1、同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 同 步导 练快乐晨读课前预练第2页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展03 文艺评论和随笔快乐晨读课前预练第3页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展这一单元，是全套五册书中的第二个议论文单元，也是惟一的一个文艺评论和文艺随笔单元。这个单元的三篇课文，或者评论一位作家，或者谈论我国的一种文学作品，或者探讨艺术表现的语言形式和审美现象，都能持之有故，自成一家之言。快乐晨读课前预练第4页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展咬文嚼字一文，说明文字和思想感情有密切关系。养成咬文嚼字
2、的习惯，就会逐渐养成创作和欣赏的好习惯。说“木叶”一文，就是咬文嚼字的范例。谈中国诗一文，是谈论中国诗歌的特征。先交代谈论中国诗的根本立场，即采取比较文学的立场。接着概括中国诗的一般发展特点及其规律。这个单元的课文都是议论性文章。对这类文章的阅读，主要用理性思维。从文章的层次结构入手，理清作者的思路，同时把握文章的基本观点，不失为一种较好的解读方法。可以借鉴这些课文的写法，对自己熟悉的或感兴趣的作家作品，写一些文艺评论和文艺随笔。对于提升学生的“审美品位”，“增强文艺评论能力”，当会大有裨益。快乐晨读课前预练第5页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展 八 咬文嚼字快乐
3、晨读课前预练第6页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展快乐晨读快乐晨读课前预练第7页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展 本课话题怀疑精神朗读课文中的名段 古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如
4、不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。点评：韩愈对“推敲”的意见几乎成了定论，得到了许多人的认同。但朱光潜先生并没有因此就轻易同意这种观点和看法，而是敢于怀疑，经过深入思考和研究后，提出了相反的看法，发表了自己个性化的见解。可以说没有怀疑就没有改变，没有创新。快乐晨读课前预练第8页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展链接生活中的素材 亚里士多
5、德曾断言，物体从高空落下，“快慢与其重量成正比”。这个断言，流传了一千八百年。伽利略却要重新用实践来检验它是否是真理。他拿着两只大小不同的铁球，跑到比萨斜塔上往下扔，一次次实验，结果证明亚里士多德的断言是错误的。不仅如此，伽利略还从中掌握了物体的运动轨道，推动了力学的发展。敢于对权威的结论质疑，才有希望穿破未知的障翳，打开真理的大门。快乐晨读课前预练第9页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展背诵相关名言名句 1学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。陈献章 2不怀疑不能见真理。李四光 3尽信书则不如无书。孟子 4怀疑与信仰，两者都是必需的。罗曼罗兰快乐晨读课前预练第10页同
6、步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展课前预练快乐晨读课前预练第11页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展一、作者简介中国现代美学的开拓者和奠基人之一朱光潜快乐晨读课前预练第12页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展简介 朱光潜(18971986 年)，美学家、文艺理论家。安徽桐城人。1922 年毕业于香港大学，并在上海与叶圣陶、夏衍、丰子恺等创办立达学园，筹办开明书店和一般杂志(后改名为中学生)。1930 年获英国爱丁堡大学文科硕士学位。1933 年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。回国后，曾任北京大学教授，四川大学教
7、授、文学院院长，武汉大学教授、教务长。1946 年后任北京大学教授、文学院代院长，中国美学学会第一届会长，民盟第三至五届中央委员，第二至五届全国政协委员、第六届全国政协常委。毕生从事美学教学和研究，在西方美学思想和中西方文化研究方面造诣较深。重要作品：悲剧心理学文艺心理学西方美学史。快乐晨读课前预练第13页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展二、背景审读咬文嚼字写于抗日战争后期。朱光潜先生结合当时新文学运动的实际，为了帮助大家体会语言文字的微妙，提高阅读写作能力，正确理解和运用祖国的语言文字，以及提高美学修养等，撰写了不少论文和书评，本文即是其中的一篇。快乐晨读课前预
8、练第14页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展三、文体探究随 笔随笔，散文的一种，随手笔录，不拘一格，内容广泛，形式多样，一般以借景抒情、夹叙夹议，意味隽永、短小活泼为特色。它是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文很相似，常常把文学表现手法与政议结合起来，有很强的战斗性和感染力。文艺随笔，也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议，篇幅短小，既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论深刻。快乐晨读课前预练第15页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展一、正字音1.单音字茗()翊()镞()付梓()尺牍()锱()铢()倒涎()兴()会 岑()
9、寂快乐晨读课前预练第16页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展答案1mn y z z d z zhxin xn cn快乐晨读课前预练第17页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展快乐晨读课前预练第18页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展三、辨近义1.必须必需 必须：表示事理上的必要，一定要；加强命令的语气。必需：一定要有的，不能缺少的。前者为副词，后者为动词。练习：我们_认识到万事开头难这个道理，无论干什么事都是这样，淘宝开店也好，菜市场摆个水果摊也罢，只要走出了第一步，以后的事也就容易多了。上周云南省大米、面粉、猪
10、肉、食用油、鸡蛋、白条鸡、白糖、蔬菜等城市生活_品市场供应充足，市场平均价格比前一周下跌 1.27%。2.竟然居然 竟然：常用于主谓之间。居然：也可用于主语前面，有时语气略重。练习：昨日，家住渝北区的陈小姐惊奇地发现，在她家楼下有只小狗_在草坪丛中津津有味地啃着青草，活像一只小山羊。有一个公开的秘密，就是阿里巴巴的总裁马云原来不过是个英语老师，_是个对计算机软件完全外行的人，其计算机能力与一般人无异，也就是上上网，看看信息，发发邮件，但并没有妨碍阿里巴巴成为 IT 业的领军者。快乐晨读课前预练第19页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展3.学历学力 学历：学习的经历，
11、指在哪所学校毕业。学力：在学习上达到的程度。练习：在职研究生同等_申硕考试已经结束，经过实战总结，现将英语作文写作技巧分享给大家，希望有助于广大学员的实际学习。杭州市新颁布了杭州市流动人口服务管理条例，对外来人口提出了高中_的要求。4.反应反映 反应：事情所引起的意见、态度或行动，名词。反映：把情况或意见告诉上级或有关部门，动词。练习：近日，有网友向“阳光重庆”栏目_，位于重庆市江北区兴竹路一带的行道树遭遇了虫害。新民网记者从沪上旅行社了解到，因为 7、8 月是赴日旅游的旺季加之机票等价格居高不下，因此市场_并不大。快乐晨读课前预练第20页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研
12、课后拓展答案1必须 必需 2.居然 竟然3.学力 学历 4.反映 反应快乐晨读课前预练第21页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展四、解词义1.深恶痛绝：极端厌恶和痛恨。辨析正误：锅中沸煮着的泛着白沫的和铁桶中盛装的一种黄油，便是用地沟油提炼的“初级油产品”，就是这种令人作呕、极其龌龊的东西，却与我们的餐桌有着联系，这不能不令我们深恶痛绝。2.自鸣得意：自己表示出非常得意的样子。辨析正误：到半夜，小说终于脱稿了，他自鸣得意地摸着胡子，长长地松了口气。3.锱铢必较：形容非常小气，很少的钱也要计较，也比喻气量狭小，很小的事也要计较。辨析正误：建设节约型社会，是树立和落实科
13、学发展观的一个重要战略举措，我们每个人都应厉行节约，锱铢必较，不浪费一滴水、一粒粮。快乐晨读课前预练第22页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展答案1.正确。2.错误。“自鸣得意”是贬义词，自以为了不起。应改为“踌躇满志”。3.正确。锱铢必较：指对很少的钱或很小的事都十分计较，形容非常刻薄悭吝。含贬义。这里是语意还原，贬词褒用。快乐晨读课前预练第23页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展课堂精研快乐晨读课前预练第24页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展 重点名称重要指数重点 1分析文章结构重点 2分析论证方法重点
14、3概括文章的观点快乐晨读课前预练第25页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展重点 1：分析文章结构【要点解读】议论文的结构大致有两种：横向展开和纵向展开，横向展开就一个问题在一个层面展开论述，比如谈时间可以谈时间的价值问题、人对时间不同感觉的实质问题、有限的生命与无限的时间之关系问题、时间的公正与否问题、时间的品格问题等；纵向展开就是就一个问题纵向延伸，主要的方式是“是什么”“为什么”“怎么样”。本文就是纵向展开的方式。【考向】分析文章结构【例题】仔细阅读全文，划分本文的层次结构。快乐晨读课前预练第26页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【
15、解析】本题难度不大，考生可在通读全文的基础上给文章划分层次，然后归纳概括。组织答案时一般采用“先写了然后写了最后写了”的格式。注意语言简洁准确通顺。【答案】全文共八个自然段，可分为三个部分。具体如下：第一部分(15)通过三个例子，说明文字与思想情感间的关系，强调“咬文嚼字”，实际上就是思想和情感的调整。(咬文嚼字 是什么)第二部分(67)从正反两方面举例，强调“咬文嚼字”务必要做到“唯陈言之务去”。(咬文嚼字 怎么做)第三部分(8)点明写作本文的目的，文学创作，“只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合”，才能达到艺术的完美。(咬文嚼字 意义目的)快乐晨读课前预练第27页同步导
