1、第2课 细胞器和生物膜系统 考点一 主要细胞器的结构与功能 【核心知识突破】1.细胞质的组成：包括_和_，前者 为代谢提供场所、物质和一定的环境条件，影响细胞 的形状、分裂、运动及物质的转运等。2.细胞器的分离方法：_。细胞质基质 细胞器 差速离心法 3.细胞器的形态结构和功能(连线)：4.线粒体和叶绿体的比较：(1)区别：项目 线粒体 叶绿体 亚显微结 构模式图 项目 线粒体 叶绿体 增大膜面 积方式 _向内腔 折叠形成嵴 由囊状结构堆 叠形成_ 生理 功能 有氧呼吸的 主要场所，完成有氧呼 吸的_ _阶段 光合作用的场 所，完成光合 作用的全过程 内膜 基粒 第二、三 项目 线粒体 叶绿体
2、 酶的种类 和分布 与有氧呼吸有 关的酶分布于 内膜和基质中 与光合作用有关 的酶分布于_ _中 类囊 体薄膜和基质(2)联系：均具有_层膜。都含有_，是半自主性细胞器(可半自主复制、表达)。都能产生_，与能量转换有关。双 少量DNA、RNA、核糖体 ATP 5.多角度比较各种细胞器：6.细胞骨架：(1)存在：_细胞中。(2)作用：_。(3)结构：由_组成的网架结构。真核 维持细胞形态，保持细胞内部结构有序性 蛋白质纤维 7.【教材易漏知识】必修1P46相关信息 硅尘(SiO2)能破坏_膜，使其中的_释放 出来破坏细胞结构，最终导致肺功能受损。溶酶体 水解酶【微点警示】与细胞器有关的三个“不一
3、定”(1)没有叶绿体或中央液泡的细胞不一定是动物细胞，如根尖分生区细胞。(2)没有叶绿体或光合色素不一定不能将无机物转化为有机物，如进行化能合成作用的硝化细菌。(3)没有线粒体不一定不能进行有氧呼吸，如需氧型的原核生物。【秒判正误】1.没有叶绿体的细胞不能进行光合作用。()分析：蓝藻细胞无叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。2.没有叶绿体或中央大液泡的细胞一定是动物细胞。()分析：绿色植物的根尖分生区细胞无叶绿体和中央大 液泡。3.细胞器的数量可因细胞种类的不同和生物的不同而 出现差异。()分析：细胞种类不同，形态功能也有差异，这种差异 与细胞内细胞器的种类和数量密切相关。4.人体细
4、胞中高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体的形 成有关。()分析：人体细胞内中心体与有丝分裂过程中纺锤体的 形成有关。5.具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核。()分析：具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体，细胞 核不属于细胞器。【命题案例研析】【典例】(2018北京高考改编)哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛，下列细胞结构与对应功能表述有误的是()A.核糖体：遗传信息的翻译场所 B.线粒体：丙酮酸氧化与ATP合成 C.高尔基体：分泌蛋白的合成与加工 D.溶酶体：降解失去功能的细胞组分【审答技巧】(1)从细胞器的功能分析：明确细胞中各类细胞器的功能。(2)从生理过程分析：理解呼吸作用、蛋白质的生物合
5、成场所、物质变化等。【解析】选C。遗传信息存在于DNA，通过转录流向 mRNA，再通过核糖体翻译成蛋白质，A项正确；线粒体 基质中进行有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸和水彻底氧 化成二氧化碳和H，有氧呼吸的三个阶段都有ATP的 生成，B项正确；分泌蛋白合成的场所是核糖体，加工 的场所是内质网和高尔基体，C项错误；溶酶体中含有 水解酶，可以分解从外界进入细胞内的物质及细胞内损伤或衰老的细胞器，D项正确。【核心素养新命题】(1)生命观念结构与功能相适应 心肌细胞与腹肌细胞相比，线粒体的数量较多，原因 是_ _。心肌细胞不停地收缩舒张，耗能多，需要较多的线 粒体提供能量(2)科学思维分析与综合 在分泌蛋白
6、的合成分泌过程中，与之有关的细胞结构 有_。核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜和线粒体【考点题组诊断】角度一 通过实例考查细胞器的结构与功能 1.(2018临沂模拟)下列哪项不能体现“结构与功能相统一”的生物学观点()A.叶绿体内的类囊体堆叠增大了膜面积，有利于充分利用光能 B.神经元的轴突末梢有大量突起，使突触后膜神经元容易产生兴奋 C.低等植物细胞含有中心体，保证了有丝分裂的正常进行 D.肾小管上皮细胞中有很多线粒体，有利于肾小管对葡萄糖的重吸收【解析】选B。叶绿体的类囊体堆叠使膜面积增大，为 与光合作用有关的酶和色素提供了更多的附着位点，有利于光能的吸收、传递和转化，A正确；神经元的轴 突
