1、题型一 题型二 题型三 三 满分必备的7 大类非选择题 答题 模板 题型五 题型四 题型六 题型七 设问形式1材料是如何体现或反映某某观点或原理的？2材料是如何坚持某某观点或原理的？3运用某某原理分析说明某一做法。答题模板第一步“定”，即确定所要运用的观点、原理。比如“材料是如何体现政府职能的”，所应确定的观点、原理为“政府职能”等 第二步“分”，即对观点、原理进行分解。比如把政府职能分解为保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、提供社会公共服务的职能四个方面；把认识论的相关原理分解为实践是认识的基础、认识的无限性、反复性和上升性等 第三步“筛”，即筛选材料
2、中的有效信息 第四步“联”，即把保留的观点、原理与相应材料有机结合 模板套用(2011新课标全国卷)阅读材料回答下列问题。改革开放以来，我国高度重视科技创新在经济社会发展中的作用。材料：1993年 八届全国人大常委会第二次会议通过中华人民共和国科学技术进步法 1997年 八届全国人大常委会对科技进步法的实施情况进行执法检查 2003年 100名人大代表在十届全国人大一次会议上提出关于修改科技进步法的议案 2004年 十届全国人大常委会将修改科技进步法列入人大立法规划项目，并向社会各界广泛征求意见建议 2006年 十届全国人大四次会议收到1000多件议案，其中33.1%的议案涉及科技进步法修改、
3、科技成果转换、促进自主创新以及教育体制改革等 2007年 修改后的科技进步法在十届全国人大常委会第三十一次会议获得通过 2010年 十一届全国人大常委会对新修订的科技进步法进行执法检查 结合材料，说明全国人大代表、全国人大在推动我国科技进步中行使的职权及其作用。解析 本题从我国高度重视科技创新在经济社会发展中的作用入手，考查全国人大代表、全国人大的职权及作用等知识。解题时，可套用答题模板：第一步 先确定考查的知识是全国人大代表、全国人大的职权及作用 第二步 分解全国人大代表的职权：提案权、审议权、表决权、质询权；全国人大的职权：立法权、任免权、决定权、监督权等 第三步 筛选材料中的有效信息，“
4、100名人大代表在十届全国人大一次会议上提出关于修改科技进步法的议案”“八届全国人大常委会第二次会议通过中华人民共和国科学技术进步法”“修改后的科技进步法在十届全国人大常委会第三十一次会议获得通过”“十一届全国人大常委会对新修订的科技进步法进行执法检查”等 第四步 把教材中的观点与材料相结合，将第二步的知识依据第三步中的有效信息进行取舍并结合材料说明其作用 答案(1)全国人大代表行使提案权，使科技进步法的修订更好地反映人民的意愿，适应社会发展要求。(2)全国人大是最高国家权力机关，全国人大及其常委会行使立法权，制定并完善科技进步法，为我国科技进步提供了法律保障。(3)全国人大常委会开展科技进步
5、法的执法检查，行使监督权，保证了科技进步法的贯彻实施。触类旁通13广东省委、省政府印发的广东省建设文化强省纲要(20112020年)指出，广东省建设文化强省重点建设“珠江两岸文化创意产业圈”，珠三角着重发展传媒出版、工业设计、动漫游戏等高端和新兴文化产业；东西两翼和粤北山区要依托广府文化、客家文化、潮汕文化、雷州文化等地方特色资源优势，发展区域特色文化产业群，同时要广泛吸收、借鉴国内外先进文化建设经验、优秀文化发展成果，增强文化发展活力。广东省建设文化强省体现了唯物辩证法矛盾观的哪些道理？解析：本题以广东省建设文化强省纲要(20112020年)的相关内容为背景，考查考生对唯物辩证法矛盾观的理解
6、。解答时第一步先确定考查的知识是唯物辩证法矛盾观。第二步分解矛盾观的内容，即坚持用一分为二的观点看问题，坚持具体问题具体分析，坚持两点论和重点论的统一。第三步筛选材料中的有效信息，“珠三角着重发展传媒出版、工业设计、动漫游戏等高端和新兴文化产业”“广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验、优秀文化发展成果”“重点建设珠江两岸文化创意产业圈”等。第四步把教材中的观点与材料相结合，即可得出答案。答案：(1)坚持用一分为二的观点看问题。广东省文化建设既要吸收、借鉴一切先进经验和优秀成果，又要发展新兴文化产业体现了这一点。(2)坚持具体问题具体分析。广东省文化建设要针对各地情况采取不同的策略，充分发挥地方特
