1、第6节 辨析并修改病句 解读考点 考试大纲对本能力点的要求是:能够辨析并 修改病句。关于“病句类型”，考试大纲规定了六种，即“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混 乱、表意不明、不合逻辑”。所谓病句,是指那些语言表达有毛病的句子,即 不符合现代汉语表达规则,或违反客观事理的句子。前者是就语法结构方面而言的,后者是就逻辑表义方 面而言的。本考点的考查范围主要是病句的辨析和修改。辨析病句,是指对病句的辨别与认识,它是语 言表达的基本能力,是修改病句的基础。只有正 确地辨识病句,才能有效地修改和消灭病句,从而 提高语言表达的准确性。修改病句,是就语病的动手修改而言的,它是语言表达较高层级的能力
2、要求。句子六种成分 主语、谓语、宾语；三种主要成分 定语、状语、补语；三种附属成分1、主语：就是谓语陈述的对象，主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：回家的感觉 又不知不觉涌上心头。2、谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。如：战士们英勇顽强。你是学生。3、宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。如：大家喜欢游泳。他给我一本书（双宾语）4、定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如：（浅浅的）月光流进了村子。注意：定语后置。如：荷塘的四
3、面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。5、状语：是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。“地”是状语的标志。如：汽车在望不到边际的高原上奔驰。（介宾短语）6、补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。如：辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着 我的心事，绷得。考点一 语法类语病搭配不当 现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规 律;或者是搭配在一起不合事理,从道理上说不通;或 者是不符合语言习
4、惯,强行搭配。搭配不当包括以下 类型:“并列短语”一出现，病句与之常相伴。【小提示】1、来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。3、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。4、某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大做广告。2、上海音乐厅精心打造“五一”晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。例5、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。（2005年高考江西卷6D）把“团体”改成“机构”或者“单位”。【小提示】句中有判断动词“是
5、”，考虑主语与宾语搭配是否得当。“是“作谓语易出错 搭配不当【经典考题】枝叶成分较复杂，搭配语序细分辨。【小提示】【考题诊断】例5、人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。例4、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集50万朵的花粉。搭配不当【经典考题】【考题诊断】【小 提 示】呼应部分要敏感，修改病句方全面。例6、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。例7、既然来了，但他还是不放心。例8、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。例：漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连
6、忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大块朵颐。（06北京）【小提示】【趁热打铁：判断下列句子是否正确】（）当语句中出现了“能否”、“是否”、“有没有”之类的两面词时，我们应首先考虑这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。两面词语要当心，特殊现象记心间。1、天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。（06全国1）2、是否解放思想，关系到改革开放的进程。3、居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。（）（）1.主谓搭配不当 病例:由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地每年的无公害蔬菜的生产量,除供应本省主要 市场外,还销往河南、河北
7、等省。(主语“生产量”与谓语“供应”“销往”搭配不当,可改为“该基地 每年生产的无公害蔬菜”)2.动宾搭配不当 病例:现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那崎 岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。(谓语动词“看到”与宾语“乡音”搭配不当,可在“那熟悉”前加上谓 语动词“听到了”)3.主宾搭配不当 病例:李明德同志在担任营长、团长期间,多次 被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。(主语 “李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单 位”改为“个人”,第二个“单位”删掉;或者将前 一分句改为“李明德同志在担任营长、团长时所带 的部队”)4.定中搭配不当 病例:据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需 要采
8、集50万朵的花粉。(“50万朵的花粉”搭配不当,应改为“50万朵花的花粉”)5.一面与两面搭配不当 病例:学习成绩的提高,取决于学生自身是否努 力。(“提高”是一面性的，“是否”是两面性的,二者不相一致,搭配不当)现场点拨 辨析并修改下列病句:1.(2009重庆)漫步小径,风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周,我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释 放幽香。点拨 动宾搭配不当,不能说“看见”“腊梅释放 幽香”。2.(2009江西)语文课堂其实就是微缩的社会 言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会 所需要的言语交际本领与素养。点拨 动宾搭配不当,“学习”与“素养”不能搭 配在一起。3.(2009四川)
