1、单元整合拓展素材挖掘篇目素材主题素材呈现 窦娥冤(节选)苦难与抗争在那个“学而优则仕”的封建时代,关汉卿“不屑仕进”,而是生活在底层人民中间,用自己的笔,强烈地控诉封建统治的黑暗与腐败,表现古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争,体现了一个知识分子的良知和社会责任感。他描写了一批普通妇女的悲惨遭遇,刻画了她们正直、善良、聪明、机智的性格,同时又赞美了她们强烈的反抗意识,歌颂了她们敢于同黑暗势力展开搏斗、至死不屈的英勇行为,在那个特定的历史时代,奏出了鼓舞人民斗争的旋律。雷雨(节选)贪婪与虚伪周朴园为剧中的核心人物,他深邃似湖的眼神,将自己永无边际的贪婪掩藏得不留一丝痕迹;他微微上扬的嘴角,
2、让人看不透他心中澎湃的可以夺去他人性命的滚滚波涛。他似一只披着羊皮的狼,在人前虚伪地掩饰,他所做的一切都只是想让别人认为他是一个有情有义的善良之人,他用肮脏的双手竭力地在众人面前维护自己消逝的“爱情”,但事实上,他对鲁侍萍的感情早已在心底蒸发,曾经的爱早已化为漫长生命中的一点佐料,可有可无。哈姆莱特(节选)生命的选择哈姆莱特的理想被冷酷的现实撞得粉碎。他的父亲被谋害,自己的王位被篡夺,母后与叔叔乱伦,满朝文武都趋炎附势、阿谀奉承。黑暗的现实令他绝望,他发出“生存还是毁灭”的疑问,可是没有人能回答他,他只有独自痛苦地思考,于是忧郁成了他的性格。哈姆莱特不单单要为父报仇,他的每一步行动都要服从于“
3、重整乾坤”的大业。这就使得他不屑于采取敌人曾用的暗杀手段,而要在光明正大的场合,在众人都明了克劳狄斯的邪恶的时候,把他作为一种势力,而不仅仅是作为一个恶人铲除。如果采用暗杀的手段,哈姆莱特的斗争便失去了意义。这,才是一个真正的大写的人!素材拓展中国神话中的抗争美国哈佛大学教授大卫查普曼,在一场讲座中,向台下近千名学生分享、解读中国神话故事。 他说:“希腊神话里,火是普罗米修斯偷来的;而在中国的神话里,火是他们用钻木取火的方式坚韧不拔地摩擦出来的!这就是区别,他们用这样的故事告诫后代与自然做斗争!”“面对末日洪水,我们在船里躲避,但在中国人的神话里,他们的祖先战胜了洪水。看吧,仍然是斗争,与灾难
4、做斗争!”“如果你们去读一下中国神话,你会觉得他们的故事很不可思议。抛开故事情节,找到神话里表现的文化核心,你就会发现,只有两个字抗争!假如有一座山挡在你的门前,你是选择搬家还是挖隧道?显而易见,搬家是最好的选择。然而在中国的故事里,他们却把山搬开了!可惜,这样的精神内核,我们的神话里却不存在,我们的神话是听从上天的安排。”中国人的祖先用这样的故事告诉后代:可以输,但不能屈服。贪婪者的下场和珅,清朝中期权臣、皇商。和珅初为官时,精明强干,通过李侍尧案巩固了自己的地位。乾隆帝对其宠信有加,并将十公主嫁给其长子丰绅殷德,使和珅不仅大权在握,而且成为皇亲国戚。随着权力的增加,他的私欲也日益膨胀,开始
5、不断利用职务之便,结党营私,聚敛钱财,打击政敌。此外,和珅还涉足工商业,开设当铺七十五间,设大小银号三百多间,且与英国东印度公司、广东十三行有商业往来,凭借自己担任皇商的政治和经济特权积攒下了巨额财富。嘉庆四年(1799),嘉庆帝下旨将和珅革职下狱。相传,和珅所聚敛的财富,有八亿至十一亿两白银,所拥有的黄金和白银加上其他古玩、珍宝的总值,超过了当时清朝政府十几年财政收入的总和。乾隆帝死后十五天,嘉庆帝赐和珅自尽,和珅死时四十九岁。优秀例文苦难真的是财富?“苦难是人生的一笔财富。”这是人们常说的一句充满激励奋进意味的话。但学会正确对待苦难更有现实的意义,毕竟,苦难不是幸事,也不是每个人都能承受得
6、起的。在一次聚会上,那些堪称成功的实业家谈笑风生,其中就有著名的汽车商艾顿。艾顿向他的朋友、后来成为英国首相的丘吉尔回忆起他的过去:他出生在一个偏远小镇,父母早逝,是姐姐帮人干家务,辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后,姐夫将他撵到了舅舅家,而舅妈更是刻薄,在他读书时,规定他每天只能吃一顿饭,还得收拾马厩和剪草坪。刚工作当学徒时,他根本租不起房子,有将近一年时间他只能躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉丘吉尔惊讶地问:“以前怎么没有听你说过这些?”艾顿笑道:“有什么好说的呢,正在受苦或正在努力摆脱痛苦的人是没有权利诉苦的。”这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说:“苦难变成财富是有条件的,这个条件
