1、同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 同 步导 练快乐晨读课前预练第2页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展01 小说快乐晨读课前预练第3页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展这个单元学习小说。所选的小说，题材内容各异，主题思想丰富多样，风格特点也不尽相同。林教头风雪山神庙揭露封建社会黑暗、腐败的政治现实，揭示了人民被迫奋起反抗的社会原因。装在套子里的人以讽刺和夸张的手法，概括社会生活中某一类人的生存方式，反映了一定的社会现实。边城讴歌山村田园生活的质朴、纯真，与庸俗、堕落的社会形成对照，表现作者重构理想世界的信念。快乐晨读课前预练第
2、4页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展这个单元的学习重点，主要在小说的主题和情节的把握上。快乐晨读课前预练第5页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展把握主题，首先要认真通读作品，仔细分析作者在作品中表达的思想感情和观念。其次，通过小说中的人物、情节、环境三要素，来把握主题。就是认真把握人物的性格特征，以及人物的性格特征所折射出来的社会历史的内涵；透过故事情节表层，探寻蕴含其中的时代气息、社会发展、思想意识以及生命形态。关注小说的自然环境、心理环境和社会环境，挖掘其中反映主题的信息。另外，由于读者个人的生活环境、人生阅历、文化修养和个性气质不
3、同，对同一部作品的评价往往会有很大的差异，还要注意从多个角度理解小说的主题。分析情节，首先要注意情节的展开性和曲折性。情节是否充分展开，各种矛盾冲突是否有由发生、发展到高潮和结束的空间和过程，情节是否丰富、复杂、曲折，能够为塑造人物形象和挖掘事件的意蕴留下广阔的空间；其次注意情节的合理性。情节之间的联系是否合理，尤其是因果关系的合理性对情节的发展非常重要，情节不能脱离生活现实，当然，神怪小说和超现实主义小说除外(其实这些小说的情节，也是真实生活的某种艺术变形罢了)。其三要注意情节发展是否有助于刻画人物性格，有助于小说的人物形象的塑造。快乐晨读课前预练第6页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超
4、越梦想 课堂精研课后拓展 一 林教头风雪山神庙快乐晨读课前预练第7页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展快乐晨读快乐晨读课前预练第8页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展本课话题友情朗读课文中的名段翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容！”陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我
5、一刀！”点评：陆谦和林冲本是“发小”，交情不浅。但陆谦为了讨好上司，满足自己飞黄腾达的私欲，却置友情于不顾，最终不仅丧了命，还留下了千古臭名。链接生活中的素材孙膑和庞涓是同学，拜鬼谷子先生为师一起学习兵法。同学期间，两人情谊甚厚，并结拜为兄弟。但因为庞涓嫉妒孙膑的才能，担心孙膑超过他、取代他，于是处处设计陷害孙膑，让孙膑惨遭酷刑。最后庞涓被乱箭射死在马陵道，以害人始，以害己终。捣鬼有效，但毕竟有限，这就是孙膑与庞涓的故事给后人的启示。快乐晨读课前预练第9页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展背诵相关名言名句1贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂。后汉书宋弘传2路遥知马力，日
6、久见人心。元曲选3怯懦的人，会把朋友送给刽子手。罗曼罗兰4友正直者日益，友邪柔者日损。薛文清公读书录交友5顺利时结交朋友，逆境中考验朋友。拉丁谚语快乐晨读课前预练第10页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展课前预练快乐晨读课前预练第11页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展一、作者简介 博古通今、才气横溢施耐庵简介 施耐庵，字肇端，号子安，别号耐庵。元末明初作家。施耐庵自幼聪明好学，元延祐元年(1314)考中秀才，泰定元年(1324)中举人，至顺二年(1331)登进士。不久任钱塘县尹，因替穷人辩冤纠枉遭县官的训斥，遂辞官回家。后入江阴祝塘财主
7、徐骐家中坐馆，除了教书以外，还与拜他为师的罗贯中搜集、整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，为撰写江湖豪客传准备素材。至正二十七年，朱元璋灭张士诚后，到处侦查张士诚的部属。为避免麻烦，施耐庵从此隐居不出，专心创作。江湖豪客传成书后，定为水浒，又名水浒传。快乐晨读课前预练第12页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展二、背景审读 水浒的故事发生在北宋末年。当时的社会非常的黑暗，皇帝宋徽宗只知吃喝玩乐，终日不理朝政。蔡京、高俅、童贯等奸臣把持朝政，他们与地方官吏勾结，狼狈为奸，贪污受贿、横征暴敛，再加上地主恶霸与豪强劣绅的无法无天、横行霸道，广大人民生活在水深火热之中，被迫团
8、结起来进行武装反抗。因此，整个北宋时期的农民起义此起彼伏，接连不断。小说中描写的宋江、方腊的故事，就是以北宋末年的农民起义为依据的。链接生活中的素材快乐晨读课前预练第13页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展三、文体探究章回体小说 章回体小说：中国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。“讲史”就是说书的艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事。讲史一般都很长，艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。每讲一次，就等于后来章回体小说中的一回。在每次讲说以前，艺人要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回体小说回目的起源。从章回体小说中经常出现的“话说”和“看官”
9、等字样，可以明确看出它与话本之间的继承关系。快乐晨读课前预练第14页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展 一、正字音 1.单音字 迤()逦()恁()地 酒馔()仓廒()央浼()搠()剜()肐()察 赍()发 快乐晨读课前预练第15页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展快乐晨读课前预练第16页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展快乐晨读课前预练第17页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展三、辨近义 1.玷辱玷污“玷辱”是使蒙受耻辱。“玷污”指弄脏，多用于比喻。练习：我还想当面告诉他们，他们在南
10、非简直是胡来，他们的所作所为_了法国队的球衣，他们不配代表法国。将国家赈济困难民众的物资倒卖，这是严重的违法行为，_了党和政府的形象，怪不得民怨沸腾。2.庇佑佑护“庇佑”指保佑。“佑护”除了保佑外，还有护卫的意思。练习：现时，国内诸多城市挖空心思争抢历史名人，希望有了名人的光环_，能添上点文化味，招徕更多游客，创造出可观的经济收益。在这个耄耋老人的记忆里，老北镇的市井街巷，上有众多神灵的_，下有稍门围子的遮挡，乱世中求安，这才有了北镇大集的世代繁荣。答案 1玷污 玷辱 2.庇佑 佑护快乐晨读课前预练第18页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展四、解词义 1.逆来顺受：
11、指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。辨析正误：农民工由过去逆来顺受的“沉默一族”开始勇敢地站出来说话，关注自身权益，积极建言献策，这是令人欣喜的进步。2.鬼鬼祟祟：形容行动诡秘，怕被人发现的样子。辨析正误：昨日早晨 6 时许，天刚麻麻亮，两名男子鬼鬼祟祟地出现在武侯区晋吉南路和武侯大道路口，只见其中一名男子手拿锯子偷偷溜进一拆迁工地。答案 1.正确。2.正确。快乐晨读课前预练第19页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展课堂精研快乐晨读课前预练第20页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展 重点名称重要指数重点 1鉴赏小说的情节重点
12、2鉴赏小说人物形象重点 3环境描写的作用重点 4段落的作用重点 5谋篇布局的特点快乐晨读课前预练第21页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展重点 1：鉴赏小说的情节【要点解读】小说情节，即在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突，而产生的一系列生活事件的发生、发展、直至解决的整个过程。它通常由一组或若干组具体的生活事件组成，在一条基本情节线索的统领下包括许许多多的细节。小说故事中的矛盾冲突是形成情节的基础，也是推动情节发展的动力，冲突双方的人物性格，则直接决定了情节进展的趋向。分析小说情节必须注意小说情节的常见模式。基本模式
13、，发生发展高潮结局。摇摆，即通常所说的“一波三折”。出乎意料又在情理之中，又俗称为“欧亨利式结尾”。【考向】分析小说结构快乐晨读课前预练第22页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【例题】课文可以分为几部分？用简洁的语言概括各部分内容。【解析】课文是长篇小说的节选部分，但情节相对独立，解答时可以按照小说情节发展的开端、发展、高潮、结局来划分情节结构。本文的高潮即是结局，这一点要注意。【答案】开端(第 1 自然段)：林教头沧州遇旧知。(酒店)快乐晨读课前预练第23页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展发展(25 自然段)：陆虞候密谋害林冲，林教
14、头买刀寻敌。(新人物：差拨、陆谦等人)进一步发展(69 自然段)：林教头接管草料场。(新地点：草料场)高潮和结局(1012 自然段)：风雪夜山神庙复仇。(新地点：山神庙)【名师点睛】小说一般有开端、发展、高潮、结局几个部分，有的前面还有序幕，后面有尾声，序幕主要是介绍小说的背景，或阐释人物之间的关系等，开端主要是引出主要的人物和事件，发展主要是事情的来龙去脉，高潮是小说中矛盾的集中体现，结局是事件或人物的结果，有时高潮、结局合而为一，尾声是事件发展的趋势。以这些为依据可以对小说的段落进行划分。快乐晨读课前预练第24页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展重点 2：鉴赏小
