1、上一页返回首页下一页高三一轮总复习课时限时训练高考能力培养学科素养培优第 11 讲 当今世界政治格局的多极化趋势 上一页返回首页下一页高三一轮总复习考纲要求(1)两极格局的形成与影响：美苏两极对峙格局的形成；美苏“冷战”及其对第二次世界大战后国际关系的影响。(2)世界多极化趋势的出现：从欧洲共同体到欧洲联盟；战后日本经济的发展以及谋求政治大国地位的表现；不结盟运动的兴起和中国的振兴。(3)两极格局的瓦解和多极化趋势的加强：苏联解体与两极格局的瓦解；世界多极化趋势的加强及其影响。上一页返回首页下一页高三一轮总复习考点 1|两极格局的形成NO.1 识记主干梳理知识自查1背景(1)实力变化“二战”结
2、束后，西欧和日本普遍衰落，美国成为_的霸主。苏联实力增强，_国家在世界上的影响日益增大。(2)基础框架：_以美、苏为主导，奠定了战后世界两极格局的框架。(3)根本原因：美苏两国在社会制度和_上的矛盾日益加剧。资本主义世界社会主义雅尔塔体系国家利益上一页返回首页下一页高三一轮总复习2“冷战”(1)含义：指以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取的除_之外的一切敌对行动。(2)序幕：丘吉尔的“铁幕演说”。(3)表现武装进攻上一页返回首页下一页高三一轮总复习领域 以美国为首的资本主义国家 以苏联为首的社会主义国家 政治“杜鲁门主义”共产党和工人党情报局 经济_经济互助委员会 军事北大西洋
3、公约组织华沙条约组织(4)两极对峙格局的形成：1955 年华沙条约组织的成立，使两大军事集团在欧洲全面对峙，标志着两极格局的形成。马歇尔计划上一页返回首页下一页高三一轮总复习易错警示 “冷战”没有战争在“冷战”期间并不代表世界上没有爆发战争，局部地区爆发的热战(如朝鲜战争和越南战争)同样是“冷战”的体现。“冷战”主要表现为美苏对峙，全方位的对抗。上一页返回首页下一页高三一轮总复习3影响(1)世界局势紧张，全面“冷战”和局部热战相交织。欧洲：1949 年，在美国和苏联支持下先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国。亚洲：二战后朝鲜分裂；20 世纪五六十年代先后爆发朝鲜战争和越南战争。拉美：1
4、962 年，苏联向古巴运送导弹，美国发现并武装封锁古巴，苏联被迫撤走导弹。(2)美苏未发生直接武装冲突，避免了新的_的爆发。世界大战上一页返回首页下一页高三一轮总复习精巧点拨 两极世界的形成可归纳为“一、二、三、四”(1)一个核心：“冷战”。(2)两大特征：以美苏对抗为标志；斗争形式以“冷战”为主，“热战”为辅。(3)三个领域：政治上，杜鲁门主义和共产党和工人党情报局；经济上，马歇尔计划和经互会；军事上，北约和华约。(4)四大影响：德国分裂、朝鲜战争、越南战争、古巴导弹危机。上一页返回首页下一页高三一轮总复习史料探究“冷战”局面形成的表现史料一 杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折点，我
5、现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接地侵略了和平，都与美国安全有关。”(1)如何理解史料一中“都与美国安全有关”这句话的真实含义？提示：美国有责任维护和平与国家安全，实质是遏制共产主义，称霸世界。上一页返回首页下一页高三一轮总复习史料二 美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态我们的任务是唤起合理经济的再生美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说(2)史料二反映了战后美国对欧洲的什么政策？实质目的是什么？提示：政策：马歇尔计划。实质目的：以经济手段实现控制西欧、遏制共产主义的目的。上一页返回首页下一页高三一轮总复习史料三 各缔约国同意对于欧洲或北美之
6、一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。因此，缔约国同意如此种武装攻击发生，每一缔约国应单独并会同其他缔约国采取视为必要之行动，包括武力之使用北大西洋公约(3)根据史料三，分析北大西洋公约组织的性质。其实质是什么？提示：性质：北大西洋公约组织是一个政治军事同盟，实行集体安全、集体防御。实质：美国公开干预别国内政，谋求世界霸权。上一页返回首页下一页高三一轮总复习史论拓展两极格局下美苏对抗的特点及美国对外政策(1)美苏对抗的特点二战初期至 20 世纪 50 年代表现为以美国为首的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营之间的对抗，政治、经济、军事等全方位“冷战”。20 世纪 50 年代
7、中期以后逐渐被美苏争霸局面代替，伴随着“冷战”在世界各地进行争霸、对抗。美苏两极格局对峙是国际关系的基本特征，实质是美苏两分天下，打上了大国强权政治的烙印。上一页返回首页下一页高三一轮总复习(2)美国的对外政策对苏联等社会主义国家：二战结束后，对苏联等社会主义国家实行“冷战”政策，表现为对苏联和社会主义国家实行“冷战”；对中国支持蒋介石发动内战、对新中国封锁孤立等。对西欧：政治上扶植反共，经济上利用马歇尔计划进行援助，控制西欧。随着西欧的崛起和联合，美国调整战略，逐渐走向平等的政治同盟关系。对日本：美日关系经历了美国独占日本、扶持日本，日本从追随美国到开始谋求政治大国地位，走向平等的政治军事同