7、色资源优势，发展区域特色文化产业群体现了这一点。(3)坚持抓重点，集中主要力量解决主要矛盾。广东省要重点建设“珠江两岸文化创意产业圈”，珠三角地区着重发展高端和新兴文化产业体现了这一点。设问形式1结合某具体知识，分析材料做法给我们的启示。2结合某材料中的具体做法，谈谈给我们什么启示。答题模板模板一 关于“结合某具体知识，分析材料做法给我们的启示”这类设问的解题步骤：第一步“定”，即根据设问定位所要运用的观点、原理。如“从实现人生的价值角度，谈谈材料给我们的启示”，我们定位的观点、原理应为实现人生价值的有关知识 第二步“分”，即对定位的观点、原理进行分解。如把实现人生的价值分解为：只有在奉献社会
8、的实践中才能创造价值和实现价值、人的价值只能在个人与社会的统一中实现、实现人生价值需要充分发挥主观能动性和全面提高个人素质等 第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息(把第二步分解的观点与所给材料相对照)第四步“联”，即把定位的观点、原理与相应材料进行有机结合 模板二 关于“结合某材料中的具体做法，谈谈给我们什么启示”这类设问的解题步骤：第一步 读设问和背景材料，明确设问的指向和规定性，即明确设问要求回答哪方面的启示 第二步 从材料和设问的关键信息中分析我们为什么要这样做。这是解答“启示类”试题的关键 第三步 紧承第二步分析我们应怎样做。这是解答“启示类”试题落脚点 模板套用(2011安徽高考)安
9、徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要(简称纲要)描绘了安徽省未来五年的发展蓝图。某校时政学习小组以“聚焦十二五，心系安徽发展”为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。目标解读在讨论纲要中的经济社会发展目标时，同学甲向大家出示了下表：表二 安徽省“十二五”经济社会发展目标(部分)指标 2010年预计 2015年目标 年均增长(%)财政民生支出(亿元)1 096 2 403 17 城镇居民人均可支配收入(元)15 788 力争31 576 10 指标 2010年预计 2015年目标 年均增长(%)农村居民人均纯收入(元)5 285 力争10 570 10 社会消费品零售总额(亿元)4 151
10、.5 9 500 18 观点评说同学乙说：“除了重视经济发展和关注民生，安徽的发展还要推进基层民主自治进程。许多与百姓利益攸关的事情要靠他们自我管理，这样才能共创幸福美好家园。”感悟反思结合材料，从“认识社会与价值选择”角度谈谈本次探究活动对我们的启示。解析 本题以“聚焦十二五，心系安徽发展”为主题开展探究活动为背景，考查考生提取材料有效信息和调动所学知识分析问题的能力。通过分析设问可知，回答本题可套用模板一：第一步“定”，根据设问定位所要运用的原理、方法，即从“认识社会与价值选择”角度解答 第二步“分”，把“认识社会与价值选择”分解为：群众观点和群众路线；经济基础和上层建筑的关系；人生价值的
11、实现等相关知识 第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息，“重视经济发展和关注民生”“推进基层民主自治进程”等 第四步“联”，即把确定的观点与相应的材料有机结合 答案 重视保障民生和推进基层民主自治启示我们要坚持群众观点和群众路线，把维护好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的根本出发点；自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择。推进基层民主启示我们要通过改革使上层建筑适应经济基础的发展。同学们关注安徽发展启示我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现人生价值。触类旁通14某市多年来坚持“以青山绿水为本，走可持续发展道路”的治市方略，以生态建设带动了经济和社会的发展。该市
12、原有的工业基础薄弱，如果走传统的经济发展道路，不但难以赶上发达地区，而且会造成生态破坏、环境污染。市委、市政府经过调查研究、认真分析，认为本地生态环境良好，自然资源丰富，有得天独厚的旅游资源。因此，他们因地制宜从发展生态经济入手，建设生态经济示范区。生态建设离不开环境保护和治理，该市在环境保护方面加大投入力度，搬迁有色金属企业，治理老企业污染，从而为生态经济的良性发展“铺平道路”。目前，该市境内森林覆盖率达到57.1%，人与自然和谐相处，经济与社会协调发展，成为著名的国家生态经济示范区。从辩证唯物论角度分析，该市处理人与自然关系的做法对我们有何启示？解析：本题以某市的治市方略为背景考查学生理论