7、末梢有大量突起，以便和多个突触后膜发生联系，将兴奋传递给多个细胞，B错误；动物和低等植物细胞 中含有中心体，中心体与有丝分裂过程中纺锤体的形 成有关，C正确；线粒体可以为肾小管吸收葡萄糖提供能量，D正确。【知识总结】特殊细胞中的结构与功能相适应 细胞器在不同种类细胞中的分布最能体现结构和功能 相适应的特点，举例如下：(1)哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞 器；(2)蛔虫的体细胞没有线粒体，只能进行无氧呼吸；(3)具有分裂能力或代谢旺盛的细胞(包括癌细胞)核糖体、线粒体的数量较多；(4)分泌腺细胞高尔基体的数量较多；(5)原核细胞只有核糖体一种细胞器。2.(2019哈尔滨模拟)用差速离心
8、法分离出某动物细 胞的三种细胞器，经测定它们有机物的含量如图所 示。以下有关说法正确的是 世纪金榜导学号()A.细胞器甲是线粒体，其能完成的生理过程是葡萄糖 的氧化分解 B.细胞器乙含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，一定与分泌蛋白的合成和加工有关 C.细胞器丙中进行的生理过程产生水，产生的水中的 氢来自羧基和氨基 D.发菜细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙【解析】选C。由于该细胞为动物细胞，且细胞器甲有 蛋白质和脂质，说明细胞器甲有膜结构，又因其含有 少量核酸，则细胞器甲为线粒体，其能完成的生理过 程是丙酮酸的氧化分解，葡萄糖不能直接进入线粒体 进行氧化分解，A错误。细胞器乙只含有蛋白质和
9、脂 质，应具有膜结构，可能是高尔基体、内质网、溶酶 体，而溶酶体与分泌蛋白的合成和加工无关，B错误。发菜细胞与此细胞共有的细胞器只有丙核糖体，D错误。【加固训练】细胞中各细胞器的形态、结构不同，在功能上也有分 工。下列有关细胞器的叙述，不正确的是()A.洋葱根尖分生区细胞内的中心体能进行复制 B.内质网参与蛋白质的合成和加工，也能形成囊泡来 运输蛋白质 C.人体细胞生命活动所需的ATP主要来自线粒体 D.构成病毒的蛋白质外壳是在细胞内的核糖体上合成的【解析】选A。洋葱根尖分生区细胞是高等植物细胞，不含中心体，A错误；内质网是细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”，B正确；线粒体是进行
10、有氧呼吸的主要场所，可以合成大量ATP，为生命活动提供能量，C正确；病毒没有细胞结构，没有核糖体，其蛋白质外壳是在宿主细胞内核糖体中合成的，D正确。角度二 通过图示考查细胞器的结构与功能 3.(2019西宁模拟)如图所示为某真核细胞内三种具 有双层膜的结构(部分示意图)，有关分析错误的是 ()世纪金榜导学号 A.图a表示线粒体，H与氧结合形成水发生在有折叠 的膜上 B.图b表示叶绿体，其具有自身的DNA和蛋白质合成体 系 C.图c中的孔道是大分子进出该结构的通道，不具有选 择性 D.图a、b、c中内外膜化学成分差异最大的是图a【解析】选C。根据三种双层膜结构的差异可判断，图 a、b、c依次是线
11、粒体、叶绿体、细胞核，有氧呼吸第 三阶段H与氧结合形成水，该反应在线粒体内膜上进 行，A正确；叶绿体是半自主性细胞器，具有自身的 DNA和蛋白质合成体系，B正确；核孔是大分子物质进 出细胞核的通道，具有一定的选择性，C错误；线粒体 的内膜上含有多种与有氧呼吸有关的酶，故与叶绿体 和细胞核相比，线粒体内外膜化学成分差异最大，D正确。4.(2018资阳模拟)如图是显微镜视野中某细胞的一 部分，有关该细胞叙述正确的是()A.图示为光学显微镜下的高等植物细胞结构 B.图中有两个中心体 C.DNA仅存在于结构6中 D.结构1和3在行使其功能时有水生成【解析】选D。图中存在中心体(结构2)、核糖体(结构
12、3)等多种光学显微镜下看不到的结构，因而图示应为 电子显微镜下的细胞结构，且高等植物细胞中无中心 体，A错误；图中有一个中心体，包括两个中心粒，B 错误；DNA主要存在于细胞核(结构6)中，线粒体(结构 1)中也含少量DNA，C错误；结构1和3分别在有氧呼吸 和合成蛋白质的过程中有水生成，D正确。【方法技巧】依据细胞结构判断细胞类型【加固训练】(2016全国卷)下列与细胞相关的叙述，正确的是 ()A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP【解析】选B。本