7、就是,你战胜了苦难并远离苦难。只有在这时,苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富,别人听着你的苦难时,也不觉得你是在念苦经了,才觉得你意志坚强,值得敬重。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠,你说什么呢?在别人听来,无异于请求廉价的怜悯甚至乞讨这个时候,你能说你正在享受苦难,在苦难中锻炼了品质、学会了坚忍?别人只会觉得你是在玩精神胜利的把戏,自我麻醉罢了。”艾顿的一席话,使丘吉尔重新修订了他“热爱苦难”的信条。他在自传中这样写道:苦难,是财富还是屈辱?当你战胜了苦难时,它就是你的财富;可当苦难战胜了你时,它就是你的屈辱。那么,让苦难不再成为屈辱的前提是,坚强面对,不屈不挠,勇于奋斗,最终战胜苦难
8、,让它成为你人生中真正值得珍视的财富!(选自思维与智慧,有删改)【写作借鉴】本文观点鲜明新颖:“苦难,是财富还是屈辱?当你战胜了苦难时,它就是你的财富;可当苦难战胜了你时,它就是你的屈辱。”论证思路清晰:第二段用艾顿的事例进行论证,接着由丘吉尔的话引出了艾顿的论述对苦难的态度;运用道理论证,从而水到渠成地得出本文观点。分析、概括人物形象知识点解读小说、戏剧等文学作品是通过刻画人物、塑造典型人物形象来反映社会生活的。因此,分析、概括人物形象是阅读此类作品的重要任务。也是高考对此类作品考查的主要方式。分析概括人物形象的解题思路如下:设问方式(1)是一个怎样的人?(2)具有哪些优秀的品质?请结合文本
9、分析。(3)文中的性格是怎样的?请简要概括。解题技巧寻找概括分析的切入点,一般从五个方面思考:(1)从作品中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手。因为这些直接决定人物的言行,影响人物的形象(性格)。(2)从塑造人物形象的方法入手。通过作品对人物的外貌、动作、语言、心理等的正面或侧面描写进行分析,概括出人物的形象(性格)特征。这是概括分析人物形象时最需要关注的一点。(3)从分析情节入手,把握人物的形象(性格)特征。在情节的展开中,作者往往通过描写人物的外貌、行为和心理状态,再现其鲜明的个性。因此,赏析人物形象,可以从情节入手,据情节论人。但在分析时要全面,注意区别主次,注意人物性格的复杂性
10、及其发展变化历程。(4)从分析环境入手,探究人物命运及其思想性格之形成的社会原因。人物的成长变化、人物形象(性格)的形成与社会环境有着密不可分的关系。作品里的人物都是在一定的背景下活动的,因此,分析人物形象,还要联系人物活动的社会背景。这样才能准确把握人物鲜明的个性。(5)从人物间的关系、作者的议论(评价)、作品中其他人物的评价入手。作品所提供的人物往往不止一个,这就要求我们准确分析几个人物之间的关系,确定主次,从他们之间的复杂关系中,把握主要人物的形象(性格)特征。作者的议论或其他人物的评价,更是人物形象(性格)特征的直接体现。答题模板题干若问“是一个怎样的人”,常用的答题模式为“是一个(身
11、份、地位)+(思想性格特点)的人”。题干若问“具有怎样的性格特点”,就需分条作答。人物形象分析题要针对设题的角度灵活作答,没有一成不变的模式。【附】分析人物形象常用关键词平凡、朴实、质朴、憨厚、纯真、吃苦耐劳、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、潇洒、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小怕事、有上进心、有理想、生命力强、圆滑、暴躁、勇敢、从容、有耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执着、势利。教材链接篇目人物形象窦娥冤(节选) 窦娥:温柔、善良、坚强、勇敢、富有反抗精神。雷雨(节选)周朴园:冷酷、虚伪、残忍、奸诈。鲁侍萍:坚强、有骨气。哈姆莱特(节选)哈姆莱特:是一个
