1、语文单元测试卷（十一）初中生活即将结束，某中学初三(1)班的同学们以“岁月如歌”为主题开展了一系列毕业季活动，请你与他们一起完成下列任务。【任务一：临别赠言】相识犹如昨天，离别却又在即。回首逝去的日子，我们相聚在这个校园，这个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅wng_。每个人一生必然要走过许多“y_站”。“y_站”，既意味着前一段旅途的结束，也是新征程的开始。在此，我zhng_心地祝愿你，在新的征程上书写更加美好的青春！1以上是小张同学写给好朋友的临别赠言，请根据拼音写出汉字。(3分)怅wng_ y_站zhng_心惘驿衷【任务二：师恩难忘】2班里有四位同学
2、分别给班主任王老师写了一段感谢语，其中语言上有不恰当之处的一项是()(3分)A亲爱的王老师，这些年来，是您带领我在知识的海洋中遨游，是您引领我放飞理想。离别之际，我想对您说一声：“王老师，您辛苦了！”小明 B您不是演员，却吸引着我们求知的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着我们纯洁的灵魂。王老师，我们永远忘不了您的恩情！小华 C王老师，您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。您的音容笑貌将永远铭刻在我的内心深处！小峰 D您的爱是美丽的春雨，滋养了我的智慧种子，让它开出艳丽的花；您的爱是心灵的教师，教会了我怎样做人，让我明白了
3、什么是真善美。谢谢您！祝您桃李满天下！小雨 C【解析】C.“音容笑貌”一般用来怀念故人。3小刘同学是班里的书法高手，他想写三幅书法作品作为礼物赠送给自己最喜欢的三位老师。他找来了一些诗句，但不知道该选哪三句，请你帮他选一选：_。(填序号)(3分)新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。(郑燮新竹)路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原离骚)随风潜入夜，润物细无声。(杜甫春夜喜雨)人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(文天祥过零丁洋)落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍己亥杂诗(其五)露从今夜白，月是故乡明。(杜甫月夜忆舍弟)【任务三：校长寄语】4班长小李打算在淘宝上为同学们定制一本班级纪念册，已经与商家
4、约定5月10日前会把定制要求发过去。他想请校长为班级纪念册写一段200字左右的序言，并通过邮件形式发给自己。请你替小李给校长发一封邮件，向校长发出邀约。(3分)敬爱的校长：示例：您好！我是初三(1)班的班长小李。临近毕业，我想为班里的同学们定制一本班级纪念册，诚邀您为我们的纪念册题写一段200字左右的序言。如果能得到您亲自写的序言，我们会深感荣幸，并倍加珍惜。如果可以，请您于5月10日前将序言发送到此邮箱。谢谢！7.人们常用花来形容女性，请结合以下三个女性形象的不同特点，从下面有关花的诗文中任选一句，送给其中一个女性，并说明理由。(4分)苔花如米小，也学牡丹开。(袁枚苔)零落成泥碾作尘，只有香
5、如故。(陆游卜算子咏梅)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(周敦颐爱莲说)A小福子 B简爱 C冬妮亚 示例一：我将“苔花如米小，也学牡丹开”送给简爱，因为她从小父母双亡，寄人篱下，就如苔花一样卑微，虽然长相平庸，但她有着强烈的自尊心，坚定不移地去追求一种光明、圣洁、美好的生活。示例二：我将“零落成泥碾作尘，只有香如故”送给小福子，因为她命运悲惨，在污秽的环境中被蹂躏践踏，直至香消玉殒，就像“零落成泥碾作尘”的梅花一样，但是她美丽纯洁、温柔善良，是祥子心中美好的象征。示例三：我将“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”送给冬妮亚，因为她虽然出身于贵族阶层，但在少女时期却如纯洁的莲花一般，并没有被上流社会的世俗习
