1、3.2生物考试中高频易错点汇总1.核孔是生物大分子可以选择性进出的通道，允许mRNA出细胞核，某些蛋白质进细胞核(如DNA聚合酶、RNA聚合酶等)，DNA不能通过。2与生物膜的功能直接相关的生理活动有：水的光解；神经纤维的兴奋、兴奋在两个神经元之间的传递；激素的调节作用(如胰岛素调节血糖)；受精作用；分泌蛋白的合成与分泌的过程(胰岛素的合成和分泌)；物质进出细胞(如红细胞吸收葡萄糖)。3磷脂是由甘油、脂肪酸、磷酸等组成，是细胞膜的主要成分。脂肪的基本组成单位是甘油和脂肪酸。4在各种真核生物的细胞中，有细胞壁的细胞不一定具有叶绿体(如真菌、植物的根尖细胞、表皮细胞等没有叶绿体)，但有叶绿体的细胞
2、一定具有细胞壁。5Mg是组成叶绿素的必需元素，类胡萝卜素中不含Mg。6观察某细胞的局部结构时，看到的细胞器包括中心体，线粒体和核糖体等，则该细胞是在电子显微镜下观察到的，该细胞可能是动物细胞或低等植物细胞。7在真核细胞中，DNA主要分布在细胞核中，在细胞核中以染色体的形式存在；少数分布在细胞质中，在植物细胞的细胞质中存在于线粒体和叶绿体中，在动物细胞的细胞质中存在于线粒体中。人体不再分裂的体细胞中DNA分子的数目大于46个。细胞核中DNA分子数等于46个。8真核细胞中核糖体的形成与核仁密切相关；而原核生物没有真正的细胞核，因此其核糖体的形成与核仁无关。9常用到酒精的实验有：脂肪的鉴定(体积分数
3、为50%的酒精，作用洗去浮色)；观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、低温诱导植物染色体数目的变化(体积分数为95%的酒精，作用与盐酸11混合使组织中的细胞相互分离开来)；DNA的粗提取与鉴定(体积分数为95%的酒精，作用是纯化DNA)；绿叶中色素的提取(无水乙醇，作用是提取绿叶中的色素)。10人体严重缺铁会导致乳酸中毒。11核酸是携带遗传信息的物质，具有细胞结构的生物和DNA病毒，其遗传物质是DNA，遗传信息存在于DNA中；RNA病毒的遗传物质是RNA，其遗传信息存在于RNA中。12将成熟的植物活细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，细胞发生质壁分离并自动复原，与该过程有关的细胞器有液泡和线粒体。将成
4、熟的植物活细胞置于一定浓度的甘油溶液中，细胞发生质壁分离并自动复原，与该过程有关的细胞器有液泡。13与基因表达有关的细胞结构有线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核；能发生AT、GC之间互补配对的是线粒体、叶绿体、细胞核，而全部能发生AU、GC。14鸡蛋中含有的蛋白质不能承担人体的生命活动。15卵细胞体积较大为早期胚胎发育提供养料。16携带氨基酸进入核糖体的化合物是tRNA，其元素组成为C、H、O、N、P；共有61种，在tRNA中含有氢键。17种子萌发的需氧量与种子所储存的有机物的元素组成和比例有关，在同一地块中播种油料作物种子(花生)和淀粉多的种子(小麦)，相对来说，花生更宜浅播。18某细胞中的含水
5、量为自由水结合水9010，在水分总量不变的情况下，适当提高温度，则两种水的含量的比值的变化是增大。19液泡、细胞核、内质网、高尔基体上进行的反应均需要线粒体提供能量。叶绿体中进行反应所需ATP由自身提供。20从开始制作泡菜到泡菜质量最佳这段时间内，泡菜液逐渐变酸，这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的增长规律是乳酸菌的数量增加，杂菌数量减少，原因是：乳酸菌比杂菌更为耐酸。21酶的种类具有物种特异性。22DNA和蛋白质均存在物种特异性，可作为鉴别不同物种的依据。23并不是只有绿色植物可以利用光能，如光合细菌。24动物和人体内，形成ATP的途径有呼吸作用，磷酸肌酸也可以提供能量用于ATP合成。25每
