情况及计算。根据题意我们可以写出三条食物链：植物人，在此食物链中人要增重 0.5 千克，消耗 0.50.1=5 千克植物；植物羊人，在此食物链中，人要增重 0.25 千克，消耗 0.250.10.1=25 千克植物；植物植食动物小型肉食动物人，在此食物链中，人要增重 0.25 千克，消耗 0.250.10.1高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 0.1=250 千克植物。所以人要增重 1 千克，共消耗植物 280 千克。1

1148、.（2008 年上海生物，32）下图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系 统 有 机 物 总 量 的 比 例，则 这 四 种 生 物 之 间 的 食 物 关 系 最 可 能 的 是()答案A解析由捕食关系构成的食物链中，能量传递效率为 10%20%，不能超过 20%，这一规律可以近似地转化为同化有机物的传递量来进行比较；乙与丙之间接近，因此可断定为属于同一营养级，与甲或丙之间都在 10%20%范围内，可构成捕食关系，因此应选 A。2.（2006 年上海生物，9）图中食物网中的猫头鹰体重每增加 20 g，至少需要消耗植物()A.200 g B.250 g C.500 g D.1

1149、 000 g答案C解析该题有 2 条食物链，但因计算的是猫头鹰和植物的关系，则可当作“1 条”链来看；“至少”提示应按 20%的传递效率计算，所以有 20 g20%20%=500 g。3.（2007 年四川理综，3）在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林，构 建 了 新 型 农 业 生 态 系 统（如 图 所 示）。下 列 有 关 叙 述 不 正 确 的 是()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽家畜B.该生态系统中，人的作用非常关键，植物是主要成分C.该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率D.

1150、沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性答案C解析在一个生态系统中，生产者是主要成分，生产者越多，生态系统越稳定；生态系统的能量传递效率是 10%20%，不会因生态系统的改变而改变。4.（2007年 山 东，3）下 列 有 关 生 态 系 统 功 能 的 描 述，错 误 的 是()A.物质循环的关键环节是分解者的分解作用B.物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的C.一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用答案C解析从能量金字塔可以看出，在一个生态系统中

1151、，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多是正确的，但是生态系统具有多样性，人类未参与的生态系统中不存在人类利用能量的问题。自然界的物质循环中存在两个关键环节，生产者的光合作用（或化能合成作用）和分解者的分解作用，所以 A 项是正确的。5.（2007 年广东，16）“猪沼茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式()A.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用C.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环D.注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入答案 C解析在生

1152、态系统中，能量是单向流动的，是不循环的；在生态农业模式所构成的生态系统中，也要不断地从外界获取一些物质，如粮食、饲料等。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 食物网为载体能量流动为核心的综合考查（2008 年上海生物，38）下图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答问题：（1）在该生态系统中，既是分解者又可作为消费者食物的生物是。（2）请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称：；。（3）有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系，结果如丙图所示。从中可推知食草虫死亡率最大的时期是。（4）沼蟹会破坏大米草根系，土壤中

1153、的磷可促进藻类生长。若在食草虫幼虫期喷洒只杀死该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将。一段时间后大米草数量不增反降，造 成 此 结 果 的 可 能 原 因 是 大 米 草 死 亡 导 致 细 菌 数 量 增 加，通 过 甲 图 的食物关系，引起沼蟹数量增加；同时因含磷杀虫剂的使用，导致藻类数量增加，通过食物链也会引起沼蟹数量增加，从而造成大米草数量不增反降。（5）上述事实说明，人类活动会引起生态系统中生物种类减少，从而导致生态系统的自动调节能力，容易受到破坏。答案（1）细菌（2）藻类、大米草食草虫、线虫、海螺沼蟹、蜘蛛（3）一龄幼虫（4）减少细菌线虫沼蟹（言之有理即给分）藻类线虫沼蟹（5）下降生态平衡

1154、（生态系统）解析分析甲图可知，细菌既是分解者，又是线虫的食物；在乙图的能量金字塔中，处于第一营养级的生物有藻类、大米草，处于第二营养级的生物有食草虫、线虫、海螺，处于第三营养级的生物有沼蟹和蜘蛛；观察丙图可知：一龄幼虫时，曲线下降最快，单位时间内死亡率最高；根据甲图中的食物网可知，当杀灭食草虫时，蜘蛛首先受害，数量减少，同时大米草增多，大米草的遗体和落叶增加，细菌增多，通过细菌线虫沼蟹这条食物链，导致沼蟹数量增多，因含磷杀虫剂的使用，藻类大量繁殖，线虫增多，从而沼蟹数量增加；对于一个生态系统来说，如果人为的造成生物种类减少，生态系统的自动调节能力就会下降，破坏原有的生态平衡。高考资源网（）您身

1155、边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 变式训练下列表格内数值表示某人工池塘生态系统一年内主要营养级的能量，下图方框内表示该池塘生态系统的主要食物链，分析回答：注：ai 表示一年内该营养级生物总能量；bi 表示一年内该营养级生物摄取的能量；i 表示生物类群。（1）该池塘生态系统内食物链的条数为条，其中处于第四营养级的生物是。（2）该生态系统内既有捕食关系，又有竞争关系的生物是。（3）生态系统的能量流动渠道是；图中显示该生态系统的能量输出途径有条。（4）如果能量传递效率=（第 n 营养级摄取的能量）/（第 n-1 营养级摄取的能量），则能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是 。（5）一年内，

1156、“bi”的利用途径有：。（6）对 人 而 言，如 果 从 该 池 塘 生 态 系 统 获 取 最 大 能 量，可 采 取 的 措 施有：。（7）“浮游植物浮游动物双翅目幼虫太阳鱼”这条食物链的存在，对太阳鱼的影响是。答案（1）3 太阳鱼和鲈鱼（2）双翅目幼虫和太阳鱼（3）食物链和食物网4 （4）18.52%（5）未被利用，呼吸消耗，传递给下一营养级，传递给分解者（6）提示：从减生物aibi浮游植物（a1，b1）9 0008 100浮游动物（a1，b2）700600又翅目幼虫（a3，b3）150120摇蚊（a4，b4）1 000900太阳鱼（a5，b5）200210鲈鱼（a6，b6）4530高考

1157、资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 少食物链的条数和缩短食物链来减少能量损耗这两个角度考虑（7）一方面，这条食物链的存在使能量损耗增加，减少了太阳鱼的数量；另一方面，这条食物链的存在，增加了太阳鱼的生态稳定性解析（3）该生态系统的能量输出途径有 4 条，包括鲈鱼和太阳鱼流向人类，还包括双翅目幼虫和摇蚊羽化后进入其他生态系统。（4）第一营养级是浮游植物组成的，第二营养级是由浮游动物和摇蚊组成的，第二营养级所同化的能量为：600+900=1 500，1 500/8 100100%18.52%。1.关 于 生 态 系 统 能 量 流 动 传 递 效 率 为10%的 理 解，正 确

1158、 的 是()A.某一营养级约有 10%的个体被下一营养级吃掉B.某一营养级约有 10%的能量流到下一营养级C.最顶部的消费者的能量约占生产者能量的 10%D.分解者能量约占生产者能量的 10%答案B2.如 图 为 某 生 态 系 统 能 量 流 动 的 图 解，其 中 代 表 人 的 字 母 是()A.a B.b C.c D.d答案B解析在生态系统中人是食物链的最高营养级，不会被其他生物捕食，而且食物来源有植物和动物，故 b 代表人。3.（2008 年烟台模拟）运用生态系统能量流动规律分析下列四项中，能量不利于流向对人类最有益的部分的是()A.在森林中，使能量多储存在木材里B.在草原牧场，使能

1159、量多流向牛和羊C.能量流经初级消费者次级消费者三级消费者（人的食物）D.在养鱼池，让有机肥料以腐屑形式被鱼类或饵料动物直接摄食答案C4.在如图所示的食物网中，假如猫头鹰的食物有 2/5 来自于兔子，2/5 来自于鼠，1/5 来自于蛇，那么猫头鹰若增加20 g体重，最少需要消费植物()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.600 g B.900 g C.1 600 g D.5 600 g答案B解析通过食物链（植物兔猫头鹰），猫头鹰增重 20 g2/5=8 g，最少需要消费植物的量为 8 g55=200 g；通过食物链（植物鼠猫头鹰），猫头鹰增重 20 g2/5=8 g，

1160、最少需要消费植物的量为 8 g55=200 g；通过食物链（植物鼠蛇猫头鹰），猫头鹰增重 20 g1/5=4 g，最少需要消费植物的量为 4 g555=500 g。所以合计需要消费植物 200 g+200 g+500 g=900 g。5.如图是某个农业生态系统的结构模式图，该图中表示生态系统能量流动的箭头是()A.B.C.D.答案 C6.（2009 年珠海模拟）假若某生态系统有四种生物，并构成一条食物链 abcd，在某一时间分别测得这四种生物 a、b、c、d 所含的有机物总量分别为 m1、m2、m3、m4。下列叙述中，错误的是()A.四种生物中所含的能量归根到底来自于 a 通过光合作用固定的太

