1、第三、四单元测评(高考体验卷)(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题4分,共60分)1.(2013广东文综,19)欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级,他们成为教会之外新的艺术资助人。于是,艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画。这里的“艺术家”是() A.文艺复兴时期画家B.19世纪现实主义画家C.法国印象主义画家D.20世纪现代主义画家解析:题干材料中欧洲某个时期崛起的“一个富有的阶级”是指资产阶级,文艺复兴是资产阶级崛起在思想领域的反映,因此,正确答案为A项。B、C、D三项所处的时期,艺术早已摆脱了宗教的束缚,不存在从“教会资助”到“富人资助”的转变
2、,因此,B、C、D三项错误。答案:A2.(2014江苏单科,13)“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤,他们反对对财富的谴责,并且创立这样一种学说:在上帝眼中,贫穷并不是显示品德的惟一方法。”由此可见,人文主义者()A.鄙视贫穷B.认为财富即道德C.揶揄上帝D.反对安于清贫的说教解析:“他们反对对财富的谴责”说明人文主义者追求财富;“贫穷并不是显示品德的惟一方法”说明人文主义者反对清贫,故D项正确。A项错在“鄙视”;B项材料没有提及;C项与材料无关。答案:D3.(2014上海单科,14)宗教改革时出现的新教,英文为Protestantism,直译“抗议宗”。这里的“抗议”是指()A.抗议圣
3、经的权威B.抗议国王的权威C.抗议天主教会的权威D.抗议贵族的权威解析:新教并不反对圣经,故A项错误;宗教改革与世俗的王权没有联系,故B项错误;宗教改革主要斗争对象是天主教会,故C项正确;宗教改革矛头主要针对的是教会,而不是贵族,故D项错误。答案:C4.(2014海南单科,10)宗教改革家路德提出“因信称义”,主张只要直接阅读圣经,有虔诚信仰,灵魂便可得救。“因信称义”的提出()A.加强了教皇的宗教权威B.巩固了民众的宗教信仰C.摧毁了教会的思想专制D.扩大了基督教会的影响解析:中世纪只有教士才有阅读圣经的权利,教皇以此来加强思想控制,路德宗教改革显然是打击教皇的宗教权威,故A项错误;路德宗教
4、改革只是改革信仰的方式,不可能巩固民众的宗教信仰,故B项错误;“只要直接阅读圣经,有虔诚信仰,灵魂便可得救”是对教皇统治宗教信仰方式的严厉打击,故C项正确;材料中没有提及基督教信息,故D项错误。答案:C5.(2014重庆文综,11)启蒙运动主要是一场知识分子运动,但是启蒙知识分子的活动并不局限于书斋,而是具有空前的公共性。他们依靠各种社会文化机制,展开广泛的交流活动。能够支持这一说法的是,在当时的欧洲()社会名流和知识精英经常组织学术聚会许多国家建立了科学院和学术社团组织一些大学成为研究和传播新思想的重镇各国学者著书立说享有同样的出版自由A.B.C.D.解析:本题考查启蒙运动。材料信息主要强调
5、启蒙运动中的知识分子活动的“公共性”和“社会性”,而且从选项组合的特点看,只要排除中任何一个即可得出正确答案。“各国学者著书立说享有同样的出版自由”,表述明显错误,在欧洲一些实行封建专制的国家,启蒙思想家的学说不被统治者认可,排除,答案为A项。答案:A6.(2014山东文综,22)在1543年出版的天体运行论中,哥白尼提出太阳是宇宙的中心;在1859年出版的物种起源中,达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是()A.肯定了人的价值和尊严B.推动了近代科学体系的形成C.提供了观察世界的新视角D.奠定了资产阶级革命的思想基础解析:本题考查哥白尼日心说和达尔文进化论的共同意义。肯定人的价值和尊
6、严的是人文主义宣扬的内容,故A项错误。推动了近代科学体系形成的是牛顿的经典力学,故B项错误。奠定了资产阶级革命思想基础的是启蒙思想,故D项错误。根据所学知识,可知哥白尼的日心说冲击了天主教宗教神学的传统观念,达尔文的进化论则否定了宗教的神创论,两者都引导人们摆脱宗教的束缚,从新的科学的角度来观察世界,故C项为正确答案。答案:C7.(2014天津文综,5)达尔文物种起源一出版,英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域,创立了社会达尔文主义。他认为,人类社会也像自然界一样,存在着生存竞争。在竞争中,强者生存了下来,而弱者则被淘汰。只有这样,人类社会才能进步。这种观点()A.正确。社会
7、科学可以借鉴自然科学理论B.错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论C.正确。自然科学理论可以移植到社会科学领域D.错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域解析:本题考查社会达尔文主义。自然科学主要研究自然界的规律,社会科学主要研究人类社会的发展规律,因人类与动植物有本质区别,因此自然界的规律不一定适合人类社会,因此社会科学可以借鉴自然科学的理论,但不能完全移植。事实证明,强行把自然科学理论移植到社会科学领域,如西方殖民主义者利用社会达尔文主义宣扬战争的合理性以及种族优越论等,会导致社会动荡,不利于社会进步,因此D项正确。答案:D8.(2014广东文综,20)欧美国家率先实现了从有机物经济向无机