15、说人物形象【要点解读】小说通过人物形象的塑造，来表达作者的观点，反映社会生活。鉴赏小说，主要是鉴赏人物形象的典型性格。分析小说中的人物形象，注意从直接描写、间接描写、细节描写三方面入手。小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，具有更集中、更普遍的代表性。小说是靠人物形象来说话的，人物形象是小说的魅力之源，考小说阅读就离不开人物形象的赏析。【考向】鉴赏小说人物形象快乐晨读课前预练第25页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【例题】小说中林冲有哪些性格特征？在文中找到对林冲描写的句子并分
16、析他的性格特征。【解析】本题要求分析林冲的性格特征，难度不大。首先要通读全文，找到有关林冲的描写，如动作描写、语言描写、心理描写等，然后逐一分析，各表现了林冲什么样的性格特征，最后总结就可以得出答案了。【答案】李小二“在东京时，多得林冲看顾”，后又是林冲“救了他免送官司”，并“与他赔了些钱财，方得脱免”，最后还是林冲“赍发他盘缠”才“于路投奔人”。这充分体现了林冲行侠仗义，扶危济困的性格特征。(侧面)快乐晨读课前预练第26页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展林冲来到沧州，虽然感到前途渺茫，但仍存有幻想，违心地说自己是“恶了高太尉”才“刺配到这里”，对自己遭受陷害的冤
17、情，虽有怨意，但更多的是一种无可奈何的情绪；当林冲得知陆谦来到沧州陷害他时，他大怒，离开酒店去买了一把解腕尖刀，前街后巷地去寻，这时的林冲具有强烈的反抗意识，但寻了三五日，不见动静，他“也自心下慢了”；调他到草料场时，他不但没有意识到是新的阴谋，反而认为是“好差使”。见草屋已“四下里崩坏了”，就想等“雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”，说明他安于现状，逆来顺受，委曲求全。(语言、心理)“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个”这淡淡的一句，表明扶危济困的英雄林冲，身在危难之中，依然不顾自己的苦难，一心为别人着想的高贵品质。(语言、心理)林冲外出沽酒前，“将火炭盖了，把草厅门拽上，把两扇草场门反拽上锁了，”
18、一件一件做得很有条理；沽酒回来后发现草厅倒了，“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸”这一系列的动作描写，充分体现了他小心谨慎的性格。(动作)快乐晨读课前预练第27页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展当林冲在山神庙得知敌人的狠毒阴谋时，他怒火中烧，挺着花枪，大喝一声“泼贼那里去！”表明他同从前所依附的封建统治集团彻底决裂，义无反顾地走上了反抗的道路的反抗精神。(语言、动作、心理)【名师点睛】人物形象是小说三要素之一，塑造人物形象的方式主要是正面描写和侧面描写，正面描写主要是肖像描写、动作描写、心理描写和语言描写，侧面描写主要是通过其它人物和环境的烘托塑
19、造人物形象。有时运用一些特殊的表现手法进行人物塑造，如对比、衬托等。在分析人物形象时找到以上的相关描述然后分析。答题的步骤是先明确性格特征，然后结合文章的实际例子进行分析。快乐晨读课前预练第28页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展重点 3：环境描写的作用【要点解读】小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。社会环境是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等状况的描写，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。自然环境描写就是景物描写。【考向】环境描写的作用快乐晨读课前预练第29页同步导练/RJ必修 语文
20、经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【例题】文中多次直接描写风雪，找到这些句子，分析其作用。【解析】小说中的环境描写有自然环境描写，有社会环境描写，本题要分析的是自然环境描写。解答时首先要通读全文，找出文中描写风雪的段落和句子，然后分析其作用。答题时要结合文章进行分析，不要只答术语。如推动情节发展，要答出引出下文的什么情节，升华主旨要答出主旨是什么，奠定情感基调要答出什么情感。例题【答案】1.描写风雪的句子刚去草料场，“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”出门沽酒时，“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”快乐晨读课前预练第30页同步导练/RJ必修
21、语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展沽酒返回时，“看那雪，到晚越下得紧了。”“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。”2作用推动情节的发展：正因为风大雪紧，林冲才出去沽酒，才会途中见到山神庙；正因为风雪越下越大，草屋才被大雪压倒，林冲才去山神庙安身；正因为风雪大，为了抵挡风雪，林冲才将大石头堵门；正因为庙门被抵推不开，才有机会让陆谦等人的阴谋暴露，促使林冲性格变化，起到推动情节层层发展的作用。同时渲染了气氛，衬托了人物性格。那密布的彤云，怒号的朔风，飞扬的大雪，破败的草料场，孤寂的破庙，形成一种荒凉、寂寞的冷酷气氛，而草料场那“必必剥剥”地爆响，“刮刮杂杂”地燃烧起来的熊
22、熊烈焰，也点燃了林冲反抗的怒火。正是在这悲壮、凄凉的气氛中，林冲完成了他性格的重大转变，走上了反抗的道路。多次照应标题。多次描写风雪和标题照应，使文章的结构严谨。快乐晨读课前预练第31页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【名师点睛】环境描写的作用的题目，答题时注意和小说的其它的要素(人物、主旨、标题、情节)联系，除渲染气氛外，主要作用有：在文章的开头有交代人物活动的环境，奠定情感基调，为下文作铺垫或引起下文的作用，除此之外还有暗示人物命运和文章的主旨的作用。用在文章的中间有推动情节发展，暗示人物心理等作用。用在文章的结尾有升华主旨、照应标题和开头的作用。快乐晨读课前
23、预练第32页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展重点 4：段落的作用【要点解读】小说的解读要做到五位一体，标题、情节、人物、环境、主旨，给出一个方面的内容要从相关的其他的几个方面进行解读，答题时一般要先答出该段落的内容，然后分析。如本题是情节的内容，先答出什么情节，然后从人物、主旨、标题和环境的角度进行分析。【考向】段落的作用快乐晨读课前预练第33页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【例题】文章结尾林冲手刃奸贼的段落有何作用。【解析】本题考查结尾段的作用，在本文中结尾段是小说结局也是小说的高潮，解答时要注意从塑造人物性格、表现小说主题、是否
24、使小说情节完整的解答分析。【答案】从人物的性格特征方面看，从手刃仇敌的动作和语言的描写中可以看出林冲性格中“凶残”的一面，这种性格和前面的逆来顺受、随遇而安的性格形成对比。从文章的主旨看，林冲这种性格的变化正是陆谦等人步步逼迫的结果，体现了官逼民反的主旨。从情节本身看，杀人的工具“枪”“刀”照应前面“枪不离身”“买刀”的情节。快乐晨读课前预练第34页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【名师点睛】本题考查段落在文章中的作用，要从内容和结构两方面来答，内容就是段落大意，结构上主要看这一段在文章中的位置，如果在开头，可是引出下文，为下文作铺垫，为全文奠定一种感情基调，与下
25、文作对比，也可以是交待有关背景，与结尾呼应等；如果在中间，在结构上的作用都是过渡、承上启下；如果是在结尾，一般都是对文章的总结、深化、升华，是对全文主旨的概括。快乐晨读课前预练第35页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展重点 5：谋篇布局的特点【要点解读】分析谋篇布局的特点，主要从以下几个方面入手：伏笔、照应，选取人称的角度。常用的构思技巧从立意方面看，主要有托物言志、象征、对比、反衬、欲抑先扬；从选材组材看，主要有以小见大、形散神聚、巧设线索；从结构安排看，主要有照应、伏笔(铺垫)、悬念、层层深入、总分总结构等等。【考向】谋篇布局的特点快乐晨读课前预练第36页同步导
26、练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【例题】本文在谋篇布局上可谓独具匠心，试结合文本作简要赏析。【解析】课文节选部分谋篇布局上可谓独具匠心，从情节发展上来看，波澜起伏，多次设置悬念，吸引读者。从结构安排上看，前后呼应，结构非常严谨。从环境描写来看，对风雪的描写贯穿全篇，与小说情节发展成为有机的整体，令人赞叹。快乐晨读课前预练第37页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【答案】(1)惊险悬疑，引人入胜。作品起初不明写陆谦等人的密谋，只是隐隐约约的透露出一点线索，引起人们的猜想和推测。中间叙述管营对林冲的抬举，进一步引起人们的悬念。最后通过人物自身的言
27、语把阴谋全部揭穿。这样布局，波澜起伏，曲折离奇，能吸引读者，增强艺术效果。(2)结构谨严，前后照应。例如，关于时间的交代，作者首先点明季节是冬天，然后用“忽一日”“次日”“三五日”“到第六日”以及“当晚”“天明”“天色黑了”来标明故事发生的时间。再如，开头写林冲偶遇李小二，与李小二有旧交，又常去李家走动，后面写陆谦等人在店中密谋被李小二识破并转告林冲，就显得自然。又如，关于火、武器、草屋、吃酒的描写，前面写火盆内火种被雪水浸灭了，后面写草料场起火，才会使人相信是有人故意纵火而不致误解是火盆失火；前面写林冲买了解腕尖刀，去草料场又带了尖刀，拿了花枪，后面写报仇雪恨正是用这两件武器；前面写草屋崩坏
28、摇动，后面写被大雪压倒；前面写老军借给林冲酒葫芦，介绍酒店的所在，后面写林冲去酒店沽酒，就显得自然，合理。快乐晨读课前预练第38页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展(3)张弛有度。如文章的“林冲街上寻仇”的情节，看似很紧张，应该一场大战不可避免，但又过了几天“也自心下慢了”，又迟缓下来。再如草料场草屋崩塌，看似林冲没法过冬，可是又引出山神庙避雪，又缓了下来，直至最后手刃仇敌一步一步的让小说逐渐达到高潮，显示了高超的情节处理的艺术。(4)运用环境描写，层层烘托，如“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