6、克脂肪储能多于每克糖类的主要原因是脂肪分子中含C、H比例高。26人体在剧烈运动时，肌肉处于暂时相对缺氧状态，葡萄糖的消耗量剧增，但产生的ATP没有明显增加。这是因为 葡萄糖分解不彻底，能量没有释放出来。27发面时间过长，面里含水量增加的主要原因是酵母菌有氧呼吸产生CO2和H2O。28人体剧烈运动时肌细胞呼吸作用的产物有乳酸、ATP、水、CO2。29无氧呼吸是不需要氧的呼吸，但其底物分解属于氧化反应。30种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降。31检查酒精的产生时，滴加溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液，由橙色变为灰绿色说明有酒精的产生。32酶既可以作为催化剂，也可以作为另一反应的底物或产物。33对于一个细
7、胞来说，在整个生命过程中，酶的种类和数量会发生变化。34代谢终产物可反馈调节相关酶的活性，进而调节代谢速率。35人体在剧烈运动时，消耗氧气的量和产生的CO2的比值是11。36乳酸菌、蛔虫、哺乳动物成熟的红细胞只进行产乳酸的无氧呼吸。37番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质。植物根尖细胞形成ATP的场所是线粒体和细胞质基质。植物叶肉细胞形成ATP的场所是线粒体、细胞质基质、叶绿体。38把青蛙和小白鼠从25 的温室中移到5 的环境中，这两种生物的需氧量变化是青蛙的需氧量减少，小白鼠的需氧量增加。39远离腺苷磷酸根很容易从ATP上脱离，使ATP转变成ADP。ADP可以迅速地与磷酸根结合，
8、吸收能量形成高能磷酸键，使ADP转变成ATP。40ATP水解酶作用的化学键是高能磷酸键；蛋白酶、肽酶作用的化学键是肽键。限制性核酸内切酶作用的化学键是磷酸二酯键。41无氧条件下，叶肉细胞产生ATP的途径：无氧呼吸、光合作用。42吸能反应一般与ATP的水解相联系，放能反应一般与ATP的合成相联系43在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时(如甲图A所示)，可催化底物发生变化。酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子，其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，能改变酶的构型，使酶不能与底物结合，从而使酶失去催化活性。(
9、1)曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果(2)曲线c表示在非竞争性抑制剂作用下酶的活性降低(3)曲线a、b酶促反应速率不再增加是酶处于饱和状态(4)竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似(5)可以通过增加底物浓度减缓竞争性抑制剂的作用；但不能减缓非竞争性抑制剂44如图表示在25 (光合作用的最适温度)时，a、b两种植物CO2吸收量随着光照强度的变化曲线，两种植物呼吸作用最适温度均为30 。(1)若白天平均光照强度在Y，b植物每天光照24/7小时以上即可生长，而a植物每天至少需12小时以上光照才能生长。(2)若使温度提高到30 (其他条件不变)，则图中P点向右移，M点向左下移动；(3)当光照
10、强度为Z时，限制a、b植物光合速率的主要外界因素是CO2浓度。45如图甲为在一定浓度CO2缓冲液、其他最适条件下培养的植物，图乙的a、b为培养过程中的一些量相对值的变化(1)若图乙表示甲图完全培养液中镁离子的浓度，由a到b的变化说明植物对镁离子的吸收的相对速率小于对水分的吸收相对速率(2)若图乙表示甲图中植物叶肉细胞内C3化合物的变化，则a到b可能是突然停止光照或光照减弱(3)若图乙表示甲图植物光合速率由a到b变化，则可能是适当提高了CO2缓冲液的浓度46(1)从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片(如图)称其干重。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析，那么(yx)