8、物经济的转变,即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变。直接推动这一转变的是()A.蒸汽机B.计算机C.牛顿经典力学D.达尔文进化论解析:本题考查工业革命的相关问题。计算机、牛顿经典力学和达尔文进化论与动力变化没有直接关系,所以B、C、D三项可排除。蒸汽机使原来传统的人力、畜力向蒸汽动力变化,而蒸汽机使用煤作为燃料,符合动力从动植物向矿物转变,故正确答案为A项。答案:A9.(2014浙江文综,20)某英汉词典在解释“bus”时,列出的义项有公共汽车;火箭的一级;火车车厢;公共马车。如果按照历史上这些含义出现的先后来编写辞条,那么正确的排序应当是()A.B.C.D.解析:本题考查三次工业(科技
9、)革命。公共汽车是第二次工业革命的产物,火箭是第三次科技革命的产物,火车是工业革命的产物,马车则流行于工业革命之前的时代,故本题正确答案为D项。答案:D10.(2014江苏单科,17)英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说:人们“完全有意识地认识到知识对技术进步的重要性,发现了抽象知识和技术进步相联系的方法,并且也看到了技术进步的无限前程。”能够为这种观点提供论据的史实是()A.牛顿经典力学体系的建构B.伽利略自由落体定律的创立C.瓦特联动式蒸汽机的制造D.法拉第电磁感应理论的应用解析:“抽象知识和技术进步相联系”说明科学理论对技术的推动作用,科学起到关键作用是第二次工业革命的主要特点,故D项
10、正确;A、B、C三项都出现于第二次工业革命前,故错误。答案:D11.(2014江苏单科,18)“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序”,强调“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”。最符合上述创作倾向的作品是()A.巴黎圣母院B.人间喜剧C.母亲D.老人与海解析:从“反对古典主义、启蒙思想”与强调“感情力量”来判断,这是浪漫主义文学的特点,故A项正确;B项是现实主义文学作品,C项是无产阶级革命文学作品,D项是现代主义文学作品。答案:A12.(2014福建文综,20)卢卡契在评论19世纪某一作家时认为:“(他的)伟大之处在于,尽管他有那些政治与意识形态上
11、的偏见,他依然用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾,并忠实地描述它们。”据此判断,这一评论所指的作家是()A.拜伦B.巴尔扎克C.薄伽丘D.莎士比亚解析:本题考查近代以来的西方文学。从材料中“19世纪某一作家”“用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾忠实地描述它们”等信息可知该作家是现实主义文学的代表人物。拜伦是浪漫主义文学的代表人物,故A项错误;薄伽丘与莎士比亚是文艺复兴时期的作家,他们的作品不属于现实主义文学,故C、D两项错误;巴尔扎克是19世纪法国现实主义文学大师,故B项正确。答案:B13.(2013福建文综,23)贝多芬历经法国大革命前后欧洲社会剧变,给后人留下震撼人心的音乐史诗。对其第三(英雄
12、)交响曲解读有误的是()A.作品充满时代气息B.作品有田园风光般的抒情C.作品含蓄地献给一位无名英雄D.作品具有英雄史诗般的雄伟气势解析:第三(英雄)交响曲是贝多芬为拿破仑写的,是古典主义音乐的代表。这首交响曲充满时代气息,具有英雄史诗般的雄伟气势,也含蓄地表达了要将其献给一位无名英雄。因此A、C、D三项正确,B项是浪漫主义音乐的特点,错误。故正确答案为B项。答案:B14.(2013安徽文综,22)“反对用具体形象反映现实,而主张用抽象的语言颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵”,体现该主张的美术流派属于()A.新古典主义B.浪漫主义C.现实主义D.现代主义解析:依据材料信息“反对用具体形象反映
13、现实”“主张用抽象的语言”“几何图形”等,可判断为现代主义美术流派。答案:D15.(2014四川文综,11)右图形象地刻画了1936年美国电影摩登时代的主题。该电影()A.肯定了工业革命带来的巨大进步B.揭示了工人被机器所异化的命运C.宣传了全国工业复兴法的成效D.以悲剧手法描绘了工人的生活状况解析:本题考查20世纪的影视艺术。卓别林的摩登时代表现工业文明时代美国的社会现实。工人长期的繁重劳动并没有摆脱贫困的生活,同时又使身心受到极大伤害,B项正确;A项不是该电影所要表达的主题;摩登时代描述了20世纪二三十年代美国经济危机时期,工人查理在工厂干活、发疯、进入精神病院的故事,C项说法错误;D项错
