1、1.提高效率 Increase the Efficiency2.创造未来 To create the future3.铸就辉煌 C a s t b r i l l i a n t 第6章 细胞的生命历程第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能第1节 细胞的增殖第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能学习目标核心素养1.简述细胞的生长和增殖。2.概述细胞有丝分裂的过程。3.使用高倍显微镜观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。4.模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。1.生命观念结构与
2、功能观：阐明细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。2.科学思维模型建构：建构有丝分裂过程中染色体和DNA的数量变化模型，描述在有丝分裂过程中动植物细胞结构发生规律性的变化。3.科学探究实验思路与分析：模拟探究细胞大小与物质运输的关系，体验制作装片并观察根尖分生组织细胞的有丝分裂过程。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能读教材、抓双基自 主 预 习第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能一、生物体生长及细胞大小与物质运输的关系第6章 细胞的生命历程 生物
3、 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能2实验：细胞大小与物质运输的关系1原理酚酞试剂遇NaOH变 4不同体积的琼脂块模拟 5的细胞NaOH在不同体积琼脂块中的扩散效率模拟 物质在不同体积细胞中 6紫红色不同大小运输效率第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能(2)实验现象NaOH 扩散的体积和整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而 7。(3)实验结论细胞体积越大，其 8越小，细胞的物质运输效率就 9。减小相对表面积越低第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能二、细胞通过分裂进行
4、增殖1 细 胞 增 殖：在 细 胞 分 裂 之 前，必 须 进 行 一 定 的10。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。2分裂方式：真核细胞的分裂方式有有丝分裂、11。物质准备无丝分裂和减数分裂第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能3细胞周期第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能(1)条件：12的细胞。(2)起点：一次分裂完成时。(3)终点：13完成时。(4)特点：不同种类的细胞，细胞周期长短不同，14与分裂期所占比例也不同。连续分裂下一次分裂分裂间期第6章 细胞的生命历程 生物 必修
5、1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能三、有丝分裂1有丝分裂过程(以植物细胞为例)图示时期主要变化间期完成 DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能前期(1)染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为 15(2)细胞两极发出纺锤丝，形成16(3)核仁逐渐解体，17逐渐消失(4)18散乱分布于纺锤体中央染色体纺锤体核膜染色体第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能中期(1)纺锤丝牵引染色体运动，使其着丝点排列在 19上(2)染色体 20，21，便于观察赤道板形
6、态稳定数目清晰第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能后期(1)着丝点分裂，22分开，染色体数目 23(2)子染色体在纺锤丝的牵引下移向24姐妹染色单体加倍细胞两极第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能末期(1)染色体变成 25，纺锤丝消失(2)26、27出现，形成两个新细胞核(3)28位置出现细胞板，细胞板逐渐扩展形成 29染色质丝核膜核仁赤道板细胞壁第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能2.细胞有丝分裂的重要意义：30。由于染色体上有遗传物质
7、DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了 31。可见，细胞的有丝分裂对于生物遗传有重要意义。将亲代细胞的染色体经复制后，精确地平均分配到两个子细胞中遗传性状的稳定性第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能3动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的不同动物细胞高等植物细胞间期(有无中心体复制)32无前期(纺锤体的形成方式)由两组 33发出星射线形成纺锤体由 34发出纺锤丝形成纺锤体末期(子细胞的形成方式)35向内凹陷，缢裂成两个细胞36位置形成细胞板，细胞板扩展形成 37 有中心体细胞两极细胞膜赤道板细胞壁第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏
8、目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能四、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1实验原理第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能2方法步骤第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能五、无丝分裂1过程：细胞无丝分裂过程较简单，一般是细胞核先延长，核的中部向内凹进，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。2特点因为在分裂过程中没有出现44和45的变化，所以叫做无丝分裂。3举例蛙的46进行无丝分裂产生新细胞。纺锤丝染色体红细胞第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自
9、主预习课堂探究课堂演练课下提能1正误判断(1)在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短。()(2)无丝分裂发生在原核细胞中，且无 DNA 复制。()(3)在植物细胞有丝分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成。()(4)无丝分裂过程中核膜不消失。()第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能(5)动植物细胞有丝分裂过程中染色体的形态、数目变化规律不同。()(6)在一个细胞周期中，DNA 的复制和中心粒的倍增可能发生在同一时期。()(7)盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫溶液染色创造酸性环境。()(8)解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散。()第6章 细
10、胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能(9)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短。()(10)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，持续观察，视野中处于中期的细胞将分裂成两个子细胞。()第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能2(2019白银高一检测)真核细胞的直径一般在 10100 m 之间，下列有关生物体细胞不能无限长大的原因的叙述中，不正确的是()A体积大，物质运输的效率较低B相对表面积小，有利于物质的迅速转运C受细胞
11、核所能控制范围的制约D相对表面积大，有利于物质的转运和交换第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能解析：选 B 细胞体积大，其表面积与体积之比小，物质运输效率减慢，导致细胞不能无限长大，A 正确，B 错误；一个细胞核内所含的遗传信息的量是有一定限度的，能控制细胞质的活动也是有一定限度的，因此一个细胞核能控制的细胞质的范围也是有一定限度的，C 正确；生物体细胞体积小，其相对表面积大，细胞与周围环境物质交换的效率就高，有利于物质的迅速转运和交换，D 正确。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能3(20
12、19哈尔滨高一检测)下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序的是()两个相同 DNA 分子完全分开 出现放射状排列的细丝 中心粒发生倍增 着丝点排列在一个平面上A BCD第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能解析：选 C 有丝分裂末期细胞一分为二，两个相同DNA 分子完全分开；有丝分裂的前期出现放射状排列的细丝进而形成纺锤体；在间期进行 DNA 的复制和有关蛋白质的合成，同时中心粒发生复制倍增；有丝分裂中期染色体的着丝点排列在赤道板上；所以表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是。第6章 细胞的生命历程 生物
13、必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能解疑难、提能力课 堂 探 究第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能探究点一|对细胞周期不同阶段的分析|核心探究|1细胞周期各阶段的特点细胞增殖周期分裂间期G1期DNA合成前期S期DNA合成期G2期DNA合成后期分裂M期：前期、中期、后期、末期第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能G1 期：合成 DNA 的前体物质、DNA 聚合酶和合成 DNA所必不可少的其他酶系。S 期：合成 DNA。G2 期：RNA 和蛋白质的合成，特别是微管蛋白的合成