16、练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【名师点睛】分析议论文的结构要注意抓住文体特征，明确论点，分析观点与材料的内在逻辑关系。注意寻找标志性词语、关键语句，依据关键词语和句子的提示来划分层次。关键词语如“首先、其次、再次”“总之”“由此可见”等。关键句子，如领起句、总起句、过渡句、设问句和小结句等。快乐晨读课前预练第28页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展重点 2：分析论证方法【要点解读】论述文常见论证方法有(1)举例论证：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力，趣味性，权威性，让文章浅显易懂。(2)道理论证：可以增强文章说服力或文采，使论证更有力
17、或更有吸引力。(3)对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。(4)比喻论证：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。(5)归纳论证：它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。(6)演绎论证：用普遍性的论据来证明特殊性的论点。(7)类比论证：考察两类事物某些相同或相似属性的基础上，推断出它们另外的属性也相同或相似，形象生动证明某一论点。(8)因果论证：可以让人弄清楚事情的前因后果，来龙去脉。【考向】分析论证方法【例题】谈谈本文主要运用了哪一种论证方法？是如何进行论证的。快乐晨读课前预练第29页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展
18、【解析】本题考查对文中论证方法的分析理解。题目难度不大。本文中所用论证方法比较单纯，主要是举例论证，考生可先答出论证方法，然后结合文章内容加以分析，指出作者举了哪些例子，分别证明了什么观点就可以了。【答案】本文主要运用了举例论证的方法。本文最大特点，在于作者所举事例充分典型，分析丝丝入扣，说理精辟透彻。不仅使人信服；而且使人获得一种艺术的享受。例如：作者为了剖析“是”与“这”两字的区别，先后选取了水浒和红楼梦的生动例子，强调“是”与“这”不单是文字之争，而且涉及到“思想感情”的意味。又如为了说明“从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变”的观点，作者将史记李广射虎一段文字和王若虚史记辨惑的改文
19、进行对比，从比较分析中，不难看出改文虽然“似乎简洁些”，但不仅思想的表达有误，惊讶、斩截的意味也已存无多，令人觉得“索然无味”。这样就很好地论证了观点。例子遍及古今，十分丰富。快乐晨读课前预练第30页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【名师点睛】本文主要运用了例证法。使用例证法进行论证时要注意：(1)事例要丰富，注意点面结合。切忌狭隘，古今中外交相辉映。同类事例可用排比句式列举。(2)事例要典型、确凿、有影响力。一般要优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。(3)事例叙述简明扼要。举例为证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。(4)举例之后要
20、有简短的分析，不能把例证法变为事例列举。快乐晨读课前预练第31页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展重点 3：概括文章的观点【要点解读】文章的观点，既指论述文的中心论点，也指分论点，还包括作者的观点态度。对文章观点的考查，既可以是对某一语段、某些语段内容的分析归纳，也可以是对整篇文章中心论点的分析。我们读一篇论述文章，要明确作者对其论述的具体事物或谈论的某个问题的主观倾向，即作者赞成什么，反对什么；讴歌什么，批判什么。【考向】概括文章的观点【例题】阅读全文，找出作者所举例子，请指出它们分别证明了什么观点。快乐晨读课前预练第32页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越
21、梦想 课堂精研课后拓展【解析】这是一道分析文章论点和作者观点态度的题目，首先要明确文章每一段要说明的重点，然后分析这些例子和要表明的观点之间的关系，分析时注意从例子和观点的吻合度上着眼。【答案】(1)郭沫若听演员的意见改动屈原的一句台词，证明炼字的重要性。在结构上起到一个引起下文的作用。(2)水浒传红楼梦中几句谩骂性的话语，证明古代伟大作家都注重炼字，古代伟大的著作都是炼字的典范。(3)史记对李广射虎的描写，王若虚对它的改动，证明文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝炼。(4)韩愈帮贾岛斟酌诗句，证明更动文字，就同时更动了思想情感。(5)“烟”字的直指意义和
22、联想意义，证明：字有直指的意义，有联想的意义。文学的文字有时却必须顾到联想的意义。(6)惠山烹小龙团三、四两句的剖析，证明善用联想的意义，会使文章增色。(7)“柳腰桃面”等套语的评述，证明联想意义的误用会造成流弊。快乐晨读课前预练第33页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【名师点睛】分析文章的观点，可以从以下几方面进行：(1)联系作者的写作背景、动机、目的进行分析概括。注意分析题目、注释、题干以及字里行间的暗示性语句。(2)抓住文章中的显性因素进行分析概括。(3)从整体上把握文章的内容主旨。(4)综合分析、比较鉴别。作者的观点和态度往往分散在多处，需要我们认真辨别、
23、筛选后才能掌握。快乐晨读课前预练第34页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展课后拓展快乐晨读课前预练第35页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展一、作家轶事1朱光潜的大学历程 朱光潜的大学历程，不同一般，曾先后进过 6 所大学，做了 14 年的大学生。先是考进武昌高等师范国文系，因对该校头脑冬烘兼有海派习气的教师大失所望，仅学一年，便向教育部告了一状后，愤然离去。接着考取了香港大学教育系。此校条件欠佳，寝室十分拥挤，虽然如此，但在其案头墙上却端然挂着“恒、恬、诚、勇”四个大字，以为座右铭。为其书者乃著名书法家槃君先生。在港大，朱光潜对心理学产
24、生了浓厚的兴趣。1925 年，朱光潜又考取了官费留英。在爱丁堡大学，受康德专家史密斯之影响，开始研究哲学。之后，又在伦敦大学、法国巴黎大学和斯特拉斯堡大学求学。有时他在两所大学同时注册，今天在英国听课，明天渡过英吉利海峡，又赶到法国听课。此间学习中，他发现美学与其所喜欢的心理学、哲学、文学皆相通络，于是乎最终选择了美学研究的道路。快乐晨读课前预练第36页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展2朱光潜求学朱光潜幼承家教，为科举读书。进入桐城中学后，仍受古训，整日作八股文章。对此，颇感抑郁，极欲冲开精神枷锁，开阔自己视野。其父有一书箱，装有各式各样的书，但从不许翻阅，对他来
25、说，这些书真成了伊甸园的“禁果”。一次，乘父亲外出之机，他鼓起勇气打开书箱，翻出了三国演义红楼梦试帖诗历代名臣言行录麻衣相法太上感应篇等等杂书，贪婪地读了一本又一本，偷食了“禁果”，心中激起了一股澎湃的漩涡。快乐晨读课前预练第37页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展二、精美语段1.创新的力量(2019 年优秀习作)“文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。”朱光潜先生的这句话道出了创新的重要性。撼山易，撼传统难，但如果拥有创新的力量，就会创造“柳暗花明又一村”的辉煌奇迹。司马迁“究天人之际，通古今之变，成一
26、家之言”，开创了我国纪传体文学体裁的先河，谱写了为后人津津乐道的“史家之绝唱”的经典；唐宋八大家抛弃了前代散文陈旧腐朽的语言风格，匠心独运，创造了一种别开洞天、耳目一新的新文学体裁，好个“不废江河万古流”的无尽畅快；梁羽生、金庸以“前不见古人，后不见来者”的高远意境，推陈出新、锐意改革，创立了新派武侠小说，使中国传统侠客小说于扬弃中获得新生，真个炉火纯青、淋漓尽致是也。快乐晨读课前预练第38页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展2敬畏文字(2019 年优秀习作)古代的诗人为推敲一字辗转反侧。贾岛说自己“两句三年得，一吟双泪流”。他们的慎重，是出于对自己情感的负责，以及
27、对读者将投入的情感的负责。既然如此，我们在读文章时又怎能怠慢每一个字呢？在写作时又怎能不对我们即将注入文字中的情感怀有敬畏之心呢？至今还记得都德那感人至深的最后一课，师生们手捧课本，高声朗诵即将被禁用的文字。那是对祖国的热爱，对凝聚着法兰西民族精神的文字将不复存在的悲痛！林觉民烈士的与妻书，字字泣血，高颂的是对事业的追求，对祖国必将统一的坚定信念。3读书要会疑(2019 年优秀习作)程颐说“学者先要会疑”，张载说“学则须疑”，孟子所谓“尽信书则不如无书”，都是说我们要有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。“推敲”这个故事，已经早有定论，且“这段文字因缘古今传为美谈”，甚至把斟酌字句的做法，就直
28、接称之为“推敲”。因为韩愈是大家，谁也不曾去怀疑。古今人们也都赞赏“敲”字用得比“推”字好。可是朱光潜“很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当”，并讲出了一大篇道理。由此可见，朱先生是不迷信，不盲从的，是富有独立思考精神的。只有敢于怀疑，并善于独立思考，才会有新的见解。快乐晨读课前预练第39页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展咬文嚼字，令文化之花更绚烂近年来，咬文嚼字开设专栏，为当代著名作家的作品挑错。在我看来，这一举措无疑会让文学成为一方净土，还传统文化与正史文化一份本真与圣洁。因此，咬文嚼字，必然会令文化之花更加绚烂。所谓咬文嚼字，便是纠正语言文字，乃至文
29、史知识方面的错误。试想，倘若就连被尊称为经典的书籍当中也有小儿科的知识性错误，那么谁还会保持对文化原有的那份敬畏，又有多少人会被误导？由此观之，咬文嚼字功莫大焉。再看当下，在出版界、影视界，各种颠覆戏说之风方兴未艾。诸葛亮成了营销高手，潘金莲成了形象大使，而各种切割、拼凑的另类图书也总能在畅销热卖区找到一席之位。然而其背后却是传统教育与历史教育的缺失，人们在娱乐中贱卖着自己的灵魂。可见，咬文嚼字不仅应当消除名家作品中的错误，更应当驱除用以掩饰内心浮躁的荒诞的颠覆。还文学作品一份可信度，令文化之树常青。快乐晨读课前预练第40页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展将咬文嚼
