1、第1页 政治 新课标高考二轮总复习 专题十五 其它选修(合编)第2页 政治 新课标高考二轮总复习 考情精析考纲概览11高考题10高考题09高考题考情说明科学思维常识树立科学思维的观念侧重考查判断的类型、常用推理及其过程、培养创新思维的能力等内容。遵循形式逻辑的要求10福建运用辩证思维的方法结合实践善于创新11福建10福建09福建第3页 政治 新课标高考二轮总复习 考情精析生活中的法律常识生活在社会主义法治国家 侧重考查合同的订立及违约责任、消费者合法权益及维权途径等内容。民事权利和义务11浙江信守合同与违约09浙江劳动就业与守法10浙江家庭与婚姻11浙江法律与救济10浙江 第4页 政治 新课标
2、高考二轮总复习 考情精析公民道德与伦理常识公民道德建设 侧重考查公民道德建设的基本要求、对环境的伦理关怀中的有关内容。公民道德生活11山东社会主义市场经济的伦理要求面对科技进步的伦理冲突对环境的伦理关怀10山东09山东第5页 政治 新课标高考二轮总复习 速查速记选修四科学思维常识一、思维的基本形式和特征1本课程中所讲的思维，是指理性认识，是人们关于事物本质、规律的认识，是认识过程的高级阶段。(感性认识是人脑对客观事物的现象、部分和外部联系的反映，是认识的初级阶段，感性认识的形式是感觉、知觉、表象。)第6页 政治 新课标高考二轮总复习 2思维的基本形式有概念、判断、推理。(1)概念是反映事物本质
3、属性的思维形式。概念与感觉、知觉、表象有着本质的区别，概念不是反映对象的具体形象，而是抽象地反映对象的本质属性，舍弃了对象的非本质属性。(2)判断是对思维对象有所断定的一种思维形式。疑问句既没有肯定也没有否定，它就不是一个判断。第7页 政治 新课标高考二轮总复习(3)推理是从一个或几个已知判断中推出一个新判断的思维形式。任何推理都有两个部分，即推理所依据的判断，以及推出的新判断。前者叫做前提，后者叫做结论。第8页 政治 新课标高考二轮总复习 3.思维的特征是概括性和间接性。思维的概括性表现在，它是从许多个别事物的各种各样的属性中舍去表面的、非本质的属性，把握一类事物内在的、本质的属性。思维的间
4、接性表现在理性认识来源于感性认识，它必须借助于感性材料，经过大脑的加工制作，才能取得对客观事物的本质认识。第9页 政治 新课标高考二轮总复习 二、遵循逻辑思维的要求1概念概念是反映事物本质属性的思维形式。概念反映事物的本质属性，同时也就反映了具有这种本质属性的事物。概念是由内涵和外延两方面构成的。概念的内涵是指反映在概念中的事物的本质属性，也就是通常所指的概念的意义，它反映了事物质的方面。概念的外延是指具体概念所反映的本第10页 政治 新课标高考二轮总复习 质属性的对象，也就是通常所指的概念的适用范围，它反映了事物量的方面。例如，“商品”这个概念，它的内涵就是“用于交换的劳动产品”，它的外延就
5、是古今中外所有的商品。第11页 政治 新课标高考二轮总复习 明确概念的基本要求就是要明确概念的内涵和外延，即明确概念所反映的事物具有什么本质属性，明确概念所指的是哪些对象。只有准确地揭示出内涵和外延这两方面，才能说对一个概念的理解是明确的。明确概念可以借助定义和划分的方法。如果我们能够正确地给概念下定义和正确地划分，我们对概念的理解就是正确的。第12页 政治 新课标高考二轮总复习 定义是揭示概念内涵的逻辑方法，给一个概念下定义就是用精炼的语句揭示出事物的本质属性。在给概念下定义时，要注意防止定义过宽或定义过窄两种错误。定义过宽就是定义所反映的事物的外延过大，如“商品就是劳动产品”；定义过窄就是
6、定义所反映的事物的外延过小，如“商品就是在商店里出售的劳动产品”。第13页 政治 新课标高考二轮总复习 划分是揭示概念外延的逻辑方法，即把一个外延较大的概念分为若干个并列的外延较小的概念。如“文明分为物质文明、政治文明和精神文明。”划分过宽就是划分出的外延较小的概念的外延之和大于外延较大的概念；反之就是划分过窄。如“文学形式包括小说、诗歌、戏剧、散文、音乐、绘画”，由于“文学形式”不包括“音乐、绘画”，这就犯了划分过宽的错误；又如“三角形包括锐角三角形和钝角三角形”，由于三角形还包括直角三角形，这就犯了划分过窄的错误。第14页 政治 新课标高考二轮总复习 2.判断判断有两个主要特征：一是判断必
7、须有所断定。陈述句直接表达判断；疑问句、祈使句、感叹句一般不表达判断，但反诘疑问句表达判断。二是判断必有真假。如果一个判断符合实际情况，那就是真判断。如果一个判断不符合实际情况，那就是假判断。判别一个判断的真假，归根结底只能靠实践。第15页 政治 新课标高考二轮总复习 判断可以分为简单判断和复合判断。简单判断是本身不包含其他判断的判断，又分为性质判断和关系判断；复合判断是本身包含其他判断的判断，分为联言判断、选言判断、假言判断和负判断等。性质判断是断定事物具有或不具有某种性质的判断，有四种基本形式：全称肯定判断、全称否定判断、特称肯定判断、特称否定判断。关系判断是断定对象与对象之间关系的判断。
8、关系项之间有对称关系、反对称关系和非对称关系。第16页 政治 新课标高考二轮总复习 联言判断是断定若干事物情况同时存在的判断，一个联言判断的真假，取决于它的各个联言肢是否同时都是真的。选言判断是断定若干可能的事物情况至少有一个存在的判断。假言判断是断定某一事物情况是另一事物情况的条件的判断。负判断是否定某个判断的判断。第17页 政治 新课标高考二轮总复习 3归纳、类比推理的方法归纳推理是以个别性知识为前提，推出一般性结论的推理。完全归纳推理是根据某类的每一个对象具有或不具有某种属性，推出一个关于某类的一般性知识的结论。应用完全归纳推理只要遵循以下两点，那么结论必然是真实的：(1)对于个别对象的
9、断定都是真实的；(2)被断定的个别对象是一类的全部对象。由于完全归纳推理是一种严格的、能得出确实可靠结论的推理形式，所以，人们在调查研究和思维时，经常运用这种推理形式。第18页 政治 新课标高考二轮总复习 不完全归纳推理是根据一类事物中部分对象具有(或不具有)某种属性，推出该类事物都具有(或不具有)某种属性的归纳推理。不完全归纳推理可以分为两种，一种是简单枚举归纳推理，另一种是科学归纳推理。不完全归纳推理的特点是：(1)前提只是考察了一类事物中的部分对象；(2)结论所断定的范围超出了前提所断定的范围；(3)结论带有或然性，可能真也可能假。虽然不完全归纳推理的结论不一定是真实可靠的，但由于它根据
10、观察和实验所确认的一系列个别事实，能够把分散的、个别的知识概括成一般的知识，从而达到对第19页 政治 新课标高考二轮总复习 普遍规律性的认识，所以，在探求新知识的过程中，它仍然具有重要的意义。第20页 政治 新课标高考二轮总复习 类比推理是根据两个对象在一系列属性上是相同的，并且其中一个对象还有另外的某个属性，推出另一个对象也有这种属性的推理。类比推理有以下特征：(1)前提是由两个对象的比较构成的；(2)类比推理的思维进程一般是由个别到个别；(3)类比推理的结论不是十分可靠的，需要加以论证。类比推理在人们认识世界和改造世界的活动中，具有非常重大的意义。类比推理是人们经常运用的一种推理方法，无论