11、 g可代表光合作用中有机物的净增量。(2)将对称叶片左侧遮光，右侧曝光(如下图)，并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移，在适宜光照下照射12 h后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b(单位：g)，则ba所代表的是：12 h内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量。47某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，室温25 下进行了一系列的实验，对实验过程中装置条件及结果的叙述(1)测定呼吸速率或呼吸方式的条件：黑暗环境(遮光处理)，底物为葡萄糖。A装置X溶液为清水，液滴右移，一定进行了产酒精的无氧呼吸，右移的距离代表无氧呼吸产生CO2的量。B装置X溶液为NaOH溶液，液滴
12、左移一定进行了有氧呼吸，左移的距离代表有氧呼吸消耗O2的量。判断呼吸作用的底物为糖类或脂肪时，还用上述两装置，若底物为脂肪，AB两装置液滴都左移。若将绿色植物改为发芽的种子，可以做如下操作减少实验误差：为防止微生物呼吸对实验结果的干扰，应将装置进行灭菌，所测种子进行消毒处理对照组的设置：为防止气压、温度等物理膨胀因素所引起的误差，应设置对照实验，所测定的生物灭活(将种子煮熟)其他条件均不变。(2)测定光合速率A装置X溶液为CO2缓冲液(NaHCO3溶液)并给予光照，液滴移动距离代表O2的释放量，可表示净光合作用强度大小。B装置X溶液为NaOH溶液并遮光处理液滴左移，左移的距离代表有氧呼吸消耗O
13、2的量，可表示有氧呼吸强度大小。48有丝分裂后期染色体的着丝点一分为二，其原因是受生物体内遗传物质控制的一种生理活动，不是由纺锤丝牵引所致。49用秋水仙素破坏纺锤体的形成，无纺锤体牵引着丝点，复制后的染色体的着丝点照样分裂，使细胞中染色体数目加倍，这就说明着丝点分裂不是纺锤丝牵引所致。50赤道板不是细胞结构，是一假想的平面，在光学显微镜下看不到，细胞板是一真实结构，光学显微镜下能看到，出现在植物细胞有丝分裂的末期。51细胞分裂、分化、衰老和凋亡均受基因调控，都是细胞的正常生理现象，对生物体的生长发育都是有利的。52细胞癌变是由基因突变引起的，但不是单一基因突变的结果，至少要有56个基因突变才会
14、致癌。53癌细胞的细胞周期变短，核糖体活动活跃，自由水比例上升，代谢旺盛。54癌细胞能进行无限增殖但不进行分化；机体清除癌细胞与细胞凋亡有关。55细胞分化不会导致遗传物质改变，已分化的细胞都含有保持该物种遗传性所需要的全套遗传物质，因而都具有全能性。细胞分化后形成的不同细胞中，核DNA相同，mRNA和蛋白质一般不同。56基因选择性表达导致细胞分化，细胞的种类增多，数目不变。57细胞凋亡的实例(1)清除多余无用的细胞，如蝌蚪的尾巴按照一定程序消失。(2)清除完成正常使命的衰老的细胞。(3)清除体内有害，被病原体感染的细胞等异常细胞，如“吞噬过多的细菌导致死亡的白细胞”和癌细胞都属于此类异常细胞。
15、58细胞凋亡的过程与细胞中的细胞器溶酶体有关。59植物体细胞新个体全能性表达分化的动物细胞，在一定的条件下经培养形成细胞群不能体现细胞全能性，但动物的细胞核具有全能性，植物种子发育成植株不叫全能性，胚胎干细胞发育成各种组织器官不叫全能性，细胞全能性的表现必须要通过细胞分化才能实现。60有关伴性遗传的几个易混点辨析(1)生物的性别并非只由性染色体决定。有些生物体细胞中没有明显的性染色体，其性别与染色体数目有关，如蜜蜂等，此外，环境因子也可决定性别，如温度。(2)性染色体并非只存在于生殖细胞中，其上的基因并非只控制生物性别。(3)性染色体存在生物所有正常体细胞中，其上的基因有些与性别有关，有些基因
16、控制着性别以外的一些生物性状，如色盲、血友病等。61基因组测序(1)有性染色体的生物：常染色体的对数性染色体。(2)无性染色体的生物：常染色体的对数。62减数分裂与可遗传变异(1)基因突变减前的间期DNA复制(2)基因重组：减前期同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换；减后期非同源染色体上的非等位基因自由组合。(3)染色体变异减数分裂中可发生染色体结构变异和数目变异有丝分裂过程中可发生基因突变和染色体变异，不发生基因重组63如图表示的是某动物某一时期的细胞分裂图，此细胞的名称为(第一)极体或次级精母细胞；此细胞产生的子细胞的名称为(第二)极体或精细胞。64如图为某二倍体生物(AaBb)细胞不同分裂