1161、阳能B.在一段时间内，若 b 种群数量增加，则 a 种群数量下降，d 种群数量增加C.若 m15m2，则生态系统的稳定性就会遭到破坏D.d 个体所含的有机物的质量一定比 c 个体所含的有机物质量小答案 D解析本题以生态系统为核心命题点，考查生态系统的结构、功能和稳定性等知识点，综合考查分析能力和推理能力。a 是生产者，其固定的太阳能就是用于系统流动的能量；由于能量流动是逐级递减的，所以 m4m3m2m1，m 是某个营养级全部个体的有机物总量，而不是每个个体的有机物的质量；当 m15m2时，说明能量传递效率高于 20%，将影响生物和系统的可持续性发展，生态系统的稳定性就会遭到破坏；若 b 种群数

1162、量增加，将捕食更多的 a 生物，故 a 种群数量下降，而 c 和 d 得到的物质和能量更多，种群数量增加。7.（2007 年黄冈模拟）假设你流落在荒凉的孤岛上，只有少量玉米和鸡可以食用，那么使你自己活得最长的办法是()A.先吃鸡，然后吃玉米 B.先吃玉米，然后吃鸡C.用玉米喂鸡，然后吃鸡 D.用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡答案 A解析本题考查了生态系统中的能量流动关系，在能量流动过程中，能量流经食物链中每一环节时的传递效率仅为 10%20%。在生态系统中食物链越短，消耗的能量就越少。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 8.大象是植食性动物，有一种蜣螂则专以象粪为食，设

1163、一头大象在某段时间内所同化的能量为107kJ，则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为()A.几乎为 0 kJ B.106 kJ C.2106 kJ D.3106 kJ答案 A解析粪便中的能量不是大象同化的能量。9.有关生态系统能量流动的叙述中，错误的一项是()A.生态系统中所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量B.生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的C.能量流动的特点是单向的、不循环的D.能量流动是逐级递减的，其传递效率是 10%20%答案 A解析生态系统中生产者所固定的太阳能是流经这个生态系统的总能量，而不是所接收的全部太阳能。10.有如图所示的一个食物网（能量传递效率按 10%计算

1164、），则下列叙述中正确的是()A.昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级B.该食物网中初级消费者是昆虫，次级消费者是鸟C.在鸟类的食物构成中，若动物性食物和植物性食物各占一半，则鸟类增加能量 a 时，生产者需提供的能量为 50a D.若绿色植物固定的太阳能总量为 M，昆虫获得的总能量为 m1，鸟获得的总能量为 m2，则Mm1+m2答案D11.下图是生态系统中能量流经各营养级的示意图。由于呼吸的消耗，上一个营养级的能量只能 部 分 地 流 入 下 一 个 营 养 级。以 下 对 图 中“呼 吸”的 理 解 正 确 的 是()A.指生物在呼吸等新陈代谢和各种活动中消耗的全部能量B.指生物进行有氧呼吸时

1165、产生的全部能量C.所有生产者和消费者都进行有氧呼吸和无氧呼吸D.分解者通过呼吸从生产者和消费者那里得到自身生命活动所需要的能量高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 答案A解析“呼吸”不是仅指生物进行有氧呼吸时产生的全部能量；不是所有生产者和消费者都进行有氧呼吸和无氧呼吸；图中“呼吸”指生物在呼吸等新陈代谢和各种活动中消耗的全部能量；生产者、消费者和分解者通过细胞呼吸为自身的生命活动提供能量。12.（2009 年南京模拟）下图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中箭头符号为能量的流动方向，单位为 kca1/（m3年）。下列说法正确的是()在入射的太阳能中，生产者只利

1166、用了其中的 1%左右分解者可利用来自各营养级转移到 A 中的所有能量消费者营养级别越高，可利用的总能量越多当人们把生产者当作食物时，比起其他营养级，可获得更多的能量A.B.C.D.答案 B解析在入射的太阳能中，生产者利用的能量为150100016000100%1%，故正确；转移到A 中的所有能量中，各营养级生物呼吸消耗的部分不能再被分解者利用，另外也可能有部分形成化石燃料等而未被分解者利用，故错误；能量流动是逐级递减的，消费者营养级别越高，可利用的总能量越少，故也错误；当人们把生产者当作食物时，食物链缩短，能量散失减少，比其他途径获得更多的能量，故正确。13.下列关于生态系统能量流动的叙述中，

1167、正确的是()A.能量沿食物链传递效率为 5%10%B.能量存在于有机物中沿食物链传递C.能量流动的起点是草食动物的同化作用 D.能量流动始终伴随着物质循环而循环答案B14.非洲某草原生态系统有如下图所示的食物网，请据图回答：高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （1）这个食物网包括条食物链。（2）狮子在这个食物网中占据哪几个营养级，狮子和野狗的关系是。（3）当这个草原生态系统处于平衡状态时，输入系统的能量输出系统的能量；生态系统输出的能量形式是。（4）已知在人类干预作用前，这块草原生态系统处于平衡状态，此时这块草原的生产者固定太阳能为 300 万千焦。按 10%能量流动效

1168、率，设一种生物被下一个营养级各种生物平均摄食，此时狮群获得的能量正好维持一个种群的生存。这时狮群获得的能量是万千焦。（5）后来由于人类活动的干扰，鼠类大量繁殖，种群密度大增。此时鼠类摄取的能量占本营养级的 2/3。计算人类干预后，狮群能够获得的能量为万千焦。如果狮群 维 持 原 有 的 种 群 数 量 继 续 生 存，狮 子 的 捕 食 区 域 的 面 积 应 是 原 来 的倍。如果草原的面积有限，则预测狮子种群的密度会。答案（1）5 （2）三、四、五捕食和竞争（3）等于或大于热能（4）1.11（5）0.57 2 下降解析本题以食物网为载体，考查核心是生态系统的能量流动等相关问题。（2）狮子以

1169、野狗为食，故二者存在捕食关系；二者都以斑马和羚羊为食，又存在竞争关系。（3）平衡状态的生态系统，能量的输入不能小于输出，生态系统的能量最终以热能的形式散失。（4）从草到狮共五条食物链，按“草羚羊狮”计算，3001/310%1/210%=0.5（万千焦）；按“草斑马狮”计算，3001/310%1/210%=0.5（万千焦）；按“草羚羊野狗狮”计算，3001/310%1/210%10%=0.05（万千焦）；按“草斑马野狗狮”计算，3001/310%1/210%10%=0.05（万千焦）；按“草鼠蛇食蛇动物狮”计算，3001/310%10%10%10%=0.01（万千焦）；故狮群获得的能量是 1.1

1170、1 万千焦。（5）若鼠类摄取的能量占本营养级的 2/3；按“草羚羊狮”计算，3001/610%1/210%=0.25（万千焦）；按“草斑马狮”计算，3001/610%1/210%=0.25（万千焦）；按“草羚羊野狗狮”计算，3001/610%1/210%10%=0.025（万千焦）；按“草斑马野狗狮”计算，3001/610%1/210%10%=0.025（万千焦）；按“草鼠蛇食蛇动物狮”计算，3002/310%10%10%10%=0.02（万千焦），故狮群获得的能量是 0.57 万千焦。狮群为维持 1.11 万千焦的能量，捕食区域的面积应是原来的 1.11/0.572 倍。如果草原的面积有限，

1171、狮群得不到足够的能量，其种群的密度会下降。15.下面是一水域生态系统在一年之内能量流动情况的资料（能量单位：kJm-2a-1）。请分析高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （1）该系统的能量传递效率在之间，能量传递效率如此之低，是因为。（2）人 类 对 生 态 系 统 的 能 量 流 动 进 行 调 查 研 究，其 意 义是。答案（1）5.5%16.2%大部分能量都被该营养级生物自身的呼吸作用消耗掉，另有一部分能量流向分解者（2）帮助人们合理地调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分16.建设社会主义新农村的关键是构建和谐社会，发展生态农业，走可持续发展之路。下图为

1172、某市一生态农业发展模式图，请据图回答有关问题：（1）该生态系统的设计原理是。（2）该 生 态 系 统 中 农 作 物 积 累 的 有 机 物 中 能 量 的 去 向有。（3）氮元素和碳元素都能在生物群落和无机环境中不断循环，为什么还要往农田中不断施加氮肥呢？（4）沼气池中存在的生物在其细胞中都存在的细胞器有。（5）如果要提高该生态系统的抵抗力稳定性，依据生态系统中生物种群间的相互依存和相互制约原理，应科学增加农田中的。（6）请你评价以上农业生态系统模式的优点：。（7）为保护该生态系统中农作物的丰收高产，管理人员连年使用同一种化学杀虫剂，结果导致害虫再度大爆发。其主要原因是：；。（8）为 避 免

1173、 环 境 污 染，实 现 生 态 农 业 的 纯 绿 色，治 理 害 虫 的 最 佳 方 法 是 采用。答案（1）能量多级利用和物质循环再生（2）流向下一营养级、自身呼吸消耗、被分解者分解（3）氮素不断输出该生态系统（被农作物吸收利用），农田中的氮素不足以使农作物高产，为了提高农作物产量，就得往农田中不断施加氮肥（4）核糖体高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （5）生物种类（6）通过延长食物链，科学地利用了农业生态系统中的各种成分（废物资源化）。能量最大限度的得到了利用，使能量朝向有利于人类的方向流动（提高能量转化效率）；能够减少化肥的使用，从而减少环境污染（7）害虫的