14、。M 期：细胞分裂期，可人为将它分为前、中、后、末四个时期，此时期完成遗传物质的均分。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能2表示方法第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能方法一为扇形图，一个完整的细胞周期为：AA，应为顺时针。方法二为线段图，图中 ab 为一个细胞周期，cd 也为一个细胞周期。方法三为曲线图，abcde 为一个细胞周期。方法四为柱形图，图中 B 组细胞的 DNA 含量为 2C4C，说明细胞处于 DNA 复制时期；C 组细胞的 DNA 含量已经加倍，说明细胞处于分裂期。第6章 细
15、胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能方 法 技 巧判断一个完整的细胞周期的方法(1)“先长后短”：一个细胞周期要先经过一个长的间期，再经过一个短的分裂期。(2)“终点到终点”：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时结束，为一个细胞周期。(3)“先复制后分裂”：一个细胞周期一定要先完成 DNA的复制，才能完成细胞的分裂。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能|探究思考|1细胞都具有细胞周期吗？哪些细胞具有？提示 只有连续分裂的细胞才有细胞周期；如发育中的受精卵、根尖分生区细胞、茎的形成层细胞、皮肤生发层
16、细胞、各种干细胞等；高度分化的细胞不再继续分裂，如神经细胞、精子和卵细胞等不具有细胞周期。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能2不同种类的细胞，细胞周期是否相同？提示 细胞种类不同，细胞周期不同。一般情况下，分裂越旺盛的器官，细胞周期越短。不同种类的细胞，细胞周期不同，同种细胞在不同的环境条件(如温度)下，细胞周期也不同。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能|探究演练|1甲乙两图均表示连续分裂的细胞的细胞周期图示，乙中按箭头方向表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是()第6章
17、 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能A甲中的 a、乙中的 BA 时细胞正在进行 DNA 复制B甲中的 b、乙中的 AB 时细胞会出现染色体数目加倍的时期C根据在细胞周期中阻断 DNA 复制的原理，可以控制癌细胞的增生D图中 b 和 c 可代表一个完整的细胞周期第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能解析：选 D 甲中的 a、乙中的 BA 表示分裂间期，该过程中进行 DNA 复制，A 正确；甲中的 b、乙中的 AB 表示分裂期，分裂后期着丝点分裂，导致染色体数目加倍，B 正确；阻断 DNA 复制，癌细胞
18、将不能增殖，C 正确；一个细胞周期一定要先经过一个长的间期，再经过一个短的分裂期，图中 b和 c 不能代表一个完整的细胞周期，D 错误。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能2下表所列为不同细胞的细胞周期持续时间(h)。据表分析可以得出的结论是()细胞类型分裂间期分裂期细胞周期十二指肠细胞13.51.815.3肿瘤细胞18.00.518.5成纤维细胞19.30.720.0 第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能A.分裂期和细胞周期均最短的是肿瘤细胞B分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞C
19、不同种类细胞的细胞周期持续时间不同D不同种类细胞的分裂都是同步进行的第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能解析：选 C 细胞周期包括细胞分裂间期和细胞分裂期，分析表中提供的信息可以得出，不同种类细胞的细胞周期持续时间不同；分裂期最短的是肿瘤细胞，细胞周期最短的是十二指肠细胞；分裂期占细胞周期时间比例最小的是肿瘤细胞；不同种类细胞的分裂周期不同，因此它们的分裂是不同步的。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能探究点二|动植物细胞有丝分裂的过程分析|核心探究|1有丝分裂过程中细胞结构及物质数量变化(
20、1)有丝分裂过程中相关结构的变化规律细胞结构变化规律纺锤体形成消失(前期)(末期)核膜、核仁消失重建(前期)(末期)中心体倍增移向两极平均分配(间期)(前期)(末期)第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能(2)有丝分裂过程中染色体行为、数量的变化规律(以二倍体生物为例)第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能(3)在细胞有丝分裂中有关的细胞器的作用时期及生理作用细胞器名称细胞类型作用时期生理作用核糖体动物、植物
21、整个时期，但主要是间期各种蛋白质(组成染色体的蛋白质和细胞内的蛋白质)的合成中心体动物、低等植物前期纺锤体的形成高尔基体动物、植物末期植物细胞壁的形成线粒体动物、植物整个时期提供能量第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能易 错 易 混赤道板细胞板(1)赤道板是细胞中央与纺锤体的中轴垂直的一个平面，只表示一个位置，不是真实存在的结构，在显微镜下观察不到。(2)细胞板是植物细胞有丝分裂末期，在赤道板位置通过高尔基体形成的一种结构，它向四周扩展形成新的细胞壁。(3)细胞板在显微镜下能观察到，它是植物细胞有丝分裂所特有的，是区别于动物细胞有丝分裂的标志
