1、专题二 第二讲 形近字1.下列词语中没有错别字的一项是 ()A.稼穑袅娜秣马厉兵箭拔弩张B.饯别 缄默 蓦然回首 按图索骥C.觊觎 羁旅 群英荟粹 鸿篇巨制D.功勋 渲泄 含英咀华 功亏一篑解析：A项，箭剑；C项，粹萃；D项，渲宣。答案：B2.下列词语中，没有错别字的一组是 ()A.诀巧 磨砺 赝品 浅尝辄止B.赦免 落寞 蓬蒿 好高鹜远 www.ks5 高#考#资#源#网C.哂笑 自诩 告罄 倍道兼程D.辍学 倩影 消弭 功亏一匮解析：A项，巧窍；B项，鹜骛；D项，匮篑。答案：C3.下列各组词语中，没有错别字的一组是 ()A.震撼佼佼者关怀备至层峦叠障项庄舞剑，意在沛公B.雾凇金刚岩门廷若市
2、锲而不舍居安思危，戒奢以俭C.奥秘叫花子感慨系之力能扛鼎城门失火，泱及池鱼D.即使荧光屏戛然而止寓庄于谐百足之虫，死而不僵解析：A项，“层峦叠障”的“障”应为“嶂”；B项，“门廷若市”的“廷”应为“庭”；C项，“城门失火，泱及池鱼”的“泱”应为“殃”。答案：D4.下列各组词语中，有两个错别字的一组是 ()A.朝廷调济贸然行事瞑顽不化B.惦量修炼生灵涂炭不假思索C.斑斓法码如法炮制严惩不贷D.松弛困扰歪门邪道砰然心动解析：A项，“调济”中的“济”应为“剂”，“瞑顽不化”中的“瞑”应为“冥”；B项，“惦量”中的“惦”应为“掂”；C项，“法码”中的“法”应为“砝”；D项，“砰然心动”中的“砰”应为“
3、怦”。答案：A5.下列词语中，没有错别字的一组是 ()A.防范座无虚席真知卓见先礼后兵B.翔实直迷不悟推本溯源隐约其词C.联袂义愤填膺过目成诵不伦不类D.提练断章取义幡然悔悟白驹过隙解析：A项，“卓”应为“灼”；B项，“直”应为“执”；D项，“练”应为“炼”。答案：C6.下列各组词语中，没有错别字的一组是 ()A.精粹铮友唇枪舌剑孤掌难名B.肆业座谈防危杜渐雪泥鸿爪C.就绪璀璨殒身不恤门可罗雀 www.ks5 高#考#资#源#网D.经典敲榨既往不咎穿流不息解析：A项，孤掌难名(鸣)；B项，肆(肄)业；D项，敲榨(诈)，穿(川)流不息。答案：C7.下列各组词语中，没有错别字的一组是 ()A.装潢
4、必竟毕恭毕敬百尺竿头，更近一步B.宣泄简朴精兵减政管中窥豹，略见一斑C.荟萃表帅率性而为翻手为云，复手为雨D.针砭闲暇闻名遐迩失之东隅，收之桑榆解析：A项，必(毕)竟，百尺竿头，更近(进)一步；B项，精兵减(简)政；C项，表帅(率)，翻手为云，复(覆)手为雨。答案：D8.下列各组词语中，没有错别字的一组是 ()A.扣押装钉矫揉造作民生凋敝照本宣课B.涵养焊接浮想联篇搬师回朝飞扬跋扈C.泄密蝉联唉声叹气义正词严渡过难关D.像样磨厉和盘托出志大材疏枉费心机解析：A项，装钉(订)，照本宣课(科)；B项，浮想联篇(翩)，搬(班)师回朝；D项，磨厉(砺)，志大材(才)疏。答案：C9.下列各组词语中，没有
5、错别字的一组是 ()A.前提九洲神舟七号麻雀虽小，五脏具全B.沿续编辑山青水秀滴水成河，粒米成箩C.像片难道珠心之论鹬蚌相争，渔翁得利D.简练察觉指手画脚明枪易躲，暗箭难防解析：A项，“九洲”应为“九州”，“五脏具全”应为“五脏俱全”；B项，“沿续”应为“延续”、“山青水秀”应为“山清水秀”；C项，“像片”应为“相片”，“珠心之论”应为“诛心之论”。答案：D10.(2010沈阳模拟)下列各组词语，没有错别字的一组是 ()A.意气用事不可思议桃李不言，下自成溪B.真知灼见以逸待劳一言即出，驷马难追C.事半功倍含辛茹苦不入虎穴，焉得虎子D.挺而走险颐指气使饱食终日，无所用心解析：A项，下自成溪(蹊
6、)；B项，一言即(既)出；D项，挺(铤)而走险。答案：C11.(2010九江模拟)下列词语中，没有错别字的一组是 ()A.松懈口头禅强驽之末艳若桃李，冷若冰霜B.寒喧露马脚踟蹰不前禁酒不吃吃罚酒C.蛰伏紧箍咒匪夷所思前事不忘，后事之师D.坍圮局域网寥若辰星不废吹灰之力解析：A项，驽弩；B项，喧暄，禁敬；D项，辰晨，废费。答案：C12.(2008湖南高考)下列句子中有错别字的一句是 www.ks5 高#考#资#源#网 ()A.聚沙成塔，集掖成裘，只有锲而不舍地学习，才能积累全面丰富的知识。B.乡村风光，甚觉宜人，野外景致，殊有情趣，远近树木参天，蔚为大观。C.他的散文和小说富有诗情画意，也不乏扣人心弦之笔和感人肺腑之言。D.在维也纳金色大厅里听到带有浓郁山野情调的中国民歌，感到别有风味。解析：A项，“集掖成裘”的“掖”应写作“腋”。“腋”是狐腋下的一小块皮毛之意，该成语比喻积少成多，积小成大。“掖”字因音同、形近致误，可用于“扶掖”“奖掖”等词语中，表示“扶助或提拔”之意。答案：Aw.w.w.k.s.5.u.c.o.m