1、内蒙古新人教版物理高三单元测试42：电荷及其守恒定律学校:_姓名：_班级：_考号：_注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题 共45分）评卷人得分一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中。有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。全部选对的得3分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分）1.如图所示，原来不带电的绝缘金属导体，在其两端下面都悬挂着金属验电箔；若使带负电的绝缘金属球A靠近导体的右端，可能看到的现象是（ ）A只有右端验电箔张开,且右端带正电B只有左端验电箔张开,且左端带负电C两端的验电箔
2、都张开,且左端带负电,右端带正电D两端的验电箔都不张开,且左端带正电,右端带负电2.导体A带5q的正电荷，另一完全相同的导体B带q的负电荷，将两导体接触一会儿后再分开，则B导体的带电量为A-q Bq C2q D4q3.关于摩擦起电、传导起电、感应起电，下列说法错误的是A这是起电的三种不同方式B这三种方式都产生了电荷C这三种起电方式的实质是一样的，都是电子在转移D这三种方式都符合电荷守恒定律4.关于传导起电，即一个带电体与另一个不带电物体接触，下列说法正确的是A两个物体一定带异种电荷 B两个物体一定带同种电荷C两个物体一定带等量的同种电荷 D两个物体一定带不相等的同种电荷5.现有不带电的甲、乙两
3、物体，相互摩擦之后，经检验甲带正电，那么下列说服正确的是A乙原来一定带正电，与甲接触后使甲带上正电B甲在与乙摩擦时得到了乙的电子C乙在与甲摩擦时得到了甲的电子D甲带的电荷量大于乙带的电荷量6.下列叙述正确的是A摩擦起电是创造电荷的过程B接触起电是电荷转移的过程C玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电D带等量异号电荷的两个导体接触后，电荷会消失，这种现象叫电荷的湮没7.关于电荷量，下列说法错误的是A物体的带电荷量可以是任意值B物体的带电荷量只能是某些值C物体带电荷量的最小值为1.610-19 CD一个物体带1.610-9 C的正电荷，这是它失去了1.01010个电子的缘故8.如图所示，AB是中性导体
4、，把一个带正电的电荷靠近A端后，又拿走。B端带A正电 B负电 C不带电 D不确定9.下列说法正确的是： A元电荷实质就是电子（或质子）本身B元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量C摩擦起电是通过摩擦创造出了等量的异种电荷的过程D不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移10.两个半径均为1cm的导体球，分别带上Q和3Q的电量，两球心相距90cm，相互作用力大小为F，现将它们碰一下后，放在两球心间相距3cm处，则它们的相互作用力大小变为 A3000F B1200F C900F D无法确定11.真空中两个相同的金属小球A和B，带电荷量分别为QA=210-8C和QB=410-8C，相互作用力为
5、F，若将两球接触后再放回原处，则它们之间的作用力将变为A BF C D12.如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法中能使两球都带电的是 A先把两球分开，再移走棒B先移走棒，再把两球分开C先将棒接触一下其中的一个球，再把两球分开D棒的带电荷量不变，两导体球不能带电13.如图所示，把绝缘金属板A与静电计相连，用一根跟丝绸摩擦过的有机玻璃棒接触金属板A，静电计指针有一偏角，现用另一块不带电金属板B靠近金属板A，则静电计指针的偏角 A变大 B变小C不变 D上述三种情况都可能14.保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的责任与义务盗版书籍影响我们的学习效
6、率甚至会给我们的学习带来隐患。小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列几个数字中的那一个A6.21019 C B6.41019 CC6.61019 C D6.81019 C15.把一个带正电的金属球A跟同样的不带电的金属球B相碰，两球都带等量的正电荷，这从本质上看是因为AA球的正电荷移到B球上 BB球的负电荷移到A球上CA球的负电荷移到B球上 DB球的正电荷移到A球上第II卷（非选择题）（非选择题 共55分）评卷人得分二、填空题（本题共5小题，每小题6分，共30分）16.在大量的摩擦起电实验中，人们发现：电荷有两种
7、，_和_。用丝绸摩擦过的玻璃棒带_，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带_。同种电荷相互_，异种电荷相互_。17.有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中A小球带有2.010-5C的正电荷，小球B、C不带电。现在让小球C先和小球A接触后取走，再让小球B与小球A接触后分开，最后让小球B与小球C接触后分开，最终三小球的带电量分别为qA C，qB C，qC C。18.使物体带电荷的方式： 、 、 。其本质是 。19.在物理中，常用元电荷作为电量的单位，元电荷的电量为_；一个电子的电量为_，一个质子的电量为_；任何带电粒子，所带电量或者等于电子或质子的电量，或者是它们电量的_。20.感应起电：导体接近（不接触）带
8、电体，使导体靠近带电体一端带上与带电体相 的电荷，而另一端带上与带电体相 的电荷。评卷人得分三、计算题（本题共2小题，共25分，解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位，只写出最后答案的不能得分）21.（04年上海卷）(10分)“真空中两个整体上点电荷相距10cm，它们之间相互作用力大小为910-4N。当它们合在一起时，成为一个带电量为310-8C的点电荷。问原来两电荷的带电量各是多少？”某同学求解如下：根据电荷守恒定律地： (1)根据库仑定律：以代入(1)式得： 解得 根号中的数值小于0，经检查，运算无误。试指出求解过程中的问题并给出正
9、确的解答。22.（15分）有三个完全相同的金属小球A、B、C，A球带电量为7Q，B球带电量为-Q，C球不带电。把A、B固定起来，然后让C球反复与A、B球接触，最后移去C球。试问：最后A、B间的相互作用力变为原来的多少倍？试卷答案1.C2.C 3.B 4.B5.C6.B7.A8.C 9.BD10.D11.A 12.AC13.C14.B15.A 16.正电荷，负电荷，正电荷，负电荷，排斥，吸引17.510-6C， 7.510-6 C，7.510-6C 18.摩擦起电，接触起电，感应起电，得失电子 19.1.61019C，1.61019C，1.61019C，整数倍 20.异，同21.解析：题中仅给出相互作用力的大小，两点电荷可能异号，按电荷异号计算. 由 得 由此解得 22.解析：A、B间原来的库仑力为F1=K反复接触的结果是A、B、C最终的带电量均为2Q故现在的库仑力F2= KF2=F1