22、之一。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能方 法 技 巧有丝分裂各个时期的记忆口诀间期：复制合成细胞长；前期：两消(核膜、核仁)两现(染色体、纺锤体)一散乱(染色体散乱分布)；中期：形定(形态稳定)数清(数目清晰)赤道板；后期：点裂(着丝点分裂)数加(染色体加倍)均两极；末期：两消(染色体、纺锤体)两现(核膜、核仁)新壁建(出现细胞板，扩展形成细胞壁)第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能2.动物细胞与(高等)植物细胞有丝分裂的比较第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预
23、习课堂探究课堂演练课下提能3.有丝分裂过程中细胞核 DNA、染色体、染色单体、每条染色体上 DNA 含量变化曲线第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能(1)ab、lm、pq 变化原因都是 DNA 分子复制。(2)gh、no、rs 变化原因都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体。(3)cd，rs 的变化很相似，但时期不同。(4)染色单体数在细胞周期中的起点为 0，终点也为 0。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能4动、植物细胞有丝分裂图像及各时期的判断方法(1)“二看法”界定动、植物细胞
24、有丝分裂图像第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能(2)根据柱形图判断细胞分裂时期，一般从两个方面判断第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能根据染色单体变化判断各时期 根据比例关系判断各时期 第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能(3)根据染色体变化识别细胞分裂时期染色质变为染色体，染色体散乱分布前期，如图 1。着丝点排列在赤道板上中期，如图 2。着丝点分裂，染色体数目暂时加倍后期，如图 3。染色体变成染色质末期，如图 4。第6章 细胞的生命历程
25、 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能|探究思考|1有丝分裂的特征是什么？提示 染色体复制(实质是 DNA 的复制)一次，细胞分裂一次，染色体平均分配到两个子细胞中。2染色体平均分配会使细胞核内的 DNA 平均分配到两个子细胞中，细胞质内的 DNA 如何分配？提示 细胞质内的 DNA(如线粒体和叶绿体中的 DNA)会随机分配。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能|探究演练|3如图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是()第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下
26、提能A甲在分裂前期倍增并移向细胞两极B乙和丙在组成成分上差异很大C该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍D该时期核孔的数目较多第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能解析：选 B 题图为动物细胞，由于有同源染色体存在，并且染色体整齐地排列在赤道板上，可以判断题图所示细胞处于有丝分裂中期。甲为中心体，在分裂间期倍增，前期移向细胞两极，A 项错误；乙为染色体，主要组成成分为 DNA 和蛋白质，丙为纺锤丝，组成成分主要是蛋白质，二者差异很大，B 项正确；该时期细胞中染色体虽然进行了复制，但是由于着丝点没有分裂，所以该时期细胞中染色体数与体细胞染色体
27、数相等，C 项错误；该时期之前核膜已解体，D 项错误。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能4如图表示细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化，由图分析可知()第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能A甲乙的过程中细胞内染色体数目加倍B观察染色体形态和数目通常在丙时期C丙戊的过程中染色体行为的变化没有导致 DNA 数目变化D戊阶段细胞中染色体数是 DNA 分子数的两倍第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能解析：选 C 甲乙过程为染色体复制过程，结果是每条
28、染色体含两条姐妹染色单体，染色体数目不变；观察染色体形态和数目的最佳时期是丁时期；戊阶段，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍，每条染色体上含有一个 DNA 分子；丙戊过程染色体行为发生变化，但 DNA 数目未变化。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能5如图是某二倍体植物细胞有丝分裂过程中，染色体和DNA 数量比值的变化曲线，下列说法正确的是()A核 DNA 的复制发生在 ab 段B与核 DNA 复制相关酶的合成只发生在 bc 段C染色体数目的加倍发生在 de 段Dcd 段的染色体数目是 ef 段的两倍第6章 细胞的生命历程