13、题主要考查细胞器的结构与功能。A 项，核糖体无膜结构，溶酶体是由一层膜构成的细胞 器，故错误。B项，酵母菌是真核细胞，转录的场所主 要是细胞核，细胞核内含有DNA和RNA两类核酸，故正 确。C项，蓝藻是原核生物，其细胞内只有核糖体一种 细胞器，能量是由蓝藻进行有氧呼吸提供的，故错 误。D项，叶绿体是进行光合作用的场所，光反应在类 囊体薄膜上进行，生成氧气、H和ATP，在叶绿体基质中进行CO2的固定和C3的还原，故错误。考点二 细胞器之间的协调配合与生物膜系统 【核心知识突破】1.生物膜系统的组成与功能：2.细胞的生物膜系统中各生物膜的联系：(1)在成分上的联系。相似性：各种生物膜都主要由_组成
14、。差异性：每种成分所占的比例不同，功能越复杂的 生物膜，其_的种类和数量就越多。脂质和蛋白质 蛋白质(2)在结构上的联系：(3)功能上的联系(以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例)：流程图解读：_(真核细胞)：基因的转录，将遗传信息从细 胞核传递到细胞质。_：通过翻译将氨基酸合成多肽。_：对多肽进行初步加工(如盘曲、折叠、糖 基化等)，形成较成熟的蛋白质，再以囊泡的形式运送 至高尔基体。细胞核 核糖体 内质网 _：将较成熟蛋白质加工为成熟的蛋白质，并以囊泡的方式运输到细胞膜。_：通过胞吐作用，将蛋白质分泌到细胞外成 为分泌蛋白。_：提供能量。高尔基体 细胞膜 线粒体 3.【教材易漏知识】必修1 P
15、49“相关信息”：利用生物膜的特性将磷脂小球包裹的药物运输到患病 部位，通过小球膜与细胞膜融合，将药物送入细胞，这一过程体现了细胞膜的结构特点是_ _。细胞膜具有一定 的流动性【微点警示】蛋白质合成的两点提醒(1)蛋白质的合成都是在核糖体上，但游离的核糖体和 附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类、功能不 同。(2)并不是所有蛋白质的合成都需要内质网和高尔基体 的参与，如原核细胞中蛋白质的合成。【秒判正误】1.生物膜系统指生物体内的所有膜结构。()分析：生物膜系统指的是细胞内所有的膜结构，而非 生物体内所有的膜结构。2.生物膜之间通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新 依赖于生物膜的选择透过性。(
16、)分析：生物膜之间通过具膜小泡的转移实现膜成分的 更新依赖于生物膜的流动性。3.原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成，病毒 只有细胞膜。()分析：原核细胞只有细胞膜，无核膜，病毒无细胞结 构。4.分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞 外。()分析：分泌蛋白分泌过程先经内质网初步加工再经高 尔基体的加工，最终分泌到细胞外。5.靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成。()分析：靠近细胞膜的囊泡可能由高尔基体形成，也可 能是细胞通过胞吞形成的。【命题案例研析】【典例】(2018全国卷)生物膜的结构与功能存在密 切的联系，下列有关叙述错误的是()A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶
17、酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核 的通道 D.线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶【审答技巧】解答本题需要从两个方面分析：(1)结构方面：熟知细胞内各种细胞结构的构成、组成物质的分布。(2)功能方面：溶酶体与细胞凋亡之间的关系。【解析】选D。本题考查细胞的结构和功能。叶绿体的 类囊体膜上能进行光反应，光反应阶段有ATP的合成，存在催化ATP合成的酶，A项正确；溶酶体内有水解 酶，溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破 坏，B项正确；细胞的核膜是双层膜结构，核孔是大分 子(如蛋白质)进出细胞核的通道，C项正确；线粒体
