1、14探讨讨论类非选择题考题示范(2013北京T40)海洋是人类活动的重要舞台时间 历史资料18311836年达尔文进行环球航行考察1840年利物浦至波士顿之间的轮船航班开通18581864年瑞典地质学家伊雷克先后对北极斯匹兹卑尔根岛进行了3次考察，并绘制了详细地图1859年 达尔文发表物种起源1869拄连接地中海和红海的苏伊士运河开通1869矩 英国至印度海底电缆开通(1)以“海洋与人类文明进步”为题，从上表中选择恰当的材料进行论述。(8分)【答题指导】1命题立意：本题以不同时期的史料记载为载体，借助近代以来科技发展和海洋关系问题，考查学生论证和探讨问题的能力。2挖掘题目信息，解答问题：(1)
2、步骤：明确设问指向(知道答题的范围) 理清答案来源(答案是完全来自材料还是要结合一定的所学知识) 结合所分析的结论组织答案。(2)有效信息及推断(信息1)设问：以“海洋与人类文明进步”为题 (推论)命题者的意图是考查海洋和人类文明二者的关系。因此在论述的时候要从两个角度论述二者的关系，一是海洋 对人类文明的影响；二是人类文明进步对海洋的影响。(信息2)设问：从上表中选择恰当的材料进行论述 (推论)用材料中的史实来论证“海洋与人类文明进步”的关系，所组织的答案完全来自所给的材料信息。(信息3)材料信息：18311836年，达尔文进行环球航行考察。1859年，达尔文发表物种起源。18581864
3、年，瑞典地质学家伊雷克先后对北极斯匹兹卑尔根岛进行了3次考察，并绘制了详细地图。(推论)海洋和人类文明二者的关系中的一方面，即海洋考察对人类文明进步的推动作用。(信息4)材料信息：l840年，利物浦至波士顿之间的轮船航班开通。l869年，英国至印度海底电缆开通。(推论)海洋和人类文明二者的关系中的另外一方面，即人类科技的发展和进步也推动了对海洋的利用与开发，造福人类【答案】(1)海洋考察推动了人类文明进步。例1：达尔文通过海洋考察扩大了视野，获得了新知，写出物种起源，提出优胜劣汰的生物进化论，对当时基督教的世界观形成极大挑战与冲击。例2：伊雷克对北极进行3次科学考察，绘制出地图，增进了人类对北
4、极地区的了解。人类科技进步也推动了对海洋的利用与开发。例1：利物浦至波士顿之间轮船航班的开通，使工业革命成果应用于全球交通领域，有利于克服海洋的阻隔，促进了经济发展，便利了社会生活。例2：英国至印度海底电缆在很大程度上克服了海洋对人类区域的阻隔，缩短了交往时间，有利于信息传播。题型特点1探究讨论类非选择题，常见的三种设问类型：(1)用史实论证某一观点型。例如：【考题示范】中的(2013北京T40)(2012北京T37)(3)结合所学，从美国政治权力分配的角度，对材料四进行解读。(4)阅读上表，从“水与人类文明进步”的某个侧面，选出3个关键词，提炼一个主题；再补充一个符合该主题的关键词。运用这4
5、个关键词对该主题进行简要阐释。(2011广东T38)(4)有学者认为，历史不仅是指过去的事实本身，也是指人们对往事的记录。谈谈你对这句话的理解。(2)依据所给材料或者综合几问的基础上探讨对某一问题的认识型。例如：(2013广东T39)(4)通过对以上问题的回答，你认为历史认识受到哪些因素的影响?(2012福建T38)(3)据材料三，概括20世纪五六十年代我国国民生产总值的变化，分别分析其主要原因。据此说明为什么“革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦”。(2012广东T39)(4)从“经济”“中”“粉丝”3个词中任选1个，说明其含义或用法的历史变化。(2012江苏T23)(4)综合上述材料，你