13、联系实际的能力。通过分析设问可知，回答本题可套用模板一。第一步“定”，根据设问定位所要运用的原理、方法，即从辩证唯物论解答。第二步“分”，把辩证唯物论分解为：自然界是客观的，充分发挥主观能动性与尊重客观规律的关系等。第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息，“以青山绿水为本，走可持续发展道路”的治市方略，“因地制宜从发展生态经济入手，建设起了生态经济示范区”等。第四步“联”，即把确定的观点与相应的材料有机结合。答案：(1)要承认自然界(自然规律)的客观性，尊重自然；顺应自然，与自然和谐相处。(2)在改造自然发展经济过程中，要树立科学的发展观，在尊重规律的前提下，发挥主观能动性，认识自然，保护自然，
14、促进自然和社会的可持续发展。设问形式1点明要回答可能涉及的经济、政治、文化或哲学意义。2要求回答经济、政治、文化或哲学意义。3.要求回答某种现象的影响。答题模板第一步 明确设问要求回答的是意义还是影响。意义与影响不同，影响包括积极和消极两个方面，而意义一般只指积极方面；如果要求回答意义，要明确是某一方面的意义(经济、政治、文化或哲学)，还是全部意义 第二步 根据设问从材料中提取有效信息并链接教材有关知识。设问规定了答题的方向，考生可在分析设问的基础上从材料中提取有效信息并链接教材有关知识，为第三步做准备 第三步 作答，即紧承第二步组织答案。在组织答案时，一般要遵循从小到大、从近到远、由点到面的
15、原则 从小到大：先回答对个人的意义，而后回答对集体的意义，最后回答对国家的意义。从近到远：先回答目前(眼前)的意义，而后回答长远的意义 由点到面：由一个方面扩散到多个方面、由一个角度扩展到多个角度、由一个层次扩展到多个层次(一)一般意义类主观题的回答角度归纳如下：经济意义方面1从个体的角度组织答案要点：这里的个体是指材料中所反映的比如农民、劳动者、经营者、消费者等。答案的关键信息包括增加就业、增加收入、提高人民生活水平、提高经济效益、维护合法权益等。2从集体的角度组织答案要点：这里的集体特指企业、产业、农村、城镇等。答案的关键信息包括加快企业改革，优化产业结构，加快第一、第二、第三产业的发展，
16、加快城镇化进程，繁荣农村经济，巩固农业的基础地位等。3从国家的角度组织答案要点：这里的国家特指整个社会。答案的关键信息包括宏观调控、资源的优化配置、扩大内需、增加外汇储备、增强经济实力、实现可持续发展、走新型工业化道路、社会主义本质的体现、社会主义制度的优越性、全面小康社会的实现、贯彻落实科学发展观等。4从对外交往的角度组织答案要点：答案的关键信息包括顺应世界多极化和经济全球化的趋势，拓宽我国国际市场，扩大对外开放，提升对外开放水平，提高我国产品的国际竞争力，积极参与区域经济合作，推动我国进出口贸易发展，参与国际分工，优势互补，扩大经济发展空间，促进国民经济的持续、稳定、健康发展等。政治意义方
17、面国内方面：保障社会主义民主，完善社会主义法制，提升我国的国际地位，增强我国的综合国力，立党为公、执政为民，加强党的执政能力建设，民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，提高中国共产党的执政能力和水平，落实科学发展观，构建社会主义和谐社会等。国际方面：推进国际关系民主化，建立国际新秩序，促进世界的和平与发展，为我国现代化建设创造良好的国际环境等。文化意义方面对个人：有利于丰富群众精神文化生活，提高文化素养和道德修养；有利于优化消费结构，改善人民生活等。对社会：有利于促进经济、政治发展，提高综合国力和文化竞争力；有利于加强对外文化交流与合作，推动中华文化走向世界；有利于传统文化的继承、发展和创新；有
18、利于培育和弘扬民族精神，推动社会主义文化大发展、大繁荣等。(二)用哲学原理分析某一事件的意义一般从三个角度思考。第一，从唯物论角度看，有没有做到一切从实际出发，按客观规律办事，并且与自然、社会保持和谐发展。第二，从辩证法角度看，能不能做到与时俱进，推动事件向好的方面发展，也可以分析事件本身的积极意义或应当吸取的教训。第三，从认识论角度看，分析事件对人们改造客观世界与主观世界的积极意义。当然，还可以从价值观角度去回答，指出价值观方面的重大意义。模板套用(2011天津高考)阅读材料，回答问题。2011年1月，人民日报以“社会好与坏，居民说了算”为题对天津城市基层民主建设经验进行了介绍：一是综合评价
