1、一、选择题（每题2分，共24题，48分）1.许多人大代表和政协委员建议，中国商品遍及全球市场，要让中国商品成为传播中国文化的良好载体，在一些出口的商品中体现中国文化创意。这反映了精神产品离不开物质载体 商贸活动是文化交流的重要途径文化反作用于经济，给经济以重大影响 借助经济活动，进行文化价值观念的渗透A. B. C. D.【答案】A【解析】试题分析：要让中国商品成为传播中国文化的良好载体，在一些出口的商品中体现中国文化创意。这反映了精神产品离不开物质载体，商贸活动是文化交流的重要途径，适合题意；说法正确但材料没有体现；说法是错误的，排除；故本题答案选A。考点：文化的特点、文化交流传播2.人民日
2、报载文强调，我们要加快形成有利于提高文化产品竞争力、促进文化“走出去”的体制机制，培育一批有较强实力和国际竞争力的文化企业和文化集团，积极参与文化市场竞争，推动中华文化走向世界。这是基于 文化决定着国家的软实力 文化是综合国力竞争的重要因素 文化与经济政治相互交融 文化是综合国力的基础和标志A. B. C. D.【答案】B【解析】试题分析：经济、政治决定文化，说法错误；积极参与文化市场竞争，推动中华文化走向世界，这是基于文化是综合国力竞争的重要因素和文化与经济政治相互交融，正确且符合题意；经济和科技是综合国力的基础，文化是综合国力的重要标志，说法错误；故本题答案选B。考点：文化与综合国力的关系
3、3.宋锦历史悠久，有中国“锦绣之冠”之称，被列入第一批国家级非物质文化遗产名录和世界非物质文化遗产名录。APEC领导人把宋锦这一“非物质遗产”穿在身上，是宋锦历史的第一次。由此引发苏州“宋锦热”，订单纷至沓来。这体现了A.文化促进经济发展 B.文化既是民族的，又是世界的C.文化遗产是传统文化的基本形式 D.中华文化的包容性【答案】B【解析】试题分析：通过材料中APEC领导人把宋锦这一“非物质遗产”穿在身上，由此引发苏州“宋锦热”可以看出文化具有多样性，既是民族的，又是世界的，B适合题意；先进健康的文化促进经济发展，A是错误的；传统习俗是传统文化的基本形式，C是错误的；D说法正确但不适合题意，排
4、除；故本题答案选B。考点：文化的多样性4.春运，不是迁徙，而是情感的回归；春运的列车无论驶往哪个方向，都是开往回家的路上。在布满现代生活方式的今天，春节民俗依然活跃在每一个中国人的心间，每年的这个时刻，无论身处何方，都会燃起人们对“家”的渴望。这表明A.文化影响着人的交往行为和交往方式 B.文化对人的影响难以抹去，一成不变C.民族节日是一个民族历史文化成就的主要标志 D.传统文化具有鲜明的民族性【答案】D【解析】试题分析：本题材料中“在布满现代生活方式的今天，春节民俗依然活跃在每一个中国人的心间，每年的这个时刻，无论身处何方，都会燃起人们对“家”的渴望”，既说明传统文化具有相对稳定性和鲜明的民
5、族性特征，是维系民族生存和发展的精神纽带，D适合题意；A项表述正确但与材料主旨不相符合；文化对人的影响深远持久，但不是一成不变的，B项错误；文化遗产是一个民族历史文化成就的主要标志，C项表述错误，排除。考点：传统文化的特点5.中国传统文化中有“为政贵在行”的思想，今天仍显现于我们党改进工作作风中。近期，习近平总书记强调“空谈误国，实干兴邦”，在全党上下兴起了“少说空话、多干实事”的蔚然新风。这表明A.传统文化营造政坛新风 B.传统文化具有相对稳定性C.传统习俗在社会变革中发展 D.传统思想是历史文化的积淀【答案】B【解析】试题分析：传统文化具有相对稳定性，传统文化在世代相传中保留着基本特征，具
6、体内涵又能够因时而变。中国传统文化崇尚“为政贵在行”的思想，在今天总书记强调“空谈误国，实干兴邦”，赋予了其新的时代内涵，B适合题意；A与题意不符，排除；C、D是传统文化继承性的表现，与题意不符，排除。考点：传统文化的相对稳定性6.“无论您的五官会跳舞还是脖子会唱歌,只要您肯秀出绝活,就有机会登上我要上春晚的舞台。只要您身怀才艺,富有创意,拥有梦想,您就是我们要找的人!”这则“开门办春晚”的广告内容,从文化生活角度看,强调了A.文化创新能促进民族文化的繁荣 B.人民群众是文化创新的主体C.大众传媒是文化传播的主要手段 D.政府组织社会主义文化建设【答案】B【解析】试题分析：开门办春晚，只要有能