9、去年六月以来,成都市锦江区的 廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖,迄今为止,他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三 千多公里路程。点拨 动宾搭配不当，“走访”不能跟“路程”搭配。4.(2009北京)朝夕相处,谁也不能保证不发生 矛盾,但一发生矛盾，就各执己见,争吵不休,互不通融,这其实是一种愚蠢的见解。点拨 主宾搭配不当,应改为“这是的做法”。同时，句间不存在转折关系，应将“但”去掉。该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。“凝聚”和“骨干”不搭配 国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长
10、，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。“公众的专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“公众的专利意识明显增强，研究开发水平不断提高”。荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。“具有作用”动宾搭配不当，“作用”改为“功效”，应该删去“发作”。在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。“一台”不能修饰“剧本”。说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家“能否”是两面，而后面承接的“没抱太大的希望”只有一面。教育在综合国力的
11、形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致，搭配不当。挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。“实现了纪录”搭配不当，将“实现”改为“创下”成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至世界都瞩目的文明亚运的理想。“完成理想”不搭配，完成任务或实现理想李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止伤害，并提出30000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。提出精神损害
12、抚慰金”搭配不当，将“提出”改为“支付”。解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的办法，另一方面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨废油的管理力度。“协调”和宾语“力度”不能搭配，可以把“协调”改为“加大”解题技巧 辨析搭配不当这类病句,可以尝试这样操作:1.简化成分,看是否搭配:查主谓、动宾、主宾 的修饰语与中心词以及关联词语是否搭配。例如:近年来,随着教育教学改革的不断深化,高 校学生的培养，深受社会广大用人单位的欢迎,就业 率明显提高。第一步,简化全句句子成分,去掉长定语和长状 语后,则全句意思为“高校学生的培养深受欢迎,就业率明显提高”。第二步,重
13、新阅读,看是否搭配。“欢迎”的是“高校培养的学生”,“高校学生的培养”显然不能和“深受用人单位的欢迎”搭配,更不能和最后一句搭配,这个句子是个主谓搭配不当的病句。2.检查修饰语与中心词之间的关系,查修饰语与 中心词之间搭配是否恰当。例如:面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中 国队并不怯阵,整场比赛打得气势如虹,最终以3分优 势战胜对手。修饰语“5名”和“美国队”不能搭配,应在“打球经验的”后面加中心词“队员(的)”。热身练习 1.下列各句中,没有语病的一句是 ()A.一些家长期望通过使用补品、保健品来提高和 增长孩子的 智力的做法，是子女教育中的一个误区。B.现在,我又看到了那阔别多年的乡
14、亲,那我从小就住惯了的茅 草房子,那崎岖的山道,那熟悉的乡音,那大别山里人所特有的幽 默爽朗的笑声。C.由于准确预报了台风“云娜”,40万居民安全转移,使损失减少 到最低程度,中国获得了世界气 象组织颁发的2004年度“台风 减灾奖”。D.通过在中国这几个月的生活,我已经把这一点感觉 到了。解析 A项搭配不当，“增长”和“智力”不搭配；B项“看到”与“乡音”“笑声”搭配不当；D项搭 配不当，“感觉”这一非动作性动词不能用于把字 句中,应改为“我已经感觉到了这一点”。答案 C2.下列各句中,没有语病的一句是 ()A.将于7月份推出的“市民卡”，除包含现行“社 保卡”所具有的医疗、养老等保险功能外
15、,还可 享受各类公共服务。B.党的“十六大”以后,全国各族人民欢欣鼓舞,人们的精神面貌从来没有像今天这样振作。C.由于我国人口结构老龄化的增长,老人生活、保 健用品的需求也将不断增长。D.共青团中央、全国学联与新生代市场监测机构 共同发布的2008年中国大学生消费与生活形 态研究报告表明,大学生群体正呈现出越来越 明显的四大特性。解析 A项搭配不当,“市民卡”不能“享受服务”;B项“面貌”与“振作”不能搭配;C项搭配不当“结构老龄化”与“增长”搭配不当。答案 D3.下列各句中,没有语病的一句是 ()A.加强安全教育,增强学生的安全意识,培养学生在紧急情 况下的自救能力，不仅是全面提高学综合素质
16、的需要，也是学生安全工作的更高要求。B.超微型电脑已经尽显了巨大的魅力,但研究人员认为 其微型特点还可以发展到更高要求。C.近几年,非法职业中介活动越来越多,每逢节后民工大量 进城,就是黑中介机构编造虚假信息,骗取民工钱财猖獗之时。D.北大有关人士称,此举是为了使学生入学后得到宽口径、厚基础的培养,避免学生因过早进入专业学 习而知识面偏窄的弊端。解析 B项“特点”和“要求”搭配不当。C项“每 逢民工进城就是之时”，主宾搭配不当。D项“避免”与“弊端”动宾搭配欠妥,“弊端”是 已然的,只能说“消除”;况且“避免”后面有“学 生”二字也累赘,去掉“学生”,让“使学生”一贯 到底,再去掉“的弊端”,
17、更顺。答案 A4.下列各句中,没有语病的一句是 ()A.冷战之后,部分国家之间在政治、经济、文化等方面 的距离为何难以逾越？这是当今从事国际问题研究的专 家学者们关注的问题。B.一些青少年因沉溺于虚拟的网络世界不能自拔、使得 身心受到损害的问题,已成为心理学者一个新的研究课题。C.世界是一个不停地运动、变化和发展的过程。因此,我们必须要有与时俱进的精神,这样才不至于落伍。D.当前,“文革”时期的当事人逐渐离世,史料不断 散失,“文革”史的研究亟待抢救和开掘。解析 A项“逾越”与“距离”动宾搭配不当。C项“世界”和“过程”不搭配。D项主语“研 究”与谓语“抢救和开掘”搭配不当。答案 B5.下列各
18、句中,没有语病的一句是 ()A.一部全国性的职业病防治法将提交中国最 高立法机关全国人大审议,有望使劳动者保护自 身健康提供更有力的武器。B.在开会时,以前经常出现的手机声四起的不文明 现象已大大改观。C.我们不赞成应试教育,决不是主张取消考试,而 是不赞成以应付升学考试为惟一目的,围绕应考 开展教学活动的做法。D.当今世界,自主知识产权所占比重是衡量一个国 家科学发展水平的标志,而科学技术进步与否是 国家富强的标志。解析 A项“使,提供”,搭配不当,应改为 “为提供”;B项(主谓)搭配不当,“现象”与“改观(改变原来的样子，出现新的面目)”不搭 配，可改“改观”为“减少”;D项“与否”与“标