19、社区居委会及其成员。2010年河西区178个社区居委员会接受了9960名居民代表的民主评议。二是建设社区居民参与评议监督机制，将知情、表达、决策、监督权全部交给居民。尖山街辖区一个大院138户居民家暖气不热，居委会在听取居民意见后，约请各方代表共商解决办法，督促有关单位改造了输热管道。三是公开与居民利益密切相关的事情，遇到难题充分与群众协商，和平区尚友里有200多辆车，而车位仅130多个。为解决争抢车位的问题，居委会邀请各方代表召开恳谈会、听证会、促成了问题的解决。运用公民政治参与的知识，说明上述经验的政治意义。解析 本题考查发展基层民主的相关知识，考查考生提取材料有效信息和调动所学知识解决问
20、题的能力。解题时可套用答题模板。第一步 要确定要求回答政治意义 第二步 要根据设问中公民政治参与的知识限定从材料中提取有效信息(事例涉及民主监督、民主决策、民主管理)第三步 紧承第二步组织答案，解答时要注意从以上几个方面按照由小到大、由近及远的方式阐述 答案(1)有利于实现民主监督，维护公民的合法权益；(2)有利于推进民主决策，提高决策的科学性、民主性；(3)有利于加强民主管理，保证人民群众依法直接行使民主权利，调动公民参与管理公共事务的积极性。(4)有利于扩大基层民主，推进社会主义民主政治建设。触类旁通15当前，随着城乡一体化步伐加快，农民工已成为我国现代化建设中一支不可缺少的新型产业大军。
21、如何在”十二五”期间做好农民工就业工作，是关系经济发展、社会和谐的大事。切实做好当前农民工就业工作，一要广开农民工就业门路，积极扶持劳动密集型企业。二要加强农民工就业能力培训。三要扶持有条件、有能力的农民工返乡创业，在用地、收费、信息、工商登记、纳税服务等方面降低门槛，搞好金融服务，落实小额担保贷款，符合规定的给予财政贴息。四要确保农民工工资按时足额发放，维护农民工合法权益。五要做好农民工社会保障和公共服务。六要切实保障返乡农民工的土地承包权益。结合材料，从经济生活的角度谈谈促进农民工就业的意义。解析：本题以促进农民工就业为背景，考查考生提取材料有效信息和调动所学知识解决问题的能力。第一步，确
22、定设问要求回答的是经济意义。第二步，从中提取有效信息并链接教材相关知识，“广开农民工就业门路”有利于农民工就业；“农民工返乡创业，在用地、收费、信息、工商登记、纳税服务等方面降低门槛”有利于促进农民工创业；“确保农民工工资按时足额发放”有利于社会稳定，构建社会主义和谐社会等。第三步，作答，即紧承第二步组织答案。组织答案时要遵循从小到大、从近到远、由点到面的原则。答案：(1)实现农民工就业有利于增加农民收入，提高农民生活水平，实现共同富裕，全面建设小康社会。(2)实现农民工就业有利于资金回流农村，增加农业投入，巩固农业基础地位，发展农村中的二、三产业，促进农村产业结构优化升级。(或有利于农民工返
23、乡创业，建设社会主义新农村，促进农村经济社会的全面进步，是统筹城乡协调发展、落实科学发展观的客观要求)。(3)实现农民工就业，有利于保护劳动者(农民工)的合法权益，实现社会稳定，构建社会主义和谐社会。(4)实现农民工就业，有利于扩大农村消费需求，促进国民经济平稳较快增长。设问形式1运用某具体知识，分析某主体为什么这样做。2从某模块角度，分析某主体这样做的原因。3运用某具体知识，结合材料分析为什么要这样做。答题模板解答此题一般要坚持理论结合实际的原则。具体地说，我们不仅要解释某种现象产生的原因，而且还要说明其影响和意义，对负面的消极的要说危害，对正面的积极的要说意义。最后还要说明不这样做的后果，
24、需要注意的是，阐述原因时要根据材料又不能拘泥于材料。对于原因类试题的解答可以分三步：第一步 分析其必然性。也就是分析这样做的背景是什么或有哪些重要现实意义 第二步 结合材料分析为什么要、为什么能这样做。一定要紧扣题意且联系教材知识回答，答得越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境 第三步 联系经济、政治、文化、哲学知识，结合材料进行分析。要具体问题具体分析，一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性、可能性等，有时还要回答不这样做的危害。在组织答案时，一般应由近及远，由直接到间接，有次序、有条理地展开说明 模板套用(2011新课标全国卷)阅读材料，回答下