1174、抗药性经自然选择逐代增强化学杀虫剂导致害虫天敌大量死亡，破坏了生态系统原有的营养结构（8）生物防治方法第 49 课时 生态系统的物质循环和生态系统的稳定性对应训练1.如图是生态系统中碳循环示意图，“”表示碳的流动方向，其中代表分解者的是()A.B.C.D.答案D解析根据与之间的双向箭头判断：是生产者，是大气中的 CO2；根据的碳都流向，可进一步判断；是初级消费者，是次级消费者，是分解者。2.分析下面碳循环示意图并据图回答问题：（1）从微观上看，过程是在细胞内中进行的；过程主要是在细胞内中进行的。（2）岩石圈中的碳以形式储存，故不直接参与碳循环。水圈中碳的存在形式是。（3）由图中可见，碳循环带有

1175、性，属于气体型循环。（4）碳从无机环境中进入生物群落的途径是，除此之外，某些特殊的生态系统还可通过进入生物群落；表示的是关系，其内部之间还可存在关系；表示。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （5）参与过程的生物的新陈代谢类型是，它们与同区域中的动植物共同构成了。（6）如果大气层中的 CO2 增多，则产生效应。（7）从上图可知，减缓温室效应的关键措施是：；。（8）碳 循 环 的 进 行 伴 随 着，但 由 于 生 物 体 不 能 在 代 谢 中 利用，因而能量流动具有的特点。答案 （1）叶绿体线粒体（2）无机盐（碳酸盐）HCO3-（3）全球（4）光合作用化能合成作用捕食

1176、竞争分解者的分解作用（5）异养需氧型、异养厌氧型和异养兼性厌氧型生物群落（6）温室（7）保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率严格控制化石燃料的燃烧，并提高能源利用率开发除化石燃料以外的诸如水能、核能、太阳能等新能源，切实减少 CO2 的排放量（8）能量流动热能 单向流动、逐级递减解析 （1）过程是绿色植物利用大气、水中的 CO2通过光合作用合成有机物，光合作用的场所是细胞内的叶绿体。过程通过动植物的细胞呼吸将碳返回到大气中去，细胞呼吸的主要场所是线粒体。（2）碳在岩石圈中以无机盐（碳酸盐）的形式贮存，不能被植物直接吸收利用，不能直接参与碳循环，水圈中的碳以 HCO3-形式存在，因为 CO2+

1177、H2O H2CO3 H+HCO3-。（3）由图示可看出碳循环是全球性的，属于气体型循环。（4）由图解可看出碳从无机环境进入生物群落是通过绿色植物的光合作用实现的。极少数特殊生态系统中的碳进入生物群落是通过化能合成作用。表示生物群落中的捕食和竞争关系。图示中表示动植物尸体通过微生物的分解作用，把有机碳转化为无机碳返回无机环境中。（5）参与过程的微生物的同化类型是异养型。异化作用类型为需氧型、厌氧型和兼性厌氧型。生活在同一区域内的各种生物的总和称为生物群落。（6）大气中 CO2增多，则产生温室效应。（7）从图中看出，导致大气中 CO2 增多的因素可能是过程减弱或在一定程度上受阻，即绿色植物减少，也

1178、可能是过程增强，即化石燃料的大量燃烧。因此减少温室效应应从这两方面考虑。（8）生态系统中的能量最终以热能的形式散失，由于生物体在代谢过程中不能直接利用热能，因而能量流动的特点是逐渐递减、单向流动。3.（2006 年广东生物，14）在自然生态系统中，物质是能量的载体。下列叙述正确的是()A.能量可驱动物质循环 B.物质和能量可循环利用C.能量只能在食物链中流动 D.能量和生物数量金字塔均可倒置答案A解析生态系统的基本功能是物质循环和能量流动，完成这两项功能离不开食物链和食物高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 网。在物质循环过程中，能量起到驱动作用，但能量不能循环利用（能量

1179、流动是单向且逐级递减的，传递效率为 10%-20%）。生物数量金字塔可以倒置（如树虫鸟），而能量金字塔则不能倒置，一定是低营养级含有的能量多，高营养级含有的能量少。4.到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还 必 须 把 人 的 尿 液、粪 便 等 废 物 带 离 南 极，这 是 因 为 南 极()A.缺乏必要的生活设施B.缺少生产者C.没有消费者D.分解者很少答案D解析人体尿液、粪便须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用的无机物。5.（2009 年武汉模拟）下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初 级 消 费 者 种 群 数

1180、 量 的 变 化 情 况。其 中 抵 抗 力 稳 定 性 最 高 的 生 态 系 统 是()答案C解析生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的抵抗力稳定性，图 C 初级消费者种群数量恢复到相对稳定的时间短，抵抗力稳定性最高。6.下列食物网中，其营养结构最不易被破坏的是()答案D7.某小组的同学准备制作一个生态瓶，为使它较长时间保持稳定，一位同学提出了如下几点建议，你认为不合适的是()A.所用瓶子应是透明的，以便使瓶内生物得到充足光照B.瓶内生物应包含生产者、消费者和分解者C.瓶内绿色植物越多越好D.瓶内各生物之间应存在营养上的联系答案 C解析生态瓶制备时必须注意以

1181、下几点：置于透明瓶中，在光照充足的地方放置；瓶内高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 应包括生态系统中的各种生物成分，且它们之间可以构成食物链关系；生态瓶不宜过大，投放的生物宜小不宜大，且数量不宜多等等。8.为观察不同水质对生态系统稳定性的影响，设计并制作了小生态瓶。与自然生态系统相比其特殊性表现在()A.不输入太阳能B.应封闭而不开放 C.缺少分解者D.水进行物质循环答案 B碳循环与光合作用、呼吸作用联系【例 1】下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。请据图回答：（1）生态系统的碳循环是指碳元素在之间不断循环的过程。（2）X 与甲中图示生物

1182、类群的能量来源不同，X 代表的生物为；Y 的细胞结构与丙中图示生物不同，Y 的细胞结构最主要的特点是。(3)大气中的 CO2 在甲中图示的处（在 ad 中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的处（在 ad 中选择）可以分解为 CO2。（4）化石燃料除燃烧外，还可以通过途径产生 CO2。答案（1）生物群落与无机环境（2）化能自养细菌（或硝化细菌等）有核膜包围的细胞核（3）c a 和 b （4）微生物的分解解析通过绿色植物光合作用或某些化能自养型生物的合成作用（常见的有硝化细菌等），把大气中的二氧化碳和水合成为糖类等有机物。生产者合成的含碳有机物被各级消费者所利用。高考资源网（）您身边的高考专家

1183、高考资源网版权所有 侵权必究 生产者和消费者在生命活动过程中，通过呼吸作用，又把二氧化碳释放到大气中。生产者和消费者的遗体被分解者所利用，分解后产生的二氧化碳也返回到大气中。另外，由古代动植物遗体变成的煤和石油等，被人们开采出来后，通过燃烧把大量的二氧化碳排放到大气中，也加入到生态系统的碳循环中。由此可见，碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的。在植物细胞中，二氧化碳在叶绿体中被利用，又可通过呼吸作用在细胞质基质和线粒体中分解产生。物质循环与能量流动的关系 【例 2】生态系统多种多样，但在结构上有许多共同点，这可以用下图所示模型来表示。请据图分析回答相关问题：（1）该生态

1184、系统中，由（填字母）构成生物群落。（2）图中的各个组成成分相互联系成为一个统一的整体，具有、和信息传递的作用，这三者是生态系统的基本功能。（3）在该生态系统中，碳元素主要通过作用进入中，并以形式沿着（用图中的字母和箭头写出食物链）这条食物链进行传递。（4）在某一段时间内，假如生产者固定的太阳能总量为 M，消费者获得的总能量为 m1，分解者获得的总能量为 m2，则 M 的能量除提供给 m1、m2 外，还有的去向是。若图中 B2 增加能量为 a 时，生产者需提供的能量最少为。答案（1）A、B、C （2）能量流动物质循环（3）光合A 生产者含碳有机物AB1B2B3（4）被生产者自身的呼吸作用消耗25

1185、a解析从生态系统模型上可知：A 为生产者，B 为消费者，C 为分解者。能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的基本功能。碳元素主要通过光合作用进入生产者中，并以有机物的形式传递。生产者固定的太阳能除提供给了 m1、m2外，还被自身消耗。若图中 B2增加能量为 a 时，生产者需提供的能量最少应按 20%来计算。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 1.（2008年 广 东 文 基，75）关 于 碳 循 环 的 叙 述，错 误 的 是()A.不依赖于水B.需要能量驱动C.产生温室气体D.具有全球性答案C解析 自然界中碳循环中产生的二氧化碳会被植物的光合作用重新利用，不会产生温

1186、室效应。2.（2008 年 四 川 非 延 考 区，3）下 列 关 于 生 态 系 统 稳 定 性 的 叙 述，错 误 的 是()A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高答案B解析通过管理提高某一种牧草产量，会影响其他植物的生长和种类增多，甚至影响某些动物的生长和种类增多，导致此生态系统抵抗力稳定性降低。3.（2006 年天津理综，3）下列有关干旱区域的生物与环境之间关系的叙述，正确的是()A.干旱区

1187、域的生态系统食物链少，抵抗力稳定性强B.干旱区域的生态系统自动调节能力弱，恢复力稳定性强C.经干旱环境长期诱导，生物体往往发生耐旱突变D.种群密度是限制干旱区域生物种群数量增长的关键生态因素答案B解析干旱区域的生态系统营养结构相对简单，食物链较少，自动调节能力较弱，抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性较强。生物发生耐旱突变不是因为环境干旱造成的，干旱环境只是将耐旱突变选择出来。水是限制干旱区域生物种群数量增长的关键生态因素。4.关于生态系统的物质循环的叙述，不正确的是()A.所指的物质是指组成生物体的 C、H、O、N、P、S 等化学元素B.所说的生态系统指地球是最大的生态系统生物圈C.所说的循环是指物