29、 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能解析：选 C 图中 ab 段染色体和 DNA 数量比值为 1，DNA未进行复制，故 A 项错误；bc 段染色体和 DNA 数量比值由 1逐渐变为 1/2，说明 DNA 分子正在进行复制，但与 DNA 复制相关酶的合成发生在 ab 段，故 B 项错误；de 段染色体和 DNA数量比值变为 1，其原因是着丝点分裂、染色单体消失，染色体数目加倍，故 C 项正确；ef 段染色体数目可能是 cd 段的两倍，故 D 项错误。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能探究点三|观察根尖分生组织细胞
30、的有丝分裂|核心探究|1实验材料的选择(1)选择生长旺盛，具有持续分裂能力的部位，如根尖、芽尖。(2)选择染色体数目较少的生物，以便于染色体的计数。(3)选择分裂期占细胞周期时间比例大的细胞，易观察到分裂期细胞。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能2试剂及其成分、作用试剂成分作用解离液质量分数为15%的盐酸体积分数为95%的酒精，以11的比例混合使组织中的细胞相互分离开来漂洗液清水洗去解离液，防止解离过度，影响染色染色液质量浓度为0.01 g/mL或0.02 g/mL的龙胆紫溶液或醋酸洋红液使染色体着色第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配
31、人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能3.实验操作步骤及分析过程操作步骤说明根尖培养实验前 34 d，将洋葱放在瓶内装满清水的广口瓶上，底部接触清水，置于温暖处，常换水，待根长约 5 cm 时取用第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能取材 剪取根尖 23 mm(注意取材时间)装片制作解离解离液：质量分数为 15%的盐酸和体积分数为 95%的酒精按 11 体积比混合时间：35 min目的：使组织中的细胞相互分离开来第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能漂洗漂洗液：清水时间：约 10 mi
32、n目的：洗去解离液，防止解离过度装片制作染色染色液：0.01 g/mL或0.02 g/mL的龙胆紫溶液或醋酸洋红液时间：35 min目的：使染色体(或染色质)着色第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能制片用镊子将处理过的根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片，然后用拇指轻轻地按压载玻片装片制作观察先低倍镜：找到分生区细胞(正方形、排列紧密)后高倍镜：找出各时期细胞，观察记录第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能4.实验成功的关键(1)剪取生长旺盛
33、、带有分生区的根尖，同时注意剪取的时间，一般在上午 10 点至下午 2 点，分生区细胞分裂旺盛。(2)解离充分，细胞才能分散开来，才不会重叠。(3)染色时，染色液的浓度和染色时间必须掌握好，应注意染色不能过深，否则镜下一片紫色，无法观察。(4)压片时用力必须恰当，过重会将组织压烂，过轻则细胞未分散开，二者都会影响观察。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能(5)显微镜的使用：先用低倍显微镜找到分生区的细胞，分生区细胞呈正方形，排列紧密。再用高倍显微镜找到分裂中期的细胞，因为中期细胞染色体的形态更为清晰和固定，然后再找前期、后期、末期的细胞。第6
34、章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能5实验中的注意事项(1)根尖培养：培养时应经常换水，防止根细胞长期缺氧，进行无氧呼吸，产生酒精，使根细胞中毒、腐烂。(2)解离通过解离将细胞杀死，使细胞停留在不同的分裂时期。解离时间不宜过长或过短。过长会使根尖过分酥软且染色体成分被破坏；过短使根尖细胞解离不充分，不能相互分离。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能(3)漂洗：漂洗一定要彻底，防止残留的解离液(盐酸)继续破坏细胞，同时盐酸也影响染色和腐蚀镜头。(4)观察：在显微镜的一个视野中看到的细胞，多数处于细
35、胞有丝分裂的间期，因为在一个细胞周期中，处于间期的时间占整个细胞周期的比例大，所占的时间与细胞数目成正比。另外，在一个视野中，往往不容易找全有丝分裂过程中各个时期的细胞，可以慢慢地移动装片，从邻近的分生区细胞中寻找。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能|探究演练|6下列关于“利用洋葱制作并观察有丝分裂临时装片”实验的叙述，正确的是()A进行龙胆紫染色之前应该用清水漂洗根尖B根尖分生区细胞分裂旺盛，可观察到大部分细胞处于分裂期C可以观察到核膜解体形成的小泡在末期聚集成细胞板D为避免洋葱外表皮细胞中紫色大液泡干扰，可采用内表皮细胞观察有丝分裂第6