19、 志”搭配不当。答案 C考点二 语法类语病成分残缺或赘余 一、成分残缺 一般句子都要有主语。谓语是及物动词的,后 面还必须有宾语。按现代汉语的结构规律,凡是应该有的成分没 有,导致意思模糊不清的,就是句子成分残缺。成分残缺,主要有主语残缺、谓语残缺、宾语 残缺、虚词残缺等。1.主语残缺 (1)滥省略而缺主语 病例:汶川地震中,女警蒋敏的事迹,强烈地震撼 着我们的心弦,在不知不觉中受到了深刻的教育。(2)滥用介宾短语或连词而缺主语 病例:经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平 息,最后脸上勉强露出一丝笑容。(原句缺主语,“经过解释”是个介宾短语,不能 作主语,删去“经过”,让“老主任再三解释”作主
20、语)2.谓语残缺 (1)不恰当省略或丢掉了谓语 病例:商业部门积极响应市委号召,大张旗鼓地 向群众进行宣传教育,出售废品的重大意义。(在“出售”之前加上“讲明”一类的动词作谓语)(2)误以介宾短语作谓语 病例:他们就是以这种高度责任感,凡是能够给人民生活 带来方便的,都积极主动去做,并且努力做好。(句中“以责任感”是介宾短语,不能作谓 语,只能作状语,因而造成谓语残缺。应在“以 责任感”后加上“对待本职工作”)3.宾语残缺 病例:北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之 旅”,它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐 社会,对外致力于建设和平繁荣的美好世界。(“表达”缺宾语,应在“美好世界”后面补上
21、“的愿望”)二、成分赘余 成分赘余,一般有两种情况:一是重复;二是 句子里多了根本不该有的成分 1.主语多余 病例:如何才能让大家富起来？关键的问题 是知识在起决定性作用。2.谓语多余 病例:抗震救灾英雄们的事迹值得可歌可泣。3.宾语多余 病例:不知不觉就走了十里路左右的距离。4.定语多余 病例:看着众多莘莘学子的求知目光,他更感责 任重大。5.虚词多余 病例:消费者权益保护法深受广大消费者所 欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者 的权益得到最大限度的保护。(“受欢迎”是一个完整的表意结构,再用“所”多余)值得注意的是以上举了不少“忽视词义致错”的例子,这类情况很多,有的甚至成了习惯
22、,应特别留神。如涉及(到)、可以(堪)、付诸(于)、实属(是)、并非(是)、凯旋(归来)、(非常)悬殊、(您的)令爱、(再次)复发、(第一部)处女作、(独自)孑然一身、(更加)弥足珍贵、(人为地)蓄意破坏、(被人)贻笑大方,以上说法中,括号里面的属于赘余成分。现场点拨 辨析并修改下列病句:1.(2009山东)或许连作者都没想到,由于这一篇哀 悼家鹤的纪念文章刻在石上,使得文本的命运与石 头的命运牵连在一起,为后人留下了诸多难解之谜。点拨 滥用介词导致后文主语残缺,去掉“由于”。2.(2009江苏)由于青少年心智尚未成熟,好奇心又 强,对事物缺乏分辨力,容易被大众媒介中的不良 信息诱导,从而产生
23、思想上、行为上的偏差。点拨 滥用介词导致句子无主语,去掉“由于”。3.(2009浙江)在本月热播的几部以南京大屠杀为 题材的影片中,还原出许多历史细节,让我们深切 地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。点拨 滥用介词导致主语残缺，去掉“在 中”。4.(2009全国)3月5日那天,我市万名青年志愿者 走上街头学雷锋活动,这次活动的总口号是“弘扬 雷锋精神,参与志愿行动,服务青年创业,建设和谐 城市”。点拨 谓语残缺，在“学雷锋活动”前加动词 “开展”。5.(2009四川)这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到 祖国,现就任于北京大学医学部教授,从事运动医 学的教学与研究，为国家的体育事业贡献他的力 量。
24、点拨 介词“于”多余。热身练习 1.下列各句中,没有语病的一句是 ()A.全面建设小康社会是十六大报告中提出的目标,达到这个目标将是一如既往地扩大对外开放和 加快改革。B.青少年中,对于这种盲目追星、虚掷时间、浪费 生命的行为,至今仍未受到批评,得到纠正。C.把文学作为一种社会现象看时,作家是生产者,读者是消费者,而文学批评家却是站在两者的中 间,做一个介绍人的角色。D.他非常酷爱电脑,除了成天关在房里玩电脑外,对其他东西好像都只有三分钟热情。解析 A项成分缺损，在“将是”前加“的方法”;B项应去掉“对于”;D项“非常”和“酷”重复。答案 C2.下列各句中,没有语病的一句是 ()A.科学技术的
25、发展,实现了遨游太空的梦想,对宇 宙、对自然获得了新的认识。B.由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回,使 中国加入航天开发大国的行列,这也是中国国防 力量日渐强大的标志。3.下列各句中,没有语病的一句是 ()A.为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因 之一是因为舞蹈者不停地在跳跃,两只脚掌交替 地接触炭火,每次接触的时间都很短。B.跟生命及人类的起源一样,宇宙的起源一直是一 个令人关注的科学前沿课题。C.由退休教师组成的书画协会会员的年龄平均为 75岁,连续三年被评为市文联系统先进集体。D.由于部分国有企业产权不明晰,管理制度不键全,使企业缺乏创新的动力和相应的实力,以致难以 适应市场竞争
26、。解析 A项“原因”与“因为”重复;C项主语残缺,应在“连续”前加“该协会”;D项成分残缺，去掉 “由于”或将“使”改为“所以”。答案 B4.下列各句中,没有语病的一句是()A.江西东乡县、湖北宜昌市伍家岗区、云南昆明市官渡区发现了疑似高致病性禽流感,疫情发生后,当地政府立即采取了捕杀和紧急强制免疫,疫情已得到控制。B.联合国医疗署的官员警告说,中国需要采取紧急行动制止艾滋病的传播,否则不采取紧急行动,今后10年里还会有1000万人成为艾滋病感染者。C.国务院召开东西部地区学校对口支援工作座谈会,进一步动员各方面的力量,大力支持西部贫困地区的教育事业。D.一套理想的计算机教材，除了要有经验的教
27、师参加之外，还应当有设计人员、心理学工作者的协同工作。解析 A项成分残缺，“免疫”后应加上“措施”；B项“不采取紧急行动”赘余;D项缺谓语,应在“一 套理想教材”前加上“编写”。答案 C总结：辨析步骤一语感，二语法，三顺序,四逻辑。一.语感审读法 二.主干枝叶梳理法 病句修改并不难，主干部分首先看。枝叶成分较复杂，搭配语序细分辨。呼应部分要敏感，修改病句方全面。“并列短语”一出现，病句与之常相伴。“和”作连接是难关，表意不明搭配乱。两面词语要当心，特殊现象记心间。“是”作谓语易犯病介词易使成分残。三.抓标志法 考点三 语法类语病结构混乱 句子里各个成分之间的关系没有处理好,不符合 语法规则,这
28、种语病叫结构混乱。1.举棋不定 特点:句子时而用这种结构,时而用那种结构,结 果两种结构都用了,造成句式的混杂。病例:多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也 觉悟起来。(应该在“曾被束缚”和“在 束缚下”两种句式中选用一种)者不接着说,却用“中国的革命”另起一句。应改为 “自从中国人民之后”)2.反客为主 特点:把上半句主语以外的成分用来作下半句的 主语,因此而纠缠不清。病例:因此,当匪徒们偷袭游击队的时候,被游击 队反包围了,歼灭了无数匪军。(“被游击队反包围”的主语是“匪军”,但“歼灭了无数匪军”的主语只 能是游击队。应该把末一分句改为“歼灭了一大部 分”,这样“歼灭”是接着“被游击队”,语
