1、RJ版 历史 新课标高考总复习(对应学生用书P8)RJ版 历史 新课标高考总复习 RJ版 历史 新课标高考总复习 RJ版 历史 新课标高考总复习 对中国古代专制主义中央集权制度的全面认识1含义：专制主义是指中央的决策方式，具体说就是皇帝的个人专断独裁；中央集权指全国军、政、财权归属中央，地方完全由中央管理和控制，充分执行中央的政令。2基本矛盾(1)专制主义是指中央的决策方式，具体说就是皇帝的个人专断独裁。(中央内部皇权与相权的矛盾)(2)中央集权指全国各种军、政、财权归属中央，地方完全由中央管理和控制，充分执行中央的政令。(中央与地方割据势力的矛盾)RJ版 历史 新课标高考总复习 3形成原因(
2、1)经济基础：封建小农经济(具有分散性)，需要建立中央集权的制度维护国家统一和促进经济发展。(2)政治前提：地主阶级建立统一的国家政权并需要中央集权维护其利益。(3)理论基础：法家思想尤其是韩非子的理论。(4)历史背景：周王室衰微导致春秋战国大混乱的历史教训。(5)地理原因：中国特殊的地理气候条件促成其形成。4特点：皇权至上原则。帝位终身制和皇位世袭制；从中央到地方的各级官吏一律由皇帝直接任免；皇帝从决策到行使立法、司法、行政等独断权力；宣扬“君权神授”；思想文化的专制统治。RJ版 历史 新课标高考总复习 5演变过程(1)战国时期初步形成；(2)秦朝正式建立；(3)西汉巩固；(4)隋唐完善；(
3、5)北宋加强；(6)元朝新发展；(7)明清达到顶峰。6发展趋势：一是不断改革中央行政机构，特别是削弱相权，加强皇帝对中央的控制；二是不断改革地方行政机构，加强中央对地方，特别是对边疆地区的严密管辖；三是对人们的思想控制日益加强。RJ版 历史 新课标高考总复习 7评价及作用(1)积极作用政治：中央能够控制地方，从而有利于保持社会稳定，维护国家统一。经济：能有效地组织人力、物力和财力进行大规模的经济建设和生产活动，有利于社会经济的发展。民族关系：在统一的社会环境下，各地区经济、文化的交流更加频繁，民族融合加强，从而促进统一多民族国家发展。对外关系：中央集权的加强，为抵抗侵略、维护主权提供强大的人力
4、、物力和财力的保障，在一定程度上维护了国家利益。文化：国家统一和社会稳定，便利了各民族、各国之间的文化交流，推动了整个中华民族文化水平的提高。RJ版 历史 新课标高考总复习(2)消极作用政治：君主专制易形成暴政统治和导致腐败现象的出现，成为阻碍历史发展的因素。经济：在明清时期，严重阻碍资本主义萌芽的产生和发展。文化：在思想方面独尊一家，钳制了人们的思想，出现了万马齐喑的局面、限制古代科技的进一步发展。RJ版 历史 新课标高考总复习 1(2011年全国课标)董仲舒认为孔子撰春秋的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于
5、秦汉统一的重要历史影响在于()A构建了中央有效控制地方的制度B确立了君主大权独揽的集权意识C形成了天下一家的文化心理认同D实现了国家对土地与人口的控制RJ版 历史 新课标高考总复习 解析：本题考查西周的社会制度的影响。西周时期实行分封制和宗法制，由此将国和家联系在一起，从而形成天下一家的思想观念，这对于后来秦汉的统一产生重要影响。A、D与当时的史实不符，而B君主大权独揽的集权意识是百家争鸣时期法家思想的体现。答案：CRJ版 历史 新课标高考总复习 2(2011年江苏)据南台备要记载：“江浙省调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事物，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。(如今)凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨
6、禀，交他每(们)从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省()A与中央权力之争难以调和B获得了紧急事务处置权C行政长官不再由朝廷任命D权力不再受到中央节制解析：本题考查中国古代行政制度。从材料中“行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，交他每(们)从便区处”可知江浙行省只是获得了紧急事务的处置权。因此正确答案是B。答案：BRJ版 历史 新课标高考总复习 3(2011年江苏)下图所示为唐书所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制()A为选拔士族子弟而设立B仍然是九品中正制翻版C缩小了人才选拔的范围D兼顾多个阶层但不完善解析：本题考查古代选
7、官制度科举制。旨在考查读图能力。从图中进士的出身构成可以看出，官员的选拔不再局限于世家大族，庶族、小姓子弟均有涉及，由此体现出科举制打破原来的门第观念，兼顾了各阶层，但是士族子弟占的比重较大，说明其还有不足的地方，因此正确的答案是D。答案：DRJ版 历史 新课标高考总复习 4(2011年海安高级中学测试)下图是古代帝王家庙布局图，一般而言祖庙居中，二世称昭，三世称穆，四世称昭，互为昭穆。这可能与哪项制度有关()北 方昭庙 昭庙 昭庙西方 祖庙 东方穆庙 穆庙 穆庙南 方A君主专制 B郡县制C宗法制D分封制RJ版 历史 新课标高考总复习 解析：昭穆是古代宗法制度对宗庙或墓地的辈次排列规则和次序。
8、二世、四世、六世，位于之左方，称“昭”；三世、五世、七世，位于始祖之右方，称“穆”。以周代天子为例，自始祖之后，父为昭，子为穆。排列时，大祖居中，三昭位于大祖的左方；三穆位于大祖的右方，以此来分别宗族内部的长幼次序、亲疏远近。答案：CRJ版 历史 新课标高考总复习 5(2011年洛阳高三统考)法国著名学者雷奈格鲁塞的东方的文明中写道：“秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。”符合上述观点的是()A中央集权制度形成B实现了国家统一C君主专制制度进一步加强D创立三公九卿制解析：本题考查的是对秦朝中央集权制度确立的理解。根据题干提供的信息和所学史实可知，“周时已有”，到秦朝时“集中起来，提高到权力的顶峰”，应为理解为周期的分封制就已经开始了集权的趋势，到秦朝发展为中央集权制度。所以正确选项是A。答案：A