12、人文主义者,有着复杂的性格、崇高的理想和对人类与世界新颖的看法;目光敏锐,思考深刻,又有高度的社会责任感;但过于内向,过于审慎,加上势单力薄的处境,造成行动上的延宕。 典例分析阅读下面的文章,回答相关问题。人和(车厂)的老板刘四爷是已快七十岁的人了;人老,心可不老实。年轻的时候他当过库兵,设过赌场,买卖过人口,放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领力气,心路,手段,交际,字号等等刘四爷都有。在前清的时候,打过群架,抢过良家妇女,跪过铁索。跪上铁索,刘四并没皱一皱眉,没说一个饶命。官司教他硬挺了过来,这叫作“字号”。出了狱,他开了个洋车厂子。土混混出身,他晓得怎样对付穷人,什么时候该紧一把儿,
13、哪里该松一步儿,他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头(注:调皮,捣乱)的。他一瞪眼,和他哈哈一笑,能把人弄得迷迷糊糊的,仿佛一脚蹬在天上,一脚蹬在地下,只好听他摆弄。到现在,他有六十多辆车,至坏的也是七八成新的,他不存破车。车租,他的比别家的大,可是到三节他比别家多放着两天的份儿。人和厂有地方住,拉他的车的光棍儿,都可以白住可是得交上车份儿,交不上账而和他苦腻(注:软磨硬缠)的,他扣下铺盖,把人当个破水壶似的扔出门外。大家若是有个急事急病,只须告诉他一声,他不含糊,水里火里他都热心地帮忙,这叫作“字号”。 刘四爷是虎相。快七十了,腰板不弯,拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼,大鼻头,方
14、嘴,一对大虎牙,一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高,头剃得很亮,没留胡子。他自居老虎,可惜没有儿子,只有个三十七八岁的虎女知道刘四爷的就必也知道虎妞。她也长得虎头虎脑,因此吓住了男人,帮助父亲办事是把好手,可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样,连骂人也有男人的爽快,有时候更多一些花样。刘四爷打外,虎妞打内,父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和厂成了洋车界的权威,刘家父女的办法常常在车夫与车主的口上,如读书人的引经据典。在买上自己的车以前,祥子拉过人和厂的车。他的积蓄就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数,他要过来,买上了那辆新车。“刘四爷,看看我的车!”祥子把新车拉到人和厂去。老头子看了车一
15、眼,点了点头:“不离!”“我可还得在这儿住,多喒(注:北方口语,什么时候)我拉上包月,才去住宅门!”祥子颇自傲地说。“行!”刘四爷又点了点头。于是,祥子找到了包月,就去住宅门;掉了事而又去拉散座,便住在人和厂。不拉刘四爷的车,而能住在人和厂,据别的车夫看,是件少有的事。因此,甚至有人猜测,祥子必和刘老头子是亲戚;更有人说,刘老头子大概是看上了祥子,而想给虎妞弄个招门纳婿的“小人”。这种猜想里虽然怀着点妒羡,可是万一要真是这么回事呢,将来刘四爷一死,人和厂就一定归了祥子。这个,教他们只敢胡猜,而不敢在祥子面前说什么不受听的。其实呢,刘老头子的优待祥子是另有笔账儿。祥子是这样的一个人:在新的环境里
