1、课题第1节人口增长对生态环境的影响设计教师时间课型新授课课时1教学目标1、描述我国的人口现状与发展前景2、探讨人口增长对生态环境的影响重点难点探讨人口增长对生态环境的影响。教法讲授法及演示归纳法教具多媒体教学过程设计教材处理师生活动第六章第1节人口增长对生态环境的影响一、自主学习：一我国的人口现状与前景1我国的人口政策(1)20世纪70年代：全面推进了计划生育工作。2人口现状(1)由于计划生育政策的推行，我国人口增长过快的情况已得到了有效的控制，人口出生率与自然增长率明显下降， (2)由于基数大，我国人口仍将在较长时间内持续增长。二人口增长对环境的影响1人的多种需求粮食、水、自然资源、生存空间
2、、精神需求等。1、对环境的影响(1)对土地资源的压力： (2)对能源的压力。(3)对森林资源的压力。(4)对水资源的压力(5)环境污染加剧。第2节保护我们共同的家园一、关注全球性生态环境问题：全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。二、保护生物多样性1、生物多样性指生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因及各种各样的生态系统。2、生物多样性的三个层次：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性3、生物多样性的价值:（1）潜在价值：目前人类尚不清楚的价值。（2）间接价值：对生态系统起到重要调节功能（也叫生态功能，如森林和草地对水土的保持作用，
3、湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用）。（3）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。三、 保护生物多样性的措施：1、 就地保护：指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等，这是对生物多样性最有效的保护。2、 易地（迁地）保护：指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。例如，建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等，这是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。四、 保护生物多样性的意义1、 保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系2、 保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，并不意味着禁止开
4、发和利用。五、 可持续发展可持续发展的含义：“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。四、总结升华：五、当堂测试：1、书P128-基础练习题2、下列哪一措施最可能与可持续发展的原则不相符（）A.森林的采伐量小于生长量B.人工鱼塘生产者的能量小于消费者的能量C.农田通过作物输出的氮素多于补充的氮素D.向农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥3、下列除哪项外，均是生物多样性的内容（）A.遗传多样性 B.变异多样性 C.物种多样性 D.生态系统多样性4、保护生物多样性的措施包括（ D ）建立自然保护区引入新的物种对濒危的物种采取迁地保护开发野生生物资源改良生物培养新品种加强教育和法制管理A. B. C. D.5、为了保护生物多样性而采取的就地保护主要是指（ B ）A.进行水土保护 B.建立自然保护区 C.保护生态系统 D.减少外来物种6、保护海洋生态系统的合理措施是（ C ）A.禁止捕鱼 B.提倡人类养殖 C.适当捕捞成鱼 D.饲养单一品种鱼六推荐作业：练习册相关习题
