1、第十二单元 人类与地理环境的协调发展第十单元 知识框图 知识框图第十单元 知识框图 第十单元 复习策略 复习策略 复习本单元内容，建议从以下几点把握：(1)理解人类与环境的关系、可持续发展的内涵和原则以及循环经济、清洁生产、生态农业等概念；(2)归纳比较相关的地理事物之间的联系和区别，如各种环境问题产生、影响和治理，城市和乡村、发达国家和发展中国家环境问题的表现和成因等；(3)关注现实生活中的环境问题，并与相关地理知识、原理建立联系，运用所学知识对环境问题的典型案例和可持续发展的成功案例进行分析。第十单元 使用建议 使用建议 1.本单元安排了26、27讲共2讲内容。本单元主要是记忆与理解的结合
2、，其中对于可持续发展的内涵和原则需要深入理解。第26讲中需详细讲解探究点三，使学生在充分理解的基础上能够灵活运用。第27讲要求讲清循环经济、清洁生产、生态农业的有关原理，对于此类问题的考查常以关联图的形式出现，因此在讲授的时候需要讲清关联图试题的分析思路。2.课时建议：第26讲1课时，第27讲1课时，单元综合1课时。3.从生态、经济和社会可持续发展的内涵与外延角度，对人类生产和生活行为进行分析和评价。第26讲 人地关系思想的演变 第26讲 人地关系思想的演变 考纲考向 第26讲 考纲考向【考纲概览】1.人地关系思想的历史演变。2.人类所面临的主要环境问题。3.可持续发展的基本内涵。4.走可持续
3、发展之路。【考向定位】1.以全球极端气候事件、人口问题、城市化问题、粮食问题等热点为切入点，考查因人类原因所导致的环境问题。2.通过对有关数据、图表和资料的分析，揭示人口、资源、环境与发展之间的关系。时期 采猎文明时代 农业文明时代 工业文明时代 当代 人地思想 _自然 _自然 _自然 谋求人地协调 人地关系 基本_ 局部出现_ 全面不协调 _思想得到公认 考点梳理 第26讲 考点梳理 一、人地关系的历史回顾 崇拜改造征服协调不协调可持续发展第26讲 考点梳理 二、直面环境问题 1人类与环境的关系 人类是环境的组成部分。一方面，人类的生存和发展要占据一定_，从环境中获取物质和能量；另一方面，人
4、的新陈代谢和人类消费活动(包括生产消费和生活消费)的_要排放到环境中。在人与环境相互作用的过程中，人类对待自然的态度和行为，会得到环境不同的响应。2环境问题的产生 当人类向环境索取资源的速度超过了环境本身及其替代品的再生速度时，便会出现_、_等问题。环境空间废弃物资源短缺生态破坏人类向环境排放废弃物的数量如果超过了环境的自净能力，就会导致环境质量下降，形成_。环境问题的发生，与片面追求_的发展模式密切相关。3环境问题的表现(1)资源短缺：水资源、土地资源、矿产资源和能源等短缺。(2)生态破坏：水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等。(3)环境污染：_、水污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污
5、染、海洋污染等。第26讲 考点梳理 环境污染经济增长大气污染第26讲 考点梳理 4环境问题的地域差异(1)城市与乡村的差异 在城市地区，由于交通、工业活动和人类聚居地的过分密集，造成了污染物集中，环境问题主要表现为_。广大的乡村地区，因利用资源的方式不当或强度过大，环境问题主要表现为_。(2)发达国家与发展中国家的差异 发达国家的环境问题主要体现在过分消耗资源带来的环境影响。发展中国家的环境承受着_与_的双重压力，加之发达国家的污染转嫁，环境污染和生态破坏都很严重。环境污染生态破坏发展人口第26讲 考点梳理 三、走向人地协调可持续发展 1可持续发展的概念 可持续发展是既满足_ 的需求，而又不危
6、及_满足其需求的发展。2内涵 _持续发展(基础)、_持续发展(条件)、_持续发展(目的)。3原则 _原则、_原则、_原则。当代人后代人生态经济社会公平性持续性共同性要点探究 探究点一 人地关系思想的历史演变第26讲 要点探究 时代 人地关系 环境问题 产生原因 思想演变 采猎文明时代 人 类 对环 境 既 崇拜又依赖 人 类 与 环境 保 持 着 一种 原 始 的 平衡 关 系，基本 无 环 境 问题 人口数量少，生产力水平低下，人类对自然的影响作用微弱 地 理 环 境决定论 第26讲 要点探究 时代 人地关系 环境问题 产生原因 思想演变 农业文 明时代 人 类 开始 大 规 模地 改 造