29、句就连 贯了)现场点拨辨析并修改下列病句:1.(2009广东)据中科院动物研究所初步鉴定,这头 金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物,并命名 为“金丝牦牛”。点拨 中途易辙，偷换主语，应改为“被命名为”。2.(2009广东)水果营养丰富,但是它的表面常常黏 附着对人体有害的细菌和农药,所以食用水果应该 洗净削皮较为安全。点拨 句式杂糅,应去掉“应该”或“较为安全”。3.(2009浙江)林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大 网友自发在网上留言，大家热情地称其为“宁波 的骄傲”。点拨 藕断丝连,结构混乱,应在“广大网友”后 加逗号,在“自发”前加“广大网友”。4
30、.(2009四川)参加研制“神舟”七号飞船的全体 科技工作者,在相关部门的大力支持下,在全国人 民的热切关注中,经过不懈努力,“神舟”七号飞 船终于成功发射。点拨 中途易辙,前后主语不一致,可把最后一句 改为“终于使神舟七号”。5.(2009湖北)许多高中毕业生填报志愿时,是优先 考虑专业还是优先考虑学校,很大程度上是受市场 需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的 影响造成的。点拨 句式杂糅,将“造成的”去掉。辨析并修改下列病句:1.(2010全国1)大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。点拨 A、句式杂糅，“拟采用
31、”和“为准”杂糅，可改为“我们斟酌以后拟采用大师儿子的说法”或者“我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准”。2.(2010四川)灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。点拨 句式杂糅，去掉“的原因”。3.(2010天津)纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。点拨句式杂糅，去掉“组成”或者将“分”改为“由”。4.(2010江西)10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。点拨“来自”“慕名而至”杂糅，可改为“全国
32、各地的游客游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”5.(2010天津)剑潭村委会班子认为，在现代化形势下，财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提，要让村民真正富起来，关键在于知识起决定性作用。点拨句式杂糅，最后一分句改为“关键在于知识”或者“知识起决定作用”。常见的杂糅句式1、本着为原则2、以即可3、的目的是为了4、对于问题上5、由于下6、原因是造成的7、经过下-8、出于决定的-本着原则；以为原则以为宜；即可的目的是；是为了对于问题；在问题上由于；在下原因是；是由造成的经过；在下是出于；是由决定的9、借口为名-10、是因为的原因-11、有组成-12、靠的是取得的-13、关键在于是十分
33、重要的14、围绕以为中心15、大多以为主-16、成分是配制而成的17、是由于的结果-借口；以为名是因为；的原因是有；由组成靠的是；是取得的关键于；是十分重要的围绕中心；以为中心大多是；以为主成分是；由配置而成的是由于；是的结果热身练习 1.下列各句中,没有语病的一句是 ()A.消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎,因为 它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大 限度的保护。B.不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其 根本原因是党风不正在作怪。C.一个之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主 要的是他自己没有把握住自己。D.终身教育制度的建立,不仅为那些因这样那样的原因 未能
34、完成学业的人打开了一扇门,也为那些对知识有着更 高需求的人提供了机会。解析 A项将“深受广大消费者欢迎”和“深为 广大消费者所欢迎”杂糅在一起,修改时,任删其一 即可。B项“其根本原因是党风不正”和“是党风不 正在作怪”杂糅,修改时,任删其一即可。C项前一个 分句可以说成“一个人之所以变坏”,也可以说成 “一个人变坏的原因”。答案 D2.下列各句中,没有语病的一句是 ()A.在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今 天,谁能不信高科技会给人类带来福音？正因为 这样,难怪骗子们也要浑水摸鱼,打出高科技的 幌子了。B.为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安 全教育。C.他们本着保证质量、降低成
35、本为原则,使用了新 工艺和新的技术。D.这本杂志的对象,主要是面向中学语文教师及其 他语文工作者。解析 B项将“防止这类事故再次发生”和“使这类 事故不再发生”杂糅在一起。C项前分句要么说“本 着保证质量、降低成本的原则”,要么说“以保证质 量、降低成本为原则”。D项可以说“这本杂志的对 象，主要是”,也可以说“这本杂志主要是面向 ”答案 A3.下列各句中,没有语病的一句是 ()A.止咳祛痰片是我厂的新产品,它的主要成分是远 志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。B.镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗 法、抗日、尾厅六部分组成,充分显示了中华儿 女不畏强暴、自强不息的民族精神。C.在新的千年
36、里,中华民族这条巨龙一定会昂首腾 飞于无垠的天际,创造出令世界惊异的奇迹来。D.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是 以青年师生为主。解析 A项后一个分句要么说“它的成分是远志 氯化铵等”,要么说“它主要由等配制而成”。B项前一个分句要么说“纪念馆分序厅六部 分”,或说“纪念馆由序厅六部分组成”。D项要么说成“应征者大多是青年师生”,要么 说成“应征者以青年师生为主”。答案 C4.下列各句中,没有语病的一句是 ()A.他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他 那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。B.她把积攒起来的400元零花钱,资助给贫困地区的失 学儿童赵长波,确保他能够支付读
37、完小学的学费。C.如何才能让大家富起来呢？关键的问题是知识在起 决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏,财富的 充足往往是以知识充足为前提的。D.鸟类的迁徙,往往受到外界各种环境的变化而引起的。解析 A项最后一分句将“分外活跃而健谈”和“活 跃而健谈多了”杂糅在一起了。C项句中的“关键的 问题是知识在起决定性作用”,要么说成“关键的问 题是知识”，要么说成“知识在起决定性作用”。D 项将“往往受到外界各种环境的变化”和“往往是 由外界各种环境的变化而引起的”杂糅在一起了。答案 B5.下列各句中,没有语病的一句是 ()A.由北京中粮广场为向全社会发起倡议而设的“爱 心捐物箱”,目前在中粮广场每
38、天接受着众多充 满爱心的人们的无私捐助。B.他之所以取得这样大的成绩,是他刻苦努力、顽 强拼搏取得的。C.这些蔬菜长得这么好,是由于菜农们精心管理的 结果。D.我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的 精神是值得我们学习的。解析 B项“之所以取得”和“是取得的”杂糅,可以删去“之所以取得”,也可以将后一个分 句改成“是因为他刻苦努力、顽强拼搏”。C项后一 个分句要么说成“是由于菜农们的精心管理”,要么 说成“是菜农们精心管理的结果”。D项或者保留前 半部分,改为“我们要学习白求恩同志毫不利己、专 门利人的精神”;或者保留后半部分,改为“白求恩 同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的”。答