11、是科研工作，还是在日常工作中，类比推理都十分明显地起着启示、探索和创新的作用。第21页 政治 新课标高考二轮总复习 4.演绎推理要遵守逻辑规则三段论是由两个包含着一个共同项的性质判断而推出一个新的判断的推理。例如，“物质是可分的，基本粒子是物质，所以，基本粒子是可分的”就是一个三段论。三段论推理包括一个大前提，一个小前提，一个结论。由一般性前提推出个别性结论和结论的必然性是三段论推理的两个一般特点。三段论所依据的是：一类事物的全部是什么或不是什么，那么这类事物中的部分也是什么或不是什么。三段论还有一些逻辑规则需要遵守。第22页 政治 新课标高考二轮总复习 联言推理是前提或结论为联言判断的真理。
12、其中，联言推理的分解式是由联言判断为真，推出一个支判断为真的联言推理形式。这种推理形式，由前提的肯定总体，到结论的重点突出，这在认识过程中有其不容忽视的意义。联言推理的组合式是由全部支判断真而推出联言判断真的推理形式。借助这种推理形式，能使我们的认识由部分过渡到整体，所以它在我们的思维中是常见的。第23页 政治 新课标高考二轮总复习 选言推理是前提中有一个是选言判断，并且根据选言判断的逻辑性质进行的推理。选言推理可分为不相容选言推理和相容选言推理两种。不相容选言推理是大前提为不相容选言判断的推理，有肯定否定式和否定肯定式两种推理形式。肯定否定式，即在前提中肯定不相容选言判断中的一个选言支，在结
13、论中否定其它选言支的形式。否定肯定式，即在前提中否定不相容选言判断中除一个选言支以外的其余的选言支，在结论中肯定那个未被否定的选言支的形式。选言推理第24页 政治 新课标高考二轮总复习 是日常思维中经常运用的推理形式，掌握选言推理的形式和规则，可以帮助我们在面对若干可能进行选择的情况时作出合乎逻辑的正确选择。第25页 政治 新课标高考二轮总复习 假言推理是前提中有一个为假言判断，并且根据假言判断前后件之间的关系而推出结论的推理，分为充分条件假言推理、必要条件假言推理和充分必要条件假言推理。充分条件假言推理是大前提为充分条件假言判断的推理，分为充分肯定前件式和否定后件式两种推理形式。必要条件假言
14、推理是大前提为必要条件假言判断的推理，分否定前件式和肯定后件式两种推理形式。充分必要条件假言推理是大前提为充分必要条件假言判断的推理，分肯定前件式、否定前件式、第26页 政治 新课标高考二轮总复习 肯定后件式、否定后件式四种推理形式。假言推理是我们日常思维中经常运用的推理形式。在运用这种推理形式时，必须符合推理的规则。第27页 政治 新课标高考二轮总复习 三、把握辩证思维的方法1认识经由感性具体到思维抽象，再由思维抽象上升到思维具体，从而更深刻、更全面地把握事物感性具体是人的认识对客观对象的外部整体形象的反映，是感性认识阶段所达到的关于对象的完整表象的认识。感性具体的特点是：它已经进入了对事物
15、整体的认识，但这种认识还只是停留在感性认识阶段的外部形象上。因此，感性具体是认识的起点。例如，我们每天都要接触大量的商品，看到的、听到的，涉及商品的用途、质量、价格等，从而形成对形形色色商品的外部整体形象的反映，这就是感性具体。第28页 政治 新课标高考二轮总复习 思维抽象是理性认识阶段所达到的关于事物的某种一般属性的认识。思维抽象的特点是：它已经进入了对事物本质的认识，但这种认识还停留在对事物本质的某一个或某些属性的认识上，还没有达到对事物本质整体的认识。例如，商品的有用性即商品具有使用价值就是对形形色色商品的一个思维抽象。思维抽象是在感性具体基础上产生的，它是感性具体发展的必然结果，又是通
16、向思维具体的桥梁，是介于感性具体和思维具体的中间环节。第29页 政治 新课标高考二轮总复习 思维具体是理性认识阶段所达到的关于事物本质整体的认识。思维具体的特点是：它不但已经进入了对事物本质的认识，而且把事物本质多方面的属性有机地统一起来，形成了对事物本质整体的认识。商品是用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体，商品是在一定经济条件下产生和存在的，是社会分工和产品属于不同所有者的结果，商品交换要遵循等价交换的原则，就是关于商品的思维具体。第30页 政治 新课标高考二轮总复习 人们认识的路径就是不断地从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，使认识从现象到本质、从简单到复杂、从低级到高
17、级发展着。一个科学概念的形成，一个学科体系的构建，一个重大决策的出台，乃至一个人的学习、生活和工作，都要遵循这样的认识途径。第31页 政治 新课标高考二轮总复习 从感性具体到思维抽象，需要运用抽象的方法。所谓抽象，是指人们在思维中对感性材料进行逻辑加工，从中抽取出一个个属性的认识过程。要进行科学的抽象，必须详尽地占有感性材料，区分真和假，借助一定的手段，如科学实验，并运用多种思维方法，透过现象看本质，从而抽象出事物的属性。第32页 政治 新课标高考二轮总复习 从思维抽象到思维具体，需要运用上升法。所谓上升法，就是运用正确的思维方法，把科学抽象出来的事物属性加以有机地组合，从而达到对事物思维具体
18、认识的方法。从感性具体到思维抽象，从思维抽象到思维具体，都需要运用多种思维方法才能完成。这里的思维方法，包括定义法、归纳法、演绎法、类比法等，还包括分析和综合法及各种创新思维方法等。第33页 政治 新课标高考二轮总复习 2有效运用分析综合方法的意义和作用分析是在思维中把对象的整体分解为各个部分、方面、层次、因素而分别加以认识的方法。分析在实践和思维中具有重要的作用。这是因为，世界上的事物都是复杂的整体，而事物的整体都是由各个部分组成的，分析过程的实质就是从整体走向部分，从复杂走向简单，从现象走向本质，从感性具体走向思维抽象。通过分析，完整的表象升华为抽象的规定，对象的普遍属性被一一揭示出来，从
19、而为认识事物整体及其本质打下基础。第34页 政治 新课标高考二轮总复习 分析的具体方法很多。定性分析，是确定研究对象是否具有某种性质的分析；定量分析，是确定研究对象各种成分的数量的分析；因果分析，是确定引起某一现象发生或变化的原因的分析；功能分析，是确定研究对象具有哪些功能的分析；等等。第35页 政治 新课标高考二轮总复习 综合是在思维中把已获得的关于对象的各个部分、方面、层次、因素的认识联合起来，形成对对象的整体认识的方法。综合在实践和思维中同样具有重要的作用。这是因为，认识的目的在于把握整体，综合过程的实质是从部分走向整体，从简单走向复杂，从思维抽象走向思维具体。一个科学概念以至科学理论的
20、建立，一个巨大工程的设计，以及人们的学习、生活和工作，都离不开分析、综合方法。分析、综合方法是辩证思维中一个极为重要的方法。第36页 政治 新课标高考二轮总复习 3.具体真理的绝对性和相对性真理的绝对性，就是指真理的无条件性、无限性。它有两方面的涵义：其一，任何真理都有不依赖于人的客观内容，都是确定的、无条件的；其二，真理就其发展来说，无论在广度或深度方面都是无限的，这一点也是确定的、无条件的。第37页 政治 新课标高考二轮总复习 真理的相对性是指真理的有条件性、有限性。也有两方面的涵义：其一，任何真理性的认识，都不得不受一定条件的限制，超出了这个条件，它就不成立了，因而是有条件的、相对的；其