7、自然 局 部 地区 出 现 了生 态 破 坏等问题 生产力水平有了很大提高，人类通过农业生产改变了局部地区的自然环境 地理环境决定论 工业文 明时代 征服自然 资 源 短缺 和 环 境恶 化 从 局部 扩 展 到全 球，人地 矛 盾 尖锐 生产力迅速发展，人口增长过快，大规模的工业生产，开采资源数量激增，废弃物大量排放 人类中心论 第26讲 要点探究 时代 人地关系 环境问题 产生原因 思想演变 后工业文明时代(知识经济时代)谋求人地协调 人口、资源、环境问题仍很严重，但在局部地区有所缓和 环境与发展问题得到普遍关注，可持续发展思想逐步形成并得到公认 人地伙伴论 第26讲 要点探究 例1 读人
8、类社会演进和人地关系两幅示意图，回答问题。图261第26讲 要点探究(1)甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？(2)在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？(3)影响人地关系演变的主要因素有哪些？第26讲 要点探究 解析 第(1)题，乙图反映人类与环境相互作用关系日益显著。根据探究点一表格内容，很容易判断。第(2)题，将丘陵改为梯田，发展种植业，破坏了植被，地表因缺乏植被的保护会出现各种生态问题。第(3)题，受生产水平制约，人类对人地关系的认识是一个逐渐提高的过程。答案(1)农业社会，工业社会(2)森林减少，生物多样性减少，水土流失加剧，生态系统变
9、得脆弱。(3)科学技术，社会生产力或生产工具，人类对人地关系的认识，人口数量。第26讲 要点探究 点评 人地关系是随生产力的发展而变化的，决定生产力水平的因素是科学技术水平，同时，在不同的生产力水平条件下，人的观念和人口数量也不同，因而对自然认识和改造的深度、广度也不同。第26讲 要点探究 下图是人类不同发展阶段就业结构变化图，读图回答(1)(2)题。第26讲 要点探究 图262第26讲 要点探究(1)符合人类社会发展先后顺序的是()A B C D (2)阶段人地关系的特点表现为()A人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系 B人类认识自然、改造自然的能力很低，只能被动地适应环
10、境 C人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大 D人类单纯地把地理环境看成人类活动的场所和开发的对象 第26讲 要点探究 解析 第(1)题，人类社会的发展是从原始社会到农业社会，再到工业社会至知识经济时代。在原始社会时期，人们的生产活动以狩猎采集为主；农业社会以种植、畜牧为主；工业社会以工业和农业生产为主；进入知识经济时代，知识劳动所占比重大。第(2)题，由上题可知阶段为工业社会阶段，人类大量开发和利用自然资源，将地理环境看成人类活动的场所和开发的对象。答案(1)A(2)D 探究点二 人类所面临的主要环境问题第26讲 要点探究 环境问题 成因 主要分布 危害 对策 资
11、源短缺 淡 水资 源危机 地球上可供使用的水资源少；水资源的浪费和污染；水资源时空分布不均匀 非洲、西亚等地区比较突出，我国以华北最突出 妨 碍 工农业生产；影 响 人 类生存 节约用水，修水库蓄水；跨流域调水；植树造林，涵蓄水源 资源、能 源短缺 人类无计划、不合理地大规模开采；资源、能源数量有限；浪费现象严重 资源、能源分布比较少或经济发达、资源能源需求大的地区突出 阻 碍 经济 发 展，影 响 人 民生 活 质 量的提高 合理利用资源，提高资源利用率；节约资源；寻找替代品；加强综合利用等 第26讲 要点探究 环境问题 成因 主要分布 危害 对策 生态破坏 森林锐减 焚耕开垦、开辟农牧场、
12、商业性木材采伐 亚 马 孙河 流 域、刚 果 盆 地、东南亚等 生物多样性遭到破坏，影响全球气候 加强管理与保护，建立自然保护区；设立国际基金，鼓励保护性开发 物种加速灭绝 自然灾害；人类对野生动植物资源的掠夺式利用；环境污染等 全球 影响全球食物供给；破坏生物多样性；破坏生态平衡 建立自然保护区；进行人工繁殖或培植 第26讲 要点探究 环境问题 成因 主要分布 危害 对策 生态破坏 荒漠化 沙漠化 自然原因：气候干旱，降水量少；人为原因：滥伐、乱垦、滥牧，植被遭破坏 温带内陆干旱半干旱区；季风区的边缘地带 生态环境恶化，耕地、林地、草地退化，面积减少 保护好现有植被；跨流域调水，引水灌溉；加