25、列问题。妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔(今福建省莆田市境内)。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后，随着闽南海上贸易和渔业不断发展，船工渔夫越来越多，妈祖信仰越传越广。妈祖从湄洲逐渐走向世界。据统计，目前世界上有妈祖庙5 000多座(其中中国台湾800多座、港澳地区50多座)，遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚
26、华人、华侨的重要精神纽带。2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。运用社会意识具有相对独立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝、不断发展。解析 本题以妈祖文化的发展为背景，考查学生调动和运用知识分析问题的能力。解答时，可套用答题模板。第一步 要阐述其必要性，即要回答社会意识具有相对独立性原理 第二步 要分析妈祖文化不断发展的现实意义 第三步 则是在前两步的基础上结合材料加以具体分析 答案 社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化而变化发展，但具有相对独立性。妈祖文化随着社会变化而发展，同时又在世代相传中保留着基本特征，具有相对稳定性。社会意识对社会发展具有重要影响，妈祖文化在
27、社会生活中发挥着积极作用。触类旁通16近年来，我国的重、特大事故时有发生；公共卫生事件开始成为严重威胁，全球新发的30余种传染病已有半数在我国发现；影响国家安全和社会稳定的因素依然存在党中央、国务院高度重视突发公共事件应急机制的建设，不断提高保障公共安全和处置突发事件的能力。党中央、国务院为什么高度重视突发公共事件应急机制的建设？解析：本题以党中央、国务院重视突发公共事件应急机制的建设为背景，考查考生分析问题和解决问题的能力。第一步要分析必然性，即分析这样做的背景(重、特大事故时有发生，公共卫生事件开始成为严重威胁等)。第二步分析为什么要、为什么能这样做(党的领导核心地位、党的执政方式、政府的
28、职能和工作的基本原则等)。第三步要从政治生活角度回答这样做的必要性(党始终代表最广大人民的根本利益，我国政府是人民的政府)，在作答时要注意结合材料和教材知识进行分析。答案：(1)中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，坚持科学执政、民主执政、依法执政，立党为公、执政为民，始终代表最广大人民的根本利益。(2)我国政府是人民的政府，为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则，提供社会公共服务是其重要职能。设问形式1确定某知识范围，要求分析说明材料某方面的理论依据。2未确定知识范围，要求从不同角度分析材料内容的理论依据。答题模板模板一 确定某知识范围，要求分析说明材料某方面的理论依据：第
29、一步“定”，即确定所要运用的观点、原理，比如“运用政府的有关知识”“运用唯物辩证法的有关知识”等 第二步“分”，即对确定的观点、原理进行分解，比如把政府的有关知识分解为政府的职能、政府的宗旨、政府工作的基本原则等方面；把唯物辩证法分解为联系的观点、发展的观点、矛盾的观点等 第三步“筛”，即把分解的观点、原理依据材料作出取舍，比如，如果材料描述的是我国政府如何重视民生问题的，则涉及政府的宗旨、政府工作的基本原则等知识；如果材料描述的是把某项工作作为重中之重，则涉及抓主要矛盾 第四步“联”，即把保留下来的观点、原理与相应材料进行有机联结。按照“理论(观点)材料中体现或符合(违背)这一理论(观点)的