17、时期每条染色体上的DNA含量变化。(1)如图若为减数分裂，则在cd段某个时期可以发生交叉互换及A与a的分离和A与B的组合。(2)de是着丝点分裂造成的，时期为有丝分裂后期或减后期。(3)ef段的细胞在减数分裂时含有两个或一个染色体组，在有丝分裂时含有四个或两个染色体组。65基因分离定律的实质：杂合子的细胞在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。66基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。67
18、(1)DNA分子复制的方式是半保留复制(2)DNA在复制过程中边解旋，边复制(3)DNA解旋酶能使双链DNA解开，且需要消耗ATP(4)DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构(5)DNA聚合酶和解旋酶将参与分生区细胞S期的DNA复制(6)RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录68基因重组有以下四种类型(1)非同源染色体上的非等位基因自由组合(2)四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换(3)R型肺炎双球菌转变成S型肺炎双球菌(4)基因工程(唯一定向的基因重组)69染色体组：二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。70染色体组的特点(1)一个染色
19、体组中无同源染色体，形态和功能各不相同；(2)一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。71染色体组数的判断(1)染色体组数细胞中形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组(2)染色体组数基因型中控制同一性状的基因个数72单倍体、二倍体和多倍体由配子发育成的个体叫单倍体。由受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫二倍体，含三个染色体组就叫三倍体，以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。73多倍体育种方法：用秋水仙素处理萌发的种子(单倍体无种子)或幼苗。(原理：能够抑制纺锤体的形成，而不影响着丝点的分裂导致染色体不移向两极，从而引起细胞内染色
20、体数目加倍)74人类遗传病与先天性疾病区别：(1)遗传病：由遗传物质改变引起的疾病。(可以生来就有，也可以后天发生)(2)先天性疾病：生来就有的疾病。(不一定是遗传病)75人类遗传病产生的原因：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病(不一定是基因缺陷，如21三体综合症，并没有缺陷基因)76调查人群中的遗传病注意事项：(1)调查遗传方式在家系中进行。(2)调查遗传病发病率在广大自然人群中随机抽样。(3)调查群体越大，数据越准确。77人类基因组计划：是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。需要测定22XY共24条染色体。水稻基因组计划则是测一个染色体组共12条染色体中的基
21、因，因为水稻是雌雄同株，无性染色体。78真核细胞核内不可以同时转录翻译，原核细胞内可以，线粒体叶绿体内也可以。79中心法则图解(1)提出者：克里克。信息传递途径不同：以DNA为遗传物质的生物遗传信息的传递；以RNA为遗传物质的生物遗传信息的传递或者。(2)中心法则体现了DNA的两大基本功能遗传信息的传递主要是通过DNA复制完成的，发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中。遗传信息的表达是通过转录和翻译完成的，发生在个体发育过程中。80DNA复制、转录和翻译是所有具有细胞结构的生物所遵循的法则。但对于高等动植物，具体到不同细胞情况不尽相同，如根尖分生区细胞等分裂旺盛的组织细胞中三条途径都有，