30、字进行到底，若想这一行动顺利进行，只靠区区一份杂志的力量是远远不够的。正如梭罗所说：“人睡觉醒来，不是要靠机械的帮助，而是依靠内心对于黎明的呼唤。”而我要说：“消除文学领域的谬误，不是要靠咬文嚼字的督导，而是要靠内心对于文化的敬畏，自己改错，咬文嚼字。”当代网络写手层出不穷，但最终如烟火璀璨之后又归于沉寂，为何？人们也许短时间内会使鼠标青睐那无厘头的作品，但人们内心却无法长久忍受文字背后的浮华与短视。这一现象应当使作者警醒，使其领悟到对于自己的作品咬文嚼字的必要性，唯其如此，作品方可受到一致好评，流传于千古而不衰。可曾想过曹雪芹十年语红楼，司马公三十年著史记？可曾想过余秋雨在撰写文化苦旅时耗费
31、诸多日夜？这为何？正是他们咬文嚼字，对自己的作品反复琢磨，才时耗如此之长，但也因此为我们呈献了一份知识的大餐，涵养了我们的心灵。荣格说：“文化最终沉淀在人格上。”也就是说，咬文嚼字，实则出于一份对于国家、社会、人才培养的责任，出于一份对于文化的敬畏，从而使人们寻到人格坐标的原点，令文化的百花园纷繁却不显杂乱。咬文嚼字，令文化之花更绚烂多彩，令精神荒原春暖花开，令世界灵动自然。快乐晨读课前预练第41页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【亮点借鉴】1学安排结构开头就起笔不凡，鲜明提出了“咬文嚼字，必然会令文化之花更加绚烂”的观点，接着，作者用感性和理性兼备的笔触形象诠释
32、咬文嚼字的精神其实是“纠正语言文字，乃至文史知识方面的错误”，进而诚恳地提出：“消除文学领域的谬误，不是要靠咬文嚼字的督导，而是要靠内心对于文化的敬畏，自己改错，咬文嚼字。”2学有文采文章用词恰当准确，文采飞扬，刻画深刻，脉络清晰，意境深远，让人心情豁然开朗，收获颇多，受益匪浅。例如：“可曾想过曹雪芹十年语红楼，司马公三十年著史记？可曾想过余秋雨在撰写文化苦旅时耗费诸多日夜？”突出“咬文嚼字”的作用和意义。3学引用作者精妙的引用，使文章增色不少。如第一处引用卢梭的名言，“人睡觉醒来，不是要靠机械的帮助，而是依靠内心对于黎明的呼唤”，并顺水推舟，引出了自己的观点，起到了承上启下的作用。第二处引用
33、荣格的名言收束结尾，有画龙点睛之效。快乐晨读课前预练第42页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展寻找放慢心态的智慧2019 年 1 月 23 日 信息时报邓星一本好书，总是能在授人以知识的同时，给人以心灵的启迪。在我看来，朱光潜的谈美，就是这样一部好作品。初次接触这本书是在六年前，那时我刚到乡镇法庭工作。法庭人手少、案件多，一个人常常身兼数职。很多案件本身谈不上复杂，但家长里短、鸡毛蒜皮的纠葛居多，着实考验办案人的耐心和技巧。那段时间，下乡调查、主持调解、撰写文书等各种勤杂事务，几乎占据了生活的全部。日子一长，难免让人生出焦虑和烦躁。值得庆幸的是，在迷茫之际，遇到了谈
34、美这本书。快乐晨读课前预练第43页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展一开始，或许是出于对美学的偏见，认为美学不过是一种感官体验，故而将此书作为业余时间的消遣读物。但深入阅读后，却发现了别样的天地。哲学家冯契曾将认识分为三个层次，“以我观之”而得的是意见，“以物观之”而得的是知识，“以道观之”而得的则是智慧。中国传统哲学的一个永恒话题，就是“转识成智”，也就是从知识出发，获取人生的智慧。美学，也是如此。朱光潜在“开场白”中的一句话说得明白，“现在的青年不应该再有复杂错乱的心境了，他们所需要的不是一盆八宝饭，而是一贴清凉散。想来想去，我决定和你谈美。”所谓“心境”，就是
35、通过“美的历程”而获得的人生洞见。美学，说到底是一种“由外向内”，观照心灵的学问，看似简单，实则深刻。很多时候，人自己就是一面镜子，你以怎样的态度对待世界，世界就会呈现给你怎样的景象。书中有一个事例，格外耐人寻味。阿尔卑斯山谷中有一条道路，两旁景色极美，路上插着一个标语牌劝告游人说：“慢慢走，欣赏啊！”在我看来，警示牌的意义，并不仅仅在于告诉人们，阿尔卑斯山谷很美，很值得欣赏，更在于提醒我们，放慢自己的心态，才能在生活的细节中发现美好的事物。快乐晨读课前预练第44页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展心态的失衡，往往有两种，一种是陷入庸常的生活，因为快速的生活节奏而导
36、致焦虑烦躁；一种是盲目攀比，总想成为别人，而迷失了自己。前者是“做得太多”而“想得太少”，后者则是“想得太多”而“做得太少”，看似截然相反，其实都是缺少“沉下心把一件事做好”的心态的表现。朱光潜说得好，讲学问或是做事业，都要抱有一副“无所为而为”的精神，要“把自己所做的学问事业当作一件艺术品看待”，而不是“斤斤于利害得失”。对于真正将心思放到“把事做好”的人，偶尔的利害得失，恐怕也很难成为“干扰音”。从这个角度而言，“放慢心态”和“把事做好”，具有相互作用的效果。或许，有人会认为“放慢心态”，就是事不关己，甚至是消极应对。其实不然。谈美里的一句话，可以作为“放慢心态”的注解：以出世的精神做入世
37、的事业。某种意义上来说，逃避现实、无所作为，在精神上收获的并不是富足，而是萎靡。“各人的世界都由各人的自我伸张而成”。把“创造”融入生命的每一分钟，精神上才有可能是充盈的、自在的。“无所为而为”，说的也正是这个意思。总而言之，张开“慧眼”，寻找“放慢心态”的智慧，进而“把事做好”，这是值得每一个人去开启的人生探索。快乐晨读课前预练第45页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展课后作业8快乐晨读课前预练第46页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展九 说“木叶”快乐晨读课前预练第47页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展快
38、 乐 晨 读快乐晨读课前预练第48页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展本课话题阅读朗读课文中的名段“木叶”之与“树叶”，不过是一字之差。“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。点评：“读诗”不只是停留在理解的层面，应该是有见识地深入阅读、欣赏，取得走入诗境的“得受用”，即与作者同呼吸、共命运。读出表面文字后深藏的内涵，从而进入到艺术形象的领域。快乐晨读课前预练第49页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展链接生活中的素材 陈景润认真读书陈景润小时候经常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不过，陈景润捉迷藏
39、时有点特别。他常拿着一本书，藏在一个别人不容易发现的角落或桌子底下，一边津津有味地看书，一边等着别人来“捉”他。看着看着，他就忘记了别人，而别人也忘记了他。1966 年，陈景润发表了每个大偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和，这在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意义。他所证明出的那条定理震动了国际数学界，后来这条定理被命名为“陈氏定理”。做学问，要有陈景润那样认真阅读的习惯和刻苦钻研的精神。只有这样，才能攻克难关，取得巨大的成就。快乐晨读课前预练第50页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展背诵相关名言名句 1读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德 2热
40、爱书吧这是知识的源泉。高尔基 3现代人对阅读要心存尊敬。王安忆 4阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。别林斯基 快乐晨读课前预练第51页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展课 前 预 练快乐晨读课前预练第52页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展一、作者简介“盛唐气象”的提倡者林庚快乐晨读课前预练第53页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展简介 林庚(19102006)，著名学者、诗人。1910 年 2 月 22 日生于北京，祖籍福州。1933 年
41、毕业于清华大学中文系，并开始写作新格律体诗。早年以诗闻名于世，与戏剧家曹禺、小说家吴组缃，并称“清华三才子”。林庚先生历任厦门大学、燕京大学、北京大学中文系教授，作为一名学者，林庚教授的研究主要涉及唐诗、楚辞、文学史等方面，显示出诗人学者的独有特色。在唐诗研究方面，他提出了“盛唐气象”与“少年精神”，其研究成果汇集在唐诗综论里。他出版过春野与窗问路集等六部新诗集及古典文学专著诗人李白中国文学简史等。快乐晨读课前预练第54页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展二、背景审读新诗的创作曾经历了 20 世纪 30 年代的辉煌，但当代诗坛却呈现出一派萎靡不振的景象，林庚说“当代
42、诗歌的路子不对诗歌的语言是艺术的语言、诗化的语言、精练的语言，它需要从日常的生活语言中不断进行提炼，既不能脱离生活语言，又要超越生活语言”。他写的说“木叶”，正是通过对古代诗歌中“木”字的艺术象征的阐释，说明诗歌语言的暗示性特点的。快乐晨读课前预练第55页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展一、正字音1.单音字陆厥()柳恽()庾()信 桅()杆 王褒()漂泊()迢()远寒砧()翩()翩快乐晨读课前预练第56页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展答案快乐晨读课前预练第57页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展答案快乐晨
43、读课前预练第58页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展三、辨近义1.修养休养 修养：指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平；指养成的正确的待人处事的态度。休养：休息调养；恢复并发展国家或人民的经济力量。练习：周恩来总理是伟大的无产阶级革命家，他的一生是伟大的、奋斗的、为人民服务的一生，也是坚持自我_的一生。中国将有多项措施，协助日本灾后重建，包括逐步放宽对日本食品的进口限制、派出大型旅游团到日本旅游，并会安排 500 名日本灾区青少年到中国_。2.偶然偶尔 偶然：事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的(跟“必然”相对)。偶尔：间或，有时候(跟“经常”相对)。练习
44、：大学生收入普遍不高，和朋友、同学等相熟的人合租能减轻房租负担，同时能释放工作中_的不愉快。上届世界杯冠亚军意大利队和法国队居然双双出局，在世界杯的历史上还是首次，但绝非_。快乐晨读课前预练第59页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展3.奥妙奥秘 奥妙：(道理、内容)深奥微妙，是形容词。奥秘：深奥未知的秘密，是名词。练习：在活动现场，学生们被科普大篷车展演、展示的大量器材所吸引，他们不仅询问在场的教师展示器材运用的科学原理，还自己动手操作亲身体验科学的_。十年前许多人热情拥抱“后基因组时代”的来临，个别人则泼以冷水，说我们可能还需要再一个世纪的时间才能解开其中_。4.