6、认为政府在社会福利体系中扮演了哪些角色?(2012新课标全国T40)(3)根据城市交通信号灯的发展历程，说明技术进步在哪些方面改善了城市生活。(2012天津Tl2)(4)综上，谈谈你对思想文化发展进程的认识。(2011广东T39)(4)通过上述探究学习，你获得什么历史启示?(3)利用材料和所学论述对某一现象的认识型。例如：(2013安徽T36)(2)运用所学知识，结合材料二，论述西方近代民主制度的建立和完善是一个“长期的、动荡的而又反复的过程”。(2012江苏T22)(2)运用上述材料，结合所学知识，以萧公权的康有为研究为例，以“时代、史家与历史认识的修正”为主题进行论证。(2012天津Tl2
7、)(2)依据材料二中董仲舒的论述，指出其思想特征。结合所学知识，阐述董仲舒的思想对中国古代社会的影响。(2011新课标全国T40)(2)根据材料并结合所学知识，简要评述清末对“德”“才”的新认识。2题型特点：此类题型对能力考查要求较高，往往是设问的最后一问。考查论证和探讨问题能力主要有三个方向：(1)运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。(2)使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。(3)独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。3解题技巧：本类型试题信息量丰富、综合性强，需要全面把握所给材料，并找准所学知识，综合起来进行探讨和评论。4考场应对：鉴于此类题目综合性强的特点，考场上解题时要纵横联
8、系所学知识的能力，开拓思路，发散自己的思维。考场破题1抓住设问的关键词是解题的前提。这样能在较短的时间内明确本题或者本设问要探究讨论的历史问题是什么。2带着问题阅读，提高效率。在短时间内提取材料中能论证本问题的、有价值的史料信息，并对这些有价值的信息进行加工整理，上升到理论层面，以满足答题的需要。3必要地联系所学知识。一部分设问是直接根据所给材料回答，有一些问题的回答要结合所学知识，这类试题既能锻炼学生阅读、分析材料能力，又反映了课程标准中对教学内容的要求，起到考查所学史实和能力的双重效果。回答时要将问题与课程标准的要求相联系，以免偏离答题的范围，事倍功半。4围绕论题或论点组织答案。使用历史学
9、科术语，避免口语化。透过材料现象综合和概括出问题实质。围绕核心展开回答，不能偏离主题。5答案组织：要体现史论结合的原则，同时逻辑严谨，条理清晰。命题预测1中国古代的知识分子阶层被称为“士大夫”。近代，传统士大夫逐步向新型知识分子转型。阅读材料，回答问题。材料一 春秋、战国的“礼坏乐崩”是“百家争鸣”的前奏。中国知识阶层刚刚出现在历史舞台上的时候，孔子并已努力给它贯注一种理想主义的精神，要求它的每一个分子士都能超越自己个体和群体的利害得失，而发展对整个社会的深厚关怀。 余英时士与中国文化材料二 就宋代士大夫心目中的政治理念而言：一，致力于建立“君君臣臣父父子子”上下尊卑名分井然的理想社会政治秩序
10、；二，为保证理想政治秩序的建立，必须“致其君为尧舜之君”。 北京大学中国古代史讲义材料三 (传统儒生)一旦抛弃了这种认同于“祖宗礼制”的陈腐思维范式，晚清知识分子群体中之先觉者就会以一种全方位的变革姿态出现于政治角逐场中。 许纪霖等中国现代化史(1)相对于西周的“士”而言，春秋战国时期的“士”有何新发展?结合所学知识，简述孔子所希望建立的理想社会。(2)结合朱熹的社会政治理论，说明材料二的观点。概述朱熹的历史地位和影响。(3)结合维新变法思想，论述材料三中“全方位的变革姿态”的涵义。2追求时尚、追求梦想有利于人类社会的发展。阅读下列材料，回答问题。主题一 春秋战国时期知识分子的梦想追求材料一
11、春秋战国时期，新兴的知识分子阶层作为一支独立的社会力量登上历史舞台，在这场伟大而深刻的变革中发挥了重要作用：一是充当了变革的舆论制造者和鼓吹者，二是充当了变革的设计者，三充当了变革的实践者，四是充当了文化的传承者和创造者。 杨宁一历史学习新视野新知识主题二清末民初的社会时尚材料二主题三 英美的梦想追求材料三 1 944年7月，44个国家的代表云集美国新罕布什尔州的雷顿森林，讨论英美两国政府分别提交的“凯恩斯计划”和“怀特计划”。凯恩斯主张建立“国际货币清算同盟”，相当于世界性的中央银行。由这个机构发行价值240亿美元的货币无偿提供给各成员国，进行国际贸易结算。这种国际货币名为“班克”，它以固定