39、案 A考点四 语法类语病语序不当 知识整合 语序不当,简而言之就是词句的顺序不妥当。主 要表现为以下几种情况:1.定语顺序排列不当 多项定语排列的一般规律是:表示领属或时间、处所的定语离中心词最远,其次是表示中心词“怎么 样的”动词、动词性短语,再次是表示中心词“什么 样的”形容词、形容词性短语,离中心词最近的是表 示性质的名词或名词性短语。如果违反这一基本规 律,就会造成定语语序不当。病例:1956年,北京故宫博物院展出了2900年前 新出土的文物。(句中表领属性的定语“新出土的”应该放在表时间的短语“2900年前”的前面,并在 “文物”前加“的”)2.状语顺序排列不当 多重状语按照语法规则
40、和语言习惯，其排列顺 序一般是:离中心词最远的应该是表示时间或表示原 因、目的的词语,接着是形容词或一般副词,然后是 表示地点或方向的词语、表示状态的形容词,离中心 词最近的是表对象的介宾短语。如果违反这一基本 规律,就会造成状语语序不当。如:今天早上(表时间)许多教师都(副词，表范 围)热情地(表情态)同他(表对象)交谈。病例:新中国成立后,我们的祖国就不再是一个 任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。(应把状 语“任意”移到“列强”之后)3.修饰语与中心语错位 病例:迎面吹来的寒风不禁使我打了个冷战。(句中的“不禁”一词,应修饰“打”,这里让它修饰 “使”,造成语序颠倒,层次不当。应把“不
41、禁”移 到“打”之前)4.短语语序排列混乱 短语语序排列可以遵循时间先后、地点(空间)转换、范围大小、程度轻重、情感变化、前后承接 照应等规律,如果排列不当,可能造成多种错误。应 注意分析。病例:文件对经济领域中的一些问题，从理论上 和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(“详细的 规定”和“深刻的说明”对调,或“理论上”同“政 策上”对调,否则前后不对应)5.虚词位置不当 病例:与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚 焦于镜头。(“把字句”的否定形式一般是“否定词+把”。应将“没有”移到“把自己感受”的前面)现场点拨辨析并修改下列病句:1.(20
42、09广东)近年来,在秀丽的南粤大地上,拔地 而起的九州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功 能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺 天工。点拨 短语排序错误,应将“令人流连忘返”放至 最后。2.(2008重庆)1984年12月26日,中国首次南极考察 队抵达南极洲。12月31日,南极洲上第一次飘起了 五星红旗。点拨 状语位置不当造成的语序不当,将“首次”移到“抵达”之前。解题技巧 针对语序不当这类病句,可以尝试这样操作:1.记一个典型句子(如“花园里那几朵盛开的美 丽的红色玫瑰花”之类)，依据词性的对应性予以套 用,以查中心词前的多层修饰语的语序是否恰当。一般地说，多层定语的顺序是：谁的多少
43、怎样的中心词(名词)。多层状语的顺序是:何时何地何范围中心词(动词)。2.一般情况下,修饰语要修饰哪个中心词就应放 在哪个中心词前面。查看时要注意其位置是否合适。例如:他星期天又埋头在实验室里研究了一天。(原句想表达的意思是他在实验室“埋头研究”,“埋头”是修饰“研究”的，不是修饰“在实验室 里”,所以“埋头”应放在“研究”前)3.复句中关联词语语序分两种情况排列:同一主 语，关联词语在主语后；不同主语,关联词语在主语 前。例如:小李因为睡眠不足,所以上课精神不振。(同一主语)因为小李睡眠不好，所以父母很为她担 心。(不同主语)热身练习1.下列各句中,没有语病的一句是 ()A.在三江乡浮桥河段
44、,河床沙石裸露,由于缺水,人 们可以在河床上行走。B.劳动工资制度的改革,对某些吃惯“大锅饭”的 职工,的确会感到不适应。C.抗日战争时期,许多中华民族的优秀儿女用鲜血 捍卫了祖国主权和领土,他们的英雄壮举值得我 们永远铭记。D.出租车司机是否应当主动给乘客车票及主动提 醒乘客带好随身物品,这在法律上并没有明确的 规定。解析 A项语病是语序不当，“由于缺水”应放在 “河床沙石裸露”前;B项“对”调到“劳动工资制 度的改革”前;C项语序不当，“许多”应放在“优 秀儿女”之前。答案 D2.下列各句中,没有语病的一句是 ()A.中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望 自己能够成为一个出色的美术家。
45、B.新调来的刘老师不辞辛劳从清早,走宿舍,跑饭 堂,组织同学打扫教室,一直干到很晚才休息。C.班主任李老师把我们班的几个干部召集到办公 室开会,研究校运会的宣传工作。D.焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生,可 对四十岁以上的人却是很熟悉的。解析 A项“将来”应该放在“能够”之前作状语;B项“从清早”应该放在“一直”前面作状语；D项 第一个分句主客颠倒，应该是“青年人”对“焦裕 禄”，第二个分句宜改为“可四十岁以上的人对他 却是很熟悉的”。答案 C考点五 语意类语病表意不明 知识整合 清晰明确,是语言表达的基本要求,如果语意令 人费解,或者不能表达确定的意思,就会造成表意不 明的错误。表意不
46、明的语病主要有:1.词义不明 一个句子里的某个词是多义的,或某个词组(短 语)的意义不确定,则可能引起歧义。病例:这本书是黄色的。(“黄色”既可指颜色,也可指内容含色情成分)2.词性不明 词性不同,词的意义也不同。句中某个词的词性 存在不确定性,句子就容易产生歧义。病例:他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱 分别存入了两家银行。(“和”可以是连词,也可以 是介词。若是介词就意味着偷偷把钱存进两家银行 的是“他”和“副总经理”,若是连词就意味着偷偷 把钱存进两家银行的仅是“他”)3.结构不明 同样的一个句子或短语,在语法结构上的层次划 分不同,其语意也不同,由此也可能产生歧义。病例:大家对护林员
47、揭发林业局带头偷运木料的 问题,普遍感到非常气愤。(“护林员的问题”可以认作主谓短语,也可以认作偏正短语,由此可产 生两种意思,一种是对护林员揭发的问题感到气愤,一种是大家对护林员揭发问题的行为感到气愤)4.修饰不明 句子中的定语,因其修饰、限制的对象不确定,也会引起歧义。病例:局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作 一定要有新的起色。(“几个”可修饰“学校”,也 可以修饰“领导”)5.指代不明 有些句子因代词或名词性短语指代不明而造成 歧义。病例:这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉 宾的礼品赠送给他。(“他”可指“嘉宾”,也可以 指另外的人)6.停顿不明 句子中停顿的地方不同,会引起意义上的