8、盟关系。上一页返回首页下一页高三一轮总复习核心问题 2 美苏“冷战”的特点及影响要点归纳雅尔塔体系、两极格局、“冷战”三者的含义及相互关系(1)含义雅尔塔体系是美、苏、英三国首脑通过雅尔塔会议等一系列会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图，其实质是美苏两分天下。两极格局是以美苏为中心，以两大军事政治集团、两大阵营全面对抗为特点的格局。上一页返回首页下一页高三一轮总复习“冷战”是美苏除了武装进攻外，在经济、政治、军事、外交、文化、意识形态等方面都处于对抗的状态。“冷战”是美苏对抗的主要形式。(2)关系雅尔塔体系的建立是战后两极格局形成的基础，即奠定了战后两极格局的框架；两极格局是雅尔塔体系
9、的一个组成部分和集中体现，从属于雅尔塔体系。雅尔塔体系下两极格局对抗的主要形式是“冷战”。一般来说，两极格局的瓦解，也就意味着“冷战”局面的结束、雅尔塔体系的瓦解。上一页返回首页下一页高三一轮总复习史料印证美苏对抗的特点史料一 乔治凯南 1947 年发表文章称：“美国政策的最主要方面就是长期、耐心、坚定和警惕地对俄国扩张倾向的遏制遏制的目标可以分三层：一是阻止苏联进一步扩张势力，将其影响限制在二战结束时范围内，维持战后的状况”上一页返回首页下一页高三一轮总复习史料二 两个完全相反的阵营帝国主义阵营和反帝国主义阵营之间的斗争，是在资本主义总危机进一步加深、资本主义的势力日益削弱和社会主义与民主的
10、力量更为加强的情况下发生的。共产党和工人党情报局关于国际形势的宣言上一页返回首页下一页高三一轮总复习解读 两则史料主要描述了美苏对抗的特点及影响，具体解读如下：(1)史料信息表明，战后美苏同盟关系破裂，美国倡导遏制苏联势力的扩张，目的是遏制共产主义蔓延。实质是国家利益和社会制度的冲突。(2)史料信息反映了美苏两极格局下的社会主义制度与资本主义制度的对抗。社会主义阵营的形成和团结统一，一方面有利于共同对抗西方帝国主义阵营的战争叫嚣，另一方面导致了苏联对东欧国家控制的加强。上一页返回首页下一页高三一轮总复习NO.3 探究感悟真题捕捉动向命题视角(1)主干知识：美苏“冷战”的原因及表现；两极格局形成
11、的过程及影响。(2)史观角度：从全球史观的角度考查美苏两极格局的形成对世界局势的影响；从社会史观角度考查马歇尔计划对欧洲的影响。(3)社会热点：从美国等西方国家对俄罗斯的制裁等联想到二战后美苏“冷战”的特点、影响等。上一页返回首页下一页高三一轮总复习典型例解(2013江苏高考)历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察下面地图，理解准确的是()上一页返回首页下一页高三一轮总复习A“冷战”风云笼罩，造成分裂与对抗B柏林被分区占领，局部热战出现C美苏操纵欧洲，北约与华约对峙D德国实现统一，西欧走向联合上一页返回首页下一页高三一轮总复习命题立意 本题考查第二次世界大战后的国际关系，考查对知
12、识的灵活运用能力。解题流程一定时空19451949 年；被占领的德国 二抓关键“19451949 年”“被占领的德国”及图中不同颜色的区域和国家 上一页返回首页下一页高三一轮总复习三析选项 选项理由结论 A1949 年，在美国和苏联的支持下，德国分裂正确 B德国分裂属于“冷战”错误 C华约诞生于 1955 年，与题目中的时间“19451949 年”不符错误 D德国于 1990 年实现统一，与题目中的时间“19451949 年”不符 错误上一页返回首页下一页高三一轮总复习NO.4 应用对点训练落实强化1美国总统杜鲁门上台后曾一再声称：“我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头全世界
13、应该采取美国制度不管我们喜欢与否，未来的国际经济格局将取决于我们！”这主要表明()A“冷战”局面已经形成B国际经济新秩序亟待确立C美国试图建立全球霸权D战后世界经济体系已经建立上一页返回首页下一页高三一轮总复习C “全世界应该采取美国制度”“未来的国际经济格局将取决于我们”这表明二战后的美国凭借强大的经济军事实力，试图建立在全球的霸权，故选 C 项。上一页返回首页下一页高三一轮总复习2(2016南京、盐城一模)右图是 1949 年捷克斯洛伐克画家以马歇尔计划(Marshall Plan)为对象创作的漫画。(注：图中人物手中和墙上挂着的绳圈上分别写着法国、德国等国家名称)由此，你得出的正确认识应
14、是()上一页返回首页下一页高三一轮总复习A马歇尔计划直接损害捷克斯洛伐克利益B美国推行马歇尔计划旨在复兴西欧经济C漫画客观全面反映了马歇尔计划的影响D漫画虽是艺术作品，但仍有一定史料价值上一页返回首页下一页高三一轮总复习D 马歇尔计划主要是援助西欧国家经济的恢复发展，但是并未直接损害捷克斯洛伐克的利益，故 A 项错误；美国推行马歇尔计划主要是通过复兴西欧经济，稳定资本主义秩序，从而遏制苏联及社会主义，故 B 项错误；漫画主要反映了美国对德国、法国援助，不能全面客观地反映马歇尔计划的影响，故项错误；这幅漫画虽是艺术品，但是对研究马歇尔计划有一定的价值，故 D 项正确。上一页返回首页下一页高三一轮
15、总复习3(2016南通一模)帕尔默在现代世界史中写道：“美国人实现了他们自己的人道主义动机，同时又满足了自己的经济需求，削弱了欧洲人倒向苏联的趋势。”美国取得上述成果的措施客观上()A把欧洲纳入美国的经济势力范围B奠定战后两极格局的框架C直接导致两大军事政治集团对抗D推动了欧洲的分裂与对峙上一页返回首页下一页高三一轮总复习D 材料中“人道主义动机”即援助，“满足了自己的经济需求”即用经济手段控制欧洲，“削弱了欧洲人倒向苏联的趋势”即对苏联的“冷战”，所以评论针对的是马歇尔计划，接受该计划的只是西欧国家，故 A 项错误；二战后期，美、英、苏在雅尔塔达成若干协议，确立了以美苏为主导的雅尔塔体系，奠
16、定了战后世界两极格局的框架，故 B 项错误；直接导致两大军事政治集团对抗的是 1955 年苏联和东欧七国建立华沙条约组织，从此，欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，故项错误；马歇尔计划通过援助西欧，加强了美国对西欧的控制，增强了西欧遏制苏联的力量，故 D 项正确。上一页返回首页下一页高三一轮总复习4(2017南京摸底)1961 年 4 月 16 日，菲德尔卡斯特罗宣布古巴革命为社会主义革命。次日凌晨，由美国中央情报局训练和武装的 1500 名雇佣军从危地马拉出发，在美国飞机和军舰的掩护下，登陆古巴南部猪湾，企图推翻古巴政府，但最终被击溃，史称“猪湾事件”。该事件爆发的背景是()A古