18、DNA位于线粒体基质中，编码参与有氧呼吸第二、三阶 段的酶，细胞核基因编码参与有氧呼吸第一阶段的酶，D项错误。【高考长句应答特训】(1)溶酶体可水解细胞内损伤的、衰老的细胞器，但对 自身的膜不能水解，试推测可能的原因是_ _ _。溶酶体膜与 其他细胞器膜相比，经过了特殊的修饰，使其不能被 水解酶水解(2)叶绿体和线粒体都是双层膜结构，都参与细胞内的能量转换，二者增加膜面积的方式相同吗？为什么？提示：不相同。叶绿体通过基粒增加膜面积，线粒体通过内膜向内折叠形成嵴，增加膜面积。【考点题组诊断】角度一 生物膜系统的组成、结构和功能 1.(2018南昌模拟)下列关于生物膜系统的叙述，正确的是()A.生
19、物膜中所含有的成分都有糖蛋白 B.能量转换可发生在线粒体和叶绿体的内膜上 C.胰岛素的合成与内质网有关，性激素的合成与内质网无关 D.浆细胞分泌抗体的过程体现了生物膜的流动性【解析】选D。不是所有的生物膜上都有糖蛋白，糖蛋白主要存在于细胞膜上，A错误；叶绿体的内膜上不发生能量转换，B错误；性激素属于固醇，固醇属于脂质，脂质的合成与内质网有关，C错误；抗体分泌过程中，囊泡与高尔基体膜、细胞膜的融合体现了生物膜的流动性，D正确。【易错提醒】真核细胞有生物膜系统，原核细胞只有细胞膜，不具有生物膜系统。2.(教材素材新命题必修1P50 与社会的联系)人类已 经能够模仿生物膜的结构和功能，制造出人工膜材
20、料，并用于疾病的治疗。下列相关叙述不正确的是()A.人工生物膜可用于海水的淡化 B.人工生物膜已经用于血液透析 C.人工生物膜同细胞膜成分完全一致 D.目前人工生物膜不能完全取代细胞膜【解析】选C。利用人工生物膜的半透性，把海水中的盐离子阻挡，起到了淡化水的作用，A正确；人工透析膜已经大规模应用于尿毒症患者的血液透析中，B正确；人工生物膜同细胞膜相比，成分不完全相同，功能也不完全相同，C错误；细胞膜所具有的选择透过性，人工生物膜目前不具有，D正确。角度二 细胞器的分工与协作 3.(2019衡阳模拟)研究显示：囊泡是由单层膜所包 裹的膜性结构，主要作用是承担细胞内不同膜性细胞 器之间的物质运输，
21、称之为囊泡运输，一般包括出芽、锚定和融合等过程(如图所示)，需要货物分子、运输 复合体、动力蛋白和微管等的参与以及多种分子的调 节。下列有关说法正确的是 世纪金榜导学号()A.囊泡运输需要载体蛋白和ATP B.囊泡中物质运输需要跨过多层生物膜，才能“锚定”C.囊泡运输会导致某些生物膜成分更新 D.“出芽”和“融合”体现了细胞膜的功能特性具有流动性【解析】选C。囊泡运输依靠细胞膜的流动性，消耗能量但不需要载体蛋白协助，A错误；囊泡中物质的运输属于非跨膜运输，B错误；“出芽”和“融合”体现了细胞膜的结构特性具有流动性，D错误。【易错提醒】关于分泌蛋白合成分泌的两个易错点(1)分泌蛋白经过细胞膜的运
22、输方式为胞吐，需消耗能量，体现了细胞膜具有流动性的结构特点。(2)在分泌蛋白合成至分泌出细胞的整个过程中穿膜层数为“0”层。【方法技巧】“三看法”解读分泌蛋白的合成、加工和运输 4.(2018太原模拟)下图中野生型是分泌正常的酵母菌，甲、乙型突变体是部分细胞器膜结构异常、分泌过程出现障碍的酵母菌，另有丙型突变体是线粒体缺陷型酵母菌。图中分泌蛋白需经内质网和高尔基体加工成熟。下列说法错误的是 世纪金榜导学号()A.野生型酵母菌的分泌蛋白由附着在内质网上的核糖 体合成 B.甲型突变体在内质网中积累大量具有活性的蛋白质 C.乙型突变体的高尔基体因功能障碍导致膜面积异常增大 D.丙型突变体仍能进行分泌
23、蛋白的合成和分泌【解析】选B。分泌蛋白由附着在内质网上的核糖体合 成，A正确；甲型突变体在内质网中积累大量蛋白质，但是没有经过高尔基体的加工，不具有活性，B错误；乙型突变体的高尔基体因功能障碍导致膜面积异常增 大，C正确；丙型突变体是线粒体缺陷型酵母菌，但可 以在细胞质基质中进行无氧呼吸产生ATP，仍能进行分 泌蛋白的合成和分泌，D正确。【加固训练】(2015安徽高考)血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌 蛋白。下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是()选项 抗体肽链合成场所 抗体加工场所 A 游离的核糖体 细胞质基质、内质网 B 游离的核糖体 溶酶体、高尔基体 选项 抗体肽链合成场所 抗