30、做法或言论意义”的模式作答 模板二 未确定知识范围，要求从不同角度分析材料内容的理论依据：第一步“定”，即依据设问，确定答题的范围是经济生活、政治生活、文化生活还是生活与哲学 第二步 根据第一步确定的答题范围以及设问中的关键词语从教材中抽调出所需要的理论观点 第三步 从材料中提取有效信息 第四步 组织答案，按照“理论(观点)材料中体现或符合(违背)这一理论(观点)的做法或言论意义”的模式作答 模板套用(2011大纲全国卷)阅读材料，完成下列各题。材料：1951年，西藏和平解放，为西藏与全国一起实现共同进步与发展创造了基本前提。1959年，西藏掀起一场轰轰烈烈的群众性民主改革运动，废除了政教合一
31、的封建农奴制度，解放了百万农奴和奴隶，开创了西藏人民当家作主的新时代。1965年，西藏自治区成立，标志着民族区域自治制度在西藏全面确立。昔日的农奴和奴隶有了平等参与管理国家事务和自主管理本地区和本民族事务的政治权利。西藏自治区不仅享有一般省级国家机关制定地方性法规的权力，而且享有广泛的自治权。1965年以来，共制定了250余件地方性法规和具有法规性质的决议、决定，有效地维护了西藏人民在政治、经济和社会生活各方面的特殊权益，促进了西藏各项事业的发展。结合材料，说明西藏实行民族区域自治的根据，并分析民族区域自治对西藏经济社会发展的作用。解析 本题有两问，第一问西藏实行民族区域自治的根据，已确定了答
32、题的范围，可采用模板一。第一步 确定答题的知识范围，即实行民族区域自治的根据 第二步 分解实行民族区域自治的根据，从历史和现实两个角度去分析 第三步 从材料中提取有效信息，西藏自治区成立使昔日的农奴和奴隶“平等参与管理国家事务和自主管理本地区和本民族事务的政治权利”“有效地维护了西藏人民在政治、经济和社会生活各方面的特殊权益，促进了西藏各项事业的发展”等 第四步 按照“理论(观点)材料中体现或符合(违背)这一理论(观点)的做法或言论意义”的模式作答 第二问分析民族区域自治对西藏经济发展的作用，其实就是回答民族区域自治制度的优越性。要结合材料将教材知识与材料结合起来。答案 根据：民族区域自治制度
33、是我国的一项基本政治制度，在西藏地区实行民族区域自治符合我国国情和西藏的实际，是国家的集中统一领导与西藏区域自治的有机结合，有助于增强中华民族的凝聚力，促进国家富强和西藏的繁荣，维护国家的统一和安全。作用：使西藏自治区充分享有广泛的自治权，保障了西藏人民当家作主的权利；能够自主管理本地区、本民族内部事务，提高了对公共事务的管理效能；巩固和发展了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进了西藏经济社会的发展。触类旁通17包容性增长是近年来我国领导人在各种场合频频提出的经济发展方式。胡锦涛主席指出，实现包容性增长，根本目的是让经济全球化和经济发展成果惠及所有国家和地区、惠及所有人群，在可持续发展中实
34、现经济社会协调发展。中国是包容性增长的积极倡导者，更是包容性增长的积极实践者。运用国际社会和我国对外政策的知识，分析我国政府倡导实现包容性增长的依据。解析：本题以胡锦涛主席的讲话为背景，考查考生运用所学知识分析问题的能力。本题指明了知识范围，应采用模板一。第一步确定答题的知识范围，即“国际社会和我国对外政策”；第二步分解“国际社会和我国对外政策”：国际关系的决定性因素、时代主题、我国的对外政策等；第三步从材料中提取有效信息，“在可持续发展中实现经济社会协调发展”“中国是包容性增长的积极倡导者，更是包容性增长的积极实践者”等；第四步按照“理论(观点)材料中体现或符合(违背)这一理论(观点)的做法
35、或言论意义”的模式作答。答案：(1)国家间的共同利益是国家合作的基础。推动世界经济可持续发展、有效应对世界经济面临的风险和挑战，各国必须加强交流与合作。(2)和平与发展是当今时代的主题，促进世界的和平与发展，符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益。实现包容性增长，坚持从世界和平与发展大局出发，经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢的方向发展。(3)我国奉行独立自主的和平外交政策，坚持对外开放，深化交流合作，倡导实现包容性增长将为亚太地区及至整个世界的繁荣稳定作出积极贡献。设问形式1明确给出了主体，要求回答怎么做。2材料没有指出具体的对象，例如：怎样做到、应该如何做