1188、质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动D.物质在循环过程中不断递减答案 D解析由生态系统物质循环的概念可知，本题的 A、B、C 选项都是正确的。物质在循环过程中是不会递减的，因为物质只能进行转移和变化，但不会消失。5.（2007年 广 东 理 科 基 础，52）下 列 属 于 生 态 系 统 功 能 过 程 描 述 的 是()生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗在植物鼠蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜根瘤菌将大气中的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中A.B.C.D.答案B高考资

1189、源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 解析生态系统的功能是物质循环、能量流动和信息传递，为生态系统的结构，不是功能。小生态瓶制作要求及注意问题为观察生态系统的稳定性，设计 4 个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统。生态系统组成光水草藻类浮游动物小鱼泥沙生态瓶编号甲+-+乙-+-+丙+-丁+注：“+”表示有，“-”表示无。请回答以下问题：（1）乙 瓶 中，藻 类 的 种 群 密 度 变 化 趋 势 为，原 因是 。（2）丙瓶比甲瓶有较多的有机物，原因是。（3）丁瓶与甲瓶相比，氧气含量，原因是。（4）根据观测结果，得

1190、出结论：;。答案（1）下降缺乏光照情况下藻类不能进行光合作用，不能生长（2）缺乏泥沙，分解者数量太少（3）减少消费者较多，消耗较多的氧气（4）生态系统应该具有生产者、消费者和分解者以及非生物的物质和能量（太阳能）生产者、消费者以及分解者之间应保持适宜比例，以维持生态系统的相对稳定解析密闭生态瓶的稳定性，取决于该生态系统生物种类和数量的合理搭配。生产者进行光合作用，消耗水中的二氧化碳，释放出氧气，同时将无机物转化成有机物，为消费者浮游动物和小鱼提供氧气和食物。泥沙中含有微生物分解者，可将水中的有机物分解成无机物，实现瓶内物质循环。乙瓶缺光，丙瓶缺分解者，两者都不能长久地维持稳定，甲瓶无小鱼较丁瓶

1191、有小鱼稳定，原因可能是生态瓶较小，小鱼的存在和长大会引起生物间的竞争加剧，打破原有的平衡。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 变式训练为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计。（一）实验过程如图所示（1）1、2、3 号瓶相比较，相同的非生物因素有哪些？（2）2 号与 3 号瓶相比较，2 号瓶中金鱼存活的时间短，说明什么问题？（3）能说明生产者是生态系统成分不可缺少的实验是。（4）3 号瓶的金鱼最后也死亡，其原因是什么？（二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响。（1）方法步骤：第 一 步：取 同 样 形 状、同 样 体

1192、 积 的 4 号 锥 形 瓶，4 号 锥 形 瓶 的 设 计 处 理 应 该 与号锥形瓶作对照。第二步：。第三步：观察并记录瓶中。（2）推测最可能的实验结果是什么？答案 （一）（1）阳光、水分、空气、温度（2）分解者是生态系统成分中不可缺少的（3）1 号和 2 号（4）金鱼藻固定的太阳能不足以满足金鱼生存所需能量（二）（1）3 对 4 号瓶作遮光处理金鱼生存的时间（2）4 号锥形瓶中金鱼生存时间比 3 号锥形瓶中金鱼生存时间短高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 1.要 使 动 物 长 时 间 存 活 在 一 个 处 于 平 衡 状 态 的 封 闭 的 生 态 缸 中，必

1193、 须 提 供()A.氧气B.水 C.足够的有机物D.太阳能答案D解析动物长时间存活在一个处于平衡状态的封闭空间中，必须有外来的能量供给，即必须提供太阳能，使植物的光合作用得以顺利进行。2.（2009年 青 岛 模 拟）下 列 生 态 系 统 中 自 动 调 节 能 力 最 强 的 是()A.温带阔叶林B.热带雨林C.寒带针叶林D.温带草原答案B解析生态系统自动调节能力的强弱，取决于该生态系统的营养结构，即生物的种类和数量，营养结构越复杂，自动调节能力就越强。在题目给出的 4 个生态系统中，热带雨林生态系统的营养结构最复杂，自动调节能力最强。3.图示为生态系统中碳循环的模式图，1、2、3、4 分

1194、别代表生态系统的不同成分。下列相关叙述正确的是()A.1 代表生产者，5 可以代表化能合成作用B.碳元素在 1、2、3、4 间以含碳有机物的形式传递C.在食物链中含有碳元素最多的营养级可能是 1D.1、2、3 中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环答案C解析考查生态系统中碳循环的相关知识。1 代表生产者；2 代表消费者；3 是分解者；4是环境中的二氧化碳。碳元素在 1、2、3 间以含碳有机物的形式传递。1（生产者）是其他营养级的能量来源，因此含碳元素最多。碳元素通过光合作用进入生物界。4.（2009 年淮南模拟）生态系统的物质循环中的“物质”是指（）A.组成生物体的重要元素

1195、 B.组成生物体的大量元素C.组成生物体的所有元素 D.组成生物体的微量元素答案C解析物质循环是指组成生物体的各种元素的循环，而非特定元素。5.下图表示一个能够自我维持稳定的生态系统必须满足的条件，则字母 X 最可能代表()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.生物因素B.共生关系C.非生物因素D.物质循环答案 D解析生态系统能够自我维持稳态必须满足物质循环和能量流动的顺利进行，所以 X 代表物质循环。6.下 列 关 于 生 态 系 统 的 稳 定 性 与 营 养 结 构 复 杂 程 度 的 关 系 图 中，正 确 的 是()答案A解析 一般地说，生态系统的成分越单纯

1196、，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低；相反，生态系统中各个营养级的生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。而抵抗力稳定性越高的生态系统，恢复力稳定性就越低，反之亦然。7.下列不属于保护生态系统稳定性的措施的是()A.禁止过量采伐森林 B.控制污染物的排放量C.草原上适当栽种防护林 D.彻底消灭消费者，保护植被等生产者答案D解析消费者是生态系统的重要组成成分，对于生产者来说也是非常重要的，可以为生产者传粉等。8.（2008 年西城模拟）下图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述不正确的是()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵

1197、权必究 A.B 是生态系统的主要成分 B.均属于细胞呼吸C.A 和 B 属于捕食关系 D.温室效应主要是由过程造成的答案C解析由物质循环的箭头指向可以看出 B 是生产者，在生态系统中处于主导地位。同时可以看出 A 是分解者，不可能与 B 构成捕食关系。9.下列哪项措施能提高一个生态系统的稳定性()A.减少捕食者和寄生生物的数量 B.使生产者和消费者的数量保持平衡C.适当增加物种数目 D.限制生态系统中生产者的数量答案C解析此题主要考查学生对提高生态系统稳定性的理解。因为生态系统的稳定性与物种数目的多少呈正比关系，即物种数目越多生态系统就越稳定，这是因为物种数目越多，生态系统中的能量流动路径和物

1198、质循环的渠道就越多，每个物种所起的作用就越小，部分物种的消失或灭绝对整个生态系统稳定性的冲击就越小，也就是生态系统的抗干扰能力就越强，实际上地球上稳定性最强的生态系统就是包含物种数目最多的热带雨林，而稳定性最差的生态系统就是包含物种数目最少的北极苔原和农田。A 项不对，因为减少捕食者和寄生生物的数量不仅减少了生态系统的物种数目，而且也干扰和破坏了原有生态系统的自然平衡，只能增加生态系统的不稳定性。B 项不对，因为 B 项措施只有利于保持生态系统原有的稳定性，而不能使稳定性进一步提高。D 项不对，因为限制生态系统中的生产者数量，不但不会提高生态系统的稳定性，反而会降低生态系统的稳定性。10.关于

1199、生态系统中碳循环的说法，错误的是()A.各级消费者所利用的碳都直接或间接来自生产者B.分解者在碳循环中起重要作用 C.碳在无机环境中仅以 CO2 形式存在D.碳在无机环境与生物群落间是以 CO2 形式进行循环的答案 C解析生态系统中，碳在无机环境中还能以碳酸盐的形式存在。11.（2009 年长沙模拟）设计制作小生态瓶应该遵循一定的原理和要求，下面列举的原理或要求中，合理的是()A.小生态瓶的各种生物之间以及生物与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 B.应该经常向小生态瓶中通气，从而保证瓶中生物的呼吸C.小生态瓶中投放的生物必须

1200、有很强的生命力，投放的动物数量要多一些D.应该将生态瓶放在阳光能够直接照射到的地方，以保证获得足够的能量答案 A解析小生态瓶应该是密闭的，B 选项错误；小生态瓶中投放的动物数量不宜过多，以免破坏食物链，C 选项错误；小生态瓶放在有较强散射光的地方，不能放在阳光能够直接照射到的地方，否则会导致水温过高，从而使水草死亡，D 选项错误。12.（2009 年济宁调研）如图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群 落，箭 头 表 示 物 质 循 环 方 向。下 列 相 关 叙 述 错 误 的 是()A.图中过程可以表示绿色植物的光合作用B.缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行C.