7、力，有绝技，谁都可以，说明要发挥人民群众在文化创新中的主体作用，要发展多种类型、多种风格的文化以满足人民的多种需求，B适合题意；A、C说法正确但材料没有体现，排除；D是政治生活角度，不是文化生活，不适合题意；故本题答案选B。考点：文化创新7.2013年12月23日，“中国少数民族非物质文化遗产展示周”活动在北京开幕。20个省区的433项少数民族的国家级非物质文化遗产在北京举行展示，设有“剪刻绘画”“文学史诗”“纸张印刷”“制茶工艺”“民族器乐”等多个展区。这一活动A.展示了中华文化的博大精深 B.增强了中华文化的时代性特征C.丰富了传统文化的基本内涵 D.加快了各民族文化的融合趋同【答案】A【
8、解析】试题分析：20个省区的433项少数民族的国家级非物质文化遗产在北京举行展示，设有“剪刻绘画”“文学史诗”“纸张印刷”“制茶工艺”“民族器乐”等多个展区。这展示了中华文化的博大精深，A适合题意；B、C选项不符合题意；D中的“融合趋同”是错误的。考点：中华文化的特征8.佛教自汉代传入中国后，便与中国固有文化相互影响。著名学者楼宇烈曾说过，到底是中国文化影响了佛教，还是佛教影响了中国文化，现在已经说不清楚，也不怎么重要了，佛教已经深入到中国的文化骨髓里面去了。这主要说明A.中华文化薪火相传，一脉相承 B.中华文化求同存异，兼收并蓄C.区域文化相互借鉴，融合统一 D.区域文化各具特色，异彩纷呈【
9、答案】B【解析】试题分析：中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。“佛教自汉代传入中国后，便与中国固有文化相互影响”，体现中华文化具有包容性，即求同存异、兼收并蓄，B适合题意，其他三项与题意无关，排除。考点：中华文化的包容性9.鸦片战争后，林则徐的学生冯桂芬提出“若要雪耻，莫如自强”的口号；康有为在公车上书中，以易传的刚健、有为等原则，作为“变法”的理论依据；孙中山受到刚健自强思想的影响，把“革命”看成“天演之公例”；中国共产党人则以“愚公移山”的精神，带领人民推翻了“三座大山”。这些体现
10、了史书典籍是中华文化一脉相传的见证 中华文化是实现强国梦想的指导思想自强不息精神激励着中华儿女不断进取 爱国主义贯穿在中国人民救亡图存的艰苦斗争中A. B. C. D.【答案】D考点：中华民族精神10.习近平指出，中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会。我们之所以要重视教育是因为教育对人的发展起着决定性作用 教育具有选择、传递、创造文化的特定功能提高科学文化素质是教育的根本任务 教育是民族振兴和社会进步的基石A. B. C. D.【答案】D【解析】试题分析：教育是人类特有的传承文化的
11、能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，适合题意；教育是民族振兴和社会进步的基石，要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，适合题意，是错误的；夸大了教育的作用，排除；故本题答案选D。考点：教育的重要性11.“扶还是不扶，这是个问题。”为鼓励校友讲诚信、做好事、做有道德的公民，北京大学副校长表示“如果中间发生风险，比如扶起摔倒的老人被起诉，北大无偿提供法律支持；如果败诉要赔偿，北大出20万，不够的由校友募集支持。”该言论随即暴
12、红网络，被网友称为“校长撑腰体”。“校长撑腰体”事件在某种程度上保护着社会道德和社会正义向前发展折射出社会急难救助机制缺失，需强化制度“撑腰”反映了社会道德诉求，医治了社会道德滑坡病症促使精神品质升华，解除了公民伸手行善的后顾之忧A. B. C. D.【答案】A【解析】试题分析：本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。“校长撑腰体”事件在某种程度上保护着社会道德和社会正义向前发展，折射出社会急难救助机制缺失，需强化制度“撑腰”，适合题意；中的“医治了社会道德滑坡病症”、中的“解除了后顾之忧”说法过于绝对，排除；故本题答案选A。考点：思想道德建设12.互联网时代新成长起来的“微公益”，强调人人
13、从微不足道的公益事情着手，用自己的善举去帮助需要帮助的人，将人们的爱心汇集起来，形成一股强大的社会力量。“微公益”丰富了精神文明创建活动的形式 反映了中华文化特有的包容性体现了社会主义核心价值观的要求 提升了公民科学文化修养A. B. C. D.【答案】B【解析】试题分析：用自己的善举去帮助需要帮助的人，将人们的爱心汇集起来，是传递社会正能量的体现，有利于建设社会主义精神文明，培育良好的社会风尚，体现了团结、友善、奉献的社会主义核心价值观，符合题意；与题意无关，排除；“微公益”能提升公民的思想道德修养，但无法体现出科学文化素养的提高，排除；故本题答案选B。考点：社会主义核心价值观13南宋朱熹说