16、还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵,他决不会一穿上那套虎皮,马上就不傻装傻地去欺侮人。在车厂子里,他不闲着,把汗一落下去,他就找点事儿做。他去擦车,打气,晒雨布,抹油用不着谁支使,他自己愿意干,干得高高兴兴,仿佛是一种极好的娱乐。厂子里靠常总住着二十来个车夫;收了车,大家不是坐着闲谈,便是蒙头大睡;祥子,只有祥子的手不闲着。初上来,大家以为他是向刘四爷献殷勤,狗事巴结人;过了几天,他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思,他是那么真诚自然,也就无话可说了。刘老头子没有夸奖过他一句,没有格外多看过他一眼;老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿,先不提
17、别的,院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;她一点不怕他们,可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候,刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来,连老头子骂人也似乎更痛快而慈善一些。 (节选自老舍骆驼祥子第四章,有删改)简要概括祥子这一人物形象的性格特征。 答案:有追求,有理想;勤劳本分;保持本色,真诚自然;脾气好。解析:概括人物形象,可以从人物的语言、行动以及别人对他的评价等几个方面来回答。解答时,应找到相关句子,加以总结。例如:“他的积蓄就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数,
18、他要过来,买上了那辆新车”,表现了他有追求、有理想;“把汗一落下去,他就找点事儿做”“院子与门口永远扫得干干净净”,表现了他勤劳本分;“我可还得在这儿住,多喒我拉上包月,才去住宅门!”一句展现了他的真诚自然;“祥子老用心听着,不和她争辩”,表现了他脾气好。即学即练阅读下面的文章,回答相关问题。赵一曼女士阿成伪满时期的哈尔滨市立医院,如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院,我便翻阅了她的一些资料。赵一曼女士,是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻。在任何地方,你都能看出她有别于他人的风度。赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中,那儿能够听到来自坡
19、镇的钟声。冬夜里,钟声会传得很远很远。钟声里,抗联的兵士在森林里烤火,烤野味儿,或者唱着“火烤胸前暖,风吹背后寒战士们哟”这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。赵一曼女士单独一间病房,由警察昼夜看守。白色的小柜上有一个玻璃花瓶,里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花,是女护士韩勇义折来摆放在那里的。听说,丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。她是在山区中了日军的子弹后被捕的,滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问,始终没有得到有价值的回答,他觉得很没面子。大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道:赵一曼是中国共产党珠河县委委员,在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满
20、共产党的重要干部,通过对此人的严厉审讯,有可能澄清中共与苏联的关系。1936年初,赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。滨江省警务厅关于赵一曼的情况扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。赵一曼女士是在6月28日逃走的。夜里,看守董宪勋在他叔叔的协助下,将赵一曼抬出医院的后门。一辆雇好的出租车已等在那里,几个人上了车,车立刻就开走了。出租车开到文庙屠宰场的后面,韩勇义早就等候在那里,扶着赵一曼女士上了雇好的轿子,大家立刻向宾县方向逃去。赵一曼女士住院期间,发现警士董宪勋似乎可以争取。经过一段时间的观察、分析,她觉得有把握去试一试。 她躺在病床上,和蔼地问董警士:“董先生,您一个