21、二，任何真理性的认识，都是无数真理发展总和的一部分，因而也是有限的、相对的。第38页 政治 新课标高考二轮总复习 人们对真理的认识和掌握，是一个由相对到绝对的发展过程。就每一个具体真理而言，它需要突破自己的条件性、有限性，向认识的深度和广度前进；就真理的总体而言，客观世界的发展是永无止境的，真理也是不断发展的。因此，人们对真理性的认识也是一个不断深化的过程。这就要求我们对待真理要有科学的态度，既要坚持真理又要发展真理、与时俱进，努力改造主观世界，改进思维方法，更多地掌握科学文化知识，敢于攀登科学高峰，反对故步自封、停滞不前的思想和做法。第39页 政治 新课标高考二轮总复习 四、培养创新思维的能
22、力1.思维创新的特征(1)思维创新的思路具有多向性。从思维方向上看，思维创新常常从不同的角度去思考问题。当问题出现之后，会从不同的角度、方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。与单向性的思维相比，多向性(多向发散和多路聚合)是思维创新的明显特征。第40页 政治 新课标高考二轮总复习(2)思维创新的步骤具有跨越性。思维创新不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。正是这种省略或跨越，使得思维创新过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时被披上神秘的面纱。第41页 政治 新课标高考二轮
23、总复习(3)思维创新的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解决。思维创新的“新”，主要“新”在两个方面：一是方法新，不是用某一种常规的方法解决问题；二是结果新，生产和科学中的新发明、新发现，理论上的新见解、新论证，常常是独特的、出乎意料的。第42页 政治 新课标高考二轮总复习 2.直觉、想象、灵感在创新思维中的作用直觉，就是不经过复杂智力操作的逻辑过程而直接迅速地认知事物的思维活动。它的最重要特点是直接性和快速性。直觉具有透视力，能直接洞察对象，迅速地做出判断，径直指向最后的结论。这种直接
24、性不同于感性认识的直接性，因为感性认识的直接性只能认识事物的现象而不能认识事物的本质，而直觉可以指向本质。直接性省去中间的认识过程，因而是短暂的，能在瞬间完成的，所以也同时具有快速性。第43页 政治 新课标高考二轮总复习 直觉的产生并非毫无根据，它与牢固掌握的科学知识、丰富的职业经验，以及积极地从事实践活动有密切的关系。直觉在科学研究、生产活动、艺术创作和生活实践中具有重要的价值，也是创造活动的重要特征。但直觉也有其弱点，即只知其然而不知其所以然，并且通过直觉所作出的判断不一定都是正确的。直觉所得出的结果还需要理论的论证和实践的检验。第44页 政治 新课标高考二轮总复习 想象，就是在头脑中对已
25、有表象进行加工、改造，重新组合形成新形象的思维过程。想象以表象为基本材料，但不是表象的再现。在想象中，表象得到积极的再加工、再组合，加入到新的联系之中，成为新表象的一个有机组成部分，从而不同于被感知时的情形，甚至被改变得面目全非。第45页 政治 新课标高考二轮总复习 想象在科学发明中发挥着巨大的作用。想象在科学研究、工程设计、艺术领域，以及我们的学习和生活中都有着重要的作用。想象有助于打破原有联系方式的局限性，使人从新的角度去看待事物，从而起到开拓思路、激发创造性思维的作用；也有助于人们利用眼前有限的信息线索，重新组织已贮存的表象，产生相应的形象，以便理解事物、解决问题；想象往往受一定动机驱使
26、，能使人明确行动目标，因而对人调节情绪和产生意志行为有极大的影响。第46页 政治 新课标高考二轮总复习 灵感，就是创造性活动过程中出现的一种功能达到高潮的思维状态，这种状态能导致科学、技术、艺术的新构思和新观念的产生或实现。灵感状态最主要的特性是：注意力高度集中，全部精神力量专注于创造活动的整体上；情绪异常充沛和紧张，对自己创造性劳动对象充满激情；思想的极度明确性和智慧的高度敏锐性，记忆中忘却的东西突然回忆起来，思维过程中的重大障碍豁然贯通而得到克服。第47页 政治 新课标高考二轮总复习 灵感状态的出现是以长期的、辛苦的巨大劳动为前提和基础的，没有巨大的劳动做准备，根本不可能有任何灵感的产生。
27、第48页 政治 新课标高考二轮总复习 3求异思维和求同思维的特点和功能求异思维，又叫发散思维、辐射思维，与求同思维相对。求异思维是指根据已有信息，从不同角度、不同方向思考，从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维方式。求异思维的实质就是要突破常规和定势，打破旧框框和老套套的限制，提供新思路、新思想、新概念、新方法。所以，它是一种重要的创造性思维。求异思维具有流畅性、独特性、变通性等特点。第49页 政治 新课标高考二轮总复习 求同思维，又叫聚合思维、集中思维、与求异思维相对。求同思维是指一种有方向、有范围、有条理的收敛性思维方式。求同思维具有严谨性、论证性、归一性等特点。求同思维也是创造性思维的组
28、成部分之一，是经常运用的一种思维方式。第50页 政治 新课标高考二轮总复习 在创造性思维和实践活动中，求异思维和求同思维是相互联系、相互依赖、相互补充、缺一不可的。所以，有人说求异思维和求同思维是创新思维的两翼，只有在求异思维和求同思维这两种方式相互作用所形成的“强力”下，科学才能进步，真理才能发展。第51页 政治 新课标高考二轮总复习 4逆向思维的积极作用逆向思维又称反向思维，是指从反面提出问题和思索问题的思维过程，是以背逆常规的思维方法来解决问题的思维方式。这种思维过程是从已知的事物的性质、过程、结果、条件，已有的方法、策略，想到相反的事物、性质、过程、结果、条件，相反的方法、策略等。其特
29、点是：它以反传统、反常规、反定势的方式提出问题、思索问题、解决问题，所以它提出的和解决的问题令人耳目一新，具有很突出第52页 政治 新课标高考二轮总复习 的新奇性、发明性、创造性。逆向思维并非排斥科学的思维，而是一种打破保守的、习以为常的固定思维方式，开辟新的思维通道的思维方式。第53页 政治 新课标高考二轮总复习 逆向思维法，对于人们认识世界和改造世界，具有非常重要的作用，有时甚至取得意想不到的结果。通过逆向思维法，打破传统的思维方式，创造新的思维和观念，以此为指导，往往会在实践中取得大大高于传统思维和观念指导下的实践效益，甚至能改变困境，后来居上。逆向思维法，也是发现错误、坚持真理的有效思
30、维方法。一个认识如果是正确的，它必定经得起反面的提问、甚至是攻击。逆向思维法还有助于克服认识上和实践中的直线论，启发人们按照事物发展固有的曲折性认识事物、解决问题，把正反两方面的认识结合起来。第54页 政治 新课标高考二轮总复习 正确地掌握和运用逆向思维法，要注意几个问题：一是要以事物的客观规律性为准绳，而不是脱离客观规律的主观任意的思维活动；二是防止走极端，不能为了反对原有的错误，而以相反的错误来反对它；三是既要敢于突破传统思维和观念，大胆进行逆向思考，同时尽量使其严谨，做到持之有据。第55页 政治 新课标高考二轮总复习 选修五生活中的法律常识1.民事法律关系与民事法律责任(1)民事法律关系