29、那雪正下得紧。”“看那雪，到晚越下得紧了。”三次写雪，逐层推动情节的发展。【名师点睛】小说开头的艺术：主要是交代人物事件地点、引起下文、为下文作铺垫，如是环境描写则是烘托渲染气氛，奠定情感基调等，倒叙的形式制造悬念、引起阅读兴趣。小说的结尾的艺术：主要有出乎意料之外却在情理之中；戛然而止给人留下丰富的想象的空间；和前文的内容形成较大的反差，引起读者的思考；卒章显志直接点明主题；运用环境描写等升华主旨。小说的线索：一般有明线和暗线，明线一般和主要的人物相关，暗线一般是次要人物，或环境等情节发展的张弛有度，情节的发展到非常紧张的时候突然又缓下来，然后随着情节的发展又达到高潮，使文章富有波澜。开头、
30、结尾、标题、中间的情节相互照应，使文章的结构严谨。此题题干是“情节构思”，所以要立足全文，从全篇的角度进行回答。快乐晨读课前预练第39页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展课后拓展快乐晨读课前预练第40页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展一、作家轶事1施耐庵观虎 如果你读了水浒传，你就会发现一个有趣的现象：施耐庵很擅长描写打虎。解珍解宝登州山上猎虎，李逵在沂岭一人杀四虎，最精彩的是景阳冈武松打虎。每次描写打虎，都写得有声有色，扣人心弦。施耐庵为什么能把打虎描写得那么生动呢？传说施耐庵为了写好打虎的细节，不仅走访过许多有经验的猎户，还亲自跑到
31、人烟稀少、老虎出没的深山老林里，趴在树上长久地观察老虎的生活习性和捕食的动作。老虎可不像猫和狗，虎是兽中之王，是很凶猛的，会吃人。到人迹罕至的深山老林里观虎，是很危险的，弄不好，就可能被老虎吃掉或者咬伤，真需要有点冒险精神。施耐庵不凭想当然去描写打虎，而敢于冒险观虎，这是多么严肃的写作态度啊！难怪景阳冈武松打虎写得那么栩栩如生呢！快乐晨读课前预练第41页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展2施耐庵巧联治心病 相传，施耐庵曾一度居住在江苏兴化城里。当时，有位病人叫顾斐，患病数月，面黄肌瘦、神情恍惚、整日口中不断念叨着：“五月艳阳天”经多名郎中整治，都认为病人脉搏微弱，舌
32、苔焦红，是肝火太旺之故，均开出去火药之方，但使用后其病情非但不见减轻，反而日甚一日。如此怪病，使得施耐庵亦感到难以对症下药。一日，他坐在顾斐的床前，仔细冷静地观察了病人的病情与神态变化，当病人自言自语“五月艳阳天”时，他立即对上了“三春芳草地”。奇迹在瞬间出现了，病人顿时神清气朗，精神振奋，竟像常人一样，且口中又吟出一句：“丁香花，百头，千头，万头。”施耐庵又对上一句：“冷水酒，一滴，二滴，三滴。”这时，病人病容荡然无存，掀开被子，起身下床，郑重地给施耐庵施一礼后说：“山石岩前古木枯，此木即柴。”施耐庵稍一思索，即时对上“白水泉中月日明，三日是晶”。至此，病人便痊愈了。快乐晨读课前预练第42页
33、同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展原来顾斐患的是心病，他所爱慕的姑娘是位才女，但姑娘要求，必须对上三副对联后，才答应与他成婚。他苦思冥想、越想越急、越急越难思就佳联，因而急出病来。而多名郎中虽能诊出其是肝火上炎，但究竟为何引起肝火上炎他们却未作思考，结果是采取头痛医头、脚痛医脚，都无法从根本上医治病痛。而施耐庵则通过细心观察，认真分析，意识到病人患的是心病，因而对症施治，以渊博的文学知识和精湛的医道，拯救了这位久治不愈的病人。快乐晨读课前预练第43页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展二、精美语段1英雄泪(2019 年优秀习作)当我们看到英
34、雄在刀光剑影中风光无限时，我们会为英雄叫好鼓掌，但当英雄在无可奈何的命运前潦倒落魄时，谁又能为他们擦去脸上的泪？林教头花枪一抖，死敌一片。人们惊叹他的功夫，惊叹他的侠肝义胆，但可曾有人告诉你，他也会哭，他也有泪。英雄并不是就永远伫立在风中。就像辛弃疾的醉里挑灯看剑，就像陆游的铁马冰河入梦，就像岳飞的回朝请命。英雄也会因苍生而酸楚，也会因失败而彷徨。就如林冲刺字于脸而依旧忍气吞声，就如韩信爬于胯下而依旧默不作声，就如司马迁遭遇宫刑而依然隐忍苟活。虽然如此，他们依旧是英雄。快乐晨读课前预练第44页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展2悲情英雄林冲(2019 年优秀习作)当
35、林冲在六和寺的凄雨冷风中，静静等待死亡之际，一生的时光如流水，清亮明澈。他肯定首先忆起，与娘子短暂而甜美的爱情岁月。那人潮汹涌的东京汴梁，几度烟花照眼，几度花好月圆，转瞬烟消云散，天人永隔。他也会忆起，和鲁达意气相投，英雄相惜，肝胆相照，或切磋武技开怀畅饮，或叙尽平生不得之志，借酒浇愁，怅对一轮皓月、一湖碧水，两声长啸，四行清泪。林冲一生悲情，始终无法逾越命运的残酷。但那生死与共的爱情，真挚深厚的友情，让英雄在最后的时光里仰天长笑此生无憾！3英雄本色(2019 年优秀习作)站在梁山之巅，你想起过去的林林总总，无限慨叹涌上心头，你做梦也想不到会来到这里，倘若这世间没有黑暗。但你不后悔，因为你有一
36、百多个好汉做兄弟。是的，今生无悔，从你提起利枪的时候你就没后悔过。更重要的是，你冲破了重重禁锢，成了顶天立地的汉子，你是真正的英雄，天地共鉴！只是，风雨过后，有一件事却至今让人疑惑：你究竟是该感谢内心深处那不屈的意志，还是该感谢破庙中的那壶好酒，抑或是人生中冥冥的天意？快乐晨读课前预练第45页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展 林冲突围雪真冷，难道还能冷过林冲那颗被上司和朋友的刀剑深伤，被爱人的血泪浸泡的英雄心吗？风从远方的山谷默默地吹来，似乎已厌倦了人间的恩怨仇爱。还有什么能使冬天的风忧伤吗？但那夜风真的忧伤了，不然，为何风吹到脸上却瞬间化成了英雄眼角的泪水？茫茫
37、苍穹，风雪肆虐。林冲的路，又在何方？也许你不该在那天陪着夫人到相国寺去上香，也许你不该舍了夫人看鲁智深舞禅杖，也许你不该为看一柄宝刀误入白虎堂一切一切的也许都已随悲剧成为逝去的真实，而真实不喜欢人们说也许。快乐晨读课前预练第46页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展如果真要自责，自责也来得太晚，太虚弱，因为这根本就不该是你的自责。难道说陪夫人上香不该？在水浒庞大的好汉群里，他们大碗喝酒，大块吃肉，说什么兄弟情义，替天行道，但一转身对女人对妻子就是一双冷冰冰的眼睛。只有林冲，你最珍惜爱情，最懂得一个贤淑女人的愿望和幸福和所爱的人在一起快乐而简单地活着。为自己所爱的人，仅
38、仅上一炷香，这要求难道还是奢侈的吗？水浒里因为有你而冲淡了浓烈的血腥气，因为有你而在草莽英雄里才有了别样情怀，快意恩仇后更留下了人生痛楚的忧伤和深广的悲凉耐人咀嚼。难道说你不该看鲁智深舞禅杖，不该为一柄宝刀误入白虎堂？这正是英雄本性的流露！不爱刀枪，还能称得上京城八十万禁军教头吗？其实，自责，不，应该说羞愧的应是高俅那帮横行霸道无法无天的权臣！然而，卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚只能是高尚者的墓志铭。对此，还有什么好谴责的？所以，林冲，你今夜没有路。然而，天无绝人之路，在设计好的死亡阴谋里，你居然走出了一条活路。雪愈来愈紧。林冲，再喝一口老酒吧，因为我不忍心告诉你，你走的又岂能是条活路？快乐晨读课
39、前预练第47页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展上梁山，王伦会挡住你的路。幸而你相逢杨志，又走出了一条路。当又一群好汉被王伦挡住路时，你终于一怒火并了王伦，从此，一场英雄大聚义的好戏便轰轰烈烈地开演了。终于可以为你松口气了，你有了一条快乐的属于自己的路了。然而，我还是要说然而，宋江招安了。你拼尽气力，一路搏杀，为的正是反叛这条路，可命运再次捉弄了你，你还要以招安的姿势屈辱地回到这条充满罪恶肮脏，只能用怯懦和忍让来保护自己的路，并且挥起长矛，用他人的血泪来维护这条你根本就不愿回忆的路。你可以沉默，可以愤怒，但最终你还是没有权利来选择自己的路。你从苟且忍辱的路上突围，从
40、风雪肆虐的冬季突围，走到一条英雄聚义的路上，然而最后你又失却了自己的路。也许你可以再突围，但突围后你发现路又要失却。因为上苍根本就不可能给你安排一条属于自己的路。突围，陷入虚无；再突围，再陷入虚无，你就这样陷入命运捉弄的泥沼里。在和突围与虚无搏杀的日日夜夜里，花谢水流，英雄老去，你的路仍然没有。快乐晨读课前预练第48页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了。它们的是非对错都不必再议，有路和无路对你的意义又在哪里呢？林冲，你不必悲哀，活着的意义其实是在路上。你山神庙前的拔刀一怒，
41、证明了你已是英雄；你陪夫人在相国寺里同上的一炷香，证明了你已是一位值得同性尊重、异性相爱的男人。【亮点借鉴】1学开头本文以“风雪”开场，给人物营造了一个悲剧氛围，并顺势点题“林冲的路”。2悟人称题目为“林冲突围”，通篇却都是以第二人称展开，仿佛在与林冲促膝而谈，使文章更加亲切自然，也更便于抒情。3悟引用第段巧妙引用北岛的诗句，增加了文采，深化了主题。4学结尾结尾既照应了开头，使文章结构更加严谨，又回答了开头的问题，揭示了文章中心。快乐晨读课前预练第49页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展花枪与酒，才是林冲的泪与哀愁2019 年 2 月 12 日 潮州日报主任梁山工作
42、的性质决定了梁山好汉们大多数喜欢喝酒，因为他们过着有今天没有明天的生活，脑袋随时拴在裤腰带上，所以大多数人都是今朝有酒今朝醉。加上无论是晁盖还是宋江，都在梁山推崇打熬筋骨的禁欲文化，这就更让那些精力旺盛的好汉精力无法挥洒，只有喝酒，喝酒也是为数不多的娱乐放松活动。而在这么多好汉中，酒量好的人比比皆是，且不说鲁智深和武松这两个酒桶，就连宋江和李逵都是酒中好汉。但是在这些人中，恰恰是武功高强的林教头林冲同学却不胜酒力，因为喝酒，他多次出事。当初在东京担任八十万禁军教头时，就是因为陆谦请他喝酒，结果老婆林娘子差点遭侮辱，而林冲的酒量由此可见一般，和武松动不动就十八碗白酒之后还能打虎相比，林冲在酒量上
43、实在是上不了台面。快乐晨读课前预练第50页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展但是就这么一个酒量一般的人，为何喜欢在长矛上挂一个酒葫芦？这就必须了解林冲被发配到沧州之后的经历了。当时林冲到了沧州之后，得知自己去看守草料场，所以赶紧收拾行李，带上花枪，与差拨一同辞了管营，前往草料场。虽然林冲此时已是囚犯，但是他还是没有忘记自己曾经的身份，也就是他曾经担任过的八十万禁军教头，还有他的花枪，当然，还有刻骨的仇恨。到了草料场，在和老军进行工作交接的时候，老军指壁上挂一个大葫芦，说道：“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三二里便有市井。”从此，林冲就将这个酒葫芦挂在了自己的花枪