14、在“悲剧手法”。故选B项。答案:B二、非选择题(本题共2小题,每小题20分,共40分)16.(2011山东文综,27)1718世纪,中国和西方都出现了新的社会思潮,黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物。清末,孙中山曾刊印黄宗羲的明夷待访录宣传革命,他对孟德斯鸠及其思想也推崇备至。阅读材料,回答问题。材料一史料故我之出而仕也,为天下,非为君也;为万民,非为一姓也。缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工。夫治天下犹曳(y,拖拉)大木然君与臣,共曳木之人也。臣之与君,名异而实同耶。摘自黄宗羲明夷待访录材料二史论黄氏之说,根本上不脱儒家思想理路,却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化
15、蓝图若以为其所论仍与“现代”不侔(mu,相当)而定其为无新见,则失于以“现代”事物为绝对尺度。赵轶峰十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度材料三史观我们专注于两个主题“传统”和“交流”的研究,以此来理顺世界历史。这两个主题集中反映了人类发展的最重要的特征,概言之,它们可以对人类社会发展的原因作出解释。美杰里本特利新全球史:文明的传承与交流(1)据材料一、材料二,概括说明黄宗羲的思想中哪些“不脱儒家思想理路”,哪些又体现了“新见”。(4分)(2)材料二主张用什么方法去评价黄宗羲的思想?运用这一方法,评价孟德斯鸠的“三权分立”思想。(6分)(3)结合黄宗羲与孟德斯鸠的思想在中国近代民主革命进程中的影
16、响,谈谈你对材料三的认识。(10分)答案:(1)以民为本(民本思想,民贵君轻);保留君主制。反对君主专制(君臣分治);君臣平等。(2)方法:放在特定的历史条件下评价(历史的评价);进行全面的评价(辩证的评价)。评价:否定了君主专制制度,为资产阶级建立政权提供了制度设计,适应了资本主义发展的时代要求;它主要代表了资产阶级的利益和要求,其实质是维护资产阶级的民主自由权利。(3)考生应从以下三个方面作答:黄宗羲的思想作为中国传统思想的重要组成部分,其反对君主专制的主张被近代资产阶级革命派所继承,成为反封建斗争的思想武器。孟德斯鸠的三权分立思想传入中国,不仅为资产阶级提供了反封建斗争的思想武器,而且为
17、资产阶级政治实践和制度设计提供了借鉴。两者的思想都促进了近代中国的思想解放,推动了中国近代民主革命的进程,共同影响了中国近代社会的发展与进步。17.(2014课标全国,40)阅读材料,完成下列要求。材料一宋应星(1587约1666)青年时曾考取举人,后来连续六次赴京参加进士考试,均名落孙山。45岁以后,面对明末流民遍地的现实,宋应星不再追求科举功名,转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术,撰成天工开物一书,书名取“天工人其代之”“开物成务” 之义。正如宋应星在该书的序言中所说,“是书与科举功名毫无关系”,当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编四库全书,不予收录,民间因此更不
18、敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后,被誉为“17世纪中国科技的百科全书”,是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。摘编自潘吉星宋应星评传等材料二牛顿(16431727)自幼喜欢钻研科学。1687年,他的自然哲学的数学原理出版,阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂,很快销售一空。同年,牛顿被选为国会议员,后被封为爵士,成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家,英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领,承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学,并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期,牛顿的理论体系在欧洲各
19、国得到广泛认可,对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。摘编自詹姆斯格雷克牛顿传等(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。(10分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析指出二人科技成果命运不同的原因。(10分)答案:(1)特点:传统科技的集大成;多总结,少创造。长期实验基础上的理性探讨;突破性的科学成果。背景:中国传统农业、手工业技术发达;科举失利后的发愤之作。科学冲破了中世纪神学的束缚;近代科学研究方法形成;长期从事科学研究。(2)士大夫热衷于科举功名,轻视农业手工业活动;生产方式没有质的变化;文化专制。重视科学的社会氛围;资本主义生产方式产生;提供了认识世界的新方法。