1、第2讲 地图 第2讲 地图 考纲考向 第2讲 考纲考向 【考纲概览】1.地图上的方向、比例尺，常见图例和注记。2.海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和地形图，地形剖面图。考纲考向 第2讲 考纲考向 【考向定位】1.以等高线图切入，考查区域地形的名称并描述地形特征。2.区域等高线图和经纬网图叠加，考查区域地形、气候、河流等自然地理特征及其相关的农业、工业、交通、人口、城市等人文地理知识。3.以等高线地形图、剖面图或文字叙述为材料并结合经纬网考查区域地形特征及其对人类活动的影响。考点梳理 第2讲 考点梳理 一、地图 1.概念：地理事物按照一定比例缩小后，用不同的符号、颜色表示出来的图形。2.
2、地图三要素 (1)比例尺图上距离实地距离 公式：比例尺_ 图上距离实地距离 第2讲 考点梳理 特点：在同样的图幅上，比例尺越大，表示的实地范围就_，但反映的内容越_，精确度越高。文字 线段 越小 详细 第2讲 考点梳理 【特别说明】一般地，在同一幅地图上，各部位的比例尺大小是一样的，如大比例尺地图、经纬线没有变形的经纬网图(如图21)，但如果在经纬线变形的图中，不同纬度的比例尺是不同的(如图22)，纬度越低，比例尺越小，纬度越高，比例尺越大。第2讲 考点梳理 地图类型 方向判定一般地图 面向地图，“上北下南，左西右东”指向标地图 根据指向标定向，箭头指示_经纬网地图 经线指示_方向，纬线指示_
3、方向 (3)图例和注记(2)方向 北方 南北 东西 (2)方向 第2讲 考点梳理(3)图例和注记 图例 注记 第2讲 考点梳理 第2讲 考点梳理 (1)等高线：图中_相同的点的连线。(2)等高线地形图的判读 部位ABCDE地貌山顶_陡崖_【走出误区】等高线与山脊线或山谷线垂直相交。山脊线(如C处虚线)为流域的分水线，山谷线(如B处虚线)为河流的集水线，且山谷处河流的流向与等高线凸向相反。海拔 山谷 山脊 鞍部 第2讲 考点梳理 2.地形剖面图：直观地显示某条剖面线上 _和 _状况。地面的起伏 坡度的陡缓 山顶 山谷 第2讲 考点梳理 山脊 鞍部 陡崖 第2讲 要点探究 要点探究 探究点一 地图
4、的三要素 1.经纬网图上的比例尺的求算 图上距离可以量得，同一经线两点间的实际距离纬度间隔111 km或同一纬线上两点间的实际距离经度间隔111 kmcos(为纬线度数)，然后根据比例尺定义计算即可。2.比例尺大小的比较：根据三种方法进行比例尺大小比较：根据分母进行比较：将不同表示方式的比例尺转换成数字式比例尺，然后比较分母的大小。分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。第2讲 要点探究 要点探究 根据地图表示范围进行比较：在图幅相同的情况下，表示的范围越大，比例尺越小；表示的范围越小，比例尺越大。根据地图表示内容的详略进行比较：在图幅相同的情况下，表示的内容越详细，比例尺越大；表示的内容
5、越简略，比例尺越小。第2讲 要点探究 3.地图放缩计算 (1)比例尺的放缩指长度的放缩；图幅的放缩指面积的放缩，比例尺变化了N倍，则图幅变化N2倍。(2)注意“放(缩)到”与“放(缩)了”的区别 比例尺放大到N倍，就是原比例尺乘以N；“放大”或“放大了”N倍，就是原比例尺乘以(N1)。同样，原比例尺“缩小”或“缩小了”1/N，则原比例尺乘以(11/N)；“缩小到”1/N就是原比例尺乘以1/N。第2讲 要点探究 4.坡度大小比较 在等高线地形图上，地形坡度的大小与(两点的相对高度/水平实际距离)的值有关。在图幅相同的情况下，若两图的比例尺和等高距相同，等高线分布越密集，坡度越大；若两图的比例尺和