44、上。酒葫芦和花枪，在那些漫天飞雪的日子里，给了林冲些许温暖，些许安全，也是他谷底人生中最后的依靠和慰藉，是悲惨生活中的唯一伙伴。林冲所背的哪里是酒葫芦，而是人生的最后温暖。快乐晨读课前预练第51页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展在大雪纷飞的寒夜，林冲把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，怀内揣了牛肉，这一幕幕的无声，恰是他最大声的痛诉。此时唯有喝酒，才能抵挡严寒，唯有这一葫芦酒，才能让心中稍微不那么刺骨。林冲身负花枪挑着酒葫芦，踉跄着行走在白雪皑皑的野地，惨白的雪，枪穗嫣红，葫芦晃动，一缕酒香，如同他的人生，踉踉跄跄。所以说，尽管林冲酒量很差，但是花枪配酒，却是侠骨柔肠的
45、最好写照。快乐晨读课前预练第52页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展课后作业1快乐晨读课前预练第53页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展二 装在套子里的人快乐晨读课前预练第54页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展快乐晨读快乐晨读课前预练第55页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展本课话题保守与创新朗读课文中的名段 要是他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了，或者要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么乱子。他一上床，就拉过被子来蒙上脑袋。房里又
46、热又闷，风推着关紧的门，炉子里嗡嗡地叫，厨房里传来叹息声不祥的叹息声他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。他通宵做噩梦，到早晨我们一块儿到学校去的时候，他没精打采，脸色苍白。点评：别里科夫胆小怕事，思想保守，害怕变革，只想做一个纯粹的现行制度的“守法良民”，千方百计地用各种各样的套子隐藏自己，最终把自己套进了坟墓。链接生活中的素材 美国一家制糖公司，每次向南美洲运方糖时都因方糖受潮而遭受巨大的损失。后来有人考虑，既然方糖用蜡密封还会受潮，不如用小针戳一个小孔使之通风，经实验，果然取得了意想不到的效果，这人于是申请了专利。据媒体报道，该专利的转让费高达 100 万美元。日本一
47、位先生，听说戳小孔也算发明，于是也用针东戳西戳埋头研究，希望也能戳出个发明来。结果，他发现在打火机的火芯盖上钻个小孔，可以使打火机灌一次油由原来的使用 10 天变成 50 天。发明终于也被他“戳”出来了。快乐晨读课前预练第56页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展背诵相关名言名句 1保守是舒服的产物。高尔基2我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。李四光3创新是科学房屋的生命力。阿西莫夫4距离已经消失，要么创新，要么死亡。托马斯彼得斯快乐晨读课前预练第57页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展课 前 预 练快乐晨读课前预练第58页
48、同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展一、作者简介批判现实主义艺术大师契诃夫简介契诃夫(18601904)，俄国小说家、戏剧家、短篇小说艺术大师，19 世纪俄国伟大的批判现实主义作家。1879 年年底，他写成了短篇小说给博学的邻居的一封信，这是他的处女作。由于家境困难，1880 年，契诃夫开始以文学记者的身份为一些幽默刊物写些短小的幽默作品，借以维持生活，他就这样开始了文学生涯。快乐晨读课前预练第59页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展二、背景审读本文写于 1898 年，它通过别里科夫这个文学形象反映了十九世纪末期俄国的社会生活。十九世纪末期
49、，俄国正是无产阶级革命的“前夜”，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场上，而且也出现在知识界。别里科夫正是沙皇卫道士的典型。快乐晨读课前预练第60页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展一、正字音1.单音字辖()制 撮()合 讥诮()怂()恿()安然无恙()快乐晨读课前预练第61页同步导练/RJ必修 语文 经典
50、品质/超越梦想 课堂精研课后拓展答案快乐晨读课前预练第62页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展快乐晨读课前预练第63页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展三、辨近义1.降服降伏“降服”意为投降屈服。“降伏”是制服、使驯服的意思。练习：有好的领导、有好的制度，加上“政府之手”和“市场之手”的兼容并用，这不是形成_旱魔的“中国力量”的“三部曲”吗？戚继光苦心孤诣钻研出鸳鸯阵法，十二个人一个班，盾牌、长枪、腰刀、毛竹、铁叉齐上阵，日夜操练，练得像山寨装甲车一样风雨不透，加上每杀一个倭寇高达三十两银子的悬赏，才最后_了倭寇。2.辖制控制“辖制”就是
51、管束、控制的意思。“控制”意为掌握住，不使任意活动或越出范围，也有“操纵”的意思。练习：美国司法部向全美各大区派驻联邦检察官，类似特派员和钦差大臣的角色，不仅不受地方大员的_，而且相对独立于总部，司法部长不能随意撤换联邦检察官。业内人士指出，如果越来越多的人抛弃国产奶源，我国乳业将可能重蹈我国大豆及食用油市场被外资_之路。快乐晨读课前预练第64页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展答案1降伏 降服2辖制 控制快乐晨读课前预练第65页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展四、解词义 1.六神无主：形容人心慌意乱拿不定主意。辨析正误：记得在过去居住
52、过的小区旁，曾建立起 3 座 20 多层的大厦，施工之际，工地噪声震天动地，我在离工地只一墙之隔的居室内，日夜被吵得七窍冒火、六神无主。2.安然无恙：形容平平安安地，没有遭遇任何损害。无恙，没有灾祸、疾病之类令人忧愁的事。辨析正误：沙特驻日本大使阿卜杜阿齐兹博士对沙特媒体表示：由于冲绳岛距日本地震灾区有 2 000 公里的距离，沙特在日本冲绳岛的油库安然无恙。答案 1错误。此句强调“心里不安宁”，应该用“六神不安”。2.正确。快乐晨读课前预练第66页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展课 堂 精 研快乐晨读课前预练第67页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想
53、课堂精研课后拓展 重点名称重要指数重点 1分析人物形象重点 2探究塑造人物的手法重点 3探究小说的现实意义快乐晨读课前预练第68页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展重点 1：分析人物形象【要点解读】小说通过人物形象的塑造，来表达作者的观点，反映社会生活。小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，具有更集中、更普遍的代表性。小说是靠人物形象来说话的，人物形象是小说的魅力之源，考小说阅读就离不开人物形象的赏析。【考向】分析别里科夫的形象特点快乐晨读课前预练第69页同步导练/RJ必修 语文
54、 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【例题】1.别里科夫有哪些“套子”？他有哪些形象特点？2别里科夫是一个什么人？对此，有两种截然相反的看法。一种说法认为他是一个死心塌地地维护旧制度、旧秩序、旧传统，甘心充当沙皇鹰犬的可憎可恶的封建卫道士。另一种说法认为是一个可悲可怜的小人物，是当时社会中一个值得人们同情的弱者。你赞同哪一种看法？快乐晨读课前预练第70页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【解析】1.本题解答时可先通读全文，找到小说中描写的“套子”，并结合上下文分析此处的“套子”体现了别里科夫什么样的形象特征，然后归纳总结就可以了。2本题是一道探究题，多角度探究人物
55、形象。对于别里科夫，不同的人认识的角度不同，就会有不同的认识。解答时，可以选择赞同第一种观点，也可以选择赞同第二种观点，无论选择哪一种观点，组织答案时首先都要明确自己的看法，然后从文本中找依据来支撑自己的观点。注意言之成理。快乐晨读课前预练第71页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【答案】1.套子的类别套子的内容“套中人”的性格特征外表的套子 雨鞋、雨伞、棉大衣、黑眼镜、羊毛衫等有形的生活的套子 卧室像箱子，睡觉蒙脑袋，不跟人并排走路职业的套子 教古代语言，歌颂过去思想的套子只相信政府的告示和报纸上的文章无形的论调的套子千万别闹出什么乱子胆小脆弱循规蹈矩思想僵化害怕
56、变革保守扼杀新思想，摧残人的精神反动别里科夫形象特点：害怕新生事物，因循守旧，保守反动，害怕改变现状，他是发动腐朽统治的卫道士，周围的人怕他们；再加之革命力量薄弱，所以别里科夫这类人能够存在。快乐晨读课前预练第72页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展2同意第一种说法：第一种说法侧重从别里科夫的社会效应来分析，他不仅在生活上，用各式各样的套子把自己里里外外裹得紧紧的，包得严严的。而且连自己的思想、精神也要“套”起来。政府告示、法令和保守报刊的文章，是他思想的惟一准则。凡是脱离常规、不合规矩的事，虽然与他无关，他也很不高兴。这个别里科夫不仅把自己的一切都藏到套子里，令人
57、生厌的是，他连周围的一切也不放过，还作“套子”套住别人，甚至套住全城的人。十多年来，教师、校长、甚至全城的人都战战兢兢地过日子，整个城市死气沉沉。人们之所以怕他，是因为他有着沙皇政府作后盾。他扮演的也正是旧制度、旧秩序、旧传统的卫道士的角色。因此，作为这一角色的别里科夫是可憎可恶的。同意第二种说法：第二种侧重从别里科夫的命运悲剧来分析。作为一个小人物的别里科夫，他实际上也是一个受害者，“套子”在危害别人的同时，也毁坏和扭曲了他正常的人性。因此，综观他的一生，又是可悲可怜的。通过他在婚姻事件引起的冲突中，我们足可以看到他悲剧性的一面。对于四十多岁还没成家的别里科夫来说，恋爱结婚实在是一大乐事，可
58、他迟迟不敢求婚，是因为害怕结婚会闹出什么乱子来。当他被柯瓦连科从楼上推下来，他最害怕的是“这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子！”因此，他实际上是死于惊恐和担忧。由此看他是一个受害者的形象。快乐晨读课前预练第73页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【名师点睛】第一题是一道分析人物性格的题目，分析人物性格在通过肖像、语言、动作、心理等正面描写和侧面描写的同时，还要照顾到社会的背景，因为小说中的人物是典型环境中的典型人物，只有考虑到典型环境(自然环境和社会环境)才能全面的分析出其形象特征和社会意义。此题要