6、气所熏染，她个性开朗、坦率真诚、追求进步，坚持做最真实的自己。灯火 萧萧 乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。“生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字：“动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。在朝兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年，小的时候，我们叫它“番仔油灯”。番仔油和番仔火(火柴)一样，都是由洋人传来的。番仔油的味道呛鼻难闻，打来的油通常都 放在墙角不显眼的地方，煤油灯缺油的时候才提出来添加，小心翼翼地，一方面怕弄脏了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引来祝融肆虐，回禄嚣张。家用的煤油灯
7、主体是大约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。深夜的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以跟古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起，如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花！最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的怀念
8、都从这样温馨的画面进入、泛起 当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，挑灯夜战原来就是这样的啊！那情景仿佛剪烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！煤油灯的火焰很容易将墙壁、屋梁熏黑，因此悬挂的地方一直是固定一处，不随便改换，以免房子到处留下乌黑的油烟。那样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯 随我们在客厅，夜读如果是在祖母的房间，灯就随着我过去。有时，书读到一半，要到客厅拿东西，那得提着灯过去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我们家是土埆厝？风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出，风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮风护火，步步为营
9、，仿佛临深履薄的人，战战兢兢。那情景仿佛护着累世的家产。在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨。虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已，那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童年的心中。多少风与云吹送过去了，我们长大了，家里安装电灯了。刚开始，我们只要五烛光的灯泡，五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意，却免除了油烟的熏染、风动的闪烁，那样笃定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用“电火”的第一步。此后，四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们的成长，日光灯一到，黄光从此成为白光，那又更向前跨过了一步，这时，伴读的祖母早已回到天上去了，惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨，总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下
10、去，我怅怅然在良好的灯光下写作。继之而来的美术灯、霓虹灯，将我们的家、我们的城装扮得更美，耀眼、闪烁的灯，增添了一些妖媚，每个家、每个众人进出的地方，都安装了无数的、千奇百怪的灯，入夜以后的都市和乡村，比白天更多了一些新奇和眩惑。有一次，我从华冈上望向台北，万家灯火里哪一盏是为我而开的？喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。四十年了，从摇曳昏黄的煤油灯下，我们来到一个全新的世界，坐在讲求爱眼照明的桌前，如果祖母还在，那会是什么样的一种情境？我常有一个奇怪的想法，在一个万灯闪亮的夜晚，陪祖母静静欣赏这一些光影缤纷！我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。【注】祝融肆虐，回禄嚣张