1201、类群丙的无氧呼吸是产生大气中气体 X 的途径之一D.增加图中各营养级生物的种类可提高该生态系统的抵抗力稳定性答案C解析本题考查生态系统的碳循环。由图可知，气体 X 为二氧化碳，类群乙为生产者，类群丙为消费者，其无氧呼吸不能产生二氧化碳；联系生物群落与无机环境的两种成分是生产者和分解者，图中甲为分解者，如果甲缺少，生态系统的物质循环将不能正常进行。13.如图是生态系统中碳循环示意图，“”表示碳的流动方向。下列说法正确的是()A.图中 A 是生产者，B、D、E 是消费者，C 是分解者B.该生态系统的结构包括 A、B、C、D、非生物的物质和能量 C.该生态系统中食物网可表示为：D.E 每增加 1 k

1202、g 的体重，至少需要 25 kg 的 A答案D高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 解析图中 A 是生产者，D、E 是消费者，B 是分解者，C 是大气中的 CO2库。生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网。此图中的食物链为 ADE，E 要增加 1 kg 的体重，至少需要 10.20.2=25 kg 的 A。14.下 图 为 物 质 循 环 简 图，A 为 生 产 者，B 为 消 费 者。下 列 叙 述 错 误 的 是()A.过程是光合作用 B.过程可以有分解者参与C.过程代表消费者的呼吸作用 D.本图涉及碳和水的循环答案C解析 代表分解者或燃料燃烧，消耗 O2，

1203、生成 H2O，表示消费者的呼吸作用。15.下列是关于生态系统成分的概念图（部分），表示有关连线的序号，箭头的意义是“C 是生态系统的主要成分”。请据图分析回答：（1）图中 C 代表的是。写出连线上的联系词。（2）若表示碳循环的有关连线，则表示 B 通过作用提供原料给 C。若 表 示 能 量 流 动 的 有 关 连 线，则 其 中 不 应 该 画 出 的 箭 头 联 系是。（3）生态系统的各种成分，通过紧密联系成一个统一的整体。依据此原理，可以合理巧接食物链，实现农业生态系统内，以提高农产品的产量并减少环境污染。答案（1）生产者固定（2）分解（3）能量流动、物质循环和信息传递能量和物质的多级利用

1204、高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 解析根据题意，C 与消费者属于同级概念，而且举例为小麦，可以推断 C 为生产者。生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量。结合题意可以推断上的联系词为“固定”最合适。16.请利用下面提供的材料和用品建立一个人工微型生态系统，并使其维持一定时间的运转。材料用品：小鱼、水蚤、水草、池泥、大试管、橡皮塞、培养皿、吸管、小鱼网和凡士林。请完善步骤并回答问题：（1）方法步骤在大试管底部铺上一层约 10 mm 厚的池泥；沿大试管壁加池水至距试管口 40 mm 处；往大试管中放入；大试管口；将试管放到。（2）此生态系统的分解者存在于中。（3）在 小

1205、 鱼 的 大 小 的 选 择 上 应 选 择 体 型的，原 因是。（4）该生态系统能建立能量的暂时平衡，原因是。（5）如何设计实验证明生产者在生态系统中的作用？答案（1）一些健壮的小草，适量的水蚤和一条活动能力强、体型相对小的鱼加橡皮塞后，用凡士林严密封口温度适宜、光照强度适宜的地方培养（2）池泥和池水（3）小可以减少氧气和养料的消耗，容易建立生态系统稳定性（4）有稳定的能量来源（生产者为消费者和分解者提供有机物、能量和氧气，消费者和分解者为生产者提供光合作用所需要的 CO2）（5）另取一支同样的试管，其内部无水草，其他条件均与上述试管内的相同，观察水蚤和小鱼的存活时间解析考查运用生态系统的基

1206、础知识进行实验设计的能力。一个生态系统能否在一定时间内保持自身结构和功能的相对稳定，是衡量这个生态系统稳定性的一个重要方面。生态系统的稳定性与其物种组成、营养结构和非生物因子都有着密切的关系。制作生态瓶时，应注意从两个角度考虑：生态系统的结构。制作的小生态瓶必须具有各种生物成分、非生物成分和完善的营养结构。生态系统的稳定性。由于制作的小生态瓶空间小，生物物种不可能太多，营养结构简单，所以自我调节能力弱。故应全面分析，综合处理，尽可能使生态系统维持较长的时间。第 50 课时 人与生物圈高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 对应训练1.（2009年 武 汉 模 拟）关 于 生

1207、 物 圈 稳 态 自 我 维 持 的 原 因 中，不 正 确 的 是()A.太阳能源源不断，是维持生物圈正常运转的动力B.大气圈、水圈、岩石圈为生物生存提供了必需的物质C.生物圈具有多层次的自我调节能力D.CO2 的增加必定破坏生物圈的稳态答案 D解析生物圈是最大的生态系统，生态系统从物质方面来说是个自给自足的系统，因为生物圈中的物质能循环利用；但从能量的角度分析，生物圈是个开放的系统，需不断补充太阳能，因为生态系统是个能量耗散系统。生态系统的生物群落中生物之间存在着直接或间接的相互关系，不同生物之间形成复杂的食物网，即使一种生物灭绝，起相同作用的生物仍可以取代该灭绝的生物来维持生物圈的物质循

1208、环，所以生物圈具有多层次的自我调节能力。大气中 CO2的增加，会导致植物光合作用增强，从而吸收更多的 CO2，故 CO2 的增加不一定破坏生物圈的稳态，所以 D 项说法存 在一定的片面性。2.下列关于生物圈的概念描述，不正确的是()A.地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围B.生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体C.生物圈是地球上最大的、多层次生态系统，其结构和功能不断变化，不断趋向相对稳定D.生物圈就是地球上所有生物形成的特殊的圈层，是生物的总和答案D解析本题考查生物圈的概念。生物圈是地球上最大的生态系统，是地球上各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的圈

1209、层，即它的基本组成包括无机环境和生物群落。3.（2008 年南昌模拟）下图为硫循环示意图，据图回答：（1）图 中为 生 产 者，其 所 吸 收 的 无 机 环 境 中 硫 的 形 式为，若土壤缺 O2，将影响（用序号表示）过程进行。（2）图 中 所 示 的 食 物 链 为（用 字 母 表 示），硫 在 食 物 链 中 以形式流动。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （3）酸雨的出现，主要与图中（用序号表示）过程有关，酸雨对植物的危害往往表现在。答案 （1）A SO2、SO42-（只答也可）（2）ABC 含硫有机物，如蛋白质（3）直接伤害植物的芽和叶，影响植物生长解析硫进

1210、入生物群落是通过绿色植物（A）以 SO2 或 SO42-的形式进入的。硫在生物体内以含硫有机物（蛋白质等）形式存在并通过食物链传递。若 SO2释放量超过系统自动净化能力，就会出现酸雨，而释放量超标的主要原因是化石燃料燃烧。4.观 察 SO2 对 植 物 的 影 响 实 验 中，三 个 钟 罩 的 边 缘 分 别 涂 上 凡 士 林 的 作 用 是()A.防止钟罩滑脱B.保护植物 C.进行化学反应D.防止SO2 逸出答案 D解析二氧化硫是有毒的气体，凡士林的作用是用于密封，以防止二氧化硫气体外逸造成危害。5.将三株长势相同的幼苗按上述装置处理，密封。A 钟罩内小烧杯中盛有稀硫酸并放 0.276

1211、mg亚硫酸钠，B 钟罩内小烧杯中盛有稀硫酸并放 0.138 mg 亚硫酸钠，C 钟罩内不放上述物质。（钟罩内气体体积为 5 L）（1）亚硫酸钠和稀硫酸可生成气体，钟罩内气体含量最高。（2）钟罩植物最先受到伤害，症状是。（3）若三个钟罩容积为 5L，则 A 罩中 SO2 浓度是mg/m3，B 罩中 SO2 浓度是mg/m3。（4）C 罩植物是起作用。答案 （1）SO2A （2）A 叶发黄、焦枯并逐渐死亡（3）28 14 （4）对照解析SO2对植物的毒害作用与浓度成正比。亚硫酸钠和稀硫酸反应生成 SO2，根据化学方程式可计算出 A 钟罩中 SO2浓度为 28 mg/m3，B 钟罩中 SO2浓度为

1212、14 mg/m3。所以 A 钟罩内植物最先受到伤害，症状是叶发黄、逐渐焦枯，最终死亡。B 钟罩中植物伤害较 A 钟罩轻，C 钟罩植物起对照作用。6.从不同角度看，生物具有多样性的原因不同。（1）从分子水平看，性状具有多样性的直接原因是；根本原因是。（2）从变异的来源看，生物性状具有多样性主要是由于造成的。（3）从进化角度看，生物性状多样性是由于的结果。（4）从 整 个 生 物 圈 来 看，不 同 的 生 态 环 境 中 分 布 着 不 同 类 型 的 群 落，这 反 映 了水平的多样性。（5）保护生物的多样性就是在、三个层次上采取保护战略和保护措施。其中重要而有效的手段是。但对一些珍稀、濒危、