45、沟通勾通 沟通：互相通连，中性词。勾通：暗中勾结，贬义词。练习：专案组经过缜密分析认为，此案是唐山中厚板材有限公司内部职工与外来人员相互_、里应外合所致。面对不同的客户，要用不同的方式去对待，要站在客户的角度为客户着想，不能把自己的想法和意志强加给客户，一定要有耐心，一点一点地_。快乐晨读课前预练第60页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展答案1.修养 休养2.偶尔 偶然3.奥妙 奥秘4.勾通 沟通快乐晨读课前预练第61页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展四、解词义得鱼忘筌：比喻事情成功以后就忘了本来依靠的东西。辨析正误：眼看到手的胜利却被
46、李昌镐翻了盘，中国棋手马晓春的得鱼忘筌令人叹息。答案错误。望文生义快乐晨读课前预练第62页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展课 堂 精 研快乐晨读课前预练第63页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展 重点名称重要指数重点 1概括内容要点重点 2理清结构重点 3探究作者的观点态度重点 4探究文章的标题快乐晨读课前预练第64页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展重点 1：概括内容要点【要点解读】“概括内容要点”是把文章各部分的内容用简明扼要的语言表达出来。对议论文来说要通过论点、论据、论证的分析，联系作者的身世和所处时
47、代，弄清作者的写作意图和观点态度。【考向】概括内容要点【例题】试辨析“树叶”与“木叶”、“落木”与“落叶”的意味的不同，概括“木”在形象上的艺术特征。快乐晨读课前预练第65页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【解析】这是一道概括文意、区分重点概念的题目，答题时注意抓住文中的关键性语句，辨析细微的差别，注意概念的内涵和外延，这是论述类文体考核的重点内容，也是阅读这类文章的突破口。【答案】“树叶”：“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥，而且十分一致，它们都带有密密层层浓阴的联想。因此“树叶”可简化为“叶”。“木叶”：“木”具有一般“木头”“木料”“木板”的影子，使人常想
48、起树干，很少会想到叶子。“叶”常被排斥在“木”的形象之外。“木”与“叶”的形象之间是不一致的。“落木”与“落叶”的不同：以曹植美女篇为例，“落叶”是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子，而“落木”不仅触觉上有干燥之感，而且连“叶”字所保留的清秋气息和一点绵密之意也洗净了。快乐晨读课前预练第66页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展“木”在形象上有两个艺术特征：第一，“木”仿佛本身就含有一个落叶的因素。它有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这使读者更多地想到了树干，而很少想到叶子，“叶”因此常常被排斥在“木”的形象之外，这排斥暗示着落叶。例如，“秋月照层岭，寒风扫高木”
49、。这里“扫高木”，显然是落叶的景况，显出“落木千山”的空阔。第二，“木”还暗示了它的颜色，可能是透着黄色，在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的，我们所习见的门栓、棍子、桅杆等，就都是这个样子。于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息。至于“落木”，则比“木叶”显得更加空阔，连“叶”这个字所保留的一点绵密之意也洗净了。快乐晨读课前预练第67页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【名师点睛】本题既考查筛选整合信息，又考查归纳概括要点能力。此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的，解答时一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由。首先要锁定答题
50、范围，根据要求非常谨慎地寻找辨识有效信息，准确把握作者的观点态度等内容，尤其要注意对选文中心句的理解，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。快乐晨读课前预练第68页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展重点 2：理清结构【要点解读】分析文章结构，即分析出文章的部分和整体所表达的意思，从而对文章做到全面把握。把握文章思路，即分析清楚文章的观点与材料、材料与材料、段落层次间的逻辑关系。对于该考点，考生要关注这样几个方面：对文章整体结构思路的分析。对文章局部层次的梳理。对文章关键段落作用的分析。【考向】理清结构【例题】认真阅读全文，给全文划分段落，概括各段的段意
51、。快乐晨读课前预练第69页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【解析】从全文来看，第 1 段，说明从屈原九歌开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。第 2 段，说明“木叶”就是“树叶”，但是古代诗歌中有用“树”的，有用“叶”的，就是用“树叶”的十分少见。大量的是用“木叶”，后来又发展到用“落木”。第 3 段，说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同，关键在于“木”字。第 4 段，说明“木”的第一个艺术特征：含有落叶的因素。第 5 段，说明“木”为什么有这个特征。第 6 段，说明“木”的第二个艺术特征：有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的秋天气息。第 7 段，说明“木
52、叶”与“树叶”在概念上相差无几，在艺术形象上的差别几乎是一字千里。在此基础上归类，就可以很容易划分出文章的层次结构了。【答案】全文大致可以分为三个部分。第 1 至 3 段为第一部分，列举我国古代诗歌史上的一个现象，就是“木叶”成为诗人笔下钟爱的形象，而“木叶”形象的关键在一个“木”字。第 4 至 6 段为第二部分，说明了“木”的两个艺术特征，以及为什么有这些特征。(明确：两个艺术特征：A.含有落叶的因素(暗示性)；B.有微黄和干燥之感，带来疏朗的秋天气息。)第 7 段是小结。“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，艺术形象上的差别几乎是一字千里。快乐晨读课前预练第70页同步导练/RJ必修 语文 经
53、典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【名师点睛】这是一道探究文章的结构的题目，探究文章的结构应该明确各段的内容，然后分析各段之间的联系，然后划分层次，标题要注意既要概括全文的内容，还要形象，又要点明全文的思路，不单单是只概括全文的内容。快乐晨读课前预练第71页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展重点 3：探究作者的观点态度【要点解读】所谓观点，就是作者对事物所持的看法；所谓态度，就是指作者在文中所表现的思想倾向和感情倾向，包括肯定与否定、爱与憎、褒与贬，以及某种程度的保留等。作者的观点态度，在不同类型的文章中有不同的表现形态。一般说来，论说性的文字是明朗的、直说的；文学
54、作品则比较含蓄。论说性的文章中，中心论点、分论点以及某些论点，就是作者在文中的主要观点。【考向】探究作者的观点态度【例题】本文仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征吗？写“木叶”的真正目的何在？作者又是如何阐释的呢？快乐晨读课前预练第72页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【解析】本题解答时可联系本文的写作背景、动机入手，注意分析文章标题、注释的暗示信息，抓住关键句，分析各段内容大意，最后归纳总结得出答案。【答案】本文的写作目的是为了阐述诗歌语言暗示性的特点。作者认为：“这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于
55、能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说”，诗歌的语言具有很强的感染性和启示性。【名师点睛】一是确认作者的观点，判断某种说法是否符合作者的观点；二是分析作者的观点，包括分析作者提出某种观点的原因，说明作者提出某种观点的依据。快乐晨读课前预练第73页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展重点 4：探究文章的标题【要点解读】文章标题一般有以下作用：第一、概括文章的主要内容，点明写作对象；第二、做文眼，揭示主旨，阐明文章中心，表明作者的情感态度，是作者的情感的触发点；第三、如果是写人的文章，则有表明人物性格，显
56、示作者对人物的评价和态度等作用；第四、贯穿全文，起到线索作用。【考向】探究文章的标题【例题】课文所阐释的是诗歌语言的暗示性问题，却拟题为“说木叶”，若改为“谈谈诗歌语言的暗示性”，你认为如何？快乐晨读课前预练第74页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【解析】本题是一道探究题，要求考生答出哪一个标题好。考生解答时可认为原标题好，也可认为改后的标题好。无论选择哪一种答案，都要先明确自己的观点，然后依据原文找到依据。注意有理有据。【答案】示例：我认为改为“谈谈诗歌语言的暗示性”不好。标题若拟为“谈谈诗歌语言的暗示性”，整个文章的行文思路就要改变，它可能就要从理论的角度来论
57、述，就会写成一篇理论性较强的学术论文。而标题拟为“说木叶”，就可以把深奥的文学理论渗透于有关“木叶”诗句的品读玩味中，化深奥为简单，化抽象为形象，既体现了作者的科学态度，也契合了读者的阅读心理。作者先排除古代诗人考虑文字洗练的因素，再探寻它用于秋天的情景中蕴含有落叶的因素，最后从中得出诗歌语言的暗示性问题，并加以阐发。从现象谈到本质，从个别谈到一般，从具体谈到抽象，既深入浅出地阐发了理论，又易于为广大读者所接受。快乐晨读课前预练第75页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【名师点睛】此类题目是探究性题目，注意要从表达主题的角度、使用手法的角度、吸引读者的角度思考。如果