24、体加工场所 C 内质网上的核糖体 溶酶体、内质网 D 内质网上的核糖体 内质网、高尔基体【解题指南】(1)题干信息：“抗体是浆细胞产生的分泌蛋白”“抗体肽链合成场所”与“抗体加工场所”。(2)关键知识：分泌蛋白的合成与分泌过程，核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体的功能。【解析】选D。本题主要考查蛋白质的合成与加工场所。抗体属于分泌蛋白，首先在附着于内质网上的核糖体上，氨基酸发生脱水缩合反应生成分泌蛋白的肽链，肽链进入内质网进行加工，然后在高尔基体内进一步加工、修饰等，所以D选项正确。考点三 观察线粒体和叶绿体 【核心知识突破】1.实验原理：(1)叶绿体呈绿色、_形或球形，不需要染 色，制片后直接
25、观察。(2)线粒体无色，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形 等，用_染液染成_色后制片观察。扁平的椭球 健那绿 蓝绿 2.实验材料的选择：实验观察叶绿体观察线粒体选材藓类叶片菠菜叶稍带些叶 肉细胞的下表皮_ _人口腔上 皮细胞 实验观察叶绿体观察线粒体原因叶片很薄，仅有一层叶 肉细胞，可 以取整个小 叶直接制片细胞排列 疏松易撕取；下表皮附 带的叶肉细 胞含叶绿体 _ _没有 颜色，便于观 察；易取 材数目少且个 体大 3.实验步骤：(1)观察叶绿体：(2)观察线粒体：【微点警示】观察叶绿体和线粒体的四点提醒(1)观察叶绿体时，临时装片中的材料要随时保持有水状态，否则细胞失水皱缩，将影响对叶绿体形
26、态的观察。(2)用健那绿染液染色时，不需要破坏细胞，因为健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。(3)由于高等植物叶肉细胞中既含有叶绿体又含有线粒体，所以观察线粒体时不宜选用植物叶肉细胞，否则叶绿体的颜色会影响线粒体的观察。(4)制作观察线粒体的临时装片时，在载玻片中央滴的是一滴健那绿染液，而不是生理盐水。【秒判正误】1.可选用菠菜叶肉细胞观察叶绿体和线粒体。()分析：菠菜叶肉细胞中含有叶绿体，呈绿色，会影响 染色后线粒体的观察。2.在观察叶绿体的实验操作中可直接使用高倍物镜进 行观察。()分析：高倍物镜看到的实际面积小，不容易找到物 像
27、，且与玻片之间的距离小，容易造成玻片和镜头的 损坏。3.在视野中观察到叶绿体围绕着液泡进行顺时针运 动，则叶绿体的实际运动方向也是顺时针。()分析：在显微镜下看到的物像是倒像，因叶绿体围绕 着液泡做环绕运动，实际运动方向与观察到的一致。4.在观察线粒体的过程中，要滴加生理盐水，以维持 细胞的正常形态。()分析：利用人口腔上皮细胞观察线粒体时，将口腔上 皮细胞直接涂抹在健那绿染液中，不需滴加生理盐水。5.将人的口腔上皮细胞利用健那绿染色后，细胞会呈 现蓝绿色。()分析：人的口腔上皮细胞利用健那绿染色后，线粒体 呈现蓝绿色，细胞质接近无色。【命题案例研析】【典例】(2018太原模拟)下列关于“用高
28、倍显微镜观 察叶绿体和线粒体”实验的说法不正确的是()A.健那绿染液是一种活细胞染料，几乎不损伤细胞 B.在高倍显微镜下，可看到绿色、扁平的椭球形或球 形的叶绿体 C.健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色 D.藓类叶片可直接制作装片观察叶绿体【审答技巧】(1)从试剂分析：试剂的特点，染色后的现象。(2)实验材料：观察叶绿体和线粒体所采用的观察材料不同，注意选取观察部位的要求。【解析】选C。健那绿染液是活细胞染料，可将线粒体染成蓝绿色，而细胞质则几乎无色。在高倍显微镜下可以观察到叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形。藓类叶片很薄，可直接用于制作临时装片。【高考长句应答特训】(1)用显微镜观察时，由于口腔上
29、皮细胞无色透明，除染色外，为使视野清晰应该如何操作显微镜？提示：需使用较暗视野进行观察，可使用小光圈和平面反光镜。(2)若使用龙胆紫染液进行染色，_(选填“能”或“不能”)观察到线粒体，原因是_ _。不能 线粒体不能被龙胆紫 染色【考点题组诊断】1.用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是 ()A.叶绿体在细胞内是固定不动的 B.叶绿体在细胞内是均匀分布的 C.叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因 D.叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体【解析】选C。因为细胞质是不断流动的，因此叶绿体也不断移动，A项错误；在叶片内，叶绿体的分布是不均匀的，光线强的一侧较多，B项错误；由于叶绿体里含有叶绿素，而使叶片显现