13、强管理，退耕还林、还草 石漠化 地表土层薄，土层下基岩坚硬，地形坡度大，降水多，冲刷作用强，植被遭破坏 石灰岩广布的高原、山地地区 使山地成为荒漠，人畜饮水困难，土地退化 禁止陡坡垦荒；实行封山育林 第26讲 要点探究 环境问题 成因 主要分布 危害 对策 生态破坏 水土流失 自然：暴雨、土质疏松人为：乱垦滥伐，破坏植被 降水量较大的丘陵山区；我国的黄土高原，南方地区的丘陵、山地 使土层变薄，土壤质量下降；高原表面沟壑纵横，淤积湖泊、河床，加剧洪涝灾害 保护好现有植被，大力开展植树造林，严禁开垦陡坡地 第26讲 要点探究 环境问题 成因 主要分布 危害 对策 环境污染 光化学烟雾 汽车尾气中的
14、碳氢化合物和氮氧化合物 不利于气体扩散的一些谷地和大城市 降低能见度，损害植物，危害人体健康 严格控制汽车尾气中有害气体的排放量 公害病 工业废水中的重金属污染，如日本的“水俣病”(汞污染)城市、工矿区及其周围 危害人体健康，导致人体出现中毒症状 修建污水处理厂，污水经处理后排放 第26讲 要点探究 环境问题 成因 主要分布 危害 对策 环境污染 赤潮 自然：温度高，蒸发量大、降水少，海湾封闭、水体交换少人为：含N、P的工农业废水、生活污水排入大海 工 业、城 市 集 中的沿海 使 水 中 溶解 氧 浓 度 降低，导 致 生态 失 衡，危害 水 生 生 物的 生 长 繁 殖和渔业生产 工 业
15、废 水、生 活 污 水 经处 理 后 排 入江 河 湖 海，在 农 业 生 产中 减 少 化 肥和 农 药 的 使用量 垃圾成灾 工业生产废弃物；生活废弃物；建筑垃圾等 城 镇 郊区，工 矿区的附近 影 响 市容，占 用 大 量 土地，污 染 环境，危 害 人体健康 垃 圾 回 收再 利 用；实行 清 洁 生 产；无害化处理 第26讲 要点探究 环境问题 成因 主要分布 危害 对策 全球性环境问题 气候变暖 大量燃烧矿物燃料，森林面积减少 全球 全球变暖，极地冰川融化，海平面上升，淹没沿海低地；使各地降水和干湿状况发生变化 减少温室气体排放，大力开展植树造林 臭氧层破坏 人类大量使用制冷剂、杀
16、虫剂等，使空气中氟氯烃增多 南极、北极和青藏高原上空 地面紫外线辐射增强，损害人的免疫系统，导致皮肤癌 禁止或减少氟氯烃的排放 第26讲 要点探究 环境问题 成因 主要分布 危害 对策 全球性环境问题 酸雨危害 燃烧矿物燃料排放出大量的硫氧化合物和氮氧化合物 世界：西欧、北美；我国：主要在南方 使河湖水酸化，危害水生生物；使土壤酸化，危害森林、农作物；危害人体健康；腐蚀建筑物 对矿物燃料进行无硫处理，加强综合利用，变废为宝，化害为利 第26讲 要点探究 例2 下面的图甲是某时期我国南方某流域局部地形图，图乙是十年后该地区土地利用状况图。读图回答(1)(2)题。第26讲 要点探究(1)图乙中土地
17、利用不合理的现象有()坡地垦田 围湖造田 林地利用 果园开发A BCD(2)对于该地区不合理的土地利用，可能对环境造成的影响有()生物多样性减少 湖泊淤积，调蓄功能增强 环境污染 下游洪水威胁增加ABCD第26讲 要点探究 解析 第(1)题，对甲、乙两图认真比对，乙图的裸岩、耕地、果园增多，裸岩增多的主要原因是坡地毁林开垦耕地所致，而在山区发展林业和果园是合理的。第(2)题，坡地垦田造成水土流失，湖泊泥沙淤积，湖泊面积萎缩，对河流的调蓄功能下降，下游易发生洪涝灾害，生态环境恶化，生物多样性减少。环境污染在本题中没有体现出来。答案(1)A(2)D 第26讲 要点探究 点评 本题图示的南方丘陵山区
18、，环境问题主要表现为水土流失、洪水威胁和生物多样性减少等，因此，学习过程中要注意联系各地区的自然特征来理解环境问题的地域性。第26讲 要点探究 读我国农村薪柴自给程度分布图，回答(1)(3)题。图264第26讲 要点探究(1)关于我国薪柴自给程度分布差异的叙述，正确的是()A东部季风区不存在严重缺柴的地区 B东北三省的薪柴自给程度比华北地区高 C严重缺柴的省级行政区都分布在西部经济地带 D热带和亚热带不存在严重缺柴的地区 第26讲 要点探究(2)关于、两省薪柴自给程度差异原因的叙述，正确的是()A省比省开发早，人口密度大，植被破坏、水土流失与石质荒漠化严重 B省地处云贵高原，地势比省高，气温偏