59、联系当时俄国正是革命爆发的前夜，别里科夫是反动势力的卫道士，之所以能够存在，是因为他的后面是反动政府的残暴的统治，当然新生势力的弱小也是其存在甚至统治社会的原因。第二题是一道多元化的解读小说主人公形象的问题，这样的题目一般就文章人物的某个问题，提出不同的看法，让答题人选择其中的一种结合文章进行解读，答题时首先明确自己的观点，在文章中找到支撑自己的观点的依据即可。答题时还要注意小说的几大要素之间的关系，解释其中一个要素，一定要联系其它的要素。快乐晨读课前预练第74页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展重点 2：探究塑造人物的手法【要点解读】抓住生活中细微而具体的典型情节
60、，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。【考向】探究塑造人物的手法【例题】文中的第二部分是通过哪些手法塑造别里科夫这一形象的？快乐晨读课前预练第75页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【解析】本题考查小说塑造主人公别里科夫所使用的手法，难度不大，题干已经指出要在第二部分中寻找答案，考生就要仔细阅读第二部分，找出相关内容，然后分析作者用了哪些手法来描写别里科夫，分别体现了人物什么样的思想、心理，对情节发展、表现主题起到了什么作用就可以了。【答案】神态：“脸色发青，比乌云阴沉，嘴唇发抖”“脸色发白”“脸上带着恐
61、怖的神情，脸色苍白”。语言：“天下竟有这么歹毒的坏人！”“还成体统吗？”“这怎么行？”“倒过来用脑袋走路”“把谈话内容报告校长”。心理：“难堪极了”“第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦”“情愿摔断脖子和两条腿，也不愿成为别人取笑的对象”。作用：突出人物性格，推动情节发展，凸显文章主旨。快乐晨读课前预练第76页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【名师点睛】塑造人物的手法有正面描写和侧面描写，正面描写主要有肖像、动作、语言、心理描写等，侧面描写有环境烘托等。本文第二部分主要运用的是正面描写手法，主要是肖像、语言、动作和心理，在文中找到相关的语句，然后进行分析。主要作用是
62、突出人物的形象，推动情节的发展和突出文章的主旨，答题时还要注意综合在一起进行分析，如他的脸色是愈来愈难看，语言是愈来愈显得保守，心理愈来愈显得难堪，就这样逐步的推动情节的发展和凸显主旨。快乐晨读课前预练第77页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展重点 3：探究小说的现实意义【要点解读】一部小说之所以能成为经典，就在于它在不同的时代都会有其存在的现实意义。本题就小说中的现实意义出问题，让考生谈自己的看法。答题时首先要读清题干，明白命题人让探究的问题是什么，然后提出自己的观点，接下来要联系现实分析答题。【考向】探究小说的现实意义【例题】小说塑造“套子”这一形象有着深广的社
63、会意义。在现实生活中有各种各样的“套子”，有政治上的、制度上的，也有思想上的、习惯上的，等等。这些“套子”有的也许是必不可少的，但是也有着许多的“套子”束缚着人们，阻碍着社会的进步。从这个意义上来说，社会要进步，就必须不断地冲破形形色色的套子的束缚，所以，我们应当不断解放思想，冲破禁区。请你联系生活实际，谈谈自己对这个问题的认识。快乐晨读课前预练第78页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【解析】本题要求探究小说的现实意义，也就是要求学生站在现实的高度解读课文。小说中的“套子”可以理解为“规矩”“约束”，结合现实来看，没有规矩不成方圆，现实社会需要有规矩，需要有约束，
64、但“规矩”也应该是随着社会发展而进步，不能一成不变，不能成为束缚社会进步的陈规陋习。所以本题解答时应从辩证的角度来分析。【答案】社会没有套子不行，人不受套子的约束也不行。如果天下的人都随心所欲，各行其是，一切乱套，一旦陷入无政府的状态，社会就会混乱不堪，局面简直不可思议，不可收拾。必要的、合理的套子是保持社会稳定秩序、推动社会和谐、健康发展的强大力量。但是，落后、反动的套子，像枷锁，可以把人的手脚、思想套“死”。一个人长期生活在一种落后或反动的套子中，久而久之，循规蹈矩，就有可能形成一种单一的、僵化保守的思维模式、思维习惯，就会被套得服服帖帖，谨小慎微，不敢越雷池一步，对套子以外的事物会产生排
65、拒感。从这种意义来讲，人的思想是套子的产物，套子在人类生活历史中起着两重作用，套子也是一把双刃剑。快乐晨读课前预练第79页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【名师点睛】这是一道延伸阅读的题目，就小说中的某些情节提出问题，然后让结合现实谈自己的看法，或联系全文谈自己的看法，答题时首先要读清题干，明白命题人让探究的问题是什么，然后提出自己的观点，接下来要明确要求是联系全文还是联系现实，按要求答题即可。这样的题目往往是对文章的主旨的分析，也就是探究小说的现实意义。答题时注意照顾小说的其它要素。快乐晨读课前预练第80页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课
66、后拓展课 后 拓 展快乐晨读课前预练第81页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展一、作家轶事1契诃夫的影响 当契诃夫在世的时候，有一次他的话剧万尼亚舅舅在布拉格上演，一位批评家这样写到：“我们终于看到了一位不惧怕平常事物的诗人，一位魔术家，他能把日常生活的矿石变成金子。”这几句简单而又深刻的话的确抓住了契诃夫艺术才能的一个重要特点。2契诃夫的妙语 契诃夫(18601904)是俄国杰出的短篇小说家与戏剧家。有一天，一位长得很丰满，穿得很漂亮的美丽健康的太太来看望契诃夫。她一坐下来，就装腔作势地说：“人生多么无聊，安东巴甫洛维奇！一切都是灰色的：人啦、海啦、连花儿都是一样
67、。在我看来什么都是灰色的，没有欲望。我的灵魂里充满了痛苦，这好像是一种病”契诃夫眯起眼睛望望面前的这位太太，说：“的确，这是一种病。它还有一个拉丁文的名字：morbuspritvorlalis。”这句拉丁文的意思是：装病。那位太太幸而不懂拉丁文。快乐晨读课前预练第82页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展二、精美语段1慧眼辨清“套子”(2019 年优秀习作)提起“套子”，人们就想起契诃夫作品中的那个装在套子里的人，他把脸藏在竖起的衣领里，戴着墨镜，穿着羊毛衫，耳朵里塞着棉花，晴天还穿着雨靴总之，他给自己编织了一个严严实实的“套子”，最终自己被活活“套死”。其结局真是可
68、笑可恨而又可悲。也有人认为：“套子”是一个害人凶犯，我们要敢于击破套子，摒弃套子。果真如此吗？我认为：套子是把双刃剑它既可以把人套累套死，也可以让事物更精彩。众所周知，套子即做成一定形状，罩在外面的东西，它可谓无时不在，无处不有。由于它的存在，器物得以避免与外界接触，免遭污染减少氧化，延长使用寿命；大棚内得以提高室温，菜苗得以抵御寒流，茁壮成长，提高农作物的产量。君不见，因为“套子”，棉被日久而洁白如新；因为套子，宝剑年深而新发如硎；因为套子，大棚蔬菜丰收在望；还是因为套子，手机寿命大为提高。快乐晨读课前预练第83页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展2幽默的契诃夫(
69、2019 年优秀习作)你对社会、对人生冷静、节制、犀利、入木三分的透视，你用讽刺和幽默展现出的撼人的艺术力量，每时每刻都在深深地打动着仰慕你的人们。你用自己手中的笔来描绘生活中的点点滴滴，纵横驰骋、痛快淋漓地折射着社会畸形的丝丝缕缕，以此来唤醒沉睡的民众。你用极度夸张的手法，嘲讽过小人物卑微畏惧的奴性心理，在幽默中引发人们对世界的思考。你用幽默的笔触，讽刺过欺下媚上、随风转舵的“变色龙”，把沙皇政府爪牙的丑恶嘴脸暴露无遗，不得不叫人为之拍案叫绝。嘲讽之余，你也曾经对一个下层普通的学徒进行过精妙的刻画，对处于社会底层的人民寄寓了深切的同情与怜悯，社会现实是不可改变的，你只能在文字中默默地祝福着他
70、们。快乐晨读课前预练第84页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展3藏露有道(2019 年优秀习作)所谓“花看半开，酒饮微醉”，并非没有道理。不过，有时藏得太深也不好。屈原投江而死，林冲含恨吐血，这都是内心情感积压太多太久的结果。别里科夫把自己包裹在套子里，以掩藏那颗陈腐的心，结果悲惨地死去。这是藏得太深导致心灵扭曲的恶果。人的一生是漫长而艰辛的，是藏是露，仁者见仁，智者见智。用智者的眼光审度世界，用仁者的心胸容纳世界：这或许便是藏露之道。快乐晨读课前预练第85页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展 假如别里科夫与华连卡结婚了新婚生活是幸福甜蜜
71、的，但华连卡毫无幸福甜蜜的感觉。她足不出户，因为别里科夫总对她说：“亲爱的，结婚后的女人可不能整天在外抛头露面，那不合规矩！”不久，华连卡与他大吵一场，原因是华连卡要办个圣诞晚会，但别里科夫坚决不同意。“你总是不让我干这，不让我干那！”华连卡冲着他大嚷，一边把一个花瓶砸在了地上。“你，你轻点给人听见多不好！”别里科夫有些结巴。“对，开圣诞晚会可不要出什么乱子，千万别传到当局的耳朵里去带着你的这一套，滚吧！”华连卡气冲冲地跑出了那套子般的新房。别里科夫失神地站在那里，半晌才吐出一句话：“走吧走吧，可千万别传到督学的耳朵里！”华连卡走了，回到莫斯科她父亲的住所。听说她在那晚成了舞会的皇后圣诞节前莫
72、斯科的夜晚总是那么热闹。快乐晨读课前预练第86页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展消息不断传来，别里科夫变得越来越惶恐了。他总是疑神疑鬼地认为别人在议论他，笑话他。终于有一天，他收到一纸离婚协议，并要他去洛甫斯基子爵家。这个子爵不是别人，正是华连卡现在的保护人。第二天，别里科夫去了莫斯科，一下火车便马不停蹄地赶往子爵家。对于当局的召唤，他是不会落下一分钟的，尽管这一回他似乎并不想去。子爵看见别里科夫来了，冷冷地说：“你该知道叫你来的原因吧？那件事你同意吗？”“这，这个”别里科夫战战兢兢地说，“这恐怕不好吧，要是传出去”“少啰唆，这是命令，当局的命令！”子爵不耐烦地说
73、。“当局的命令？”别里科夫掏出手帕擦擦额头的汗，说：“这样就没人敢嘲笑我了，我，我同意离婚。”他们很快就办好了手续。别里科夫回到了小城。似乎全城的人都知道他离婚了，但谁也不去问，只在背后暗暗议论。直到有一天，小城中的每个人都收到了一幅漫画。上面画着别里科夫手拿离婚证书，穿着雨鞋，得意地嚷：“这是当局的命令。”下面缀着一个题目：“离婚了的 anthropos。”那漫画别里科夫也收到了一份，他从此一病不起。“婚姻也是一座坟墓。”收拾别里科夫遗物时，人们发现了写在写字台上的这句话。快乐晨读课前预练第87页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【亮点借鉴】1学语言描写作者从教材