48、差别,造成歧义。句子中不该停顿的地方停顿了(加了标点 符号),也可能使句子产生歧义。病例:县里的通知说,让赵乡长本月15日前去汇 报。(“本月15日/前去汇报”，这种停顿的意思是 15日当天汇报；“本月15日前/去汇报”,这种停顿 的意思是15日以前的某一天去汇报)现场点拨 辨析并修改下列病句:1.(2009北京)疫苗的研制是工程浩大的项目,耗时 数年的潜心研究不可或缺,而且绝不是一个人的战 斗,而是一场指向整个人类的战斗。点拨 “指向整个人类”表意不明,是“由人类进 行的”还是“针对人类进行的”。2.(2009江西)几天前,他刚接待过包括省委书记在 内的一批省市领导来到县里,专门调研返乡农民
49、工 问题。点拨 主语不明,“专门调研返乡农民工问题”的 是“他”还是“省市领导”。同时,“来到县里”造成句式杂糅,应删去。热身练习1.下列各句句意不明确的一句是 ()A.最近，为某边远山区林业站王站长治病的医生惊奇 地发现，自己患了多年的心脏病竟奇迹般的好了。B.对偶尔失足的青少年,应耐心教育,热情帮助,而不 要歧视他们。这不利于他们改正错误,也不利于对他们 的教育工作。C.从云龙山北望,不远处有一个高耸的土山,这便是被 项羽尊称为亚父的范增的墓。D.这个精致的灯笼,作为今天得分最高的嘉宾的礼品 赠送给他。解析 B项指代不明,应将“这”改为“否则”;C项 近指代词“这”,应改为远指代词“那”;
50、D项“他”指代不明,可以指代“得分最高的嘉宾”本人,也可 指代第三人,即这个灯笼本来是得分最高的嘉宾的礼 品,现在要送给第三人。答案 A2.下列各句句意明确的一句是 ()A.孩子们很喜欢离休干部李大伯,一来到这里就有 说有笑,十分高兴。B.我看见张原扶着一位老人走下车来,手上提着一 个黑色提包。C.李老师领着同学们把铁锨、锄头一放,顾不得休 息就都上课去了。D.他有一个女儿,在医院工作。解析 A项谁“一来到这里就有说有笑”不确定;B项谁“手上提着一个黑色提包”不确定;D项“在 医院工作”的是他本人还是他女儿,表意不明。C3.下列各句句意明确的一句是 ()A.这会儿你不能去找他,他正在考场考研究
51、生。B.学校安排各项活动,都要本着对学生有教育作用 这一原则。C.过去在墨西哥和智利，流行性感冒是致死的疾 病,别的国家为此病而死的病人也不少。D.“心连心”艺术团近日与当地文艺团体联袂演 出,古田地区的军民奔走相告,企盼亲人的到来。解析 A项“他”指代的是监场的老师还是考生并不 确定;C项“为此病”表意不明,可理解为“因此病而 死”，也可理解为“为了此病而死”;D项代词“当 地”位置不当,前头无具体地域,因此无法指代,应把 “古田地区”和“当地”调换。答案 B4.下列各句句意明确的一句是 ()A.通过家长在学校的学习,家长们都认识到不适当 的管教孩子是不行的。B.在英国,一只狗进一次美容院的
52、花费，相当于一 个普通工人月工资的三四倍。C.那年，我响应党的号召,瞒着你奶奶和你姑姑毅 然到大西北当了新型农民。从此,就改变了我的 人生。D.奶奶看到我俩非常高兴,就急忙从炕上下来，拉 住我们的手问这问那。解析 A项歧义，可理解为“需要适当地管管孩子 了”,也可理解为“对孩子管得不适当(如打坏了)是不行的”;C项歧义，是“瞒着奶奶”一个人,和 姑姑一起去了大西北,还是“瞒着奶奶和姑姑”两 个人，自己一个人去了大西北;D项歧义,一是“我 俩非常高兴”,二是“奶奶看到我俩后，她自己非 常高兴”。答案 B5.下列新闻标题中语意明确的一句是 ()A.鸡不吃了都是“禽流感”惹的祸。B.双头女婴分头而去
53、。C.“反恐”需要建立长效国际合作机制。D.想不起来的张明明真难受。解析 A项“鸡不吃了”有歧义。B项“分头而 去”有歧义。D项停顿不同意思不同。C考点六 语意类语病不合逻辑 知识整合 不合逻辑的句子常常表现为概念不清、判断不 当、推理无据等形式,或不合语意逻辑,或不合事理 逻辑。1.概念混乱 概念之间有六种关系,即同一关系、属种关系、并列关系、交叉关系、对立关系、矛盾关系。运用 概念时,必须严格遵守这些关系,否则就会违背逻辑。病例:改革开放搞活了经济,农贸市场的货物琳 琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水 产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。(“鱼、虾、甲鱼、牛蛙”都属于“水产品”
54、,不应将有包含 关系的概念并列在一起)2.两面失衡 句子前后说法不一,照应不周,易造成病句,习惯 上称之为“前后失衡”或“两面失衡”。病例:学校抓不抓青年理想教育的问题,是关系 到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重 视。(两面对一面,应在“后继有人”前面加上“是 否”或“能否”,才能与前文“抓不抓”对应)3.自相矛盾 同一个句子,应该保持语意逻辑前后的一致性,否则,就会自相矛盾。病例:在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是 勇气不足,二是谋略不当。(“缺乏”的后面跟了两 个分句,仔细研读会发现,语句表达的意义与作者要 表达的意义正好是相反的。作者要讲的是:我们所缺 乏的,一是勇气,二是
55、谋略)4.主客颠倒 句子表述的对象有主客之分,主动者与被动者之 分。有时表达不好,就会出现颠倒的现象。病例:美、英两国曾集结了令人威慑的军事力量,使海湾地区一度战云密布。(“威慑”本身有“吓唬”别人的意思,再用“令”字就造成了主客体颠倒,应 改成“震慑”)5.否定失当 为了增强表达效果,多次运用否定,结果将本意 弄反了。出现此类语病的原因有两个:一是误用了否 定副词,二是不理解反问句本身就表示一重否定。病例:近几年来,王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。(“无时无刻不”相 当于“每时每刻都”，此处与“忘”连用，与后边“积累了大量的资料”矛盾)6.强加关系或弄错关系 复句中分句
56、间总离不开某种关系,而这种关系的 外在表现形式就是关联词的使用。在一些病句中,作 者没有弄清分句中是否存在某种关系,却强加于句子;或者是没有弄明白分句间的关系而错用关联词。病例:他的文章写得不长，所以艺术成就很高。(文章“艺术成就很高”与“写得不长”不存在因果 关系,但关联词却强加了这种关系)7.不合事理 语句陈述的事实或表述的观点不符合生活的常 理或人们普遍认同的公理。病例:当地造纸厂偷排未经处理的废水,严重污 染环境,导致鱼虾绝迹,各种水生作物大量减产和绝产。现场点拨辨析并修改下列病句:1.(2009重庆)来自海内外40多个国家、地区和国 内31个省、直辖市、自治区的1 800多位闽籍工商
57、 界精英汇聚福州。点拨 概念混乱,“海内外”和“国内”不能并列,且本句不合逻辑,应删去“海内外”的“内”。2.(2009湖北)大观园旅游纪念品商场里摆满了名 人字画、根雕作品、导游地图、古玩、配饰等多 种工艺品,琳琅满目,美不胜收。游客们精挑细选,讨价还价,热闹极了。点拨 分类不当,“名人字画、导游地图、古玩”不属于工艺品。3.(2009天津)90个有特殊编号的“奥运缶”在北 京结束了网络竞拍,以总价1 283.65万元成交,每 个缶的均价都超过了14万元。点拨 不合事理,平均价只能是一个具体的数字,不能是概数。4.(2009北京)该集团的资金大都是外界筹措,利息 之高令人难以想象,然而高额利
58、息使该集团在资金 运转上所承受的压力越来越大。点拨“然而”强加转折,前后句无转折关系,应为 因果关系。5.(2009江西)王夫人丧子后好不容易再次得子,无 论从母性本能还是从自身权益出发,王夫人对宝玉 都弥足珍贵。点拨 主客倒置,应是“宝玉对王夫人”。解题技巧 一、针对不合逻辑类病句,可以尝试这样操作:1.注意句中出现的多个并列的概念:查概念不清。【例1】人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果,而不愿意经常服用维生素C药片。“瓜果”包括了“梨”“桃”,三者不能并列。2.注意句中的一些表示范围（尤其是带有绝对 意义的词如“全”“都”“凡”“从来”“历来”等)、表示判断、表示程度的词语:查自相矛盾型的