30、绿色，C项正确；线粒体是动植物细胞有氧呼吸的主要场所，叶肉细胞也含有线粒体，但需要进行染色才能观察到，D项错误。【知识总结】观察叶绿体和线粒体的两点提醒(1)选菠菜叶作为观察叶绿体的材料，要撕取带少许叶肉的下表皮。因为叶绿体主要分布在叶肉细胞中，叶表皮处无叶绿体，接近下表皮处为海绵组织，细胞排列疏松，易撕取。(2)叶绿体在弱光下以椭球形的正面朝向光源，便于接受较多的光照；在强光下则以侧面朝向光源，以避免被灼伤。叶绿体在细胞内可随细胞质的流动而流动，实验观察时可适当调整光照强度和方向，以便于观察。2.(2019昆明模拟)使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：世纪金榜
31、导学号 实验观察对象染色剂实验结果花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹脂肪颗粒被染成橘黄色实验观察对象染色剂实验结果人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布吡罗红 甲基绿细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积人口腔上皮细胞中的线粒体健那绿线粒体呈 现蓝绿色洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂龙胆紫分裂间期细胞染色体不着色，分裂期细胞染色体着色(1)上述实验结果的归纳，正确的是_(填实验序 号)。(2)实验和实验在染色之前，都使用了一定浓度的 盐酸处理，其中，实验用盐酸处理可改变_ 的通透性，加速染色剂进入细胞；实验用盐酸与酒 精混合，对材料进行解离。在这两个实验操作中，都 要注意盐酸浓度、处理材料时的温度和_
32、。(3)健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第_阶段 反应，该反应变化是_ _。【解析】(1)中染色的结果是细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色，故应是绿色的面积比红色的面积小；观察细胞有丝分裂，需要使用龙胆紫对染色体进行染色，以便观察染色体的形态、结构变化，无论分裂间期还是分裂期，染色体都会着色。(2)中盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。中盐酸的质量分数为8%，温度为30，处理的时间是5 min，中盐酸的质量分数为15%，温度为室温，处理时间为35 min。(3)有氧呼吸第
33、三阶段的场所为线粒体内膜，其变化为第一、二两个阶段产生的H与氧结合形成水，同时释放出大量能量。答案：(1)(2)细胞膜 时间(3)三 H与氧结合形成水，同时释放出大量能量【加固训练】某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是()A.经蒸馏水处理，可观察到细胞吸水涨破 B.经健那绿染液染色，可观察到绿色的线粒体 C.经甲基绿吡罗红染色，可观察到绿色的细胞核，红色的细胞质 D.经苏丹染液染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质【解析】选C。由于洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁的 保护，吸水不会涨破，A项错误；健那绿染液能将线粒 体染成蓝绿色，B项错误；甲基绿和吡罗红两种染色剂 与DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿能使DNA呈现绿色，吡罗红能使RNA呈现红色，所以可观察到绿色的细胞 核，红色的细胞质，C项正确；经苏丹染液染色，可 观察到橘黄色颗粒状的脂肪，D项错误。答案速填：1细胞代谢 2线粒体、叶绿体 3内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 4中心体、核糖体 5藓类叶片或菠菜叶稍带叶肉的下表皮 6人口腔上皮细胞 7细胞膜、细胞器膜和核膜 8核糖体内质网高尔基体细胞外