19、低 C省的山区面积比重比省少 D省的降水量比省少 第26讲 要点探究(3)为保障严重缺柴地区农业的可持续发展，在农业开发方面不宜采取的措施是()A合理利用水资源，防止土壤次生盐碱化 B禁止过度开垦、过度放牧，防止土地荒漠化 C加强生态建设，退耕还林还草，合理轮牧，保护植被 D将草山草坡都改造为林地，不断扩大森林的面积和比重 第26讲 要点探究 解析 第(1)题，从图中可以看出，内蒙古东部部分地区、陕西省大部、甘肃省东南部位于东部季风区，但严重缺柴，且内蒙古属中部经济地带的省区，陕西省南部、甘肃省东南端位于亚热带，故A、D项错误。第(2)题，图中省为贵州省，省为黑龙江省。贵州比黑龙江的人口密度大
20、，开发时间早，水土流失严重，特别是石灰岩山地表土流失易引起石质荒漠化现象。第(3)题，不同地区的环境适合生长的植被类型是不一样的，将草山草坡都改造为林地，不符合因地制宜的原则。答案(1)B(2)A(3)D 探究点三 可持续发展的内涵和原则第26讲 要点探究 1可持续发展的基本内涵可持续发展的基本内涵包括生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展，它们共同组成了一个相互联系、相互制约的复合系统。其中，生态持续发展是基础，它强调发展要与资源和环境的承载能力相协调；经济持续发展是条件，它强调发展不仅要重视增长数量，更要追求改善质量、提高效益、节约能源、减少废弃物，改变传统的生产和消费模式，实施清洁生产
21、和文明消费；社会持续发展是目的，它强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。第26讲 要点探究 2可持续发展的原则 原则 内容 要求 公平性原则 同代人之间、代际人之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平 人类的发展不应危及其他物种的生存；各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对其他国家的环境造成损害；人类需要和子孙后代共享资源和环境 持续性原则 地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内 人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人口规模，处理好发展经济与保护环境的关系 第26讲 要点探究 原则 内容 要求 共同性原则 各国共
22、同参与经济发展和环境保护，地方决策和行动应该有助于实现全球整体的协调 解决全球性环境问题，必须进行国际合作；对于全球共有的资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策 第26讲 要点探究 例3 读经济、社会、生态可持续发展示意图，回答问题。图265第26讲 要点探究(1)简述“可持续发展”的含义。(2)可持续发展的基础是_持续发展，条件是_持续发展，目的是_持续发展。(3)实现可持续发展要遵循公平性、持续性、共同性原则。下列做法符合的原则是：保护生物多样性。_ 国 际 合 作 解 决 气 候 变 暖、酸 雨 蔓 延 等 问 题。_ 合理开发和利用自然资源。_ 第
23、26讲 要点探究 解析 可持续发展内涵的三个方面是一个有机统一体，任一方面没有达到要求，可持续发展都不可能最终实现。学会在事例中区分可持续发展的三个方面，有助加深理解。答案(1)可持续发展是既满足对当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。(2)生态 经济 社会 (3)公平性 共同性 持续性 第26讲 要点探究 点评 本题考查了可持续发展的内涵和原则。可持续发展的三个原则中，“公平性”侧重的是“权利”，“共同性”侧重的是“义务”，“持续性”侧重的是“发展”。第26讲 要点探究 生态城市建设是促进我国城市可持续发展的必然选择，下图表示城市建设面临的三条道路。k1 表示生态环境质量安全警戒线