6、等高线疏密程度相同，等高距越大，坡度越大；若两图等高距和疏密程度相同，比例尺越大，坡度越大。第2讲 要点探究 5.方向判定：(1)普通地图：上北下南，左西右东(该类型判定最简单，但用途最大)；(2)指向标图：指向标指北，做题时可以将试卷旋转，让指向标的箭头指向正上方，然后按照“上北下南，左西右东”的原则判别；(3)在极地图中，首先根据地球自转方向确定东西，再根据距离极点远近确定南北，然后合成即可。第2讲 要点探究 例1 2010天津卷某校 地理小组学生在滨海公路沿线 的山坡上，看到了几千年前形成 的海浪侵蚀地貌(如右图)。在学生绘制的该地区由陆到海 的地形剖面图中，地形起伏不明显。为了突出图中
7、的地形起伏，绘图时应采用的做法是()A.比例尺不变，适当扩大图 B.水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺 C.比例尺不变，适当缩小图 D.垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺 第2讲 要点探究 解析 水平比例尺决定图示范围的大小，垂直比例尺决定地形起伏大小。要突出地形剖面图中的地形起伏，宜适当扩大垂直比例尺。答案 B 点评 比例尺是地图的三要素之一，地形剖面图中既有水平比例尺，又有垂直比例尺，垂直比例尺的确定通常是水平比例尺的520倍，反映地面高低起伏形态。第2讲 要点探究 某考古工作队在长5千米、宽3千米的长方形区域内进行作业，最适宜随身携带地图的比例尺应为()A.1100 B1100000 C
8、.15000 D1500000 第2讲 要点探究 解析 考古作业的范围比较小，需要大比例尺地图，显示的内容详细；如果比例尺太大的话，就不便于携带。因此选用15000比较适合。答案 C 第2讲 要点探究 探究点二等高线地形图的判读方法 1.看等高距的大小 等高距大小的选择是根据地形图的比例尺和地形高低起伏的特征等因素来确定的。一般来说，比例尺越大，等高距越小，对地形反映得越为详尽。2.看等高线数值：(1)可读出任意点的海拔高度，还可以看其极值，表示该地区海拔最大与最小情况，进而显示该区域地势起伏的大小。如果没有数值注记，可根据示坡线(示坡线垂直于等高线并指向低处的短线)来判断。(2)相邻两条等高
9、线的数值大小，存在三种可能(相等或大于、小于一个等高距)。第2讲 要点探究 (3)看局部小范围闭合等高线，如在相邻两条等高线的中间，又增加了一条闭合等高线，则表示其高度不在正常范围，新增等高线的数值必定等于相邻两条等高线的数值之一，等高线内的高度特点是：“大于大的”或“小于小的”。3.看等高线的疏密程度：(1)在同一等高线图上，等高线分布越密集，则坡度越陡，等高线分布越稀疏，则坡度越缓。(2)在同一等高线图上，若某坡面等高线高处密，低处疏，则为凹坡，站在山顶能看到山麓，通视状况良好；反之若某坡面等高线高处疏，低处密，则为凸坡，站在山顶看不到山麓，通视状况不佳。第2讲 要点探究 (3)在不同等高
10、线图上，不能根据不同图上等高线的疏密来直接判断坡度陡缓，而要看清楚不同等高线图的比例尺、等高距的差别。要比较它们的陡缓，要看两点间的相对高度与实际水平距离的比值，比值越大，坡度越陡，反之坡度越缓。4.看等高线的走向：(1)根据等高线的走向，可判断某些地形的走向，如山脉走向。(2)与等高线垂直方向为坡度最陡方向，也是坡面上的水流方向。第2讲 要点探究 (3)若一组等高线的走向是向地势低的方向凸，则此处地形为山脊；相反则为山谷(符合等值线的“高向低处凸，低向高处凸”的原则)。(4)若一个方向是一对山脊等高线组成，垂直于它的另一个方向是由一对山谷等高线组成，则该地为鞍部(鞍部是在山脊的最低处，或山谷