58、一篇文章的题目能够更好地突出主题，使用了某种具有良好表达效果的手法，可以有效吸引读者，那么这个题目就是好的题目，反之则是应该否定的题目 快乐晨读课前预练第76页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展课后拓展快乐晨读课前预练第77页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展一、作家轶事1.由诗人而学者 由诗人而学者，林庚对中国文学史的研究独树一帜，其中楚辞和唐诗研究是他的“双璧”。他对唐诗作出了“盛唐气象”“少年精神”等经典概括，被学界广为接受。贺知章的名诗咏柳，是因为他的挖掘，才入选小学课本，最终家喻户晓。“当唐诗上升到它的高潮，一切就都表现为开朗的
59、、解放的，唐人的生活实是以少年人的心情作为它的骨干。”林庚说，“少年没有苦闷吗？春天没有悲伤吗？然而那到底是少年的，春天的。”2.做人埋头工作的林庚常言说“做人”，而高境界的人不是“做”出来的。曾经有这样一件事：中文系办一份学生刊物时，学生主编去找林老题字，林老爽快应允，还对当时这位才上大二的学生说：“看您什么时候方便。下午行吗？”当他按约定时间赶到林庚寓所，林老已立在初春的寒风中等候，拿出写好题词的精美卡片，还抱歉地问学生：“年纪大了，不能写毛笔大字了，只能写几个钢笔小字。不知道适不适合刊物用？”通过这件事看来，林庚是一位真正的长者：“一流的学问，背后是一流的人品；没有一流的人品，做不出一流
60、的学问来。”快乐晨读课前预练第78页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展二、精美语段1盛唐的少年精神他是一位诗人，一位追求超越的诗人，超越平庸以达到精神的自由和美的极致；他是一位学者，一位有博大的胸怀和兼容的气度，对宇宙和人生有深邃的思考的“九五之尊”，留给后人“太阳般明朗的形象”；他是一位导师，一位“有童心，毫不世故”的导师，始终坚守他的布衣精神，以平常心，做平常事，过平常日子。他为人治学都是那样率真洒脱。他爱生活，爱家人，爱学生，爱诗歌，爱音乐，爱运动他当年在清华大学上学时，是学校篮球队的前锋，直到他九十高龄时，还常在院子里引吭高歌威尔第和莫扎特的歌剧在林先生身上
61、，始终闪耀着盛唐的少年精神。快乐晨读课前预练第79页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展2锤炼与推敲(2019 年优秀习作)文学作品中，一个字精妙与否，足以决定作品是流光溢彩，还是黯然失色。尤其是我们的古典诗词，用简短的几个字，造就的却是丰富的情感与博大的意境，使人读后满口余香，却是妙处难与君说。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，这句诗对仗工整，意境悠远。诗人站在江边，听树叶萧然飘飘、看长江波涛滚滚，不由得感慨万千。仔细推敲，“落木”一词正如说“木叶”林先生所说，不仅有动感，更有秋韵的质感，真是熨帖极了。木，不但让人想起树干，还能让人想到木的颜色。可见，在文学语言的
62、运用上，确需提倡语言的推敲和锤炼，无论是炼字还是炼句都是非常必要的。快乐晨读课前预练第80页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展3你“较真”过吗？如果我问大家，在杜甫的登高中“落木”是什么意思，相信大家都会毫不犹豫地说是“落叶”。但如果我继续问大家杜甫为什么用“木”而不用“叶”，再继续问大家“落木”与“落叶”有什么不同，可能就会有不少人抱怨：较这个真干吗？有必要吗？我说，有必要！你看人家林庚，就是因为较了这个真，于是他就弄清楚了古诗文中“树”与“木”与“叶”的细微而又重要的区别；就是因为较了这个真，于是他在古诗文的理解鉴赏方面就达到了一个更高的境界！所以朋友，当你学习
63、不进反退时，当你工作庸庸碌碌时，你就应该问问自己：你“较真”过吗？快乐晨读课前预练第81页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展 青与绿林庚“青青河畔草，郁郁园中柳”，“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”，草与柳在古代诗词中一直经常这样地同时并现，要说明其间的缘故，根本上还是因为都涉及春天。“杨柳东风树，青青夹御河”，“野火烧不尽，春风吹又生”，柳树是代表着春风的，而草则又与春风共其命运。“池塘生春草，园柳变鸣禽”，春回大地的信息，首先就体现在草与柳的变化上。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，只是那么一星若有若无的草的痕迹，宣告了春天的来临。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿
64、丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，柳枝上刚萌发出点点的细叶，料峭的春风便已来到了人间。这个细叶，诗词中又称为“柳眼”，仿佛在说碧玉妆成的柳树，忽然从睡梦中一觉醒来，睁开了眼睛，同时也就是春天的开始了。所谓“风回小院庭芜绿，柳眼春相续”，草透出了绿意，柳睁开了眼睛，这是多么富于生意的绿色世界。快乐晨读课前预练第82页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展世界是绿色的，可是诗人却爱说“青青河畔草”，“青青夹御河”，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。“柳色新”自是嫩绿色，所谓“看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识”。可是却非说“青春”不可。春天叫作青春；“白日放歌须纵酒，青春
65、作伴好还乡”，“青春复随冠冕入，紫禁正耐烟花绕”。而春游也叫作踏青，却不说踏绿。春天唤做青阳，春神名曰青帝，少年称为青年，那么到底是谁代表着春天呢？绿与青原是相近的颜色，所以青天又叫碧落、碧空，碧也就是绿。绿草可以称为青草，绿柳却不能称为青柳，但是“天官动将星，汉地柳条青”却又正是好诗。“春晚绿野秀”，这绿野却很少称之为青野。大概由于绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有某种概括性的深远意义。绿，原是一种谐和的色调，在万紫千红的春天，绿乃是多样统一的典范，而青则更为单纯、凝净、清醒、永久，松树因此就都称为青松。所谓“青山绿水”何尝不正是两种性格的说明呢？这里或者会给我们带来一点生活中的启发呢
66、？谁不愿意青山不改、青春常在呢？但这只是一种理想，从现实到理想，从具体性到概括性，本来的绿却说成是青的。但愿人长久，千里共青青。(选自唐诗综论，人民文学出版社 1987 年版)快乐晨读课前预练第83页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【亮点借鉴】1学引用文章大量引用古代诗人关于“青”与“绿”的诗句，一者可以做引子，引出议论话题，二者可以作为例证，使分析有理有据，三者还可以调节文气，更增添了文章的文化内涵。2学过渡“世界是绿色的，可是诗人却爱说”紧承上段“这是多么富于生意的绿色世界”，并引出下文诗人对“青”的喜爱，使文章结构更加严谨。3悟化用文章结尾巧妙化用苏轼的“但
67、愿人长久，千里共婵娟”为“但愿人长久，千里共青青”，表达了人们希望“青山不改、青春常在”的美好愿望，语言活泼生动。4悟结构文章由古代诗词中的“草”“柳”经常并提的现象而引出春天和绿色，再由“绿色”引出“青”字，最后从“绿”与“青”中品味出美学韵味和文化蕴涵。全文逻辑结构较为严谨，逐层深入地逼近主旨。快乐晨读课前预练第84页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展燕南园里的“元老”居民林庚2019 年 2 月 20 日 北京晚报吴霖骑着车，径直冲进燕南园。静静的，下午的阳光很烫。面对一幢幢汉字般矗立的旧宅，有些许敬畏的情绪。想找的那所房子，转了一圈，仍不可寻。问了路，才在燕
68、南园郁郁的深处，找到了林庚先生的家。两年前曾造访过的这所宅邸，竹林依旧青青翠翠地包围着小楼，小楼旁，是一个大园子。凌霄花们沿着陈旧的建筑盘旋而上，并且非常精致、非常灿烂地火红着。后来林先生证明，他的这个园子是燕南园中最大的一处园子。除了中间有一小块地，看出有莳弄的痕迹，其余处，则随心所欲地的长满了生机勃勃的野草。间或有一两株向日葵，卓尔不群地立着。主人种的，有月季，玉簪，还有连他自己也叫不上名的花。按响门铃，便看到纱门后林先生稳稳地走来，仍是旧样，精神却仿佛好得许多。上一次，记得是在冬天拜访的他。快乐晨读课前预练第85页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展他的房间，出
69、乎意料地整洁。或许在访问过诸多文化老人的家几近一致的零乱和丰富后，便更加惊异于这里的一丝不苟和简洁。有玻璃门的书架上，书籍分门别类，整整齐齐地按套排列着。没有玻璃门的书架，则用大透明纸罩了起来。地板上，一尘不染。墙上，挂着林夫人的遗像，很年轻的样子，安静平和。林先生说自己一个人独立生活，有一个上大学的外孙与他暂时同住着。另一间屋子里，果然传来活泼的谈笑，音响中的音乐和几声断断续续的笛声。林先生坐在旧圈椅中，谈诗。年轻时，林先生是名震一时的诗人，写自由诗，属现代派。正春风得意时，他却突然宣布要放弃写自由诗。而要开始探索写新格律诗。为此，他的好友戴望舒很是不解，先是劝说，后来还吵了一架。林先生当时
70、认为，新诗的出现，是一场革命。革命过后，应考虑建设。而自由诗，始终面对白话散文的压迫，以致无法自拔。所以新诗须有一种形式，才能区别于散文。自此，他开始了艰苦地独自探索。上世纪二十年代末，林先生考入清华，先物理，后中文。1933 年毕业，留校任朱自清先生助教。后因酷爱写作，翌年春，他跑到上海，想当职业作家，当然，这仅仅是诗人的一厢情愿，不久，美梦即醒。他打道回京，在诸高等学府辗转任教，抗战爆发后，任教于厦门大学，著中国文学史，被朱自清评价为国内三部最有影响的文学史之一。另两部，为郑振铎与刘大杰所著。快乐晨读课前预练第86页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展1954 年