17、巴导弹危机激化美苏矛盾B北约集团成立加大武力干涉C美国实力下降实行战略收缩D“冷战”局势加剧促使对抗升级上一页返回首页下一页高三一轮总复习D 古巴导弹危机出现在“猪湾事件”之后，故 A 项错误；该事件只有美国的参与，没有北约集团的武力干涉，故 B 项错误；1961 年处在美苏争霸第一阶段，美国实行战略进攻，故项错误；随着“冷战”局势加剧，美国在利益攸关地区不惜采取武力，该事件就是两大阵营对抗升级的表现，故 D 项正确。上一页返回首页下一页高三一轮总复习5(2016南通、扬州三模)右图是创作于 1957 年的时政漫画祝君晚安。画面上，三位“病人”躺在病床上，他们盖的被子上有“北大西洋集团”的字样
18、，床头的小牌上写着“美国导弹基地”，他们的头上高悬着写有US字样的美国巨型导弹。对漫画信息解读正确的是()上一页返回首页下一页高三一轮总复习A美国成立北大西洋集团对苏联进行核威慑B北约集团内部对美国的“冷战”政策有所不满C以美苏为首的两大阵营在欧洲“冷战”对峙加剧D美国大力发展核力量以扶植和控制西欧盟友上一页返回首页下一页高三一轮总复习B题干中“三位病人躺在病床上，他们盖的被子上有北大西洋集团的字样”表明“病人”不是苏联，1949 年成立北大西洋集团，与“1957 年”不符，故 A 项错误；题干中“三位病人被子上有北大西洋集团的字样”表明病人属于北约集团内部，“头上高悬着写有US字样的美国巨型
19、导弹”不是治病而可能要命，表明对美国的“冷战”政策有所不满，故 B 项正确；材料中只有“北大西洋集团”，没有涉及两大阵营，故项错误；美国通过马歇尔计划扶植和控制西欧盟友，故 D 项错误。上一页返回首页下一页高三一轮总复习6(2016盐城调研)斯塔夫里阿诺斯全球通史称：“当美国在撤离欧洲时，苏联却正在使自己在其东欧保护区处于稳固地位由于苏联努力追求这些目标，便与西方列强发生了直接的愈来愈尖锐的冲突。”这种“冲突”在 20世纪 60 年代的突出表现是()A西德和东德的建立 B柏林墙的修建C北约和华约的对峙D越南战争爆发上一页返回首页下一页高三一轮总复习B1949 年西德和东德先后建立，时间早于题干
20、时间，故 A 项错误；柏林墙的修建是美苏两个超级大国全球争霸在政治领域的深刻反映，故 B 项正确；以美国为首的北约和以苏联为首的华约从成立伊始就开始在全球范围内展开针锋相对的对抗，故项错误；越南战争主要是美国和北越两者之间的问题，与苏联无直接关联，故 D 项错误。上一页返回首页下一页高三一轮总复习考点 2|世界多极化趋势的出现NO.1 识记主干梳理知识自查1走向联合的欧洲(1)原因现实原因：世界政治经济中心地位的丧失。外部原因：美苏争霸的影响。直接原因：法德和解。根本原因：经济发展的需要。思想原因：源远流长的欧洲统一思想。上一页返回首页下一页高三一轮总复习(2)过程1951 年，西欧六国签订_
21、，决定建立欧洲煤钢共同体。1958 年欧洲经济共同体和_成立。1967 年，这三个共同体合并为欧洲共同体。(3)影响西欧实力大增，开始摆脱美国的控制，推行_的外交政策。欧共体国家在一系列重大国际问题上采取共同政策，进一步加强了政治的联合。巴黎条约欧洲原子能共同体独立自主上一页返回首页下一页高三一轮总复习2日本的崛起(1)原因进行_改革，消除生产关系中的封建落后因素。美国减免日本的战争赔偿，并为其提供资金和物资。_爆发后，美国采购军火和给养，为日本商品进入世界市场敞开了大门。政府制定出合乎国情的经济发展战略。加强政府投资，重视_。提出“贸易立国”“出口第一”的口号。民主朝鲜战争教育上一页返回首页
22、下一页高三一轮总复习(2)表现：20 世纪 80 年代，成为仅次于美国的世界第二经济大国。(3)影响提出“_”的目标。形成资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的经济格局。有力地冲击了两极格局，使世界向多极化方向发展。政治大国上一页返回首页下一页高三一轮总复习3不结盟运动的兴起(1)背景第二次世界大战后，民族解放运动发展，许多国家从殖民统治下相继获得独立。新独立的国家为了摆脱_和维护自身的独立，主张团结起来，相互支持。(2)标志：_年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行。美苏控制1961上一页返回首页下一页高三一轮总复习(3)政策和目标奉行_、不结盟的政策，推动民族解放运动发
23、展。把_作为重要任务，以建立国际经济新秩序作为行动纲领。(4)影响推动了民族解放运动深入发展，加速了_的崩溃。标志着广大发展中国家登上国际政治舞台，冲击着_。非集团帝国主义殖民体系两极格局反对霸权主义上一页返回首页下一页高三一轮总复习易错警示 不结盟运动与“不结盟”不结盟运动并非真正意义上的“不结盟”，而是不与美苏两大军事集团结盟的国家结成联盟。不结盟不是消极的中立，而是要积极地反对殖民主义和霸权主义，主张用和平共处代替“冷战”，实现全面彻底裁军。上一页返回首页下一页高三一轮总复习4中国的振兴中国的国际地位不断提高，成为世界政治舞台上的重要力量。上一页返回首页下一页高三一轮总复习精巧点拨 世界
24、多极化趋势可归纳为“一、二、三、四”(1)一个趋势：多极化趋势。(2)两个衰落：美国受到挑战；苏联的衰落。(3)三股势力：资本主义阵营、社会主义阵营和新兴力量出现。(4)四个崛起：欧共体的形成；日本的崛起；不结盟运动的兴起；中国的振兴。上一页返回首页下一页高三一轮总复习NO.2 理解学会读史学会用史核心问题 两极格局下的美欧、美日关系史料探究欧洲走向联合及美欧、美日关系的变化史料一 我相信，在今天这个紊乱的世界里法德两国的紧密合作对于改造这个世界是很重要的。民主德国总理阿登纳(1963 年)法国和德国并肩站在一起，这确实对大家都是更有好处的。法国总统戴高乐(1963 年)上一页返回首页下一页高