59、不合逻辑。【例2】今天,我校全体领导都到学农基地参加 劳动去了,办公室基本上没留下什么人。前面说“都到去了”,后面又说“基本上没 留下什么人”,前后矛盾。3.多重否定,负负得正(反问句也算负):查肯定 否定是否弄错。【例3】这几年,我们几乎无时无刻不忘教过我 们的小学教师。“无时无刻不”就是“时时刻刻都”,句意成了 “我们时时刻刻都忘”,多重否定失误。4.注意抓因果关系关联词,主要有“因为”“所 以”“由于”“因此”等:查强拉因果。【例4】最近我这位朋友去了一趟南方,结果他 的思想依然如故。去南方回来思想变了，可以说是去了南方的结 果。现在“思想依然如故”,怎么能说是去了南方的 结果呢？属强加
60、因果。5.注意抓介入对象的介词,主要有“对”“对 于”“与”“和”等,确定原句意思,施动者“主”在前,受动者“客”在后:查主客颠倒。【例5】在那个时候，报纸与我接触的机会是很 少的。原句想表达的意思是“我与报纸接触的机会是 很少的”,“我”是“主”,“报纸”是“客”，应 “主”在前“客”在后。二、几条具体的规律 以上所列,是针对六大病句类型的一些大致的判 断技巧。在具体操作中要多费一些时间。其实,从考 试情况看,为了省时高效地做题,也可以采用快速搜 寻相关的重点词的办法,因为这些词,可能就是语病 的症结所在。1.并列词。如“和”“与”“及”“同”“跟”等词,这类词其实表明了句子内部有一部分成分
61、是并 列关系。病句往往就是把不该并列的成分并列了。【例1】有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件及时进行 了批评教育和严肃处理。【例2】他背着老师和同学偷偷跑出去玩。例1中将“批评教育和严肃处理”同时放在“事 件”之后不妥。事件可以严肃查处，但不能批评教 育；批评教育只能对人，不能对事。例2中关键词 “和”是连词还是介词？如果“和”是连词，“老 师”和“同学”是并列的,“他”是背着他们干的;如果“和”是介词,这事是他跟“同学”联手干的,因此“和”造成这句话有歧义。2.数量词。问题的关键是约数和确数之间的矛 盾及约数与约数之间的差异。凡是看到数量词,第一 想到的
62、是数量词有没有用错。【例3】据统计,全省个人捐资办学万元以上的 已将近400余人。例3中“将近400”与“400余”前后不一致,两 者只能取其一。3.否定词。如“不”“没有”“否认”“否则”等词的重复出现,容易犯语病。因此当我们在做题时,凡是看到这些词时,首先想到的就是这类毛病。一般 要注意双重否定和三重否定。【例4】雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁 又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？【例5】睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前 不可饱食,三忌卧处不可当风。例4是三重否定,用了一个反问句代替了一个否 定词。例5中的“忌”其实相当于否定词,意思是要 忌的,也就是不能做的,因此修改的方法可以有两
63、种,一是把“一忌”“二忌”“三忌”中的“忌”去掉,二是把所有的“不可”去掉。4.关联词。这种词很多,毛病主要出在关联词的 搭配和跟关联词相关的主语应该处在什么样的位置。看到关联词,一般就要在这上面做文章,估计问题十 有八九。【例6】不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到了顶峰。【例7】以前,乡镇企业产品的质量不是比较差,就是成本高。例6中主要是把转折关系误解为条件关系,将“不 管”改为“尽管”。例7是前半句的主语“质量”提 前,使之成了后半句的主语;事实上后半句的主语是 “成本”。5.介词。依照一般的说法,介词往往跟名词性词 组构成状语,修饰、限制谓语,然而在使用
64、时容易犯 毛病,最常见的是缺少主语。因此在看到介词时,如 “在”“使”“由于”“通过”“经过”等词,就要 引起高度重视,问题可能就出在这上面。【例8】这个工作对他是完全陌生的，决心从头 学起。【例9】由于曹雪芹所处的时代的阶级的局限,不可能在他的作品中有所反映。例8相对比较复杂,首先要明白一个“对”词,按 照常理,只能是人对物,或主观对客观;颠倒过来是背 理的,因此要改为“他对这个工作”。例9中“由于”跟后面的词组构成介词短语,作状语,全句没有主语,因此可以在“不可能”之前加“他”。6.两面词。如“能否”“是否”“好坏”“有 没有”等词,凡是这类词出现,一般是前后两句,前面 讲了,后面要有所呼
65、应,否则会犯判断不够严密的毛 病。因此在看到这类两面词时,要尽可能在后面寻找 相应的词,如果没有,这个句子则可能有语病。【例10】继续保持无产阶级的先锋队的作用,已 成为无产阶级政党生死攸关的大问题。【例11】储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动 资金的增长有重要的作用,因而动员城乡居民参加储 蓄是积累资金的重要手段。例10后面有“生死攸关”,前面没有跟此相照应 的词,因此在“继续”之前加“能否”，这样前后才 能搭配起来。例11相对比较复杂些,因为这句话看上 去没有跟“高低”相配的词,因此容易认为是错的，其实细想一下就会明白,储蓄额的高低、多少,就国 家的流动资金来说都是“增长”了,因此这句话是正
66、 确的。以上是一些常见语病的判断方法,对这类句子只 要迅速抓住句子中的重点词,就能迅速把握命题者的 意图,判断是否有语病就会变得容易。当然不是考试 中所有句子都能归到这些类型中,否则所谓的能力测 试就缺少意义了,因此做题时除运用这些方法外，还 需要细心。热身练习 1.下列各句没有语病的一句是 ()A.我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和 国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。B.保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继 承并发扬革命传统的大问题。C.电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。D.科学家在对流行病进行分析和动
67、物实验后指出,大量 饮酒或饮用用酒精配制的饮料与癌肿的发生有密切的关系。解析 A项前面说“能不能培养出”,后边说“也是 根本任务”,那么不能培养出也成了根本任务了。犯 了一面对两面不能照应的逻辑错误。B项前面是“保 持艰苦朴素的生活作风”,后面说“能否继承并发 扬”,同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。D 项主客颠倒,应改为“癌肿的发生与大量饮酒或饮用 用酒精配制的饮料有密切的关系”。答案 C2.下列各句没有语病的一句是 ()A.我们的报刊、杂志等一切出版物更有责任作出 表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文 字的规范意识。B.人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史 的图片和宣传画都
68、被挂在走廊西边的墙壁上。C.我每次向他借书,他都不顾年老体衰,亲自冒着 酷暑和严寒,到小书房去找。D.经过刻苦努力,期末考试他6门功课平均都在90 分以上。解析 B项“宣传画”也包括“图片”，不能用并列 连词“和”,应改“和”为“等”;C项同时“冒着酷 暑和严寒”不合逻辑；D项平均分只有一个，或去掉 “平均”或去掉“都”。答案 A3.下列各句没有语病的一句是 ()A.今年“十一”黄金周期间,这个市的3 000多名 消防官兵，已准备好210辆消防车,决定放弃休 假,始终坚守在各自执勤的岗位上。B.华航电子有限公司以人为本,利用各种渠道培养 和提高在职人员的专业技术水平,取得了良好的 经济效益。C
