1、两位数减两位数（不退位）回顾反思自主练习你说我讲情境导入课后作业7 大海边100以内的加减法（二）一、情境导入摆用了47个贝壳摆用了32个贝壳摆用了11个贝壳从图中，你发现了哪些数学信息?你能提出用减法计算的问题吗？摆比摆多用多少个贝壳？摆比摆多用多少个贝壳？摆比摆少用多少个贝壳？计数器小棒竖式二、你说我讲摆比摆多用多少个贝壳？继续47 32=（个）47 32=（个）想一想，为什么要从4捆中去掉3捆，从7根中去掉2根呢？二、你说我讲返回15摆比摆多用多少个贝壳？4030=1072=5105=1547 321百十个5二、你说我讲返回摆比摆多用多少个贝壳？47 32=（个）15百十个对照小棒图和计
2、数器说一说，4732=15的每一步是怎样得来的？473215二、你说我讲返回二、你说我讲 归纳总结：笔算两位数减两位数(不退位)的方法：列竖式时，相同数位要对齐，个位上的数和个位上的数相减，结果写在得数的个位上；十位上的数和十位上的数相减，结果写在得数的十位上。（源于点拨）想一想，用竖式计算时，要注意什么问题？6 8 2 5 4 3用竖式计算。43试一试68 25=32 11=（个）二、你说我讲3 2 1 1 121摆 比摆 少用多少个贝壳？2 二、你说我讲摆 比摆 多用多少个贝壳？32 11=（个）3 2 1 1 12 21二、你说我讲 比较刚才这两道题，你有什么发现？大数比小数多几，还可以
3、说成是小数比大数少几。试一试1摆一摆，算一算。(1)(2)二、合作探索（选题源于典中点）34 132159 35242算一算。二、合作探索4 31 25 62 48 96 68 86 23 1 2 6 2 3 3 2 二、合作探索6 81 57 92 39 67 27 43 15 3 5 6 2 4 4 3 3帮小兔子找萝卜。(连一连)二、合作探索二、合作探索4漂亮的贝壳。(1)比多多少个？(2)比少多少个？45 2322 45 23 22 二、你说我讲 两位数减两位数，相同数位要对齐，个位数减个位数，十位数减十位数。（源于点拨）百十个1.基本练习。=56 3422=76 4234三、自主练习4522=5734=41+26=8461=三、自主练习2.用竖式计算。3816=7845=8935=6750=4 5 2 22 3235 7 3 42 3234 1 2 66 7678 4 6 1 2 3233 8 1 62 2227 8 4 53 3338 9 3 55 4546 7 5 01 717312733三、自主练习3.连一连。（只）13 +24 37 你还能提出什么问题？三、自主练习4.一共有多少只？三、自主练习 易错辨析（选题源于典中点）523比55少多少？(列竖式计算)辨析：问甲数比乙数少多少时，易列式为：甲数乙数。5523325 52 33 2四、回顾反思