11、：祝融、回禄，传说中的火神，借指火灾。土埆厝：台湾的一种民居。8文章开篇点题，接着展开了对儿时难忘生活的回忆，重点撷取了哪四个与灯火有关的片段？(4分)深夜灯下读书、祖孙温馨相守、夜读剔剪灯芯、风中提灯护火。9本文语言生动简洁、典雅明快，请赏析以下两个句子。(4分)(1)风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出，风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮风护火，步步为营，仿佛临深履薄的人，战战兢兢。运用了拟人手法，写风可以在竹篾片间随意进出，体现出风之大；同时采用了动作描写，写出了我们在风大的时候提灯护火时的小心翼翼。(2)虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已，那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童
12、年的心中。通过对比手法，将煤油灯有效的亮度和光晕的永恒不灭进行了对比，表达出作者对油灯映照下的童年美好时光的追忆和对祖母的怀念之情。10文章题为灯火，主要写了煤油灯伴随作者度过了清贫而又温馨的童年时代，但是文章的后半部分，却又写了不少现代新式灯具，其用意是什么？(3分)随着社会的发展，越来越多的新式灯具代替了煤油灯，虽然免除了油烟的熏染、风动的闪烁，灯光耀眼炫目，但是却让作者觉得缺少了往日的那份盈满的温馨，让作者迷失其间。这意味着某种象征着温馨美好的东西正在离我们远去，让作者在对美好童年及祖母怀念的同时，也产生了一丝难言的怅惘。11文章最后一段说：“我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心
13、中的意义。”综观全文，灯火在作者心中具有什么样的意义？(4分)灯火让作者不时想起与它共处的那段时光，它是作者人生中的“永恒之火”；灯火下的祖孙相守，使作者贫穷的童年生活变得温馨而富有诗意；作者的成长离不开灯火下的夜读，这是作者人生的重要一步。(每点2分，答对两点即可)【材料一】早在新石器时代，在中国大地上的不同地域和文化中，就已萌生文字的雏形。其中既有与汉字有承续关系的，也有与汉字无关的其他民族的雏形文字，这些文字雏形被称为“文字画”或“图画文字”。因为它们还不能逐词地记录语言，因此也不能被视作严格意义上的文字。成熟的汉字约形成于夏商之际，而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统，是汉字的
14、童年时期。虽然甲骨文中还残留着一些早期文字不规范、不严密、不准确的地方，但已经属于可以严格记录语言的真正意义上的文字。甲骨文的形体结构体现了“六书”的造字理据，字形丰富多彩。甲骨文总 字数已有4000多个，可以自由记录语言。甲骨文中常用字的结构已经基本定型，这些字经过几千年演变，虽然笔势笔意屡有变迁，但其基本结构没有变，脉络清晰，层次分明，如其所记载的中华文化一样，承传有序，源远流长。甲骨文中有很多象形字和会意字，其中有不少还保留着早期形态。古代“书画同源”，因此甲骨文还具有一定的装饰性和美化倾向。很多甲骨文的形体犹如美术作品中的速写，古人在构字时尽量采用简单的线条，抓住描写对象的典型特征，凝
15、练生动，概括传神。其形体体现出对布局上的穿插避让和形象上的饱满匀称的追求，更凸显出古人朴素的美的感觉和观念。(摘编自甲骨文研究的春天来了)【材料二】1899年，甲骨文沉睡数千年后被发现。它记载了殷商王朝的信息，为中华文明史铸就了坚实的一环。与两河流域的楔形文字、古埃及的圣书字、古印度河流域的印章文字、中美洲的玛雅文字不同，甲骨文一直绵延流传下来，演变成今天通行的汉字。2017年，甲骨文入选联合国教科文组织“世界记忆名录”，在赢得世界范围的认同与尊重的同时，也对推动甲骨学研究意义重大，寄予世界别样的“眼光”。由于年代久远，出土的甲骨完整的极少，绝大部分是破碎的，重新缀合难度极高。但经过几代学者的
16、追求、守护和探索，一批甲骨文研究的标志性成果先后问世。据不完全统计，目前出版 的甲骨著书约280种，发表的论文有3万余篇。近年来，甲骨文书法、甲骨文实物以及学者的研究成果逐渐走近大众、走向世界，在普及传播中更加坚定了我们的文化自信。“越是中国的，越是世界的。”汉字作为中华文明的载体，在历史上曾传播到东亚的许多国家，形成汉字文化圈。在“一带一路”建设中，越来越多的外国友人对汉字产生了浓厚的兴趣，中国也在积极地把汉字介绍给世界。“数字化甲骨文”通过基础组合、设色、故事化添加等手段，创作出各种主题的甲骨文文字画，妙趣横生，吸引了无数人；表情包、文字库，鲜活的甲骨文文化产品，让“深藏闺中”的古老文字走