74、出发，紧紧抓住别里科夫、华连卡的性格特征，分别为他们设计了富有个性化的语言，使人物形象呼之欲出。2学神态描写文章对别里科夫、华连卡、子爵等三人的神态进行了生动细致的描写，使人物形象更加丰满突出。3悟构思小说中别里科夫和华连卡是无法结婚的，因为别里科夫死了。但本文小作者却另辟蹊径，别出心裁，描写了两人结婚后的情形。其构思之新奇、语言之幽默，实在令人赞叹。4悟结尾文章结尾巧妙引用“婚姻也是一座坟墓”，既交代了别里科夫的结局，又揭示了文章中心。快乐晨读课前预练第88页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展立足现实 抒写时代的火光 2019 年 1 月 22 日 光明日报 宋宁
75、刚 契诃夫生于俄国社会发生重大改革前夕的 1860 年。1861 年，沙皇亚历山大二世推行了废除农奴制的改革，俄国由此走上资本主义发展的道路，也进入了社会的剧变期。1884年，24 岁的契诃夫从莫斯科大学医学系毕业后，一边从医一边开始文学创作。他所有的创作都是面对现实的。正如他在给阿苏瓦林的信中所说：“有些作家，依照各自的着眼点，各有切近的目的：农奴的解放、祖国的解放有些作家，却有遥远的目的：上帝、不朽、人类的幸福，等等。他们当中最好的作家，都是现实主义的，画出生活的本来面目。然而，因为每一行文字都一面渗透蓬勃的生气，一面渗透目的的感觉，会叫你不仅领会了生活的本来面目，也领会生活应该是什么样子
76、才对，这样才迷住了你。”快乐晨读课前预练第89页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展 在契诃夫看来，当时最好的作家，不仅是现实主义的，能叫读者看到“生活的本来面目”，同时也是寄予了作家或美好，或善意的生活信念的，只有这样的文字，才能同时让读者领会到“生活应该是什么样子”，并因此而更加吸引人，给人以心灵的愉悦、精神的启迪。从 24 岁大学毕业到 44 岁病逝，契诃夫一生的写作时间只有 20 年。然而，在短短的 20年里，他创作了数量可观的短篇小说，笔触所及，几乎囊括了社会的各色人物孩童、青年男女、中年人、老人，手工业者、小公务员、病人、医生、工人、农夫小说的叙述口吻，或
77、严肃，或幽默，或讽刺，或悲悯其所达到的艺术成就和精神高度，让下到普罗大众的一般读者、上到托尔斯泰这样的大文豪，都喜欢赞叹，至今被全世界的人们反复阅读，奉为经典。除了小说之外，他还创作了包括樱桃园在内的多部经典戏剧、纪实性作品萨哈林岛旅行札记，同时，留给了世人堪称浩瀚的“手记”和书信。快乐晨读课前预练第90页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展 1890 年，30 岁的契诃夫决定去萨哈林(即库页岛)，虽然他那时已经常常咳嗽，有了肺病的前兆。当时的萨哈林，是沙俄流放犯人的地方，恶名远播，更因其常年苦寒，令人生畏。契诃夫做出这个决定，不是一时的心血来潮，而是经过深思熟虑和充
78、分准备后的结果。动身前，他翻阅了大量的相关资料，甚至想到可能遭遇的不测，提前写好了遗嘱。为什么契诃夫要去遥远的萨哈林呢？是为了更深切地了解远东特殊人群的真实生活。同时，对于契诃夫，那也是一次“朝圣之旅”。一个真诚、虔敬的作家，通过深入艰苦的一线来了解底层民众的疾苦，不仅可以获得第一手的写作资料，收获一份宝贵的人生经历，更是一种精神的洗礼。契诃夫以“朝圣者的赤诚坚忍，历经磨难抵达库页岛”，再以“伟大作家的执着与洞察，逐屯逐户，完成了尽可能详备的考察”，最终完成了萨哈林岛旅行札记这部纪实性的作品。正如论者所说，“它不是小说，却随处可见摹写人物的温情，可见勾画场景的细腻笔触，随处可感知作者的深邃目力
79、和博大情怀”。在这次旅行和实地考察之后，除了写下纪实性的萨哈林岛旅行札记，契诃夫陆续写下了在流放中第六病室等小说名作。快乐晨读课前预练第91页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展习近平总书记说：“一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的精神。任何一个时代的经典文艺作品，都是那个时代社会生活和精神的写照，都具有那个时代的烙印和特征。任何一个时代的文艺，只有同国家和民族紧紧维系、休戚与共，才能发出振聋发聩的声音。”习近平总书记还引用鲁迅先生的话说：“文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的前途的灯火。”契诃夫的作品正是他那个时代的“社会生活和精神的写照”。它
80、们不仅“具有那个时代的烙印和特征”，是那个时代的国民精神的“火光”，也引导着“国民精神的前途”，光照了全世界人民，成为全人类的精神瑰宝。快乐晨读课前预练第92页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展课后作业2快乐晨读课前预练第93页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展三 边城快乐晨读课前预练第94页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展快 乐 晨 读快乐晨读课前预练第95页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展本课话题人性之美 朗读课文中的名段 到了家边，翠翠跑还家中去取小小竹子做的双管唢呐，请祖
81、父坐在船头吹娘送女曲子给她听，她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云。白日渐长，不知什么时节，守在船头的祖父睡着了，躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了。点评：边城写出了湘西淳朴自然的民风，善良敦厚的人性。小小的边城如一杯用清晨山泉冲泡的清茶，淡淡的香气缓缓飘散，让我们感受到了一种纯美的生命姿态。人类之所以传承至今，生生不息，就在于这纯美的人性，在于这人性的纯美。快乐晨读课前预练第96页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展链接生活中的素材 朱桂珍：良心雇主展现人性之美 2002 年，为了帮助儿子还房贷，朱桂珍和丈夫一起进城卖水果。生意刚有起色，公公却病了，生活起居需要照顾。
82、考虑到自己照顾公公的不便，朱桂珍聘请了赵守琴来照顾老人。赵守琴为人本分，照顾老人十分细心。可没想到，赵守琴工作不到一年，就中风了，病得比老人还严重。为了良心，52 岁的朱桂珍开始照顾保姆，一做就是整整 9 年！为了照顾两位老人，朱桂珍不再卖水果。一家人的生活就靠赵大爷每月 2 400 多元的退休金，以及朱桂珍丈夫当保安每月 1 000 多元的工资。生活虽然拮据，但朱桂珍还是尽量给老人舒适的生活。快乐晨读课前预练第97页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展背诵相关名言名句 1我只建造一座小庙，在这座小庙里，我供奉的，是人性。沈从文 2我是个人，凡是合乎人性的东西，我都觉
83、得亲切。马克思 3爱情、希望、恐惧和信仰构成了人性，它们是人性的标志和特征。罗勃朗宁 4世上人的本性都是一样的，但教育和习惯却使它们的表现形式不尽相同，因此，我们必须隔着各种外衣对它们加以认识。切斯特菲尔德 5在人性美的概念中，摆在首位的是心灵美，即忠于信仰、人道主义和不容邪恶。苏霍姆林斯基 6人的外表的优美和纯洁，应是他内心的优美和纯洁的表现。别林斯基 快乐晨读课前预练第98页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展课 前 预 练快乐晨读课前预练第99页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展一、作者简介不折不从沈从文沈从文(19021988)，原
84、名沈岳焕，湖南凤凰县人。现代小说家、散文家、文物研究家。1918 年小学毕业后投身行伍，入本乡土著军队当兵，浪迹湘川黔边境地区。1923年到北京。1924 年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946 年回到北京大学任教。积极创办刊物，并以此为阵地，集合许多北京文人，形成了“京派作家群”。主要作品集：鸭子蜜柑神巫之爱虎雏石子船阿黑小史月下小景八骏图湘行散记边城长河丈夫贵生三三等。快乐晨读课前预练第100页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展二、背景审读本文写于 1934 年，从湘西农村走出来的沈从文，看到了都市文明掩盖下的传统美德的衰落，看到了现代文明物欲横流、
85、金钱至上，看到了质朴真诚的淡退、腐化浅薄的流行，于是写下这篇文章，表达对此的痛心和推崇传统美德的心意。这篇中篇小说以川湘黔三省交界的边城茶峒，二三十年代的恬静生活为背景，展开了一个悲剧故事。沈从文通过边城这部爱情悲剧，揭示了人物命运的神秘，赞美了边民淳朴的心灵。快乐晨读课前预练第101页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展快乐晨读课前预练第102页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展快乐晨读课前预练第103页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展快乐晨读课前预练第104页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课
86、堂精研课后拓展三、辨近义1.处置处理“处置”除“处理”的意思外，还有“发落”“惩治”的意思。“处理”则多指安排(事物)或解决问题的意思。练习：6 月 29 日消息，南戈壁已开始在位于蒙古南部的敖包特陶勒盖产煤矿兴建煤炭_设施，设施耗资约 2 500 万美元。组织广大党员加强实践和党内生活锻炼，健全民主评议党员制度，建立党性分析制度，严肃_不合格党员。2.粗鄙卑鄙“粗鄙”即粗俗，多用于言语、举止。“卑鄙”指(语言、行为)恶劣；不道德，多用于人的品性。练习：言语_是最无礼貌的语言。它是对一个民族语言的污染。对高尚予以褒扬、讴歌，却不能替代对_的鞭挞和谴责。答案 1处理 处置 2.粗鄙 卑鄙快乐晨读
87、课前预练第105页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展四、解词义 安分乐生：形容安分守己，乐于当前的生活状况。辨析正误：荒漠披上了绿装，鸟儿在树丛花草间嬉戏，空气清新宜人，职工群众安分乐生，连队实现了经济效益、生态效益和社会效益的共赢。答案 正确。快乐晨读课前预练第106页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展课 堂 精 研快乐晨读课前预练第107页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展 重点名称重要指数重点 1分析环境描写重点 2赏析小说语言重点 3分析小说情节结构重点 4探究小说的主题快乐晨读课前预练第108页同步导