25、三一轮总复习(1)史料一反映了两极格局下法德两国的什么愿望？其实质目的是什么？提示：愿望：法德两国和解的愿望。实质目的：两极格局的局面下，欧洲国家独立发展经济、摆脱美国控制的愿望。上一页返回首页下一页高三一轮总复习史料二 朋友，是的。盟国，是的。但是，它们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，它们在全世界同我们竞争得非常激烈同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。1971 年美国总统尼克松的讲话(2)如何理解史料二中尼克松所说的“做梦也没有想到过的那种挑战”的含义？提示：西欧和日本的崛起，冲击着美苏两极格局，使世界朝着多极化方向发展。上一页返回首页下
26、一页高三一轮总复习史论拓展比较不结盟运动、欧共体和日本对两极格局的冲击(1)性质上不同西欧国家和日本都是老牌的资本主义国家，他们与美国在政治制度、生产方式、意识形态、文化传统等领域有高度的一致性，虽然反对美国控制，但主要是一种经济上的竞争和外交上的争夺，中间随时会有妥协。反对苏联也主要是出于意识形态上的冲突。第三世界国家历史上受过殖民压迫，他们的斗争是反对帝国主义、殖民主义和霸权主义，是反对旧的不平等的国际政治经济秩序，斗争是坚决彻底的。上一页返回首页下一页高三一轮总复习(2)宗旨上不同西欧与日本是为了取得与美国平起平坐的地位，建立战略伙伴关系，并为此参加北约组织，进行“冷战”。不结盟运动从一
27、开始就确立了独立、自主、不结盟、非集团的基本原则和宗旨，主张以和平共处代替“冷战”，反对加入任何军事集团。(3)形式上不同：从对霸权主义的冲击过程来看，西欧与日本是从经济上竞争到外交上的斗争；不结盟运动是从政治上的斗争到经济上的斗争。上一页返回首页下一页高三一轮总复习NO.3 探究感悟真题捕捉动向命题视角(1)主干知识：世界多极化趋势出现的原因、表现及影响；欧洲走向联合的原因、过程及特点；不结盟运动的特点及影响。(2)史观角度：从文明史观的角度分析世界多极化趋势兴起与发展体现的文明多元性；从全球史观角度认识多极化趋势出现对美苏两极格局的冲击。(3)综合角度：从政治角度理解世界政治多极化趋势与经
28、济发展趋势的关系。上一页返回首页下一页高三一轮总复习典型例解(2015江苏高考)“与会国深信，新解放的国家的出现将有助于缩小集团对立的地区，从而鼓舞旨在加强和平以及促进独立与平等的国家之间和平合作的趋势。”该会议的召开()A标志着世界经济区域集团化的加强B预示着“冷战”期间国际力量的失衡C反映了两极格局下政治力量的变化D消除了亚非国家之间的政治分歧上一页返回首页下一页高三一轮总复习命题立意 本题考查不结盟运动的兴起，考查学生解读材料获取信息的能力。解题流程 一抓关键“旨在加强和平以及促进独立与平等的国家之间和平合作”二析选项 上一页返回首页下一页高三一轮总复习选项理由结论 A“旨在加强和平以及
29、促进独立与平等”不是指经济方面，而且经济区域集团化的加强，也与“将有助于缩小集团对立的地区”不符错误 B不结盟运动奉行非集团、不结盟的政策，反对美苏两个超级大国的霸权主义是“旨在加强和平”，“有助于缩小集团对立的地区”，在一定程度上冲击着两极格局错误 上一页返回首页下一页高三一轮总复习C不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家所构成的政治力量登上了国际政治舞台，与“新解放的国家的出现将有助于缩小集团对立的地区”相符正确 D不结盟运动兴起，新独立的广大亚非拉国家为了摆脱美苏的控制和维护自身的独立，主张团结起来，但该会议不可能从此“消除了亚非国家的政治分歧”错误上一页返回首页下一页高三一轮总复习NO
30、.4 应用对点训练落实强化1(2016南通、扬州、泰州三市二模)20 世纪 60 年代中期，法国戴高乐政府提出了“缓和、谅解、合作”的对苏外交策略，同苏联进行合作达成缓和；60 年代末 70 年代初，联邦德国勃兰特政府推行“新东方政策”，改善与苏联和东欧国家的关系。这些事例表明()A法德两国外交自主性有所增强B美国推行单边主义遭到西欧抵制C“冷战”时期的美欧联盟关系瓦解D苏联对法德两国的威胁已经解除上一页返回首页下一页高三一轮总复习A“20 世纪 60 年代中期”“60 年代末 70 年代初”处在两极格局对峙中，材料中“法国同苏联进行合作达成缓和；联邦德国改善与苏联和东欧国家的关系”表明两国外
31、交自主性有所增强，故 A 项正确。上一页返回首页下一页高三一轮总复习2(2017南京一中模拟)1962 年 5 月 15 日，戴高乐在一次记者招待会上明确表示：“如果欧洲不包括法国人的法国、德国人的德国以及意大利人的意大利，我不相信这个欧洲还能有什么存在的现实性。现在除了由各个国家组成的欧洲，不可能有别的欧洲。”由此可见，戴高乐()坚持民族利益至上的国家观 不满马歇尔计划对法国控制 反对由美苏主导的两极格局 表达对欧洲联合的强烈愿望A BCD上一页返回首页下一页高三一轮总复习C 由材料内容其强调欧洲是欧洲人的欧洲，不可能有别的欧洲，可看出其坚持民族利益至上的国家观，故正确；马歇尔计划只是在二战
32、后的最初几年时间里，大概在 1952 年左右就已经结束，与本题时间不符，故错误；其强调欧洲是欧洲人的欧洲，不可能有别的欧洲就是在反对美苏主导的两极格局，故正确；欧洲是法国、德国和意大利等国的欧洲，既强调不受制于美苏，又强调联合，故正确；C 项符合题意。上一页返回首页下一页高三一轮总复习3下图是漫画大西洋伙伴排座次，与此对应的国际关系是()上一页返回首页下一页高三一轮总复习A以欧洲为中心的国际格局即将形成B欧洲希望与美国建立起平等的伙伴关系C美苏“冷战”的加剧D资本主义国家共同应对美国上一页返回首页下一页高三一轮总复习B漫画上部三位人物的言论体现出西欧各国不甘心唯美国马首是瞻，希望建立起密切的联