21、月的薪俸是多少?”董警士显得有些忸怩,“十多块钱吧”赵一曼女士遗憾地笑了,说:“真没有想到,薪俸会这样少。”董警士更加忸怩了。赵一曼女士神情端庄地说:“七尺男儿,为着区区十几块钱,甘为日本人役使,不是太愚蠢了吗?”董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了,只是哆哆嗦嗦给自己点了一支烟。此后,赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活,聊小兴安岭的风光,飞鸟走兽。她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行,写在包药的纸上。董警士对这些纸片很有兴趣,以为这是赵一曼女士记述的一些资料,并不知道是专门写给他看的。看了这些记述,董警士非常向往“山区生活”,愿意救赵一曼女士出去,和她一道上山。赵一曼女士
22、对董警士的争取,共用了20天时间。对女护士韩勇义,赵一曼女士采取的则是“女人对女人”的攻心术。 半年多的相处,使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、工作受欺负,等等。赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活,有趣的、欢乐的生活。语调是深情的、甜蜜的。韩护士真诚地问:“如果中国实现了共产主义,我应当是什么样的地位呢?”赵一曼女士说:“你到了山区,一切都能明白了。”南岗警察署在赵一曼女士逃走后,马上开车去追。追到阿什河以东20多公里的地方,发现了赵一曼、韩勇义、董宪勋及他的叔父,将他们逮捕。赵一曼女士淡淡地笑了。赵一曼女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的。那个地方我去
23、过,有一座纪念碑。环境十分幽静,周围种植着一些松树。我去的时候,在那里遇到一位年迈的老人。他指着石碑说,赵一曼?我说,对,赵一曼。赵一曼被枪杀前,写了一份遗书:宁儿:母亲对于你没有能尽到教育的责任,实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争, 今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你,宁儿啊!赶快成人,来安慰你地下的母亲!我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你,就用实行来教育你。在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!一九三六年八月二日(有删改)小说中赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”,请结合作品简要分析。 答案:文人的气
24、质:喜欢丁香花,情趣不俗;时常深情、甜蜜地回忆战斗生活,文雅浪漫;用大义与真情感化青年,智慧过人;军人的冷峻:遭严刑拷打而不屈服,意志坚定;笑对即将到来的死亡,从容淡定;充满母爱又不忘大义,理智沉稳。如何写出波澜方法技巧画龙点睛知识综述“文似看山不喜平”,读文章如同爬山赏风景,只有“横看成岭侧成峰”的景观、“柳暗花明又一村”的布局,才能够让游览者感到美不胜收、流连忘返。作文也是同理,只有那些曲折生动的故事、一波三折的情节,才能紧紧扣住读者的心弦。技巧点拨一、设置悬念设置悬念,即精心设计疑问和矛盾。可以在文章开头用超乎寻常的语气去叙述或交代一种不同寻常的结果,以引起读者探其究竟的欲望。如:只借1
