1、小学二年级数学角的初步认识必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的角中，（ ）比直角大。A. B. C.2.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.3.下边图形中有（ ）个直角。 A.3 B.5 C.64.是（ ） A.角 B.不是角5.当钟面上8时30分时，时针与分针成（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角6.下图中“钝角”是（ ）。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.三角板上的3个角有锐角、直角和钝角。 （ ）2.所有的锐角都一样大。 （ ）3.长方形和正方形的角都是直角。（ ）4.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。 ( )5.钝角直角锐角。 （ ）6
2、.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.指出下列图形各有几个角。_；_；_。2.三角板中，有_个直角，其余的都是_。3.数学课本封面有_个直角，“红领巾”上有_个角。4.一个正方形有_个直角，三个正方形共有_个直角。5.一个角有_个顶点，_条边。三角板有_个角，有_个直角。6.数一数。（1）图中有_个锐角。图中有_个直角。图中有_个钝角。（2）图中有_个锐角。图中有_个直角。图中有_个钝角。7.摆一摆，填一填。(先摆一摆，再填空) 摆一个长方形用了_根小棒，有_个角。8.算一算，填一填。（1）1个 有_个角 （2）4个 有_个角（3）_ =_.四.解答题(共6
3、题，共34分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？2.看图回答。桌面和书共有多少个直角？3.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）4.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？5.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 6.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.A6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.4；4；62.1；锐角3.4；34.4；125.1；2；3；16.（1）7；2；1 （2）10 ；4；27.4；48.（1）4 （2）16 （3）4；4；16四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。2.解：43=12（个）3.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。4.8 个；如：“目”有12个直角。5.8个直角，8个钝角，8个锐角6.一共有24个直角。