71、，林先生在旧著的基础上，写出了中国文学简史上册。然而，下册却因以后接踵而至的政治运动，不得进行。现在，这成了他最大的愿望之一。但他，也终于老了。虽然思路尚敏捷，但手发颤，写字困难。所以，要完成几十万字的巨著，当须有极大的毅力。林先生已有了初稿，他希望能在年末改毕。林庚先生的诗歌主张，如今已鲜有人知。但他却坚信，新诗的格律化是诗歌获得新生的一条必由之路，终有一天会得以实现。他甚至从中国诗歌波澜起伏的发展史上，找到了佐证。他为此孤军奋战了许多年，实在是有种高山流水，知音难觅的寂寞的。没有辉煌的战绩，这应该是十分遗憾的事。但他却不悔，就像他所著的问路集一书那样，他表示要不断地探索下去。生命不止，问路
72、不止！在林先生八十三年的岁月中，诗充盈着他的灵魂和生命。他最初涉足旧体诗词，然后写自由诗，写新格律诗，即便是做学问，也与诗密切相联。今天，在楚辞和唐诗研究方面，他有着一言九鼎的发言权 快乐晨读课前预练第87页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展自 1947 年始，林先生北归应聘于燕京大学，遂迁居南燕园。他是这里的“元老”居民。他爱南燕园。林先生于北京，他最爱北京的早春和秋天。他爱打篮球，从年青，一直打到不惑之年。以后，改打乒乓球，至花甲之岁。再往后，他便用唱歌来替代体育锻炼。据说，他用的美声唱法。听得出，他的嗓子不错。望着满目青葱的废园，林先生告诉我一条出燕南园的新路
73、。穿过他的园子，穿过那凌霄花装饰的门楼，竹叶装饰的窗；穿过那孤独的向日葵和冰心玉魄的玉簪花燕南园外，正好是一家银行储蓄所。无端地，竟想起林先生早年的诗句：因为把寂寞交给了感情/我已支付了最后的储蓄。快乐晨读课前预练第88页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展课后作业9快乐晨读课前预练第89页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展十 谈中国诗快乐晨读课前预练第90页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展快 乐 晨 读快乐晨读课前预练第91页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展本课话题积累朗读课文中
74、的名段 中国诗里这个公式的应用最多，例如：“壮士皆死尽，余人安在哉”；“阁中帝子今何在，槛外长江空自流”；“今年花落颜色改，明年花开复谁在”；“同来玩月人何在，风景依稀似去年”；“春去也，人何处；人去也，春何处”。点评：钱钟书有如此渊博的学识，与其读书之认真和良好的做笔记的习惯是分不开的。钱钟书的夫人杨绛先生在钱钟书是怎样做读书笔记的中这样写道：“许多人说，钱钟书记忆力特强，过目不忘。他本人却并不以为自己有那么神。他只是好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记；不仅读一遍两遍，还会读三遍四遍，笔记上不断地添补。所以他读的书虽然很多，也不易遗忘。”正是因为有这样的精神，日积月累，钱钟书积累了大量的中国
75、诗歌和外国诗歌。所以在写本文的时候，信手拈来，很是自然。链接生活中的素材 美国作家杰克伦敦的房间里有着奇怪的装饰，不论是窗帘上、衣架上还是厨具上都挂着纸片，每片纸上都记录了一些美妙的词汇。他把纸片放在房间的每个角落，为的是每时每刻都随时记清。正是这种对语言和素材的不断积累，他在写作时才得心应手，写出像热爱生命铁蹄等脍炙人口的作品。快乐晨读课前预练第92页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展背诵相关名言名句 1不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。劝学 2合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。老子 3聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚 4积累
76、知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。邓拓 快乐晨读课前预练第93页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展课 前 预 练快乐晨读课前预练第94页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展一、作者简介“文化大家”钱钟书快乐晨读课前预练第95页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展简介 钱钟书(19101998)，原名仰先，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，中国现代著名作家、文学研究家。著作有散文集写在人生边上，用英文撰写的十六、十七、十八世
77、纪英国文学里的中国，短篇小说集人兽鬼，长篇小说围城，学术著作谈艺录管锥编等。谈艺录是一部具有开创性的中西比较诗论。多卷本管锥编，对中国著名的经、史、子古籍进行考释，并从中西文化和文学的比较上阐发、辨析。钱先生的治学特点是贯通中西、古今互见，融会多种学科知识，探幽入微，钩玄提要，在当代学术界自成一家。因其多方面的成就，被誉为“文化大家”。快乐晨读课前预练第96页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展二、背景审读钱钟书先生在观察中西文化精神时，总是表现出一种清醒的头脑和一种深刻的洞察力。他不拒绝任何一种理论学说，也不盲从任何一个权威。他毕生致力于确定中国文学艺术在世界文学艺
78、术宫殿中的适当位置，从而使中国文学艺术走向世界，加入到世界文学艺术的总格局中去。为此，他既深刻地阐发了中国文化精神的深厚意蕴和独特价值，也恰当地指出了其历史局限性和地域局限性。他既批评中国人由于某些幻想而对本土文化的妄自尊大，又毫不留情地横扫了西方人由于无知而以欧美文化为中心的偏见。钱钟书的著作对于推进中西文化的交流，对于使中国人了解西方的学术及西方人了解中国的文化起了很好的作用。本文是钱钟书先生 1945 年 12 月 6 日在上海用英文对美国朋友做的一次演讲，主要谈了中国诗与西方诗在形式方面的不同，以及对待中国诗歌和研究中国诗歌应持的正确态度。快乐晨读课前预练第97页同步导练/RJ必修 语
79、文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展一、正字音1.单音字桴()怅()咻()无垠()梵()文 颦()蹙()一蹴()而就 轻鸢()剪掠2.多音字快乐晨读课前预练第98页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展答案1f chn xi yn fnpn c c yun快乐晨读课前预练第99页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展快乐晨读课前预练第100页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展三、辨近义1.正规正轨 正规：符合正式规定或公认标准的，形容词。正轨：正常的发展道路，名词。练习：山寨手机给当时_手机厂商在推出新产品的周期和
80、价格上都造成了很大冲击。相信广东的政府定价管理新政，能让变异扭曲的价格听证会走上_。2.向往想往 向往：希望得到或达到，后常跟名词或名词短语。想往：希望，后常跟动词短语。练习：导演陆川和作家海岩同时获得年度文化贡献红人奖，陆川笑言_看三枪是由于期待听张艺谋唱歌，海岩则自嘲能拿奖是借了陆川的光。对待高考，易祥力抱有一颗平常心。他_的大学是清华大学，在专业选择上，他倾向于化学、生物方面的专业。答案1正规 正轨 2.想往 向往快乐晨读课前预练第101页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展四、解词义1.一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。辨析正误：吴教授真不愧为丹青妙手
81、，在他的笔下，一幅画三下两下便一蹴而就了。2.一傅众咻：一个人教，许多人扰乱，比喻做事不能有所成就。辨析正误：房价暴涨导致美国房地产“无根”繁荣，最终由次贷危机引发世界金融风暴。各国金融专家一傅众咻，纷纷出台应对策略。答案1错误。“一蹴而就”应为“一挥而就”。2错误。望文生义。快乐晨读课前预练第102页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展课 堂 精 研快乐晨读课前预练第103页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展 重点名称重要指数重点 1分析文章结构重点 2探究语言风格重点 3分析论证方法快乐晨读课前预练第104页同步导练/RJ必修 语文 经
82、典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展重点 1：分析文章结构【要点解读】理清文章的行文思路，为答题时尽快找准答题区间做准备。理清思路对论述时内容庞杂的文段意义尤其重大。先要找出作者的观点(即全文的中心论点、分论点)是什么；然后明确作者想要证明什么(或想阐明什么)，他是怎样论证或阐明的，用了哪些论据，运用了什么方法；最后，明确文章的论点与论据之间是怎样联系的，有没有节外生枝，哪些地方是起连接作用或过渡作用的，是否每一段、每一句都能纳入到文章的整体论证中去。【考向】分析文章结构【例题】仔细阅读全文，梳理文章结构，理清文章思路。快乐晨读课前预练第105页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂
83、精研课后拓展【解析】这是一道探究文章的结构的题目，探究文章的结构应该明确各段的内容，然后分析各段之间的联系，然后划分。本题难度不大，组织答案时一般采用“先写了然后写了最后写了”的格式。注意语言简洁准确通顺。【答案】全文可分为三部分：第一部分总述：谈中国诗的方法。第二部分(27)分述：中国诗的特征(2)一般发展特点，(36)谈中国诗的特征，(7)社交诗特别多，宗教诗几乎没有。第三部分(8)总结：中国诗和西洋诗相通。小结：本文在行文布局上的主要特点是以综合为纲，以比较为网，中外相容，古今兼顾，且处处都设机巧，让读者回味无穷。【名师点睛】要理清整体思路，就要先理解每一段的意思，再看段与段之间的联系。