33、系，因此体现漫画主旨的选项为 B 项。上一页返回首页下一页高三一轮总复习4(2017盐城中学模拟)1970 年，第三次不结盟国家首脑会议通过关于不结盟和经济发展宣言，谴责“殖民地历史遗留下来的一种不平等的世界经济体系”，希望“提供机会使世界经济体系发生结构变化，以便满足穷国的紧迫需要，加强它的独立，使世界经济有更为迅速和更为均衡的发展”。这表明不结盟运动()A要求打破大国对国际政治的垄断B希望建立国际政治经济新秩序C由反对霸权主义到谋求经济发展D主持国际正义和维护世界和平上一页返回首页下一页高三一轮总复习B 从材料“提供机会使世界经济体系发生结构变化，以便满足穷国的紧迫需要，加强它的独立，使世
34、界经济有更为迅速和更为均衡的发展”说明不结盟运动开始从反殖民主义到倡导建立国际政治经济新秩序，故选 B 项。上一页返回首页下一页高三一轮总复习5“作为一种独立于美苏两国领导的军事条约组织的道德力量，强调最初在万隆会议上获得赞成的和平共处原则”。上述材料评论的是 ()A联合国的建立B不结盟运动的兴起C欧洲共同体的形成D世界贸易组织的建立上一页返回首页下一页高三一轮总复习B本题考查不结盟运动。材料强调的“独立于美苏”之外，是指 1961 年成立的不结盟运动，所以选 B 项。根据“独立于美苏”之外的信息，排除 A、D两项，因为美国参加了这两个组织；根据在 1955 年召开的万隆会议上获得赞成，可知这
35、与发展中国家有关，排除项，因为欧共体成员国都属于发达国家。上一页返回首页下一页高三一轮总复习6(2017常熟中学模拟)1998 年，日本向联合国和世界银行等机构的捐款和出资占其政府开发援助(ODA)总额的比例高达 19.8%。2001 年，日本首相向联合国秘书长表示：日本担负了联合国会费的两成，但日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现，对此，在国民中间有不满情绪。材料表明，日本()A实现了经济的持续增长B获得了安理会常任理事国席位C企图谋求政治大国地位D成为当时世界上最大的债权国上一页返回首页下一页高三一轮总复习C 本题主要考查二战后日本外交政策的变化。从材料“日本担负了联合国会费的两成，但日本
36、所希望的安理会改革却迟迟不能实现，对此，在国民中间有不满情绪”可以看出日本希望利用经济实力来谋取政治大国地位，争取成为安理会常任理事国，故选项。A 项不是材料的中心内容；B 项本身说法错误；D 项材料未体现。上一页返回首页下一页高三一轮总复习1苏联解体(1)背景_的政治改革使苏联进入误区。受苏联改革和国内经济困难的影响，东欧各国执政党纷纷丧失政权，_发生了根本性变化，苏联在东欧构筑的政治经济和军事体系全线崩溃。(2)过程：1990 年，苏共中央全会决定放弃党的领导，实行多党制；1991 年底，独立国家联合体成立，苏联最终解体。戈尔巴乔夫社会制度上一页返回首页下一页高三一轮总复习(3)影响社会主
37、义运动遭到严重挫折。两极格局瓦解，世界多极化趋势加强。2“冷战”后的形势(1)特点：_、和平与动荡并存。(2)原因“冷战”结束后，一些地区和国家内部长期压抑的民族、种族、宗教、领土等矛盾相继爆发。美国试图_，不断插手别国事务和地区争端。缓和与紧张独霸全球上一页返回首页下一页高三一轮总复习(3)表现1999 年，美国打着“_”的旗号轰炸南联盟。2001 年，“911”事件。3多极化趋势的加强(1)表现美国：成为唯一的超级大国，极力构筑以自己为主导的单极世界。欧洲：1993 年，_正式成立，国际地位提高。日本：极力争取联合国安理会常任理事国席位。人权高于主权欧洲联盟上一页返回首页下一页高三一轮总复
38、习俄罗斯联邦：取代了苏联在联合国的地位，并拥有可以与美国匹敌的军事力量。中国：致力于推动建立公正合理的国际政治新秩序，反对霸权主义，维护世界和平。(2)世界格局的特点：世界格局呈现“_”的局面，多极化趋势进一步发展。一超多强上一页返回首页下一页高三一轮总复习易错警示 国际格局与国际局势的区别国际格局和国际局势是两个不同的概念。世界各种政治力量对比趋于平衡、势均力敌时，就会形成一种新的国际格局(或称世界格局)；国际局势则是一种政治形势，国家间的任何事件都可能导致国际局势的变化，但不一定会导致国际格局的变化。例如，当前国际格局的特点是一超多强，而当前国际局势的特点是缓和与紧张、和平与动荡并存。上一
39、页返回首页下一页高三一轮总复习NO.2 理解学会读史学会用史核心问题 多极化趋势加强下的世界格局特点、影响要点归纳世界多极化趋势的特点及影响(1)世界多极化趋势的特点多极化是指当今世界存在多个力量中心，处于相互竞争、相互制约的关系。多极化是指一种趋势，一个动态发展过程。迄今为止，多极化并没有定型为某一基本的世界新格局。上一页返回首页下一页高三一轮总复习世界多极化中的任何一“极”或者具有强大的经济实力，或者具有巨大的国际政治影响力，这两者通常是相辅相成的，构成了综合国力的两大方面。多极化趋势主要包括美苏两个超级大国实力的相对衰落趋势，欧洲、日本的迅速崛起态势和中国、第三世界国家兴起的上升趋势。(
40、2)世界多极化趋势加强的影响世界多极化趋势加强有利于体现各国和各国人民的共同意愿和利益，有利于世界的和平与发展。上一页返回首页下一页高三一轮总复习多极化趋势的加强，有利于抑制或削弱霸权主义和强权政治，符合国际民主化的潮流，有利于世界和平、稳定与发展。世界多极化趋势加强既是经济多极化、全球化的结果，又进一步推动了世界经济的发展。有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于促进世界政治、经济、文化的协调平衡发展。对发展中国家而言，既提供了发展机遇，又提出了挑战。上一页返回首页下一页高三一轮总复习史料印证世界多极化趋势的特点史料一 世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是