24、，k2表示生态环境质量恶化警戒线。读图回答(1)(3)题。图266第26讲 要点探究(1)我国生态城市建设中最不可取的道路是()Ak2 线 BAC 曲线 CAD 曲线 DAB 曲线(2)生态城市建设的核心是协调好经济社会发展与生态环境质量之间的关系，这突出体现了可持续发展的()A共同性原则 B公平性原则 C持续性原则 D经济性原则(3)将北京建设成为生态城市的合理措施有()增加城市绿地面积 控制城市化进程 积极发展城市轨道交通 限制高耗能、高污染产业的发展 集中布置城市用地 分散城市职能 A B C D 第26讲 要点探究 解析 第(1)题，生态城市的建设要求在经济社会发展的同时，保证生态环境
25、的质量，图中AB 曲线显示的是传统的片面追求经济增长的发展模式，不符合生态城市建设的要求。第(2)题，我国生态城市建设倡导生态伦理观，发展生态文化和教育，提倡文明的生产方式、生活方式和消费方式，要求走城乡协调和大中小城市相结合的城镇化道路，这突出体现了可持续发展的持续性原则。第(3)题，城市化进程应与经济发展水平相一致，北京的城市规模很大，如果集中布置城市用地，势必会出现人口过密、交通拥挤、环境恶化等一系列“城市病”。答案(1)D(2)C(3)A 备用习题 第26讲 备用习题 1“广谷大川异制，民生其间者异俗”(礼记王制)，“沃土之民不材，瘠土之民向义”(管子)，以上都是我国古代有关人地关系的
26、思想论述。材料中的两句话反映的是人地关系思想的()A地理环境决定论 B人类中心论 C人地相关论 D人地伙伴论 第26讲 备用习题 解析 第一句话，“异制”造成“异俗”；第二句话，“沃土”造成“不材”，“瘠土”造成“向义”，都说明了地理环境决定人类的生理和心理特征，属于人地关系思想的地理环境决定论观点。答案 A 第26讲 备用习题 2巴伯在其经济、自然资源不足和发展一书中，将持续发展定为：“在保护自然资源的质量和其所提供服务的前提下，使经济发展的净利益增加到最大程度”，该定义偏重于可持续发展的()A生态属性 B社会属性 C经济属性 D环境属性 解析 从题中“使经济发展的净利益增加到最大程度”可知
27、。答案 C 第26讲 备用习题 3读自然资源与人类活动的关系图，回答问题。(1)图示外围方框展现了人类与自然资源之间存在的激烈矛盾，而且愈演愈烈，其外在的表现主要是()A资源的短缺与环境的破坏 B促进经济的迅猛发展 C新材料应运而生 D无节制地开发利用资源 第26讲 备用习题 解析 当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度时，便会出现资源短缺、生态环境破坏等问题。答案 A 第26讲 备用习题(2)人类对自然资源无节制地开发利用的主要原因是()A自然资源都是可再生资源 B人类可以合理开发利用自然资源 C人口剧增和错误的认识 D充分合理地利用有限的自然资源 解析 人口快速增长对
28、物质资料的需求和消耗随之增多，传统的发展模式只关注经济领域活动，在这种发展观的支配下，人们以损害环境为代价来换取经济的增长，结果造成了严重的资源短缺和环境污染，不利于人类社会的可持续发展。答案 C 第26讲 备用习题 4“低碳经济”是指以低能耗低污染为基础的经济。京都议定书中把市场机制作为解决以CO2为代表的温室气体减排问题的新路径，即在政府对CO2排放进行总量限制的情况下，把排放权作为一种商品，从而形成了CO2排放权的交易，简称“碳交易”。在遏止全球变暖的世界浪潮中，世界上有许多国家都在大力发展生物柴油，以减少二氧化碳的排放。阅读材料和下图，完成问题。第26讲 备用习题 解析 由于受到碳排放的限制，排污量大的企业需在碳交易中购买碳排放权而使生产成本增加，迫使这些企业通过改进工艺，降低碳排放量，从而有利于环境质量的改善。答案 (1)“碳交易”的出现能使()环境质量逐渐恶化 环境质量逐渐好转 生产工艺环保的企业获得更大的收益 排污量大的企业获得更大的收益 以上观点正确的是()A B C D 第26讲 备用习题 解析 油棕是一种热带经济作物，棕榈油是从油棕树上的棕果中榨取出来的。马来西亚的棕榈油产量居世界前列。答案 D(2)生物柴油大多是就地取材，用棕榈油制取生物柴油的国家可能是()A美国 B德国 C韩国 D马来西亚