12、比例直接与黄金挂钩。简而言之，就是成立一个由英美共同主导的“世界中央银行”，它与各国央行的关系，就像本国央行与商业银行的关系一样。“同盟”总部设在伦敦和纽约，理事会会议在英美两国轮流举行。 卧榻之侧岂容他人鼾睡。美国人怀特提出的“联合国平准基金计划”认为，只有以黄金为锚的美元才有资格充当国际货币，国际贸易、信贷等必须以美元为准，其他货币则直接与美元挂钩，间接与黄金挂钩。“怀特计划”强调黄金的作用，主张取消外汇管制和各国对国际资金转移的限制。美国黄金储备丰富，l 945年占世界黄金储备的59。会议上最终通过了以“怀特计划”为蓝本的“国际货币基金协定”和“国际复兴开发银行协定”，总称为“布雷顿森林
13、体系”。各国的货币与美元以固定汇率挂钩，在平价1的范围内浮动；美元则与黄金挂钩，各国政府可以以35美元l盎司的价格向美国兑换黄金。美国保留黄金所体现的经济与政治权力，保住作为国际金融基础的美国黄金，并在此基础上奠定美国的金融霸权地位。 摘编自余治国世界金融五百年(1)据材料一和所学知识，说明知识分子阶层登上历史舞台的原因。请用具体史实说明材料一中的任一个观点(如充当了变革的设计者)。(2)据材料二，说明清朝末期民国初年时尚的内容。请选一幅图，说明其反映的发展趋势或历史特征。(3)依据材料三和所学知识，简评凯恩斯追求的梦想目标。请概括“布雷顿森林体系”的特征。14探究讨论类非选择题1(1)春秋战
14、国时期的“士”发展成为一个有理想主义精神、对整个社会有深厚关怀的知识分子阶层。孔子提出“仁”和“礼”的学说；希望统治者能够“克己复礼”，推行德治；从而在人人道德自觉的基础上建立一个礼乐文明的社会。 (2)观点：朱熹认为道的价值内涵是“三纲五常”；道掌握在儒家手里，儒家拥有干预政治的天然权利；儒家干预政治的关键，就是要设法正君心，进而实现正纲常、正百官，而后实现国治，天下平。地位：朱熹是理学的集大成者，被誉为一代儒学宗师，地位仅次于孔子和孟子。影响：朱熹的思想成为后世官方的正统儒学，影响达六七百年之久，对维护专制主义政治制度起了重要作用。(3)维新派以进化论和西方社会政治学说为武器；抨击封建专制
15、制度和纲常伦理，反思洋务运动；主张建立君主立宪制，发展工商业，走西方资本主义道路。或者：维新派要求改革封建制度，建立君主立宪制度，发展资本主义，力图让中国走上资本主义道路；着力传播西方资产阶级的社会政治学说和自然科学知识，宣传天赋人权、自由平等观念；批判封建君权，猛烈冲击了陈旧腐朽的旧文化。2(1)原因：春秋战国时期，中国社会发生 重大变革；生产力显著提高，社会经济发展； 士受到各诸侯国统治者的重用；私学出现，学 术环境宽松。史实说明：充当了变革的舆论 制造者和鼓吹者孟子发展孔子的“德治” 思想，提倡“仁政”学说，“君轻民贵”的原则成为中国早期民本思想的基础。充当了变革的 设计者韩非主张以法治
16、国，加强君主集 权，厉行赏罚，为社会变革提供了理论基础。 充当了变革的实践者商鞅变法废除世卿 世禄制、井田制；奖励军功、耕织；加强中央集 权；秦国实力逐渐强大。 (2)内容：女性穿旗袍，剪短发，出行坐汽车， 阅读(出版)报纸。图一趋势：服饰从宽松肥 大向合身适体、短袍窄袖发展。图二趋势：交 通工具动力从人力向机械力方向发展。图三 特征：重视政治宣传，反对专制统治，宣传民 主共和。 (3)简评：该计划贬低了黄金的作用，企图削 弱美国的势力，防止美国独霸世界金融领导 权，同时具有英国争取同美国分享国际金融 领导权的特性。特征：两挂钩一固定；奠定了 美国的金融霸权地位；形成了以美元为中心 的资本主义世界货币体系；具有统一性、严密 性和约束性。