1213、繁殖能力很差的动物，如大熊猫，还需另外采用等先进手段进行拯救。（6）我国生物多样性的特点是：；。答案（1）蛋白质的多样性DNA 上基因的多样性高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （2）基因突变（3）生物生存的不同环境对生物进行不同方向的自然选择（4）生态系统（5）基因物种生态系统就地保护，即建立自然保护区克隆、细胞培养（6）物种丰富特有的和古老的物种多经济物种丰富生态系统多样解析生物性状的具体体现者是蛋白质，所以性状表现多样性的直接原因就是蛋白质种类的多样性；而蛋白质的合成是由 DNA 上的基因控制的，所以生物多样性的根本原因就是 DNA 上基因的多样性。现存的每种生物

1214、都是长期自然选择的结果，因此，生物多样性产生的原因从进化角度看就是生物所生存的多种多样的环境对生物进行不同方向的自然选择而形成的。生物性状的多样性还与变异有关，自然界中可遗传的变异主要有三种：基因重组、基因突变和染色体变异。其中，基因突变是生物变异的主要来源。从生物圈来看，生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体是生态系统，不同的生态环境中分布着不同类型的群落，构成不同的生态系统，反映了生态系统的多样性。基因、物种、生态系统是生物多样性的三个层次，所以保护生物多样性就是从这三个层次上加以保护。无论哪个层次的保护，最有效的手段都是就地保护，即建立自然保护区。但对那些繁殖能力很差的动物，仅靠

1215、保护也很难使它们的数量增多，只能采取克隆、细胞培养等先进技术手段，使其数量逐渐增多。我国生物多样性的特点是：物种丰富；特有的和古老的物种多；经济物种丰富；生态系统多样。7.（1）以 下 各 项 均 为 生 物 多 样 性 的 价 值，其 中 属 直 接 使 用 价 值 的有，属间接使用价值的有，属潜在使用价值的有（用各项代号表示）。工业原料净化空气涵养水源、保持水土基因工程的基因库仿生学研究旅游资源动物杂技表演激发文学创作灵感自动调节能力探究深海热泉口生态系统中的生物是否具有特殊抗高温、高压基因（2）下列哪项属于生物多样性的直接使用价值()A.五灵脂、海螵蛸、蝉蜕等都是常用的药物B.生态系统中

1216、的各种野生生物都是其不可缺少的组成成分C.一种野生生物一旦从地球上消失，就无法再生D.野生生物种类繁多（3）生物多样性的间接使用价值是指()A.具有重要的生态功能B.具有巨大的潜在使用价值C.具有重要的美学价值D.具有重要的科学研究价值答案（1）(2)A (3)A解析生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值及潜在使用价值。其中直接使用价值又包括药用、工业、科研、美学等价值，间接使用价值是指生物多样性的生态功能，而潜在使用价值是指目前尚不清楚的生物多样性价值。8.（2007 年江苏生物）某自然保护区以国家一级重点保护动物东北虎和其生存环境为保护对象，近年来发生了几起进入保护区内的家畜被虎捕食、人

1217、被虎咬伤的事件。最合理的应对高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 办法是()A.加强虎的生存环境保护，尽量减少人为干扰B.捕获肇事虎，送动物园或动物救护中心进行迁地保护C.捕获肇事虎，放归其他自然保护区D.人工增投家畜，满足虎捕食需要答案A解析由于生态平衡遭到破坏，虎的生存范围日益减小，食物逐渐缺乏，以前不会袭击人的老虎开始主动伤人，投喂食物只能解决暂时问题，恢复其生态环境才是重中之重。9.2008 年北京奥运会吉祥物是由鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子组成的五个“福娃”（如图）。其中的藏羚羊是我国青藏高原特有的动物，在可可西里自然保护区有分布。人们保护藏羚羊的目

1218、的是()A.保护可可西里的植被 B.保护生态系统的多样性C.保护遗传的多样性和物种的多样性 D.防止外来物种的入侵答案C解析生物多样性保护有三个层次，即遗传多样性、物种多样性和生态系统的多样性。藏羚羊的保护属于物种多样性和遗传多样性的层次。10.三峡大坝建成后，库区内许多原有的特有物种面临灭绝威胁，为保护这些特有物种最有效的保护措施是()A.就地保护B.迁地保护 C.建立自然保护区D.严格控制污染答案 B解析由于大坝建成后，原有物种无法在原地生存，为保护这些物种应将它们移入动物园、植物园或其他专门地区进行迁地保护。关于碳硫循环的综合考查【例 1】如图表示生物圈中部分物质的循环。A、B、C、D

1219、构成生物群落，第号箭头表示(1)若此图为硫循环的部分示意图，则植物被 X 气体伤害的主要器官是。除高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 过程吸收 X 气体外，还有部分 X 转化成的其他物质进入土壤或水体，并以的方式被 A 吸收，再用于合成蛋白质等有机物。X 气体造成大气污染的根本原因是。（2）若此图为碳循环的部分示意图，则：a.b.限制我国西北地区过程的主要非生物因素是 。c.完成过程的能量来源是 。若 C 同化的总能量为 a，其中 A 经过程供能的比例为 x，则按最低传递效率计算，需要 A 的总能量 y 与 x 的函数关系式为。答案（1）叶、芽主动运输SO2 的排放量远

1220、远超出了生物圈的自动净化能力解析（1）若为硫循环，则 X 为 SO2，生产者可直接吸收大气中的 SO2，也可从土壤或水体中以主动运输的方式吸收 SO42-。SO2主要伤害植物的叶和芽。SO2造成环境污染的根本原因是 SO2排放量超过了生物圈的自动净化能力。（2）若为碳循环，则 X 为 CO2，各生物成分可通过细胞呼吸产生 CO2并释放到大气中。过程是植物的光合作用，限 制我国西北地区植物分布的非生物因素主要是水。在所构成的食物网中，C 直接从 A 获得的能量为 ax，则从 B 获得的能量为a（1-x），则有 y=10ax+100a（1-x），即 y=100a-90ax。变式训练下图是生态系统中

1221、硫循环和碳循环及其相互关系的简图，请分析回答下列问题：（1）如果图示是一个草原生态系统，图中标号所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小。(2)如 果 该 生 态 系 统 中 次 级 消 费 者 增 重2 kg，至 少 需 要 生 产 者 提 供kg。（3）若要提高该生态系统的抵抗力稳定性，一般可采用的措施为。（4）在 硫 循 环 中，除 图 中 所 示 过 程 外，大 气 中 二 氧 化 硫 的 来 源 还 应有。（5）碳和硫在生物群落中的流动形式依次为。（6）若短时间内大气中二氧化碳和二氧化硫迅速增加，会造成的全球性环境问题依次是。答案（1）（2）50 （3）增加各营养级的生物种

1222、类4）石油等化石燃料的燃烧、火山爆发5）含碳有机物、含硫有机物（6）温室效应、酸雨高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 解析（1）能体现出这个生态系统自动调节能力大小的是食物链的复杂程度，可反映食物链复杂程度。（2）次级消费者增重 2 kg，至少需要生产者 220%20%=50 kg。（3）提高生态系统的抵抗力稳定性，常采取的措施是增加各营养级的生物种类。（4）在硫循环中大气中二氧化碳的生物的分解作用；石油等化石燃料的燃烧；火山爆发三条途径。（5）碳和硫在生物群落中流动的形式都是以有机物的形式流动的。（6）短时间内大气中二氧化碳增加可引起温室效应，短时间内大气中二氧化硫增

1223、加可形成酸雨。影响生物多样性的因素【例 2】下表显示某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因及其比例，下列有关叙述正确的是()原因哺乳动物鸟类偷猎31%20%丧失栖息地32%60%生物入侵17%12%其他原因20%8%A.生物入侵可以提高生物的多样性，有利于生态系统的稳定性B.鸟类生存受到威胁的主要原因是人类活动使其栖息地丧失造成的C.哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎造成的D.该地生态系统一定是草原生态系统答案 B解析 由表可知：鸟类生存受到的主要威胁是丧失栖息地，而栖息地的丧失是人类活动造成的；哺乳动物生存受到的威胁较多，主要是偷猎和丧失栖息地；外来生物入侵使生态系统稳定性减弱；通过该表

1224、不能判定是什么生态系统。1.（2008 年 广 东 生 物，16）要 实 现 人 与 自 然 的 和 谐 发 展，下 列 措 施 最 合 理 的 是()A.通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源B.使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产C.发展生态农业，实现物质和能量的多级利用D.大力开垦湿地，扩大粮食种植面积答案C解析实现物质和能量的多级利用，实行无废弃物生产，大力发展生态农业，最有利于可持续发展。2.（2008 年宁夏理综，6）有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟，为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，应采取的最好措施是在这片废墟上()A.回填土壤，引

1225、进多种外来物种，重建新的生态系统B.撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复C.回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产D.回填土壤，栽种多种当地原有的植物，实行封山育林答案D解析要恢复到原有的自然生态系统状态，首先要恢复原来的无机环境，回填原来的地表高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 土壤；其次是栽种当地原来生长的植物；三是避免人类因素的干扰，三者缺一不可。3.（2008 年海南生物，17）某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤减少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是

1226、()A.早期不属于负反馈，后期属于负反馈B.早期属于负反馈，后期不属于负反馈C.早期、后期均属于负反馈D.早期、后期均不属于负反馈答案B解析食藻类浮游动物和藻类构成捕食关系，藻类减少，导致浮游动物减少，可构成负反馈；当排入污水后，浮游动物死亡，加剧了污染，又导致更多的浮游动物死亡，直到所有动物全部死亡，这属于正反馈。4.（2007年 广 东，44）下 列 选 项 中，由 温 室 效 应 所 产 生 的 影 响 是()A.永冻土融化，造成冻土区域内公路的破坏B.水体富营养化，对近海生态环境造成一定的污染C.酸雨加剧，对森林生态系统造成严重破坏D.臭氧层破坏，使全球皮肤癌患者数量增加答案A解析大气