88、练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展重点 1：分析环境描写【要点解读】小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。社会环境是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等状况的描写，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。【考向】分析环境描写【例题】找到文章描写风景、风俗、人情的语段，探究体会边城的自然之美和人性之美。快乐晨读课前预练第109页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【解析】本文中的环境描写既包括自然环境描写，也包括人文环境的描写。自然环境指的是小说中写到的湘西自然风光，人文环境指
89、的是湘西的风俗人情。解答时可仔细阅读全文，分析梳理出小说中的自然环境描写和社会环境描写，然后分析概括。【答案】(1)自然美河中水皆泛着豆绿色，天气又那么明朗落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层银色薄雾。青天碧水，落日白云构成一幅色彩明丽的风景画。(2)风俗美端午节：龙舟赛 捉鸭子比赛展现了湘西民众的热血性格，团结精神和对生活的热爱。快乐晨读课前预练第110页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展(3)人性美翠翠和二老：“是谁人？”“我是翠翠。”“翠翠又是谁？”“是碧溪岨撑渡船的孙女。”“这里又没有人过渡，你在这儿做什么？”“我等我爷爷。我等他来好回家去。”
90、“等他来他可不会来。你爷爷一定到城里军营里喝了酒，醉倒后被人抬回去了！”“他不会，他答应来找我，就一定会来的。”“这里等也不成，到我家里去，到那边点了灯的楼上去，等爷爷来找你好不好？”“你个悖时砍脑壳的！”快乐晨读课前预练第111页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展话虽轻轻的，那男的却听得出，且从声音上听得出翠翠年纪，便带笑说：“怎么，你那么小小的还会骂人！你不愿意上去，要呆在这儿，回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊救命！”翠翠说：“鱼咬了我，也不关你的事。”翠翠：单纯(语言：我是翠翠)、可爱(回答时的神情：轻轻地、悖时砍脑壳的)。傩送：(他捉完鸭子后已是天黑，但他看
91、到翠翠后主动询问，对话的过程，我们可以知道，傩送根本不认识翠翠，但他还是邀请翠翠到他家里去)(这里等也不成，到我家里去)关心别人，古道热肠。【名师点睛】这是一道探究文章中反映的社会生活、民风状况的题目，要找到相应的语段，然后根据语段的内容进行探究，答题时注意对语段的分析，体会语段所体现的内涵。答题时找准区位，提出关键的句子。分点作答。快乐晨读课前预练第112页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展重点 2：赏析小说语言【要点解读】小说语言的鉴赏有两层含意：一是鉴赏小说中人物的个性化语言，即作品中人物的语言。二是鉴赏小说作者的语言风格，即作者的叙述语言。体现在高考中往往就
92、两大题型：体会语句含意、品味语言艺术。【考向】赏析小说语言【例题】边城散发着清新、质朴、浓郁、自然的泥土气息，小说使用的高超语言形成了独特的“沈从文体”的基础特征，试从语言运用的角度加以赏析。快乐晨读课前预练第113页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【解析】本文的语言充分体现了“沈从文体”的语言特点。解答时可从叙述人的语言和小说中人物的语言两个角度分析，也可以从用词、造句、手法和语言风格等角度分析。【答案】(1)灵活的色彩美沈从文在描绘湘西风光时注重选用色彩鲜明的词语，把故事发生的环境呈现在作者的眼前。“河中水皆泛着豆绿色，天气又那么明朗”“落日向上游翠翠家中那一
93、方落去，黄昏把河面装饰了一层银色薄雾。”青天碧水，落日白云构成一幅色彩明丽的风景画。(2)讲究词语的锤炼改变词性：“是翠翠玩心与爱心战争的结果”，中“战争”词性改变，表现出翠翠内心矛盾的复杂心情。“三个节日过去三五十年前，如何兴奋了这地方人”“兴奋”用作动词，强调节日给边地人们带来的快乐和幸福。临时改变词语搭配：“翠翠的心被吹软了”“无人过渡时，就等着祖父，祖父不来时，便尽只反复温习这些女孩的神气”。(3)富有地方特色的比喻排比的修辞的运用“人大了就应当守船呢。”“人老了才应当守船。”“人老了应当歇憩！”快乐晨读课前预练第114页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展(
94、4)语句意蕴丰富落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层银色薄雾。翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的想头，她想：“假若爷爷死了？”翠翠在河边焦急地等待爷爷，爷爷迟迟不来，时近黄昏，落日西沉，于是触景生情，联想到爷爷也是年近黄昏，好比落日，从而生出一个可怕的想头：“假若爷爷死了？”。这段描写细腻地刻画一个正在成长中的少女害怕失去归依的惶惧。“祖父把手攀引着横缆，注目溪面升起的薄雾，仿佛看到了另外一种什么东西，轻轻地吁了一口气”。这段描写含意很深。首先要注意对雾的描写，暗示祖父对翠翠的心思和翠翠的未来都还是隔雾看花，仿佛明白，仿佛又不明白。接着要注意“另外一种东西”指什么，祖父为什么因
95、此叹气呢？小说在这里没有明说，但读到第七节就明白，原来爷爷从翠翠的婚事联想到女儿，即翠翠母亲的婚事，他担心翠翠像她母亲一样倔强，会不会重蹈母亲的覆辙。从祖父忧郁的神态中，预感到等待翠翠的婚姻竟可能是一场悲剧。【名师点睛】这是一道小说的语言特征的探究的题目，沈从文的小说语言散文化的倾向较明显，小说本应重视情节的安排和人物的塑造，沈从文在语言的锤炼上很见功力，答题时注意从材料的选用，词语的选用、锤炼，修辞手法的运用，语句的深刻的意蕴等方面进行分析。快乐晨读课前预练第115页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展重点 3：分析小说情节结构【要点解读】小说情节结构，即在小说作品
96、所提供的特定艺术描写的环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突，而产生的一系列生活事件发生、发展、直至解决的整个过程。它通常由一组或若干组具体的生活事件组成，在一条基本情节线索的统领下包括许许多多的细节。小说故事中的矛盾冲突是形成情节的基础，也是推动情节发展的动力，冲突双方的人物性格，则直接决定了情节进展的趋向。【考向】分析小说情节结构【例题】本文的结构穿插交错，试作简要分析。快乐晨读课前预练第116页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【解析】这是一道探究文章结构的题目，本文的结构很有特点，穿插交错。解答时可先梳理清楚小说的层次，然后答出小说每一节之间是
97、如何衔接，如何交错叙述的就可以了。【答案】穿插交错的结构。就节选部分看，作者以翠翠的心理活动为线索，集中叙述了边城的三个端午节，文章第三节从边城人准备第三个端午节写起，第四节则转入翠翠的回忆，插叙前年的第一个端午节，第五节又回到眼前，通过翠翠的回忆，概括叙述了过来两年的中秋和新年，接着再转入对上午的第二个端午节的叙述，第六节则又承第三节而来，继续开始对第三个端午节的叙述。小说采用这种穿插交错的叙述方法，使文章前后呼应，榫接卯合，情节集中，结构紧凑，显得十分谨严而自然。快乐晨读课前预练第117页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【名师点睛】小说的结构基本上是叙述方式和
98、线索，在叙述中主要按事件的发生、发展顺序进行，在叙述当中有插叙和倒叙，插叙主要是补充情节，使情节充实，交代清楚事件，倒叙主要是制造悬念，引起读者兴趣，有的小说还借鉴散文的结构，如穿插交错，淡化情节等；线索一般有明线和暗线，阅读时认真分析。快乐晨读课前预练第118页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展重点 4：探究小说的主题【要点解读】边城是沈从文的代表作，入选 20 世纪中文小说 100 强，排名第二位，仅次于鲁迅的呐喊。它以 20 世纪 30 年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的纯爱故事，展
99、现出了人性的善良美好。由于边城的美学艺术，边城这部小说在中国近代文学史上具有独特的地位。对于边城的主题有多种解释，学生可多角度探究。【考向】探究小说的主题 快乐晨读课前预练第119页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【例题】关于小说边城的主题，历来有多种不同的看法，下面列出几种有代表性的观点：(1)牧歌说：边城是一篇带有牧歌色彩的乡土小说，小说取材于地处湘川两省交界的边城茶峒，通过叙述一个纯净、凄美的爱情故事，展现了湘西淳厚朴实的人情世态，健美古朴的风俗习惯，新奇幽雅的山光水色，是一幅古朴而又动人的湘西风情画卷。(2)悲剧说：边城是一个处处由“偶然”支配的美丽动人而
100、略含凄清的爱情悲剧故事，叙述的是“酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子，被一件人事牵连在一起时，各人应有的一分哀乐，为人类爱字作一度恰如其分的说明”。(3)象征说：边城通过叙述一个美丽动人的爱情故事，从广阔的角度描写了边城淳朴的民风，象征着作家企图用民族的“过去伟大处”来重塑民族形象、重造民族品德的热切愿望，以及这个愿望在“堕落趋势”面前显得无可奈何的孤寂与苦闷。上述看法都有一定道理，请你就课外阅读小说边城，结合小说内容为这三种说法作一些分析。快乐晨读课前预练第120页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【解析】对边城主题的理解，历来见仁见智，题目中所列出的几种解释都有其
101、合理性。解答本题时可选择自己认可的一种观点来分析。注意有论点有论据，先明确自己赞成哪一种观点，然后结合文本来阐明理由。【答案】观点一：牧歌说：关注人物活动的舞台和生存的环境。作者怀着对家乡的深情，对乡亲的挚爱，写出了湘西淳厚朴实的人情世态，健美古朴的风俗习惯，新奇幽雅的山光水色，是一幅秀美别致的乡土风情画卷。观点二：悲剧说：关注人物的命运。在边城构筑的爱情神话中，十几年前，翠翠母亲丢下亲情随恋人而去；十几年后翠翠与二老的这场爱情仍然是亲情换爱情，只不过死者由情人置换为亲人。十多年前的那场爱情，男女双方用死来获得永生；十多年后的这场爱情，男女双方又失去了一位亲人。所以，边城是一曲凄清的爱情悲剧。