14、：“读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这句名言蕴含的哲理是A辩证法的本质是革命的批判的 B没有疑问的读书就不能取得进步C敢于怀疑就能推动事物的发展 D既肯定又否定是认识事物的源泉【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，旨在考查学生调动和运用知识的能力。“读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这体现了辩证法的本质是革命的批判的，A适合题意；B、C说法过于绝对，排除；实践是认识事物的源泉，D是错误的。考点：辩证法的革命批判精神14美国的金门大桥是“44”八车道模式，由于上下班车流在不同时段出现两个半边
15、分布不均的现象，桥上经常发生堵车问题。一位年轻人建议把原来的“44”车道模式改为“62”模式，堵车问题因此得到很好的解决。这一事例启示我们应优化系统内部结构，使整体功能得到最大发挥 借助外力作用进行辩证否定，实现事物的变化发扬辩证法的革命批判精神，积极寻找新思路 坚持矛盾普遍性与特殊性的具体的历史的统一A B C D【答案】B【解析】试题分析：题干中把原来“4+4”车道模式改为“6+2”或“2+6”模式，整个桥面的车道仍是八车道，但堵车问题得到很好的解决，说明系统内部结构的优化使整体功能得到最大的发挥，发扬辩证法的革命批判精神，积极寻找新思路，符合题意；辩证的否定是事物自身的否定，是错误的；说
16、法正确但材料没有体现，排除；故本题答案应选B。考点：整体与部分的关系、系统优化的方法15.WiFi依赖无线电波传输，设备效率不高，且存在网络信息安全隐患。德国物理学家哈拉尔德哈斯提出了一种叫“LiFi”的新型网络信号传输方式，利用丰富、廉价的光线来无线传输数字信息，获得了更快更安全的传输效果。这表明认识产生于人们实践的需要 人们观念中的存在通过实践可以变为现实的存在真理都有其适用范围和条件 人类实践活动受到一定历史条件的制约A B C D【答案】B【解析】试题分析：本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。无线电波传输的弊端推动了人们继续实践，寻找更好的传输设备，在实践中发现了新型的网络信号传
17、输方式，说明人的认识产生于人们实践的需要，通过实践可以把观念中的东西变为现实的存在，适合题意；说法正确但与材料无关；故该题选B。考点：实践是认识的基础16.“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”看到月亮，一个小孩会形象地把它同日常生活中的某些东西联系起来；而一个远离故土的人会以“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发自己的离情别绪。这体现了认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同认识对象具有能动性，是主观与客观的统一认识可以摆脱客观事物的原貌，实现认识对象的创新A B C D【答案】A【解析】试题分析：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜
18、，飞在青云端。”诗句书写少儿时期对明月的感受，传达出儿童的天真烂漫之态；“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”书写的是诗人面对明月油然而生的对远方朋友的思念之情，传达出成年人内心的忧虑与沉重。两诗都是诗人主观意识对明月的反映与思索，符合题意；受诗人不同时期主体因素的影响，对明月的理解不同，产生的认识也不一样，适合题意；认识具有能动的反映特性，选项错误；艺术创作中对认识对象的原貌可以突破和超越，但不能摆脱，选项错误；故本题答案为A。考点：实践与认识的关系17下边漫画启示人们A任何事物都是绝对运动和相对静止的统一 B实践是有意识有目的的能动性活动C认识是在人们的社会实践中产生的 D正确认识的形成受主客
19、观因素的制约【答案】D【解析】试题分析：本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。从认识的主体看，人们对客观事物的认识要受到主客观条件的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。漫画中主人公的不同认识强调的是主观因素与客观因素对认识的影响，D适合题意；A、B、C项说法正确但与漫画无关，排除；故本题答案选D。考点：认识的反复性18.诗人陶渊明的饮酒：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。”下列诗句中与“问君何能尔？心远地自偏”哲学寓意