41、有更多权力中心，每一个都独立活动。美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家。原美国国务卿基辛格的一次谈话上一页返回首页下一页高三一轮总复习史料二 美国前总统克林顿说：“毕竟我们是世界上唯一的超级大国，我们必须领导革命建立一个按照美国价值标准建立的世界新秩序。”原美国国务卿克里斯托夫说：“冷战的结束正在使美国的领导作用比以往任何时候都重要。”上一页返回首页下一页高三一轮总复习史料三 现在旧的格局在改变中，但是实际上并没有结束，新的格局还没有形成。和平与发展两个问题，和平问题没有得到解决，发展问题更加严重。“冷战”后的世界形势：总体上趋于缓和，和平与发展日益成为时代的主流。邓小平上一页返回首
42、页下一页高三一轮总复习解读 三则史料主要描述了两极格局结束后世界多极化趋势的特点，具体解读如下：(1)史料信息表明，新的国际关系不同于旧的国家秩序，具有多个权力中心，呈现多元化的特点，但是世界多极化只是一个趋势，尚未完全形成。(2)史料信息主要说明美国推行霸权主义和强权政治，企图独霸世界的目的。(3)史料信息表明，当今世界新的格局尚未形成，世界处于新旧格局交替时期，和平与发展是当今世界的主题。上一页返回首页下一页高三一轮总复习NO.3 探究感悟真题捕捉动向命题视角(1)主干知识：两极格局解体的过程、影响；两极格局结束后世界形势的特点及其原因。(2)史观角度：从整体史观的角度分析认识世界多极化趋
43、势加强的表现及影响。(3)社会热点：从维护世界和平与发展的角度出发，关注国际反恐与安全、地区冲突、霸权主义、气候与环保问题等对世界形势的影响。上一页返回首页下一页高三一轮总复习典型例解(2014江苏高考)美国学者亨廷顿说：“美国是目前世界上唯一的超级大国，在解决重大国际问题时，如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣。大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持，这种行动也是劳而无功的。”以上关于世界格局的表述可概括为()A单极加多极的世界格局B诸强争霸的世界政治格局C美国称霸世界的单极格局D实力相当大国并存的多极格局上一页返回首页下一页高三一轮总复习命题立意 本题通过学者言论考查
44、两极格局的瓦解和多极化趋势的加强及其影响，主要考查解读获取信息、分析历史问题的能力。解题流程一定时空 两极格局结束后的世界 二抓关键“美国是目前世界上唯一的超级大国”“如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣”三析选项 上一页返回首页下一页高三一轮总复习选项理由结论 A由“美国是目前世界上唯一的超级大国”可以得出“单极”的世界格局，由“如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣”“大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持，这种行动也是劳而无功的”可以得出“多极”的世界格局正确 B“美国是世界上唯一的超级大国”，故不存在诸强争霸格局错误 上一页返回首页下一页高三一轮总复习C当今世界格局
45、呈现多极化趋势，而非单极世界错误 D“美国是唯一超级大国”，国际格局不是“实力相当大国并存”错误上一页返回首页下一页高三一轮总复习NO.4 应用对点训练落实强化1(2016淮安高考信息卷)下表是近年美国等西方国家未经安理会明确授权对一些主权国家发动的战争。发动时间战争发动国家发动理由 1999 年科索沃战争 美国等北约 19 个国家“民主”“人权”2001 年阿富汗战争 美国等北约部分国家“反恐”2003 年伊拉克战争 美英联军伊拉克有杀伤性武器和践踏人权 2011 年利比亚战争 美国等北约部分国家“人道主义”救援上一页返回首页下一页高三一轮总复习对此解读正确的是()A世界多极化的进程面临严峻
46、挑战B恐怖主义成为多极化的最大障碍C两极格局瓦解后“冷战”仍不断加强D安理会与北约之间关系日趋紧张上一页返回首页下一页高三一轮总复习A 苏联解体后，多极化趋势加强，但局部战争不断，表明世界多极化的进程面临严峻挑战，故 A 项正确；近年美国等西方国家未经安理会明确授权对一些主权国家发动上述战争表明多极化的最大障碍是霸权主义，故 B 项错误；上述战争是局部“热战”不是“冷战”，故项错误；北约越过联合国发动战争表明美国的霸权主义和强权政治，没有反映安理会和北约之间关系紧张，故 D项错误。上一页返回首页下一页高三一轮总复习2(2016常州一模)亨廷顿认为某一世界格局不具有稳定性，因为“大国对于美国的限
47、制、威胁感到愤懑，而美国也因不能随心所欲而感到失望，它们之间的紧张和冲突成了这一格局的主要特点。”这一世界格局是()A单极格局 B两极格局C多极格局D单极加多极格局上一页返回首页下一页高三一轮总复习D“美国也因不能随心所欲而感到失望”说明美国不能建立单极世界，故 A 项错误；“美国也因不能随心所欲而感到失望”说明两极格局已经瓦解，故 B 项错误；“大国对于美国的限制、威胁感到愤懑”说明美国企图建立单极世界，“而美国也因不能随心所欲而感到失望，它们之间的紧张和冲突成了这一格局的主要特点。”说明多极格局，故单极加多极格局更准确，多极格局不够全面，故项错误，D 项正确。上一页返回首页下一页高三一轮总