36、等。答题模板第一步 读懂设问，确定答题范围 第二步 明确措施的实施者。有几个措施实施者答案就有几个角度 第三步 将材料信息和教材知识结合起来作答(一)经济生活中见到如何做时，应想到：从企业的角度出发1市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路的商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化配置。2科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术。3管理：加强管理，贯彻人才强国战略。4素质：提高经营者、劳动者的素质。5效益：努力降低生产成本，增加产出，提高经济效益，走新型工业化道路。6品牌：树立良好的企业信誉与形象，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”。7竞争力：坚持“引进来”与“走出
37、去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。从国家的角度出发1树立以人为本，全面协调可持续的发展观，保持经济、社会、生态环境持续协调发展。2综合运用经济手段、法律手段、行政手段，加强国家的宏观调控。3提高自主创新能力，依靠科技进步促进经济发展方式由粗放型向集约型转变，提高经济发展的质量和效益。4发展循环经济，转变资源利用方式，循环、综合利用资源，提高资源利用效率。5进一步优化产业结构，协调消费、投资、出口三者的关系，增强消费需求对经济的带动作用。6以人为本，不断提高人民群众的物质文化生活水平，更加注重社会公平，让广大人民群众充分享有改革发展的成果。(二)政治生活中见到如何做，
38、应想到：1从政府角度：履行政府职能、依法治国、坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则等。2从党的角度：党的性质、宗旨、领导方式、执政方式和党的建设等。3从公民的角度：公民的权利与义务及其关系的处理等。4国际方面：国家利益、对外政策、走和平发展道路等。(三)文化生活中如何做到，应主要从个人和国家两个角度阐述1个人：积极参与健康有益的文化活动，接受先进文化的熏陶；正确对待传统文化，加强对传统文化的传承、创新，做中外文化交流的友好使者；加强科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标等。2国家：大力发展文化产业和文化事业，加强社会主义核心价值体系建设，推动社会主义文化大发展、大繁荣；弘扬和
39、培育民族精神，发展民族文化；发展教育事业，培育“四有”公民，提高公民文化素养和道德修养等等。(四)从哲学角度回答怎样做时，一般侧重于方法论，注意要结合实际问题来谈，要体现哲学思想与方法论要求。模板套用(2011新课标全国卷)我国某汽车企业坚持走自主创新之路，已经完全掌握了发动机、变速箱、底盘三大核心部件的生产和制造技术，创建了具有世界先进水平的两大发动机品牌。截至2009年9月，该企业累计申请专利 4003件。获得授权专利2 412件。在国内汽车行业中遥遥领先，该企业先后通过ISO9001、ISO/TS16949等国际质量体系认证。2009年该企业整车销售达50万辆，连续9年蝉联中国自主品牌汽
40、车销量冠军，连续7年成为中国最大的乘用车出口企业。10多年来，该企业已经让100多万消费者实现了轿车梦。结合材料和所学经济知识，分析自主创新对该企业发展的作用。假设你是企业经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力？解析 本题以一个企业实现自主创新的案例为背景，考查公司经营等经济知识，着重考查考生调动和运用相关经济知识、描述和阐释社会经济现象的能力。本题有两问，解答第一问重在审清设问，要注意“经济知识”“自主创新”和“企业发展”等字样，明确本题解答的范围和方向；第二问属于措施类设问，解答时，可套用答题模板：第一步 先确定答题的范围是增强企业的自主创新能力 第二步 确定措施的实施者是谁，通
41、过设问可知实施主体是企业经营者 第三步 多角度思考，要紧紧围绕“自主创新能力”这个中心，具有一定的针对性和开放性，但又不能超越设问而“漫天撒网”答案 有利于开发新产品，提高产品科技含量，打造自主品牌；有利于提高产品质量，提高企业市场竞争力，扩大产品销量；有利于提高劳动生产率，降低生产成本，增加企业利润。加大研究开发经费投入；吸引优秀的技术人才；鼓励员工参与企业创新活动；通过奖金、股权等方式激励科技人员；与大学、科研机构进行科技合作；积极申请专利，保护知识产权。触类旁通18低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌，却面临