22、但叶肉细胞等高度分化的细胞无DNA复制途径，只有转录和翻译两条途径；哺乳动物成熟的红细胞无信息传递。RNA复制和逆转录只发生在被RNA病毒寄生的细胞中，而在人的正常体细胞中不会发生。含有逆转录酶的生物只有病毒，并且只有在其宿主细胞中才能发生逆转录过程，在病毒中不能发生逆转录过程。现有的转基因生物是细胞生物，只能发生复制、转录和翻译过程，不能发生逆转录和RNA分子的复制过程，逆转录时遵循AT、UA、CG、GC的配对原则。81大分子有机物DNA、mRNA的核苷酸序列或蛋白质的氨基酸序列，都可蕴含遗传信息，但小分子的氨基酸、核苷酸就不能蕴含遗传信息。82中心法则中每一过程能准确进行，主要取决于两个方
23、面：前者为后者的产生提供了一个标准化的模板；严格的碱基互补配对原则决定了后者是以前者提供的模板为依据形成的。83需要解旋酶的过程DNA复制；需RNA聚合酶的过程转录和RNA复制；需DNA聚合酶的过程逆转录和DNA复制。84中心法则的每一个过程都遵循碱基互补配对原则；进行碱基互补配对的场所有四个，即细胞核、叶绿体、线粒体、核糖体。85一个被32P标记的1对同源染色体的细胞，放在31P的培养液中经两次有丝分裂后，所形成的4个细胞中，每个细胞含标记的染色体个数可能是0、1、2，含有标记细胞数为2、3、4。86某二倍体正常分裂中的细胞若含有两条Y染色体，则该细胞可能是处于减后期的次级精母细胞或处于有丝
24、分裂后期的体细胞。在男性个体正常分裂的细胞中若含有两条X染色体，则该细胞可能是处于减后期的次级精母细胞或处于有丝分裂后期的体细胞。87生物进化的标志是种群基因频率的改变，自然选择导致种群基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向。种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件，生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生。88共同进化：不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展。89影响种群基因频率改变的因素有：突变、基因重组、自然选择、迁入迁出等。90现代进化理论认为，自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的改变。91隔离是物种形成的必要条件。生殖隔离是物种形成的标志。物种的
25、形成通常是经过长期的地理隔离再出现生殖隔离实现的，这是渐变式的形成物种。但爆发式的形成物种就不需要地理隔离就出现生殖隔离(如二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交得到的三倍体，已经和二倍体西瓜产生生殖隔离，说明形成了新的物种，但这种物种的形成就不需要地理隔离。92某校学生(男女各半)中，有红绿色盲患者3.5%(均为男生)，色盲携带者占5%，则该校学生中色盲基因频率为5.67%。93生物的变异是不定向的，但在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向的改变，从而使生物向着一定的方向进化。94内环境中含有多种成分，激素、抗体、淋巴因子、血浆蛋白、葡萄糖、尿素等都是内环境的成分。95神经递质与突触后膜上受体结合
26、发生在突触间隙(组织液)；抗原与抗体结合主要发生在血清，在内环境中完成。激素的受体有些在细胞膜上(蛋白质类激素)，有些在细胞膜内(脂溶性激素，如性激素)，所以不一定在内环境中。96人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量会升高；血液流经胰岛后，胰岛素的含量会增加。97反射是神经调节的基本方式，反射的结构基础是反射弧，反射弧是由五个基本环节构成的。98神经元接受刺激产生兴奋或抑制的生理基础是Na的内流或阴离子(Cl)的内流。99激素调节有三个特点：一是微量高效；二是通过体液的运输；三是作用于靶器官、靶细胞。100细胞产生的激素、淋巴因子以及神经递质等都属于信号分子，在细胞间起到传递信息的作用。10