48、复习3捷克共和国总统哈维说：“以原则和价值的名义，而不是以”国家利益“的名义进行的战争，这在历史上可能是第一次。”此话评价的是()A朝鲜战争 B古巴导弹危机C越南战争D北约轰炸南联盟上一页返回首页下一页高三一轮总复习D 捷克共和国是 1993 年 1 月 1 日建立，朝鲜战争(19501953 年)原是朝鲜半岛上的朝、韩之间的民族内战，受冷战影响下分别支持朝韩双方的苏联、美国、中国等多个国家不同程度地卷入这场战争，是以维护国家利益的战争，故 A 项错误；古巴导弹危机，是 1962 年“冷战”时期在美国、苏联与古巴之间爆发的一场极其严重的政治、军事危机，是属于三国间的国家利益，故 B 项错误；越
49、南战争，简称越战(19551975 年)是“冷战”影响下的国家利益的冲突，故项错误；1999 年，北约对南斯拉夫联盟共和国发动大规模空袭，北约的战争行动打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号，实际上却以其非人道的行为导致了一场人道主义灾难，故 D 项正确。上一页返回首页下一页高三一轮总复习420 世纪 90 年代初，邓小平指出：“美苏垄断一切的情况正在变化。世界格局将来是三极也好，四极也好，五极也好中国怎么样也算一极。”下列说法与材料无关的是()A世界格局正在发生变化B世界正在朝着多极化方向迈进C中国国家实力不断增强D西欧、日本的崛起冲击着两极格局上一页返回首页下一页高三一轮总复习D 从材料中的
50、“美苏垄断一切的情况正在变化中国怎么样也算一极”，故 A、B、三项正确，不符合题意；注意时间是 20 世纪 90 年代初，而D 项发生在 20 世纪 70 年代，故 D 项错误，符合题意。上一页返回首页下一页高三一轮总复习5(2012江苏高考)进入 20 世纪 90 年代，日本加快了向“政治大国”迈进的步伐。1991 年 4 月借“海湾危机”，战后首次向海外派兵；同年 12 月提出“争取在 5 年内成为安理会常任理事国”。出现这种情况的主要原因是()A日本开始主导日美同盟B日本经济发展和实力增强C日本急于开拓海外市场D日本军国主义势力占上风上一页返回首页下一页高三一轮总复习B解答本题的关键是把
51、握经济基础决定上层建筑的原理。日本谋求政治大国地位的努力，是建立在自身经济高速发展和实力增强的基础之上的。上一页返回首页下一页高三一轮总复习6(2011江苏高考)2011 年 5 月 1 日深夜，“基地”组织领导人本拉登在巴基斯坦被美军击毙。许多国家发表声明，对此表示支持，并强调世界各国应共同打击恐怖主义。由此可以看出()反恐斗争有赖于国际社会的合作 恐怖主义成为全球化的主要障碍 恐怖主义滋生的土壤由此被铲除 恐怖主义依然是国际社会的公敌A BC D上一页返回首页下一页高三一轮总复习高考备考一定要掌握的 4 项能力历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在科学历史
52、观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。上一页返回首页下一页高三一轮总复习1.获取和解读信息能力是历史学科的一项基本能力。它包括三个层次：理解试题提供的历史图文材料和考试要求(历史审题)；理解材料，最大限度地获取有效信息(提取有效信息)；对有效信息进行完整、准确、合理地解读(运用历史信息和知识作答)。获取和解读信息能力是完成审题的第一步，也是准确作答的基础。上一页返回首页下一页高三一轮总复习运用演练1(2017昆山中学模拟)1964 年 6 月，美国时代杂志发表社论指出：“从北约到联合国，从拉丁美洲到红色中国，几乎在世界政治中的每一个问题或地区上，法国都采取和美国政策不一致的态
53、度。”这一社论()A揭示了法国倒向社会主义阵营B反映了法国推行独立外交C体现了两大阵营对抗趋于缓和D说明了法国与美国的决裂上一页返回首页下一页高三一轮总复习B材料无法体现法国倒向社会主义阵营，且与史实不符，故 A 项错误；根据材料“几乎在世界政治中的每一个问题或地区上，法国都采取和美国政策不一致的态度”可知法国推行独立外交，故 B 项正确；材料涉及法国的外交政策，不能以此说明两大阵营对抗趋于缓和，故项错误；材料仅涉及法国和美国的外交政策不一致，并不能由此说明法国与美国的决裂，故 D 项错误。上一页返回首页下一页高三一轮总复习2调动和运用知识能力是解答试题、测试考生学科能力的关键。它包括：辨别历
54、史事物和历史解释、理解历史事实，分析历史结论、说明和证明历史现象和历史观点三个层次。在考试过程中，调动和运用知识就是在已有的知识储备中甄选合适的知识，并将其组织、运用到解答问题中的过程。它通常表现为将所学知识与试题的要求结合起来，对所学知识重新组织，是迁移知识、史论结合能力的培养。调动和运用知识是高考命题考查的核心能力。上一页返回首页下一页高三一轮总复习运用演练2(2017南通中学模拟)1961 年铁托在一次会议上发言：“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候，当我们反对分裂世界的政策和拒绝这个政策所带来的一切时，我们选择了一条艰苦的道路。”这条艰苦的道路()A动摇了美国的
55、世界霸权地位B形成了公正合理的国际经济政治新秩序C获得了中国政府的支持援助D冲击了由超级大国决定世界事务的局面上一页返回首页下一页高三一轮总复习D 1961 年第一次不结盟运动首脑会议的召开标志着不结盟运动的正式形成。两极格局下世界霸权掌握在美苏两国手中，故 A 项错误；不结盟运动的目标是建立公正合理的国际经济政治新秩序，但至今尚未形成，故 B 项错误；材料无法体现中国的援助，故项错误；不结盟运动兴起，成为国际政治舞台上一支相对独立的力量，冲击了两极格局，故 D 项正确。上一页返回首页下一页高三一轮总复习3描述和阐释事物的能力包括三个层次，即客观叙述历史事物、准确描述和解释历史事物的特征、认识