17、近大众、走向世界。(摘编自让百世甲骨续写中华文明新辉煌)【材料三】甲骨文十二生肖 12下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(）A文字画作为早期萌生的文字雏形，在新石器时代的中国大地上的不同地域和文化中就已经出现。B甲骨文属于可以严格记录语言的真正意义上的文字，但也残留着一些不规范、不严密和不准确的地方。C甲骨文与其他的古代文字一样，在文明的进程中，因为民众的传承一直绵延流传至今，演变成今天通行的汉字。D经过几代学者的追求、守护和探索，目前出版的甲骨著书约有280种，发表的论文有3万余篇。C【解析】C.“甲骨文与其他的古代文字一样”错误，根据材料二第一段可知，甲骨文与其他的古代文字不同
18、，只有甲骨文一直绵延流传下来，演变成今天通行的汉字。13班级举行甲骨文推介会，请你以【材料三】为例，向大家介绍“甲骨文之美”。(4分)甲骨文之美，美在：甲骨文字形丰富多彩，脉络清晰，层次分明，如从整体上看，材料三像一幅书法作品；很多甲骨文的形体犹如美术作品中的速写，如兔、马、猴等字；有些甲骨文采用简单的线条，抓住描写对象的典型特征，凝练生动，概括传神，如牛、羊等字；甲骨文采用象形，追求饱满匀称，凸显出古人朴素的美的感觉和观念，如鸡字。14“越是中国的，越是世界的。”你是怎样理解这句话的？请结合材料及现实谈谈你的看法。(6分)世界文化由不同民族、不同国家的文化组成，中国文化是世界文化的重要组成部
19、分。甲骨文是中华民族最早的文字系统，它承担着记载民族历史的任务，并且在时代的发展进程中，一直被人们使用，并影响着邻国，形成汉字文化圈。随着“一带一路”的建设，越来越多的外国人对汉字感兴趣，中国也利用众多方式把汉字介绍给世界，古老的文字获得了世界的关注。欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。举进士，试南宫第一，擢甲科，调西京推官。修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。顾侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”同修起居注，遂知制诰。故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷
20、。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。修以风节自持，既数被污蔑，年六十，即连乞谢事，帝辄优诏弗许。五年，卒，赠太子
21、太师，谥曰文忠。(宋史欧阳修传)15小语对下列句中的加点字读音和意思不解，查了字典后得知“处”字有这些读音和义项(如下)。请你告知小语“处”字在此处的正确的读音和意思，并说明理由。(3分)顾侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”“处”，读ch，意思是地方，因为这里皇帝对侍臣说的意思是：“像欧阳修这样的人，什么地方去找啊？”16下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A“孤”指幼而无父；“独”指老而无子；“鳏”指老而无妻。B“冠”，古代男子二十岁行加冠礼，表示成年。“不惑”为五十岁的代称。C“斛”，旧量器，方形，口小，底大，容量本为十斗，后来改为五斗。D“谥”，君主时代帝王、贵
22、族、大臣等死后，依其生前事迹所给予的称号。B【解析】B.“不惑”为四十岁的代称。17下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A欧阳修颖悟超群，才学显著。他幼时聪敏过人，刚成年时就享有极高声誉；参加科举荣登甲科，不久，出任西京推官。B欧阳修才德出众，深得皇帝赏识。仁宗曾当面赐给他五品官的服饰来嘉奖他的直言善谏，后又破例提拔他做要职。C欧阳修在滁州时，性格刚强，即使有坑害人的陷阱在前，也会奋不顾身，发现已办的案子错误百出，从此遇事不敢疏忽。D欧阳修严格要求自己，因多次遭到污蔑，六十岁时，接连上书请求告老退休，皇上则下诏书对他尊宠有加，不让他辞官。C【解析】C.“发现已办的案子错误百出，从