31、：由民法调整的财产关系和人身关系。民事法律关系的三个要素：主体：依法享有民事权利、承担民事义务；可以是自然人也可以是依法成立的法人或其他组织；客体：民事权利与民事义务所共同指向的对象。(所有权的客体是物，债权关系的客体是行为，知识产权关系的客体是智力成果和商业标记，人身权的客体是人格利第56页 政治 新课标高考二轮总复习 益)；内容：就是民事主体享有的权利和承担的义务(二者通常是等价有偿和对待互利的)。第57页 政治 新课标高考二轮总复习(2)民事法律责任民事责任的构成条件：行为违法性、有损害事实存在、违法行为与损害事实有因果关系、行为人有过错导致违约、侵权。民事责任的承担方式：停止侵害，排除
32、妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉。诉讼时效一般为二年，另行规定的除外。第58页 政治 新课标高考二轮总复习 2人身权人身权利，公民依法享有的与人身直接相关的权利。是公民基本权利的重要部分。(包括生命健康不受侵犯，人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密不受侵犯等。)人身权利主要包括人格权和身份权，人身自由，生命健康和人格尊严，人格尊严又包括肖像权，名誉权，荣誉权，姓名权和隐私权(通信、住宅)等。第59页 政治 新课标高考二轮总复习 3物权的三种类别：所有权、用益物权、担保物权。4知识产权包括：著
33、作权(50年)、专利权(形式：发明、实用新型、外观设计)、商标权。第60页 政治 新课标高考二轮总复习 5民事权利的行使与界限(1)民事权利行使的原则民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则；民事活动必须遵守法律，法律没有规定的，应当遵守国家政策；民事活动应当尊重社会公德，不得损害社会公共利益。第61页 政治 新课标高考二轮总复习(2)民事权利行使的界限相邻关系：不动产的相邻各方，应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神，正确处理截水、排水、通行、通风、采光等方面的相邻关系。造成妨碍或损失的，应当停止侵害、排除妨碍、赔偿损失；第62页 政治 新课标高考二轮总复习 人身权
34、：是否如实反映客观事实；知识产权：一般情况下要经权利人同意；不需要著作权人同意也不必支付费用；可以未经同意但需要支付使用费。第63页 政治 新课标高考二轮总复习 6.合同的内容与形式合同的内容：民事权利义务关系(享有民事权利的为债权人，负有义务的为债务人)。合同的形式：书面形式、口头形式、其他形式。第64页 政治 新课标高考二轮总复习 7.合同的订立是当事人各方通过平等协商就合同条款达成意思表示一致的过程：提出条件(要约)接受条件(承诺)。8.合同履行的原则：权利义务相对应原则、诚实信用原则、全面履行原则和协作履行原则。9.违约责任的承担方式：继续履行、赔偿损失、采取补救措施、支付违约金、定金
35、(担保方式)。免责(略)第65页 政治 新课标高考二轮总复习 10.消费者权利的保护：权利安全消费的权利、知情权、自主选择权。维权方式：国家立法、监管、引导；企业诚信经营；消费者意识、行动。11家庭与婚姻(1)父母与子女间的权利与义务(权利与义务对等)第66页 政治 新课标高考二轮总复习 父母的义务：抚养和教育(最重要)、保护和教育未成年子女。父母的权利：保护和教育未成年子女、受子女的赡养扶助、作为第一顺序继承人继承子女遗产。子女的义务：赡养扶助父母。子女的权利：受抚养和教育、受保护和教育、作为第一顺序继承人继承父母的遗产。第67页 政治 新课标高考二轮总复习(2)结婚的具体条件和程序具体条件
36、：结婚必须男女双方完全自愿，不许任何一方加以强迫或任何第三者加以干涉，是否结婚、与谁结婚，完全由当事人自主决定；男女双方必须达到法定婚龄；结婚必须符合一夫一妻制；禁止男女双方在两种情况下结婚：一是直系血亲或三代以内的旁系血亲禁止结婚，二是如果一方或双方患有医学上认为不应当结婚的疾病。程序：申请、审查、批准。第68页 政治 新课标高考二轮总复习 12.非诉讼解决纠纷(法律救济)的主要方式：调解、仲裁、行政复议。13诉讼的种类：民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼。14诉讼法的基本原则第69页 政治 新课标高考二轮总复习(1)司法机关依法独立行使职权的原则；(2)以事实为根据，以法律为准绳的原则；(3)对
37、一切公民适用法律一律平等原则；(4)合议制原则；(5)委托辩护人或诉讼代理人的原则；(6)回避原则；(7)公开审判原则；(8)两审终审原则；(9)使用本民族语言文字进行诉讼原则；(10)人民检察机关对诉讼活动实行法律监督原则。第70页 政治 新课标高考二轮总复习 15公民的基本诉讼权利(1)委托辩护人或诉讼代理人的权利；(2)申请回避的权利；(3)有上诉的权利。16法庭审理的阶段(略)17诉讼证据种类及举证责任证据种类：物证、书证、证人证言、视听资料、鉴定结论、笔录。第71页 政治 新课标高考二轮总复习 举证责任：(1)原则：谁主张谁举证；(2)举证责任倒置(民事诉讼中例外规定适用、行政诉讼适
38、用)。18.律师的职责与业务职责：维护法律的正确实施，维护当事人的合法权益。业务：有诉讼业务与非诉讼业务。第72页 政治 新课标高考二轮总复习 选修六公民道德与伦理常识一、公民道德建设的内容与要求1.公民道德建设我国公民的基本道德规范是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。我国公民道德建设的核心是为人民服务。第73页 政治 新课标高考二轮总复习 我国公民道德建设以集体主义为原则。在社会主义社会里，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的。社会主义的政治、经济关系，决定了社会主义公民道德建设必须以集体主义为原则。第74页 政治 新课标高考二轮总复习 集体主义包括三
39、个方面的基本内容：第一，个人利益和集体利益在根本上是一致的，二者相辅相成。每个人的正当利益，都是集体利益不可分割的组成部分；国家利益、社会利益，体现着个人长远的、根本的利益。第二，当个人利益和集体利益发生冲突时，个人应当以大局为重，个人利益应当服从集体利益。第三，坚持集体主义，维护集体利益，要保障个人正当利益，使个人的才能得到充分发挥，个人价值得以实现。坚持集体主义的原则，要反对个人主义，尤其要反对极端个人主义。第75页 政治 新课标高考二轮总复习 2公民的道德生活(1)社会公德社会公德具有普适性和公共性，即是对所有公民提出的要求，维护的是社会的共同利益和全体公民的整体利益。社会公德对于维护公