27、1在饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸的情况下，人体血液中的抗利尿激素的含量会增加。102协同作用是指对同一生理功能起相同的作用，从而达到增强效应；拮抗作用是指对某一生理功能起着相反作用。TRH促进垂体的生长发育，并调节TSH的分泌；TSH是促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌，所以TRH和TSH之间无协同作用。协同作用包括：甲状腺激素和生长激素协同调节生长发育；胰高血糖素和肾上腺素协同调节升血糖；甲状腺激素和肾上腺素协同调节促进新陈代谢增加产热，维持体温的平衡。拮抗作用的主要有：胰岛素(唯一降血糖)和胰高血糖素。103由于一些免疫细胞(除浆细胞外)表面有抗原识别受体，对抗原具有
28、识别作用，但吞噬细胞属于非特异性免疫，对抗原的识别不具有特异性。104淋巴因子可由T细胞和效应T细胞产生；体液免疫过程T细胞产生的淋巴因子主要是促进B细胞的增殖和分化；细胞免疫过程中效应T细胞产生的淋巴因子主要是促进相应免疫细胞的杀伤力。105抗原具有异物性(通常是外来的细菌病毒等病原体，但自身衰老、死亡、损伤和突变的细胞也当做抗原对待)、大分子性(通常是蛋白质或糖蛋白)、特异性(一种抗原只能和一种抗体或效应T细胞发生特异性结合)。抗体只能由浆细胞合成并分泌，一种浆细胞只能合成一种抗体。106根的向地生长、茎的背地生长都是因为受到重力的作用生长素发生横向运输，使得生长素浓度近地侧高，远地侧低，
29、但是根对生长素敏感，近地侧抑制生长，远地侧促进生长，于是根向地生长，说明生长素作用的两重性，茎对生长素不敏感，近地侧和远地侧都为促进，并且近地侧促进作用大于远地侧，不能说明生长素作用的两重性。107生物的生命活动的调节是多种激素相互协调、共同作用的结果。例如植物果实从生长到瓜熟蒂落的过程中受生长素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸的共同调节。108种群密度是种群的最基本的数量特征，出生率与死亡率、迁入与迁出直接影响种群密度；年龄组成能预测种群未来的发展趋势。109用血球计数板计数某酵母菌样品中的酵母菌数量。血球计数板的计数室由2516400个小室组成，容纳的液体总体积是0.1 mm3。某同学操作时将1
30、 mL酵母菌样品加入99 mL无菌水中稀释，然后利用血球计数板观察计数。如果该同学观察到血球计数板计数的5个中格80个小室中共有酵母菌48个，则估算1 mL样品中有酵母菌2.4108个。110一座高山从山脚向山顶依次分布着阔叶林、针叶林、灌木林、草甸等群落，该现象是由于海拔高度引起的，属于不同群落，这不是群落的垂直分布。111生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，流经生态系统的总能量就是该生态系统生产者所固定的全部太阳能。112发展生态农业，实现物质的循环再生和能量的多级利用，是实现人与自然和谐发展的一项合理措施。113在生态系统中，生产者不一定是植物，消费者不一定是动物，分解者不一定
31、是微生物。114醋酸菌属于原核生物，异养需氧型代谢类型，不仅能利用葡萄糖合成醋酸，还能将酒精转化为醋酸。115在制作葡萄酒时，在发酵过程中，每隔12个小时左右要将瓶盖拧松一次。116制作葡萄酒与葡萄醋时的控制温度不相同，后者控制在3035 。117在测定泡菜中的亚硝酸盐含量时，在泡菜汁中加入提取液与氢氧化铝的作用是吸附汁液中的碎片及有机大分子，以使汁液变澄清。118牛肉膏与蛋白胨不仅能为微生物提供碳源、氮源、无机盐，还能为微生物提供生长因子。119消毒与灭菌的本质是相同的，但灭菌能杀死所有的微生物包括芽孢与孢子，消毒的条件则相对温和，一般不能杀死芽孢与孢子。120平板培养基配制的基本流程为：计