84、同样，要理清局部思路，比如某一段的思路，也不妨从理解句意入手。快乐晨读课前预练第106页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展重点 2：探究语言风格【要点解读】本文说理幽默风趣，让人忍俊不禁。且这种幽默风趣，不是低俗的插科打诨，而是具有高雅的品味，旁征博引，充满机智，充分体现了钱钟书语言的幽默特色。【考向】探究语言风格【例题】请以文中具体句子为例，品味钱钟书的语言特点。快乐晨读课前预练第107页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【解析】这是一道探究语言风格的题目，探究的重点是“幽默风趣”，答题时注意作者要表达的意思是什么，是通过什么方式表达的
85、，这种方式如何体现“幽默风趣”的特征的。【答案】示例：(1)“中国人的心地里，没有地心吸力那回事流毒无穷的聪明。”分析：用西方的科学“地心引力”来写中国诗发展的特点，突出中国诗发展的“早熟”与灵动。用印度经典故事来写中国人的聪明。(2)“比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。”分析：“樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者”所从事的事情是微雕，以此来比喻中国诗人创作的诗歌之精练简短。用生活中的看东西要看得远些、把眉眼颦蹙来比喻中国诗的精练微妙更是逼真，将抽象的东西具体化了。快乐晨读课前预练第108页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展(3)“西
86、洋读者也觉得中国诗笔力轻淡，压得腰弯背断。”分析：“压得腰弯背断”是一种生活中的具体形象，这里用来比喻思想内容上的“厚重”，化抽象为具体，便于读者更好的理解。(4)“你们的诗人狂起来可了不得！有，不是演讲，像良心的声音又静又细”分析：形象地进行中外诗歌风格的比较。说外国一些诗人的风格是“拔木转石的兽力和惊天动地的神威”，十分形象而准确。以“良心的声音又静又细”比喻中国诗歌中的豪放狂歌，既“新”且“准”，妙趣横生中凸显出总体上“笔力轻淡，词气安和”的特点。(5)“我们一切情感、理智和意志上的追求否则不必牢记着旅途的印象。研究我们的诗准使诸位对本国的诗有更深的领会，觉得甜蜜的家乡因远征而增添了甜蜜
87、。”分析：结尾引用的这两处比喻，有情有理，点破了比较文学与研究者的关系。切合听众实际，拉近与出门在外的美国士兵的距离，显得温馨亲切。快乐晨读课前预练第109页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【名师点睛】这类题目涉及对语言风格的考查，考生在平时学习和复习时要有意识地拓宽阅读面，了解论述文常见的语言风格类型，对自己学习和复习中接触到的作家作品的不同风格要有所认识，并注意积累。要注意积累相关术语，答题时尽量使用术语，采用总分的结构，即先总述风格特点然后结合具体诗句进行分析。快乐晨读课前预练第110页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展重点 3：
88、分析论证方法【要点解读】议论文常用的论证方法有：举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证。【考向】分析论证方法【例题】作者在“谈中国诗的特征”时，主要采用了怎样的论证方法？请结合文本谈一谈。快乐晨读课前预练第111页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【解析】本题考查对文中论证方法的分析理解。题目难度不大。考生可先答出论证方法，然后结合文章内容加以分析。指出作者写了哪些内容，分别运用了哪些论证方法，证明了什么观点就可以了。本文使用了多种论证方法，解答时需要一一指出并加以分析。【答案】(1)举例论证。第七自然段，作者在论述到“中国社交诗特别多，宗教诗几乎没有”时，举了陶渊
89、明饮酒和李白独坐敬山亭，来证明他的观点。(2)引用论证。第四、五自然段，作者在论述中国诗富于暗示性，引用了很多古代诗歌，来证明自己的观点。还引用了许多外国诗人魏尔兰、济慈、维荣、莎士比亚、拜伦等的见解。(3)对比论证。文章第二自然段，在论述中国诗是早熟的，是与外国诗对比论述的，外国诗的发展顺序是史诗戏剧诗抒情诗，中国诗的发展顺序是史诗(无)抒情诗 戏剧诗。第四、五自然段，阐述中国诗暗示性的特点时，说中国诗歌中有许多疑问句式，引用大量诗句后，又引用了莎士比亚和拜伦的诗，对比论证中国诗和外国诗在这一点上是有共性的。作者把引用与对比论证两种方法综合运用了。快乐晨读课前预练第112页同步导练/RJ必修
90、 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展(4)比喻论证。第三自然段“中国诗是文艺欣赏里的闪电战，平均不过两三分钟。”用一个形象的比喻，把中国诗形式短小的特征揭示的淋漓尽致。“鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子”比喻诗歌形式(诗体)和内容(诗心)的相互作用。“比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过，简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。”这种雕刻者所从事的是微雕，以此来比喻中国诗人创作诗歌之精练简短。用生活中看东西要看得远些，把眉眼颦蹙来比喻中国诗的精练微妙更是形象逼真，将抽象的东西具体化了。【名师点睛】本题要求考生在备考中注意积
91、累并掌握议论文常用的各种论证方法，并能结合具体文段加以分析。组织答案的方法是，指出文段运用了哪种论证方法，是如何运用这种论证方法，论证了什么道理，达到了什么样的表达效果。快乐晨读课前预练第113页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展课后拓展快乐晨读课前预练第114页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展一、作家轶事1钱钟书淡泊名利钱钟书先生作为著名的作家和学者，成就举世瞩目。晚年的钱钟书闭门谢客，淡泊名利，其高风亮节为世人所称道。有位外国记者曾说，他来中国有两个愿望：一是看万里长城，二是看钱钟书。他把钱钟书看成了中国文化的象征。还有一位外国记者
92、因为看了钱钟书的围城，想去采访钱钟书。他打了很多次电话，终于找到了钱钟书。钱钟书在电话里拒绝了采访的请求，并说：“假如你吃了一个鸡蛋觉得不错，又何必要认识那个下蛋的鸡呢？”快乐晨读课前预练第115页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展2钱先生与孔方兄姓钱的钱先生，一生似乎没有真穷过，也似乎没有发过财，应该说他是一位精神贵族。困居上海孤岛写围城的时候，他窘迫过一阵，辞退保姆后，由夫人杨绛操持家务，所谓“卷袖围裙为口忙”。那时他的学术文稿没人买，于是他写小说的动机里就多少掺进了挣钱养家的成分。一天 500 字的精工细作，却又绝对不是商业性的写作速度。这时，全靠黄佐临导演上
93、演了杨绛的四幕喜剧称心如意和五幕喜剧弄假成真，并及时支付了酬金，才使钱家渡过了难关。时隔多年，黄佐临导演之女黄蜀芹所以独得钱钟书亲允，开拍电视连续剧围城，实因她怀揣老爸一封亲笔信的缘故。钱钟书是个别人为他做了事他一辈子都记着的人，黄佐临 40 多年前的义助，钱钟书 40 多年后还报。快乐晨读课前预练第116页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展二、精美语段1读读钱钟书，读到的是他那种“书癖钻窗蜂未出，诗思绕树鹊难安”的治学精神，读到的是他那种甘于寂寞、不求闻达的淡泊宁静和毁誉不惊的人格魅力，读到的是他“做完整的人，过没有一丝一毫奴颜和媚骨的生活”的刚直与坚韧。他拒绝了
94、华中师大为其先父钱基博老先生作百年诞辰纪念的提议；他拒绝了世界名流赵浩生的录音采访；他拒绝了全国18 家省级电视台联袂所拍中国当代文化名人对他的拍摄；他拒绝了法国政府授其“对中法文化交流的贡献”勋章他以静穆对喧嚣，以冷峻对狂热。他不违其性，不背其行，心无旁骛，专注凝神，洁身行己，始终如一。在人生这部大书上，钱钟书就是这样心如止水，卓尔不群，写下不同寻常的一页，他一生为人行事，是一代的典范。他似一缕清风、一江春水，拂尘涤污，带给人间一些明媚、一些清朗。高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。读钱钟书能使时间变短，生命变长；悟钱钟书使人高尚超然，灵魂净化。快乐晨读课前预练第117页同步导练/RJ
95、必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展2润物无声“文化昆仑”钱钟书先生晚年谢绝采访，在清淡的生活里安静地与钟爱的文字打交道，岁月在他笔下凝结成一本本令人叹为观止的学术巨著。被誉为“中国古典诗词的摆渡人”的叶嘉莹将毕生心血付诸笔端，写出人间词话七讲。世人会看到它绝不像市面上同类书籍那样矫揉造作与谄媚逢迎，它是作者在无数个漫漫长夜寂静伏案浇灌出的果实。此生情定核裂变的程开甲院士，响应祖国号召踏上了去漠北的浩浩征途，他扎根于大漠深处，潜心于国防事业，二十年的静默换来了那朵怒放的蘑菇云他们“躲进小楼成一统”，管它功名与利禄。他们不以闻达于世为目的，于喧嚣闹市中坚守寂寞的学术阵地，然而他们的价
96、值经过窖藏，愈加散发出郁郁浓香，泽被后世。快乐晨读课前预练第118页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展3守住寂寞，拒绝浮躁深深扎进地层的树根，只有耐得住黑暗的寂寞，才能长成参天大树；同样，人只有耐得住事业和心灵的寂寞，才能在潜心修行中让心灵得到升华。我国文化大家钱钟书先生生前潜心于编写管锥编，在“文革”十年的动荡期依旧恬静淡泊，耐得住寂寞，于牛棚中读书写字。这就是一种坚守寂寞的品质。钱钟书先生之所以能够学贯中西，游走于古今，正是因为他能耐得住文人研究学问、钻研难题的寂寞，摒弃外界纷繁迷眼的物质追求和享受，所以他的人格魅力持久弥香。快乐晨读课前预练第119页同步导练/
97、RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展 论快乐钱钟书我们经常慨叹说：“欢娱嫌夜短！”因为人在高兴的时候，活得太快，一到困苦无聊，愈觉得日脚像跛了似的，走得特别慢。德语的沉闷(langewcile)一词，据字面上直译，就是“长时间”的意思。西游记里小猴子对孙行者说：“天上一日，下界一年。”这种神话，确切反映了人类的心理。天上比人间舒服快乐，所以神仙活得快，人间一年在天上只当一日过。以此类推，地狱里比人间更痛苦，日子一定愈加难过；段成式酉阳杂俎就说：“鬼言三年，人间三日。”嫌人生短促的人，真是最“快活”的人；反过来说，真快活的人，不管活到多少岁死，只能算是短命夭折。“永远快乐”这句话