40、共利益、保持社会稳定具有不可替代的作用。我国倡导的社会公德的基本规范是：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。第76页 政治 新课标高考二轮总复习(2)家庭美德家庭道德就是调整家庭关系的道德，家庭道德中的精华就是家庭美德。家庭道德规范引导、激励家庭成员正确处理家庭关系和邻里关系，对家庭和睦、家人安康、社会和谐，起着重要的作用。家庭道德是一种亲情道德，亲情是维护家庭美满幸福的特殊力量。因此培育家庭美德，也就是培育亲情的过程。第77页 政治 新课标高考二轮总复习(3)职业道德职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系
41、。职业道德的基本规范是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。第78页 政治 新课标高考二轮总复习 二、现代经济活动中的伦理要求1经济发展与道德建设(1)道德对经济的反作用道德作为调整人们利益关系的规范，在一定社会经济基础上形成之后，就以自己特有的方式和力量，对经济活动产生重要影响。在现代社会，道德对经济发展的促进作用，主要表现在以下方面：道德规范是市场经济健康发展的必要条件；良好的社会道德环境有助于经济效益的提高；道德对经济发展的方向具有引导作用。第79页 政治 新课标高考二轮总复习(2)欺诈行为的代价与后果在经济活动中，由于欺诈行为，一些投资者不敢投资，一些消费者不敢消费；欺诈
42、行为降低了企业的生产效率和资金使用率，提高了企业的生产成本和投资风险，成为企业发展的巨大障碍；欺诈行为导致经济秩序混乱，加剧财富分配不公、少数企业和个人采取违法犯罪的手段暴富，成为社会不安定的因素。欺诈行为最终影响市场主体的整体利益和长远利益，使国家建设和人民生活遭受损害。第80页 政治 新课标高考二轮总复习 诚信，既是个人的美德，也是社会生活和经济交往中应该遵循的伦理原则。诚信作为经济活动中的道德要素，具有保证市场经济有序运行的重要价值和意义。从经济发展的角度看，诚信的最大回报就是市场经济的健康运行。第81页 政治 新课标高考二轮总复习 诚信对于市场经济的有序发展具有不可替代的作用。对于经济
43、活动的主体来说，诚信是其立业之基、成功之本。与人合作，诚信是首要原则；创业经营，诚信是企业之魂；创业始于自信，成功源于诚信。构建社会诚信机制，是一项复杂、艰巨的系统工程。第82页 政治 新课标高考二轮总复习 2“注重效率、维护公平”(1)正确处理效率和公平的关系社会公平是社会主义的本质要求，是衡量社会全面进步的重要尺度，是社会主义的核心价值之一，也是构建和谐社会的深厚基础。第83页 政治 新课标高考二轮总复习 效率与公平的关系：公平与效率是辩证统一的关系，提高效率，作大社会财富的“蛋糕”，有助于在更高层次上维护公平；社会效率的提高意味着经济的发展和进步，从而为公平的实现提供坚实的物质基础和良好
44、的社会条件。维护公平，使财富的创造过程和分配结果更合理，有助于推动效率的提高。效率和公平的统一是一个动态平衡的过程，相辅相成，不可偏废。第84页 政治 新课标高考二轮总复习 正确处理二者关系：要注重将效率和公平的统一作为社会主义道德建设的重要目标，在全社会形成注重效率、维护公平的价值观念。第85页 政治 新课标高考二轮总复习(2)坚持和奉行社会主义义利观社会主义义利观的内容是：把国家和集体利益放在首位，又充分尊重个人合法利益。它不否认人们谋求物质利益的权利，但要正确区分正当的个人利益和不正当的个人利益，要求把个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、当前利益与长远利益有机统一起来。它主要包括以下
45、三个方面的基本内容第86页 政治 新课标高考二轮总复习 第一，在社会主义条件下，国家、集体与个人利益在根本上是一致的。社会主义义利观是充分保障个人正当利益、尊重个性发展的义利观。第二，把国家和集体利益放在首位。第三，充分尊重个人合法利益。第87页 政治 新课标高考二轮总复习 三、面对科技发展过程中产生的伦理冲突1科技进步的双重影响(1)积极方面：科技进步和创新是生产力发展的强大动力，也是文化发展的重要因素。科技的发展，在极大地改变世界面貌，深刻地影响社会关系的同时，也不断丰富着人们的精神世界。科技进步，深化了人们对自然、社会和人自身的认识，在铲除愚昧、破除迷信、战胜邪教的过程中，涵养第88页
46、政治 新课标高考二轮总复习 着人们的科学精神；在促使道德观念发生积极变化、拓宽道德调整领域的过程中，涵养着人们的道德情操。科技发展的成果，惠及人类生活的方方面面，使世界更加美好。第89页 政治 新课标高考二轮总复习(2)消极方面：在造福于人类的同时，现代科学技术运用中的问题也凸现出来，发人深省。这些问题，既表现为自然生态和人类自身的发展出现新的隐患，又表现为安全形势与社会和谐的维护面临新的挑战。第90页 政治 新课标高考二轮总复习(3)道德观念方面：随着科技的进步，人类的道德观念在不断发展、更新。一方面，科技活动扩展了人们的活动空间，创造出新的道德生活内容；科技活动要求人们发扬科学精神，而科学
47、精神本身就是人类崇高的美德。另一方面，科技越发展，在社会生活中的地位越突出、作用越重要，对传统道德的冲击也越强烈，反映在伦理观念上的冲突就越尖锐。第91页 政治 新课标高考二轮总复习 2.生命科技发展的伦理原则尊重生命的原则，强调人的生命具有至高无上的价值。公正原则，强调生命科学以社会成员共享科技进步成果为目的。自主原则，强调有健全思维能力的成年人有权知道自己的病情，并根据病情决定是否医疗和如何医疗，有权决定自己器官、肢体的医学运用。第92页 政治 新课标高考二轮总复习 安全原则，强调转基因技术的目的是提高人类生活质量、增进生命健康、促进人与自然的和谐。第93页 政治 新课标高考二轮总复习 3
48、网络世界的伦理原则：尊重他人知识产权、保护公民个人隐私、维护网络安全、不得伤害他人和有损于社会、不利用网络非法谋取不正当商业利益等。第94页 政治 新课标高考二轮总复习 4现代科技的伦理准则(1)现代科技应遵循的伦理准则科技工作者要深刻理解科技工作的意义，把对自然奥秘的探索与人类的福祉相结合，应该在努力掌握专业技能的同时使自己成为一个热爱人民、为社会谋福利的创造者。科技成果的运用要从整体利益和长远利益出发，必要时应该为了长远利益牺牲眼前利益。第95页 政治 新课标高考二轮总复习 任何科技活动都应该遵循无害原则，即无损于自然环境和人类的存在与发展。(2)科学精神的内涵科技伦理的核心内容是科学精神
49、，它是科技工作者在长期的科技活动中形成的价值观念、思维方式和行为准则的总和，在价值观上体现为热爱祖国、热爱人民、奉献社会的博大情怀和崇高情操；在思维方式上体现为在科技活动中探索、怀疑、实证、理性四个不可分割的方面，决不迷信权第96页 政治 新课标高考二轮总复习 威，永远以事实为依据；在行为准则上表现为良好的职业道德，主要有互相尊重、虚心、谦让、协作等行为准则。第97页 政治 新课标高考二轮总复习 科技工作者在科技活动中应当自觉弘扬科学精神。科学精神的最基本要求是求真务实、开拓创新、为真理而献身。弘扬科学精神，对全民族、全社会思想道德和科学文化素质的提高，具有根本性和基础性的作用。第98页 政治