36、章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能解析：选 A 进行龙胆紫染色之前应该用清水漂洗根尖，洗去解离液，以利于下一步染色，A 正确；细胞周期中分裂间期持续时间长，显微镜下分生区细胞大部分处于分裂间期，B错误；分裂末期的细胞板是高尔基体小泡聚集而成的，C 错误；洋葱外表皮细胞高度分化，不再进行分裂，不宜用于观察有丝分裂，D 错误。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能7(2019太原高一检测)在制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，首先用质量分数为 15%的盐酸处理根尖，主要目的是()A进行染色 B溶解细胞壁
37、C使细胞分散开D固定细胞解析：选 C 制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，首先用质量分数为 15%的盐酸与体积分数为 95%的酒精混合液处理根尖，使细胞相互分散开来，故选 C。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能8如图是某学生绘制的某高等植物细胞的分裂图像，其中错误的是()Aa 和 b Bc 和 dCb 和 d De 和 f第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能解析：选 C b、e 图都表示有丝分裂末期，植物细胞有丝分裂末期出现细胞板，细胞膜不向内凹陷，b 图错误；高等植物细胞没有中心体，d 图错
38、误。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能9如图为某同学进行某实验的基本操作步骤，请回答以下问题。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能(1)该实验的目的是_。(2)该同学的操作步骤中错误的是_，取洋葱根尖 23 mm 的原因是_。(3)F 步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是_。(4)该实验中，用显微镜观察各时期细胞的顺序是：首先找出_期的细胞，观察染色体的形态，最后观察_期的细胞。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能解析：(1)通过题图中
39、各步骤的特点可以判断该实验的目的是观察细胞的有丝分裂。(2)在操作过程中解离后应先漂洗再染色。有丝分裂常见于根尖、芽尖等的分生区细胞，故取洋葱根尖 23 mm。(3)在临时装片上再加一块载玻片的目的是用拇指按压载玻片使细胞分散开，避免压碎盖玻片。(4)在细胞的有丝分裂过程中，观察染色体形态数目的最佳时期是中期，故先观察中期的细胞，然后再找前期、后期、末期的细胞，最后观察分裂间期的细胞。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能答案：(1)观察细胞的有丝分裂(2)解离后要先用清水漂洗，再染色 有丝分裂常见于分生区的细胞(3)用拇指按压载玻片使细胞分散
40、开，避免压碎盖玻片(4)分裂中 分裂间第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能课 堂 小 结|网络构建|第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能|巩固基础|1限制细胞不能无限长大的原因：(1)细胞表面积与体积的关系。(2)细胞核与细胞质的相对比值。2细胞体积越大，相对表面积越小，物质运输效率就越低。3只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如根尖分生区细胞和皮肤生发层细胞等。4有丝分裂各时期主要特点记忆口诀：间期复制又合成，前期膜仁消失现两体，中期形定数清赤道齐，后期点裂数加均两极，末期两消两现重开始。第6
41、章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能5有丝分裂中，DNA 数目加倍在间期，染色体数目暂时加倍在后期。6与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有核糖体、高尔基体、线粒体等。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能基础练、达标练课 堂 演 练第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能1(2019长春高一检测)在模拟探究细胞大小与物质运输的关系的实验中，将含有酚酞的体积大小不同的两块琼脂块在氢氧化钠溶液中浸泡相同时间，与大琼脂块相比，小琼脂块()A变色的体积相等
42、B变色的比例更大C变色的颜色更浅D变色的深度更深第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能解析：选 B 酚酞在大、小琼脂块中的扩散速率是相同的，所以变色的深度相同，但是因大、小琼脂块的边长不相等，所以变色的体积是不相等的，A 错误；变色部分的体积与总体积之比代表细胞吸收物质的效率，体积越大的琼脂块变色的比例越小，B 正确；含有酚酞的体积大小不同的两块琼脂块在氢氧化钠溶液中浸泡，变色的程度相同，C、D 错误。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能2(2019甘肃嘉峪关高二期末)下列关于动物细胞有丝分裂