11、的最高处)。(5)若多条等高线会合重叠一处，则该地形为悬崖、峭壁。第2讲 要点探究 例1 2009上海卷地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多 关 于 地 形 的 信 息。右 图 是“某地区等高线地形示意图”。读后完成(1)(2)题。(1)图中所示地区山脊的基本走向为()A.东北西南向 B东西向 C.西北东南向 D南北向 第2讲 要点探究 (2)图示山体主峰的西北坡地形特征是()A.上、下部均陡峭 B上部较陡，下部较缓 C.上、下部均平缓 D上部较缓，下部较陡 解析 该题组主要考查等高线图的判断方法。第(1)题，结合等高线中关于山脊的概念，可知图示山脊基本呈东北西南走向。第(2)题，依据等高线的分布
12、、疏密程度可以判断出山体主峰的西北坡上陡下缓，为一凹坡。答案(1)A(2)B 点评 结合等高线地形图知识，判断等高线的疏密、弯曲和山脉走向等是判断地形类型及坡度大小的基础。第2讲 要点探究 读某地地形图，图中四地最符合“两山夹峙一线天，茂林修竹水潺潺”景观的是()A.甲 B乙 C.丙 D丁 第2讲 要点探究 解析 从地形图上看，丙处处于两山对峙中的峡谷，呈现一线天景观；由经纬度可确定该地区位于我国东南丘陵地区，可能有茂林修竹和溪流等景观。答案 C 第2讲 要点探究 探究点三地形剖面图的绘制与剖面线的确定第2讲 要点探究 (1)根据需要确定剖面线，画出剖面基线AB。(2)确定比例尺。垂直比例尺一
13、般是原图的5、10、15、20倍，倍数越大，起伏越明显。水平比例尺一般与原图一致。在原图的下面绘水平线MN，按水平比例尺的大小定出剖面范围，为横坐标。按垂直比例尺的大小，在剖面图的左侧或右侧，作基线的垂线，标出垂直比例尺的高程，为纵坐标。(3)点出剖面基线AB与等高线的交点(115点)，并从每一个交点向MN线上引垂线。第2讲 要点探究 (4)根据规定的垂直比例尺，找出垂线115点的相应高度。(5)用平滑曲线把标注好的各位置点(1 15点)连接起来，即得出AB剖面线的地形剖面图。(6)连接海拔高度相等的相邻两点时，要注意分析等高线图上原两点间的地势高低走势及两点间的海拔高度，从而做到准确平滑过渡
14、。第2讲 要点探究 2.根据剖面图确定剖面线 这类问题可以采取排除法进行解答。排除的一般程序为：(1)注意观察剖面线的起点和终点，看这些点在等高线图上高度与剖面图上的高度是否一致；(2)粗略地观察剖面线所经过的大地形部位(如山峰、鞍部、悬崖)是否与等高线图相吻合；(3)观察剖面线所经过的中间最高点和最低点的海拔高度是否与剖面图相吻合。第2讲 要点探究 例3 2010浙江卷 下图是某地地形图，MN、PQ是地形剖面线。、是水库，若从中选择一个作为自来水厂的水源地，其条件是自流引水且工程建设费用最小。完成(1)(2)题。第2讲 要点探究 (1)MN、PQ对应的地形剖面图和应选择的水库分别是()A.甲
15、、乙；B乙、甲；C.甲、乙；D乙、甲；(2)Z村拟建一座玻璃温室大棚和一家污水处理厂，应依次布局在()A.B C D 第2讲 要点探究 解析 本题主要考查地形剖面图的有关知识。(1)由题图，MN对应的地形剖面图中，最高处超过559.0米，由此即可判断MN对应的地形剖面图是甲图，则PQ对应的地形剖面图是乙图。建自来水厂要选择一个既可自流引水又工程建设费用最小的水库，显然水库离厂址较近且符合题意条件，故选项C正确。(2)本小题涉及丘陵山区特色农业、新农村建设、环境保护等知识。温室大棚要建在地形相对平坦开阔的地方，且气候条件不是特别好的山地上，种植反季节蔬菜，满足市场需求。污水处理厂建在流经聚落的河