50、 新课标高考二轮总复习 四、解决环境中的伦理困惑1环境问题和环保意识(1)环境伦理原则环境伦理是关于如何处理人与自然关系的原则和行为规范的总和。保护环境，实现人与自然的和谐，必须同时处理好三种伦理关系：当代人之间的关系、当代人与后代人之间的关系、人与自然之间的关系。第99页 政治 新课标高考二轮总复习 环境伦理原则：第一，环境正义原则，其基本精神是强调环境权利与环境义务之间的平衡。第二，尊重自然的原则。对自然的尊重和爱护已经成为国家文明程度的重要指标和个人道德素养的重要标志。第100页 政治 新课标高考二轮总复习(2)环境道德规范含义：环境道德规范是人们处理环境事务时应当共同遵守的行为准则，也
51、是评判其行为的伦理依据。它是环境伦理原则在人们的社会生活、职业生活和家庭生活中的具体体现。第101页 政治 新课标高考二轮总复习 表现：消除贫困，缩小贫富差距；计划生育，控制人口；节约资源，反对浪费；爱惜公共绿地，不随地丢弃垃圾；公平地分配环境保护的利益和负担；反对战争，维护和平；抵制公害输出，反对环境殖民主义；爱护动物，不虐待动物；保护濒危物种，维护生物多样性；保护地球的生命力，不破坏生态系统的完整和稳定；等等。第102页 政治 新课标高考二轮总复习 遵守环境道德规范，落实环保行动：每个人都应关心并积极改善自己周围的环境状况；要从自身做起，选择有利于环保、与自然协调的生活方式；要勇于并善于同
52、污染、破坏环境的行为作斗争，使环境正义、尊重自然的伦理原则落实到日常生活的各个方面。第103页 政治 新课标高考二轮总复习 2科学发展观与可持续发展(1)解决全球环境问题的基本原则第一，共同但又有差别的义务的原则。每个国家应承担与其经济发展水平相适应的环保义务。第二，兼顾国家环境主权与国际合作义务的原则。每个国家都拥有自己的国家环境主权，同时负有保护全球环境的共同义务。坚持国家环境主权是解决全球环境问题的基础；履行国际合作义务是解决全球环境问题的保障。世界各国都应以全球环境问题的解决为宗旨，把这二者有机地结合起来。第104页 政治 新课标高考二轮总复习(2)可持续发展含义：指既满足当代人的需要
53、，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。内容：包括生态的可持续性、社会的可持续性和经济的可持续性。其中，生态的可持续性是基础，社会的可持续性是关键，经济的可持续性是手段，三者是内在统一的。第105页 政治 新课标高考二轮总复习 伦理原则要求第一，坚持环境保护与经济发展相结合。环境是经济发展的物质基础，发展经济是保护环境的必要条件，两者相互影响、相互作用。第二，代际平等的要求。当代人享有的追求幸福生活的基本权利，后代人同样应该享有。第106页 政治 新课标高考二轮总复习(3)科学发展观含义：是以人为本，坚持全面发展、协调发展、可持续发展的发展观。要求：按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经
54、济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的原则，推进改革和发展，促进经济社会和人的全面发展。第107页 政治 新课标高考二轮总复习 出发点和落脚点：以人为本。坚持科学发展观：第一，要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局，坚持以人为本，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道上来。第二，要在科学发展观的统领下，把环境伦理的基本原则与我国正在进行的加快建设资源节约型、环境友好型社会事业结合起来。第108页 政治 新课标高考二轮总复习 选修四 科学思维常识考向1 结合实践 善于创新【例1】(2011福建)上海某中学的同学逐一罗列出
55、太阳灶造价高、工艺复杂、笨重(50千克左右)、携带不方便等缺点并提出改进的设想，明确了主攻方向，终于发明了只有4千克重、拆装方便、便于携带的“无基板充气太阳灶”。该项发明获第三届全国青少年科学发明创造比赛一等奖。典题突破第109页 政治 新课标高考二轮总复习(1)材料主要体现的思维发散技法是()A列举法 B检核表法C信息交合法(2)有同学认为：“如果进行发散思维，就能达到思维创新的目的。”请你运用发散思维的有关知识分析该同学的看法。第110页 政治 新课标高考二轮总复习 解析 第(1)问，该同学“逐一罗列出”各种因素，故是运用列举法的思维发散技法，选A。第(2)问，即要说明发散思维有助于思维创
56、新，又要说明要达到思维创新的目的，除思维的“发散”外，还需要思维聚合等条件，做到辩证分析。第111页 政治 新课标高考二轮总复习 答案(1)A(2)发散思维是一种展开性的思维方式，有助于发现新问题，并对所要解决的问题提供众多新设想，有利于达到思维创新的目的。发散思维以某问题为出发点“发散”出去，发散出去的思维还要再聚合起来；只有将发散思维与聚合思维结合起来，才能更好地达到思维创新的目的。第112页 政治 新课标高考二轮总复习【探究1】(2009福建)世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次，莫扎特写了一段曲子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来：“这是什么曲子呀，当两手分别在钢琴两端
57、弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”第113页 政治 新课标高考二轮总复习 莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。上述材料反映了思维创新的什么特征？(要求写出两个特征)材料如何体现思维创新的这些特征？第114页 政治 新课标高考二轮总复习 解析(1)考查识记知识，根据所学知识进行回答即可。(2)在回答(1)的基础上，结合材料说明如何体现思维创新的特征即可。第115页 政治 新课标高考二轮总复习 答案(1)思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。(2)莫扎特根据自己谱写的曲子弹奏，
58、无法用手弹出键盘中间的音符时，用鼻子来弹奏，体现了思维创新的思路具有多向性。莫扎特不采用常规的方法，凭借灵感用鼻子弹奏键盘中间的音符，体现了思维创新的步骤具有跨越性。莫扎特用鼻子弹奏键盘中间的音符，产生的结果新、出乎意料，体现了思维创新的结果具有独特性。第116页 政治 新课标高考二轮总复习 选修五 生活中的法律常识考向2 信守合同与违约【例2】(2009浙江)张某、胡某、马某三人原系好友。有一天，三人逛街，胡某在商店看到一款心仪已久的手机，因所带现金不够，便向张某借了现金1500元，购买了手机。几个月后，胡某记忆模糊，把钱还给了马某。当时马某正缺钱用，误以为胡某知道此事而送钱给自己，故欣然收