1227、能使太阳短波热辐射线到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度升高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故称为温室效应。自工业革命以来，人类向大气中排入的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引起全球气候变暖等一系列严重问题，包括永冻土融化。5.（2006年 江 苏，10）关 于 生 物 多 样 性 的 保 护，正 确 的 是()A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护B.鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食C.迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护D.对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的狩猎和买卖答案

1228、 D解析 目前，我国的自然保护区主要有三种类型：一是森林及其他类型的自然保护区；二是自然历史遗迹自然保护区；三是野生动物类型的自然保护区。保护生物多样性原则上是就地保护，迁地保护主要是给生物另选一个条件适宜的自然环境而非动物园、水族馆等。人们大量地进入保护区给鸟类建巢、喂食，会干扰动物正常的生理活动，亦不可取。热点问题环境污染有关的实验设计（2008 年广东生物，32）随着水体富营养化程度日趋严重，淡水湖泊藻类水华频繁发生。人工打捞和投放大量化学杀藻剂进行紧急处理是常用的治理方法。近年来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果。根据上述材料回答问

1229、题：（1）杀藻剂处理水华与生物修复的方法相比，主要缺点是和。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （2）在该修复生态系统中，主要生产者是和，鱼类属于该生态系统的。（3）生物修复系统构建后，种间关系发生了哪些主要变化？（4）挺水植物在该系统中的作用是。该 修 复 系 统 经 过 一 段 时 间 运 行 后，群 落 结 构 趋 于 稳 定，群 落 的 这 个 变 化 过 程 属于。答案（1）污染环境（杀伤天敌）使藻类产生抗药性（2）藻类大型挺水植物消费者（3）大型挺水植物和藻类竞争，投放鱼类捕食藻类等（4）吸收营养，降低富营养化程度遮光，影响藻类生长并分泌次生代谢物抑制藻类生

1230、长次生演替解析富营养化是一种氮、磷等植物营养物质含量过多所引起的水质污染现象。治理水体富营养化要从根源开始，减少氮、磷的排放量，增加以浮游植物为食的消费者数量，化学治理存在的污染等。分析试题给的材料，在该修复生态系统中，生产者是浮游植物和挺水植物，消费者是鱼类，它们之间的生物关系有竞争和捕食两种。大型挺水植物可以与藻类发生竞争，同时吸收营养降低水体中的氮、磷浓度，经过修复的生态系统可重新趋于稳定。变式训练近年来，我国东南沿海水域富营养化严重，赤潮灾害频繁发生，这对海洋渔业和生态环境造成严重的破坏。请回答以下问题：（1）富营养化的海水为赤潮生物大规模爆发提供了。（2）许多赤潮生物体内含有毒素，分

1231、泌或死亡后释放到海水中，致使海洋动物生理失调或死亡。赤潮爆发时常常引起海鸟、鱼、虾和贝类等大量死亡，甚至会通过食物链进入人体引起中毒。请写出赤潮生物引起人中毒的食物链：。（3）海水的 pH 值一般在 8.08.2 之间，赤潮发生时海水 pH 值可达 8.5 以上，有的甚至达到9.3以 上。请 分 析 赤 潮 引 起 海 水pH值 上 升 的 主 要 原因：。（4）除了产生生物毒素和引起海水 pH 值变化以外，请另举一例说明赤潮对海洋环境的危害。答案（1）营养物质（N、P 等矿质元素）（2）藻类浮游动物鱼（或虾或贝类）人（3）爆发的赤潮藻类在光合作用过程中，大量消耗海水中的 CO2，从而使海水

1232、pH 值上升（4）赤潮区域的水面被赤潮生物覆盖，降低了海水透光率，严重影响其他浮游植物、水草的光合作用；处于消失期的赤潮生物大量死亡，海水中的溶解氧被大量消耗，使水体缺氧;赤潮生物死亡后，分解产生大量有害气体，造成大气污染;活的赤潮藻，可使海洋动物的呼解析考查赤潮的成因及危害。（1）N、P 等元素是藻类大量繁殖的必需元素，含量过多会造成水体的富营养化。（2）赤，随着食物链的传递逐渐富集，浓度逐渐升高，从而引起高营养级生物中毒。（3）藻类大部分是生产者，进行光合作用需要消耗水中大量的二氧化碳，从而使水的 pH 值升高。（4）可从生态角度、生物多样性等方面举例阐述赤潮引起的危害。高考资源网（）您身

1233、边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 1.下列属于生物多样性间接价值的是()A.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感B.野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态C.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库答案B解析生物多样性的间接价值实际上就是生态功能。2.下列有关叙述中，有利于保护生物多样性的是()适时、有计划地采伐森林，有利于森林生态系统的更新生物入侵加剧了生存斗争，有利于生物进化就地保护是保护生物多样性最为有效的措施易地保护为将要灭绝的生物提供了生存的最后机会工业生产大量排放 SO

1234、2、CO2 有利于植物进行光合作用A.B.C.答案C解析生物入侵和工业生产大量排放 SO2、CO2，都造成环境污染，不利于生物多样性的保护。3.关于“生物多样性及其保护”的叙述，正确的是()A.地球上所有的植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性B.许多野生生物的使用价值目前还不清楚，所以生物的多样性具有间接的使用价值C.人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因D.生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理答案 C解析 生物多样性分为遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，生物多样性具有潜在的使用价值，生物多样性最有效的保护措施是就地保护。4.（2009 年海淀模拟）1

1235、970 年，美国的玉米由于受到一种叶菌病的危害而严重减产。后来在墨西哥发现了对这种病菌有抗性的野生玉米，从而为改良玉米品种找到了必要的物质基础。这一事实说明了野生生物的()A.直接使用价值B.间接使用价值C.科学研究价值D.潜在使用价值答案 C5.（2009年 徐 州 质 检）下 列 有 关 环 境 保 护 的 说 法 中，错 误 的 是()A.含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水体富营养化B.各国工业大量排放二氧化硫是全球气候变暖的主要原因C.劣质装修材料中的甲醛、苯、氡气等对人体有害D.废旧电池中的汞、镉、铅等重金属盐对土壤和水源会造成污染答案 B6.（2006 年广东高考，10）鼎湖山

1236、是我国建立的第一个国家级自然保护区，因其完整保存了具有 400 多年历史的地带性植被南亚热带季风常绿阔叶林，被中外科学家誉为“北回归 线 沙 漠 带 上 的 绿 洲”。建 立 该 自 然 保 护 区 的 主 要 目 的 是 为 了 保 护()A.物种B.种群C.群落D.生高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 态系统答案 D解析要想保护南亚热带季风常绿阔叶林带，就必须连其生存环境一起保护，即保护整个生态系统才能达到保护物种多样性和基因多样性的目的。7.（2007 年 广 东，14）下图表 示生物多 样性的 三个不同 层次，下 列叙 述正确的是()A.图、分别表示遗传（基因）

1237、多样性、种群多样性和生态系统多样性B.图说明基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性C.图反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地生存D.图反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点答案 C解析生物多样性包括物种多样性、遗传（基因）多样性和生态系统多样性。生物多样性的意义主要体现在生物多样性的价值，对于人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。遗传（基因）多样性归根到底是由基因突变产生的，各种生态系统因其处在不同的地理位置和生态环境中而具有不同的气候特点。8.关于生物圈的稳态，正确的表达是()A.生物圈的结构十分稳定，不发生变化B.生物圈的功

1238、能很完善且十分稳定C.生物圈的结构和功能能长期维持不变状态D.生物圈的结构和功能能长期维持相对稳定状态答案 D解析生物圈的稳态是指生物圈中生物群落内的生产者、消费者、分解者之间的能量流动和物质循环能够较长时间地保持一种动态平衡，因此，生物的结构和功能不是稳定不变的，而是在不断变化之中保持相对稳定状态。9.你估计一个湖泊里的氧浓度在什么时候（白天或晚上）和什么样的水中（污染的或未污染的）最高()A.夜间、污染的 B.C.白天、污染的 D.白天、未污染的答案D解析因为植物在白天阳光下，光合作用大于呼吸作用释放氧气，而夜间只进行呼吸作用消耗氧气，所以白天湖泊中的氧浓度高。湖水污染后水生生物死亡分解要

1239、消耗大量的氧气，所以未污染的水中含氧量高。10.生 态 系统中的物质可以循环利用，如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是()高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 A.A 是分解者，B 是生产者，过程代表绿色植物的光合作用B.中碳的循环主要以 CO2 和含碳有机物形式进行C.温室效应主要是由过程造成的D.农业生产中的中耕松土可以增大过程答案 C解析据图可知：B 是生产者，C 是消费者，A 是分解者，是光合作用，是细胞呼吸，是微生物的分解作用，是化石燃料的燃烧作用。是指碳元素以有机物的形式由植物、动物流向分解者，是碳元素以有机物的形式流向消费者。11.（200