20、相近的是A长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰C试玉要烧三日满，辨材须待七年期 D旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家【答案】A【解析】试题分析：名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再去分析题肢，看哪个选项所体现的哲理与其相符合。“问君何能尔？心远地自偏”体现了意识对人体生理活动的调节和控制作用，A适合题意；B体现了物质世界是绝对运动和相对静止的统一；C体现了实践是检验认识真理性的唯一标准；D是事物是运动变化发展的。考点：意识的作用、实践的观点、运动和静止19物质是不依赖于人的意识，并能为人的
21、意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指A某一种具体的物质形态 B一切客观存在着的事物和现象的共同本质C自然界中可以直接感知的事物 D世界上一切物质现象和精神现象的总称【答案】B【解析】试题分析：物质是对物质具体形态共性的概括，与物质具体形态是共性与个性的关系。物质的唯一特性是客观实在性，这是从物质本质上讲的，是相对于人的意识、精神而言的。“客观实在”是指一切客观存在着的事物和现象的共同本质，B适合题意；A、C、D均是错误的，排除。考点：物质的特性20哲学的性质注定了它必须做“在黄昏中起飞的猫头鹰”，也就是“事后诸葛亮”；但它一旦产生又可以成为社会变革的先导，成为“高鸣报晓的雄鸡”，也就是
22、“事前诸葛亮”。哲学要成为“事前和事后诸葛亮”需要正确地反映时代的任务和要求 牢牢地把握时代的脉搏正确总结时代的实践经验和认识成果 反映一定社会和时代的经济和政治A B C D【答案】C【解析】试题分析：哲学要成为“高鸣报晓的雄鸡”也就是要成为真正的哲学，真正的哲学必须正确反映时代的任务与要求，把握时代的脉搏，正确总结时代的经验与认识成果，符合题意；反映一定社会和时代的经济政治的哲学并不一定是真正的哲学，只有正确反映才是真正的哲学，不适合题意；故本题答案选C。考点：真正的哲学21马克思提出的科学论断：在生产资料公有制基础上建立人人平等、以每个人全面而自由的发展为基本原则的社会的大思路，仍然是当
23、代世界进步发展的先锋潮流和方向。新世纪以来新一轮全球经济、政治和文化运动再次表明，在21世纪的世界，马克思仍然“在场”！材料充分证明，马克思主义哲学具有科学性 具有革命性 是普世价值 中国化成果丰硕A B C D【答案】C【解析】试题分析：马克思提出的科学论断仍然是当代世界进步发展的先锋潮流和方向，在21世纪的世界，马克思仍然“在场”，这充分证明马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，适合题意，是错误的；材料没有体现，排除；故本题答案选C。考点：马克思主义哲学的基本特征22.下列选项按照唯物主义三种基本形态演进顺序排列正确的是未有这事，先有这理 世界的本原是自然科学的原子和分子天
24、地合力，万物自生 生产活动是人类社会存在和发展的基础A B C D【答案】C【解析】试题分析：唯物主义三种基本形态是古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。属于客观唯心主义的观点，不符合题意；把哲学上的物质概念等同于自然科学意义上的原子和分子，这是近代形而上学唯物主义的观点；是古代朴素唯物主义的观点；属于历史唯物主义的观点；故正确的传导顺序为，本题答案选C。考点：唯物主义及其形态23拉普拉斯假定认为：如果有一个智能生物能确定从最大天体到最轻原子的运动的现时状态，那么就能按照力学规律推算出整个宇宙的过去状态和未来状态。按照这种假定，宇宙中全部未来的事件都严格地取决于全