102、观点三：象征说：关注作品的深层意蕴。作者描写的是“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”。因此，边城的用意在于要跟两种现实进行“对照”：一是用“边城”人的淳朴、善良、正直、热情跟都市上流社会的虚伪、懦弱、自私、势利、男盗女娼相对照；二是把湘西社会的“过去”与“当前”相对照，即把过去的“人情美”与今天的“惟利惟实的庸俗人生观”相对照。在这两种对照中，使人们能够“从一个乡下人的作品中，发现一种燃烧的感情，对于人类智慧与美丽的倾心，健康诚实的赞颂，以及对于愚蠢自私极端憎恶的感情”。从而引起人们“对人生向上的憧憬，对当前一切腐烂现实的怀疑”。快乐晨读课前预练第121页同步导练/RJ必修 语文 经
103、典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【名师点睛】这是一道多元化解读小说主题的问题，这样的题目一般就文章的主旨提出不同的看法，让答题人选择其中的一种结合文章进行解读，答题时首先明确自己的观点，在文章中找到支撑自己的观点的依据即可。答题时还要注意小说的几大要素之间的关系，解释其中一个要素，一定要联系其它的要素。快乐晨读课前预练第122页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展课 后 拓 展快乐晨读课前预练第123页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展一、作家轶事1沈从文的童年 沈从文的文化根基源于母亲的启蒙教育。沈从文对周围世界异常敏感，又天性好奇。他
104、观察宇宙万物细致入微，他的艺术天才一部分正来源于此。青年沈从文对城镇、乡村的奥秘喜欢追根究底。他要人给他讲故事，告诉他怎么制造东西，告诉他世界为什么是这个样子。他甘冒任何危险离开家，然后再暗暗找路子回来。沈从文自小就有独特的性格。春天他和同伴们到离家较远的地方看木偶戏，或花半天工夫捉螃蟹，或下河游泳。有些孩子不会游，沈从文便出点子，把裤子泡湿，扎紧裤管，吹进满满两裤腿空气，再用带子捆好做成“水马”，使完全不会水的人，也能向水深处泅去。沈从文会游水，他不管家里如何担心他会被淹死，总下河去洗澡。他学会空手在水中抓鱼，每次都不捕空。快乐晨读课前预练第124页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦
105、想 课堂精研课后拓展2.沈从文与诺贝尔文学奖瑞典学院院士、诺贝尔文学奖终身评审委员谢尔、马悦然与高行健获得了诺贝尔文学奖后，在明报月刊中表示，1987、1988 年诺贝尔文学奖最后候选名单之中，沈从文入选了，而且马悦然认为沈从文是 1988 年中最有机会获奖的候选人。1988 年，马悦然向中华人民共和国驻瑞典大使馆文化处询问沈从文是否仍然在世，得到的回答是：“从来没有听说过这个人。”其实，沈从文刚刚离世数月。文化界流传，1988 年诺贝尔评审委员会已经决定文学奖得奖者是沈从文，但因为诺贝尔奖只会颁授给在世的人，因此沈从文与诺贝尔文学奖可谓失之交臂。快乐晨读课前预练第125页同步导练/RJ必修
106、语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展二、精美语段1我想去湘西(2019 年优秀习作)我想去湘西。沿着沅水，走入山间，去寻找湘西的美丽画卷。凤凰城的风味独特，吊脚楼依然翘首而盼，凤头砖瓦依旧没有变。老街店铺，渡口桥头，水上人家，当年的人性风情依旧没有减。我想去湘西。想去寻找美丽的边城。寻找端午节那五彩的龙舟，寻找翠翠和傩送那美丽的爱情。当夜风吹来，静静地听吊脚楼上小鼓的声音；日暮黄昏，不必担心，就近的老乡家可以住下。我想去湘西。想去闻一闻那里的匪气。那里连匪气也温柔，哪里有什么抢亲生子、占山为王的可笑之举？那里有的是白云缭绕、绿水青山；那里有的是人们心灵的净土、灵魂的辋川。曾有人问从湘西走
107、出的黄永玉会给自己的墓碑写什么，老人简单地说了几个字：爱、怜悯、感恩。我想去湘西。想用自己的脚去丈量一下自己与大写的人到底有多远，想用自己的心去聆听那里永不凋谢的心灵的牧歌。快乐晨读课前预练第126页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展2青山绿水一片天(2019 年优秀习作)看倦了霓虹闪烁的纷扰，听够了市井红尘的喧嚣。静静的夜，心却飞翔于青山绿水间。我向往高山流水，云淡风轻，月照花拂，自然轻灵。捧起沈从文的边城，山依旧青，水依旧绿，人依旧那么美。“清风明月本无价，近水远山皆有情。”看山望月赏水是消遣，千里之外，唯有这才是一种淡雅闲适。我惊诧于边城将陶渊明的理想演绎得如
108、此浪漫而又美丽。许久，才发现在浮沉奔波的人生旅途中，半日的清闲又是何等的美丽。难怪诗人李涉感叹：“终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。”花香送微影，风清涤埃尘。临风听蝉，抒不尽闲适对空林。天之涯，海之角，流水是天上的浪花，流云是地上的江河。云海之幻，姿态百变，不变的是情怀，我依然是行云流水一片天。3感动(2019 年优秀习作)我们经常为当今世界缺少感动的东西而失落。感动是心与心的感应，是情与情的撞击，是绚丽多彩的人性之光，没有感动的世界是不可想象的。在物欲泛滥的今天，为什么令人感动的东西越来越少了？那是因为价值观念和生活方式改变了，影响了人们品德和人格的构建。“边城
109、”环境中之所以有那么多令人感动的细节，是因为在那个时代中，人们还保持着淳厚的民风、美好的道德情操。快乐晨读课前预练第127页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展 山水中走来的沈从文喜欢边城，喜欢沈从文；喜欢沈从文，于是喜欢上了沈从文笔下的山山水水。人们常说：一方水土养育一方人。喜欢上沈从文笔下山水的我突然悟到：从文先生就是一条河，从文先生就是一座山。水有水的性格灵动。从文先生性情如水，文笔如水，在那清澈的文思中涌动的是最纯净的人性之水。在现实社会中，我们听过、看过太多太多的爱情故事，可有哪一个如翠翠的爱情那样不沾一丝世俗之气？于是，当烦恼接踵而来时，我乐意拿起边城，走
110、进从文先生水的世界，在那里，我听到湘西的水轻轻流淌；听到船夫嘹亮的歌声，品味翠翠如水的情思和爷爷如水的爱。从文先生这样写了，也是这样地爱了，爱得执着，如灵动的水常年保持一色的蔚蓝。他的爱人在他死去多年后，也终于悟出了从文先生这份纯真的爱。快乐晨读课前预练第128页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展山有山的性情沉稳。从文先生无疑也是一座山，他有着山的秉性。在“文化大革命”期间，人们误解了他，伤害了他，他却毫不在意，他不争。当无知的人们要他去打扫女厕所时，从文先生认认真真地做了。他用大山的沉默去回击这群无知者的攻击。沉稳的大山在四季中却能变化出不同的色彩，这无疑是对从文
111、先生最好的评价。大家都知道从文先生是著名作家，殊不知从文先生也是著名的服装研究专家。在一本书中看到这么一则关于从文先生的故事：在“文化大革命”中，从文先生辛辛苦苦写出的中国服装史被没收而弄没了，但从文先生硬是又写出了一本。这就是我们可亲可爱的从文先生：一条汩汩流动永远不会停歇的河流，一座四季常青生机盎然的大山。在那沅江之畔。你去走一走，去看一看，去听一听，你看见一位书生在书写、在吟唱吗？书写，书写山的传奇；吟唱，吟唱水的多情。快乐晨读课前预练第129页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【亮点借鉴】1学开头四个“喜欢”构成一组排比，一气呵成，简洁优美，快速入题。2学结
112、构文章入题后分两层展开，先用 4 段谈“水的灵动”，再用 4 段谈“山的沉稳”，最后总结点题。可谓中心明确，层次清晰，结构严谨。3学比喻文章多处使用了比喻句，如“从文先生性情如水，文笔如水”“这就是我们可亲可爱的从文先生：一条汩汩流动永远不会停歇的河流，一座四季常青生机盎然的大山”等，比喻的运用，使所要表现的内容生动形象，使文章富有文采。4学整句文章大量使用整句，如“书写，书写山的传奇；吟唱，吟唱水的多情”等，句式整齐一致，既增强了语言的气势，也增添了文章的美感。快乐晨读课前预练第130页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展沈从文的边城2019 年 2 月 22 日
113、新民晚报边城是沈从文的代表作，它以 20 世纪 30 年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，描绘了湘西地区特有的风土人情，借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好。初读边城是在三年前了。那时纵情于沈从文笔下的秀美的湘西。心中荡漾的都是数不尽的美好。那美好极淡极微妙，像株蒲公英，只能浅浅地品味，一旦靠近，便散了。再读边城，那份浅浅的美好依然在心头萦绕。还是会为爷爷的猝然长逝悲恸不已，还是会为傩送的不辞而别气愤不平，仿佛自己便是那清灵俊美的翠翠，饱尝着世事无常的心酸。这篇小说以湘西小城茶峒及城西的碧溪嘴渡口为场景，通过渡口撑船老人和他外孙女翠翠相依为命的恬淡生活，以及天保和傩送兄弟同时爱上翠翠
114、的曲折动人的情感悲剧，生动地展现了边城人们健康，淳朴的风俗人情，表达了作者对优美善良的人性和理想生活方式的赞美与追求。沈从文在谈及边城时说：“我要表现的本是一种人生的形式，一种优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式。”他做到了他要的成功。快乐晨读课前预练第131页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展在边城中，我最喜欢的是老船夫。他是“善”的化身，五十年如一日地在渡口摆渡送人，任劳任怨，只靠着公家的三斗米，七百钱带着外孙女过着恬淡自足的生活。他从不肯接受别人的馈赠，且慷慨大方地备办酒茶为客人解乏，获得了河街上众乡亲的一致敬重。而为了外孙女翠翠，老船夫更是付出了一切的
115、关爱和仁慈。但他最后的结局却是不圆满的。船总家将天保的死归罪于他，在他为了翠翠的婚事去打听消息时，让他遭受了许多冷遇，最终在一个风雨之夜与世长辞。这样的人物总是最令我动容。他们是真正善良的人，穷尽一生来传递着浅浅淡淡的美好，最是动人心魄。然而却终究敌不过惨淡的现实，凄苦抱憾地离开这人世。这样的场景，每每想起，便是一种夹在美好中的痛。而翠翠则是集中了作者“爱”与“美”理想的人物形象，是整篇小说的美好之所在。她的父母为了神圣的爱先后殉情而死，翠翠与外公相依为命，边城的青山绿水“既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然一只小兽物”。作者通过对翠翠在爱情方面的觉醒，发展，挫折，追求的心理过程的生动细腻
116、的描绘充分展现了美好的人性和人情。那一捧浅浅的美好就这样缓缓慢慢地倾泻出来，不温不火，沁人心脾。快乐晨读课前预练第132页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展想要做一个同翠翠般简单的女子，永远单纯且美好，像一汪澄澈的湖水，清莹透亮。想要活在美丽如画的边城，有着一群重义轻利，守信自约的人们，大家以恬淡、和谐、纯朴的生活方式一起生活，没有勾心斗角。多么美好，极浅极微妙。有一捧浅浅的美好，在湘西泠泠的碧波中，在翠翠清凉的双眸中，在我的心中。它流淌着，心间便绽放满树繁华，永不忘怀。快乐晨读课前预练第133页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展课后作业3