59、下了，不久张某要求胡某还钱，胡某才发觉当初还错了人，遂向马某要求归还。马某以钱是胡某主动赠与为由拒绝归还。第117页 政治 新课标高考二轮总复习(1)胡某与张某、胡某与马某之间是否存在合同关系？请简要说明理由。(2)本案在实体法上应当如何处理？第118页 政治 新课标高考二轮总复习 答案(1)胡某与张某之间存在(口头的)借款合同关系。理由：胡张两人作为平等主体，在自愿基础上就借款达成共识(或双方经平等协商就借款达成意思表示一致)，因而成立债权债务关系(或民事权利义务关系)。胡某与马某之间不存在赠与合同关系。理由：虽然客观上胡某付钱给了马某，但在主观上胡某是基于还款的意愿，马某则是基于接受赠与的
60、意思，双方意思表示不一致，不成立合同关系。第119页 政治 新课标高考二轮总复习(2)张某有权要求胡某继续履行合同偿还借款，胡某应当履行还款义务。胡某有权要求马某返还其误还的款项，马某有义务返还。第120页 政治 新课标高考二轮总复习 考向3 消费者合法权益及其维护【例3】(2010浙江)陶女士前不久发现自己的手机增加了每月17元的移动梦网费，可是她从来没有订过此项业务。陶女士到Y公司营业厅查询后才想起，半年前她的手机收到过一条短信息，说其正在享受Y公司提供的每日娱乐新闻等短信预订服务，当时陶女士没有在意，随手将该信息删除了。营业厅的工作人员告知陶女士，此类服务采用的是默认定制式，不回复即表示
61、同意订阅。陶女士认为这是强迫消费第121页 政治 新课标高考二轮总复习 行为，侵犯了她的合法权益，要求该公司返还被扣除的移动梦网费，但遭到了Y公司的拒绝。在多次交涉未果的情况下，陶女士一纸诉状将Y公司告上了法庭。(1)Y公司的行为侵害了陶女士的什么权利？(2)诉讼是本案当事人可以选择的解决纠纷的唯一方式吗？请结合所学知识简要说明理由。第122页 政治 新课标高考二轮总复习 答案(1)Y公司的行为侵害了陶女士作为消费者的知情权和自主选择权。(2)不是。理由：本案中，陶女士与Y公司之间的纠纷是一种民事财产权益纠纷。双方当事人在自愿平等的基础上可以选择调解方式解决纠纷；如果双方当事人有自愿达成的有效
62、的仲裁协议，可以选择仲裁方式解决纠纷。第123页 政治 新课标高考二轮总复习 选修六 公民道德与伦理常识考向4 面对科技进步的伦理冲突【例4】(2008山东)自古以来，每一次科学的重大发现和技术的重大发明及其应用，对人类社会的发展都产生了重大影响。(1)科技进步对道德的发展有哪些积极作用？(2)有人认为“科学上能做到的，就不应禁止”。请从科技伦理的角度谈谈你的认识。第124页 政治 新课标高考二轮总复习 解析 此题主要考查科学发展与道德伦理之间的关系。第(1)问抓住“积极作用”，可以从科学精神、道德情操以及道德调整领域和新的道德生活内容等方面去组织答案。第(2)问是具有辨析性质的主观题，关于科
63、学上能做到的，是否要禁止，要全面地分析。答题时首先要指出此题涉及到的科技伦理方面要遵循的原则；其次要辩证地看待，符合人类根本利益的科技伦理原则要提倡，反之必须要禁止。第125页 政治 新课标高考二轮总复习 答案(1)科技进步涵养着人们的科学精神，而科学精神本身就是人类崇高的美德。科技进步涵养着人们的道德情操，促使道德观念发生积极的变化。科技进步拓宽了道德调整的领域，创造出新的道德生活内容。第126页 政治 新课标高考二轮总复习(2)现代科学技术的发展和运用是一个与价值、伦理密切相关的问题。科技活动必须遵守无害原则并与人类的福祉相结合。科学上能做、又符合人类根本利益和科技伦理基本原则的，就不应当
64、禁止；只顾眼前利益、局部利益，可能导致人类灾难的，即使科学上能做到，也必须禁止。第127页 政治 新课标高考二轮总复习 考向5 对环境的伦理关怀【例5】(2010山东)阅读材料，回答问题。“低碳”不仅是经济发展的生态原则，也是一种健康的生活方式。以下选取的是生活中的几个镜头：饭店里，有顾客拒绝使用一次性筷子。集市上，有购物者向销售者一次次索要塑料袋。第128页 政治 新课标高考二轮总复习 学校里，空无一人的教室灯火通明。在写字楼里，有人上下楼不乘电梯走楼梯。农家院里，做饭、照明使用自家生产的沼气。第129页 政治 新课标高考二轮总复习(1)指出材料中不符合“低碳”要求的做法。(只写相应序号)(
65、2)“低碳”体现了人类对人与自然和谐关系的追求。如果以“实现人与自然和谐是环境伦理的应有之义”为题写一篇小论文，请列出要点。第130页 政治 新课标高考二轮总复习 解析 要答好此题，首先要明白低碳的含义即节约、环保，这样第(1)问即可作出正确选择。第(2)问实际考查“实现人与自然和谐的环境伦理意义”，如果理解了题意，结合课本知识回答并不难。第131页 政治 新课标高考二轮总复习 答案(1)(2)人与环境的关系同人与人、人与社会的关系一样，需要伦理道德来调节；环境伦理是调整人与自然之间关系以及体现在其中人与人之间关系的行为规范的总和；只有坚持环境正义原则和尊重自然原则，才能实现人与自然的和谐。(
66、若从其他方面作答，言之有理，可酌情给分)第132页 政治 新课标高考二轮总复习【探究2】(2010海南)阅读材料，完成下列问题。减少二氧化碳排放是保护自然环境、维系生态平衡的重要内容。中国政府向国际社会郑重承诺，到2020年，单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%45%。为实现这一目标，除了加强政策引导、资金保障、技术支撑、法律监督之外，还应当重视环境道德建设，加强环境道德教育。为什么实现上述减排目标需要道德建设？第133页 政治 新课标高考二轮总复习 解析 本题主要考查重视环境道德建设的原因，可转换成重视环境道德建设的意义角度回答，如提供约束力和精神动力，提供道德规范，提供环境正
67、义和尊重自然的伦理原则。第134页 政治 新课标高考二轮总复习 答案 为人们自觉减排提供内在约束力和精神动力；为落实政府各种减排举措提供道德规范；为实现人与自然的和谐提供环境正义和尊重自然的伦理原则。第135页 政治 新课标高考二轮总复习 选修四 科学思维常识(2010福建)阅读下列材料，回答12题。统计资料显示，全世界垃圾年均增长速度为8.42%，垃圾围城成为各国关注的问题。在垃圾围城的恐怖阴影下，每个人都是受害者。在“垃圾反恐”中，公众参与是解决垃圾问题的动力。“垃圾反恐”不仅促进了公民意识的表达，也是公民意识的考验。真题汇编第136页 政治 新课标高考二轮总复习 1“垃圾反恐不仅促进了公
68、民意识的表达，也是对公民意识的考验。”这一判断属于()A直言判断B选言判断C联言判断D假言判断第137页 政治 新课标高考二轮总复习 解析：考查“形式逻辑”相关知识。抓住关键词“垃圾反恐”中的“不仅，也”说明两种情况同时存在的复合判断，故选C。答案：C第138页 政治 新课标高考二轮总复习 2请围绕“变废为宝”这一主题，展示自己对垃圾处理的想象，并运用想象方式的知识(任选一个角度)，对自己的想象加以说明。第139页 政治 新课标高考二轮总复习 解析：主题限定“变废为宝”，要求对垃圾处理进行想象，但是想象方式不限定，具有一定的开放性和探究性，可以提出“假设”式问题，仿照条件，推测结果，关键在于给