42、资金、技术等困难。发展低碳经济不仅成本高、周期长、见效慢，而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核心技术，不愿意转让。为推动企业走低碳发展之路，国家强化政策支持，包括加大财政投入力度，落实研发投入抵扣所得税政策，完善知识产权保护制度，鼓励国际合作等，从而坚定了企业发展的信心。结合材料，运用经济生活知识，分析企业面对低碳经济发展趋势应怎样实现自身发展。解析：本题以低碳经济为切入点，综合考查考生运用所学知识分析和解决问题的能力。第一步，先确定答题的范围是企业自身发展；第二步，确定措施的实施者是谁，通过设问可知实施主体是企业；第三步，多角度思考，恰当使用学科术语，联系材料，使措施具有针对性。答案：(1)
43、企业要利用国家宏观调控的优惠政策，赢得发展机遇。(2)企业需要制定正确的经营战略，在生产经营中注重节能减排。(3)企业要加强自主创新，掌握自主知识产权，形成竞争优势。(4)企业要坚持“引进来”和“走出去”相结合，提高对外开放水平。(5)企业在追求利润的同时，也要承担相应的社会责任。设问形式要求运用马克思主义的立场、观点和方法，对试题给予的观点、做法或现象进行辨别分析并作出科学评价、全面辨析。具体设问方式有：1请运用某一知识或从某一角度对材料中的观点加以评析。2运用相关知识谈谈对某一现象的看法或评析(分析某一现象)。答题模板第一步 辨别即对可辨点作出简单明白、准确无误的判断，并扼要说明理由，这一
44、步的关键是要找全、找准辨点 第二步 分析要针对可辨点，从理论与实践的结合上阐释理由，要分析判断相统一，防止材料观点两张皮 第三步 结论(必要时要表明态度)。在辨别分析的基础上作出结论，指出正确的做法或观点，政治生活一般还要表明正确的态度 模板套用(2011福建高考)随着中国综合国力、国际地位和影响力的不断提升，外界有人对中国的发展表现出复杂心态：一方面对中国积极承担国际责任表示认可；另一方面又对中国的巨大规模和发展模式感到恐惧，甚至提出了“中国威胁论”请你运用政治生活的有关知识，对材料中的“复杂心态”进行评析。解析 本题属于运用相关知识对某种观点的评析。解题时可套用答题模板：第一步 明确辨点，
45、即针对材料中的“复杂心态”找出辨点(中国是负责任大国、中国的发展不会对世界构成威胁)第二步 结合辨点从理论和实践两个方面分析 第三步 得出结论，即中国的发展符合和平与发展的时代主题，不会对世界构成威胁 答案(1)中国是负责任的大国，对国际事务发挥着重要的建设性作用。中国在维护自身利益的同时，维护各国人民的共同利益。(2)国家性质和国家利益决定了中国坚持独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路。中国的发展对旧的国际秩序产生了冲击，有利于推动建立公正合理的国际新秩序。(3)中国的发展符合和平与发展的时代主题，不会对世界构成威胁。触类旁通19随着科技的发展，网络越来越深入人们的生活，在给人们带来诸
46、多便利的同时，也带来许多问题，一些低俗的内容在网上传播，对人们特别是青少年造成不良影响。为进一步净化网络文化环境，国家七部委连续多次开展了整治网络低俗之风专项行动，并取得了阶段性成果，受到社会各界特别是广大家长的一致好评。有人认为，网络对人的影响是潜移默化的，个人无法抗拒，抵制低俗网络文化关键在于国家。请从文化对人影响的角度，简要评析这一观点。解析：解答本题第一步要找出辨点，一是个人接受文化的影响是有选择的，文化对人的影响并非不可抗拒；二是国家在加强对网络文化管理的同时，个人提高应对能力至关重要。第二步要运用文化对人影响的知识有条理作答。答案：(1)文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。落后的、腐朽的文化阻碍个人的发展。因此，国家必须加强对互联网的管理，净化网络环境，推动互联网健康有序发展。(2)文化对人的影响具有潜移默化的特点，但人接受文化的影响并不都是消极被动的。我们要提高辨别不同性质文化的能力，自觉接受健康向上的文化的熏陶，增强抵御落后、腐朽文化的能力。我们要努力学习科学文化知识，提高思想道德修养，树立社会主义荣辱观，作出正确的文化选择。