16、流下游。答案(1)C(2)D 第2讲 要点探究 读某沿海地区等高(深)线示意图(单位：米)，回答(1)(2)题。图29 (1)E点的海拔为()A.100米 B010米 C.1020米 D1010米 (2)右图中地形剖面图与左图中相对应的剖面线是()A.PE线 BEF CMP线 DLN线 第2讲 要点探究 解析 第(1)题，本题主要考查等高线、等深线的判读。据图上信息可知等高距为10米，可推断出E点的海拔在010米范围内。第(2)题，据剖面图信息，该剖面有海拔高于40米的点，也有海拔低于20米的地区。据此依次判断PE线、EF线、MP线和LN线，只有LN线符合。答案(1)B(2)D 第2讲 要点探
17、究 探究点四 有关等高线图的计算问题 1.计算两地间的相对高度 从等高线上读出任意两点的海拔高度，就可以计算这两点的相对高度：H相H甲H乙。2.计算两地间的气温差 已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6/100米)可以计算出两地间的气温差异：T差0.6H相/100。第2讲 要点探究 3.估算陡崖的相对高度 一般情况下，等高线不能相交，因为同一点不会有两个海拔高度。但在陡崖峭壁，等高线可以重合。假设陡崖处重合的等高线有n条，等高距为d，则陡崖的相对高度H的取值范围是：(n1)dHHA，其中A为崖顶重合等高线中海拔最大值，d为等高距。同理，崖底处海拔高度的取值范围为：BH(B
18、d)，其中B为重合等高线中海拔最小值，d为等高距。第2讲 要点探究 5.相邻等高线的高度判断 相邻两条等高线高度要么相等，要么相差一个等高距。6.闭合等高线区域内海拔高度的判断 看局部小范围闭合等高线，如在相邻两条等高线的中间，又增加了一条闭合等高线，则表示其高度不在正常范围，新增等高线的数值必定等于相邻两条等高线的数值之一，等高线内的高度特点是：“大于大的”和“小于小的”。第2讲 要点探究 例4 下图为某地等高线地形图(单位：m)，读图回答(1)(3)题。图210 (1)图中陡崖顶部的海拔可能是()A.46 m B65 m C60 m D50 m 第2讲 要点探究 (2)图中陡崖的相对高度可
19、能是()A.18 m B21 m C46 m D40 m (3)有关P、Q两地的判断，正确的是()A.P地为洼地，Q地为山峰 B.P、Q两地都为洼地 C.两地的海拔是P50m、Q60m D.P地海拔介于50m60m之间，Q地海拔介于60m 70m之间第2讲 要点探究 解析 本题典型的考查了本探究点涉及的知识点，同时考查了两等高线间闭合等值线的数值特点。图中陡崖顶部的海拔范围50m,60m)。利用陡崖相对高度的计算公式：(n1)dH(n1)d(其中n为相交等高线的条数，d为等高距，H为陡崖相对高度)，可以计算出该陡崖的相对高度范围20m,40m)。运用等值线中“大于大的，小于小的”的规律，可以分
20、析40mP50m,60mQ70m，所以P地为洼地，Q地为山峰。答案(1)D(2)B(3)A 第2讲 要点探究 读右面等高线图(单位：米)，关于c处高程的判读，可能的是()148 米 156 米 168 米 178米 188米 198米 A.B C.D 第2讲 要点探究 解析 该图的等高距为20米，根据等值线的规律，c周围的等高线数值可能为160米，也可能是180米，若是160米，则c值在160140之间，若是180米，则在180200之间。本题考查的判定规律是“大于大的，小于小的”。答案 C 第2讲 要点探究 探究点五 等高线地形图的应用第2讲 要点探究 2.气候特征判断与应用 分析等高线与气