43、的叙述正确的是()A分裂间期有 DNA 和中心体的复制B染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期C纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期D分裂间期 DNA 含量和染色体数目都加倍第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能解析：选 A 动物细胞在有丝分裂间期发生了 DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成，同时中心体也发生了复制，A 正确；染色单体形成于分裂间期，后期着丝点分裂时消失，B 错误；纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期，C 错误；分裂间期 DNA 含量加倍，但是细胞中染色体数目不变，D 错误。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导
44、引自主预习课堂探究课堂演练课下提能3某同学在做“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验时，未能在视野中找到处于分裂期的细胞，其原因可能是 ()A从别的同学已剪过的根上剪取前端 23 mmB剪取的根未放入卡诺氏液中固定细胞形态C在配制龙胆紫染液时使用了 2%的醋酸溶液D观察时间太短，所有细胞都尚未进入分裂期第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能解析：选 A 观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂实验中，应该剪取根尖分生区部位制作装片，分生区位于洋葱根尖 23 mm 的地方，从别的同学已剪过的根上剪取前端 23 mm 不属于分生区，此处细胞不能进行有丝分裂
45、，在显微镜下找不到处于分裂期的细胞。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能4(2019南宁高一检测)a、b、c、d 分别是某些体细胞某个分裂时期的示意图，相关描述正确的是()Aa 图表示植物细胞有丝分裂中期Bb 图表示人成熟红细胞分裂的某个阶段Cc 图细胞由于着丝点分裂，染色体数目加倍，染色单体数目不变Dd 图细胞中含有 8 条染色单体第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能解析：选 D a 图细胞中央出现细胞板，表示植物细胞有丝分裂末期，A 错误；b 图表示蛙的红细胞无丝分裂的某个阶段，B 错误
46、；c 图细胞由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此染色体数目加倍，但染色单体数目变为 0，C错误；d 图细胞含有 4 条染色体，8 条染色单体，D 正确。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能5(2019淄博高一检测)如图为某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段，据图回答：(1)该 生 物 细 胞 为 动 物 细 胞 还 是 植 物 细 胞？_。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能(2)请将图中细胞按照正确的细胞分裂过程进行排序_(用字母和箭头表示)。(3)观察染色体的最佳时期是_图所
47、示的时期。(4)染 色 单 体 数 和 DNA 数 目 相 等 的 细 胞 是 图 中 的_。(5)A 图中的染色体数和 DNA 分子数分别是_。(6)作为一个完整的细胞周期，该图中缺少了细胞周期的_期，该时期细胞内的主要变化特点是_。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能解析：(1)根据图示细胞具有细胞壁(细胞为方形)、没有中心体，可判断该生物细胞为植物细胞。(2)A 图细胞染色体向细胞两极移动，处于后期；B 图细胞中染色体的着丝点排列在赤道板上，处于中期；C 图细胞染色体散乱分布在细胞中央，处于前期；D 图细胞赤道板的位置出现细胞板，处于末
48、期。分裂顺序为 CBAD。(3)B 图细胞处于有丝分裂中期，有丝分裂中期染色体形态固定，数目清晰，最适于观察染色体。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能(4)染色体中有染色单体时，染色单体数和 DNA 数目相等，图中 B、C 细胞含有染色单体。(5)染色体的数目按着丝点数目计算，A 图细胞中有 12 条染色体，每条染色体含有一个 DNA 分子，共有 12 个 DNA 分子。(6)完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期，图中缺少分裂间期图，该时期细胞内的主要变化特点是 DNA 复制和有关蛋白质合成。第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能答案：(1)植物细胞(2)CBAD(3)B(4)B、C(5)12、12(6)间 DNA 复制和有关蛋白质合成第6章 细胞的生命历程 生物 必修1 配人教版 栏目导引自主预习课堂探究课堂演练课下提能word部分：请做：课 下 提 能查缺失、补漏点点此进入该word板块PPT模板下载：