1、第5讲DNA是主要的遗传物质1.下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是( )A所有生物的遗传物质都是DNAB真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNAC动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNAD真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA2.1944年，科学家从S型活细菌中提取出DNA、蛋白质和多糖等物质，将S型细菌的DNA加入到培养R型细菌的培养基中，结果发现其中的R型细菌转化成了S型细菌；而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中，R型细菌不能发生这种变化。这一现象不能说明的是( )AS型细菌的
2、性状是由其DNA决定的B在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入到R型细菌细胞中CDNA是主要的遗传物质DDNA是遗传物质3.已知某染色体上的DNA分子中碱基G的比例为20%，那么，由此DNA克隆出来的某基因中碱基C的比例是( )A10% B20%C40% D无法确定4.某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是( )A噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质B最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含32PC标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体D标记
3、噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体5.噬菌体侵染细菌的过程中，能说明DNA分子是遗传物质的关键步骤是( )噬菌体将自己的DNA注入细菌体内噬菌体的DNA利用细菌体内的成分复制出DNA，合成蛋白质外壳新合成的DNA和蛋白质外壳组装成子代噬菌体释放子代噬菌体A BC D6.如图是1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成的噬菌体侵染细菌实验的部分实验过程，请据图回答有关问题：(1)由实验结果可知，用于标记噬菌体的同位素是32P。(2)请完成标记T2噬菌体的操作步骤：配制适合细菌的培养基，在培养基中加入的含磷物质必须是用32P标记的4种脱氧核苷酸。在培养基中接种细菌，培养
4、一段时间后，再用此细菌培养T2噬菌体。提取所需要的T2噬菌体。(3)被标记的噬菌体侵染未被标记的细菌后，经离心处理，理论上，上清液的放射性极低，若上清液的放射性较高，请分析可能的原因是培养时间过短，部分噬菌体未侵入细菌体内；培养时间过长，增殖的子代噬菌体从细菌体内释放。1.甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂种病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为()2.在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，小鼠死亡，从小鼠体内可分离出S型活细菌；PCR技术是一项在生物体外复制特定DNA片段的技术。下列叙述正确的是()A加热后杀死的
5、S型细菌中有转化因子，将R型细菌转化成S型细菌B转化因子是与荚膜合成有关的酶C与DNA相比，蛋白质具有较高的热稳定性D所有的蛋白质遇到高温(90 )时都会失活3.肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型、R型活细菌含量变化情况如下图所示。下列有关叙述错误的是( )A在死亡的小鼠体内存在着S型、R型两种类型的细菌B小鼠体内出现S型细菌是由于R型细菌基因突变的结果C曲线ab段下降的原因是R型细菌被小鼠的免疫系统作用所致D曲线bc段上升，与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关4.烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟叶，但
6、二者致病病斑不同，如图所示。下列说法中不正确的是 ()A. a过程表示用TMV蛋白质外壳感染烟叶，结果说明TMV的蛋白质外壳不具有侵染作用Bb过程表示用HRV的RNA单独接种烟叶，结果说明其有侵染作用Cc、d过程表示用TMV外壳和HRV的RNA合成的“杂种病毒”接种烟叶，结果说明该“杂种病毒”有侵染作用，表现病症为感染车前草病毒症状，并能从中分离出车前草病毒D该实验证明只有车前草病毒的RNA是遗传物质，蛋白质外壳和烟草花叶病毒的RNA不是遗传物质5.下列有关科学家实验室研究的叙述中，错误的是( )实验材料实验过程实验结果与结论AR型和S型肺炎双球菌将R型活菌与S型菌的DNA与DNA水解酶混合培
7、养只生长R型菌，说明DNA被水解后，失去遗传效应B噬菌体和大肠杆菌用含35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温离心获得的上清液中放射性很高，说明DNA是遗传物质C烟草花叶病毒和烟草用从烟草花叶病毒分离出的RNA侵染烟草烟草出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质D大肠杆菌将15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通培养基中经三次分裂后，含15N的DNA占DNA总数的1/4，说明DNA分子的复制是半保留复制6.1928年，英国科学家格里菲思发现了肺炎双球菌转化现象。格里菲思选择S型和R型两种肺炎双球菌，发现将R型活细菌注入小鼠体内，小鼠产生抗体而存活；将S型活细菌注入小鼠体内，小鼠死
8、亡；将加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合注射到小鼠体内，会使小鼠致死，从死鼠血样中发现S型活细菌。注入R型活细菌的小鼠产生抗体，这种抗体是否能对S型活细菌发生作用呢？请你设计实验探究。实验材料：发育状况相同的健康小鼠若干只、S型活细菌、R型活细菌、生理盐水、注射器等。(提示：可用生理盐水配制一定浓度的活细菌液，但浓度和剂量不作要求)实验假设：注入R型活细菌的小鼠产生的抗体能(不能)对S型细菌发生作用。实验步骤：取小鼠若干只，均等地分为两组，编号为甲组和乙组；在甲组体内注射用生理盐水配制的R型活细菌液1 mL，在乙组体内注射等量的生理盐水；一段时间后，再分别给甲、乙两组小鼠注射用生理盐水配制的S
9、型活细菌液1 mL；观察两组小鼠的生活状况。实验预期及结论：若甲组小鼠存活，而乙组小鼠死亡，说明注入R型活细菌的小鼠产生的抗体能对S型活细菌发生作用；若甲、乙两组小鼠都死亡，说明注入R型活细菌的小鼠产生的抗体不能对S型活细菌发生作用。第5讲夯实双基1B2.C3.D4.D5.C6(1)32P(2)用32P标记的4种脱氧核苷酸在培养基中接种细菌，培养一段时间后，再用此细菌培养T2噬菌体(3)培养时间过短，部分噬菌体未侵入细菌体内；培养时间过长，增殖的子代噬菌体从细菌体内释放拓展提升1D2.A3.B4.D5.B6实验假设：注入R型活细菌的小鼠产生的抗体能(不能)对S型活细菌发生作用实验步骤：取小鼠若干只，均等地分为两组，编号为甲组和乙组在甲组体内注射用生理盐水配制的R型活细菌液1 mL，在乙组体内注射等量的生理盐水一段时间后，再分别给甲、乙两组小鼠注射用生理盐水配制的S型活细菌液1 mL观察两组小鼠的生活状况实验预期及结论：若甲组小鼠存活，而乙组小鼠死亡，说明注入R型活细菌的小鼠产生的抗体能对S型活细菌发生作用若甲、乙两组小鼠都死亡，说明注入R型活细菌的小鼠产生的抗体不能对S型活细菌发生作用