23、此遇事不敢疏忽”发生在被贬夷陵时。18用现代汉语写出下列句子的意思。(3分)故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。19欧阳修奉命出使河东时，做了哪些利民之事？请简要概括。(3分)原来要任职(这个官职)，必须先考试而后才能任命，皇帝了解欧阳修，下诏令特别授予他这一官职。主张保存麟州，使黄河以北的郡县百姓得以安居。进言将荒芜的禁地给农民去耕种。多次奏请朝廷减免沉重不堪的赋税。【参考译文】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁时死了父亲，母亲郑氏，一直守节未嫁，亲自教导他学习，家境贫穷，以至于只能用芦荻做笔在地上学习写字。欧阳修自幼聪敏过人，读一遍书就能背诵下来。等到成年后，人品超群而享有声誉。参加进士考试，考
24、取礼部会试第一名，选拔为甲科进士，调任西京推官。欧阳修议论政事恳切直率，有人看他如仇人一般，唯独皇帝夸奖他敢于直言，当面赐予他五品官的服饰。皇帝看着侍臣说：“像欧阳修这样的人，什么地方去找啊？”(先任职)同修起居注，进任知制诰。原来要任职(这个官职)，必须先考试而后才能任命，皇帝了解欧阳修，下诏令特别授予他这一官职。欧阳修奉命出使河东。自从西方发动战事，议政的人想着放弃 麟州以便节省饷银。欧阳修说：“麟州是天险，不可以放弃；放弃它，那么黄河以北的郡县，百姓都不得安居了。不如分出一部分那里的兵力，与黄河以北的士兵一起驻守在各个城堡中，紧急时能够用来呼应援助，在平时可以节省运送物资，这在策略上看比
25、较便利。”由此麟州得以保存。又进言说：“忻州、代州、岢岚有很多禁地和废田，希望能让百姓耕种这些田地，不这样，将会被敌人占有。”朝廷下达了他的奏议，很久才施行，一年收获米粟几百万斛。凡是河东赋税征收过重百姓不能承受的(情况)，(欧阳修都一一)上奏，减免的事情有十几件。欧阳修当初在滁州时，别号醉翁，晚年改号为六一居士。他性格刚直不阿，见义勇为，即使有机关陷阱在前面，他不惜触发也不回头。被贬谪很多次，他的志向气节仍然同以前一样。被 贬职夷陵县时，没有什么来消磨时光，因此取出旧日已办的案卷反复阅览，结果发现里面冤假错案数不胜数，于是他仰天长叹说：“这么一个偏远的小县，尚且如此，天下的情况也就可以知道了
26、。”从此以后，遇事不敢疏忽不慎。欧阳修凭借高风亮节自守，已经多次遭到污蔑，六十岁就连连祈求辞去官位，皇帝就特别下诏不许他退休。熙宁五年，死去，追授太子太师，谥号文忠。20阅读下面诗歌，完成(1)(2)题。(5分)寓驿舍 南宋陆游 闲坊古驿掩朱扉，又憩空堂绽客衣。九万里中鲲自化，一千年外鹤仍归。遶庭数竹饶新笋，解带量松长旧围。惟有壁间诗句在，暗尘残墨两依依。【注释】寓驿舍：诗人题下自注云“予三至成都。皆馆于是”。鲲自化：用典，古代寓言中的鲲鱼化为鹏鸟。鹤仍归：用典，神话传说中丁令威成仙后化鹤归来的故事。(1)诗歌首联用“闲坊”“古驿”“_”对“驿舍”进行描写，营造了一种_的气氛。(2分)(2)本
27、诗不含一个“情”字，却感情强烈，诗人是如何做到的？请简要分析。(3分)空堂 借景抒情。首联写荒凉幽寂的驿舍，抒发了诗人孤寂凄冷的心境。动作、细节描写。诗人在细细数竹、量松时发现竹增松长，从而感慨时光飞逝，壮志未酬。对比手法。尾联用今昔对比，旧时题写的壮志豪情的诗句，而今蛛网尘封，字迹模糊，抚今追昔，抒发了诗人壮志难酬的沉痛抑郁之情。荒凉幽寂 21将下面的诗句扩写成一段话，150字以内。注意有创意地表达，用丰富的词语、多样的句式、恰当的修辞(至少运用一种)等为文段增色。(5分)儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。(清代高鼎村居)略。(根据诗句意思，想象合理，有创意地表达，用丰富的词语、多样的句式、至
28、少运用一种恰当的修辞)22阅读下面的材料，按要求写作。(40分)2020年是极不平凡的一年。在共克时艰的日子里，有逆行出征的豪迈，有顽强不屈的坚守，有患难与共的担当，有英勇无畏的牺牲，有守望相助的感动。从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，从古稀老人到“90后”“00后”青年一代，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！节选自习近平总书记2021年新年贺词 请结合以上材料，以“每个人都了不起”为主题，写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定；不得写成诗歌；不得抄袭、套作；文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。