25、部过去的事件，事件出现的不确定性或偶然性消失了，物质的物理、化学和生物的性质都应是力学的性质。这一观点在哲学上属于A朴素唯物主义观点 B机械唯物主义观点 C客观唯心主义观点 D辩证唯物主义观点【答案】B【解析】试题分析：近代形而上学唯物主义认为自然科学意义上的原子就是本原，原子的属性就是物质的属性，这丰富、发展了唯物主义，但具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。拉普拉斯假定认为物质的物理、化学和生物的性质都应是力学的性质，属于机械唯物主义观点，B适合题意；A、C、D没有体现，排除。考点：唯物主义的形态24读漫画回答问题大到国际关系，小到居家生活，无论是生老病死，还是衣食住行，处处
26、有学问，处处有哲学，同样的生活，有人快乐，有人忧愁。我们之所以说生活处处有哲学，是因为A哲学是聪明人想出来的 B哲学是从实践中产生的，是对人类实践活动的抽象概括与升华C哲学能指导我们更好地生活 D哲学与生活是不可分割的【答案】B【解析】试题分析：哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，A是错误的。之所以说生活处处有哲学，是因为哲学是从实践中产生的，是对人类实践活动的抽象概括与升华，B适合题意；C、D不构成本题的原因，排除。考点：哲学的产生二、问答题25.网络是一把“双刃剑”，它既能把人们带上信息高速公路，也能成为毁坏社会文明和腐蚀青少年心灵的鸦片。从“艳照门”事
27、件、“百度竞价排名”风波到“死亡博客”引发的“网络暴力第一案”，互联网的暴力和低俗倾向再次引起公众和有关部门关注。整治互联网，遏制网上低俗之风，到了刻不容缓的地步。自国务院七部委联合开展整治互联网低俗之风专项行动以来，深入推进，阶段性成效明显：先后曝光了十批低俗网站，关闭了5 000多家非法网站。但目前整治任务仍然十分艰巨，排除技术难度的可能，网站更多源于利益驱动，致使低俗信息屡禁不止。下一步，我国政府将进一步加大整治力度。请运用文化与生活和走进文化生活的有关知识，结合材料分析国务院整治互联网低俗之风的合理性。（14分）【答案】文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物
28、质力量，对社会发展产生深刻的影响。（2分）文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动，这种影响是潜移默化、深远持久的。（分）不同性质的文化对人有不同的影响，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，低俗文化会败坏社会文明、腐蚀人的心灵。国务院整治网络低俗之风，有利于净化网络文化环境，发挥网络的积极作用，抑制其消极作用。（5分）我国网民迅速增加，网络传媒迅速发展，它给文化生活带来了许多可喜的变化，如它“能把人们带上信息高速公路”，也引发了令人忧虑的现象，如网络低俗之风不断蔓延。网络文化需要加强管理、正确引导。（4分）【解析】试题分析：本题考查知识明确具体
29、，即文化与生活和走进文化生活的有关知识，设问指向国务院整治互联网低俗之风的合理性。回答合理性的问题，也即是回答某某政策或者问题的原因是什么，这是最近几年高考频繁出现的设问方式要从理论依据和现实意义角度回答。文化与生活的角度是因为文化的作用、文化对人的影响；走进文化生活的角度是因为网络传媒迅速发展，它给文化生活带来了许多可喜的变化，也引发了令人忧虑的现象；并且结合材料分析现实意义。考点：文化的作用、文化对人的影响、文化市场对文化的影响26.当前，受经济利益、多元思想、多元文化的影响，社会出现了一些道德危机和道德焦虑，面对跌倒的老人无人敢扶，轧伤了的孩子无人敢救；做了好事反成肇事者，见义勇为反而走
30、上被告席但也应当看到，这只是社会的个别行为和少数现象。近来，无私救助溺水者的“最美女护士”、用双臂撑起坠楼男孩生命的四位“最美农民工”，为孩子教育而奉献青春的“最美乡村老师”、尽职尽孝的“最美母亲”他们的行为激发了社会向善的力量，让生活变得温暖明亮。运用“文化建设的中心环节”的相关知识，谈谈青年学生应如何提升思想道德素质。（12分）【答案】(1)青年学生要不断提高自身的科学文化修养和思想道德修养，在遵守公民基本道德规范的基础上，不断追求更高的思想道德目标。（3分）(2)青年学生要继承中华民族的传统美德，传承中华优秀文化，学习道德模范身上体现出来的传统美德与时代气息，并发扬光大。（3分）(3)青