32、算称量溶化(包括琼脂)调节pH分装灭菌倒平板。121一个由KH2PO4、Na2HPO4、H2O、NH4HCO3配制的培养基中含有4种营养物质。122在植物组织培养中，生长素/细胞分裂素比例高时有利于根的分化，比例低时有利于芽的分化，比例适中促进愈伤组织的形成。123离体的植物体细胞与生殖细胞都可以作为植物组织培养的外植体，因为这些细胞都至少含有一个染色体组，具有全能性。124愈伤组织是一团排列疏松、高度液泡化、无定型状的薄壁细胞。125运载体是基因工程中的重要工具，能够自我复制，含有一个或多个限制酶的切点，具有某些标记基因等，是运载体必须具备的基本条件。126如果要将人生长激素基因导入大肠杆菌
33、，应从cDNA文库中获取目的基因，或用人工化学合成的方法获取。127用限制性核酸内切酶切割得到的人胰岛素基因，导入大肠杆菌细胞后不能得到有效的表达。128检测受体细胞是否导入了目的基因，以及受体细胞中导入的目的基因是否转录出mRNA，可用相同的目的基因探针进行诊断。129在植物组织培养的过程中，脱分化阶段不需要光照，再分化阶段需要给予光照的条件。130在植物组织培养过程中，加入适量的蔗糖不仅可以为细胞提供能源物质，而且可以调节培养基的渗透压。131一个四倍体的某植物体细胞与一个二倍体的另一种植物体细胞进行杂交，如果形成的杂交细胞中染色体没有丢失，则该杂交细胞通过组织培养长成的植株属于六倍体，而
34、且是可育的。132动物细胞培养中，细胞具有贴壁生长以及接触抑制的特点，因此在培养中需要用胰蛋白酶处理贴壁的细胞并进行分瓶培养，分瓶后的培养称为传代培养。133动物细胞培养中配置的培养基属于合成培养基与液体培养基，在使用时，该培养基中还需要添加血清等天然成分。134如果要通过动物细胞培养提供动物克隆的供体细胞，一般应选用10代以内的培养细胞，以保证供体细胞正常的遗传基础。135诱导动物细胞融合除可以用离心、振荡、电激等物理方法，聚乙二醇处理等化学方法外，还可以采用灭活的病毒进行处理。136杂交瘤细胞具有既能产生抗体又能无限增殖的特点；杂交瘤细胞产生的单抗具有特异性强、灵敏度高的特点。137在微生
35、物培养中，培养基通常采用高压蒸气灭菌法；接种环通常通过灼烧灭菌；无菌操作台通常通过紫外线进行消毒；人的双手一般用化学消毒。138通过转基因培育抗虫品种，利用种间关系控制害虫的数量，利用昆虫激素干扰昆虫的繁殖等都属于生物防治的范畴。139DNA连接酶与DNA聚合酶都是催化磷酸二酯键的形成。DNA聚合酶催化游离脱氧核苷酸连接到已有脱氧核苷酸链上，DNA连接酶催化两个DNA片段的连接。140胚胎干细胞具有分化成各种组织器官的能力，这说明了胚胎干细胞的全能性。所以胚胎分割时最好选用桑椹胚和囊胚期(内细胞团，即是胚胎干细胞，全能性很高)。141通过核移植获得的克隆动物，由于具供核个体的遗传物质和供质个体
36、的部分遗传物质，所以其性状均具二者性状。142在动物细胞培养中需要进行二次筛选。第一次是用选择性培养基筛选出杂交瘤细胞；第二次是用抗原抗体结合的原理筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞。143同一株绿色开花植物不同部分的细胞，经组织培养获得的愈伤组织细胞基因型不一定相同。如：同一株绿色开花植物的体细胞和花粉细胞组织培养得到的愈伤组织细胞基因型就不相同。144人工种子必须将胚状体分化出根和芽，再包上人工种皮和营养物质即成为人工种子。人工种皮需要具有透气与透水等特点。145我国古代的“无废弃物农业”，从生态学上看是遵循了物质循环再生原理。146光圈、放大倍数都会影响显微镜视野的明亮程度：光圈越大，放大倍数越小，则视野越亮。147在观察植物根尖有丝分裂的实验中，如果能清晰观察到分散的细胞，但不能观察到处于不同分裂时期的细胞，则导致这种结果的因素不包括解离与压片。148DNA与二苯胺试剂在水浴加热的条件下会产生蓝色的颜色反应，据此可用二苯胺试剂来鉴定DNA，蛋白质与双缩脲试剂反应生成紫色反应。149高中生物教学中常见的物理模型和数学模型：物理模型：真核细胞三维模型、细胞膜的流动镶嵌模型、DNA分子的双螺旋结构模型。数学模型：种群密度的调查及研究、种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。