69、.海洋生物专家介绍,许多海洋生物的药用价值正 在逐步被发现和推广,其前途不可估量。D.北方联盟是否进军喀布尔,取决于阿富汗各派在 政治上达成一致以及塔利班是否妥协。解析 B项“培养专业技术水平”不通;C项“发现药 用价值”可以,“推广药用价值”不通;D项前面“是 否进军”,“取决于阿富汗各派在政治上达成一致”两面对一面,应改为“取决于阿富汗各派在政治上是 否达成一致”,这样才能照应。答案 A4.下列各句没有语病的一句是 ()A.在古代,这类音乐作品只有文字记载,没有乐谱 资料,既无法演奏,也无法演唱。B.目前,天津市两学生玩“蹦极”摔裂颅骨,事故 原因和设备的质量问题正在调查中。C.今年,政府
70、要下大力气,减轻农民的不合理负担。D.我国最大的煤炭基地开滦，在第四个五年计划 期间产量增加了两倍，使一个开滦变成了三个 开滦。解析 A项语意矛盾,“在古代,这些音乐作品肯定能 演奏”,应改为“这类古代音乐作品”;B项“设 备的质量问题”包容在“事故的原因”之中；C项 “减轻农民不合理负担”等于说农民就应该承受不 合理负担,应去掉“不合理”三字。答案 D5.下列各句没有语病的一句是 ()A.我们深刻地感到,一张报纸的生命力在于能否为 读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。B.他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会 的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的 问题。C.对两院院士历年来为祖国现
71、代化建设作出的重 大贡献,我们表示衷心的感谢和亲切的慰问。D.对专业研究、实验方面有优势的单位,有派出讲 学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其 他协作单位提供帮助的义务。解析 A项应改为“一张报纸能否具有生命力在于 ”;B项“会议中应注意的问题”没法“安排”,应将“以及”改为“强调了”;C项对“重大贡献”没法“慰问”。答案 D1.下列句子中,没有语病的一句是 ()A.3月24日，对中国观众陌生在希腊却家喻户晓的女明星 玛利亚,在古奥林匹亚遗址为北京奥运会采集圣火。B.人生的目标要专一,抱定一个志向并锲而不舍地为之奋斗,目标就很可能实现;否则，目标太多,结果什么目标也实现不了。C.在经济和文
72、化快速发展的今天,越来越多的人意识到精神 健康的重要性,人人希望在拥有良好体魄的同时也拥有健康的精神。D.世界卫生组织称,到10月20日,在越南共有91人感 染禽流感,其中41人死亡,成为最大受害国。训练与总结 解析 A项“对中国观众陌生”表述不当。B项“否 则”与“目标太多”语义重复。D项缺主语，去掉 “在”字。答案 C2.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是()A.温家宝19日主持召开国务院常务会议,原则通过并审议轻工业 和石化产业调整振兴规划,决定进一步加大“家电下乡”政策实施 力度。B.春节之际,北京向全国游客送出约3万张故宫、颐和园等景区 免费门票,并提供免费住星级客房等多项优惠活
73、动。C.对奥巴马25日正式提名骆家辉担任商务部长一事,美国侨报 27日刊发社论指出,这是奥巴马一个明智的也是最佳的选择。D.全国政协十一届一次会议以来的提案经153个承办单位办理,产生了明显成效,推动科学发展、促进社会和谐作出了重要贡献。解析 A项“原则通过并审议”应改为“审议并原则 通过”。B项搭配不当,“提供”改为“推出”。D项 在“推动科学发展”前加“为”。答案 C3.下列各句中,没有语病的一句是 ()A.西藏人民能有今天的幸福生活，靠的是党的正 确领导和勤劳智慧的各族人民的共同奋斗所取 得的。B.法院日前审理了一起因一句口角引起的家庭命 案。人们都为这家人为老不尊、为幼不敬的行 为所不
74、齿。C.如果能进行认真的反思和探索,并付出加倍的努 力,中国足球一定能够走出低谷,进而冲出亚洲,走向世界。D.近日,国家林业局发出紧急通知,严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。解析 A项句式杂糅,删除句中“所取得的”。B项主 谓搭配不当,改为“这家人为老不尊、为幼不敬的行 为为大家所不齿”。D项缺宾语,或限制语多余,去掉 “一切”,或在句末加上“的行为”。答案 C4.下列各句中,没有语病的一句是 ()A.弊案缠身的陈水扁,在面对法庭审问时,千方百计想 尽办法洗刷自己的罪行,但是大多数人已不再相信他了。B.未来的教育不仅要更加尊重人自身价值的实现,而且 未来的医疗事业也会更加重视人自身
75、权益的保障、维护。C.北京市在考生填报高考志愿时,施行填报平行志愿。此举大大提高了考生的录取率,受到考生和家长的好评。D.消费不足一直是我国经济运行中的难题。无论是经济结构还是增长动力,我国消费都处于相对较低的水平。解析 A项成分赘余,“千方百计”与“想尽办法”重复。B项语序失当,“未来的教育”应置于“不仅”之后。C项成分残缺,“施行”后缺失宾语中心语“的 举措”。答案 D技法总结 在做题过程中综合运用以下方法:1.语感审读法。语感审读法就是通过对语句审慎 地阅读去发现句子的毛病。凡是读起来别扭、听起来 含混的地方,可能就是语言有毛病的地方。审读分析 时应放慢速度,用一种审视的眼光去看待语句。
76、这是 凭语言的直觉来进行分析作出判断的寻找病句的方法。要正确使用这种方法,必须靠平时的大量阅读积累,只 有多读优秀的文学作品和其他文化读物，才能逐步建 立起敏锐的语感来。2.紧缩分析法。紧缩分析法是运用简化成分的 手段,先将句子中的附加成分(定语、状语、状语)去 掉,保留主干(主语、谓语、宾语),检查主干部分是 否有毛病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和 中心词之间以及修饰语内部是否有毛病。3.逻辑意义分析法。有的语病从语法上不好找 毛病,就得从事理上进行分析,这就是逻辑意义分析 法。逻辑意义分析法要从概念的使用、判断、推理 方面考虑是否得当,语句的前后顺序、句间关系是否 合适入手。例如
77、：该市有人不择手段仿造伪劣产品 (“仿造伪劣产品”是不合事理的,应改为“制造伪 劣产品”或“仿造名牌产品”。)例如:凡是有杰出成就的人,都是在艰苦环境中 磨炼成才的。(用了“凡是都”这个全称指肯定 判断,就言过其实了,应将“凡是”去掉,并把“都”改为“大多”。)4.造句类比法。有的句子是否有毛病,一时看不 出来,就仿照原句的结构造一个常用的句子,作比较,仿写句有问题,就可以说明原句有问题了,这就是造 句类比法。例如:这个经验值得教育工作者特别是中小学教 师的重视。(原句结构比较复杂,先压缩化简为“这 值得教育工作者的重视”。再比照它的结构造句:“这 值得他们的学习”,“这值得我们的效法”,发现所 造句与日常说法相比,多了一个“的”字,可见原句 中的“的”也要删去。)5.特征辨析法。每个病句都有自己的特征,抓住 特征进行有针对性的辨析,能较快地诊断语病。有并列成分的句子,并列成分可能犯意义重复或 次序不当的毛病,并列概念间往往有交叉包含的关系;有多个否定词的句子,可能会出现否定不当的错误;有“能否”“是否”“优劣”“好坏”“该不该”“要不要”等词语的句子,可能出现一面与两面不对 应的错误;介词结构在句首的句子,可能出现介词结 构掩盖主语的错误(这些例句前面均已出现,不再列 举)。做题时,可根据这类句子的特征,顺藤摸瓜,准 确、快速地找到症结所在。返回