56、历史事物的本质和规律，并做出正确的阐释。描述和阐释事物的能力又分为“描述事物”和“阐释事物”两个方面。其过程首先是描述历史事物，准确解释其特征；其次是透过现象看本质，了解历史问题的实质；最后运用学科知识，提出解决问题的步骤，并使用简明、准确的历史学科语言完整地描述和阐述历史问题。描述和阐释历史事物的能力，可以通过对问题理解、分析和说明的思维过程体现出来，是培养形象思维能力的重要环节，也是提高审题、解题能力的关键。上一页返回首页下一页高三一轮总复习运用演练3(2017盐城中学模拟)“历史所能赋予的最高荣誉，莫过于和平缔造者”，这是美国前总统尼克松(19691974 年在任)的墓志铭。尼克松在任总
57、统期间，改善了中美关系，结束了越南战争，同苏联强调谈判代替对抗。尼克松缔造“和平”的实质是()A美国对外战略目标的根本改变B以和平为幌子推行霸权主义C淡化不同社会制度之间的矛盾D实力相对下降下的战略调整上一页返回首页下一页高三一轮总复习D 美国对外战略的目标未发生根本改变，故 A 项错误；这一时期美国处于战略收缩期，材料并未体现美国的霸权主义，故 B 项错误；尼克松改善同社会主义国家之间的关系是基于国家实力相对下降的考虑，淡化矛盾只是表面现象，故项错误；20 世纪 70 年代初，美国出现“滞胀”，经济实力相对下降，再加上西欧和日本的冲击，在美苏争霸中处于守势，不得不做出战略调整，故 D项正确。
58、上一页返回首页下一页高三一轮总复习4论证和探讨问题的能力是历史学科考查中的最高能力层次。主要包括运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题；运用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点；独立地对历史问题和历史观点提出不同看法等三个方面的层次。论证和探讨历史问题的能力可以说是前面三个学科能力的综合运用，在非选择题中大量呈现，是以基础知识、基本理论为论证问题的前提，以调动和运用历史知识、描述和阐释历史事物为平台的综合论证和探究能力的运用。上一页返回首页下一页高三一轮总复习运用演练4(2016江苏高考)1946 年，美国和苏联两国外交官向各自政府提交了研究报告，对政府的外交政策以及两国间的“冷战”产生了影响。
59、阅读下列材料：材料一 美国驻苏大使馆代办凯南向美国政府提交了 8 000 字的“长电报”。电文中认为，克里姆林宫对世界事务的认知根源于苏联传统的不安全感。为了求得安全，他们从未考虑与对手达成妥协，而是要将对手置于死地。凯南还将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态强制相整合的国家，因而它认为外部世界是敌对的。美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位。周建明美国国家安全战略的基本逻辑等上一页返回首页下一页高三一轮总复习材料二 苏联驻美大使诺维科夫写了一篇名为战后美国的外交政策的报告。报告认为，战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张。美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机，其资本已渗透
60、到世界的许多国家，加强了在世界的经济地位。美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力量对苏联进行包围。美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的。刘子奎二十世纪东西方关系上一页返回首页下一页高三一轮总复习请回答；(1)根据材料一，概括凯南“长电报”的主要内容。结合所学知识，分析“长电报”中提到的美苏已由战时盟友变为“对手”这一变化产生的原因。(2)根据材料二，概括诺维科夫报告的主要内容。(3)根据上述材料，归纳凯南“长电报”和诺维科夫报告核心内容的共同之处，指出这两个报告形成各自认识的依据。上一页返回首页下一页高三一轮总复习【解析】第(1)问的第一小问根据材料
61、“电文中认为，克里姆林宫对世界事务的认知根源于苏联传统的不安全感”“他们从未考虑与对手达成妥协”“美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位”概括。第二小问从意识形态、国家利益和国家实力等角度分析。第(2)问根据材料“美国资本已渗透到世界的许多国家”“美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力量对苏联进行包围”“美国妄图达到其称霸世界的目的”概括归纳。第(3)问的第一小问根据材料“他们从未考虑与对手达成妥协，而是要将对手置于死地上一页返回首页下一页高三一轮总复习美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位”“美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力量对苏联进行包围。美国已成为苏联的对手”等归纳。第二小
62、问根据材料“凯南还将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态强制相整合的国家，因而它认为外部世界是敌对的”“报告认为，战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张”进行分析。上一页返回首页下一页高三一轮总复习【答案】(1)内容：苏联的外交政策根源于其文化传统；苏联外交具有不妥协的特点；苏联是美国最主要的对手。原因：意识形态(社会制度)的对立；国家利益的冲突；美苏成为最强大的国家。(2)内容：美国加强对世界各地的经济渗透；美国企图全方位包围苏联；美国的战略目标是称霸世界。(3)共同之处：美苏必然走向对抗；夸大对手的威胁。依据：“长电报”：苏联的专制传统和意识形态。诺维科夫报告：美国的帝国主义本质。上一页返回首页下一页高三一轮总复习课时限时训练（十一）点击图标进入