31、年学生要自觉投身于社会主义精神文明的创建活动中，不断加强理论学习，努力改造主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观。（3分）(4)青年学生要脚踏实地，重在行动，从现在做起、从我做起、从点滴小事做起。（3分）【解析】试题分析：本题考查“文化建设的中心环节”的知识，设问指向青年学生应如何提升思想道德素质，属于措施类试题。解答时首先明确知识指向和主体指向，从遵守道德规范、加强两个修养、努力改造“三观”、重在行动等方面组织答案。考点：追求更高的道德目标27阅读材料，完成下列要求。材料 培育社会主义核心价值观，必须重视良好家风建设。中华文明源远流长，中国人一向重视家风的建设，关于家风的名言警句更是汗牛
32、充栋。从孔子对儿子的庭训，到颜之推的家训，到诸葛亮的家训，到曾国藩的家训，到傅雷的家训，不一而足。良好的家风应秉承爱国爱家、与人为善的情怀，体现礼智信等中华民族优秀传统文化之精髓；应发挥“家庭主心骨”作用，勇于承担家庭责任和义务，正确处理好父子、亲戚朋友以及邻里间的各种关系，以身作则、率先垂范；要融入社会主义荣辱观建设、公民道德建设、精神文明建设、社会主义核心价值观建设。有人认为，建设社会主义核心价值体系必须大力加强传统家风的教育。请运用对立统一的观点，对这一观点加以评析。(11分)【答案】任何事物都包含矛盾，矛盾双方既对立又统一。传统家风既有精华，也有糟粕。(3分)矛盾的普遍性与特殊性是辩证
33、统一的。传统家风是一定时代的产物，但也包含一些对当今时代家风建设仍有价值的普遍性道德准则。(3分)对传统家风应坚持两点论与重点论相统一原则和具体问题具体分析原则。适应时代要求，对传统家风应取其精华、去其糟粕，合理发掘其现实价值，积极改造其不合时宜的内容。(5分)【解析】试题分析：本题属于评析类试题，所需要评析的观点是“建设社会主义核心价值体系必须大力加强传统家风的教育”，要求运用的知识是对立统一的观点即矛盾的观点。评析类的材料题是高考的常考内容，它具有辨析题的思维含量，又具有材料题的内容范围。特别是最近两年迎合具体知识考查，基本概念理解类的评析材料题较为多见，解答此类试题，首先应该明确评析标准
34、，即解答此题的核心知识点。其次立足正反两个方面进行理论阐述，最后明确正确的方向和标准。考生在回答时可以首先从一分为二的角度分析说明对待传统家风要进行一分为二的分析；其次可以从矛盾的普遍性和特殊性的角度分析说明传统家风形成与特定时期，但也有普世价值，应该做到二者有机的统一；再次可以从具体问题具体分析的角度分析说明要取其精华去其糟粕；最后可以从两点伦和重点论统一的角度分析说明要区分主流和支流，并把握主流。考点：一分为二的观点、矛盾的特殊性和普遍性的统一、具体问题具体分析、两点论和重点论的统一28改革开放以来，山东作为东部沿海大省，取得了建设“大而强、富而美”的社会主义新山东的巨大成就。回顾山东30
35、多年的发展历程，可以说，“解放思想的过程就是改革开放不断发展的过程，也是不断解决旧矛盾、产生新矛盾的过程，更是破解发展障碍和难题的过程”。建设“大而强，富而美”的社会主义新山东内涵丰富，“美”要美在环境，美在心灵，美在秩序。从目前来看，部分地区过分追求“强”、“富”而忽视了环境保护和资源节约，致使环境污染严重。(1)运用辩证的否定观分析说明，为什么“解放思想的过程就是改革开放不断发展的过程，也是不断解决旧矛盾、产生新矛盾的过程，更是破解发展障碍和难题的过程”。（9分）(2)请你运用哲学知识，就如何解决环境污染问题提两条建议。（6分）【答案】(1)辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己
36、发展自己，其实质就是“扬弃”。辩证的否定是发展和联系的环节。因此，解放思想的过程就是一个“不断解决旧矛盾、产生新矛盾的过程”。辩证的否定观要求我们必须树立创新意识，必须立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。所以，解放思想的过程就是一个“改革开放不断发展的过程”。辩证的否定要求我们必须把辩证法的革命批判精神和创新意识紧密结合在一起，坚持批判性思维，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。所以，解放思想的过程更是一个“破解发展障碍和难题的过程”。（共9分，每点3分）(2)要用联系的、发展的观点正确处理经济发展与资源节约、环境保护的关系。要树立正确意识，树立和落实科学发展观，坚持正确的政绩观。要坚持适度原则，注重结构优化，转变经济发展方式。（共6分，每点2分）【解析】试题分析： （1）本题考查辩证的否定观的有关知识，设问指向“解放思想的过程就是改革开放不断发展的过程，也是考点：辩证的否定观、辩证法的革命批判精神和创新意识；用联系的、发展的观点看问题、树立正确意识、坚持适度原则