98、，不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立。快乐的决不会永久；我们说永远快乐，正好像说四方的圆形，静止的动作同样地自相矛盾。在高兴的时候，我们空对瞬息即逝的时间喊着说：“逗留一会儿罢！你太美了！”那有什么用？你要永久，你该向痛苦里去找。不讲别的，只要一个失眠的晚上，或者有约不来的下午，或者一课沉闷的听讲这许多，比一切宗教信仰更有效力，能使你尝到什么叫“永生”的滋味。人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。快乐晨读课前预练第120页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。我们希望它来，
99、希望它留，希望它再来这三句话概括了整个人类努力的历史。在我们追求和等候的时候，生命又不知不觉地偷渡过去。也许我们只是时间消费的筹码，活了一世不过是为那一世的岁月充当殉葬品，根本不会享受到快乐。但是我们到死也不明白是上了当，我们还幻想死后有个天堂，在那里有上帝，也有这一天！我们终于享受到永远的快乐。你看，快乐的引诱，不仅像电兔子和方糖，使我们忍受了人生，而且仿佛钓钩上的鱼饵，竟使我们甘心去死。这样说来，人生虽痛苦，却不悲观。把快乐分肉体的和精神的两种，这是最糊涂的分析。一切快乐的享受都属于精神的，尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。小孩子初生下来，吃饱了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，虽然他身体
100、感觉舒服。缘故是小孩子时的精神和肉体还没有分化，只是混沌的星云状态。洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，假使你觉得快活，并非全因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你的口味，主要因为你心上没有挂碍，轻松的灵魂可以专注肉体的感觉，来欣赏，来审定。要是你精神不痛快，像将离别时的筵席，随它怎样烹调得好，吃来只是土气息、泥滋味。那时的灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的伤口怕接触空气，虽然空气和阳光都是好东西。快乐时的你，一定心无愧怍。快乐晨读课前预练第121页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展发现了快乐由精神来决定，人类文化又进一步。发现这个道理，和发现是非善恶取决于公理而不取决于
101、暴力，一样重要。公理发现以后，从此世界上没有可被武力完全屈服的人。发现了精神是一切快乐的根据，从此痛苦失掉它们的可怕，肉体减少了专制。精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资料。于是，烧了房子，有庆贺的人；一箪食，一瓢饮，有不改其乐的人；千灾百毒，有谈笑自若的人。所以我们说，人生虽不快乐，而仍能乐观。这种快乐，把忍受变为享受，是精神对于物质的最大胜利。灵魂可以自主同时也许是自欺。能一贯抱这种态度的人，当然是大哲学家，但是谁知道他不也是个大傻子？是的，这有点矛盾。矛盾是智慧的代价。这是人生对于人生观开的玩笑。快乐晨读课前预练第122页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展【
102、亮点借鉴】1学修辞文章运用大量比喻，如“因为人在高兴的时候，活得太快，一到困苦无聊，愈觉得日脚像跛了似的，走得特别慢”，这比喻既形象贴切地揭示了事物的本质，又使文章显得生动活泼。2悟语言文章语言轻松幽默，“要是你精神不痛快，像将离别时的筵席，随它怎样烹调得好，吃来只是土气息、泥滋味。那时的灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的伤口怕接触空气，虽然空气和阳光都是好东西。快乐时的你，一定心无愧怍”，这语言似信手拈来，又妙趣横生，充满智慧。3学过渡过渡句的使用如“把快乐分肉体的和精神的两种”等既紧密承接了上文，又自然引出下文议论的话题，使文章思路更加清晰，结构更加严谨。4悟结尾文章结尾简短有力，既是对
103、前文的照应，也是对文章主题的揭示，进一步深化了主旨。快乐晨读课前预练第123页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展“书虫”钱钟书2019 年 2 月 13 日 学习时报 陈小娟钱钟书是一位学贯中西的文化巨人。他的成就既有来自天赋的因素，更是他勤奋苦读的结果。钱钟书的父亲钱基博是一位极其保守的儒家学者。在钱钟书出生前五年，清廷就已经废除了科举制度，但他仍希望他的子弟也像他自己一样能接受传统的儒家教育。所以钱钟书从识字开始就未脱离过正统的儒家教育。他后来回忆道：“余童时从先伯父与先君读书，经、史、古文而外，有唐诗三百首，心焉好之。”据钱钟韩回忆说，当他们两人在东林小学读书
104、时，每天下午放学后，父亲就要他们去他办公室自修或教读古文，等到在校学生晚餐后，才带兄弟俩回家。回家后，除学校规定的作业外，还得读古文名著。中学期间，钱钟书读书非常用功，文章写得很好。常为父亲口授代书，代笔写信，甚至捉刀著文。杨绛回忆说，当时“商务印书馆出版钱穆的一本书(国学概论)，上有钟书父亲的序文。据钟书告诉我，那是他代写的，一字没有改动”。其时的钱钟书为清华大一学生，还不到 20 岁。快乐晨读课前预练第124页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展清华藏书之富，在当时各大学来说是数一数二，中外古今图书无不应有尽有。学生还可以到书库里去看书，免借还之劳。来到清华，钱钟
105、书宛然如鱼得水。“此中乐趣，不可形容，恐怕只有饥鼠入太仓之乐仿佛似之。”据同学回忆，钱钟书是在校借书最多的一位。1935 年，钱钟书携杨绛前往英国牛津留学。留学期间，他们把牛津总图书馆当成了第二个家，还给它起了个名字叫“饱蠹楼”。饱蠹楼藏书 500 万册，手稿 6 万卷。他们尽情地畅游在书海之中。钱钟书对书简直到了痴迷的地步。1939 年，他为了要照顾老父，决定辞了西南联大教职，到湖南安化蓝田镇的国立师范学院任教。当时处于抗战时期，交通不便。据同行的邹文海回忆说：“抗战初期，交通工具不敷分配，沿途旅客拥挤非凡，无法按时间到达目的地，我们 10 月就从上海订船票赴宁波。继而日人封锁海口，不有通航
106、，一直到 11月初才得到船公司通知，定期出发。到达宁波后，大家松口气，方感真正脱离了敌人的魔掌。从宁波到溪口，一节乘汽油船，一节乘黄包车，足足走了一天，此后则全部坐乘长途汽车，每站都得停留三天五天，不是买不到票，就是等待行李到达，没有一站是顺利通过的。”中途，大家利用候车时间就近游玩，但“钟书君却依然怡然自得，手不释卷。我走近去查究他看的是什么书，方知他翻的是英文字典。咦！一本索然寡味的字典，竟可捧在手中一月。我那时才知道钟书君博闻强志，积学之深。”快乐晨读课前预练第125页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展在蓝田的生活单调而刻板，但对喜欢读书的钱钟书来说，却是一件
107、好事。没有什么外务来打岔，可以专心致志读书或写作。他除了教学任务外，整天埋头读书，足不出户，一般上午习书，下午练字，临写草书，晚上则在油灯下看书、写作。偶尔与好友们聊聊天。谈艺录就是这个时候写的。钱钟书读书喜欢在书上眉批及划线。他清华读书时的同学回忆说，“他有一个怪癖，看书时喜欢用又黑又粗的笔画下佳句，又在书旁加上他的评语，清华藏书中的画线和评语大多都是出自此君之手笔”。“他(钱钟书)起劲时，图书馆库里的书，逐排横扫。他喜欢把书里精彩或重要的部分，在旁边用粗铅笔画上竖线。可惜我当时没有学乖，否则只去找他画有粗黑线的部分读，也可以省事省力多读很多书。”钱钟书读书时喜欢做笔记。这个习惯据说是在牛津
108、大学图书馆读书时养成的。因为图书馆的图书不外借。到那里去读书，只准携带笔记本和铅笔，书上不准留下任何痕迹，只能边读边记。他一生做了大量的读书笔记，其笔记大概分为三类：一类是外文笔记，笔记本共一百七十八册，还有打字稿若干页，全部外文笔记共 34 000 多页。一类是中文笔记，其数量与外文笔记差不多；第三类就是“日札”他的读书心得。日札共二十三册、2 000 多页，八百零二则。这些笔记，不仅是钱钟书读书的收获，更是他一生奋读的足迹和记忆。快乐晨读课前预练第126页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展钱钟书读书时还喜欢“刨根问底”。他一生读书无数，他阅读书籍所写的札记，可以
109、用汗牛充栋来形容。他治学严谨，读书时也不肯放过一个疑点，一旦遇到，定要多方考证，弄个水落石出。有一次，他在读清代袁枚的随园诗话时，看到里面有一处讲毛奇龄错评了苏轼的诗句。文中说，毛奇龄针对苏轼“春江水暖鸭先知”这句诗说法不对，“定该鸭先知，难道鹅不知道吗？”对此，袁枚认为照毛奇龄的看法有问题。因为如果顺着毛奇龄的思路看诗经里的“关关雎鸠，在河之洲”一句的说法应该也是错误的，难道“河之洲”上就只有雎鸠，而没有别的什么鸟吗？对于袁枚和毛奇龄的这一场笔墨官司，钱钟书没有略过，而是决定考究一下到底孰对孰错。于是他找出毛奇龄的西河诗话卷五本来，发现毛奇龄的原意是说苏轼的那句诗是摹仿唐人张渭的诗句“花间觅
110、路鸟先知”而来的，但摹仿得拙劣。快乐晨读课前预练第127页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展在花间寻路，鸟比人熟悉，所以鸟比人先知。而是凡水中的动物都能感觉出冷暖来，如果只说鸭先知，就有些勉强。显然是袁枚弄拧了毛奇龄的意思。然而，难道苏轼的诗句真的只是唐诗的简单照搬吗？他找来苏轼的原诗题惠崇春江晚景图来看，发现原来苏轼的这首诗是题在一幅画上的，画面上有竹子、桃花、春江，江里有鸭子，所以写“鸭先知”。看来苏轼也没有错，是毛奇龄错了。探究到此还不算完，他又找出了张渭的原作春园家宴，鸟先知路是一种写实手法，而苏诗中的鸭先知水暖，是在写意，意在抒发诗人对春光的赞美。由此，应该说，苏诗的“鸭先知”比张诗的“鸟先知”更绝。到此，钱钟书才最终下了结论，认为毛奇龄是错误的，说他“不懂得东坡苦心”。“书癖钻窝蜂未出，诗情绕树鹊难安”“晨书暝写细评论，诗律伤严敢市恩”，这是钱钟书对自己读书生活的最好写照。快乐晨读课前预练第128页同步导练/RJ必修 语文 经典品质/超越梦想 课堂精研课后拓展课后作业10