25、美元 一位富豪走进一家银行,来到贷款部,举止得体地坐下来。 “先生,您有什么事需要我们服务吗?”贷款部经理一边打量着来者,一边热情地问道。 “我想借点钱!”富豪回答。 “可以,您想借多少呢?” “1美元。” “1美元?只借1美元?”贷款部经理惊诧地看着他。“是的,我只需要借1美元。可以吗?”“当然,只要有担保,借多少都是可以的。”经理彬彬有礼地说。“好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上:“这些票据做担保可以吗?” 经理清点之后说:“先生,总共50万美元,做担保足够了。不过先生,您真的只借1美元吗?”“是的。”富豪不动声色地回答。 经理干脆地说:“好吧,请办理手续。年息6%,只要您付出
26、6%的利息,一年后我们便把这50万美元的股票、债券都还给您。”一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白,一个拥有50万美元的人,怎么会跑到银行来借1美元呢?行长大惑不解地问这位富豪:“对不起,先生,我想问您一个问题。我实在弄不懂,您拥有50万美元的家当,为什么还要借1美元呢?” “好吧,我可以把实情告诉你。我到这里来办事,需要一段时间,随身携带这些有价票据很不安全。我曾到过几家金库,想租他们的保险箱,但租金都很昂贵。我知道贵行的安保很好,所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜,一年只要支付6美分”运用指南:如此富豪,拥有50万美元的家当,却只借1美元,这个悬而未决的疑问吸引着读
27、者,情节回旋推进,最后谜底揭开,给人以恍然大悟的感觉。运用设置悬念法要注意有“悬”有“解”。“结疑”与“解疑”要恰当运用,让读者百般猜测,紧张期待,再解开疑问,但切不可故弄玄虚。二、制造误会即作品中的人物迷惑于事物的表面,从而引起矛盾,推动情节的发展,造成悲剧性或喜剧性的冲突。可以是一方误会另一方,也可以是双方互相误会;可以是一个误会,也可以是多个误会;可以是悲剧性的误会,也可以是喜剧性的误会。如:钱包 他从饭店打完工,在回家的路上忽然被一个小个子撞了一下,他警觉地一摸裤兜,发现钱包没了。他立即大叫:“钱包,钱包!”那个撞他的人不但没有停,反而加快脚步跑开了。他奋起直追,边跑边喊:“赶快站住,
28、把钱包拿出来!”那个撞他的人更加慌张,跑得更快了。他以百米赛跑的速度猛追,那个撞他的人绕着树跑,企图用灵巧的身躯摆脱他,而他也绕着树追。就在他马上要追上的时候,那个撞他的人扔下钱包跑了。他捡起钱包回到自己的住处,打开钱包查看时,才发现钱包不是他的,里面有800多元纸币、几枚硬币和一张工资结算单。原来那个撞他的人也和他一样是在饭店里打工的。他看看自己的裤子,才猛然想起,早晨起来时换了一条裤子,自己的钱包还在原来裤子的兜里。 运用指南:“误会”源于人与人之间的错误理解。这种错误理解使得人物之间的对话、行动、感情等都朝着意外的方向发展,从而掀起事件的波澜。应该说,误会的产生大多是出于偶然,但如果能用
29、偶然的误会来表现某些必然的事物,往往会有非常好的效果。三、巧用抑扬“抑”,就是对人、事、物进行贬抑;“扬”,就是对人、事、物进行褒扬。抑扬法有两种:一是欲扬先抑(先抑后扬),二是欲抑先扬(先扬后抑)。如:花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢。说起来可笑。儿时,有一回上树掐海棠花,不想叫蜜蜂蜇了一下,痛得我差点儿跌下来。大人告诉我说:蜜蜂轻易不蜇人,准是误以为你要伤害它,才蜇。蜇了你,它自己耗尽生命,也活不久了。我听了,觉得那蜜蜂可怜,原谅它了。可是从此以后,每逢看见蜜蜂,感情上疙疙瘩瘩的,总不怎么舒服。我不觉动了情,想去看看自己一向不大喜欢的蜜蜂。荔枝
30、林深处,隐隐露出一角白屋,那是温泉公社的养蜂场,却起了个有趣的名儿,叫“养蜂大厦”。正当十分春色,花开得正闹。一走近“大厦”,只见成群结队的蜜蜂出出进进,飞去飞来,那热闹的情景,会使你想:说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢。我就问道:“像这样一窝蜂,一年能割多少蜜?”老梁说:“能割几十斤。蜜蜂这东西,最爱劳动。广东天气好,花又多,蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多,自己吃的很有限。每回割蜜,留下一点点,够它们吃的就行了。它们从来不争,也不计较什么,还是继续劳动、继续酿蜜,整日整月不辞辛苦”我又问道:“这样好的蜜,不怕什么东西来糟害么?”老梁说:“怎么不怕?你得提防虫子爬进来,还得提防大黄蜂。大黄蜂