1240、8 年温州模拟）假如一个人在代谢过程中的增重 1/2 来自植物，1/4 来自牛肉和牛奶，1/4 来自小型肉食动物，并且能量在各营养级之间的传递效率为 10%，现共有植物 G 克，如果 不 计 人 呼 吸 作 用 所 消 耗 的 能 量，此 人 体 最 多 能 增 重 多 少 克？()A.280G 克B.2801G 克 C.2001G 克D.1401G 克答案B12.下列有关环境污染和破坏的叙述，正确的是()造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧 造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用了氟利昂等制冷剂酸雨形成的主要原因是森林被大量破坏造成水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质

1241、在生物体内的积累和浓缩A.B.C.D.答案 C解析酸雨形成的主要原因是由于污染大气的 SO2等气体过多使雨水的酸性增强。水体富营养化、藻类大量繁殖主要是水体中 N、P 等矿质元素增多造成的。13.(2006 年广东，19)生物柴油是以植物油和动物油脂等为原材料制成的燃料。研究表明生物柴油燃烧后 SO2 和颗粒物质排放很少，特别是 CO 等有害气体的排放量比化石燃料低 11%53%。使用生物柴油的优点是()减少空气污染缓解温室效应 不可再生减少酸雨危害A.B.C.D.答案B高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 解析生物柴油属于可再生性资源，使用时 SO2、CO 等气体排放量

1242、少，有利于减少空气污染，缓解温室效应，减少酸雨危害。14.（2007 年海南生物，14）春天某树林中，栖息着大量的夏候鸟池鹭，一些幼鹭练习飞行时，掉落树下，面临着饥饿的威胁。人们为这些体弱的小鹭提供食物，一些体强的小鹭也飞来分享食物。当秋季来临时，依赖人类喂养的池鹭不能长途迁飞。据上述情景，对池鹭种群保护最有利的做法是()A.春天将这片树林保护起来，避免人类干扰B.春天将全部幼鹭圈养起来，待秋天放归自然C.秋季终止投喂，促使池鹭迁飞D.秋天将不能迁飞的池鹭圈养起来，待来年春天放归自然答案A解析每种生物都有独特的生存习性，有时人类善意的“举动”会破坏它们正常的生长过程。研究者认为，当今物种灭绝的

1243、主要原因是由人的活动导致生物栖息地大面积消失引起的，剩下的栖息地变小了，并且支离破碎，其质量也因污染而下降。因此，为了保护物种，首先要做到的就是保护它们的栖息地。15.2007 年，陕西镇坪“华南虎”事件重新引起人们对这种濒危生物的关注。华南虎（Panthera tigris amoyensis，又名中国虎）是我国特有的亚种，全球只剩下不到 100 只，在野外生存的华南虎可能只有 10 到 30 只。影响它们数量的首要原因是人虎冲突。一只虎至少需要 15 到30 平方公里的活动空间。近代人口的迅速增长，导致华南虎的栖息地碎裂化、岛屿化，很难满足华南虎的生存要求，被孤立的华南虎个体之间很难交流和

1244、繁殖。第二个原因就是华南虎的很多食物是人类的经济动物，当人们的猎杀使这些动物的种群密度降低到一定密度时华南虎已经很难生存。（1）野外的成年华南虎通常将尿液喷洒在树枝上作为确定它们领地的一种标志，这是一种信息。（2）从 生 态 系 统 能 量 流 动 的 角 度 来 看，华 南 虎 的 生 存 需 要 较 大 领 地 的 原 因是。（3）上述材料主要反映了人虎之间的关系。（4）如果镇坪存在华南虎，对该区域内的华南虎最好的保护方式是。（5）华南虎与东北虎均为我国国家一级保护动物，它们是两个不同的亚种。从进化角度看，其差异的实质是种群不同。答案（1）化学（2）能量流动是单向逐级递减的；一般来说华南虎

1245、处于食物链的最顶级（营养级最高），相同面积的领地其获得的能量最少（3）竞争（4）就地保护（成立自然保护区）（5）基因频率16.（2006 年北京理综，29）为合理利用水域资源，某调查小组对一个开放性水库的生态系统进行了初步调查，部分数据如下表：进水口浮游藻类数量出水口浮游藻类数量水库淤泥真菌、细菌数量年均 1.93 mg（干重）/L年均 1.02 mg（干重/L）10131015 个/m2高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 (1)浮游藻类属于该生态系统成分中的，它处于生态系统营养结构 中的。（2）浮游藻类数量少，能从一个方面反映水质状况好。调查数据分析表明：该水体具有一

1246、定的能力。（3）浮游藻类所需的矿质营养可来自细菌、真菌等生物的，生活在水库淤泥中的细菌其代谢类型主要为。（4）该水库对游人开放一段时间后，检测发现水体已被氮、磷污染。为确定污染源是否来自游人，应检测处浮游藻类的种类和数量。答案（1）生产者第一营养级（2）自动调节（或自净化）（3）分解作用异养厌氧型（4）入水口解析浮游藻类能进行光合作用，所以属于生态系统中的生产者，处于第一营养级。生态系统都具有一定的抵抗外来干扰、维持稳定的能力，具有一定的自动调节能力。细菌、真菌等分解者能通过分解作用将动、植物遗体中的有机物分解为无机物供植物利用。水库淤泥中缺乏氧气，所以生活在此的细菌代谢类型为异养厌氧型。为确

1247、定污染源是否来自游人，应检测入水口处浮游藻类的种类和数量，并与污染处进行比较。17.（2008 年全国，30）某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也出现某种有毒物质中毒现象的。请回答：（1）湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的。导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少和这两种非生物因素。（2）某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组 pH为 7.3,乙 组 pH 为 6.0，那 么 取 自 早 晨 的 水 样 是组，理 由是。甲组水样中的 O2 含量于乙组的，理由是。（3）如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的

1248、传递引起的，这类食物链中含有四个营养级的食物链是人。答案（1）无机盐光氧（2）乙由于蓝藻等夜晚呼吸产生大量 CO2，CO2 与水结合产生碳酸后使水的 pH 下降 大蓝藻等白天进行光合作用释放大量 O2，使水中含 O2 量上升（3）蓝藻浮游动物鱼解析蓝藻的大量出现是水体富营养化引起的，藻类及其他浮游生物死亡后被需氧微生物分解，不断消耗水中的溶解氧，或被厌氧微生物分解，不断产生硫化氢等气体，从两个方面使水质恶化，造成鱼类和其他水生生物大量死亡。藻类及其他浮游生物残体在腐烂过程中，又把大量的氮、磷等营养物质释放入水中，供新一代的藻类等生物利用。大量的蓝藻在黑暗环境中进行呼吸作用，放出大量 CO2，导

1249、致水体 pH 下降。生物体可通过食物链使某些元素或难以分解的化合物积累，最终伤害到人类自身，这就是生物富集作用。18.（2007 年上海生物，41）酸雨是指 pH 小于 5.6 的酸性降水，是多种酸性污染气体溶于大气中的水分后，产生硫酸或硝酸等化合物，然后随着雨点降落下来而成。某生物探究小组为了解酸雨对陆生植物的影响，设计了一个模拟实验方案。（1）目的原理：大气中的 SO2 是酸雨形成的主要原因之一。在实验室中以 SO2 模拟酸雨，研究不同 SO2 量对两种植物幼苗生长的影响，从而了解自然界中酸雨对植物的危害。（2）实验材料实验装置如下图。高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权

1250、必究 甲、乙两种植物的种子、SO2 气体、气体流量计（控制充气量）、蒸馏水、植物培养液等。（3）实验步骤取 5 套实验装置并编号，设立和。甲、乙两种植物的种子发芽后，取已长出一片真叶的幼苗若干株，分别直立于盛有植物培养液的玻璃皿中，并放入各实验装置的容器内，如上图所示。按图装配好实验装置。关闭实验装置活塞，将装置置于、的环境下，在第 5天统计各组两种幼苗的死亡数，并计算死亡率。（4）实验结果：实验结果如下表：编号12345SO2 量C1C2C3C4C0死亡率（%）甲01040800乙0020400在下面画出直方图，比较甲、乙两种植物幼苗的ZZ3存活率。（5）讨论：从结果可知，。（6）实验拓展：

1251、HT在“酸雨对陆生植物影响的模拟实验”的研究中，除本试题的“方法”与“指标”外，请你另外设计方案，填入下表。模拟产生酸雨的方法植物受影响的指标答案（3）实验步骤实验组和对照组向四套实验装置的容器中充入不同量的 SO2 气体；对照组应充入空气适宜的温度光照（4）实验结果高考资源网（）您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 （5）讨论：SO2 浓度越高，对植物生长影响越大，但不同植物受影响的程度不同，间接说明酸雨对自然界植物的影响（6）实验拓展配置不同浓度的硫酸、盐酸或者硝酸溶液作为模拟酸雨对种子发芽率的影响对植物生长发育的影响植物出现其他不正常生长现象解析（1）实验步骤的补充：按照实验的基本要求，设置对照组和实验组，实验组可设置多组，以证明不同浓度 SO2 对植物的影响。（2）实验结果：植物在不同 SO2 浓度下生长，其死亡率是不同的；归纳绘直方图的方法：根据图纸的大小，画出两条相互垂直的射线，两端加上箭头。在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。在与水平射线垂直的射线上，根据数据的大小情况，确定单位长度的多少，再按照数据大小，画出长短不同的直条并注名数量。对于拓展实验的设计，题干中已有所涉及，提到多种酸性气体造成酸雨，可以此为突破点，加以扩展。