21、候特征关系应结合地势高低(水热状况变化)、坡向(降水和气温差别)等因素。相对高度较大处应考虑气温的垂直变化，对流层下部的垂直变化率为0.6/100 m。山区应考虑迎风坡和背风坡，迎风坡降水多、背风坡降水少。盆地不易散热，又容易引起污染空气的滞留，易成雾，造成污染。第2讲 要点探究 3.地形状况与区位选择第2讲 要点探究 第2讲 要点探究 例1 2010江苏地理卷 右图为某地区等高线地形图。读图回答(1)(2)题。(1)甲河与乙河的分水(脊)线是()A.KLOP线B.KMOP线C.KMNQ线D.KRQ线第2讲 要点探究 (2)拟在K点与T点之间选择起伏较平缓的路线，修建供拖拉机通行的道路，合理的
22、路线是()A.KRQPT线 BKMNQPT线 C.KLOPT线 DKST线 第2讲 要点探究 解析(1)山脊是两个河流流域的分水岭，山脊处的等高线向海拔低处凸出。L南侧是山脊，L两侧的水均流入甲河，排除A项；Q、R北侧的水都不能流入甲河，排除C、D。沿KMOP线为山脊，是两河的分水线。(2)按照“K点与T点之间选择起伏较平缓的路线”的要求，选择等高线分布比较稀疏的线路。答案(1)B(2)D 第2讲 要点探究 点评 运用等高线及其剖面图确定“点”、“线”和“面”时，一方面要明确等高线及其剖面图特点及其对地形的影响，另一方面要把“点”、“线”、“面”对地形的实际需求与等高线的判读有机结合起来。如果
23、忽略了这一点，要准确判断等高线往往是不准确的。第2讲 要点探究 下图是水库大坝建设两方案示意图，甲、乙相比，乙方案的明显优点是()A.调洪能力强 B库容量大 C.淹没地区小 D工程量小 第2讲 要点探究 解析 乙方案修建两座水库，实行在河流上梯度开发，从而降低了大坝高度，淹没的面积较小。答案 C 第2讲 备用习题 备用习题 (本题组可以与例3互换使用)读“某地区等高线地形图”，完成（1）（3）题。（1）关于图中规划公路叙述正确的是()A最大高差可能为180米 B走向为东北西南 C长度约为6千米 D穿越山脊地区 第2讲 备用习题（2）沿图中ab剖面线绘制的地形剖面是下图中的()第2讲 备用习题
24、（3）在图示区域内拟建一座防火瞭望塔，在的选址方案中，瞭望范围最大的是()A B C D 第2讲 备用习题 解析 第（1）题，图中的规划公路经过的最低点海拔为0100米，最高点为100200米，所以相对高差为0200米；规划公路的走向为西北东南；根据图中比例尺可知，规划公路的长度约为3千米，穿越鞍部。第(2)题，由图知ab剖面线经过的海拔最高点为700800米，最低点为200300米，起点海拔为300400米，终点为300400米，再结合沿线穿过的地形类型可确定正确答案为A项。第(3)题，处海拔高，且周围基本没有阻挡物，瞭望范围最大。答案(1)A(2)A(3)D 第2讲 备用习题 42010泰
25、安模拟(本题为本讲综合性探究题目，如课堂时间允许，可在所有探究问题完成后综合提升)读“泰安及周围地区图”，完成下列问题。(1)说出图中海拔最低的城市，并计算肥城与处的相对高度。(2)说明河流的大体流向。(3)说明图中不符合等高线地形图一般分布规律的注记。第2讲 备用习题 解析 第(1)题，图中平阴海拔为0100米，泰安为100200米，肥城为100200米。图中处海拔为500米，与肥城的相对高度为300400米。第(2)题，依据图中等高线值可分析判断河流流向。第(3)题，图中有多个等高距，不符合同一等高线图中等高距一致的原则。答案(1)平阴 300400米 (2)先向西，再向南 (3)图中等高距不一致