31、这贼最恶,常常落在蜜蜂窝洞口,专干坏事。”我不觉笑道:“噢!自然界也有侵略者。该怎么对付大黄蜂呢?”老梁说:“赶!赶不走就打死它。要让它待在那儿,会咬死蜜蜂的。”我想起一个问题,就问:“一只蜜蜂能活多久?”老梁说:“蜂王可以活三年,工蜂最多能活六个月。”我的心不禁一颤:多可爱的小生灵啊,对人无所求,给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的,蜜蜂却又多么高尚啊!运用指南:本文运用了欲扬先抑的手法。作者过去对蜜蜂怀有成见,心里存在着隔阂,此为“抑”;作者听了老梁的一番话之后,对蜜蜂产生了好感,赞美蜜蜂辛勤劳动、无私奉献的精神,此为“扬
32、”。 学以致用我来试试作文题目我们每个人都会遇到一些让自己感动的人或事。回想一下最让你感动的人或事,以“感动”为话题写一篇记叙文。要求:题目自拟,不少于800字。佳作示例橙子橙子的芳香每每飘入我的鼻子,萦绕在我周围时,我便想起了那最好的奖赏。此时,爷爷的爱就如橙子的芳香,萦绕在我心中,充盈着我的心房 那年,我趁假期时间到爷爷家玩。在院子里,我和爷爷坐在摇椅上,我指着树上那一个个尚未成熟的橙子叫道:“我要吃这个!” 橙子的外皮虽带点青色,但已把我的馋虫勾引出来了。 “不,还没熟。”爷爷呵呵地笑了,“等你考个第一名回来,爷爷就把它奖励给你,好吗?”我拍着手大声叫好,爷爷脸上露出温馨的微笑回到镇上,
33、我把这事忘得一干二净,直到那个刺痛我心的电话声响起。“爷爷生病了,很严重!”电话那头,奶奶有了微微的哭泣声。我愣住了,一滴泪水从脸上滑过,那懊悔的泪把我的心刺得很痛。我真的考到第一名了,可是,我并没有向爷爷报喜,我竟把远方的爷爷给忘得一干二净!我恨我自己!带着一脸泪水,我和爸爸坐上了前往医院的汽车。医院里的床单白得恐怖,到处飘散着浓浓的药水味。爷爷静静地躺在病床上,正当大家欣喜地望着终于醒过来的爷爷时,医生却说这是回光返照,大家都沉默了。我强忍住泪水扑到爷爷身上,惊讶地看到,爷爷长满老茧的手中握着一个大大的橙子,他是那样用力地握着,浑浊的眼睛中充满了不舍。妈妈告诉我,是她把我考第一名的消息告诉
34、爷爷的,爷爷一直说要奖励我一个橙子,临上医院时还把这个橙子带来了,说要亲手奖给我。 我再也控制不住自己的感情:“爷爷,你会好起来的,你不要离开我!”我带着哭腔喊道。心像被刀割了一样,泪水如雨而下。“奖励奖励橙子”爷爷喃喃道,无神的眼睛透出一种只有我才能读懂的慈爱,接着用尽全身的力气,颤颤巍巍地把橙子放到我手中,并紧紧握住我的手,“好好读书”爷爷沙哑的声音只有我才能听到。我一个劲儿地点头,泪水在眼中翻滚着。忽然,爷爷松开手,轻轻闭上了眼睛。此时,我的泪水又涌了出来,嗒嗒地打在手上,打在橙子上。这个饱含爱的橙子,我感觉到它是那么沉重,望着爷爷平静的脸,我默念:“会的,我会好好读书!” 我永远忘不了
35、那个橙子,那是我一生中最好的奖励! 秋季,橙子熟了,那一个个黄澄澄的橙子又唤起了我深深的思念。橙子的香味越来越浓,正如爷爷的爱,那是爷爷给我的最好奖赏。点评睹物思人,触景生情,点明文章主题,采用倒叙手法,设置悬念,引出下文对爷爷的回忆。 细节描写,生动传神。预设铺垫,为后文埋下伏笔。“我”随口说的一句话,爷爷铭记不忘,足见爷爷对“我”的爱。语言描写和细节描写使得文章真挚动人,这也正是能让读者感动的地方。卒章显志,与首段遥相呼应,升华了情感,深化了主题。名师点评 橙子与感动有什么关系?橙子与爷爷有什么关系?文章开头采用了回忆式的倒叙手法,设置悬念,发人深思,结尾解释了疑问:橙子是爷爷给“我”的奖励,代表了爷爷对“我”的深深的爱,寄托了“我”对爷爷深深的思念。文章以情动人,抓住细节,构思精巧,引人入胜。- 13 -