69、抽象思维的对象建立一个富有创造性的新形象。答案不拘一格。第140页 政治 新课标高考二轮总复习 答案：展示一个围绕主题的想象。(想象内容略)。a.把抽象的思想、概念形象化，并按照有意想象的要求，找出不同对象之间的关联，给抽象思维的对象建立富有创造性的新形象。(要求结合自己的想象进行说明)b.通过提出“假如”式问题，将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，依照事物之间的条件关系，推测事物可能发展的前景。(要求结合自己的想象进行说明)第141页 政治 新课标高考二轮总复习 3海水又咸又苦，为什么海鱼的肉却不咸？科学家考察生活在海水中的各种各样的鱼，发现它们虽然在体形、习性方面不同，但鱼鳃上都有一
70、种能排除盐分的特殊组织，叫“氯化物分泌细胞”。正是这个组织，使得海鱼长期生活在海水中而肉却不咸。可见，从对各种各样的海鱼进行认识，到得出关于海鱼的肉之所以不咸的普遍性结论，不是一次认识就能完成的。请运用科学思维的知识分析上述材料体现的道理。第142页 政治 新课标高考二轮总复习 解析：解答好该题，一是需要对科学思维的知识有系统的把握，二是需要认真分析材料，从中提取有效信息，三是要将材料中的有效信息与科学思维的知识对号入座。第143页 政治 新课标高考二轮总复习 答案：(1)要充分发挥主观能动性，在社会实践中发现并提出新问题，最终通过考察研究解决新问题，推动认识和实践的发展。(2)认识具有反复性
71、和无限性，追求真理有一个过程。(3)人们在生活和工作中要善于进行思维创新。第144页 政治 新课标高考二轮总复习(4)解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地发散聚合发散聚合。只有这样才能办好，科学才能进步，真理才能发展。第145页 政治 新课标高考二轮总复习 选修五 生活中的法律常识4(2011浙江自选模块)2009年5月1日，甲先生和乙女士在未办理结婚登记的情况下举办了婚礼，以夫妻名义共同生活在甲出资购买并登记于甲名下的一套住房里。2010年9月，甲在未告知乙的情况下，将该房屋卖给陈某，并和陈某以传真的方式对该房的价款、付款期限、交房时间等主要内容予以确认，陈某支付了全部房款，
72、甲将房产证原件交给了陈某。乙知道后，在陈某办理房屋过户手续前向法院起诉，称第146页 政治 新课标高考二轮总复习 甲将房屋卖给陈某时没有和作为妻子的她商量，而且甲与陈某未签订书面合同，故购房合同不成立。结合所学知识，回答下列问题并分别说明理由。(1)乙的说法是否有法律依据？(2)在乙起诉时，该房屋的所有权属于谁？第147页 政治 新课标高考二轮总复习 解析：第(1)问，是判断说明题，要说明观点并加以论证。要区分婚姻和房屋买卖合同的不同要件，从而判断是否具有法律效力。第(2)问，关键是理清房屋产权是否发生变更，变更时是否具有法律效力。第148页 政治 新课标高考二轮总复习 答案：(1)乙的说法没
73、有法律依据。理由：结婚必须履行结婚登记程序。甲和乙未办理结婚登记，夫妻关系不成立，乙不能以妻子的身份主张权利。载明了双方买卖内容的传真件也是书面合同的一种形式，甲和陈某以传真的形式对购房合同的主要内容作了确认，双方已完成了要约和承诺的过程，合同已成立。第149页 政治 新课标高考二轮总复习(2)在乙起诉时，该房屋所有权属于甲，陈某未取得所有权。理由：房屋属于不动产，必须到相关部门办理产权登记，方能取得所有权；陈某未办理房屋过户手续，该房屋所有权未发生转移，仍属于甲。第150页 政治 新课标高考二轮总复习 5王刚参加某旅行社组织的自费出国旅游。在旅游中，王刚乘坐摩托艇时遇风浪撞击造成腰部受伤，经
74、鉴定为十级伤残，花去医疗费四万多元，王刚家人与旅行社多次协商，但是索赔未果。问：(1)王刚解决纠纷的最后途径是什么？(2)王刚要起诉旅行社获得人身损害赔偿，本案应由谁来举证？如何举证？属于哪一种类的证据？第151页 政治 新课标高考二轮总复习 答案：(1)王刚与旅行社之间的纠纷协商不成，解决纠纷的最后途径就是诉讼。(2)我国民事诉讼法规定：当事人对自己提出的主张有责任提供证据加以证明。谁主张，谁举证。王刚参加旅行社组织的旅游，在旅游过程中受到人身伤害，要求赔偿，王刚负有举证责任。第152页 政治 新课标高考二轮总复习 应从以下几个方面举证：旅游合同。王刚与旅行社签订的旅游合同及王刚的身份证和旅
75、行社开出的旅游服务费发票、出国通知等属于书证。旅行社领队或游艇服务商关于事发经过的书面材料，能证明王刚在旅游过程中受伤的事实及因果关系。这属于证人证言。医院病历，出院证明，鉴定结论，证明王刚身体受到伤害所遭受的物质损失及赔偿范围，赔偿标准。这属于鉴定结论。第153页 政治 新课标高考二轮总复习 选修六 公民道德与伦理常识6(2011山东)阅读材料，回答问题。全国优秀大学生侯海燕热心公益事业，扶贫济困，发起成立了“丛飞爱心社”并担任社长，积极组织社区服务、义务支教等活动。为了给山区的孩子辅导功课，她每回都要换乘两次车，步行一个多小时的山路。侯海燕曾说过：用无私和真情帮助他人，回馈社会，虽然累，心
76、却快乐。第154页 政治 新课标高考二轮总复习(1)据材料，指出社会公德所调整的关系。(2)据材料，说明怎样提高个人的社会公德修养。第155页 政治 新课标高考二轮总复习 解析：本题两问都是对基础知识的直接考查。第(1)问要求回答是什么，第(2)问要求回答怎么做。第(1)问，社会公德调整的是个人与他人、个人与社会的关系，可以直接作答；第(2)问谈做法，要逐条回答，简洁明了，不必展开论述。第156页 政治 新课标高考二轮总复习 答案：(1)个人与他人的关系；个人与社会的关系。(2)要加强社会公德基本规范的学习；要在社会生活中践行社会公德规范；要从大处着眼，从小处着手；要长期坚持，养成遵守社会公德
77、的习惯。第157页 政治 新课标高考二轮总复习 7(2009山东)近年来，为全面提升环境质量，山东省颁布实施了山东省地方环境标准、山东省南水北调工程沿线区域水污染防治条例等一系列地方性法规，规范了涉及环境安全的各种行为；同时，在全省广泛开展环境道德的宣传教育，提高了人们遵守环境道德规范的自觉性。第158页 政治 新课标高考二轮总复习(1)结合材料，概括说明山东省“全面提升环境质量”的做法给我们什么启示。(2)作为公民，你认为怎样才能承担起保护环境的责任？第159页 政治 新课标高考二轮总复习 解析：第(1)问需认真整合材料的有效信息，材料的前半部分讲法制建设，后半部分讲道德建设，从而得出“把法
78、制建设和道德建设结合起来”的启示。第(2)问结合材料和设问的有效信息，可以从增强环境保护意识、选择理性的生活方式、环境道德规范和法律法规的遵守、同污染和破坏环境的行为作斗争等多个角度整合要点。第160页 政治 新课标高考二轮总复习 答案：(1)在全面提升环境质量问题上，必须把道德建设和法制建设结合起来。(2)增强环境保护意识，节约资源，反对浪费；从自我做起，选择有利于环境保护、与自然协调的生活方式；积极宣传和自觉遵守环境道德规范和法律法规；勇于并善于同污染、破坏环境的行为作斗争。(若回答“使环境正义、尊重自然的伦理原则落实到日常生活的各个方面”，或答出“节约用水”、“节约用电”、“回收废旧电池”等环境保护的具体做法，可酌情给分)第161页 政治 新课标高考二轮总复习 专题十五